小學師德工作總結(jié)大全(18篇)

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小學師德工作總結(jié)大全(18篇)
時間:2023-11-25 10:49:15     小編:HT書生

總結(jié)是在一段時間內(nèi)對某一方面的內(nèi)容進行歸納和概括。在總結(jié)中,可以評價自己的表現(xiàn),同時也要客觀地分析問題所在,并提出改進的建議。希望以下為大家準備的總結(jié)范文可以給大家提供一些寫作思路和示范。

小學師德工作總結(jié)篇一

德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程,是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育。時序更替,社會嬗變。面對新時代、新一代、新情況,我校在青少年思想道德教育工作上做了一點思考和實踐,現(xiàn)總結(jié)如下:

加里寧曾經(jīng)說過“如果教師很有威信,那么,這個教師的影響就會在某些學生身上留下永遠的痕跡?!睂W校歷來重視對教師自身的師德教育,大力加強班主任隊伍建設(shè),發(fā)揮他們德育先鋒骨干的作用;發(fā)揮黨員干部在德育工作中的模范作用;在此基礎(chǔ)上我們提出了以親情化、個性化為載體的“德育導師制”,提出“每一個教育工作者首先是一個德育工作者”的理念,希望改變以往任課老師“只管教、不管導”的狀況,形成學校“全員育人”的局面。

蘇霍姆林斯基說:“我深信,只有能夠激發(fā)學生去進行自我教育才是真正的教育”。因此在德育中我們從不忽視學生的自我教育。

1、自我認識,利用成長記錄袋、周記、教師談心等途徑讓學生充分了解自己,認識自我,它是自我教育的起點。

2、自我激勵,這是行為的內(nèi)化過程,它是有目的自我約束、自我體現(xiàn)和自我完善。

(1)目標激勵,目標是一個人工作、學習、生活的動力。一開學,根據(jù)學校的工作安排,結(jié)合各班級實際情況,要求各班采取民主形式,引導學生提出班級奮斗的目標,因為目標來自學生,所以充分得到了他們的認同,都能為實現(xiàn)目標積極努力工作。

(2)活動激勵,學生身處多姿多彩的世界,他們經(jīng)常要參加一些社會活動,這些活動都是讓學生進行自我激勵的好時機。舉行各種有教育意義的主題班隊活動,如上學期,我進行了《我為班級改缺點》、《我為子中添光彩》等的主題活動。學生通過討論、演講等形式真實地反映了自身或他人身上存在的問題,在活動中,學生明白了是非,受到了觸動、啟發(fā)和教育,從而促使他們自我激勵去改正缺點。

3、自我管理,如一些班級實行

我校的德育工作首先從學生的一日常規(guī)做起,從學生每天的生活、學習、行為規(guī)范教育中塑造學生心靈,陶冶學生情操。我們實施了“文明工程”,以培養(yǎng)學生文明學習,文明就餐,文明乘車,文明就寢,文明交友,文明消費為目的。。每天的晨會中,我們要求班主任對學生進行不同形式的常規(guī)教育。每個同學每天都應(yīng)該要問問自己,今天的課程準備好了哪些?學校的紀律自己違犯了什么?同學之間應(yīng)該如何合作共處?課間活動是否文明?果皮紙屑是否亂扔?禮貌用語運用了哪些?只有這樣不斷小結(jié)自己,反思自己,我們的同學才能在不經(jīng)意處成規(guī)范,不自覺中成自然,文明的習慣、良好的的品質(zhì),自覺自律的意識才能真正從心底中產(chǎn)生和形成。班干部雙軌制,每學期進行一次班干部的選拔,鼓勵那些膽大心細而又樂于助人的學生自薦,參加競選演講,然后,采取無記名投票,讓同學們按照自己的意愿選出干部人選,再安排他們負責相應(yīng)的工作。這批干部班子由學生投票產(chǎn)生,是名副其實的火車頭。

同時,又指定另一批侯補班干部,他們就象足球上的替補隊員,隨時準備取代那些不稱職的干部,因為每個人都能“上”能“下”、使在崗的干部產(chǎn)生一種“危機感”,從而珍惜在崗機會,不斷努力工作。在“雙軌制”的推動下,學生自主管理班級的能力正不斷提高。比如學生值周制,學校每天有繁多工作,括學習、衛(wèi)生、午餐、課間紀律、乘車、就寢等。根據(jù)學生的興趣特長與個人要求,他們每人安排一項為集體服務(wù)的固定工作,使他們都成為學校的主人。設(shè)立了護花使者,圖書管家(圖書管理員),安全衛(wèi)士、衛(wèi)生監(jiān)督員、乘車組長等,激發(fā)了他們參與的熱情,他們認識到自己是集體的一員,集體的興衰關(guān)系到每個人,營造出人人參與管理,人人為建設(shè)學校出力的良好局面。

小學師德工作總結(jié)篇二

素質(zhì)教育要求我們要面向全體學生,使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質(zhì)都得到全方面發(fā)展。我堅持把學生思想教育擺在首位,將思想教育融入平時的教學活動中。孩子是祖國的未來,少年兒童的價值觀直接影響著國家建設(shè)的方向。努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人是我作為一位教師所心甘情愿努力的。我愿在教育的沃土上辛勤地耕耘,播灑希望的種子,期待收獲的明天。

一、親近學生,做學生的朋友。

誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察。

一要了解班風、學風,了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到急需糾正的弱點;二要研究學生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解個人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學生等等。讓學生既認定你是值得信賴的老師,又把你當作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用,他們是班主任的左右手。所以,慎重地選拔、培養(yǎng)小干部,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng)。在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點帶面,以面帶面。

三、強化常規(guī)訓練,帶動教育教學工作。

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實有效地加強學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行,務(wù)必使每個學生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,嚴而不死的良好班風班貌。

四、開展各種有意義的教育活動。

集體活動能發(fā)揮娛樂、導向、育人的功能,又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。班主任要積極組織、參與學校各項有意義的活動,在活動中,促進學生相互關(guān)心,尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。因此,我根據(jù)學校大隊部的要求,根據(jù)學生的興趣、愛好,結(jié)合”我能行”活動,在班內(nèi)開展了繪畫比賽、玩具小制作比賽、書法比賽……要求學生小組合作、同學合作共同完成任務(wù)。通過活動,學生的合作能力得到了提高,增進了同學之間的友誼,學生對這類活動樂此不彼,興趣盎然,積極地投入到班級活動中去。長此以往,就會不自覺地喜歡上這個集體。

五、協(xié)調(diào)與任科老師和家長的關(guān)系。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必須力爭本班課任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑,班主任應(yīng)高度重視,確保會議質(zhì)量,盡量與家長取得共識。開家長會,會上可以幫助家長明確家庭輔助教育,幫助孩子更好完成學習任務(wù)。談本期整體情況,進行作業(yè)展覽或者談學校對家庭教育的建議均可。要充分調(diào)動家長的積極性,配合學校教育好孩子,班主任工作才能更加順利輕松。

