社會(huì)和諧的建立離不開人們之間的互信和相互合作。在寫總結(jié)時(shí)，要注重客觀真實(shí)、簡(jiǎn)明扼要。請(qǐng)參考下方的一些實(shí)用寫作技巧
五年級(jí)自由寫作篇一
親愛的爸爸媽媽：
你好，兒子心里想和你說一千句話，但是一直沒有找到合適的機(jī)會(huì)和你說話?，F(xiàn)在，借此機(jī)會(huì)認(rèn)真跟你說一句，“每次我生病，你都用各種可能的方式照顧我。你會(huì)像鍋上的螞蟻——一樣轉(zhuǎn)身，帶我去看醫(yī)生，然后照顧我一路走來的每一步。我倒水，做飯，洗衣服，給我衣服。未來，我將面臨六年級(jí)，初中，高中，大學(xué)的考驗(yàn).所以你給了我一條命，有衣服可以伸手，有食物可以張口。媽媽，你對(duì)我很好。我愛你。爸爸對(duì)我來說就像一個(gè)學(xué)習(xí)工具。有一次，我不會(huì)做數(shù)學(xué)題。你一遍又一遍耐心教我，直到我會(huì)寫！你知道我語(yǔ)文不好，讓我學(xué)的更好，晚上給我做。雖然我讓你打錯(cuò)了，但我知道你是為了我好，讓我改，我也學(xué)會(huì)了很多做人的道理。我會(huì)永遠(yuǎn)記住我心中的一切，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！親愛的爸爸媽媽，現(xiàn)在的兒子懂事了，不會(huì)像以前那樣作惡，胡作非為了。在這里我向你提一個(gè)小小的要求，就是請(qǐng)給我幸福，不要像以前那樣像狗一樣把我綁起來，請(qǐng)答應(yīng)！”
愿望：
身體健康！笑的很多！
兒子：李尼東。
五年級(jí)自由寫作篇二
我真想得到“自由”
每個(gè)孩子都有一個(gè)小小的心愿。有的孩子過生日時(shí)，想得到一件心愛的禮物；有的孩子在取得成績(jī)時(shí)，想得到老師的表?yè)P(yáng)；有的孩子想得到媽媽的更多疼愛；而我呢？最想得到的那就是每天有一小份“自由”。
每天放學(xué)后，我就像一只籠子里可憐的小鳥，被媽媽關(guān)在家里寫那些來自各種學(xué)習(xí)資料上的作業(yè)。做完了老師留的作業(yè)，再接著做媽媽布置的家庭作業(yè)。每當(dāng)聽到外面小朋友們歡快的笑聲，我會(huì)感到眼睛一陣模糊，留下了兩行委屈的淚水。周末，有的家長(zhǎng)帶著孩子游山玩水，去和大自然親密接觸；有的家長(zhǎng)帶著孩子逛公園，欣賞美景，在他們身邊留下了一串串歡樂的笑聲；而我只能去參加培訓(xùn)課，補(bǔ)習(xí)枯燥的課外知識(shí)。
媽媽，我好累?。∥液孟牒屯瑢W(xué)們一起玩耍，快樂的做游戲，享受屬于我的歡樂；我好想在草地上坐一坐，看看漂亮的花，與大自然中的動(dòng)植物交友；我好想停下腳步，抬起頭來，欣賞那蔚藍(lán)的藍(lán)天。我好想變成一朵白云，自由自在的在天上飄來飄去。我好想坐在沙灘上，望望一望無際的大海。
媽媽，我渴望自由。我相信，在藍(lán)天下飛翔鳥兒遠(yuǎn)比圈在籠子里的鳥兒會(huì)飛得更高更遠(yuǎn)；在草原上馳騁的馬兒遠(yuǎn)比家養(yǎng)的馬兒跑得更快更歡，在山頂上開放的野花遠(yuǎn)比溫室里的花朵更嬌更艷。
媽媽，求求您，還給我那份小小的`自由吧！
五年級(jí)自由寫作篇三
誰(shuí)不向往自由，誰(shuí)就能擁有屬于自己的天空。但是如果大人能給自己一點(diǎn)時(shí)間，我們就滿足了。
一個(gè)人剛剛獲得自由，就像一只剛從籠子里出來的鳥。我渴望自由，但這一次的鎖永遠(yuǎn)打不開。當(dāng)你做了自己不喜歡的事，就覺得時(shí)間過得好辛苦。當(dāng)你做了自己喜歡的事情，反而好像一眨眼的時(shí)間就過去了。
有人說中國(guó)是睡獅，有五千年文明史的中國(guó)不會(huì)永遠(yuǎn)沉睡。突然有一天，獅子突然蘇醒了，它的吼聲驚動(dòng)了全世界。不知道能不能用這個(gè)比喻：我的人生是一只沉睡的獅子。有一天，他會(huì)來蘇醒，我自己的小世界將是——自由。
雖然，有一首詩(shī)是這樣寫的：
窮的繼承風(fēng)，溺愛一定是禍根。
吸取教訓(xùn)，仔細(xì)想想，花兒凋謝該怪誰(shuí)。
但是，父母對(duì)孩子的愛，要寬容，要嚴(yán)謹(jǐn)；有笑有玩，有努力學(xué)習(xí)。我們的生活會(huì)更有意義。
