半期考試學(xué)生發(fā)言稿（實(shí)用23篇）

總結(jié)可以幫助人們更好地回顧過去，為未來的學(xué)習(xí)和工作繪制出更明確的計(jì)劃。寫總結(jié)時(shí)，要注意用詞得當(dāng)，避免使用太過模糊的詞語。在寫總結(jié)時(shí)，可以從這些范文中借鑒一些表達(dá)方式和思維方式。

半期考試學(xué)生發(fā)言稿篇一

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、全體同學(xué)們：

大家好！我是xx年級(jí)xx班的x同學(xué)，非常激動(dòng)我有幸能夠代表小學(xué)部全體學(xué)生站在這里發(fā)言。我要感謝老師的諄諄教誨，也要感謝同學(xué)們的幫助與支持?；叵雰蓚€(gè)多月前，學(xué)校安排：一個(gè)尖子班，三個(gè)平行班。爸爸命令我一定要考取尖子班。我有負(fù)父命，成績(jī)不夠，無奈提著書包，耷拉著腦袋，哭著來到了五年級(jí)三班。沒幾天，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班無論紀(jì)律還是學(xué)風(fēng)非常濃厚，教師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，作業(yè)精益求精，各位科任教師輪流輔導(dǎo)補(bǔ)課，一絲不茍，責(zé)任心強(qiáng)。他們的奉獻(xiàn)精神讓全體同學(xué)感動(dòng)于心、感恩于心。同學(xué)們深知，老師是為自己好，決心與老師一起拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)好成績(jī)。數(shù)學(xué)老師朱勝和每天中午守著我們，安排練習(xí)，不會(huì)的同學(xué)，他一個(gè)個(gè)輔導(dǎo)，那不厭其煩的精神我們打心眼里佩服，我們的語文老師她不是班主任，可是在我們的眼里，她就是班主任，管我們學(xué)習(xí)，管我們衛(wèi)生，管我們紀(jì)律。沒有一項(xiàng)她是不過問的。特別是她那科學(xué)的管理和獨(dú)特的教學(xué)手段讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)沒有一個(gè)不折服的。在他們的教育下，我們五年級(jí)三班的同學(xué)個(gè)個(gè)充滿自信，自覺學(xué)習(xí)，在期中考試中，我們?nèi)〉昧肆己玫某煽?jī)。我這個(gè)曾經(jīng)被尖子班甩下的學(xué)生今天榮獲全年級(jí)第三名。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我是這樣做的：

首先就在于一個(gè)“勤”字。老師說：“勤能補(bǔ)拙”。學(xué)習(xí)中，我勤于思考，喜歡挑戰(zhàn)。當(dāng)遇到學(xué)習(xí)上的“攔路虎”時(shí)，我從不選擇放棄，而是迎難而上，盡自己的努力去攻克它。當(dāng)老師在講解完給出了標(biāo)準(zhǔn)答案后，我也要仔細(xì)揣摩老師的解題思路，與自己的分析進(jìn)行對(duì)比，以達(dá)到真正的解決。

其次就在于一個(gè)“苦”字。語文老師說：“吃得苦中苦，方為人上人”。我們要樹立吃苦的精神。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？追求目標(biāo)是辛苦的，學(xué)習(xí)是艱苦的，最終的成功才可能是甜的。

第三在于一個(gè)“擠”字。我記得魯迅先生曾經(jīng)說過這樣一句話：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！北热缰胁秃蟮氖昼?、晚飯后的半小時(shí)，這些時(shí)間雖然很瑣碎，但是加起來差不多有一個(gè)多小時(shí)。老師帶著我們充分利用課余時(shí)間，必須做到“上好每一課、抓緊每一秒、練準(zhǔn)每一題、邁實(shí)每一步！”

同學(xué)們，有一種記憶叫感動(dòng)，有一種付出叫成功，有一種輝煌叫震撼！希望我們用追求、成功和輝煌感動(dòng)所有關(guān)心我們的人！

同學(xué)們，努力吧！向心中的目標(biāo)沖刺，為自己喝彩！成功一定會(huì)與我們同行！我的發(fā)言到此結(jié)束！謝謝大家！

半期考試學(xué)生發(fā)言稿篇二

期中考試結(jié)束了，昨天我看到了成績(jī)報(bào)告單，郁悶，氣憤，這成績(jī)太不理想了。

還記得在外校監(jiān)考時(shí)剛剛拿到考試題目時(shí)我的興奮和喜悅。這次題目出得太好了，基礎(chǔ)性十分強(qiáng)，而且我自認(rèn)為在考試前帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)得很到位，心想著，就這樣的題目，我的那些可愛的孩子們一定得心應(yīng)手取得好成績(jī)，滿分應(yīng)該不下十個(gè)或者更多。萬萬沒想到，竟是這樣的結(jié)果，只有數(shù)學(xué)一個(gè)學(xué)科一個(gè)孩子得到滿分。

一時(shí)難以壓抑心中的不滿和失落，我把那些種子選手一個(gè)個(gè)叫到身邊讓他們面對(duì)自己的試卷，說說自己錯(cuò)誤的原因和改正的方法。這才發(fā)現(xiàn)，孩子們的錯(cuò)誤竟是這樣的：有沒看到題目的，有計(jì)算抄錯(cuò)數(shù)字的，有漢字寫錯(cuò)偏旁的......

隨著孩子們的反思，我也在反思。水有源，樹有根，一切皆有原因，這次期中考試結(jié)果大大出乎我的意料究竟是什么原因呢我慢慢平息自己的情緒，讓思緒慢慢沉淀。經(jīng)過一天一夜的整理，我想問題可能出現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.基礎(chǔ)訓(xùn)練不夠扎實(shí)?？荚囍械念}目大多是我們練習(xí)過的，但是可能練習(xí)的次數(shù)不夠。小孩子的記憶就是這樣，需要多次的反復(fù)才能達(dá)到再現(xiàn)的效果。我們上課在校的時(shí)間很少，又不能太多占用孩子們的休息時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)那些在家能夠過問或者輔導(dǎo)孩子的家長(zhǎng)的孩子成績(jī)更穩(wěn)定、更突出一些?？墒沁@在我們農(nóng)村是難以改變的事實(shí)。有些家長(zhǎng)沒時(shí)間，有些家長(zhǎng)不會(huì)輔導(dǎo)。其實(shí)，只要家長(zhǎng)不時(shí)多說幾句“聽老師的話”，多問幾次“作業(yè)寫完了嗎”也是會(huì)有效果的。若將孩子的教育完全交給老師，我覺得是不可取的，是失敗的。若能使家庭輔導(dǎo)和學(xué)校教育有機(jī)統(tǒng)一，那么教育效果應(yīng)該是最好的。

2.良好學(xué)風(fēng)沒有形成。我們的孩子只有二年級(jí)，八九歲，對(duì)于學(xué)習(xí)的目的可能一無所知，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣可能很難提起，對(duì)學(xué)習(xí)的方法更是摸不著門道。多年來，我一直秉承著教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)比教會(huì)學(xué)生知識(shí)更重要的理念，這種理念可能使學(xué)生終身受益，但是相對(duì)來說見成績(jī)可能會(huì)比較慢，比較晚。是花就一定會(huì)開放，每一種花開的時(shí)間不同，每一種花的精彩不同，作為小學(xué)教育者和小孩子的家長(zhǎng)，我們一定要有靜待花開的耐心，在充滿希望的世界里不變地守望。

太嚴(yán)引起其班主任不滿。呵呵呵。

4.教師輔導(dǎo)力度不夠。本次考試距離第一次月考一個(gè)月，那次月考的成績(jī)還歷歷在目。短短一個(gè)月時(shí)間，產(chǎn)生如此差距，我想和我的“不正經(jīng)上班”有著密不可分的聯(lián)系。這個(gè)月，我作為新民市小學(xué)語文教師代表積極準(zhǔn)備和參加了沈陽市小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽，大概有七天出去學(xué)習(xí)、試教、比賽。把剛剛二年級(jí)的孩子扔下七天啊!即使我上班了，有時(shí)也要分一部分精力去備賽。孩子們那么小，學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力都還沒有成型，我這樣勢(shì)必影響他們的學(xué)習(xí)盡頭，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)氛圍。有得必有失吧，我的比賽取得了可人的成績(jī)，卻讓孩子們的家長(zhǎng)失望了。這次參賽我收獲的不僅是獎(jiǎng)勵(lì)，還有教學(xué)理念和方法的更新，我想最終受益人應(yīng)該還是我們的孩子。

細(xì)細(xì)想來，就是我為孩子做得還不夠多，不夠好。所以，首先我要認(rèn)清成績(jī)和不足，找準(zhǔn)努力的切入點(diǎn)和方向。孩子們，只要你們肯努力，只要你們肯聽話，家長(zhǎng)們只要你們肯相信，只要你們肯配合，風(fēng)雨后，彩虹下，我們一起欣賞盛開的百花!