此外,班主任還要通過觀察、與學生談心、干部和同學之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導、其他老師、社會的意見等等途徑,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時掌握與調(diào)控學生的思想行為動向。

小學師德工作總結(jié)篇三

我校現(xiàn)有教師10人,學生37人,是一所規(guī)模較小的小學。幾年來,我校始終把加強師德師風建設(shè)作為學校工作中的重中之重,提高到“三個代表”的高度,充分認識新形勢下師德師風建設(shè)的重要性和緊迫性,并把此項工作納入學校工作的議事日程并狠抓落實。結(jié)合本校實際,制訂《書院小學師德師風建設(shè)活動計劃》和《書院小學師德師風建設(shè)實施方案》,扎扎實實地開展了師德師風建設(shè)活動,現(xiàn)總結(jié)如下:

教師是人類靈魂的工程師,學校是一片圣潔的土壤,在師德師風的創(chuàng)建活動中,我們始終明確應(yīng)當走在最前列。我們利用各種會議、學習的機會,認真學習領(lǐng)會“三個代表”及科學發(fā)展觀的重要思想,使全校廣大教師明確二十一世紀教師工作的指導思想,擔負起培養(yǎng)二十一世紀新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時代要求的合格教師,時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我,使教師能在思想政治上,道德品質(zhì)上,學風學識上以身作則。

我校對師德師風建設(shè)工作高度重視,把抓好師德師風創(chuàng)建活動作為實踐“三個代表”,堅持教育為人民服務(wù),推進依法行政,從嚴治教,維護教育形象,創(chuàng)建文明行業(yè),改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實加強領(lǐng)導,建立工作機制,按“誰主管,誰負責”和“分級負責,條塊結(jié)合”的原則,實施師德師風建設(shè)責任制。經(jīng)過校委會和全體教職工大會反復研究決定,我校成立了以校長劉春龍為組長,劉輪為副組長,其他教師為組員的師德師風工作領(lǐng)導小組;并結(jié)合學校工作實際,制定了切實可行的師德師風工作實施方案,確定了具體的實施步驟及工作措施。

同時,為推進各項工作措施的具體實施,我校還制定了具體的`工作日程安排表,力求按計劃落實好每一項工作。

教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?!鞍倌甏笥?,教育為本;教育大計,教師為本;教師修養(yǎng),立德為本”我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng),樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面:

一是熱愛學生,建立平等、民主,和諧的新型師生關(guān)系;

三是要面向全體學生,切實貫徹“因材施教”的原則,讓每一名學生都得到充分的發(fā)展。

根據(jù)我校教師的實際,我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”。

一是要具備“五種精神”:即奉獻精神、科學精神、創(chuàng)新精神、進取精神和協(xié)作精神;

二是要要具備“四種能力”:要有科研能力、再學習能力、教育教學能力及教學評價能力。

通過這“五種精神”和“四種能力”的培養(yǎng),使每位教師都能不斷完善自我,主動迎接新世紀教育挑戰(zhàn)。

為了進一步提高我校教師的師德師能建設(shè),根據(jù)我校師德師風建設(shè)活動計劃,開展豐富多彩的活動,通過活動,每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進步。

1、組織每個教師讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》。

認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。從《規(guī)范》中的八條嚴格要求自己,并開展互學互比和寫心得體會,逐步提高自己的認識。開展“講文明,樹新風,學習師德標兵”一系列活動,組織教師觀看全國德育工作者的先進事跡,他們的事跡感人至深,給我校極大的鼓舞和鞭策,激發(fā)了教師們熱愛教育事業(yè)的自覺性。

2、修改、制訂一系列規(guī)章制度。

隨著教育的不斷深入發(fā)展,我們對學校的規(guī)章制度也不斷地進行修改和完善。因此學校通過召開全體教師大會,發(fā)揮廣大教職員工的聰明才智,群策群力,結(jié)合實際,進一步完善各項措施和規(guī)章制度,使學校能在有效的機制中得到發(fā)展。

一是自評,達到自我認識、自我鞭策的目的;

二是互評,互相取長補短,共同進步,形成合力;

三是學生評,召開學生座談會;

四是家長評,最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個等級。

五是學校評。獎優(yōu)罰劣,弘揚正氣,在操作中重獎勵,輕懲罰,增強工作透明度,充分調(diào)動教師工作進取精神。

經(jīng)過全體師生共同努力,我校師德、師風建設(shè)結(jié)出可喜的成果,同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻、愛生如子,舍小家、為大家,教書育人、刻苦鉆研,精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型。在新近典型的帶動下,全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風的良好局面。

小學師德工作總結(jié)篇四

身為x幼兒園的老師,我有幸參加了幼兒教師業(yè)務(wù)培訓活動,本次活動讓我們近距離的領(lǐng)略了教學能手的上課的風采,了解了教育教學理念,也更進一步的明確了我園發(fā)展的方向。雖然只有一天的時間,但收獲頗豐,現(xiàn)把自己的學習感受與大家一起分享一下。

一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學習的理念。

我們的生活日新月異,隨著社會的不斷發(fā)展,教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求,我們要不斷學習,隨時補充自己的能量,給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西,遠遠不能滿足孩子的需求,日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事,更是一件不負責任的事。

過去,我們是領(lǐng)著孩子在學習,現(xiàn)在我們是和孩子一起學習,如果我們不把自己的知識的海洋裝滿,怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高,琴棋書畫,歌舞情樂,只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以,我們每天至少學習一篇教學方面的文章,每天練練基本功,讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

二、廣泛學習幼兒教育教學理論,提升教學技能。

講師為我們解讀了《幼兒園教育指導綱要》,為我們的教學實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,為我們的教育科學理論注入了源頭活水,其他幾位教學經(jīng)驗豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點,為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設(shè)計、組織與指導,讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。

德高為師,身正是范,師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來,不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件,我們要學會理解、關(guān)愛幼兒。

四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

要實施創(chuàng)新教育理念,創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì):

1、有豐富的知識結(jié)構(gòu),這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。

2、有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面,一是班級的整體管理,二是針對每個學生的個別指導。

3、有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦,熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學生的熱情,激發(fā)學生的學習動機,學生因“親其師而信其教”,變苦學為樂學,單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,使教者亦樂、學者亦樂。

總之,經(jīng)過此次培訓,我懂得了很多的道理,學到很多知識,認識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力,學以致用為孩子上好課,成為孩子的好朋友。

一天的學習活動結(jié)束了,但我們卻意猶未盡,期望今后有更多這樣的學習機會,引領(lǐng)我們更好、更快的發(fā)展。

小學師德工作總結(jié)篇五

本學期在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,我圓滿的,積極完成了本學期的教育教學工作,現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下:

一、思想方面。

我積極參加業(yè)務(wù)學習,遵守工作紀律,團結(jié)同事,工作踏實,關(guān)愛學生。日常工作中做到聽從領(lǐng)導的安排,服從領(lǐng)導的決定,認真的完成自己的'本職工作。考勤上做到不遲到,不早退,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。

二、教學方面。

1、積極參加學校組織的教研活動,勤于聽課,認真?zhèn)湔n。虛心向經(jīng)驗豐富的教師學習、請教。運用多種教學方法調(diào)動學生學習的積極。

2、培養(yǎng)學困生的學習興趣,加強對學困生的指導。利用課后對學困生個別指導,耐心降級恩,及時的查漏補缺。同時,根據(jù)學生掌握知識的情況,因材施教有針對性的布置家庭和課外作業(yè),便于學生同步前進。

3、閑暇之余,積極學習各,種教學理論,加強自身基本功的訓練,充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好的進行教學工作。

4、努力鉆研教學方法,適應(yīng)當前教育形式,為更好教學做好準備。積極參加學校組織的課堂教學技能大賽,苦練教學基本功。利用課余時間認真學習電腦知識,課堂上運用多媒體教學,激發(fā)學生學習的興趣和求知的欲望。

三、德育教育。

加強學生守紀方面的教育,嚴格遵守校紀班規(guī),嚴格的紀律是取得優(yōu)異成績的前提保障。為使每個學生交上一份滿意的答卷,教育學生嚴格按班規(guī)校紀約束自己。

成績已成為過去,未來的教學工作中,我會繼續(xù)向各位同事學習,不斷提高自己的教學能力,盡職盡責地做好自己的本職工作。

小學師德工作總結(jié)篇六

教師在學校培養(yǎng)人才的.過程中起著基礎(chǔ)和主導作用,教師必須忠誠人民教育事業(yè),為人師表,甘于奉獻,勇于創(chuàng)新,努力將黨的教育方針內(nèi)為自身的道德行為并對學生施教,這已形成了共識。加強教師隊伍建設(shè),切實抓好師德師風建設(shè),是我校一貫以來十分重視的工作。本學期,在學校領(lǐng)導及各處室的支持協(xié)助下,在全體教職員工的積極參與下,我們結(jié)合了學校實際情況,開展了師德師風建設(shè)系列活動,現(xiàn)作小結(jié)如下。

學校把師德建設(shè)作為隊伍建設(shè)的靈魂工程來抓,制定了師德師風建設(shè)計劃,并落實到具體每一個單周的活動安排。一學期來,我們能認真執(zhí)行工作計劃。

學校成立師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組。

一是組織了三次專題活動講座;二是xxxx活動;三是聽取一次心理知識講座;四是組織一次愛心募捐活動;五是開展一項“一幫一”活動。

問卷調(diào)查由學校工會、德育聯(lián)合舉行。應(yīng)該說總體情況都比較好,說明了我們教師在學生心目中都是很優(yōu)秀的,當然,也難免存在一些問題,這有待我們還斷改進完善。

小學師德工作總結(jié)篇七

一、狠抓落實,把師德建設(shè)納入學校日常工作。

學校領(lǐng)導班子高度重視師德師風工作,把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程。

1、召開校級領(lǐng)導班子會。提高認識,共同學習教育局師德師風工作會議精神,建立了由校長王云志同志任組長,學校中層以上領(lǐng)導為成員的師德師風領(lǐng)導小組,具體負責師德師風工作。討論制定了學校師德師風工作實施意見;研究落實我校師德師風工作的各項任務(wù)。

2、召開學校中層領(lǐng)導班子會。要求班子成員公正廉潔,勤政務(wù)實,把師德師風、黨風廉政建設(shè)、黨務(wù)公開、政務(wù)公開有機結(jié)合起來,公開辦事制度,社會承諾服務(wù)制度,在依法治教,依法從教,規(guī)范辦學秩序等方面進行全面整改。

3、召開黨員會,會上要求全體黨員在師德師風建設(shè)中,發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,大力配合學校開展師德師風工作,做師德師風的楷模。

4、召開全體教職工大會。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生等情況進行,認真反思和查找自己在工作作風和師德師風等方面存在的問題,剖析思想根源,正確認識自己師德不良的表現(xiàn),寫出自我剖析材料。

5、建立師德師風投訴制度。向?qū)W生、學生家長公開學校師德師風投訴電話,校長電子信箱,設(shè)置了師德師風建設(shè)意見箱。接受學生、學生家長對師德師風的監(jiān)督,廣泛征詢廣大師生與社會對學校師德師風建設(shè)的意見,發(fā)放征詢信,匯集成冊,展開自查工作。

二、解放思想,注重實效,開展廣泛深入的探索與實踐。

1、全面開展師德師風工作大討論。在學生與學生、學生與教師、教師與教師、教師與領(lǐng)導、領(lǐng)導與領(lǐng)導之間深入開展師德師風問題的研討,讓全民皆兵把師德師風問題全面暴露在光天化日之下。

2、開展師德師風家長問卷調(diào)查,學生問卷調(diào)查,對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題,學校及時整理歸納報告師德師風領(lǐng)導小組。

3、實事求是,廣泛深入的進行調(diào)查研究。召開了領(lǐng)導班子座談會、教師代表座談會、學生代表座談會,對大家提出的問題進行深入細致的查找歸納,逐條分析問題所在,實事求是的拿出解決辦法。

4、簽訂師德師風、制止“三亂”責任書。學生與教師;教師與年部領(lǐng)導;年部領(lǐng)導與校長;教研組與主管領(lǐng)導;各部門與主管領(lǐng)導都簽訂了責任書,從制度上做好保證。

5、領(lǐng)導分包教研組,全校中層以上領(lǐng)導19人全部分別承包到各年部的各個教研組中,細化了管理,大大加強了管理的實效性。

6、樹立先進典型,塑造優(yōu)秀教師形象。我校把師德建設(shè)貫穿于學校的各項工作之中,利用各種形式,宣傳各類先進典型,塑造出好的教師形象,把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。

首先,抓住身邊實實在在的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的,而身邊的典型將有更強的說服力,學校在廣泛開展活動中的過程中,組織教師學習身邊的優(yōu)秀教師事跡。開各年部的班主任經(jīng)驗交流會;開學校的班主任經(jīng)驗交流會;推選各級優(yōu)秀教師;優(yōu)秀黨員;優(yōu)秀教育工作者,獎勵優(yōu)秀推動了良好校風,對這些先進典型的工作予以肯定,弘揚了正氣,抵制了邪氣。促進了人們思想良性發(fā)展。

