讀后感可以幫助我們理解和評價文學作品的藝術性和內(nèi)涵。寫讀后感時要注意用自己的語言表達對書中人物形象、情節(jié)發(fā)展的看法和評價。下面是一些讀者們的讀后感分享，或許會與你有共鳴，也可能會給你以新的思考方向。
級課讀后感篇一
《太陽的話》。
打開你們的窗子吧，
打開你們的板門吧，
讓我進去，讓我進去。
進到你們的小屋里。
我?guī)е瘘S的花束，
我?guī)е珠g的香氣，
我?guī)е凉夂蜏嘏?/p>
我?guī)е鴿M身的露水。
快起來，快起來，
快從枕頭上抬起頭來，
睜開你的被睫毛蓋住你的眼，
讓你的眼睛看見我的到來，
讓你們的心像小小的木板房，
打開它們關閉了很久的窗子，
讓我把花束、把香氣，
把亮光、溫暖和露水，
撒滿你們心的空間。
太陽的話簡析：
這是一首抒情詩，詩人以擬人的手法，賦予太陽人的語言與思想，展示了太陽渴望走進小屋，打開人們關閉的心靈，讓人們享受亮光、溫暖、花束、香氣和露水，召喚人們敞開心扉迎接光明，促使人們樹立起積極樂觀的信念。
級課讀后感篇二
《帶銀鈴的長臂猿》講述的是一個馬戲團里的長臂猿演員“南尼”出逃了，“我”和艾蛟龍去追回“南尼”，“南尼”回到了猿群，從一開始猿群不接受他，到成為了猿王。最后被“我”和艾蛟龍帶了回去，“南尼”被猿群欺負卻一點也不記仇，它的銀鈴也被前任猿王搶走了它也不在乎，它幾次看見了“我”和艾蛟龍都沒有和我回去，這說明了它的熱愛家鄉(xiāng)和家人，現(xiàn)在社會上某些人為了個人的利益而不顧家人，不顧親情，他們真該向“南尼”學習一下。
《神奇校車》。
資料。
希望你長大以后還會記起這本書，因為它會帶給你童年的美好回憶。童年時代是培養(yǎng)人生興趣的黃金時期，“神奇校車”應該是幫助你獲取海洋知識，培養(yǎng)你對海洋科學初步感情的好工具；“神奇校車”也許能打開你的智慧之窗，讓你依靠自己不斷努力而成為一名優(yōu)秀的海洋學家。
選讀書目：
我的爸爸叫焦尼[瑞典]波.r.漢伯格。
窗邊的小豆豆黑柳徹子。
一年級的小豌豆商曉娜。
一年級的小蜜瓜商曉娜。
列那狐的故事(法)瑪·阿希·季諾著。
會走路的小房子楊紅櫻。
級課讀后感篇三
1、精讀法，即逐字逐句研讀的閱讀方法。
它可以有效地培養(yǎng)學生的閱讀能力和閱讀習慣，幫助學生牢固掌握知識，提高思維能力和認識水平，增強語言修養(yǎng)，提高語文能力。如有的文章語言雋永，運用典范，我們可以這些作品為憑借，指導學生精讀，要求學生全身心投入：口到、眼到、心到、手到，邊讀、邊思、邊注，逐漸養(yǎng)成認真讀書的習慣。
2、略讀法。
是要集中注意力，有目的地掃視。
3、速讀法，即不發(fā)音，用盡量少的時間獲取盡量多的信息，并能正確理解文章的閱讀方法。
在訓練學生速讀時，可教學生采用“掃視法”，培養(yǎng)以詞句為單位的整體性閱讀;也可用提問的方式，讓學生速讀后解答，還可以用競賽法，激發(fā)學生速讀興趣。
4、選讀法。
就是不通讀，有所舍棄，擇其所需而讀。通常做法是讓學生帶著問題讀。支其所需，迅速捕捉信息。
5、批注法。就是閱讀過程中邊讀邊批注的方法。
(1)圈點勾畫。教會學生一些閱讀批注的符號和格式，引導學生做到一邊閱讀一邊勾畫圈點或?qū)懮蠋拙湫牡?，隨讀隨寫，既動腦，又動手。養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習慣。
(2)作批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受?？梢云吩u譴詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談談對同一個問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想，還可以批評原文的紕漏等。
