禮貌是社會交往中必不可少的素質，我們需要時刻注意自己的言行舉止。在撰寫總結時，我們需要全面回顧所涉及的方方面面，不可偏頗。下面是一些總結寫作的經(jīng)典句型和表達方式，幫助大家提高寫作水平。
校園網(wǎng)的建設論文篇一
針對校園網(wǎng)絡的安全問題，學校要采取相關數(shù)據(jù)處理技術，有效加以防范與保護。作為校園網(wǎng)絡管理人員及使用者要認識到網(wǎng)絡安全的脆弱性，保障校園網(wǎng)的安全運行，網(wǎng)絡管理人員要通過數(shù)據(jù)處理技術防范校園網(wǎng)軟件以及數(shù)據(jù)被惡意攻擊造成數(shù)據(jù)的泄露，甚至是網(wǎng)絡癱瘓的風險。從計算機網(wǎng)絡的物理安全與邏輯安全著手，加大安全防范力度。例如，校園網(wǎng)絡經(jīng)常遭遇計算機病毒及駭客攻擊，可以采用防火墻技術進行防御。利用防火墻技術有效阻斷安全網(wǎng)絡與風險區(qū)域的連接，有效防止駭客攻擊帶來的數(shù)據(jù)泄露、頁面篡改、網(wǎng)絡癱瘓等安全問題，保障網(wǎng)絡安全暢通，有效運行。
2.2加大病毒檢測的.密度提高網(wǎng)絡安全系數(shù)。
（1）運用防病毒技術保障網(wǎng)絡安全在校園網(wǎng)安全建設與管理的過程中，要確保校園每一臺電腦的安全，要采取每臺電腦都安裝殺毒軟件，并定期通過殺毒軟件進行網(wǎng)絡殺毒等措施，消除存在于校園網(wǎng)中的安全隱患。通過對校園網(wǎng)絡安全病毒的防御，防止校園網(wǎng)遭遇病毒入侵而導致文件及數(shù)據(jù)丟失、網(wǎng)絡癱瘓等重大網(wǎng)絡安全事故。安裝殺毒軟件這只是確保網(wǎng)絡安全的第一步，因為病毒是不斷變化的，所以網(wǎng)絡管理人員還要定期對網(wǎng)絡殺毒軟件進行升級，對于不明來歷的帶有病毒的移動硬盤及磁盤要先行殺毒，然后使用。（2）運用信息加密及身份驗證等方式進行安全防范加強網(wǎng)絡安全建設，校園管理人員要采用對外來網(wǎng)絡的報文驗證、數(shù)字簽名、信息加密等安全技術進行防范。外來網(wǎng)絡訪問校園網(wǎng)絡要通過身份密碼驗證。在此基礎上，要對校園網(wǎng)的相關信息進行加密處理。
2.3加強對校園網(wǎng)絡用戶的管理力度。
網(wǎng)絡用戶是校園網(wǎng)使用的主體，只有每個用戶都樹立網(wǎng)絡安全防范意識，才能確保網(wǎng)絡安全。因此，要以校園網(wǎng)絡安全為主題，加強對校園用戶群體的宣傳力度，通過有效的形式對用戶進行安全防范操作培訓，如也可以在網(wǎng)絡設立網(wǎng)絡安全培訓專欄，宣傳網(wǎng)絡安全使用知識，確保每個網(wǎng)絡用戶的規(guī)范操作，禁止由于安全操作帶來的安全隱患。在此基礎上，要建立校園網(wǎng)絡安全管理機制，制訂網(wǎng)絡安全管理條例，完善相關網(wǎng)絡管理制度，并且針對網(wǎng)絡安全問題對網(wǎng)絡管理制度做到及時更新與完善。要求校園網(wǎng)絡用戶嚴格按管理條例使用網(wǎng)絡。校園網(wǎng)管理人員要有效運用監(jiān)控策略，杜絕來自校園內(nèi)外的網(wǎng)絡攻擊，提高學生的網(wǎng)絡使用技能。要教會師生用殺毒軟件進行殺毒處理，并且養(yǎng)成正確使用電腦并養(yǎng)成定期殺毒的習慣，約束教職員工及學生的上網(wǎng)行為，確保規(guī)范上網(wǎng)，學會及時防御危險病毒侵襲。
2.4提高網(wǎng)絡管理人員的安全與責任意識。
網(wǎng)絡安全問題的發(fā)生大多是網(wǎng)絡管理者的安全意識淡薄造成的。如網(wǎng)絡管理者不按學校管理安全措施進行網(wǎng)絡管理，甚至是違規(guī)管理，都會給一些網(wǎng)絡不法分子留下可乘之機，影響學校網(wǎng)絡安全運行，因此校園網(wǎng)絡管理人員要提高安全意識，充分認識校園網(wǎng)絡安全的重要性。作為校園網(wǎng)管理人員還要自覺加強自身的責任意識，要做到盡職盡責地加強網(wǎng)絡安全管理，認識到校園網(wǎng)的安全關系到教育教學活動能否順利進行，學校的科研成果能否得到有效保護的意義。要用由于校園網(wǎng)絡漏洞及遭受駭客攻擊等原因，而導致科研成果外泄的案例時刻警示自己，提高自身的安全責任意識與危機意識。
2.5做好校園網(wǎng)的物理安全保護。
要加大檢查與檢測力度，對于網(wǎng)絡設備、網(wǎng)絡電纜遭受自然災害、電磁泄露、人為搭線干擾等影響校園網(wǎng)絡物理安全的因素進行及時檢查與排除。對于核心交換機和防火墻等這些重要核心設備，要安放在集中的安全區(qū)域以便于管理與調試，采取對線纜通信線深埋等措施，為校園網(wǎng)的正常使用與運用采取得力的物理維護措施，確保網(wǎng)絡安全運行的物理硬件保障?？傊@網(wǎng)的安全關系到高校教育教學、教學管理等一切活動是否能夠順利進行與開展。要根據(jù)校園網(wǎng)面臨的危險因素，采取綜合防御的措施，加大校園網(wǎng)終安全建設與管理力度，確保校園網(wǎng)安全，推進高校教育教學等活動的正常開展。
參考文獻：
[1]包金鋒，孫鵬.網(wǎng)絡環(huán)境下的校園安全管理系統(tǒng)設計與實現(xiàn)[j].電腦編程技巧與維護，.
[2]楊梅，甘露，張林濤.校園網(wǎng)絡管理和信息安全保障實踐探討[j].玉林師范學院學報，.
[3]胡光民，何立新.校園網(wǎng)絡安全與準入身份認證[j].上海海洋大學學報，.
校園網(wǎng)的建設論文篇二
校園網(wǎng)建設正在走向尾聲，我的假期實習生活也將邁向結束。一個多月的實習生活中，我不但收獲了許多快樂，同時也學到了無數(shù)書本上不曾有的知識，此時回味實習生活，那場景仿佛就在昨天。
放假后的第一天，有幸受到姜老師的推薦，成為僅有的兩個學生中的一員，去參加學校的校園網(wǎng)建設。出于對老師的感激之情，以及對知識的渴望，當天我就和同學興奮的去向張亞靜老師報到，投入到校園網(wǎng)的建設之中。
兩個月中，念叨最多的就是姜主任、張老師和韓老師無微不至的關心。多少次，在建設階段檢查中，是姜主任耐心細致的指導，給我們指出合理的解決方案；多少次，在我們遇到困難時，是張老師和韓老師鼓勵我們，一起去找問題的解決方法；多少次，張老師和韓老師故意帶我們出去吃飯，為的是讓我們省去緊缺的飯錢……不能忘記留在張老師家的歡聲笑語，不能忘記韓老師留給我們的噓寒問暖。假期的實習，讓我真正感覺到人間自有真情在，我只想對老師說聲，好人自有好報，老師必定幸福一生。
兩個月中，學到最多的就是不能輕言放棄，也不能急于求成。記得有一次，在試驗網(wǎng)上考試系統(tǒng)時，有一個功能不太懂，再加上十分的繁瑣，我想就一個功能，不懂應該不會影響系統(tǒng)的使用，所以就選擇了放棄。然而就是這個功能，影響著系統(tǒng)的使用方便與否，我們也因此受到領導的批評。于是我放下心慢慢去理解，經(jīng)過一天的努力終于搞了清楚，在高興的同時我也意識到學習中有許多事情不能憑興趣去做，必須沉下心，不能急于求成，更不能輕言放棄。
當然，兩個月的實習生活也讓我深深感到，自身知識的欠缺，我不能忘記剛開始拿到項目時那種無從下手的茫然，不能忘記那種對自己認為已經(jīng)學得很好的嘲笑……我不能以是班里的尖子生就驕傲自滿，因為知識的海洋還很深遠，我只是小溪中的一滴水而已，我的求學路還很遙遠，我應該珍惜學校給我提供的良好環(huán)境，加緊用知識去武裝自己。努力不一定有收獲，但是不努力肯定沒有收獲。
相關閱讀：網(wǎng)站建設實習報告與實習總結。
校園網(wǎng)的建設論文篇三
在信息化環(huán)境下，高校校園網(wǎng)絡已經(jīng)成為學校教育教學活動及管理工作的重要工具，有效地促進了學校教育教學等工作的順利發(fā)展，同時也給高校師生帶來了方便。但是網(wǎng)絡安全問題時刻威脅與干擾著校園網(wǎng)的正常運行，也影響著高校教育教學及日常管理的正常開展。網(wǎng)絡安全面臨的問題日益嚴峻，例如駭客的攻擊、病毒的侵襲等。而校園的數(shù)據(jù)化存儲中心是保證信息交流與共享的基礎，以及高校信息化辦公系統(tǒng)的集成等，都離不開網(wǎng)絡安全建設與管理工作的有力保障，離不開高校切實可行的安全應急機制的建立與運行。因此，在信息環(huán)境下搞好校園網(wǎng)絡安全建設與管理，是擺在高校校園網(wǎng)絡管理與建設面前的重要課題，需要持續(xù)長久的抓實抓好。
高校校園網(wǎng)負荷很大，要保障成幾千甚至上萬臺電腦、交換機等設備的良好運行。這些設備分布于校園的不同部位，遍及各個角落，功能不同，用處各異，用戶操作水平差異很大，由于部分用戶缺乏基本的網(wǎng)絡知識，沒有樹立強烈的安全意識，不能及時識別和處理網(wǎng)絡產(chǎn)生的安全問題，沒有掌握有效的處理技能，常常會導致網(wǎng)絡安全事故的發(fā)生。校園網(wǎng)絡的運行經(jīng)常存在如下不安全因素。
