教師元旦讀書分享會活動主持詞(通用21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-25 09:29:03
教師元旦讀書分享會活動主持詞(通用21篇)
時間:2023-11-25 09:29:03     小編:雨中梧

對于一個項目或任務(wù)而言,總結(jié)是對完成情況和經(jīng)驗教訓(xùn)的一種歸納總結(jié)。好的總結(jié)可以讓我們更好地反思和改進(jìn),我想我們需要學(xué)會寫出有價值的總結(jié)。請大家認(rèn)真閱讀以下總結(jié)范文,從中獲取對寫作的新鮮感悟和認(rèn)知。

教師元旦讀書分享會活動主持詞篇一

教師是火種,點燃了孩子的心靈之火;教師是石級,承受著孩子一步步踏實地向上攀登。愛如百合,悄然綻放。杜英老師的偶像是王文麗老師,有請杜英老師和大家交流。

王老師的粉絲被稱為松針,付芝云老師就是一根松針。她觀摩了王老師的一節(jié)作文課《親情測試》,感觸很深,不吐不快,這會兒已經(jīng)是迫不及待了。有請付老師。

毛老師英語轉(zhuǎn)型語文已經(jīng)兩年半了,可是,她還是如初轉(zhuǎn)型時那般謙虛好學(xué)。在自主研修中,毛老師不知不覺就成了xx的鐵桿粉絲,且聽她學(xué)習(xí)竇桂梅后,對xx的'認(rèn)識――《激情+引導(dǎo)+魅力=xx》。

一千個人心目中有一千個哈姆雷特,一個個人的心目中也有一千個竇桂梅。我也是一顆桂圓,是xx的粉絲。

親愛的老師們,“最是書香能致遠(yuǎn),學(xué)習(xí)之樂樂無窮”。今天我們這些追星族齊聚一堂,追隨xx的腳步,分享xx的成長故事,思緒萬千。讓我們響應(yīng)的號召,在工作生活中不忘閱讀、學(xué)習(xí),在讀書學(xué)習(xí)中不斷實踐和創(chuàng)新。

今天的讀書交流活動到此結(jié)束,再次感謝大家奉獻(xiàn)的精彩。

一千個人心目中有一千個哈姆雷特,一個個人的心目中也有一千個竇桂梅。

教師元旦讀書分享會活動主持詞篇二

(合):各位老師、各位同學(xué),大家好!

主持甲:光陰荏苒,斗轉(zhuǎn)星移,光輝燦爛的2013年即將過去,充滿希望和挑戰(zhàn)的2022年悄然來臨。今天,我們x班全體師生歡聚于此,慶祝即將到來的元旦佳節(jié)!

主持乙:在過去的一年里,我們齊心協(xié)力、銳意進(jìn)取、奮發(fā)圖強、開拓創(chuàng)新,我們努力的學(xué)習(xí),園丁們辛勤的工作,換來了豐碩的收獲!

主持丙:展望即將到來的一年,我們滿懷憧憬,激情澎湃,

主持?。簺]有什么能阻擋,沒有什么能動搖,我們滿懷信心,開足馬力,奔向更加輝煌的2022年!

主持甲:年年歲歲花相似。

主持乙:歲歲年年人不同。

主持丙:回首2021年,我們驕傲自豪!

主持丁:展望2022年,我們斗志昂揚!

主持甲:“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越?!闭雇磥?,我們滿懷信心!

主持乙:是啊,x的師生,沒有闖不過去的關(guān)、沒有趟不過去的河!

主持丙:讓我們用歌聲寄托對x班的深情厚意,讓我們用舞姿承諾信念的永恒。

主持?。汉椭鴥?yōu)美的旋律,伴著跳動的音符,讓我們請進(jìn)燦爛的陽光,掛上絢麗的彩虹。

主持甲:新年的鐘聲即將敲響,讓我們緊緊抓住時光飛翔的翅膀,共同演繹燦爛而又輝煌的明天!

主持丙:今天,我們相約在校園,享受緣分帶給我們的歡樂,享受這段美好時光。

主持?。航裉?,我們相聚在這里,敞開你的心扉,釋放你的激情。

主持甲:今天,我們相聚在這里,這里將成為歡樂的海洋,讓快樂響徹云霄!

主持乙:xx班2022年元旦聯(lián)歡會。

教師元旦讀書分享會活動主持詞篇三

(全體)敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家午好!

(男)書是人類進(jìn)步的階梯。

(女)書是我們的好朋友。

(男)讀一本好書讓我們受益。

(女)讀一本好書讓我們成長。

(男)這學(xué)期我們讀了很多的書。相信大家一定有很多的收獲。今天我們就圍繞《狼王夢》這本書進(jìn)行讀書交流會。期待同學(xué)們的踴躍發(fā)言與精彩分享。

(男女)這期的讀書會由我們?yōu)榇蠹抑鞒郑M蠹蚁矚g!

(男)《狼王夢》是中國動物小說沈石溪的具有代表性的一部作品。

(女)母狼紫嵐一直有一個夢想,希望把自己的后代培養(yǎng)成狼王。(男)在殘酷的現(xiàn)實面前,她一次次失敗,四只小公狼也相繼死去,最后,她只能把希望寄托在狼孫身上。

(女)為了狼孫的安全,她與金雕同歸于荊故事情節(jié)一環(huán)扣一環(huán),引人入勝。

生1:我認(rèn)為《狼王夢》是血與愛交織的夢想。文中母狼紫嵐為了四個孩子中有一只成為狼王的這個夢想,為之傾注出了自己搜有的心血、希望和母愛。紫嵐的艱辛、困苦和不懈的努力全部都融入了這個血與愛交織的夢想。紫嵐那顆堅忍的心靈,讓我看到它為夢想而灑熱血,它為夢想而獻(xiàn)青春,它為夢想而奮斗……我看到了它比人類還頑強的身影,讓我不禁為之感動。沒錯,紫嵐那血與愛交織的夢想是感天動地的!

生2:我認(rèn)為《狼王夢》這本書非常精彩,全文以夢貫通。因為狼群為狼王位爭奪,而狼王是統(tǒng)治狼族的,所以狼王權(quán)力很大,每只狼都對王位虎視眈眈。主角母狼紫嵐因為期待孩子們能夠成為狼王,所以不惜辛苦,不惜自己變得丑陋,也不洗孩子對它的種種看法。只可惜公狼都死去,紫蘭只好把希望寄托在狼孫身上。全文扣人心弦,精彩無比,細(xì)細(xì)地描繪了狼的世界的情感變化。

生3:我認(rèn)為《狼王夢》闡述了一個主題——夢想,母狼紫嵐為了孩子成為新一代狼王,舍棄了自己的美貌,才會支撐自己繼續(xù)培養(yǎng)孩子,渴望培養(yǎng)出下一代狼王。夢想,如果一個人沒有夢想,那豈不是連一匹狼都不如?紫嵐之所以會付出生命,是因為為了自己的夢想。一個人有了夢想就要去奮斗,在奮斗途中,必須懂得舍得、舍棄一些東西,也要學(xué)會爭奪我們做事一定要堅持到底,絕不能半途而廢。為自己立下一個目標(biāo),我們一定要向這個目標(biāo)奮斗!沒達(dá)到目標(biāo),決不罷休,直到做到為止!

生4:看了《狼王夢》這本書,我知道了紫嵐非常愛她的孩子。因為愛,紫嵐才會支撐自己培養(yǎng)孩子;因為夢,紫嵐才會帶領(lǐng)著自己的孩子抄狼王的位置一步步邁進(jìn)。我感悟到:不管是做什么,總會有爭奪,自己要把握機會,必須拿得起放得下,必要時要懂得舍棄,有舍才有得。我們不管做什么事都要堅持到底,不能半途而廢。輸贏不重要,重要的是過程,那是一次歷練的機會。立下的目標(biāo),要想方設(shè)法的完成它。目標(biāo)是終點線,不管中途遇到了什么,我們都要盡力跑下去,直到越過終點線,那時的我們,才是成功的!