(3)寫讀書筆記。一是眉批筆記。在閱讀時隨手進行，把讀書時產(chǎn)生的心得、評語、疑問等隨時寫在書頁的空白處。二是摘錄筆記，把讀書時發(fā)現(xiàn)的好詞語、句子、片斷摘錄下來。三是提綱筆記，將原來較長較深的書或文章用提綱形式摘錄下來。四是寫心得體會，也就是讀后感，把讀書時的心得體會寫成短小文章保存下來。讓學生根據(jù)自己的興趣愛好選擇自己喜愛的形式來記讀書筆記，切記要求過高，多讓學生體驗收獲的樂趣。
級課讀后感篇四
但我會打開電視時我就深深愛上了西游記，每天從早看到到晚從清晨看到半夜三更如果一天不看他的話就全身不舒服心里和手里都癢癢的。
終于在一個傍晚我的爸爸買了一本我夢寐以求的書那就是------西游記。
它成為了我每日必看的書籍，每天我都沉浸在里面的世界似乎我已經(jīng)和書融為一體了，我還像著了魔一樣，一會扮演白龍馬，一會扮演豬八戒，……就算母親使用獅吼功我也還是不理不睬繼續(xù)自我陶醉。
在這本西游記中每一個角色都是那么的繪聲繪色，有模有樣。
個有本領就算是妖魔鬼怪還是跑龍?zhí)椎囊灿歇毺氐娘L采。
在西游記中我最喜歡的人物當然非屬上天入地.大鬧天宮美猴王孫悟空了。
我也不是盲目喜歡他的，我也有我的理由我喜歡的是他的聰明與勇敢就說那一次孫悟空打不過金銀角大王時，他就臨機一動，用花言巧語來打敗了他們但令我最喜歡的特點那就是宗心不二比一個列子就說他三打白骨精唐僧以為他打人趕他走他還是回來不顧前嫌救了唐僧這種精神令我敬佩與學習。
每次孫悟空遇到了許許多多的困難都是勇敢的面對他絕不逃避可是看看我們難道手酸了就可以不寫作業(yè)嗎……孫悟空學習克服各種困難不再逃避或退縮。
昨天，姑姑給我?guī)砹艘槐緯锻辍ぴ谌碎g·我的大學》，因為沒事做，我便拿出來細細的品讀。
《童年·在人間·我的大學》是前蘇聯(lián)作家高爾基著名的三部曲自傳體小說。
作者通過對自己童年、少年、青年時代生活和命運的描寫，展現(xiàn)了俄國十月革命前一位進步青年的成長經(jīng)歷。
小主人公阿廖沙(高爾基的小名)在父親去世后，阿廖沙跟隨外祖母和母親來到外祖父家的這段時間，他得到了外祖母的疼愛、呵護，受到外祖母所講優(yōu)美故事的熏陶;親眼目睹了兩個舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵打架以及在日常生活中表現(xiàn)出來的自私、貪婪;還和他所接觸到的“第一個優(yōu)秀人士”——“好事情”交上了朋友，但“好事情”卻因為自己的特立獨行而備受眾人排擠。
這種現(xiàn)實生活中存在的善與惡、愛與恨在阿廖沙的心靈留下了深刻的印象。
他在這種“令人窒息、充滿可怕”的狹小天地里度過了童年時光。
在他十一歲的.時候，母親不幸去世，外祖父也家道中落。
便走向社會，獨立謀生。
他先后在鞋店、圣像作坊當過學徒，也在繪圖師家、輪船上當過雜工，飽嘗人世間的痛苦。
在輪船上當洗碗工時，阿廖沙結(jié)識了正直的廚師斯穆雷，并在他的幫助下開始讀書。
此后，在裁縫妻子、“瑪爾戈王后”的幫助下，他在書籍的海洋越游越暢。
書籍開拓了他的眼界，激發(fā)了他對正義和真理追求的決心，五年后，他懷著進大學的希望去了喀山。
十六歲那年，阿廖沙懷著進大學的希望去了喀山。
但現(xiàn)實并不像他想象的那樣，以他的條件要上大學只是個夢想，希望破滅后，他不得不為生存而奔波：住“貧民窟”、賣苦力、同流浪漢接觸、在面包店工作……在和古里·普列特尼奧夫、杰連科夫以及“霍霍爾”這樣的大學生和進步人士的交往中，他投身進了一所廣闊的社會大學。
阿廖沙在這所大學里，經(jīng)歷了精神發(fā)展的復雜道路，經(jīng)受住多方面的生活考驗，對人生的的意義、世界的復雜性進行了最初的探索。
今天，我讀到了一本好書，名字叫《艾維婭的夏天》，這本書是“以色列 吉拉.阿爾瑪戈”寫的，這本書給了我深刻的印象，下面就由我來介紹一下吧!