1.1網(wǎng)絡病毒的侵襲。
對網(wǎng)絡造成嚴重威脅的是網(wǎng)絡病毒，如常見的木馬病毒等。病毒的特點是傳播速度很快，會在短時間內(nèi)對網(wǎng)終造成破壞，甚至使整個網(wǎng)絡處于癱瘓狀態(tài)，再加之防御措施不得力，如校園殺毒軟件得不到及時更新，就會出現(xiàn)病毒漫延的問題，對校園計算機造成極大危害，如造成信息丟失、泄露、計算機癱瘓等嚴重問題。病毒泛濫于整個網(wǎng)絡，造成網(wǎng)絡資源的大量損失。目前的計算機網(wǎng)絡受內(nèi)外攻擊的情況越來越嚴重，對校園網(wǎng)的安全造成很大威脅。高校的網(wǎng)站建設都是以web管理系統(tǒng)為基礎的，往往會出現(xiàn)代碼漏洞。由于代碼編寫過程存在著安全漏洞的問題，使得病毒的傳播通過收發(fā)郵件、瀏覽網(wǎng)頁及網(wǎng)絡資源下載等渠道，廣泛傳播，無孔不入，對于網(wǎng)絡的軟硬件都會造成損害。對校園網(wǎng)絡產(chǎn)生最大威脅的是計算機病毒對系統(tǒng)文件的破壞，以及對網(wǎng)絡軟硬件資源的侵占與破壞，問題可以嚴重到導致計算機與網(wǎng)絡的全部癱瘓。
1.2終端系統(tǒng)存在安全隱患。
計算機系統(tǒng)軟件存在的安全漏洞及用戶操作系統(tǒng)漏洞對校園網(wǎng)的安全造成很大的安全威脅。這些漏洞都是校園網(wǎng)安全的隱患，因為這些漏洞極易被駭客發(fā)現(xiàn)并利用，對校園網(wǎng)發(fā)起攻擊破壞。駭客可以利用這些漏洞通過軟件或者代碼進行攻擊，他們又是隱秘的，即不易識別他們的身份。我們使用的操作系統(tǒng)都存在安全漏洞，一些變化了的計算機木馬病毒都利用系統(tǒng)漏洞進行破壞性很強的攻擊，應對攻擊的重要措施是及時更新系統(tǒng)漏洞補丁，減少駭客利用漏洞進行攻擊的危害。
1.3駭客的入侵攻擊。
校外不法人員利用駭客技術對校園網(wǎng)服務器等計算機系統(tǒng)展開攻擊，竊取重要的數(shù)據(jù)與信息，對校園網(wǎng)絡相關業(yè)務系統(tǒng)造成危害。校內(nèi)人員因為對校園網(wǎng)絡系統(tǒng)結構比較熟悉，利用自己掌握的駭客技術侵入系統(tǒng)，竊取學校數(shù)據(jù)庫信息，如獲取學生測試題，修改教學成績等。網(wǎng)絡中有相當數(shù)量的駭客技術下載軟件，這些軟件操作簡單，利用這些軟件任何人都可以對網(wǎng)絡造成危害。
1.4網(wǎng)絡非法信息的傳播。
校園網(wǎng)是與互聯(lián)網(wǎng)相接的，師生可以通過校園網(wǎng)獲取互聯(lián)網(wǎng)信息，而互聯(lián)網(wǎng)的信息傳播由于缺乏有效的規(guī)范治理措施，導致一些非法信息的傳播泛濫，一些兇殺、黃賭毒、邪教等非法信息也通過互聯(lián)網(wǎng)進行肆意傳播，對學生的健康成長及正確人生觀與價值觀的形成造成了負面影響。不良的網(wǎng)絡環(huán)境，對青少年的成長造成了嚴重的危害。
1.5用戶網(wǎng)絡安全意識不強。
目前高校校園網(wǎng)絡覆蓋面很廣，遍及校園的每個角落，住宅區(qū)、教學區(qū)及辦公區(qū)等，端口不斷增加，網(wǎng)絡使用戶群體迅速擴大，但是網(wǎng)絡用戶對于互聯(lián)網(wǎng)的安全使用知識缺乏了解，存在著違規(guī)操作與誤操作現(xiàn)象，不懂如何防范網(wǎng)絡病毒、駭客攻擊等常識，為校園網(wǎng)絡安全埋下了隱患。再者目前部分高校網(wǎng)絡管理員的素質不高，專業(yè)技術不強，缺乏應對各種網(wǎng)絡安全問題的能力，網(wǎng)絡管理人員的素質有待于進一步提升。
2.1運用數(shù)據(jù)處理技術加強網(wǎng)絡安全防護。
針對校園網(wǎng)絡的安全問題，學校要采取相關數(shù)據(jù)處理技術，有效加以防范與保護。作為校園網(wǎng)絡管理人員及使用者要認識到網(wǎng)絡安全的脆弱性，保障校園網(wǎng)的安全運行，網(wǎng)絡管理人員要通過數(shù)據(jù)處理技術防范校園網(wǎng)軟件以及數(shù)據(jù)被惡意攻擊造成數(shù)據(jù)的泄露，甚至是網(wǎng)絡癱瘓的風險。從計算機網(wǎng)絡的物理安全與邏輯安全著手，加大安全防范力度。例如，校園網(wǎng)絡經(jīng)常遭遇計算機病毒及駭客攻擊，可以采用防火墻技術進行防御。利用防火墻技術有效阻斷安全網(wǎng)絡與風險區(qū)域的連接，有效防止駭客攻擊帶來的數(shù)據(jù)泄露、頁面篡改、網(wǎng)絡癱瘓等安全問題，保障網(wǎng)絡安全暢通，有效運行。
2.2加大病毒檢測的密度提高網(wǎng)絡安全系數(shù)。
（1）運用防病毒技術保障網(wǎng)絡安全在校園網(wǎng)安全建設與管理的過程中，要確保校園每一臺電腦的安全，要采取每臺電腦都安裝殺毒軟件，并定期通過殺毒軟件進行網(wǎng)絡殺毒等措施，消除存在于校園網(wǎng)中的安全隱患。通過對校園網(wǎng)絡安全病毒的防御，防止校園網(wǎng)遭遇病毒入侵而導致文件及數(shù)據(jù)丟失、網(wǎng)絡癱瘓等重大網(wǎng)絡安全事故。安裝殺毒軟件這只是確保網(wǎng)絡安全的第一步，因為病毒是不斷變化的，所以網(wǎng)絡管理人員還要定期對網(wǎng)絡殺毒軟件進行升級，對于不明來歷的帶有病毒的移動硬盤及磁盤要先行殺毒，然后使用。
（2）運用信息加密及身份驗證等方式進行安全防范加強網(wǎng)絡安全建設，校園管理人員要采用對外來網(wǎng)絡的報文驗證、數(shù)字簽名、信息加密等安全技術進行防范。外來網(wǎng)絡訪問校園網(wǎng)絡要通過身份密碼驗證。在此基礎上，要對校園網(wǎng)的相關信息進行加密處理。
2.3加強對校園網(wǎng)絡用戶的管理力度。
網(wǎng)絡用戶是校園網(wǎng)使用的主體，只有每個用戶都樹立網(wǎng)絡安全防范意識，才能確保網(wǎng)絡安全。因此，要以校園網(wǎng)絡安全為主題，加強對校園用戶群體的宣傳力度，通過有效的形式對用戶進行安全防范操作培訓，如也可以在網(wǎng)絡設立網(wǎng)絡安全培訓專欄，宣傳網(wǎng)絡安全使用知識，確保每個網(wǎng)絡用戶的規(guī)范操作，禁止由于安全操作帶來的安全隱患。在此基礎上，要建立校園網(wǎng)絡安全管理機制，制訂網(wǎng)絡安全管理條例，完善相關網(wǎng)絡管理制度，并且針對網(wǎng)絡安全問題對網(wǎng)絡管理制度做到及時更新與完善。要求校園網(wǎng)絡用戶嚴格按管理條例使用網(wǎng)絡。校園網(wǎng)管理人員要有效運用監(jiān)控策略，杜絕來自校園內(nèi)外的網(wǎng)絡攻擊，提高學生的網(wǎng)絡使用技能。要教會師生用殺毒軟件進行殺毒處理，并且養(yǎng)成正確使用電腦并養(yǎng)成定期殺毒的習慣，約束教職員工及學生的上網(wǎng)行為，確保規(guī)范上網(wǎng)，學會及時防御危險病毒侵襲。
2.4提高網(wǎng)絡管理人員的安全與責任意識。
網(wǎng)絡安全問題的發(fā)生大多是網(wǎng)絡管理者的安全意識淡薄造成的。如網(wǎng)絡管理者不按學校管理安全措施進行網(wǎng)絡管理，甚至是違規(guī)管理，都會給一些網(wǎng)絡不法分子留下可乘之機，影響學校網(wǎng)絡安全運行，因此校園網(wǎng)絡管理人員要提高安全意識，充分認識校園網(wǎng)絡安全的重要性。作為校園網(wǎng)管理人員還要自覺加強自身的責任意識，要做到盡職盡責地加強網(wǎng)絡安全管理，認識到校園網(wǎng)的安全關系到教育教學活動能否順利進行，學校的科研成果能否得到有效保護的意義。要用由于校園網(wǎng)絡漏洞及遭受駭客攻擊等原因，而導致科研成果外泄的案例時刻警示自己，提高自身的安全責任意識與危機意識。
要加大檢查與檢測力度，對于網(wǎng)絡設備、網(wǎng)絡電纜遭受自然災害、電磁泄露、人為搭線干擾等影響校園網(wǎng)絡物理安全的因素進行及時檢查與排除。對于核心交換機和防火墻等這些重要核心設備，要安放在集中的安全區(qū)域以便于管理與調試，采取對線纜通信線深埋等措施，為校園網(wǎng)的正常使用與運用采取得力的物理維護措施，確保網(wǎng)絡安全運行的物理硬件保障?？傊?，校園網(wǎng)的安全關系到高校教育教學、教學管理等一切活動是否能夠順利進行與開展。要根據(jù)校園網(wǎng)面臨的危險因素，采取綜合防御的措施，加大校園網(wǎng)終安全建設與管理力度，確保校園網(wǎng)安全，推進高校教育教學等活動的正常開展。
[1]包金鋒，孫鵬。網(wǎng)絡環(huán)境下的校園安全管理系統(tǒng)設計與實現(xiàn)[j].電腦編程技巧與維護，2014.