天下父母，我想對(duì)你說：天下孩子——也向往自由的生活。
五年級(jí)自由寫作篇四
初踏上麗江這片土地，我仿佛來到仙境，山隨處可見，裹著輕薄的云，它是空靈。水清澈無暇，卷著如夢(mèng)的倒影，它是純凈。只有一個(gè)詞能描繪這片天地——干凈。
一來到這兒，心中的雜念便被煙雨洗滌干凈，人輕了下來，心也隨風(fēng)飄起。此時(shí)，特別想對(duì)著無盡的山巒大喊一聲：“世間的繁華留不住我，壯闊的江河留不住我，易逝的美好姣容留不住我，我只要做一個(gè)自由的人，一衰煙雨任逍遙！”
我只做我自己。
暮時(shí)，下起雨。在朦朧的煙雨中，我看山，我看水，我看橋，我看船，看造型極具個(gè)性的房舍，看被雨水漸漸浸潤(rùn)的圓潤(rùn)石頭，看被雨聲漸漸變?nèi)嶙冘?，沉醉著的人。我看我身邊的人，看我自己，突然覺得自己現(xiàn)在這樣已經(jīng)是自由了。因?yàn)槲椰F(xiàn)在，從我身邊走過的人不知道我的名字，只當(dāng)我是一個(gè)游人。事實(shí)上的確也是。我可以短暫地不活在別人的目光下，短暫地與這個(gè)紛擾的塵世脫離關(guān)系，讓我的世界中，只有我，和山，和水，和世間所有的好。
這樣的感覺是美的，這樣的環(huán)境是美的，這叫自由。
若有來世，我想做一個(gè)自由的人，住在山上，日起之時(shí)起，日落之時(shí)寐，自耕自耘，自給自足，一襲青衣，不問世事，不諳世事。我不會(huì)孤獨(dú)，我有山水之美景，我不拘束，我是世間飛快佛過的一陣風(fēng)。
這也是我的夢(mèng)，關(guān)于自由。
青山不改，綠水長(zhǎng)流。
五年級(jí)自由寫作篇五
每次看到一只鳥在天上翱翔；看到狗在草地上歡快的奔跑；看到螞蟻在地上玩耍，我會(huì)想到自己的處境：每天都被要命的作業(yè)塞滿，晚上在一個(gè)臺(tái)燈下用快用完筆芯的自來水筆寫字……我真想對(duì)世界大喊：我要自由！
即使在假期，我也必須每天去補(bǔ)習(xí)班。人類不是沒有補(bǔ)習(xí)班嗎？沒有補(bǔ)習(xí)班地球會(huì)停止轉(zhuǎn)動(dòng)嗎？每天被補(bǔ)習(xí)班和成績(jī)逼得要死，卻不敢向父母抱怨。為什么？因?yàn)槲覀円桓嬖V他們，他們就會(huì)說：孩子有什么樣的壓力？你的壓力和成年人一樣大嗎？你完成作業(yè)了嗎？還有補(bǔ)習(xí)班?；厝ペs緊寫！
每當(dāng)出現(xiàn)這種情況，我就想咆哮著對(duì)他們說：“你們大人知道的就是給我們買輔導(dǎo)班資料，報(bào)輔導(dǎo)班?！钡悄阋稽c(diǎn)都不關(guān)心我們，也不考慮我們的感受！你知道一整天的每一分鐘！你也不想想，我們的小肩膀應(yīng)該已經(jīng)幸福地到處跑了，在那里我們只能在家呆8/24的假期！你們大人把虛榮和攀比放在我們肩膀上，讓我們沒機(jī)會(huì)喘口氣！不要給我們?nèi)魏巫杂?！然后摔門回房間。
五年級(jí)自由寫作篇六
自由是每個(gè)人都很需要的東西，沒有了它，我們?nèi)说囊簧鷮]有了任何意義了，有些人可能非常羨慕在天空自由翱翔的鳥兒，因?yàn)樗鼈兛梢噪S心所遇，想怎樣就怎樣，沒人可以阻止它們，而我們?nèi)四兀坑邪謰尮苤踔劣行┤藭?huì)想：我怎么會(huì)有這樣的爸爸媽媽呢？真想一槍弊了自己的父母，其實(shí)這種想法是不正確我的，聽聽我的故事和感想吧！
也是一個(gè)非常羨慕小鳥的`人，可是自重我聽了爸媽的話之后，我就不在那么羨慕小鳥了，你們猜，我爸媽和我說了什么道理呢？只有一句話：小鳥和人是同樣的。意思是：小鳥和我們?nèi)艘粯?，一樣沒自由，一樣有腳和手，一樣有五官，小鳥它也有自己要做的事情，也有自己的活。好了，在這，我祝福大家暑假過的愉快！
五年級(jí)自由寫作篇七
采訪湘北監(jiān)獄后，我深感震驚。他們的生活如此年輕，但沒有自由和時(shí)間來珍惜他們的興趣，他們的生活仍然在監(jiān)獄里。
時(shí)間對(duì)每個(gè)人都公平。我完全可以自由支配自己的時(shí)間，而他們卻把自己的時(shí)間花在勞動(dòng)改造上。我每天早上六點(diǎn)二十分起床學(xué)習(xí)的時(shí)候，他們正在地里干活。我玩的時(shí)候，他們?cè)趶?qiáng)行學(xué)習(xí)；當(dāng)我和父母去購(gòu)物時(shí)，他們正在練習(xí)跑步.