生5:讀了《狼王夢》這本書,我覺得可以用一個字來概括這個主題——夢。為什么?因為有了夢才有目標(biāo),有了目標(biāo)才能奮斗,向目標(biāo)出發(fā)。如果一個人沒有夢,他便不知如何發(fā)展。這本書中的狼與眾不同,不是其書中十惡不赦的狼,不是《小紅帽》中的狼外婆,也不是現(xiàn)實中殘忍的狼。它們是一種有智慧的動物。那一聲聲狼嚎,一次次訓(xùn)練,一次次爭斗,都是生命的象征。

生6:我認(rèn)為,《狼王夢》還有一個主題是“殘酷”。因為在狼群爭奪王位時,輸?shù)囊环綄⒁怀缘?,這很殘酷。而且,紫嵐把洞穴讓給了媚媚,它就居無定所,這也很殘酷。文中的狼大多是冷血的,比如受狼王寵愛的母狼,它認(rèn)為誰大,就袒護(hù)誰。所以我認(rèn)為《狼王夢》的主題是殘酷。

(男女):展示動物世界的神奇,描寫動物的情感世界,是動物文學(xué)的迷人之處。大家可以讀一讀沈石溪的《第七條獵狗》、加拿大作家西頓的《小戰(zhàn)馬》、《紅脖子》、美國作家杰克的《荒野的呼喚》、《海狼》等。祝愿讓讀書相伴我們一生!

教師元旦讀書分享會活動主持詞篇四

各位老師:

大家好!

首先,非常感謝學(xué)校給我這次機會。對我來說,擔(dān)當(dāng)教師論壇的主持人,不僅僅是對自己的鍛煉提升,更重要的是,能與我的同仁們、朋友們一同學(xué)習(xí),一同成長,一同感受那份激動與快樂,是最開心的事。我想,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在全校教師的共同努力下,以我們的誠懇與熱心,一定會把我校的教師論壇活動開展的有聲有色,紅紅火火。

教師論壇于我們這個偏僻的xx小鎮(zhèn)的教師來說的確是一個新生事物,但新生事物往往有其頑強的生命力,會彰顯出意想不到的勃勃生機。新課程改革以來,教師論壇以其寬松、自由、開放、和諧的交流方式,為教師們展示自我、平等交流、相互學(xué)習(xí)搭設(shè)了一方平臺,提供了廣闊的發(fā)展空間。在這里,我誠摯的希望我們第一小學(xué)的老師們拿出勇氣,勇敢地走上臺來,暢談教育理想,抒發(fā)心靈感言,讓我們在感動、溫馨、激勵中一同前行,共同成長。

俗話說:“文由心生”、“文以言志”。每一篇文章都是作者內(nèi)心情懷的寫真,字字句句凝聚著點點心血。在交流之時,我們要以飽滿的情緒用心頌讀。抑揚頓挫,充滿激情,聲音洪亮,語速適中,給聽者以回味思考的余地。每一位教師交流結(jié)束的時候,我們聽者應(yīng)報以熱烈的掌聲。

好,下面,就請xxx上臺。大家歡迎。

現(xiàn)在請郝校長做總結(jié)。掌聲歡迎!

結(jié)束語:

讀書能啟人心智,撼動心靈,豐富人生;

讀書能積淀學(xué)養(yǎng),激動思考,指點迷津。

讓我們在這孕育生機的春日里,與書籍?dāng)y手同行,開始教育生涯的心靈之旅。那么,我們的課堂將充滿智慧,我們的教育將一路書香,我們的生命將更加厚重深沉。

各位老師,本期教師論壇到這里就結(jié)束了,讓我們下周五再見!

教師元旦讀書分享會活動主持詞篇五

甲:盤點去歲喜飲豐收酒,笑看明春樂唱開心歌。臺歷翻去最后一頁,年已悄然成為歷史,回首時光年輪上又一度春秋寒暑,我們不禁感慨萬千。

乙:剛剛過去的365個晝夜,仿佛就是365個臺階。挫折,也曾讓我們心痛;成功,也理所當(dāng)然地洋溢在我們燦爛的笑臉上。

丙:歡快的笑聲,是飛舞的音符。以思念譜成樂章,用祝福奏出所盼,帶給你歡欣鼓舞的一年,讓我們一齊靜靜的等待。

?。喊殡S著激昂的舞曲,看歲月的流水,靜靜地灑在山青水秀的田頭大地。2022年的第一個黎明總是那樣令人難忘,2022年的第一個日出總是那樣的壯麗輝煌。

甲:曾記得,__鄉(xiāng)在紀(jì)念一代偉人毛澤東同志誕辰__周年的文藝匯演中,我們用崇敬緬懷著偉人的豐功偉績,我們用真誠瀏覽著歷史的云卷云舒,我們用摯愛編織著田頭的美好未來。

乙:曾記得,年在__小學(xué)舉辦的以放飛希望為主題的文藝演出中,我們放飛著希望,我們放飛著真誠,我們放飛靚麗的青春。

丙:曾記得,在全面建設(shè)小康社會的進(jìn)程中,在構(gòu)建和諧社會的潮流中,我們__鄉(xiāng)一萬二千多人民在鄉(xiāng)黨委,政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下,我們腳踏實地,邁著堅實的步伐,克服了一個又一個困難,用期盼和執(zhí)著勾畫著__的美好明天。

?。盒2环执笮?,人不分老幼,獻(xiàn)計的獻(xiàn)計,出力的出力,我們用真情和汗水裝扮了美麗的校園。

甲:豐收的鑼鼓,敲響嶄新的歲月。

乙:綻放的寒梅,書寫春天的訊息。

丙:今天,我們歡聚一堂,載歌載舞。

?。航裉?,我們敞開胸懷,心潮澎湃。

乙:現(xiàn)在我宣布,__學(xué)校2022年元旦聯(lián)歡會:

合:正式開始!

教師元旦讀書分享會活動主持詞篇六

開幕詞:

(a):20__年的新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。

(b):伴隨著冬日里溫暖的陽光,20__年元旦如約而至。

(c):在這一刻,我們已經(jīng)感受到了春的氣息,這是我們的春天,這是我們這個大家庭的春天,這更是我們每個人的春天。

(a):今天,我們相約在這里,享受緣分帶給我們的歡樂,享受這段美好的時光;。

(b):今天,我們相聚在這里,敞開你的心扉,釋放你的熱情;。

(c):今天,我們相聚在這里,這里將成為歡樂的海洋,讓快樂響徹云霄!

(abc):下面我宣布,20__-20__年元旦聯(lián)歡會——現(xiàn)在開始!(鼓掌······)。

節(jié)目演出:

(a):新的一年,新的氣象,新的開始。

(b):在新的開始里,讓我們首先用歌聲。

(c):首先請欣賞由帶來的歌曲。

(a):大家喜歡看小品嗎?(喜歡······)。

(a):看來大家和我想的一樣。

(b):的確,小品最大的特點就是幽默風(fēng)趣。

(c):沒錯,接下來就讓我們欣賞由帶來的小品,掌聲有請。

《我是特種兵》主題曲一,二部。

講笑話。

《一定要幸?!贰?/p>

《不再猶豫》《光輝歲月》《真的愛你》《海闊天空》來自beyond。

《步步》。

《簡單的事》。

《不要認(rèn)為自己沒有用》。

新年夢想:

(a):新的一年即將來臨,我相信同學(xué)們一定會有許多珍藏在心底的新年愿望。

(b):是啊,中考也迫在眉睫,大家一定。

(c):那么請談一談自己的新年愿望。

閉幕:

(a):側(cè)耳傾聽,新年的鐘聲仿佛已近在耳旁。

(b):年年歲歲,花開花謝。

(c):暮暮朝朝,云卷云舒。

(a):新的一年開啟新的夢想,

(b):新的一年開啟新的篇章,

(c):讓我們在新的一年里實現(xiàn)新的夢想,收獲新的希望。

(a):祝福大家在新的一年學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康,事事順利。

(b):祝福我們初三某班在新的一年再創(chuàng)新的佳績,再鑄新的輝煌。

(c):最后再次祝大家新年快樂,萬事如意,心想事成!最好我宣布:20__-20__年元旦聯(lián)歡會到此結(jié)束。

教師元旦讀書分享會活動主持詞篇七

合:同學(xué)們,讓我們一齊走進(jìn)五(6)班的讀書交流會。下方,宣布五(6)班讀書交流會正式開始。

主持人1:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師。

主持人2:親愛的同學(xué)們。

合:大家上午好!