其次,組織教師外出學習,組織教師進行討論,談學習體會,談感想。把外邊好的經(jīng)驗傳播到我校,發(fā)揮好雜交優(yōu)勢。

7、按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,我校還建立了個人自評,教師互評,學生評價,家長評價的師德考評制度。做好師德檔案的記錄、歸檔管理工作,推動教師職業(yè)道德考核測評工作的科學化、客觀化、民主化和制度化。

8、把師德考核結(jié)果與教師獎懲、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和評優(yōu)評模掛鉤,取得了良好的效果,促進了師德師風建設(shè)工作。

小學師德工作總結(jié)篇八

學校認真貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》,在促進師德師風和學校行風水平方面有了新的提升,在推進學校各項工作、提高教育質(zhì)量方面有了新的提升?,F(xiàn)將本學期所做的工作總結(jié)匯報如下。

根據(jù)上級要求,學校建立了師德建設(shè)活動領(lǐng)導小組,具體負責師德建設(shè)各項活動的策劃、組織、協(xié)調(diào)、評估,從而使師德建設(shè)活動有序、扎實地推進。

為了搞好“師德建設(shè)年”活動,學校組織全體教職員工進行深入的學習,學習內(nèi)容包括《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《未成年人保護法》等。學校班子成員首先統(tǒng)一思想,教師政治學習時間重點進行師德教育,有會必講。目前全校教職員工已形成共識,提高師德修養(yǎng)已逐步化為每一位教職員工自覺的行動。

在深入學習的基礎(chǔ)上,學校對師德建設(shè)工作在校內(nèi)外進行了廣泛的宣傳。大家鄭重承諾為樹立教育的新形象和師德的新風貌作出自己應(yīng)有的努力。學校召開全體家委會會議,宣傳了監(jiān)督舉報方式,歡迎社會各界對學校師德工作的監(jiān)督。

按照本校師德建設(shè)措施,學校黨政認真組織各項活動,全體教職員工全員參與,活動收到了預(yù)期的效果。我們在全體教師中開展讀書活動,規(guī)定每位教師每學期讀一本好書,并撰寫讀后感,營造書香校園,從而提高教師的文化底蘊和師德修養(yǎng)。

師德是每一個教師立身之本,在今后的師德教育中,我校著力提高教師的“三心”,即教育的事業(yè)心、對學生的愛心、對工作的責任心,只有這樣,才能夯實我校師德建設(shè)的基石,把我校的師德建設(shè)推向更高的層次。

小學師德工作總結(jié)篇九

我是一名小學教師,自走上工作崗位后,深感責任重大,作為一名教師不僅要教好書,還要在各方面以身作則,率先垂范。在這次全縣開展師德師風的學習活動中,我更深深的.感到,一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響,甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。

著名的教育家陶行知先生曾說過:“學高為師,德高為范”。作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。師德師風教育活動正是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求,也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。

教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,重師重在自重。”教師要自敬自重,必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求,也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。

誠信立教,首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點名利之心,在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,同時要不斷加強學習,與時俱進,學習先進的教學理念和方法,更新教育觀念,掌握先進的教學技術(shù)和手段。通過此次學校組織師德師風教育學習,現(xiàn)在就這次學習作了以下幾個方面的小結(jié):

自從選擇了這個職業(yè),首先,我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè),要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。其次,我不斷加強政治學習,不斷提高政治素養(yǎng)。

按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表?!盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻身精神,”把忠誠于人民的教育事業(yè),看成最高美德,時時激勵我,要像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人;工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導,不打折扣,認真、完成學校領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù),并用“學為人師、行為示范”的要求來約束自己,做家長認可,學生喜歡,學校放心的“三滿意”教師。

在平時我經(jīng)常進行自我反省,時時處處對自己嚴格要求,查找不足,努力營造一個好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象,讓學生喜歡上你呢?我認為教師專業(yè)水平的高低是學生喜歡的標志之一。一個優(yōu)秀的教師,必須有四大支柱,有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性,高超的教育智慧支撐起教師的靈性,宏闊的課程視野支撐起教師的活性,遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。

一個沒有豐厚的文化底蘊的教師,根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學多才對一位教師來說是十分重要的。因為我們是直接面對學生的教育者,學生什么問題都會提出來,而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,就不能很好地了解學生之“惑”,傳為人之“道”。因此,我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),跟上時代發(fā)展趨勢,不斷更新教育觀念,改革教學內(nèi)容和方法,顯得更為重要。否則,不去更新,不去充實,你那點知識就是一桶死水。

要做一個學生喜愛的老師,不論在生活上,還是在學習上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。學生鬧矛盾,我給予合理的處理;學生犯了錯誤,我耐心地進行教育,使學生真正認識到錯誤并及時改正。我還抽時間和學生談心、交流,和學生共同活動,縮短了師生距離,增進了師生間的相互了解等等。

熱愛學生,還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求。平時我很注意尊重學生的人格,了解學生的個性,相信學生,關(guān)心學生。對學生既嚴格要求,又注意他們的個體差異,區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生,采取不同的教育方法。特別是差生,給予更多的關(guān)心,不讓一個學生掉隊,盡最大的努力使他們健康成長。我們小學老師,跟學生的接觸尤其多,老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生,又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生,使學生的身心健康地成長發(fā)展。

經(jīng)過一段時間的師德師風學習,使我深深地認識到師德師風學習十分必要,這好像使我進入了一個較高的師德師風的更高境界,對今后的教學教育工作無疑是有指導意義的。但是,由于本人在學習的態(tài)度,運用學習的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足,現(xiàn)將我在這次師德師風學習中存在的問題及原因分析如下:

1、

教學理論知識水平不夠,學習起來不深入。平常時間沒充分利用,有關(guān)教育教學的書籍看的很少。有時理論學習過后,不能及時做深入內(nèi)化,加強實踐、鍛煉,以至于記得快、忘得也快。

2、教學中,我能夠詳細、準確的把握教材,一般不出現(xiàn)的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位,力度不夠,沒把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準一些,自己鉆研的勁頭兒還不夠,付出的精力還不多。

3、對學生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護學生,但對學生的關(guān)愛投入還不夠,有時不能及時發(fā)現(xiàn),不能及時走進學生的心靈,一有事、工作忙就會耽擱,以至于拖沓。對學生談心、指導一次、兩次,學生有沒有改變,有時清楚,有時不清楚,沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時發(fā)現(xiàn),總對自己信心十足,覺得這樣就萬事大吉了,以至于有些時候,會在學生心中留下陰影。

2、教學中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心,學會思考課標,思考學情,也不僅限于死扣教材,要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中,讓自己的課堂充滿活力,學生真正學到東西。

3、關(guān)愛學生,以學生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛每一位學生,不歧視后進生,讓學生都充分得到個性上的發(fā)展,做到及時調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時溝通、反饋。尊重學生、不打罵、體罰學生,以“循循善誘”為主要策略,要讓每一位學生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師,是值得敬重、佩服的教師,是一位合格的教師,要讓學生因你而幸運。

4、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學習,和他們共同鉆研教學,做到共同進步,協(xié)作互助。

最后,我還要繼續(xù)正確地對待同行教師和家長以及領(lǐng)導提出的各種師德師風建設(shè)的意見,從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,虛心接受大家的意見和建議,解決好自己的師德問題。

總之,我通過這次的師德師風學習,得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。今后,我還會繼續(xù)向前,在學習中不斷提升自我,在不懈的追求中完善自我,一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標,我會加強師德的修煉,全方位的提高自己,使自己成為一個合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者!

