教育的重要性一直被人們所強調，它是個人和社會發(fā)展的基石。寫一篇較為完美的總結需要有目標和策略，同時注重實施和評估效果。這些美麗的圖片展示了大自然的魅力和人類的創(chuàng)造力。
論文發(fā)表要求篇一
1、獨立撰寫。
申報人可以提交為申報專業(yè)技術資格評審專門撰寫的論文，也可以使用在技術業(yè)務刊物上發(fā)表過的論文，但必須是由申報人本人獨立撰寫，不能是與他人合作撰寫，更不能抄襲、拼湊，甚至請他人代筆。論文要論述完整、獨立成篇，不能是文章的摘要或其中部分章節(jié)。
2、專業(yè)一致。
申報人提交論文的專業(yè)內容必須與本人申報的專業(yè)類別一致，也必須和本人工作崗位的專業(yè)性質相一致。
3、內容以闡述個人工作成果為主題。
申報人提交的論文必須緊密結合自己的工作實際。論文的內容必須是申報人親身實踐或親自完成的'業(yè)務工作或技術項目，重點闡述本人在其中發(fā)現、解決疑難問題或重點技術應用、創(chuàng)新的過程。以技術工作為主的申報人要通過論文表述自己在某項技術工作中的解決實際問題的思路、方法、創(chuàng)新點和貢獻。
4、時限要求。
申報人提交的論文要反映出本人近幾年取得的專業(yè)技術業(yè)務工作成果，因此論文必須是申報人在取得現有職稱以后撰寫的。
二、編寫要求。
1、摘要字數在100至200字之間;。
3、論文中引用的表格應在表格下面注釋原作者、原文章名稱、頁碼、日期;
4、申報論文須用a4規(guī)格的紙打印3份(可雙面打印)，并按照編寫格式中的項目順序裝訂。
三、編寫格式。
論文應包含：
1、摘要;。
2、關鍵詞;。
3、論文主體;。
4、結論及建議;。
5、參考文獻(應與正文中的加注對應);。
6、附錄部分(包括正文部分沒有使用、只使用了部分的與論文有關的重要數據和資料。諸如各類統(tǒng)計表、較復雜的公式推導、計算機打印輸出件、術語符號的說明等，都可作為說明論文的有用信息置于附錄中)。
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論文發(fā)表要求篇二
回答本文關于什么?最佳文題的標準是用最少的必要的術語去準確描述論文的內容?；緦懽饕笫菧蚀_、簡潔和有效。論文的標題必須確切地概括論文的論點或中心內容，做到文題相符，含義明確。標題必須意思清楚、言簡意賅地概括反映論文所討論的內容。一則好的標題應該確切、鮮明、扼要地概括論文的基本思想，使讀者在未看論文的摘要和正文之前即能迅速準確地判明論文的基本內容，從而做出是否閱讀摘要和正文的判斷。
此外，標題應反映論文所屬的學科，題目大小要合乎分寸，切忌華而不實。不要使用過于籠統(tǒng)、夸張或是太大的題目，使人看了不知道究竟是研究的什么問題。醒目的標題，其含義能讓人一望即知，而且能立刻引起人們的閱讀興趣?？萍颊撐牡臉祟}因為要反映出論文的中心內容或論文的基本觀點，所以通常不可能寫得像文藝作品的標題那樣簡短，但是也必須盡可能地寫得簡練些，不要寫得太長，一般控制在20字以內，應避免繁瑣、累贅和過于平淡無味。另外，也要注意在題目中突出新的觀點來，使人看了標題知道文章有新見解。要說明一點，論文的標題與論題并不是同一概念。論題是文章的基本觀點，標題是文章的題目。但是有些論文的標題和文章的論題是相同的，即標題反映了論題;有的則沒有反映。
盡量在標題中使用論文中的關鍵詞語，一方面有助于概括論文的基本思想，另一方面可增加論文的被檢次數，從而可能增加被引次數，因為用機器檢索時，機器只顯示標題中的關鍵詞語而不是整個標題。就此而言，標題中關鍵詞語的使用問題應該引起論文作者的高度重視。
如果想在標題中表達較多的內容，例如，既想概括地表達出文章的論述范圍，又想表明自己對問題的看法或者對某一問題的評論，這時標題就會寫得太長，而且一個標題也難以表達兩層意思。解決的辦法是在主標題下加一副標題。主標題概括地表述論文的主題或討論范圍，副標題作為主標題意思的補充和引申。這種加副標題的做法，在論文特別是在中文論文寫作中也是經常使用的，但有的期刊明確不要加副標題，所以在投稿前需看該期刊的投稿須知。
另外，盡量避免在標題中使用非公知公認的縮略詞、公式等，以防止出現誤解。
回答誰參與了本研究的設計、工作及論文的撰寫，一般以對文章貢獻大小排列。作者單位一般要求寫至二級，如xx大學xx學院。作者簡介應按所投期刊要求撰寫?；痦椖棵Q要準確，并注明編號。
作者中最重要的當然是第一作者，其次是通訊作者，如果通訊作者在該領域為大家公認的名人，則有利于稿件通過編輯的初審關，這就是所謂的“名人效應”。通訊作者可以是第二作者，也可以放在最后，但如果通訊作者不是第一作者的你，則在稿件中的聯系方式要為通訊作者的聯系方式，一般來說，導師充當第二作者或通訊作者。有些期刊當稿件被錄用并在稿件修改時，允許改動作者順序，雖然你已經簽了版權。
合同。
當然這個改動以不引起版權糾紛為好。
摘要的內容包括研究的目的、方法、結果和結論。一般應寫成報道性文摘，也可以寫成指示性或報道一指示性文摘。摘要應具有獨立性和自明性，應是一篇完整的短文。不用圖表和非公知公用的符號或術語，不得引用圖、表、公式和參考文獻的序號。摘要是論文要點的濃縮。因此，應在文章各主要部分完成后再寫，這樣有利于文章要點的提煉。優(yōu)秀的摘要應能有效地抓住讀者的興趣。如果不是綜述性文章，文章的英文摘要可以按照報道性文摘去寫，即按objeetive(目的)、method、result和conelusion逐一闡述論文的梗概。時態(tài)主要是以一般現在時為主，也使用一般過去時和現在完成時。
