我發(fā)現(xiàn)了靜的世界是美范文（21篇）

總結(jié)是在一段時間內(nèi)對所學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的成果進行歸納和總結(jié)的一種重要方式。在總結(jié)的過程中，我們應(yīng)該注重發(fā)現(xiàn)和總結(jié)自己的成長和進步?？纯匆韵滦【帪榇蠹揖x的總結(jié)范文，或許能夠?qū)Υ蠹覍懽饔兴鶐椭?/p>

我發(fā)現(xiàn)了靜的世界是美篇一

打開心靈的窗戶,放松一下在弦上緊繃許久的內(nèi)心。到海邊吹吹海風(fēng)，到沙灘上享受陽光或在陽臺上喝杯下午茶，都會使你愉悅身心。打開心靈的窗戶，看看外面的紫外線。其實，會發(fā)現(xiàn)，寧靜也是一種美。打開心靈的窗戶，聽聽外面的風(fēng)聲，所有的快樂都蘊藏其中。

拋去城市的繁華與喧囂，僅僅坐在陽光下，沐浴那疲憊已久的心靈，在那之后，在那之后，就可以享受真正的寧靜：好想“拏一小舟”去湖心亭看雪，去岳陽樓把酒臨風(fēng)，去醉翁亭享受山水之樂，去小石潭賞“皆若空游無所依”的小魚，甚至是去一條小溪旁，僅僅在那站著也會體會到無限的美。

我天生愛水，無論是“涓涓細(xì)流”的小溪流，“滔滔不絕”的大江河，還是“疑似銀河落九天”的.瀑布，我都愛，甚至是植物園中的那條小流，五一山的水洼。對我來說，都散發(fā)著無限的魅力。

放下憂愁與煩惱，去看看大自然的奇妙，去聽聽大自然的聲音，去觸摸大自然的面龐，這才是最美的。古人云：寧靜致遠(yuǎn)。其實只要靜下來，才發(fā)現(xiàn)這就夠了。

在涼爽的秋日的下午，獨自前往一片小樹林，放下一切，心中只有寧靜與快樂時，仰望天空，才發(fā)現(xiàn)世界如此美妙。走到樹林的中央，一片金黃的地毯綿延到天邊，細(xì)看樹林，又是一片金黃，渾然一體。在地毯一角，有一抹碧波，隨風(fēng)蕩漾，陽光照得湖面波光粼粼。在一片祥和中，一聲清脆的叫聲傳來，一只“異物”闖入其中，忙才發(fā)現(xiàn)自已，原來心中的寧靜已悄然溜走。

回歸內(nèi)心的本質(zhì)，找回內(nèi)心最深處的寧靜，去欣賞最美的世界。在山水之間，尋找屬于自己的歸宿。

醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

我發(fā)現(xiàn)了靜的世界是美篇二

酌一杯小酒，淡淡的玫紅在白瓷杯中暈開，細(xì)瞧，我發(fā)現(xiàn)酒中有個世界。每到冬天，我的手腳總是會很冰涼，一次到外婆家，外婆拿出她制的桑葚酒，小心地放在柜子上說：“之前聽你媽講你總會手腳冰涼，試試這個，喝了你的手腳就暖和了?！蔽尹c點頭，看著桑葚在酒瓶中起伏，似在舞蹈。

回到家，媽媽找了個瓶子把它盛了出來，枚紅色的液體，緩慢地進入另一個瓶中，若有若無的香氣使人醉倒在它的芳香之中。盡數(shù)到完，瓶中只剩下一串串“小燈籠”。往瓶中一看，大小相同的桑葚在燈光下泛著幽深的紫色。漂亮的桑葚，勾人的酒香似在預(yù)示著酒的`不一般。拿一個白瓷杯，倒了些桑葚酒，聽著酒碰撞著瓷杯的聲音，看著玫紅在杯中蕩漾，問著空氣中散發(fā)著的誘人香氣。抿一口，濃郁的果酒香充溢于唇齒之間，飲下，溫暖瞬間來到身體各處，舒適又暖和。身體留下了就帶來的溫暖，嘴中則留下了酒帶來的醇香。

細(xì)想回味無窮。悠悠酒香，將我?guī)Щ貎簳r看外婆制酒時的情形。每當(dāng)?shù)搅松］厥斋@的季節(jié)，外婆就會買來一大袋桑葚做酒。一個木制的大盆子，是桑葚的居身之所，外婆總要先將桑葚細(xì)細(xì)挑選一番才會放進木盆子中，再加水放些鹽。要浸泡好一會才行。浸泡完畢，外婆又拿了一張竹椅，坐在盆邊再次精挑細(xì)選一番，每一個都要看過滿意才會放在另一個盆中，不只是想到了什么，汗水劃過的臉龐綻起了一抹笑容——充滿期待有慈祥的笑容。這時，和煦的陽光謝謝的灑在外婆的身上，給外婆向上了一道淡淡的金邊，四周靜悄悄的，只有外婆竹椅發(fā)出的嘎吱聲。將挑好的桑葚過遍清水，就可以放到鍋中與酒，糖一起煮了，外婆看了看火候，蓋上鍋蓋便去忙其他事了。

可沒一會，外婆又來到廚房，拿著勺子輕輕攪拌均勻，將爐子上的大火關(guān)小，便出去了。反復(fù)幾回，外婆便拿了竹椅坐在旁邊，鍋中的酒發(fā)出“咕嚕咕?！钡穆曇簦馄泡p輕哼唱著我最愛的童謠，窗外的鳥兒宛轉(zhuǎn)附和著。隨著一曲童謠，空氣中開始充斥著酒香，外婆試了試味道，那滿是皺紋的臉上露出了一個滿意的笑容。待果酒放涼，外婆便拿了一個瓶子，將酒小心翼翼的倒了進去。蓋好蓋子，又視若珍寶般的仔細(xì)放好，確認(rèn)再三不會被貓打翻才心滿意足的離開。桑葚酒的醇香與美味來自制作者的用心，我覺得桑葚酒的溫暖是由：二分酒+二分桑葚+一分糖+五分外婆對我的愛與關(guān)心x一分外婆制作時的一心一意=讓我十分溫暖的桑葚酒。

這是外婆酒中的世界，一杯酒，一份溫暖，一種愛。而我發(fā)現(xiàn)的酒中世界，則是外婆用甜蜜與溫暖為我建筑的特殊世界，悠悠的酒香，甜甜的酒味，我在這個世界中感受著外婆的愛。

我發(fā)現(xiàn)了靜的世界是美篇三

從小，我就有落枕的毛病，早晨起來，常常是歪著脖子，疼得哭爹喊娘。母親自然是小心地替我揉來揉去，可這畢竟不是個長久之計。

市場上賣的枕頭不合適，母親決定自己動手做。棉花是合適的材料，可是太軟了不行，太硬了也不行，母親就一把把地挑，感覺適中才放進枕袋。兩天后，我感激地接過母親做的這只花枕頭，它那么輕，卻又那么重。把頭枕上去，花枕的中間正好凹下去，將我的頭包在里面，棉籽輕輕按摩著我的頭部，就像是在靜靜的深夜，躺在海邊沙地上，看滿天繁星，舒暢極了。呼吸之間全是母親的一瓣心香。

