這本書不僅僅是一本故事書，它給了我很多思考人生的機(jī)會(huì)。如何通過(guò)讀后感來(lái)表達(dá)自己對(duì)一本書的理解和思考？接下來(lái)將為大家分享幾篇優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。
不死的鳥(niǎo)讀后感篇一
落地生根是景天科多肉植物，品種非常繁多，但養(yǎng)殖方法基本相同。不死鳥(niǎo)喜歡溫暖、濕潤(rùn)、陽(yáng)光充足、通風(fēng)良好的環(huán)境，冬季時(shí)溫度最好保持在2度以上，則能平安越冬。
落地生根身上掉下來(lái)的小芽苗在盆土干燥的狀態(tài)下也能存活，也許與它們本身葉片富含水分有關(guān)吧。落地生根不耐寒，在零度以下大植株會(huì)被凍傷，葉片被凍成果凍狀，太陽(yáng)出來(lái)后就變白枯萎掉。
落地生根對(duì)土壤沒(méi)什么要求，只要通風(fēng)透氣就可以，一般菜園里的土也可以養(yǎng)得很好。不死鳥(niǎo)的繁殖方式主要是扦插，從葉片上取下大點(diǎn)的不定芽，撒在養(yǎng)殖土上即可，進(jìn)行適當(dāng)?shù)膰婌F，擺放在陰涼通風(fēng)的地方基本都會(huì)發(fā)根長(zhǎng)大，光線越足，植株生長(zhǎng)就越好看，葉片緊湊。不死鳥(niǎo)非常耐干，一個(gè)月不澆水也不會(huì)死亡。
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不死的鳥(niǎo)讀后感篇二
5月19日是全國(guó)哀悼日首日，在北京東城區(qū)法院審理案件過(guò)程中，當(dāng)法官和雙方當(dāng)事人在法庭上向地震死難者表示哀悼后，原本因房貸合同糾紛而爭(zhēng)得面紅耳赤的原被告表示不該為這點(diǎn)雞毛蒜皮的小事鬧上法庭，愿意和解。最后，在法官的主持之下，雙方達(dá)成和解協(xié)議，此案得以圓滿解決。
不死的鳥(niǎo)讀后感篇三
你知道不死鳥(niǎo)嗎？它是一種植物。我非常喜歡不死鳥(niǎo)，它比嬌艷多姿的菊花、高貴華麗的牡丹、迎風(fēng)斗雪的臘梅都要美。
它的莖直挺挺的，顯得它的莖很堅(jiān)硬。它的葉是翠綠色的，像一塊碧玉一樣，而且還厚厚的，像是里面裝了很多水似的'，肥肥胖胖，像個(gè)小小葉子形的被子，是小蟲(chóng)子的被子嗎？它的葉子邊上有許多的小鋸齒，看起來(lái)很尖，事實(shí)上并不扎手。不死鳥(niǎo)的鋸齒上，還長(zhǎng)了小芽苞，如果掉下來(lái)，它就能生根發(fā)芽了，所以不死鳥(niǎo)還叫“落地生根”。你如果摸一摸它的葉子，會(huì)感到非常光滑。葉片上好似有一層薄薄的白紗，用水一抹，就掉了。它的葉子是對(duì)著生長(zhǎng)的，還是交叉生長(zhǎng)的，有利于接收更多的陽(yáng)光。
不死鳥(niǎo)的花是最引人注目的，它的花在冬天開(kāi)，開(kāi)得很晚。開(kāi)花時(shí)，它的莖在最中央長(zhǎng)上去，長(zhǎng)得很高。花很多很多，都是向下垂的，像是許多個(gè)小鈴鐺。
不死鳥(niǎo)生命里很頑強(qiáng)。落到花壇里，綠油油的一片；落到石縫里，都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃。我們應(yīng)該學(xué)它那自強(qiáng)不息、樂(lè)觀向上的精神。
不死的鳥(niǎo)讀后感篇四
傳說(shuō)每一個(gè)孩子都是天使，他們頭上有著美麗的光環(huán)，背后長(zhǎng)著一雙雪白的翅膀。可在他們落入凡間的時(shí)候，有的小天使因?yàn)樘募倍蹟嗔艘恢怀岚颍愠闪恕皢我硖焓埂薄?/p>
在暑假讀完《單翼天使不孤單》后，我再也按捺不住心中的感動(dòng)，心中思緒萬(wàn)千。
這本書是陽(yáng)光姐姐小書房系列叢書里的一本很特殊的書?！瓣?yáng)光姐姐”是伍美珍的綽號(hào)，這本書就是她寫的。
《單翼天使不孤單》講的是一個(gè)在校長(zhǎng)眼里的“優(yōu)秀生”、在老師面前是“好學(xué)生”、在父母嘴里是“乖乖男”的張小偉的故事。張小偉看上去和別人沒(méi)什么兩樣，但他是“單翼天使”。單翼天使的孩子失去了父愛(ài)或是母愛(ài)，承受著巨大的心理壓力。