小組詩歌朗誦。

主持人1:俗話說,“腹有詩書氣自華?!薄笆熳x唐詩三百首,不會作詩也會吟?!毕路秸埪犖覀儼喔餍〗M的詩歌朗誦。

有請第一組:

主持人3:(背誦的真好,那我們第二組是不是一樣棒?。浚?。

主持人3:(朗誦的真整齊啊,我們下一組怎樣樣?)。

主持人3:(背誦的真響亮!那第四組了,是不是比他們棒???)。

主持人3:(背誦得真流利,我們下一組呢?

主持人3:(第五組表現(xiàn)的真好,那第六組如何呢?

主持人3:(真不錯,下一組是否更好呢?

主持人3:(十分棒,我們最后一組怎樣樣,有請?)。

主持人1:最后一組背誦的好不好??!我告訴大家一個小秘密哦。

主持人2:什么啊,快點告訴大家。

主持人1:我們班有好多同學(xué)都能背古代的名人詞作,他們朗誦的很好哦。

主持人2:那趕快請出他們啊。

主持人1:好,有請莊信輝。

主持人2:真了不起,下方有請劉恩旭。

讀書狀況匯報。

主持人1:劉恩旭朗誦的太棒了。下方有請嚴(yán)子穎同學(xué)給大家朗誦一首長詩。

主持人1:多謝嚴(yán)子穎同學(xué)。其實我們班同學(xué)不僅僅詩歌背誦的好,更是讀了好多書。下方有請朱婉亭談?wù)勎覀儼嗉壍淖x書狀況。

讀書經(jīng)驗交流。

主持人1:十分感謝讀書狀元的體會,下方請我們班的讀書小博士一個個登臺給大家介紹他們的讀書體會。先請延仟秋。

(多謝延仟秋的精彩發(fā)言,有請周秉鋒同學(xué))。

主持人1:多謝我們各位讀書博士的介紹。下方給給大家介紹一下我們班的才女同學(xué)。

主持人2:最近,在學(xué)校廣播,班級博客,教育在線“我的讀書故事”中都能見到她的優(yōu)秀文章。

主持人1:想明白她是誰啊,下方請她給大家談?wù)勊淖x書體會,有請袁欣悅同學(xué)__。

主持人2:多謝欣悅同學(xué)的精彩匯報。大家聽了這么多的介紹,你們想不想看我們自我班級的讀書筆記啊。(想)。

(投影讀書筆記)。

中華經(jīng)典誦讀。

主持人1:“好書千年常如新?!?/p>

主持2:“偉大思想古今有,載入書中成不朽。

主持合:“讓我們搭上“時光的航船__中華經(jīng)典”。去聆聽千年前中國偉大的思想家諄諄教誨吧。

(群眾背誦《弟子規(guī)》)。

相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話。

主持2:

主持人1:十分高興我們的校長,在百忙之中抽空來參加我們班級的讀書交流會,下方請校長給大家講話,大家鼓掌歡迎。

主持人合:書,不只帶來快樂,還會帶來啟迪。讓我們走進(jìn)書香世界,領(lǐng)略大師的智慧,感悟大千世界的美妙,讓心靈在書海中感受真善美,讓心靈在馨香的書中翱翔與升華。五(6)班首屆讀書交流會到此結(jié)束,十分感謝大家的參與!再會!

教師元旦讀書分享會活動主持詞篇八

青年教師是我校教師隊伍的重要組成部分,在教育教學(xué)各個崗位上承擔(dān)著重要的工作任務(wù)。因此,面對教育改革和發(fā)展的新任務(wù),學(xué)校加強青年教師培養(yǎng)工作顯得越來越重要。為了貫徹落實學(xué)校本學(xué)期工作計劃,使我校的青年教師培訓(xùn)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化,進(jìn)一步提高工作實效,促進(jìn)青年教師快速成長,特制定本學(xué)期青年教師培訓(xùn)方案。

一、指導(dǎo)思想。

圍繞提升質(zhì)量為核心,深化“質(zhì)量立校、質(zhì)量興校、質(zhì)量強?!闭J(rèn)識,以隊伍建設(shè)和“兩課一育”為抓手,以對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的培訓(xùn)方向作為突破口,努力建設(shè)一支綜合素質(zhì)優(yōu)良、思想穩(wěn)定、富有活力和創(chuàng)新精神的新教師隊伍,讓學(xué)生成才,讓家長滿意,讓教師發(fā)展,實現(xiàn)青年教師教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。

二、培養(yǎng)對象。

35周歲以內(nèi)教師(其中,35周歲以內(nèi)新調(diào)入的在職新教師和三年內(nèi)新分大學(xué)生教師)。

三、培養(yǎng)目標(biāo)。

“一年入格嶄頭角,兩年有為求發(fā)展,三年整體合格成骨干”,造就一批在學(xué)校和區(qū)域內(nèi)有一定影響的新生力量。

四、培養(yǎng)途徑和方法。

“整分式”培養(yǎng),將學(xué)校統(tǒng)一組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)、過關(guān)匯報課、青藍(lán)工程與教師個人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)培養(yǎng)方式。如開展知識講座、信息交流、參觀學(xué)習(xí)等由學(xué)校組織;讀書活動、拓展性學(xué)習(xí)、青藍(lán)工程則是由教師個人自由安排,學(xué)校利用統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)的機會,反饋和交流教師個人學(xué)習(xí)新知識的經(jīng)驗,在學(xué)校里形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)青年教師獲取新知識的積極性和能力。

1、成立由校長牽頭,主管副校長負(fù)責(zé),處室、年級參與的青年教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,加強對培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、管理與實施。

2、發(fā)展研究室主要負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作的日常事務(wù)工作,包括制訂培訓(xùn)計劃,組織、實施、協(xié)調(diào)和監(jiān)督培訓(xùn)工作,建立教師培訓(xùn)檔案,組織多種形式的校本培訓(xùn),學(xué)年結(jié)束,學(xué)校將對青年教師進(jìn)行考核,并將考核成績記入個人檔案。

3、參加青年教師培訓(xùn)是我校每個青年教師的權(quán)利和義務(wù),參加培訓(xùn)的教師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)任務(wù)。

4、學(xué)校組織的青年教師培訓(xùn)活動作為青年教師參加繼續(xù)教育的一部分,將作為個人考核、職務(wù)聘任、晉級的必要條件。

五、具體安排。

1、讀書活動:閱讀教學(xué)雜志,共享閱讀心得。通過自行閱讀教育教學(xué)專著和教育教學(xué)經(jīng)驗,青年教師作為中心發(fā)言人輪流交流閱讀心得,導(dǎo)師點評交流成效,促進(jìn)學(xué)習(xí)方式不斷優(yōu)化,促進(jìn)教師不斷發(fā)展。

