總結(jié)可以讓我們更好地認(rèn)識自己，了解自己的長處與不足。找到總結(jié)的重點和關(guān)鍵，對于寫一篇完美的總結(jié)至關(guān)重要。這是一份關(guān)于個人成長的總結(jié)，希望能給你一些啟示；
別人家的孩子小學(xué)篇一
我怎么會有你這樣笨的孩子，還那么懶。你看別人家的孩子考試各個都是95分以上，你卻只能在90分左右徘徊。你看別人家的孩子各個都愛干凈，衣服早上干凈的穿出去，晚上還能干凈的傳回來。你呢？恰恰相反，你怎么不能和其他孩子一樣，這么淘氣呢？”媽媽嘮嘮叨叨的抱怨著，一聲接一聲，我只覺得自己怎么那么差勁，為什么會存在這個世界上。
是不是世界上就我一個人這么差勁，別人都是如此的優(yōu)秀呢？
可是我所學(xué)的知識卻不是這樣回答我的。不是有句話這么說：人非圣賢孰能無過嗎？有錯誤有缺點改了不就好了嗎？我覺得媽媽只是看到了我的缺點而沒有看到我的優(yōu)點，相反的，她只是看到被人家的孩子的優(yōu)點而沒有看到缺點。比如說我鄰居家的孩子，小琴吧！她學(xué)習(xí)是比我好，每次考試不是98就是99，還是班里的課代表呢。可是她表里不一，在學(xué)校老師面前，裝的十分的懂事勤快，回家呢？那就是衣來伸手飯來張口的小公主，什么事情也不做。
而我呢卻從不這樣，在學(xué)校里和在家里，我都是很樂意幫著做衛(wèi)生和家務(wù)的。而且，我還是熱心腸的孩子，同學(xué)們有什么需要幫助的，找我的話，只要我能幫得到的一定幫，幫不到的我也會籌謀獻(xiàn)計，安慰安慰同學(xué)的。
雖然學(xué)習(xí)上我只是中上等，可是我基礎(chǔ)打得很扎實啊，一直朝有著自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃，我相信只要我努力下去，總有一天，我的成績會非常優(yōu)秀和穩(wěn)定的。可是，這些媽媽都看不到。
別人家的孩子小學(xué)篇二
站在人生最頂峰的人，便是高人。
生命就像一場爬山旅行，而人從一件件事情中，慢慢成熟，踩著事情所表達(dá)的情感，一步步升高。
而也要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，去多悟，多思，多想。
一件事情包含著千萬種感情，它所帶來的道因人而異，然而，人要擁有的，是對自己能有幫助的那些，來幫助自己踩穩(wěn)，越來越高。
生命的盡頭是人生，在其中，有命運和生活兩個，文章是敘事的，但卻不是以事為中心，而是以事里所包含的情感為中心，去一步步升華，走向作文的最高峰，事例是文章的根基，而情感是文章最美麗的綻放，要用情感去拓展文章，使文章展現(xiàn)獨特的價值。
文章的升華最高峰是人生，一切事物以人生為最高，生命為根，所以好文章的.敘事不是拘于事例，而要有所升華，升華的最高處，便是人生，因為，一切的努力都是為了追求人生的足跡，到達(dá)最高峰，每個人，都有對夢的渴望，那站在人生最高峰的人，便是高人。
因此，一切問題最終的答案都指向人生，人生，是不可超越的。
所以，我，現(xiàn)在處于山腳前，想登上山頂，成為高人，山登絕頂，我為峰。
人生，是一個不斷去悟，思想的過程，而從那一件事情中所獲得的情感，便是那山上的一個個階梯。
情感貫穿一切，只有把握好這份情感，并加以運用，生命，生命才會到達(dá)最高峰。
人生的最高峰路徑是由情感連接而成的，只有踩著這些情感，才能成為高人。
別人家的孩子小學(xué)篇三
圓滾滾的西瓜仰躺在肥沃松軟的床榻上，綠葉為被，像是密不透風(fēng)的城墻，意圖遮住貪婪的目光，彎彎曲曲的瓜秧有韌勁兒的抓著生存的根基，在無數(shù)個天地輪回、晝夜反復(fù)中等待成熟，被收取、被食用，皮肉分離，幾分鐘后了無痕跡，這僅僅是一棵西瓜種子所孕育的果實之一。