從理論上講：一般現在時用于通過科學實驗取得的研究結果、結論，揭示自然界的客觀規(guī)律;一般過去時用于在一定范圍內所觀察到的自然現象的規(guī)律性認識，這種認識也許有一定的局限性;現在完成時用于表明過程的延續(xù)性，雖某事件(或過程)發(fā)生在過去，但強調對現實所產生的影響。上述三個時態(tài)是撰寫摘要時常用的時態(tài)，有時很難區(qū)分它們在含義上的嚴格差異。目前，英文摘要仍以被動語態(tài)為多。使用第一人稱時，用凡指的we，theauthor，theauthors，不用工。
關鍵詞主要是為了適應計算機檢索的需要，以及適應國際計算機聯機檢索的需要。
關鍵詞是標示文獻關鍵主題內容，但盡量少用不規(guī)范的主題詞或新造詞。關鍵詞是為了文獻標引工作，從論文中選取出來，用以表示全文主要內容信息款目的單詞或術語。一個刊物增加關鍵詞這一項，就為該刊物提高引用率、增加知名度開辟了一個新的途徑。一篇論文可選取3一8個詞作為關鍵詞。
關鍵詞的一般選擇方法是:由作者在完成論文寫作后，縱觀全文，選出能表示論文主要內容的信息或詞匯。關鍵詞可以從論文標題中，也可以從論文內容中去選。從論文內容中選取出來的關鍵詞，可以補充了論文標題所未能表示出的主要內容信息，也提高了論文所涉及的概念深度。
引言的內容可包括研究的目的、意義、主要方法、范圍和背景等。引言作為學術論文的。
開場白。
應以簡短的文字介紹寫作背景和目的以及相關領域內前人所做的工作和研究的概況說明本研究與前人工作的關系目前研究的熱點和存在的問題以便讀者了解該文的概貌起導讀的作用。這一點非常重要因為所有研究都是在前人研究的基礎上開始的。引言也可點明本文的理論依據、實驗基礎和研究方法簡單闡述其研究內容、結果、意義和前景不要展開討論。應該注意的是對前人工作的概括不要斷章取義如果有意歪曲別人的意思而突出自己方法的優(yōu)點就更不可取了。
編輯對引言的一般意見為引言是否充分反映了當前存在的問題，并是否闡述了該項研究的必要性。
引言的具體要求:(a)開門見山，不繞圈子。避免大篇幅地講述歷史淵源和立題研究過程;(b)言簡意賅，突出重點。不應過多敘述同行熟知的及教科書中的常識性內容，確有必要提及他人的研究成果和基本原理時，只需以參考文獻的形式標出文獻即可。在引言中提示本文的工作和觀點時，意思應明確，語言應簡練;(c)尊重科學，實事求是。在論述本文的研究意義時，應注意分寸，切忌使用“有很高的學術價值”、“填補了國內外空白”、“首次發(fā)現”等不實之詞;同時也要注意不用客套話，如“才疏學淺”、“水平有限”、“懇請指求”、“拋磚引玉”之類的語言;(d)引言的內容不應與摘要雷同，也不應是摘要的注釋。引言一般應與結論相呼應，在引言中提出的問題在結論中應有解答，但也應避免引言與結論雷同;(e)簡短的引言，最好不分段論述，不要插圖和列表，不進行公式的推導與證明;(f)分析過去研究的局限性并且闡明自己研究的創(chuàng)新點，這是整個引言的高潮所在，所以更是要慎之又慎。闡明局限性要客觀。在闡述自己的創(chuàng)新點時，要僅僅圍繞過去研究中存在的缺陷來描述，完整而清晰的描述自己的解決思路，并且文章攤子不要鋪的太大。創(chuàng)新性描述的越多越大，越容易被審稿人抓住把柄。(g)引言的篇幅大小，并無硬性的統(tǒng)一規(guī)定，需視整篇論文篇幅的大小及論文內容的需要來確定，長的可達700一800字或1000字左右，短的可不到100字，一般以兩三百字左右為宜。
這部分主要回答兩個基本問題，即用什么做研究(即研究所用的材料)和怎樣做研究(從事研究所用的方法)應盡可能按實驗研究的先后順序描述，同時必須注意的是，如果采用的方法是按照前人的，或者即使有所改進，也必須標注參考文獻。另外，還要敘述測量設備和測量方法，包括設備名稱、型號、測試什么參數、測量量程或范圍等。
結果是論文的核心，主要回答發(fā)生了什么。數據可用圖、表或文字表達，但三者間應盡量少重復;在文字部分敘述主要結果和意義，用圖或表給出較詳細的數據。量和單位必須注意采用國際標準，注意大小寫、正斜體。
回答所獲得的結果是否為前言中提出的關鍵問題的答案，結果怎樣支持答案。集中討論與本研究結果有關的問題，突出本研究的創(chuàng)新及重要性，并與相關的研究結果進行比較;給出結果所支持的結論。討論的每個部分應有一個主題，并根據其邏輯順序確定層次。且討論內容應該為自己研究獨特的東西，和別人相同或相似的一筆帶過，不要深入討論。另外討論的數據來源應該和結論中的數據一致，并一一對應，前后呼應，互相襯托。
結論也叫結束語，是文章的總結，要回答研究出什么，需要簡潔地指出：由研究結果所揭示的原理及其普遍性;研究中有無例外或本論文尚難解決的問題;與以前已發(fā)表論文的異同;在理論與實踐上的意義;對進一步研究的建議。特別需要注意的是，結論不是摘要簡單地復述。
對提供了基金和物質的幫助者必須表示感謝，但僅列出對本工作提供特殊的實質性貢獻者的姓名;同時必須得到被致謝者的同意。
與本研究方法、結果、討論有關的其它相關的研究，著錄要求是：準確、完整、規(guī)范，并必須在文章引用處注明。
文字編排要求：
論文整體編排上，頁面設置默認格式，行間距1.2倍左右，整潔大方，疏密得當。具體要求：
1、標題：黑體，三號，居中。
2、署名：單位與姓名之間空一字，宋體，小四號，與標題間距一行。
5、正文：(1)與“關鍵詞”間距一行;(2)宋體，小四號;(3)每段首行空兩字;(4)文科各級目錄方式：“一、”“(一)”“1、”“(1)”;(5)理科各級目錄方式：“1.”“1.1”“1.1.1”;正文中如果直接引用一個或幾個段落、一個或幾個案例，一般獨立成段，段落開頭空四格，換行空兩格，五號楷體字為宜。
