通過不斷調(diào)整和改進(jìn)方案,可以使得工作更加順利和高效。方案的表達(dá)要簡明扼要,清晰傳達(dá)核心思想和關(guān)鍵信息。想要寫好一份方案,不妨先了解一下下面這些優(yōu)秀方案的特點和成功之處。
學(xué)校課程設(shè)置實施方案篇一
為了進(jìn)一步推進(jìn)我校少先隊事業(yè)的發(fā)展,全面貫徹執(zhí)行粵少聯(lián)發(fā)〔2008〕2號文件關(guān)于開展《“xx省紅領(lǐng)巾示范校”創(chuàng)建活動實施辦法(試行)》通知精神,充分發(fā)揮少先隊在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用。適應(yīng)課程改革發(fā)展的新要求,以體驗教育為基本途徑,以“雛鷹爭章”和各種實踐活動為主要載體,與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,積極圍繞“紅領(lǐng)巾示范學(xué)校”的創(chuàng)建工作,開展豐富多彩、富有特色的少先隊活動。堅持科研興隊,切實落實少年兒童的思想教育工作,為素質(zhì)教育服務(wù),為少年兒童健康成長服務(wù),使我校少先隊工作再上新臺階。力爭在20xx年年底前能達(dá)到創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),通過各級少工委的驗收。
創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:梁頌青校長。
副組長:陳幗雄副校長、饒麗燕副校長、李xx主任、余建萍主任。
組員:何玨(總輔導(dǎo)員)甄素華(大隊輔導(dǎo)員)鄭海山(大隊輔導(dǎo)員)。
創(chuàng)建工作小組。
組長:李xx主任、余建萍主任。
副組長:何玨(總輔導(dǎo)員)甄素華(大隊輔導(dǎo)員)鄭海山(大隊輔導(dǎo)員)。
組員:各中隊輔導(dǎo)員。
xx市同濟(jì)小學(xué)創(chuàng)辦于1984年,1995年被評為xx省一級學(xué)校。20xx年9月與xx市花園小學(xué)合并,組建了新的xx市同濟(jì)小學(xué)?,F(xiàn)我校一校兩校區(qū),全大隊有61個中隊(同濟(jì)校區(qū)37個中隊、花園校區(qū)24個中隊),有隊員3228人(同濟(jì)校區(qū)1961人、花園校區(qū)1267人)。
此外,還多次被評為“xx市優(yōu)秀大隊”;全國首批‘小公民道德建設(shè)’實驗學(xué)校;聯(lián)合國兒童基金會中國地區(qū)“支持兒童”活動優(yōu)秀組織獎;“首屆全國中小學(xué)優(yōu)秀校內(nèi)報刊評選活動”報送的校報《同濟(jì)教苑》、《畢業(yè)紀(jì)念冊》獲得最佳校報一等獎;和諧中國,首屆全國中小學(xué)校園文化建設(shè)百佳創(chuàng)新學(xué)校;全國青少年文明禮儀普及教育優(yōu)秀組織獎;全國青少年文明禮儀普及教育示范基地;全國少工委、少先隊工作學(xué)會全國大、中隊輔導(dǎo)員遠(yuǎn)程培訓(xùn)優(yōu)秀組織獎。
仇泳莎老師被評為xx省優(yōu)秀大隊輔導(dǎo)員,陳茵被評為南粵優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
四、創(chuàng)建基礎(chǔ)。
(一)已具備的創(chuàng)建條件。
少先隊組織健全,制度完善。每一年定期舉行的大隊委換屆,在大隊委換屆選舉中,我們采用公開競選方式。在競選活動中,鼓勵隊員們樹立信心和勇氣,幫助他們把自己的想法且付諸行動。為每一個少先隊員提供了一個公平的舞臺,在這個舞臺上,讓全體隊員都得到了鍛煉和提高。重視隊干部的培訓(xùn)工作。讓隊干部參加各級各類的培訓(xùn)外,還通過校內(nèi)定期的學(xué)習(xí),培養(yǎng)出一支熱心服務(wù)主動開展工作的少先隊干部隊伍。我校大隊部定期組織隊干部召開會議:大、中隊長(委)會議、值日生會議。完善值日生隊伍的管理,參與學(xué)校管理。讓隊干部參與學(xué)校管理。肩負(fù)起自主管理的責(zé)任,對隊員的學(xué)習(xí)紀(jì)律、課間秩序等進(jìn)行檢查和監(jiān)督,協(xié)助大隊部組織各項的少先隊活動。通過各部門相互協(xié)調(diào)工作,強(qiáng)化隊員的主人翁意識和集體主義觀念。形成完善激勵機(jī)制。為了表彰隊干,大隊部堅持每一學(xué)期期末評選表彰先進(jìn),讓每一個隊員都在評優(yōu)的過程中找到自己的優(yōu)點,體驗成功的喜悅。
學(xué)?,F(xiàn)有大隊總輔導(dǎo)員一名,分管大隊輔導(dǎo)員兩名,中隊輔導(dǎo)員61名,校外輔導(dǎo)員61名。學(xué)校還重視,并不斷地加強(qiáng)大、中隊輔導(dǎo)員隊伍的培訓(xùn)和指導(dǎo),組織全體大、中隊輔導(dǎo)員以及優(yōu)秀青年老師,參加了全國少工委舉辦的輔導(dǎo)員遠(yuǎn)程培訓(xùn),并通過考核獲得全國少工委頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書。還多次組織輔導(dǎo)員參加各級少工委的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。大、中隊輔導(dǎo)員均達(dá)培訓(xùn)率100%。
我們還擁有形式多樣的少先隊活動陣地,如:隊部室,開放式閱覽室,植物園,宣傳欄,紅領(lǐng)巾廣播室和直播室,祖廟街道社區(qū)活動中心等。
少先隊陣地、隊伍的建設(shè)是少先隊活動的基點,隊員們就可以在這屬于自己的陣地里,快樂地參與活動,追尋夢想。
關(guān)注生命發(fā)展,培養(yǎng)良好行為,形成傳統(tǒng)的少先隊活動特色。我們始終以關(guān)注學(xué)生生命發(fā)展為宗旨,堅持每年都進(jìn)行傳統(tǒng)的教育活動,在抓細(xì)節(jié)、抓常規(guī)中,培養(yǎng)隊員良好的行為習(xí)慣,在建校二十五年來,我們一直做到七個“堅持”,取得很好的教育效果,形成我校常規(guī)的少先隊活動特色:第一堅持組織五年級的隊員到德育基地參加德育綜合實踐。通過活動培養(yǎng)孩子們健康的人格,提高生活自理能力,培養(yǎng)團(tuán)隊精神。同時促使他們了解自己,了解同伴,發(fā)現(xiàn)不足與差距,知道在今后努力的方向。第二堅持每年組織校運會、藝術(shù)節(jié)。每一年在校運會、藝術(shù)節(jié)的各項活動中,是孩子們展示自我,飛揚個性的舞臺。使他們學(xué)會面對失敗,敢于重新站起來;面對成功,敢于看到不足;面對挫折,敢于咬緊牙關(guān)再堅持拼搏。每個人都力爭挑戰(zhàn)極限,不斷突破,這都是孩子們快樂的源泉!第三堅持組織隊員開展民族精神代代傳的主題教育活動。為了紀(jì)念抗戰(zhàn)六十周年勝利進(jìn)行了“珍愛和平,銘記歷史”的系列活動,在紀(jì)念紅軍長征勝利70周年,我們組織一批少先隊員代表去探望了老紅軍翟尚志老爺爺。我們還請來了退休校長張箭明伯伯,為我校全體少先隊員講述了陳鐵軍烈士的生平。開展以“永遠(yuǎn)的豐碑”為主題開展追思活動;舉行了“懷念鐵軍”的大隊主題隊會。通過這些活動使少先隊員的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼,從中了解到了我們今天和平幸福的生活是無數(shù)的陳鐵軍們用心血、用生命換來的。更重要的使隊員們懂得了:為了更美好的明天,要一起努力,一起開拓。根據(jù)一年級同學(xué)的年齡特點,我們設(shè)計了一系列活動:做種子發(fā)芽實驗,在“綠苗苗兒童團(tuán)”成立大會上展示自己種子培育的結(jié)果。再進(jìn)行隊知識教育。最后,符合要求的苗苗經(jīng)過申請、大隊部批準(zhǔn),可以加入少先隊組織。這些具有科學(xué)性、教育性與趣味性的隊前教育,優(yōu)化了少先隊的教育效果。我們舉辦“編織一件綠色的外衣”主題活動;組織隊員參加了“廣佛青少年林”的種植活動;參加了“麥當(dāng)勞植樹節(jié)”的植樹活動。在活動中使隊員初步懂得簡單的植樹的方法,促使少先隊員們體驗到:綠色的地球是人類賴以生存的家園。通過開展“感恩母親感動母親”、“感念師生情”等為題,開展感恩系列活動。母親、老師感謝孩子們對自己的信任、尊敬和熱愛;孩子們感謝母親、老師給予的愛護(hù)、關(guān)懷和鼓勵。在每月系列活動中,設(shè)計具體的爭章章目,具體的活動指引,使中隊輔導(dǎo)員和中隊長開展工作有更好的依據(jù)和支撐。
正是這些豐富多彩的活動,為孩子們提供了一次次鍛煉的機(jī)會,一次次深刻的體驗,一次次難忘的回憶,正是這些令隊員們喜聞樂見的活動,培養(yǎng)了他們健康的人格,使之逐步形成了正確的人生追求。
學(xué)校訂閱了《中國少年報》、《中國兒童報》《輔導(dǎo)員》、《少先隊活動》等雜志,每天利用讀報時間閱讀隊報、隊刊成為了學(xué)生的習(xí)慣,大隊部也經(jīng)常組織輔導(dǎo)員一起閱讀、學(xué)習(xí)、討論這些雜志上的文章,討論傳達(dá)的上級精神,使隊報、隊刊成為輔導(dǎo)員和廣大隊員的良師益友。
1.少先隊的科研工作還比較薄弱。
2.社會化的服務(wù)項目有待進(jìn)一步完善。
1.成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加大創(chuàng)建工作的宣傳力度,營造創(chuàng)建工作的良好氛圍,爭取學(xué)校給予人力、物力、財禮的全力投入,為創(chuàng)建工作作堅強(qiáng)后盾。
2.加強(qiáng)少先隊工作的研究工作,加強(qiáng)少先隊工作的理論學(xué)習(xí),加強(qiáng)閱讀隊報隊刊。結(jié)合新課程、新課改的實施,有針對性和創(chuàng)造性的開展少先隊工作的研究。爭取有針對的開展課題研究,取得更多的科研成果。
3.組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,把隊員的思想道德教育放在首位,以體驗教育為載體,組織和引導(dǎo)少年兒童積極參加豐富多彩的道德實踐活動,使少年兒童在親身的體驗中把做人做事的道理內(nèi)化成健康的心理品格,轉(zhuǎn)化成良好的行為習(xí)慣。
4.繼續(xù)深化“手拉手”、“雛鷹爭章”“民族精神代代傳”、“保護(hù)地球”等少先隊活動。開展好我校的傳統(tǒng)、特色項目,形式多樣地開展環(huán)保、美育、親子、感恩等少先隊活動。
5.繼續(xù)爭取學(xué)校對少先隊工作的支持。加強(qiáng)少先隊地專題研究,爭取更多的人力、財力、物力的支持,保證少先隊各項活動的順利開展。
六、具體工作安排。
1.召開創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議,制定創(chuàng)建工作方案。
2.“分享勞動快樂體驗”活動。
3.“感恩母親感動母親”活動。
4.“體驗科學(xué)共展才華”活動。
5.“文明校園”活動。
1.召開創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議,制定創(chuàng)建工作方案。
2.開展“情系災(zāi)區(qū)祝福奧運夢想飛翔”2008六一節(jié)系列活動。
3.開展“感恩父愛”的活動。
4.開展以“分享生活的每一天”為主題的心理健康輔導(dǎo)中隊活動。
5.組織參加“平安少年”活動。
6.組織參加xx市教育局、xx市圖書館少兒部組織的“xx市中小學(xué)生征文、
攝影”比賽。
1.全年工作總結(jié)。
2.評比、表彰優(yōu)秀中隊、隊員、隊干。
3.暑假德育教育活動――綜合實踐活動。
4.創(chuàng)建工作自查補(bǔ)漏。
1.入學(xué)教育。
2.安全周教育活動。
3.教師節(jié)“感恩的心”系列活動。
4.開展“民族精神教育月”活動。
5.開展校園與班級文化建設(shè)。
6.創(chuàng)建工作自查補(bǔ)漏。
1.慶“十·一”活動。
2.觀看愛國主義教育影片。
3.開展綠苗苗入團(tuán),慶祝建隊日活動。
4.開展手拉手活動。
5.創(chuàng)建工作自查補(bǔ)漏。
1.征集少先隊工作研究論文。
2.大隊委競選活動。
2.創(chuàng)建工作自查補(bǔ)漏。
3.舉辦校運會。
1.迎接省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校地評估。
2.期末的評優(yōu)總結(jié)工作。
3.布置寒假的綜合實踐活動作業(yè)。
1.開學(xué)時的常規(guī)教育。
2.以“陽光溫暖與友愛”為主題出一期墻報。
3.大隊部、工會聯(lián)合舉行“送溫暖、獻(xiàn)愛心、慈善行”的社會捐助活動。
4.收集假期的綜合實踐作業(yè),舉行優(yōu)秀作品展覽。
5.參加xx市婦聯(lián)開展援助“xx區(qū)特困單親母親家庭——福娃義賣”活動。
6.訓(xùn)練儀仗隊,準(zhǔn)備四月份大隊主題隊會。
7.召開全體值日生會議,加強(qiáng)值日生隊伍的培訓(xùn)。
8.結(jié)合三月五日,圍繞“學(xué)雷鋒”的主題,召開中對主題隊會。
9.結(jié)合“三八婦女節(jié)”,開展“感念親恩”的系列活動。
10.加強(qiáng)少先隊的科研,繼續(xù)與綜合實踐科組聯(lián)合開展“文明校園”的系列活動。
1.組織清明節(jié)主題教育活動,組織一次“感懷先烈”為題的系列大隊活動,對隊員進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。
2.結(jié)合4月22日的地球日,進(jìn)行“愛我地球”的系列活動,進(jìn)一步加強(qiáng)垃圾分類知識的傳播。
3.結(jié)合“世界閱讀日”。開展“與書為友”系列活動,培養(yǎng)隊員們愛讀書的習(xí)。
慣,營造書香校園。
4.完善“省紅領(lǐng)巾示范學(xué)?!钡纳陥蠊ぷ?。
5.繼續(xù)與綜合實踐科組聯(lián)合開展“文明校園”的系列活動。
1.做好“省紅領(lǐng)巾示范學(xué)?!背踉u的工作。
2.五年級的隊員到德育基地進(jìn)行軍訓(xùn)。
3.繼續(xù)與綜合實踐科組聯(lián)合開展“文明校園”的系列活動。
4.讓隊員欣賞一部關(guān)于母親感人的電影。
5.結(jié)合“五一”勞動節(jié)開展勞動小能手評比活動。
6.各中隊開展以“勞動體驗與成長”為主題中隊活動。
1.做好“省紅領(lǐng)巾示范學(xué)?!睆?fù)評的準(zhǔn)備工作。
2.組織開展慶?!傲弧眱和?jié)的活動。
3.做好學(xué)期資料積累、整理歸檔工作。
4.做好評優(yōu)工作。
5.寫好少先隊工作總結(jié)。
6.參加祖廟街道少工委組織的“祖廟之夏”的活動,制定暑假活動計劃。
學(xué)校課程設(shè)置實施方案篇二
1、教職員工7:40上班,中午11:40下班;中午12:55上班,下午4:15下班。
2、實施晨間管理制度,班主任7:20進(jìn)入班級管理,并安排好晨掃事宜。
3、總護(hù)導(dǎo)7:00上崗,護(hù)導(dǎo)老師7:10上崗,指導(dǎo)學(xué)生課間安全活動。
4、二分鐘預(yù)備鈴響,任課老師即進(jìn)教室,帶好所需用品,組織管理眼保健操、室內(nèi)操,課內(nèi)不隨意離開教室,無特殊原因不得擅自讓學(xué)生離開教學(xué)課堂。
5、每月的第一周為大升旗儀式,全體教師7:35到達(dá)指定地點。
1、建立考勤登記表,各部門設(shè)立考勤負(fù)責(zé)人,將每位教職員工的出勤情況用表格的形式記載下來,作為考評的依據(jù)。
2、實施考勤的基本單位由各部、處、室自行確定。
3、考勤表由考勤單位保存一年,以備查詢統(tǒng)計。
4、教師每月遲到累計5次以上(含5次),免于當(dāng)月全勤獎獎勵,情節(jié)嚴(yán)重者另下浮結(jié)構(gòu)工資5%——20%。
5、教師未經(jīng)部門請假無故離校者視為曠工處理(按教育局相關(guān)規(guī)定執(zhí)行),免于當(dāng)月全勤獎獎勵,并視情節(jié)輕重及態(tài)度好壞給予進(jìn)一步的處理(如與考核、崗位聘任掛鉤)。
6、升旗儀式、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(外出聽課、培訓(xùn))擅自缺席者視礦工處理。
(一)病假:
1、工作時間因生病出外就診需要先向所在年級部登記請假,離校就診半天以上或每月離校就診時間累計超過24小時則按照病假處理)。
2、教職員工請病假必須有醫(yī)院出具的病假單,經(jīng)部門領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)(特殊情況應(yīng)及時電話告知所在部門領(lǐng)導(dǎo)),方為有效。
3、病假的批準(zhǔn)權(quán)限及手續(xù):
(1)、兩天以內(nèi)(含2天),持病休證明,由所在部門的負(fù)責(zé)人批準(zhǔn),并登記備案,同時報校長室備案。
(2)、3天以上,報校長辦公室,經(jīng)主管校長批準(zhǔn),并登記備案。
(3)教師病假相關(guān)資料,部門應(yīng)每月上報校辦存檔。
4、病假待遇:
(1)、教師休病假應(yīng)按有關(guān)規(guī)章扣除相應(yīng)課時工資,免發(fā)當(dāng)月全勤獎獎勵。
(2)、教師持有病假單,如能按學(xué)校安排的課表上完當(dāng)天的課,在完成工作量的情況下,經(jīng)部門主管同意回家休息則不扣課時工資。
(3)、長病假按上級部門統(tǒng)一規(guī)定辦。
(二)、事假:
1、教職工因事請假,必須事先向有關(guān)部、處、室提出申請,說明原因,得到批準(zhǔn)者在不影響工作的前提下請假。
2、有事需離校2小時以內(nèi)者經(jīng)年級部批準(zhǔn),在不影響工作的前提下方可離校。
3、事假的批準(zhǔn)權(quán)限及手續(xù):
(1)、事假在2天以內(nèi)(含2天),由所在部門的負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)登記備案,并上報校長辦公室。
