總結(jié)是一個(gè)對(duì)自己的檢閱和思考的過(guò)程，有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自己。如何成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員？這些總結(jié)范文是作者對(duì)一段時(shí)間內(nèi)工作、學(xué)習(xí)等方面的總結(jié)和概括，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
以理想為話題寫篇一
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想。你的理想是什么。我的理想是當(dāng)個(gè)樓盤設(shè)計(jì)師，你會(huì)問(wèn)，當(dāng)設(shè)計(jì)師有什么好的。那么就由我給你解答吧。
當(dāng)樓盤設(shè)計(jì)師可以幫那些急著買房的人設(shè)計(jì)他們理想的便宜但好看的樓房。
不過(guò)現(xiàn)在有個(gè)小麻煩那就是--我不會(huì)畫畫。這該怎么辦呢。我想了好久好久，想出了個(gè)辦法那就是--學(xué)電腦。未來(lái)的科技多發(fā)達(dá)，隨便從電腦上畫出一張張?jiān)O(shè)計(jì)圖。
現(xiàn)在我要學(xué)的是把電腦上的程序全部搞懂，所以從現(xiàn)在起必須努力學(xué)好電腦。
從現(xiàn)在起我每努力一步將會(huì)有也個(gè)腳印，而這些腳印將會(huì)被我記在一個(gè)筆記本上。
假如我真的成了樓盤設(shè)計(jì)師，我會(huì)坐在我自己設(shè)計(jì)的樓盤上一頁(yè)一頁(yè)的翻著這本日記……。
以理想為話題寫篇二
少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年弱，則國(guó)弱；少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲。當(dāng)夢(mèng)想被點(diǎn)燃，我要竭盡全力實(shí)現(xiàn)它。
我想當(dāng)一位像莫言一樣的小說(shuō)家，得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
我悄悄地把“夢(mèng)種子”埋在心坎里。我睡覺(jué)時(shí)，書里迷人的文字卻用那特有的魔力讓我牽掛。早上天蒙蒙亮，墨香又把我驚醒。我不停地用書中知識(shí)來(lái)給“夢(mèng)種子”澆水、施肥。一次講評(píng)課上，老師對(duì)我說(shuō)：“你的文采不錯(cuò)，好好努力吧！”我心中暗自高興?！皦?mèng)種子”發(fā)芽了，我得意極了，而陽(yáng)光太過(guò)“燦爛”“夢(mèng)種子”，它我心灰意冷，連日記也不認(rèn)真寫了，老師對(duì)我說(shuō)：“你太經(jīng)不起表?yè)P(yáng)了，才幾天，日記就寫成這樣。哼！”老師生氣地走了，留下我悄悄掉眼淚，一個(gè)個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)對(duì)我冷嘲熱諷，這無(wú)疑對(duì)我是雪上加霜。回家后，我去了臥室，安靜地坐著，漸漸地，我想通了。只有經(jīng)歷了風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹，讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！
接下來(lái)的幾天，同學(xué)說(shuō)我變了，老師說(shuō)我變了，我變了，因?yàn)椤皦?mèng)種子”已長(zhǎng)出了花蕾。我相信，有一天在風(fēng)雨中我的“夢(mèng)之花”會(huì)亭亭玉立的接受風(fēng)雨的洗禮與磨練。
當(dāng)一個(gè)個(gè)夢(mèng)交織成一張巨大的“中國(guó)夢(mèng)”時(shí)，才會(huì)讓自己的光輝照亮中國(guó)的未來(lái)。
以理想為話題寫篇三
漫漫人生路，這浩瀚無(wú)盡的征程，獨(dú)自懷揣理想遠(yuǎn)行，冷漠的世界、孤獨(dú)的生活也將變得多才起來(lái)。讓你有奮斗的目標(biāo)，讓你不再畏懼黑暗勇往直前，讓你真正體會(huì)到成功的喜悅與失敗的滋味，這，便是理想的意義?？赡苣愕睦硐牒艽?，如天邊的辰星那般遙不可及，但如果不放棄、不氣餒，遲早有一天，你可以登上成功的最頂峰。因?yàn)槲覀兤诖@一天，所以有了前行的動(dòng)力和目標(biāo)!
