通過總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高自身的解決問題的能力。寫一篇完美的總結(jié)需要有全面的思考和準(zhǔn)備。希望以下小編為大家收集的總結(jié)范文能給大家一些啟示和思考。
南冶小學(xué)匯報課總結(jié)學(xué)校工作總結(jié)篇一
我校一線教師共有十四人，其中，班主任六人，一名骨干；科任八人，專職教師兩人。總體來說，師資水平還偏低，但他們都能堅(jiān)守崗位，積極進(jìn)取，不斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，積極參與教學(xué)研討，開展教學(xué)研究活動。在本學(xué)期開展的“匯報課”教研活動中，要求教師自主申報，主動邀請中心校、教研組、本校教師參與活動，教師們積極參與其中，并通過匯報課展示一學(xué)期以來的研究情況：成功與失敗、問題與不足、改進(jìn)與提高等等。通過此次活動的開展，使教師們的自身素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力都有了很大的提高。
科任組的學(xué)海山老師匯報課主要突出體現(xiàn)了學(xué)生的實(shí)踐活動，課前搜集大量的.實(shí)驗(yàn)材料，課上大膽試驗(yàn)，充分討論，既獲取了知識，又提高了動手實(shí)踐的能力，發(fā)散了思維，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神，突出了教師教學(xué)方法的運(yùn)用，使理論與教學(xué)實(shí)際緊密結(jié)合起來了，達(dá)到共同提高的目的。
語數(shù)組（傅學(xué)燕、劉紅、傅高山、劉娜），值得一提的是傅高山老師本學(xué)期提高幅度特別大，積極進(jìn)行教學(xué)研究，改革課堂教學(xué)模式及作業(yè)的批改方法，并進(jìn)行教改總結(jié)，進(jìn)行校本講座，效果非常好。
南冶小學(xué)匯報課總結(jié)學(xué)校工作總結(jié)篇二
本次青年教師匯報課歷時兩天，全體班主任教師開展了作文教研活動。共計(jì)8節(jié)課，涵蓋了小學(xué)段一到六年各年段的習(xí)作課?，F(xiàn)把活動情況總結(jié)如下：
本次教研雖然是青年教師匯報課，但對象是全體班主任。因?yàn)楸敬沃黝}是習(xí)作教研，這也是為鞏固上學(xué)期“國培送教下鄉(xiāng)”語文組的活動成果。習(xí)作一直是語文教學(xué)中一個難啃的硬骨頭。很多教師雖然教書多年，但對作文教學(xué)卻很畏難。不知道該怎樣講。公開課時，你也很難聽到作文課，就是因?yàn)樗缓弥v，講不出效果，考驗(yàn)教師的水平。很多老師一到習(xí)作課就是照著書講。一直想通過一定的培訓(xùn)和活動提高教師的習(xí)作教學(xué)水平。因此上學(xué)期聽到語文組培訓(xùn)主題時就有這個想法。機(jī)會難得，想讓所有的班主任都能借此東風(fēng)，有所收獲。通過上學(xué)期的培訓(xùn)，參培教師寧洪波、張鶴的作文教學(xué)也確實(shí)有了很大的提升?；诖?，確定了這次教研活動主題。所以今年4月份縣里開展作文教學(xué)優(yōu)質(zhì)匯報課時我就組織本校所有班主任參加了聽課活動。也是為5月份的這次教研做好鋪墊。聽課時，布置了相關(guān)要求，讓老師們帶著問題聽，回校后要反復(fù)研究，大膽實(shí)踐。在教研之前對教師進(jìn)行了培訓(xùn)，低年級是說話、寫話，中高年級是作文指導(dǎo)。
老師們精心備課，課堂上呈現(xiàn)出許多亮點(diǎn)。蘇迪老師的看圖寫話教學(xué)設(shè)計(jì)有效，學(xué)習(xí)提示的設(shè)計(jì)起到了幫扶作用。劉政麗老師的看圖寫話在對學(xué)生說話的訓(xùn)練上引導(dǎo)有序、到位。對一段話的表述模式框架給的十分清楚，使得學(xué)生能夠有樣可學(xué)，掌握更清晰。張鶴老師在課堂中創(chuàng)設(shè)了有效的教學(xué)情境跳繩比賽，讓學(xué)生親身感受，這樣才能把自己看到的、聽到的、想到的寫出來，不會使學(xué)生遇到無話可說的困境。所以，重現(xiàn)畫面和過程是一種寫作的好途徑。于珊珊老師注重了范文的合理使用，并指導(dǎo)學(xué)生列出寫作提綱引導(dǎo)學(xué)生完成習(xí)作，方法有效。