2、名師講壇:邀請相關(guān)專家或有經(jīng)驗的教師開展具有實戰(zhàn)價值的專題講座。通過講座交流,提高青年教師的專業(yè)能力,為全面提高教學(xué)質(zhì)量提供經(jīng)驗保障。

3、師徒結(jié)對:協(xié)同教務(wù)處,堅持積極有力的推進(jìn)“老帶新”工作,促進(jìn)青年教師的快速成長,結(jié)合學(xué)?!袄蠋隆惫ぷ鞯囊?,對指導(dǎo)教師和青年教師提出的要求落到實處。

4、課堂聽評課:青年教師培訓(xùn)最終落在課堂上,通過自主跟蹤聽課、推門聽課、匯報上課等形式來完成。通過聽課、評課,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),進(jìn)一步提高授課能力和水平。半期以后,每位青年教師至少安排一節(jié)過關(guān)匯報課,由質(zhì)量督導(dǎo)小組教師和指導(dǎo)教師共同考評過關(guān)。

5、磨練基本功:通過組織35周歲以內(nèi)教師開展教師基本功(粉筆字板書、簡筆畫比賽)展示和比賽促進(jìn)青年教師基本功不斷提高。

教師元旦讀書分享會活動主持詞篇九

女:親愛的同學(xué)們;。

合:大家上午好!

男:滿載成功與收獲的年即將揮手向我們告別;。

女:充滿希望與挑戰(zhàn)的2022我們熱情奔放;。

女:展望未來,前景燦爛,我們激情滿懷;。

女:首先請校長為我們作新年致辭。

合:大家掌聲歡迎!

男:感謝校長的新年致辭。

合:下面我們宣布__大學(xué)2022年元旦文藝匯演:

合:現(xiàn)在開始!

教師元旦讀書分享會活動主持詞篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!

歡迎大家走進(jìn)“腹有詩書氣自華”讀書交流活動。今天,在座的各位,我們將一起開啟一段“品味經(jīng)典,滋養(yǎng)人生”的旅程,我們將與大師對話,聆聽智慧的聲音;我們將與同事交流,分享讀書的喜悅。

現(xiàn)在,我宣布:xx學(xué)?!案褂性姇鴼庾匀A”主題讀書交流活動現(xiàn)在開始。

首先,請校長致辭。(略)。

下面,開始我們的讀書交流環(huán)節(jié)。(略)。

有道是“好書不厭百回讀”,走進(jìn)名著,暢談讀書的收獲,更感受到經(jīng)典之深邃如大海,是值得我們用一生去追求的彼岸。

下面請x書記對本次活動做簡要總結(jié)。(略)。

古人云:一日不讀書,言語無味;三日不讀書,面目可憎。在這個全面加速的社會里,也許唯有靜下心來讀書才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放松,唯有靜下心來思考才能讓煩瑣的工作轉(zhuǎn)化為事業(yè)的升華。不管多忙,只要有一個平靜適宜的心情,總是可以為自己找回一個讀書的時間的。就讓我們把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物,一同走進(jìn)書海,浸潤書香,暢享書韻吧!也讓我們一同銘記:腹有詩書氣自華!

教師元旦讀書分享會活動主持詞篇十一

我校近幾年由于師資所需進(jìn)入我校的青年教師達(dá)20余人,這樣一支年輕而有活力的隊伍,可以說,今天的培養(yǎng)力度決定著*中學(xué)明天的競爭實力。這些教師中有很多熱血青年,他們熱愛教育事業(yè),他們熱愛學(xué)習(xí),他們追求做一名成功的教師,然而他們?nèi)鄙俜椒ê椭笇?dǎo),他們分布于各個教研組,由于各個教研組、備課組環(huán)境的限制,他們急需一種“教育的陽光”的照射,需要一種力量將他們團(tuán)結(jié)起來,使他們更好地茁壯成長。

從國際教師專業(yè)化探索過程來看,教師要想獲得持續(xù)發(fā)展,適應(yīng)教育變革及其新要求,做一名“學(xué)習(xí)者”是很不夠的,更需要教師有能力對自己的教育行動加以省思、研究、改進(jìn),即樹立“教師即研究者”的專業(yè)發(fā)展理念。

二、指導(dǎo)思想:

通過舉辦“青年教師成長沙龍”,堅持在實踐中探索、在困惑中學(xué)習(xí)、在研討中反思、在領(lǐng)悟中創(chuàng)新的原則,結(jié)“自我反思”、“同伴互助”、“專家引領(lǐng)”三位效能之合力,并發(fā)揮我校骨干教師群體的輻射帶動作用,引導(dǎo)青年教師在學(xué)校的教育教學(xué)改革中內(nèi)強個體素質(zhì),外樹整體形象,奮發(fā)進(jìn)取,追求卓越,為花官初中的可持續(xù)發(fā)展做好師資培養(yǎng)。

三、活動目的:

為加快我校青年教師的成長步伐,提升教師隊伍素質(zhì),促進(jìn)青年教師牢固樹立愛崗敬業(yè)思想,推動青年教師對職業(yè)責(zé)任感的認(rèn)同以及自我發(fā)展空間的突破,不斷適應(yīng)教育對青年教師的教育教學(xué)水平和崗位的要求,讓更多的青年教師脫穎而出,特舉辦“青年教師成長沙龍”活動,為青年教師成長搭建學(xué)習(xí)、交流及展示的平臺。

希望青年教師在廣泛閱讀中成長,在名師案例賞析中成長,在積累好課中成長,在課堂實踐中成長,在反思總結(jié)中成長。希望通過鍛煉,打造出思想有廣度、見解有深度、舉止有風(fēng)度的*中學(xué)青年教師新形象。學(xué)校營造“沙龍式”研討氛圍,與青年教師共享彼此成長過程中的實踐經(jīng)驗和理論思考。

四、內(nèi)容設(shè)置:

(一)建立“*中學(xué)青年教師成長沙龍”博客和微信群。

(二)每2月組織一次大型活動。大型活動可設(shè)置以下內(nèi)容:

1、開展主題為“我讀書,我快樂,我成長”的活動。讓青年教師圍繞所讀教育教學(xué)書目,結(jié)合自己的實際教學(xué)和生活感悟,談個人獨特的思考,以達(dá)到與書本為伴,與書本中的名師、名家對話,開拓視野、集體領(lǐng)悟、共同提高之目的。

2、邀請領(lǐng)導(dǎo)、教育專家就社會、教育熱點問題進(jìn)行訪談,發(fā)表自己的觀點、看法。

3、請老教師(他們是學(xué)校發(fā)展的財富,是尚待挖掘的富礦)同青年教師進(jìn)行交流,豐富青年人的教學(xué)經(jīng)驗,傳授教育教學(xué)技藝,提升教學(xué)質(zhì)量,拓寬教學(xué)視野,更新教學(xué)觀念。

4、請優(yōu)秀教師、骨干教師談自己的成長經(jīng)歷,他們的經(jīng)驗會起到巨大的輻射作用。

5、請外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師作匯報式報告,以使其出發(fā)的效益最大化。

6、教育教學(xué)疑惑探討。提出工作中的困惑進(jìn)行交流,展示最真實的自我,最實際的問題,讓大家在思維的碰撞中獲得本質(zhì)的提升。

活動之外的學(xué)習(xí)交流活動:以教師平日的讀書學(xué)習(xí)、博客交流(閱讀博客、寫教育隨筆,上傳好的教育文章等)為主。

五、本學(xué)期成長沙龍活動安排:

一、活動時間:**年6月13日(17周星期一)第三、四節(jié)。

二、活動地點:新教學(xué)樓四樓學(xué)生閱覽室。

三、參加人員:學(xué)校行政、**年9月以來參加工作的青年教師。

四、沙龍主題:傳承創(chuàng)新――我的教育成長故事。

五、環(huán)節(jié)設(shè)計:

(一)參加區(qū)同課異構(gòu)決賽的獲獎教師作獲獎感言,分享自己的成長經(jīng)歷;。

(二)新教師提出工作中的困惑進(jìn)行交流,展示最真實的自我,最實際的問題,讓大家在思維的碰撞中獲得本質(zhì)的提升。

六、活動要求:

參加沙龍活動的每位教師均要寫出質(zhì)量較高的發(fā)言稿。稿件中應(yīng)回顧自己的教育教學(xué)經(jīng)歷,總結(jié)自己課堂教學(xué)的成敗得失,提煉自己的教育思想,提出自己成長的發(fā)展方向。也可以圍繞這一主題寫一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)、教改方面的論文。發(fā)言時間在5分鐘左右。

教師元旦讀書分享會活動主持詞篇十二

大家下午好!