(2)、事假在3天以上,由所屬部、處、室主任簽署意見,并報主管校長批準(zhǔn)。
(3)、部、處、室負(fù)責(zé)人請假,需經(jīng)校長批準(zhǔn)。
(4)中層干部、教研組長外出開會,需把會議通知交校辦備案。
4、事假待遇:
(1)、事假一天以上扣課時工資,免于當(dāng)月全勤獎獎勵,月累計3天,按規(guī)定扣除相應(yīng)國發(fā)工資。
(2)、事假累計超過5天者,扣除當(dāng)月部分結(jié)構(gòu)工資外,還要扣除當(dāng)年部分的年終考核獎,并按規(guī)定扣除部分國撥工資。
1、教師加班,在學(xué)校認(rèn)定的情況下,帶學(xué)生外出活動(如參加各類比賽、演出,進(jìn)行社區(qū)服務(wù)等)校內(nèi)加班1天30元,校外加班一天40元。
2、職員加班,在學(xué)校認(rèn)定的情況下來校完成工作者,加班費20元。
學(xué)校課程設(shè)置實施方案篇三
以《國務(wù)院關(guān)于環(huán)境保護(hù)若干問題的決定》為指導(dǎo)思想,全面貫徹新《綱要》,實施背后課程,落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱領(lǐng)》,大力推進(jìn)和諧治校各項措施的開展。以爭創(chuàng)省級“綠色學(xué)?!睘槠鯔C(jī),切實加強(qiáng)學(xué)校的環(huán)境保護(hù)教育,為學(xué)生營造一種和諧氛圍,從而促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,推進(jìn)校園精神文明建設(shè)和學(xué)生的綜合素質(zhì)。
根據(jù)縣委、政府、縣教育主管部門的有關(guān)部署,成立“創(chuàng)建綠色學(xué)校和環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組”。由校長擔(dān)任組長,書記、教導(dǎo)主任和總務(wù)主任擔(dān)任副組長,年級組組長、大隊輔導(dǎo)員為成員。
主要職責(zé)是組織設(shè)計校園綠化規(guī)劃布局,實施環(huán)境教育活動計劃,主召開專題會議。做到有組織、有計劃、有活動、有檢查、有總結(jié)、有經(jīng)費,確保創(chuàng)建“綠色學(xué)?!焙铜h(huán)境教育活動能深入持久的開展下去。
(一)化環(huán)保意識,融綠色教育于素質(zhì)教育之中。
綠色的地球是人類生生不息的載體,然而,現(xiàn)代文明卻使綠色的地球日漸披黃蒙黑黯然失色。日益嚴(yán)重的環(huán)境問題正威脅著人類的生存。保護(hù)環(huán)境,匹夫有責(zé)。加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保教育,是學(xué)校義不容辭的職責(zé)。當(dāng)然,要切實加強(qiáng)環(huán)境教育,需要強(qiáng)化我們的環(huán)保意識。環(huán)境教育不僅是提高全民族環(huán)境意識的基礎(chǔ)工程,而且也是深化素質(zhì)教育的舉措。由于環(huán)境教育具有廣泛性,它綜合了國情、資源、生態(tài)、倫理、品德等各個方面的教育,對學(xué)生整體素養(yǎng)的形成,各方面能力的提高都有較大的促進(jìn)作用。學(xué)校把環(huán)境教育作為學(xué)校教育工作的重中之重,把爭創(chuàng)省級“綠色學(xué)?!惫ぷ髯鳛?005年度的重要工作之一,健全爭創(chuàng)目標(biāo)、教育內(nèi)容、具體實施方案及評估激勵措施。做到了爭創(chuàng)活動經(jīng)?;⒁?guī)范化、系列化、法制化。
1、優(yōu)化綠色管理。
學(xué)校將可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)理念貫穿于學(xué)校的整體規(guī)劃中,學(xué)校的務(wù)項規(guī)章制度和評價方案有利于激發(fā)、激動全校教職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性,在自己的整個教育教學(xué)活動中,促進(jìn)了學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展意識。學(xué)校的中長期發(fā)展規(guī)劃和年度計劃、總結(jié)等都有具體明確的環(huán)境教育內(nèi)容,做到有計劃地開展全校性的面向可持續(xù)發(fā)展的教改教研和師資培訓(xùn),開展教育教學(xué)實踐活動等的政策。
校園環(huán)境建設(shè)是綠色學(xué)校的一個重要組成部分,對學(xué)生的環(huán)境意識產(chǎn)生潛移默化的影響。因此我們要在美化和綠化中做大量的投入和工作,使得校園清潔、室內(nèi)整潔、廁所干凈、建筑大方、綠化到位。我們獎不惜資金對校園的綠色植物進(jìn)行了補(bǔ)充、維護(hù)、修剪校內(nèi)花木草坪,常年勃勃生機(jī),綠意盎然。此處我們對校內(nèi)的走廊、樓道、草坪、樹木等地常年設(shè)立了醒目、親切的宣傳教育標(biāo)語,并通過此活動達(dá)到教育學(xué)生的目的。
3、優(yōu)化綠色生活。
全校教職工應(yīng)努力實踐綠色生活、綠色辦公的理念,并著力使學(xué)生在家庭、社會、學(xué)校的行為行使綠色可持續(xù)發(fā)展的要求。教師學(xué)生有自覺維護(hù)清潔環(huán)境的意識,具有綠色消費的觀念,不用或少用污染環(huán)境和耗能高的產(chǎn)品。此外教師學(xué)生還應(yīng)具有較強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)參與意識,向社會、家庭積極宣傳,并產(chǎn)生了一定的影響。
(二)繼續(xù)做好環(huán)境教育宣傳工作,提高全校師生環(huán)保意識。
學(xué)校通過櫥窗、黑板報、廣播、國旗下演講、班會、校會、家長會等,面向全體師生、學(xué)生家長及社會進(jìn)行宣傳教育,教育每個孩子,影響每個家庭帶動整個社會使綠色教育在家庭、社區(qū)扎根、開花、結(jié)果。組織師生查閱報刊,收集信息資料,了解環(huán)保信息,掌握環(huán)保知識,并制作小報,向社會宣傳。
(三)注重老師學(xué)科滲透,加強(qiáng)環(huán)境教育科研工作。
課堂教育是學(xué)校教育的主渠道,抓住學(xué)科課堂教學(xué)的主渠道進(jìn)行環(huán)保教育的滲透。在不改變教材體系,不打亂正常教學(xué)秩序的前提下,各學(xué)科老師要努力挖掘教材的教育因素,從不同的角度,尋找結(jié)合點把環(huán)境知識寓于其中,適當(dāng)拓寬、補(bǔ)充或聯(lián)系實際問題進(jìn)行環(huán)保教育的滲透。從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)科知識中潛移默化地獲得環(huán)保知識,掌握環(huán)保技能,提高環(huán)保意識。樹立正確的環(huán)境價值觀,認(rèn)識環(huán)保的重要性。
(四)持之以恒地開展校內(nèi)外的環(huán)保實踐活動寓教育于活動中。
2、積極開展綠色活動。環(huán)境教育活動為學(xué)生開展社會實踐。
學(xué)校課程設(shè)置實施方案篇四
一年當(dāng)中,各類傳統(tǒng)節(jié)日是學(xué)生們比較喜愛、比較開心、也是更為向往的。我們在每個傳統(tǒng)節(jié)日來臨之際,結(jié)合節(jié)日的顯著特點,提煉出一個中心閱讀主題,圍繞這一主題,組織學(xué)生開展豐富多彩的閱讀活動,形成“傳統(tǒng)節(jié)日悅讀”校本課程體系。傳統(tǒng)節(jié)日悅讀,不僅貼近學(xué)生的現(xiàn)實生活,切合學(xué)生的心理需求,讓他們度過一個個愉快、難忘、有價值的節(jié)日;也讓他們在閱讀活動中感受到節(jié)日文化的魅力,形成良好的品質(zhì)和健全的人格;更進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣和熱情,培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣和能力,將學(xué)校的課外閱讀實踐和研究向縱深推進(jìn),為打造書香校園奠定堅實的基礎(chǔ)。
全體學(xué)生參加?;顒訒r間覆蓋全學(xué)期,根據(jù)閱讀主題,確定各年級閱讀活動重點,提出相應(yīng)的閱讀要求,由班主任負(fù)責(zé)實施。
根據(jù)具體傳統(tǒng)節(jié)日的情況,確定閱讀主題,做到閱讀內(nèi)容細(xì)目化、序列化。結(jié)合學(xué)生實際,遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,按年級將閱讀內(nèi)容規(guī)范化、具體化,分層次制定閱讀要求和目標(biāo),制定一至六年級各年級的閱讀實施細(xì)則。形成每個年級都有中心主題、閱讀內(nèi)容、活動要求、實施細(xì)則,從而將“傳統(tǒng)節(jié)日悅讀”形成系列化、規(guī)范化、穩(wěn)定化的培養(yǎng)內(nèi)容體系。
1.“傳統(tǒng)節(jié)日悅讀”活動分層次逐步實施。
每次的傳統(tǒng)節(jié)日的主題閱讀活動分四個階段進(jìn)行:
第一階段為宣傳發(fā)動,充分利用周一國旗下講話的時機(jī),宣讀該傳統(tǒng)節(jié)日主題閱讀的倡議書,宣讀該傳統(tǒng)節(jié)日閱讀活動方案及重點活動內(nèi)容。同時以傳統(tǒng)節(jié)日閱讀主題布置校園宣傳櫥窗和班級黑板報,利用書香廣播站等渲染活動氣氛,進(jìn)行全員發(fā)動。
第二階段為生態(tài)閱讀,按照年級的主題閱讀要求開展多種多樣的閱讀活動,在閱讀的過程中感知主題閱讀活動的意義。
第三階段為實踐活動,圍繞閱讀主題,各班級利用班隊會組織學(xué)生開展一系列的親身體驗活動,在閱讀實踐活動中體驗感悟,激發(fā)興趣,培養(yǎng)能力,并受到潛移默化的教育,陶冶性情,凈化心靈,體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的快樂和精神。
第四階段為展示總結(jié),以班級為單位,通過黑板報、展板等形式,將過程性資料、學(xué)生的閱讀成果公開展示;班級召開主題閱讀匯報交流會,組織學(xué)生交流自己的活動收獲;學(xué)校以閱讀主題為內(nèi)容出一期校報《香樟園》及《小蜜蜂報》,及時展示師生的閱讀成果。
2.將“傳統(tǒng)節(jié)日悅讀”活動與德育教育活動緊密結(jié)合,使學(xué)生在主題閱讀過程中強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)良好習(xí)慣,落實養(yǎng)成教育。因此要將主題閱讀活動與學(xué)生“五星評比”活動有機(jī)整合,形成一致,通過爭當(dāng)五星少年來激勵學(xué)生更好地參與閱讀活動。
3.各班主任是“傳統(tǒng)節(jié)日悅讀”的直接負(fù)責(zé)人。要自始至終抓好此項工作,將每次的活動落到實處,力爭做到“組織到位,決策到位,責(zé)任到位,工作到位”。
4.各班級將主題活動的重點放在“實踐活動”上,開展豐富多彩的活動,激發(fā)學(xué)生的興趣,使活動從無序走向有序,從被動走向主動,取得良好的效果。各班級在每次活動結(jié)束時按時將相關(guān)材料上交德育處。
5.德育處建立“傳統(tǒng)節(jié)日悅讀”活動專欄,積極主動地將每次的主題閱讀活動的開展情況、活動圖片、做法經(jīng)驗等及時宣傳公布,并實時更新。同時開展“每周點評”,每周利用一次集體晨會總結(jié)上周活動開展情況,落實情況,并表彰主題月中表現(xiàn)突出的班級和學(xué)生。
1.每次在主題閱讀活動總結(jié)時對表現(xiàn)突出的班級和學(xué)生給予表彰;
2.對班級實行整體評價,作為學(xué)期末先進(jìn)班級的重要依據(jù);
3.學(xué)生的綜合評價和“五星少年評比”合為一體。
學(xué)校課程設(shè)置實施方案篇五
近年來,隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、internet的發(fā)展和cernet(中國教育科研網(wǎng))的迅速壯大,全國已有四百多所高校建成校園網(wǎng)并接入cernet。校園網(wǎng)的建設(shè)已成為高校實力與發(fā)展水平的標(biāo)志。我院辦學(xué)的規(guī)模、層次正在迅速地擴(kuò)大和提高,建設(shè)一個先進(jìn)、實用的校園網(wǎng),實現(xiàn)校內(nèi)外信息的快速傳遞,使教學(xué)、科研、管理步入信息化、網(wǎng)絡(luò)化,從而提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益已成為必然選擇。為此,學(xué)院決定投資建設(shè)校園網(wǎng)。
1、信息資源共享。
通過校園網(wǎng),實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部,學(xué)校與國內(nèi)、國際信息的快速交流,達(dá)到資源共享,使廣大師生及時了解國內(nèi)外科學(xué)技術(shù)和高等教育發(fā)展的最新動態(tài),促進(jìn)教學(xué)、科研、管理事業(yè)的發(fā)展。
2、圖書資料檢索、借閱自動化。
通過改造原有圖書檢索系統(tǒng),建設(shè)電子圖書館,提高校內(nèi)圖書資料的利用率;充分利用校外圖書資料,實現(xiàn)遠(yuǎn)程計算機(jī)圖書檢索和借閱。
3、學(xué)校管理系統(tǒng)的信息化、自動化。
依托校園網(wǎng),構(gòu)建相應(yīng)的交互式應(yīng)用軟件平臺,實現(xiàn)教學(xué)、科研、人事、學(xué)生、財務(wù)、后勤、檔案等管理工作的自動化,實現(xiàn)統(tǒng)計監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)化,提高管理效率和水平。實現(xiàn)網(wǎng)上招生、網(wǎng)上人才招聘、學(xué)生網(wǎng)上求職等。
4、建立計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)系統(tǒng)。
建立基于網(wǎng)絡(luò)的電子教學(xué)cai課件開發(fā)、視頻點播(vod)、網(wǎng)上題庫、答疑與作業(yè)批改等計算機(jī)輔助教學(xué)系統(tǒng),實現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化。
5、依托校園網(wǎng)、廣域網(wǎng)開展遠(yuǎn)程教學(xué)。
6、創(chuàng)建學(xué)院網(wǎng)站,使之成為對外宣傳的重要窗口,讓世界了解我們,提高學(xué)院的知名度。
7、為廣大師生提供寬松,開放、易用的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,使網(wǎng)絡(luò)觸入日常工作和生活中,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的最大效用。
8、根據(jù)教育部和陜西省的規(guī)劃,中國教育科研網(wǎng)主干線將很快延伸到漢中,我院校園網(wǎng)按照漢中主節(jié)點的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)劃、建設(shè)。
1、系統(tǒng)性。
校園網(wǎng)是一個復(fù)雜的系統(tǒng),校園網(wǎng)建設(shè)無疑是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程。網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃、設(shè)計、硬件建設(shè)、軟件建設(shè)以及網(wǎng)絡(luò)的使用、擴(kuò)充等均以系統(tǒng)的眼光來看等。任何一項工作都從全局、長遠(yuǎn)的角度出發(fā),體現(xiàn)整體最優(yōu)性。
2、先進(jìn)性、實用性。
校園網(wǎng)規(guī)劃、設(shè)計盡可能地采用先進(jìn)技術(shù),同時也要兼顧技術(shù)的成熟性和實用性。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展一日千里,不考慮技術(shù)的先進(jìn)性,無疑會形成建成不久即面臨淘汰的局面。而一味追求先進(jìn),不考慮技術(shù)的成熟性,將存在巨大的風(fēng)險。因為先進(jìn)性是以大量的資金投入為代價的。另一方面,一味追求先進(jìn),以至脫離自己的實際需求,也是沒有實際意義的。
3、開放性、發(fā)展性。
系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計應(yīng)采用開放技術(shù)、開放結(jié)構(gòu)、開放系統(tǒng)組件和開放用戶接口,有良好的兼容性,以利于網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)、擴(kuò)展、升級及與外界的溝通。既要滿足現(xiàn)在和未來五年的用戶需求,又要考慮將來向更為先進(jìn)的技術(shù)實現(xiàn)低成本平滑地升級過渡。
4、安全性。
系統(tǒng)具有多層次的安全控制手段,完善的安全管理體系,防止受到黑客攻擊和破壞。
5、易用性、可靠性。
系統(tǒng)要求設(shè)計簡單,層次清晰,軟、硬件設(shè)備性能優(yōu)良,功能完善,運行穩(wěn)定、可靠,易于維護(hù)。
6、經(jīng)濟(jì)性。
系統(tǒng)設(shè)計和資金投向合理,體現(xiàn)良好的性能價格比。力爭少花錢,多辦事。
