這本書不僅僅是一本故事書,它給了我很多思考人生的機(jī)會(huì)。如何通過(guò)讀后感來(lái)表達(dá)自己對(duì)一本書的理解和思考?接下來(lái)將為大家分享幾篇優(yōu)秀的讀后感范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。
不死的鳥(niǎo)讀后感篇一
落地生根是景天科多肉植物,品種非常繁多,但養(yǎng)殖方法基本相同。不死鳥(niǎo)喜歡溫暖、濕潤(rùn)、陽(yáng)光充足、通風(fēng)良好的環(huán)境,冬季時(shí)溫度最好保持在2度以上,則能平安越冬。
落地生根身上掉下來(lái)的小芽苗在盆土干燥的狀態(tài)下也能存活,也許與它們本身葉片富含水分有關(guān)吧。落地生根不耐寒,在零度以下大植株會(huì)被凍傷,葉片被凍成果凍狀,太陽(yáng)出來(lái)后就變白枯萎掉。
落地生根對(duì)土壤沒(méi)什么要求,只要通風(fēng)透氣就可以,一般菜園里的土也可以養(yǎng)得很好。不死鳥(niǎo)的繁殖方式主要是扦插,從葉片上取下大點(diǎn)的不定芽,撒在養(yǎng)殖土上即可,進(jìn)行適當(dāng)?shù)膰婌F,擺放在陰涼通風(fēng)的地方基本都會(huì)發(fā)根長(zhǎng)大,光線越足,植株生長(zhǎng)就越好看,葉片緊湊。不死鳥(niǎo)非常耐干,一個(gè)月不澆水也不會(huì)死亡。
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不死的鳥(niǎo)讀后感篇二
5月19日是全國(guó)哀悼日首日,在北京東城區(qū)法院審理案件過(guò)程中,當(dāng)法官和雙方當(dāng)事人在法庭上向地震死難者表示哀悼后,原本因房貸合同糾紛而爭(zhēng)得面紅耳赤的原被告表示不該為這點(diǎn)雞毛蒜皮的小事鬧上法庭,愿意和解。最后,在法官的主持之下,雙方達(dá)成和解協(xié)議,此案得以圓滿解決。
不死的鳥(niǎo)讀后感篇三
你知道不死鳥(niǎo)嗎?它是一種植物。我非常喜歡不死鳥(niǎo),它比嬌艷多姿的菊花、高貴華麗的牡丹、迎風(fēng)斗雪的臘梅都要美。
它的莖直挺挺的,顯得它的莖很堅(jiān)硬。它的葉是翠綠色的,像一塊碧玉一樣,而且還厚厚的,像是里面裝了很多水似的',肥肥胖胖,像個(gè)小小葉子形的被子,是小蟲(chóng)子的被子嗎?它的葉子邊上有許多的小鋸齒,看起來(lái)很尖,事實(shí)上并不扎手。不死鳥(niǎo)的鋸齒上,還長(zhǎng)了小芽苞,如果掉下來(lái),它就能生根發(fā)芽了,所以不死鳥(niǎo)還叫“落地生根”。你如果摸一摸它的葉子,會(huì)感到非常光滑。葉片上好似有一層薄薄的白紗,用水一抹,就掉了。它的葉子是對(duì)著生長(zhǎng)的,還是交叉生長(zhǎng)的,有利于接收更多的陽(yáng)光。
不死鳥(niǎo)的花是最引人注目的,它的花在冬天開(kāi),開(kāi)得很晚。開(kāi)花時(shí),它的莖在最中央長(zhǎng)上去,長(zhǎng)得很高。花很多很多,都是向下垂的,像是許多個(gè)小鈴鐺。
不死鳥(niǎo)生命里很頑強(qiáng)。落到花壇里,綠油油的一片;落到石縫里,都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃。我們應(yīng)該學(xué)它那自強(qiáng)不息、樂(lè)觀向上的精神。
不死的鳥(niǎo)讀后感篇四
傳說(shuō)每一個(gè)孩子都是天使,他們頭上有著美麗的光環(huán),背后長(zhǎng)著一雙雪白的翅膀。可在他們落入凡間的時(shí)候,有的小天使因?yàn)樘募倍蹟嗔艘恢怀岚颍愠闪恕皢我硖焓埂薄?/p>
在暑假讀完《單翼天使不孤單》后,我再也按捺不住心中的感動(dòng),心中思緒萬(wàn)千。
這本書是陽(yáng)光姐姐小書房系列叢書里的一本很特殊的書?!瓣?yáng)光姐姐”是伍美珍的綽號(hào),這本書就是她寫的。
《單翼天使不孤單》講的是一個(gè)在校長(zhǎng)眼里的“優(yōu)秀生”、在老師面前是“好學(xué)生”、在父母嘴里是“乖乖男”的張小偉的故事。張小偉看上去和別人沒(méi)什么兩樣,但他是“單翼天使”。單翼天使的孩子失去了父愛(ài)或是母愛(ài),承受著巨大的心理壓力。
這本書,讓我深刻地了解到單翼天使是多么孤單多么無(wú)助……它還讓我了解到生活中的友情是多么可貴多么重要。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),張小偉上了班級(jí)qq,在網(wǎng)絡(luò)上,張小偉知道了他并不是班里唯一的“單翼天使”。在一次班干部競(jìng)選演講時(shí),張小偉帶著老師的鼓勵(lì)公布了自己的身世。張小偉說(shuō):“上帝在你面前關(guān)上一扇門的.同時(shí),會(huì)為你打開(kāi)一扇窗戶。在我們嘗到了命運(yùn)的苦澀的同時(shí),我們學(xué)會(huì)了反省自己,學(xué)會(huì)了對(duì)抗命運(yùn),學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。更重要的是,我們真正的體會(huì)到了團(tuán)結(jié)和友愛(ài)的重要。我們都是單翼天使,只有彼此擁抱才能展翅飛翔。學(xué)會(huì)愛(ài),學(xué)會(huì)關(guān)心,學(xué)會(huì)寬容,我們便擁有了最堅(jiān)強(qiáng)的翅膀,我們同樣可以高高地飛翔!”
