感悟是人們在生活中遭遇到某些事情后產生的一種心靈的體驗和思考。怎樣才能培養(yǎng)出對生活的感悟和思考的敏銳和洞察力？以下是一些有關感悟的段落，希望能夠給大家?guī)硪恍┬碌乃伎己皖I悟。
感悟歷史的六年級篇一
唐太宗李世民曾說過：“以銅鏡為鑒，可以正衣冠，以人為鑒，可以明得失，以史為鑒，可以知興替。”在他眼里，歷史是一面鏡子，可以照出國家的興亡更替，而在我眼中，歷史是一名技藝一精一湛的魔術師，他用那神奇的魔棒，為我們帶來了一個富強的中華人民共和國。
據我一奶一一奶一回憶說：那年，她二十二歲，爺爺家造起了新房。房子的底層用一塊塊巨石壘起來，房內用沙石填充縫隙，前面的墻用磚頭砌好，再刷上一層白漆；門前的階梯由兩塊石板層層疊加而上。一樓與二樓之間用木梯銜接，人踩上去咯吱咯吱作響。二樓有用杉木做成的柜子，在外間，柜子后是一個狹小的閣樓；內間是一間有東南兩面窗戶的房間，極其寬敞，墻體刷了白漆，顯得格外整潔；南面有一扇小門通往一陽一臺，一陽一臺上還裝了太一陽一能熱水器。要知道在當時，太一陽一能熱水器那可是高科技的產品！
老爸在與我閑聊曾提到：在七八十年代，能蓋上像爺爺家這種房子的可都是土豪！而在他十幾歲的時候，家里買了電視機與自行車，雖然當時的電視節(jié)目還很單調，但也足夠使老爸看得津津有味?！逗谪埦L》，《鐵臂阿童木》，《射雕英雄傳》……想要看會兒電視還得大老遠跑到人民公社。九十年代初，自行車叫單車，是一種帥呆了、酷斃了的一交一通工具，騎自行車上街的人就算沒有顏值，也能引來百分之百的回頭率。
歷史的魔棒一揮，轉眼就到了*年，臨海至杜橋的城鄉(xiāng)公路新路段通車了！原先需要開一個多小時的路程，現在只要四五十分鐘。老爸揣著還未捂熱的駕照，開著新買的小polo又回到了杜橋。杜橋大街上的.車熙熙攘攘的，其中不乏寶馬、奔馳、凱迪拉克杜橋的眼鏡廠也辦得風生水起，大量的財富涌一向了這個不起眼的小鎮(zhèn)，它也成了“中國眼鏡之鄉(xiāng)”。
隨著時間的推移，人們致富的路子也寬了，便不在眼鏡這一個行業(yè)里滿足了。當眼鏡廠門前停滿了賓利、瑪莎拉蒂、蓮花等各種豪車時，杜橋的人們又帶著雄厚的資金投身房地產，股票等高危高利的市場之中，以求獲得更大的利潤。有些人在股市中賺得盆滿缽滿，也有些人通過開賓館而一一夜暴富，利滾利滾利……爺爺家的二層瓦房已不再出眾，有些人住上了高層，有些人蓋起了小別墅我們家里也添置了不少的家具，老爸的手機從最初的老爺機變成了5.5英寸的大屏手機，客廳的電視也從32寸變成了46寸的索尼三d液晶彩電，配上數字機頂盒，簡直就是絕了，電一影院里剛上映的新片在家也能搶先看了，就我的小房間里也早裝上了空調。
歷史是一位偉大的魔術師，他的魔棒一揮，人們便看到了輝煌的未來，他的巧手一動，貧窮與饑餓便遠去。
感悟歷史的六年級篇二
今年八月，為了迎接古箏六級考試，爸爸特意為我買了新的紫檀古箏?？墒牵f琴怎么處理呢？媽媽建議把舊琴賣掉，因為外觀也挺不錯的，說不定還能賣個好價錢。
“這琴聲有點發(fā)悶，恐怕用不了多久，我看還是算了吧！”爸爸表示反對。
“那有什么，毛病又不大，不仔細聽不會停出來的，而且，我們不說，誰還能知道？”爸爸看了我一眼，露出了一絲我看不懂的神情，但是最終我還是點點頭答應了。隨即，我們去報社刊登了賣琴的廣告。
還不到一周，琴就有買主了。來買琴的是一位阿姨，她穿得非常樸素。
爸爸拿出琴時，我覺得有些變化，但也沒有多想。一首優(yōu)美的《小小竹排》在房間里回蕩，阿姨十分滿意地笑著?？吹贸觯呀浾J可了這個琴了。這時，我才恍然大悟，原來爸爸已經找人把琴修好了，并配上了一副嶄新的玳瑁指甲。我長長地舒了一口氣。交談中，我知道了她家里經濟不好，所以只能買二手琴。
爸爸知道了，要把琴送給阿姨，阿姨推脫不下，只好收下了。
爸爸的真誠感動了我，他沒有指責我，卻在用行動來告訴我：做人要真誠。
讓我們用真誠侵潤自己的心靈，并將它帶入自己的人生中，時刻散發(fā)出金子般的光芒。
感悟歷史的六年級篇三
英國發(fā)明家。對當時已出現的原始蒸汽機作了一系列的重大改進和發(fā)明，提高了蒸汽機的熱效率和工作的可靠性，使蒸汽機成為工業(yè)上可用的發(fā)動機，并由此得到廣泛的應用。
也許，你曾聽說過這樣的傳說：壺里的水燒開了，蒸汽不斷地掀動著壺蓋，瓦特看了大受啟發(fā)，于是便發(fā)明了蒸汽機。
其實，這個傳說并不可靠。因為在瓦特之前，人們已經發(fā)明了蒸汽機;瓦特是在別人發(fā)明的蒸汽機的基礎上加以改進，使蒸汽機臻于完善，能應用于工業(yè)生產。另外，瓦特改進蒸汽機，也并不容易，而是花費了10多年的艱苦勞動!