6、注釋或參考文獻：與正文至少間距一行，“注釋”或“參考文獻”用黑體，五號，后跟冒號;在正文中須標出“[1]”、“[2]”……，然后在注釋或參考文獻后對應注明“[1]”、“[2]”……做注釋或參考文獻時須完整，不得殘缺不全;注釋或參考文獻內容用宋體，五號。請詳看第7條目。
7、做注釋或參考文獻，
第一種：傳統(tǒng)形式。
引自期刊：
[1]作者：《題名》，《刊名》，××××年第×期，第×頁。
引自專著：
[2]作者：《書名》，出版地：出版者及××××年×版，第×頁。
引自報紙：
[3]作者：《題名》，《報紙名》年-月-日(版次)。
論文發(fā)表要求篇三
很多人其實在工作的過程中都需要面臨很多的問題，比如說評職稱需要文章發(fā)表，中級職稱論文發(fā)表需要注意哪些要求，這是很多人｛｝都非常關心的一個問題，其實在文章發(fā)表的過程中選擇期刊也是非常重要的，以及自己論文的專業(yè)性都是有嚴格要求的，接下來為大家講解在文章發(fā)表的過程中應該注意哪些事項。
方法步驟。
1首先就是要根據自己論文寫作的方向來選擇專業(yè)的期刊比如說你的論文內容是法律類型的，或者是醫(yī)學類型的，那么就要選擇法律，或是醫(yī)學類型的期刊來進行投稿。
2文章發(fā)表的過程中，中級職稱的評選可以將論文發(fā)表到普通的期刊當中，不需要發(fā)表到核心期刊，這樣的話，難度相對來講也會更低一些。
3當然，文章發(fā)表最重要的還是要遵守期刊的格式和字數要求，自己的論文在發(fā)表之前一定要了解，你所選擇的期刊字數和格式有沒有哪些獨特的要求，然后進行詳細的修改。
4論文的寫作方式一定要專業(yè)，當然論文的內容必須要反映出正面信息，而且要有一定的科學性，不要反映出負面信息，這樣的話會嚴重的影響到論文的審核通過濾。
5在文章發(fā)表之前壹品優(yōu)刊提醒還需要了解自己的單位評職稱和文章發(fā)表的一些要求，根據單位的要求來選擇你所投稿的期刊。
論文發(fā)表要求篇四
醫(yī)師高中初級專業(yè)技術人員職稱晉升條件及論文發(fā)表要求條件：取得副主任醫(yī)師資格滿五年，本科以上學歷并取得學位者。
外語：合格計算機考試，合格繼續(xù)教育，近三年的繼續(xù)教育學分。
條件：取得主治醫(yī)師資格滿五年，本科以上學歷并取得學位者。取得主治醫(yī)師資格滿4年，碩士學歷畢業(yè)。
外語：合格計算機考試：合格繼續(xù)教育：近三年的`繼續(xù)教育學分。
中級職稱聘任條件：通過全國專業(yè)技術4門考試合格。
外語合格計算機合格。繼續(xù)教育：近三年的繼續(xù)教育學分。
輔系列人員：凡符合對應專業(yè)職稱晉升條件的輔系列申報中級以上職稱人員，必須參加院職稱評審委員會通過并公示。其它硬件條件另行咨詢。
注意：各地情況可能有所不同，發(fā)表論文數量和學分要求數量均存在差異，具體請務必咨詢當地衛(wèi)生機構。
論文發(fā)表要求篇五
1、獨立撰寫。
申報人可以提交為申報專業(yè)技術資格評審專門撰寫的論文，也可以使用在技術業(yè)務刊物上發(fā)表過的論文，但必須是由申報人本人獨立撰寫，不能是與他人合作撰寫，更不能抄襲、拼湊，甚至請他人代筆。論文要論述完整、獨立成篇，不能是文章的摘要或其中部分章節(jié)。
2、專業(yè)一致。
申報人提交論文的專業(yè)內容必須與本人申報的專業(yè)類別一致，也必須和本人工作崗位的專業(yè)性質相一致。
3、內容以闡述個人工作成果為主題。
申報人提交的論文必須緊密結合自己的工作實際。論文的內容必須是申報人親身實踐或親自完成的'業(yè)務工作或技術項目，重點闡述本人在其中發(fā)現、解決疑難問題或重點技術應用、創(chuàng)新的過程。以技術工作為主的申報人要通過論文表述自己在某項技術工作中的解決實際問題的思路、方法、創(chuàng)新點和貢獻。
4、時限要求。
申報人提交的論文要反映出本人近幾年取得的專業(yè)技術業(yè)務工作成果，因此論文必須是申報人在取得現有職稱以后撰寫的。
二、編寫要求。
1、摘要字數在100至200字之間;。
3、論文中引用的表格應在表格下面注釋原作者、原文章名稱、頁碼、日期;
4、申報論文須用a4規(guī)格的紙打印3份(可雙面打印)，并按照編寫格式中的項目順序裝訂。
三、編寫格式。
論文應包含：
1、摘要;。
2、關鍵詞;。
3、論文主體;。
4、結論及建議;。
5、參考文獻(應與正文中的加注對應);。
6、附錄部分(包括正文部分沒有使用、只使用了部分的與論文有關的重要數據和資料。諸如各類統(tǒng)計表、較復雜的公式推導、計算機打印輸出件、術語符號的說明等，都可作為說明論文的有用信息置于附錄中)。
論文發(fā)表要求篇六
這不僅有利于提高高職院校的德育工作教學水平，同時也為高職院校學生未來的就業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。
引言。
學生在高職院校畢業(yè)后能否適應未來工作和“職業(yè)道德與法律”課程教學設置密切相關，然而，中國目前的高職院校的職業(yè)道德與法律教學效果并不是很理想，因此，對職業(yè)道德與法律課程的研究與探討有利于提升學生的綜合素質。
1.職業(yè)道德與法律課程特征。
1.1鮮明的時代性。
為滿足中央和國家的要求，強化大學生的思想政治教育已成為我國職業(yè)教育的一項重要任務。