7、統(tǒng)一規(guī)劃,分步實施。
學(xué)校經(jīng)費十分有限,一次性拿出大筆資金使網(wǎng)絡(luò)建設(shè)一步到位是不現(xiàn)實的,也沒有這個必要。因為網(wǎng)絡(luò)建設(shè)本身不僅是硬件建設(shè),更重要的是軟件建設(shè)和實際應(yīng)用,而軟件建設(shè)和實際應(yīng)用需要逐步地依據(jù)需求的增長來完成。另一方面,整個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)也必須隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展不斷地擴(kuò)展和升級,需要連續(xù)的資金投入。但有些關(guān)鍵性的基礎(chǔ)設(shè)施必須一步到位,如綜合布線系統(tǒng)、主要網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、服務(wù)器及操作系統(tǒng)軟件等。
江蘇省連云港財經(jīng)學(xué)校校園網(wǎng)擴(kuò)容方案
一、現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)說明:
3、計算機(jī)教學(xué)部教學(xué)網(wǎng)絡(luò):共4個機(jī)房,每機(jī)房有浪潮服務(wù)器一臺,計算機(jī)50臺。其中第一機(jī)房通過3臺24換機(jī)組成獨立網(wǎng)絡(luò)。第二、第三、第四機(jī)房分別通過hub組成獨立網(wǎng)絡(luò)。位置在綜合樓5樓及6樓。每機(jī)房已布好兩條超五類雙絞線到校網(wǎng)絡(luò)主控室,但沒有進(jìn)行連接。
4、聯(lián)通2m寬帶網(wǎng),通過光纜與服務(wù)器連接
二、校園區(qū)網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)容要求
2、擴(kuò)容后校園網(wǎng)采用三級交換網(wǎng)絡(luò),新增核心交換機(jī)一臺,二級、三級交換機(jī)若干臺。將計算機(jī)教學(xué)部三個機(jī)房原h(huán)ub更換為交換機(jī),四個機(jī)房每臺交換機(jī)各通過雙絞線連接到網(wǎng)絡(luò)主控室(各機(jī)房再新鋪設(shè)一條雙絞線)。對全校網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行vlan的劃分和虛網(wǎng)配置管理。
3、在原有網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上,重新布局整體網(wǎng)絡(luò)框架,干線系統(tǒng)采用千兆以太網(wǎng),支干采用100m交換速率。以新布局的網(wǎng)絡(luò)為主體架構(gòu)且將原有網(wǎng)絡(luò)全部無縫連接進(jìn)去。
4、網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)容后,須將學(xué)校原“管理信息系統(tǒng)”“電子商務(wù)模擬操作系統(tǒng)”等系統(tǒng)及原有數(shù)據(jù)在新服務(wù)器上重新安裝且能正常使用。
5、所有設(shè)備應(yīng)從正規(guī)渠道進(jìn)貨且需提供廠商出貨證明并享受廠商質(zhì)保
三、家屬區(qū)網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)容要求
1、為家屬區(qū)各戶鋪設(shè)網(wǎng)線并在住戶要求的位置留一個信息口
2、在13#樓設(shè)家屬區(qū)機(jī)房,堆疊兩臺24換機(jī),在12#、14#、15#樓也各放一臺48換機(jī),交換機(jī)間用多模光纖連接。交換機(jī)到各用戶間用超五類雙絞線連接。
3、家屬區(qū)機(jī)房和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心之間通過鋼纜掛單模光纜連接。在光纜鋪設(shè)過程中產(chǎn)生的一切問題(例如:光纜過路問題、如何固定光纜、鄰里糾紛問題等)由中標(biāo)公司自行解決!線路走向見附圖。
4、實現(xiàn)校園網(wǎng)上信息及寬帶共享。
四、參與要求
1、參與工程竟標(biāo)的公司應(yīng)具備多種網(wǎng)絡(luò)施工資質(zhì)
2、注冊資金應(yīng)不低于50萬人民幣。
3、中標(biāo)公司應(yīng)提供以下幾方面的工程服務(wù):
(1)、所有硬件設(shè)備的安裝、調(diào)試及軟件系統(tǒng)的安裝、調(diào)試
(2)線纜的敷設(shè):包括線槽及其它輔材的安裝,線纜的拉引及敷設(shè)、網(wǎng)線過墻打孔;
(3)信息插座的安裝與接續(xù);
(5)光纜的測試(衰減值)、熔接和測試
(6)提供全套文檔;網(wǎng)線標(biāo)號及與各房間信息插座對照表、utp測試報告;各樓信息點和光纜信息點分布示意圖等。
4、中標(biāo)公司應(yīng)負(fù)責(zé)本工程的售后維護(hù)和保修,應(yīng)定期到學(xué)校進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)維護(hù)。當(dāng)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)故障,應(yīng)在合同商定的時間內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場進(jìn)行維修。
5、中標(biāo)公司負(fù)責(zé)免費對學(xué)校網(wǎng)管人員進(jìn)行交換機(jī)、防火墻等設(shè)備的使用培訓(xùn)并應(yīng)提供這些設(shè)備的廠家免費培訓(xùn)。
6、整個工程完成后,校方組成驗收小組,對整個設(shè)備及布線系統(tǒng)進(jìn)行驗收,驗收內(nèi)容包括:所有設(shè)備工作情況,網(wǎng)絡(luò)性能、按tst-67標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行布線驗收,布線外觀檢查,布線系統(tǒng)是否達(dá)到五類標(biāo)準(zhǔn)等項內(nèi)容。乙方(中標(biāo)公司)負(fù)責(zé)提供eia/tia-568標(biāo)準(zhǔn)、tst-67驗收標(biāo)準(zhǔn)等有關(guān)資料,供校方參考。驗收時,乙方要提供驗收申請報告、驗收測試大綱、驗收測試報告、文檔資料等項資料。如設(shè)備或性能達(dá)不到合同要求,乙方必須無條件更換。
學(xué)校課程設(shè)置實施方案篇六
20xx年來,善嘉中學(xué)特長教育發(fā)展項目總體實施情況良好,收到了預(yù)期的效果,20xx年在年終考評中被評為學(xué)校的特色項目。2浙江省普通高中正在全面深化普通高中課程改革,善嘉中學(xué)積極爭創(chuàng)省級特色示范性普通高中。善嘉中學(xué)20xx年被確定為嘉興市通用技術(shù)學(xué)科基礎(chǔ),作為學(xué)科基地發(fā)展方面應(yīng)該為市域范圍學(xué)校學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)課程群?;谶@三個方面的考慮,學(xué)校決定在原有的基礎(chǔ)上以技能特長特色項目的基礎(chǔ)上,組織符合學(xué)校實際,符合課程改革的理念,以與學(xué)科基地的作用相符合的技能特長課程群建設(shè)作為20xx年學(xué)校發(fā)展性評價項目。
浙江省二輪高中課程改革已經(jīng)全面實施,深化課改是目前普高的核心工作,根據(jù)“減總量、調(diào)結(jié)構(gòu)、優(yōu)方法、改評價、創(chuàng)條件”的總體要求,加快必修、選修二大課程體系建設(shè)。學(xué)校根據(jù)要實現(xiàn)學(xué)生在共同發(fā)展基礎(chǔ)上有選擇學(xué)習(xí)和個性發(fā)展的需求,確立善嘉中學(xué)“人嘉學(xué)善”為核心育人理念,以培養(yǎng)“三嘉五善”學(xué)生為育人目標(biāo),嘉木、嘉石環(huán)境育人,嘉言、嘉禮習(xí)慣育人,嘉訓(xùn)、嘉愿理想育人,實現(xiàn)善學(xué)、善思、善行、善進(jìn)、善和的育人特色。以市級學(xué)科基地為依托,要為學(xué)生的發(fā)展提供既符合學(xué)校特色,又能促進(jìn)技能特長發(fā)展的課程群。構(gòu)建符合學(xué)校特色的選修課程體系,以最大可能滿足不同潛質(zhì)的學(xué)生的發(fā)展需求,促進(jìn)學(xué)生在共同基礎(chǔ)上的選擇性學(xué)習(xí)和個性化發(fā)展。
1、以通用技術(shù)市級學(xué)科基礎(chǔ)為依托,整合課程資源,利用學(xué)科基地,人才資源開發(fā)等優(yōu)勢建設(shè)技能特長類課程群,為縣域、市域普通高中學(xué)校和學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的技能特長選修課程。包括實用家電常識、家電的使用與維護(hù)等。已經(jīng)為學(xué)生開設(shè)的課程有:zyis02photoshop從入門到精通、zyis03電工基礎(chǔ)、zyis07機(jī)械基礎(chǔ)、zyis08電學(xué)儀表使用、zyis11測量的技巧、zyis19電子控制技術(shù)、zyis22工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計、zyis23三維制圖、zyis25cad二維制圖、zyis26建筑與設(shè)計、xqis09動漫制作技法入門、zsis043d眼鏡的制作與應(yīng)用等。
2、強(qiáng)化普職合作之路,以幸福生活為主題開發(fā)提高生活質(zhì)量課程,做優(yōu)生活技能類課程群。包括家政服務(wù)技能課程、家庭理財、投資等家庭經(jīng)濟(jì)類課程。已經(jīng)為學(xué)生開設(shè)的課程有:zsfl10自然災(zāi)害與防治、zyis01服裝的學(xué)問、zyis05面點制作、zyis09家庭葡萄酒的釀制、zyis14輕松學(xué)理財、zyis21初級毛線編織法、zyis25洗滌劑中的化學(xué)、等。
3、開發(fā)與縣域經(jīng)濟(jì)特色機(jī)構(gòu)結(jié)合的地方特色類課程群,包括“黃酒”子課程群、地方農(nóng)特產(chǎn)子課程群等,了解當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會特色,為今后服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會做好必要準(zhǔn)備。已經(jīng)為學(xué)生開設(shè)的課程有:zyis04善嘉農(nóng)特產(chǎn)資源、zyis10常見食用菌栽培技術(shù)、zyis13黃酒的品鑒、zyis16黃酒與化學(xué)、zyis20花卉栽培等。
4、借力學(xué)校特色優(yōu)勢,開發(fā)健康文化類課程群。包括體育系列課程、美術(shù)(攝影)系列課程、音樂系列課程。讓每一位學(xué)生在高中階段都能培養(yǎng)一項屬于自己的,能受益終身的體藝特長。已經(jīng)為學(xué)生開設(shè)的課程有:xqis02攝影入門、zyis15校園花樣趣味跳繩、zyis17形體舞蹈練習(xí)、zyis18寫字與書法、xqis01興趣素描、xqis03合唱藝術(shù)與實踐、xqis04圍棋入門、xqis05羽毛球入門、xqis06籃球裁判實踐、xqis08色彩、xqis12校園定向運動與拓展訓(xùn)練、xqis13禪繞畫等。
在以上四個“課程群”建設(shè)中力爭開發(fā)40門課程,并力爭有20門及以上課程獲縣級精品課程,15門及以上獲市級以上精品課程。
1、成立學(xué)校技能特長拓展教育及課程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長擔(dān)任組長,設(shè)立專職辦公室,具體負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)、組織實施工作。
2、成立課程資源中定評價委員會,負(fù)責(zé)課程資源的開發(fā)利用。
3、成立選課指導(dǎo)委員會,具體負(fù)責(zé)學(xué)生的選課指導(dǎo)工作。
4、積極籌措課程開發(fā)資金和實訓(xùn)設(shè)備基地投入保證資金,拓展與職業(yè)中專的普職合作機(jī)制,整合普職資源,豐富技能教育的內(nèi)涵。
5、建立選修課程開發(fā)教師培養(yǎng)、促進(jìn)機(jī)制,通過課程開發(fā)的基本范式培養(yǎng),提高教師課程開發(fā)能力。
學(xué)校課程設(shè)置實施方案篇七
為了提高我校的足球運動水平,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、調(diào)動廣大學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、勇攀高峰的積極性,根據(jù)校園足球特色學(xué)校的具體要求,為我校創(chuàng)建重慶市重點校園足球?qū)W校,并結(jié)合我校實際,特制定本實施方案。
深入貫徹落實重慶市教委和校園足球辦文件精神以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)青少年拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨,通過廣泛開展校園足球活動,建立和完善小學(xué)足球比賽制度,在青少年學(xué)生中普及足球知識和技能,形成校園足球文化,提高青少年的足球興趣,從而培養(yǎng)全面發(fā)展特長突出的青少年足球后備人才。
依據(jù)重慶市教委、校園足球辦的文件精神;在全校掀起足球熱潮,充分發(fā)揮各年級的資源優(yōu)勢,積極投入選拔和推選熱愛足球的學(xué)生、不論大小和了解足球的程度,共同為校園足球活動的開展提供保障。
為加強(qiáng)我校校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組,特成立本校足球活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
1、成立校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:劉建文。
副組長:余金墻。
組員:
2、成立校園足球訓(xùn)練工作小組:
組長:
組員:江元隆、何申效。
3、成立校園足球宣傳保障小組:
組長:
1、由校長負(fù)責(zé)學(xué)校足球工作的全面開展,總務(wù)處全面實施校園足球活動的教學(xué)與比賽工作。
2、班主任負(fù)責(zé)組建班級足球隊,體育老師協(xié)助。
3、工作小組組長全面負(fù)責(zé)校內(nèi)競賽組織安排工作,并保障學(xué)生的安全保衛(wèi)工作,其他成員協(xié)助。
4、江元隆、何申效負(fù)責(zé)組建校園足球隊,并對運動員進(jìn)行身體素質(zhì)、足球技術(shù)、足球戰(zhàn)術(shù)的培訓(xùn)與指導(dǎo),負(fù)責(zé)組建學(xué)校足球隊參加校外比賽及參賽運動員的學(xué)籍和注冊管理。
5、負(fù)責(zé)將開展校園足球活動有關(guān)的圖片、信息報道。
(一)開展活動班級的選取。
根據(jù)學(xué)校的基本情況,20年我校開展活動的班級選在中高年級。
三、四、五年級,組建足球隊,進(jìn)行訓(xùn)練和比賽。
學(xué)校課程設(shè)置實施方案篇八
根據(jù)我校的具體情況,結(jié)合學(xué)校已有的傳統(tǒng)和優(yōu)勢,學(xué)生的興趣和需要,圍繞“學(xué)生喜歡的、學(xué)校想要的、教師能做的”,開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種課程資源,整體優(yōu)化課程資源和課程實施過程,適應(yīng)學(xué)生個性發(fā)展和潛能開發(fā)的,以學(xué)生活動為主,尊重學(xué)生、信任學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生,真正實現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念,發(fā)展學(xué)生個性特長,拓展學(xué)生的知識領(lǐng)域,形成學(xué)校的辦學(xué)特色,增強(qiáng)教師的課程意識,提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
1、主體性原則:讓教師成為學(xué)校課程實施的主體,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
2、整體性原則:要求學(xué)生全員參與,充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長。
3、開放性原則:體現(xiàn)在目標(biāo)的多元性、內(nèi)容的寬泛性、學(xué)生對校本課程的選擇具有可變性。
4、靈活性原則:教學(xué)內(nèi)容、方法應(yīng)以學(xué)生的實際情況而定,教師應(yīng)從學(xué)生的年齡、能力、效果等差異出發(fā),因材施教,使全體學(xué)生都能得到發(fā)展。
5、民主性原則:學(xué)校課程的開發(fā)與實施要充分體現(xiàn)人本思想,以教師和學(xué)生為主體,學(xué)校創(chuàng)造機(jī)會,積極倡導(dǎo)社會各界和家長的參與。
1、培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好、發(fā)展學(xué)生的特長。