1736年，瓦特出生在英國造船工業(yè)中心格拉斯哥附近的小鎮(zhèn)格里諾克。瓦特的父親是一個經驗豐富的木匠，他的祖父和叔叔也都是機械工人。由于家里很窮，瓦特沒辦法到學校里讀書，就頑強地自學。在6歲的時候，瓦特就開始自學幾何，后來自學物理。到了15歲的時候，他學完了《物理學原理》等書。
瓦特小時候很喜歡自己動手，制造各種機械。他曾制造和修理起重機、唧筒、滑車和一些航海器械。就這樣，小瓦特對機械產生了濃厚的興趣。
瓦特17歲的時候，就去當學徒，跟人學習修理機器。19歲的時候，瓦特來到倫敦，在一家鐘表店里當學徒。
瓦特心靈手巧。他從修理各種機器中，弄懂了許多機械原理，于是修理的范圍越來越廣，甚至連經緯儀、方位羅盤、象限儀這些精密儀器，他也能修理。
瓦特那高超的手藝，引起了格拉斯哥大學教授臺克的注意，聘請瓦特到格拉斯哥大學附屬的教學儀器廠當儀器修理工。在那里，瓦特開始接觸蒸汽機，成為他一生事業(yè)的重要轉折點。
早在瓦特之前，人們就已經在那里制造蒸汽機了。從達·芬奇到牛頓，已有20多人研究過用蒸汽作動力的機械。1690年，法國的巴本制成了一臺蒸汽機。16，英國的塞維利制成一臺蒸汽泵，能夠在礦井中抽水。17，蘇格蘭鐵匠紐可門在巴本和塞維利的基礎上，制成了一臺蒸汽機。從17起，這種蒸汽機開始在英國各礦井使用。
不過，紐可門發(fā)明的蒸汽機，工作效率很低，常常要消耗大量的煤。
1764年，瓦特在格拉斯哥大學修理一臺紐可門蒸汽機，使他有機會深入了解蒸汽機的構造，對蒸汽機產生了濃厚的興趣。瓦特看出了紐可門蒸汽機的毛病——蒸汽是在汽缸中冷凝，要花費大量的熱量來加熱汽缸。
瓦特憑借他豐富的機械知識和靈巧的雙手，開始想辦法改進紐可門的蒸汽機。那時候，瓦特身體不大好，可是他仍夜以繼日地工作，花費了2年多時間，終于制成了一種新型的蒸汽機，工作效率大為提高。接著，瓦特又花費了6年多的時間，對蒸汽機作了兩次重大改革。1784年，瓦特終于制成了新式的單動作蒸汽機。這種新蒸汽機比紐可門蒸汽機的耗煤量節(jié)省四分之三，而且運轉速度大為提高。
從此以后，蒸汽機廣泛得到應用，成為工農業(yè)生產中的動力。
正如恩格斯所指出的：“蒸汽機是第一個真正國際性的發(fā)明?！倍鞲袼惯€指出，“自從蒸汽和新的工具機把舊的工場手工業(yè)變成大工業(yè)以后，在資產階級領導下造成的生產力，就以前所未聞的速度和前所未聞的規(guī)模發(fā)展起來了?！?/p>
隨著蒸汽機的廣泛應用，瓦特的大名也隨之傳遍了歐洲。人們把瓦特譽為“蒸汽大王”。
這時，榮譽和金錢像雪花般向瓦特飛來，他從一個窮苦的工人一下子躍為大老板，躍為英國皇家學會會員。
瓦特迷醉于榮譽、金錢、地位和權力，變得無所作為。他的后半生，在科學技術上沒有做出什么貢獻。相反，瓦特以權威的身份，去壓制別人的發(fā)明。1781年，瓦特曾反對推廣霍恩布魯渥發(fā)明的“雙筒蒸汽機”;18世紀末，他又極力壓制特列維蒂克發(fā)明的“高壓蒸汽機”。
18，瓦特逝世，終年83歲。
瓦特的一生說明：在科學的征途上只有不斷艱苦地攀登，才會有所發(fā)明，有所前進;一旦有了坐享其成的念頭，就會停滯不前，甚至成為絆腳石。
感悟歷史的六年級篇四
李冰是我國[戰(zhàn)國]時期杰出的水利工程學家，都江堰的設計者和興建的組織者。中外馳名的都江堰位于四川省中部岷江中游，整個工程是由分水堰、飛沙堰和寶瓶口三個主要工程組成的。它的規(guī)模宏大，地點適宜，布局合理，兼有防洪、灌溉、航行三種作用，在世界水利工程史上也是罕見的奇跡。二千多年來，一直發(fā)揮著巨大的排灌作用，確保了當地農業(yè)生產。
古代蜀地(今四川)非澇即旱，有“澤國”、“赤盆”之稱。四川人民世世代代同洪水作斗爭。秦惠文王九年(公元前3)，秦國吞并蜀國。秦為了將蜀地建成其重要基地，決定徹底治理岷江水患。同時派精通治水的李冰取代政治家張若任蜀守。李冰為蜀守的時間，沒有明文記載，大約在秦昭王三十年至秦孝王之間(公元前277—前250年)。
李冰到蜀郡后，親眼看到當地嚴重災情：發(fā)源于成都平原北部岷山的岷江，沿江兩岸山高谷深，水流湍急;到灌縣附近，進入一馬平川，水勢浩大，往往沖決堤岸，泛濫成災;從上游挾帶來的大量泥沙也容易淤積在這里，抬高河床，加劇水患;特別是在灌縣城西南面，有一座玉壘山，阻礙江水東流，每年夏秋洪水季節(jié)，常造成東旱西澇。到任不久，便開始著手進行大規(guī)模的治水工作。
李冰和他的兒子二郎沿岷江岸進行實地考察，了解水情、地勢等情況，制定了治理岷江的規(guī)劃方案。李冰發(fā)現開明所鑿的引水工程渠首選擇不合理，因而廢除了開明開鑿的引水口，把都江堰的引水口上移至成都平原沖積扇的頂部灌縣玉壘山處，這樣可以保證較大的引水量和形成通暢的渠首網。
李冰創(chuàng)筑的都江堰，史籍記載甚為簡略。但以這些記載為基礎，結合現今都江堰工程結構分析，可以基本確定李冰修建的都江堰由魚嘴、飛沙堰和寶瓶口及渠道網所組成。