并且，作為高職學校的學生，思想政治教育的發(fā)展也是極為必要的，需要嚴格根據教育部要求，實行良好的思想政治教育，提高學生的職業(yè)道德素養(yǎng)。
職業(yè)道德與法律課程把加強學生的職業(yè)道德教育作為教學工作的重要環(huán)節(jié)，根據大學生的道德問題進行分析并提出解決方案，有效地提高高職院校學生的道德修養(yǎng)。
因此，職業(yè)道德與法律具有很強的時代特色，與目前學生思想發(fā)展的特征相一致。
1.2科學性。
馬克思主義的道德觀對人們的行為有很好的指導作用，同時法律可以很好地調節(jié)人們的行為。
職業(yè)道德與法律是高職院校學生必須遵循的道德標準，因此，職業(yè)道德與法律課程具有明顯的科學性特征。
這主要表現在兩個方面：
一是課程發(fā)展的層次性。職業(yè)道德與法律課程的講解由淺入深首先由一般的道德準則引入，進而延伸到學生應遵循的職業(yè)道德準則。法律方面從基本法律知識，進而聯系到職業(yè)地位和社會生活中應遵循的法律。教學過程的發(fā)展是漸進的，它與高職院校學生的思想特點一致。
二是課程的發(fā)展把職業(yè)道德教育與法律教育結合起來，按照高職院校的要求，將培養(yǎng)學生成為全面發(fā)展的符合社會要求的'高素質人才。既能使高職學生具有更高的職業(yè)道德素養(yǎng)，又能提升他們的法律意識，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
2.提升高校職業(yè)道德與法律課程教學實效性的措施。
2.1健全并進一步完善相關教學制度。
學校需要能夠結合相關制度，制定良好的道德與法律規(guī)范，對學生形成良好的制約。
在教學評價這一方面，學校通?？梢圆扇∮嫹种?，有計劃地在教學的課程與成果方面進行評分，這也是一種檢查手段。
通過有效的評價體系，能夠發(fā)現教學過程中的問題，實現教學反饋的良好效果。
與此同時，學校也應該合理對待這些問題，如果學?；蚪處熢诠ぷ鞯倪^程中存在一些問題，學生能夠通過一些渠道提出自己的看法和建議，有利于學校和教師做出更好的調整，這不但對學校有積極作用，而且對學生的教學也極為有利。
并且，學校還需要建立有效的培訓制度，通過對教師的培訓，提升教師的知識水平高度，讓教師能夠一方面教學，一方面學習，及時更新教師的知識系統(tǒng)，這不僅對教學水平的提高有積極作用，也可以提升學生自身觀察和解決事情的能力。
2.2創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣，增強學習動力。
課堂上，引導學生們進行詩歌朗誦、繪畫體操、課內游戲、語言描繪、角色扮演以及音樂欣賞等活動，營造各種情境，這就是情境教學法。
通過各種生動形象的情景創(chuàng)設，學生再也不覺得課堂枯燥，學習興趣提高了，情感體驗也進一步加深了，從而對教材內容也有更全面的掌握，教學目標最終也在潛移默化中得以實現。
同時，教師在一些職業(yè)道德以及法律課上也可以設定情景，立足于教學內容，學生通過模擬表演或者模仿展示的方式，自覺消化知識。
與直接灌輸的填鴨式教學相比，在情境中讓學生明白這么做的目的，學會如何正確選擇，并及時改正調整自身學習方法，從而更好地學習探究理論知識，取得良好的學習效果。
2.3引入案例，深入分析，培養(yǎng)學習能力。
案例教學法關鍵就在于案例，這種教學法從學生們的討論中匯集各種各樣的思路深入分析，運用教材上的理論知識去分析案例，需要提高學生參與討論的熱情，才能引導他們從案例中獲得啟發(fā)。
我們在職業(yè)道德以及法律的相關教學中時常會使用一些典型案例，這些案例通常都具有真實和貼近生活的特點，學生很容易就會產生情感共鳴。
就比如“禮多人不怪”、“見義勇為，更要見義智為”“青少年誤入歧”等俗語都有一一對應的真實案例。
當我們在課堂上剖析本校發(fā)生的打架事件，學生感同身受，就會了解不良行為有什么錯誤，加深理解進而討論預防杜絕的措施方法，最后從心里主動遵守道德法律。
青少年如何加強自身防范是當今社會另一個熱門的問題，女大學生失蹤案時有發(fā)生，教師通過匯總這些真實案件，可以讓學生切身體會案例。
當發(fā)生不法侵害時，使學生學會采取正確的處理方式避免身心傷害。
所以，除了有效激發(fā)學生的學習興趣，在實踐上，案例教學也增強了學生解決實際問題的能力。
2.4自主探究，合作學習，轉變教學模式。
探究式教學的主要步驟是學生要學會主動探索，從中獲得方法，認識問題并解決問題，尋找事件的起因和發(fā)展之間的內在聯系，探索潛在的規(guī)律，在自己的腦海形成具體化的概念，這個學習過程必須是主動的，不能是強迫的，要確保學生的主體地位。
所以，問題的形成在職業(yè)道德以及法律教學中起著指引學生合作探索的作用。
青少年犯罪原因以及預防措施；個人品德在人生發(fā)展階段有什么重要意義；如何保護環(huán)境；和平和發(fā)展兩大主題的時代內涵是什么。
這些具有針對性、現實性以及廣泛性的問題，是需要大家更進一步的思考探究的。
表現探究結果時，可以通過感想論文或實踐活動等形式，有利于學生們們正確的道德與法律觀念的形成。
結語。
在新的時代背景下這一教學已經成為我國職業(yè)教學體制中最為關鍵的一部分，因此職業(yè)院校應當加強職業(yè)道德與法律課程的建設，為我國職業(yè)人才培養(yǎng)體系的改革打下基礎。
參考文獻：
[1]許郁蘭.有效提升《職業(yè)道德與法律》課程實效性探討[j].教育教學論壇,2016(08).