五一前，為期兩天的期中考試成績(jī)就出來了。英語學(xué)科一向是判卷很快。

拿到機(jī)讀分的時(shí)候，我稍微有些失望，因?yàn)椋吘刮沂怯衅谕?。而且本學(xué)期前面近兩個(gè)月，我在教學(xué)上進(jìn)行了有力調(diào)整，但是收效甚微。二卷出來后，二卷不像以前那樣做得比平行班略差。這次似乎二卷都差不多了，似乎是做題速度快了些。這次的作文有一些進(jìn)步，基本都能成塊兒了，有一些同學(xué)確實(shí)注意卷面干凈整潔了。

可是，這些都不足以成為對(duì)我的任何安慰。

四月三十日那天，我們師生同去懷柔的紅螺山春游，我第一個(gè)登上了山頂。但是，去的路上，回來的路上，我都抽空在想這件事。

五一三天假里，我仔細(xì)看了看那些試卷。我半響無言。我重新思考這全部的事情。

從分?jǐn)?shù)上來看，之所以沒有太大起色，已經(jīng)完全是班上那10來個(gè)跟不上的同學(xué)的成績(jī)?nèi)耘f沒有什么變化造成的。每一個(gè)60分以下的人的出現(xiàn)，都將平均分拉低1分;每一個(gè)60-75分之間的人出現(xiàn)，平均分降低半分。這就是說，我所謂的為了他們分層的所謂實(shí)踐，實(shí)際上是不管用的。大不了就是他們不討厭我，不那么討厭英語。唯一做得好的，就是上課趴倒一片的情況沒有出現(xiàn)過，也幾乎沒有人上英語課睡覺，但這些都沒有從考試成績(jī)上反映出來。

我在想，他/她們是真的在認(rèn)可我的教學(xué)嗎我覺得，我可能陷入了另一個(gè)錯(cuò)誤。當(dāng)他/她們遇到比較友好的，比較能教明白的老師的時(shí)候，他們自己就不會(huì)著急了，總覺得一定能行。如果他們碰到很差的.老師，在北京這個(gè)地方，可能他們就都去找家教，去外面報(bào)班學(xué)去了，所謂最差的球隊(duì)，會(huì)去請(qǐng)最好的守門員來。所以，一個(gè)好老師要對(duì)抗的，可能遠(yuǎn)不止教學(xué)問題。以后再也不能放言讓他們不請(qǐng)家教，也不能老說英語容易，讓他/她們那么放心放松，還是應(yīng)合理實(shí)時(shí)適當(dāng)引導(dǎo)。擯棄任何華而不實(shí)的言辭。

學(xué)生們有什么不對(duì)嗎沒有。這一點(diǎn)我很肯定。

但是難道我的教學(xué)的鋒利，只有在一對(duì)一的教學(xué)中才能顯現(xiàn)這個(gè)結(jié)論將讓我難以接受。

這里不是湖北黃岡，這里的學(xué)生也不同于我曾經(jīng)的他/她們。我必須探索出一條新路。

堅(jiān)定持續(xù)投入。兩個(gè)月后再看。如果仍然不理想，我會(huì)主動(dòng)提出不送他/她們畢業(yè)，因?yàn)橐粋€(gè)人要對(duì)自己的任何選擇表明態(tài)度。如果重新從高一起，將能培養(yǎng)自己一手帶出來的嫡系。不要中途接班，壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，改變起來確實(shí)需要決心和恒心，這個(gè)他/她們最缺。況且，他們的作業(yè)也太多了。高水平高境界的學(xué)習(xí)，似乎注定是不可能。

大家遇上是美好的偶然性，無論好壞都是命運(yùn)。但是，我想珍惜這個(gè)偶然性。我知道，越珍惜，在你們離去的時(shí)候我將越失落。我的這個(gè)特性似乎沒有隨著我成熟而改變。倒反而像是嚴(yán)重了。

我將沉默，以求靜心深思，謀求新的策略。

但是，人如果不自救，就誰也救不了他/她了。所謂上帝幫助自助者。

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半期考試學(xué)生發(fā)言稿篇三

11月18日閱卷完畢；11月19日各校召開考試分析會(huì)；11月20日教育辦召開鄉(xiāng)級(jí)考試分析會(huì)。

我鄉(xiāng)教育辦對(duì)本次小學(xué)期中質(zhì)量檢測(cè)高度重視，嚴(yán)格按照市局小教室的要求和安排，組織考試：嚴(yán)密組織，認(rèn)真執(zhí)行，本著實(shí)事求是的原則，真正達(dá)到了階段自我檢測(cè)的目的。監(jiān)考上，每場(chǎng)兩名教師監(jiān)場(chǎng)，學(xué)生單人單桌，考前清場(chǎng)，嚴(yán)肅了考風(fēng)考紀(jì)。我鄉(xiāng)教育辦要求監(jiān)考教師既要嚴(yán)肅認(rèn)真又要平易近人，保證每一位學(xué)生都要在最佳環(huán)境里正常發(fā)揮。

通過這次質(zhì)量檢測(cè)得到的思考：1、通過向廣大教師調(diào)查，大部分教師反映試題偏難，有偏離課本和學(xué)生實(shí)際的傾向，可能是這些知識(shí)教師在課上講授新知識(shí)時(shí)，沒有從多角度開拓學(xué)生思維，開發(fā)學(xué)生智力，如果在平時(shí)多培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心思考的習(xí)慣，那么在考試中這種認(rèn)為考試題偏深的現(xiàn)象就一定會(huì)有所好轉(zhuǎn)。我鄉(xiāng)在今后教學(xué)工作中所要發(fā)展的一個(gè)重點(diǎn)，特別是要求教師在40分鐘課堂教學(xué)中提高效率，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性思維。2、在今后教學(xué)中要更加注重基礎(chǔ)知識(shí)、能力的掌握，并把這一點(diǎn)作為教學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)。只有夯實(shí)基礎(chǔ)，才能謀發(fā)展；教學(xué)一定要求真務(wù)實(shí)，才能拓展創(chuàng)新。

附：各校成績(jī)分析。

半期考試學(xué)生發(fā)言稿篇四

期中考試剛過去也才一周，可能大家仍歸這次的成績(jī)不滿，抱怨自己。也可能你依然陶醉在成功的喜悅中，總而言之，只有這一次的考試才能真正地測(cè)出了你我的真實(shí)水平。

導(dǎo)致我寫題目的時(shí)間嚴(yán)重缺乏，但是我要練的題目很多的話，我的成績(jī)?cè)趺磿?huì)上不呢，怎么會(huì)出現(xiàn)時(shí)間不夠的問題呢。

再來就是語文還有英語，語文是我們天天接觸到的，語言也是離不開的文化，可為什么我們的語文總是在80分這徘徊呢？就因?yàn)槲覀兓丶乙院蠊庵李A(yù)習(xí)不曉得復(fù)習(xí)或者根本不知道怎樣去預(yù)習(xí)。論語有云：“溫故而知新”就是復(fù)習(xí)就的只是從舊的知識(shí)中而獲取新的知識(shí)道理，如果我們大家都做到這些，那么我們的語文成績(jī)又怎么會(huì)上不去呢？還有英語也一樣，在英語考試?yán)铮覀冞@次作文均分不是太高，主要是因?yàn)槲覀冞€不知道怎么樣才能寫好作文，也就是不知道學(xué)習(xí)英語的技巧。學(xué)好英語其實(shí)并不難，只要我們會(huì)用，會(huì)說，會(huì)寫那么我們的英語成績(jī)就一定會(huì)突飛猛進(jìn)的！

所以學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科都不是死記硬背，而是靠活學(xué)活用，要掌握正確的學(xué)習(xí)技巧，如果大家都這樣，那么我們也就不用唉聲嘆氣的了！這次的考試給予了我們一個(gè)教訓(xùn)同時(shí)也贈(zèng)送了我們一份禮物，所以我們要認(rèn)真對(duì)待每一天，鉆心上好每一課，不要再讓歷史成為我們的未來！

半期考試學(xué)生發(fā)言稿篇五

期中考試剛過去也才一周，可能大家仍歸這次的成績(jī)不滿，抱怨自己。也可能你依然陶醉在成功的喜悅中，總而言之，只有這一次的考試才能真正地測(cè)出了你我的真實(shí)水平。

導(dǎo)致我寫題目的時(shí)間嚴(yán)重缺乏，但是我要練的題目很多的話，我的成績(jī)?cè)趺磿?huì)上不呢，怎么會(huì)出現(xiàn)時(shí)間不夠的問題呢。

再來就是語文還有英語，語文是我們天天接觸到的，語言也是離不開的文化，可為什么我們的語文總是在80分這徘徊呢？就因?yàn)槲覀兓丶乙院蠊庵李A(yù)習(xí)不曉得復(fù)習(xí)或者根本不知道怎樣去預(yù)習(xí)。論語有云：“溫故而知新”就是復(fù)習(xí)就的只是從舊的知識(shí)中而獲取新的知識(shí)道理，如果我們大家都做到這些，那么我們的語文成績(jī)又怎么會(huì)上不去呢？還有英語也一樣，在英語考試?yán)?，我們這次作文均分不是太高，主要是因?yàn)槲覀冞€不知道怎么樣才能寫好作文，也就是不知道學(xué)習(xí)英語的技巧。學(xué)好英語其實(shí)并不難，只要我們會(huì)用，會(huì)說，會(huì)寫那么我們的英語成績(jī)就一定會(huì)突飛猛進(jìn)的！

所以學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科都不是死記硬背，而是靠活學(xué)活用，要掌握正確的學(xué)習(xí)技巧，如果大家都這樣，那么我們也就不用唉聲嘆氣的了！這次的考試給予了我們一個(gè)教訓(xùn)同時(shí)也贈(zèng)送了我們一份禮物，所以我們要認(rèn)真對(duì)待每一天，鉆心上好每一課，不要再讓歷史成為我們的未來！

半期考試學(xué)生發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天在這里歡聚一堂，隆重舉行我校20xx至20xx學(xué)年度下學(xué)期期中考試表彰大會(huì)，我以學(xué)生代表的身份在此發(fā)言，感到十分榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師表示崇高的敬意和真摯的感謝。

回顧本學(xué)期學(xué)習(xí)、生活，我取得了不少成績(jī)，也有很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。今天借此機(jī)會(huì)和大家交流一下，希望能給大家有所幫助。

在學(xué)習(xí)上，我們首先應(yīng)該要有一個(gè)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確目標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí)。目標(biāo)是什么？目標(biāo)就是向往，就是愿望，就是希望，就是我們前進(jìn)的方向和動(dòng)力。

其次，學(xué)習(xí)目標(biāo)需要量化。要將長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)相結(jié)合。比如這個(gè)學(xué)期我要取得什么樣的成績(jī)，要完成哪些事情，這就是一個(gè)長(zhǎng)期的目標(biāo)，而這周乃至今天我該完成什么，這就是一個(gè)小目標(biāo)。我們只有實(shí)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小目標(biāo)后，才能實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)。很多同學(xué)有明確的目標(biāo)，但學(xué)習(xí)不踏實(shí)，不嚴(yán)謹(jǐn)，不愿意學(xué)硬學(xué)，不花時(shí)間少學(xué)，不動(dòng)腦筋淺學(xué)，考前搞搞突擊；有的上課不聽或干其它事，認(rèn)為課后自己多花點(diǎn)時(shí)間也照樣能學(xué)好，這些做法其實(shí)是不對(duì)的。