我覺得如果時(shí)間可以倒流，他們會(huì)抓住機(jī)會(huì)，珍惜自由，走好路，做好人。這樣他們就不用像現(xiàn)在這樣剃光頭穿囚衣，也不用強(qiáng)制勞動(dòng)。而是在教室里學(xué)習(xí)，和同學(xué)開心的玩游戲，同學(xué)、老師、家長(zhǎng)都會(huì)喜歡。
但是現(xiàn)在，自由已經(jīng)悄悄地從他們的生活中溜走了。他們應(yīng)該為自己的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)。希望他們能記住昨天錯(cuò)誤的路，走今天轉(zhuǎn)型的路，奔向明天光明的路！
每個(gè)人都需要自由，每個(gè)人的自由都需要珍惜。讓我們珍惜自己的自由吧！
五年級(jí)自由寫作篇八
星期六的上午，我和媽媽去集市買菜。
一進(jìn)大門，就聽見叫賣聲和還價(jià)聲，聲聲不絕于耳。
媽媽來到一個(gè)菜攤前，開始和賣主討價(jià)還價(jià)。我東看看，西望望，尋找好吃的。忽然，發(fā)現(xiàn)身邊有二筐黃澄澄的桔子，頂?shù)帽叹G碧綠的葉子，在陽(yáng)光照耀下，像一堆金子在閃閃發(fā)光。旁邊那位賣橘子的婦女身著花布上衣，兩個(gè)辮子上下拂動(dòng)著，一雙水靈靈的大眼睛，像夜晚的星星，一眨一眨的。
隨著人流，走來一個(gè)涂著紅嘴唇的中年婦女，領(lǐng)著一個(gè)小女孩，來到桔子攤前問：“多少錢一斤?甜不甜?”“八毛一斤，很甜。”“嗯，我先嘗嘗?！蹦莻€(gè)中年婦女，東挑西挑，最后挑了一個(gè)大桔子，剝開皮吃起來。“媽媽，媽媽，我也要?！毙∨P(yáng)著那幼稚的`小臉，伸出兩只胖乎乎的小手?！靶『⒛車L出個(gè)什么味兒?！彪m然那個(gè)中年婦女這樣說，但又從筐里挑了一個(gè)給小女孩。
我心想：“這人真可惡，買桔子還白吃兩個(gè)。”那個(gè)小女孩的媽媽邊說邊以驚人的速度，剝開桔子，放到嘴里：“不要了，太酸。”剛要牽小女孩的手走開，可小女孩卻喊到：“不嘛，桔子甜，不酸，媽媽平時(shí)總愛騙人。”她的媽媽聽了生氣極了，臉立刻拉長(zhǎng)，“啪!”地打了小女孩一巴掌。小女孩哭起來，一邊哭一邊喊：“媽媽愛騙人，不是好孩子。”賣桔子的婦女沒說什么，從筐里挑了兩個(gè)桔子，遞給了小女孩。
那個(gè)中年婦女在人們的指責(zé)中，呆呆地站著……。
我的眼前攝下了兩個(gè)不同的身影，一個(gè)偉大，一個(gè)渺小，它們總在我眼前晃動(dòng)，晃動(dòng)……。
五年級(jí)自由寫作篇九
有人說：“任何人之間是有著天地之別，低賤的人要給高貴的做下人，這是中華民族多年的傳統(tǒng)，”這句話雖然有著很深的道理，但是，我今天要說：“每個(gè)人都有爭(zhēng)取自由的權(quán)利，每個(gè)人都無權(quán)剝奪他人的自由。
從前有個(gè)人，他喜歡養(yǎng)麻雀，他就去林中捕麻雀。動(dòng)物當(dāng)然打不過敵人，只好眼睜睜的看著自己被關(guān)進(jìn)籠子。麻雀爸爸知道后，立即去看望他的孩子，還給他一些草。這只小麻雀不久就死了。很多人都很困惑。爸爸怎么會(huì)把自己的親骨肉毒死了。今天我來告訴你們答案：麻雀爸爸為了讓自己的孩子不受失去自由的痛苦，所以爸爸把孩子給毒死了。
這就是自由的價(jià)值，沒有自由，生活就沒有了意義，生活就失去了樂趣。每天都是一次煎熬。失去自由，就等于慢性自殺。自己就會(huì)很自閉，覺得生活沒有意思，生不如死。遲早有一天，他會(huì)因自閉而死。又有些人說：“麻雀只是個(gè)動(dòng)物。”但是動(dòng)物也有生命，動(dòng)物也有自由。是人類，打亂了它們的生活。我們?nèi)祟愒趧?dòng)物面前就是殺手，就是壞蛋。
生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高，又為自由故，兩者皆可拋?。。?/p>
五年級(jí)自由寫作篇十
我是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，還有一年就要畢業(yè)了，所以媽媽就買了一大堆習(xí)題給我做。像復(fù)習(xí)到深處~奧賽一本全~黃岡一課一練~一點(diǎn)通之類的比比皆是，一大堆壓得我喘不過氣，我多想回到從前，回到那天真無邪的，那充滿歡聲笑語(yǔ)的開心的童年，可是我不能，因?yàn)槲页錾谀浅錆M壓力的世界!