歡迎大家來到我們的交流會現(xiàn)場。在今天這樣一個秋高氣爽的日子里,相信我們的交流會會給你們帶來愉快的心情。

我們十分榮幸的邀請到學(xué)院的部分領(lǐng)導(dǎo)老師來到此次交流會的現(xiàn)場,為大家解答心中的'疑惑,共談大學(xué)的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

首先由我為大家介紹今天來到交流會的各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓。

參加此次會議的有:

xx老師。

下面讓我們再次以熱烈的掌聲,向各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓表示最誠摯的歡迎!

今天的交流會不屬于我,而是屬于在坐的每一位。下面就把時間交給大家,進(jìn)入本次交流會的第二個議程:現(xiàn)場互動交流:

下面有請第一位為我們進(jìn)行匯報的同學(xué)……:

匯報結(jié)束后:感謝……同學(xué)精彩的匯報,下面有請與會的老師和同學(xué)提問,進(jìn)行互動交流。

提問結(jié)束后:再次感謝各位老師和同學(xué)的精彩發(fā)言,下面有請……。

此次交流會達(dá)到了預(yù)期目的,但這僅僅只是一個開頭,下面有請……院長為本次的學(xué)術(shù)交流年會進(jìn)行簡要的評審總結(jié):

總結(jié)結(jié)束后:感謝徐進(jìn)良院長精彩的發(fā)言。

同學(xué)們:斗轉(zhuǎn)星移,日月如梭,青春的時光就要度過,讓藍(lán)天白云為我們起舞,讓青山綠水為我們作賦,讓我們把握住今天,我們的明天會更加燦爛。

再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)于百忙之中參加我們的交流會,同時也感謝各位同學(xué)的到來,華北電力大學(xué)第九屆研究生學(xué)術(shù)交流年會可再生能源學(xué)院分會場到此結(jié)束,謝謝大家的光臨!

下面請大家以熱烈的掌聲歡送各位領(lǐng)導(dǎo)老師離場!

教師元旦讀書分享會活動主持詞篇十三

男:我們誦讀中華經(jīng)典,傳承民族文化。

女:我們營造書香校園,繼承世界文明。

男:少年稚氣的我們閱讀千古美文,在書聲瑯瑯的校園里,讓金色的童年更加豐富多彩。

女:從我們踏進(jìn)校園的那一刻起,老師教會了我們很多關(guān)于讀書的格言,請大家跟我們一起大聲誦讀:書籍是全世界的營養(yǎng)品。男:書籍是人類進(jìn)步的階梯。

女:讀萬卷書,行萬里路。

男:讀書破萬卷,下筆如有神。

女:首先掌聲歡迎語文王老師跟我們聊一聊閱讀這個話題!(王老師談閱讀)。

女:良師益友——我們讀好書;下面請xx來展示他的讀書成果!

男:謝謝幾位同學(xué)的精彩展示。行萬里路——我們多讀書;。

女:樂在其中——我們勤讀書;接著我們一起來分享同學(xué)們的讀書故事。掌聲有請xx。

男:聽了同學(xué)們的讀書故事,大家想說點什么呢?

女:是呀,聽了同學(xué)們的分享,我們更加深刻地認(rèn)識到——讀書使人聰慧,讀書使人快樂,讓我們與書為友,在童年的彩色階梯上留下自己最美妙的印記!

男:讓閱讀為生命的幸福奠基;讓經(jīng)典為成長的旅途護(hù)航。

女:讓我們打開書卷,感受書香。讓我們與好書相伴,成就人生夢想。

合:閱讀分享會到此結(jié)束,下節(jié)課精彩繼續(xù)!

教師元旦讀書分享會活動主持詞篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家好!

我是x,是教小學(xué)五年級的語文老師,今天我要分享的話題是“讀書的好處”。大家應(yīng)該都知道,作為一個語文老師,看的書肯定是不少的,這不僅是因為教師職業(yè)的需要,也是因為自身需要。

我們做教師的,對待教學(xué)要負(fù)責(zé),對待學(xué)生要負(fù)責(zé),我們是身負(fù)著教書育人的職責(zé)的,那就必須要去讀書。讀書不是說只是打發(fā)時間而已,更多是希望通過讀書,讓自己的閱歷更加的豐富,讓自己的知識積累的更加多,那在上課時,才能去舉一反三的教學(xué)生知識。學(xué)生自己在讀書的日子里,都要讀很多的書,那更不要說我們這群教師要讀的書有多少了,只能多,而不能少。在我進(jìn)入教師這個行業(yè)之后,歐文更加明白讀書的重要性,更能知道讀書的好處。

讀書能夠讓人有所沉淀,那是日復(fù)一日對書籍的鉆研,一點點的把知識的堡壘鑄造起來,讓它變得堅不可摧。讀書對我們的教學(xué)有很大的好處,在我們上課時,不能只是照搬書中的東西,一定要自己理解,才能把課本要表達(dá)的東西教給學(xué)生,在這樣過程里,有讀很多的書的話,就能更好的去理解書中作者要去表達(dá)的意思,還能用看過的書里面的知識去進(jìn)行反復(fù)推敲。而一個語文教師,如果沒有很好的讀書的底子,是很難去教會學(xué)生的,因為在教學(xué)中是需要適當(dāng)?shù)囊闷渌南嚓P(guān)的例子去做注釋的,這就很需要知識的積累,只有讀了足夠多的書,才可以引經(jīng)據(jù)典。

在座的老師肯定都知道,讀書是可以使人變得聰慧的,因為書中有很多做人的道理,有很多可以去借鑒的東西,這些能夠影響到我們。讀書可以使人不出門便可以知曉很多事情,因為書是百寶箱,容納了很多的事情,這些在你看的過程中,慢慢的就記在了腦海里,就算不去親身經(jīng)歷,也能知道。

作為一個小學(xué)教師,還是語文老師,我必須要去讀書,而且要“博覽群書”,才能把知識傳遞給學(xué)生,讓學(xué)生在上課的過程中,就能知道很多的道理和事情,這本來也就是我的職責(zé),同樣讀書就成為我必須去做的事情了。我想能讀得更多的書,我的教學(xué)也會更輕松,相信學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)也不會那么,所以讀書真的好處很多,希望大家都能一起去讀書,豐富自己內(nèi)涵的同時也更能讓自己變得更加的博學(xué)。

謝謝大家!