追求理想的路上最美的不是終點(diǎn)線，而是沿途的風(fēng)景。那里有你一步步走過(guò)、不停跌倒而又堅(jiān)定著爬起的腳印，那里有你辛苦揮灑下的汗水，承載著你的悲歡離合。在這條路上，你不僅會(huì)收獲成功的喜悅，還會(huì)懂得人生的道理。
我們的征途是星辰大海，正如德謨克利特先生所說(shuō)：“理想的實(shí)現(xiàn)只靠干，不靠空談?！边@便是理想的意義。
以理想為話題寫篇四
我們撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們旳青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，悵然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在。因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。理想是人生的追求，理想是指路明燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在海洋中迷失方向。理想，一個(gè)熟悉而又陌生的詞匯；一個(gè)重要而又艱難的選擇！
它離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我們并不能觸碰到它；它又離我們很近很近，因?yàn)槲覀兊男闹谐３Ｓ兴覀兊纳须x不開(kāi)它。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想、一個(gè)階段的理想、一年的理想、一個(gè)月的理想、甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想?！袄硐搿焙?jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是人生旳奮斗理念和目標(biāo)，中國(guó)古代也把理想稱為“志”，即志向。理想對(duì)于人是很重要的。人的活動(dòng)要是沒(méi)有了理想的支持，就會(huì)變得漫無(wú)目標(biāo)，就會(huì)缺乏動(dòng)力，就會(huì)變得空虛而渺小。所以，古往今來(lái)很多思想家都很重視理想，他們討論過(guò)理想的內(nèi)容、理想的種類，但討論的最多的還是理想有什么用？理想是指引人生的奮斗目標(biāo)。
人生是一個(gè)在實(shí)踐中奮斗的過(guò)程。理想對(duì)人生歷程起著導(dǎo)向作用，是人的思想和行為的定向器。理想一旦確立，就可以使方向明確，不論前進(jìn)的道路如何曲折，人生的境遇如何復(fù)雜，都可以使人透過(guò)烏云和陰霾，看到未來(lái)的希望和曙光，永不迷失前進(jìn)的方向。人生的花季是生命的春天，也美麗卻也短暫。有一位哲人說(shuō)：“夢(mèng)里走了許多的路，醒來(lái)卻還是在床上?！彼蜗蟮馗嬖V我們：“人不能躺在夢(mèng)幻似的生活中，在理想中躺著等待新的開(kāi)始，結(jié)果不僅遙遙無(wú)期，甚至連擁有的也會(huì)失去?！鄙倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。讓我們?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵，嚼一路艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒，懷抱著自己的理想在人生的航程上乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)。
我們每個(gè)人都曾幼年一步步走向成熟就像沿著一條河流日逆勇而上。年少時(shí)，我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河邊那些五光十色的鵝卵石，我們都曾陶醉于那些絢麗的色彩中。漸漸的，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立這一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——————理想。一個(gè)最美的字眼！理想，包含著我們對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)未來(lái)美好的憧憬。理想，需要我們用渴望的目光去滋潤(rùn)，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)。每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝。