這本書講的是一個叫艾維婭的女孩，由于父親早亡，自己的母親再生艾維婭的時候，沒有人在外等候，母親當時也沒有給艾維婭取名字，是醫(yī)院的護士取得，艾維婭的名字的意思是“她的父親”同時艾維婭母親也患有精神疾病，所以艾維婭從小就在一個叫“兒童之家”的地方長大。
艾維婭在兒童之家的那一年，自己的母親只在光明節(jié)那天看過自己，艾維婭的媽媽還給了艾維婭一些禮物，對于艾維婭來說那是一份很大的禮物，同時那天正好是有一個話劇，艾維婭演的是暴君安條克，戲演到一半。
艾維婭頭上的皇冠掉了下來，艾維婭馬上叫那個演自己仆人的男孩喊：“快!把我的皇冠給我!”艾維婭的這句話惹得臺下的觀眾哈哈大笑，自己媽媽也笑了，那是發(fā)自內(nèi)心的，好像身體完全沒有那些“毛病”。
當臺下的觀眾知道演暴君安條克是個女孩是，大家更崇拜她了!媽媽也一樣。
有一次，大家再次排練話劇時，艾維婭演了一個流浪漢，當媽媽來看艾維婭時，媽媽說了一句話：“你不是我的女兒!我的女兒頭上沒有虱子!”說完媽媽把艾維婭帶回家了，并且把艾維婭頭發(fā)剪光了，艾維婭為這事哭了不知多少天，她被人歧視，但她從不放棄，這時艾維婭認識了一個叫瑪婭，發(fā)生了一些故事…..
可是，有一天，艾維婭的媽媽又再次發(fā)病，使的艾維婭只能重新回到兒童之家… …
我敬佩艾維婭，敬佩她那勇敢的精神， 她的一切!這本書激勵著我，我喜歡這本書，希望大家也喜歡這本書!
無奈之際，看到了皇帝的新裝。
一個并不高明的騙局，竟然暢行無阻，最終引出一場荒唐的鬧劇。
第一遍讀，只感覺騙子太狡猾。
級課讀后感篇五
西游記乃是四大名著之一，我先向大家介紹一下前提：唐僧受菩薩點化去西天取經(jīng)，中途發(fā)現(xiàn)孫悟空被壓在五指山，就把它救出來并收它為徒弟。
一段奇妙的旅行開始了……。
在途中他們降服了豬八戒和沙和尚，并和他們成為師兄弟，他們一起降妖制魔，懲惡揚善，最終完成了西天取經(jīng)的夢想！
從這部名著中，我發(fā)現(xiàn)只要我們大家同心合力去做事情，就沒有做不成的事情，所以我們大家要團結(jié)！
級課讀后感篇六
今天，我讀了《匆匆》一文，它使我明白了什么是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”時間是一去不復返的。
這篇文章是朱自清寫的，文中曾寫道：“但這不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?”我們的生命只有一次?！把嘧尤チ?，又再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候?！彼裕覀儜撚兴鳛?，才不會留下遺憾。
“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候”，可是時間去了，便再也不會回來了。
從古至今，有許許多多關于時間的名言：“光陰似箭，日月如梭”，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“一年之計在于春，一日之計在于晨”，“少壯不努力，老大徒傷悲”……這些名言都在告訴我們時間是寶貴的，要珍惜時間。
的確，時間是寶貴的，不是用錢就能買到，即便花再多的錢，時間也不會多出一絲一毫。同時，時間又是易逝的，在不經(jīng)意間，它便輕輕悄悄地離開，不再回來了。正如作者所說的：“洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去?！?/p>
作者在文中感嘆他的時間流逝得太多，我又何嘗不是如此?雖然我已經(jīng)過去的時間不如作者多，但也有四千多日子已經(jīng)從我身邊無聲地流逝。我想挽回它，卻又無法挽回，因為它已離開，一去不復返。于是，在我的懊惱中，在我的悔悟中，時間毫不留情地一天又一天地流走，甚至不曾向我告別。
人，只要抓住每一分每一秒的時間，努力學習，努力工作，努力勞動，才能實現(xiàn)理想!
