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婦聯(lián) 家庭建設(shè)篇一
一、精心設(shè)計載體，將“五好文明家庭”創(chuàng)建活動同家庭美德建設(shè)相結(jié)合
家庭美德建設(shè)是實施公民道德建設(shè)的著力點之一，各級婦聯(lián)發(fā)揮了實施家庭文明工程這一傳統(tǒng)工作領(lǐng)域的優(yōu)勢，創(chuàng)造性地開展公民。
庭示范點”的經(jīng)驗，另外7家進行了書面交流。從而，極大地推動了文明家庭示范點創(chuàng)建工作的開展。平定縣婦聯(lián)開展了“綠色文明家庭”創(chuàng)建活動，要求村村都有“三八”林基地，戶戶在房前院后、房頂上都要種花、種草、種樹，并且選樹了10戶創(chuàng)建“綠色文明家庭”的示范戶，形成了一個良好的創(chuàng)建綠色家庭氛圍。同時，在“三八”節(jié)評比出10名“模范丈夫”，在全縣引起了極大的反響，此活動被省婦聯(lián)授予“三八”活動創(chuàng)意獎;盂縣婦聯(lián)在“三八”節(jié)發(fā)出了繼續(xù)開展創(chuàng)建“五好文明家庭”活動的倡議書，通過新聞媒體進行廣泛宣傳，評選出1000戶文明家庭(十星級文明戶)，4個文明社區(qū)，申報了2個出席市的“十佳文明家庭”示范點;郊區(qū)婦聯(lián)開展了“五爭當”活動，即爭當互敬互愛好夫妻、爭當尊老敬老好兒女、爭當互幫互學好妯娌、爭當和睦相處好婆媳、爭當文明家庭好鄰里，并且開展創(chuàng)建“文明特色戶”、“文明新風進家庭”活動。
二、依托新聞媒體，將宣傳各類優(yōu)秀婦女典型與職業(yè)道德建設(shè)相結(jié)合
我市各級婦聯(lián)充分利用現(xiàn)代化的宣傳工具，在各新聞媒體，通過開辟專欄、專版，在全社會廣泛深入地宣傳我市各行各業(yè)涌現(xiàn)出來的“三八”紅旗手標兵、“三八”紅旗集體標兵、“巾幗文明示范崗”、“雙學雙比”女能手、“巾幗建功標兵”、“下崗女工再就業(yè)明星”、“文明家庭”、“十星級文明戶”等先進集體和個人。20xx年“三八”節(jié)，市婦聯(lián)開展了__市首屆“十大女杰”評選活動，此舉得到全市各界群眾的積極響應(yīng)，踴躍參與，共收到選票近2萬張，通過對有效票的準確計票，評出了以史廣淑為代表的十名杰出女性，她們中有干部、工人、教師、農(nóng)民、科技人員、新聞工作者等，“十大女杰”的評選不僅受到我市各界的好評，而且還受到市委程步云書記的高度贊揚，并在省婦聯(lián)的“三八”活動評選中此活動獲創(chuàng)意獎。在舉國上下歡慶建黨八十周年的時候，市婦聯(lián)積極宣傳了這些典型并與市衛(wèi)生局和省電視臺聯(lián)合宣傳報道了全市一院退休老黨員郭德華的先進事跡。20xx年“三八”期間，我們表彰了100戶“五好文明家庭”(十星級文明戶)，在市報社組織了“實施趕超發(fā)展、巾幗再鑄輝煌”的專版，報道刊登了10名“三八”紅旗手標兵和10個“三八”紅旗集體標兵的先進事跡，市有線臺圖文頻道開辟了專欄—巾幗英雄贊，將這些被表彰的先進集體和個人進行了為期一個月的追蹤報道，在社會上引起極大的反響。據(jù)不完全統(tǒng)計，“三八”期間，在縣級以上新聞單位播發(fā)的稿件計100余篇。通過宣傳典型，大造輿論，極大地調(diào)動了各行各業(yè)婦女參與經(jīng)濟建設(shè)的積極性，弘揚了時代精神,推進了社會發(fā)展。
三、借助文體活動，將豐富群眾文化建設(shè)活動同社會公德建設(shè)相結(jié)合。