2、發(fā)展教師的專業(yè)水平,培養(yǎng)一批復(fù)合型,科研型的教師。
3、拓展學(xué)生的知識領(lǐng)域,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會活動能力,使學(xué)生熱愛學(xué)校生活、熱愛祖國、適應(yīng)社會。
1、面向全體學(xué)生,注意協(xié)調(diào)發(fā)展,階梯發(fā)展和循序發(fā)展,分為三個學(xué)段,一二年級為一學(xué)段,三四年級二學(xué)段,五六年級為三學(xué)段,三學(xué)段各有特色,而且內(nèi)容進(jìn)行再分工,形成即時、并進(jìn)、整合的學(xué)習(xí)鏈。
2、教學(xué)策略上,必須以學(xué)生為本,尊重學(xué)生意愿,要給學(xué)生創(chuàng)造寬松的活動環(huán)境,允許學(xué)生用自己的方式表達(dá)和交流,重視學(xué)生的過程體驗,不能只重視活動的結(jié)果。
3、考核方法上,通過對課程實施的過程效果的考察和測量,反思課程方案和課程設(shè)置的合理性和可行性程序,考核的內(nèi)容和方法應(yīng)多種多樣。
我校的學(xué)校課程將主要從四個方面展開,它們分別是:
(一)傳統(tǒng)文化:古詩文誦讀、名言成語、三字經(jīng)、千字文、弟子規(guī)誦讀、禮儀教育。
(二)民族藝術(shù):中國書法、手工制作、繪畫。
(三)口語表達(dá):民間故事、演講交流。
(四)傳統(tǒng)體育:跳繩、羽毛球、乒乓球。
1、建立學(xué)校課程組織保障機(jī)制,實行校長負(fù)責(zé)制,保證課程的實施,加強(qiáng)對課的指導(dǎo)和監(jiān)控。
2、建立學(xué)校課程審議報告制度。
3、建立學(xué)校課程評價制度與改進(jìn)機(jī)制,及時評價,做出總結(jié)。
1、學(xué)生評價。
(1)學(xué)校課程不采用書面的考試或考查方式,但要作考勤評價記錄。
(2)教師根據(jù)每個學(xué)生參與學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行評價,可分為“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“轉(zhuǎn)差”記錄。
2、教師評價。
(1)任課教師從教必須有計劃、有教案、有考勤評價記錄。
(2)教師應(yīng)保存學(xué)生的作品,資料及取得的成績。
(3)領(lǐng)導(dǎo)與教師聽課后的評價,記入教師業(yè)務(wù)檔案。
1、統(tǒng)一認(rèn)識,加強(qiáng)學(xué)習(xí),明確開發(fā)校本課程的目的和意義,對在學(xué)校課程實施過程中有所創(chuàng)新,取得突出成績的教師予以表彰。
2、加大經(jīng)費投入,確??蒲小⒒顒咏?jīng)費的支持,確保圖書室、網(wǎng)絡(luò)、計算機(jī)室、活動室的建設(shè)。
3、協(xié)調(diào)社會、家庭,為開發(fā)與實施學(xué)校課程提供保障。
學(xué)校課程設(shè)置實施方案篇九
為了全面貫徹黨的教育方針,全面實施新課程改革,全面提高素質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量,辦好人民滿意的教育。以考促教,以考促學(xué),是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段,是檢查教師和學(xué)生近期的教與學(xué)的效果,是幫助教師和學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)存在的問題,從而隨時制定并實施積極有效的教學(xué)策略,達(dá)到逐步實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量大面積、大幅度的提高,結(jié)合我校具體實際,經(jīng)學(xué)校研究,特擬定我校2017年:
組 長:李進(jìn)(校長)
副組長:謝杰(副校長)、李林(教導(dǎo)主任)
成 員:盧祖光 鄭嵐 鄭艷 吳熙 賈昌貴 韓敏 朱德維 何能波 考務(wù)辦公室設(shè)在中心小學(xué)教務(wù)處,由李林、盧祖光具體負(fù)責(zé)月考業(yè)務(wù)工作。
4—6年級語文、數(shù)學(xué) 六年級英語
1、月考時間:見校歷表。
2、考試命題:由教務(wù)處統(tǒng)一制定、做到絕對保密。
3、試題內(nèi)容及形式:以學(xué)什么考什么為原則,內(nèi)容以本階段的教學(xué)內(nèi)容為主。
4、考試難度:月考以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以課本例題和習(xí)題為基本素材,主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本方法和基本技能。
5、考試:每次月考必須按照中考要求進(jìn)行。
6、閱卷及成績統(tǒng)計:閱卷在考試完畢的當(dāng)天下午集體閱卷,實行流水作業(yè)。
成績電子檔案,同時把成績單發(fā)到教師手中,以便教師及時分析總結(jié)。
1、考后分析:月考結(jié)束后教務(wù)處將進(jìn)行月考分析,教師應(yīng)杜絕試卷改完就講的現(xiàn)象。在講評之前,應(yīng)該采用成績分析表對學(xué)生的試卷進(jìn)行認(rèn)真分析,特別要注意對重點學(xué)生的考卷進(jìn)行詳細(xì)分析。主要分析學(xué)生對哪些知識沒有掌握,錯誤原因以及準(zhǔn)備采取哪些措施來糾正并防止出現(xiàn)類似錯誤。同時,教師還應(yīng)根據(jù)試卷上反饋的信息,了解自己在教學(xué)中存在的不足,爭取在今后的教學(xué)過程中加以改進(jìn)。
2、試卷講評:試卷講評是教學(xué)的重要一環(huán)。講評的目的在于把測試結(jié)果反饋給學(xué)生,讓學(xué)生明白測試中所反映出的知識、能力等方面的水平狀況,及時糾正問題,彌補(bǔ)知識能力缺陷,提高分析問題和解決問題的能力。因此,在試卷講評過程中,不要就題講題,而要根據(jù)成績分析表得出的結(jié)果進(jìn)行有選擇的講評。在講評中,要通過變式練習(xí)或把學(xué)生的典型錯誤寫在黑板上,通過學(xué)生糾錯等形式真正使學(xué)生做到舉一反三。更重要的.是教師在講評過程中,特別注意對學(xué)生解題技巧與解題方法的培養(yǎng)。
1、經(jīng)費來源:每月拿一千元作為月考獎勵。
2、具體分配方案:4—6年級的語數(shù)學(xué)科獎勵辦法。
(1)平均分:高于年級平均分1分獎5元,低于10以內(nèi)(包括10分)不懲不獎,低于10以上每分懲10元,所懲的金額將從教師每月的績效中扣除。
(2)提高分(第一次月考以上期期末考試的班級平均分為基數(shù)):在原班平均分基礎(chǔ)上提高1分獎勵10元,降低5分以內(nèi)(包括5分)不懲不獎,降低5分以上每分懲10元,所懲的金額將從教師每月的績效中扣除。
(3)合格率:達(dá)到學(xué)校規(guī)定的合格率的班級,每科次獎30元。
(4)優(yōu)秀率:達(dá)到學(xué)校規(guī)定的優(yōu)秀率的班級,每科次獎30元。
(5)上兩班的分班分別計算。
3、各年級語數(shù)合格率、優(yōu)秀率。四年級合格率:65%,優(yōu)秀率20%.五年級合格率60%,優(yōu)秀率18%。六年級合格率55%、優(yōu)秀率15%。(60分以上為合格、包括60分,85分以上為優(yōu)秀、包括85分。)
4、英語學(xué)科獎勵辦法:以班級為考核單位,平均分40至49分,獎30元,50至59分,獎50元,60(含60)分以上獎100元。合格率達(dá)到20%或20%以上的班級,獎30元。優(yōu)秀率達(dá)到6%或6%以上的班級,獎勵30元。
注:此方案經(jīng)校行政討論通過試行。
學(xué)校課程設(shè)置實施方案篇十
為貫徹黨的十八大和十八屆二中、三中全會精神,深入實施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》,全面落實全國特殊教育工作電視電話會議精神,加快推進(jìn)xx市特殊教育事業(yè)發(fā)展,切實保障殘疾人受教育權(quán)利。根據(jù)國辦轉(zhuǎn)發(fā)的《特殊教育提升計劃(20xx-20xx年)》(國辦發(fā)〔20xx〕1號),制訂《xx市特殊教育提升計劃(20xx-20xx年)實施方案》。
全國特殊教育工作電視電話會及國家《特教提升計劃(20xx-20xx年)》明確指出:發(fā)展特殊教育是推進(jìn)教育公平、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容,是堅持以人為本理念、弘揚人道主義精神的重要舉措,是保障和改善民生、構(gòu)建社會主義和諧社會的重要任務(wù)。近年來,我市特殊教育事業(yè)取得飛速發(fā)展,各級財政投入明顯增加,殘疾兒童義務(wù)教育普及水平顯著提高,非義務(wù)教育階段特殊教育辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,初步構(gòu)建了從學(xué)前到義務(wù)教育到職業(yè)教育各學(xué)段銜接的特教辦學(xué)體系。目前xx市有特教學(xué)校23所,每個縣級區(qū)劃均有一所特教學(xué)校。截止20xx年底,在特教學(xué)校就讀的學(xué)生1268人,全市特教學(xué)校教職工344人,專任教師288人。全市適齡視力、聽力、智力殘疾、自閉癥兒童少年義務(wù)教育階段入學(xué)率達(dá)93%。但總體上看,我市面臨著特殊教育整體發(fā)展不均衡、農(nóng)村殘疾兒童少年義務(wù)教育普及率不高、特殊教育學(xué)校辦學(xué)條件有待改善,特殊教育教師和康復(fù)專業(yè)人員數(shù)量不足等問題。因此大力推進(jìn)特教事業(yè)發(fā)展不僅是加快我市經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展轉(zhuǎn)型升級的需要,更是滿足殘疾人受教育需求,補(bǔ)短板、提水平的需要,是彰顯教育公平,落實群眾路線的生動實踐。
(一)總體原則。
xx市特殊教育發(fā)展要堅持五個原則,一是把握文明進(jìn)步和公平正義的原則,切實保障殘疾人受教育的權(quán)利。二是堅持統(tǒng)籌規(guī)劃和改革發(fā)展的原則,優(yōu)先發(fā)展殘疾兒童少年的義務(wù)教育。逐步建立健全特殊教育體系,努力滿足殘疾群體多樣化的教育需求。三是樹立全納教育理念的原則,增強(qiáng)針對性和時效性,培養(yǎng)殘疾學(xué)生融入社會和終身發(fā)展的能力。四是必須堅持“特教特辦”的原則,全面落實政府的責(zé)任,完善投入保障,給殘疾孩子更多的關(guān)愛。五是強(qiáng)化特殊教育師資隊伍建設(shè)原則,深化教育教學(xué)改革,切實提高特殊教育教學(xué)質(zhì)量。
(二)總體目標(biāo)。
全面推進(jìn)全納教育,使每一個殘疾孩子都能接受合適的教育。進(jìn)一步完善布局合理、學(xué)段銜接、普職融通、醫(yī)教結(jié)合的特殊教育體系。初步建立財政為主、社會支持、全面覆蓋、通暢便利的特殊教育服務(wù)保障機(jī)制?;拘纬稍谑姓I(lǐng)導(dǎo)下的市特殊教育工作聯(lián)席會議制度,各職能部門協(xié)同,各級教科研、市特教資源中心為技術(shù)支撐,以特教獎學(xué)金、園丁獎為社會支持品牌的特殊教育工作格局。探索xx市特教工作新思路,創(chuàng)新工作模式,深化特殊教育改革發(fā)展,創(chuàng)建全國特殊教育改革發(fā)展試點城市。
(三)重點任務(wù)。
1.完善殘疾人教育體系,提升普及水平。到20xx年,全市適齡視力、聽力、智力殘疾、自閉癥兒童少年義務(wù)教育階段入學(xué)率達(dá)到95%以上。對重度殘疾兒童開展送教上門,不斷推動特殊教育向兩頭延伸,成為涵蓋學(xué)前至高等教育的完整體系。
2.完善特殊教育經(jīng)費保障機(jī)制,提升經(jīng)費保障能力。全面貫徹落實《xx市人民政府印發(fā)關(guān)于進(jìn)一步加快特殊教育事業(yè)發(fā)展的實施意見的通知》(石政發(fā)〔20xx〕21號)文件精神,加大投入,確保特殊教育學(xué)校正常運轉(zhuǎn)。全面實施殘疾學(xué)生免費義務(wù)教育,落實中、高等教育階段殘疾學(xué)生資助政策。
3.加強(qiáng)特殊教育針對性,提升教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真貫徹落實國家盲、聾和培智等課程標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)本地實際,開發(fā)本地課程。深化教育教學(xué)改革,加強(qiáng)師資培訓(xùn),啟動特教教師持證上崗制度,努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化特教教師隊伍。
(一)擴(kuò)大義務(wù)教育規(guī)模。
建立以隨班就讀為主體、以特殊教育學(xué)校為骨干、以特殊教育資源中心(教室)為支撐、以送教上門和社區(qū)教育為補(bǔ)充的特殊教育體系,不斷擴(kuò)大義務(wù)教育規(guī)模。
1.各級教育行政部門在摸清底數(shù)的前提下,按類別安置殘疾兒童少年入學(xué)。
2.加大對市特殊教育學(xué)校自閉癥教學(xué)部的支持力度,逐步滿足更多自閉癥兒童的入學(xué)需求。
3.制定為殘疾兒童送教上門工作的指導(dǎo)意見,市教育局聯(lián)合市殘聯(lián)、團(tuán)市委等部門組織教師開展多種形式的送教上門工作,切實做到“義務(wù)教育零拒絕”。
4.全面落實xx市政府辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)殘疾兒童少年隨班就讀管理工作指導(dǎo)的意見》(石政辦發(fā)〔20xx〕37號),推動隨班就讀工作的規(guī)范化、制度化。20xx年在全市各縣(市)、區(qū)開展隨班就讀提升試點工作,做好殘疾兒童幼小銜接工作。
(二)積極發(fā)展非義務(wù)教育。
1.積極實施殘疾兒童學(xué)前教育。普通幼兒園積極創(chuàng)造條件,接收輕度殘疾兒童入班(園)學(xué)習(xí),開辦融合性幼兒園,探索殘疾兒童和正常兒童共同接受學(xué)前教育與學(xué)前康復(fù)的教育模式,對殘疾幼兒實施免費學(xué)前教育。在市特殊教育學(xué)校設(shè)立附屬特教幼兒園的基礎(chǔ)上,各縣(市)、區(qū)特殊教育學(xué)校試辦附屬特教幼兒園,實現(xiàn)殘疾兒童早期發(fā)現(xiàn)、早期診治、早期康復(fù)、早期教育訓(xùn)練。到20xx年,3-5周歲殘疾兒童入班(園)率要達(dá)到85%以上,實現(xiàn)殘疾兒童基本普及學(xué)前三年康復(fù)教育。
2.加快發(fā)展殘疾人高中階段教育和殘疾人職業(yè)教育培訓(xùn),為殘疾人就業(yè)和繼續(xù)深造創(chuàng)造條件。依托市職業(yè)教育園區(qū)建設(shè)的市特殊教育學(xué)校將發(fā)揮工學(xué)一體化優(yōu)勢,重點發(fā)展以職業(yè)教育為主、普通教育為輔的殘疾人高中階段教育。
3.積極發(fā)展殘疾人高等教育。市屬高等院校創(chuàng)造條件,努力開設(shè)適合殘疾人教育的專業(yè)。依托省廣播電視大學(xué),開設(shè)適合殘疾學(xué)生學(xué)習(xí)的專業(yè)和課程,促進(jìn)教育公平和均衡發(fā)展。石家莊學(xué)院籌備開設(shè)特殊教育學(xué)類教育康復(fù)學(xué)本科專業(yè)和課程,面向我市和全省特殊教育學(xué)校、相關(guān)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)師資。
(三)加大教育投入力度。
1.確保義務(wù)教育階段特殊教育學(xué)校生均1萬元公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)落實到位,切實保障特殊教育學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)。隨班就讀學(xué)生按生均5000元公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,到20xx年隨班就讀生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到每年6000元。特教班、送教上門學(xué)生按生均1萬元公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。在有條件的縣(市)、區(qū)生均公用經(jīng)費向特殊教育幼兒園與特殊教育職業(yè)學(xué)校的殘疾學(xué)生全覆蓋。
2.進(jìn)一步提高殘疾學(xué)生資助水平。在“兩免一補(bǔ)”的基礎(chǔ)上進(jìn)一步擴(kuò)大補(bǔ)助范圍,提高補(bǔ)助水平。對高中階段殘疾學(xué)生實行全免費教育,向殘疾兒童學(xué)前三年全免費教育延伸。
3.加大扶持民辦特殊教育力度。選擇辦學(xué)品質(zhì)高,填補(bǔ)公辦教育辦學(xué)類別空白的(如腦癱、自閉癥等)民辦特教學(xué)校,進(jìn)行政府購買公共服務(wù)的探索實驗。對入選學(xué)校接收本市戶籍殘疾學(xué)生的,執(zhí)行生均5000元公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn),以政府購買服務(wù)的方式,所需經(jīng)費由同級財政負(fù)擔(dān)。
4.保障市特殊教育學(xué)校項目工程建設(shè)。加大財政支持力度,確保項目建設(shè)于20xx年9月竣工,實現(xiàn)從學(xué)前到義務(wù)教育到職業(yè)教育相銜接的特殊教育辦學(xué)體系,為特殊教育改革發(fā)展試點市提供窗口和陣地。