論文發(fā)表要求篇七
論文需用a4紙，版心大小為155mm×245mm(即使用word編排時，頁邊距上、下、左、右均為25mm)，頁眉、頁腳均為15mm,頁碼在版心下邊線之下隔行居中放置。
3.2字體和字號。
款、項標題均采用小4號黑體。
正文小4號宋體。
頁眉、頁腳5號宋體。
3.3論文題目。
(黑體2號字居中)(論文題目)。
(宋體5號字居中)(所在單位姓名)。
3.4摘要及關鍵詞。
摘要題頭頂格5號字。
關鍵詞3~5個5號字。
3.5正文層次。
各層次題序及標題不得置于頁面的最后一行(孤行)。
論文發(fā)表要求篇八
每篇論文(含圖、表)字數以5000～8000字為宜。
論文題目。
空一行，2黑，一般不超過20字，不用不常見的英文縮寫。
小5楷。
作者。
(作者詳細單位，省市郵編)。
小5宋，標題5黑。
要求4-8個，用分號隔開;小5宋，標題小5宋加粗。
照片尺寸為20mm*30mm;最好不用紅色背景摘要：摘要內容。
概括地陳述論文研究的目的、方法、結果、結論，要求200～300字。
應排除本學科領域已成為常識的內容;不要把應在引言中出現的內容寫入摘要，不引用參考文獻;不要對論文內容作詮釋和評論。
不得簡單重復題名中已有的信息。
用第三人稱，不使用“本文”、“作者”等作為主語。
使用規(guī)范化的名詞術語，新術語或尚無合適的漢文術語的，可用原文或譯出后加括號注明。
除了無法變通之外，一般不用數學公式和化學結構式，不出現插圖、表格。
縮略語、略稱、代號，除了相鄰專業(yè)的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現時必須加括號說明。
結構嚴謹，表達簡明，語義確切。
關鍵詞：關鍵詞1;關鍵詞2;關鍵詞3;關鍵詞4。
第一個詞首字母應大寫;4號timesnewroman，應與中文題名含義一致，不超過12個實詞。
多個作者署名用逗號隔開，姓氏字母大寫，名字的首字母大寫;小4正體。
title。
小5號timesnewroman。
namename。
(department,city,cityzipcode,china;)。
小5號timesnewroman，標題加粗。
abstract：英文摘要應是中文摘要的轉譯，所以只要簡潔、準確地逐段將文意譯出即可，要求250單詞左右。
時態(tài)用一般過去時，采用被動語態(tài)或原型動詞開頭。
避免用阿拉伯數字作首詞，不出現縮寫。
盡量使用短句。
引言內容。
引言作為論文的開場白，應以簡短的篇幅介紹論文的寫作背景和目的，以及相關領域內前人所做的工作和研究概況，說明本研究與前人工作的關系，目前研究的熱點、存在的問題及作者工作的意義。
1、開門見山，不繞圈子。
避免大篇幅地講述歷史淵源和立題研究過程。
2、言簡意賅，突出重點。
不應過多敘述同行熟知的及教科書中的常識性內容，確有必要提及他人的研究成果和基本原理時，只需以引用參考文獻的形勢標出即可。
在引言中提示本文的工作和觀點時，意思應明確，語言應簡練。
3、引言的內容不要與摘要雷同，也不是摘要的注釋。
4、引言要簡短，最好不要分段論述，不要插圖、列表和數學公式。
正文5宋，首行縮進2字符。
一級分段標題，4號仿宋。
1量的書寫規(guī)則。
正文內容。
正文、圖表中的變量都要用斜體字母，對于矢量和張量使用黑斜體，只有ph采用正體;使用新標準規(guī)定的符號;量的符號為單個拉丁字母或希臘字母;不能把量符號作為純數使用;不能把化學符號作為量符號使用，代表物質的符號表示成右下標，具體物質的符號及其狀態(tài)等置于與主符號齊線的圓括號中。
二級分段標題，5黑，固定行距15磅，段前段后3磅注意區(qū)分量的下標字母的正斜體：凡量符號和代表變動性數字及坐標軸的字母作下標，采用斜體字母。
二級分段標題，5號黑加粗。
正文中引用參考文獻的標注方法，在引用處對引用的文獻，按它們在論著中出現的先后用阿拉伯數字連續(xù)排序，將序號置于方括號內，并視具體情況把序號作為上角標或作為語句的組成部分。
1.1單位的書寫規(guī)則。
正文內容。
單位符號無例外的采用正體字母。
注意區(qū)分單位符號的大小寫：一般單位符號為小寫體，來源于人名的單位符號首字母大寫。
體積單位升的符號為大寫l。
三級分段標題，5號宋。
1.1.1表格的規(guī)范化。
正文內容。
表格的設計應該科學、明確、簡潔，具有自明性。
表格應采用三線表，項目欄不宜過繁，小表寬度小于7.5cm，大表寬度為12～15cm。
表必須有中英文表序、表題。
表中頂線與欄目線之間的部分叫項目欄，底線與欄目線之間的部分叫表身。
表身中數字一般不帶單位，百分數也不帶百分號，應把單位符號和百分號等歸并在欄目中。
如果表中欄目中單位均相同，則可把共同的單位提出來標示在表格頂線上方的右端(不加“單位”二字)。
表身中同一欄各行的數值應以個位(或小數點)，且有效位數相同。
上下左右相鄰欄內的文字或數字相同時，應重復寫出。
表中，小5號宋，線條磅數應在0.5-0.75磅。
表序、表題，小5號黑。
表1表題。
table1title。
頂線。
底線。
欄目線。
2圖的規(guī)范化。