”花有重開日，入無再少年“，這句話經(jīng)常在我腦海中出現(xiàn)。讀了《匆匆》這遍文章，我對這話話有了更深的理解。
”燕子去了，有再來的時侯;楊柳枯了，有再青的時侯;桃花謝了，有再開的時侯。“如果我們的時間能夠倒流該有多好!在這四千多日子里，我做了些什么，我留些比游絲還小的痕跡嗎?在學校里，我為老師和同學做了什么?在家里，我有什么讓父母感到自豪的事?一想到這些問題，我就感到自已是多么渺小。自已不僅沒有幫助別人，還給父母找了一件又一件麻煩事，可是太讓他們鬧心了。當發(fā)現(xiàn)自已在這些日子虛度年華，恨不得一下子回到小的時侯，認真學習，多看書，把以前的日子給追回來。
燕子去了，有再來的時侯;楊柳枯了，有再青的時侯;桃花謝了，有再開的時侯。但時人無再少年。我們要從身邊每一件事做起，挽留住匆匆的時間，充分地利用它，學到那多的知識。
級課讀后感篇七
二年級的第一個寒假里，我讀了《心靈雞湯》。
《心靈雞湯》這本書有世界上許多的愛與感恩的故事，有許多人也許并不認識它，但我卻是它的老朋友了，也是它令我這顆天真，無知的心“轉(zhuǎn)危為安”，使這顆心變成真正的同心。
這本書是我在一次轉(zhuǎn)悠新華書店的時候，不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)的。一開始發(fā)現(xiàn)它的時候，看看封面和書名，便感覺這應該是一本很難讀懂的書，可看了幾則后才知道：看似是一本對小學生來說很難理解的書，但其內(nèi)容卻是一則則緊扣人心的哲學故事，里面充滿了愛。隨后我便越看越喜歡，越看越癡迷，越看越陶醉。
每個人的心靈都需要營養(yǎng)，而知識就是心靈的營養(yǎng)，《心靈雞湯》這本書中就蘊含著許多的哲理和知識，讓我們陶冶情操，使我們能更有信心面對這個世界，更讓我們變得堅強、變得勇敢、變得更有愛心和智慧。
《心靈雞湯》——一本以300多個故事改善我們與他人關系，移人情性，使人恍然大悟，認識到“我們同在一片藍天下”的書。一則故事可使我們沉思生存的意義：一則故事使我們接受新的真理，給我們以新的視野和方式去體察大千世界，蕓蕓眾生。
最令我印象深刻的故事的名字叫《美國總統(tǒng)曾經(jīng)犯過的錯誤》看到題目后，我感覺很有意思就讀了一下。原來講了這樣一個故事：1920年，有個11歲的美國男孩踢足球時，不小心打碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索賠12。5美元。在當時，12。5美元是筆不小的數(shù)目，足足可以買125只生蛋的母雞!闖了大禍的男孩向父親承認了錯誤，父親讓他對自己的過失負責。男孩為難的說：“我哪有那么多錢陪人家?”父親拿出12。5美元說：“這錢可以借給你，但一年后要還我?！睆拇?，男孩開始艱苦的打工生活，半年后終于把錢還給了父親。這個男孩就是美國總統(tǒng)羅納德。里根，他在回憶這件事件時說，通過自己的勞動來承擔過失，使我懂得了什么叫責任。
多么好的一本《心靈雞湯》啊，它教會我們有時也要學會放棄，以換取更大的成功;它教會我們山再高也有頂，困難再大也有限，而自我的力量卻是無窮的，所以只要想辦法，就一定能戰(zhàn)勝困難;它更教會我們昨天就像使用過的支票，明天則像還沒發(fā)行的債券，只有今天是現(xiàn)金，可以馬上使用。今天是我們擁有的財富，無度的揮霍和無端的浪費，都是對生命的不恭。
《心靈雞湯》真的教會了我很多的人生哲理，這是一本值得我們看的好書!
級課讀后感篇八
今天我們學了一篇課文《匆匆》，我受益匪淺。
讀了這篇課文，我恍然大悟，連游絲般痕跡都沒留下的何止作者？我的腦海里突然想起了：“少壯不努力，老大徒傷悲?！薄吧倌暌讓W老難成，一寸光陰不可輕”……時間如滔滔流水，一去不返，是無法挽留的`?！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰”。時間是任何東西都換不回來的?，F(xiàn)在，我明白時間是多么珍貴的了。
時光飛逝呀，一眨眼的功夫，寒假就過去了。就像小沈陽在小品里說的：“一閉眼，一睜眼，一天就過去了；一閉眼，不睜眼，一輩子就過去了。”人活一世，不過百年。有多少事情正在等著我們?nèi)プ瞿兀?/p>
我要珍惜時間，勤奮學習，在時間的匆匆中，在有限的生命里，創(chuàng)造出無限的榮光。
級課讀后感篇九
對圣地亞哥，心中有著不可思議的敬佩，有一種似曾相識的感覺。不可思議的敬佩來自于他那頑強的精神，在捕獲大魚的艱苦三天里，他并放棄的那種精神讓我們所有人都很感動，在他遇到困難的時候，面對苦難他所說的只是“人生來不是被打敗的”他這不屈的精神，告訴了我們，他雖然老，但是他還是偉大了，他還是站在大海上撐起屬于自己的那片藍天。記得美國評論家貝茨曾說：“實際上海明威的作品只有一個主題，那就是死亡”死亡意識是海明威人生哲學的核心，所以故事中彌漫的是死亡的陰影，圣地亞哥是不同尋常的，他不會放棄，不懂放棄，也不愿放棄，似乎在他的字典中，沒有“放棄”這個詞語，他不允許自己倒掉、不允許自己認輸。我敬佩圣地亞哥，因為圣地亞哥老人以他有限的歲月告訴我，生命最大的意義不是生命的長久，而是在于永遠不會被死亡約束。我敬佩著，敬佩著這份精神、這份毅力，在生活中，我需要這份精神與毅力。