不遠(yuǎn)處是瓜田守園人潦草搭建的簡陋小屋，磚瓦斑駁，許久以來都有小小的綠意悄悄探出頭，向駐守在墻上的壁虎輕輕搖曳示意，也時常艷羨的望著偌大瓜田里日漸生長結(jié)果，生機(jī)勃勃的胖胖身軀，然后黯然垂眸。旁觀一切的小壁虎卻嗤之以鼻，看看西瓜，龐大的身軀只能任人宰割，生命永遠(yuǎn)掌握在別人手中，長的再美再艷麗也只能驚艷身下的方寸土地，哪有自己爬來爬去暢游天地來得瀟灑自在。嫩嫩的萌芽看著周身黯淡無光的小壁虎，似乎明白了什么，相比整日靜默不動、深深扎根地下的西瓜，壁虎能夠匍匐在墻壁任何角落，盡情的用有力趾足支撐起居高臨下的姿態(tài)，見識截然不同的世界。但相比壁虎，艷麗迷人的西瓜不會被圍追堵截，沒有斷尾以自保的狼狽疼痛，安于一方天地，努力將最好的呈現(xiàn)給這個世界。自己生而為草，在夾縫中艱難生長，在日益接近光亮的黑暗中奮力向前，散發(fā)生機(jī)與活力。所有的一切，都是獨一無二的魅力。
不是每一個生命都有選擇如何走完這一程的權(quán)利，也不是每一種選擇的結(jié)果都能一定比迫不得已、聽天由命的注定更好。我們是西瓜，雖失去了“天涯任我游”的自由與豐盛，卻能享盡日月光華，集天地靈氣努力生長成最甜、最好的那一個，每一段生命旅程都會有所舍取，生命的價值在于體驗與奉獻(xiàn)。我們是小草，沒有花朵和果實，卻也能憑借綠油油的堅韌身軀“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，延伸生命的長度，同兄弟姐妹一起共同點綴燦爛世界，每一段生命旅程都需有所堅守，生命的價值在于“為他人用力鼓掌，為自己心生歡喜”。我們是壁虎，沒有艷麗姿態(tài)卻能在黑暗中踽踽獨行，在不同天地間游蕩，在一次次斷尾再生中體驗生命的傳奇，每一段生命旅程都需有所追求，生命的價值在于汗水淌盡后已然在望的奇跡。
世間萬物崢嶸，不必艷羨他人，努力的你已是最好。
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別人家的孩子小學(xué)篇四
有一種人像太陽，像神一般的存在，是我拼也拼不過的，這種人被稱為“別人家的孩子”。
老媽總喜歡把我跟我的學(xué)霸閨蜜來比較。但偏偏我再怎么努力也拼不過她，時常受到老媽的嘮叨?？墒遣坏貌怀姓J(rèn)她的確很優(yōu)秀。
“yes！96分！”我高興地跳起來，老媽看了我一眼說：“你看看你，96分就驕傲起來，你看看你閨蜜，98呢，還是語文和英語的課代表呢，三好學(xué)生也有她，英語考了全班第一，數(shù)學(xué)也在前五……”呀呀呀，又來了，別人家的孩子又出現(xiàn)了，以后應(yīng)該少說話多用功，不然就真的沒得比了。
我想我的強(qiáng)項美術(shù)總有得跟她一拼吧，誰知人家拿起筆畫了一會就好了，羊、兔等小動物出現(xiàn)了，個個栩栩如生。結(jié)果這十五分鐘的作品竟是a星。要知道我畫這樣一副畫要40分鐘呢。學(xué)霸真不是想比就能比的。我驕傲的事情在她面前變得一文不值。
但換位思考下：跟她作比較我也有好處，知道了哪里有不足，然后可以去改進(jìn)。我還可以把她當(dāng)作目標(biāo)，去追趕她。但考得沒她好的話還是挺灰心喪氣的。也許我和“別人家的孩子”天生就有差距，需要不斷努力才能縮短距離，別人家的孩子再強(qiáng)，我也要努力地去追趕。
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別人家的孩子小學(xué)篇五
