每一次總結(jié)都是一個(gè)機(jī)會，讓我們反思自己的所作所為，找到進(jìn)步的方向。怎樣提高寫作水平，讓文章更具有說服力？小編為大家準(zhǔn)備了一些總結(jié)范文，希望對你有所幫助。
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇一
家鄉(xiāng)的夏夜比杭州更舒心，比北京更迷人，比上海更涼爽。每當(dāng)日落雙峰山身后，天際由通紅漸漸地抹上了黑色的顏料，田野里的青蛙也不甘示弱，激情的鳴叫，再加上山間小路旁的鳥鳴聲，湊成了一首和諧優(yōu)雅的奏鳴曲。不遠(yuǎn)處的灌木叢中，一閃一閃的亮光，一根簡小的木條，這正是小蟲們的舞臺。
我們邁著輕盈的腳步，拎著不大的水桶，三五成群的來到好溪邊，有的下河捉蝦，有的到一旁的小溝中摸泥鰍、捉黃鱔，有的在河旁玩水嬉戲，還有的……偶爾一陣陣悅耳的歡笑聲蕩漾在草叢中，流淌在皿溪中，飄揚(yáng)在鄉(xiāng)村的上空，徘徊在我們的心中。
此時(shí)，整個(gè)鄉(xiāng)村都沉浸在燈的海洋，光的世界中。人們有的在玩耍，有的在嬉戲，還有的在談天說地。而我們拿著枕頭，背著草席來到陽臺上，打起地鋪。望著那些在銀河中流淌的群星，吹著舒適的清風(fēng)，聽見一陣陣搗衣清脆的聲音，可真有“長安一片月，萬戶搗衣聲”的韻味。啊!鄉(xiāng)村之夏美不勝收。
鄉(xiāng)村之夏，快樂和諧的家。
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇二
初中是人生的又一枚金幣，它決定了一個(gè)人以后的命運(yùn)。同時(shí)，它又是一個(gè)精彩無比而朝氣蓬勃的跨年演唱會。而且，它還是一個(gè)人生的階梯，事業(yè)的成就，就在于這關(guān)鍵的一步，只有成功的跨越，才會有成功的明天。
我的初中生活平淡面異常，歡喜而悲傷。對我來說，在人的生活中，本來就要有喜憂，有笑有淚，生老病死乃是人之常情，我們不必掛念，只要有快樂，便是人生之大幸，俗話說：人生最大的痛苦，莫過于失去親人和朋友。這種生離死別之苦，誰不會經(jīng)受呢?經(jīng)受了還是照樣快樂，這才算是充實(shí)的人生。
要我來說，我的初中生活是快樂的。雖然有很多悲傷之事，比如失去了親人，來到學(xué)校，朋友們一擁而上，把你團(tuán)團(tuán)圍住，給予無窮的安慰，不亦樂乎?比如做了壞事，本認(rèn)為倒霉之極，一頓批評不可避免，但有一個(gè)溫柔的老師，給你講解，給你教育，找你談?wù)?，不亦樂?這樣的事多不勝數(shù)，因此，我便從中悟出：無憂乃無喜，憂乃喜之基礎(chǔ)。
生活也算是一種修行，能悟出其中奧妙之人，便不枉一生白活，愿朋友們學(xué)會生活并快樂的生活。
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇三
時(shí)間如流水般匆匆而逝，在記憶的長河中，很多記憶也隨著日子的消失而褪色。但是有一個(gè)人令我印象深刻。他就是我的好朋友——阿勛。
阿勛有著一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑濃密的頭發(fā)，高高的鼻梁下還有一張?jiān)聝核频淖?，還有著一張圓圓的臉。但是他的動作十分敏捷。
記得有一天，我和阿勛還有幾個(gè)小伙伴來到樂里橋頭的小公園玩。我們到了那里，發(fā)現(xiàn)有很多棵大樹。于是，我靈機(jī)一動，興奮地對大家說：“不如我們來舉行個(gè)爬樹比賽吧?！薄昂?”大家異口同聲的說。
比賽開始了，，我們爭先恐后的爬上樹。起初，我爬在最前面，突然，阿勛爬了上來。我連忙奮力向上爬，企圖想甩掉他。但是他就像一只猴子，隨意的在樹上活動。所以，我還是被他追上了。并且他一會兒就爬到了樹上。我們覺得他真是個(gè)爬樹高手，于是紛紛拍手稱贊。
阿勛不僅是個(gè)爬樹高手，他還是個(gè)熱心腸。