可是夏天來了，棉花被汗水一浸，就會發(fā)出霉味。于是，我索性撇開枕頭，仰著頭睡覺。結(jié)果自然是我又落枕了。母親又有了心事。

沒辦法，母親只好托人從外地帶回一大包綠豆殼，用它又縫制了一只新枕頭。這只枕頭可比棉花的好多了，枕在上面，只要我輕輕一動，就會發(fā)出“沙沙”的聲音，像沒有歌詞的童謠，在靜靜的夜空彌散，連夜的精靈都會因此止住腳步，我當(dāng)然睡得格外香。后來才知道，這些綠豆殼花了父親近半個月的薪水。我太喜歡這綠豆殼枕頭了，做作業(yè)時都會抱著它。終于有一天枕頭破了，看到滿枕的綠豆殼飄然落地，我的眼淚也一下子落了下來。這可是父母第二次送我的枕頭??！

上初中了，離家那天，母親塞給我一只新枕頭，新枕頭溢著一股股藥香，沁人心脾。母親說，這是父親特地上南通買的。在學(xué)校的每一天，枕著藥枕，聽枕中藥材的聲，那簡直是在欣賞人間最美妙的音樂，我仿佛又找到了家的感覺。每一次閉上眼睛，就像是一手牽著父親，一手牽著母親，來到了落葉林，看一地金黃，滿是溫馨。

我發(fā)現(xiàn)了靜的世界是美篇四

第一段：引言（大約200字）。

寧靜的世界，是人們心靈的驛站，是人們追逐內(nèi)心和諧的心靈樂園。在這喧鬧的世界中，心靈上的寧靜成了無數(shù)人追求的目標(biāo)。曾經(jīng)有這樣一句名言：“心有多寬，世界就有多寬；心有多大，靈感就會有多大?！蓖ㄟ^個人的經(jīng)歷和感悟，在寧靜的世界中，我得到了一些心得體會。

第二段：寧靜帶來的內(nèi)在平和（大約300字）。

寧靜的世界讓我懂得了內(nèi)在平和的重要性。當(dāng)人們處于忙碌的日常中，常常會感到焦慮和疲憊。而在寧靜的世界中，輕松的氛圍讓我逐漸成為內(nèi)心平和的人。學(xué)會放慢腳步，停下來觀察周圍的美景，靜靜地享受自己的時間，這些都讓我感到內(nèi)心愉悅和平靜。在寧靜的世界中，我不再為瑣事掛心，而是專注于自己的內(nèi)心感受，這種內(nèi)在平和使我更加有力量應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)。

第三段：寧靜帶來的心靈清晰（大約300字）。

寧靜的世界幫助我保持了心靈的清晰。生活中常常有各種各樣的雜音和干擾，讓我分心和困惑。然而，在寧靜的世界里，我可以清楚地感受到自己內(nèi)心的聲音。寧靜讓我的思維更加集中，能夠冷靜地思考問題，并做出明智的決策。這種心靈的清晰度使我更好地理解自己的需求和希望，并且與他人更好地溝通。在寧靜的世界中，我學(xué)會了更好地傾聽自己的內(nèi)心聲音，這讓我成為了更為自信和深思熟慮的人。

第四段：寧靜帶來的創(chuàng)造力提升（大約300字）。

寧靜的世界對于創(chuàng)造力的提升有著重要的影響。在喧鬧的環(huán)境中，創(chuàng)造力難以得到發(fā)揮，而在寧靜的世界中，創(chuàng)造力可以得到放飛。寧靜的環(huán)境讓我更好地專注于個人興趣和愛好，深入思考和探索。這種專注和思考培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力，使我能夠更加有創(chuàng)意地解決問題和提出新的想法。在寧靜的世界中，我發(fā)現(xiàn)了自己潛藏的創(chuàng)造力，并將其應(yīng)用到工作和學(xué)習(xí)中，取得了積極的成果。

第五段：總結(jié)（大約200字）。

在寧靜的世界中，我不僅獲得了內(nèi)在平和、心靈清晰和創(chuàng)造力的提升，還感受到了更深層次的人生意義。寧靜的世界讓我更多地關(guān)注人際關(guān)系的建立，與家人和朋友共度寧靜而溫暖的時光，讓我意識到生活的真諦在于內(nèi)心和諧以及與他人的情感交流。在寧靜的世界中，我學(xué)會了保持冷靜和平和，理解自己的需求和價值，并運用自己的創(chuàng)造力為世界貢獻。寧靜的世界給了我一個重新審視自己和生活的機會，讓我領(lǐng)悟到了一種更為深入的人生智慧。

我發(fā)現(xiàn)了靜的世界是美篇五

一無所有的時候，我什么也不怕，卻分明畏首畏尾，那令人窒息的心跳聲只有自己聽得到。什么都有的時候，童稚的笑容里看不到任何滄桑的痕跡，可我分明感覺不到快樂。我每天快樂地生活著，卻分明不知道快樂為何物。我并非虛偽，并非冷漠，心里的聲音只有自己聽得到。

人這一輩子，想要的東西太多，每一樣?xùn)|西都要付出代價，就像去商場購物，每一件商品都明碼標(biāo)價。當(dāng)有些代價我們實在支付不起，于是我們學(xué)會了放下，正如放下那些我們購買不起的商品。

還有一些東西，我們明明很喜歡，明明支付得起，明明不需要權(quán)衡，可我們依然會選擇放下，用一些更實用，更健康，更劃算的東西替代。因為我們更害怕那個貪婪的自己，貪婪是一切痛苦的元兇，貪婪直接導(dǎo)致了貧窮，使未來的生活失去支撐。貪婪會讓我們逐漸失去權(quán)衡，喪失理智，甚至去觸碰那些我們原本支付不起的東西。

生活中時時處處都可以見到放下的足跡，可見放下并非難事。當(dāng)有的代價我們再也支付不起，我們不得不與想要的東西揮手道別，可見放下并非難于上青天。

有時，放下也是一種享受，不被外物所左右，無憂無慮，不被打擾。

傷痕累累之后，我學(xué)會了圓滑。隨著年輪的增長，我雖從未脫離那個本真的我，卻在一天天地長大，不被情緒所左右，一步步用智慧取代了情緒。

當(dāng)傷痕越陷越深，當(dāng)生活從此不再有陽光，我嘗試著放下。放下所有的負(fù)累，擦干眼角的淚水，努力的扶自己起來，拍拍身上的塵土。不管這一次摔得有多疼痛，不管這疼痛有多難忍，不管這難忍有多漫長，不管這漫長究竟有多長，我都要把自己好好地扶起來，撫平悲傷。沒有陽光的時候，我就為自己制造陽光；沒有快樂的時候，我就為自己營造快樂。