這才是我們要的精神！理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)毫不氣餒。讓我們?yōu)樽约旱睦硐氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的理想。
以理想為話題寫篇五
每個(gè)人都會(huì)有自己的理想，都會(huì)有自己遠(yuǎn)大的目標(biāo)。當(dāng)然，我也和他們一樣，也有自己的理想，也有自己遠(yuǎn)大的目標(biāo)。
我的理想是當(dāng)一名天文學(xué)家，那樣就可以去研究（浩瀚）的宇宙了！haha。
記得那是在我六歲的時(shí)候，一位阿姨送給我了一套書，名字是《十萬(wàn)個(gè)為什么》。（其中一本自然卷，）那上面都是寫關(guān)于宇宙的，我越看越喜歡看，（到了）該吃飯的時(shí)候，爸爸叫我去吃飯，我（都）沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，之后老爸又叫了我一次，我還是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，后來(lái)爸爸（真的）火了，（這時(shí)，）我才知道要吃飯了。
每天（寫完作業(yè)，）我都要（翻）看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，不看都不行?！妒f(wàn)個(gè)為什么》，已經(jīng)看完了，老爸又給我買了《宇宙空間》這本書，我就更想看了，（一下看了一整天，第二天吃了一下吃了三天的飯。刪）可以說(shuō)都到了廢寢忘食的地步了。
現(xiàn)在，我的理想是當(dāng)一名著名的天文學(xué)家，當(dāng)上了之后，我不是為了出名，而是想為我的祖國(guó)盡一份力，讓世界上再多一些關(guān)于宇宙的事吧。
以理想為話題寫篇六
誰(shuí)說(shuō)女孩不用讀書，女孩也能成才。如果女孩從小能受到好的教育，也能成為國(guó)家的棟梁之才。像古代花木蘭替父從軍、楊門女將，她們個(gè)個(gè)智勇雙全，立下赫赫戰(zhàn)功，女皇帝武則天，也一樣能把國(guó)家治理得很好;還有近代的宋慶齡，也創(chuàng)立了“宋慶齡兒童基金會(huì)”，為我們兒童做出了很大的貢獻(xiàn)。像她們這樣的巾幗英雄舉不勝舉。
但是，生活在新世紀(jì)的我們有些人還存在著“重男輕女”的傳統(tǒng)思想，經(jīng)常從電視或報(bào)紙上，看到有很多人在懷孕時(shí)還去做性別鑒定，當(dāng)發(fā)現(xiàn)是女孩便去打掉，還有的生了女孩就把她遺棄。沒(méi)想到我們身邊也有這樣的事情發(fā)生，那還得從去年暑假講起。
一天晚上，我和文雅像往常一樣一起到河濱公園散步，又碰到了那位撿垃圾的老奶奶。我們倆好奇地問(wèn)：“老奶奶，你為什么要天天撿垃圾?”老奶奶告訴我們，十年前，她在街道辦事處門前撿到了一個(gè)年僅一歲的被遺棄的女嬰，幫她取名吳萌萌。如今，那小女孩已經(jīng)十一歲了。但是，由于體弱多病的爺爺已不再能踏三輪車了，家里斷了主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，小萌萌的學(xué)費(fèi)成了問(wèn)題，面臨著失學(xué)。老奶奶不得不靠天天撿垃圾湊齊學(xué)費(fèi)。
第二天，我和文雅在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，來(lái)到實(shí)驗(yàn)中學(xué)旁邊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見(jiàn)一間低矮破舊，搖搖欲墜的小屋，在周圍林立的座座整齊的樓房中顯得格外刺眼，我一下子就找到了小萌萌的家。看到我們的到來(lái)，爺爺喜出望外，熱情地招呼著：“快進(jìn)屋坐，快進(jìn)屋坐，”這哪兒是屋子呀，黑乎乎的，一陣寒風(fēng)把后門吹得顫動(dòng)起來(lái)，我看見(jiàn)家里只有一個(gè)房間，只擺放著一張壞桌子，兩張板凳，一個(gè)木架子上放著幾本書，墻上貼著淡淡的幾個(gè)毛筆字：理想的風(fēng)帆!猜想這一定是萌萌的書桌，她就是在簡(jiǎn)陋的條件下刻苦學(xué)習(xí)，時(shí)刻銘記著自己的理想。聽(tīng)爺爺說(shuō)，很多好心人得知這一消息，紛紛捐款捐物資助她;市紅十字會(huì)特困生;街道辦事處也在辦事處旁邊修建一座廁所讓老奶奶管理增加收入;學(xué)校給萌萌減免學(xué)費(fèi);萌萌的成績(jī)可好啦，每次考試在班里都是名列前茅，老師和同學(xué)們都很喜歡她……“啊，萌萌回來(lái)了，”只見(jiàn)門口站著一個(gè)小女孩，扎著一個(gè)馬尾辮，臉上蠟黃蠟黃的，穿著一件肥大的黃外套，整個(gè)人更顯得瘦削?？吹竭@里，我鼻子一酸，同在一片陽(yáng)光下，卻是怎樣不同的生活啊，我一定要幫幫她，想到這里，我和文雅不約而同地掏出了自己的零用錢和學(xué)習(xí)用品，交到萌萌的手中，她似乎有些害羞，低著頭，嘴里不住地念叨著：“謝謝!謝謝!……”