再次要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性。我們要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性。及時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立地完成老師布置的作業(yè)，有計(jì)劃的安排自己的課外時(shí)間。知識(shí)在于積累，學(xué)習(xí)要堅(jiān)持不懈。正所謂“冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功”。我之所以能取得比較好的成績(jī)，我認(rèn)為這與我每門課程考試之前至少?gòu)?fù)習(xí)三遍的習(xí)慣有關(guān)。

除此之外，我們要共同進(jìn)步。學(xué)校提倡的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”小組合作的教學(xué)改革目標(biāo)就是提高同學(xué)們的整體學(xué)習(xí)水平和合作學(xué)習(xí)的能力。如今的小組合作學(xué)習(xí)的方法成為我們學(xué)校的一大特色，也是促進(jìn)我們提供學(xué)習(xí)成績(jī)的有效方法?！耙换í?dú)放不是春，百花齊放春滿園”，學(xué)習(xí)過程中，我們要彼此幫助，互相提醒，用團(tuán)結(jié)和友愛擴(kuò)大我們的戰(zhàn)果，使我們每個(gè)人都在和諧的氛圍中健康成長(zhǎng)。其實(shí)總結(jié)起來學(xué)習(xí)也不過是驗(yàn)證了愛因斯坦先生的那句名言——成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說空話。

最后我將我的座右銘送給大家，那就是——學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。

同學(xué)們，讓我們?yōu)樽约盒闹械睦硐攵Π桑?/p>

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

半期考試學(xué)生發(fā)言稿篇七

半期考試以后……四川省成都市成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)二班黃志遠(yuǎn)半期考試前的夜晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，。我坐在書桌前，頭上卻已有細(xì)密的汗珠，整個(gè)心思都投入到了緊張的復(fù)習(xí)之中。

清晨，空氣清新，微風(fēng)撲面，令人心曠神怡?？墒俏业男闹邢翊е粋€(gè)小兔子似的，砰砰砰……跳得比平時(shí)快多了，沒有一點(diǎn)心思去欣賞這清晨的`美景。

鈴聲伴隨著清風(fēng)響了起來，它似乎比平時(shí)更加的響亮，讓我全身繃緊，起了一身的雞皮疙瘩?？荚囬_始了，我全神貫注，奮筆疾書，大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，開始了緊張的120分鐘。

啊，考試終于結(jié)束了！它讓緊張的心情頓時(shí)煙消云散，它給我一種徹徹底底的悠閑自在。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來早晨是那么美麗，那么動(dòng)人。清風(fēng)吹拂著我的面頰，是那么愜意，沐浴著陽光是那么舒服，心中一下子豁然開朗。

最終，還是強(qiáng)烈的好奇心戰(zhàn)勝了擔(dān)心，去打探了成績(jī)，其實(shí)也不差，得了98.5分，心中一塊石頭終于落了地?？晌也⒉粷M意，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)出錯(cuò)的地方都是不應(yīng)該錯(cuò)的，只要再仔細(xì)一點(diǎn)，就能拿滿分，哎，都怪自己太緊張！通過這次考試，我找到了差距，明確了目標(biāo)，今后會(huì)更加努力，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。

11月16日。

指導(dǎo)教師：鐘鍵。

精彩的景色襯托，精彩的心理活動(dòng)。

半期考試學(xué)生發(fā)言稿篇八

大家下午好！

我是八（2）班的葛樹娟，在這豐收的喜悅掛滿枝頭的日子里,我能夠作為學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言，我感到非常榮幸。在剛剛過去的期中考試中，我能取得優(yōu)異的成績(jī)，首先要感謝各科老師的辛勤教導(dǎo)和無微不至的關(guān)懷和幫助。他們的不斷鼓勵(lì)，讓我對(duì)生活對(duì)學(xué)習(xí)充滿希望，在這里，我代表全體學(xué)生，對(duì)我們嶺集中學(xué)的全體老師表達(dá)最真摯的謝意，老師您辛苦了?。ň瞎?/p>

感謝家人，他們?yōu)槲业目鞓烦砷L(zhǎng)提供了一個(gè)良好的環(huán)境，更感謝我的那些對(duì)手，因?yàn)樗麄兊拇嬖冢屛視r(shí)時(shí)刻刻都保持著一個(gè)最佳的狀態(tài)，他們的存在，讓我的學(xué)習(xí)充滿了挑戰(zhàn)和趣味，其實(shí)對(duì)我來說，學(xué)習(xí)只是一種有趣的游戲，只要懂得規(guī)則，熟悉這個(gè)游戲就行了。我覺得要想把學(xué)習(xí)學(xué)好，必須從以下幾個(gè)方面著手：

第一是要自信。自信是我們進(jìn)步的基礎(chǔ)，是照亮我們前進(jìn)道路的陽光。沒有人天生愚鈍，我們只是努力不夠。別人能做到的，我們沒有理由做不到，除非懶惰的習(xí)性泯滅了我們的追求。

第二是要立志。不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，不想考高分、不想進(jìn)步的學(xué)生也不是好學(xué)生。所以我們學(xué)習(xí)上要有追求。

第三學(xué)習(xí)要刻苦。當(dāng)今的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。學(xué)校是練兵場(chǎng)，考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)，拿起筆就開始了競(jìng)爭(zhēng)，鮮紅的分?jǐn)?shù)是我們用汗水換來的，我們憑自己的實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)，沒有實(shí)力就要加倍努力?！叭鼰艋鹞甯u，正是學(xué)子用功時(shí)”，我們要抓緊一切可以利用的時(shí)間，集中精力、逐一攻克我們所遇到的難題。

第四要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。有的同學(xué)埋頭苦學(xué)，卻置老師的指導(dǎo)于不顧；有些同學(xué)比較被動(dòng)，總是要等老師和家長(zhǎng)一再催促才肯稍微動(dòng)動(dòng)手。有的同學(xué)做作業(yè)總是抄襲別人的，甚至連考試作弊都不以為恥。這都是不良習(xí)慣，同學(xué)們要對(duì)照自己的行為，加以避免。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書，抬頭看路，主動(dòng)求學(xué)。這些習(xí)慣將會(huì)健全我們富有魅力的人格，并將影響終生。

除此之外，我們要共同進(jìn)步。“一花獨(dú)放不是春，百花爭(zhēng)春春滿園”，學(xué)習(xí)過程中，我們要彼此幫助，互相提醒，用團(tuán)結(jié)和友愛擴(kuò)大我們的戰(zhàn)果，使我們每個(gè)人都在和諧的氛圍中健康成長(zhǎng)。

期中考試是一次大閱兵，我希望通過本次期中考試總結(jié)大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。我也想對(duì)考試失利的同學(xué)說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起?！坝肋h(yuǎn)不要放棄自己，永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的努力，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅(jiān)信，我們的青春會(huì)因不懈努力而絢爛，老師和家長(zhǎng)會(huì)因我們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì)因?yàn)槲覀兯〉玫某煽?jī)而增添光彩。

最后，我真誠(chéng)的祝愿我們嶺集中學(xué)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，不斷創(chuàng)造新的輝煌，使每一位同學(xué)都能閃耀出最耀眼的光芒！

半期考試學(xué)生發(fā)言稿篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是七三班的趙學(xué)森，今天，我有幸站在這里，不僅僅代表我個(gè)人，更代表了我們整個(gè)班級(jí)、整個(gè)年級(jí)。如果沒有眾多好老師的教育，沒有全班同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)和幫助，那么我們就不可能取得好的成績(jī)。

我覺得我很幸運(yùn)的，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的努力，終于取得了自己夢(mèng)寐以求的成績(jī)；我之前的勤奮與努力終于得到了認(rèn)可，使我更有信心學(xué)習(xí)。

但我也想對(duì)考試失利的同學(xué)說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起?！坝肋h(yuǎn)不要放棄自己，永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的努力?！?/p>

期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的時(shí)候，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。一句話：態(tài)度決定一切！我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。

我談不上有什么經(jīng)驗(yàn)和訣竅，只能在此說點(diǎn)體會(huì)和教訓(xùn)。誰都想學(xué)習(xí)成績(jī)好，我認(rèn)為自覺和毅力是關(guān)鍵，同時(shí)應(yīng)該形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)要有計(jì)劃?！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的?！鼻‘?dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

2、全面發(fā)展，不偏科。同時(shí)，我們也可以在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上培養(yǎng)自己的優(yōu)勢(shì)科目。各門科目就像是一個(gè)作戰(zhàn)的整體，如果沒有人拖后腿，另一方面又有一兩個(gè)人當(dāng)先鋒，那么這支隊(duì)伍多多少少會(huì)讓對(duì)手心生畏懼的。

3、學(xué)習(xí)要注重效率。與其效率低下學(xué)習(xí)一個(gè)晚上，不如有效率地學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)。學(xué)習(xí)效率也和好的學(xué)習(xí)技巧有關(guān)。

4、在保持獨(dú)立思考的同時(shí)，要虛心地向老師請(qǐng)教，與同學(xué)交流。

最后，我想說期中總結(jié)也是一個(gè)新的起點(diǎn)，讓我們?cè)诮酉氯サ膶W(xué)習(xí)跑道上繼續(xù)努力，跑出自己的風(fēng)采吧。

謝謝大家！

半期考試學(xué)生發(fā)言稿篇十

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

我是來自六（2）班的李雅婷，在這次期中考試中，我取得了較為理想的成績(jī)，能作為六年級(jí)的獲獎(jiǎng)學(xué)生代表發(fā)言我感到萬分榮幸。此時(shí)此刻，千言萬語難以表達(dá)我的心情，我只想說兩個(gè)字“感謝”。

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，是你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們的校園干凈整潔，三季有花、四季常青，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)著對(duì)我們的關(guān)心愛護(hù)，讓我們置身其中常常感受家的溫暖。