不說，也是另一種放下。不糾結(jié)于某一件事情，不困于某個字眼，不為某個語法習(xí)慣耿耿于懷，不嘩眾取寵，不越俎代庖，不爭辯，不吵鬧，不辯解，不闡明自己的觀點，不解釋，不窮追不舍，不爭風(fēng)吃醋，不宣示主權(quán)，不捍衛(wèi)尊嚴(yán)，不掉一滴眼淚，默默地放下了，不嘮叨，不啰嗦，不喋喋不休，安靜地離開了。

放下，自己不累了；不說，世界安靜了。我想這將是我們窮其一生一世所要執(zhí)著追求的真理。不想到，我們斗來斗去，狠來狠去，年年月月，周而復(fù)始，朝出晚歸，披星戴月，錯過了風(fēng)華，錯過了春秋，生生世世，如夢往矣，如塵間之霧，大夢一場，最大的敵人依然是自己。

年少的時候，我們習(xí)慣于做加法，年長的時候，我們嘗試著做減法。有時候，我們放下許久的衣服突然又撿了起來，正如我們兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，繞了很大一圈，又回到了原點。不是我們活得太累，而是我們自己把自己弄得太累。

生活的每一天，原本是一場預(yù)設(shè)的幻覺。當(dāng)我們放下許多東西，正如我們褪去衣物進入夢鄉(xiāng)，才恍然發(fā)現(xiàn)，世界安靜了，如同我們的心?；蛟S，我們只是進入夢鄉(xiāng)，進入另一場幻覺，而且我們的心，我們的身體會被外界的一些動蕩吵醒，但至少在夢里我們沒有負(fù)累，沒有疼痛。

我發(fā)現(xiàn)了靜的世界是美篇六

在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活中，人們常常被各種嘈雜的聲音、繁忙的工作和復(fù)雜的人際關(guān)系所困擾。然而，寧靜的世界卻是一個與這些瑣事無關(guān)的場所。它是一個可以遠(yuǎn)離喧囂、放松心靈的地方。在這個世界里，人們可以感受到內(nèi)心的平靜和寧靜，從而重新找到自己。

在寧靜的世界里，自然與人類和諧相處。它是一個沒有污染、沒有破壞的地方。人們可以沉浸在大自然的懷抱中，聽著鳥兒的歌唱、觀賞花草的盛開、感受微風(fēng)的拂過。在這里，人們可以深呼吸清新的空氣，與大自然融為一體。這種與自然的親密接觸讓人心靈感到舒暢和寧靜。

在寧靜的世界里，人們不必為日常的瑣事、壓力和煩惱擾亂內(nèi)心。他們可以放下一切的擔(dān)憂和困擾，靜下心來思考自己的內(nèi)心世界。這里沒有外界的干擾，人們可以更深入地感受自己的內(nèi)心，了解自己的真正需求和夢想。在這種寧靜的氛圍中，人們可以找到內(nèi)心的和諧和平靜，以更好地面對現(xiàn)實生活中的挑戰(zhàn)。

在忙碌和壓力下，人們的心靈往往容易受到傷害。然而，在寧靜的世界里，人們可以修復(fù)他們受損的心靈。這個世界為人們提供了一個療愈的空間，他們可以放松身心、疏解壓力，并尋找內(nèi)心的平衡。無論是通過冥想、瑜伽還是與自己相處，人們可以找到內(nèi)心的寂靜，讓心靈得到療愈和恢復(fù)。

寧靜的世界不只是一個可以隨時進入和體驗的場所，它是一個生活的態(tài)度和方式。當(dāng)人們學(xué)會從喧囂和忙碌中抽身，并尋求平靜和內(nèi)心的寧靜時，他們的生活也會變得更為和諧。通過在寧靜的世界中尋找平衡，人們可以更好地處理各種復(fù)雜的情感和關(guān)系，減少沖突和壓力，享受生活的美好。

總結(jié)：寧靜的世界是一個遠(yuǎn)離嘈雜和煩惱的地方，它與自然相融合，幫助人們找到內(nèi)心的和諧和平靜，修復(fù)受傷的心靈，并追求和諧的生活。無論在多忙碌和嘈雜的生活中，我們都應(yīng)該學(xué)會進入寧靜的世界，尋求內(nèi)心的平靜和寧靜，讓自己的生活更加有品質(zhì)且有意義。

我發(fā)現(xiàn)了靜的世界是美篇七

我不知道，在這樣一大把的年紀(jì)，還想做j，是不是有些不自量力。想當(dāng)初，那個狗屁的四年加上無力改變的主客觀原因，j于我，不過是紙上的兩個字而已。青春年少，要做j，或許真的還缺點什么。如今，青春已逝，又重拾起多少年前該做的事情，仿佛一個輪回。想當(dāng)初，糊里糊涂的選擇，會不會有某種命運的意味。在留下和離開，在混日子和好好過日子，在沉淪和奮斗，在糊口和上進，之間，徘徘回回，拿起放下。一個寂靜的世界，有時真讓人抓狂。

我發(fā)現(xiàn)了靜的世界是美篇八

自從心臟不好以后，常聽醫(yī)生說：要放慢腳步，要學(xué)會

什么

前一周爬山，空氣很好，心情很好，但是就是提不上氣，可能還是急，以前總是爬到山頂，現(xiàn)在800多級階梯，讓自己氣喘吁吁，心里堵得慌，雖然先生不催我，讓我慢慢來?？勺约鹤约嚎傁肱郎弦稽c。但醫(yī)生要求莫強求，不能太好強！還是遵循大家的勸告，盡力爬吧，回來后雖有放松，總覺得還是不夠暢快！

上周，趁兒子學(xué)羽毛球的時間，去公園散了會步，這要擱在以前，我會在床上睡一天，補覺，這雖然好，可是畢竟與大自然疏遠(yuǎn)了。為了不讓孩子失望，去了看他打球，可鼓勵鼓勵，賞識一下，比先生的“恨鐵不成鋼”效果要好一些。連打球老師都說孩子上周狀態(tài)好?？粗⒆哟蛄艘粫颍蛷街钡酵饷娴墓珗@散會步。外面開始還是下著牛毛般的細(xì)

雨

心靈

幸福

在恬靜的世界里，什么都不用說，不用做，甚至不用想，回來一切就變得不一樣！正如朱自清先生寫的“欣欣然張開了眼，什么都是新的——”

看來只要融入大自然，重拾一顆單純的心，難得的慧眼也能再次讓你體會不一樣的世界！

我發(fā)現(xiàn)了靜的世界是美篇九

說實話，誰不討厭書呢？全是文字，又那么長，得看多久才能看完呀？哪像看電視啊，電影多好看！哪像玩電腦啊，游戲多好玩！那就讓我們把書本扔得高高的，然后大聲喊出“我討厭書”吧！