這本書，讓我深刻地了解到單翼天使是多么孤單多么無(wú)助……它還讓我了解到生活中的友情是多么可貴多么重要。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，張小偉上了班級(jí)qq，在網(wǎng)絡(luò)上，張小偉知道了他并不是班里唯一的“單翼天使”。在一次班干部競(jìng)選演講時(shí)，張小偉帶著老師的鼓勵(lì)公布了自己的身世。張小偉說(shuō)：“上帝在你面前關(guān)上一扇門的.同時(shí)，會(huì)為你打開(kāi)一扇窗戶。在我們嘗到了命運(yùn)的苦澀的同時(shí)，我們學(xué)會(huì)了反省自己，學(xué)會(huì)了對(duì)抗命運(yùn)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。更重要的是，我們真正的體會(huì)到了團(tuán)結(jié)和友愛(ài)的重要。我們都是單翼天使，只有彼此擁抱才能展翅飛翔。學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)寬容，我們便擁有了最堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，我們同樣可以高高地飛翔！”
這句話深深打動(dòng)了我。孩子都是父母眼中的小天使，他們本應(yīng)擁有同樣快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的童年?？墒牵ジ笎?ài)或母愛(ài)的“單翼天使”卻過(guò)早地嘗到了生命的苦澀。他們表面上和大家一樣快樂(lè)，內(nèi)心深處卻都有著揮之不去的悲傷，隱藏著許多別人無(wú)法理解的傷心，孤獨(dú)和難言的苦衷。他們不得不做自己內(nèi)心不想做的事情，說(shuō)一些言不由衷的話。因?yàn)樗麄兪チ艘环輴?ài)，所以他們想讓更多人去愛(ài)他們，以此作為補(bǔ)償。但他們同時(shí)得到了很多，比如學(xué)會(huì)了接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)了體諒他人，學(xué)會(huì)了時(shí)時(shí)刻刻都要堅(jiān)強(qiáng)！
“單翼天使”不孤單，只要愿意敞開(kāi)心扉，給予別人愛(ài)和溫暖，自己就一定會(huì)得到快樂(lè)和幸福。我們一定要珍惜父母的愛(ài)、珍惜身邊的人，這樣才。
不死的鳥(niǎo)讀后感篇五
老人叫桑提亞哥，可我卻更習(xí)慣叫他“老人”。
“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。”這句至理名言是海明威的著作《老人與?！防锏纳５蟻喐缯f(shuō)的。正是這句充滿哲理的話，帶我走進(jìn)了這位偉大的老人頑強(qiáng)的內(nèi)心世界，領(lǐng)悟了這本著作中這個(gè)“神話”的真諦，在我遭遇困難時(shí)給予我前進(jìn)的勇氣。
清晨陸風(fēng)的氣味伴著老人，老人出海了，他向著那一片漆黑的海洋駛?cè)?。我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，漆黑的海，漆黑的前路，老人能夠順利嗎?海洋是仁慈的，并十分美麗的。然而她能變得這樣殘暴，又是來(lái)得這樣突然。
太陽(yáng)已出來(lái)兩個(gè)小時(shí)了，他一無(wú)所獲。斜斜地望去，飛魚(yú)淺淺地游在水下，更有的即將迸出水面。老人又有了信心。不久手中的吊繩被微微地撞擊了一下，再接著，老人感到吊繩正悄悄地從自己手中滑下，老人心中大喜。我慢慢的看他將繩繞在背上，緊緊地拉住，然后吊繩開(kāi)始往水中拉曳，他牢抓不放，身子抵住坐板，對(duì)抗起來(lái)?！笆菞l大魚(yú)!”我心中大喊，想必老人早已知悉。
為什么他不放手?畢竟這條魚(yú)太大，畢竟時(shí)間太長(zhǎng)。舍不得魚(yú)嗎?舍不得這榮耀嗎?.舍不得的也許是八十多天來(lái)唯一的希望!