5.鼓勵社會力量捐資助學(xué),營造良好發(fā)展環(huán)境。加大宣傳力度,積極鼓勵企事業(yè)單位、社會團(tuán)體和個人支持特殊教育。
(四)加強(qiáng)學(xué)校隊伍建設(shè)。
1.加強(qiáng)教育管理隊伍建設(shè),提高決策水平。各級教育行政部門要安排責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力高的人員擔(dān)任特教專干,促進(jìn)管理隊伍專業(yè)化。各級教育科研部門要配備1-2名專職或兼職特殊教育教研人員,組織并指導(dǎo)學(xué)校開展教學(xué)研究。
2.加強(qiáng)校長隊伍建設(shè),提高管理水平。定期舉辦特教校長研修班,堅持抓思想、抓學(xué)習(xí)、抓素質(zhì)、抓管理。
3.加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),提高業(yè)務(wù)水平。一是20xx年試行特教教師持證上崗制度,20xx年全部實現(xiàn)特教教師持證上崗。二是加強(qiáng)專業(yè)化建設(shè),逐步使教師掌握多種技能,努力成為復(fù)合型人才。三是開展教師心理健康專業(yè)知識培訓(xùn),培養(yǎng)心理健康、具備良好助人自助能力的'特教教師。四是建立健全市、區(qū)(縣)兩級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),搭建交流與提高平臺。五是落實特教教師各項待遇。特殊教育學(xué)校教師和普通學(xué)校承擔(dān)特殊教育任務(wù)的教師,除根據(jù)國家和省有關(guān)規(guī)定享受特教補(bǔ)貼費外,地方政府按其本人崗位和薪級工資之和25%核定發(fā)放特教補(bǔ)助。各類校長、教師評優(yōu)活動中要有特教員工。
(五)深化教育教學(xué)改革。
1.根據(jù)有關(guān)核編標(biāo)準(zhǔn)對特殊教育學(xué)校(含普通學(xué)校附設(shè)特教班)教職工編制進(jìn)行核定,確保教學(xué)和管理工作順利開展。
2.強(qiáng)化師德教育,堅持“尊重生命差異,弘揚人道大愛”的教育理念,營造良好的人際關(guān)系和工作氛圍。
3.更新教育觀念,改進(jìn)教學(xué)方法。強(qiáng)化殘疾學(xué)生思想道德教育、法制教育、心理健康教育和安全教育。加強(qiáng)教材建設(shè),積極研發(fā)校本課程和校本教材,大力開展“醫(yī)教結(jié)合”實驗。
4.鼓勵學(xué)科教師結(jié)合教學(xué)實際,參與課題研究。各學(xué)校和各級教育部門定期舉辦評優(yōu)課和特教教師基本功大賽,為教師學(xué)習(xí)與教研搭建交流平臺。
5.加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),向內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)變。以尊重生命、弘揚人道、傳播大愛為方向,以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心,開展學(xué)校理念文化、形象文化、環(huán)境文化、行為文化等建設(shè)活動。
6.加強(qiáng)市特殊教育資源中心建設(shè),發(fā)揮信息通報與資源管理、決策咨詢與研究指導(dǎo)、測量評估與社會服務(wù)作用。創(chuàng)建《石家莊特教通訊》刊物,加強(qiáng)各特教學(xué)校之間的溝通。
(一)強(qiáng)化政府職能,合力推進(jìn)提升工作。
xx市特殊教育提升計劃(20xx-20xx年)工作是一項長期工作,業(yè)務(wù)性強(qiáng),涉及多個部門,需各有關(guān)部門通力配合。要明確各級政府責(zé)任,結(jié)合本地實際制訂特殊教育提升計劃實施方案,明確路線圖和時間表。要本著特教特辦、重點扶持的原則,統(tǒng)籌安排相關(guān)資金,合理配置特殊教育和康復(fù)資源,切實解決制約特殊教育事業(yè)發(fā)展的瓶頸問題。
(二)加強(qiáng)督導(dǎo)評估,督促落實提升任務(wù)。
加強(qiáng)政府教育督導(dǎo),明確落實各級教育、財政、衛(wèi)生、殘聯(lián)等部門和社會團(tuán)體的職能和責(zé)任。堅持特殊教育經(jīng)費以政府投入為主的原則,不斷加大投入力度,各地要將提升工作納入每年對縣(市)、區(qū)的年終考核指標(biāo),制定切實可行的政策和措施,確保按期完成任務(wù)。對基本普及殘疾兒童少年義務(wù)教育進(jìn)行評估驗收,將殘疾兒童少年入學(xué)率、特殊教育教師專業(yè)化水平和特殊教育保障水平等作為評估驗收的主要指標(biāo)。市有關(guān)部門組織開展對特殊教育提升計劃實施情況的專項督導(dǎo)檢查。殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率不達(dá)標(biāo)的縣(市)、區(qū),不得申報全國義務(wù)教育基本均衡縣。
學(xué)校課程設(shè)置實施方案篇十一
我校是一所農(nóng)村中心小學(xué),現(xiàn)有在校學(xué)生164人,學(xué)生大多為農(nóng)村孩子,家長雖然對孩子的期望值很高,但多數(shù)家長不能為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭教育,學(xué)生的家庭藏書量及其有限。中心校有教職工__人。班主任教師雖然敬業(yè)但素質(zhì)一般,科任缺乏特色教師,不具備創(chuàng)建藝體特色的條件。多數(shù)教師不能主動讀書學(xué)習(xí)提高自己的能力素養(yǎng)。面對這種現(xiàn)狀,結(jié)合我校實際情況,本著“為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展提供動力,為教師的不斷提高拓展途徑”的原則,將創(chuàng)建書香校園作為我校創(chuàng)辦特色學(xué)校的突破口,使學(xué)校在凸顯基礎(chǔ)扎實、亮點紛呈的辦學(xué)理念的同時,張揚辦學(xué)個性,創(chuàng)辦具有我校特色的書香校園。
二、特色定位。
1、校園環(huán)境充滿書香。包括學(xué)習(xí)環(huán)境和休閑環(huán)境,讓師生在成長中學(xué)習(xí),在休閑中學(xué)習(xí)。
2、師生氣質(zhì)充滿書香。通過營造讀書環(huán)境、氛圍,開展讀書活動,讓全校師生以讀書為樂,以讀書為榮,培養(yǎng)樹立師生終身學(xué)習(xí)的觀念,培養(yǎng)具有儒雅氣質(zhì)的師生。
3、展示有特色的讀書成果。
20__年3月——20__年1月。
四、特色管理。
1、成立特色學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,保證此項工作的順暢執(zhí)行。
組長:校長。
副組長:副校長。
組員:各班班主任。
2、大力宣傳創(chuàng)建書香校園對學(xué)校發(fā)展的意義和對學(xué)生、教師的發(fā)展的重要性,讓書香校園的理念深入到每個師生甚至家長的心中。
3、實施人文化的管理方式,通過健全獎勵制度鼓勵、定期舉辦讀書講座、開展教師學(xué)生讀書知識競賽等方式引導(dǎo)師生讀書,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣和持久的讀書熱情。
4、用教育科研指導(dǎo)書香校園特色建設(shè)。開展校本課題《小學(xué)生讀書興趣和讀書習(xí)慣培養(yǎng)的研究》,通過研究,集中力量突破特色建設(shè)中的難點,使我校的書校園特建設(shè)能具有前瞻性和一定的理論高度。
五、具體實施辦法。
(一)創(chuàng)設(shè)書香環(huán)境,營造讀書氛圍。
1、在校園內(nèi)布置與我校校本課程相得益彰的古詩文壁畫,用圖文結(jié)合的古詩文向?qū)W生展示燦爛的古代文化,吸引他們?nèi)ソ庾x每首古詩的典故、每幅圖畫的內(nèi)涵,充分利用學(xué)生的隨意注意,讓他們在不經(jīng)意間就能學(xué)習(xí)、積累。
2、在各個教室開設(shè)開放式圖書角,由學(xué)校圖書室定期更換圖書,學(xué)生自己填寫借書、換書記錄,完全實行自主管理。墻上的名言和書架上的鮮花相得益彰,花香伴著書香,讓讀書更加自由、愜意。
3、布置舒適、優(yōu)美的教師閱覽室,讓讀書成為享受。教師讀書是創(chuàng)建書香校園的關(guān)鍵,只有豐富教師的內(nèi)涵和底蘊,學(xué)生讀書才有正確的向?qū)?,才能讓學(xué)生讀得深刻。把教師閱覽室辦成集教師休閑、沙龍研討、讀書交流的綜合場所。
4、建設(shè)特色鮮明的校園古詩文,墻壁上刻有勵志古訓(xùn)和古詩文,綠樹成蔭,花木繁盛,可供師生在這里讀書、交流,將成為我校創(chuàng)建書香校園的濃重一筆。
(二)實行書香引領(lǐng),引發(fā)讀書情趣。
1、每月舉辦一次讀書講座,本校教師講座和購買光盤相結(jié)合,本校講座注重結(jié)合學(xué)校實際、貼近學(xué)校生活,以好書推薦、讀書指導(dǎo)為主;把央視的《百家講壇》和《子午書》等優(yōu)秀欄目推薦給師生,提升師生讀書品位。
2、開辦校級和班級兩個層次的讀書板報,校級由教師輪流負(fù)責(zé),班級由學(xué)生自主辦報。利用板報交流師生的讀書體會,增強(qiáng)學(xué)校的讀書氛圍。
3、每學(xué)年校長帶領(lǐng)全體教師共同學(xué)習(xí)至少兩本書,學(xué)習(xí)形式采取校長提前學(xué)習(xí)利用集體學(xué)習(xí)時間采取講座與體會相結(jié)合的形式帶領(lǐng)教師共同學(xué)習(xí),全書學(xué)習(xí)結(jié)束后每位教師寫出學(xué)習(xí)體會——校長閱讀每位教師的學(xué)習(xí)體會,總結(jié)。
4、每個班級每月辦一期讀書手抄報,報刊規(guī)格、名稱與內(nèi)容要符合學(xué)生年段特點,學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次評選。優(yōu)秀班和學(xué)生給予一定的獎勵。
5、開辟校園圖書交易市場,讓學(xué)生以書換書,既增加了學(xué)生的讀書量,又減少了買書的支出,同時也符合“書非借不能讀也”的讀書心理。
(三)搭建書香舞臺,展示讀書成果。
1、每學(xué)期舉辦一次四、五年級讀書知識競賽,初賽采取筆試,學(xué)生全員參加,決賽采取口答的形式,根據(jù)初賽成績按比例選取學(xué)生參加,決賽時將向全校學(xué)生展示,讓學(xué)生看到身邊的榜樣,激勵全體學(xué)生的讀書熱情。
2、每學(xué)年進(jìn)行一次教師讀書活動,教師全員參加,活動形式視情況而定,學(xué)校對讀書活動中表現(xiàn)突出的教師給予獎勵和考核加分。
3、舉辦校園讀書節(jié)活動,團(tuán)體展示與個人展示相結(jié)合,通過讀書節(jié)活動,總結(jié)推廣書香校園建設(shè)中的經(jīng)驗,查找不足,及時調(diào)整我校的特色學(xué)校建設(shè)工作。
4、舉辦“成語故事表演賽”“經(jīng)典古詩文誦讀比賽”“古詩配畫展”手抄報等活動,把讀書與豐富多彩的活動結(jié)合起來,讓讀書充滿樂趣。
學(xué)校課程設(shè)置實施方案篇十二
指導(dǎo)思想:
為了進(jìn)一步推進(jìn)文明校園、校園建設(shè),為師生營造一個良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境,我校積極響應(yīng)中小學(xué)控?zé)熅?,大力宣傳吸煙的危害性,開展控制吸煙活動。
更好地為學(xué)生創(chuàng)造良好的無吸煙環(huán)境,教育培養(yǎng)學(xué)生不吸煙,同時以倡導(dǎo)健康、文明的生活方式,提高職工的健康意識,為創(chuàng)建一個文明、健康、積極向上的學(xué)習(xí)和工作、生活環(huán)境,特制訂實驗中學(xué)控?zé)煿ぷ鲗嵤┓桨浮?/p>
一、控?zé)煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:
副組長:
成員:
二、工作目標(biāo)。
通過“無煙校園”的`創(chuàng)建活動,營造學(xué)校無煙環(huán)境,帶動全社會無煙環(huán)境的建立,
全校力爭達(dá)到無煙校園的標(biāo)準(zhǔn)。
三、落實措施。
2.在學(xué)生中開展“創(chuàng)建無煙學(xué)?!焙灻顒?。
3.每個班級開展“吸煙危害健康”主題班會,每個班級設(shè)立控?zé)熜麄鳈?。
4.學(xué)生中開展“禁煙大家談”活動,要求每個學(xué)生寫出控?zé)熃逃牡皿w會;。
5.利用政治學(xué)習(xí)、教研活動等各種途徑,在教職工中開展控?zé)?、戒煙、禁煙教育,使控?zé)煛⒔錈煶蔀榻搪毠さ淖杂X行動,提高教職工的控?zé)熌芰Α?/p>
充分利用主題班會、板報、廣播站等各種形式,對學(xué)生開展吸煙有害健康的宣傳教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識與能力。
6.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭不吸煙,全體師生共同參與控?zé)熁顒樱巳藸幾隹責(zé)熤魅?,努力共?chuàng)“無煙學(xué)校”新局面。
學(xué)校課程設(shè)置實施方案篇十三
為更進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,抱著“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切的孩子”的`育人宗旨。讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人,鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,奮發(fā)努力,形成努力爭優(yōu)、唯恐落后的學(xué)習(xí)氛圍;使優(yōu)生保持優(yōu)勢再接再厲,中等生奮起直追迎頭趕上,后進(jìn)生樹立信心逐步進(jìn)步,為此,初三年級針對此次月考考試對取得較好成績及紀(jì)律各方面表現(xiàn)較好的學(xué)生進(jìn)行獎勵。
具體獎勵對象和辦法如下:
1、獎勵對象:初三月考總成績前20名、優(yōu)秀班干部每班1名、優(yōu)秀組長每班1名、進(jìn)步獎每班1名、遵守紀(jì)律獎每班1名。
2、獎勵辦法:總成績前20名每名獎勵過冬衣物2件、優(yōu)秀班委和優(yōu)秀組長每名獎勵過冬衣物1件、紀(jì)律獎和進(jìn)步獎每名獎勵過冬衣物2件。
3、具體獲獎學(xué)生:初三月考前20名及每班優(yōu)秀班委等共52人(班級及學(xué)生名單略)。
4、獎金設(shè)置:本次獎勵共設(shè)兩個獎勵方式。前20名及進(jìn)步獎、紀(jì)律獎共36人,獎勵價格為110元衣物2/人,計3960元;優(yōu)秀班委和優(yōu)秀組長共16人,獎勵價格為55元衣物1件/人,計880元。
4、經(jīng)費預(yù)算:本次月考考獎勵總金額為4840元。
為鼓勵全體學(xué)生更努力進(jìn)取,更好的為以后的教育教學(xué)工作服務(wù)打下基礎(chǔ),在精神和物質(zhì)上給予學(xué)生最大的肯定和鼓勵。因此,初三級組特為在此次月考考試中取得優(yōu)秀成績和表現(xiàn)較好的學(xué)生進(jìn)行獎勵和鼓勵!
學(xué)校課程設(shè)置實施方案篇十四
為推進(jìn)無煙學(xué)校創(chuàng)建工作,保護(hù)廣大師生的身心健康,創(chuàng)造優(yōu)美、潔凈、舒適、文明的校園環(huán)境,根據(jù)中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭在公共場所禁煙有關(guān)事項的通知》和教育部下發(fā)的《關(guān)于在全國各級各類學(xué)校禁煙有關(guān)事項的通知》精神,特制訂學(xué)???zé)熃麩煿ぷ鲗嵤┓桨?
一、組織機(jī)構(gòu)。
1.學(xué)???zé)熃麩燁I(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:葛增敏。
副組長:吳曉進(jìn)趙建輝。
成員:各職能辦處、專業(yè)部負(fù)責(zé)人。
2.學(xué)???zé)熃麩煿ぷ鳈C(jī)構(gòu)。
學(xué)???zé)熃麩燁I(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由叢開源同志擔(dān)任主任.學(xué)校各部門設(shè)立控?zé)熃麩煿芾韱T,協(xié)助部門主任做好相關(guān)工作.
二、宣傳教育。
1.廣泛動員發(fā)動.充分利用教工大會、國旗下講話、校班會、黑板報、宣傳欄、宣傳橫幅、公告欄、電子屏、校園網(wǎng)等多種形式,廣泛宣傳《公共場所禁煙條例》,組織開展多種形式的控?zé)熜麄鹘逃顒?使廣大師生了解和掌握相關(guān)內(nèi)容,提高知曉率.
2.開展專題教育.在世界無煙日、教師節(jié)、新生入學(xué)等重要時間節(jié)點,利用工會活動、黨團(tuán)活動、專題講座、課堂等活動載體,對師生開展禁煙教育.講透吸煙的危害性,普及基本醫(yī)學(xué)知識,讓遠(yuǎn)離煙草成為廣大教職員工和學(xué)生的自覺行為,讓吸煙者爭相戒煙成為時尚,勸阻吸煙,拒絕二手煙,共同創(chuàng)造一個良好的無煙氛圍.
3.強(qiáng)化思想建設(shè).認(rèn)真落實上級控?zé)熃麩熛嚓P(guān)通知精神,堅持正面引導(dǎo),完善管理制度.把控?zé)煿ぷ髋c師德師風(fēng)建設(shè)工作結(jié)合起來,與文明校園建設(shè)結(jié)合起來,與部門考核結(jié)合起來,積極推進(jìn)控?zé)熃麩煿ぷ?