但是在取得成績的同時，也反映出了一些問題，比如教學(xué)中對學(xué)生說的指導(dǎo)訓(xùn)練不夠充足，要讓更多的學(xué)生參與到課堂說的環(huán)節(jié)中來。低年級要細(xì)致指導(dǎo)學(xué)生寫好一段話。缺少對習(xí)作方法、寫作技能的指導(dǎo)和訓(xùn)練。有的老師指導(dǎo)過細(xì)，學(xué)生的主體地位沒有得到落實(shí)，教師扶得過多，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，扶放結(jié)合，恰當(dāng)引導(dǎo)，學(xué)習(xí)起來才會事倍功半。對有些表達(dá)的句式提示可更清晰些，并板書到黑板上。讓學(xué)生有所遵循，照著樣子說效果會更好?；顒拥姆諊鷦?chuàng)設(shè)很重要，如比賽有加油、心情緊張、神情唉聲嘆氣等，這方面引導(dǎo)到位，學(xué)生才能夠?qū)懙糜醒腥?，教師要注意為學(xué)生生動表達(dá)做好鋪墊。
從8節(jié)課堂教學(xué)上反映出了教師對此類課的精心準(zhǔn)備和深入思考。通過此次活動雖不能讓所有班主任都能講好作文課，但最起碼讓教師們不在畏懼作文教學(xué)，讓他們面對作文教學(xué)時心中有底氣，知道該怎樣上，大體的模式是什么；作文的要求應(yīng)該怎樣出示更科學(xué)，怎樣訓(xùn)練學(xué)生準(zhǔn)確確定主題，合理選材等。應(yīng)該說收到了預(yù)期的效果。在接下來的教學(xué)中，還會適時給予相應(yīng)的幫扶，督促教師繼續(xù)不斷完善鞏固培訓(xùn)效果，提高教師習(xí)作教學(xué)能力。這樣把教師培訓(xùn)與常規(guī)教學(xué)有機(jī)結(jié)合，通過校本培訓(xùn)達(dá)到提升教師專業(yè)技能的目的。
南冶小學(xué)匯報課總結(jié)學(xué)校工作總結(jié)篇三
聯(lián)校參加縣小學(xué)教育教學(xué)工作會議后，采取“二三四五”方式全面貫徹會議精神?！岸敝刚匍_兩次反思會：一是11月11日聯(lián)校全體成員召開反思會，主要反思一年來的工作，按照“縣教學(xué)及管理評估表和教學(xué)示范學(xué)?？己吮怼迸c其他聯(lián)校逐項(xiàng)對照，查找差距和不足，商議下一步工作方向，制定具體措施，安排教育教學(xué)工作；二是11月12日召開校長例會，簡要總結(jié)了教育教學(xué)取得的成績、存在的問題及指出今后要努力工作的方向，要求校長把全縣小學(xué)教育教學(xué)工作會議精神傳給每一位教師，重點(diǎn)傳達(dá)孫局長講話的“11項(xiàng)工作”，各?？偨Y(jié)教育教學(xué)工作并寫出書面報告。
“三”指學(xué)習(xí)三項(xiàng)內(nèi)容：組織全體教師學(xué)習(xí)《**縣教育局關(guān)于加強(qiáng)全縣農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作的意見》、《20**——20**年**縣小學(xué)教學(xué)及管理工作評估方案》、《**縣農(nóng)村小學(xué)教師教學(xué)工作評估制度》，建立筆記，結(jié)合工作實(shí)際，對聯(lián)校教育教學(xué)工作提建議和對策。“四”指修訂四項(xiàng)制度，根據(jù)學(xué)校反饋意見，修訂完善《學(xué)校教學(xué)及管理評估方案》、《教師工作評估制度》、《教師工作獎懲辦法》、《幼兒園教育工作評估方案》?！拔濉敝负葑ノ屙?xiàng)工作，即：落實(shí)教學(xué)常規(guī)規(guī)范教師教學(xué)行為，以“家常課”為契機(jī)探究高效課堂教學(xué)方式，檢查教師備課和學(xué)生作業(yè)布置批改情況，開展“書香校園”評比活動，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的.養(yǎng)成。
近期的主要工作和開展的主要活動如下：
2、開展教具研制活動。發(fā)揮教具、學(xué)具在上課過程中的作用，滿足新課程課堂教學(xué)改革的需要，彌補(bǔ)現(xiàn)行儀器不足，舉行自制教具研制和評選活動。
3、落實(shí)常規(guī)管理制度。及時召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，修訂各項(xiàng)規(guī)章制度以及獎勵措施，使各項(xiàng)制度和措施具有可操作性，調(diào)動教師工作的積極性。