是啊，正是有了社會(huì)的關(guān)愛(ài)，政府的資助，學(xué)校的關(guān)懷，面臨失學(xué)的小萌萌重返校園，再次揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆。我想長(zhǎng)大以后的萌萌一定也是巾幗英雄。
以理想為話題寫篇七
我希望的美好生活，有桃花源的恬靜。當(dāng)清晨的第一縷金色的陽(yáng)光悄悄地劃破天際時(shí)，沒(méi)有對(duì)面樓房像納粹戰(zhàn)爭(zhēng)中炮火連天的轟隆建筑聲。當(dāng)深夜的第一束皎潔的月光輕輕撒入房間時(shí)，沒(méi)有黑暗中的挑燈夜戰(zhàn)。多一份恬靜，多一份美好。
我希望的美好生活，有桃花源的簡(jiǎn)單。朋友的情誼，很純，很真，沒(méi)有任何利益來(lái)攪渾這清澈如水的友誼。老師的愛(ài)，不需要太偉大，因?yàn)槟莿?shì)如潮水的澎湃我們承受不起，只要平凡就好。父母的愛(ài)，不需要太無(wú)私，因?yàn)槟乔к娙f(wàn)馬之勢(shì)我們承受不起，只要簡(jiǎn)單就好。多一份簡(jiǎn)單，多一份美好。
我希望的美好生活，有桃花源的樸實(shí)。朋友之間寥寥數(shù)語(yǔ)，便能夠傳遞快樂(lè)，而不是刺耳的埋怨。師生之間一個(gè)微笑，便能夠化解矛盾，而不是冰冷的僵局。親人之間一聲問(wèn)好，便能夠溫暖心窩，而不是橫眉的冷對(duì)。多一份樸實(shí)，多一份美好。
我希望的美好生活，有桃花源的充實(shí)。白天，課堂上有徐老師的淵深，有周老師的有趣，有林老師的多彩……雖然一天七節(jié)課下來(lái)很累，心上卻很充實(shí)，而不是麻木地上著課。傍晚，電話中有與好友的談笑風(fēng)生，即使天氣非常非常地寒冷，心中卻很溫暖，而不是無(wú)奈地寫作業(yè)。夜晚，客廳里一家人聚在一起，即便一點(diǎn)兒話也沒(méi)有說(shuō)，心里卻很幸福，而不是父親的滾滾濃煙，大魚大肉，毫無(wú)意義的賭博與電腦游戲陪伴。時(shí)有濃濃書香彌漫，甚是充實(shí)。多一份充實(shí)，多一份美好。
我希望的美好生活，有桃花源的和諧。校園里學(xué)生積極地與老師共同探究學(xué)習(xí)問(wèn)題，即使意見(jiàn)不同，也不會(huì)吵得面赤耳紅，而會(huì)理智細(xì)心地對(duì)待。課余時(shí)與朋友之間總是最自然，最燦爛，最美麗的笑容，沒(méi)有爭(zhēng)吵，沒(méi)有對(duì)峙，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，共同努力，共同進(jìn)步，共同分享，共同分擔(dān)。家庭中父母與我們像好朋友，而不是將迂腐的傳統(tǒng)思想灌入我們大腦中，不會(huì)自認(rèn)為自己是教育的權(quán)威，做什么都是對(duì)的，更不會(huì)欺騙孩子還反咬一口。多一份和諧，多一份美好。
一份恬靜，一份簡(jiǎn)單，一份樸實(shí)，一份充實(shí)，一份和諧便拼湊成了我希望的美好生活。
以理想為話題寫篇八
每個(gè)人都有自己多姿多彩的理想，工人、教師、警察、醫(yī)生每一個(gè)理想都是那么高尚，每個(gè)人都是那么執(zhí)著。為了理想，每個(gè)人都堅(jiān)持不懈地努力，實(shí)現(xiàn)自己的理想。而我的理想是當(dāng)上一名宇宙之間無(wú)所不知的天文學(xué)家。
天文學(xué)家是一個(gè)探索宇宙的職業(yè)。他是為全人類對(duì)宇宙知識(shí)而工作的學(xué)者，天文學(xué)的偉人有托勒密、哥白尼、張衡我也要繼承前輩，當(dāng)上一名人天文學(xué)家。
為了這個(gè)偉大的理想，我購(gòu)買了一大堆關(guān)于天文的書。有《地球之謎》、《宇宙之謎》、《宇宙奇觀》并從中汲取精華然后刻入我的大腦。
我常常癡迷的幻想：太陽(yáng)系中會(huì)不會(huì)有和我們?nèi)祟愐粯拥纳锬?？有生物的星球又是怎樣的？我們可以成為朋友還是敵人？不過(guò)我還是經(jīng)常往好的方面想，認(rèn)為我們和外星人是好朋友。
泉水挑不干，知識(shí)學(xué)不完只要你肯學(xué)，再多的知識(shí)也會(huì)學(xué)到手。只要我認(rèn)真聽(tīng)講，多看書，就一定可以實(shí)現(xiàn)愿望。
以理想為話題寫篇九