三、檢查整改。
本著“明確要求,積極組織、有序推進(jìn),落實整改”的精神,做好校園內(nèi)控?zé)熃麩煿ぷ?
1.在辦公室、會議室及相關(guān)公共場所醒目處設(shè)置(張貼)禁煙標(biāo)志;學(xué)校不得將香煙作為接待用品,小賣部不得銷售煙草制品;辦公室和會議室不得擺放煙灰缸等與吸煙有關(guān)的器具.
2.學(xué)校在內(nèi)部管理制度中增加禁(控)煙相關(guān)條款;學(xué)校導(dǎo)護(hù)、值班、值勤班、文明崗要將校園控?zé)熃麩熞蠹{入工作內(nèi)容,加強(qiáng)巡查;全體師生均有責(zé)任對本單位禁煙區(qū)域內(nèi)的吸煙行為進(jìn)行勸阻.
3.加強(qiáng)對外來人員的管理,門衛(wèi)保安及相關(guān)接待人員要做好外來人員的禁煙解釋和勸導(dǎo)工作.
4.學(xué)校將履行控?zé)熃麩熉氊?zé)情況納入教職工考核和學(xué)生評價體系.控?zé)熃麩燁I(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對校園的巡查,對在校園公共場所吸煙者進(jìn)行、提醒教育和幫助,對嚴(yán)重違反學(xué)???、禁煙規(guī)定的人員,控?zé)熃麩燁I(lǐng)導(dǎo)小組有權(quán)提請學(xué)校取消吸煙者本年度評優(yōu)評先資格.對在控?zé)煿ぷ髦斜憩F(xiàn)突出的集體,學(xué)校將適時表彰獎勵.
5.定期召開控?zé)熃麩煿ぷ鲿h,對吸煙人群控?zé)煶尚нM(jìn)行數(shù)據(jù)分析,總結(jié)階段性成果,進(jìn)一步推進(jìn)控?zé)熃麩煿ぷ鞯拈_展.
一、活動名稱:
“無煙青春你我共享”暨創(chuàng)建“無煙校園”活動。
二、活動口號:
“無煙青春你我共享”
三、活動背景:_。
四、活動目的:
“無煙青春你我共享”,通過對高校學(xué)生“無煙宣傳標(biāo)識、宣傳畫”及征文的征選,結(jié)合由于煙草導(dǎo)致的各種疾病的專業(yè)知識的宣傳及相關(guān)問卷調(diào)研,使甘肅省蘭州市主要在校大學(xué)生提高健康意識,倡導(dǎo)健康的生活方式,拒絕香煙誘惑,主動戒煙,創(chuàng)造良好的無煙校園環(huán)境。宣傳設(shè)計獲獎作品將會用于甘肅省各教育機(jī)構(gòu)及公共場所的無煙宣傳,并會在各高校張貼宣傳。
五、活動簡介:
本活動主要包括“無煙校園”建設(shè)及無煙標(biāo)識、宣傳畫征集大賽兩部分?!盁o煙校園”建設(shè)指于活動時間在各高校進(jìn)行無煙、戒煙知識宣傳;各高??筛鶕?jù)自身實際情況對部分教學(xué)場所實施“無煙化”;在各高校進(jìn)行以“無煙青春你我共享”為主題的征文比賽;征集在校大學(xué)生簽名進(jìn)行無煙、戒煙宣傳。
六、活動對象:甘肅省各高校在校生。
七、活動主辦方:甘肅省愛衛(wèi)會。
甘肅省衛(wèi)生廳。
甘肅省教育廳。
活動承辦方:甘肅省健康教育所。
八、活動流程:
1.本次“無煙青春你我共享”暨創(chuàng)建“無煙校園”活動從5月1日開始,至5月31日結(jié)束,歷時31天。
2.大賽前期準(zhǔn)備階段:5月1日—5月3日。由甘肅省衛(wèi)生廳、甘肅省教育廳聯(lián)合向各高校印發(fā)活動文件;由甘肅省衛(wèi)生廳健康教育所設(shè)立活動組委會。
3.活動宣傳階段:5月1日—5月5日進(jìn)行。由活動組委會統(tǒng)一設(shè)計、制作活動宣傳所用彩噴、海報、條幅、宣傳彩頁等各項宣傳用品。5月5日起,各項宣傳工作(橫幅、海報、展板)到位,持續(xù)宣傳一周。
4.無煙標(biāo)識、宣傳畫比賽征稿階段:5月5日—5月25日。征稿階段持續(xù)22天,由各高校聯(lián)絡(luò)處負(fù)責(zé)各自高校的征稿工作,并在截止日期前提交給活動組委會。參賽稿件由活動組委會統(tǒng)一編號管理。
5.初評階段:5月26日,由活動組委會組織相關(guān)專家對所有參賽作品進(jìn)行初評,并遴選出_作品進(jìn)入設(shè)計大賽復(fù)賽。
6.復(fù)評階段:5月27日,由活動組委會選出10幅作品進(jìn)入設(shè)計大賽決賽。
7.決賽階段:5月28日,由專家共同組成的設(shè)計大賽評委會共同投票選出本次無煙宣傳設(shè)計大賽的一、二、三等獎。
8.無煙、戒煙相關(guān)專業(yè)知識宣傳:5月5日—5月24日。由各學(xué)校聯(lián)絡(luò)處組織在各校人群密集處散發(fā)宣傳彩頁;向各校宿舍(主要為男生宿舍)發(fā)放戒煙宣傳材料。
10.頒獎典禮:在今年的世界無煙日5月31號,于蘭州大學(xué)圖書館前進(jìn)行頒獎儀式。頒獎儀式將邀請到甘肅省衛(wèi)生廳主要領(lǐng)導(dǎo)、蘭州大學(xué)及其他高校領(lǐng)導(dǎo)到場參與頒獎及學(xué)生無煙宣誓。由活動組委會組織好省、市兩級各類媒體進(jìn)行整個活動的.現(xiàn)場采訪及活動后的新聞稿件的刊登等相關(guān)工作。
九、獎項設(shè)置:
一等獎一名,獎金1000元。
二等獎一名,獎金500元。
三等獎一名,獎金300元。
優(yōu)秀獎十名。
附件一:
無煙標(biāo)識、宣傳畫設(shè)計大賽比賽規(guī)則詳細(xì)說明。
(一)無煙標(biāo)識、宣傳畫設(shè)計大賽:
1、設(shè)計作品可通過標(biāo)識、宣傳畫、海報等形式來達(dá)到警示、提醒的目的,設(shè)計作品需簡潔而不失深意。其作用是讓要讓看到的人有一種心靈被“震撼”到的感覺,且能向公眾傳遞關(guān)于“要求健康”的信息。
學(xué)校課程設(shè)置實施方案篇十五
一、指導(dǎo)思想:
為了依法開展學(xué)校各項教育教學(xué)工作,為了凈化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,切實加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理工作,使學(xué)校網(wǎng)絡(luò)更好的為學(xué)校教育教學(xué)和全體學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù),學(xué)校特制定本網(wǎng)絡(luò)安全實施方案。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):
組長:雷新玲副組長:王美玲努爾比亞。
成員:趙偉、阿迪力江、秦懷龍、劉洪微、阿依古再麗三、具體工作:
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)《計算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》,并且打印張貼在學(xué)校多媒體教室內(nèi),讓全體師生明確網(wǎng)絡(luò)安全的重大意義,增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識,嚴(yán)禁利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)違規(guī)操作,切實保障學(xué)校網(wǎng)絡(luò)為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。
2、完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全使用制度,將各種制度張貼于機(jī)房,并狠抓落實。
3、完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)軟硬件安裝,配置好辦公軟件和殺毒軟件,特別是殺毒軟件,因為有防止電腦病毒破壞的功能,還可阻止黑客的入侵。殺毒軟件安裝后,要按照提示及時對軟件進(jìn)行升級,加強(qiáng)殺毒功能,盡量避免計算機(jī)因病毒侵入而損壞。
4、全體教職工應(yīng)具備高尚的道德水平,堅決抵制社會的丑惡現(xiàn)象,決不利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行非法或消極的網(wǎng)絡(luò)活動,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)督,防患于未然,營造一個文明的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
5、學(xué)校網(wǎng)管員以及信息技術(shù)任課教師在組織學(xué)生上信息技術(shù)課時,和平時組織學(xué)生電腦訓(xùn)練時,要切實注意加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的管理,防止學(xué)生涉黃、涉非,杜絕一切違法行為的出現(xiàn)。
6、嚴(yán)禁學(xué)校向外出租主機(jī)或網(wǎng)站空間,嚴(yán)禁教職員工將外來人員帶入機(jī)房,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)成員每天應(yīng)對上網(wǎng)電腦進(jìn)行清理、審核,如發(fā)現(xiàn)電腦文件夾中存有不良信息或著網(wǎng)站搜索內(nèi)容不健康的,做到及時消除,追查到人,由校長對當(dāng)事人作出處罰。學(xué)校網(wǎng)站博客須實名登記并建立審核巡查制度。
7、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)應(yīng)在輪臺縣公安局網(wǎng)監(jiān)處進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)用戶備案,及責(zé)任狀的簽署。
學(xué)校課程設(shè)置實施方案篇十六
為了消除和減少煙草煙霧的危害,創(chuàng)造良好的公共場所衛(wèi)生環(huán)境,促進(jìn)師生的身心健康,倡導(dǎo)健康、文明的生活方式,創(chuàng)建一個文明、健康、和諧的學(xué)習(xí)和工作、生活環(huán)境,特制定學(xué)???zé)煿ぷ鲗嵤┓桨浮?/p>
一、成立控?zé)煼桨笇嵤╊I(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:
副組長:
組員:
1、利用國旗下講話等各種途徑,在教職工中開展在學(xué)校室內(nèi)外區(qū)域控?zé)?、戒煙、禁煙教育,使控?zé)煛⒔錈煶蔀榻處煹淖杂X行動。
2、在校園相關(guān)區(qū)域設(shè)置“禁止吸煙”的禁煙標(biāo)志,不擺放煙具。
3、每個教職工要做到在校內(nèi)任何場所不吸煙,并主動勸阻其他教師控?zé)?、戒煙?/p>
發(fā)現(xiàn)外來人員在學(xué)校吸煙,要積極勸阻制止。
4、任何個人都有責(zé)任要求吸煙者停止在校園內(nèi)吸煙。
5、控?zé)熜麄鞅榧凹彝ズ蜕鐓^(qū)。
學(xué)校要積極利用家長會、家長學(xué)校、積極宣傳吸煙有害健康的科學(xué)知識和國家對控?zé)煿ぷ饔嘘P(guān)法規(guī),倡導(dǎo)學(xué)生規(guī)勸家長戒煙、禁煙,讓家長以身作則為教育學(xué)生養(yǎng)成不吸煙的習(xí)慣做表率。
6、認(rèn)真落實學(xué)???zé)煿ぷ骶瘢页霾蛔悖M(jìn)行整改。
7、學(xué)???zé)煿ぷ餍〗M要和紅紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗一起隨時檢查。
檢查分定期檢查、隨機(jī)檢查、日常督查。
對不遵守禁煙規(guī)定的組室及相關(guān)人員提出勸阻,并認(rèn)真作好記錄。
三、獎懲措施。
1、如發(fā)現(xiàn)在校園內(nèi)吸煙者,將通報批評吸煙者本人。
個人在校園內(nèi)吸煙且不聽勸阻的,將處以兩百元的獎金。
2、把創(chuàng)建無煙學(xué)校與學(xué)校精神文明建設(shè)以及學(xué)校德育工作相結(jié)合,把是否吸煙作為優(yōu)秀教師評定內(nèi)容之一。
總之,全校師生要進(jìn)一步明確控?zé)煛⒔麩煹囊饬x,為創(chuàng)造良好校園環(huán)境,促進(jìn)師生身心健康做出努力,為社會做出貢獻(xiàn)。
學(xué)校課程設(shè)置實施方案篇十七
學(xué)?;顒邮菍W(xué)生得以發(fā)揮和培養(yǎng)自身積極品質(zhì)的重要途徑,學(xué)校活動是學(xué)校課程的重要組成部分,對于實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義和社會主義精神等具有重要的作用。學(xué)校組織開展的一些活動制定。
一、指導(dǎo)思想。
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹黨的xx屆五中全會精神和同志在慶祝中國共產(chǎn)黨處理95周年大會上的重要講話精神,緊緊圍繞推動科學(xué)發(fā)展、服務(wù)廣大師生、促進(jìn)校園和諧、加強(qiáng)基層組織的總目標(biāo),牢牢把握實施素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要任務(wù),以樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀為內(nèi)涵,以培養(yǎng)良好的教風(fēng)、校風(fēng)和學(xué)風(fēng)為目標(biāo),以社會主義核心價值體系為根本,以廉政文化進(jìn)校園為載體,充分發(fā)揮廉政文化的教育、示范、熏陶、導(dǎo)向作用,通過大力弘揚廉政文化,促進(jìn)黨員干部、教職工牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,培養(yǎng)學(xué)生廉潔奉公、誠信守法的意識。
二、工作目標(biāo)。
在我校開展“清風(fēng)校園”活動的主要目的是通過此項活動,以促進(jìn)我校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子做到勤政廉政,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政,教師廉潔從教,學(xué)生敬廉崇潔為重點,通過認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政責(zé)任制,著力構(gòu)建責(zé)任抓廉長效機(jī)制;加強(qiáng)廉政廉潔教育,著力構(gòu)建道德育廉長效機(jī)制;建立健全廉政制度,著力構(gòu)建制度保廉長效機(jī)制;強(qiáng)化對重點崗位、重點部位、重點環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理,加大查辦違紀(jì)違法案件工作力度,著力構(gòu)建懲處護(hù)廉長效機(jī)制,使我校黨風(fēng)廉政建設(shè)水平不斷提高,促進(jìn)我校更快更好的穩(wěn)健發(fā)展。
三、建立長效機(jī)制。
1、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。加強(qiáng)我校招生、考試和學(xué)籍管理,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理和監(jiān)控。加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)籍管理。
2、進(jìn)一步完善民主監(jiān)督。落實《中共黨員權(quán)利保障條例》,保障黨員知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。建立健全學(xué)校工會小組、少先大隊組織、離退休干部等對學(xué)校主要工作實施監(jiān)督。公布舉報電話。
3、進(jìn)一步健全民主管理制度。規(guī)范我校財務(wù)運行程序,切實完善財務(wù)管理制度;規(guī)范我校物資采購管理,切實完善物資采購制度;規(guī)范學(xué)?;üこ坦芾?,切實完善資產(chǎn)管理監(jiān)督制度。
四、開展“清風(fēng)校園”活動措施。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保活動效果。學(xué)校要將“清風(fēng)校園”活動作為一項長期的事關(guān)教育工作全局的戰(zhàn)略任務(wù),納入重要議事日程,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,制定實施方案,按照本方案的要求開展活動。