我回到家，家里空無一人，哥哥應(yīng)該還在學(xué)校，媽媽看樣子還沒到家。我便拿起作業(yè)認(rèn)真做了起來。不一會兒，外面出現(xiàn)了沉重的腳步聲。媽媽回來了，一打開門，便朝我問道：“數(shù)學(xué)考了多少？”我拿起了床上的卷子，上面寫了大大的紅字“92”。媽媽皺了皺額頭，不滿意地說：“什么？才考了這么一點，夏志敏，吉子唯呢？”我撇撇嘴說：“吉子唯才考了88分，”臉上寫滿了自豪，“夏志敏考了97分……”媽媽打斷我的話，說：“為什么別人考那么多分？最高多少？”我低著頭，小聲嘀咕：“100分?！币粋€簡單的數(shù)字，似乎激怒了她，可她平復(fù)了一下心情，繼續(xù)說道：“看別人家的孩子?！?/p>
我一個人來到房聞，把門反鎖，撲向床，大聲哭了起來，外面更黑了，更暗了，下起了大雨，似乎在同情我，這時，“嘭”地一聲，外面的玻璃杯摔碎了，我仿佛聽到了心碎的聲音。
我拿出收音機(jī)放出了音樂，我沒辦法靜下心來。聽著聽看，眼睛紅了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，不知不覺，眼淚掉下米，它滴在我手上，本是那么地潔白透亮，在我眼里，那里面充滿雜亂“別人家的孩子”似乎成了我唯一一個淚點，也成了我人生中最大的悲嘆！
哎！媽媽，每一個人身上都有自己獨特的閃光點，不要單看成績，要發(fā)現(xiàn)孩子身上的那顆最亮的“星！”
別人家的孩子小學(xué)篇六
記得那天早上，我和班的的同學(xué)高談闊論著各自昨天晚上的趣事，其他同學(xué)講述的我都忘卻了，唯有那一位學(xué)霸所說的，我至今仍念念不忘。他一臉輕松愜意地說道：“昨天晚上，我在床上聽mp4上的音樂聽到了晚上12點鐘?！碑?dāng)時，我的腦袋像死了機(jī)一樣，不停地回蕩著這句話，同時還伴著我的聲音：“為什么！為什么同樣是在床上，同樣是聽到晚上12點，但為什么他聽的是音樂，而我聽的卻是英語，但他的成績?nèi)员任液?！為什么！這是為什么？！”“因為他是別人家的孩子?！蔽倚闹胁挥傻叵氲?，這樣的事在我的生活中也是屢見不鮮，習(xí)以為常了。于是，我也再次定下了目標(biāo)：像別人家的孩子一樣厲害——就像那位學(xué)霸一樣，玩得輕松，學(xué)得愉快。
別人家的孩子，謝謝你們了，原來我的進(jìn)步也有你們的一份功勞。謝謝你們，是你們造就了我。
別人家的孩子小學(xué)篇七
今天看了一則漫畫，左邊一個家庭是一位父親在罵一位戴著眼鏡，考試考了99分的兒子，父親訓(xùn)斥道：“看人家小虎身體！”原來，父親嫌兒子的身體不夠結(jié)實，以別人家的小虎作為榜樣訓(xùn)斥他的兒子。
右邊一個家庭是一位母親在罵一位剛踢完足球回來的壯實兒子，手里拿著一張50分的試卷，對他的兒子小虎罵道：“看人家小文成績！”小虎羞愧地低下了頭，不敢直視他的母親。
這則漫畫對我感觸很深，左邊的那位父親有一個成績好的兒子，不應(yīng)該感到自豪嗎？右邊的那位母親有一個身體壯實愛踢足球的兒子，不應(yīng)該感到高興嗎？天下的爸媽都是一個樣的，想讓優(yōu)秀的孩子變得更加優(yōu)秀，讓更加優(yōu)秀的孩子變得完美，可世界上哪有完美的孩子呢？難道別人家的孩子就是完美的孩子嗎？父母想讓孩子變得完美這無可厚非，但我認(rèn)為父母這種教育孩子的方式是欠考慮的，會讓孩子感到自卑，有挫敗感，別人家的孩子才是優(yōu)秀的孩子，他們永遠(yuǎn)生活在這樣的`陰影下，很難找到自信。