記得托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想是指明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有生活?！笔堑?，理想就是智慧的搖籃，沖鋒的戰(zhàn)旗。
我有一個(gè)姐姐，她現(xiàn)在在北大上學(xué)。在我因考試失誤而傷心時(shí)，她總會(huì)跟我說(shuō)：“面對(duì)失敗，我們應(yīng)該更加有理想，有目標(biāo)。世界萬(wàn)物皆有可能，你不能氣餒！你的小目標(biāo)就是超越那個(gè)比你好的人，證明給那些瞧不起你的人看！我不比你們差！”
人類生生世世在編織著夢(mèng)想與希冀。理想時(shí)那么真實(shí)，又如此遙遠(yuǎn)，而我們也應(yīng)為之付出行動(dòng)，在你的世界里就會(huì)有一幅永遠(yuǎn)美麗的風(fēng)景！
記得小時(shí)候有個(gè)小小的理想：當(dāng)一名編程師?？墒菦](méi)多久就又換了一個(gè)理想，這換那換，理想有無(wú)數(shù)個(gè)！長(zhǎng)大后，我總結(jié)了，有理想是好的，但是只有理想是不夠的，要為之而奮斗！于是我又定了一個(gè)理想：當(dāng)一名攝影師。現(xiàn)在的我一邊學(xué)習(xí)一邊攝影，攝影技術(shù)有很大進(jìn)步，但我并不知道以后會(huì)不會(huì)又換理想！
在人生這張照片上，人人都希望自己是一位優(yōu)秀的攝影師，把這張照片照的多姿多彩！可是，又有多少人敢拿照相機(jī)照呢？所以，讓我們一起努力，讓理想的路上更加絢麗多姿！
以理想為話題寫篇十
所有人都會(huì)常常做夢(mèng)，無(wú)論年齡幾何。
把夢(mèng)拉回現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)想，叫作夢(mèng)想。而理想則是把夢(mèng)想理順，達(dá)成一步步措施，使它能夠?qū)嵭胁⒁徊讲铰鋵?shí)到位。
夢(mèng)想過(guò)于美好，以至于無(wú)缺，所以得以理智去改善，才能轉(zhuǎn)變成理想。
從夢(mèng)想到理想的距離，雖然只有一字之差，但相隔的不只是一步之遙，其中摻雜著太多幻境。這是從“有志者，事竟成”到“有智者，事竟成”的過(guò)渡。能否實(shí)現(xiàn)，需要大智慧，方能成事。
少時(shí)讀書多自誤，只因書中說(shuō)得不透，又涉世過(guò)淺，只知多讀書能成為“有志者”，卻不知道如何才能成為“有智者”。
書不誤人，人自誤。
原來(lái)，書本就像導(dǎo)師，只算半個(gè)引路者，引到的只是荒原，四海開(kāi)闊卻無(wú)路可尋。能否上路，還得靠自己多走走，彎路繞得多時(shí)會(huì)迷茫，但也增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
跌跌撞撞一路走來(lái)，等到摔得多時(shí)，路也就被印出來(lái)了。
夢(mèng)想很美，理想很直，路卻很彎。
以理想為話題寫篇十一
校園，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個(gè)處所。人們提起校園時(shí)，往往想起書聲朗朗，想到學(xué)生在課堂全神貫注的聽(tīng)課，老師娓娓地講課；但是，我理想中的校園可不盡如此，它更多承載的是學(xué)生的歡歌笑語(yǔ)，充溢著師生的快樂(lè)。到處可以看見(jiàn)朝陽(yáng)的金色和晚霞的余暉，校園很美，就像花園一樣美麗；有一群和藹的老師，他們喜歡微笑，并且一直都是笑瞇瞇的，不會(huì)罵你，打你，更不會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)的了。他們上課的時(shí)候，循循善誘，會(huì)把你當(dāng)朋友。和你一起，幫助你分擔(dān)憂愁，有一種特殊的方法讓你愛(ài)上學(xué)習(xí)。
理想中的校園可不盡如此，它更多承載的是學(xué)生的歡歌笑語(yǔ)，充溢著師生的快樂(lè)。
我愛(ài)校園，它培育一代代的莘莘學(xué)子。我的校園生活更多的是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，而不是老師在講臺(tái)上的諄諄教誨；那還有老師任職嗎？那是當(dāng)然，老師的作用是在于一旁的提醒與指點(diǎn)迷津，當(dāng)然還有至關(guān)重要的督導(dǎo)。那么學(xué)生干嘛呢？除了學(xué)習(xí)以外，有何與眾不同之處呢？學(xué)生的學(xué)習(xí)不再是老師拉著地牽引式學(xué)習(xí)，而是自主性學(xué)習(xí)，課程不再界限，課題自己鉆研，以興趣為主；讓學(xué)生的探索與創(chuàng)新被充分地挖掘。