跨入中學(xué)的校門，我變得更加成熟，一些名著闖進了一個不喜歡讀書的人的生活，閱歷的進一步擴大，讓我學(xué)會了思考?！白x一本好書就如在同一個高貴的人談話”，一本本好書給我的心靈上了一堂堂非同尋常的課。對生活的贊美，對生命的熱愛。對人生的感悟，讓我真切地意識到，只有不斷拼搏、不斷奮斗的人生才最有價值。富國強民的神圣使命需要我們?nèi)ネ瓿桑蝗葑兏娜松繕?biāo)讓我感到每一天都很充實，而這一切都是讀書帶給我的。讀書點燃我心中的激情，插上我青春的翅膀，推動我向未來奮飛。

現(xiàn)在我覺得讀書是一種享受，我讀書時，感覺仿佛是久旱逢甘露，那會讓我感覺心曠神怡。知識也需要新陳代謝，每當(dāng)我看完一本書時，那里面豐富多彩的內(nèi)容與知識，將會在智慧中被篩選，每當(dāng)看到更新更科學(xué)的`內(nèi)容，我便將以前書的內(nèi)容刪去，灌輸新的知識?！耙糟~為鏡，可知儀表；以古為鏡，可曉歷史；以天為鏡，可知風(fēng)云；以木為鏡，可斷春秋；以書為鏡，可知真我！”

驀然回首，書已伴我度過天真的幼年，純真的童年，又迎來我人生中最美麗的少年，書帶我一步步走向成熟，我想它終將伴我度過最完美的一生。其實，享受讀書的樂趣何嘗不是在享受生活的樂趣呢！

書就是我們的老師，讀一本好書就如交了一位高尚的朋友。同學(xué)們，熱愛讀書吧！

我發(fā)現(xiàn)了靜的世界是美篇十

1課文簡說。

本文敘述的是德國地球物理學(xué)家阿爾弗德雷·魏格納首創(chuàng)大陸漂移學(xué)說的故事。

故事發(fā)生在1910年。魏格納在病房的世界地圖上發(fā)現(xiàn)，非洲的西海岸和南美洲的東海岸形狀十分吻合，從而推測太古時代地球上的大陸是連在一起的巨大板塊，后因大陸不斷漂移，才形成今天的各個大陸。為了證明自己的發(fā)現(xiàn)，他進行了大量的考證工作，找到了許多事實，提出大陸漂移的假說。

上述內(nèi)容是按照事情發(fā)展的順序來敘述的，每個部分連接自然，運用“這不會是一種巧合吧？”“于是……”“魏格納并不是一個輕易改變自己想法的人”等過渡句，使文章渾然一體。閱讀這篇課文，能讓學(xué)生懂得段與段之間的有機聯(lián)系，有助于提高閱讀能力。文中還有很多具有積累價值的詞語，如“潔白寧靜、性格豪放、靜謐舒適、坐臥不安、不可思議、浩如煙海、飛渡重洋”，對豐富學(xué)生的詞匯很有好處。

本文教學(xué)的重點是了解魏格納發(fā)現(xiàn)大陸漂移的過程，難點是理解有關(guān)的地理知識。

2詞句解析。

（1）魏格納性格豪放，天性好動，在靜謐舒適的病房里坐臥不安，就像軟禁在牢籠中的困獸一般。

“靜謐”是寧靜的意思，寧靜而舒適的病房與魏格納“豪放”“好動”的性格形成了很大的反差。魏格納很不適應(yīng)病房的生活，就有了“軟禁在牢籠中的困獸一般”的感覺。這句話引出了下文：由于病房生活的無聊，魏格納無意識地用食指在地圖上畫大陸海岸線，借以消磨時光，引出了故事發(fā)生的起因。

（2）突然，他的手指慢了下來，停在地圖上南美洲上巴西的一塊突出的部分，眼睛卻盯住非洲西海岸呈直角凹進的幾內(nèi)亞灣。瞧！這兩個地方的形狀竟是這般不可思議地吻合！

“不可思議”是指不可想象，不能理解。這句話是說，巴西在南美洲，幾內(nèi)亞灣在非洲，中間隔著浩瀚的大西洋，然而，巴西陸地的突出部分竟然與幾內(nèi)亞灣的形狀非常吻合，吻合得令人難以置信。這句話推進了故事的繼續(xù)發(fā)展。

（3）他開始在各大洲之間的聯(lián)系和對比中進行考察，在浩如煙海的資料中尋找大陸漂移的證據(jù)。

“浩如煙海”形容文獻資料非常豐富。魏格納從那么多的資料中尋找證據(jù)，就好像大海撈針一樣困難，但他“并不是一個輕易改變自己想法的人”，他在困難面前沒有退縮，終于找到了證明這個學(xué)說的證據(jù)。從“浩如煙?！边@個詞語中，我們可以推想出他所經(jīng)歷的艱辛與挫折。

設(shè)計理念：根據(jù)略讀課文的特點，抓住一個牽一發(fā)而動全身的問題“魏格納的奇妙想法是什么？”，以此為切入點，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟。體會魏格納是一個細(xì)心觀察、善于思考、執(zhí)著求索的人。

知識與能力：

1、認(rèn)識7個生字。能借助字典和聯(lián)系上下文，理解不懂的詞語。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。

3、體會科學(xué)家勇于探索大自然奧秘的執(zhí)著精神，并能把讀后的感受和同學(xué)交流。

過程與方法：

通過自讀自悟，理解課文內(nèi)容，體會文章情感。

情感態(tài)度價值觀：

培養(yǎng)學(xué)生熱于探索大自然奧秘的精神。

教學(xué)重點：

了解魏格納發(fā)現(xiàn)大陸漂移的過程，體會魏格納細(xì)心觀察、善于思考、執(zhí)著求索的精神。

教學(xué)難點：

了解有關(guān)的地現(xiàn)知識。

教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)生：1、預(yù)習(xí)課文，讀準(zhǔn)讀通課文。