我也有幾次這樣的經(jīng)歷，一次數(shù)學(xué)考試我考了94分，一回到家媽媽就開始問：“考了幾分呀？”我認(rèn)為自己考得挺好的，爽快地答道：“94分?！彼弥业脑嚲?，長嘆一口氣說：“你看你班的班長，人家可考了97分，你怎么又比他低幾分？”我不服氣地說道：“那他又沒有特長，我還有很多特長?！薄澳悄銈兡莻€副班長也不是考得比你高？”我當(dāng)時很不理解，為什么總要拿人跟我對比呢？每個人都是獨一無二的。
家長們，你們能否不要口口聲聲都說“別人家的孩子”更優(yōu)秀了。其實，我們一直都在努力，做更好的自己！
別人家的孩子小學(xué)篇八
“有人跟我說，你為人低調(diào)還沒脾氣，長得帥氣待人真誠學(xué)習(xí)超有效率，原來人們口中說的就是你，哦就是你......”輕快的旋律鉆進(jìn)我的耳朵，這是榮素潔的歌——《》。相信大家在成長過程中，總是能聽見父母以一種萬能的生物來與自己比較，而那萬能的生物，便是我們都很熟悉的“”。
在你吃飯時，父母會告訴你，是細(xì)嚼慢咽的，而非像你那樣狼吞虎咽;在你寫作業(yè)時，父母會告訴你，寫作業(yè)的效率和正確率一樣高，并且他寫作業(yè)時有多么多么專心，能及時完成作業(yè)且早睡早起;在你收拾房間時，父母會告訴你，有多么多么勤勞，房間平時就保持干凈整潔，用不著費多大力氣就能將房間打掃的干干凈凈;在你玩手機(jī)、電腦，看電視時，父母會告訴你，很少很少接觸電腦和手機(jī)，就連電視娛樂節(jié)目也很少觀看，他經(jīng)?？磿?，心中只裝著學(xué)習(xí)......總而言之，父母口中的“”是一種“琴棋書畫，樣樣精通”的神奇的生物。
隨著年齡的增長，我已經(jīng)逐漸明白，所謂的“”，也許不過只是父母編造出來的人物，并沒有真實的存在在我們的世界里，而他的出現(xiàn)，不過是父母用來激勵、鼓舞我們上進(jìn)的方式罷了。但是，也許“”并不能適用于所有孩子的身上。倘若用得適當(dāng)，便可以使孩子被激勵而開始努力奮發(fā)學(xué)習(xí)。不過假如用在不適合這種方法的孩子的身上，那便是另一種情況，會起到相反的作用，使他們的自信心受到嚴(yán)重的打擊，缺乏自信心反而會使他們無心向?qū)W，成績一落千丈。由此看來，“”既有它的益處，也有它的壞處。因此，我想告訴所有家長，“”也需要根據(jù)自己的孩子的心態(tài)來決定要不要使用在自己孩子的身上。
即使是父母編造出來的人物，但這足以說明，我們肯定還有讓父母不滿意的地方，不然“”又怎么會頻繁的出現(xiàn)?我們應(yīng)該要努力改正自身缺點，讓父母口中的“”消失，讓自己成為別人父母口中的“”。
別人家的孩子小學(xué)篇九
“淳，你就是傳說中那個！”
我定住了，看著潼，我想笑。一股無言的悲傷卻突兀地在我心頭蔓延開來，我在那一瞬間，迷茫了。
我小心翼翼的藏著那個秘密，把它安于布滿灰塵的陰暗角落，隱瞞別人也欺騙自己。
可是那日的悲傷與迷茫，終是驚醒了不愿醒來的我，打破了那亦夢非夢的夢境。
很少有人發(fā)現(xiàn)啊，這個，正在一點一點的退步，無形的壓力使她喘不過氣來，太多的贊美更讓她措手不及，那些令人羨慕的成績只是運氣，她明白自己不過是別人多了一對教書的父母，一個個好心輔導(dǎo)他的老師與更多的努力罷了，她終歸不是什么都不做就能成功的天才呀。
時間是一個好老師，他還是讓一個青澀的少女學(xué)會心安理得地接受那些夸大的，數(shù)不清的贊言，并沉醉其中，難以自拔。
終于，那次尖子調(diào)考，我從第一名的交椅上摔到了19名，失分的最大原因竟是我最拿手的作文，一道道目光向我射來，不可置信失望，輕蔑......我把頭深深地埋在手臂里，黑夜，我遍體鱗傷，默自流淚，卻無人過問。
我覺得自己就像一個氣球，在眾人期待的目光里，越吹越大，最后由于過度膨脹而裂開，然后急劇下降，悲涼而絕望。