在修筑分水堰的過程中，采用江心拋石筑堰失敗后，李冰另辟新路，讓竹工編成長三丈、寬二尺的大竹籠，裝滿鵝卵石，然后一個一個地沉入江底，終于戰(zhàn)勝了急流的江水，筑成了分水大堤。唐李吉甫《元和郡縣志》載：“犍尾堰(都江堰唐代之名)在縣西南二十五里，李冰作之以防江決。
破竹為籠，圓徑三尺，長十丈，以石實之。累而壅水?！贝朔ň偷厝〔模┕?、維修都簡單易行。而且，籠石層層累筑，既可免除堤埂斷裂，又可利用卵石間空隙減少洪水的直接壓力，從而降低堤堰崩潰的危險。
分水大堤前端開頭猶如魚頭，所以取名叫“魚嘴”。魚嘴是在寶瓶口上游岷江江心修筑的分水堰，因堰的頂部形如魚嘴而得名?！度A陽國志》記載：李冰“壅江作堋”的“堋”就是指魚嘴。它將岷江分為內外江，起航運、灌溉與分洪的作用。西股的叫外江，是岷江的正流;東股的叫內江，是灌溉渠系的總干渠，渠首就是寶瓶口，流經寶瓶口再分成許多大小溝渠河道，組成一個縱橫交錯的扇形水網，灌溉成都平原的千里農田。分水堰兩側壘砌大卵石護堤，*內江一側的叫內金剛堤，外江一側叫外金剛堤，也稱”金堤”。分水堰建成以后，內江灌溉的成都平原就很少有水旱災了。
以后，為了進一步控制流入寶瓶口的水量，在魚嘴分水堤的尾部，又修建了分洪用的平水槽和“飛沙堰”溢洪道。飛沙堰也用竹籠裝卵石堆筑，堰頂做到適宜的高度。當內江水位過高的時候，洪水就經由平水槽漫過飛沙堰流入外江，以保障內江灌區(qū)免遭水淹。同時，由于漫過飛沙堰流入外江的水流的漩渦作用，有效地沖了泥沙在寶瓶口前后的沉積。魚嘴的分水量有一定的比例。春耕季節(jié)，內江水量大約占六成，外江水量大約點四成。洪水季節(jié)，內江超過灌溉所需的水量，由飛沙堰自行溢出。
寶瓶口是節(jié)制內江水量的口門。為了控制內江流量，李冰父子作石人立在江中，作為觀測水位的標尺。《華陽國志·蜀志》載：李冰“作三石人，立三水中，與江神要。
水竭不至足，盛不沒肩”。這是見于記載最早的水則，說明李冰已基本掌握了岷江水位漲落的大致幅度。《史記·河渠書》記載“蜀守冰鑿離堆，辟沫水之害”，就是指李冰開鑿寶瓶口。因“崖峻阻險，不可穿鑿，李冰乃積薪燒之”，劈開玉壘山，鑿成寶瓶口。寶瓶口不僅是進水口，而且以其狹窄的通道形成一道自動節(jié)水的水門，對內江渠系起保護作用。被分開的玉壘山的末端，狀如大石堆，就是后人稱做的“離堆”。
此外，還采取了在江心中構筑分水堰的辦法，把江水分做兩支，逼使其中一支流進寶瓶口。寶瓶口這一巖石渠道，十分堅固，千百年來在岷江激流沖擊下，并未被沖毀，有效地控制了岷江水流。清宋樹森“伏龍觀觀漲”一詩云：“我聞蜀守鑿離堆，兩崖劈破勢崔巍，岷江至此畫南北，寶瓶倒瀉數如雷?！?/p>
李冰修成寶瓶口之后，“又開二渠，由永康過新繁入成都，稱為外江，一渠由永康過郫入成都，稱為內江”。這兩條主渠溝通成都平原上零星分布的農田灌溉渠，初步形成了規(guī)模巨大的都江堰水利工程的渠道網。
李冰還作石犀，埋在內江中，作為歲修時候淘挖泥沙的深度標準。歲修的原則是“深淘灘，低作堰”?！吧钐詾笔钦f淘挖淤積在江底的泥沙要深些，以免內江水量過小，不敷灌溉用;“低作堰”是說飛沙堰堰頂不可修筑太高，以免洪水季節(jié)泄洪不暢，危害成都平原。
后人把這六字訣刻在內江東岸為紀念李冰父子而建的二王廟的石壁上，很是醒目。歲修的方法是：每年水量最小的霜降時節(jié)，在魚嘴西側，用榪槎(就是馬扎)在外江截流，使江水全部流入內江，然后淘挖外江和外江各灌溉渠道淤積的泥沙。到第二年立春前后，外江歲修完畢，把榪槎移到內江，讓江水流入外江，然后再淘挖內江河槽，進行平水槽和飛沙堰的歲修工程。
清明節(jié)前，內江歲修完畢，撤除榪槎，開始放水灌溉。榪槎是一種簡單、有效的臨時性截流裝置，是由三根大木樁用竹索綁成的三腳架，中設平臺，平臺上用竹籠裝卵石壓穩(wěn)。把適當數量的榪槎橫列在江中，迎水面加系橫、豎木頭，圍上竹席，外面再培上粘土，就可以擋住水流，不致滲漏。
都江堰的修成，不僅解決了岷江泛濫成災的問題，而且從內江下來的水還可以灌溉十幾個縣，灌溉面積達三百多萬畝。從此，成都平原成為“沃野千里”的富庶之地，獲得“天府之國”的美稱。
感悟歷史的六年級篇五
春秋前期，朝歌(今淇縣城)為衛(wèi)國都。
石碏，春秋時衛(wèi)國大夫。衛(wèi)莊公有三個子，大姬完、次姬晉、三州吁。州吁最受莊公寵愛，養(yǎng)成殘忍暴戾的性格，無惡不作，成為朝歌大害。
當時，老臣石碏，為人耿直，體恤百姓疾苦。他幾次勸莊公管教。約束州吁，但莊公不聽，州吁作惡日甚,且享受過程。
碏子石厚，常與州吁并車出獵，為非作歹。石碏大怒，用鞭子抽打他五十下，鎖入房內。石厚越窗逃出，住州吁府內。不回家，仍天天跟著州吁胡作非為，禍害百姓。
莊公死后，姬完繼位，稱衛(wèi)桓公，石碏見他生性懦弱無為，告老還鄉(xiāng)，不參朝政。此時，州吁更加橫行霸道。
公元前7，州吁聽計石厚，害桓公奪位。州吁、石厚為制服國人，立威鄰國，就賄賂魯、陳、蔡、宋待國，大征青壯年去打鄭國，弄得勞民傷財。當時，朝歌有民謠云：“一雄斃，一雄尖，歌舞變刀兵，何時見太平?”