許你要說(shuō)，若是學(xué)生無(wú)所事事，在學(xué)校的光明中碌碌無(wú)為，怎么辦？那老師便有用武之地啦！老師將學(xué)生送回課堂，重返應(yīng)試教育，相信聰明的學(xué)生知道什么才是明智之舉吧！
校園不僅僅是學(xué)習(xí)園地，更是文化娛樂(lè)的傳播地；學(xué)校每周二晚為電影之夜，讓學(xué)生也作為影評(píng)人來(lái)觀賞電影。每二周舉辦廚師才藝大比拼，同學(xué)們?cè)谄穱L食物的同時(shí)也要學(xué)習(xí)如何自創(chuàng)招牌。每天都有課程班充實(shí)同學(xué)的學(xué)識(shí)。每月都有科技文化節(jié)，將科技與文化匯聚舞臺(tái)，讓學(xué)生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂(lè)節(jié)目，校園生活便不再單調(diào)。每一學(xué)期，各位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果經(jīng)同學(xué)投票，老師審查，評(píng)出校園的學(xué)期獎(jiǎng)，有豐厚的獎(jiǎng)品以資鼓勵(lì)同學(xué)再接再厲。
我理想中的校園生活是否讓你心動(dòng)呢？讓我們努力奮斗，將這理想中的生活變成真實(shí)的生活，讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
以理想為話題寫篇十二
“如今暝色滿窗，夕陽(yáng)已去，遠(yuǎn)處燈火，閃爍迷離;梅香隨著雪花在飄飛，夢(mèng)里也溢滿了梅花的氣息……”我細(xì)細(xì)的品味著，這優(yōu)美的詩(shī)句，象那晚霞中最美的一束光輝，灑滿了我的全身，照亮了我無(wú)邊的憧憬：又象一縷在芬芳中沐浴過(guò)的風(fēng)，吹遍了我的心靈，縈繞著。“為人處世懂得謙讓容忍是高明的做法，因?yàn)樽屢徊骄偷扔谑菫槿蘸筮M(jìn)一步做好準(zhǔn)備......”這富有哲理的文字，時(shí)時(shí)教導(dǎo)著我，引領(lǐng)著我。多么神奇!原本平淡無(wú)奇的字，被一排順序，一下就變成了流傳千年的美，于是，我有了一個(gè)理想，要為文字排順序，當(dāng)一名作家，把我心中的感悟，變成一句句語(yǔ)言。
從此，我開(kāi)始了我的'作家生涯。
題材就在生活中。本來(lái)因?yàn)椴恢涝搶懯裁吹奈野l(fā)明了這一句話，我便開(kāi)始寫日記。比如，鄰居請(qǐng)我去她們家玩，我就寫“鄰居請(qǐng)我去他們家她玩。她們家很好玩。有電視看。有東西吃?！眱H此句句話，就成了一篇日記，后來(lái)，我又要開(kāi)始把字?jǐn)?shù)加多，開(kāi)始把一件事寫具體。今天我玩了一個(gè)游戲，什么游戲，怎么玩的，和誰(shuí)玩的，心情如何等，我寫啊寫，終于有了一百字多。我不斷要求自己今天寫一面，明天就寫兩面，后天寫三面，在寫的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，這樣勉強(qiáng)下去不行，我為了讓自己能逐漸寫多點(diǎn)文字，把一個(gè)題材添油加醋，真實(shí)性不但沒(méi)了，而且越看越不順眼。怎么才能寫多呢?我了解到，多看書是最好的解決方法。
我又開(kāi)始扎進(jìn)書堆里。不斷的看書，全是有名作家的文章，我終于知道，我做對(duì)了。那里面的好詞好句數(shù)不勝數(shù)，什么“朦朧”什么“浸潤(rùn)”什么“他們的房屋，稀稀疏疏的。”幾本書合上，我又開(kāi)始寫“風(fēng)象一個(gè)調(diào)皮的小男孩，他把你的帽子摘下，扔到樹梢上;風(fēng)象一位清潔工，默默地把落葉掃成一團(tuán)?！?/p>
以理想為話題寫篇十三
理想，什么是理想呢?理想，是人類前進(jìn)的動(dòng)力，是我們奮發(fā)向上的小徑。俗話說(shuō)“不想當(dāng)將軍不是兵”。我說(shuō)“沒(méi)有理想就是廢人”。從小到大，我只想當(dāng)一名飛行員，感受一次飛行員的那種嚴(yán)格的要求，和幽默，和特有的氣質(zhì)，魅力。
我從小就很喜歡當(dāng)飛行員的感覺(jué)，大人們和老師都說(shuō)我“發(fā)夢(mèng)”，說(shuō)起來(lái)不可收拾。我看著飛行員開(kāi)著飛機(jī)的精神，是多么帥氣啊!我真欣慕。似乎我也開(kāi)著飛機(jī)的那一刻，瞬間散發(fā)出想和太陽(yáng)遨游的感覺(jué)。所以我非常向往和喜愛(ài)這個(gè)職業(yè)，我真希望我也有一日像他們一樣在藍(lán)藍(lán)的天空翱翔，自由自在的，我以前在游樂(lè)場(chǎng)玩過(guò)仿真飛機(jī)，坐在位上，還是沒(méi)有做飛行員的感覺(jué)，也許是氣氛的問(wèn)題吧!