這句話深深打動(dòng)了我。孩子都是父母眼中的小天使,他們本應(yīng)擁有同樣快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的童年??墒牵ジ笎?ài)或母愛(ài)的“單翼天使”卻過(guò)早地嘗到了生命的苦澀。他們表面上和大家一樣快樂(lè),內(nèi)心深處卻都有著揮之不去的悲傷,隱藏著許多別人無(wú)法理解的傷心,孤獨(dú)和難言的苦衷。他們不得不做自己內(nèi)心不想做的事情,說(shuō)一些言不由衷的話。因?yàn)樗麄兪チ艘环輴?ài),所以他們想讓更多人去愛(ài)他們,以此作為補(bǔ)償。但他們同時(shí)得到了很多,比如學(xué)會(huì)了接受現(xiàn)實(shí),學(xué)會(huì)了體諒他人,學(xué)會(huì)了時(shí)時(shí)刻刻都要堅(jiān)強(qiáng)!
“單翼天使”不孤單,只要愿意敞開(kāi)心扉,給予別人愛(ài)和溫暖,自己就一定會(huì)得到快樂(lè)和幸福。我們一定要珍惜父母的愛(ài)、珍惜身邊的人,這樣才。
不死的鳥(niǎo)讀后感篇五
老人叫桑提亞哥,可我卻更習(xí)慣叫他“老人”。
“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的,你盡可以把他消滅掉,可就是打不敗他。”這句至理名言是海明威的著作《老人與?!防锏纳5蟻喐缯f(shuō)的。正是這句充滿哲理的話,帶我走進(jìn)了這位偉大的老人頑強(qiáng)的內(nèi)心世界,領(lǐng)悟了這本著作中這個(gè)“神話”的真諦,在我遭遇困難時(shí)給予我前進(jìn)的勇氣。
清晨陸風(fēng)的氣味伴著老人,老人出海了,他向著那一片漆黑的海洋駛?cè)?。我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn),漆黑的海,漆黑的前路,老人能夠順利嗎?海洋是仁慈的,并十分美麗的。然而她能變得這樣殘暴,又是來(lái)得這樣突然。
太陽(yáng)已出來(lái)兩個(gè)小時(shí)了,他一無(wú)所獲。斜斜地望去,飛魚(yú)淺淺地游在水下,更有的即將迸出水面。老人又有了信心。不久手中的吊繩被微微地撞擊了一下,再接著,老人感到吊繩正悄悄地從自己手中滑下,老人心中大喜。我慢慢的看他將繩繞在背上,緊緊地拉住,然后吊繩開(kāi)始往水中拉曳,他牢抓不放,身子抵住坐板,對(duì)抗起來(lái)?!笆菞l大魚(yú)!”我心中大喊,想必老人早已知悉。
為什么他不放手?畢竟這條魚(yú)太大,畢竟時(shí)間太長(zhǎng)。舍不得魚(yú)嗎?舍不得這榮耀嗎?.舍不得的也許是八十多天來(lái)唯一的希望!