我?!扒屣L(fēng)校園”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:校長。
副組長:教導(dǎo)主任。
成員:全體教師。
2、加大對活動的宣傳力度,營造敬廉崇潔氛圍。加強(qiáng)校內(nèi)廣播電視、校園廉政歌曲、宣傳櫥窗等宣傳輿論陣地建設(shè),寓廉潔教育于文化活動之中;還可以利用網(wǎng)絡(luò)等新型媒體開設(shè)廉潔教育專題網(wǎng)頁或網(wǎng)站,組織開展形式多樣的網(wǎng)上廉潔教育活動,激發(fā)學(xué)生的廉潔意識,增強(qiáng)廉潔教育效果。積極宣傳“清風(fēng)校園”教育活動中先進(jìn)個人的事跡、先進(jìn)做法和經(jīng)驗。
3、通過各種學(xué)習(xí),認(rèn)識廉潔教育的重大戰(zhàn)略意義,加強(qiáng)對教師特別是黨員干部教師的反腐倡廉教育。
把貫徹落實《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》與廉政文化進(jìn)校園活動緊密結(jié)合起來,把反腐倡廉教育納入師德建設(shè)的各個環(huán)節(jié),切實加強(qiáng)對廣大教師的理想信念教育、法律紀(jì)律教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育,及時解決師德建設(shè)中的突出問題,不斷改進(jìn)和創(chuàng)新師德建設(shè)的工作內(nèi)容、形式、方法和手段,進(jìn)一步提高了教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,為學(xué)生樹立了榜樣和學(xué)習(xí)示范,真正發(fā)揮教師在開展“廉政文化進(jìn)校園”工作中的重要作用。
4、堅持分層施教,發(fā)揮德育教育主渠道作用。利用課堂教學(xué)這一有利條件,充分挖掘語文、思想品德等學(xué)科內(nèi)容中的廉潔教育資源,對相關(guān)的知識點進(jìn)行梳理,抓住結(jié)合點,進(jìn)行有效、動態(tài)的整合,潛移默化地提高學(xué)生的道德認(rèn)知水平和道德判斷能力。通過講述歷史清正廉明故事、老一輩革命家的高風(fēng)亮節(jié)以及建國以來先進(jìn)人物的典型事跡,教育學(xué)生樹立基本的是非觀念、法律意識和誠信意識;通過讓學(xué)生了解我國基本的廉政法律法規(guī),結(jié)合一些正面、反面案例進(jìn)行討論,教育學(xué)生逐步形成公民意識、法律意識以及誠實正直、遵紀(jì)守法等良好品質(zhì)。
制作一批以廉政警句為主要內(nèi)容的宣傳牌;看一部反腐倡廉內(nèi)容的影視電教片;上好一節(jié)廉政教育專題課;開展一次“敬廉崇潔”為教育主題的班隊會;組織一次“敬廉崇潔”、“誠實守信”為主題的廉政演講比賽;積極營造有利于開展戒奢節(jié)儉、敬廉崇潔教育的外部環(huán)境。讓社會、家庭都了解關(guān)注這項活動,構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭三位一體的教育模式,將廉潔教育內(nèi)容融入社區(qū)教育之中,進(jìn)一步提高教育效果。通過“家長學(xué)?!保罱贤ㄆ脚_,引導(dǎo)家長利用生活中發(fā)生的一些事情,不失時機(jī)地、有針對性地對孩子進(jìn)行教育、培養(yǎng)和引導(dǎo),讓他們從日常生活做起,逐步養(yǎng)成志向遠(yuǎn)大、勤奮節(jié)儉、自我管理、奉公守法的良好品行。
6、加大對活動的督導(dǎo)檢查力度。為確保活動取得扎實效果,實行領(lǐng)導(dǎo)班子督導(dǎo)檢查制,加大對學(xué)?;顒忧闆r的全過程督導(dǎo)。
一部署和要求,按照“不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),不增加教師工作負(fù)擔(dān),不增加家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)”的原則,切實有效的在我校全面開展經(jīng)典誦讀活動,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長,博大精深,它是古老文化的精華,是中國文化和中華民族精神形成的基本根源,也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。經(jīng)典誦讀,抓住孩子13歲之前的黃金般記憶年段,寓教于樂,每天只需5至10分鐘,幫助孩子用最輕松、最快捷的方式背熟唐詩、三字經(jīng)、弟子規(guī)、論語等大量中華優(yōu)秀的經(jīng)典名篇,使孩子在最佳的年齡段能接受祖國源頭文化的熏陶,通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動,弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想,并逐漸完善自己的人格。
本學(xué)年,我校將開展此項活動,培養(yǎng)師生對文學(xué)的興趣愛好,打下扎實的文學(xué)功底,不斷提高學(xué)生的人文素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感,陶冶學(xué)生的情操和審美情趣,全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
二、活動目的。
本次活動,旨在通過組織學(xué)生誦讀中國古詩文經(jīng)典的方式,弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,讓他們在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng),接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育,提高廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì),增強(qiáng)民族自信心和自豪感。
同時,以經(jīng)典詩文誦讀活動為載體,促進(jìn)學(xué)生積淀文化底蘊,提升教師設(shè)計活動能力,深化學(xué)校讀書文化的教育。
三、活動對象:
全體師生。
四、活動時間:
20年3月——6月。
五、經(jīng)典誦讀內(nèi)容。
一、二年級:誦讀《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》,古詩10首。
三、四年級:誦讀《千字文》,古詩20首。
五、六年級:誦讀《詩經(jīng)》,古詩30首。
1、經(jīng)典詩文”手抄報評比活動比賽。(3月)。
開展古詩文手抄報制作活動,為詩文配畫,要求圖文并茂,畫面能充分體現(xiàn)詩文意境,內(nèi)容形式不限。每班至少交2份作品至政教處組織評比,評出一、二等獎,并在櫥窗中張貼展示。
2、經(jīng)典詩文現(xiàn)場書法大賽。(4月)。
以經(jīng)典詩文為主題,進(jìn)行鉛筆、鋼筆作品展示(主要是。
3、經(jīng)典詩文朗誦比賽活動(5月)。
開展經(jīng)典文化知識大賽和讀一本好書書評征文活動。
4、“好書伴我同行”讀書演講比賽(6月)。
各班出一個節(jié)目。要求主題鮮明,積極向上,突出古詩文的深厚內(nèi)涵和文化韻味,提倡選擇民族精神類素材;形式豐富,不拘一格,可使用音樂、美術(shù)、舞蹈等多種藝術(shù)手段,可以師生合作表演,也可以全班或部分學(xué)生集體表演,還可以單個學(xué)生表演。(二年級參加區(qū)級比賽)。
低段學(xué)生可誦讀第一本經(jīng)典讀物《弟子規(guī)》,中、高段學(xué)生不限于經(jīng)典讀物《弟子規(guī)》內(nèi)容,可誦讀《宋詞》、近現(xiàn)代優(yōu)秀詩文等經(jīng)典讀物。
七、措施與要求。
“誦讀”即為“出聲的讀”,達(dá)到“熟讀自然成誦”的理想境界。鑒于此,提出如下要求:
(一)保證誦讀時間。每天固定上午第一節(jié)課前的預(yù)備時間以及每周一節(jié)誦讀課為誦讀時間,天天堅持。
(二)誦讀方式多樣化。采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對讀等多種形式,讓學(xué)生吟誦。
(三)各班指導(dǎo)教師要根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量,劃分每天的誦讀量,制定計劃,根據(jù)計劃誦讀并且要與學(xué)生一起誦讀。在每個班級的黑板報上由學(xué)生專人負(fù)責(zé)每周刊登一首詩,一句經(jīng)典文句。學(xué)生在一周內(nèi)反復(fù)誦讀,并記憶??凑l讀得好,記得牢,鼓勵學(xué)生多誦多背。班級內(nèi)定期開展古詩文誦讀或背誦比賽,激發(fā)學(xué)生誦讀的激情。
(三)布置家庭作業(yè)時,可以加入誦讀內(nèi)容。
(四)班主任要天天抽查學(xué)生,動員學(xué)生互動檢查;表揚先進(jìn),鼓勵后進(jìn);。
(五)各科教師都要自覺地在班主任教師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,在規(guī)定的時間段里,有條不紊地創(chuàng)造性地組織、指導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的誦讀活動。要充分利用音樂、舞蹈、書法、繪畫等多種功能,讓孩子在唱游活動中誦讀。
(六)利用學(xué)校廣播站,開展經(jīng)典美文的誦讀展示。可以請學(xué)校教師到廣播站進(jìn)行古詩欣賞講壇,也可以請學(xué)生進(jìn)行古詩誦讀展示。
(七)選擇適當(dāng)時機(jī),學(xué)校將邀請家長、各級領(lǐng)導(dǎo)參加我們的活動匯報會,我們將借此大力宣傳和表彰優(yōu)秀教師和學(xué)生。學(xué)校將組織學(xué)生開展“詩文誦讀節(jié)”,將學(xué)生的誦讀成果予以展示和表彰。
(八)積累誦讀資料。在誦讀過程中,要積累好實驗的一系列過程性資料,如:學(xué)生誦讀情況分析、實驗過程中出現(xiàn)的問題和困難、家長意見征詢、班級活動的方案、記錄照片、及時總結(jié)好的做法等等,以利于進(jìn)一步開展誦讀實驗研究。
八、活動保障。
1、班主任要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。
2、學(xué)校教科室、教導(dǎo)處、政教處不定期檢查,組織評比。
3、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)做好動員組織和監(jiān)督檢查工作。
為認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《永教聯(lián)〔20xx〕2號》和《永教通〔20xx〕33號》即:《在全縣師生中開展感恩教育活動的實施方案》,進(jìn)一步加強(qiáng)我校德育工作的針對性和實效性,結(jié)合我校實際,學(xué)校決定開展以“心懷感恩,勵志成才”為主題的感恩教育系列活動,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實精神,大力弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化,用社會主義核心價值體系引領(lǐng)當(dāng)代學(xué)生的思想潮流,將感恩教育作為在校學(xué)生思想道德建設(shè)的重要組成部分,作為學(xué)校團(tuán)隊建設(shè)與思想政治工作的重要組成部分,切實把思想教育滲透到特色校園、活力校園、文化校園建設(shè)中,滲透到德育工作、課堂教學(xué)、志愿服務(wù)等各個環(huán)節(jié)中。讓學(xué)生懂得知恩、感恩、報恩和施恩。堅持以人為本、貼近實際、貼近學(xué)生、貼近生活的原則,將感恩教育滲透到課堂教學(xué)、學(xué)?;顒印⒓彝ド?、社會實踐等各個環(huán)節(jié)中去,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,把感恩之情化為強(qiáng)烈的家庭責(zé)任感和社會責(zé)任感,并能指導(dǎo)學(xué)生珍愛生命、學(xué)會生存、快樂生活。使學(xué)生做到“六心常在”,即心中有親人,心中有他人,心中有集體,心中有祖國,心中有社會,心中有自然的思想常在,從而弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、成立領(lǐng)導(dǎo)組。
為在全鄉(xiāng)上下營造感恩教育的良好氛圍,確保我鄉(xiāng)“感恩”教育活動順利實施,特成立學(xué)?!案卸鳌苯逃顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組,組成人員如下:
組長:校長。
副組長:分管德育副校長。
成員:學(xué)校中層干部、校團(tuán)委成員、各班班主任。
三、活動主題:“讓我們都有一顆感恩的心”
四、活動時間:20xx年11月----20xx年7月。
五、主要內(nèi)容。
開展感恩教育,側(cè)重下列幾個方面內(nèi)容:
(一)感恩父母,感謝父母的養(yǎng)育之恩,學(xué)會孝敬父母、尊敬長輩。
(二)感恩祖國,感謝祖國的哺育之恩,增強(qiáng)祖國尊嚴(yán)意識,熱愛祖國,長大后報效祖國。
(三)感恩師長,感謝老師的教誨和辛勤的培養(yǎng),尊敬師長。
(四)感恩他人,感謝同學(xué)、朋友和他人的真切關(guān)愛,促進(jìn)互助互愛,心中有他人、有集體。
(五)感恩自然,感謝大自然的賜予,愛護(hù)一草一木,增強(qiáng)環(huán)保意識。
(一)宣傳發(fā)動,渲染氣氛。(20xx年11月)。
1、召開全校班主任感恩教育宣講工作準(zhǔn)備會;特別邀請“中國校園健康行動感恩勵志講師團(tuán)”到細(xì)沙中學(xué)進(jìn)行專場宣講;召開全校教職工感恩勵志教育工作啟動會,傳達(dá)上級會議精神布置本校感恩教育工作目標(biāo)任務(wù)。
2、20xx年12月,各班級召開《讓我們都有一顆感恩的心》的主題班會,會后將該主題班會教案交教研組長處;通過周一國旗下演講,宣讀《感恩教育倡議書》。全員發(fā)動,以“感恩”為主題布置宣傳主題條幅標(biāo)語,播放感恩歌曲,班級出一期感恩教育專題板報,創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。
(二)五個“感謝”活動。即:感謝父母養(yǎng)育我,感謝祖國、社會關(guān)愛我,感謝老師教育我,感謝同學(xué)幫助我,感謝自然賜予我。
(1)開好一次主題班會。
通過主題班隊會,讓學(xué)生估算一筆養(yǎng)育帳(經(jīng)濟(jì)付出),講述一件關(guān)愛事(感情付出),牢記四個感恩節(jié)(父親節(jié)、母親節(jié)、父母的生日),設(shè)計一項感恩作業(yè)(為父親捶捶背、為母親洗洗頭、給父母一個擁抱等)。
(2)班主任帶領(lǐng)學(xué)生觀看中國時代感恩勵志教育傳播中心朱天虎等老師的精彩報告。
(3)唱好一組感恩父母歌曲。
學(xué)校利用校園廣播和音樂課,教唱感恩父母的歌曲,做到熟背歌詞,熟記旋律,演唱時感情充沛,做到個個會唱,在歌聲中領(lǐng)會內(nèi)涵,學(xué)會做一個感恩的人。
(4)閱讀一組親情文章。
學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡特點,精心選擇一組親情文章,認(rèn)真開展親情閱讀,為豐富其情感內(nèi)涵,積淀人文素養(yǎng)打下堅實基礎(chǔ)。
(5)完成一套感恩作業(yè)。
開展“每周一件家務(wù)事”活動,如:打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間、為父母盛飯等。
(6)以班級為單位開展以《感恩父母》為主題的征文比賽。收看“感恩”系列教育片,撰寫觀后感,每個班級擇優(yōu)推選5—10篇作品報學(xué)校團(tuán)委組織參加評比,學(xué)校將優(yōu)秀作品展出。
2、感謝老師教育我(20xx年3月)。
以班級為單位:
(1)開展“感謝老師”活動,表達(dá)自己的決心。
(2)開展“給老師寫一封信(打一個電話)”活動,匯報學(xué)習(xí)成長情況,感謝老師教誨之恩。
(3)開展一次感恩卡制作活動:自制一張送給老師的感恩卡,向老師說一聲謝謝,道一聲辛苦了,送一句祝福語。
(4)在國旗下獻(xiàn)詞:老師,您辛苦了!