圖中文字均為小5號字;圖線條磅數應在0.5-0.75磅。
4號黑,單倍行距，參考文獻要求8個以上，正文中未引用的不列出。
正文內容。
插圖盡可能不用彩色圖。
小圖寬度小于7.5cm，大圖寬度為12～15cm。
圖必須有中英文圖序、圖題。
函數圖只在靠近坐標線處殘留一小段標值短線，其余部分省略。
加注坐標所代表的量及單位(如t/s)。
標值排印在坐標外側，緊靠標值短線的地方;標值的有效數字為3位。
圖中量的意義要在正文中加以解釋。
若有圖注，靠近放在圖下部，圖序、圖題的'上方。
專利。
專著圖1圖題。
國際、國家標準。
3數學符號和數學式的編排規(guī)范。
正文內容。
變量、變動附標及函數用斜體字母表示。
點、線段及弧用斜體字母表示。
在特定場合中視為常數的參數也用斜體字母表示。
對具有特殊定義的函數和值不變的數學常數用正體字母表示。
具有特殊定義的算子也用正體字母表示。
矩陣符號用大寫的黑斜體字母表示，矩陣元素用白斜體字母表示。
公式及公式中的符號說明盡量接排以節(jié)省版面。
把帶有復雜上角標的指數函數寫成。
公式的主體應排在同一水平線上;繁分式的主輔線要分清。
長公式在運算符號后回行;長分式轉行時，先將分母寫成負冪指數的形式，然后轉行;矩陣和行列式不能轉行。
矩陣元素包含式子時，每一列應以中心線上下對齊，行要左右排齊;元素為單個字母或數字時，每列應使正負號對齊。
對角矩陣中對角元素所在的列應明顯區(qū)分，不能上下重疊。
簡單的和常識性的運算公式和推導過程不要列寫。
4結論。
小5宋或timesnewroman，3個作者以上只列出前3個，后加用“等”代替，英文用“etal?！?。
作者的姓在前，名在后正文內容。
結論不應是正文中各段小結的簡單重復，它應以正文中的實驗或考察得到的現象、數據的闡述分析為依據，完整、準確、簡潔地指出以下內容：1)由對研究對象進行考察或實驗得到的結果所揭示的原理及其普遍性;2)研究中有無發(fā)現例外或本論文尚難以解釋和解決的問題;3)與先前發(fā)表過的研究工作的異同;4)本文在理論上和實用上的意義及價值;5)進一步深入研究本課題的建議。
一、期刊的選擇。
(一)對應專業(yè)。
投稿首先要符合自己文章的專業(yè)性，交叉學科的文章要好好考慮投遞方向。
要是覺得及其的好的文章要投哪些較好的綜合性的刊物上去，導師可以給你好的建議。
(二)水平相當。
要發(fā)表首先是寫，自己想寫到什么程度，等寫好了看看自己論文的檔次適合發(fā)表什么樣子的刊物。
有關刊物知名度你的導師會有相對比較成熟的了解，當然關于刊物的介紹與聯系網絡上也有有，各個學校的圖書館網頁上都應該有。
要是發(fā)表的刊物太差，畢竟有些刊物不是很好，相對來說影響會不太好，對于自身的發(fā)展也不利。
同時就是核心期刊中也有知名和不知名的差別，有國際著名刊物、國際一般刊物、國內核心期刊、一般刊物。
要是定位的太好，不難想象，命中率會比較低，寫了好文章都還是想中好的刊物。
此外，切忌不要為了發(fā)文章而買文章，這是極不負責任的行為。
所以要一個很好的定位，當然發(fā)表前要給你的導師看過多遍并修改多遍，并共同來決定投什么檔次的期刊。
(三)其它因素。
當下的刊物，尤其是我國的刊物大多數是根據國家的期刊改革實行自負盈虧，可能要收取版面費，一些還要審稿費，還有有些刊物審稿周期比較短，有些比較長。
這些因素都是需要你事先考慮好的。
一般來說，對于發(fā)表少量的或者優(yōu)秀的文章，導師還是很愿意鼎力相助的，具體要根據情況而定。
二、投稿的過程。
(一)完成稿件反復修改。
發(fā)表在中文刊物上要上網查(或者到圖書館查第一期)投稿指南或者約稿簡則，仔細了解針對格式、內容、字數篇幅的具體要求，有要注意一些期刊可能對參考文獻的條數也有規(guī)定，在投稿寄出前要檢查好幾次，盡量不要出現低級的錯誤，確保格式符合刊物的要求，尤其是對參考文獻，要求比較多。
(二)寄出稿件等待審稿。
發(fā)送的方式很多，在這里推薦email和郵件同步發(fā)送，這樣能夠確保論文能到編輯手中。
email發(fā)送時附件里文件的名稱要盡量寫的具體一些，并附寫一個簡短的給主編的信。
發(fā)送同時最好有一個和這個文章相關的介紹和自己的介紹，主要就是闡述自己的文章重要的突破性、創(chuàng)新性、貢獻性。
關于一些聯系方法可以到網上搜索或者到圖書館里查閱。
(三)修改、改進后發(fā)表。
到了投稿一個月左右，要主動和雜志社聯系，(很有可能你將面臨著被退稿，但不要氣餒，一些期刊會給出自己對于你文章的中肯意見，找到自己的不足點加以改進，這本身就是一個提升的過程)。
要是審稿合格，要求修改稿件要抓緊時間修改，在此送出之前要寫好一份修改說明，對修改的每一個地方作詳細說明。
然后盡早發(fā)出或者寄出。
三、其它的注意事項。
(一)不要一稿多投。
在對自己的自我定位正確的情況下沒有必要這樣作，而這本身也涉及到學術道德問題。
在一些情況下，有的同行業(yè)的刊物常會把文章寄給研究領域的有關專家，又是可能是同一個專家，要是一個人看到兩個一模一樣的論文結果可想而知。
試問，發(fā)表論文都沒有信用可言，下次如何再發(fā)?