[2]楊梅，甘露，張林濤。校園網(wǎng)絡管理和信息安全保障實踐探討[j].玉林師范學院學報，2013.
[3]胡光民，何立新。校園網(wǎng)絡安全與準入身份認證[j].上海海洋大學學報，2010.
校園網(wǎng)的建設論文篇四
在信息化環(huán)境下，高校校園網(wǎng)絡已經(jīng)成為學校教育教學活動及管理工作的重要工具，有效地促進了學校教育教學等工作的順利發(fā)展，同時也給高校師生帶來了方便。但是網(wǎng)絡安全問題時刻威脅與干擾著校園網(wǎng)的正常運行，也影響著高校教育教學及日常管理的正常開展。網(wǎng)絡安全面臨的問題日益嚴峻，例如駭客的攻擊、病毒的侵襲等。而校園的數(shù)據(jù)化存儲中心是保證信息交流與共享的基礎，以及高校信息化辦公系統(tǒng)的集成等，都離不開網(wǎng)絡安全建設與管理工作的有力保障，離不開高校切實可行的安全應急機制的建立與運行。因此，在信息環(huán)境下搞好校園網(wǎng)絡安全建設與管理，是擺在高校校園網(wǎng)絡管理與建設面前的重要課題，需要持續(xù)長久的抓實抓好。
1高校校園網(wǎng)絡面臨的不安全因素。
高校校園網(wǎng)負荷很大，要保障成幾千甚至上萬臺電腦、交換機等設備的良好運行。這些設備分布于校園的不同部位，遍及各個角落，功能不同，用處各異，用戶操作水平差異很大，由于部分用戶缺乏基本的網(wǎng)絡知識，沒有樹立強烈的安全意識，不能及時識別和處理網(wǎng)絡產(chǎn)生的安全問題，沒有掌握有效的處理技能，常常會導致網(wǎng)絡安全事故的發(fā)生。校園網(wǎng)絡的運行經(jīng)常存在如下不安全因素。
1.1網(wǎng)絡病毒的侵襲。
對網(wǎng)絡造成嚴重威脅的是網(wǎng)絡病毒，如常見的木馬病毒等。病毒的特點是傳播速度很快，會在短時間內(nèi)對網(wǎng)終造成破壞，甚至使整個網(wǎng)絡處于癱瘓狀態(tài)，再加之防御措施不得力，如校園殺毒軟件得不到及時更新，就會出現(xiàn)病毒漫延的問題，對校園計算機造成極大危害，如造成信息丟失、泄露、計算機癱瘓等嚴重問題。病毒泛濫于整個網(wǎng)絡，造成網(wǎng)絡資源的大量損失。目前的計算機網(wǎng)絡受內(nèi)外攻擊的情況越來越嚴重，對校園網(wǎng)的安全造成很大威脅。高校的網(wǎng)站建設都是以web管理系統(tǒng)為基礎的，往往會出現(xiàn)代碼漏洞。由于代碼編寫過程存在著安全漏洞的問題，使得病毒的傳播通過收發(fā)郵件、瀏覽網(wǎng)頁及網(wǎng)絡資源下載等渠道，廣泛傳播，無孔不入，對于網(wǎng)絡的軟硬件都會造成損害。對校園網(wǎng)絡產(chǎn)生最大威脅的是計算機病毒對系統(tǒng)文件的破壞，以及對網(wǎng)絡軟硬件資源的侵占與破壞，問題可以嚴重到導致計算機與網(wǎng)絡的全部癱瘓。
1.2終端系統(tǒng)存在安全隱患。
計算機系統(tǒng)軟件存在的安全漏洞及用戶操作系統(tǒng)漏洞對校園網(wǎng)的安全造成很大的安全威脅。這些漏洞都是校園網(wǎng)安全的隱患，因為這些漏洞極易被駭客發(fā)現(xiàn)并利用，對校園網(wǎng)發(fā)起攻擊破壞。駭客可以利用這些漏洞通過軟件或者代碼進行攻擊，他們又是隱秘的，即不易識別他們的身份。我們使用的操作系統(tǒng)都存在安全漏洞，一些變化了的計算機木馬病毒都利用系統(tǒng)漏洞進行破壞性很強的攻擊，應對攻擊的重要措施是及時更新系統(tǒng)漏洞補丁，減少駭客利用漏洞進行攻擊的危害。
1.3駭客的入侵攻擊。
校外不法人員利用駭客技術對校園網(wǎng)服務器等計算機系統(tǒng)展開攻擊，竊取重要的數(shù)據(jù)與信息，對校園網(wǎng)絡相關業(yè)務系統(tǒng)造成危害。校內(nèi)人員因為對校園網(wǎng)絡系統(tǒng)結構比較熟悉，利用自己掌握的駭客技術侵入系統(tǒng)，竊取學校數(shù)據(jù)庫信息，如獲取學生測試題，修改教學成績等。網(wǎng)絡中有相當數(shù)量的駭客技術下載軟件，這些軟件操作簡單,利用這些軟件任何人都可以對網(wǎng)絡造成危害。
1.4網(wǎng)絡非法信息的傳播。
校園網(wǎng)是與互聯(lián)網(wǎng)相接的，師生可以通過校園網(wǎng)獲取互聯(lián)網(wǎng)信息，而互聯(lián)網(wǎng)的信息傳播由于缺乏有效的規(guī)范治理措施，導致一些非法信息的傳播泛濫，一些兇殺、黃賭毒、邪教等非法信息也通過互聯(lián)網(wǎng)進行肆意傳播，對學生的健康成長及正確人生觀與價值觀的形成造成了負面影響。不良的網(wǎng)絡環(huán)境，對青少年的成長造成了嚴重的危害。
1.5用戶網(wǎng)絡安全意識不強。
目前高校校園網(wǎng)絡覆蓋面很廣，遍及校園的每個角落，住宅區(qū)、教學區(qū)及辦公區(qū)等，端口不斷增加，網(wǎng)絡使用戶群體迅速擴大，但是網(wǎng)絡用戶對于互聯(lián)網(wǎng)的安全使用知識缺乏了解，存在著違規(guī)操作與誤操作現(xiàn)象，不懂如何防范網(wǎng)絡病毒、駭客攻擊等常識，為校園網(wǎng)絡安全埋下了隱患。再者目前部分高校網(wǎng)絡管理員的素質不高，專業(yè)技術不強，缺乏應對各種網(wǎng)絡安全問題的能力，網(wǎng)絡管理人員的素質有待于進一步提升。
校園網(wǎng)的建設論文篇五
當今科學技術發(fā)展水平在不斷的提高，網(wǎng)絡科學技術被人們應用于生活中的各個方面，為人們的生活帶來了極大的幫助，但另一方面，網(wǎng)絡信息中的安全問題也接踵而至，如何確保中學校園的網(wǎng)絡信息安全，從而使科學教學順利進行，使青少年的身心健康發(fā)展，是我們要研究的問題。為此，本文主要從網(wǎng)絡安全保障對校園網(wǎng)絡的重要性、校園網(wǎng)絡中存在的問題以及安全保障體系在校園網(wǎng)絡中的建設方面進行論述。
【】。
網(wǎng)絡信息；安全；保障體系。
現(xiàn)如今，我國中等教育水平的不斷提升，中學教學中融入了互聯(lián)網(wǎng)技術，在互聯(lián)網(wǎng)的規(guī)模也在逐漸擴大，網(wǎng)絡用戶逐漸增多的背景下，很多網(wǎng)絡科研、網(wǎng)絡教學、網(wǎng)絡服務等項目也逐漸推廣出來，網(wǎng)絡也成為承載中學數(shù)字化信息內(nèi)容的重要載體，是教學中必不可少的輔助性教學工具。但伴隨著網(wǎng)絡科學技術的廣泛運用，大量的網(wǎng)絡信息安全問題接踵而至，網(wǎng)絡數(shù)據(jù)的安全性也受到了一定的沖擊，所以，為了有效保障網(wǎng)絡信息內(nèi)容，提高學校的教學質量，在中學校園中建立完善的網(wǎng)絡信息安全保障系統(tǒng)是十分重要的。
網(wǎng)絡安全是指網(wǎng)絡上信息的安全，當然也包括校園網(wǎng)絡中涉及的安全問題。因此，校園網(wǎng)絡安全的保障對校園網(wǎng)絡來說是非常重要的。
2.1用戶的角度。
中學校園網(wǎng)絡面對的對象主要是教師和學生，教師和學生從網(wǎng)絡上可以獲取所需要的工作、學習信息，可以從網(wǎng)絡上選擇娛樂的方式，從而不斷開闊眼界，充實自己的空余時間。而網(wǎng)絡上許多不健康的內(nèi)容，在殘害著青少年的身心健康。為了避免學生們受到不良網(wǎng)絡信息的影響，校園網(wǎng)絡的安全保障就變得越來越重要。
2.2網(wǎng)絡信息安全監(jiān)管者的角度。
校園網(wǎng)絡要為學生提供多種多樣的信息，從而激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造精神；要堅決抵制網(wǎng)絡信息資源的非法占用和非法控制等威脅。因此，我們必須加強網(wǎng)絡安全保障體系，加強對網(wǎng)絡信息的管理和監(jiān)控，只有這樣才能減少危害的威脅。
3.1操作系統(tǒng)中的安全漏洞問題。
如今校園網(wǎng)絡所使用的操作系統(tǒng)中存在很多的安全漏洞問題，可能會導致系統(tǒng)癱瘓等狀況。很多計算機的病毒就是借助操作系統(tǒng)中所存在的安全漏洞進行傳播的，影響校園網(wǎng)絡為學生提供服務。
3.2人為的惡意攻擊。