小學師德工作總結(jié)篇十

關(guān)心集體,以校為家。響應(yīng)學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動,抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從學校安排,人際關(guān)系融洽。本學年度全勤。關(guān)心、熱愛學生,做孩子們的好朋友。記得曾經(jīng)有人對我們說過:“雖然你面對的是幾十個學生,他們的能力水平高低不等,但在家長的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心里就給孩子劃分出等級,那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,沒有辦法去準確地衡量!”我認同這個人的話,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴格要求,課下每一個孩子都是我的朋友,一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。

二、教學方面。

1、備課。

開學初,積極參加教研室組織的教研活動,根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節(jié)課,我查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,常常把工作帶到家里。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容。

2、上課。

上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時,注意對學困生進行面對面的輔導,課后及時做課后記,找出不足。

3、輔導。

我利用課余時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,不會寫字就手把手地教,及時查缺補漏,同時做了詳細的記錄。并與家長聯(lián)系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進行輔導。

4、作業(yè)。

根據(jù)減負的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

德育是學校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1、愛就是關(guān)懷。

師愛是教育的"潤滑劑",是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學生,做學生的貼心人時,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,教師才能贏得學生的信賴,學生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛,學習一般的要愛,學習差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實的要愛,內(nèi)向拘謹?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛,"丑小鴨"同樣也要愛。

2、愛就是尊重。

的潛在能力,放手讓學生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離,學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。

3、愛就是責任。

愛學生要深入地愛,愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生,對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,更注重學生未來的發(fā)展和前途。

四、努力方向。

1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段為了段清。準備在鎮(zhèn)教育總校的抽測中獲得好成績。

2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

總之,在今后的道路上我堅定地懷揣著夢想,與時俱進,求真務(wù)實,在實現(xiàn)夢想的征程中,直面教育,敢于挑戰(zhàn),奮斗不止。

小學師德工作總結(jié)篇十一

2020年,我校在以科學發(fā)展觀為指導,以“用文化的方式發(fā)展生命化教育”的辦學理念為統(tǒng)領(lǐng),以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則,以弘揚中國傳統(tǒng)文化為重點,提高教師文化修養(yǎng),提升教師職業(yè)追求的指導思想下,自覺實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)廣大教師愛崗敬業(yè)精神,結(jié)合本校實際,結(jié)合師德建設(shè)提高年活動的內(nèi)容和縣教育局下發(fā)的xx年師德建設(shè)工作方案,扎扎實實地開展了師德師風建設(shè)學習活動,現(xiàn)就全面工作總結(jié)如下:

為提高廣大教師的綜合素質(zhì),提升教師專業(yè)素養(yǎng),以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的活動在我校已經(jīng)展開。學校對此次活動非常重視,制定讀書計劃,寫讀書筆記,用各種形式開展多樣化讀書活動。我校以“如何落實用文化的方式發(fā)展生命化教育”為專題,每位教師讀一本關(guān)于生命化教育的書,并寫了上萬字的讀書筆記。好多教師積極參加論文評選,在多個刊物發(fā)表論文。

作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”,講文明、用禮儀,也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。教師是文明的傳播者,而文明的傳播從禮儀傳播開始,對教師進行禮儀培訓,有利于他們言傳身教。我校組織教師觀看學習網(wǎng)絡(luò)禮儀知識,對教師進行最基本的禮儀培訓。

在開展文明禮儀培訓的同時,為弘揚孝道,我校還組織教師觀看《天下父母》精選節(jié)目,開展為父母做實事,以實際行動回報父母的養(yǎng)育之恩活動。我校還評選出“孝親敬老”標兵,如趙玉芝老師,田淑華老師等。她們的行為值得我們每個人學習。在她們的身上詮釋著教師的高貴品質(zhì)。

按照縣教育局要求,我校本著自愿參加的原則,組建了一支年輕的義工隊伍。重點工作就是在對學生的愛心,孝心、責任心的培養(yǎng)等方面的幫助。我校非常重視此項工作,對義工隊伍還進行全員培訓,提高義工服務(wù)水平。在幫扶過程中,教師們充分發(fā)揮自身的作用,對部分學生出現(xiàn)的情況給予了科學的,合理的幫助,切合實際的解決學生在心理上的問題。

職業(yè)倦怠是近幾年來不容忽視的問題,由于工作壓力大,不被人理解,還有一些外部環(huán)境因素而造成了職業(yè)倦怠。而教師就是職業(yè)倦怠的高發(fā)人群。為了緩解教師的緊張壓力,我校開展了許多有益身心健康的活動。天氣好的時候,組織教師參加戶外活動,舉行各種球類活動,在運動中釋放壓力。組織教師到戶外親近大自然活動,放松身心,感受生活。教師節(jié)我校還組織教師舉行了自己的文藝演出,在歌聲中,在笑聲中調(diào)節(jié)了自身心態(tài),找到快樂。

“榜樣的力量所產(chǎn)生的成效往往比單純的說教來得更顯著。”為了使師德活動開展的更有成效,我校進行了師德先進評選活動,大力宣傳教育教學第一線教師管理育人、教書育人、服務(wù)育人、做學生健康成長引路人與指導者的先進事跡,取得了良好的實效。通過各教研組推薦先進人物、事件,讓廣大教師評議,選出事跡突出的教師,舉行隆重的表彰宣傳,使廣大教師學有目標,趕有方向,努力在學校樹立教師個人形象,在社會樹立讓人滿意的教師群體形象。

做好師德、師風建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù),我校在這項艱巨的任務(wù)中還存在著不足,但我們決心認真總結(jié)經(jīng)驗,不斷加強學習,強化師德建設(shè)工作,堅持不懈的扎實工作,把我校教師隊伍建設(shè)成為一支道德高尚,業(yè)務(wù)精良的隊伍,以適應(yīng)現(xiàn)代化教育事業(yè)發(fā)展的需要。