老人不倦地與大魚(yú)糾纏著。
終于,他勝了,把魚(yú)牢牢地綁在船上,我們的勝利者就再也站不住了,他太累。
可幸運(yùn)之神來(lái)了又走了,好似發(fā)現(xiàn)自己串錯(cuò)了門又匆匆離去。大海終究不是人類的地盤,海洋霸王……鯊魚(yú)來(lái)了。“老頭兒,要鎮(zhèn)定,要堅(jiān)強(qiáng)?!彼f(shuō)。
鯊魚(yú)不是意外的出現(xiàn),大魚(yú)暗紅的血在一英里深的海水中擴(kuò)散的時(shí)候,它就已追了過(guò)來(lái)。
“啪”水面激起一團(tuán)浪花,老人的叉刺中了一頭鯊魚(yú),而它也帶走了魚(yú)叉。老人失去了武器,他將無(wú)法驅(qū)逐那群鯊魚(yú),更糟的是,連他自己也可能葬身魚(yú)腹。小小的勝利沒(méi)有帶來(lái)喜悅,沒(méi)有希望,而是,將死亡的陰影罩下?!八粤怂氖踝笥?,”老人卻說(shuō),“……不過(guò),人不是生來(lái)就是會(huì)被打敗的,人可以毀滅,卻不能挫敗!”“老頭兒,不要多想。”“順著這條路走下去,事情來(lái)了就要勇敢接受?!?/p>
我不忍再看下去,我?guī)筒涣怂?。也許,老頭兒就會(huì)被鯊魚(yú)撕扯,一片血肉模糊。他的小船淹沒(méi)在兇惡的鯊魚(yú)群中,從此不再存在……“哎,鏟鼻鯊!”原來(lái)老人還活著!我繼續(xù)看下去。
老人可比我聰明,小刀綁在槳柱上就如魚(yú)叉一樣。“哎,鏟鼻鯊來(lái)啊,來(lái)啊!”“不走?……還不走嗎?!”……鯊魚(yú)敗了,小刀也斷了,天也要黑了?!叭绻砩线€有鯊魚(yú)來(lái),該怎么辦呢?”老人一楞,又說(shuō)道:“和它們打呀,我要斗到死為止!”
又不知過(guò)了多久,老人回家了,龐大的魚(yú)止剩下了骨架,但那龐大的骨架正訴說(shuō)著老人的勇敢,老人卻昏了過(guò)去。
我不知道他是否醒了過(guò)來(lái),這已不重要了。
真正重要的',也許是老人寧可毀滅,消失,也不要失敗的精神,還有一起深深刻在我腦海中的“可以把他消滅,但就是打不敗他”的“硬漢形象”。
面對(duì)挫折和磨難,我們付出辛勞的汗水,最終能獲得成功固然是令人高興的,但是就算到最后沒(méi)有成功又有什么關(guān)系,既然我們努力過(guò)了,就不會(huì)留下遺憾。正是大大小小的挫折和磨難,才組成了我們豐富多彩、有苦有甜的人生。我們會(huì)因?yàn)樽约旱呐筒磺蔀榫袷澜绲膹?qiáng)者,我們的人生也會(huì)因此而變得更加精彩!精彩內(nèi)容,盡在百度攻略:
人生原本就是充滿困難和挫折的,原本就是需要我們不停追求的,這條路又長(zhǎng)又艱難,但是只要我們能像桑迪亞哥一樣,就會(huì)永遠(yuǎn)是一個(gè)勝利者。
我們不能因?yàn)閷掖问【褪ヅc困難斗爭(zhēng)的勇氣,因?yàn)槲覀冃枰匦l(wèi)我們的精神火種――不屈服、不放棄!
不死的鳥(niǎo)讀后感篇六
16.回憶了作者和丈夫荷西關(guān)于探究“如果你只有三個(gè)月的壽命,你將會(huì)去做些什么事?”這個(gè)話題的幸福時(shí)光。(2分)為下文丈夫荷西的去世埋下了伏筆(1分);此時(shí)的幸福與下文丈夫去世的痛苦形成了強(qiáng)烈的對(duì)比,突出了作者內(nèi)心的悲傷(1分);點(diǎn)明了文章的主題:要做一個(gè)有責(zé)任的人,無(wú)論面對(duì)多大的挫折,為了家和家人,不能輕言放棄。(2分)。
17.(1)孤獨(dú)寂寞:失去丈夫的孤獨(dú)寂寞,“我的翅膀斷了,我的羽毛脫了,我已沒(méi)有另一半可以比翼,可是那顆碎成片片的心”;(2)有愛(ài):愛(ài)丈夫,所以失去丈夫之后,想“選擇了自己結(jié)束生命的這條路”。愛(ài)父母,盡管痛苦不已,為了父母珍愛(ài)自己的生命,“為了愛(ài)的緣故,這永別的苦杯,還是讓我來(lái)喝下吧!”;(寫到其中一點(diǎn)即可)(3)有責(zé)任:無(wú)論發(fā)生了多么痛苦的事情,為了自己所愛(ài)的人,都要活下去,并且保護(hù)他們,“請(qǐng)求上蒼看見(jiàn)我的誠(chéng)心,給我在世上的時(shí)日長(zhǎng)久,護(hù)住我父母的幸福和年歲,那么我,在這份責(zé)任之下,便不再輕言消失和死亡了”;(4)對(duì)生命的珍惜:拒絕“一個(gè)有責(zé)任的人,是沒(méi)有死亡的權(quán)利的”,“一個(gè)有責(zé)任的人,是沒(méi)有死亡的權(quán)利的”。(意思到即可)(任選其中三點(diǎn)即可)(不結(jié)合文本加以分析的不給分)。