是從那次尖子調(diào)考吧，我墮落了，打了同桌，豎了中指，成績更是一落千丈，一次失敗的成績不至于把我打擊成這樣，我只是累了，倦了，只是想知道沒了成績我還能有多少個朋友，還有多少驕傲的資本，結(jié)果......呵，有些東西，只能爛在肚子里。
人吶，請不要對孩子賦予太多期望與夸獎，也不要對壞孩子心存鄙視與厭惡，他們都只是孩子，若你們無法保他們一世無憂，那至少讓他們有一個喘氣的機(jī)會吧。
別人家的孩子小學(xué)篇十
“世界上有一種最可怕的生物，就是?！本W(wǎng)友的這一句話一出，就引起了許多人的共鳴。不知自己在上學(xué)期間，父母說過多少遍：“你看，學(xué)習(xí)比你棒，長得比你高……”
其實這種話，父母小時候?qū)ξ艺f得很少，第一次讓我領(lǐng)略到這特別生物的威力，是在鋼琴課上。
鋼琴過級之前，老師給我布置了一個練習(xí)曲。莫扎特可能是專門作了這首曲來害人的，按照標(biāo)準(zhǔn)節(jié)拍，在這首曲子中，一秒鐘需要彈6個音。老師只告訴我，我可以先弱慢一點，然后再慢慢加速。
但是，冤家路窄，老師同樣給另一個同學(xué)布置了這一首曲子，要她和我比賽，看誰彈得好。
這個同學(xué)彈的時間比我多一年，自然彈曲子要比我更熟悉，新曲子也更容易學(xué)會。
老師每當(dāng)檢查完我的，就會教育我：“你看她，同樣都是一首曲子，她怎么比你彈得好這么多……”
我實在不想再聽這樣的教育，我有些氣餒，我知道就算我每天都在進(jìn)步，我也一時無法超越她。這個要命的，就像一座大山，壓在我的頭上，讓我喘不過氣來。
直到考級的前幾天，我終于趕上了曲子本身的速度，能與她一樣在同一個檔次上了。
考級之后，我的成績?nèi)匀徊蝗缢?，比她差了一個等級，媽媽拿著成績單說：“你看，永遠(yuǎn)比你做得好?！蔽倚睦锼崃锪锏?。
從這之后，她因為升入初中，不再彈鋼琴，而還在小學(xué)肆無忌憚玩耍的我，還是堅持每天都去練琴，每天都把那首練習(xí)曲彈一遍。我不相信我就真不如。
一個暑假后，她回到琴房，站在我身后，待我彈完，她坐下來，彈了那首練習(xí)曲?？擅黠@生疏了，速度不及原來一半快。
我不知道為什么，看見她現(xiàn)在不會彈琴的樣子，感到十分著急。我走進(jìn)另一間房，打開琴蓋，用原來的速度彈著那首練習(xí)曲。她在另一邊喊著：“你病了吧?！蔽艺f：“你之前不是一直可以贏我的嗎？為什么現(xiàn)在不行了，你的手指沒有以前靈活了嗎？認(rèn)輸吧！”她被我的一番話激怒，努力尋找著之前的樂感，一遍一遍彈了起來。我呢，她快，我更快。直得最后，一群家長和老師，看見兩個人病了般用手指在風(fēng)琴上提速，不分上下，都驚呆了。
我望了她一眼，笑了，我知道過去那個可以贏我的“”回來了，她可以再一次與我相互比拼，一較高下。
或許，這帶給了你許多不快，可是，作為一個對手，最心痛的，莫過于對手在慢慢墮落。還好，我的對手，這個，慢慢找回了感覺，我也永遠(yuǎn)不會感到寂寞。
感謝那個。
點評：，因為鋼琴比我彈得好，讓我感到前所未有的壓力?！拔也幌嘈盼揖筒蝗纭背蔀槲揖毩?xí)鋼琴的動力。一年之后，這個竟然被我甩在了后面，“我”本該高興，但“我”卻激將“我”的對手，因為“我”需要對手的激勵。技能的提高是比出來的，這種共同進(jìn)步的競爭很美好。文章具有一定的哲理，能給人以啟示。
別人家的孩子小學(xué)篇十一
小時候，無時無刻都會從家長的口中傳來一個傳奇般的人物——。
一切行為和舉動都讓我們無話可說。因為別人是棒到近乎完美而我們卻是渣到在別人面前時多么的一無是處。他們讓他們的家長驕傲得飛上了天空而我們卻讓自己的家長顏面何存。我曾經(jīng)想過別人家的.孩子是怎樣達(dá)到如此高端狂拽的境界？他們卻說好好學(xué)習(xí)天天向上。我愛說話他們卻說我煩得要命我愛幻想他們卻說我想多了這樣不好我愛笑他們卻說我低俗笑點太低。我曾幻想當(dāng)一個頂天立地的奧特曼他們卻無情地把我的幻想變?yōu)榛覡a。我曾向他們不恥下問他們卻冷漠的叫我傻子。