20xx年1月16日，市婦聯(lián)向全市下發(fā)《關(guān)于開展“寄家書、郵鄉(xiāng)音、喚親情、愛祖國”活動的通知》，要求全市各級婦女組織和廣大婦女干部充分發(fā)揮婦女和家庭抵御邪教的特殊作用，用家庭的真情和愛心溫暖家人和他人。
婦聯(lián) 家庭建設(shè)篇二
以“五好文明家庭”創(chuàng)建活動為載體 增強做好婦女的思想政治工作的感召力和滲透力 20xx年以來，為了繼續(xù)深入貫徹全國婦聯(lián)、省婦聯(lián)思想政治工作會議的精神，我市各級婦聯(lián)組織堅持以“三個代表”的重要思想為指針，緊緊圍繞我市經(jīng)濟趕超發(fā)展戰(zhàn)略和改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局開展思想政治工作，進一步深化創(chuàng)建“文明家庭工程”，提高了家庭成員的素質(zhì)，強化了思想政治政治作。注重把解決婦女的思想問題和解決實際問題結(jié)合起來，把教育引導與具體服務(wù)結(jié)合起來，把婦女思想政治工作與群眾性精神文明創(chuàng)建活動結(jié)合起來，增強做好婦女思想政治工作的感染力、滲透力和針對性、實效性。我們的具體做法是：
一、精心設(shè)計載體，將“五好文明家庭”創(chuàng)建活動同家庭美德建設(shè)相結(jié)合
家庭美德建設(shè)是實施公民道德建設(shè)的著力點之一，各級婦聯(lián)發(fā)揮了實施家庭文明工程這一傳統(tǒng)工作領(lǐng)域的優(yōu)勢，創(chuàng)造性地開展公民。
庭示范點”的經(jīng)驗，另外7家進行了書面交流。從而，極大地推動了文明家庭示范點創(chuàng)建工作的開展。平定縣婦聯(lián)開展了“綠色文明家庭”創(chuàng)建活動，要求村村都有“三八”林基地，戶戶在房前院后、房頂上都要種花、種草、種樹，并且選樹了10戶創(chuàng)建“綠色文明家庭”的示范戶，形成了一個良好的創(chuàng)建綠色家庭氛圍。同時，在“三八”節(jié)評比出10名“模范丈夫”，在全縣引起了極大的反響，此活動被省婦聯(lián)授予“三八”活動創(chuàng)意獎;盂縣婦聯(lián)在“三八”節(jié)發(fā)出了繼續(xù)開展創(chuàng)建“五好文明家庭”活動的倡議書，通過新聞媒體進行廣泛宣傳，評選出1000戶文明家庭(十星級文明戶)，4個文明社區(qū)，申報了2個出席市的“十佳文明家庭”示范點;郊區(qū)婦聯(lián)開展了“五爭當”活動，即爭當互敬互愛好夫妻、爭當尊老敬老好兒女、爭當互幫互學好妯娌、爭當和睦相處好婆媳、爭當文明家庭好鄰里，并且開展創(chuàng)建“文明特色戶”、“文明新風進家庭”活動。
二、依托新聞媒體，將宣傳各類優(yōu)秀婦女典型與職業(yè)道德建設(shè)相結(jié)合
我市各級婦聯(lián)充分利用現(xiàn)代化的宣傳工具，在各新聞媒體，通過開辟專欄、專版，在全社會廣泛深入地宣傳我市各行各業(yè)涌現(xiàn)出來的“三八”紅旗手標兵、“三八”紅旗集體標兵、“巾幗文明示范崗”、“雙學雙比”女能手、“巾幗建功標兵”、“下崗女工再就業(yè)明星”、“文明家庭”、“十星級文明戶”等先進集體和個人。20xx年“三八”節(jié)，市婦聯(lián)開展了__市首屆“十大女杰”評選活動，此舉得到全市各界群眾的積極響應(yīng)，踴躍參與，共收到選票近2萬張，通過對有效票的準確計票，評出了以史廣淑為代表的十名杰出女性，她們中有干部、工人、教師、農(nóng)民、科技人員、新聞工作者等，“十大女杰”的評選不僅受到我市各界的好評，而且還受到市委程步云書記的高度贊揚，并在省婦聯(lián)的“三八”活動評選中此活動獲創(chuàng)意獎。