州吁見百姓不擁戴自己，甚憂。石厚又讓州吁去請其父石碏出來共掌國政。州吁派大臣帶白壁一雙、白粟五百鐘去請。石碏拒收禮品，推說病重回絕，石厚親自回家請。
石碏早想除掉禍根，為國為民除害。他趁石厚請他參政，假意獻計說，新主即位，能見周王，得到周王賜封，國人才肯服貼。陳國國君忠順周王，周王很賞識他，你應該和新主一同去陳國，請陳桓公朝周王說情，周王便會見之。石厚十分高興，便備厚禮赴陳，求陳向周王通融。
見此，石碏割破手指，寫下血書，派人事先送到陳國。血書寫道：“我們衛(wèi)國民不聊生，固是州吁所為，但我逆子石厚助紂為虐，罪惡深重。二逆不誅，百姓難活。我年老體衰，力不從心?，F二賊已驅車前往貴國，實老夫之謀。望貴國將二賊處死，此乃衛(wèi)國之大幸!”
陳國大夫子針，與石碏有深交，見血書，奏陳桓公，桓公命將州吁、石厚抓住，正要斬首，群臣奏：“石厚為石碏親子，應慎重行事，請衛(wèi)國自己來問罪”。
石碏知二賊被捉，急派人去邢國接姬晉(州吁之兄)就位(即衛(wèi)宣公)，又請大臣議事。眾臣皆曰：“州吁首惡應殺，石厚從犯可免?！笔F正色道：“州吁罪，皆我不肖子釀成，從輕發(fā)落他，難道使我徇私情，拋大義嗎?”從默然，石碏家臣羊肩說：“國老不必怒，我即赴陳辦理此事”。
羊肩到陳殺石厚，石厚說：“我是該殺。請將我囚回衛(wèi)國，見父后再死。”羊肩說：“我奉你父命誅逆子，想見你父，我把你的頭帶回去見吧!”遂誅之。
看過歷史故事_有歷史故事的成語的人還看了：
感悟歷史的六年級篇六
7、研究歷史是醫(yī)治心靈疾病的良藥?！罹S《羅駛》。
8、歷史是不能容納謊言的……。
12、究天人之際，通古今之變。——司馬遷《報任少卿書》。
15、歷史會重演。——修昔底德《歷史》。
18、只有傳記是真實的歷史?！ㄈR爾《新聞評論》。
19、疑今者察之古，不知來者視之往?！茏印豆茏印?。
20、歷史是不能容納謊言的。
22、語言是歷史的檔案……語言是詩歌的化石。——愛獻生。
23、歷史是什么：是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映?！旯缎γ嫒恕?。
24、只有傳記是真實的歷史?！ㄈR爾《新聞評論》。
25、把歷史變?yōu)槲覀冏约旱模覀兯鞆臍v史進入永恒。——雅斯貝爾斯《人的歷史》。
29、歷史對事業(yè)的是否崇高，是以它的結果來評定的?！獑倘f尼奧里《斯巴達克思》。
31、作家若不從時代和世界歷史的角度去考慮自己的作品，才思就會枯竭。——愛獻生。
32、歷史是國家和人類的傳記?！蟹颉ね袪査固稇?zhàn)爭與和平》。
33、一個不懂自己出生前的歷史的人，永遠是個孩子?！魅_。
36、歷史是勝利者的宣傳?！獪虮取稖虮日摐虮取?。
37、歷史不能長久被欺騙，正像民眾不能長久被欺騙一樣?！A崗《中國歷史的翻案》。
38、歷史是一面鏡子，它照亮現實，也照亮未來?！w鑫珊《哲學與當代世界》。
39、后之視今，猶今之視昔?！喙獭稘h書·京房傳》。
41、疑今者察之古，不知來者視之往。——管子《管子·形勢》。
44、歷史和哲學負有多種永恒的責任，同時也是簡單的責任。——雨果《悲慘世界》。
48、歷史又可教我們以智慧和價值的相對性?！濉稌黹L留伴一生》。
49、歷史給我們的最好的東西就是它所激起的熱情?！璧隆陡璧碌母裱院透邢爰贰?/p>
53、歷史上最突出的偶然的機遇是赫赫名人、偉大人物的間歇出現?！悺つ嵛乃埂?/p>
58、歷史是知識分子文化活動的結果?！郀柣犊死锬贰に_姆金的一生》。
60、歷史不過是追求著自己目的的人的活動而已?！R克思和恩格斯《神圣家族》。
63、歷史使人聰明，詩歌使人機智，數學使人精細，哲學使人深邃，道德使人嚴肅，邏輯與修辭使人善辯。
64、歷史是嚴峻的。歷史并不是個任人打扮的小姑娘?！湃A。
66、歷史會重演?！尬舻椎隆稓v史》。
67、撰寫歷史是擺脫過去的一種方式?！璧隆陡璧碌母裱院透邢爰?。
72、歷史著作有開始也有結束，但它們描寫的事件卻并不如此。——科林伍德《自傳》。
74、人人都是他自己的歷史學家?！枴へ惪恕冬F代西方歷史學文選》。
75、一切歷史都是當代史?！肆_齊。
77、人類的歷史是很忍耐地等待著被侮辱者的勝利。——泰戈爾《飛鳥集》。
79、歷史對事業(yè)的是否崇高，是以它的結果來評定的?！獑倘f尼奧里《斯巴達克思》。