中學生具有很強的好奇心，對于一些惡意的小程序不能夠做出正確的判斷，在不經(jīng)意間將這些惡意程序運行，進行非法訪問，在一定情況下會導致部分信息被破壞的情況出現(xiàn)，妨礙教師和學生的正常使用，影響科學教學的順利進行。
3.3各種負面消息的擴散。
現(xiàn)如今，網(wǎng)絡上的各種負面新聞、消極信息在人們生活的周圍擴散開來，校園網(wǎng)絡在為廣大師生的工作和學習提供便利的同時，一些不良信息也在侵蝕著人們的精神，比如，網(wǎng)上的一些關于暴力、色情等內(nèi)容的信息和網(wǎng)站大量存在，它們正在不知不覺中影響著青少年的身心健康成長。
4.1加強師生的網(wǎng)絡安全意識。
在日常的工作中，向師生傳授安全上網(wǎng)的知識，對于一些來歷不明的網(wǎng)址不要隨意點開，堅持做好正確使用網(wǎng)絡的宣傳工作，可以通過開展“網(wǎng)絡信息安全”的主題班會，提高學生的上網(wǎng)安全意識，在全校范圍內(nèi)進行網(wǎng)絡安全知識教育的宣講活動，張貼關于網(wǎng)絡信息安全的海報進行宣傳，加強師生的網(wǎng)絡安全意識，構造良好的文化氛圍。
4.2加強網(wǎng)絡管理體系建設。
網(wǎng)絡管理體系的建立，首先要依靠硬件和技術手段加強對網(wǎng)絡信息的監(jiān)控，關于硬件，要從正規(guī)的渠道購買硬件設施；相關的人員要定期進行安全檢查，確保網(wǎng)絡信息系統(tǒng)的正常工作。其次，要提高校園網(wǎng)絡維護工作人員的水平，對維護人員進行網(wǎng)絡安全的管理培訓及指導，保證校園網(wǎng)絡能夠快速、安全的運行。
校園網(wǎng)絡為師生工作和學習提供了極大的便利，但我們在享受網(wǎng)絡科學技術帶來的便利的同時，也要正確的看待校園網(wǎng)絡中的安全問題。要樹立網(wǎng)絡安全防范意識，健全相關的網(wǎng)絡安全保障制度，正確的選擇信息，有效的規(guī)避危害，保證校園網(wǎng)絡的安全，使得校園網(wǎng)絡向著良性方向發(fā)展，為學生的成長創(chuàng)造有利的環(huán)境。
[1]現(xiàn)代校園網(wǎng)絡安全管理體系構建的研究與應用[d].范炬。電子科技大學2017。
[2]基于虛擬蜜網(wǎng)技術的網(wǎng)絡攻防實驗平臺構建[j].張海波。數(shù)字技術與應用。2013(12)。
[3]網(wǎng)絡安全態(tài)勢感知在校園網(wǎng)絡安全的研究進展與展望[j].肖艷萍，張舜標，鄭錚華。廣東農(nóng)工商職業(yè)技術學院學報。2013(04)。
校園網(wǎng)的建設論文篇六
認識高校校園網(wǎng)絡安全對于校園網(wǎng)絡的正常運行具有重要的意義。高校校園網(wǎng)絡安全存在的具體問題必須通過提高高校校園網(wǎng)絡技術，加強高校校園網(wǎng)絡規(guī)范管理得以有效治理。
高校校園網(wǎng)絡安全；具體問題；治理路徑。
計算機技術的迅猛發(fā)展，使得人們從利用簡單的內(nèi)部網(wǎng)絡聯(lián)機處理業(yè)務發(fā)展到利用互聯(lián)網(wǎng)計算機處理系統(tǒng)進行數(shù)據(jù)處理和資源共享，互聯(lián)網(wǎng)成為了人們生產(chǎn)生活所必備的工具。通過互聯(lián)網(wǎng)絡平臺，人們可以進行自由交流，建立各種社會關系。同時，網(wǎng)絡也成為社會生產(chǎn)總過程中生產(chǎn)、分配、交換、消費的重要媒介。時至今日，我國網(wǎng)民數(shù)量已經(jīng)躍居世界第一?；ヂ?lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展使高等教育在信息化基礎設施、資源建設、信息化應用、人才培養(yǎng)、管理體制等方面均發(fā)生了歷史性變革，高校運用互聯(lián)網(wǎng)進行教務管理，搭建教師服務器輔助教學，利用網(wǎng)絡的協(xié)作學習平臺輔助教學，彌補課堂教學不足。但與之相伴隨而來的卻是校園網(wǎng)絡安全問題。近年來，大學校園電信主干網(wǎng)絡不斷遭受到病毒入侵威脅，導致校園網(wǎng)速過慢或者甚至造成了整個網(wǎng)絡的癱瘓，嚴重影響著學校辦公系統(tǒng)、學生的正常學習。高校校園網(wǎng)絡安全是指校園網(wǎng)絡系統(tǒng)硬件、軟件及系統(tǒng)數(shù)據(jù)受到保護而不因偶然的或者惡意的原因遭到破壞、更改、泄露，系統(tǒng)可正常運行，網(wǎng)絡服務不中斷。
目前高校校園網(wǎng)絡存在的安全隱患主要有：
第三，傳遞偽信息。通過網(wǎng)絡傳播信息，信息的內(nèi)容有可能被篡改。因為信息的來源和去向是否真實，內(nèi)容是否被改動，以及是否泄露等無法用傳統(tǒng)的保護手段來運行；第四，系統(tǒng)配置問題。系統(tǒng)的安全配置不當會導致安全漏洞。例如防火墻軟件的配置不正確。因此，重視高校校園網(wǎng)絡安全，強化治理措施有著重要的意義。
高校校園網(wǎng)絡安全存在的具體問題具有一般網(wǎng)絡安全的共性，如網(wǎng)絡系統(tǒng)安全即計算機和網(wǎng)絡本身存在的安全問題；網(wǎng)絡信息安全即信息在網(wǎng)絡的傳遞過程中面臨的信息被竊取、信息被篡改、信息被假冒和信息被惡意破壞等問題；網(wǎng)絡交易安全即商品交易過程中存在的交易主體真實性、資金的被盜用、合同的法律效應、交易行為被抵賴等問題，這些問題在高校校園網(wǎng)絡運用過程中時常發(fā)生。另外，高校校園網(wǎng)絡安全還具有獨特性，主要表現(xiàn)為：
第一，網(wǎng)絡病毒肆虐。高校行政人員、教師和學生收發(fā)電子郵件、瀏覽網(wǎng)頁、使用u盤等移動存儲設備網(wǎng)絡的頻率較社會其他人員高很多，而網(wǎng)絡病毒編造者很容易讓使用者下載、傳播病毒，導致網(wǎng)絡病毒肆虐，嚴重影響校園網(wǎng)絡正常運行。
第二，終端系統(tǒng)漏洞。不法分子通過網(wǎng)絡植入木馬、病毒等方式攻擊或控制電腦，竊取電腦中的重要資料和信息，甚至破壞系統(tǒng)。
第三，網(wǎng)絡安全設施配備不足。大多數(shù)高校網(wǎng)絡建設經(jīng)費嚴重不足，所撥的有限經(jīng)費也是投在基本的網(wǎng)絡設備上，網(wǎng)絡安全建設方面投入很少，所以高校校園網(wǎng)幾乎處于開放狀態(tài)，安全預警和防范措施沒有跟上，致使校園網(wǎng)屢受攻擊。
第四，網(wǎng)管缺位。高校網(wǎng)絡管理松散，制度松弛，社會閑雜人員趁機誘騙學生，借用學生證件混入機房，盜用他人賬號進行不法活動。
第五，網(wǎng)管人員安全意識淡薄。網(wǎng)管人員只是注重設備的日常護理和簡單防范，多數(shù)不精于技術的學習和研究，對于技術性強的問題束手無策，因此導致網(wǎng)絡管理出現(xiàn)管而不理的局面。
網(wǎng)絡技術是運行的硬件，網(wǎng)絡管理是運行的軟件，高校校園網(wǎng)絡安全治理必須從技術和管理兩方面入手，提高技術防范能力，加強制度管理。
3.1提高高校校園網(wǎng)絡技術治理。
（1）強化防火墻。防火墻技術是通過加強網(wǎng)絡之間訪問，防止外部網(wǎng)絡用戶以非法手段通過外部網(wǎng)絡進入內(nèi)部網(wǎng)絡訪問內(nèi)部網(wǎng)絡資源，保護內(nèi)部網(wǎng)絡操作環(huán)境的特殊網(wǎng)絡互聯(lián)設備。主要是通過對兩個或多個網(wǎng)絡之間傳輸?shù)臄?shù)據(jù)包如鏈接方式按照一定的安全策略來實施檢查，以決定網(wǎng)絡之間的通信是否被允許，并監(jiān)視網(wǎng)絡運行狀態(tài)[1]。其技術運用是在校園網(wǎng)的入口處架設防火墻，實時對校園網(wǎng)絡進行監(jiān)測分析，將檢測結果告知管理人員，有效保護內(nèi)部網(wǎng)絡遭受外部攻擊。
（2）安裝殺毒軟件。高校校園網(wǎng)絡使用十分普遍，網(wǎng)絡節(jié)點日益增多，多數(shù)節(jié)點未采取安全措施，部分用戶也只是私自下載不同版本的殺毒軟件，很容易造成病毒感染及傳播，網(wǎng)絡管理員必須安裝適應的殺毒軟件并須及時有效地升級、掃描系統(tǒng)。