4、指導(dǎo)課題申報。督促學(xué)校開展課題研究，對申報縣市級課題學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)，突出科研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用。
5、檢查規(guī)范化學(xué)校。高度重視中心小學(xué)市級規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收工作，到學(xué)校檢查，全面迎接復(fù)驗(yàn)；營造濃厚的氛圍，督促常莊完小申報縣級規(guī)范化學(xué)校。
6、規(guī)范學(xué)前教育。從幼兒園環(huán)境、設(shè)施，教師備課、上課，開展主題活動，家長會等方面著手，制定《幼兒園工作評估方案》，規(guī)范幼兒園管理。
7、督導(dǎo)“4312”活動開展。督促學(xué)校開展藝體教育活動，中心小學(xué)、西沙河完小、實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行了學(xué)生武術(shù)操大比拼活動，督促學(xué)校開展學(xué)生乒乓球比賽。
8、檢查學(xué)校開展書香校園活動。查學(xué)生讀本、閱讀課的設(shè)置、學(xué)校開展的活動記錄等，大力倡導(dǎo)振興閱讀工程。
9、進(jìn)行書法繪畫比賽。加速藝術(shù)教育進(jìn)程，展示美術(shù)教育成果，開展了學(xué)生書法、繪畫比賽活動。
10、開展家常課教研活動。以學(xué)校為單位，以自主、合作、交流為主要學(xué)習(xí)方式，積極探究家常課教學(xué)方法，每學(xué)科開展研討活動。
11、進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查。查教師備課、學(xué)生作業(yè)、學(xué)校教科研活動等，開全課程，開足課時，規(guī)范辦學(xué)行為。
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南冶小學(xué)匯報課總結(jié)學(xué)校工作總結(jié)篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:。
大家好!
現(xiàn)在，我就一年來的思想工作情況客觀地、真實(shí)地向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們做一個匯報。一學(xué)期來，在王尹學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校嚴(yán)格執(zhí)行《王尹學(xué)區(qū)常規(guī)管理辦法》和《秦安縣王尹學(xué)區(qū)教職工績效考核獎金實(shí)施辦法（試行)》，積極轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，全面推進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作開展。
一、本學(xué)期所做的工作：
1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定學(xué)校本學(xué)期計(jì)劃和工作目標(biāo)。
通過全體教師會議傳達(dá)到每位教師，每位教師結(jié)合自己的任課科目，制定相應(yīng)的計(jì)劃，教導(dǎo)處嚴(yán)格把關(guān)，確保計(jì)劃的實(shí)施。
2、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。
利用每一次會議，對全體教職工進(jìn)行職業(yè)道德，職業(yè)紀(jì)律，職業(yè)責(zé)任的教育和培訓(xùn)。一年來，沒有任何有違師德師風(fēng)的事件發(fā)生。
3、嚴(yán)格考勤制度。
全體教師沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象，始終堅(jiān)守在工作崗位上。全勤教師3人，請假1天教師3人。
4、實(shí)行周例會制度和班會制度。
通過每周例會。
總結(jié)。
