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辯論賽活動新聞稿篇一
為活躍校園文化氛圍，豐富大學生校園生活，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，20xx年xx月xx號由軟件學院學習部主辦的辯論賽在綜合樓拉開帷幕。此次辯論賽由軟件學院主席團及各部部長擔任評委，6個組共12個參賽隊伍參與比賽。
本次辯論賽共有6個辨論主題，比賽開始，辯手迅速進入狀態(tài)。賽場氣氛緊張熱烈，雙方辯手你來我往、侃侃而談，場下觀眾激情澎湃、掌聲連連。答辯環(huán)節(jié)雙方旁征博引，都意圖先發(fā)制人，相互間進行了激烈的交鋒。除此之外，貼合大學生生活，有時代特征的辯論題目更是受到眾人追捧，如"智商重要還是情商重要""大學生該不該談戀愛"。雙方辯手口若懸河，唇槍舌戰(zhàn)，幽默詼諧的措辭令人捧腹，給辯論賽帶來一絲輕松的氣氛，并將現(xiàn)場氛圍活躍起來。在"大學上是否該兼職"辯論中，正方辯友乘風破浪，氣勢如虹。自由辯論環(huán)節(jié)更將比賽氣氛推向高潮，現(xiàn)場氣氛迅速升溫，精彩不停，掌聲不斷。
通過本次辯論賽，不僅鍛煉了軟件學院學生的辯論能力和合作能力，還提高了同學們的思維反應(yīng)速度、溝通技巧，增強了學生語言組織能力和應(yīng)變能力。通過辯論賽這一良好的溝通平臺，展示了軟件學院學生的在辯論場上的非凡風采。
辯論賽活動新聞稿篇二
我院辯論隊在學校第十屆辯論賽中取得“開門紅”
2010年4月5日晚7點，博學堂熱鬧非凡。由湖北工業(yè)大學主辦，各分院協(xié)辦的第十屆辯論賽拉開帷幕。我院辯論隊初賽第一場與藝術(shù)設(shè)計學院辯論隊展開了一場勢均力敵的較量，這也是我院辯論隊新老隊員交替后的首次亮相。
比賽開始前，辯手們早就摩拳擦掌，胸有成竹。兩學院拉拉隊也是毫不相讓，加油助威聲此起彼伏，一時之間場上火藥味十足。
這次雙方圍繞“是先成家后立業(yè)，還是先立業(yè)后成家”的辯題展開辯論。我院持反方“先立業(yè)后成家”觀點，四個辯手分別是一辯段煉，二辯新隊長盧福星，三辯張楠，四辯付俊峰。
首先雙方一辯用概括性的陳述為本場辯論開篇立論，在接下來的攻辯環(huán)節(jié)中，雙方二辯與三辯彼此反駁。我方二辯盧福星以其靈活的思維和縝密的邏輯，將對方節(jié)奏打亂，不時引來臺下觀眾的陣陣叫好。到了比賽的第三個環(huán)節(jié)——自由辯論階段，比賽達到最高潮，我院辯論隊面對對方的引經(jīng)據(jù)點，旁征博引，辯手們巧用四兩撥千斤的方法，據(jù)理力爭，一次次化險為夷，擊破對手的觀點。對方的時間用盡而我方還有108秒。最后比賽進入總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)，雙方四辯各自針對對手邏輯上的漏洞逐一回擊，為贏得最后比賽做最后的努力。
比賽結(jié)束后，評委老師對比賽做出了精彩點評，分別指出了雙方的優(yōu)點與不足。經(jīng)過短暫的時間打分與總分后，主持人宣布我院辯論隊取得本場比賽的勝利，盧福星獲得最佳辯手的稱號。
唇槍舌戰(zhàn)，刻繪青春鋒芒。
縱論古今千年春秋，橫辯中外萬里經(jīng)緯。4月20日晚，由校團委主辦、校學生會承辦的湖北工業(yè)大學第八屆大學生辯論賽總決賽在校大禮堂隆重舉行。經(jīng)過12場初賽、3場復賽、2場半決賽，土建、計算機、化環(huán)和工程學院四支辯論隊登頂決賽論壇，角逐桂冠。比賽特邀學校辦公室、教務(wù)處、校團委老師擔任評委。校團委書記肖志玲、土建學院黨委副書記凃青松觀看了比賽。
本次決賽分上下兩場：上場為季軍之戰(zhàn)，正方是化學與環(huán)境工程學院辯論隊，反方是工程技術(shù)學院辯論隊，辯題為“創(chuàng)新思想和科學經(jīng)驗?zāi)膫€更有利于科學進步”；下場為冠亞軍之爭，正方是計算機學院辯論隊，反方是土木工程與建筑學院辯論隊，辨題為“金融危機下全才和專才哪個更符合科學發(fā)展觀”。
第一場比賽，正方化學與環(huán)境工程學院陳詞精辟、立論有據(jù)，圍繞創(chuàng)新精神比科學經(jīng)驗更有利于科技的發(fā)展詮釋己方觀點；反方則從創(chuàng)新思維與科學經(jīng)驗的辯證關(guān)系出發(fā)，論證科學經(jīng)驗的傳播決定了科技的普遍推廣和發(fā)展，思維清晰、邏輯嚴謹。攻辯環(huán)節(jié)中，正方辯手言辭犀利，連連發(fā)問，反方也毫不示弱，有力還擊，你來我往，精彩的陳述博得全場喝彩，現(xiàn)場氣氛活躍。
稍事休息后，在第二場決賽中，計算機學院開場就采取小范圍防守戰(zhàn)術(shù)，提出金融危機下全才的就業(yè)機會遠高于專才，全才綜合能力符合科學發(fā)展觀全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展內(nèi)涵，更有利于創(chuàng)新的可持續(xù)發(fā)展。反方土建學院破題立論，指出集中優(yōu)勢、知識精深的專才能強化企業(yè)核心競爭力，在金融危機情況下更能推動企業(yè)發(fā)展。在自由辯論環(huán)節(jié)中，雙方辯手博古論今，反方辯手幽默風趣，妙語連珠，旁征博引，逐漸占到上風?，F(xiàn)場觀眾則在各自陣營，為支持的一方加油叫好，也為對方辯手的精彩辯論鼓掌喝彩。場內(nèi)氣氛十分熱烈，辯手敏銳的洞察力和邏輯清晰的雄辯將辯論賽推向高潮。最后，評委老師從辯論技巧、現(xiàn)場風度、事例論據(jù)等方面對比賽進行了精彩的點評。
經(jīng)過激烈論辯，土木工程與建筑學院辯論隊獲得冠軍，蟬聯(lián)四聯(lián)冠，計算機學院、工程技術(shù)學院辯論隊分獲亞軍、季軍，化學與環(huán)境工程學院辯論隊獲優(yōu)勝獎。計算機學院四辯孫誠同學獲得“全場最佳辯手”稱號。土木工程與建筑學院、經(jīng)濟與政法學院獲最佳組織獎。
辯論賽活動新聞稿篇三
一場精彩的辯論賽就這樣結(jié)束了，大家想要看看關(guān)于辯論賽的新聞稿嗎?下面是小編搜集整理的辯論賽活動新聞稿，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注辯論賽欄目!