我就像那籠中的小鳥，想要飛多高也飛不高。我知道媽媽也是為我好，可是把她“囚禁”起來也是沒有用的呀!我想盡了辦法也飛不出不去。媽媽，女兒想對(duì)你說：“媽媽，請(qǐng)不要在給我增加負(fù)擔(dān)了，我不想在學(xué)業(yè)的苦海中遨游，女兒想在甜海中暢游，請(qǐng)不要擔(dān)心，我的學(xué)業(yè)，我一定能考上重點(diǎn)中學(xué)，因?yàn)榕畠耗苄械?，女兒有?shí)力的!”
媽媽，相信我吧!女兒的各科都會(huì)供顧好的，請(qǐng)你給我時(shí)間吧!媽媽，女兒想要自由，女兒想在藍(lán)天中飛翔。你不是常說自覺才是根本嗎?女兒會(huì)很自覺的。
媽媽，答應(yīng)我，不在給我做習(xí)題了，讓女兒自由自在的學(xué)習(xí)，女兒一定捧高分回來，讓你笑口常開吧!
五年級(jí)自由寫作篇十一
又是一年一度的圣誕節(jié)，孩子們喜歡的節(jié)日。他們迫不及待地討要禮物，分享自己平安夜的喜樂，興奮地迎接“圣誕老人”的到來。
那種溢于言表的興奮，像我小時(shí)候期待過年一樣，是那么熱切渴望，而我對(duì)于圣誕這樣的洋節(jié)，本來是無感的。
以前看著超市里花花綠綠的圣誕裝飾和閃閃發(fā)光的圣誕樹，我不會(huì)有丁點(diǎn)心動(dòng)?？墒墙衲?，逛超市時(shí)，居然想買一棵圣誕樹回來裝飾，這種觀念的轉(zhuǎn)變讓自己都嚇了一跳。仔細(xì)想想為什么呢？尋找消失的童心吧也許，也喜歡享受過節(jié)的儀式感和喜慶熱鬧的氛圍。想想大家其樂融融，帶著期待，帶著憧憬，帶著渴望，收到禮物時(shí)的激動(dòng)，對(duì)于美好的追尋和展望是多么有趣，生活本已沉重，如果圣誕老人可以在這一天給大家?guī)眢@喜和快樂，那么，追究他是不是真的，以及這個(gè)節(jié)給中華文化是否帶來沖擊就沒有那么必要了。
如果說孩子們喜歡過圣誕，不如說是他們享受這個(gè)節(jié)日帶給他們的驚喜，每個(gè)人都喜歡收到禮物，大人也不例外。我們的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)，小朋友也會(huì)收到大人的紅包，這種紅包里一樣包含著長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的愛和祝福，可是它沒有驚喜。孩子們想象的世界，像童話里一樣五彩斑斕，圣誕老人的出現(xiàn)，滿足了他們的幻想。
好多人擔(dān)心，傳統(tǒng)節(jié)日的地位拼不過洋節(jié)，嗯，如果將來傳統(tǒng)節(jié)日沒有發(fā)揚(yáng)繼承的話也許真有這種可能，可是，每一個(gè)孩子都會(huì)長(zhǎng)大，經(jīng)歷了年少的筑夢(mèng)后，走出童話王國(guó)，來到現(xiàn)實(shí)世界，閱盡千帆后，可能又會(huì)回歸到追隨傳統(tǒng)文化的道路來。所以，從這點(diǎn)看來，這似乎沒什么好擔(dān)心的。
今年的圣誕節(jié)，有“圣誕老人”分發(fā)禮物，陪孩子們一起游。
五年級(jí)自由寫作篇十二
什么靈魂是最孤傲的？什么淚水是最純真的？什么信仰是最無私的？為自由而追求的靈魂是最孤傲的，為自由而落下的淚水是最純真的，為自由而追求的信仰是最無私的！我無時(shí)無刻都在渴望著自由。
自由不是一個(gè)人的，它是屬于每一個(gè)人的。當(dāng)你匆匆走過時(shí)，不妨回頭望望，是否覺得十分乏味，是否在感嘆時(shí)間的來無影，去無蹤?？墒浅缟凶杂傻娜?，卻不這樣覺得。因?yàn)樗麄儫o時(shí)無刻都在為我們盡一份綿薄之力，因?yàn)樗麄兿胱尭嗳巳ンw會(huì)這份自由的快樂，不在意付出，也不會(huì)期盼報(bào)答，只是想讓自由之翼在我們每一個(gè)人的心中敞開罷了！當(dāng)你正在命運(yùn)的不公時(shí)，請(qǐng)你去做你想做的事情，不要被所謂的枷鎖所束縛。做自己真心想做的事時(shí)，自由便會(huì)給予你無窮無盡的力量，助你一臂之力，飛上云霄。