教師：課件。

三、教學(xué)時間：　一課時。

教學(xué)過程：

一、引入：　。

二、自讀課文，感知內(nèi)容。

1.邊朗讀課文邊查閱工具書，理解文中的生字新詞，小組內(nèi)可進行交流、探討?！?。

2.簡單的說一說文章的主要內(nèi)容。

三?初讀課文，明確任務(wù)。

1、默讀課文。

2、魏格納的奇妙想法是怎樣產(chǎn)生的？

3、有了這個想法后，他又做了什么？

4、把閱讀感受與同學(xué)交流。

三、直奔重點，自讀自悟。

1、魏格納的奇妙想法是什么？

指名讀第5自然段。

2、這樣的奇妙想法是在什么情況下產(chǎn)生的？

自讀第2自然段，討論交流。

（2）、課件出示世界地圖，加深理解。

（3）、齊讀“果然，巴西東海岸的每一個突出部分，都能在非洲西海岸找到形狀相似的海灣；同時，巴西的每個海灣，又能在非洲找到相應(yīng)的突出部分?！?/p>

3、有了這樣的奇妙想法后，魏格納又做了什么？

學(xué)生自讀第6、7自然段。

（1）、考察。

（2）、尋找。抓住“浩如煙?！斌w會魏格納尋找證據(jù)的困難及他執(zhí)著求索的精神。

（3）、得到重要材料。

（4）、繼續(xù)考證。

板書：尋找證據(jù)。

4、最后魏格納取得了怎樣的成功？

齊讀最后一自然段。

板書：取得成功。

四、小結(jié)，體會人物品質(zhì)。

板書：細(xì)心觀察?善于思考?執(zhí)著求索。

五、布置作業(yè)，延伸課堂。

1、積累課文中的好詞佳句。

2、繼續(xù)搜集了解有關(guān)大陸漂移的資料。

板書設(shè)計：

過程：無意發(fā)現(xiàn)??尋找證據(jù)??取得成功。

原因：細(xì)心觀察??善于思考??執(zhí)著求索。

我發(fā)現(xiàn)了靜的世界是美篇十一

心境遺落在深海底，涼冰冰的掉著失落的淚。

你用網(wǎng)打撈書香，只是一事無成。

你用淚侵染書香，只有茫然。

書間字字鑄金，為什么感受不到。

鳥兒可以用翅膀撫摸天空是因為飛翔，斷壁可以千年不倒是因為堅韌。

我可以發(fā)現(xiàn)書的秘密是因為寧靜。

寧靜的心境，像溫柔的水輕輕拍打。

那是一只敏感的小鼻子，正貪婪的把文字的美味統(tǒng)統(tǒng)吸進肚子里。

我發(fā)現(xiàn)了靜的世界是美篇十二

所以，我們應(yīng)該隨時隨地注意自己的起心動念。

我們每天都要接觸很多人，

在頻繁的接觸中，

難免會跟別人發(fā)生磨擦或沖突，

或是，因為外界事物而影響自己的心境，

這是現(xiàn)代人普遍的困擾之一。

是一門很深的學(xué)問，并不容易做到。

當(dāng)我們登上高山或是站在海邊時，

一望無際的景色，讓我們敞開心門，

此時，世間紛紛擾擾的煩惱，

都會消失無蹤。

因此有人說：

心有多大，世界就有多大。

我們的心，

如果也能夠像原野、海洋、天空一樣開闊，

就能夠容下無限的東西，

也更能享受生命的自由。

「心不開朗就是苦，心境豁達就能轉(zhuǎn)苦為樂。」。

禪宗特別強調(diào)「平常心」這三個字。

所謂平常心，就是指。

我們非常清楚環(huán)境里的是是非非、好壞美丑，

對所有現(xiàn)象一目瞭然，但卻絲毫不受影響，

即使身處在那樣的環(huán)境里，也不會隨外境起舞，

也就不會受環(huán)境里的種種情況影響而浮動。

人有了定力之后，就不容易被外在情況動搖。

能保持身心安定，能把自己的情況看得很清楚，

對于能做、不能做；

該做、不該做的事，也都非常清楚，

這就是智慧。

想要讓心保持清明安定，就不要心隨境轉(zhuǎn)，

「心隨境轉(zhuǎn)」是指失去自己的主宰，

老是被環(huán)境的動態(tài)所影響，

也就是說，發(fā)生狀況的時候，

心不要立刻被當(dāng)下的環(huán)境所動。

最簡單的方法就是，

觀察唿吸從鼻孔出入的感覺，

或是觀察內(nèi)心的感受，

只要將注意力放在身體的感受上，

心情就會安定下來。

其實，煩惱心未必都是不好的，

事實上，它是清明心的基礎(chǔ)。

因為，對于有善根的人，遇到困擾時，

覺得這是一種麻煩，

希望能夠?qū)⑺D(zhuǎn)變?yōu)閷庫o、清明的心，

這時候，煩惱心反倒是一種助緣了。

我發(fā)現(xiàn)了靜的世界是美篇十三

窗頁半開，我獨自側(cè)臥于床榻旁，啜飲，有幾頁書折似是被窗外的秋風(fēng)吹開，若是細(xì)細(xì)聽來，好似是當(dāng)年李煜的心事穿越時光悄悄的來了，西風(fēng)淡然的吹過，心字已成灰的納蘭，當(dāng)年是否也曾和我一樣，呆坐在窗前回憶著從前快樂的時光？如今知我者，本就如此之寒，只好，寂寞的看著那一汪秋景了—此刻，一叢秋菊正在盛開。

風(fēng)，依舊是如此的吹，竟是沒有停下的意思，我等之心，只好作罷，本是打算下樓閑看落花的，順而帶上一壺葉子，然，還是拋不開雜念，深感小漾，怎就敢出門去，也是無用。又轉(zhuǎn)身，回到自己的書桌旁，翻開被吹動的書頁，這一瞥，讓我在無心品味，可道是如何的內(nèi)容—內(nèi)容稀疏，只有蠅頭小楷一行，是才女張玉娘的一首玉蝴蝶“極目天空樹遠(yuǎn)，春山蹙損，倚遍雕闌。翠竹參差聲戛，環(huán)佩珊珊。雪肌香、荊山玉瑩，蟬鬢亂、巫峽云寒。拭啼痕。鏡光羞照，孤負(fù)青鸞。何時星前月下，重將清冷，細(xì)與溫存。薊燕秋勁，玉郎應(yīng)未整歸鞍。數(shù)新鴻、欲傳佳信，閣兔毫、難寫悲酸。到黃昏。敗荷疏雨，幾度銷魂。”遙想當(dāng)年，沈公子和玉娘該是如何的情懷呢，盡管玉娘去得早，卻也為了那段晚情而感到徹骨的寒霜，了卻此生，也曾是感到一絲欣慰，不過是活著，何必再受那種相思之味，于是她走了，后人再次默默的嘆息這段青蔥的往事。我，一介凡人，沒有誰與我相陪，當(dāng)然，亦是不需要什么人與我共度這夜晚，獨自，并不惶恐，只是失意，不過也無謂了，有那么多的古人遙相呼應(yīng)，何嘗不為一種沁人心脾的香。

玉娘的經(jīng)歷，本來無奈，錯了，改了就是善莫大焉，然而，過去了太多的經(jīng)年，還是看到，有更多的塵埃撲了過去，這些塵埃，他們得了什么，又失了什么，其實也沒有什么罷，不過是成了風(fēng)塵的一種老照片，夾在冊頁中，寫于絹帛上，將時光鐫刻了太多的情感，讓自己的時光變得沉重了很多，僅此而已，這大概是我們所謂的看法，或許，其本人，感懷到的，是我們現(xiàn)代人不會理解到的那種韻味，我們無需去猜，本來就沒有味道，咀嚼多了，不就更淡了？還是留下些回味去給我們安慰，直到，我們再也不想，我們也留醉與歲月了罷。