再次，感謝我們的老師，我們的每一份進(jìn)步都凝聚著老師的心血，我們的每一份成績(jī)都凝聚著老師的智慧，我們的每一點(diǎn)成長(zhǎng)都凝聚著老師的汗水。感謝老師們對(duì)我們的教誨，以及無微不至的關(guān)懷和幫助。

同時(shí)，還要感謝我們的那些學(xué)習(xí)上的“對(duì)手”，因?yàn)槟銈兊拇嬖?，讓我時(shí)時(shí)刻刻都保持著一個(gè)“努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游”的清醒頭腦和最佳狀態(tài)。

同學(xué)們，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一種有趣的游戲，學(xué)習(xí)是一件快樂的事情。我認(rèn)為要想把學(xué)習(xí)搞好，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：

第一、學(xué)習(xí)要刻苦。我們今天要提倡的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就要刻苦。大家可以回顧，古往今來所有的成功人，哪一個(gè)沒有經(jīng)過一個(gè)刻苦的階段？再看看我們的前后左右，哪一個(gè)成績(jī)好的沒有經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)？為什么要刻苦學(xué)習(xí)？因?yàn)閷＜乙呀?jīng)研究過，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績(jī)不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強(qiáng)。

第二、學(xué)習(xí)要講究方法。在學(xué)習(xí)上要做到“三先三后”，這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)、后聽課；先復(fù)習(xí)、后做作業(yè)；先獨(dú)立思考、后請(qǐng)教別人。這些說法，同學(xué)們并不陌生?？刹簧偻瑢W(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐，嘴喊難，行動(dòng)懶，不嘗試，當(dāng)然也沒收獲。

第三、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，要相信自己能行。目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。我們每一個(gè)同學(xué)都要將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動(dòng)上，具體地說就是：制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理地分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，清華、北大離我們也并不遙遠(yuǎn)。對(duì)于短期目標(biāo)我們也要正確對(duì)待，取得成績(jī)后，應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，迎接以后的考試；受到挫折時(shí)要看得開，要能作到勝不驕、敗不餒。我們只有做好了一點(diǎn)一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，相信我們將來都能成為祖國(guó)的棟梁。

第四要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。有些同學(xué)浮在表面，學(xué)習(xí)不能深入；有的同學(xué)埋頭苦學(xué)，卻置老師的指導(dǎo)于不顧；有些同學(xué)比較被動(dòng)，總是要等老師和家長(zhǎng)一再催促才肯稍微動(dòng)動(dòng)腦。有的同學(xué)做作業(yè)總是抄襲別人的，不愿獨(dú)立思考。這都是不良習(xí)慣，同學(xué)們要對(duì)照自己的行為，加以避免。要昂首做人，低頭做事，埋頭讀書，抬頭看路，主動(dòng)求學(xué)。這些習(xí)慣將會(huì)健全我們的人格，影響我們的終生。

除此之外，我們還要共同進(jìn)步?！耙换í?dú)放不是春，百花爭(zhēng)春春滿園”，在今后的學(xué)習(xí)過程中，我們要彼此幫助，互相提醒，用團(tuán)結(jié)和友愛擴(kuò)大我們的戰(zhàn)果，使我們每個(gè)人都在合作、競(jìng)爭(zhēng)的氛圍中成長(zhǎng)。

同學(xué)們，下一階段，等待我們的是期末考試。我們的任務(wù)是上好新課，完成好常規(guī)學(xué)習(xí)任務(wù)，搞好后期的復(fù)習(xí)備考。我們的目標(biāo)是在期末考試中再創(chuàng)佳績(jī)。我堅(jiān)信，只要我們目標(biāo)明確，互幫互助，迎難而上，我們的目標(biāo)一定能達(dá)到。

同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。前半期的學(xué)習(xí)任務(wù)已告一段落，后半期的號(hào)角又一次吹響，讓我們整裝待發(fā)，為老師、為父母、更為自己心中的夢(mèng)想努力奮斗吧！今天我們因王集高小而驕傲，明天王集高小因我們而自豪！

我的發(fā)言完了，謝謝大家！

半期考試學(xué)生發(fā)言稿篇十一

期中考試結(jié)束了，昨天我看到了成績(jī)報(bào)告單，郁悶，氣憤，這成績(jī)太不理想了。

還記得在外校監(jiān)考時(shí)剛剛拿到考試題目時(shí)我的興奮和喜悅。這次題目出得太好了，基礎(chǔ)性十分強(qiáng)，而且我自認(rèn)為在考試前帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)得很到位，心想著，就這樣的題目，我的那些可愛的孩子們一定得心應(yīng)手取得好成績(jī)，滿分應(yīng)該不下十個(gè)或者更多。萬萬沒想到，竟是這樣的結(jié)果，只有數(shù)學(xué)一個(gè)學(xué)科一個(gè)孩子得到滿分。

一時(shí)難以壓抑心中的不滿和失落，我把那些種子選手一個(gè)個(gè)叫到身邊讓他們面對(duì)自己的試卷，說說自己錯(cuò)誤的原因和改正的方法。這才發(fā)現(xiàn)，孩子們的錯(cuò)誤竟是這樣的：有沒看到題目的，有計(jì)算抄錯(cuò)數(shù)字的，有漢字寫錯(cuò)偏旁的......

隨著孩子們的反思，我也在反思。水有源，樹有根，一切皆有原因，這次期中考試結(jié)果大大出乎我的意料究竟是什么原因呢我慢慢平息自己的情緒，讓思緒慢慢沉淀。經(jīng)過一天一夜的整理，我想問題可能出現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.基礎(chǔ)訓(xùn)練不夠扎實(shí)?？荚囍械念}目大多是我們練習(xí)過的，但是可能練習(xí)的次數(shù)不夠。小孩子的記憶就是這樣，需要多次的反復(fù)才能達(dá)到再現(xiàn)的效果。我們上課在校的時(shí)間很少，又不能太多占用孩子們的休息時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)那些在家能夠過問或者輔導(dǎo)孩子的家長(zhǎng)的孩子成績(jī)更穩(wěn)定、更突出一些?？墒沁@在我們農(nóng)村是難以改變的事實(shí)。有些家長(zhǎng)沒時(shí)間，有些家長(zhǎng)不會(huì)輔導(dǎo)。其實(shí)，只要家長(zhǎng)不時(shí)多說幾句“聽老師的話”，多問幾次“作業(yè)寫完了嗎”也是會(huì)有效果的。若將孩子的教育完全交給老師，我覺得是不可取的，是失敗的。若能使家庭輔導(dǎo)和學(xué)校教育有機(jī)統(tǒng)一，那么教育效果應(yīng)該是最好的。

2.良好學(xué)風(fēng)沒有形成。我們的孩子只有二年級(jí)，八九歲，對(duì)于學(xué)習(xí)的目的可能一無所知，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣可能很難提起，對(duì)學(xué)習(xí)的方法更是摸不著門道。多年來，我一直秉承著教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)比教會(huì)學(xué)生知識(shí)更重要的理念，這種理念可能使學(xué)生終身受益，但是相對(duì)來說見成績(jī)可能會(huì)比較慢，比較晚。是花就一定會(huì)開放，每一種花開的時(shí)間不同，每一種花的精彩不同，作為小學(xué)教育者和小孩子的家長(zhǎng)，我們一定要有靜待花開的耐心，在充滿希望的世界里不變地守望。

太嚴(yán)引起其班主任不滿。呵呵呵。

4.教師輔導(dǎo)力度不夠。本次考試距離第一次月考一個(gè)月，那次月考的成績(jī)還歷歷在目。短短一個(gè)月時(shí)間，產(chǎn)生如此差距，我想和我的“不正經(jīng)上班”有著密不可分的聯(lián)系。這個(gè)月，我作為新民市小學(xué)語文教師代表積極準(zhǔn)備和參加了沈陽市小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽，大概有七天出去學(xué)習(xí)、試教、比賽。把剛剛二年級(jí)的孩子扔下七天啊!即使我上班了，有時(shí)也要分一部分精力去備賽。孩子們那么小，學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力都還沒有成型，我這樣勢(shì)必影響他們的學(xué)習(xí)盡頭，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)氛圍。有得必有失吧，我的比賽取得了可人的成績(jī)，卻讓孩子們的家長(zhǎng)失望了。這次參賽我收獲的不僅是獎(jiǎng)勵(lì)，還有教學(xué)理念和方法的更新，我想最終受益人應(yīng)該還是我們的孩子。

細(xì)細(xì)想來，就是我為孩子做得還不夠多，不夠好。所以，首先我要認(rèn)清成績(jī)和不足，找準(zhǔn)努力的切入點(diǎn)和方向。孩子們，只要你們肯努力，只要你們肯聽話，家長(zhǎng)們只要你們肯相信，只要你們肯配合，風(fēng)雨后，彩虹下，我們一起欣賞盛開的百花!