我跟阿勛走在大街上，因?yàn)樘鞖庋谉?，所以我口干舌燥，豆大的汗珠從頭上落下來。于是，我對阿勛說：“你要不要水，我?guī)湍阗I一瓶?！卑渍f：“好的，謝謝你?！薄安挥弥x?！闭f完，我便向不遠(yuǎn)處的商店跑去。當(dāng)我買完水，高興地走回來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)阿勛不見了。我四處張望，但是卻沒有發(fā)現(xiàn)他的身影。我心想：這個(gè)阿勛又跑到哪去了，真是氣死人了。我擰開瓶蓋，氣的一口氣喝光了水。我喝完水后，隨手就把瓶子扔了。這時(shí)，一位清潔工阿姨走了過來?！鞍 ！蔽掖蠼辛艘宦?。那位清潔工阿姨的身后竟然是阿勛。我連忙走向前問他：“你剛才到哪里去了，我到處找你?！卑谆卮鹞艺f：“剛才我看見那位清潔工阿姨在那邊掃地，我覺得他太辛苦了，所以就過去幫他掃地。”我看著他那沾滿灰塵的臉和臟掉的衣服，心里不由得對他產(chǎn)生一種敬佩之情。
這就是令我印象深刻的一個(gè)人，他是一個(gè)爬樹高手，還是一個(gè)助人為樂的熱心腸。
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇四
從一年級開始，我就遇到了陶教師，她有一頭卷發(fā)，高高的個(gè)子，月牙般得眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，臉上始終掛著笑容。
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間的工夫，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了?；貞浿^去五年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有些事情讓我銘記在心。
有一段時(shí)間，我的語文成績有明顯的下降，陶教師先把我個(gè)問題指出來，再想辦法幫忙我去改正它，最終還告訴我學(xué)習(xí)的方法。雖然是一件小事，卻對我來說是一個(gè)很大的改變，從此以后，我對語文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
陶教師不僅僅對我，對其他的同學(xué)也是一樣的親切，一樣的和藹，一樣的溫柔，她對我們，就像母親對孩子一樣。有一次陶教師提了一個(gè)問題，班里有位膽小的同學(xué)葉李欣會，可是她卻不敢舉手，她教師就讓她來回答，她像早晨初升的太陽慢慢地站起來，結(jié)結(jié)巴巴地回答，陶教師不但沒生氣，還親切地說：“大膽地說出來，說錯(cuò)了也沒關(guān)系，只要你肯說，就對了?！边@句話給我的印象十分深刻。
教師，如果我們是鮮艷的花朵，您就是燦爛的太陽，如果我們是黑板，您就是無私的粉筆，給我們增添絢麗的色彩。教師！我們愛您！教師！我們多謝您！
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇五
我渴望擁有一雙翅膀，一雙能夠載我飛向遠(yuǎn)方的翅膀。
現(xiàn)在，雖然我沒有真正的翅膀，但心中的翅膀已成形，在心中拍打著，潔白的羽毛撒滿心間，心中蕩漾起一串又一串的漣漪。
有心中的翅膀，我心足矣。
對遠(yuǎn)方的期待和憧憬鑄成了這雙翅膀，閃爍著夢想的光芒，我渴望著、渴望著……。
渴望有一天沖破牢籠，沖開陰霾，沖出煩惱，在天空展翅飛翔，去實(shí)現(xiàn)心靈最初的向往，不受羈絆地、自由地向遠(yuǎn)方飛去。
飛向遠(yuǎn)方，看祖國的大好河山，我不變的信念。
對了，要帶媽媽一起去……。
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇六
它，不被人注意，在無私地奉獻(xiàn)著，奉獻(xiàn)著，不想讓任何人注意，只是默默地奉獻(xiàn)。
它，沒有繽紛的色彩，卻有晶瑩剔透的身軀。它的晶瑩，在太陽的照射下，變得閃閃發(fā)光。有時(shí)，會有人注意到它，想去摸一下，但它卻羞羞答答地落下去了，不留一點(diǎn)痕跡。
它，生命雖短，但還在做著貢獻(xiàn)，生命的短暫，甚至只是幾分鐘、幾秒鐘，便悄悄地落到地上，滋潤土地。