感悟歷史的六年級篇七
那天，我當了一回家，也就是什么活都干，這一天，我有許多感悟。這讓我再一次更加尊重我的父母了，他們多不容易呀！
早上吃完飯，我就去刷碗，由于是冬天，那水可涼了，而且碗上還有油，弄得手上很難受，太麻煩了~。中午做飯的時候，我還負責洗菜和炒菜。至于洗菜就不說了，尤其是切菜的時候，切蔥時，那切出的水弄到眼睛里，把我難受地直流眼淚，而炒菜的時候呢，我就更不好受了，那油好象是長了眼睛一樣，直往我手臂上沖，痛地我齜牙咧嘴。
晚上，我躺在床上，感到一種說不出的累。我就想，原來爸爸媽媽每天都是這樣過的呀！他們每天都要上班，有時爸爸媽媽上了一天班，都已疲憊不堪，可還要急急忙忙地趕回家照顧我，給我做飯，干這干那，多不容易呀，我干的這一點僅是皮毛而已，而爸爸媽媽為了生活身上背負多大的擔子呀，他們真的'是太辛苦了。
所以我一定要盡自己的一份力量，來分擔爸爸媽媽的重擔，讓他們不要那么的辛苦，用自己微薄的力量幫幫他們。
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感悟歷史的六年級篇八
詹姆斯·瓦特是英國著名的發(fā)明家，是工業(yè)革命時期的重要人物，英國皇家學會會員和法蘭西科學院外籍院士。他對當時已出現的蒸汽機原始雛形做了一系列的重大改進，發(fā)明了單缸單動式和單缸雙動式蒸汽機，提高了蒸汽機的熱效率和運行可靠性，對當時社會生產力的發(fā)展做出了杰出貢獻。他改良了蒸汽機，發(fā)明了氣壓表、汽動錘。后人為了紀念他，將功率和輻射能通量的計量單位稱為瓦特，常用符號“w”表示。在瓦特的訃告中，人們對他發(fā)明的蒸汽機有這樣的贊頌：“它武裝了人類，使虛弱無力的雙手變得力大無窮，健全了人類的大腦以處理一切難題。它為機械動力在未來創(chuàng)造奇跡打下了堅實的基礎，將有助并報償后代的勞動?！?/p>
1764年，學校請瓦特修理一臺紐可門式蒸汽機，在修理的過程中，瓦特熟悉了蒸汽機的構造和原理，并且發(fā)現了這種蒸汽機的兩大缺點：活塞動作不連續(xù)而且慢;蒸汽利用率低，浪費原料。此后，瓦特開始思考改進的辦法。1765年的春天，在一次散步時，瓦特想到，既然紐可門蒸汽機的熱效率低是蒸汽在缸內冷凝造成的，那么為什么不能讓蒸汽在缸外冷凝呢?瓦特產生了采用分離冷凝器的最初設想。在產生這種設想以后，瓦特在同年設計了一種帶有分離冷凝器的蒸汽機。按照設計，產生這種設想以后，瓦特在同年設計了一種帶有分離冷凝器的蒸汽機。按照設計，冷凝器與汽缸之間有一個調節(jié)閥門相連，使它們既能連通又能分開。這樣，既能把做功后的蒸汽引入汽缸外的冷凝器，又可以使汽缸內產生同樣的真空，避免了汽缸在一冷一熱過程中熱量消耗。據瓦特理論計算，這種新的蒸汽機的熱效率將是紐可門蒸汽機的三倍。從理論上說，瓦特的這種帶有分離器冷凝器的蒸汽機顯然優(yōu)于紐可門蒸汽機。但是，要把理論上的東西變?yōu)閷嶋H上的東西，把圖紙上的蒸汽機變?yōu)閷嵲诘恼羝麢C，還要走很長的路。瓦特辛辛苦苦造出了幾臺蒸汽機，但效果反而不如紐可門蒸汽機好，甚至還四處漏氣，無法開動。盡管耗資巨大的實驗使他債臺高筑，但他沒有在困難面前停步，繼續(xù)進行試驗。當布萊克知道瓦特的奮斗目標和困難處境時，他把瓦特介紹給了自己一個十分富有的朋友——化工技師羅巴克。當時羅巴克是一個十分富有的企業(yè)家，他在蘇格蘭的卡隆開辦了第一座規(guī)模較大的煉鐵廠。雖然當時羅巴克已近50歲，但對科學技術的新發(fā)明仍然傾注著極大的熱情。他對當時只有三十來歲的瓦特的新裝置很是贊許，當即與瓦特簽訂合同，贊助瓦特進行新式蒸汽機的試制。從1766年開始，在三年多的時間里，瓦特克服了在材料和工藝等各方面的困難，終于在1769年制出了第一臺樣機。同年，瓦特因發(fā)明冷凝器而獲得他在革新紐可門蒸汽機過程中的第一項專利。第一臺帶有冷凝器的蒸汽機雖然試制成功了，但它同紐可門蒸汽機相比，除了熱效率有顯著提高外，在作為動力機來帶動其他工作機的性能方面仍未取得實質性進展。就是說，瓦特的這種蒸汽機還是無法作為真正的動力機。