五一前，為期兩天的期中考試成績(jī)就出來了。英語學(xué)科一向是判卷很快。

拿到機(jī)讀分的時(shí)候，我稍微有些失望，因?yàn)?，畢竟我是有期望的。而且本學(xué)期前面近兩個(gè)月，我在教學(xué)上進(jìn)行了有力調(diào)整，但是收效甚微。二卷出來后，二卷不像以前那樣做得比平行班略差。這次似乎二卷都差不多了，似乎是做題速度快了些。這次的作文有一些進(jìn)步，基本都能成塊兒了，有一些同學(xué)確實(shí)注意卷面干凈整潔了。

可是，這些都不足以成為對(duì)我的任何安慰。

四月三十日那天，我們師生同去懷柔的紅螺山春游，我第一個(gè)登上了山頂。但是，去的路上，回來的路上，我都抽空在想這件事。

五一三天假里，我仔細(xì)看了看那些試卷。我半響無言。我重新思考這全部的事情。

從分?jǐn)?shù)上來看，之所以沒有太大起色，已經(jīng)完全是班上那10來個(gè)跟不上的同學(xué)的成績(jī)?nèi)耘f沒有什么變化造成的。每一個(gè)60分以下的人的出現(xiàn)，都將平均分拉低1分;每一個(gè)60-75分之間的人出現(xiàn)，平均分降低半分。這就是說，我所謂的為了他們分層的所謂實(shí)踐，實(shí)際上是不管用的。大不了就是他們不討厭我，不那么討厭英語。唯一做得好的，就是上課趴倒一片的情況沒有出現(xiàn)過，也幾乎沒有人上英語課睡覺，但這些都沒有從考試成績(jī)上反映出來。

我在想，他/她們是真的在認(rèn)可我的教學(xué)嗎我覺得，我可能陷入了另一個(gè)錯(cuò)誤。當(dāng)他/她們遇到比較友好的，比較能教明白的老師的時(shí)候，他們自己就不會(huì)著急了，總覺得一定能行。如果他們碰到很差的.老師，在北京這個(gè)地方，可能他們就都去找家教，去外面報(bào)班學(xué)去了，所謂最差的球隊(duì)，會(huì)去請(qǐng)最好的守門員來。所以，一個(gè)好老師要對(duì)抗的，可能遠(yuǎn)不止教學(xué)問題。以后再也不能放言讓他們不請(qǐng)家教，也不能老說英語容易，讓他/她們那么放心放松，還是應(yīng)合理實(shí)時(shí)適當(dāng)引導(dǎo)。擯棄任何華而不實(shí)的言辭。

學(xué)生們有什么不對(duì)嗎沒有。這一點(diǎn)我很肯定。

但是難道我的教學(xué)的鋒利，只有在一對(duì)一的教學(xué)中才能顯現(xiàn)這個(gè)結(jié)論將讓我難以接受。

這里不是湖北黃岡，這里的學(xué)生也不同于我曾經(jīng)的他/她們。我必須探索出一條新路。

堅(jiān)定持續(xù)投入。兩個(gè)月后再看。如果仍然不理想，我會(huì)主動(dòng)提出不送他/她們畢業(yè)，因?yàn)橐粋€(gè)人要對(duì)自己的任何選擇表明態(tài)度。如果重新從高一起，將能培養(yǎng)自己一手帶出來的嫡系。不要中途接班，壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，改變起來確實(shí)需要決心和恒心，這個(gè)他/她們最缺。況且，他們的作業(yè)也太多了。高水平高境界的學(xué)習(xí)，似乎注定是不可能。

大家遇上是美好的偶然性，無論好壞都是命運(yùn)。但是，我想珍惜這個(gè)偶然性。我知道，越珍惜，在你們離去的時(shí)候我將越失落。我的這個(gè)特性似乎沒有隨著我成熟而改變。倒反而像是嚴(yán)重了。

我將沉默，以求靜心深思，謀求新的策略。

但是，人如果不自救，就誰也救不了他/她了。所謂上帝幫助自助者。

半期考試學(xué)生發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是初1401班的學(xué)生xxx，今天，我很榮幸作為學(xué)生代表站在這里發(fā)言，心中感到無比的興奮和激動(dòng)，首先，向認(rèn)真教學(xué)、辛勤工作，給予我寶貴知識(shí)的所有老師表示衷心的感謝和崇高的敬意?。ň瞎?。

時(shí)光荏苒，如白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期過去了，今天站在這里發(fā)言。對(duì)我而言，不但是褒獎(jiǎng)，更多的是激勵(lì)，盡管我知道自己做得還不夠好，但師長(zhǎng)們?nèi)院敛涣呦У亟o予我贊揚(yáng)和期許，你們的鼓勵(lì)將是我今后繼續(xù)努力奮發(fā)向上的強(qiáng)大動(dòng)力。

回顧之前的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我主要有這么幾點(diǎn)心得：

第一是要自信。自信是進(jìn)步的基礎(chǔ)，是照亮我們前進(jìn)道路的陽光。沒有人天生愚鈍，只是我們努力不夠。別人能做到的，我們沒有理由做不到。

第二是要立志。不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，“有志者事竟成”，有一個(gè)明確的目標(biāo)，才能在學(xué)習(xí)的過程中，不斷追求新的突破。

第三是要刻苦。學(xué)習(xí)沒有捷徑，刻苦、認(rèn)真、踏實(shí)、勤奮是取得好成績(jī)的唯一道路。

第四學(xué)習(xí)要講方法。比如要有效利用時(shí)間。利用零碎時(shí)間記憶，利用清晨讀書背書；課堂上集中注意力認(rèn)真聽講，積極思考；提前預(yù)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)，把有限的時(shí)間用在刀刃上，務(wù)必做到高效學(xué)習(xí)。

同學(xué)們，最快的腳步不是跨越，而是繼續(xù)；最慢的步伐不是小步，而是徘徊。期中考試已落下帷幕，成績(jī)好壞已屬于過去。我們唯有勝不驕，敗不餒，靜下心來，仔細(xì)尋找我們的得與失，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以積極的態(tài)度、踏實(shí)的行動(dòng)去面對(duì)每一天、每一課、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，你我才能擁有燦爛的明天和未來！兩個(gè)多月以來的學(xué)習(xí)生活，讓我們由陌生到熟悉，由懵懂到清醒，由興奮到平靜，由不適到習(xí)慣。因此，期中考試，是我們的又一個(gè)新的起點(diǎn)，讓我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下，攜起手來，再次出發(fā)，努力前行，百尺竿頭更進(jìn)一步。謝謝！

半期考試學(xué)生發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好，我是xxx。很榮幸我能代表七年三班的全體同學(xué)在這里發(fā)言。

人生是一場(chǎng)奇妙的旅行，青春是一首不老歌。雖然我們無法坐上神舟十號(hào)，但是我們還是可以在端午節(jié)的時(shí)候吃上一口豆沙粽子，雖然我們無法預(yù)知下一秒會(huì)遇見誰，但是今天我們還能相聚在這里，擁抱我們最閃亮的青春。

繁忙的期中考試結(jié)束了，也預(yù)示著我們付出辛勞的半個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我們?cè)俅胃兄x各位老師對(duì)我們辛勤的指導(dǎo)及幫助。上半個(gè)學(xué)期要感謝的人很多。首先要感謝于主任，他雖然工作很忙，但還經(jīng)常深入我班，了解我班情況和個(gè)別同學(xué)談心，幫助他們提高學(xué)習(xí)狀態(tài)。感謝我們年級(jí)主任王老師，她工作認(rèn)真，一絲不茍，對(duì)我們的要求也很嚴(yán)格。感謝我們的班主任谷老師，給我們嚴(yán)父慈母般的感受，我們都很愛她。感謝我們的數(shù)學(xué)老師劉老師，她對(duì)我們的.學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)。感謝歷史老師高老師，她向我們生動(dòng)有趣的傳授知識(shí)。感謝我們的政治老師楊老師，他教會(huì)了我們?yōu)槿颂幨碌牡览?。我們還要感謝地理老師董老師、音樂老師閻老師、體育老師趙老師、美術(shù)老師廖老師，還有生活老師劉老師。謝謝你們對(duì)我們教導(dǎo)與關(guān)愛。

成績(jī)已成過去，未來的征程還很遙遠(yuǎn)。我們七年級(jí)三班會(huì)堅(jiān)定不移地以三好的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，在行為上我們要做到語言文明、謙恭禮讓。在學(xué)習(xí)上，我們要做到自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。在生活上，我們要聽從老師的安排。努力的提高自己來回報(bào)我們的老師。我們有信心，我們一定能做到。加油!

半期考試學(xué)生發(fā)言稿篇十四

各位老師、各位同學(xué)：

下午好！

本學(xué)期期末考試即將來臨，各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段，為了提高復(fù)習(xí)效果，使同學(xué)們能順利完成期末考試的學(xué)習(xí)任務(wù)，特提幾點(diǎn)要求：

期末考試是對(duì)每位同學(xué)在這一個(gè)學(xué)期以來所學(xué)的知識(shí)的一個(gè)總結(jié)，也是對(duì)每位老師的教學(xué)成果的檢測(cè)。離期末考試只有兩周多的時(shí)間了，時(shí)間對(duì)于我們來說相當(dāng)緊迫，希望全體同學(xué)們要以期末考試復(fù)習(xí)為重心，以爭(zhēng)取期末考試取得好成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)。同學(xué)們都希望暑假期間家庭聚會(huì)、走親訪友有一個(gè)好心情，那么考一個(gè)好成績(jī)是你們目前最值得榮耀的，希望你們充分認(rèn)識(shí)期末考試的重要性，經(jīng)過自己的努力期末取得理想的成績(jī)。

二、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。

時(shí)間對(duì)每個(gè)人來說是平等的，上課時(shí)間、課外時(shí)間對(duì)每位同學(xué)來說都是一樣的。能否合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間是至關(guān)重要的，所以，我們希望每位同學(xué)從今天起，要充分地利用課余時(shí)間（包括晚上、午休和早讀），因此，希望同學(xué)們抓緊時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量和效率。

三、復(fù)習(xí)一定要講究效率。

如何提高學(xué)習(xí)效率呢？首先我們?cè)谡n堂上，注意力緊跟著老師、配合老師，在課堂上將知識(shí)消化，課外練習(xí)要及時(shí)認(rèn)真的完成，做課外練習(xí)的時(shí)候也要因人而異，特別是基礎(chǔ)較薄弱的同學(xué)對(duì)同一類型的題目要反復(fù)練習(xí)，保證下次碰見類似題目能夠準(zhǔn)確做答；而理解能力較好的同學(xué)要領(lǐng)會(huì)題目中的精髓，掌握訣竅學(xué)會(huì)舉一反三。從而節(jié)省時(shí)間，提高效率。

四、重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)，應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)切實(shí)掌握好基本知識(shí)、基本技能；基礎(chǔ)差的同學(xué)更應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，在復(fù)習(xí)過程中以課本為主，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，找出自己存在的問題。該訓(xùn)練的題一定要訓(xùn)練到位；該背的東西連個(gè)字也不能寫錯(cuò)。課本上的例題和每一道練習(xí)題都要會(huì)做，打好基礎(chǔ)，那么學(xué)習(xí)不再是多么困難的事情。