（3）數(shù)據(jù)加密。通過數(shù)據(jù)加密提高信息系統(tǒng)及數(shù)據(jù)的安全性和保密性，防止秘密數(shù)據(jù)被外部破壞。特別是高校的教務處、財務處等重要部門，必須采用相應的技術以保證數(shù)據(jù)的準確性、完整性。
（4）訪問控制。對用戶訪問網(wǎng)絡資源權限進行嚴格認證和控制。如學生上網(wǎng)查詢課程成績需進行身份認證，對口令加密、更新和鑒別，設置用戶訪問目錄和文件的權限，控制網(wǎng)絡設備配置的權限等，是校園的網(wǎng)絡資源不會被未授權的非法用戶使用和訪問。
（5）認證技術。用電子手段證明發(fā)送者和接收者身份及文件的完整性，確認雙方身份信息在傳送或存儲過程中未被篡改過。
3.2加強高校校園網(wǎng)絡規(guī)范管理。
（1）規(guī)范出口管理。對原有網(wǎng)絡設施、機房環(huán)境、報警系統(tǒng)等管理制度進行升級改造，對校園教職工、學生進出網(wǎng)絡進行統(tǒng)一的管理。
（2）強化網(wǎng)絡軟件安裝管理。要求所有計算機設備安裝高性能防火墻、合適的殺毒軟件，管理人員要及時發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡病毒入侵，及時向所有計算機用戶發(fā)布相關信息。
（3）建立統(tǒng)一身份認證系統(tǒng)。要求高校管理機構、教學機構、教輔機構及其他部門建立上網(wǎng)身份認證制度，各部門必須有統(tǒng)一、對應的身份認證系統(tǒng)，保證只允許本部門職工才能查看各自對應的相關信息。
（4）加強上網(wǎng)場所監(jiān)管。建立嚴格的上網(wǎng)場所制度，要求教職工、學生使用統(tǒng)一的管理軟件、統(tǒng)一的身份認證系統(tǒng)進行上網(wǎng)，杜絕了非法用戶的入侵。
（5）規(guī)范電子郵件傳遞方式。要求電子郵件用戶采用加密措施或簡單加密傳送文件或采用認證技術中的數(shù)字簽名機制來解決偽造、抵賴、冒充、篡改等問題。
（6）加強網(wǎng)絡管理人才隊伍建設。加強網(wǎng)絡管理人員技能培訓，及時拓展專業(yè)技能，提高網(wǎng)絡管理能力。
［1］魯立。淺談網(wǎng)絡安全技術于校園網(wǎng)絡安全解決方案[j].湖北經(jīng)濟學院學報(人文社會科學版),2007(7).
校園網(wǎng)的建設論文篇七
校園網(wǎng)建設正在走向尾聲，我的假期實習生活也將邁向結束。一個多月的實習生活中，我不但收獲了許多快樂，同時也學到了無數(shù)書本上不曾有的知識，此時回味實習生活，那場景仿佛就在昨天。
放假后的第一天，有幸受到姜老師的推薦，成為僅有的兩個學生中的一員，去參加學校的校園網(wǎng)建設。出于對老師的感激之情，以及對知識的渴望，當天我就和同學興奮的去向張亞靜老師報到，投入到校園網(wǎng)的建設之中。
兩個月中，念叨最多的就是姜主任、張老師和韓老師無微不至的`關心。多少次，在建設階段檢查中，是姜主任耐心細致的指導，給我們指出合理的解決方案；多少次，在我們遇到困難時，是張老師和韓老師鼓勵我們，一起去找問題的解決方法；多少次，張老師和韓老師故意帶我們出去吃飯，為的是讓我們省去緊缺的飯錢……不能忘記留在張老師家的歡聲笑語，不能忘記韓老師留給我們的噓寒問暖。假期的實習，讓我真正感覺到人間自有真情在，我只想對老師說聲，好人自有好報，老師必定幸福一生。
兩個月中，學到最多的就是不能輕言放棄，也不能急于求成。記得有一次，在試驗網(wǎng)上考試系統(tǒng)時，有一個功能不太懂，再加上十分的繁瑣，我想就一個功能，不懂應該不會影響系統(tǒng)的使用，所以就選擇了放棄。然而就是這個功能，影響著系統(tǒng)的使用方便與否，我們也因此受到領導的批評。于是我放下心慢慢去理解，經(jīng)過一天的努力終于搞了清楚，在高興的同時我也意識到學習中有許多事情不能憑興趣去做，必須沉下心，不能急于求成，更不能輕言放棄。
當然，兩個月的實習生活也讓我深深感到，自身知識的欠缺，我不能忘記剛開始拿到項目時那種無從下手的茫然，不能忘記那種對自己認為已經(jīng)學得很好的嘲笑……我不能以是班里的尖子生就驕傲自滿，因為知識的海洋還很深遠，我只是小溪中的一滴水而已，我的求學路還很遙遠，我應該珍惜學校給我提供的良好環(huán)境，加緊用知識去武裝自己。努力不一定有收獲，但是不努力肯定沒有收獲。
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校園網(wǎng)的建設論文篇八
校園網(wǎng)是指利用網(wǎng)絡設備、適宜的組網(wǎng)技術與協(xié)議、通信介質以及各類系統(tǒng)軟件和應用管理軟件,將校園內(nèi)各種終端設備和計算機有機地集成在一起,并用于教學、科研、學校管理等方面工作的計算機局域網(wǎng)絡系統(tǒng)。最近幾年來,隨著網(wǎng)絡技術的高速發(fā)展和高等教育改革的逐年加快現(xiàn)代高等教育正在朝網(wǎng)絡教學、遠程教學、教育資源共享的方向發(fā)展。校園網(wǎng)顯現(xiàn)了以下關鍵特征,促使許多高校在對校園網(wǎng)及其信息應用進行不斷的升級改造和完善,文章將以長沙通信職業(yè)技術學院校園網(wǎng)的升級做為實例探討了校園網(wǎng)改造的設計與實現(xiàn)這一課題。
2.1長沙通信職業(yè)技術學院校園網(wǎng)的現(xiàn)狀。
長沙通信職業(yè)技術學院托隸屬電信企業(yè)的優(yōu)勢,很早就組建了校園網(wǎng),期間對一些關鍵網(wǎng)絡設備和技術進行了更換和提升,近年來,隨著學院發(fā)展速度的不斷加快,建筑樓宇的不斷增多以及信息化的需求加大,原有校園網(wǎng)在運行中暴露出許多問題,主要表現(xiàn)在:。
1、網(wǎng)絡覆蓋:覆蓋范圍不夠。隨著新培訓大樓和體育館的建成及的實驗樓的改造,原有規(guī)模的校園網(wǎng)設備的端口數(shù)嚴重缺乏,不能滿足現(xiàn)有需求。
2、網(wǎng)絡性能:性能不穩(wěn)定。原有網(wǎng)絡帶寬和主交換機交換能力及服務器的配置均己經(jīng)不能滿足學院多媒體教學和開展遠程教育等業(yè)務流量的需求。
3、網(wǎng)絡管理:管理難度大。隨著入網(wǎng)用戶的增加,網(wǎng)絡設備的維護和網(wǎng)絡用戶的管理難度越來越大。
4、網(wǎng)絡安全:安全體系差。沒有一套完備的網(wǎng)絡安全體系;原有防火墻性能較差,大大限制了外網(wǎng)訪問速度。
5、與外網(wǎng)互聯(lián)方面。出口帶寬較低,而且是單條專線接入互聯(lián)網(wǎng),遠遠不能滿足需求,教育科研網(wǎng)與公眾網(wǎng)間互聯(lián)不盡人意,網(wǎng)絡性能不太穩(wěn)定。
2.2升級改造的方案設計。
2.2.1網(wǎng)絡拓撲結構。
校園網(wǎng)一般采用三層層次模型,將整個網(wǎng)絡劃分成不同的層次,各個層次各司其職。網(wǎng)絡由三個層次組成:接入層、匯聚層、核心層。接入層的功能:可以是直接連接桌面pc,也可以是建筑物樓內(nèi)的交換機,做為網(wǎng)絡接入安全控制和qos策略實現(xiàn)的邊緣點,可以實現(xiàn)接入用戶的802.1x認證。匯聚層的功能:承上啟下,提供負載平衡、快速收斂和擴展性;完成路由選擇,匯聚接入層設備的流量,高速無阻塞地轉發(fā)給核心層設備。核心層的功能:提供負載平衡、快速收斂和擴展性;連接各匯聚設備;完成數(shù)據(jù)流的高速轉發(fā)。
2.2.2網(wǎng)絡管理系統(tǒng)的總體設計。
在校園網(wǎng)升級改造項目中,網(wǎng)絡管理系統(tǒng)依照“技術管理為主,行政管理為輔”的方式,在行政上,通過委派有網(wǎng)管經(jīng)驗的網(wǎng)管工作人員,專職負責校園網(wǎng)設備的配置和管理,信息定期收集統(tǒng)計和分析,性能和安全性監(jiān)控。在技術層面上,選用一款專業(yè)的網(wǎng)絡管理軟件,安裝在網(wǎng)管中心,通過提升整個的校園網(wǎng)的管理水平。
2、網(wǎng)絡安全管理措施。
2.3升級改造的實現(xiàn)。
2.3.1網(wǎng)絡拓撲結構。
根據(jù)單位現(xiàn)有的設備,以及以上這些設計要求,長沙通信職業(yè)技術學院的網(wǎng)絡結構分為三級:。