小學師德工作總結(jié)篇十二

1、精心布置宣傳陣地。加強對墻報、宣傳欄等文化陣地的指導管理,在把好輿論導向的同時,力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、充分利用各種慶祝活動為宣傳陣地,為學生搭建展示自己個性的活動陣地,使本學期“少先隊——我的驕傲”為主題的建隊日慶?;顒?,節(jié)目更加豐富多彩,也博得了家長們的陣陣喝彩。

4、大力推進“書香校園”進程,以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進向上的力量,學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄、黑板報、廣播站等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,“國旗下講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的`全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,使學生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

小學師德工作總結(jié)篇十三

全面貫徹落實《關(guān)于建立預(yù)防中小學生違法犯罪預(yù)警工作機制的通知》([2019]156號)文件精神,全面開展“法紀進校園”和“法紀進課堂”活動,抓好每學期第一個月的“遵紀守法專題教育月”活動,形成制度、全面覆蓋。

一是加強和改進德育課程教學。要嚴格執(zhí)行課程計劃,確保開齊開足德育課程。推進中小學德育工作整體化建設(shè),合理安排不同學段、年級德育內(nèi)容和目標體系,發(fā)揮德育學科的系統(tǒng)性和科學性優(yōu)勢,增強德育課程的針對性實效性。二是加強德育研究。組織開展系列教研活動,加強德育課程教學改革指導和德育課題研究,提高德育課程教學的吸引力感染力。逐步建立縣德育名師(德育學科帶頭人)工作室,發(fā)揮德育名師和德育學科帶頭人的引領(lǐng)作用,促進德育課程教學和育人團隊成長。實施開展全縣德育課程優(yōu)秀課例評選和課程育德研討交流活動,推廣學科育人成果。把學科德育滲透納入德育測評體系,到xx年實現(xiàn)中小學各學科德育有機滲透。積極推廣參與式、啟發(fā)式、討論式等教育教學活動,促進德育教師改進教學方法和形式,提高德育課教學質(zhì)量,充分發(fā)揮德育課堂的主渠道主陣地作用。

一是加強校園環(huán)境建設(shè),各校要按照“總體規(guī)劃、分步實施、體現(xiàn)個性、促進發(fā)展”的要求,制定實施本學校校園文化建設(shè)的具體規(guī)劃。力爭到xx年,使城區(qū)中小學校擁有體現(xiàn)鮮明教育內(nèi)涵和特色的校園文化,全縣70%的中小學通過校園文化建設(shè)評估驗收。要普遍舉辦校園文化、藝術(shù)、科技、體育等活動,定期舉辦中小學藝術(shù)展演活動。二是積極推進中小學藝術(shù)教育。推動中華經(jīng)典誦讀活動,推廣優(yōu)秀少兒歌曲,廣泛開展“班班有歌聲”、“紅歌大家唱”等活動。三是加強學生社團建設(shè)與指導。每兩年評選表彰“五佳學生社團”和“百名優(yōu)秀學生社團組織者”,充分發(fā)揮學生社團在校園文化建設(shè)中的主體作用。四是加強校園網(wǎng)絡(luò)道德教育。推廣建設(shè)學?!熬G色網(wǎng)室”,加強網(wǎng)絡(luò)道德教育,培養(yǎng)學生良好的網(wǎng)絡(luò)道德行為習慣。

結(jié)合經(jīng)典誦讀、書香校園活動,把“學雷鋒做有道德的人”讀書活動推向深入,開展“弘揚雷鋒精神、做文明德化人”為主題的征文比賽、講故事比賽、演講比賽和繪畫比賽,讓“做一個有道德的人”實踐活動成為瓷都公民的自覺,為文明縣城建設(shè)添磚加瓦。落實活動載體,把“中國夢”實踐活動做實做細,達到育人效果。

一要全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》,把健康素質(zhì)作為評價學生全面發(fā)展的重要指標。要把實施《標準》作為學校體育工作的總抓手,作為評價學校體育工作的重要指標,加快建立符合素質(zhì)教育要求的考試評價制度,發(fā)揮其對增強青少年體質(zhì)的積極導向作用。二要開展陽光體育運動,切實增強學生的體質(zhì)。要開足開好體育課,確保學生每天鍛煉一小時。要通過組織學生做好課間操、組織寄宿制學生出早操等方式方法,使學生達到鍛煉提高身體素質(zhì)的目的。要選拔培養(yǎng)體育苗子,完善成長機制,爭取早出成績。

小學師德工作總結(jié)篇十四

“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神,”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè),看成是教師的最高美德轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)http://,請保留此標記。干一行,愛一行,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導,不打折扣,認真、圓滿完成學校領(lǐng)導教給的各項工作任務(wù)。工作中,我嚴于律己,寬以待人。時時處處對自己嚴格要求,查找不足,及時糾正,對別人的缺點,則盡量寬容。

為人師表是師德的靈魂。除了父母,教師是學生相處時間最多,對學生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的,學生總是以老師做為模仿效法的對象,老師的思想、品德、行為、習慣都會在學生的心靈深處留下烙印,對學生的成長起著潛移默化的作用。加里寧有這樣一段話:"教師每天仿佛都蹲在一面鏡子前,外面有幾百雙精細的,富于窺伺出教師優(yōu)點和缺點的孩子的眼睛,在不斷地盯視著他。"因此,教師必須十分注意自身的修養(yǎng),嚴格要求自己,把做人與育人統(tǒng)一起來,時時處處做學生的良好榜樣,以大方得體的儀表,穩(wěn)重端莊的舉止,親切和藹的態(tài)度,文明禮貌的語言,嚴謹持重的行為和高尚的道德情操等,形成一種無聲無形的教育動力,去感召學生,啟迪學生,最終達到為人師表,教書育人的目的。教書育人,為人師表,注意教師形象,在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍,才能不愧為人民教師的稱號。

二、愛學生。

一個人最崇高的愛是愛別人,一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生。熱愛學生是教師的天職,是教師職業(yè)道德的核心,也是對教師職業(yè)道德評價的重要標志。許多教育家都指出,沒有對學生的愛就不會有真正的教育,愛是教育學生的前提。所以教師要真正實意關(guān)心學生,充分尊重、信任學生,嚴格要求學生,教師只有內(nèi)心充滿對學生的愛和尊重,才會事事從學生的利益出發(fā),處處為學生著想,維護他們的自尊心,在他們需要幫助時伸出援助之手,在他們?nèi)〉命c滴成績時投去贊許的眼光,同時教師的愛能拉近師生間的距離,是增強師生關(guān)系的潤滑劑。

教師尊重學生,愛學生,不僅意味著最終贏得學生的信任和擁戴,提高教育的功效,也還意味著教師能虛心地向?qū)W生學習,在教與學的過程中,與學生一起成長,共同進步。我注意尊重學生的人格,了解學生的個性,相信學生,關(guān)心學生,既統(tǒng)一嚴格要求,又注意學生的個體差異,區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生,采取不同的教育方法。關(guān)愛每一個學生,特別是差生,使每一個學生都學有所得,不讓一個學生掉隊,把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。