爭鋒相對，來辯論--看信陽師院巾幗杯再現(xiàn)。
11月12日晚，由信陽師范學院教科院文通社、生科院文通社、南風通訊社、數(shù)學院文通社、化學院文通社等聯(lián)合舉辦的信陽師范學院2019年“巾幗杯”辯論賽在教九502室隆重舉行。各社團負責人應(yīng)邀出席比賽并擔任評委，來自各社團的百余名學生觀看了比賽。
辯論賽分三個小組展開，各參賽隊分別就“寬松式教育對大學生的利大于弊，還是弊大于利”、“干一行，愛一行，還是愛一行，干一行”、“就業(yè)壓力大有利于大學生成才，還是不利于大學生成才”這三個熱門話題展開辯論。各組辯論賽都進行得異常激烈，雙方辯手你來我往、唇槍舌戰(zhàn)、針鋒相對、步步為營，不論是自由攻辯還是總結(jié)陳詞，雙方都顯示出過人的睿智與幽默。精辟的論點、有力的論據(jù)、機敏的反應(yīng)、默契的配合贏得了在場評委和觀眾陣陣掌聲。其中，第三場教科院文通社代表隊與生科院文通社代表隊關(guān)于“就業(yè)壓力大有利于大學生成才，還是不利于大學生成才”的辯論尤其扣人心弦，雙方辯手熟練的辯論技巧、敏捷的思維能力、默契的團隊配合，給觀眾留下了深刻印象，把比賽推向高潮，使在場觀眾充分領(lǐng)略了當代大學生的睿智，可謂精彩紛呈。經(jīng)過激烈角逐，生科院文通社代表隊榮獲團體一等獎。
“巾幗杯”辯論賽旨在活躍大學生的課余文化生活，開闊大學生的視野，
實習報告。
前言，鍛煉大學生的思辨能力，引導大學生關(guān)注社會、關(guān)注生活，促進大學生綜合素質(zhì)的提高，展現(xiàn)在校學子的青春風采。同時也對加強學校優(yōu)良學風建設(shè)和校園文化建設(shè)起到了積極推動作用。
1月12日晚，由信陽師院生命科學學院文通社主辦，青年志愿者協(xié)會、化工學院、數(shù)學院、教育科學學院各院系文通社及南風通迅社協(xié)辦的“巾幗杯”辯論賽在教九502成功舉行。此次辯論賽由信陽師院生科院學生會副主席姜凱、生科院文通社團支書凡立穩(wěn)、青協(xié)會長王倩等擔任評委。信陽師院生命科學學院文通社社長王靜靜主持了本次辯論賽。
本次辯論賽共三場。第一場辯論賽論題為“寬松式教育對大學生的利與弊”,由信陽師院生科院青年志愿者協(xié)會對化學化工學院文通社。首先是一辯立論陳詞，正方從寬松式教育的意義、優(yōu)勢及對大學生、社會的好處三個方面闡述觀點，反方則從寬松式教育的特點和弊處的角度，對自己的觀點有條理地表達出來。之后雙方又立足于自己的觀點，挑出對方的漏洞展開激烈的一對一攻辯和自由辯論。最后，由雙方四辯重申和完善本隊觀點，為爭取勝利作最后的努力。隨后兩場比賽也精彩紛呈，雙方辯友斗智斗勇，針鋒相對，不少機智風趣的辯駁博得了評委和觀眾的陣陣歡呼和掌聲。第三場由生命科學學院文通社對教育科學學院文通社的精彩辯論為本次辯論賽畫上了圓滿的句號。最后，經(jīng)過評委們的公平打分，信陽師院生命科學學院文通社奪得桂冠，教育科學學院文通社獲得第二名。本次辯論賽在大家熱烈的掌聲中圓滿落下帷幕。
11月12日晚七點，由山東理工大學校團委主辦、行政學會承辦的“青春綻放，公考零距離”第三環(huán)節(jié)辯論賽于一號教學樓305室舉行，特邀2019屆新生杯辯論賽冠軍組成員陳博、張晶擔任此次辯論賽的評委，行政學會會長擔任此次辯論賽的主持人。辯論賽伊始，張磊以簡潔的語言講解了比賽規(guī)則及流程，他說“公平、公正、公開，是我們此次辯論賽必須始終貫穿的宗旨。”當雙方隊友依次就坐時，他宣布此次辯論賽正式開始。緊接著，雙方辯友圍繞“大學生參加公務(wù)員考試是否利大于弊”展開唇槍舌戰(zhàn)，正方認為“大學生參加公務(wù)員考試利大于弊”，綜合當今大學生的就業(yè)情況，針對就業(yè)難，實習期長、工資少的問題，參加公務(wù)員考試可以為自己另謀出路，緩解自己和社會的就業(yè)壓力。而反方確認為“大學生參加公務(wù)員考試弊大于利”，由于近年來“國考熱”日趨嚴重，大學生參加國考含有一定的盲從成分，不能實事求是對自身需求做出客觀評價，因而無法實現(xiàn)公務(wù)員考試的真正意義，不僅浪費時間，而且消耗精力。最終，正方辯手以犀利的言辭戰(zhàn)勝反方。陳博針對辯手在整場辯論賽中的表現(xiàn)，從賽場禮儀、言語用詞、賽場秩序等方面進行了詳細的點評，并對辯手的優(yōu)秀表現(xiàn)進行肯定，伴隨著熱烈的掌聲，此次辯論賽順利舉行。此次辯論賽的順利舉行進一步明確了大學生對公務(wù)員考試的態(tài)度，它標志著“青春綻放，公考零距離”系列活動圓滿結(jié)束，據(jù)悉，此次辯論賽中變現(xiàn)優(yōu)異者將推薦參加“晏子杯”辯論賽。