18.一個(gè)有責(zé)任的人,不僅僅是為自己活的。(1分)(1)每個(gè)人都有著自己的家,所以每個(gè)有責(zé)任的人都應(yīng)該保存自己的家。(“我要守住我的家,護(hù)住我丈夫,一個(gè)有責(zé)任的人,是沒(méi)有死亡的權(quán)利的?!?(2)我的丈夫已然去世,但是我即便內(nèi)心再痛苦,也是父母心中至寶,所以我是萬(wàn)萬(wàn)不能放棄他們。(“雖然我的翅膀斷了,我的羽毛脫了,我已沒(méi)有另一半可以比翼可是那顆碎成片片的心,仍是父母的珍寶,再痛,再傷,只有他們不肯我死去,我便也不再有放棄他們的念頭?!?(3)“讓我的父母在辛勞了半生之后,付出了他們?nèi)恐螅俳兴麄兪?ài)女,那么他們的慰藉和幸福也將完全喪失了,這樣尖銳的打擊不可以由他們來(lái)承受,那是太殘酷也太不公平了?!?4)父母生我養(yǎng)我,所以“護(hù)住我父母的幸福和年歲,那么我,在這份責(zé)任之下,便不再輕言消失和死亡了”。(意思到即可)(寫到其中兩點(diǎn)即可得4分)。
19.cd(c.“感謝上天,今日活著的是我”是作者愛(ài)丈夫的表現(xiàn),因?yàn)榱粝碌哪莻€(gè)才是最痛苦的,她寧愿這種痛苦自己來(lái)受;d.倒數(shù)第三段是作者再想想當(dāng)大家都去往天堂的場(chǎng)景,可見(jiàn)作者對(duì)死者的思念,對(duì)生者的眷顧)。
f.三毛是用心在寫作,無(wú)論是“我舉起了沾滿白粉的手,輕輕的摸了摸他的頭發(fā)”這種夫妻間的親昵;還是深夜與父母交談后,母親的哀求、父親的憤怒,都是源自她真誠(chéng)地生活。所以我們能直接、清晰地看到她的內(nèi)心世界。
不死的鳥(niǎo)讀后感篇七
我突然說(shuō):“如果選擇了自己結(jié)束生命的這條路,你們也要想得明白,因?yàn)樵谖?,那將是一個(gè)更幸福的歸宿?!?/p>
母親聽(tīng)了這話,眼淚迸了出來(lái),她不敢說(shuō)一句刺激我的話,
父親便不同了,他做在黯淡的燈光下,語(yǔ)氣幾乎已經(jīng)失去了控制,
他說(shuō):“你講這么無(wú)情的話,便是叫爸爸生活在地獄里,因?yàn)槟憬裉旒热灰呀?jīng)說(shuō)了出來(lái),
使我,這個(gè)做父親的人,日日要活在恐懼里,不曉得那一天,我會(huì)突然失去我的女兒。
因?yàn)槭迁D你,殺死了我最最心愛(ài)的女兒―。
這時(shí),我的眼淚瀑布也似的流了出來(lái),我坐在床上,不能回答父親一個(gè)字,房間里一片死寂,然后父親站了起來(lái)慢慢的走出去。
母親的臉,在我的淚光中看過(guò)來(lái),好似靜靜的在抽筋。
蒼天在上,我必是瘋狂了才對(duì)父母說(shuō)出那樣的話來(lái)。
我又一次明白了,我的生命在愛(ài)我的人心中是那么的重要,
我的念頭,使得經(jīng)過(guò)了那么多滄桑和人生的父母幾乎崩潰,在女兒的面前,他們是不肯設(shè)防的讓我一次又一次的刺傷,而我,好似只有在丈夫的面前才會(huì)那個(gè)樣子。
不死的鳥(niǎo)讀后感篇八
我家陽(yáng)臺(tái)上有一盆不死鳥(niǎo),色如翠玉,狀似白菜,精神抖擻,雅致如花。每當(dāng)我做好作業(yè)之后有空,都會(huì)去看看它。
不死鳥(niǎo)的葉片大約有五六毫米厚,像一個(gè)橢圓形的花瓣,邊緣還有細(xì)密有序的鋸齒形,就像為它繡上了細(xì)致精巧的花邊。那些鋸齒的縫隙里還長(zhǎng)出了一顆顆米粒般大小的小芽,小芽們長(zhǎng)得十分相似,十分整齊,就像一群穿著芭蕾舞裙的.小精靈,又像一群圍坐在草坪上的嫩娃娃。
有一次,我又去看不死鳥(niǎo),看著那些可愛(ài)的肉嘟嘟的小芽,忍不住輕輕地用手碰了碰。不料,這一碰,把兩三顆小芽碰落到了花盆里,我又自責(zé)又擔(dān)心,心想:“這么嬌弱的小生命被我摧殘了,真是太不小心了!”