第一級是網(wǎng)絡中心。網(wǎng)絡中心選址在學校地域的中心建筑(實驗大樓),布置了校園網(wǎng)的核心設備,如路由器、交換機、服務器(www服務器、電子郵件服務器、撥號服務器、域名服務器等),并預留了將來與本部以外的幾個園區(qū)的通信接口。
第二級是建筑群的主干結點。校園網(wǎng)按地域設置了幾條干線光纜,從網(wǎng)絡中心輻射到幾個主要建筑群,并在二級主干節(jié)點處端接。在主干網(wǎng)節(jié)點上安裝的交換機位于網(wǎng)絡的第二層,它向上與網(wǎng)絡中心的主干交換機相連,向下與各樓層的集線器相連。學校校園網(wǎng)主干帶寬全部為1000mbps。
第三級是建筑物樓內(nèi)的交換機。三級節(jié)點主要是指直接與服務器和工作站連接的局域網(wǎng)設備,即以太網(wǎng)或快速以太網(wǎng)交換機。網(wǎng)絡中心設施是華三公司的h3c-7510交換機。h3c-7510交換機具有良好的虛擬網(wǎng)絡支持能力,可以跨越各個建筑物的地理限制,在全校范圍內(nèi)建立必要的虛擬網(wǎng)絡,從而為網(wǎng)絡的應用、管理和維護帶來極大的便利。網(wǎng)絡中心用的各種服務器都可直接連接到中心的h3c-7510交換機速以太網(wǎng)端口上,以解決可能會出現(xiàn)的瓶頸問題。各建筑物樓內(nèi)配置h3c-e126交換機,用于按地域將連續(xù)ip地址劃分子網(wǎng),建立虛擬局域網(wǎng)。各系或部門的服務器可直接掛在h3c-e126交換機上。所有這些h3c-e126交換機都連在第二級的主干節(jié)點h3c-e3610交換機上。
2.3.2網(wǎng)絡管理系統(tǒng)部署。
校園網(wǎng)的管理對保證網(wǎng)絡平穩(wěn)運行至關重要。校園網(wǎng)的管理分行政手段管理和技術手段管理。
1、建立一支高水平的網(wǎng)絡安全管理隊伍。
要真正實現(xiàn)網(wǎng)絡安全,各種制度、策略和技術措施只是前提條件,日常的管理和維護工作才是重點。要維護大規(guī)模網(wǎng)絡的安全,需要有一批經(jīng)驗豐富的.專門的網(wǎng)絡安全管理人員,讓他們在有關信息安全部門的領導下做好重要系統(tǒng)的管理和監(jiān)控、協(xié)助建設各類網(wǎng)絡設施和系統(tǒng)、協(xié)助配置各類系統(tǒng)和設備、協(xié)助應用部門查殺計算機病毒、協(xié)助信息安全部門處理各種安全事件、在信息安全部門的授權下檢查解決各類系統(tǒng)的安全漏洞和弱點等工作。
2、布署穩(wěn)定實用的網(wǎng)絡管理系統(tǒng)軟件。
在眾多的網(wǎng)絡管理系統(tǒng)中,有著名的ibmtivoli、hpopenview等網(wǎng)管平臺軟件,也有ciscoworks、hammerview等設備廠商提供的網(wǎng)元管理軟件,更有美萍網(wǎng)管這種網(wǎng)上盛行的軟件和免費軟件。選擇網(wǎng)絡管理軟件最重要的是適合網(wǎng)絡業(yè)務的需求,我們根據(jù)學院本身的特點選擇了安裝上海北塔通訊網(wǎng)絡科技發(fā)展有限公司完全自主開發(fā)的一套btnm網(wǎng)絡運維管理系統(tǒng)。:。
2.3.3網(wǎng)絡安全系統(tǒng)部署。
校園網(wǎng)整體結構是一個通過千兆和百兆以太網(wǎng)鏈路連接的網(wǎng)絡。從網(wǎng)絡安全的角度來看,整個網(wǎng)絡分為三大部分,第一部分為重點的安全保護區(qū),即為校園網(wǎng)中的重要應用服務器群,同時該部分還可包含網(wǎng)絡其它重要部門的網(wǎng)絡設備與用戶;第二部分為校園網(wǎng)普通網(wǎng)絡區(qū)域,即為校園內(nèi)除重點信息安全保護區(qū)外的其它網(wǎng)絡設備和用戶,第三部分為外部網(wǎng)絡區(qū)域,即指與校園網(wǎng)連接的internet網(wǎng)絡和教育網(wǎng)。升級改造后主要通過以下幾種技術的綜合應用來部署網(wǎng)絡安全系統(tǒng)。1、防火墻的部署;2、入侵檢測系統(tǒng)的部署;3、漏洞掃描系統(tǒng)的部署;4、防病毒系統(tǒng)的部署;5、備份系統(tǒng)的部署;6、過濾不良網(wǎng)絡信息等其它安全手段。
三、結束語。
目前,解決方案己經(jīng)在學校實施了,學院的網(wǎng)絡系統(tǒng)已經(jīng)處于一種穩(wěn)定忙碌的運行狀態(tài)和一個嚴密的安全管理和防范系統(tǒng)的保護之下了。
校園網(wǎng)的建設論文篇九
為了保證校園網(wǎng)絡的安全運行，規(guī)范網(wǎng)絡信息的使用和管理，特制訂本管理辦法。
―、組織領導校園網(wǎng)絡的管理工作由學院信息化建設領導小組統(tǒng)一領導，其組成人員由學院領導、黨辦、院辦及信息工程系負責同志組成，院長擔任組長。領導小組的主要職責是：
1、對校園網(wǎng)絡的建設進行統(tǒng)一規(guī)劃、宏觀指導；
2、負責網(wǎng)絡信息員和網(wǎng)絡安全員的培訓和管理；
4、負責網(wǎng)絡工作先進單位及個人的評選、表彰工作。領導組下設辦公室，負責校園網(wǎng)絡的日常性工作。辦公室設在院辦，主任由院辦主任兼任，成員由院辦秘書、網(wǎng)絡管理員及網(wǎng)絡維護員組成。
二、網(wǎng)站的維護與管理網(wǎng)站的維護與管理工作由學院網(wǎng)管中心具體負責，網(wǎng)絡管理員應每天對網(wǎng)站進行管理與維護，根據(jù)單位實際適時提出維護意見及建議，及時解決各種技術性問題。未經(jīng)學院信息化建設領導小組批準，不得對網(wǎng)站結構進行更改。
三、網(wǎng)站信息的收集、發(fā)布與管理。
1、網(wǎng)頁管理權的劃分。學院網(wǎng)站中，黨群及學生思想政治工作內(nèi)容的網(wǎng)頁由黨辦負責管理；其他網(wǎng)頁由院辦負責統(tǒng)一管理。電子政務網(wǎng)信息按部門進行管理。
2、網(wǎng)站信息的收集與發(fā)布。各部門要安排專人兼任網(wǎng)絡信息員（兼網(wǎng)絡安全員），主要負責本部門相關信息收集、整理與提交工作，協(xié)助開展網(wǎng)絡安全監(jiān)察工作，提出網(wǎng)絡修改的意見和建議。
3、信息發(fā)布程序。
（1）信息登記。各部門需在校園外網(wǎng)上發(fā)布的'信息，由各部門負責人對內(nèi)容審查簽字，報至黨（院）辦登記。
（2）審核發(fā)布。黨（院）辦對擬發(fā)信息進行認真審查，保證發(fā)布的信息真實、健康、適當，對涉及學院重大信息的發(fā)布應征得院分管領導的批準。
四、網(wǎng)絡安全與紀律。
1、學院各網(wǎng)絡用戶都負有網(wǎng)絡安全責任。必須遵守國家有關的法律、法規(guī)及相關的管理制度，不準進行任何干擾網(wǎng)絡用戶、破壞網(wǎng)絡服務與網(wǎng)絡設備以及私自修改網(wǎng)絡配置、散布計算機病毒等活動。
2、不得利用校園網(wǎng)絡從事危害國家安全、泄露國家秘密等犯罪活動，不在網(wǎng)絡上發(fā)布不真實的信息，不制作、查閱、復制和傳播有礙社會治安、有傷風化的信息或侵害他人知識產(chǎn)權。
五、信息化建設的保障與激勵措施。
1、各部門要高度重視校園網(wǎng)建設。原則上每月要有1-2條信息提交發(fā)布，應當在電子政務上發(fā)布的信息或辦公業(yè)務，必須通過電子政務實施。
2、各部門要將學校網(wǎng)站設定為主頁，每天注意及時接收實時信息。要大力推行無紙化辦公，節(jié)約辦公成本，通知、公文原則上通過電子政務傳送。
3、學院每年將對網(wǎng)站建設中表現(xiàn)突出的部門及個人進行評優(yōu)、表彰，對不認真執(zhí)行本規(guī)定的部門負責人進行批評。
六、本辦法自2005年1月1日起施行。
校園網(wǎng)的建設論文篇十
在互聯(lián)網(wǎng)絡高速發(fā)展的今天，學校網(wǎng)站制作正成為學校進行形象展示、信息發(fā)布、業(yè)務拓展、網(wǎng)站服務、內(nèi)部溝通的重要陣地，它不但具有快捷、無距離及隨時隨地均可更新的特性，更能提供一些互動性的功能。以下是本站小編為大家精心整理的“校園網(wǎng)站建設策劃書”，歡迎大家閱讀，供您參考。更多詳請關注本站!