辯論賽活動新聞稿篇四
這是勇者的爭奪，這是智者的比拼，這是巔峰的對決。
20xx年xx月21日，辯論賽決賽如期而至，經(jīng)過兩輪的比拼后，自動化1班和自動化2班脫穎而出，開始了這場擂主的爭霸。晚6：30分，伴隨著主持人精彩的開場白，比賽正式開始了。
正方是自動化1班的四名選手：xx、xx、xx、xx，他們的論點是人格更重要，反方是自動化2班的四位選手：xx、xx、xx、xx，他們的論點是知識更重要。
正方以強有力的論據(jù)證明他們的論點，他們認為，素質(zhì)教育的要求是擁有正確的人生觀，價值觀，大學是塑造人格的最好時期，沒有健全的人格，怎么為社會造福。一個有知識，沒有人格的人就是危險品。對于樹立正確的人格為我們社會所需要，只有品格端正的人，才能有更好的擔當。
反方就不是怎么認為的了，在他們看來，大學生既然是學生，就必須以知識作為自己的保障，積累更多的知識，推動人民的進步，從而推動社會的發(fā)展，從而反作用與塑造人格。知識是人類的食糧，擁有知識，我們就擁有了文化的武裝，有了這些武裝，我們能建設(shè)好一個基礎(chǔ)，所以知識更重要。
這兩支隊伍從初賽走到今天的'決賽現(xiàn)場，他們付出了很多，但最終還是要決定出今天的優(yōu)勝隊伍，經(jīng)過評判團的認定，最后，自動化1班的二辯xx獲得了最佳辯手的稱號，而反方代表隊獲得了優(yōu)勝隊的榮譽。
辯論賽活動新聞稿篇五
土木建筑學院“榮盛地產(chǎn)杯”第六屆新生辯論賽歷時近1個月，學院20__級20個班級代表隊參加了本次辯論賽。辯論賽決賽于11月24日晚在北校區(qū)北實202教室舉行，學院黨委副書記丁志強、團委書記陳峰和各年級輔導員出席比賽并擔任評委。
本屆新生辯論賽得到了上市公司榮盛房地產(chǎn)發(fā)展股份有限公司的大力支持，比賽自10月份正式啟動以來，得到了20__級廣大同學的積極響應(yīng)和熱情參與，全部20場比賽近一千人次觀看了比賽。辯論賽辯題新穎、切合時事，辯手睿智而又邏輯嚴密，辯論精彩且有思想深度，不僅為學院大學生搭建了思想碰撞、辯論交鋒的平臺，同時也為廣大青年學生打開了一扇關(guān)注、心系天下民生的窗口，活躍了思維，拓展了視野，充分體現(xiàn)了“啟迪思維，追求真知”的比賽初衷，展示了20__級大學生刻苦學習、勇于創(chuàng)新、不斷進取的精神風貌。
經(jīng)過激烈的角逐，建筑學20__級1班和工程管理20__級1班兩個代表隊獲得一等獎，土木工程20__級3班和工程管理20__級2班兩個代表隊獲得了二等獎。
辯論賽活動新聞稿篇六
4月24日晚7：30，由研究生處主辦、生化學院研究生會承辦的研究生辯論賽在5北103隆重舉行。比賽特邀評委：黨委宣傳部副部長x老師，黨委宣傳部x老師，學生工作處x老師。研究生處副處長x老師，生化學院黨委書記x老師及生化學院研究生秘書x老師也應(yīng)邀觀摩了本場比賽。
第一場比賽的烽火由汽車學院與生化學院點燃。正反雙方辯手們慷慨激昂、爭鋒相對，利用精辟的措辭，犀利的言語對“網(wǎng)絡(luò)用語是否有利于文學進步”進行了層層剖析。經(jīng)過一番唇槍舌戰(zhàn)，最終反方生化學院取勝。隨后，土木學院，機械學院，管理學院和電氣學院之間也展開了激烈的角逐。在歷經(jīng)了初賽、復賽之后，最終在5月15日晚7:30迎來了管理學院與生化學院之間的巔峰對決。決賽中，正方管理學院和反方生化學院對“先實現(xiàn)中國夢，再實現(xiàn)我的夢”還是“先實現(xiàn)我的夢，再實現(xiàn)中國夢”展開了激烈的辯論。雙方可謂實力相當，難分伯仲。辯手們從社會到環(huán)境、由夢想到現(xiàn)實、從古至今、多角度、深層次、全方面的進行了分析與辯駁，使現(xiàn)場一直處于白熱化狀態(tài)。經(jīng)過激烈攻辯后，在總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)正方更勝一籌，最終管理學院榮摘桂冠。來自管理學院的x同學表現(xiàn)突出，獲得了賽會“最佳辯手”的稱號。此外，土木學院與電氣學院獲得了本屆辯論賽“優(yōu)秀隊伍”的稱號。
本屆辯論賽提高了研究生們的思維能力、應(yīng)變能力和語言表達能力，充分展現(xiàn)了我校當代研究生的風采，營造了良好的學術(shù)氛圍，增強了集體凝聚力，同時豐富了研究生的課外生活。
辯論賽活動新聞稿篇七
11月13日晚18點，教學樓13幢四樓會議室內(nèi)氣氛火熱，由學研部主辦的校"明達杯"辯論賽的辯手選拔賽在此如火如荼的進行。比賽邀請到了社會發(fā)展學院學生會執(zhí)行主席陶小英，社管會主席兼學生會副主席童音和學生會副主席鄭璐璐擔任評委。