自由對(duì)于我們每一個(gè)人來說都是非常重要的，沒有了自由，生活就會(huì)變得毫無意義，開始變得行尸走肉，每一個(gè)人都有屬于自己的底線，我也不例外，我的底線和許多熱愛自由的人一樣——不允許任何人去踐踏自己的自由之翼?？雌剖篱g紅塵，我的自由我做主。
自由是屬于我自己的，我的自由有我來捍衛(wèi)。讓自己的自由之翼飛翔在這片藍(lán)天之下吧！
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五年級(jí)自由寫作篇十三
就是青春的夢(mèng)也像朝霧一樣消亡。
但我們的內(nèi)心還燃燒著自由的渴望。
——普希金。
世易時(shí)移，時(shí)間湮沒了黃金古道，荒蕪了邊城驛站，冷落了海路航線，但卻怎么也泯滅不了人們對(duì)于自由的追求和渴望。無論是華章釉彩的唐代，還是溫婉多情的兩宋，總有唱不完的無羈詩(shī)歌，看不完的相戀星月。
撣盡歷史的塵埃，書卷中清晰可見：“紅樓”是女媧補(bǔ)天的石頭緣，斷橋是千載一逢的蛇緣，聊齋是人妖相戀的狐緣，梁祝是比翼雙飛的蝶緣，這些都是渴望自由愛情的美麗。
傳說。
本身完美而單純的追求又怎知寒風(fēng)驟起天南地北雙飛客老翅展、幾回寒暑一如千里層云心蕩思揚(yáng)凄切而悲涼。
問風(fēng)，哪怕報(bào)我以殘枝敗葉的蕭瑟;。
問雨，哪怕報(bào)我以舉步艱難的憂戚。
沒有其他聲音，只聞大漠的駝鈴，奏著漢的強(qiáng)音、唐的華章;茫茫大海，帆船乘風(fēng)，載著物的富饒、釉的多彩、絲的.柔美。
難道就沒有其他的?世世代代就寫著這個(gè)華麗的答案嗎?
不，我們的內(nèi)心還燃著自由的渴望!我們不是一臺(tái)僵挺的機(jī)器，去重復(fù)一代又一代無休止的輪回。
是的，“愛情、希望和光榮的平靜，并不能長(zhǎng)久地將我們欺誑，就是青春的夢(mèng)也像朝霧一樣消亡。但我們的內(nèi)心還燃燒著自由的渴望?！?/p>
這正是我們每個(gè)人所期待的，一個(gè)經(jīng)歷了太多的苦難與禁錮的民族，需要的是一種自由的光芒去點(diǎn)燃她的青春與激情，開創(chuàng)一個(gè)新的偉大的文明時(shí)代。既如此，那么我愿做這個(gè)獲得自由之光的勇士，哪怕是以生命換之。
五年級(jí)自由寫作篇十四
對(duì)于別人來說，周末是個(gè)很開心的日子，對(duì)于我來說，那就不同了。每到一個(gè)周末，媽媽便把我“囚禁”在家里，我做那堆得像一座小山一樣的作業(yè)。我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥。我好想自由啊!
周六我有補(bǔ)習(xí)課，只有周末一天的時(shí)間供我娛樂。周末的那一天，我本想睡個(gè)懶覺，可是時(shí)針剛剛走到七點(diǎn)，媽媽的“雷聲”就開始響了：“童童，都什么時(shí)候了，還睡，快起床啊!”我便乞求媽媽;“哎呀我的好媽媽，讓我多睡會(huì)吧!媽媽卻板著臉說：“不行一日之計(jì)在于晨，快快起來讀書!”
聽著媽媽那不容商量的口氣，我極不情愿地起了床了。穿好衣服，刷牙，洗臉，漫吞吞地吃完早餐，磨磨蹭蹭地起來。好不容易讀完書，剛想輕松一下，爺爺又抱來了一本厚厚的參考書，興沖沖地對(duì)我說：“你看，這本書的內(nèi)容多豐富。你先做題，待一會(huì)我來檢查?！蔽也荒蜔┑慕舆^書，漫不心經(jīng)做了起來。
我正做題，客廳里又傳來了爸爸的聲音：“上個(gè)星期呢，我?guī)闳チ松止珗@，你給我寫一篇游記?！庇质且黄撍赖淖魑?平時(shí)難得見見世面，可一外出，就要寫一篇作為!煩死了!