(5)畢業(yè)班學(xué)生寫。
畢業(yè)感言。
(6)以班級為單位,開展以《感恩老師》為主題演講比賽,每班選派3名學(xué)生。
3、感謝同學(xué)幫助我(20xx年4月)。
(1)以班級為單位開展以《同學(xué)如手足》為主題的作文習(xí)作,感激同學(xué)間的愛心相助。
(2)積極開展“我為同學(xué)做一件有意義的事”活動,并作好記錄。
(3)、國旗下獻(xiàn)詞:助人為樂、感恩他人。
4、感謝祖國、社會、家鄉(xiāng)關(guān)愛我(20xx年5月)。
(1)在班級內(nèi)舉辦圖片展。收集“祖國之最”、祖國的世界之最以及祖國的自然風(fēng)貌、人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料。
(2)感恩作業(yè):班內(nèi)組織愛國詩歌朗誦會。
(3)國旗下獻(xiàn)詞:熱愛祖國,從我做起。
(4)組織學(xué)生開展“喜看家鄉(xiāng)新變化”的活動。
5、感謝自然賜予我(20xx年6月)。
(1)開展“愛護(hù)自然,愛護(hù)環(huán)境”活動。保護(hù)校內(nèi)外環(huán)境,不亂扔紙屑,自覺成為愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的文明人。結(jié)合每日檢查,開展環(huán)境衛(wèi)生保潔評比。
(2)植樹節(jié)時,各班組織開展植樹活動。
以上各階段各環(huán)節(jié)工作,辦公室、校團(tuán)委和各班主任要注重材料整理收集與存檔,同時做好上報宣傳工作。
七、活動總結(jié)(20xx年7月)。
在師生中開展感恩教育活動過程中進(jìn)行全面總結(jié),形成綜合性總結(jié)材料、匯報材料(辦公室負(fù)總責(zé)、校團(tuán)委協(xié)助完成)。
八、激勵辦法。
對開展得好的班級、個人進(jìn)行表彰和獎勵并與年終考核掛鉤。
一、依據(jù)。
小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。
二、宗旨。
實施素質(zhì)教育,激發(fā)學(xué)生潛能,拓展學(xué)生特長,提升學(xué)生素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新意識,豐富校園文化生活,增進(jìn)學(xué)生身心健康。
三、活動時間。
由各社團(tuán)自行申報后,學(xué)校統(tǒng)一籌劃批準(zhǔn)確定。
四、參加對象。
本校全體學(xué)生。
五、社團(tuán)種類:
〈一〉藝術(shù)社團(tuán)。
〈二〉技能社團(tuán)。
〈三〉學(xué)術(shù)社團(tuán)。
〈四〉體育社團(tuán)。
六、社團(tuán)成立。
〈一〉學(xué)校依據(jù)本校的特色,并結(jié)合學(xué)生的興趣、師資以及場地等條件,擬出在下一學(xué)年度中預(yù)定開設(shè)的社團(tuán)。
〈二〉由申請部門提出社團(tuán)組織章程草案(或修訂案),報學(xué)校社團(tuán)活動領(lǐng)導(dǎo)小組核準(zhǔn)后籌備成立相應(yīng)社團(tuán)。各社團(tuán)組織章程不得與學(xué)校校規(guī)相抵觸。
〈三〉各社團(tuán)組織報名,人數(shù)達(dá)十人以上方可成立。
七、社團(tuán)組織及職責(zé)。
〈一〉指導(dǎo)老師:
1.每社團(tuán)指導(dǎo)老師一至兩名(學(xué)術(shù)社團(tuán)除外),由學(xué)校聘請具有專長的本校教職員工或校外人士擔(dān)任,任期一學(xué)年。
2.指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)社團(tuán)的一切活動,包括社團(tuán)的組織、計劃、執(zhí)行、評價等工作。
3.指導(dǎo)老師應(yīng)負(fù)責(zé)全校社團(tuán)活動的管理。在每次社團(tuán)運動時需到場指導(dǎo),點名及維護(hù)活動秩序。
4.指導(dǎo)老師應(yīng)指導(dǎo)社團(tuán)干部擬定社團(tuán)活動計劃,執(zhí)行社團(tuán)活動,并評價社員的成果。
5.社團(tuán)如有需要外聘指導(dǎo)老師,應(yīng)書面提出申請,經(jīng)學(xué)校社團(tuán)活動領(lǐng)導(dǎo)小組核準(zhǔn)后,由校長聘任。
〈二〉社長、副社長。
每個社團(tuán)應(yīng)選社長一名、副社長一名。
社長、副社長的候選人社團(tuán)成立或換屆時推薦并選舉產(chǎn)生,名單報學(xué)校社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn),學(xué)校備案。
社長在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下處理社團(tuán)一切事務(wù),并對外代表該社團(tuán);副社長協(xié)助社長處理社團(tuán)事務(wù)。
〈三〉社團(tuán)干部。
1.各社團(tuán)得視情況需要,根據(jù)組織章程自行斟酌設(shè)置并選舉產(chǎn)生社團(tuán)中的其他組織者,其名單報學(xué)校社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)小組備案。
2.受過學(xué)校處分的學(xué)生不得擔(dān)任社團(tuán)負(fù)責(zé)人?!此摹瞪鐔T成員組織。
社長得視社團(tuán)總?cè)藬?shù)多少,設(shè)分社若干小組〈隊〉,每小組〈隊〉設(shè)小組長〈隊長〉一人,由小組成員推薦選舉產(chǎn)生,以角保小組活動的正常開展。
〈五〉選出的社長、副社長及各小組(隊)組長(隊長),由校長頒發(fā)當(dāng)選證書。
八、社團(tuán)人數(shù)。
各社團(tuán)由學(xué)務(wù)處就現(xiàn)有場地、設(shè)備、經(jīng)費等條件,決定容納成員的人數(shù),并報學(xué)校社團(tuán)活動領(lǐng)導(dǎo)小組審批。
九、活動場地與時間。
(一)由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃各社團(tuán)活動場所,在學(xué)校規(guī)定的社團(tuán)活動時間開放使用。如果有外借情形,應(yīng)由外借單位于社團(tuán)活動兩天前通知該社團(tuán)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,以便通知該社團(tuán)變更活動場地。
(二)社團(tuán)使用活動場所,必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的有關(guān)規(guī)定。場地使用后,必須負(fù)責(zé)清掃,將各項物品恢復(fù)原狀,關(guān)閉門窗及電燈、電源。
十、活動設(shè)備。
〈一〉社團(tuán)活動所需個人裝備應(yīng)由社員自行準(zhǔn)備。
〈二〉消耗性物品由各社團(tuán)自行籌措購置使用。
〈三〉固定性及長期性使用之設(shè)備,非由社團(tuán)能力所能購置者,由社團(tuán)向?qū)W務(wù)處提出申請,學(xué)校視經(jīng)費許可狀況逐年編列預(yù)算購置。
十一、活動經(jīng)費。
〈一〉社團(tuán)活動指導(dǎo)老師費用由學(xué)校核定。
〈二〉長期性固定設(shè)備由學(xué)校逐年編列預(yù)算。
〈三〉各社團(tuán)可根據(jù)具體活動需要,擬定經(jīng)費支出的項目及數(shù)目,報衣指導(dǎo)老師和社團(tuán)活動領(lǐng)導(dǎo)小組審批后,適當(dāng)收取活動經(jīng)費,但需接受學(xué)校財務(wù)統(tǒng)一管理,實行??顚S谩?/p>
〈四〉各社團(tuán)應(yīng)定期公布經(jīng)費使用情形,以昭公信。
十二、招收新成員。
〈一〉各社團(tuán)于開學(xué)后一月內(nèi),進(jìn)行招收新成員宣傳活動。
〈二〉每位同學(xué)于宣傳活動后一周內(nèi),依據(jù)學(xué)校公布的選社程序,到各社團(tuán)登記地點辦理登記事宜,原則上每一位同學(xué)只能參加一個社團(tuán)。
〈三〉學(xué)校社團(tuán)工作小組將組織相關(guān)人員指導(dǎo)學(xué)生恰當(dāng)選擇社團(tuán)。
〈四〉轉(zhuǎn)社規(guī)定。
1?欲轉(zhuǎn)社同學(xué)應(yīng)于該學(xué)年第三次社團(tuán)活動之前,將轉(zhuǎn)社申請表送交社團(tuán)活動組,過期不再受理。
2?每人每學(xué)年轉(zhuǎn)社以一次為限,由學(xué)校社團(tuán)工作小組依所填志愿優(yōu)先次序編入新社團(tuán)。
3?轉(zhuǎn)社前請咨詢學(xué)校社團(tuán)工作小組所欲轉(zhuǎn)社團(tuán)成員人婁,名額已滿的不再續(xù)收,并斟酌自身適應(yīng)能力慎重考慮。
十三、社團(tuán)活動。
〈一〉經(jīng)學(xué)校社團(tuán)活動領(lǐng)導(dǎo)小組核準(zhǔn)成立的社團(tuán),準(zhǔn)予展開活動?!炊瞪鐖F(tuán)活動是教學(xué)活動的延伸與重要補(bǔ)充,在管理上我們視同正式上課,全校學(xué)生都必須依據(jù)學(xué)校分配或自己報名參加的社團(tuán)積極參與活動,無故不參加社團(tuán)活動者作曠課處理,各社團(tuán)應(yīng)妥善利用這一時間進(jìn)行活動。
〈三〉各社團(tuán)以校內(nèi)活動為原則,若欲到校外活動,需向社團(tuán)活動領(lǐng)導(dǎo)小組書面申請核準(zhǔn),并需有老師率隊。若利用假日辦理活動需先向社團(tuán)活動領(lǐng)導(dǎo)小組提出書面申請。
〈四〉各社團(tuán)應(yīng)以不耽誤正課為原則,不得利用上課時間從事社團(tuán)活動。〈五〉各社團(tuán)舉辦大型活動或跨社團(tuán)活動時,應(yīng)將活動實施計劃向社團(tuán)活動領(lǐng)導(dǎo)小組提出申請,經(jīng)核準(zhǔn)后實施。并于活動后一周內(nèi)提出活動報告,送交社團(tuán)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
〈六〉各社團(tuán)應(yīng)配合學(xué)?;顒犹峁└黜棻硌莨?jié)目,并盡量提高學(xué)生才藝,以代表學(xué)校參加各項對外比賽。
〈七〉各社團(tuán)刊出的通知、海報、公告、作品等均須經(jīng)過指導(dǎo)老師的審核,再呈社團(tuán)活動領(lǐng)導(dǎo)小組蓋章(少工委代章)后,并在指定的地點刊出或張貼。
〈一〉各社團(tuán)每學(xué)期須舉行社團(tuán)成果展示,但應(yīng)于展示前兩周將活動詳細(xì)計劃向社會活動領(lǐng)導(dǎo)小組提出申請。
〈二〉各社團(tuán)成果展示可依據(jù)社團(tuán)性質(zhì)分別采用表演、展覽、比賽、聯(lián)誼以及各社團(tuán)的特有方式進(jìn)行。
〈三〉社團(tuán)評價由學(xué)校召集校內(nèi)對社團(tuán)活動有研究的教師組成評價小組,并依本校相應(yīng)的評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價。評價結(jié)果初中學(xué)生記入綜合素質(zhì)評價,高中學(xué)生記入學(xué)分。
十五、社團(tuán)管理。
〈一〉我校學(xué)生社團(tuán)在校社團(tuán)活動領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下由少工委委具體負(fù)責(zé),教務(wù)處、學(xué)工處、各年級組、校辦、總務(wù)處、少先隊委等部門積極配合。
〈二〉社團(tuán)必須有規(guī)范的社團(tuán)名稱。學(xué)生社團(tuán)的名稱應(yīng)當(dāng)符合法律、法規(guī)的規(guī)定,不得違背校園文明風(fēng)尚;學(xué)生社團(tuán)名稱應(yīng)與其性質(zhì)相符,準(zhǔn)確反映其特征;學(xué)生社團(tuán)名稱中應(yīng)冠有我校名稱。
〈三〉開學(xué)初各社團(tuán)需交社團(tuán)。
工作計劃。
計劃獲準(zhǔn)后方可實施。期末交社團(tuán)。
工作總結(jié)。
各社團(tuán)所開展的活動、刊出的公告、海報、作品、宣傳品等,不得違背法律法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)。
〈五〉各社團(tuán)應(yīng)積極完整的檔案資料。檔案資料包括封面(社團(tuán)全名、指導(dǎo)老師姓名)、目錄,內(nèi)含社團(tuán)章程、社團(tuán)簡介、活動計劃、工作總結(jié)、成員名單等。
〈六〉學(xué)校每學(xué)年將對各社團(tuán)活動情況進(jìn)行考核(考核細(xì)則另定)。對于表現(xiàn)突出的社團(tuán)和指導(dǎo)老師,學(xué)校將給予適當(dāng)獎勵。對表現(xiàn)欠佳的社團(tuán),社團(tuán)活動領(lǐng)導(dǎo)小組將在新學(xué)年開始時,責(zé)令其解散或重組,并撤換不稱職的社團(tuán)干部。
十六、本計劃經(jīng)社團(tuán)活動領(lǐng)導(dǎo)小組核準(zhǔn)后實施、修正時亦同。
學(xué)校課程設(shè)置實施方案篇十八
北京海淀國際學(xué)校獨創(chuàng)素質(zhì)課程體系,采用國際化教學(xué)方式,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。下面小編收集一些北京海淀國際學(xué)校課程設(shè)置,希望大家認(rèn)真閱讀!
小學(xué)國際班面向外籍人士子女和希望子女從小接受國際課程教育,以便將來更好融入國內(nèi)外優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習(xí)的家庭需要,整合中西方優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,借助國內(nèi)外優(yōu)秀師資組合,引進(jìn)發(fā)達(dá)國家小學(xué)課程的同時,強(qiáng)化數(shù)學(xué)、中文等國內(nèi)課程的教學(xué),幫助學(xué)生從小接受正規(guī)的國際化教育。通過合理的國際化課程設(shè)置和豐富的活動安排,塑造學(xué)生優(yōu)秀的人格,培養(yǎng)學(xué)生良好的英語語言能力和探索創(chuàng)新能力。
1. 先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念,科學(xué)的課程設(shè)置
該課程參照美、英小學(xué)的原版教材和課程體系,根據(jù)我校學(xué)生的實際情況進(jìn)行了全面均衡設(shè)計,并制定了嚴(yán)格而富有挑戰(zhàn)的評價體系。數(shù)學(xué)、科學(xué)等理科課程結(jié)合本國教材,融匯國外教育教學(xué)所長,既注重學(xué)生的能力培養(yǎng),又拓寬學(xué)生的知識廣度;同時開足中文課時,多層面奠定學(xué)生的扎實漢語功底,讓學(xué)生從小掌握英、漢兩種語言。 針對學(xué)生個性化需求,制定其學(xué)習(xí)計劃和作業(yè)安排。
2. 優(yōu)秀的教師隊伍,師生比例1:5
小班制授課(28人/班),與美、英等國小學(xué)同年級班額相同。每班配有一名母語為英語的優(yōu)秀外籍教師和一名富有經(jīng)驗的中方教師,實行雙班主任制,共同進(jìn)行班級管理。
3. 合理的課時安排,濃厚的英語環(huán)境
小學(xué)一年級周課時安排:中文9節(jié)、英語12節(jié)(內(nèi)容涵蓋語音、分層閱讀、寫作、數(shù)學(xué)、科學(xué)等)、數(shù)學(xué)7節(jié)、鋼琴4節(jié)(一對一教學(xué))、游泳2節(jié)、 美術(shù)、音樂各1節(jié),共36節(jié)。數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)均采用中英文雙語教學(xué),多渠道強(qiáng)化英語學(xué)習(xí),為學(xué)生創(chuàng)造豐富的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。
4. 良好的學(xué)習(xí)氛圍
教室和宿舍環(huán)境將依照國外學(xué)校的班級特色設(shè)計,符合學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的需求。
5. 更多的對外交流,更好地開拓視野
三年級暑假期間,學(xué)校將組織短期赴英游學(xué)。五年級學(xué)生將赴美國優(yōu)質(zhì)私立學(xué)校插班學(xué)習(xí)一學(xué)期,體驗美國學(xué)生的.學(xué)習(xí)生活。
6. 2+2工程
除了開足開齊教學(xué)大綱所規(guī)定的課程外,小學(xué)重點實施2+2工程,學(xué)生在小學(xué)階段須掌握兩項體育特長和兩項藝術(shù)特長,鋼琴和游泳為必修課程,,其余籃球、足球、乒乓球、羽毛球、擊劍、高爾夫、棒球、網(wǎng)球等為選修課程。
課程設(shè)置:以美國初中課程為基礎(chǔ),結(jié)合中國課程標(biāo)準(zhǔn),設(shè)置中西合璧的“雙軌制”課程體系。國際課程全部由外教進(jìn)行學(xué)科授課,包括語言、數(shù)學(xué)、社會、文學(xué)和科學(xué)等主修課程。課程實施以英文教學(xué)為主,中文教學(xué)為輔,學(xué)生的教材、作業(yè)、評價以英文為主要語言。
課堂模式:課堂模式靈活多樣,包括討論式和自主式,學(xué)案導(dǎo)學(xué)和小組合作等方式,強(qiáng)調(diào)學(xué)生演講和展示能力的培養(yǎng),采用過程性評價實現(xiàn)高效課堂。
藝體課程:實施“2+1”工程項目,學(xué)生在初中階段掌握兩項體育特長和一項藝術(shù)特長。藝術(shù)項目學(xué)生在管樂、聲樂、舞蹈和美術(shù)項目中任選一項;體育項目學(xué)生在田徑、跆拳道、健美操、足球、籃球、網(wǎng)球項目中任選兩項。另外,學(xué)生還可自由選擇合唱團(tuán)、管樂隊、游泳隊、足球隊、體操隊、書法、繪畫、陶藝、廚藝、茶藝、網(wǎng)球、高爾夫、擊劍等30余個課外社團(tuán)項目。
實踐活動:德育實踐活動培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,鍛煉學(xué)生的綜合能力;學(xué)科實踐活動將課堂中所學(xué)的學(xué)科知識和技能在實踐活動中得到應(yīng)用與延伸,培養(yǎng)學(xué)生用理論解決實際問題的能力。
美國分校學(xué)習(xí):初二年級學(xué)生將赴美國新澤西分校paramus catholic high school插班學(xué)習(xí)一年。主課教師在美國繼續(xù)教授國內(nèi)課程,隨隊生活教師全程陪同,照顧學(xué)生們的衣食住行。
中外升學(xué)雙選擇:初三畢業(yè)生既能選擇國內(nèi)高中高考班或國際班就讀,也可以直接申請國外高中繼續(xù)學(xué)習(xí),實現(xiàn)國內(nèi)、國外升學(xué)雙接軌。
高中中美“雙語”、“雙文憑”國際課程設(shè)置,旨在幫助準(zhǔn)備前往美、英、加、澳等英語國家就讀大學(xué)本科的學(xué)生,打好堅實的文化課基礎(chǔ)和語言基礎(chǔ),從多方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和在國外大學(xué)就讀的適應(yīng)能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)美國高中課程的同時,堅持學(xué)習(xí)中國高中基礎(chǔ)課程,因而國際班的畢業(yè)生既具備中國學(xué)生應(yīng)有的、扎實的數(shù)理化基礎(chǔ)優(yōu)勢,堅實的中國歷史文化底蘊,能夠順利地完成大學(xué)本科及以上學(xué)業(yè)獲得相應(yīng)的學(xué)歷,又具備申請國外大學(xué)所要具備的語言要求和適應(yīng)國外大學(xué)的學(xué)習(xí)方法和能力,成功地被國外一流大學(xué)錄取。
課程設(shè)置:我校與美國密歇根湖岸公立高中緊密合作,按照美國公立高中教學(xué)體系,結(jié)合中國高中課程優(yōu)勢,將美國高中課程與中國高中課程及美國大學(xué)預(yù)備課程整合。中方課程由我校優(yōu)秀教師雙語教授,美方課程由專業(yè)外籍教師全英文授課。此外,學(xué)校還設(shè)置3-4門ap課程、托福和美國高考備考課程,并組織指導(dǎo)學(xué)生參加act“美國高考”、托??荚嚭蚢p考試。學(xué)生憑高中學(xué)分成績、act成績和托福成績,直接申請美、英、澳、加等國家的國際知名大學(xué)。
學(xué)制:國際課程高中班學(xué)制為三年,其中高二年級在美國密歇根州湖岸公立高中插班學(xué)習(xí),高一和高三兩年在本校學(xué)習(xí)。
畢業(yè)證書:國際課程高中班的學(xué)生畢業(yè)時,考試合格,凡符合北京市學(xué)籍政策要求的,可獲得北京市高中畢業(yè)證和美國高中畢業(yè)證的雙文憑,并且能夠獲得美國act教育集團(tuán)總部頒發(fā)的大學(xué)預(yù)科證書。
美國高考機(jī)會:學(xué)生在校期間,可多次參加托??荚嚕@大學(xué)申請的語言成績;參加2—3次的act考試,取得act(美國高考)成績;參加ap考試,獲得可換取美國大學(xué)學(xué)分的ap成績。
留學(xué)指導(dǎo):學(xué)校由專業(yè)留學(xué)顧問為每個學(xué)生量身定制個性化的升學(xué)留學(xué)方案和計劃,全程負(fù)責(zé)申請美、英、澳、加等國家的一流大學(xué)學(xué)習(xí),從高一開始為每位學(xué)生建立留學(xué)檔案,咨詢國外大學(xué)入學(xué)事宜、幫助學(xué)生申請大學(xué)和簽證,并進(jìn)行全程跟蹤,進(jìn)行專業(yè)留學(xué)指導(dǎo)服務(wù)。錄取率100%,考入美國前50名大學(xué)的畢業(yè)生達(dá)60%以上。
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