有人說，嬌艷的鮮花最美麗，還有人說，純潔的百合最美麗。而我卻覺得，平凡的露珠最美麗！
這，就是一顆平凡的露珠不平凡的一面?？吹铰吨椋揖蜁氲揭恍┤恕ｋm然在平凡的崗位上，但他們在為別人做貢獻(xiàn)，盡管那個(gè)職位多么地不起眼。例如，清潔工。一身普通的桔紅色，灰塵是他們的保護(hù)膜，掃帚是他們的戰(zhàn)斗工具，他們走過的地方，都會從不起眼，變長一條最亮麗的風(fēng)景線！
人不也應(yīng)該像露珠那樣嗎？
不求任何回報(bào)，只是默默無聞，無私奉獻(xiàn)，只是替別人著想。
現(xiàn)實(shí)生活中，也會有這樣的人，但太少了，少得不被人發(fā)現(xiàn)，好像人人都缺少發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛。
從現(xiàn)在開始，從一點(diǎn)一滴做起，讓我們也成為一個(gè)不平凡的人吧，讓露珠人生更多一些吧！
鮮花當(dāng)然美麗，因?yàn)樗膵善G；百合當(dāng)然美麗，因?yàn)樗募儩?；露珠也很美麗，因?yàn)樗钠椒病?/p>
你們說，平凡的露珠難道不美麗嗎？
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇七
一位男孩躺在廣闊、翠綠的田野上，他的眼睛上滴著幾滴透亮的淚珠。
在他四歲的時(shí)候，他住在一間石頭房里，他的媽媽是一位醫(yī)生，漂亮、干凈。他的爸爸是一位音樂教師，正直、樸素。他們一家子生活并不富裕，但也不拮據(jù)。他的爸爸在他四歲生日那天，送給他一支笛子，那是支玉笛，這玉笛潔白無瑕、翡翠透亮、聲音清脆。這是他的爸爸、媽媽節(jié)省了三年的錢才買下來。哪位男孩非常喜歡這玉笛，把它放在牛皮箱里。這男孩也喜歡學(xué)音樂，每次認(rèn)真聽著父親教導(dǎo)、講解。把父親的技巧記在心里，每天刻苦的練著。
他們一家人幸福的生活著，但天有不測風(fēng)云，在他七歲的時(shí)候，他的父母相繼離世。
一天夜晚，屋子里只有那位男孩和他的母親。夜晚，男孩睡得很熟，房子起火了，警覺的媽媽覺察到了，便把孩子和玉笛抱起來向外跑，但因?yàn)槟泻⑻亓?，走到門前的一剎那，眼看房子就要塌了，她用盡全力，把孩子和玉笛推向了安全的地方，自己卻葬身火海。
那位男孩從衣服里拿出笛子，他靠在樹上，吹著笛子。憂傷的笛聲，微微輕風(fēng)襯托著他瘦小的身影。
音樂不知不覺得放完了，我也睜開了雙眼，眼里已熱淚盈眶，腦海里久久回蕩著那些畫面。
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇八
我們每個(gè)人都是要讀書的，但有的卻半途而廢，有的堅(jiān)持到底。
我們現(xiàn)在都是初三的人了，自己也有自己的思想，還記得初一的時(shí)候，我們天真無邪，思想單純，在一起玩耍那是多么的快樂，當(dāng)我們上課時(shí)，如果課中氣氛不好，有某些同學(xué)會故意說出一些關(guān)于課堂內(nèi)容的笑話，來緩解氣氛，就這樣，課堂的氣氛自然就回歸了，睡覺的同學(xué)被笑聲吵醒了，說話的同學(xué)言歸正傳了，老師臉上露出了美麗的笑容。
在操場上，我們一起做操，而且很認(rèn)真，動作一致，因?yàn)檫@樣，所以每次班級評比的時(shí)候，我班的成績都不是很差，得到好的班評成績，老師和同學(xué)自然也都開心。
在初一時(shí)，我印象最深的是下課，雖然那時(shí)的作業(yè)不多，但為了在考試中得到更好的成績，我們下課都是在看書，或做課外書，教室里安安靜靜的，但幾個(gè)班都會有那么幾個(gè)逗逼，他們下課總是會做出一些搞笑的事，然后班里就一通大笑，辛苦一下，也就放松了一下。
班中的逗逼也許成績不好，也許喜歡搗亂，也許很調(diào)皮，但如果班中沒有了他們，將會若無一聲，是他們帶來了歡樂，帶來了精彩，感謝你們的貢獻(xiàn)。
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇九