似曾相識的感覺，來自于圣地亞哥那無盡的孤獨，四十八天的海上生活中，每天都是自言自語，要么對天、對月亮、對星星說話，要么對魚、對水說話，如果說這份孤獨是由于環(huán)境導致的話，那么他回到人群中呢？得到的是冷漠和嘲笑，這份孤獨在人群中仿佛更孤獨。如果說人群對圣地亞哥有著依戀的話，那就只有小男孩馬諾林了。馬諾林是圣地亞哥在人世間唯一的牽絆，是他除了海與魚外另一個信念。在海上的日子里，老人提到最多的就是“要是孩子在就好了”。人與人、人與自然之間關系的隔膜與溝通的不易，人的孤獨感和對命運的難以把握，是烙印著心痛的傷痕。
我想，也許圣地亞哥就是海明威自己吧！因為他始終擺脫不了孤獨，盡管他的孤獨不是來自于自身的困惑，只是個人主義的束縛，這個世界本身就是很多事情都由不得自己。面對世界、面對自己，深深的明白著對那個處境的感悟和體驗，可也只能無可奈何的'感嘆。
很多東西都是在名著里留下的，思考思索是所有作家的天性和責任，我敬佩作家和文人，更敬佩一切在生存的壓力下不放棄思考的人們。在作家的筆下，讓我們明白了許許多多的道理，這讓我對作家的敬佩更加加深了一層。
級課讀后感篇十
《匆匆》是一篇抒情散文，它的作者是朱自清。這篇課文主要寫時間的匆匆，寫他很想挽留時間的真實心情。
這篇課文比較深奧，他沒直接地說時間過得太快，而是用了許多擬人、比喻句來說明。
這篇課文感覺有點悲觀，好像是某個老作家很老的時候?qū)懙?。而朱自清寫這篇文章時才二十多歲，他當時那么年輕，怎么好像是剩的日子不多的人寫的?他也太悲觀了吧。文章中有一句話：“我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了?！彼敲茨贻p，還掩著面嘆息，人能活這么久算不錯的了。
不過，朱自清那珍惜時間的精神值得我們學習。我在周末，有的時候就會無聊，于是就在桌子上玩玩筆呀之類的。如果是朱自清，他肯定會不讓自己閑著，他一定會去學習，因為他珍惜時間。而我就無聊就無聊著。
我覺得這篇文章很好，但唯一的不足就是，文章寫得太悲觀了。
古今中外，不管是“盛年不重來，一日難再晨”的感嘆，或是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的惋惜，都讓我們感受到了時光的足跡。這些古人留下的經(jīng)典名句，并未喚醒人們昏睡的心靈。自從我讀了朱自清的《匆匆》后，閉上眼，時間好像從我身邊飛過，我感到了陣陣寒意，不禁為自己白白浪費了那么的時間而后悔了。
這本書主要講了大自然的枯榮也是時間流逝的痕跡。時間就像針尖上的一滴水滴在大海里，那么渺小，無聲無息，時間在生活中不經(jīng)意的小事中流逝，作者表達了自己不甘虛擲光陰力求上進的精神。江水東去，卷著浪花，再也不會重來，生命耗盡，也不會再來一遍。但是，卻很少有人在乎時光的流逝。朱自清先生的每一句感悟都令人深思：“燕子去了，有再來的時候;桃花謝了，有再開的時候”，季節(jié)可以輪回，但時間呢?今天過去了，盡管還有明天，但再也不是今天了。一生過去了，也別奢望有下輩子。
想起我每天虛度了那么多的時光，真夠可惜的。“八千多個日子針尖上的一滴水，滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子?！毕肫疬@句話，我真是感到羞愧，朱自清先生有那么大的成就，寫了那么多文章，可他不滿足于現(xiàn)狀，還認為自己八千多個日子虛度了。而我呢?我的日子更是似一潭死水，激不起任何波瀾了。我先前還挺滿足于現(xiàn)狀，認為自己就是時間的主人，為自己取得了一點小小的成績沾沾自喜?，F(xiàn)在想想，如果我能把那些把那些磨蹭掉的光陰利用起來，那能干多少事呀!如果每天起床后讀會兒書，而不是瞇在床上胡思亂想，那么多的光陰也不會白白流逝呀!
其實，我應該學習魯迅先生珍惜時間的精神。魯迅少年在“三味書屋”學習時，家境不太好，為了給父親買藥，每天往當鋪跑。有一次，他為了去拿藥，誤了上課的時間，被老師嚴厲地批評，他下定決了再也不遲到。為了時刻提醒自己珍惜時間，他在課桌上刻下了“早”字，不斷督促自己。在后來的日子，他再也沒遲到過。魯迅先生曾經(jīng)說過：“我總是把別人喝咖啡的時間用來讀書，”這所以能成為名人，正是因為他把自己的時間好好利用起來，使匆匆來去的時間發(fā)揮它的作用。
時光不等人。或許一轉(zhuǎn)眼，我也將成為一位白發(fā)蒼蒼的老人。為了使我短暫時光留下痕跡，那么我更不能虛擲光陰影，要力求上進。爭取使有限的生命創(chuàng)造出無限的價值。讓我的生命過得更加光彩!