(二)時間要抓緊。
有些研究是熱點的有一定的時間性，所以要爭取時間，不要等別人發(fā)出來，你才開始審稿，比如說去年比較流行的互聯網思維、互聯網金融等熱點問題的思考與剖析。
還有就是進入修改階段的時候要盡快修改，雖然時間一般都有一個月，但是越早越好。
(三)關于作者。
自己盡量是第一作者，但與導師合作的時候可能會是第二作者，畢竟導師提供的幫助會是比較大的。
當然，當導師覺得你的確是做的比較不錯的時候，你可能會在與他的合作中成為第一作者。
論文發(fā)表要求篇九
會計想評職稱必須先發(fā)表論文。那么，會計職稱論文如何發(fā)表呢?一起來看看吧。
技巧一：追逐行業(yè)熱點。
行業(yè)熱點一般是行業(yè)內的新生事物，是職稱論文創(chuàng)作選題中的永恒主題。
一方面，行業(yè)熱點處于業(yè)界的前沿，通常隱藏著有待深入研究的“處女地”，從行業(yè)熱點來選題更能體現文章的創(chuàng)新性和新穎性;另一方面，根據行業(yè)熱點選題創(chuàng)作的文章也更受期刊雜志的青睞，相比非熱點選題而言更容易被雜志刊用。
創(chuàng)作人在進行高級會計師職稱論文選題時，可通過報刊、網絡獲取行業(yè)熱點新聞、行業(yè)發(fā)展動向，具備一定的敏銳性，結合實務工作體會、自己感興趣的領域從熱點中挖掘出有價值的職稱論文題目。
比如當重新審視財政部會計司工作要點時，“政府會計改革”、“會計法規(guī)修訂”、“管理會計體系”、“行政事業(yè)單位內控”等一組鮮活的詞匯就躍然紙上。
行政事業(yè)單位的會計人員就可關注政府會計改革、內部控制建設等方面的內容，而企業(yè)會計人員則宜選擇會計法規(guī)修訂、管理會計體系構建等方面的內容。
技巧二：突出文章亮點。
有亮點就意味著文章有創(chuàng)新或新穎之處，有其刊發(fā)或存在的價值。
在進行職稱論文選題時，創(chuàng)作者要注意從紛繁復雜的文獻資料中，找出前人研究的盲區(qū)或盲點，通過“撿漏”突出新創(chuàng)作文章的亮點，從而做到“人無我有，人有我優(yōu)”，這樣文章創(chuàng)新就自然而然地出來了。
以“營改增”為例，通過知網期刊數據庫的檢索，在至的4年間，各類期刊雜志共發(fā)表涉及“營改增”主題的文章有3753篇，可以說研究的領域涵蓋“營改增”稅制改革的方方面面，但如此海量的文章下是否就意味著已不存在研究的空間呢?答案是否定的。
通過搜索，某核心期刊20第20期刊發(fā)的“企業(yè)營改增過渡銜接期若干問題探討”一文，就填補了從過渡銜接期角度去解讀企業(yè)的營改增關鍵工作的空白。
技巧三：緊貼工作實務。
較之學術論文和畢業(yè)論文，職稱論文要體現創(chuàng)作人的工作業(yè)績和管理能力，更應該與會計實務工作相結合，這其實也是會計實務工作者論文創(chuàng)作時的比較優(yōu)勢。
在動筆之前，會計實務工作者通常會感到十分迷茫，不知道寫什么、更不知道如何下筆。
實際上，如果能夠根據自身的工作經歷，將自己工作中遇到的困難、困惑、經驗、思考進行梳理和總結，并結合會計、經濟、審計理論進行拔高，寫下來就是一篇很好的文章。
這既能避免抄襲等學術不端的行為，彰顯自身的工作業(yè)績和管理能力，又能為他人或同行提供借鑒。
以筆者為例，結合近幾年實務工作中在財務標準化建設方面的探索，連續(xù)輸出“企業(yè)報賬全流程標準化體系的構建及應用探究”、“報賬員集中報賬在企業(yè)中的應用”、“工程項目竣工決算財務標準化管理體系的構建及應用”等多篇文章，雖然選題相對基礎，但均能順利得以發(fā)表。
另外，部分省份還考量申報人是否有駕馭某個論文選題的能力，因此在論文選題時最好選擇與自己工作經歷匹配的實務論文，以免在職稱評審時出現不必要的麻煩。
技巧四：選題方向舍大求小。
結合各省高級會計師職稱評審對論文論著的要求，通常在職稱論文的選題上未做特別的限制，論文題目在范圍上亦可大可小。
但從實務工作者的駕馭能力看，職稱論文選題應考慮化小切口、從小著手，在論據上做深做實，避免虎頭蛇尾、文不對題、大而空的情況出現。
另外，高級會計師職稱評審對論文的篇幅要求不高，通常是超過3000字即可，甚至有些省市規(guī)定2200字就能達到要求，這也在一定程度上限制了職稱論文在選題上不能過大，否則很難找出足夠的論點來支撐論文的題目。
筆者在“非法律主體下的財務建賬問題研究”一文選題時，為避免選題過大、在創(chuàng)作時受自身能力限制考慮不完整等問題，就在題目中加入“問題”兩字，縮小題目的范圍。
此外，還要結合投稿單位的關注方向。
不同期刊雜志在定位上還是具有一定的傾向性，職稱論文選題必須要滿足相應雜志的風格。
在創(chuàng)作時，創(chuàng)作人要清楚擬選定的題目是實務類還是理論類，后續(xù)擬采用規(guī)范研究方法還是實證研究方法等。
創(chuàng)作人可在投稿前通過期刊雜志開設的欄目、前期刊發(fā)的文章、其他投稿人分享的經驗等對目標雜志的定位、讀者群體進行評估，選擇與文章選題、研究深度、文章篇幅、刊發(fā)時長等相適配的雜志，并在投稿時按擬投稿雜志的具體要求對論文格式進行調整以適應雜志風格。
比如，財會行業(yè)內發(fā)行量較大的《中國會計報》更樂于刊發(fā)實務類文章等。
論文發(fā)表要求篇十
古典文學中常見論文這個詞，當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。
1、論文題目。應能概括整個論文最重要的內容，言簡意賅，引人注目，一般不宜超過20個字。(題名應簡明、具體、確切，能概括論文的特定內容，有助于選定關鍵詞，符合編制題錄、索引和檢索的有關原則)。