老人不倦地與大魚(yú)糾纏著。
終于，他勝了，把魚(yú)牢牢地綁在船上，我們的勝利者就再也站不住了，他太累。
可幸運(yùn)之神來(lái)了又走了，好似發(fā)現(xiàn)自己串錯(cuò)了門又匆匆離去。大海終究不是人類的地盤，海洋霸王……鯊魚(yú)來(lái)了。“老頭兒，要鎮(zhèn)定，要堅(jiān)強(qiáng)?！彼f(shuō)。
鯊魚(yú)不是意外的出現(xiàn)，大魚(yú)暗紅的血在一英里深的海水中擴(kuò)散的時(shí)候，它就已追了過(guò)來(lái)。
“啪”水面激起一團(tuán)浪花，老人的叉刺中了一頭鯊魚(yú)，而它也帶走了魚(yú)叉。老人失去了武器，他將無(wú)法驅(qū)逐那群鯊魚(yú)，更糟的是，連他自己也可能葬身魚(yú)腹。小小的勝利沒(méi)有帶來(lái)喜悅，沒(méi)有希望，而是，將死亡的陰影罩下?！八粤怂氖踝笥?，”老人卻說(shuō)，“……不過(guò)，人不是生來(lái)就是會(huì)被打敗的，人可以毀滅，卻不能挫敗!”“老頭兒，不要多想。”“順著這條路走下去，事情來(lái)了就要勇敢接受?！?/p>
我不忍再看下去，我?guī)筒涣怂?。也許，老頭兒就會(huì)被鯊魚(yú)撕扯，一片血肉模糊。他的小船淹沒(méi)在兇惡的鯊魚(yú)群中，從此不再存在……“哎，鏟鼻鯊!”原來(lái)老人還活著!我繼續(xù)看下去。
老人可比我聰明，小刀綁在槳柱上就如魚(yú)叉一樣。“哎，鏟鼻鯊來(lái)啊，來(lái)啊!”“不走?……還不走嗎?!”……鯊魚(yú)敗了，小刀也斷了，天也要黑了?！叭绻砩线€有鯊魚(yú)來(lái)，該怎么辦呢?”老人一楞，又說(shuō)道：“和它們打呀，我要斗到死為止!”
又不知過(guò)了多久，老人回家了，龐大的魚(yú)止剩下了骨架，但那龐大的骨架正訴說(shuō)著老人的勇敢，老人卻昏了過(guò)去。
我不知道他是否醒了過(guò)來(lái)，這已不重要了。
真正重要的'，也許是老人寧可毀滅，消失，也不要失敗的精神，還有一起深深刻在我腦海中的“可以把他消滅，但就是打不敗他”的“硬漢形象”。
面對(duì)挫折和磨難，我們付出辛勞的汗水，最終能獲得成功固然是令人高興的，但是就算到最后沒(méi)有成功又有什么關(guān)系，既然我們努力過(guò)了，就不會(huì)留下遺憾。正是大大小小的挫折和磨難，才組成了我們豐富多彩、有苦有甜的人生。我們會(huì)因?yàn)樽约旱呐筒磺蔀榫袷澜绲膹?qiáng)者，我們的人生也會(huì)因此而變得更加精彩!精彩內(nèi)容，盡在百度攻略：
人生原本就是充滿困難和挫折的，原本就是需要我們不停追求的，這條路又長(zhǎng)又艱難，但是只要我們能像桑迪亞哥一樣，就會(huì)永遠(yuǎn)是一個(gè)勝利者。
我們不能因?yàn)閷掖问【褪ヅc困難斗爭(zhēng)的勇氣，因?yàn)槲覀冃枰匦l(wèi)我們的精神火種――不屈服、不放棄!
不死的鳥(niǎo)讀后感篇六
16.回憶了作者和丈夫荷西關(guān)于探究“如果你只有三個(gè)月的壽命，你將會(huì)去做些什么事?”這個(gè)話題的幸福時(shí)光。(2分)為下文丈夫荷西的去世埋下了伏筆(1分);此時(shí)的幸福與下文丈夫去世的痛苦形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，突出了作者內(nèi)心的悲傷(1分);點(diǎn)明了文章的主題：要做一個(gè)有責(zé)任的人，無(wú)論面對(duì)多大的挫折，為了家和家人，不能輕言放棄。(2分)。
17.(1)孤獨(dú)寂寞：失去丈夫的孤獨(dú)寂寞，“我的翅膀斷了，我的羽毛脫了，我已沒(méi)有另一半可以比翼，可是那顆碎成片片的心”;(2)有愛(ài)：愛(ài)丈夫，所以失去丈夫之后，想“選擇了自己結(jié)束生命的這條路”。愛(ài)父母，盡管痛苦不已，為了父母珍愛(ài)自己的生命，“為了愛(ài)的緣故，這永別的苦杯，還是讓我來(lái)喝下吧!”;(寫到其中一點(diǎn)即可)(3)有責(zé)任：無(wú)論發(fā)生了多么痛苦的事情，為了自己所愛(ài)的人，都要活下去，并且保護(hù)他們，“請(qǐng)求上蒼看見(jiàn)我的誠(chéng)心，給我在世上的時(shí)日長(zhǎng)久，護(hù)住我父母的幸福和年歲，那么我，在這份責(zé)任之下，便不再輕言消失和死亡了”;(4)對(duì)生命的珍惜：拒絕“一個(gè)有責(zé)任的人，是沒(méi)有死亡的權(quán)利的”，“一個(gè)有責(zé)任的人，是沒(méi)有死亡的權(quán)利的”。(意思到即可)(任選其中三點(diǎn)即可)(不結(jié)合文本加以分析的不給分)。