平靜了，再回首，感受風(fēng)情，又一次泛起書頁，居室一磚一瓦，仿然，都被我沉浸于此理，再看遍，那里有風(fēng)月的往事，這一磚，屬于南宋，朱淑真，那一瓦，屬于盛唐，杜工部，拿一根廊柱，卻似駱賓王的憤慨，慷慨的振臂。

轉(zhuǎn)眼間，又看到了那叢菊花可是那樣的幽美，清麗，可人。

紅塵笑，煙雨醉，朦朧三陣曉月愁，晚晴如舊，心語誰來解。

我發(fā)現(xiàn)了靜的世界是美篇十四

本文敘述的是德國地球物理學(xué)家阿爾弗德雷·魏格納首創(chuàng)大陸漂移學(xué)說的故事。

故事發(fā)生在1910年。魏格納在病房的世界地圖上發(fā)現(xiàn)，非洲的西海岸和南美洲的東海岸形狀十分吻合，從而推測太古時代地球上的大陸是連在一起的巨大板塊，后因大陸不斷漂移，才形成今天的各個大陸。為了證明自己的發(fā)現(xiàn)，他進行了大量的考證工作，找到了許多事實，提出大陸漂移的假說。

上述內(nèi)容是按照事情發(fā)展的順序來敘述的，每個部分連接自然，運用“這不會是一種巧合吧？”“于是……”“魏格納并不是一個輕易改變自己想法的人”等過渡句，使文章渾然一體。閱讀這篇課文，能讓學(xué)生懂得段與段之間的有機聯(lián)系，有助于提高閱讀能力。文中還有很多具有積累價值的詞語，如“潔白寧靜、性格豪放、靜謐舒適、坐臥不安、不可思議、浩如煙海、飛渡重洋”，對豐富學(xué)生的詞匯很有好處。

了解魏格納發(fā)現(xiàn)大陸漂移的過程，難點是理解有關(guān)的地理知識。

1.認(rèn)識7個生字。能借助字典和聯(lián)系上下文，理解不懂的詞語。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文，大體了解課文內(nèi)容。

3.體會科學(xué)家勇于探索大自然奧秘的執(zhí)著精神，并能把讀后的感受和同學(xué)交流。

1．邊朗讀課文邊查閱工具書，理解文中的生字新詞，小組內(nèi)可進行交流、探討。

2．簡單的說一說文章的主要內(nèi)容。

1．通過閱讀提出疑難問題，同學(xué)之間相互討論解決。

2．師生共同歸納問題，老師指導(dǎo)解決。

問題：

（1）魏格納的奇妙的想法是怎樣產(chǎn)生的？有了這個想法之后，他做了些什么？

（2）魏格納發(fā)現(xiàn)了什么重要證據(jù)，證明他的假想是正確的？

（3）魏格納重大的發(fā)現(xiàn)靠的是什么？

1．老師指導(dǎo)學(xué)生觀察世界地圖，找到巴西和幾內(nèi)亞灣的位置，由此體會魏格納產(chǎn)生這種想法的原因。

2．反復(fù)讀第5自然段，理解“大陸漂流”的意思，并用自己的話說一說魏格納是如何仔細(xì)端詳?shù)貓D的。

3．默讀第7自然段，記錄下作者進行推理的過程，然后指名說一說。

4．師生共同交流讀書體會，論證魏格納成功的原因。

指定學(xué)生用自己的語言簡要的復(fù)述故事，其余學(xué)生評議、補充。

相互交流展示自己了解的、搜集的有關(guān)“大陸漂移”的知識。

我發(fā)現(xiàn)了靜的世界是美篇十五

估計大多數(shù)買這本書的讀者，和我一樣，對這本書本也沒有什么期望，多半是因為對各種微媒體里那位“反褲衩陣地”的又愛又恨決定拿起這本書先看一看。是的，在被女友推薦了“反褲衩陣地”之后，在那么多個百無聊賴翻來覆去思前想后無法入睡的夜晚，翻出衩姐的微博，逐條閱讀，常常禁不住在心里拍案稱奇：筆觸犀利、文風(fēng)潑辣，雖偶有瑕疵卻也攔不住心中那股“大仇得報”的快感。

不過140字的微博段子寫得再好都不能讓人以同樣的信心期望衩姐的小說。即使是林夕這樣寫出那么多纏綿悱惻、回味無窮的詞人，寫的成段文字（散文）讓人看來也膈應(yīng)生分、抓耳撓腮，與其詞中百轉(zhuǎn)千回的人生況味相去甚遠(yuǎn)。而之前衩姐的《致我們總被戳中的人生》雖說是以散文的形式，但大多是段子，列幾十個要點出來一篇文章就完了，雖也是不明覺厲，但始終覺得文筆好的人總不會這樣草草對待自己的出版物。

而這本《在不安的世界安靜的活》完全高于、而且是遠(yuǎn)高于我的預(yù)期：框架清晰、故事大氣、人物豐滿、文字誠懇精準(zhǔn)、人稱時空敘事方式轉(zhuǎn)換自如、技巧老辣。開始看之后，一方面是恨不得迅速往后看，了解故事的發(fā)展，另一方面又不得不停下來回味一下那些令人驚喜的文字，這是在這種情緒拉扯中看完了這本書。

1993—20xx，是中國時尚圈的好時代、壞時代、也是衩姐的小時代。一開始，一群國企里不安現(xiàn)狀的里下海辦時尚雜志，在經(jīng)歷廣告低谷、人這些光環(huán)背后林墨的遭遇：有血有淚有犧牲。與此同時，你看到的不是一個“杜拉拉”式的職場勵志故事。

我發(fā)現(xiàn)了靜的世界是美篇十六

指甲，火紅的顏色，在冰與火的世界。

指間，流轉(zhuǎn)的香味，逃離在迷亂的夜。

你若不離，我便生死相依……。

常常很多人的簽名會顯示如此，那么看到的那個人，開始迷亂。太美的愛情誓言。

愛情，對于人生而言，是石板路旁嬌艷盛開的花兒，美麗，迷人，芳香，回頭欣賞，久卻醉人香。但若失去了呵護，殘枝卻等不起春的綻放。

溫柔鄉(xiāng)，用盡一生一世的供養(yǎng)，如若迷失了方向，終是一枝等待回望卻終老的枯黃。

整整一個冬季，思考，悄悄走過的，紅塵給我的一切，感謝，生命賦予我的。人生對于我們每一個人，是上蒼給予的魔杖，有的人用盡了力氣卻捉摸不透方向，有的人用盡了力氣卻太過虛妄，冰與火的世界，挽不住魔與惆悵的狂瀾。慢慢的忘記自己，角落里，小小的擁抱，開始想要愛自己。