第一場比賽的戰(zhàn)火由大一的八位辯手點燃。繼主持人介紹完正反方辯手之后，比賽進入開篇理論環(huán)節(jié)。正方一辯通過舉例的方法陳述了己方"勤工儉學利大于弊"的觀點。反方則抓住弊端，論證己方"勤工儉學弊大于利"的觀點。在隨后的攻辯環(huán)節(jié)中，雙方更是爭鋒相對，讓這場辯論氣氛升溫，達到白熱化階段。
比賽繼續(xù)進行，進入自由辯論環(huán)節(jié)。雙方分別抓住對方辯論時的漏洞，進行了猛烈的抨擊。他們激烈的辯論使比賽進一步升溫。在評委對攻辯環(huán)節(jié)進行點評之后，比賽進入總結(jié)陳詞階段。雙方清晰的思路和精彩的陳詞讓我們留下了深刻的印象。這場選拔賽可謂是精彩紛呈。
比賽繼續(xù)進行，進入自由辯論環(huán)節(jié)。雙方分別抓住對方辯論時的漏洞，進行了猛烈的抨擊。他們激烈的辯論使比賽進一步升溫。在評委對攻辯環(huán)節(jié)進行點評之后，比賽進入總結(jié)陳詞階段。雙方清晰的思路和精彩的陳詞讓我們留下了深刻的印象。這場選拔賽可謂是精彩紛呈。
辯論賽活動新聞稿篇八
為展示新生語言風采，我系新生辯論賽在求實樓第三階梯教室隆重舉行，此次辯論賽吸引了同學們的廣泛關(guān)注，各班級同學踴躍報名，熱情參與。比賽共分初賽、復賽、決賽三部分，在初賽階段，賽場氣氛緊張熱烈，雙方辯手你來我往、侃侃而談，場下觀眾激情澎湃、掌聲連連響起。復賽階段，各晉級隊伍旁征博引，相互間進行了激烈的交鋒，觀賽學生熱情參與，互動環(huán)節(jié)更是將現(xiàn)場氣氛活躍起來。決賽階段，參賽隊伍乘風破浪，氣勢如虹，自由辯論環(huán)節(jié)將比賽氣氛再次推向高潮，現(xiàn)場氣氛迅速升溫，精彩不停，掌聲不斷。
通過本次新生辯論賽，不僅鍛煉了新生的辯論能力和合作能力，還提高了同學們的思維反應(yīng)速度、溝通技巧，增強了學生語言組織能力和應(yīng)變能力。通過辯論賽這一良好的溝通平臺，展示了我系新生們辯論場上的非凡風采！
辯論賽活動新聞稿篇九
辯論是一種藝術(shù)，也是一門學問，下面是小編搜集整理的校園辯論賽活動新聞稿，歡迎閱讀。
巾幗杯辯論賽旨在活躍大學生的課余文化生活，開闊大學生的視野，
實習報告。
前言，鍛煉大學生的思辨能力，引導大學生關(guān)注社會、關(guān)注生活，促進大學生綜合素質(zhì)的提高，展現(xiàn)在校學子的青春風采。同時也對加強學校優(yōu)良學風建設(shè)和校園文化建設(shè)起到了積極推動作用。
1月12日晚，由信陽師院生命科學學院文通社主辦，青年志愿者協(xié)會、化工學院、數(shù)學院、教育科學學院各院系文通社及南風通迅社協(xié)辦的巾幗杯辯論賽在教九502成功舉行。此次辯論賽由信陽師院生科院學生會副主席姜凱、生科院文通社團支書凡立穩(wěn)、青協(xié)會長王倩等擔任評委。信陽師院生命科學學院文通社社長王靜靜主持了本次辯論賽。
本次辯論賽共三場。第一場辯論賽論題為寬松式教育對大學生的利與弊，由信陽師院生科院青年志愿者協(xié)會對化學化工學院文通社。首先是一辯立論陳詞，正方從寬松式教育的意義、優(yōu)勢及對大學生、社會的好處三個方面闡述觀點，反方則從寬松式教育的特點和弊處的角度，對自己的觀點有條理地表達出來。之后雙方又立足于自己的觀點，挑出對方的漏洞展開激烈的一對一攻辯和自由辯論。最后，由雙方四辯重申和完善本隊觀點，為爭取勝利作最后的努力。隨后兩場比賽也精彩紛呈，雙方辯友斗智斗勇，針鋒相對，不少機智風趣的辯駁博得了評委和觀眾的陣陣歡呼和掌聲。第三場由生命科學學院文通社對教育科學學院文通社的精彩辯論為本次辯論賽畫上了圓滿的句號。最后，經(jīng)過評委們的公平打分，信陽師院生命科學學院文通社奪得桂冠，教育科學學院文通社獲得第二名。本次辯論賽在大家熱烈的掌聲中圓滿落下帷幕。