18.一個(gè)有責(zé)任的人，不僅僅是為自己活的。(1分)(1)每個(gè)人都有著自己的家，所以每個(gè)有責(zé)任的人都應(yīng)該保存自己的家。(“我要守住我的家，護(hù)住我丈夫，一個(gè)有責(zé)任的人，是沒(méi)有死亡的權(quán)利的?！?(2)我的丈夫已然去世，但是我即便內(nèi)心再痛苦，也是父母心中至寶，所以我是萬(wàn)萬(wàn)不能放棄他們。(“雖然我的翅膀斷了，我的羽毛脫了，我已沒(méi)有另一半可以比翼可是那顆碎成片片的心，仍是父母的珍寶，再痛，再傷，只有他們不肯我死去，我便也不再有放棄他們的念頭?！?(3)“讓我的父母在辛勞了半生之后，付出了他們?nèi)恐螅俳兴麄兪?ài)女，那么他們的慰藉和幸福也將完全喪失了，這樣尖銳的打擊不可以由他們來(lái)承受，那是太殘酷也太不公平了?！?4)父母生我養(yǎng)我，所以“護(hù)住我父母的幸福和年歲，那么我，在這份責(zé)任之下，便不再輕言消失和死亡了”。(意思到即可)(寫到其中兩點(diǎn)即可得4分)。
19.cd(c.“感謝上天，今日活著的是我”是作者愛(ài)丈夫的表現(xiàn)，因?yàn)榱粝碌哪莻€(gè)才是最痛苦的，她寧愿這種痛苦自己來(lái)受;d.倒數(shù)第三段是作者再想想當(dāng)大家都去往天堂的場(chǎng)景，可見(jiàn)作者對(duì)死者的思念，對(duì)生者的眷顧)。
f.三毛是用心在寫作，無(wú)論是“我舉起了沾滿白粉的手，輕輕的摸了摸他的頭發(fā)”這種夫妻間的親昵;還是深夜與父母交談后，母親的哀求、父親的憤怒，都是源自她真誠(chéng)地生活。所以我們能直接、清晰地看到她的內(nèi)心世界。
不死的鳥(niǎo)讀后感篇七
我突然說(shuō)：“如果選擇了自己結(jié)束生命的這條路，你們也要想得明白，因?yàn)樵谖?，那將是一個(gè)更幸福的歸宿?！?/p>
母親聽(tīng)了這話，眼淚迸了出來(lái)，她不敢說(shuō)一句刺激我的話，
父親便不同了，他做在黯淡的燈光下，語(yǔ)氣幾乎已經(jīng)失去了控制，
他說(shuō)：“你講這么無(wú)情的話，便是叫爸爸生活在地獄里，因?yàn)槟憬裉旒热灰呀?jīng)說(shuō)了出來(lái)，
使我，這個(gè)做父親的人，日日要活在恐懼里，不曉得那一天，我會(huì)突然失去我的女兒。
因?yàn)槭迁D你，殺死了我最最心愛(ài)的女兒―。
這時(shí)，我的眼淚瀑布也似的流了出來(lái)，我坐在床上，不能回答父親一個(gè)字，房間里一片死寂，然后父親站了起來(lái)慢慢的走出去。
母親的臉，在我的淚光中看過(guò)來(lái)，好似靜靜的在抽筋。
蒼天在上，我必是瘋狂了才對(duì)父母說(shuō)出那樣的話來(lái)。
我又一次明白了，我的生命在愛(ài)我的人心中是那么的重要，
我的念頭，使得經(jīng)過(guò)了那么多滄桑和人生的父母幾乎崩潰，在女兒的面前，他們是不肯設(shè)防的讓我一次又一次的刺傷，而我，好似只有在丈夫的面前才會(huì)那個(gè)樣子。
不死的鳥(niǎo)讀后感篇八
我家陽(yáng)臺(tái)上有一盆不死鳥(niǎo)，色如翠玉，狀似白菜，精神抖擻，雅致如花。每當(dāng)我做好作業(yè)之后有空，都會(huì)去看看它。
不死鳥(niǎo)的葉片大約有五六毫米厚，像一個(gè)橢圓形的花瓣，邊緣還有細(xì)密有序的鋸齒形，就像為它繡上了細(xì)致精巧的花邊。那些鋸齒的縫隙里還長(zhǎng)出了一顆顆米粒般大小的小芽，小芽們長(zhǎng)得十分相似，十分整齊，就像一群穿著芭蕾舞裙的.小精靈，又像一群圍坐在草坪上的嫩娃娃。
有一次，我又去看不死鳥(niǎo)，看著那些可愛(ài)的肉嘟嘟的小芽，忍不住輕輕地用手碰了碰。不料，這一碰，把兩三顆小芽碰落到了花盆里，我又自責(zé)又擔(dān)心，心想：“這么嬌弱的小生命被我摧殘了，真是太不小心了！”