所以我要努力努力再努力學(xué)習(xí)，登上我夢(mèng)寐以求的天空。
我還要多讀書，增長(zhǎng)知識(shí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，多思考，多鍛煉隨機(jī)應(yīng)變的能力，總之，我會(huì)全面提高自己的能力，為將來(lái)做個(gè)合格出色的飛行員而做好準(zhǔn)備。
為了個(gè)目標(biāo)，我只要一條路：多讀書，多學(xué)習(xí)，不斷思考，考進(jìn)飛行學(xué)院。
以理想為話題寫篇十四
夢(mèng)——是給那些只會(huì)空空想而不做的人籌備的；想——是給那些做到一半?yún)s放下的人揮霍的；可理想——是給那些擁有夢(mèng)、并且擁有一雙翅膀的人去達(dá)成的。
假如只擁有理想，而不需要努力去達(dá)成的話，也只是空想。多少成功人士的背后留下了刻苦的汗水，那些明星，大家只看到了他們輝煌的一面，卻不知他們成功背后付出的艱辛。每一個(gè)人都擁有理想，但不是每一個(gè)人都可以達(dá)成自我的理想。理想需要翅膀才能飛翔，而那雙翅膀就是大家對(duì)理想追求途中付出的努力與艱辛！
不要讓翅膀折翼。
在追求理想的旅途中難免會(huì)有挫折，但只須大家不放下不言棄，就會(huì)成功！美國(guó)總統(tǒng)林肯在競(jìng)選中，一次次的失敗，并沒(méi)有讓他放下，他堅(jiān)持了下來(lái)，在追求理想的途中，他將受過(guò)的嘲笑和輕視成為自我向上的動(dòng)力，最后，他向全人類證明了，他成功了！不要在追求理想的途中放下，不要讓理想的翅膀折翼！
當(dāng)大家成功的那一刻，也就是大家理想起飛的那一刻，由于大家給了它一雙美麗的的翅膀。而理想起飛的那一刻，也是大家一生中最開(kāi)心的一刻！那一刻，大家也證明了：自己的理想不是空想！
在從夢(mèng)和想成為理想的途中，大家明白了，立志+努力+堅(jiān)持=成功！
以理想為話題寫篇十五
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，是每一個(gè)人奮斗的動(dòng)力。每一個(gè)人心中都應(yīng)該有一顆理想的種子正在萌芽，擁有理想的人是幸福的，快樂(lè)的。例如：當(dāng)一名教師、軍人、醫(yī)學(xué)家、記者、科學(xué)家、警察等等。
記者、教師等這些職業(yè)比它好多了，當(dāng)醫(yī)學(xué)家有什么好的呢？搞不好自已也會(huì)染上病毒。大家別急，聽(tīng)我慢慢說(shuō)。之所以我會(huì)有這樣的理想，是因?yàn)槌３碾娨暽峡吹揭恍┑昧瞬灰敝Y的患者苦不堪言，家人朋友也因?yàn)槭ニ麄兌尢旌暗?，埋怨上天不公平?？吹竭@些鏡頭，我感同身受，常常淚流滿面，不由暗暗下定決心。因此，便有一顆理想的種子在我身體里萌芽。
今后要實(shí)現(xiàn)理想的道路也許很多會(huì)布滿荊棘，刺痛我的手腳，也許會(huì)有許多艱辛，會(huì)讓我流下不少淚和汗。但我還是要執(zhí)著地走下去，因?yàn)橹挥信?，我的生活才?huì)更加豐富多彩，理想才會(huì)更加光彩奪目。
所以我會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)考上醫(yī)科大學(xué)，成為一名出色的醫(yī)學(xué)家，把生命獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)研究，研制出一種可以醫(yī)治不治之癥的藥物，用醫(yī)術(shù)造福人類，使世界變得更美好可愛(ài)；使人們不再為自已的病痛而煩惱；使病危的人重獲新生。那些令人們聞風(fēng)喪膽的不治病癥將再也不會(huì)成為人們的心魔，使病魔無(wú)從入手。
我始終相信“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句名言，只有努力，沒(méi)有什么事是不可能的。理想是人生奮斗的目標(biāo)。相信我的理想將來(lái)一定會(huì)開(kāi)花結(jié)果。
以理想為話題寫篇十六
我的理想就是當(dāng)個(gè)發(fā)明家，發(fā)明五彩牙膏。
黃色的是快樂(lè)牙膏。用了它以后，你會(huì)去除煩惱，而且會(huì)在你身邊發(fā)生許多快樂(lè)的事。
藍(lán)色是變音牙膏。用了它以后，你一個(gè)人可以發(fā)出不同的聲音。有男高音、男低音、女高音……對(duì)了，注意，以后打電話上來(lái)不要“先生”“小姐’’地亂叫，說(shuō)不定他們已經(jīng)變了音。
紅色是贊美牙膏。用了它以后，你會(huì)有一雙發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)的眼睛，讓地球一片歡聲笑語(yǔ)。
綠色是變形牙膏。用了它以后，你可以自由地把自己變成圓形、方形、三角形……
黑色是魔法牙膏。用了它以后，你可以用魔法做好事，但是你不能用它做壞事，否則你會(huì)被詛咒（zuzhou）的。
這就是五彩牙膏，很好吧。
以理想為話題寫篇十七
每當(dāng)我失敗時(shí)，你讓我前進(jìn)，讓我爬起；每當(dāng)我無(wú)助時(shí)，你給我力量，是我前進(jìn)。你就是我的理想，感謝你。