他們是如何做到這樣的？就好好學(xué)習(xí)，天天向上這八個字把我打發(fā)了。真是簡潔到極點。呵呵，我就笑笑。
為什么？他們能夠這樣呢？我不敢想，我只不過是想成為像他們那樣優(yōu)秀罷了，可優(yōu)秀能當(dāng)飯吃嗎？面對他們的嘲笑，我們這些“不良”少年只好忍氣吞聲，背地里加把勁默默努力。直至我們也能夠像他們那樣。
漸漸地，我們優(yōu)秀了起來，甚至超越他們，但這是不可能的，因為他們仿佛就是那么強(qiáng)大，永遠(yuǎn)也超越不了他們，因為人外永遠(yuǎn)有人，天外仍然是天。原來，父母老是對我們提，并不是讓我們一定要樣樣比他們好，并且完勝，而是別有用意，他們只是想利用這個詞來讓我們超越自己，并不是超越別人。
只有這樣，我們才能成為別人口中！
別人家的孩子小學(xué)篇十二
小時候，無時無刻都會從家長的口中傳來一個傳奇般的人物——。
一切行為和舉動都讓我們無話可說。因為別人是棒到近乎完美而我們卻是渣到在別人面前時多么的一無是處。他們讓他們的家長驕傲得飛上了天空而我們卻讓自己的家長顏面何存。我曾經(jīng)想過是怎樣達(dá)到如此高端狂拽的境界？他們卻說好好學(xué)習(xí)天天向上。我愛說話他們卻說我煩得要命我愛幻想他們卻說我想多了這樣不好我愛笑他們卻說我低俗笑點太低。我曾幻想當(dāng)一個頂天立地的奧特曼他們卻無情地把我的幻想變?yōu)榛覡a。我曾向他們不恥下問他們卻冷漠的叫我傻子。
他們是如何做到這樣的？就好好學(xué)習(xí)，天天向上這八個字把我打發(fā)了。真是簡潔到極點。呵呵，我就笑笑。
為什么？他們能夠這樣呢？我不敢想，我只不過是想成為像他們那樣優(yōu)秀罷了，可優(yōu)秀能當(dāng)飯吃嗎？面對他們的嘲笑，我們這些“不良”少年只好忍氣吞聲，背地里加把勁默默努力。直至我們也能夠像他們那樣。
漸漸地，我們優(yōu)秀了起來，甚至超越他們，但這是不可能的，因為他們仿佛就是那么強(qiáng)大，永遠(yuǎn)也超越不了他們，因為人外永遠(yuǎn)有人，天外仍然是天。原來，父母老是對我們提，并不是讓我們一定要樣樣比他們好，并且完勝，而是別有用意，他們只是想利用這個詞來讓我們超越自己，并不是超越別人。
只有這樣，我們才能成為別人口中！
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別人家的孩子小學(xué)篇十三
大家一定對“”這個詞不陌生吧？“”是每個爸爸媽媽的口頭禪。我的媽媽也有這個口頭禪，每當(dāng)我有什么事比別人差時，這個“”就會從媽媽口里“噌”的一聲跳出來。
有一個下著雷雨的晚上，家里安安靜靜的，只聽見窗外滴滴答答的雨聲。這時，洗完碗的媽媽提了一兜垃圾出來，對我說：“想想，去倒一下垃圾?！闭两趧赢嬍澜缋锏奈衣犃瞬唤櫰鹆嗣碱^，剛想拒絕，又怕被媽媽訓(xùn)斥，只好戀戀不舍地把目光從電視機(jī)上移開。我剛想出門，一陣震耳欲聾的雷聲在我耳邊響起，把我嚇了一大跳。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地對媽媽說：“媽媽……我……我能不能…不去??？”媽媽瞪大眼睛看著我，生氣地說：“下暴雨還跑去很遠(yuǎn)的地方買東西，你呢？到樓下倒個垃圾也怕這怕那的，真是膽小如鼠！”聽了這話，我只好硬著頭皮去倒垃圾了。