在舉國上下歡慶建黨八十周年的時候，市婦聯(lián)積極宣傳了這些典型并與市衛(wèi)生局和省電視臺聯(lián)合宣傳報道了全市一院退休老黨員郭德華的先進事跡。20xx年“三八”期間，我們表彰了100戶“五好文明家庭”(十星級文明戶)，在市報社組織了“實施趕超發(fā)展、巾幗再鑄輝煌”的專版，報道刊登了10名“三八”紅旗手標兵和10個“三八”紅旗集體標兵的先進事跡，市有線臺圖文頻道開辟了專欄—巾幗英雄贊，將這些被表彰的先進集體和個人進行了為期一個月的追蹤報道，在社會上引起極大的反響。據(jù)不完全統(tǒng)計，“三八”期間，在縣級以上新聞單位播發(fā)的稿件計100余篇。通過宣傳典型，大造輿論，極大地調(diào)動了各行各業(yè)婦女參與經(jīng)濟建設(shè)的積極性，弘揚了時代精神,推進了社會發(fā)展。
三、借助文體活動，將豐富群眾文化建設(shè)活動同社會公德建設(shè)相結(jié)合。
20xx年1月16日，市婦聯(lián)向全市下發(fā)《關(guān)于開展“寄家書、郵鄉(xiāng)音、喚親情、愛祖國”活動的通知》，要求全市各級婦女組織和廣大婦女干部充分發(fā)揮婦女和家庭抵御邪教的特殊作用，用家庭的真情和愛心溫暖家人和他人。
婦聯(lián) 家庭建設(shè)篇三
孩子是民族的未來，家族的希望。他們有無限美好的明天，象早晨八、九點鐘的太陽，冉冉升起又熠熠生輝。一個孩子的健康、順利、快樂成長，是學校教育、社會教育、家庭教育共同作用的結(jié)果，而家庭教育又是其他一切教育的根與魂。
寓德育于身教之中。孩子天生是利已的，這是孩子的自然屬性。如何在父母的影響和教導下利他，這才是孩子的社會屬性。在利已和利他之間做出正確的選擇，這是家長給孩子的第一課。也是永遠上不完的一課。孝敬長輩，尊敬師長，艱苦樸素，禮貌待人，熱愛勞動，遠離低俗，等等都屬于德育教育的范疇。在品德養(yǎng)成這個問題上，什么能做，什么不能做，家長要旗幟鮮明。但是話雖說起來容易，但要把這些東西傳輸給成長中的孩子，卻不是一件容易的事情。需要做家長的言傳身教。德育的內(nèi)容是無形的。怎樣把這種無形的東西有形化，讓孩子看得見，摸得著，做得到。內(nèi)化于心，外化于行。這絕不是一個早晨的事情。為完成這種從無形向有形的轉(zhuǎn)化，我專門給孩子做了一本《美德銀行》，每天由我們做家長的，根據(jù)孩子的表現(xiàn)，每天往這個美德銀行里記一些孩子的點滴美德，使之文字化、貨幣化、常態(tài)化。讓孩子自已的表現(xiàn)在父母的心中有體現(xiàn)，在自己的美德銀行中有存儲，在可預(yù)見的將來能變現(xiàn)。每一次的點滴美德究竟該給對應(yīng)著存入多少錢，那要根據(jù)自己家庭的經(jīng)濟狀況而定，采取零存整取的辦法，統(tǒng)一在一定的時點支付給孩子，作為生日禮物、春節(jié)禮物、外出旅游等重點項目資金支出。這樣孩子也高興，家長也高興。有了這個美德銀行作為德育指揮棒，孩子的美德會一點一點地多起來，家長也會看著孩子一天一天地健康成長。
寓體育于游玩之中。孩子有了一個好的品德，家長下一步應(yīng)該關(guān)注的就是孩子的身體健康。身體是一切智慧的載體，沒有一個好的身體，家長會為孩子擔心一輩子?！坝拿髌渚?，先野蠻其體魄”這是毛澤東主席1920xx年對自己的苛求，也是對我們的教導。"為祖國健康工作五十年"，這是清華大學校長蔣南翔1957年對全校師生提出的號召。在培養(yǎng)孩子的健康的體質(zhì)方面，除了合理的飲食、科學的作息之外，就是隨著孩子年紀的增長，帶著他們看外面的世界。按由近及遠，由熟及生的原則，先從家庭居住地的公園、運動場、學校開始，再到省域內(nèi)的各個景點，再到全國各大景點。如果經(jīng)濟條件好的，還可以訂個周游列國的計劃。這樣的安排，應(yīng)該在孩子上大學之前完成。