在互聯(lián)網(wǎng)絡高速發(fā)展的今天，網(wǎng)站正成為學校、公司、企業(yè)、政府及團體進行形象展示、信息發(fā)布、業(yè)務拓展、客戶服務、內(nèi)部溝通的重要陣地，可以說網(wǎng)站的快捷、無距離及互動性是其在媒體中脫穎而出的主要因素。
一、學校網(wǎng)站建設的意義
1、學校網(wǎng)站是學校的“商標“，每一所學校都有自己特色，每一所學校都有自己的個性。在這個高度信息化的社會里，建立自己學校網(wǎng)站是最直接的宣傳手段。
2、是實現(xiàn)教育資源分配的橋梁網(wǎng)絡有巨大的教育資源庫，它集全社會力量，使教育資源無限增長。這對于發(fā)達地區(qū)和欠發(fā)達地區(qū)，高投入學校和條件差的學校在獲取教育資源權力上達成平等，使每一位教師和學生都能均等得到培訓和受教育的機會，不再會受到學校水平、教材、教師能力的限制。不僅能極大的提高教學效率，而且能實現(xiàn)教育公平的社會理想。
3、學校網(wǎng)站能提供教學互動的全新方式學校網(wǎng)站使得教師與教師、教師與學生、學生與學生之間交流有了全新的方式，它不再受到傳統(tǒng)課堂制約。它可以使廣州與北京、城市與鄉(xiāng)村學校同處一室，共同討論，共同共享。地理上的界限在這里模糊和消失了，學校網(wǎng)站是真正沒有圍墻的家園。
二、學校策劃方案的基本模塊及功能擴展
“學校網(wǎng)站建設策劃方案“包括學生自助網(wǎng)站創(chuàng)建系統(tǒng)、教師系統(tǒng)等部分。學?？梢酝ㄟ^“學校網(wǎng)站系統(tǒng)“管理集群網(wǎng)站，使用網(wǎng)站創(chuàng)建系統(tǒng)，即可實時地申請域名、進行即建、即覽、即得式的部署、架構調整、模板修改、欄目管理、內(nèi)容發(fā)布、文件管理、狀態(tài)監(jiān)測，并可選配在線交流、論壇等可定制服務。
在這個高度信息化的社會里，建立自己學校網(wǎng)站是最直接的宣傳手段。的超時空特性，不僅能讓地區(qū)內(nèi)的人們了解學校，更可讓世界了解你的學校。學校網(wǎng)站能提供教學互動的全新方式使得教師與教師，教師與學生，學生與學生之間的交流有了全新的方式，它不再受到傳統(tǒng)課堂的制約。地理上界限在這里模糊和消失了，是真正沒有圍墻的學校。在制作學校網(wǎng)站策劃方案要多加入學校本身特點，綜合自身優(yōu)點，一些特殊的優(yōu)點可專欄來吸引瀏覽者。
主頁面導航欄：
學校簡介、校園新聞、學校特色、師資力量、師生博客、學生作品、在線招生、教師招聘。
主頁包含學院概況，信息中心，專業(yè)設置，師資力量，教學視窗，實訓基地，學生工作，招生就業(yè)，作品展示等連接。
1.學校簡介：主要介紹學校發(fā)展概況。
2.校園新聞：展示校園里的新聞趣事、學生活動、。
3.學校特色：包括網(wǎng)絡學院下面的不同專業(yè)。各個專業(yè)的課程，就業(yè)前景等。
4.師資力量：網(wǎng)絡學院的優(yōu)秀教師，學生最喜愛的教師等，最好有照片，更能拉近學生與老師的距離。
5.教學視窗：網(wǎng)絡學院的教師教研情況，教學反思，精品課程展示等等。
6.實訓基地：網(wǎng)絡學院的有較好的學習條件提供給學生，讓學生更大范圍的發(fā)揮自己。
7.學生工作：網(wǎng)絡學院下，各個專業(yè)學生參加的一些有意義的活動工作展示。
9.作品展示：網(wǎng)絡媒學院下各個專業(yè)同學的優(yōu)秀作品展覽。
網(wǎng)站分類欄目：
學院概況：a學院概況b學院簡介c學院新聞d通知通告e師資力量f機構設置g專業(yè)設置
信息中心：a通知通告b學院要聞c多彩學院
師資力量：a優(yōu)秀教師b最受學生喜愛的教師
教學視窗：a教育科研b教學反思c精品課程
作品展示：a網(wǎng)頁作品b軟件作品c平面作品d其他作品
(三)欄目設置
1、展示頻道
學校簡介：(一篇介紹學?；厩闆r的文章)
領導班子：簡介現(xiàn)任領導班子成員榮譽、教學(管理)理念，顯示出我校班子團結、勤政廉潔。(每個領導的照片、基本情況)
辦學碩果：近幾年學校獲得的各種表彰獎勵。(表彰圖片及簡介)(近幾年的表彰獎勵)管理制度：我校的一些學校管理制度。
文小風采：以圖片為主展示學校優(yōu)美的育人環(huán)境和優(yōu)良的硬件設施。
2、新聞頻道
教育新聞：轉摘各教育網(wǎng)站時事報道
校園簡訊：學校最新報道
校務公開：各處室文件通知(校長辦、教務處、政保處、總務處)
3、教師之友
教師風采：我校教師在各種活動比賽場面的動人、驕人形象。我校省、市、縣優(yōu)秀教師簡介(每位教師的照片和簡介)
科研成果：我?？蒲姓n題等方面的成果展示 優(yōu)秀教案：學校教師的一些優(yōu)秀教案
優(yōu)秀論文：學校教師最近發(fā)表或獲獎優(yōu)秀教學論文
4、學生園地
校園之星：介紹學校最近表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，優(yōu)秀升旗手等 科普園地：科普方面的知識
學生作品：學生在各級比賽中的獲獎作文，電腦作品、繪畫、書法作品等優(yōu)秀作品展示
5、家長頻道
專家指導：教育專家給家長提出的一些建議，指導怎樣教育孩子 名人教子：怎樣教育自己的孩子的一些文章、實例、故事 家教心得：學生家長、老師在教育孩子方面的心得體會。
6、下載中心：學校組織的活動，用攝像機記錄下并上傳到網(wǎng)上供大家觀看。(視頻)
7、教師博客：
8、學校論壇：
9、留言： 家長、學生、社會對學校的意見和建議
10、網(wǎng)站調查：對某一個問題進行調查
校園網(wǎng)的建設論文篇十一
隨著現(xiàn)代教育網(wǎng)絡的發(fā)展，校園網(wǎng)的發(fā)展有了一定規(guī)模，它已成為學校教學、科研和管理等教育提供資源共享、信息交流和協(xié)同工作的重要平臺。與此同時，校園網(wǎng)的安全性也成為校園網(wǎng)能否正常、有效運行的關鍵。本文從校園網(wǎng)現(xiàn)狀以及面臨的主要安全問題出發(fā)，提出保障校園網(wǎng)正常運行的安全措施。
網(wǎng)絡安全是指使用各種網(wǎng)絡管理、控制和技術措施，使得網(wǎng)絡系統(tǒng)的硬件、軟件及其系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)不因偶然的或者惡意的原因而遭受到破壞、更改、泄露，保證網(wǎng)絡系統(tǒng)可靠、連續(xù)不間斷地運行。而網(wǎng)絡安全包含網(wǎng)絡硬件安全、網(wǎng)絡軟件安全、網(wǎng)絡信息安全。從廣義來說，就是我們的信息，從源頭的網(wǎng)絡設備開始，到網(wǎng)絡的傳輸過程，最后到網(wǎng)絡的設備終端，都是涉及到網(wǎng)絡安全保護的范圍，最后保證信息的完整性、保密性和可用性。
(1)校園中的計算機設備千差萬別。比如學生宿舍的計算機、老師的計算機、學校機房的計算機，這些計算機應用的安全策略都不盡相同，沒有一個統(tǒng)一的計算機管理制度，就會造成校園網(wǎng)的安全責任難以區(qū)分。
(2)開放的校園環(huán)境。極大部分的高校處于一種開放式的校園，很難保證校園內(nèi)的計算機和通信設備免收破壞。機房出入管理不嚴，使?jié)撛诘娜肭终哂袡C會接近重要的設備。所以硬件設備的物理安全是整個校園網(wǎng)正常運行的基本條件，高校必須重視設備的物理安全，完善學校的安保系統(tǒng)。
(3)“家賊難防”。校園網(wǎng)中的用戶是一個多元化的群體，有老師、學生和外來人員等，要使得校園網(wǎng)正常穩(wěn)定運行，就要確保每個用戶正確使用校園網(wǎng)。其中學生是一個活躍的群體，他們對新知識充滿好奇，一些新的網(wǎng)絡知識，比如入侵和攻擊技術，會讓他們鋌而走險，不考慮后果，以校園網(wǎng)作為對象去實施這些攻擊。例如ddo，對服務器會造成很大的負載，導致校園網(wǎng)癱瘓。