級課讀后感篇十一
今天，我閱讀了《白鵝》這篇課文。
課文中寫了白鵝是一個高傲的動物，連雞、狗都敢咬，課文中有一處我非常清楚，附近的狗都知道我們這位鵝老爺?shù)钠?，每逢它吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺了。從這里我可以知道連狗也敢咬，真是厲害!
從課文中我知道這是一只架子十足的鵝!我希望大家多讀書，品味一篇文章，就像品味一種美食。
級課讀后感篇十二
寒假中，我讀完了一本書——《夏洛的網(wǎng)》。
文中講述了一頭小豬威爾伯和一只蜘蛛夏洛的故事，讓我重溫了愛和友誼。
在朱克曼家的谷倉里生活著一頭小豬威爾伯，它和夏洛建立了最真摯的友誼，可是威爾伯的命運卻是變成熏肉火腿。
然而，夏洛卻說：我?guī)湍?于是，夏洛在門框是織出了被人們視為奇跡的文字，他織了又拆，拆了又織。
終于，它織的“王牌豬”，“了不起”，“光彩照人”，謙卑”這些字眼徹底地逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運，并最終讓它在集市的大賽中獲得了特別獎，有了一個安享天命的未來。
但是，在這時，夏洛的生命卻走到了盡頭。
讀完這本書，我懂得了：承諾的分量是無比重的，只有給了別人一個承諾，就必須盡力去完成，雖然夏洛織了一張張大網(wǎng)，使威爾伯能夠安享天命，但它還來不及道謝，夏洛就因過度勞累和生孩子而死去。
我也要向威爾伯和夏洛學習，珍惜我們自己的友情，與好朋友和睦相處。
這個暑假里，我又把《我和小姐姐克拉拉》這本書看了一遍，因為我實在是太喜歡它了。
這本書中的“我”和小姐姐克拉拉姐弟倆很可愛，經(jīng)常做一些稀奇古怪的事情，把我逗得捧腹大笑。
書中的主要人物是小姐姐克拉和“我”，而我一直有個疑問，就是書中的“我”叫什么名字呢?一直讀到最后，我心里這個迷惑不解的問題終于水落實出了。
原來這個書中的“我”是一個名叫克拉克拉的小男孩兒。
沒有仔細讀是找不到的。
書里的“我”每次都跟著小姐姐克拉拉做一些出乎意料的事情，其實他也不太心甘情愿，因為每做一件錯事總會惹來爸爸的一頓臭罵或挨打，但他又經(jīng)常被姐姐扯進去，最后還是受連累，幫姐姐背黑鍋。
我覺得他是個開朗、調(diào)皮而又善良的小男孩。
而克拉拉呢?她總是趁爸爸、媽媽不在家的時候想一些名堂，甚至于有一次裝鬼自己嚇自己，結(jié)果卻把爸爸當成鬼，把水潑了爸爸全身，讓爸爸變成了落湯雞，把爸爸氣得不得了。
克拉拉是一個活潑、搞笑、愛動腦筋的機靈鬼。
其實，他們有時也想給大人幫忙，可是最終還是越幫越忙，變成了幫倒忙。
有一次，他們等爸爸、媽媽出門后，想把家里的皮鞋都擦一遍，結(jié)果卻弄的家里塵土飛揚，而且他們家的鞋油被小狗“嗅嗅”和小公貓弄的墻上、地上到處都是，結(jié)果還是逃不過一頓臭罵。
還有一次慈善捐資把爸爸媽媽的新衣服、新鞋子都捐了出去……
這本書真的非常有意思，你也快買來和伙伴一起分享吧!
這本書，講了中國孩子的四歲到十五歲夢。
我讀了，覺得四歲孩子的夢是天真的;五歲孩子的夢是可愛的;六歲孩子的夢是奇怪的;七歲孩子的夢是美妙的;八歲孩子的夢是聯(lián)想的;九歲孩子的夢是美麗的;十歲孩子的夢是向往的;十一歲孩子的夢是奔放的;十二歲孩子的夢是科幻的;十三歲孩子的夢是廣闊的;十四歲孩子的夢是童話的;十五歲孩子的夢是成熟的。
他們各有不同，奇奇怪怪，讓人讀了以后有了仔細聯(lián)想，身臨其境的虛幻感覺，十分美妙!