吃午餐了!總算能穿一口氣了，我趕緊跑出去吃飯，媽媽笑著對(duì)我說：“今天你表現(xiàn)不錯(cuò)，我送你一套童話故事書吧，怎么樣?”我高興的`歡呼起來。“不過，你每天看一遍，就寫一遍簡(jiǎn)略的讀后感。”唉!我嘆了口氣，那股高興得勁已經(jīng)消失的無影無蹤。
唉!我何時(shí)才能像鳥兒那樣自由的飛起來呢。
五年級(jí)自由寫作篇十五
我非常非?？蓱z，因?yàn)槲沂且恢槐魂P(guān)在籠子里的小鳥。我好痛苦啊!這只籠子即便是金的，即便價(jià)值再昂貴，我還是非常想得到自由。不自由，毋寧死。
每天早上，我早早地醒來，孤零零地待在籠子里。我好寂寞啊!我多么希望得到自由啊!主人每天給我吃的食物都是上等的，是我平時(shí)最喜歡的食物，可我沒有心思吃。籠子非常精美，每天主人為我清潔籠子，整理我的“家”，但我并沒有把這個(gè)地方當(dāng)作是一個(gè)家。他們讓我每天都過著優(yōu)越的日子，但我還是渴望著自由。就算主人每天都陪著我，和我玩，我也還是想飛到外面看看大自然是多么的美妙。鳥兒生來就是要飛的，飛往大自然，欣賞大自然的美。在大自然，有山河湖海，有花草樹木，還有我的同伴們。藍(lán)色的天空明凈得像洗過一樣，魚鱗般的云兒緩慢地飄著。我們?cè)谔炜罩凶杂傻匕肯琛Ｎ覀兛梢燥w到黃山，看那飛流直瀉的瀑布，像一條條銀色的`綢帶，從云天里抖落下來。也可以去北京的龍?zhí)逗纯?，那兒有著嫩綠而柔軟的柳枝。陽(yáng)光照在波光粼粼的湖面上，像給水面鋪上了一層閃閃發(fā)光的銀碎?；ɑňG綠的蝴蝶飛來飛去，我還可以和她們玩耍呢!我還可以去西藏看布達(dá)拉宮……飛到這，飛到那，可以飛到任何想去的地方?？山裉?，我卻被人關(guān)在了這籠子里。
我苦苦哀號(hào)著，我是那么的悲傷。如果我能自由地飛翔，會(huì)是多么幸福啊!我需要自由!我每天竭盡全力朝著天空哭嚎著，希望誰(shuí)能救我出去。可是，我不管怎么叫，沒有誰(shuí)來關(guān)心。我絕望了，看來終生只能在這籠子里度過了。我感覺到所有的朋友都不在了，只剩下我一個(gè)，孤獨(dú)、寂寞。我不由得潸然淚下。
忽然，我聽見了腳步聲，這聲音由模糊到清晰，仔細(xì)一看，是主人的兒子。他看了看我，說道：“為什么淚流不止?你非常想出去看看現(xiàn)在的大自然是怎么樣的吧?你整天待在這里一定非常寂寞。別哭、別哭。小鳥是需要飛翔的啊!你沒有自由，就如同我待在教室里一樣失去了自由。我打算明天放你走，讓你重新回歸大自然，和你的同伴們盡情享受自由的快樂?！蔽衣牶蠛?jiǎn)直太開心了。
第二天一大早，我等待著小主人為我送行?？伤镁脹]有來。終于，我聽見了“嗒、嗒”的腳步聲。是小主人嗎?是他!是他!!“我知道你需要自由，現(xiàn)在，你自由地飛出去，自由地在天空中飛翔吧!”我朝他點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我自由了。
匈牙利裴多菲在詩(shī)中寫道：生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋。是啊，人生需要自由，有自由，才能放飛夢(mèng)想!