五、講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

除了思想上的重視外，要想取得一個(gè)好成績(jī)更需要科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法會(huì)使你收到事半功倍的效果。我們要意識(shí)到復(fù)習(xí)課和新課的不同，新課重在理解，復(fù)習(xí)課重在鞏固，復(fù)習(xí)的過程有大量要記憶的東西，很多同學(xué)感覺背過了就忘了，甚至背混了。對(duì)于這個(gè)問題，我們除了利用在課堂上多下功夫去反復(fù)記憶之外，更多的要利用課余點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間去反復(fù)記憶。這就要求我們把當(dāng)天復(fù)習(xí)過的內(nèi)容要在當(dāng)天找個(gè)時(shí)間再?gòu)?fù)習(xí)，以強(qiáng)化記憶。

六、最后還要保證有充足的睡眠時(shí)間。

只有休息好，有好的精神，才有好的復(fù)習(xí)效果，如果成天頭昏腦漲的，打不起精神來，那等于是在浪費(fèi)時(shí)間、在做無用功。

學(xué)習(xí)都離不開汗水和時(shí)間去耕耘。古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。在最后的這幾周里，希望所有的同學(xué)能夠全力以赴去應(yīng)對(duì)期末考試，把全部的精力投入到期末復(fù)習(xí)當(dāng)中。用你的進(jìn)步和優(yōu)異的成績(jī)?nèi)R報(bào)你們的爸爸媽媽。

最后預(yù)祝全體學(xué)生在期末考試中考出自己真實(shí)的理想的成績(jī)。

謝謝大家！我的講話就到這里。

半期考試學(xué)生發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

金秋九月，我們一同踏進(jìn)“樹人”的校園，相信新生訓(xùn)練營(yíng)的種種大家都還記憶猶新，但是時(shí)間老人在我們不經(jīng)意間揮了揮衣袖就將半個(gè)學(xué)期輕輕地放入我們的回憶中，轉(zhuǎn)眼期中考試結(jié)束已經(jīng)有一周了。

這次考試檢驗(yàn)了我在“樹人”半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，但它并不代表我的全部，我父母所注重的是我是否在成長(zhǎng)，在快樂地成長(zhǎng)！我想可以交上一份令他們也讓老師滿意的答卷。

兩個(gè)多月來，我不僅在學(xué)習(xí)上取得了較大的進(jìn)步，在學(xué)校的各種活動(dòng)和班級(jí)管理中也取得了一些小小的成績(jī)。在期中考試復(fù)習(xí)期間，我還和班委的同學(xué)一起策劃了我們班的運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式。在一次又一次的活動(dòng)中，我的綜合能力得到了鍛煉與提高?？梢哉f，我是學(xué)習(xí)、能力兩不誤，我在“江南”快樂地成長(zhǎng)！在平時(shí)，有很多同學(xué)都會(huì)這樣問我：“你是怎么樣做到全面發(fā)展的？你不煩嗎？你時(shí)間怎么夠?。俊蔽铱偸菚?huì)告訴他們四個(gè)關(guān)鍵詞：興趣、勤奮、效率、。我之所以把興趣放在第一位，是因?yàn)槲艺J(rèn)為興趣是開啟任何一座寶庫(kù)的金鑰匙。如果在優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合發(fā)展中找一個(gè)中心點(diǎn)，那一定就是興趣，兩者都是興趣的延伸。沒有了興趣，學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，課外發(fā)展更成了紙上談兵?；ㄒ稽c(diǎn)時(shí)間，找到這個(gè)中心點(diǎn)，讓它向兩端無限延長(zhǎng)，這個(gè)時(shí)候，你可以站在成功的顛峰驕傲地所“我全面發(fā)展，好成績(jī)、強(qiáng)能力我兩者兼得！”

“勤奮”一定是老師和家長(zhǎng)對(duì)我們囑咐的最多的話。其實(shí)不光在學(xué)習(xí)上要勤奮，要想成為“全才”一個(gè)人的業(yè)余愛好或者說是特長(zhǎng)也要出色，而這方面往往更加難，更加需要我們幾十年如一日的勤奮苦練。就拿我練琴來說，有時(shí)間的話，每天都要彈半個(gè)小時(shí)以上，到小學(xué)高段，時(shí)間少了，但我一周仍然要堅(jiān)持練三次琴。冬天，不管天氣再怎么冷，練琴也不能戴手套。一分耕耘，一分收獲，相信你的勤奮一定會(huì)是你能夠全面發(fā)展的重要“功臣”。

想要全面發(fā)展學(xué)習(xí)又名列前茅，你要學(xué)要努力的東西一定比別人多得多，自然而然時(shí)間就少了，但你出的成績(jī)一定不能比人家少甚至還要多，那應(yīng)該怎么辦呢？只能把單位時(shí)間里的效率提到最高，這是一個(gè)需要長(zhǎng)期努力的過程。你必須在干一件事時(shí)，投入百分之一百二十的精力，專心致志。然后在不斷探索中找到一個(gè)適合你的學(xué)習(xí)方法，并持之以恒地做下去，相信高效率會(huì)讓你更加優(yōu)秀！

半期考試學(xué)生發(fā)言稿篇十六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

大家，下午好！我是八年級(jí)二班的xxx，今天我很高興能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的教誨和鼓勵(lì)，讓我對(duì)生活對(duì)學(xué)習(xí)充滿希望；感謝爸爸媽媽，為我的快樂成長(zhǎng)提供了一個(gè)良好的環(huán)境；更感謝我的對(duì)手們，讓我時(shí)時(shí)刻刻都保持著一個(gè)最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓我的學(xué)習(xí)充滿了挑戰(zhàn)和趣味。我在學(xué)習(xí)中有了自己的一點(diǎn)感受，說出來和大家共享。

第二學(xué)習(xí)要立志。不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，不想考高分、不想進(jìn)步的學(xué)生也不是好學(xué)生。“有志者事竟成”，所以我們學(xué)習(xí)上要有追求。

第三學(xué)習(xí)要刻苦?！叭鼰艋鹞甯u，正是學(xué)子用功時(shí)”，我們要抓緊一切可以利用的時(shí)間，集中精力、逐一攻克我們所遇到的困難。

第四學(xué)習(xí)要講方法。清晨讀書背誦；課堂上集中精力，認(rèn)真聽講，積極思考；按時(shí)完成作業(yè)，把有限的.時(shí)間用在刀刃上。

第五學(xué)習(xí)要養(yǎng)成好習(xí)慣。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書，主動(dòng)求學(xué)。這些習(xí)慣將會(huì)健全我們富有魅力的人格，將會(huì)影響我們的一生。第六學(xué)習(xí)要團(tuán)結(jié)互助?！耙换í?dú)放不是春，百花爭(zhēng)春春滿園”，學(xué)習(xí)過程中，我們要彼此幫助，互相提醒，用團(tuán)結(jié)和友愛擴(kuò)大我們的戰(zhàn)果，讓我們每個(gè)人都在和諧的氛圍中健康成長(zhǎng)。

期中考試是一次大閱兵，我希望通過本次期中考試總結(jié)大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在下次期末考試中再創(chuàng)佳績(jī)。

最后，我真誠(chéng)的祝愿我們杜堂中學(xué)在我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，老師和同學(xué)們的共同努力下，一定會(huì)創(chuàng)造出新的輝煌！

我的演講結(jié)束，謝謝大家！

半期考試學(xué)生發(fā)言稿篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天在這里歡聚一堂，隆重舉行我校20__至20__學(xué)年度下學(xué)期期中考試表彰大會(huì)，我以學(xué)生代表的身份在此發(fā)言，感到十分榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師表示崇高的敬意和真摯的感謝。

回顧本學(xué)期學(xué)習(xí)、生活，我取得了不少成績(jī)，也有很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。今天借此機(jī)會(huì)和大家交流一下，希望能給大家有所幫助。

在學(xué)習(xí)上，我們首先應(yīng)該要有一個(gè)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確目標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí)。目標(biāo)是什么？目標(biāo)就是向往，就是愿望，就是希望，就是我們前進(jìn)的方向和動(dòng)力。

其次，學(xué)習(xí)目標(biāo)需要量化。要將長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)相結(jié)合。比如這個(gè)學(xué)期我要取得什么樣的成績(jī)，要完成哪些事情，這就是一個(gè)長(zhǎng)期的目標(biāo)，而這周乃至今天我該完成什么，這就是一個(gè)小目標(biāo)。我們只有實(shí)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小目標(biāo)后，才能實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)。很多同學(xué)有明確的目標(biāo)，但學(xué)習(xí)不踏實(shí)，不嚴(yán)謹(jǐn)，不愿意學(xué)硬學(xué)，不花時(shí)間少學(xué)，不動(dòng)腦筋淺學(xué)，考前搞搞突擊；有的上課不聽或干其它事，認(rèn)為課后自己多花點(diǎn)時(shí)間也照樣能學(xué)好，這些做法其實(shí)是不對(duì)的。

再次要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性。我們要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性。及時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立地完成老師布置的作業(yè)，有計(jì)劃的安排自己的課外時(shí)間。知識(shí)在于積累，學(xué)習(xí)要堅(jiān)持不懈。正所謂“冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功”。我之所以能取得比較好的成績(jī)，我認(rèn)為這與我每門課程考試之前至少?gòu)?fù)習(xí)三遍的習(xí)慣有關(guān)。

除此之外，我們要共同進(jìn)步。學(xué)校提倡的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”小組合作的教學(xué)改革目標(biāo)就是提高同學(xué)們的整體學(xué)習(xí)水平和合作學(xué)習(xí)的能力。如今的小組合作學(xué)習(xí)的方法成為我們學(xué)校的一大特色，也是促進(jìn)我們提供學(xué)習(xí)成績(jī)的有效方法?！耙换í?dú)放不是春，百花齊放春滿園”，學(xué)習(xí)過程中，我們要彼此幫助，互相提醒，用團(tuán)結(jié)和友愛擴(kuò)大我們的戰(zhàn)果，使我們每個(gè)人都在和諧的氛圍中健康成長(zhǎng)。其實(shí)總結(jié)起來學(xué)習(xí)也不過是驗(yàn)證了愛因斯坦先生的那句名言——成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說空話。