之前，我們都沒辦法解決近來的寡言，面對越來越少的語言，只能是憋得氣悶。卻沒想后來這么一件事可以解開那個(gè)尷尬。
前兩天晚上，他被我一次次閃躲去看小說傷害，難受，卻還是不想和我爭吵什么。后來，偶然的機(jī)會讓我們說開了，他告訴了我他的真心，大概是一路將一路苦笑吧，畢竟他是以為我不像他那般把心都掏給對方了。
一次次的期盼，又一次次的想望，原來我們這么的'相似……做了一樣的事，想了一處的東西，掩藏了一樣的心緒，以致各自躲著難受了。
原來幸福的感覺又是另一個(gè)階梯的起源，現(xiàn)在比以往更自在、輕松，讓我們更加談得起來。
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇十
今天，是一個(gè)陽光明媚的好天氣，爸爸帶我和妹妹到九江公園去玩。
坐上公汽來到橋頭，那里種著花草、樹，一簇簇綠葉襯托著一朵朵各色各樣的花朵，來到橋上，大橋像一條長龍橫臥在江面上，許多汽車在大橋上快速的行駛著。
來到公園，公園里風(fēng)景如畫，令人陶醉，寬敞的噴水池里，碧波蕩漾，漂亮的小石橋直通湖中的小亭子，有時(shí)小亭子里還有人下棋。
來到湖邊，爸爸給我們租了一艘電動船，我們的船像木頭一樣飄浮在湖面上，我把手伸進(jìn)水里，全身都覺得清清爽爽的，妹妹也頑皮的.撲騰著水花。我手把著方向舵，那小船在我手里就像駕馭著一匹小馬似的，輕快地馴順地從亮晶晶的浪尖上跳躍首飛了起來。突然一個(gè)急剎車，原來船被魚網(wǎng)纏住了，爸爸急忙把船前進(jìn)檔換成后退檔，再把船輕輕左右搖擺，過了一會兒，船終于從網(wǎng)里逃出來了。我們租船時(shí)間到了。
我們繼續(xù)游玩，來到蹦床前，上面有許多小朋友興奮的又蹦又跳，活潑得像一只只小猴子。我被吸引住了，馬上和妹妹爬上去和他們一起玩起來，我們在上面蹦呀跳呀活像一只快樂的小白兔。我又在里面認(rèn)識了許多新朋友，我們一起在像皇宮一樣的房子里鉆來鉆去，還騎了老虎、大象、馬，玩過翹翹板。里面的東西我們玩遍了。
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇十一
也許蒼天有眼，也許是老天開的玩笑。一星期后，在我們非常痛苦的時(shí)候，黑花貓又奇跡的會到我們身邊，與我們形影不離地和諧共處，撫慰我們受傷的心靈。黑花貓我贊美你，你有人類還未具有的特性！
啊，我愛我家的黑貓！
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇十二
《我要做個(gè)好孩子》這本書中的主人公是六年級的小學(xué)生金鈴，她的成績中等，但本人卻善良、自信、勇敢。她為了當(dāng)老師和媽媽都喜歡的好孩子，拼命努力學(xué)習(xí)。最后，與同學(xué)們一起進(jìn)入了中考的考場。
在這本書中我最喜歡的是“好學(xué)生，壞孩子“這一章為我們講述了與胖兒為了抄別人的作業(yè)，就陷害金玲和尚海，說房間是他們弄亂了，金玲憑勇氣向老師指出班長的缺點(diǎn)。好學(xué)生怎么樣，三好學(xué)生獎狀再多，假的!沒有勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤，就讓差生背黑鍋，說謊，不算好學(xué)生。自此以后，金玲立誓要成為一名好學(xué)生。
讀完這本書以后，我覺得學(xué)習(xí)不是最重要的，有愛心，有同情心才是人世間最為寶貴的品質(zhì)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)特好，但你沒有愛心和同情心你一定不是善良的人，就沒有人再會喜歡你。而極具有同情心和愛心的人，你往往會用善良的心去幫助弱者，讓他們從失敗的陰影走出來。從而使人們?nèi)ゾ磁?，愛戴你，因此說愛心和同情心是人世間最為寶貴的一種品質(zhì)。
記得羅佐夫曾說過“應(yīng)當(dāng)善于同情，而不是善于嚴(yán)懲?！笔前?好學(xué)生經(jīng)常懲罰差生，而不去顧慮他們的感受，不去幫助甚至同情他們，差生們心里其實(shí)也拼命努力著呀!