它是一部以夢幻為雙翼，更充分更自由地展示孩子的心靈空間的長篇小說。
我深有感觸，故事里有明朗的，神秘的，活潑的，甜美的，辛酸的，陰郁的，明亮的……這些色彩就像是魔方上的小塊兒塊兒似的。
它讓我感到更貼近。
其中，我讀的'最興致勃勃的是十五歲孩子的夢。
因為這里面有指責，傷心，夢想，猶豫，香甜……雖然他的年齡最大，卻讓我覺得這些故事像小朋友的一樣可愛，充滿活力生機。
但還是感覺比一般的年齡小的孩子更成熟，穩(wěn)重，拿得起，放得下。
我最喜歡讀《皇帝的新裝》這篇文章。
皇帝的新裝講述了：皇帝非常喜歡新衣服，一天皇帝聽說有兩個裁縫手藝高超，而且，他們說自己做的衣服能看出哪些人笨或不稱職的大臣，只要這些人看這件衣服都會看不見。
皇帝一聽，心想：如果穿上這件衣服，別人一看說，沒有或者有，豈不就知道誰是笨的，誰是聰明的。
想完，便讓他們速速進宮給自己做衣服。
皇帝不惜重金要他們做出能看出哪些人笨的衣服。
過了很長時間，皇帝想：怎么衣服還沒好，讓人去看看吧，得讓最聰明的大臣去，才能看見衣服的模樣。
想完，皇帝便讓最聰明的大臣去看看衣服做好了沒有。
大臣到了看到縫紉機上什么布都沒有，很生氣，可他又想起這兩個裁縫說：“只有笨的人才看不見。
他怕別人說自己笨，就不生氣了，說：“真好看!皇帝問你們什么時候才能把衣服做好?”裁縫說：“明天就可以穿出去展覽了。
??? 就這樣真的出去展覽了，到了外面，百姓怕別人說自己笨，也都說好看。
但一個小孩說了真相，其實沒有穿衣服。
最喜歡讀《皇帝的新裝》這篇文章。
讀完全文，我想起前幾天的事情，我們班的許多同學都買了陀螺，我卻沒有。
我雖然不會玩，但我也還是要玩，因為別人都有。
這都是什么造成?都是虛榮心造成的。
正是，因為虛榮心皇帝和大臣們才相信那兩個騙子。
有個小品說得好：“擊敗你的是無鞋。
正是因為這種無邪，才讓皇帝和大臣們清醒過來。
級課讀后感篇十三
這個暑假里，我又把《我和小姐姐克拉拉》這本書看了一遍，因為我實在是太喜歡它了。
這本書中的“我”和小姐姐克拉拉姐弟倆很可愛，經(jīng)常做一些稀奇古怪的事情，把我逗得捧腹大笑。
書中的主要人物是小姐姐克拉和“我”，而我一直有個疑問，就是書中的“我”叫什么名字呢?一直讀到最后，我心里這個迷惑不解的問題終于水落實出了。
原來這個書中的“我”是一個名叫克拉克拉的小男孩兒。
沒有仔細讀是找不到的。
書里的“我”每次都跟著小姐姐克拉拉做一些出乎意料的事情，其實他也不太心甘情愿，因為每做一件錯事總會惹來爸爸的一頓臭罵或挨打，但他又經(jīng)常被姐姐扯進去，最后還是受連累，幫姐姐背黑鍋。
我覺得他是個開朗、調(diào)皮而又善良的小男孩。
而克拉拉呢?她總是趁爸爸、媽媽不在家的時候想一些名堂，甚至于有一次裝鬼自己嚇自己，結(jié)果卻把爸爸當成鬼，把水潑了爸爸全身，讓爸爸變成了落湯雞，把爸爸氣得不得了。
克拉拉是一個活潑、搞笑、愛動腦筋的機靈鬼。
其實，他們有時也想給大人幫忙，可是最終還是越幫越忙，變成了幫倒忙。
這本書真的非常有意思，你也快買來和伙伴一起分享吧!
級課讀后感篇十四
雙休日，我閱讀了《紅巖》這一本愛國主義書籍。它描寫了解放戰(zhàn)爭時期，我的下工作者受到國民黨反動派特務機關的殘酷鎮(zhèn)壓和迫害，但是他們?nèi)圆晃窂姅吃诒O(jiān)獄與敵人斗爭的的英雄事跡。書中，我最敬佩、印象最深刻的是一位偉大的女性——江姐。由于叛徒的出賣，江姐不幸被捕，在獄中，江姐面對敵人的老虎凳、竹簽等種種酷刑，寧死不屈，身心受到了很大的摧殘，可江姐毫不懼怕不但沒吐露出一個字，反而大聲呵斥無恥的叛徒和敵人，在獄中還鼓勵戰(zhàn)友；我還了解了可憐的小男孩——”小蘿卜頭“，因為營養(yǎng)不良而顯得頭大身子瘦小，大家憐愛地叫他”小蘿卜頭“。只可惜快解放了，國民黨反動派狗急跳墻，把江姐及”小蘿卜頭“等都殺害了。
《紅巖》英雄的精神讓我明白：敵人對她們只能實施肉體上的折磨，卻動不了她們堅強的意志。在重溫那段歷史的過程中，使我感受到了革命先烈們拋頭顱、灑熱血，為新中國的和平解放不惜犧牲一切的革命精神！我們現(xiàn)在的生活來之不易，我們將永遠緬懷那些千千萬萬為解放事業(yè)獻身的革命先輩，為新中國的建設當好接班人。
級課讀后感篇十五
《窮人》中桑娜告訴我們?nèi)艘猩菩?，要時時刻刻為他人著想，為集體奉獻做起。下面請看語文迷網(wǎng)為大家?guī)淼摹陡F人》讀后感，歡迎參考選擇。
作者列夫·托爾斯泰形象的描寫出了在沙皇的壓迫統(tǒng)治下的窮苦大眾，他們雖然平窮，但是有淳樸善良的心靈，贊揚了人世間最美好高尚的情感。
人人獻出一點愛，一點善良，社會將變得更加美好!更加和諧!更加可愛!