過(guò)了幾天,我驚奇地發(fā)現(xiàn)幾天前被我碰到土里的小芽全都生了細(xì)細(xì)的根,那些根細(xì)得就像雪白的繡花線,它們有的已經(jīng)伸進(jìn)花盆的土壤中,有的正努力地往土里鉆,三四條細(xì)根把整個(gè)小芽撐起來(lái)了!小芽?jī)悍堑珱](méi)有枯萎,反倒越發(fā)精神了!我感到又驚喜又疑惑,連忙上網(wǎng)查找關(guān)于不死鳥(niǎo)的資料。網(wǎng)上說(shuō),不死鳥(niǎo)葉片上的小芽種下后不久就會(huì)長(zhǎng)成一株獨(dú)立的不死鳥(niǎo),這就是不死鳥(niǎo)的繁殖方式。我看了資料后驚呆了,心想:“我一個(gè)毛手毛腳的舉動(dòng),竟讓不死鳥(niǎo)的小芽提前獲得了重生,還使自己增長(zhǎng)了知識(shí),真不賴??!如果把這些葉片上的小芽全部種下,等它們長(zhǎng)大了,那該是多大的一片美景?。 毕胫胫?,我仿佛已經(jīng)站在一大片生機(jī)勃勃的不死鳥(niǎo)中間了。
哦,不死鳥(niǎo),不死鳥(niǎo),原來(lái)它的繁殖力是這樣的旺盛,生命力是這樣的頑強(qiáng)!像這樣一代一代繁殖下去,它不就真的長(zhǎng)生不老了嗎?怪不得被人叫作“不死鳥(niǎo)”!
不死的鳥(niǎo)讀后感篇九
我家有一種花叫“不死鳥(niǎo)”,這個(gè)名字是我給它取的,因?yàn)樗梢赃B續(xù)十天不澆水,而且越不澆水長(zhǎng)的越好!我夸它是長(zhǎng)生不老的“大圣”!
一次,我去姑姑家呆了十幾天,其他植物已經(jīng)渴的不行了,只有“不死鳥(niǎo)”還是長(zhǎng)得好好的呢!這“不死鳥(niǎo)”只用淋淋雨水就可以長(zhǎng)得很好!
這些“不死鳥(niǎo)”長(zhǎng)大了還有許多種子,這些種子長(zhǎng)大,掉進(jìn)泥土里,又可以長(zhǎng)出新的“不死鳥(niǎo)”!怪不得叫不死鳥(niǎo)呢!
我家陽(yáng)臺(tái)長(zhǎng)滿了“不死鳥(niǎo)”,這“不死鳥(niǎo)”太好養(yǎng)了!照這樣下去,我家的陽(yáng)臺(tái)會(huì)放不下的,所以到時(shí)得送人了!
不死的鳥(niǎo)讀后感篇十
我們班教室外面有一個(gè)植物養(yǎng)護(hù)角,每個(gè)學(xué)期都有同學(xué)從家里帶一盆植物回來(lái)放到養(yǎng)護(hù)角養(yǎng)著。我看到了一盆有趣的植物,叫寬葉不死鳥(niǎo)。它是一種多肉植物,原來(lái)生長(zhǎng)在馬達(dá)加斯加。它的莖一節(jié)一節(jié)的,又細(xì)又直。葉子綠綠的,像小鳥(niǎo)的翅膀,葉子的邊沿長(zhǎng)滿了不定芽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,它像一把綠色的雨傘。
寬葉不死鳥(niǎo)有頑強(qiáng)的生命力,在惡劣的環(huán)境中能頑強(qiáng)生長(zhǎng)。我常常在課間的時(shí)候去看寬葉不死鳥(niǎo),發(fā)現(xiàn)它沒(méi)有鮮艷的花朵,沒(méi)有甘甜的果實(shí),卻有著頑強(qiáng)的生命力。它可以儲(chǔ)存水分,很久不給它澆水都不會(huì)枯萎。它的寶寶就是長(zhǎng)在葉子邊沿的不定芽,等它可以自己生長(zhǎng)時(shí),就會(huì)從葉邊掉下來(lái),有的掉到泥土里,白色的根扎到土中,過(guò)一段時(shí)間,就可以看到不定芽長(zhǎng)得很茂盛,葉子變大了,像綠色的貝殼。有的不定根掉到花盆外面,它沒(méi)有害怕困難,努力生長(zhǎng),在花盆邊上依靠少量的泥土生長(zhǎng)著。啊!真是一個(gè)頑強(qiáng)的小精靈!