11月12日晚七點，由山東理工大學校團委主辦、行政學會承辦的青春綻放，公考零距離第三環(huán)節(jié)辯論賽于一號教學樓305室舉行，特邀2019屆新生杯辯論賽冠軍組成員陳博、張晶擔任此次辯論賽的評委，行政學會會長擔任此次辯論賽的主持人。辯論賽伊始，張磊以簡潔的語言講解了比賽規(guī)則及流程，他說公平、公正、公開，是我們此次辯論賽必須始終貫穿的宗旨。當雙方隊友依次就坐時，他宣布此次辯論賽正式開始。緊接著，雙方辯友圍繞大學生參加公務(wù)員考試是否利大于弊展開唇槍舌戰(zhàn)，正方認為大學生參加公務(wù)員考試利大于弊，綜合當今大學生的就業(yè)情況，針對就業(yè)難，實習期長、工資少的問題，參加公務(wù)員考試可以為自己另謀出路，緩解自己和社會的就業(yè)壓力。而反方確認為大學生參加公務(wù)員考試弊大于利，由于近年來國考熱日趨嚴重，大學生參加國考含有一定的盲從成分，不能實事求是對自身需求做出客觀評價，因而無法實現(xiàn)公務(wù)員考試的真正意義，不僅浪費時間，而且消耗精力。最終，正方辯手以犀利的言辭戰(zhàn)勝反方。陳博針對辯手在整場辯論賽中的表現(xiàn)，從賽場禮儀、言語用詞、賽場秩序等方面進行了詳細的點評，并對辯手的優(yōu)秀表現(xiàn)進行肯定，伴隨著熱烈的掌聲，此次辯論賽順利舉行。此次辯論賽的順利舉行進一步明確了大學生對公務(wù)員考試的態(tài)度，它標志著青春綻放，公考零距離系列活動圓滿結(jié)束，據(jù)悉，此次辯論賽中變現(xiàn)優(yōu)異者將推薦參加晏子杯辯論賽。
爭鋒相對，來辯論--看信陽師院巾幗杯再現(xiàn)。
11月12日晚，由信陽師范學院教科院文通社、生科院文通社、南風通訊社、數(shù)學院文通社、化學院文通社等聯(lián)合舉辦的信陽師范學院2019年巾幗杯辯論賽在教九502室隆重舉行。各社團負責人應(yīng)邀出席比賽并擔任評委，來自各社團的百余名學生觀看了比賽。
辯論賽分三個小組展開，各參賽隊分別就寬松式教育對大學生的利大于弊，還是弊大于利、干一行，愛一行，還是愛一行，干一行、就業(yè)壓力大有利于大學生成才，還是不利于大學生成才這三個熱門話題展開辯論。各組辯論賽都進行得異常激烈，雙方辯手你來我往、唇槍舌戰(zhàn)、針鋒相對、步步為營，不論是自由攻辯還是總結(jié)陳詞，雙方都顯示出過人的睿智與幽默。精辟的論點、有力的論據(jù)、機敏的反應(yīng)、默契的配合贏得了在場評委和觀眾陣陣掌聲。其中，第三場教科院文通社代表隊與生科院文通社代表隊關(guān)于就業(yè)壓力大有利于大學生成才，還是不利于大學生成才的辯論尤其扣人心弦，雙方辯手熟練的辯論技巧、敏捷的思維能力、默契的團隊配合，給觀眾留下了深刻印象，把比賽推向高潮，使在場觀眾充分領(lǐng)略了當代大學生的睿智，可謂精彩紛呈。經(jīng)過激烈角逐，生科院文通社代表隊榮獲團體一等獎。
(一)正方一辯開篇立論，3分鐘。
(二)反方一辯開篇立論，3分鐘。
(三)反方二辯駁對方立論，2分鐘。
(四)正方二辯駁對方立論，2分鐘。
(五)正方三辯提問反方一、二、四辯各一個問題，反方辯手分別應(yīng)答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。
(六)反方三辯提問正方一、二、四辯各一個問題，正方辯手分別應(yīng)答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。
(七)正方三辯質(zhì)辯小結(jié)，1分30秒。
(八)反方三辯質(zhì)辯小結(jié)，1分30秒。
(九)自由辯論。
(十)反方四辯總結(jié)陳詞，3分鐘。
(十一)正方四辯總結(jié)陳詞，3分鐘。
(一)立論階段:。
由正方雙方的一辯選手來完成，要求立論的框架明確，語言通暢，邏輯清晰，能夠正確的闡述己方的立場。
(二)駁立論階段:。
這個階段的發(fā)言由雙方的二辯來進行，旨在針對對方的立論環(huán)節(jié)的發(fā)言進行回駁和補充己方的立論的觀點，也可以擴展本方的立論方向和鞏固己方的立場。
(三)質(zhì)辯環(huán)節(jié):。
這個階段是，由雙方的三辯來完成這個環(huán)節(jié)，雙方的三辯針對對方的觀點和本方的立場設(shè)計三個問題，由一方的三辯起來提問對方的一辯，二辯，四辯各一個問題，要求被問方必須回答，不能閃躲，提問方的時間每個問題不可超過十五秒，回答方三個問題的回答累計時間是一分三十秒，雙方的三辯交替提問，由正方開始，在質(zhì)辯的環(huán)節(jié)中，要求雙方的語言規(guī)范和儀態(tài)莊重，表述清晰。在質(zhì)辯結(jié)束后，由雙方的三辯針對對方的回答進行質(zhì)辯小節(jié)，時間一分半，由正方開始。
(四)自由辯論階段:。
(五)結(jié)辯階段:。
針對對方的觀點和己方的立場出發(fā)，總結(jié)本方的觀點，闡述最后的立場。
辯論賽活動新聞稿篇十
為活躍校園文化氛圍，豐富大學生校園生活，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，20xx年3月13號由軟件學院學習部主辦的辯論賽在綜合樓拉開帷幕。此次辯論賽由軟件學院主席團及各部部長擔任評委，6個組共12個參賽隊伍參與比賽。