記得有位教育家曾說過:愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生,可以彌補家庭和社會教育的不足,使教師的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師,還要愛學生。不論在生活上,還是在學習上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時間給學生談心、交流,和學生共同活動,縮短了師生距離。由于我愛學生,關(guān)心學生,處理問題及時,方法得當,注意和學生溝通,所以,學生就信任我,喜歡我,也喜歡上我的課。熱愛學生,還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格,了解學生的個性,相信學生,關(guān)心學生,既統(tǒng)一嚴格要求,又注意學生的個體差異,區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生,采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個學生,特別是差生,使每一個學生都學有所得,不讓一個學生掉隊,把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任,使自己的工作順利進行,使學生能健康活潑的成長,是自己最大的成功和欣慰。只有這時,才能真正體會到做一個人民教師的樂趣。

三、

具有廣博的知識。

古人云:學高為師,德高為范。師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。德,指道德、品行、思想品質(zhì)。作為一個光榮的人民教師,必須具備高深的學識和高尚的情操。我認為:做一個現(xiàn)代合格的教師,首先要具備高尚的師德和無私的奉獻精神,還要具有淵博的知識。做一位教師,如果僅有工作熱情是遠遠不夠的,還應(yīng)具有廣博的知識。在工作中,虛心向有老教師學習、請教,取長補短。大膽實踐,勇于創(chuàng)新,認真鉆研教材,探討教法,選擇靈活多樣的教學方法進行教學,取得了較好的教學效果。知識無止境。在我的工作中,我注意從各個方面來充實自己。如:參加教研室的課改專題培訓,參加學歷提高,學習網(wǎng)絡(luò)知識等。使自己能適應(yīng)當今教育的發(fā)展,跟上課改的步伐。

當前,課改的號叫已經(jīng)吹響。我們只有實事求是的學習,提高,才能使教育再永葆青春的光彩。做為一個教育工作者,要對立良好的職業(yè)道德,時時以育人者的標準嚴格要求自己,努力塑造好自己的人格,處處為人師表。要認真鉆研教育學、心理學、人才學,關(guān)心現(xiàn)代信息,要打破門戶之見,相互交流,相互學習,博取眾長,使自己的常識專精博覽,以適應(yīng)兩教育的要求,為培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)人才而努力。

小學師德工作總結(jié)篇十五

本學年學校教研室在董事會和校長室的指導下開展了一系列工作,也取得了一定成績,現(xiàn)總結(jié)回憶如下。

1、嚴格執(zhí)行了學校工作方案和本室工作方案,堅決不移地貫徹上級教育教研精神,以新課標為指針,發(fā)揮教研在教學中的先導作用,積極為我校教學質(zhì)量的進步進言獻策。初步確立了有我校特色的“校本〞教研思想,教研格局因而也初步形成。

2、領(lǐng)導并指導各教研組開展工作,加大了對教研組長的管理、培訓工作,落實了組長工作例會的具體內(nèi)容并全程跟蹤催促實施,切實保證了會議精神的嚴格執(zhí)行。

3、深入推進了每周四“教研活動日〞的活動,注重了教研形式和質(zhì)量,注重了實效,做到了活動事先有籌劃,有準備,有書面安排表;活動中有考勤記錄,有活動過程記載,有活動結(jié)果反響等,每位教師由原先的被動變?yōu)榱酥鲃邮占牧显跁辖涣鳎⒏魇慵阂姡嬲_成了具有學習研討性價值的會議,堅決杜絕了不開臨時性的會,不開無方案無準備的會,不開無針對性不能解決問題的會,不開搞形式走過場邀功請賞的會。

5、高質(zhì)量地組織完成了本學期月考、期中考等試題的擬定、制卷印卷工作,有效地對學生特定階段的學習進行了檢測以及同時對教師相應(yīng)階段的教學效果進行了評估,并促使局部教師及時調(diào)整和改進教學,為我校教育教學質(zhì)量的提高充當了指揮棒的作用。

6、認真完成了“學校第二屆課堂教學大比武〞活動,從比賽方案到比賽進行到評比程序,都進行嚴謹標準,客觀公正的評審操作,為我校發(fā)現(xiàn)、挖掘、選拔并培養(yǎng)骨干教師、學科帶頭人找準了對象,為我校的持續(xù)穩(wěn)定、快速長遠開展打下了深厚的根底。

7、不搞封閉性的教學研究,密切注意全國各地的教研教改信息,周密安排我校教師外出參加上級教研活動,從而準確把握新課程改革、開展的脈搏;在教師外出教研乘車方面,堅持做到“花小錢,辦大事〞。從老師們期末交來的《教研總結(jié)》來看,普遍反映有一定收獲,能提高自身課堂授課能力和教學效益。

8、加大了對實驗班的研究管理工作,以抓“課件制作〞為切入點,以盯常規(guī)教學為支撐點,以教學業(yè)績是否為突破點,以是否圓滿完成學校各項工作為考核點,把實驗班辦成我校教育教學的.領(lǐng)頭羊,從而引領(lǐng)我校向前開展,大力加快我校向“品牌學校〞邁進的步伐。

1、少數(shù)教師對待教研的觀念還要切實扭轉(zhuǎn),要使其深刻認識到提高教學質(zhì)量與認真進行教研的必要性,也要使其認識到學校的開展與通過教研提升自身水平的重要性,只有思想認識提高了,才能有效的執(zhí)行和開展一切工作。

2、由于學校現(xiàn)實開展需要的局限,有些教研工作尚需為其它部門工作讓路,專心致力于教育教學研究的空間較為狹窄,這在一定程度上制約著民辦學校生源不穩(wěn)定下的教學質(zhì)量的整體進步。

3、有些教研資源的相對匱乏也影響著教研工作的進行和開展。

1、深入闡釋并灌輸“校本教研〞思想,進一步打造適合我校的教研格局,積極完善適用于我校的教研制度,以教研推動教改,以教改提高質(zhì)量,以質(zhì)量謀求開展,以開展孕育品牌。

2、號召并鼓勵教師在很長一段時間內(nèi)發(fā)揚艱苦奮斗的精神,勤勤懇懇、踏踏實實搞教研,以勤教樂研為榮,以厭學不究為恥。

3、加強“校園信息化工程〞建設(shè),優(yōu)化校園局域網(wǎng),實現(xiàn)校外資源校內(nèi)共享化,營造與時俱進的教研氣氛,凝聚強大的教科研實力,推進我校向現(xiàn)代化學校邁進。

小學師德工作總結(jié)篇十六

把“以德立教,愛崗敬業(yè),為人師表,無私奉獻,爭做讓人滿意的教師”作為自己的奮斗目標,不斷提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平。下面從以下幾個方面來小結(jié)自己的各項工作。