我喜歡寬葉不死鳥(niǎo)。它讓我學(xué)會(huì)了不論在什么地方都要努力生長(zhǎng),要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。我要像寬葉不死鳥(niǎo)一樣,努力學(xué)習(xí),不怕困難,為夢(mèng)想努力奮斗。
不死的鳥(niǎo)讀后感篇十一
三毛曾說(shuō)過(guò):“我要守住我的家,護(hù)住我的丈夫,一個(gè)有責(zé)任的人,是沒(méi)有死亡的權(quán)利的。“這句話深深地觸動(dòng)了我的心靈深處,因?yàn)槲抑懒宋乙彩且粋€(gè)有責(zé)任的人,無(wú)論何時(shí),我也沒(méi)有資格隨意去決定我的命運(yùn)該何時(shí)畫下休止符。
明日,是一個(gè)不能逃避的東西,我沒(méi)有退路。在歲月的面前,我是無(wú)可奈何的,我無(wú)法捉住它的尾巴,更無(wú)法去逃避它,即使有時(shí)會(huì)痛苦。在我的眸子里始終深深地住著我的家人,對(duì)于所有關(guān)于他們的一切,我的目光始終無(wú)法游離,因?yàn)樗麄兙幼≡谖业男睦铩Hf(shuō):”我是沒(méi)有選擇的做了暫時(shí)的不死鳥(niǎo),雖然我的翅膀斷了,我已沒(méi)有令一半可以比翼,可是那顆碎成片片的心,仍是父母的珍寶,再傷,再痛,只有他們不肯我死去,我便也不再有放棄他們的念頭。”是的,我不會(huì)放棄他們的,因此,我愿做一只不死鳥(niǎo),只要他們需要我,我就永遠(yuǎn)存在著。
真正的快樂(lè),不是狂喜,亦不是苦痛,在我主觀看來(lái),是可以守護(hù)自己珍愛(ài)的東西。我愿做一只不死鳥(niǎo),永遠(yuǎn)陪伴在他們身旁,哪怕樹(shù)漸滄桑人漸老,注定了,我的生命為他們而存在,而延續(xù),即使我不死也在天堂了。三毛說(shuō):“先走的比較幸福,留下來(lái)的,也并不是強(qiáng)者?!币郧?,我總以為,留下來(lái)的是幸福的,走的,是不幸的。如今,我的想法卻變了,我同意三毛的看法,只有經(jīng)歷過(guò)痛徹心扉,才能悟出如此真理的。無(wú)數(shù)個(gè)寂靜的夜里,我被噩夢(mèng)驚醒,手心手背全是汗,那時(shí)的我是惶恐的,因?yàn)樵趬?mèng)里,我只剩下我自己,一個(gè)孤獨(dú)的自己,我的腦海里甚至是一片空白的記憶,沒(méi)有你們,也沒(méi)有他們。我拼命地尋找,呼喊,卻沒(méi)有響應(yīng),我真的怕了,那時(shí)的我寧愿自己快點(diǎn)消失,至少可以不再感受到痛苦。然而,夜還是那么的長(zhǎng),那么的黑,孤獨(dú)像一條條蟲(chóng)子般啃食著我的身體,而眸子里閃爍的不只是滿滿的淚水,更多的是對(duì)某樣珍貴東西的思念。
所以,我不愿我的家人承受我那樣的痛苦,我深深體會(huì)到那是一種什么樣的感覺(jué),比撕心裂肺還要痛。主觀來(lái)說(shuō),現(xiàn)在的我,比誰(shuí)都懂得生存的意義,我深刻理解到三毛所說(shuō)的那句“先走的比較幸福,留下來(lái)的,也亦不是前者”的內(nèi)在意義,有時(shí)候,生命總那么自然地消失,消失的或許才是幸福的,留下的可能只是生存者對(duì)死者的無(wú)限悲傷罷了。對(duì)父母來(lái)說(shuō),最大的傷莫過(guò)于白發(fā)人送黑發(fā)人,永不褪色的并不只是父母對(duì)子女的愛(ài),還有那一條烙印在他們心中的長(zhǎng)長(zhǎng)的深深的永遠(yuǎn)的傷痕。所以,我愿做一只不死鳥(niǎo),一直陪伴他們到生命的盡頭,不離不棄地一起慢慢變老。
我愿做一只不死鳥(niǎo),即使翅斷了,腳折了,心碎了...就算倒了也要倒在他們的身邊,因?yàn)椴凰励B(niǎo)的使命就是永遠(yuǎn)陪伴所愛(ài)的人一直到生命的終結(jié)。
不死的鳥(niǎo)讀后感篇十二
你以為靠你們侵略的預(yù)謀。
和滅絕人性的摧殘就可以。
在一片柔弱的土地上長(zhǎng)驅(qū)直入嗎。
你以為靠你們一路燒殺掠搶。
千年屹立的大好河山。
就只有對(duì)你們拱手相讓了嗎。
你以為在你們的屠刀下除了血流成河。
就只有驚慌與逃亡了嗎。
//。
不,你們錯(cuò)了!當(dāng)容忍業(yè)已超越底線。
四萬(wàn)萬(wàn)同胞,寧愿用他們熱的血。
去迎上陰森的白刃。
也絕不讓寸土給你們!
可恨的侵略者啊。
你們殺伐得了生命。
但你們絕對(duì)占據(jù)不了靈魂!
你看,從鄉(xiāng)村到城鎮(zhèn)從老至幼。
每一個(gè)中國(guó)人都在這場(chǎng)血雨腥風(fēng)中。
擔(dān)當(dāng)起了抗日救國(guó)的.使命。
哪怕流盡最后一滴血。
也一定要為復(fù)興中華而戰(zhàn)!