本次辯論賽共有6個辨論主題，比賽開始，辯手迅速進入狀態(tài)。賽場氣氛緊張熱烈，雙方辯手你來我往、侃侃而談，場下觀眾激情澎湃、掌聲連連。答辯環(huán)節(jié)雙方旁征博引，都意圖先發(fā)制人，相互間進行了激烈的交鋒。除此之外，貼合大學生生活，有時代特征的辯論題目更是受到眾人追捧，如"智商重要還是情商重要""大學生該不該談戀愛"。雙方辯手口若懸河，唇槍舌戰(zhàn)，幽默詼諧的措辭令人捧腹，給辯論賽帶來一絲輕松的氣氛，并將現(xiàn)場氛圍活躍起來。在"大學上是否該兼職"辯論中，正方辯友乘風破浪，氣勢如虹。自由辯論環(huán)節(jié)更將比賽氣氛推向高潮，現(xiàn)場氣氛迅速升溫，精彩不停，掌聲不斷。
通過本次辯論賽，不僅鍛煉了軟件學院學生的辯論能力和合作能力，還提高了同學們的思維反應(yīng)速度、溝通技巧，增強了學生語言組織能力和應(yīng)變能力。通過辯論賽這一良好的溝通平臺，展示了軟件學院學生的在辯論場上的非凡風采。
辯論賽活動新聞稿篇十一
xx月xx日晚，南陽師范學院政治與公共管理學院在逸夫樓w102舉行以“善意的謊言是否有礙于誠信”為辯題的系內(nèi)辯論隊選拔賽。我院學生會主席團全體成員和優(yōu)秀辯手到達現(xiàn)場并擔任評委，13級全體學生到場觀看。
辯論賽開場，主持人首先介紹比賽規(guī)則和辯題。隨后，正、反兩方隊員依次上場進行自我介紹，反方隊員獨特的.“甄嬛體”版自我介紹贏得場下陣陣掌聲。比賽伊始，正方持“善意的謊言有礙于誠信”的觀點率先發(fā)言。反方也不甘示弱，拿出充足的論據(jù)論證自己的觀點，一場唇槍舌戰(zhàn)正式開始。伴隨著熱烈而緊張的氣氛，雙方辯友胸有成竹交替發(fā)言，反方二辯反應(yīng)迅速，辯詞犀利流暢。最終，反方以“善意的謊言無礙于誠信”的觀點取得勝利。辯論賽結(jié)束，評委對各位辯手進行點評，反方二辯趙鑫榮獲最佳辯手稱號。學生會主席王遠明作總結(jié)發(fā)言，他表示希望各位選手盡量脫稿，避開政治敏感話題，多引用跨學科知識盡可能拓寬辯論賽的精彩度。
此次辯論賽豐富了我院學生的課余生活，對提升同學們思辨能力有重要作用，為下一步我院征戰(zhàn)全校辯論賽打下良好基礎(chǔ)。
辯論賽活動新聞稿篇十二
11月14日，本學院為了增強同學們的誠信意識，純化校園的良好文明作風，經(jīng)濟學院在經(jīng)管樓102舉行了“誠信校園行辯論賽”.參加本次辯論賽的有黨總支干事張海霞，會計頂崗實習周記，主持人張海燕，正辯和反辯各四人，以及數(shù)余名學生前來觀賽。
首先，主持人張海燕宣讀了此次辯論賽的規(guī)定。本次辯論賽正方的觀點是“誠信是由社會因素決定的”,反方的觀點是“誠信是由個人因素決定的”.辯論賽分為“闡述觀點”、“互相提問”、自由辯論“三個環(huán)節(jié)。在辯論過程中，正方和反方選手運用扎實的專業(yè)知識，憑借厚實的文化功底，一針見血提出反駁觀點。辯論場面激烈，雙方都不甘示弱。最后，張海霞針對本次辯論賽出現(xiàn)的問題提出了意見。
本次的”誠信校園行辯論賽“使同學們對誠信這一道德觀有了更深一層的理解，同學們提升了自身的誠信意識，感化他人，讓誠信之風溢滿校園。
辯論賽活動新聞稿篇十三
本場比賽的正方為力建學院，持“大學生使用智能手機是利大于弊”觀點；反方為機電學院，持“大學生使用智能手機是弊大于利”觀點。主席宣布比賽開始，首先，正方一辯準確而具體地闡明了正方的觀點，表示合理使用智能手機能為大學生帶來很多收獲。接下來反方一辯就正方的觀點進行了反駁，并舉例闡述己方的立論。陳詞結(jié)束，激烈的攻辯環(huán)節(jié)和自由辯論接踵而來。雙方二、三辯激烈交鋒，針對“大學生使用智能手機利弊”問題展開了辯論。在自由辯論階段，雙方就標準問題爭論不休。正方辯手清晰地闡述觀點，思維的邏輯性和理論性很強；而機電學院更注重當今社會實際狀況，明確地指出了智能手機對大學生的弊端。決賽中精彩連連、掌聲不斷。雙方四辯循序漸進，總結(jié)精辟，引人深思，將比賽氣氛推向了高潮。
最后，主席宣布反方機電學院勝出，由文法學院20xx級輔導員李玉雪老師為他們頒獎。文法學院憑借出色的組織能力得到了大眾的認可，榮獲最佳組織承辦獎。這次大賽通過思想的.碰撞，不僅提高了學生們的文化素養(yǎng)，更促進了學院間的溝通與交流。
辯論賽活動新聞稿篇十四
我院辯論隊在學校第十屆辯論賽中取得“開門紅”