教師元旦讀書分享會活動主持詞篇十五

金秋九月,聊城大學(xué)的學(xué)子們,帶著心中的夢想和領(lǐng)導(dǎo)的囑托,來我鎮(zhèn)開始了一個學(xué)期的支教生涯。盡管農(nóng)村的生活條件艱苦、教學(xué)設(shè)施簡陋;盡管支教生活的枯燥單調(diào)、周末節(jié)日的孤寂,但您們?nèi)匀灰詽M腔的熱情投身到自己的崗位中去,積極向老師們探討問題,認(rèn)真教孩子們讀書寫字,撒播的是知識的傳承,留下的是我們的敬意。支教生活就要結(jié)束,您們將要返回聊城繼續(xù)自己的學(xué)業(yè),但我們心手相牽、心靈相連,唐園鎮(zhèn)永遠(yuǎn)是您們的第二故鄉(xiāng)。這里的人民永遠(yuǎn)不會忘記您們的傾心付出,孩子們永遠(yuǎn)記住您曾經(jīng)是他們的老師,是我鎮(zhèn)教育大家庭中的一員,我代表唐園鎮(zhèn)聯(lián)校全體師生再次向您們表示崇高的敬意和感謝,讓我們發(fā)自內(nèi)心的說一聲:老師,您辛苦了!祝您們在新的一年里,心想事成、萬事如意!

老師們,展望201#年,我們將大力推進(jìn)校園文化建設(shè),不斷提高教育質(zhì)量。學(xué)校是育人的場所,更是師生共同成長的樂園,希望老師們從小事做起,從文明做起,共同為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

最后,祝青年教師才藝大賽暨元旦匯演圓滿成功,祝老師們在新的一年里再創(chuàng)輝煌!

謝謝大家!

教師元旦讀書分享會活動主持詞篇十六

讀書是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。通過讀書,可以讓博學(xué)和睿智豐富我們。為弘揚中華傳統(tǒng)文化,激發(fā)廣大教師讀書的興趣,鼓勵青年教師挑戰(zhàn)自我,追求卓越,提升廣大教師的專業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng),營造積極向上、清新高雅、內(nèi)涵豐富的校園文化氛圍,加強書香校園建設(shè),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定舉辦青年教師讀書演講比賽。

本次讀書演講比賽以“書籍點亮青春”為主題,旨在引導(dǎo)廣大教師在工作之余靜心讀書、深入思考,從而增長知識、開闊視野、提升品位,引導(dǎo)教師暢談心得、交流思想,在互動中陶冶心靈,分享感受,共同提高。

1.工作積極主動,愛崗敬業(yè),教育教學(xué)成績突出。

2.喜愛讀書,有讀書的好習(xí)慣,有積累的好習(xí)慣,有一定數(shù)量的藏書。

3.年齡在35周歲以下。

1.預(yù)賽:以學(xué)區(qū)為單位組織預(yù)賽,根據(jù)比賽成績各區(qū)推薦3人參加學(xué)校決賽。(各學(xué)區(qū)預(yù)賽時間、地點提前報教導(dǎo)處,4月16日前將參賽名單報教導(dǎo)處)。

2.決賽:由學(xué)校統(tǒng)一組織,根據(jù)比賽成績評出一等獎1人,二等獎3人,三等獎5人,并根據(jù)學(xué)校量化積分方案分別給予加分。(4月17日下午兩點決賽,比賽現(xiàn)場打分當(dāng)場公布結(jié)果)。

1.內(nèi)容(3分)。

(1)觀點正確、鮮明,主題深刻、突出,角度新穎。(1分);。

(2)材料充分,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),具有感染力。(2分)。

2.技巧(3分)。

(1)語言表達(dá)(2分):普通話標(biāo)準(zhǔn)、流利、自然,吐字清晰,聲音洪亮,語言生動形象。

(2)舉止神情(1分):舉止文明,從容大方,表情自然,精神飽滿,態(tài)度親切。體態(tài)語和表情運用恰當(dāng)、自如,感情充沛。

3.效果(4分)。

(1)能脫稿演講(1分);。

(3)演講時間限每人不超過8分鐘(1分)。

領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:xx。

副組長:xx。

成員:xx。

工作小組:xx。

組長:xx。

成員:xx。

教師元旦讀書分享會活動主持詞篇十七

青年教師培養(yǎng)以黨的教育方針為指南,以適應(yīng)21世紀(jì)教育中學(xué)教育教學(xué)要求為標(biāo)準(zhǔn),以學(xué)校為培養(yǎng)主體,全面提高青年教師的政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力,使之成為能獨立承擔(dān)教育、教學(xué)工作的骨干。

二、培養(yǎng)目標(biāo)。

1、熱愛教育事業(yè),具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表。

2、具有扎實的教學(xué)基本功,能夠熟練運用現(xiàn)代教育手段。

3、具有扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,具備一定的教科研能力,能夠獨擋一面,勝任畢業(yè)班工作。

4、具備較強的教育管理能力,能夠勝任班主任工作。

5、具備對各種信息的捕捉、判斷和重建的能力。

學(xué)校根據(jù)以上目標(biāo)制定“一、三、五、九”人才工程計劃。即一年成長(成為合格教師),三年勝任(成為學(xué)校與家長滿意的教師),五年成為校優(yōu)秀青年教師(在校內(nèi)各學(xué)科中業(yè)績突出),九年成為區(qū)以上優(yōu)秀青年教師。

三、培養(yǎng)對象。

本校青年教師。

四、培養(yǎng)措施。

1、成立以主管校長為組長的青年教師培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

具體事務(wù)由各科室協(xié)同完成。

青年教師要在成長過程中過五關(guān),即思想品德關(guān)、教學(xué)技能觀、教材教法觀、教育管理關(guān)、教學(xué)科研關(guān)。由校長辦公室、教導(dǎo)處、德育處、教科室共同操作,并組織評委會根據(jù)平時表現(xiàn)和教學(xué)成績對青年教師進(jìn)行考核,考核通過的教師發(fā)放過關(guān)證書。

3、加強管理,重視培訓(xùn),嚴(yán)格要求。

(1)由教導(dǎo)處加強對青年教師的常規(guī)管理。

(2)由團(tuán)委定期召開青年教師座談會和青年教師工作匯報會。

(3)由“三師工作室”定期組織青年教師培訓(xùn)會,對青年教師進(jìn)行專題培訓(xùn)。

(4)由教科室建立青年教師成長檔案,記錄青年教師成長過程。

4、落實輔導(dǎo)制。

(1)每名青年教師都要確定一名輔導(dǎo)教師,輔導(dǎo)與被輔導(dǎo)的關(guān)系要在雙方自愿的基礎(chǔ)上建立,并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)。

(2)輔導(dǎo)教師要對青年教師的備課、講課把好關(guān),青年教師課堂教學(xué)所用教案必須由輔導(dǎo)教師在課前認(rèn)真審查并履行簽字手續(xù),每周輔導(dǎo)教師至少要聽青年教師新授課的一節(jié)以上。

(3)輔導(dǎo)教師要對青年教師整個成長過程負(fù)責(zé),輔導(dǎo)與被輔導(dǎo)關(guān)系要保持穩(wěn)定,一般不少于3年。在聘任、排課時充分考慮此種關(guān)系,盡量保證兩者在一個年級任課。

(4)設(shè)置“導(dǎo)師獎”,每年對培養(yǎng)青年教師做出突出貢獻(xiàn)的輔導(dǎo)教師進(jìn)行表彰,并在評優(yōu)晉級時給予政策傾斜。

(5)輔導(dǎo)教師每月享受40元津貼,學(xué)期結(jié)束考核后發(fā)放。

5、完善競爭激勵機制。

(1)每年“五四”期間組織評選“優(yōu)秀青年教師”活動,并給予大力宣傳表彰。

(2)給青年教師創(chuàng)造到外地考察、進(jìn)修學(xué)習(xí)的機會,讓更多的青年教師參與學(xué)校的教育教學(xué)管理。

(3)給每位青年教師提供平等競爭的機會。

五、具體活動安排及落實。

1、學(xué)期初,安排好每個新任青年教師的指導(dǎo)教師。

2、教齡3年內(nèi)的青年教師每年做到做到“五個一”,即:每周聽一節(jié)課(第一年工作的新教師聽一節(jié)上一節(jié),原則上每周不少于2節(jié))、每月交一份規(guī)范教案(由輔導(dǎo)教師審查簽字)、每學(xué)期獨立出一份試卷、每學(xué)期完成一個課件、每學(xué)期寫一份教學(xué)案例或教學(xué)敘事。每學(xué)年結(jié)束前上交“五個一”總結(jié)材料。(教務(wù)處負(fù)責(zé))。