五年級(jí)自由寫作篇十六
周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。就在想這次與曹操水上交戰(zhàn)時(shí)為難諸葛亮，與是他就讓諸葛亮在十天之內(nèi)造出十萬支箭，可諸葛亮表示只用三天時(shí)間就可以了。諸葛亮走后，周瑜吩咐魯肅，不給諸葛亮備齊造箭的材料，想為難他，同時(shí)還讓魯肅去探聽消息。
諸葛亮見了魯肅，問他借了20條草船和數(shù)百名軍士，并請(qǐng)他保密，魯肅答應(yīng)了?；厝ズ螅斆C果然不提借船的事，只說諸葛亮不用造箭的材料，周瑜很疑惑。
諸葛亮在第三天四更時(shí)，帶上二十條船向曹營(yíng)進(jìn)發(fā)，這時(shí)河面上起了大霧，曹操在河對(duì)岸上聽見雷鼓聲、喊叫聲不斷。曹操不敢大意，就派了六千名弓箭手來友援這里的水軍，共有一萬名弓箭手向諸葛亮的船放箭。箭向雨點(diǎn)似的落在諸葛亮的船上。于是諸葛亮又下令把船調(diào)過來，使船逼近曹營(yíng)受箭。
天很快就亮了，霧還沒散，船上已插滿了箭。諸葛亮下令調(diào)轉(zhuǎn)船頭回營(yíng)。當(dāng)曹操知道自己上當(dāng)時(shí)，諸葛亮的船以經(jīng)行使了二十多里了。
周瑜得知事情的經(jīng)過后，才明白，自己沒有諸葛亮神機(jī)妙算，真的比不上他。
五年級(jí)自由寫作篇十七
別人都認(rèn)為假期是美好的，但我可不這么想。
星期六的早上，我寫完了作業(yè)，大叫道：“噢！寫完作業(yè)了！媽媽，我出去玩一會(huì)兒！”“不行！”媽媽堅(jiān)定地語(yǔ)氣使我高興的心一下子沉到了谷底?！熬毲伲 堆┥酱簳浴范?，《茉莉芬芳》二十遍，《瑤族舞曲》十遍……”“天?。∵@么多，我什么時(shí)候才會(huì)彈完！什么時(shí)候才能擺脫掉古箏啊！”“就知道玩！看人家萬岳青，考級(jí)得個(gè)優(yōu)秀！你看你，考級(jí)才得個(gè)良好！給人家比比！今天我給你布置的任務(wù)必須完成，要不然不許玩電腦，不許看電視，不許看書！”媽媽知道，這三樣是我的命根子。我小聲嘟囔著爭(zhēng)辯道：“上次我比賽時(shí)得了個(gè)特等獎(jiǎng)，萬岳青拿了個(gè)金獎(jiǎng)，你怎么不說這回事啊！”“我那是為你好！你要明白我對(duì)你的'一片苦心吶！”最終，我還是犟不過媽媽，我只好乖乖的去練琴了。
家長(zhǎng)們，你們?yōu)槭裁匆映升?，望女成鳳呢？做個(gè)平凡人不好嗎？人活在世上為什么一定要出人頭地，爭(zhēng)名奪利呢？你們其實(shí)就是名副其實(shí)的“愛心殺手”，打著愛我們的旗號(hào)，去肆意的傷害我們。我知道你們愛我，但也得讓我們有個(gè)呼吸的空間吧！
拜托了！媽媽，讓我自由一會(huì)兒吧！
五年級(jí)自由寫作篇十八
自由，在我們成長(zhǎng)的同時(shí)，變成了一種越來越大的奢望。
幼兒園時(shí)的我們，無所事事，無憂無慮。每天的作業(yè)就是玩，連上課也是玩。我們只要會(huì)認(rèn)幾個(gè)字，會(huì)算一加一等于幾，大人早就點(diǎn)頭稱贊，心滿意足了。那時(shí)我只渴望父母不在吃喝上限制我們,其它也沒什么渴求的了。
光陰似箭，如月如梭，轉(zhuǎn)眼間到了進(jìn)入小學(xué)。學(xué)業(yè)重?fù)?dān)被老師、父母?jìng)儚?qiáng)壓在我們還扔稚嫩瘦小的`身軀上。我們貪玩，那是不可置否的事實(shí)。玩是孩子們的天性!可此時(shí)，我們的幼小心靈就像被追殺的羔羊，被名叫“作業(yè)”的大灰狼追殺著。它“剝奪”了我們玩耍的時(shí)間，“扼殺”了我們的自由。我們又像一只渴望飛翔的金絲雀，展開翅膀卻發(fā)現(xiàn)腳下被學(xué)習(xí)地鐵鏈?zhǔn)`著，難以自拔。
時(shí)間飛快的流逝著，我們都快小學(xué)畢業(yè)了，不再是以前那些“小屁孩”了。五年級(jí)的我們都成了一個(gè)個(gè)“作業(yè)狂”，恨不得在學(xué)校里就做完。做完了回家干什么呢?現(xiàn)在我們不想吃東西，沒心情看電視，懶得玩電腦，只想能早早地躺在床上，安安穩(wěn)穩(wěn)地睡一次飽覺。可有時(shí)連這點(diǎn)愿望也難以實(shí)現(xiàn)。
我們慢慢長(zhǎng)大了，自由卻悄悄離開我們了，我們渴望重新獲得自由!