20xx年4月5日晚7點，博學堂熱鬧非凡。由湖北工業(yè)大學主辦，各分院協(xié)辦的第十屆辯論賽拉開帷幕。我院辯論隊初賽第一場與藝術(shù)設(shè)計學院辯論隊展開了一場勢均力敵的較量，這也是我院辯論隊新老隊員交替后的首次亮相。
比賽開始前，辯手們早就摩拳擦掌，胸有成竹。兩學院拉拉隊也是毫不相讓，加油助威聲此起彼伏，一時之間場上火藥味十足。
這次雙方圍繞“是先成家后立業(yè)，還是先立業(yè)后成家”的辯題展開辯論。我院持反方“先立業(yè)后成家”觀點，四個辯手分別是一辯段煉，二辯新隊長盧福星，三辯張楠，四辯付俊峰。
首先雙方一辯用概括性的陳述為本場辯論開篇立論，在接下來的攻辯環(huán)節(jié)中，雙方二辯與三辯彼此反駁。我方二辯盧福星以其靈活的思維和縝密的邏輯，將對方節(jié)奏打亂，不時引來臺下觀眾的陣陣叫好。到了比賽的第三個環(huán)節(jié)——自由辯論階段，比賽達到最高潮，我院辯論隊面對對方的引經(jīng)據(jù)點，旁征博引，辯手們巧用四兩撥千斤的方法，據(jù)理力爭，一次次化險為夷，擊破對手的觀點。對方的時間用盡而我方還有108秒。最后比賽進入總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)，雙方四辯各自針對對手邏輯上的漏洞逐一回擊，為贏得最后比賽做最后的努力。
比賽結(jié)束后，評委老師對比賽做出了精彩點評，分別指出了雙方的優(yōu)點與不足。經(jīng)過短暫的時間打分與總分后，主持人宣布我院辯論隊取得本場比賽的勝利，盧福星獲得最佳辯手的'稱號。
唇槍舌戰(zhàn)，刻繪青春鋒芒
縱論古今千年春秋，橫辯中外萬里經(jīng)緯。4月20日晚，由校團委主辦、校學生會承辦的湖北工業(yè)大學第八屆大學生辯論賽總決賽在校大禮堂隆重舉行。經(jīng)過12場初賽、3場復賽、2場半決賽，土建、計算機、化環(huán)和工程學院四支辯論隊登頂決賽論壇，角逐桂冠。比賽特邀學校辦公室、教務(wù)處、校團委老師擔任評委。校團委書記肖志玲、土建學院黨委副書記凃青松觀看了比賽。
本次決賽分上下兩場：上場為季軍之戰(zhàn)，正方是化學與環(huán)境工程學院辯論隊，反方是工程技術(shù)學院辯論隊，辯題為“創(chuàng)新思想和科學經(jīng)驗?zāi)膫€更有利于科學進步”；下場為冠亞軍之爭，正方是計算機學院辯論隊，反方是土木工程與建筑學院辯論隊，辨題為“金融危機下全才和專才哪個更符合科學發(fā)展觀”。
第一場比賽，正方化學與環(huán)境工程學院陳詞精辟、立論有據(jù)，圍繞創(chuàng)新精神比科學經(jīng)驗更有利于科技的發(fā)展詮釋己方觀點；反方則從創(chuàng)新思維與科學經(jīng)驗的辯證關(guān)系出發(fā)，論證科學經(jīng)驗的傳播決定了科技的普遍推廣和發(fā)展，思維清晰、邏輯嚴謹。攻辯環(huán)節(jié)中，正方辯手言辭犀利，連連發(fā)問，反方也毫不示弱，有力還擊，你來我往，精彩的陳述博得全場喝彩，現(xiàn)場氣氛活躍。
稍事休息后，在第二場決賽中，計算機學院開場就采取小范圍防守戰(zhàn)術(shù)，提出金融危機下全才的就業(yè)機會遠高于專才，全才綜合能力符合科學發(fā)展觀全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展內(nèi)涵，更有利于創(chuàng)新的可持續(xù)發(fā)展。反方土建學院破題立論，指出集中優(yōu)勢、知識精深的專才能強化企業(yè)核心競爭力，在金融危機情況下更能推動企業(yè)發(fā)展。在自由辯論環(huán)節(jié)中，雙方辯手博古論今，反方辯手幽默風趣，妙語連珠，旁征博引，逐漸占到上風?，F(xiàn)場觀眾則在各自陣營，為支持的一方加油叫好，也為對方辯手的精彩辯論鼓掌喝彩。場內(nèi)氣氛十分熱烈，辯手敏銳的洞察力和邏輯清晰的雄辯將辯論賽推向高潮。最后，評委老師從辯論技巧、現(xiàn)場風度、事例論據(jù)等方面對比賽進行了精彩的點評。
經(jīng)過激烈論辯，土木工程與建筑學院辯論隊獲得冠軍，蟬聯(lián)四聯(lián)冠，計算機學院、工程技術(shù)學院辯論隊分獲亞軍、季軍，化學與環(huán)境工程學院辯論隊獲優(yōu)勝獎。計算機學院四辯孫誠同學獲得“全場最佳辯手”稱號。土木工程與建筑學院、經(jīng)濟與政法學院獲最佳組織獎。
辯論賽活動新聞稿篇十五
xx月30日晚，河南師范大學大學生中國特色社會主義理論學習研究會(以下簡稱"學研會")"文理會師，論辯國事"辯論賽復賽在田家炳教育書院610、611教室舉行。擔任本次比賽評委的是原政治與公共管理學院學生會主席李嬌、原文學院學生會主席張曉、第xx屆校學研會會長田壯及第xx屆校學研會會長劉孟孟等人。商學院、法學院、歷史文化學院與社會事業(yè)學院等八個院的代表選手參加了此次活動。