自1769年試制出帶有分離冷凝器的蒸汽機樣機之后，瓦特就已看出熱效率低已不是他的蒸汽機的主要弊病，而活塞只能做往返的直線運動才是它的根本局限。1781年，瓦特參加圓月學社的活動，也許在聚會中會員們提到天文學家赫舍爾在當年發(fā)現的天王星以及由此引出的行星繞日的圓周運動啟發(fā)了他，也許是鐘表中的齒輪的圓周運動啟發(fā)了他，他想到了把活塞往返直線運動變?yōu)樾D的圓周運動就可以使動力傳給任何工作機。同年，他研制出了一套被稱為“太陽和行星”的齒輪聯動裝置，終于把活塞的往返直線運動轉變?yōu)辇X輪的旋轉運動。為了使輪軸的旋軸增加慣性，從而使圓周運動更加均勻，瓦特還在輪軸上加裝了一個飛輪。由于對傳統機構的這一重大革新，瓦特的這種蒸汽機才真正成為了能帶動一切工作的動力機。機構的這一重大革新，瓦特的這種蒸汽機才真正成為了能帶動一切工作的動力機。1781年底，瓦特以發(fā)明帶有齒輪和拉桿的機械聯動裝置獲得第二個專利。由于這種蒸汽機加上了輪軸和飛輪，這時的蒸汽機在把活塞的往返直線運動轉變?yōu)檩嗇S的旋轉運動時，多消耗了不少能量。這樣，蒸汽機的效率不是很高，動力不是很大。為了進一步提高蒸汽機的效率，瓦特在發(fā)明齒輪聯動裝置之后，對汽缸本身進行了研究。他發(fā)現，雖然把紐可門蒸汽機的內部冷凝變成了外部冷凝，使蒸汽機的熱效率有了顯著提高，但他的蒸汽機中蒸汽推動活塞的沖程工藝與紐可門蒸汽機沒有不同。兩者的蒸汽都是單項運動，從一端進入，另一端出來。他想，如果讓蒸汽能夠從兩端進入和排出，就可以讓蒸汽既能推動活塞向上運動又能推動活塞向下運動。那么，他的效率就可以提高一倍。1782年，瓦特根據這一設想，試制出了一種帶有雙向裝置的新汽缸，由此瓦特獲得了他的第三項專利。把原來的單項汽缸裝置改裝成雙向汽缸，并首次把引入汽缸的蒸汽由低壓蒸汽變?yōu)楦邏赫羝?，這是瓦特在改進紐可門蒸汽機的過程中的第三次飛躍。通過這三次技術飛躍，紐可門蒸汽機完全演變成了瓦特蒸汽機。從最初接觸蒸汽技術到瓦特蒸汽機研制成功，瓦特走過了20多年的艱難歷程。瓦特雖然多次受挫、屢遭失敗，但他仍然堅持不懈、百折不撓，終于完成了對紐可門蒸汽機的三次革新，使蒸汽機得到了更廣泛的應用，成為改造世界的動力。1784年，瓦特以帶有飛輪、齒輪聯動裝置和雙向裝置的高壓蒸汽機的綜合組裝取得了他在革新紐可門蒸汽機過程中的第四項專利。1788年，瓦特發(fā)明了離心調速器和節(jié)氣閥;1790年，他又發(fā)明了汽缸示工器，至此瓦特完成了蒸汽機發(fā)明的全過程。
感悟歷史的六年級篇九
六年的時光就如白駒過隙，一轉眼間就要各奔東西，不知此次分別后何時才能再相見！
——題記。
記得我剛入小學時，對小學的一切都感到好奇，到處亂走，遇到了一個個與自己年齡相仿的同學。不知不覺，就與要共同度過六年的同學建立了深厚的友誼，一起上課，一起玩耍，一起受罰……就這么度過了五年半的時光。還記得在今年開學時，雖然不說，但也能感覺到同伴眼中透著濃濃不舍。一樣的上課，一樣的玩耍，一樣的受罰……但在這一舉一動中，都透出了一絲悲傷，或許今年過后，就再也不能這樣了。
這種狀態(tài)在那次運動會中表現得最為強烈。就在星期五，這看似尋常的一次運動會，卻是我們這屆六年級學會最后一次田徑運動會。似乎每一分，每一秒都對我意義非凡，運動員們拼盡全力地訓練，為的就是在這最后一次的意義非凡中不留一絲遺憾，把自己最美好的一面獻給學校，獻給班級，獻給每一個同學。
我就是運動會其中一名運動員。同伴們的精神也同樣感染了我。平時的我都是在運動會中抱著嘗試的態(tài)度，也打起了雞血，我也要為班級爭取到榮譽，為班級爭光！于是，我便在比賽中拼了命地跑，當我沖過終點線時，其他人已落在我后面一大段。我終于拿到了第一，這是我第一次也是最后一次在運動會上為班級爭光。
我們接下來每時每刻都在加倍的學習，加倍的努力，為的就是在畢業(yè)典禮上不留一絲遺憾。
六年的時光即將過去，我也一定要為接下來的時光加倍努力。
感悟歷史的六年級篇十
閑暇之余，便有了找本書看的想法了，翻翻書櫥，余秋雨的《千年一嘆》忽的躍然眼前，本就喜歡閱讀些文史方面的資料或書籍，而這本《千年一嘆》也恰恰是述說著歐洲和西亞的一些史事，也就有了興趣，好吧，就是它了。