五年級(jí)自由寫作篇十九
“你還看什么課外書啊!還不給我寫作業(yè)去。”爸爸對(duì)著紅紅說。紅紅聽了，委屈的說：“爸，我作業(yè)寫完了?！卑职致犃耍饸飧罅?，舉起他那芭蕉扇一樣的大手向紅紅的臉打來，還大聲的沖著她說：“作業(yè)寫完了，不會(huì)做練習(xí)題嗎?”只聽見“嘭”的一聲，門關(guān)上了，爸爸從房間里走出去了。
紅紅在房間里悄悄地哭了起來，心想：爸爸!每個(gè)孩子都渴望自由，我知道您很關(guān)心我，希望我能考出好成績(jī)，可我畢竟是一個(gè)孩子，我也需要自由啊!哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，我也愿意。紅紅含著淚水向書桌走去，拿起筆，不知道是怎么回事，手抖得很厲害，腦子里一片空白，習(xí)題也做不出來了。
吃完晚飯，紅紅復(fù)習(xí)完功課后，便去睡覺了。紅紅在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。過了好一會(huì)兒才睡著了。在夢(mèng)里，她夢(mèng)見了爸爸不再什么事都管她了。一天，紅紅寫完作業(yè)，正準(zhǔn)備到外面走走，爸爸看見了，微笑著說：“快去吧!你可以在寫完作業(yè)的情況下，去外面走走或做些你喜歡做的`事?！奔t紅聽了，一蹦三尺高，說：“我終于可以自由活動(dòng)了。”說完，連蹦帶跳得出去玩了。
“鈴鈴鈴!”鬧鐘響起了，它正在催紅紅快點(diǎn)起床。紅紅從夢(mèng)中醒來，她回想到自己剛才做的美夢(mèng)。忍不住又再一次哭了起來，她大聲的喊道：“還我自由?！?/p>
其實(shí)，每個(gè)孩子都需要自由，如果一直總讓孩子做某件事，會(huì)使孩子變成關(guān)在籠子里的小鳥一樣，失去了體現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。
五年級(jí)自由寫作篇二十
在你們和老師眼前，我是個(gè)只愛做作業(yè)，只愛刻苦學(xué)習(xí)，不注重其他的一個(gè)乖孩子?？晌乙稽c(diǎn)也不喜歡作業(yè)。反而討厭它。
小學(xué)一年級(jí)開始，你們把我關(guān)在家里做作業(yè)、練字，開始，我還興致勃勃的，十分喜歡?？珊髞砟兀课议_始討厭起來。你們不讓我出去玩，而且要求我交朋友都要交那種喜歡學(xué)習(xí)的，也就是所謂的書呆子?？匆娡饷鎰e的小朋友嘻嘻哈哈的'玩，我多想出去玩一下啊。我真像一只關(guān)在籠子里的小鳥。想飛也飛不高。
上了5年級(jí)后，你們又給我報(bào)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)輔導(dǎo)班。給我買的東西也只有書、書、書，還是書。每天晚上熬成10點(diǎn)。因此我沒得到充分的鍛煉，身體差，體育差，生活自理能力差，常常被同學(xué)笑。你不知道，那種滋味好難受。
6年級(jí)，學(xué)習(xí)抓得更緊了。周末卻被你們排得滿滿的，盡是一大堆輔導(dǎo)班，什么奧數(shù)、英語(yǔ)、作文、美術(shù)、書法……說什么特長(zhǎng)會(huì)加分。除了關(guān)于學(xué)習(xí)的東西外，其他幾乎一律不給我買。
現(xiàn)在初1了，我的數(shù)學(xué)更差了。資料越來越多?！缎轮c(diǎn)》、《課時(shí)優(yōu)化》、《點(diǎn)撥》等數(shù)學(xué)資料占滿我的生活。
那天，我感冒了。說了一句我不想去補(bǔ)習(xí)，你們馬上就來了幾百句話來拒絕我，上課時(shí)我極為不舒服，幾乎沒有效果。我感到十分累。
爸爸媽媽，你們能不能體諒下我，聽聽我的心聲？
五年級(jí)自由寫作篇二十一
想，想自由，想掙脫這痛苦的牢籠生活，掙脫這不幸的一切?？是?，渴求自由，渴求理想的生活，永久的幸福。
有時(shí)候，我抬起無助的雙手，不停地敲打著自由天堂的大門，呼喊著：“我想自由!”依靠在門腳，淚水如晶瑩珍珠般滑落，們?nèi)圆豢铣ㄩ_，天逐漸陰沉起來，閃電不斷，風(fēng)雨交加。
有時(shí)候，我從窗口探出身子，張望碧澄的藍(lán)天。自由鴿展開著翅膀，遨游于自己的寬廣世界，眼里充滿了自由與快樂，頓時(shí)，我沉默了，渴望自由的我張開雙臂，眼漸漸地合上來，不住的呼吸著自由氣息。
有時(shí)候，愁眉苦臉的我呆坐在搖晃不定的椅子上。輕輕地?fù)u，不停地晃，搖出了整個(gè)房間，晃到了天際，啊!多想自由!我雙手捂住臉，緊咬著嘴唇，不停流淚。啊!我呼喊著：“自由!我要自由?！?/p>
有時(shí)候，我真想像綠色草原上的一棵小草，與伙伴自由快樂地茁壯成長(zhǎng);像蔚藍(lán)天空上的一朵白云，隨風(fēng)自由地飄，呼吸著自由氣息;像廣闊原野上的一匹馬，無拘無束地奔跑，追求永恒的自由。
……。
如今，我仍想自由，渴求遨游自由的天堂，一直盼望著，盼望著……。
自由，正向我招手，他告訴我，你要堅(jiān)強(qiáng)，我在等你的伸手。
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