//。
七十年后的今天。
當(dāng)我們享受著先輩們用生命。
換來(lái)的和平與安寧。
站在這片用靈魂撐起的大地上。
我想,每個(gè)人除了懷念和感恩之外。
更應(yīng)當(dāng)把“勿忘國(guó)恥,振興中華”
深深的銘刻進(jìn)腦海。
中國(guó),我們多難的母親----。
已經(jīng)真正挺起了她堅(jiān)韌的脊梁。
屹立在世界的東方!
不死的鳥(niǎo)讀后感篇十三
我已忘卻在深避的園子里嬉戲。
丟掉了我牽掛的笑容。
我思想開(kāi)始爆發(fā)。
悄無(wú)聲息的別離了年少的美好。
那朝霞的顏色。
和我的'青春。
祭奠在那一頁(yè)春華的墳?zāi)估铩?/p>
街角的路燈昏暗搖擺。
我躲在霓虹燈下。
數(shù)著沒(méi)有星辰的夜空。
我看見(jiàn)一只受傷的小鳥(niǎo)。
和死亡掙扎許久。
我以為它便這樣的死去。
原來(lái),我錯(cuò)了。
它從我的眼前再次飛過(guò)。
似乎鄙視了我:
可笑的人類,不要小看我的渺小。
我會(huì)讓你知道那強(qiáng)大的生命不會(huì)因?yàn)樗劳龆丝s。
是落日的悲哀。
吞噬了你看不到的光芒。
這一夜。
致我靈魂的罪惡。
我看見(jiàn)夢(mèng)想分紅格外藍(lán)。
我用殘缺的手掌。
揮灑青春不敗的堅(jiān)強(qiáng)。
我褪去單薄的衣裳。
烈日灼傷我的膚色。
夕陽(yáng)西下。
醉落天涯。
我的使命催到萬(wàn)丈深淵。
不死的鳥(niǎo)讀后感篇十四
或許經(jīng)歷過(guò)分別的我們,更容易讀懂這本書,我被它的名字深深吸引――《我來(lái)自孤獨(dú)星球》。六年時(shí)光的感嘆,淚水與歡笑的交織下,我終于找到了答案。
主人公江冰蟾學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?,又有點(diǎn)清高和驕傲,受到了班上女生的排斥,又遭到凌揚(yáng)波為首的幾個(gè)女生的攻擊,她對(duì)友情漸漸有點(diǎn)麻木。在六年級(jí)時(shí),一直與江冰蟾成績(jī)并列的.好學(xué)生黃宇航因?yàn)楦改鸽x異,成績(jī)一落千丈,我不禁感慨六年級(jí)學(xué)生之間的敵意,更惋惜黃宇航成績(jī)的下滑。堂哥方樂(lè)天卻與江冰蟾的性格迥然不同,他有著兒童的稚氣,未泯滅的童心,活潑開(kāi)朗,雖然總是制造麻煩,卻使江冰蟾收獲了快樂(lè),更使她懂得了友情的真諦。媽媽突然出事,使江冰蟾更加孤獨(dú)無(wú)依,也感悟到成人社會(huì)的勾心斗角。
書中還引用了一本名著《小王子》,它使江冰蟾找到了心靈的棲息,喚醒了她內(nèi)心深處的童真與善良,正如書中所說(shuō)“我們都來(lái)自孤獨(dú)星球,每個(gè)人都是小王子?!贝_實(shí),我們都曾感到莫名的孤獨(dú),也曾不知所措的彷徨失落過(guò)。
作為初一新生的我們,也曾懷念過(guò)小學(xué)六年的學(xué)習(xí)時(shí)光,也會(huì)暗暗地落淚,害怕新的生活,總是故意避開(kāi)與新同學(xué)的交流,把自己封閉在孤獨(dú)星球上。交往與學(xué)習(xí)同樣重要,卸下對(duì)同學(xué)的戒備,主動(dòng)去適應(yīng)新環(huán)境,互幫互助,我們才能走出孤獨(dú)星球。
有些時(shí)候,你認(rèn)識(shí)的人似乎與你漸行漸遠(yuǎn),而那些遙不可及的人,卻無(wú)意間與你成了朋友,從相識(shí)到相知再到相別,無(wú)限循環(huán),不斷變更,你身邊的人才是最值得珍惜的!