或者說，至少在上大學之前，讓孩子走遍中國。我的孩子，今年高中畢業(yè)，她已經(jīng)基本上游完了大半個中國。這對于開闊孩子的視野，鍛煉孩子的體魄，熟悉中國的國情，熱愛祖國的山山水水，培養(yǎng)孩子對祖國的情感大有益處。為了讓孩子看到更多的景點，除了告訴孩子積累一定數(shù)量的美德，還要告訴孩子自己要積累一定質(zhì)量的體能。這樣把孩子的體能與其自身的眼界捆綁在一起，告訴孩子遠行不僅需要金錢，需要美德，還需要有好的心情和足夠的體能。于是，無論你帶著去跑步，還是游泳，還是其他多么無聊的運動，孩子都不會反感，于是家長的目的也就達到了。
寓智育于書本之中。古人講，“祖宗雖遠，祭祀不可不誠;子孫雖愚，詩書不可不讀?！边@句話應(yīng)該成為我們每一個家庭的家訓?，F(xiàn)代的教育已經(jīng)不是私塾教育，而是公學教育。除了學校設(shè)計的各個時段，各個學期的課程之處，家長也還是可以大有作為的。一是適度的超前教育孩子一些東西。比如孩子上小學一年級的時候，可以適當?shù)亟探o孩子一些三年級的知識，孩子上小學三年級的時候，可以適當?shù)亟探o他一些五年級的東西，以此類推，當孩子上初中的時候，可以適當?shù)亟趟恍└咧械闹R。我把這種方法稱之為疊加教育;如果孩子的智力好，就多講一些，否則就少講一些。二是營造良好的家庭學習環(huán)境。學習的好壞，成績的優(yōu)劣，很大程度上取決于孩子的注意力。如果一個小學一年級的學生，他的注意力能超過兩個小時，他那一定是個神童。因為同齡孩子的注意力大都在一小時左右，所以小學的一節(jié)課才定為45分鐘。那么怎么辦，要學會利用無意識記憶。比如，我家里就有個小黑板。我經(jīng)常會在上面寫一些英語單詞、名言警句、數(shù)學公式或是每天的日程安排，一旦我家里要來重要的客人，我還要在黑板上寫上熱列歡迎的詞語，等等，這些內(nèi)容孩子就會在不知不覺中記在心里了。三是恪守家教禁忌。家長不要在家里玩麻將，不要在孩子學習的時候長期看電視劇，更不要在家里喝大酒、上網(wǎng)。這對孩子是一種非常消極的影響。四是藐視一切學習中的困難。人生中的困難在所難免，何況孩子呢?孩子遇到學習上的挫折或波折時，家長要鼓勵，這正是點燃孩子心靈和希望的時候，家長這時候絕對不能缺位。讓孩子學會迎難而上，不能讓孩子知難而退。當困難過去后、風雨過去后，家長再與孩子一起總結(jié)，一起分享這成長中的成就感。
寓高雅于愛好之中。業(yè)余愛好，好比生活中的調(diào)料。有的人愛收藏，有的人愛游泳，有的人愛打球，有的人愛畫畫，有的人愛遠足，等等。只要不是不良嗜好，都應(yīng)該引導和鼓勵孩子形成一種或多種愛好，這樣他們會樂此不疲，從中感受到生活的樂趣，提升自己的品位，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì)。我的孩子喜歡畫畫，即使在春運時擁擠的火車上，她興致一來都可以畫上幾筆，把一個“春運眾生圖”展現(xiàn)在畫紙上;她還喜歡游泳，學習不緊張的時候，往往都是一周去一次全民健身中心的游泳池;她還喜歡篆刻，一些小石頭，一個小印章，在她手里很快就可以與自己同學的名字連結(jié)在一起，然后作為生日禮物送給此人;她還喜歡周游世界，家里有兩本書，一本是《走遍中國》，一本是《走遍世界》，她經(jīng)常是愛不釋手，手里一旦有了積蓄，或是“美德銀行”里一旦有了大筆資金進賬，她就開始籌劃下一個行動計劃。
家庭是社會的細胞，只要家庭還在，那么家庭教育永遠只有進行時，沒有完成時。因為教育的背后是愛，是溫暖，是傳承。
這些粗略的認識和想法，不可能適合每個家庭和孩子，有不當之處，請各位家長批評!
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