《千年一嘆》是本散文集，主要是收錄余秋雨隨著鳳凰衛(wèi)視一行記者和主持人，遍訪希臘、埃及、伊拉克、伊朗等一些文明古國途中，或者是到了該國之后所見所感而編撰成的文集?？粗械奈恼?，感受著期間的文字，仿佛自己也隨著余秋雨的腳步，漫游著這些國家，他所感受到，所觸動到的事物，就在我的眼前一般。余秋雨一路游訪的國家，都是有著悠久歷史的國度，文化不斷的積淀，交融、統一;而歷經悠久滄桑歷史的國度，現如今又會是什么樣子呢，余秋雨抱著這樣的疑問踏上了尋訪之路，而我同樣帶著那么一絲好奇，在書中尋找著答案。
文明是什么呢?人類思想的具體體現?人類靈魂的寄托?抑或是人類努力著要在這時間、空間都無邊無際的宇宙中，留下自己的印記呢?會不會猶如孩童在沙灘邊堆起的那絢麗無比的沙城堡一樣呢?海浪一過，遍地虛無。在書中，余秋雨毫無掩飾的表露出對哪些歷史古國的失望，希臘的平淡，埃及的變遷，兩河流域的沒落，以及印度河流域文明的幾乎泯滅，還有就是那個地方無窮無盡的貧窮。余秋雨說，當他看到在巴基斯坦的.路邊，數不清、看不盡的赤腳在乞討，那泥砌的房屋。在印度，看到恒河里一幕幕的慘狀。他無法釋懷，這里竟然就是和中國齊名的文明古國，這里就是玄奘歷盡千辛萬苦去取經之地……文明、歲月用著殘忍的手段破滅著輝煌，縱容著凋零。而這一切又都是那么的必然。千年之下，尤可一嘆。
感悟歷史的六年級篇十一
其實，在中國的這種龍并不是自然界中的動物，而是認為創(chuàng)造出來的一種圖騰形象。大家都知道，中國這種龍的形態(tài)是長著一副像豬頭和馬臉的龍首，頭頂長著一副似鹿子角一樣的龍角，嘴上長著一對長長的龍須，身子如巨蛇一般，長著一片片的魚鱗一般的龍身，腹部下面長著四只如鷹爪一樣的爪子，尾巴如魚尾一樣。這樣的奇形怪狀的東西就是我們崇拜的龍形象。
這種奇形怪狀的龍是怎么演變出來的呢?其實，對于龍圖騰的演變來說，有一個漫長的過程。
早在原始社會末期，我們中華祖先就生息繁殖在這塊土地上了。當時的祖先們都是以族群生活在一起的。每個族群當時都有自己崇拜的圖騰。在這些圖騰形象中，有的崇拜牛，有的崇拜馬，有的崇拜虎，有的崇拜蛇，有的崇拜鳥……這些圖騰成為了這些族群們敬奉的神。并且作為了本族群的標志。當時，在我們的華夏土地上生活的夏氏族就崇拜蛇。所以，他們將蛇作為了自己族群的圖騰;而商氏族群就崇拜鷹，他們便將鳥作為了自己族群的圖騰……這些族群的圖騰成為了他們的標志。
當時由于生產力的落后，所以往往因為爭奪食物和地盤相互進行爭斗。爭斗中，一些弱小的族群便被強大的族群吞并。被吞并的族群的圖騰便被強族群占有。比如說當時的夏氏族群在吞并了商氏族群以后，夏氏族群的蛇圖騰上面便增加了一副鷹爪。后來，當他們吞并了以鹿為圖騰的族群以后，這個蛇身上便多了一副鹿角。就這樣，中國的龍圖騰產生了。
龍圖騰經過了幾千年的演變，最后才形成為我們知道的這種龍圖騰形象。而在我國的歷，這種龍圖騰分為兩種。一種就是我們知道的這種龍，而另外還有一種龍便是蟠龍。當時，我們所知道這種龍是可以騰云駕霧的天龍。而另外一種龍便是蟄伏凡世的蟠龍。最早記載天龍的《封神書》中說：“四千多年前，黃帝在荊山下(今天河南省閿鄉(xiāng)縣南)鑄大鼎，鼎成，遂騎龍升天?！币院?，逐代相傳，及至唐宋則建龍王朝，以祈龍王保佑風調雨順，這種求龍王的習俗一直延續(xù)下來。其實，人們所說的“蟠龍”就是禹王。當時，由于大禹治水深得民心，就被人們認為他是龍的后裔。從此，龍就成為了帝王的象征，歷代皇帝都自喩為“真龍”“天子”。這種習俗一直延續(xù)到了清朝。清朝國旗上面也是繡上了龍，作為皇權的標志。這樣，龍就成為了至高無上的代表。
在龍被皇權占用以后，民間就不能夠使用龍這種皇權的標志形象?；实鄣姆椃Q為“龍袍”，皇帝的座椅稱為：“龍椅”，皇帝的宮殿稱為“龍宮”。以此類推，凡是皇帝享用的東西都打上了“龍”的烙印。自從龍圖騰被皇權獨霸以后，老百姓就不能夠隨便使用龍圖騰的標志了。在封建社會中，凡是私下制作龍袍者，使用龍作為自己的服飾者，都是死罪。
當然，敬奉龍就成為了一種流傳下來的民俗了。比如說，我們在每年農歷的“二月二”這天，就要進行祭祀活動。這就是民間所說的“春龍節(jié)”。民間有：“二月二，龍?zhí)ь^”的說法。其實，二月二這天正是我國農歷二十四何節(jié)氣中的驚蟄前后，據民間說法是：“龍睡了一整個冬天，從驚蟄這天開始就開始蘇醒了。這個時候的龍就要怒吼、要甩尾巴了，所以天上就開始響雷了?！?/p>
感悟歷史的六年級篇十二
期末考試就剩下星期六;日了.也就說,四年級剩下了兩天了.