身旁的歡笑……一切的一切。

悄悄的，喜歡上這一切，

悄悄的，這些，給我春的綻放。

悄悄的，窗邊的小豆豆。

我發(fā)現(xiàn)了靜的世界是美篇十七

一個人呆久了，也總會想到要和一些許久不曾聯(lián)系的朋友聯(lián)系一下的，也想要問候一下別人的，這也許是我們這種社會性動物所有的習(xí)性吧，終究是不能孤獨得太久的。

以前讀魯兵遜漂流記的時候，有時候會想到如果是自己在那樣一種環(huán)境之中，又該如何去度過，那時候身邊沒有手機，沒有可以一起說話的人，有的只是看不見邊際的大海，只是四周空寂死沉的空間，一個人在那樣的環(huán)境之中，時間該是過得怎樣的漫長啊。

沒錯，在現(xiàn)今的社會環(huán)境之中，我們每天可以看見很多的人，可以通過手機網(wǎng)絡(luò)和遠(yuǎn)方任意的朋友聯(lián)絡(luò)，可以打打電話，可以看看書，可以聽聽歌曲，通過不同的方式消遣這種孤獨，有時候可能也會說，我喜歡一個人，喜歡享受這種孤獨，但那是因為我們還有其他更加接近自己心靈的相處方式，那種變相的陪伴讓我們不孤獨，但若是一個人真正的沒有什么的時候，也許就該是另外一種光景了。

我們喜歡短暫的孤獨，但是不會喜歡長久的死寂，有著名的哲學(xué)家說過，離群索居者不是神明，便是野獸。即便后來周國平補充說過，還有哲學(xué)家。但是，在我看來，每個人之所以還喜歡孤獨，是因為他還可以控制這種孤獨，還有著最基本的把握，對于時間的把握。實際上，每個人都是不愿意孤獨的，都希望內(nèi)心能在某些人身上在某些地方得到交融，而只有在這些無法滿足之后，才開始退與孤獨為伍。

人一開始就是伴隨著陪伴溫暖出身的，甚至于從生命一開始產(chǎn)生就有陪伴，我們不能否認(rèn)，在父母的身邊人是一種陪伴，甚至在母親的肚子里也伴隨著深深的陪伴。后來隨著自身的成長，這種親情的陪伴日漸減少，也是因為我們內(nèi)心的羞恥心所致。在后來長大了，一個人出去了，與外界開始產(chǎn)生交流，遇見各種不同的人，遇見很多新鮮的事情，有了自己的判斷，有了屬于自己的價值觀，也開始在尋找自己內(nèi)心真正需求的東西。有些人是幸運的，很容易的就和其他的人和事產(chǎn)生交集，他們沒有在自己內(nèi)心之中設(shè)置什么，就像是一片開闊的土地，可以接納來自于四面八方不同的信息，但對于很多人來說，每個人的內(nèi)心都是有所隔離的，可以進出的東西有清楚的設(shè)置。這也就決定了可以進出的個體，因此有些人，永遠(yuǎn)只能站在門外對話，即便可以清晰明白的看見和感知，卻無法真正的靠近，否則，總有人會比較累。

和一個朋友聊天的時候，我說，有些朋友打電話給我，我不想接，過后也不想回，因為我已經(jīng)感覺知道了他要說什么，他會問什么，而那些，對我沒有吸引力。她說，不想接就不接，人生并不是每個人都是真正明白和懂得的，但是很多人就是因為這種想法，彼此之間漸漸失聯(lián)，因為知道了對方要說什么和怕沒什么說的尷尬而不再聯(lián)系。

她說，有時候我們要習(xí)慣這種方式，并不是每次聊天都可以產(chǎn)生新的共鳴，并不是每次聊天都感覺是一次新的認(rèn)識，有些人，恰是因為這種已經(jīng)可以猜到但對方還是不厭其煩的問和說而溫暖美麗，因為這種了解而美麗。

她說，我們都只是人，不要把自己和別人想得太好，那樣摔下來會痛。我不知道怎么告訴她，在我的世界里，充滿了涼薄，充滿了對于外界的抵抗，有時候甚至希望只是一個人安安靜靜的在某處呆一段時間，我說，我不怎么和別人聊天，因為能夠聊天的人太少，就沒有幾個，而有些聊天感覺是在敷衍和折磨，因此討厭。

我也這樣，你還會想到我，而我誰也想不到。她說。

我突然覺得，有時候和別人的疏遠(yuǎn)只是想更好的保護自己吧，只是因為對于自己太過于心疼。所以就算自己一個人，就算是在孤獨之中自我消磨，也不愿意承受來自外界的傷害。而我承認(rèn)，我害怕長久的孤獨，就像害怕長時間的喧囂一樣的怕。

我發(fā)現(xiàn)了靜的世界是美篇十八

這是第七冊第二單元安排的一篇略讀課文，敘述的是德國地球物理學(xué)家阿爾弗德雷~魏格納首創(chuàng)大陸漂移學(xué)說的故事。

本文教學(xué)的`重點是了解魏格納發(fā)現(xiàn)大陸漂移的過程，難點是理解有關(guān)的地理知識。

因為是略讀課文，所以主要以學(xué)生自讀為主，教師稍加引導(dǎo)和點撥。因為有了信息技術(shù)的整合，所以對于難點的突破有了更好的選擇。

1、認(rèn)識七個生字，能借助字典或聯(lián)系上下文，理解不懂的詞語。

2、正確流利有感情地朗讀課文，大致了解課文主要內(nèi)容。

3、運用信息技術(shù)，幫助收集資料，理解課文，交流感受。

4、體會科學(xué)家勇于探索大自然奧秘的執(zhí)著精神，并能把讀后的感受和同學(xué)交流。

一課時

教師課前收集大陸漂移學(xué)說的資料，尋找大陸漂移的動畫演示，準(zhǔn)備世界地圖、地球儀。

學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)收集跟課文有關(guān)的信息

1 導(dǎo)入揭題

出示世界地圖，說說你有什么發(fā)現(xiàn)？

九十多年前，有一個科學(xué)家就從中發(fā)現(xiàn)了一個大秘密，一個地球的秘密。

讓我們一起來讀課文，找答案。

揭題，讀題

2 自學(xué)課文

要求：讀準(zhǔn)生字，理解新詞，初步感知內(nèi)容，提出不懂的問題。

3 自學(xué)反饋

學(xué)生讀生字，正音，齊讀。

小組交流問題，組內(nèi)不能解決的記錄下來。

4 師生交流理解大意

課文講了哪位科學(xué)家？

他有什么發(fā)現(xiàn)？引導(dǎo)讀第5段，質(zhì)疑。

他是怎么發(fā)現(xiàn)的？引導(dǎo)讀第2段，打出世界地圖，學(xué)生對照理解。質(zhì)疑。

他有什么證據(jù)證明？引導(dǎo)讀第7段，

這些證據(jù)是如何獲得的？交流，說明了什么呢？

5 現(xiàn)在，大家是否已經(jīng)清楚了魏格納發(fā)現(xiàn)的地球的秘密。

一起觀看大陸漂移動畫，看完說說你的感想。

6 大家來交流一下我們搜集資料的收獲。

小組交流，專人匯報。

7 結(jié)語

大自然、地球、宇宙中未知的秘密還有許許多多，有待于我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)，只要我們勤于觀察，勇于探索，就像——魏格納。