還有一次，我考試考得不太理想。當(dāng)我把試卷給媽媽看時，媽媽不禁大發(fā)雷霆：“想想，你到底怎么回事啊！居然只考了90分！你看看，每次都考雙百呢……”聽著媽媽的數(shù)落，我情不自禁地抽泣起來。
雖然我討厭媽媽嘮叨“”，但我知道媽媽的這句口頭禪里寄予了她對我的期望！“”是那么勇敢！那么優(yōu)秀！我多么想和媽媽口中的那個“”見見面呀！
別人家的孩子小學(xué)篇十四
嘿，“……怎么樣怎么樣，今天怎么了，前天怎么了，他做了什么……”，相信我們一定深受這句話的毒害吧。是的，這就是當(dāng)今中國式家長的口頭禪吧？真的是，相信如今中國，無論是條件好的住在繁華的大都市中的孩子又或是住在農(nóng)村的偏僻的受不到很多的教育的孩子，他們也都飽受這句話的摧殘吧是的'！
別人家的孩子小學(xué)篇十五
每個班都有一個“”，這個“”不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，還落落大方，彬彬有禮。
我們班就有一個‘’。這個戴著一副方方正正的大眼鏡，穿著一身干干凈凈的校服，運動鞋。高高的“海拔”襯得校服又短又寬，走起路來似一陣風(fēng)，趕都趕不上。這不，他來了，又是一陣風(fēng)。我看見他捧著幾本書，手握著一只筆，風(fēng)風(fēng)火火地坐到座位上，推了推眼鏡，捧起一本書看了起來。
下課了，他從我身邊經(jīng)過，我攔住他，問他一道數(shù)學(xué)題，他站住說:“這道題，很簡單，就把左邊的角移到右邊就行了。”我恍然大悟:“原來是這樣啊……”等我一回頭，他又坐在座位上，一如既往地看起書來，任耳旁鑼鼓喧天，我自巋然不動……哎,真是個書癡??！
他不僅是個書癡，還是個學(xué)霸呢。終于等到發(fā)數(shù)學(xué)卷子的時候，老師第一個就念“張世杰---100分!”我一驚，什么——一百分？我連90分都沒考上，他居然---居然一百分?懷著欽佩又內(nèi)疚的心情回到家。父母說:“你看看，人家的孩子都能考上100分，你怎么連90都上不了？”我十分生氣：“他是學(xué)霸！”
他還是我們班的英語“小講師”，自習(xí)課上，從容地站在講臺上說一口流利的英語引領(lǐng)我們復(fù)習(xí)的就是他。
他還是——我們年級乃至全校有名的書法家、小作家……。
對這個“”,我是又欽佩又無奈：欽佩他的學(xué)識，無奈他的高分，唉……。
這個“”就是我們班里的學(xué)霸---張世杰。
別人家的孩子小學(xué)篇十六
在茫茫宇宙中，有一種神奇的生物，他既不玩游戲，又非常聽話，而且次次考試都拿最高分。他就是感動全球十八大人物之一------。
------題記。
當(dāng)我還是一個小孩子，就明白一件事。還不識字，就比我更懂事。他不用睡也不用吃，沒日沒夜做卷子，他從小就大紅大紫，每個父母都認(rèn)識……這首歌，就這么徹徹底底地說出了我的心聲。
唉，這叫我如何是好嘛！是一朵花，自己家的孩子都是豆腐渣。
經(jīng)過幾翻折騰，我終于立下了雄心壯志，努力做一個。但這并沒有想象中的那么簡單。我開始介入奧數(shù)界。面對深奧的公式，記不完的知識點，攻不破的難題，賽不完的數(shù)學(xué)杯賽，沒有盡頭的學(xué)習(xí)之旅。我也只有嘆息連連，叫天天不靈，叫地地不應(yīng)??！誰叫都學(xué)得輕松，又處處拿好的名次呢。
別人家的孩子小學(xué)篇十七
地球上有一種生物，他們不看漫畫，不聊qq，不愛八卦。他們?nèi)撕?，成績好，音樂、美術(shù)樣樣行。他們對父母孝順，對師長尊敬，對同伴友愛。他們就是別人家的孩子。