過(guò)了幾天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)幾天前被我碰到土里的小芽全都生了細(xì)細(xì)的根，那些根細(xì)得就像雪白的繡花線，它們有的已經(jīng)伸進(jìn)花盆的土壤中，有的正努力地往土里鉆，三四條細(xì)根把整個(gè)小芽撐起來(lái)了！小芽?jī)悍堑珱](méi)有枯萎，反倒越發(fā)精神了！我感到又驚喜又疑惑，連忙上網(wǎng)查找關(guān)于不死鳥(niǎo)的資料。網(wǎng)上說(shuō)，不死鳥(niǎo)葉片上的小芽種下后不久就會(huì)長(zhǎng)成一株獨(dú)立的不死鳥(niǎo)，這就是不死鳥(niǎo)的繁殖方式。我看了資料后驚呆了，心想：“我一個(gè)毛手毛腳的舉動(dòng)，竟讓不死鳥(niǎo)的小芽提前獲得了重生，還使自己增長(zhǎng)了知識(shí)，真不賴??！如果把這些葉片上的小芽全部種下，等它們長(zhǎng)大了，那該是多大的一片美景?。 毕胫胫?，我仿佛已經(jīng)站在一大片生機(jī)勃勃的不死鳥(niǎo)中間了。
哦，不死鳥(niǎo)，不死鳥(niǎo)，原來(lái)它的繁殖力是這樣的旺盛，生命力是這樣的頑強(qiáng)！像這樣一代一代繁殖下去，它不就真的長(zhǎng)生不老了嗎？怪不得被人叫作“不死鳥(niǎo)”！
不死的鳥(niǎo)讀后感篇九
我家有一種花叫“不死鳥(niǎo)”，這個(gè)名字是我給它取的，因?yàn)樗梢赃B續(xù)十天不澆水，而且越不澆水長(zhǎng)的越好！我夸它是長(zhǎng)生不老的“大圣”！
一次，我去姑姑家呆了十幾天，其他植物已經(jīng)渴的不行了，只有“不死鳥(niǎo)”還是長(zhǎng)得好好的呢！這“不死鳥(niǎo)”只用淋淋雨水就可以長(zhǎng)得很好！
這些“不死鳥(niǎo)”長(zhǎng)大了還有許多種子，這些種子長(zhǎng)大，掉進(jìn)泥土里，又可以長(zhǎng)出新的“不死鳥(niǎo)”！怪不得叫不死鳥(niǎo)呢！
我家陽(yáng)臺(tái)長(zhǎng)滿了“不死鳥(niǎo)”，這“不死鳥(niǎo)”太好養(yǎng)了！照這樣下去，我家的陽(yáng)臺(tái)會(huì)放不下的，所以到時(shí)得送人了！
不死的鳥(niǎo)讀后感篇十
我們班教室外面有一個(gè)植物養(yǎng)護(hù)角，每個(gè)學(xué)期都有同學(xué)從家里帶一盆植物回來(lái)放到養(yǎng)護(hù)角養(yǎng)著。我看到了一盆有趣的植物，叫寬葉不死鳥(niǎo)。它是一種多肉植物，原來(lái)生長(zhǎng)在馬達(dá)加斯加。它的莖一節(jié)一節(jié)的，又細(xì)又直。葉子綠綠的，像小鳥(niǎo)的翅膀，葉子的邊沿長(zhǎng)滿了不定芽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，它像一把綠色的雨傘。
寬葉不死鳥(niǎo)有頑強(qiáng)的生命力，在惡劣的環(huán)境中能頑強(qiáng)生長(zhǎng)。我常常在課間的時(shí)候去看寬葉不死鳥(niǎo)，發(fā)現(xiàn)它沒(méi)有鮮艷的花朵，沒(méi)有甘甜的果實(shí)，卻有著頑強(qiáng)的生命力。它可以儲(chǔ)存水分，很久不給它澆水都不會(huì)枯萎。它的寶寶就是長(zhǎng)在葉子邊沿的不定芽，等它可以自己生長(zhǎng)時(shí)，就會(huì)從葉邊掉下來(lái)，有的掉到泥土里，白色的根扎到土中，過(guò)一段時(shí)間，就可以看到不定芽長(zhǎng)得很茂盛，葉子變大了，像綠色的貝殼。有的不定根掉到花盆外面，它沒(méi)有害怕困難，努力生長(zhǎng)，在花盆邊上依靠少量的泥土生長(zhǎng)著。啊！真是一個(gè)頑強(qiáng)的小精靈！
我喜歡寬葉不死鳥(niǎo)。它讓我學(xué)會(huì)了不論在什么地方都要努力生長(zhǎng)，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。我要像寬葉不死鳥(niǎo)一樣，努力學(xué)習(xí)，不怕困難，為夢(mèng)想努力奮斗。
不死的鳥(niǎo)讀后感篇十一
三毛曾說(shuō)過(guò)：“我要守住我的家，護(hù)住我的丈夫，一個(gè)有責(zé)任的人，是沒(méi)有死亡的權(quán)利的。“這句話深深地觸動(dòng)了我的心靈深處，因?yàn)槲抑懒宋乙彩且粋€(gè)有責(zé)任的人，無(wú)論何時(shí)，我也沒(méi)有資格隨意去決定我的命運(yùn)該何時(shí)畫下休止符。