《窮人》這篇課文講了漁夫不顧惜身體，冒著寒冷和風暴出去大魚，他的妻子桑娜也從早到晚地干活，還只能勉強填飽肚子，他們一家吃的是黑面包，菜只有魚，他家的五個孩子沒有鞋穿，無論冬夏都光著腳跑來跑去。在一個寒風呼嘯的夜晚，桑娜看到她的鄰居西蒙死了，但鄰居的兩個幼小的孩子蜷縮著身子睡在已經(jīng)死去的母親身邊，桑娜毫不猶豫便把兩個孩子抱回了家。桑娜心里矛盾，自己家已經(jīng)有五個孩子了，丈夫已經(jīng)夠受的了。她臉色蒼白，神情激動，忐忑不安，擔心她的丈夫看到她抱回了兩個孩子，不愿意。但是當漁夫拖著濕淋淋的被撕破了的漁網(wǎng)，疲憊地回到家中，知道鄰居的情況后，也毫不猶豫地決定收養(yǎng)這兩個孩子。
我想，雖然漁夫和桑娜物質(zhì)上很貧窮，但他們的精神是很富有的。他們勤勞、善良、關心他人，雖然自己的生活已經(jīng)十分困苦了，但為了撫養(yǎng)鄰居的孩子，寧愿付出更多的辛勞、寧愿過更艱苦的日子，他們富有同情心和愛心，他們的行為是高尚的、是值得我們尊重的。
學了這篇課文，我想起了每個星期回奶奶家，我都會看到在德州學院門外停著一輛無償獻血車，總是有學生陸陸續(xù)續(xù)地到車上去獻血。爸爸說：“有的學生家里并不富裕，從不吃好菜，還要出去打工?！钡撬麄儏s能無償?shù)孬I出自己寶貴的鮮血挽救他人的生命。我想，這些大學生也像課文中的漁夫夫婦一樣充滿愛心，令人敬佩。
在2008年的四川地震中，有許許多多令人落淚的愛心故事。一位年輕的女教師，張開雙臂讓學生躲在自己的身下，讓磚塊砸在自己的后背上，她用自己的生命保護了學生。林浩，他年紀雖小，但不顧生命安危救出了許多小伙伴，被評為英雄少年。許多解放軍戰(zhàn)士冒著余震的危險，不顧一切地救人，自己卻顧不得苦、顧不得累。全國的人都來幫助災區(qū)的人們，為他們捐款、獻愛心。著許許多多的人都像漁夫夫婦一樣富有同情心，他們都平凡卻偉大。
愛就像太陽把世界照亮，愛就像陽光溫暖著我們，就像歌中唱的：“只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間?！?/p>
書是人們精神上的干糧，書是人類的老師，可以說沒有書就沒有新時代，沒有書就沒有人才。我也是一位對書有著神奇渴望的小書迷，在我看的書這中，使我刻骨銘心的是《窮人》。
叮叮叮，上課鈴聲響了。今天我們學了一篇文章——《窮人》。這篇文章使我感動，讓我終于明白從前的黑社會對這一些人民送來了苦送來了悲傷，拿走了生命，拿走了快樂，拿走了幸福。其中漁夫一家也是一家生活在悲傷貧窮里，雖然他們窮，但是他們有著善良、樂觀、樂于助人的高尚品德。在這篇文章中我最喜歡桑娜，她是漁夫的妻子，她是一位有品德的人，在這篇文章里，也許你會流淚，也許這一切都會停止，讓我們創(chuàng)造一個美好的世界吧!
這就是我讀《窮人》這本書的感受，在今后的學習生活中，我會做一個像你們一樣有著高尚品德的人。
級課讀后感篇十六
今天，我們學習《匆匆》這一課。讀這一課，我的感悟很深。
“過去的日子如輕煙，被微風吹散，如薄霧，被初陽蒸融?！笔前?！時間的流逝是沒有痕跡的，是沒有聲音的。時間也是抓不住的，我們就算拼命地追趕時間也追不到?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰?！蔽覀兏鼞撜湎r間，在有限的時間里多學一些無限的知識。
同學們，我們以后一定要好好珍惜時間，不讓時間在我們手中白白流逝。
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