3、每月針對新任青年教師的工作要求,采用多種形式,安排一次輔導(dǎo)。(三師工作室)。

4、每年安排青年教師教育教學(xué)基本功考核暨競賽一次,內(nèi)容為“七個一”(一次演講、一份教案、一個課件、一份板書設(shè)計、一份教學(xué)分析、一次課堂教學(xué)、一次專業(yè)考試)。(教務(wù)處、三師工作室負(fù)責(zé))??己私Y(jié)果作為青優(yōu)參評的重要依據(jù),并作為新學(xué)年聘用的依據(jù)之一。演講、考試放在第一學(xué)期十一月份,其余放在第二學(xué)期五月份。獎勵分三個層次分別設(shè)獎。

5、每學(xué)期聽取新任青年教師意見、交流思想不少于兩次。(德育處、團(tuán)委負(fù)責(zé))。

6、設(shè)立校級“優(yōu)秀青年教師獎”,獎勵教育教學(xué)實績突出的青年教師,占青年教師總額的20%。有以下情況,設(shè)單項獎,予以獎勵。

(1)對區(qū)以上開設(shè)公開課,獲得好評;。

(2)被評為區(qū)以上級別優(yōu)質(zhì)課;。

(4)擔(dān)任班主任,班級被評為校以上優(yōu)秀班級。

教師元旦讀書分享會活動主持詞篇十八

老師們:

上午好!今天,我們歡聚一堂,再次在此舉行暑期教師才藝展示活動,共同吟誦我們絢麗的生活。首先,讓我們用熱烈的掌聲歡迎今天參加我們活動的貴賓易老師。

“吹拉彈唱展才藝,書情畫意顯風(fēng)流”,今天,在這個如詩如歌的日子里,我們心兒歡暢;今天,在這個令人難忘的日子里,我們激情飛揚!今天,我們站在舞臺的'中央,為自己吶喊加油,相信不管是歌聲還是笑聲,都會是我們筑夢路上最美的太陽!

讓我們在這美好而快樂的日子里,唱起來、舞起來、說起來、誦起來、跳起來、樂起來!長陽實驗小學(xué)暑期教師才藝展示活動現(xiàn)在開始。

首先我們掌聲歡迎新老師團(tuán)隊的精彩表演唱《眾人劃槳開大船》;

接下來,為節(jié)約時間,同時也錯開不同的表演形式,我們按后二辦:詩歌朗誦――行辦:女聲獨唱――前一辦:舞蹈――后三辦:原創(chuàng)方言小品――教務(wù)處:男聲獨唱――前三辦:美文誦讀――中一辦:舞蹈――中二辦:女聲獨唱――前四辦:三句半――前二辦:女聲獨唱――前五辦:小合唱的順序依次表演。

我們的才女王玉環(huán)老師不但課上得好,文章寫得妙,書法漂亮,演講也令人賞心悅目,今天,她將為大家?guī)淼氖敲牢恼b讀《陶罐和鐵罐》《匆匆》,希望老師們認(rèn)真聽,仔細(xì)看,并提出寶貴的建議和意見,算是我們對她參加湖北省教師素養(yǎng)比賽最好的支持和祝福。

結(jié)束語:

欣賞完老師們的精彩表演,突然記起一句廣告語:有一種勝利叫參與,有一種信仰叫希望,是的,今天,我們參與了,我們勝利了,我們追逐了理想的信仰,我們相信:夢想是讓星球轉(zhuǎn)動的力量!告別昨天,我們將站在一個新的起點,擁抱明天,我們將從這里起跑、飛翔;回首過去,我們心潮澎湃,展望未來,我們斗志昂揚!

老師們,新征途的號角已經(jīng)吹響,讓我們張開騰飛的翅膀,向著更高的藍(lán)天白云飛翔,讓我們開拓進(jìn)取,積極向上,用信念和汗水,再鑄實小輝煌!

教師元旦讀書分享會活動主持詞篇十九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家下午好!今天,精彩的才藝將在這里展示;迷人的風(fēng)采將在這里呈現(xiàn),下面我們將進(jìn)行杜木橋回小教師教學(xué)新秀、教學(xué)能手比賽之教師才藝展示。首先,請允許我介紹擔(dān)任今天才藝展示的各位評委老師,他們是李貴仁、馬建南、秦秀萍三位老師,讓我們掌聲歡迎他們!

1、在北宋,有這么一首詞,它時越古今,地跨萬里,它既使人看到大江的洶涌奔騰,又使人想到了風(fēng)流人物的英雄氣概,這就是蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》,相信蘇建寧老師的朗誦會讓我們思古接今,神交故人請欣賞!

2、人生充滿坎坷,充滿挑戰(zhàn);每一次的坎坷,每一次的挑戰(zhàn),都會讓我們不斷成長、不斷進(jìn)步。下面請欣賞龍亞楠老師帶來的情景劇《考試后》,掌聲有請!

3、漆黑的夜晚,一輪圓月當(dāng)空,大地頓生光輝、到處片寧靜;而鬧市中的街道卻是另一番景象。這就是王艷英老師的現(xiàn)場繪畫表演《藝術(shù)暢想》中的一幕,老師們,請睜大眼睛讓我們共同欣賞!

4、“不喝青稞酒,不倒酥油茶,也不獻(xiàn)哈達(dá);唱一曲心中的歌,獻(xiàn)上一曲歡快的舞兒”。頌歌好聽,舞蹈會更美,請欣賞郭麗老師帶來的舞蹈《青稞美酒獻(xiàn)給毛主席》。

5、一首動聽的樂曲,它再現(xiàn)了西班牙的風(fēng)土人情,讓我們也從中感受到西班牙斗牛士的威武與英勇。謝曉龍老師的架子鼓表演《西班牙斗牛士》將帶我們一起領(lǐng)域這種異國風(fēng)情,掌聲有請!

6、下面有請王明云老師閃亮登場,他將代領(lǐng)大家打開魔幻之門,感受魔術(shù)帶給我們的神奇。掌聲有請!

7、一個小小的雞毛毽子,能帶給我們無限的樂趣;一個小小的雞毛毽子,卻有各種各樣的玩法。要是有疑問,請看楊力老師帶來的《花式健球》表演,不看不知道,一看真奇妙,掌聲有請!

二、頒獎詞:

“有付出就會有回報”。經(jīng)過對參賽教師的教學(xué)設(shè)計、上課、課后反思、才藝展示這四個方面的綜合評定,獲得“教學(xué)新秀”及教學(xué)能手二等獎的教師有:

下面請馬寶軍校長為獲獎教師發(fā)放獎金。讓我們以熱烈的掌聲向這些老師表示祝賀!

獲得“教學(xué)新秀”及教學(xué)能手一等獎的教師是:

下面請楊春茂校長為他們頒發(fā)獎金!

讓我們把最熱烈的掌聲送給他們!

三、結(jié)束語:

1、下面請校長做總結(jié)發(fā)言。

2、青青校園里留下我們探索的步步足跡,年輕的歲月里記錄著我們成長的點點滴滴,相信通過我們的努力,我們的明天更好!

今天的才藝展示到處結(jié)束,預(yù)祝大家晚安!

教師元旦讀書分享會活動主持詞篇二十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

大家好!