當(dāng)我有一道奧數(shù)題不會做時，爸爸假裝不明白：“怎么別人家的孩子都會做，我們家的就不會呢？”當(dāng)我不想練琴時，媽媽就會說：“你看別人家的孩子，哪個像你這樣懶？也不學(xué)一學(xué)……”晚上我作業(yè)一寫就寫到10點，老媽大人又嘮叨起來了：“別人家的孩子都是八點半就上床睡覺了，你就不能快點寫，早點睡覺明天還有精神……”
爸爸媽媽我們知道你們是為我們好，可是我們需要一個快快樂樂的童年，一個快快樂樂不的童年是什么也換不回來的，還我們一個快快樂樂的童年吧！
別人家的孩子小學(xué)篇十八
每個孩子都有一個隱形的對手，那就是“”。
幾天前，媽媽帶我去杭州旅游，我高興極了，更讓我喜出望外的是，我的同班同學(xué)郭姝雯也要去杭州旅游，她跟我搭乘的是同一輛車。郭姝雯性格開朗，而我內(nèi)向、不愛說話。一路上，媽媽總在我耳邊嘮叨：“人家郭姝雯多討人喜歡，而你一見到陌生人就往我身后躲，真不像話！”
接下來的事就更讓我尷尬了。旅途中，導(dǎo)游讓我們每人表演一個節(jié)目。郭姝雯一聽就立刻自告奮勇地跑上前，拿起話筒興致勃勃地唱了一首《蟲兒飛》。她的歌聲悅耳動聽，贏得了全車游客的掌聲。唱完后，意猶未盡的郭姝雯還走到我的座位旁邀請我與她合唱。內(nèi)向的我紅著臉拒絕，還把頭埋得低低的，恨不得有條縫可以讓我鉆進(jìn)去。媽媽失望地看著我。見我怎么也不肯上臺，郭姝雯便沒有再勉強(qiáng)，為了打破尷尬的氣氛，她又為大家演唱了一首歌，車廂里又一次響起了經(jīng)久不息的掌聲。
大人們?yōu)槭裁纯偸沁@山望著那山高，“”在他們眼里簡直無所不能。“”會唱歌、跳舞，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，從不讓大人操心，而自己家的孩子總是樣樣落后。我想對媽媽說：“我也有我的特長，郭姝雯擅長唱歌、跳舞，我擅長寫作，我們的性格不一樣，所以在大家面前的表現(xiàn)就不一樣。媽媽，請別拿我跟別人比?！?/p>
別人家的孩子小學(xué)篇十九
今天看了一則漫畫，左邊一個家庭是一位父親在罵一位戴著眼鏡，考試考了99分的兒子，父親訓(xùn)斥道：“看人家小虎身體！”原來，父親嫌兒子的身體不夠結(jié)實，以別人家的小虎作為榜樣訓(xùn)斥他的兒子。
右邊一個家庭是一位母親在罵一位剛踢完足球回來的壯實兒子，手里拿著一張50分的試卷，對他的兒子小虎罵道：“看人家小文成績！”小虎羞愧地低下了頭，不敢直視他的母親。
這則漫畫對我感觸很深，左邊的那位父親有一個成績好的兒子，不應(yīng)該感到自豪嗎？右邊的那位母親有一個身體壯實愛踢足球的兒子，不應(yīng)該感到高興嗎？天下的爸媽都是一個樣的，想讓優(yōu)秀的孩子變得更加優(yōu)秀，讓更加優(yōu)秀的孩子變得完美，可世界上哪有完美的孩子呢？難道就是完美的孩子嗎？父母想讓孩子變得完美這無可厚非，但我認(rèn)為父母這種教育孩子的方式是欠考慮的，會讓孩子感到自卑，有挫敗感，才是優(yōu)秀的孩子，他們永遠(yuǎn)生活在這樣的'陰影下，很難找到自信。
我也有幾次這樣的經(jīng)歷，一次數(shù)學(xué)考試我考了94分，一回到家媽媽就開始問：“考了幾分呀？”我認(rèn)為自己考得挺好的，爽快地答道：“94分?！彼弥业脑嚲恚L嘆一口氣說：“你看你班的班長，人家可考了97分，你怎么又比他低幾分？”我不服氣地說道：“那他又沒有特長，我還有很多特長?！薄澳悄銈兡莻€副班長也不是考得比你高？”我當(dāng)時很不理解，為什么總要拿人跟我對比呢？每個人都是獨一無二的。
家長們，你們能否不要口口聲聲都說“”更優(yōu)秀了。其實，我們一直都在努力，做更好的自己！
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