8 寫感受

在網(wǎng)絡(luò)平臺上完成，互相點評。

9 課外作業(yè)

熟讀課文，將文中的好詞好句摘錄下來。

感興趣的話再去收集資料，了解更多知識。

我發(fā)現(xiàn)了靜的世界是美篇十九

我在家里看電視，聽見外面一點聲音都沒有，我去看一看，外面一片寂靜，沒有小孩子的哭鬧也沒有不安靜的噪音，沒有貓狗的叫聲一片寂靜，就像世界停止了一樣，多么美好?。《嗝醋屓税残臎]有雜亂的聲音沒有一點呼吸，人也不會有苦惱世界要是永遠(yuǎn)這樣就好了，沒有苦惱也沒有哭鬧也沒有一點點的雜亂之聲，讓人可以安安心心的干自己想干的事情，當(dāng)時我感覺世界就這么停住了不會再有一點呼吸仿佛我自己都飛了魂不在體內(nèi)，而是飛向世界看到寂靜，讓世界繼續(xù)安靜下去，讓我們的魂飛翔世界看看別的人都在干嘛，我的人體還在屋里可是我的心早已飛翔遠(yuǎn)方，讓我們的心看透世界。

我的生命是世界所造，要是人類保護環(huán)境不大吵大鬧讓自己的世界安靜起來，讓自己的心飛向遠(yuǎn)方，安靜中我忽然想到安靜是件多么美好的事情。我想讓自己的心不再體內(nèi)而飛向遠(yuǎn)方，讓自己的魂飛翔！飛翔！讓我們的世界安靜下去讓我們開窗就能聞見清新的空氣沒有一點生命在大吵大鬧，世界將繼續(xù)安靜下去。

讓我們的世界安靜下去，讓自己的心飛向遠(yuǎn)方，自己的心不再受到“污染”讓自己的世界更加清凈，讓自己的心離我們遠(yuǎn)去，去綻放自己的光彩，讓我們的心不再受“污染”讓世界停止呼吸，那時我就像被定住了似的一動不動，就像自己的心已融入大自然，讓自己的世界安靜下去，自己的世界自己做主就這樣我在窗邊站了二十五分鐘，可是我的心一直在綻放，讓自己的心融入世界，看世界的多姿多彩，的是多么的美麗，多么的美好，讓自己的世界保持安靜，讓自己的世界永遠(yuǎn)被停止，讓自己的耳邊不再有雜音沒有貓狗的亂叫，讓我們靜靜的聽風(fēng)聲拂過面孔，仿佛耳邊有人在說話，我聽見了，原來是大自然的在跟我說話，大自然是多么的美好在大自然上是多么的安靜，你要去了，草原沒有任何的聲音，沒有任何的人回去騷擾你、就仿佛世界永遠(yuǎn)的停止了、沒有人呼呼吸躺在草地上。

聽風(fēng)吹過草地的聲音，讓自己的心慢慢離開身體負(fù)浮向天空融入，讓自己的世界從此沒有任何的騷擾，沒有馬蹄聲、沒有汽車的喇叭聲或引擎聲、沒有人的噪音，自己搭一個帳篷，晚上出來看，白天出來走走，讓自己的世界沒有任何的騷擾，從此安靜的度過一生，晚上是多么的美麗，天空只有星星、月亮，沒有烏云，讓我們看看，要是能這樣我就讓自己的一生就這么度過，讓自己的生命就安靜的離開，要是還有來世我也愿意，這就是我的理想，讓繼續(xù)堅持下去，我還是不肯醒過來，爸爸媽媽叫我我還是不醒，因為我想讓我的心繼續(xù)存留在大自然，讓自己的世界安靜，讓心繼續(xù)綻放，繼續(xù)讓我的心離我的理想慢慢的靠近，讓我們混亂的世界慢慢的變安靜，讓自己的心在草原，繼續(xù)停留，讓自己的世界變得如此安靜。

我的周末做完作業(yè)我的第一件事就是能找到什么朋友玩，要是沒有我只有一個辦法，看看，讓自己的心繼續(xù)飛翔到自己等待的世界那就是，我的安靜世界，安靜世界是美好的，過了中午我又要等一周了，沒事肯等待就可以讓自己的'理想成功，世界安靜下來吧，讓我好好的感受一天的安靜世界，不要有任何的雜音，讓自己的繼續(xù)安靜下來吧！

我發(fā)現(xiàn)了靜的世界是美篇二十

世界如此之大，她卻找不到一個無人角落哭掉她的委屈。

世界如此之大，她卻不能如所愿的去她想去的地方旅行。

世界如此之大，她卻仿佛不能找到一個真正懂得她的人。

所以，很多時候，她都是沉默不語。

所以，很多時候，她只是強顏歡笑。

所以，很多時候，她都躲在房間哭。

沒有人，安慰。沒有人，打擾。沒有人，知道。

她知道，不是所有人都一定要對你好的。

她知道，即使是最愛的人也可能離開的。

她知道，如果不堅強她還能懦弱給誰看。

她知道，想要的東西只有依靠自己爭取。

她不想欠著任何人的，因為欠著的她實在償還不起。

她不想毫無目的所要，因為要來的也許遲早是要還。

她很渺小，渺小到引起不了任何人的注意。

因為她從來都不是一個出色的姑娘。

她在她的世界里游走，一個人哭哭笑笑，一個人走走停停。

靜的可以聽見心跳的聲音。

我發(fā)現(xiàn)了靜的世界是美篇二十一

今天看到有人的空間更新了詩，看著挺好的，我對詩人一直有種情結(jié)，這可能和我不會寫詩有關(guān)系，不過我是很欣賞詩人的，因為他們總有一種氣質(zhì)在散發(fā)，不明不白的可以使讀者進入另一個世界，我認(rèn)為文字有3種類型――日記、故事、詩歌，他們各司其職，掌握者作者的某種情感，詩人便是這其中感情最豐富又最含蓄的。

本人拙筆，因為最近的很多事，就寫下了這首不是詩的.詩：

我們曾控訴我們曾彷徨。

我們用年輕的心。

和時間戰(zhàn)斗徘徊。

最終老去。

可能現(xiàn)在你很風(fēng)光。

可能你現(xiàn)在很狼狽。

但是最終的結(jié)果。

不外乎那撒手的一瞬。

忘記一切。

做一個王僅僅是自己的王。

擁有你的國。

我曾做過一個夢。

在我的國度里飛舞著螢火蟲。

它們提著燈前行。

它們悄悄說了一句：

我們?yōu)槟阏樟梁诎怠?/p>

我獨自言語：

飛在我的前面我會跟著。

杰

10年2月26日于瓢城

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