書中有句話,如果說“過一種幸福完整的教育生活”新教育的愿景,那么共讀共寫共同生活就是實現(xiàn)這個愿景的方法和策略。共讀共寫帶來共同語言,共同語言帶來行動一致。共讀共寫能解決行為不一致背后的凝聚力問題。共讀共寫能讓我們更團(tuán)結(jié)。共產(chǎn)黨一向如此,集中力量辦大事。

所謂的思想觀念、價值體系,都是指利益取向?!敖⑸鐣髁x核心價值體系”這個目標(biāo)經(jīng)常被政治家掛在嘴邊。思想問題永遠(yuǎn)是首要問題,思想工作做好了,思想統(tǒng)一了,凝聚力就有了,事就好辦了。共讀共寫其實就是共同體成員吸收相同的經(jīng)典文化,建構(gòu)相近的思想價值體系的過程。平時的聊天、開會、共同經(jīng)歷也能統(tǒng)一思想,建立相同的價值觀,但是局限性太小,兼容性不強。要形成更廣大范圍的共同體和價值認(rèn)同,就要選擇那些具有普世價值的語言,唯有向上向善的民族文化經(jīng)典才含有這樣的營養(yǎng)功效。所以唯有社會成員共讀共寫,邊吸收邊消化,互相理解、融合才能實現(xiàn)凝心聚力的社會效應(yīng)。最終實現(xiàn)如民族、國家等大級別的共同體的利益和意志。

什么是共同語言?比如說:看過同一部電影,聽過同一首音樂,認(rèn)識同一個人,身為同一件事的當(dāng)事人,即共同的經(jīng)歷帶來共同的語言,如發(fā)小們就算很長時間沒見也不會生疏,因為他們有童年的共同生活經(jīng)歷,他們會沉浸在美好的共同回憶中享受親密完整的人際關(guān)系。

但是這些語言,都不足以把更多的人凝聚在一起。但共同讀過一本書就不一樣了,那會帶來讀者思想基礎(chǔ)上的統(tǒng)一,而且這個不難實現(xiàn),無論經(jīng)濟(jì)狀況如何、成長環(huán)境怎樣,只要讀的書一樣,價值觀類似,那么他們就能隨時無障礙的溝通,就能團(tuán)結(jié)更多的人做大事,實現(xiàn)更高層次的利益。

對于新教育,我認(rèn)為,他是以教師的專業(yè)成長為改革資本。沒有教師對專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作的執(zhí)著和堅持,那些美好的愿景都會幻化為泡沫。思想決定高度。其實,每一次教育改革受到的阻力都在教師這里,因為“上面千條線,下邊根針”,教師是所有理念最終的落實者,發(fā)言稿《教師讀書分享會發(fā)言稿》。正所謂,“教育改革,成也教師,敗也教師?!蔽覀兗缟系某砷L的擔(dān)子很重呀。雖然外界對我們的要求會隨著社會民主化的推進(jìn)而越來越明確、嚴(yán)格,但“知之者不如樂之者”,“不用揚鞭自奮蹄”的自我覺醒才是我們最好的出路,其實大家從站在更高層次審視學(xué)生的學(xué)習(xí)問題一樣,自覺和興趣最重要,能力不足可以用責(zé)任心彌補,對于成功來說,非智力因素比智力因素更具有決定性作用。

感謝大家的傾聽!

教師元旦讀書分享會活動主持詞篇二十一

開場:各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、大家上午好!古人云:“腹有詩書氣自華。”由于只有讀書,才能充盈我們的精神世界;只有讀書,才能進(jìn)步我們的學(xué)識和品位;為了促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)長大。大力倡導(dǎo)“讓讀書成為習(xí)慣”。今天,鎮(zhèn)教委辦在邵厝小學(xué)舉行“教師讀書經(jīng)驗交流”活動。

參加今天活動的有教委辦副主任陳昌英、各小學(xué)校長、教師代表。歡迎大家的到來。

(一)讀書活動經(jīng)驗交流會(8:50—10:30)。

1、個人讀書經(jīng)驗交流:觀頭小學(xué)張?zhí)煅a校長;啟蒙小學(xué)王金龍老師、邵厝小學(xué)雷國山老師與大家一起交流。

2、邵厝小學(xué)楊長興校長作學(xué)校讀書活動經(jīng)驗先容:。

3、教委辦副主任布置讀書活動的相關(guān)工作。

首先進(jìn)行讀書經(jīng)驗交流活動,交流活動安排3個程序,……首先進(jìn)行經(jīng)驗交流的第一程序:

讀書經(jīng)驗交流:首先與大家作經(jīng)驗交流的是觀頭小學(xué)的張?zhí)煅a校長。張校長在20xx及20xx年,連續(xù)兩次代表永和鎮(zhèn)參加晉江市中小學(xué)教師現(xiàn)場教育名著寫作大賽,分別獲得一、中華達(dá)人妝網(wǎng)三等獎的好成績。20xx年秋,被評為“泉州書香教師”。有多篇教育教學(xué)論文發(fā)表于cn教育刊物。其撰寫的教育教學(xué)隨筆、案例多次榮獲市級以上獎次。近一兩年來,勤于筆耕,有二十幾篇教育教學(xué)、隨筆反思發(fā)表于永和教育網(wǎng)。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他與我們分享他的讀書經(jīng)驗。

接下來要與大家交流的是邵厝小學(xué)雷國山老師,雷老師是晉江市合同治理教師,現(xiàn)在邵厝小學(xué)任教。從事教育教學(xué)工作二十多年,曾被評為晉江市“優(yōu)秀教師”,“師德先進(jìn)個人”,榮獲晉江市首屆‘我最喜歡的老師’進(jìn)圍獎。

研究撰寫的教育隨筆、教學(xué)論文獲國家、盛市、區(qū)各級獎勵共160余篇,其中110多篇發(fā)表于cn雜志《廣東教育》、《師道》、《教師報》、《北京教育》、《湖南教育》、《江西教育》、《班主任之友》、《班主任》等等雜志或報紙上;多次參加鎮(zhèn)課堂教學(xué)評選榮獲二等獎;輔導(dǎo)學(xué)生100多人次在盛市、鎮(zhèn)各級各類比賽中獲獎。

剛才三位老師出色紛呈的發(fā)言,與我們分享了讀書的樂趣、收獲與感動,讓我們深信讀書使人的思想升華,得以修身養(yǎng)性。

接下來進(jìn)行讀書經(jīng)驗交流活動的第二項程序:學(xué)校作讀書經(jīng)驗先容。邵厝小學(xué)一年來教師讀書活動開展得有聲有色,讓我們以熱烈的掌聲歡迎邵厝小學(xué)楊長興校長作學(xué)校讀書活動經(jīng)驗先容。

過渡:剛才楊校長與我們分享了他們學(xué)校循序漸進(jìn)、有計劃、有步驟地開展教師讀書活動的經(jīng)驗,可以讓我們兄弟學(xué)校借以鑒戒。

最后進(jìn)行讀讀書經(jīng)驗交流活動的第三個程序:教委辦副主任布置讀書活動的相關(guān)工作。

剛才主任對我們?nèi)?zhèn)各小學(xué)讀書活動提出了要求與建議,請各校會后要認(rèn)真領(lǐng)會與落實。

古人云:一日不讀書,言語無味,三日不讀書,言語無味,在座的各位老師,假如你想永葆青春,魅力四射,那一定要常讀書,由于讀書與化妝品比較有三大上風(fēng),一物美價廉,二可重復(fù)使用,三永不磨損。??丛诮窈箝L大的道路上,把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物,一同走進(jìn)書海,浸潤書香,暢享書韻吧!也讓我們一同銘記:最是書香能致遠(yuǎn)!再一次以熱烈的掌聲再一次感謝張校長、楊校長、雷老師與王老師。中文網(wǎng)感謝邵厝小學(xué)對我們這次活動的大力支持。今天讀書經(jīng)驗交流活動到此結(jié)束。

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