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇十三
明天我就去軍訓(xùn)了，軍訓(xùn)回來休息幾天就要上學(xué)了。手機(jī)也不能老是玩了，我已經(jīng)上初一了，課程很多，有很多科目，作業(yè)也會多很多?？磥砦业苡忠盐矣螒蛱柦枳吡??！蠈W(xué)期我為了考中學(xué)他把我王者榮耀，吃雞，cf賬號都借了，還好沒把我的號搞砸，偷偷告訴你們，我在日記網(wǎng)換的q幣和我平時(shí)攢的錢都在游戲里，嘿嘿……我爸媽讓我玩游戲，但不肯我充錢，不過我還是偷偷沖了，這是個(gè)秘密。
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇十四
我發(fā)現(xiàn)我手上捧著個(gè)紅通通的東西，有點(diǎn)溫?zé)?，撲通，撲通。我猛然意識帶那是什么，縮手……落地……剎那……停止跳動。我覺得身體有部分空空的，為什么？我自嘲的笑笑。
安然說，我鐵石心腸。
纖纖說，我像蚌，外堅(jiān)內(nèi)柔。
我告訴他們，他們都錯(cuò)了，我沒有心，我的心呢？我自嘲的笑笑。其實(shí)這個(gè)世上有兩種人：怕自己傷害別人，所以這種人不會得到幸福；怕受到傷害，所以緊緊縮在自己的殼里。我屬于后者。所以我要冷漠，我應(yīng)該冷漠，我變得冷漠。冷漠地看著那些掙扎在死亡邊緣的空靈，看著那些徘徊在高貴也世俗之間的人類。我摸著胸口，想自己會不會痛得死掉。這樣也好。身體回答我，不會，只是死去活來。
我曾幻想這只是一場夢，夢醒之后一切都不在。我用“現(xiàn)實(shí)有現(xiàn)實(shí)的空間/夢想并不容易實(shí)現(xiàn)/醒來時(shí)才突然發(fā)現(xiàn)/自己一直生活在幸福的旁邊/”來安慰自己。但不夠重量的稱盤，稱桿只會往下墜。于是我重新去增加它的重量，盡管在其中摔倒了，碰傷了，哭泣了，擦掉眼淚，我又長大了。也許，在某年某月的某一天，我會找到那顆離家出走的心，那時(shí)，陽光依舊燦爛，春風(fēng)依舊溫和。
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇十五
問題一出，我馬上就有一個(gè)答案：因?yàn)榫菆A形的所以井蓋也是圓形的；當(dāng)然如果井是方的那么井蓋也一定是方的。但是我認(rèn)為自己的這個(gè)答案并不是很有說服力，我為了確認(rèn)自己的答案是正確的，也為了找到一個(gè)比這個(gè)更有說服力的答案，我上網(wǎng)查找了資料。閱讀了資料，我又發(fā)現(xiàn)四種“用圓形做井蓋比用方形做井蓋更好”的理由。一是因?yàn)橥瑯硬牧贤瑯雍穸韧瑯芋w積作成的東西圓形面積最大這樣可以節(jié)省很多鋼鐵。二是因?yàn)閳A形的井蓋最容易搬運(yùn)。三是因?yàn)閳A形的井蓋不會掉下去而其他規(guī)則形狀則會有不小心掉下去的可能。這第四點(diǎn)是有關(guān)井的問題，因?yàn)閳A柱形的井最能承受周圍土地的壓力，而且，下水道出孔要留出足夠一個(gè)人通過的空間，而一個(gè)順著梯子爬下去的人的橫截面基本是圓的，所以圓形自然而然地成為下水道出入孔的形狀；既然井是圓的那井蓋肯定也是圓的。這第四點(diǎn)是我一開始就想的的，只是現(xiàn)在它變得更具體，更有說服力了。
“為什么井蓋是圓的”的答案出來了，我很驚訝，這么一個(gè)小小的話題竟包含了這么都的數(shù)學(xué)知識，真是不可思議?。?/p>
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇十六
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！蓖甑纳钣性S多事情，我是多么回憶啊!那么多事情，這一件是我最深刻的一件事。那就是“吃燒烤”。
今日的作業(yè)少，嚴(yán)肅的爸爸卻在今日大發(fā)慈悲，帶我們?nèi)]串。來到燒烤店，爸爸點(diǎn)了許多不一樣味道的串，把那烤串的人累的夠嗆，端盤的手都有點(diǎn)發(fā)顫，串來了。
爸爸大口的吃起來，我覺得這一盤串都是幸福的，因?yàn)槟切┎缓贸缘拇?，爸爸也說好吃。
我問：“爸爸，為什么點(diǎn)這么多”
爸爸回答：“你看，這些串有好有壞，其實(shí)他們都是一種東西做的。每種串都是有不一樣的口味，吸引著人去吃它，人也一樣，有許多工作，但每個(gè)人的工作都不一樣，俗話說三百六十行，行行出狀元，就算工資低，但也是有人干的，不要輕看沒一個(gè)工作?！?/p>
尊重工作，是爸爸想讓我完成他的意愿，這是令我最深刻的事，我以后必須尊重每一個(gè)工作。
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