理想就象我的影子，無(wú)時(shí)無(wú)刻不告訴我加油去努力，每次都是在你鼓勵(lì)下前進(jìn)。當(dāng)陽(yáng)光出來(lái)是我就能看見(jiàn)你，我一回頭，就能看見(jiàn)你在我身后伴隨著我。你看到我的缺點(diǎn)，告訴我如何去改正，如何去讓自己變得更加完美。
當(dāng)每一次我因?yàn)榍胺降拇煺鄱丝s時(shí)，你在暗地里小聲告訴我：向前沖呀，前方有光明的大門向你敞開(kāi)，只要你走過(guò)這一小片黑暗，明天不會(huì)遠(yuǎn)。這樣的鼓勵(lì)讓我前進(jìn)，打敗挫折。
你是我的理想，你有時(shí)象影子在我的前方，我看得到你卻追不到，這不禁使我看著你大步的向前走，去追趕你，卻怎么也追不上。我知道，那是我不夠刻苦，只要長(zhǎng)時(shí)間的刻苦下去，當(dāng)太陽(yáng)落下山，你就終究屬于我，你跑也跑不掉。
前方的路途雖然很遙遠(yuǎn)，但有你的陪伴，成功就在眼前，我相信你--理想。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹”，所以當(dāng)我成功時(shí)，我就會(huì)說(shuō)：謝謝你，我的理想。
以理想為話題寫篇十八
閑來(lái)無(wú)事買了本《明朝那些事兒》看，但一買來(lái)就被擱置在了一旁。我對(duì)這一類史書的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及我對(duì)小說(shuō)的興趣之高。理由很簡(jiǎn)單：小說(shuō)好看。它有細(xì)膩的筆法和生動(dòng)的情節(jié)，愈讀之愈趣，而與枯燥無(wú)味的史書大相徑庭。有一天，我閑來(lái)無(wú)事翻了這本書，馬上為之所迷。
引用書中的一句話：“歷史也可以寫得很好看”，就足以表達(dá)我對(duì)這本書的贊美之情了。可以這么說(shuō)，這是一本完美無(wú)瑕的書。它有史書所不及的細(xì)膩的情感，也有小說(shuō)所不及的歷史的翔實(shí)。這是一本很好的書，里面構(gòu)造了一個(gè)豐富的時(shí)代：阿諛?lè)畛?、爾虞我詐、笑里藏刀，但其中也不乏有理想之希冀，信念之火花。各種情節(jié)猶如一陣陣古箏：時(shí)而波瀾不驚，時(shí)而高山仰止，時(shí)而低回綿延；我的心也隨之變化：時(shí)而平靜，時(shí)而興奮，時(shí)而悲哀。書是一個(gè)無(wú)聲的世界，卻因?yàn)樗枷氲臐u入而使之豐富。
但是思想是嘈雜的，怎樣才能讓它單純呢？
——唯有理想與信念。在這本書中，我感受到了一代梟雄朱元璋“魂悠悠而覓父母無(wú)有，志落魄而泱佯”的情殤，里面蘊(yùn)含的，還有成為這個(gè)帝國(guó)之主的宏偉理想；我能體味到忠臣楊漣“雷霆雨露，莫非天恩，仁義一生，死于詔獄，難言不得死所。何憾于天？何怨于人？”的不朽誓言，里面有對(duì)正義和道統(tǒng)的信念。理想與信念，充斥在這個(gè)謎一般的朝代，但唯有這兩樣沒(méi)有任何回報(bào)的東西，才能名垂青史，千古不朽。
有一個(gè)人同時(shí)做到了兩樣，他就是明朝第一首輔張居正。張居正，字太岳。小時(shí)十分聰慧，嘉靖二十六年中進(jìn)士，改庶吉士。他很有抱負(fù)——當(dāng)他看到墻內(nèi)花天酒地的遼王和墻外貧寒落魄的流民時(shí)，他就堅(jiān)定了這個(gè)信念。隆慶元年，四十三歲的他任禮部尚書兼武英殿大學(xué)士，加少保兼太子太?！，F(xiàn)在，他有能力去施展他的抱負(fù)了。萬(wàn)歷六年，他推行一條鞭法和考成法，百姓為之歡顏，天下豐饒，倉(cāng)粟充盈，可支十年有余。他做到了，他改變了這個(gè)帝國(guó)的命運(yùn)。理想與信念，猶如一顆種子，在他的心中生根、發(fā)芽、結(jié)果，直至死亡。他是偉大的。我對(duì)他感到由衷的敬佩。
但是，你是否也應(yīng)該擁有自己的理想與信念了呢？
猛然間發(fā)現(xiàn)自己懂得了許多。理想與信念不是一瞬間的泡沫，而是需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈去付諸實(shí)現(xiàn)的。比如讀書，作為學(xué)生的我，讀書自然是我的職責(zé)。理想猶如一條路，每個(gè)人選擇的路都有所不同；信念便是評(píng)判每個(gè)人學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。有人問(wèn)我：“書那么多，還那么枯燥，為什么要讀書呢？”我答：“書雖多，多讀亦畢之；書雖厭，精讀亦樂(lè)之。”這便是信念。楊漣明知生與死之間必定的抉擇傾向，但他仍舍身取義。正如我們讀書，明知書無(wú)盡頭，但一旦有了報(bào)效祖國(guó)的信念，書，不過(guò)是小菜一碟罷了。
合上書，腦海中浮現(xiàn)出那一份屬于自己的理想和信念，微笑漸漸揚(yáng)上了嘴角：這本書告訴我的太多太多，讀畢，我已不再懵懂了！
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/14900697.html】