2.作者.作者署名置于題名下方，團體作者的執(zhí)筆人，也可標注于篇首頁腳位置。有時，作者姓名亦可標注于正文末尾。(1.××大學××系，省份，城市郵編;2.××大學××系，省份，城市，郵編)。
3、論文摘要和關鍵詞。論文摘要是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。摘要應闡述學位論文的主要觀點。說明本論文的目的、研究方法、成果和結論。盡量采用文字敘述，不要將文中的數據羅列在摘要中;文字要簡潔，應排除本學科領域已成為常識的內容，應刪除無意義的或不必要的字眼;內容不宜展開論證說明，不要列舉例證，不介紹研究過程。摘要內容完整，不要遺漏，能使人明白論文基本內容。摘要以300字左右為宜。
關鍵詞是能反映論文主旨最關鍵的詞句，一般3-8個。另起一行，排在“提要”的左下方.鍵詞應盡量從國家標準《漢語主題詞表》中選用;未被詞表收錄的新學科、新技術中的重要術語和地區(qū)、人物、文獻等名稱，也可作為關鍵詞標注。關鍵詞應采用能覆蓋論文主要內容的通用技術詞條。
4、論文正文。是。
畢業(yè)論文。
的主體。
(2)論文正文。正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、論證過程和結論。
5、致謝一項科研成果或技術創(chuàng)新，往往不是獨自一人可以完成的，還需要各方面的人力，財力，物力的支持和幫助.因此，在許多論文的末尾都列有"致謝"。主要對論文完成期間得到的幫助表示感謝，這是學術界謙遜和有禮貌的一種表現。
論文發(fā)表要求篇十一
應一些作者要求，這次專門談一談職稱論文發(fā)表刊物的問題。
如《職稱論文發(fā)表全攻略》、《職稱論文發(fā)表網站解惑》、《如何發(fā)表論文才能避免上當受騙》等文章，其實基本已經把所涉及的東西寫的差不多了。
在此，主要針對職稱論文發(fā)表的刊物，進行答疑解惑，如果感覺本文檔對您有用，請及時下載。要確保選擇的期刊是有正規(guī)發(fā)行刊號的。
發(fā)表職稱論文的期刊好不好，還是要根據你自己從事的行業(yè)，論文闡述的話題方向，只要符合你論文發(fā)表的需求的期刊，都是可以的。
1.關于職稱評定。
有很多作者找到我們，要通過我們發(fā)表論文，上來就火急火燎的找我們發(fā)表職稱論文，要求評職稱能用的期刊。
這個我們怎么回答呢，根本不能一概而論，評職稱能用是什么期刊，是什么標準，這個如果不了解作者本單位的職稱評定要求，一味的說評職稱管用肯定是騙人的。
比如，評高級還是中級，時間上什么要求，論文字數等。
所以，首先要弄清楚的是本單位對于評定職稱的要求，一般本單位都會有相關文件，比如要求cn期刊發(fā)表2篇以上論文，有的對字符數也有明確要求，要求3000字符以上，有的。則沒有。
再比如說，對于評教授之類的，要求必須是核心期刊，而且都有個刊物列表，必須在列表內的刊物發(fā)表才能管用。
通常這種情況下，刊物都是核心期刊，而且發(fā)表難度很大，當然含金量也高些。
我們提醒作者，發(fā)表論文前，請去本單位了解對于職稱評定的要求。
期刊。
很多單位都要求是要在cn期刊上發(fā)表論文，cn期刊是什么呢？其實就國內正規(guī)期刊的意思。
cn刊號，就是國內統(tǒng)一刊號，具備cn刊號的才算是正規(guī)期刊，當然同時也要具備issn刊號，也就是國際刊號。
所以選擇刊物前，一定要認真辨別期刊真?zhèn)巍?/p>
首先要做的就是去新聞出版總署網站查看期刊的真?zhèn)吻闆r，看期刊是否有備案。
關于期刊真?zhèn)?，這里不再贅述，文章開頭提到的那幾篇文章里已經有詳細的講解。
關于論文字數，這個要是要看單位要求的。
有些有明確要求比如必須3000字符以上，5000字符以上。
有的要求字符以上。
注意，2000字符已經是最低限度了，很多刊物低于3000字符的文章不收的，核心期刊低于5000字符，有的甚至低于8000字符的文章也是不收的。
2000字符，本來就寫不出多少東西，有的作者找到我們，還要發(fā)表1000字的論文，這樣的肯定是不行的，字數太少就不能叫論文了，因為還沒論述文章就已經結束了。
文章內容上來說，最好不要寫泛泛而談的東西，盡量形成自己的見解，最好結合自己的實踐再融入一些理論，進行論述，這樣才能區(qū)別于他人的論文。
3.關于專業(yè)期刊。
比如說，會計類的論文，發(fā)表經濟類期刊也可以，因為屬于經濟類的范疇，發(fā)表會計專業(yè)的期刊也可以，因為是會計專業(yè)。
但是細分的期刊又沒那么多，所以很多單位，也會認可會計類論文發(fā)表經濟類期刊。
再比如說，護理類的論文，可以發(fā)表在醫(yī)學期刊上，屬于醫(yī)學的范疇，有的單位發(fā)表了也是管用的。
但有的則有明確要求，必須是護理類期刊，必須在這個細分專業(yè)的期刊上發(fā)表。
所以，作者也要弄清楚這一點，有的會有特別說明必須在細分專業(yè)期刊上發(fā)表，有的大類的期刊也是可以的。
比如，有的作者加了我們企鵝號652431670，傳送給我們的工程類的論文，我們就給他安排在科技類期刊上，職稱評定也順利通過了。
總之呢，這個問題不能一概而論。
論文發(fā)表要求篇十二
1.首先確定選題。選題很重要，看一下是否適合自己去做，ok!
2、查閱資料，列提綱確定論文的內容。
分析閱讀你論文的對象，他們的目的善于應用圖表表達完整信息先列提綱(用來反應你的思路結構，征求別人意見)寫出草稿，寫作時從最容易的地方入手(比如：儀器材料，實驗方法，結果)抽取有價值結果放入討論，完成討論，結論，引言3、查閱資料，做試驗，收集數據，寫論文。
引用支持你論點的文章，但不影響或降低文章的創(chuàng)新。
5、論文定稿后找一家刊物出版社發(fā)表論文。
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