校園網(wǎng)的建設論文篇十二
校園網(wǎng)建設正在走向尾聲，我的假期實習生活也將邁向結束。一個多月的實習生活中，我不但收獲了許多快樂，同時也學到了無數(shù)書本上不曾有的知識，此時回味實習生活，那場景仿佛就在昨天。
放假后的第一天，有幸受到姜老師的推薦，成為僅有的兩個學生中的一員，去參加學校的校園網(wǎng)建設。出于對老師的感激之情，以及對知識的渴望，當天我就和同學興奮的去向張亞靜老師報到，投入到校園網(wǎng)的建設之中。
兩個月中，念叨最多的就是姜主任、張老師和韓老師無微不至的關心。多少次，在建設階段檢查中，是姜主任耐心細致的指導，給我們指出合理的解決方案；多少次，在我們遇到困難時，是張老師和韓老師鼓勵我們，一起去找問題的'解決方法；多少次，張老師和韓老師故意帶我們出去吃飯，為的是讓我們省去緊缺的飯錢……不能忘記留在張老師家的歡聲笑語，不能忘記韓老師留給我們的噓寒問暖。假期的實習，讓我真正感覺到人間自有真情在，我只想對老師說聲，好人自有好報，老師必定幸福一生。
兩個月中，學到最多的就是不能輕言放棄，也不能急于求成。記得有一次，在試驗網(wǎng)上考試系統(tǒng)時，有一個功能不太懂，再加上十分的繁瑣，我想就一個功能，不懂應該不會影響系統(tǒng)的使用，所以就選擇了放棄。然而就是這個功能，影響著系統(tǒng)的使用方便與否，我們也因此受到領導的批評。于是我放下心慢慢去理解，經(jīng)過一天的努力終于搞了清楚，在高興的同時我也意識到學習中有許多事情不能憑興趣去做，必須沉下心，不能急于求成，更不能輕言放棄。
當然，兩個月的實習生活也讓我深深感到，自身知識的欠缺，我不能忘記剛開始拿到項目時那種無從下手的茫然，不能忘記那種對自己認為已經(jīng)學得很好的嘲笑……我不能以是班里的尖子生就驕傲自滿，因為知識的海洋還很深遠，我只是小溪中的一滴水而已，我的求學路還很遙遠，我應該珍惜學校給我提供的良好環(huán)境，加緊用知識去武裝自己。努力不一定有收獲，但是不努力肯定沒有收獲。
校園網(wǎng)的建設論文篇十三
隨著計算機、網(wǎng)絡應用的不斷普及，學校管理也相應的發(fā)生著變化，如何能更加充分的利用學?，F(xiàn)有的教學資源進行教學、管理，又能達到事半功倍的效果？校園網(wǎng)的實施為學校提供了很好的解決方法。校園網(wǎng)的建設是現(xiàn)代教育發(fā)展的必然趨勢，建設校園網(wǎng)不僅能夠更加合理有效地利用學校現(xiàn)有的各種資源，而且為學校未來的不斷發(fā)展奠定了基礎，使之能夠適合信息時代的要求。校園網(wǎng)絡的建設及其與internet的互聯(lián)，已經(jīng)成為教育領域信息化建設的當務之急。
以下以**大學校園網(wǎng)為例，介紹校園計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)集成總體設計方案（已縮減）。
**大學校園計算機網(wǎng)絡總體設計方案。
一、系統(tǒng)需求分析。
**大學位于某市區(qū)內(nèi)。校園網(wǎng)連接建筑物有教學樓、行政樓、圖書館、實驗樓等。信息結點共370個，分布如下：
教學樓：200個信息點。
行政樓：70個信息點。
實驗樓：50個信息點。
圖書館：50個信息點。
網(wǎng)絡中心設在教學樓三層，以教學樓為中心，用光纖連接其它三個建筑物，構成**大學校園網(wǎng)光纖主干。
通過ddn專線將整個校園網(wǎng)連入教育科研網(wǎng)cernet，即連入國際互聯(lián)網(wǎng)。開通www、e-mail、ftp、telnet、bbs等各種internet服務。全校開通辦公自動化系統(tǒng)、視頻點播多媒體教學系統(tǒng)。校園網(wǎng)同時提供ppp撥號服務，使校區(qū)內(nèi)及家庭用戶等零散單機可通過電話撥號連到網(wǎng)絡上，形成一個廣域的計算機網(wǎng)絡。校園網(wǎng)的建立，可以實現(xiàn)全校資源共享，在一定程度上滿足學校教育、科研對各種信息資源的需求。
二、系統(tǒng)設計原則。
（一）、實用性。
應當從實際情況出發(fā)，使之達到使用方便且能發(fā)揮效益的目的。采用成熟的技術和產(chǎn)品來建設該系統(tǒng)。要能將新系統(tǒng)與已有的系統(tǒng)兼容，保持資源的連續(xù)性和可用性。系統(tǒng)是安全的，可靠的。使用相當方便，不需要太多的培訓即可容易的使用和維護。
（二）、先進性。
采用當前國際先進成熟的主流技術，采用業(yè)界相關國際標準，
設備選型要是先進和系列化的，系統(tǒng)應是可擴充的。便于進行升級換代。建立intranet/internet模式的總體結構，符合當今信息化發(fā)展的趨勢。通過intranet/internet的建立，加速國內(nèi)外院校之間的信息交流。
（三）、安全性。
采用各種有效的安全措施，保證網(wǎng)絡系統(tǒng)和應用系統(tǒng)安全運行。安全包括4個層面-網(wǎng)絡安全，操作系統(tǒng)安全，數(shù)據(jù)庫安全，應用系統(tǒng)安全。由于internet的開放性，世界各地的internet用戶也可訪問校園網(wǎng)，校園網(wǎng)將采用防火墻、數(shù)據(jù)加密等技術防止非法侵入、防止和篡改數(shù)據(jù)、路由信息的安全保護來保證安全。同時要建立系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫的磁帶備份系統(tǒng)。
（四）、可擴充性。
采用符合國際和國內(nèi)工業(yè)標準的協(xié)議和接口，從而使校園網(wǎng)具有良好的開放性，實現(xiàn)與其他網(wǎng)絡和信息資源的容易互聯(lián)互通。并可以在網(wǎng)絡的不同層次上增加節(jié)點和子網(wǎng)。一般包括開放標準、技術、結構、系統(tǒng)組件和用戶接口等原則。在實用的基礎上必須采用先進的成熟的技術，選購具有先進水平的計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)和設備，并保留向atm過渡的自然性。由于計算機技術的飛速發(fā)展和計算機網(wǎng)絡技術的日新月異，網(wǎng)絡系統(tǒng)擴充能力的大小已變得非常重要，因此考慮網(wǎng)絡系統(tǒng)的可擴充性是相當重要的。
（五）、可管理性。
設計網(wǎng)絡時充分考慮網(wǎng)絡日后的管理和維護工作，并選用易于操作和維護的網(wǎng)絡操作系統(tǒng)，大大減輕網(wǎng)絡運營時的管理和維護負擔。采用智能化網(wǎng)絡管理，最大程度地降低網(wǎng)絡的運行成本和維護。
（六）、高性能價格比。
結合日益進步的科技新技術和校園的具體情況，制定合乎經(jīng)濟效益的解決方案，在滿足需求的基礎上，充分保障學校的經(jīng)濟效益。堅持經(jīng)濟性原則，力爭用最少的錢辦更多的事，以獲得最大的效益。
三、網(wǎng)絡系統(tǒng)設計。
（一）、系統(tǒng)構成。
校園信息系統(tǒng)網(wǎng)絡應是為辦公、科研和管理服務的綜合性網(wǎng)絡系統(tǒng)。一個典型的信息系統(tǒng)網(wǎng)絡通常由以下幾部分組成：
1.網(wǎng)絡主干，用于連接各個主要建筑物，為主要的部門提供上網(wǎng)條件，主干的選型和設計是信息系統(tǒng)網(wǎng)絡的主要工作之一。
2.局域網(wǎng)（lan）系統(tǒng)，以各個職能部門為單位而建立、獨立的計算環(huán)境和實驗環(huán)境。
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