:別灰心,你一定會上90的!!!"我一聽老師講這句話時,我想:我一定要努力,驕傲使人退步,謙虛使人進步!!
從第3單元開始,我認真學習,結果考了90多分!!老師對我說:你一定會成功,但別驕傲呀!"我接著說:"是的!我要的是謙虛!但不要的是驕傲!!!!"老師也笑著說:"是,孩子,你說得對!!"
我從英語老師得到得是:每人都要鼓勵!!!
即使你考的不好也要鼓勵!!
感悟歷史的六年級篇十三
莊子因為過分專注于著書，不太注重生產，所以家里很窮，經常因為沒錢買糧而忍饑挨餓。
有一天，莊子家又到了揭不開鍋的地步，無奈之下，他只好硬著頭皮到監(jiān)理河道的監(jiān)河侯家去借糧。監(jiān)河侯本是一個很小氣的人，但看見這么清高的莊子登門求助，便爽快地答應借糧，同時說道：“借你糧食當然可以，不過得等我收了老百姓的租稅之后才能借給你，你覺得可以嗎?”
莊子見監(jiān)河侯不愿馬上借糧，十分生氣，他惱怒地對監(jiān)河侯說：“我昨天從家里走了很遠的路到你這里來，走在半路上，突然聽到喊救命的聲音。我當即朝發(fā)出聲音的地方走去，一看，原來是躺在干枯的車溝里的一條小魚在呼救?！?/p>
莊子嘆了口氣接著說：“它見到我，像遇見救星般向我求救。我當時連忙上前去問道：‘小魚啊，你為什么來到這里?’小魚回答說：‘我原本住在東海，今天不幸落在這車溝里，快要干死了，請你給我一升半斗的水，救救我的命吧!’”,監(jiān)河侯聽了莊子的話后，問他是否給了水救助小魚。
莊子冷冷地說道：“我當時說：‘好吧，等我到了南方，去勸說吳、越兩國國王，把西江里的水引來救濟你，讓你隨江水愉快地游回東海去，你看怎么樣?’”,監(jiān)河侯一聽傻了眼，對莊子的救助方法感到十分荒.唐，便說：“那怎么行呢?”,“是啊，鯽魚聽了我的主意，當即氣得睜大了眼，氣憤地說：‘我失去了依賴的水，沒法活下去。我現在只要得到一升半斗的水，就能活命了。如果等你引來西江水，我早就死在這里了。那時候，你只能到賣魚干的店鋪里去找我了?！?/p>
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感悟歷史的六年級篇十四
轉眼間，我馬上就要踏入中學校園的大門，回首，有太多太多的不舍……六年的時光是這樣的匆匆，在六年間，我從一個不懂事的小屁孩，變成了品學兼優(yōu)的好學生；從一個不聽話的孩子變成了一個有主見的學生；小學的六年時光，我第一次嘗到了成功的喜悅；第一次品到了失敗的無奈；第一次懂得了學習的快樂；第一次知道了學習的煩惱……太多的第一次，讓我懂得了許多許多。
成功是一首人人都愛聽的歌，但是，我認為，失敗也是一首歌，雖然沒有成功的歌那么好聽，但是它比成功的歌更耐聽，更值得我們聽。
當我品到了失敗的無奈時，我有種想哭的沖動，但是，有人說過“掉眼淚的人是弱者”。這句話我牢記在心中，當我失敗時，我就想起這句話，我不能讓自己當弱者。失敗這個字眼，對于每個人來說都是那么的熟悉，每個人難免有失敗的時候，可是，每個人的做法都不同，有的人拼命做事消極自己；有的人在房間哭了一天……可我呢，告訴自己“不經歷風雨，怎么能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”讓自己有更多的信心迎接下一個挑戰(zhàn)，哪怕還是失敗，至少我沒有當弱者，沒有讓自己被失敗折服！
失敗也是一首動聽的歌，讓我們像高爾基爺爺筆下的海燕一樣，迎著風暴展翅飛翔！
感悟歷史的六年級篇十五
5月16日，交通路小學蓓蕾文學社的小社員參加了學校舉辦的“名家進校園，讓書香繽紛校園”。這次活動是以同學零距離的接觸名家為主題。
經過簡單的自我介紹，沒有華麗的開篇，作家商曉娜出乎意料地講述起了自幼對閱讀的熱愛以及兒時的夢想。這短短的幾段話，讓我們看到了真實的她，不再覺得作家離我們是那么的遙不可及。不時風趣幽默的語言，簡約自然的裝扮，配上形象的動作，讓人一眼就看出這是一個簡單，大方的人。
看到我們拘謹的樣子，她聰明地用幾個童年趣事緩解了緊張壓抑的氛圍，她就像一個活潑的鄰家大姐姐，和我們很快的交上了朋友，全場充滿了活躍的氣氛。
接下來的一個小時里，她用溫和而富有磁性的嗓音，給我們講起初在文學道路上地坎坷和不易，她的故事讓我們深刻體會到了詩句是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的真諦，讓我們受益頗深。
這時，全場進入了真正的高潮，互動環(huán)節(jié)到了。社員們都積極踴躍，爭先恐后地舉手，希望和這位大姐姐，這位想象中離我們非常遙遠、其實就像鄰家大姐姐的作家面對面地交流。
即使，社員們提出一個又一個難以回答的問題，她還是一個又一個耐心而又真誠的給出答案，就算問題牽連到商曉娜寫作的“秘訣”，她依然毫不吝嗇地傾其所有。
從為時90分鐘的講座里，我感受到了她那顆純真的心，她那美好的身影深深地印在我的腦海里。
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