明日，是一個(gè)不能逃避的東西，我沒(méi)有退路。在歲月的面前，我是無(wú)可奈何的，我無(wú)法捉住它的尾巴，更無(wú)法去逃避它，即使有時(shí)會(huì)痛苦。在我的眸子里始終深深地住著我的家人，對(duì)于所有關(guān)于他們的一切，我的目光始終無(wú)法游離，因?yàn)樗麄兙幼≡谖业男睦铩Ｈf(shuō):”我是沒(méi)有選擇的做了暫時(shí)的不死鳥(niǎo)，雖然我的翅膀斷了，我已沒(méi)有令一半可以比翼，可是那顆碎成片片的心，仍是父母的珍寶，再傷，再痛，只有他們不肯我死去，我便也不再有放棄他們的念頭。”是的，我不會(huì)放棄他們的，因此，我愿做一只不死鳥(niǎo)，只要他們需要我，我就永遠(yuǎn)存在著。
真正的快樂(lè)，不是狂喜，亦不是苦痛，在我主觀看來(lái)，是可以守護(hù)自己珍愛(ài)的東西。我愿做一只不死鳥(niǎo)，永遠(yuǎn)陪伴在他們身旁，哪怕樹(shù)漸滄桑人漸老，注定了，我的生命為他們而存在，而延續(xù)，即使我不死也在天堂了。三毛說(shuō)：“先走的比較幸福，留下來(lái)的，也并不是強(qiáng)者?！币郧?，我總以為，留下來(lái)的是幸福的，走的，是不幸的。如今，我的想法卻變了，我同意三毛的看法，只有經(jīng)歷過(guò)痛徹心扉，才能悟出如此真理的。無(wú)數(shù)個(gè)寂靜的夜里，我被噩夢(mèng)驚醒，手心手背全是汗，那時(shí)的我是惶恐的，因?yàn)樵趬?mèng)里，我只剩下我自己，一個(gè)孤獨(dú)的自己，我的腦海里甚至是一片空白的記憶，沒(méi)有你們，也沒(méi)有他們。我拼命地尋找，呼喊，卻沒(méi)有響應(yīng)，我真的怕了，那時(shí)的我寧愿自己快點(diǎn)消失，至少可以不再感受到痛苦。然而，夜還是那么的長(zhǎng)，那么的黑，孤獨(dú)像一條條蟲(chóng)子般啃食著我的身體，而眸子里閃爍的不只是滿滿的淚水，更多的是對(duì)某樣珍貴東西的思念。
所以，我不愿我的家人承受我那樣的痛苦，我深深體會(huì)到那是一種什么樣的感覺(jué)，比撕心裂肺還要痛。主觀來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的我，比誰(shuí)都懂得生存的意義，我深刻理解到三毛所說(shuō)的那句“先走的比較幸福，留下來(lái)的，也亦不是前者”的內(nèi)在意義，有時(shí)候，生命總那么自然地消失，消失的或許才是幸福的，留下的可能只是生存者對(duì)死者的無(wú)限悲傷罷了。對(duì)父母來(lái)說(shuō)，最大的傷莫過(guò)于白發(fā)人送黑發(fā)人，永不褪色的并不只是父母對(duì)子女的愛(ài)，還有那一條烙印在他們心中的長(zhǎng)長(zhǎng)的深深的永遠(yuǎn)的傷痕。所以，我愿做一只不死鳥(niǎo)，一直陪伴他們到生命的盡頭，不離不棄地一起慢慢變老。
我愿做一只不死鳥(niǎo)，即使翅斷了，腳折了，心碎了...就算倒了也要倒在他們的身邊，因?yàn)椴凰励B(niǎo)的使命就是永遠(yuǎn)陪伴所愛(ài)的人一直到生命的終結(jié)。
不死的鳥(niǎo)讀后感篇十二
你以為靠你們侵略的預(yù)謀。
和滅絕人性的摧殘就可以。
在一片柔弱的土地上長(zhǎng)驅(qū)直入嗎。
你以為靠你們一路燒殺掠搶。
千年屹立的大好河山。
就只有對(duì)你們拱手相讓了嗎。
你以為在你們的屠刀下除了血流成河。
就只有驚慌與逃亡了嗎。
//。
不，你們錯(cuò)了！當(dāng)容忍業(yè)已超越底線。
四萬(wàn)萬(wàn)同胞，寧愿用他們熱的血。
去迎上陰森的白刃。
也絕不讓寸土給你們！
可恨的侵略者啊。
你們殺伐得了生命。
但你們絕對(duì)占據(jù)不了靈魂！
你看，從鄉(xiāng)村到城鎮(zhèn)從老至幼。
每一個(gè)中國(guó)人都在這場(chǎng)血雨腥風(fēng)中。
擔(dān)當(dāng)起了抗日救國(guó)的.使命。
哪怕流盡最后一滴血。
也一定要為復(fù)興中華而戰(zhàn)！
//。
七十年后的今天。
當(dāng)我們享受著先輩們用生命。