不死的鳥(niǎo)讀后感篇十五
如果你讀過(guò)三毛的書,不難發(fā)現(xiàn)她是個(gè)極為敏感而情思細(xì)膩的人。落筆成章時(shí)她是個(gè)不折不扣的才女,而回歸于生活之中,她也和普通的女人一樣,于平凡的日子里細(xì)數(shù)光陰,一生愛(ài)人,也渴望被愛(ài)。
人們總把夫妻比作“比翼鳥(niǎo)”,而丈夫荷西的去世,無(wú)疑是給三毛原本幸福的生活帶來(lái)了重?fù)簦チ丝梢员纫淼牧硪话?,三毛一度陷入無(wú)法自拔的悲痛之中,在這份真摯的感情面前,她甚至將死亡也看成過(guò)一種選擇。而她的父母是堅(jiān)決不肯的`,他們希望自己的女兒能從痛苦中站起來(lái),擔(dān)起一個(gè)家的重任,而不是用死來(lái)逃避無(wú)可挽回的現(xiàn)實(shí),再把失去親人的苦悲留給父母。經(jīng)過(guò)多次思想斗爭(zhēng),三毛最終在生與死之間,選擇了為愛(ài)而生,做一只守護(hù)父母的“不死鳥(niǎo)”。
三毛這樣解釋自己“不死鳥(niǎo)”的身份:“所以,我是沒(méi)有選擇的做了一只不死鳥(niǎo),雖然我的翅膀斷了,我的羽毛脫了,我已沒(méi)有另一半可以比翼,可是那顆碎成片片的心,仍是父母的珍寶,再痛,再傷,只要他們不肯我死去,我便也不再有放棄他們的念頭?!弊龀鲞@樣的決定,是需要很大勇氣的,而三毛愿意為父母做一只“不死鳥(niǎo)”,因?yàn)樗靼琢藧?ài),而她的愛(ài)有多深,她的牽掛和不舍便有多長(zhǎng)。
我個(gè)人是十分欣賞三毛的,她是賢良的妻,對(duì)丈夫的愛(ài)讓她無(wú)懼死亡;她更是孝順的女兒,對(duì)父母的愛(ài)讓她選擇重生。源于責(zé)任,源于信念,更源于愛(ài)。其實(shí)這世上哪有什么“不死鳥(niǎo)”呢?只是有著許多經(jīng)歷著絕望的人,在生死一念間的那一刻,最終選擇了為愛(ài)而生。
不死的鳥(niǎo)讀后感篇十六
“大家喜歡什么樣的老師?”如果我問(wèn)這樣一個(gè)問(wèn)題,得到的肯定是這樣的回答:“會(huì)表?yè)P(yáng)人的好老師?!苯裉煳揖鸵?wù)勥@件事,我看了一篇文章,名字叫《神奇的吹風(fēng)機(jī)》,文章對(duì)我的感觸很深,說(shuō)出來(lái)給大家聽(tīng)聽(tīng)吧。
歐陽(yáng)老師要出差幾天,把四(1)班交給了趙主任,同學(xué)們唉聲嘆氣,原來(lái)趙主任是一個(gè)嚴(yán)厲的老師,從不表?yè)P(yáng)人,只會(huì)批評(píng)人。正好,笨笨發(fā)明了一種吹風(fēng)機(jī),可以治療失眠;讓只會(huì)批評(píng)人的人變得會(huì)表?yè)P(yáng)人。艾雪便給趙主任吹吹。結(jié)果,趙主任現(xiàn)在只會(huì)表?yè)P(yáng)人,而且不分好壞都表?yè)P(yáng),班里紀(jì)律亂了套,于是,只得將吹風(fēng)機(jī)還給了笨笨。過(guò)了幾天,學(xué)校倡議搞民主教學(xué),現(xiàn)在,趙主任變得跟歐陽(yáng)老師一樣了!
現(xiàn)在,好多家長(zhǎng)都覺(jué)得嚴(yán)厲的、老一點(diǎn)的(教學(xué)時(shí)間長(zhǎng))老師很好。讀了這個(gè)故事,我想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō):嚴(yán)厲的老師總愛(ài)批評(píng)人,年齡不是關(guān)鍵,只要這個(gè)老師對(duì)學(xué)生好,該批評(píng)時(shí)就批評(píng),該表?yè)P(yáng)時(shí)就表?yè)P(yáng),一心為學(xué)生著想,并且有時(shí)還弄點(diǎn)民主,這樣的老師才是我們最喜歡的。
不死的鳥(niǎo)讀后感篇十七
快樂(lè)星球是我最喜歡看的一本書,今天我從圖書館里借了一本《快樂(lè)星球之時(shí)空旅行》看得我愛(ài)不釋手,這本書的主要內(nèi)容是:?在老頑童爺爺?shù)陌才畔?,快?lè)星球的棒棒去地球?qū)ふ倚碌哪茉?,讀《快樂(lè)星球之時(shí)空旅行》后有感作文。棒棒來(lái)到地球后,與擁有神奇太陽(yáng)石的小學(xué)生周曉航相識(shí)并成為好朋友,。他們一起重回侏羅紀(jì)看恐龍;聯(lián)合出手從網(wǎng)上營(yíng)救被綁的許誠(chéng)實(shí);幫助因見(jiàn)義勇為而受傷的高天爸爸尋找目擊證人……與此同時(shí),棒棒還要于黑暗星球的008號(hào)斗智斗勇。在這一本書中,我最喜歡的是棒棒,他是快樂(lè)星球的小發(fā)明家,并且機(jī)智勇敢。
他發(fā)明了許多東西,打敗了黑暗星球。他正如愛(ài)迪生一樣,愛(ài)迪生一生發(fā)明了上百種東西,為人類造福。如我們常常用到的電燈等一些有關(guān)電的東西,有人說(shuō):“愛(ài)迪生幾天就發(fā)明了一種東西,真是了不起.”
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