最后我將我的座右銘送給大家，那就是——學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。

同學(xué)們，讓我們?yōu)樽约盒闹械睦硐攵Π桑?/p>

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

半期考試學(xué)生發(fā)言稿篇十八

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是九年級(jí)152班xxx。期中考試已結(jié)束，相信今天的大家，相對(duì)是少了一份壓力，多了一份輕松。對(duì)一部分同學(xué)來說，達(dá)成了自己心中以及父母、老師心中的目標(biāo)，是愉悅的、欣喜的；而對(duì)有些同學(xué)來說，難免會(huì)有些失落，因?yàn)槌煽?jī)不如人意。但這卻不能怨天尤人，因?yàn)樽詈蟮慕Y(jié)果，都是自己以往努力的映照，一切取決于你自己。

初三的我們，將面臨著人生一次很大的挑戰(zhàn)，如果稍有不注意，將會(huì)造成很大的遺憾，但是命運(yùn)是屬于自己的，它掌握在自己的手中，我們只要努力拼搏，相信光輝的一頁將被我們翻啟，“一份耕耘，一份收獲”，這雖然是句老話，但也很確切。人們所說的機(jī)遇它不會(huì)白白降臨你身邊的。我們的努力才能換到真正的成果。初三只有那么幾個(gè)月短短的時(shí)間，現(xiàn)在的一分一秒都將是中考的軌跡，它會(huì)繞著一定的方向形成一定的圖形。為了讓這圖形更完美更清楚的展現(xiàn)在父母、老師的眼前，我們從此時(shí)努力戰(zhàn)勝所有困難。的確，優(yōu)秀的成績(jī)，給予每一個(gè)人的機(jī)會(huì)是均等的。路在自己腳下，看你如何走。同在一所學(xué)校，同一個(gè)老師，同念一樣的課本，為什么有的人名列前茅、金榜題名，而有的人卻逐節(jié)敗退、名落孫山呢？除了每個(gè)人的素質(zhì)、基礎(chǔ)等方面有差異外，還有兩個(gè)重要因素，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。態(tài)度決定一切，我們要有積極向上、遠(yuǎn)大的理想，勇于克服各種困難，有面對(duì)現(xiàn)實(shí)和適應(yīng)環(huán)境的能力。要有一萬個(gè)成功的信念，沒有比人更高的高，沒有比腿更長(zhǎng)的路。高尚的追求，使生命變得壯麗，使精神變得富有；庸俗的追求，使生命變得昏暗，使青春變得腐朽。高尚還是庸俗，由目標(biāo)區(qū)分，成功還是失敗因目標(biāo)不同。而沒有目標(biāo)，再辛勤的勞作也只能是徒勞，目標(biāo)就是信念，是一種強(qiáng)大的、內(nèi)在的'精神寄托，是托起人生大廈的支柱，信念是成功事業(yè)的臺(tái)階，是人生的精華，幸福的源泉；信念的力量在于即使身處逆境，也能幫助你鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆。海爾總裁張瑞民說：“什么是不簡(jiǎn)單，把每一件簡(jiǎn)單的事作好就是不簡(jiǎn)單；什么是不平凡，把每一件平凡的事作好就不平凡。”習(xí)慣是人生基礎(chǔ)，而基礎(chǔ)水平取決于人的發(fā)展水平，簡(jiǎn)單的招式練到極致，就是絕招。我們要善于排除干擾，既要排除來自外界的各種誘惑，也要排除自己內(nèi)心的厭學(xué)情緒。成功是優(yōu)點(diǎn)的發(fā)揮，失敗是缺點(diǎn)的積累，要想比別人更優(yōu)秀，就要在每件小事上下功夫。人生最大的快樂，就是品嘗到奮斗的苦澀和接踵而至的成功的甘甜。對(duì)自己苛刻一點(diǎn)，不要吝惜青春。青少年就要展現(xiàn)青少年的朝氣和魅力，我們要時(shí)刻堅(jiān)信：汗水凝結(jié)的的晶體，總會(huì)折射出最燦爛的光芒。

同學(xué)們，生命不打草稿，人生沒有彩排，生活不需要旁觀者。我們要用僅剩的時(shí)間，丈量自己的腳步，用每一秒的記錄回報(bào)我們的父母與老師。昨日的誓言，今天的行動(dòng)，明日的支持。我們堅(jiān)信：雖然我們不能決定自己的出身，但我們可以心改變自己的命運(yùn)！我們正值青春年華，風(fēng)華正茂。我們要敢于“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯！”從今天起，我們要集中精力，以百倍的信心，積極聽課，主動(dòng)學(xué)習(xí)，形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)局面，用自己的行動(dòng)來詮釋自己的人生。為自己的人生抹上最濃的一筆。

半期考試學(xué)生發(fā)言稿篇十九

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

我是八（2）班的xxx，在這豐收的喜悅掛滿枝頭的日子里,我能夠作為學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言，我感到非常榮幸。在剛剛過去的期中考試中，我能取得優(yōu)異的成績(jī)，首先要感謝各科老師的辛勤教導(dǎo)和無微不至的關(guān)懷和幫助。他們的不斷鼓勵(lì)，讓我對(duì)生活對(duì)學(xué)習(xí)充滿希望，在這里，我代表全體學(xué)生，對(duì)我們嶺集中學(xué)的全體老師表達(dá)最真摯的謝意，老師您辛苦了?。ň瞎?。

感謝家人，他們?yōu)槲业目鞓烦砷L(zhǎng)提供了一個(gè)良好的環(huán)境，更感謝我的`那些對(duì)手，因?yàn)樗麄兊拇嬖冢屛視r(shí)時(shí)刻刻都保持著一個(gè)最佳的狀態(tài)，他們的存在，讓我的學(xué)習(xí)充滿了挑戰(zhàn)和趣味，其實(shí)對(duì)我來說，學(xué)習(xí)只是一種有趣的游戲，只要懂得規(guī)則，熟悉這個(gè)游戲就行了。我覺得要想把學(xué)習(xí)學(xué)好，必須從以下幾個(gè)方面著手：

第一是要自信。自信是我們進(jìn)步的基礎(chǔ)，是照亮我們前進(jìn)道路的陽光。沒有人天生愚鈍，我們只是努力不夠。別人能做到的，我們沒有理由做不到，除非懶惰的習(xí)性泯滅了我們的追求。

第二是要立志。不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，不想考高分、不想進(jìn)步的學(xué)生也不是好學(xué)生。所以我們學(xué)習(xí)上要有追求。

第三學(xué)習(xí)要刻苦。當(dāng)今的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。學(xué)校是練兵場(chǎng)，考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)，拿起筆就開始了競(jìng)爭(zhēng)，鮮紅的分?jǐn)?shù)是我們用汗水換來的，我們憑自己的實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)，沒有實(shí)力就要加倍努力?！叭鼰艋鹞甯u，正是學(xué)子用功時(shí)”，我們要抓緊一切可以利用的時(shí)間，集中精力、逐一攻克我們所遇到的難題。

第四要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。有的同學(xué)埋頭苦學(xué)，卻置老師的指導(dǎo)于不顧；有些同學(xué)比較被動(dòng)，總是要等老師和家長(zhǎng)一再催促才肯稍微動(dòng)動(dòng)手。有的同學(xué)做作業(yè)總是抄襲別人的，甚至連考試作弊都不以為恥。這都是不良習(xí)慣，同學(xué)們要對(duì)照自己的行為，加以避免。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書，抬頭看路，主動(dòng)求學(xué)。這些習(xí)慣將會(huì)健全我們富有魅力的人格，并將影響終生。

除此之外，我們要共同進(jìn)步。“一花獨(dú)放不是春，百花爭(zhēng)春春滿園”，學(xué)習(xí)過程中，我們要彼此幫助，互相提醒，用團(tuán)結(jié)和友愛擴(kuò)大我們的戰(zhàn)果，使我們每個(gè)人都在和諧的氛圍中健康成長(zhǎng)。

期中考試是一次大閱兵，我希望通過本次期中考試總結(jié)大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。我也想對(duì)考試失利的同學(xué)說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起?！坝肋h(yuǎn)不要放棄自己，永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的努力，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅(jiān)信，我們的青春會(huì)因不懈努力而絢爛，老師和家長(zhǎng)會(huì)因我們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì)因?yàn)槲覀兯〉玫某煽?jī)而增添光彩。

最后，我真誠(chéng)的祝愿我們嶺集中學(xué)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，不斷創(chuàng)造新的輝煌，使每一位同學(xué)都能閃耀出最耀眼的光芒！

半期考試學(xué)生發(fā)言稿篇二十

老師們、

同學(xué)

大家早上好！

我是_____同學(xué)，今天，我能站在這里發(fā)言離不開老師的教育和全班同學(xué)的幫助。

面對(duì)考試

成績(jī)

對(duì)于考試失利的同學(xué)，我覺得也未必是壞事，俗話說；塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。就像我經(jīng)常和我的學(xué)生說得那樣：“永遠(yuǎn)不要放棄自己，永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的.努力?！?/p>

期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰

雨

我談不上有

什么

學(xué)習(xí)

1．學(xué)習(xí)要有計(jì)劃?！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的?！鼻‘?dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

2．全面發(fā)展，不偏科。同時(shí)，我們也可以在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上培養(yǎng)自己的優(yōu)勢(shì)科目。各門科目就像是一個(gè)作戰(zhàn)的整體，如果沒有人拖后腿，另一方面又有一兩個(gè)人當(dāng)先鋒，那么這支隊(duì)伍多多少少會(huì)讓對(duì)手心生畏懼的。