換來(lái)的和平與安寧。
站在這片用靈魂撐起的大地上。
我想，每個(gè)人除了懷念和感恩之外。
更應(yīng)當(dāng)把“勿忘國(guó)恥，振興中華”
深深的銘刻進(jìn)腦海。
中國(guó)，我們多難的母親----。
已經(jīng)真正挺起了她堅(jiān)韌的脊梁。
屹立在世界的東方！
不死的鳥(niǎo)讀后感篇十三
我已忘卻在深避的園子里嬉戲。
丟掉了我牽掛的笑容。
我思想開(kāi)始爆發(fā)。
悄無(wú)聲息的別離了年少的美好。
那朝霞的顏色。
和我的'青春。
祭奠在那一頁(yè)春華的墳?zāi)估铩?/p>
街角的路燈昏暗搖擺。
我躲在霓虹燈下。
數(shù)著沒(méi)有星辰的夜空。
我看見(jiàn)一只受傷的小鳥(niǎo)。
和死亡掙扎許久。
我以為它便這樣的死去。
原來(lái)，我錯(cuò)了。
它從我的眼前再次飛過(guò)。
似乎鄙視了我：
可笑的人類，不要小看我的渺小。
我會(huì)讓你知道那強(qiáng)大的生命不會(huì)因?yàn)樗劳龆丝s。
是落日的悲哀。
吞噬了你看不到的光芒。
這一夜。
致我靈魂的罪惡。
我看見(jiàn)夢(mèng)想分紅格外藍(lán)。
我用殘缺的手掌。
揮灑青春不敗的堅(jiān)強(qiáng)。
我褪去單薄的衣裳。
烈日灼傷我的膚色。
夕陽(yáng)西下。
醉落天涯。
我的使命催到萬(wàn)丈深淵。
不死的鳥(niǎo)讀后感篇十四
或許經(jīng)歷過(guò)分別的我們，更容易讀懂這本書，我被它的名字深深吸引――《我來(lái)自孤獨(dú)星球》。六年時(shí)光的感嘆，淚水與歡笑的交織下，我終于找到了答案。
主人公江冰蟾學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?，又有點(diǎn)清高和驕傲，受到了班上女生的排斥，又遭到凌揚(yáng)波為首的幾個(gè)女生的攻擊，她對(duì)友情漸漸有點(diǎn)麻木。在六年級(jí)時(shí)，一直與江冰蟾成績(jī)并列的.好學(xué)生黃宇航因?yàn)楦改鸽x異，成績(jī)一落千丈，我不禁感慨六年級(jí)學(xué)生之間的敵意，更惋惜黃宇航成績(jī)的下滑。堂哥方樂(lè)天卻與江冰蟾的性格迥然不同，他有著兒童的稚氣，未泯滅的童心，活潑開(kāi)朗，雖然總是制造麻煩，卻使江冰蟾收獲了快樂(lè)，更使她懂得了友情的真諦。媽媽突然出事，使江冰蟾更加孤獨(dú)無(wú)依，也感悟到成人社會(huì)的勾心斗角。
書中還引用了一本名著《小王子》，它使江冰蟾找到了心靈的棲息，喚醒了她內(nèi)心深處的童真與善良，正如書中所說(shuō)“我們都來(lái)自孤獨(dú)星球，每個(gè)人都是小王子?！贝_實(shí)，我們都曾感到莫名的孤獨(dú)，也曾不知所措的彷徨失落過(guò)。
作為初一新生的我們，也曾懷念過(guò)小學(xué)六年的學(xué)習(xí)時(shí)光，也會(huì)暗暗地落淚，害怕新的生活，總是故意避開(kāi)與新同學(xué)的交流，把自己封閉在孤獨(dú)星球上。交往與學(xué)習(xí)同樣重要，卸下對(duì)同學(xué)的戒備，主動(dòng)去適應(yīng)新環(huán)境，互幫互助，我們才能走出孤獨(dú)星球。
有些時(shí)候，你認(rèn)識(shí)的人似乎與你漸行漸遠(yuǎn)，而那些遙不可及的人，卻無(wú)意間與你成了朋友，從相識(shí)到相知再到相別，無(wú)限循環(huán)，不斷變更，你身邊的人才是最值得珍惜的！
不死的鳥(niǎo)讀后感篇十五
如果你讀過(guò)三毛的書，不難發(fā)現(xiàn)她是個(gè)極為敏感而情思細(xì)膩的人。落筆成章時(shí)她是個(gè)不折不扣的才女，而回歸于生活之中，她也和普通的女人一樣，于平凡的日子里細(xì)數(shù)光陰，一生愛(ài)人，也渴望被愛(ài)。
人們總把夫妻比作“比翼鳥(niǎo)”，而丈夫荷西的去世，無(wú)疑是給三毛原本幸福的生活帶來(lái)了重?fù)簦チ丝梢员纫淼牧硪话?，三毛一度陷入無(wú)法自拔的悲痛之中，在這份真摯的感情面前，她甚至將死亡也看成過(guò)一種選擇。而她的父母是堅(jiān)決不肯的`，他們希望自己的女兒能從痛苦中站起來(lái)，擔(dān)起一個(gè)家的重任，而不是用死來(lái)逃避無(wú)可挽回的現(xiàn)實(shí)，再把失去親人的苦悲留給父母。經(jīng)過(guò)多次思想斗爭(zhēng)，三毛最終在生與死之間，選擇了為愛(ài)而生，做一只守護(hù)父母的“不死鳥(niǎo)”。