一、政治思想方面。

本人堅持學習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學習關(guān)于“八榮八恥”的論述以及學習《教育法》、《教師法》等,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。堅持以身作則、嚴以律己,增強自身的自控能力,控制自己的情緒,始終保持良好、平和的心境,精神飽滿地投入工作,平時積極參加全校各種集體活動,支持并配合組里搞好各種教研活動。

二、德育工作。

開理想的風帆,駛向夢中的彼岸;我有責任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,翱翔在無盡的天空。在我的愛心教育下,學生的素質(zhì)正在提高。

三、教育教學。

在教育教學過程中,我不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關(guān)系,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施,贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中,利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學習積極性,努力提高教育教學質(zhì)量。

總之,師德要從小事做起,從我做起,只有不斷學習,努力探索;才能外樹形象,內(nèi)強素質(zhì)。

小學師德工作總結(jié)篇十七

十幾年的班主任工作有苦有甜,有淚有笑,但我依然此生無悔,因為走進孩子們的世界,我的心是快樂的,我熟悉了他們的聲音,看慣了他們的眼神,那表情里的音樂、小說、詩歌、散文是我怎么也讀不厭的畫卷。對學生的愛已深深根植在我心里,他們已成為我生活中不可缺少的一部分。

班主任是塑造學生心靈的建筑師,班主任工作是對學生的身心施行的一種有目的、有計劃的引導、感化。而“感人心者莫先乎情”,讓學生在學校有“家”的感覺,在老師的身上感覺到父母的慈愛和嚴厲是我最初的工作思路。童心是一顆由父母用愛的乳汁哺育而成的晶體,對愛撫情感的渴求是每一個青少年學生的心理需要。在班級管理中,我把自己的愛心灑向每一個學生的心田,時時處處為學生著想,用一顆真誠的愛心去感化學生。

用細心的.呵護去感化孩子們,當然也要用規(guī)定去約束他們。每接一個班級,我首先都要了解班風、學風,了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到亞待糾正的弱點;還要研究學生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解每個學生的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學生等等。

一個班的集體面貌如何,很大程度上是由班干部決定的,因而要搞好班干部隊伍建設(shè)。一是幫助他們樹立威信,二是要給予細致的指點,三是要培養(yǎng)他們的團結(jié)協(xié)作精神。并通過一系列的活動盡快形成合力.形成班級的凝聚力。良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,是有效地加強學生的常規(guī)訓練。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行,務(wù)必使每個學生具有粗及從集體,服從命令”的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂,嚴而不死”的良好班風班貌。

古語云:親其師,信其道。只有用愛才能教育孩子,這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。但是要想讓班級工作有序地落實開展,還要盡心營造朋友般的平等和諧的關(guān)系,有平等才有信任,有信任才有發(fā)展。

我曾經(jīng)帶過一個學生年齡相對偏小的班級,學生們雖然挺聰明,但是和別的班級相比總是在各個方面落后一些,入學三年來一直缺乏凝聚力和自信心。為了增強班級凝聚力,培養(yǎng)集體榮譽感,我決定首先從體育競賽入手,我?guī)ьI(lǐng)班里的運動員進行了一個月的晨練,在運動會上,大家刻苦拼搏,奪得了年組的第一一次演出的成功,使班級的名聲大震。不僅推出了一批“小明星”,也極大地影響了班級其他同學,于是越來越多具有表演才能的同學脫穎而出。我就更是想盡一切辦法為學生創(chuàng)造條件:此后的合唱節(jié)上,師生共同演唱《讓世界充滿愛》,成為壓軸節(jié)目;藝術(shù)節(jié)上,上演課本劇《晏子使楚》,歌舞《同一首歌》··…這些高質(zhì)量的演出得到了全校教師的一致認可。

班主任的威信是一種無聲的教育力量。樹立班主任在學生心目中的崇高威望,是做好班主任工作的一個重要條件。我想盡一切辦法在學生日常學習生活中把握教育的契機,達到“潤物無聲”的境界。運用習作培養(yǎng)學生能力,熏陶學生情感就是我?guī)啄陙淼膭?chuàng)新所得。

我喜歡語文,愛好寫作,工作以后我就把這種愛好轉(zhuǎn)移到班級工作中來,逐步實踐我的‘愿望”,每周帶領(lǐng)學生寫一兩篇小作文,每周還開設(shè)了“作文欣賞課”,選出習作中有代表性的好作品,當眾朗讀,修改,供同學借鑒。學生們都以能讀自己的作文為榮,也就是從那時起,許多同學開始了做起了自己的‘作家夢”。當學生的作文達到一定水平后,我開始練習讓學生寫詩。班里許多同學由寫作之初的迷惘,誕生作品的欣喜,再到后來的自信與成熟,經(jīng)歷了漫長的一段時間。學生也體會到了“詩其實并不神秘,它來自于我們眼中,它來自于我們心底”。嘗試過程中,學生們寫了大量的詩作,有的已有了厚厚的一本“詩集”。為了更好地調(diào)動學生的積極性,便于學生們交流學習,我選出學生中的優(yōu)秀作品.精心修改編輯,向所有學生發(fā)放,這不僅幫助同學記錄了美麗的童年,更極大地調(diào)動了學生寫作的積極性,給學生巨大的成就感。當一名學生看到爸爸的腰有些彎了,爸爸的腦子有些不夠用了,他寫下了“終于,我知道了:我在一天天長大,而爸爸卻一天天變老了”的詩句;當學生看到班里有的同學不遵守紀律時,用生動的筆墨刻畫了愛大笑的‘次公雞”和愛嘀咕的“小老鼠”,用諷刺的方法解決了我的難題;還有更多對勞動的思考,對學習的思考,對人生的思考……無一不讓我倍感欣喜。學生語言文明,我做到?jīng)Q不說一句傷害學生的粗話、臟話。千方百計樹立孩子們的自尊,用愛去滋潤他們的心田。

小學師德工作總結(jié)篇十八

隨著本學期的結(jié)束,20xx年度即將成為過去,回憶一年來的工作,忙碌、充實而富有挑戰(zhàn),在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項任務(wù)。為將來年的.工作做得更好,特就20xx年工作小結(jié)如下:

本人擁護黨的根本路線,努力貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。能堅持準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記,寫好學習心得,思想端正,服從學校的工作安排,辦事認真負責;并能自覺遵守職業(yè)道德,在學生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局,團結(jié)協(xié)作,在各方面以黨員的標準嚴格要求自己,以便更好地適應(yīng)教育開展的形勢。

積極參加培訓與學習,分別交流培訓心得,領(lǐng)略名校風范、聆聽教授講學、對話專家學者、碰撞思想火花,更新了管理理念,豐富了管理思想,學習了管理技巧。

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