3．學(xué)習(xí)要專心致志，全身心投入。這包括兩個(gè)方面：一個(gè)是上課時(shí)一定要全身心地投入到與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng)中去，切忌開小差。因?yàn)橐徊涣羯瘢秃芸赡苈┑衾蠋熤v的很重要的知識(shí)點(diǎn)；老師在課堂上所講的內(nèi)容，爭(zhēng)取在課堂上消化掉。另一方面就是在做作業(yè)的時(shí)候，也要集中注意力，爭(zhēng)取在盡可能短的時(shí)間內(nèi)，把作業(yè)做完、做正確，提高單位時(shí)間的利用率，養(yǎng)成了高效率的習(xí)慣，對(duì)自己考試取得優(yōu)異的成績(jī)會(huì)有巨大的幫助。

4．在保持獨(dú)立思考的同時(shí)，要虛心地向老師請(qǐng)教，與同學(xué)交流。 最后，把握自己的人生吧！未來的命運(yùn)還有你的一片天地，期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們一起攜起手來，共同努力吧！

謝謝大家，我的講話完了！

半期考試學(xué)生發(fā)言稿篇二十一

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我叫xxx，是xxx班的一名學(xué)生，在這次期中考試中，我取得了較為理想的成績(jī)，能作為獲獎(jiǎng)學(xué)生代表發(fā)言，我倍感榮幸。此時(shí)此刻，千言萬語難以表達(dá)我的心情，我只想說兩個(gè)字“感謝”。首先我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，是你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，再次我要感謝我的老師，我們的每一次進(jìn)步都凝聚著老師的心血，我們的每一份成績(jī)都凝聚著老師的'智慧，我們的每一點(diǎn)成長(zhǎng)都凝聚著老師的汗水。感謝老師對(duì)我們的教誨，以及無微不至的關(guān)懷和幫助，更感謝我的那些對(duì)手，因?yàn)槟銈兊拇嬖?，讓我時(shí)時(shí)刻刻都保持著一個(gè)最佳狀態(tài)。其實(shí)我以為學(xué)習(xí)就是一種有趣的游戲，學(xué)習(xí)其實(shí)是一件很快樂的事情，我覺得要把學(xué)習(xí)搞好，必須從以下幾個(gè)方面著手。

說起我的學(xué)習(xí)方法，一是課前預(yù)習(xí)；二是抓住上課的40分鐘；三是課后復(fù)習(xí)。先給大家說說我是怎么預(yù)習(xí)的吧！我不僅會(huì)利用中午與晚飯后的時(shí)間，還會(huì)利用假期。比如我會(huì)向大哥哥大姐姐們借一下我下期要用的書，比如英語的單詞，詞組與句子先默寫了。預(yù)習(xí)還得注意方法，給大家舉例子吧，如語文，我會(huì)先讀課文，利用字典解決詞義和讀音；第二步再讀，把我感受最深的與我喜歡的句子畫下來，畫出重點(diǎn)詞，之后在旁邊做好批注。那上課時(shí)，跟著老師的思路走，積極思考，珍惜每一次發(fā)言的機(jī)會(huì)。課后，把自己不懂的問題可以與同學(xué)討論，請(qǐng)教老師，查找資料。再把掌握的知識(shí)梳理一遍，進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)。

好的學(xué)習(xí)方法能讓我做到事半功倍，對(duì)待每一件事還得一絲不茍，積極樂觀，時(shí)刻提醒自己，最大的敵人是自己，最好的戰(zhàn)友是對(duì)手，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找方法，在成功中尋找不足，超越自我。

我今天的成績(jī)，只是暫時(shí)的成功，雖然給我?guī)砹讼矏偅也粫?huì)因?yàn)檫@一次的成功而忘記前進(jìn)的步伐，從今以后，我會(huì)加倍努力，讓我的人生寫下更多輝煌而燦爛的篇章，也祝愿大家明天會(huì)更好！

謝謝！

半期考試學(xué)生發(fā)言稿篇二十二

期中考試歷時(shí)兩天，于20xx年11月5日星期五下午結(jié)束。由于昨天回家已屬于癱瘓狀態(tài)，所以沒有及時(shí)的記下考試的感受。

這次期中考試，是一次與眾不同的考試，意味著在初中兩個(gè)月的學(xué)習(xí)成效以及第一次七門功課同步考。從考場(chǎng)出來，身心疲憊，同時(shí)也很失落。下面總結(jié)一下七科大體的考試情況吧：

語文：總體感覺較為良好。通過與同學(xué)交流幾個(gè)有些疑問的題，并沒有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。只是閱讀題的回答可能不是很全面具體，總覺得課外的現(xiàn)代文閱讀翻來覆去就在考一個(gè)主題。一個(gè)同學(xué)給我說，這些題的大意都差不多，考得心里都感覺不確定自己的答案了。

數(shù)學(xué)：感覺還可以。不過考滿分已經(jīng)是一個(gè)遙遠(yuǎn)的幻想。由于對(duì)第一單元知識(shí)的掌握不牢固，導(dǎo)致一個(gè)題出錯(cuò)，此題大意為：一個(gè)硬幣通過旋轉(zhuǎn)，像一個(gè)球體，從中我們可知道。正確答案：面動(dòng)成體。本人的答案為：球體可由圓形繞一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)而成，并且球體的任何一個(gè)截面都是正圓。如果把前半句加以總結(jié)性的提煉，可能就不會(huì)錯(cuò)了，真是多此一舉啊!

英語：感覺還可以。不過有一個(gè)題仍似懂非懂，不過扣分應(yīng)該是不可避免的。

對(duì)于新增添的四個(gè)學(xué)科，本人有些欲哭無淚。

政治：一般。政治平時(shí)上課很簡(jiǎn)單，談感想，看書加劃重點(diǎn)，幾乎就沒什么事了，誰知臨考試前發(fā)下一張復(fù)習(xí)提綱要求背過，一開始沒當(dāng)回事兒，覺得看幾遍理解了就行了，再加上老師在課堂上領(lǐng)著背了一點(diǎn)，考前一天連看都沒看，考試的那天中午，臨陣磨槍，開始緊張了，不過還好差不多都記清楚了，就是政治答卷中的解答題第三個(gè)為什么要?jiǎng)谝萁Y(jié)合中漏掉了一個(gè)在學(xué)習(xí)的過程中，第四個(gè)玩的原則中漏掉了一個(gè)積極。政治提綱不難背，但是問題太容易混淆了。

歷史：一般。在歷史復(fù)習(xí)上，我算是下了功夫。臨考試前一天，我把歷史學(xué)檢中的預(yù)習(xí)提綱全做上了，并且看了看商鞅變法、千古一帝秦始皇的解答題，把歷史復(fù)習(xí)題的答案全弄懂了，歷史書翻了一遍。結(jié)果到了考場(chǎng)，有一些題竟然奇跡般的忘掉了，還有非選擇題中有關(guān)商鞅與秦孝公的題里，體現(xiàn)了什么階級(jí)壓根沒寫。交上答卷后，問了問監(jiān)考的歷史元謀人老師，老師說，是新興地主階級(jí)。還是對(duì)知識(shí)的掌握不夠啊!

生物：一般。生物是我日常課程中比較愛上的一科，但也是考試中最悲劇的一科。這些題總讓人感覺很簡(jiǎn)單，結(jié)果是讓我錯(cuò)誤百出。其實(shí)考前復(fù)習(xí)也挺充分的，可是一到考試就糊涂，算了不提了。

地理：還可以。日常生活中較討厭的科目，但是考試還是挺有趣的。地理考試總是讓我的腦子轉(zhuǎn)得暈暈的，但這種感覺挺爽。不過我也有一個(gè)嚴(yán)重錯(cuò)誤做得太慢了，一節(jié)課的考試時(shí)間，我根本不夠用，時(shí)間緊迫，在老師的催促下，最后一個(gè)畫圖題我改了三次，也不知道改沒改對(duì)，就強(qiáng)行收卷了。

過去的就讓它過去吧!不管怎樣，揮揮手對(duì)煩惱說聲byebye，笑對(duì)人生，笑對(duì)下周五的家長(zhǎng)會(huì)!

半期考試學(xué)生發(fā)言稿篇二十三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是七一班的學(xué)生李文晴。今天能代表七年級(jí)的學(xué)生談?wù)勛约旱捏w會(huì)，我倍感榮幸。在期中考試中我取得了一點(diǎn)成績(jī)，在此我要感謝學(xué)校為我們營(yíng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我要感謝老師，是他們引領(lǐng)我們健康的'成長(zhǎng)。我還要感謝我的同學(xué)，是他們給了我熱心的幫助。

學(xué)習(xí)，要經(jīng)過三個(gè)境界：觀全景，選目標(biāo)，此第一境也。掌握方法，努力進(jìn)取，此第二境也。溫故知新，鞏固牢記，此第三境也。“觀全景，選目標(biāo)”這是要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)之前有明確的目標(biāo)，這樣才能有的放矢。在學(xué)習(xí)中沒有了目標(biāo)，我們就沒有前進(jìn)的航標(biāo)，也就沒有前進(jìn)的動(dòng)力。好的學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)中的錦囊妙計(jì)，每一個(gè)人都有適合自己的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)中我們切不可盲目的效仿他人。每個(gè)人的基礎(chǔ)不同，天資不同，性格不同。學(xué)習(xí)的方法也不盡相同。勤奮是學(xué)習(xí)中第一法寶，靈活運(yùn)用是學(xué)習(xí)中的第二法寶。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中我們要發(fā)揚(yáng)螞蟻啃骨頭的精神，對(duì)于不理解的問題要反復(fù)思考，認(rèn)真鉆研。我們還要在學(xué)習(xí)中舉一反三，靈活運(yùn)用，只有這樣才能掌握知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)?？鬃诱f過：“溫故而知新，可以為師矣?！膘柟滩粌H有修補(bǔ)，記憶的作用，還有加深理解的作用。在每天學(xué)習(xí)結(jié)束后，我都要將所學(xué)的知識(shí)分類過濾，這個(gè)方法不但可以讓我們更牢固的掌握知識(shí)，還可以提高我們的記憶力。

以上是我學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴體會(huì)。

最后希望同學(xué)們努力進(jìn)取，創(chuàng)造更加輝煌燦爛的明天。謝謝大家！

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