三毛這樣解釋自己“不死鳥(niǎo)”的身份：“所以，我是沒(méi)有選擇的做了一只不死鳥(niǎo)，雖然我的翅膀斷了，我的羽毛脫了，我已沒(méi)有另一半可以比翼，可是那顆碎成片片的心，仍是父母的珍寶，再痛，再傷，只要他們不肯我死去，我便也不再有放棄他們的念頭?！弊龀鲞@樣的決定，是需要很大勇氣的，而三毛愿意為父母做一只“不死鳥(niǎo)”，因?yàn)樗靼琢藧?ài)，而她的愛(ài)有多深，她的牽掛和不舍便有多長(zhǎng)。
我個(gè)人是十分欣賞三毛的，她是賢良的妻，對(duì)丈夫的愛(ài)讓她無(wú)懼死亡；她更是孝順的女兒，對(duì)父母的愛(ài)讓她選擇重生。源于責(zé)任，源于信念，更源于愛(ài)。其實(shí)這世上哪有什么“不死鳥(niǎo)”呢？只是有著許多經(jīng)歷著絕望的人，在生死一念間的那一刻，最終選擇了為愛(ài)而生。
不死的鳥(niǎo)讀后感篇十六
“大家喜歡什么樣的老師？”如果我問(wèn)這樣一個(gè)問(wèn)題，得到的肯定是這樣的回答：“會(huì)表?yè)P(yáng)人的好老師?！苯裉煳揖鸵?wù)勥@件事，我看了一篇文章，名字叫《神奇的吹風(fēng)機(jī)》，文章對(duì)我的感觸很深，說(shuō)出來(lái)給大家聽(tīng)聽(tīng)吧。
歐陽(yáng)老師要出差幾天，把四（1）班交給了趙主任，同學(xué)們唉聲嘆氣，原來(lái)趙主任是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，從不表?yè)P(yáng)人，只會(huì)批評(píng)人。正好，笨笨發(fā)明了一種吹風(fēng)機(jī)，可以治療失眠；讓只會(huì)批評(píng)人的人變得會(huì)表?yè)P(yáng)人。艾雪便給趙主任吹吹。結(jié)果，趙主任現(xiàn)在只會(huì)表?yè)P(yáng)人，而且不分好壞都表?yè)P(yáng)，班里紀(jì)律亂了套，于是，只得將吹風(fēng)機(jī)還給了笨笨。過(guò)了幾天，學(xué)校倡議搞民主教學(xué)，現(xiàn)在，趙主任變得跟歐陽(yáng)老師一樣了！
現(xiàn)在，好多家長(zhǎng)都覺(jué)得嚴(yán)厲的、老一點(diǎn)的（教學(xué)時(shí)間長(zhǎng)）老師很好。讀了這個(gè)故事，我想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：嚴(yán)厲的老師總愛(ài)批評(píng)人，年齡不是關(guān)鍵，只要這個(gè)老師對(duì)學(xué)生好，該批評(píng)時(shí)就批評(píng)，該表?yè)P(yáng)時(shí)就表?yè)P(yáng)，一心為學(xué)生著想，并且有時(shí)還弄點(diǎn)民主，這樣的老師才是我們最喜歡的。
不死的鳥(niǎo)讀后感篇十七
快樂(lè)星球是我最喜歡看的一本書，今天我從圖書館里借了一本《快樂(lè)星球之時(shí)空旅行》看得我愛(ài)不釋手，這本書的主要內(nèi)容是：?在老頑童爺爺?shù)陌才畔?，快?lè)星球的棒棒去地球?qū)ふ倚碌哪茉?，讀《快樂(lè)星球之時(shí)空旅行》后有感作文。棒棒來(lái)到地球后，與擁有神奇太陽(yáng)石的小學(xué)生周曉航相識(shí)并成為好朋友，。他們一起重回侏羅紀(jì)看恐龍；聯(lián)合出手從網(wǎng)上營(yíng)救被綁的許誠(chéng)實(shí)；幫助因見(jiàn)義勇為而受傷的高天爸爸尋找目擊證人……與此同時(shí)，棒棒還要于黑暗星球的008號(hào)斗智斗勇。在這一本書中，我最喜歡的是棒棒，他是快樂(lè)星球的小發(fā)明家，并且機(jī)智勇敢。
他發(fā)明了許多東西，打敗了黑暗星球。他正如愛(ài)迪生一樣，愛(ài)迪生一生發(fā)明了上百種東西，為人類造福。如我們常常用到的電燈等一些有關(guān)電的東西，有人說(shuō)：“愛(ài)迪生幾天就發(fā)明了一種東西，真是了不起.”
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