本次復賽辯題為"就業(yè)壓力是女生大還是男生大".活動包括自我介紹、開篇立論、攻辯階段、攻辯小結(jié)、自由辯論和總結(jié)陳詞六個環(huán)節(jié)。主持人簡要介紹了活動宗旨和規(guī)則之后，宣布比賽正式開始。
在開篇立論環(huán)節(jié)中，作為正方的商學院、化學化工學院、法學院和外國語學院均指出求職遭遇性別歧視是導致女生就業(yè)壓力更大的主要原因，而反方的社會事業(yè)學院、歷史文化學院、生命科學學院與教育與教師發(fā)展學院認為因家庭社會的責任致使男生在就業(yè)方面需要承受比女生更大的壓力。隨后的攻辯環(huán)節(jié)中，商學院的辯手從女性生理限制、就業(yè)渠道狹窄及學歷門檻高三個方面闡述觀點，教育與教師發(fā)展學院的選手則從傳統(tǒng)觀念的束縛、男性就業(yè)人數(shù)龐大與社會對男生就業(yè)保障的缺乏的角度反駁正方。雙方辯友斗智斗勇，針鋒相對，不少機智風趣的辯駁更贏得觀眾的陣陣掌聲，特別是在自由辯論階段，面對社會事業(yè)學院提出的"男主外女主內(nèi)的傳統(tǒng)思想加重男生就業(yè)負擔"的'論點，法學院的辯手見招拆招，以過去與現(xiàn)在就業(yè)形勢作對比得出因為社會的進步傳統(tǒng)思想已沒有約束性。到了比賽的最后階段，雙方四辯流利且具有高度概括性的陳述為本場辯論畫上了完美句號。
辯論結(jié)束后，校學研會會長劉孟孟為此次比賽做總結(jié)，她指出雙方在攻辯環(huán)節(jié)提問多，回答少，沒能形成針鋒相對的局面。尤其是正方舉出的一些事例及數(shù)據(jù)需考證。此外，她還建議各位辯友在辯論中要學會聆聽對方的觀點，最重要的是辨出自己的特色。
辯論賽活動新聞稿篇十六
時間是20xx年11月16日晚上6:30，地點是我院西三(401)多媒體階梯教室，在沈林峰的主持下，“辯出你的風格”20xx電子系辯論賽決賽拉開了帷幕。此次決賽的評委除我系各部部長外我們還邀請到了院學生會副主席陳宇、創(chuàng)業(yè)信息協(xié)會會長來蔓蔓、吉他協(xié)會會長馬玥。
經(jīng)過上周各班級數(shù)輪的較量之后，各班選出了實力雄厚的班級代表對。此次決賽分兩場，第一場11應(yīng)電1班(正方)對陣11汽車電子班(反方)，辯題為“馬路上看見老人摔倒該不該扶”。第二場11電信班(正方)對陣11應(yīng)電二班，辯題為“豬八戒與孫悟空相比誰更適合當老公”。兩場辯賽的現(xiàn)場氣氛可謂相當火爆，觀眾爆滿。除了激烈的辯論，在兩場辯賽中間，頗富音樂特長的吉他協(xié)會會長馬玥為大家獻吉他曲一首，贏得了觀眾的'一致好評，也為賽場緩和了緊張的氣氛。經(jīng)過激烈的辯論之后，產(chǎn)生了本次決賽的團體冠軍——11應(yīng)電2班，另外，11電信、11應(yīng)電1班、11汽車電子班分別榮獲團體二等獎、三等獎、和優(yōu)秀獎。
賽后，有同學表示，這樣的活動是成功的，以后會積極參與活動，豐富自己的課余生活。
辯論賽活動新聞稿篇十七
20xx年x月x日星期日，由藝術(shù)學院承辦的“明德杯”辯論賽三強爭奪戰(zhàn)在旅順校區(qū)拉開了帷幕。
我們交通學院在此爭奪賽中對戰(zhàn)動車學院，此場的辯題為“成大事者是否要拘小節(jié)”。首先是雙方的立論陳詞，作為正方的動車學院一辯陳述了正方的`“成大事者不拘小節(jié)”的觀點，而作為反方的我們交通學院則認為“成大事者也拘小節(jié)”的觀點。緊接著是補充立論環(huán)節(jié)，雙方辯手在兩分鐘的時間內(nèi)對己方觀點做了更為詳細嚴謹?shù)难a充。在接下來的二辯對攻環(huán)節(jié)中，雙方辯手引經(jīng)據(jù)典，互不相讓，精彩的對決將氣氛推向了高潮比賽繼續(xù)進行，在自由辯論環(huán)節(jié)，雙方更是針鋒相對，步步緊逼，比賽進入白熱化階段。最后，比賽進入總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)，圓滿結(jié)束此次辯論賽。
我方辯手清晰的思路和巧妙的陳詞給觀眾留下了深刻印象，最后我們院以五比零的絕對優(yōu)勢贏得前三強的席位。另外，我院二辯石航同學在此次辯論賽中也贏得了最佳辯手的榮譽。
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