前一周的工作中的得失，逐步改進(jìn)工作方法，提高工作效率，形成符合學(xué)校的工作機(jī)制；通過班會，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣，形成張底小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)并逐步完善。班主任加強(qiáng)督促，使學(xué)生樹立積極向上的品格。通過班級競賽評比，基本上每天做到了學(xué)生文明，校園整潔。
5、牢固樹立“安全第一”的思想，全面實(shí)行安全工作責(zé)任制。
學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化了防范意識，制訂了“張底小學(xué)處置突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案”，維護(hù)學(xué)校正常的教育。
教學(xué)。
秩序。開展了“地震逃生演練”、”拒絕毒品”等活動。由于學(xué)校安全措施落實(shí)，因此，沒有出現(xiàn)任何安全責(zé)任事故。
6、落實(shí)各項(xiàng)制度，建設(shè)有效評價體系。
我注意做好教師的使用、考核、獎懲和培訓(xùn)工作，不斷完善約束，激勵機(jī)制，力求民主，公正地評價每個教師，把他們的德、能、勤、績與其在學(xué)校的榮譽(yù)，待遇掛起鉤束，最大限度地調(diào)動班子成員和全體教師的積極性。
7、加強(qiáng)教師的教學(xué)能力。
學(xué)校積極派出教師參加王尹學(xué)區(qū)片區(qū)內(nèi)的教研活動，并在活動結(jié)束后及時反思，并在校內(nèi)繼續(xù)開展展示交流研討活動，本學(xué)期開展校內(nèi)教研活動共計(jì)四次，不斷探索教育教學(xué)方法，使老中青年教師達(dá)到很好的互補(bǔ)，對教學(xué)質(zhì)量的提高產(chǎn)生較大的推動作用。
8、執(zhí)行學(xué)生作業(yè)，教師教案評比制度。
本學(xué)期檢查作業(yè)、教案共計(jì)3次，有效的帶動學(xué)生認(rèn)真作業(yè)書寫習(xí)慣；教師教案的檢查評比，使每位教師能夠做到提前備課，不上無準(zhǔn)備的課。
9、黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。
張底小學(xué)聯(lián)合黨支部，先前的各項(xiàng)工作不到位，本學(xué)期黨建工作開展有序，有效的推動了學(xué)校發(fā)展，如老黨員先鋒模范帶頭作用，激發(fā)年輕教師的干勁，積極加班，不推諉。
10、精準(zhǔn)扶貧入戶摸底走訪工作。
本學(xué)期入戶走訪貧困戶60余人次，宣傳惠民政策，反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況并教育家長重視學(xué)生管理工作，使學(xué)校工作得到了家長的支持。
11、其他工作。
本學(xué)期組織家長向灶房埋壓水管引水，方便了廚房用水；栽樹100余棵，綠化了校園。
二、成績分析：
（1）總體來說。
全學(xué)區(qū)最高合格全科合格率92.49%相差50%，差別較大。全學(xué)區(qū)排。
第1。
0名，與上學(xué)期相比語文下降3個名次，數(shù)學(xué)下降2個名次，英語保持不變；六年級參評人數(shù)15人，五科合格1人，五科合格率6.67%，全學(xué)區(qū)第12名，2018-2019學(xué)期本班學(xué)生全學(xué)區(qū)排第6名，下降嚴(yán)重，尤其是科學(xué)品德科目。
（2）從各年級試卷分析的情況看。
各年級學(xué)生對語文學(xué)科基礎(chǔ)知識掌握較好，閱讀、寫作能力差，數(shù)學(xué)學(xué)科計(jì)算能力有待提高。從卷面分析和反饋看,學(xué)生書寫潦草,答題習(xí)慣差,學(xué)生的識字水平兩極分化,課外閱讀積累面窄量少,閱讀習(xí)慣還沒有養(yǎng)成,閱讀、理解,、審題能力差,對較靈活的題目和課外閱讀題目不能很好解答,得分率低,反映學(xué)生語文綜合能力較低。習(xí)作能力還處在較低水平上,卷面不夠清晰,書寫能力不高,可以看出教師平時作文指導(dǎo)方式單一,隨意性較大,對學(xué)生交流借鑒指導(dǎo)力度不足,學(xué)生從同學(xué)教師中獲得的指導(dǎo)幫助不多。
三、
教學(xué)現(xiàn)狀分析及主要原因。
我校教師都能認(rèn)真做好教學(xué)的常規(guī)工作，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從目前教學(xué)情況來看，還存在不少問題，主要有以下幾個方面：
(1)有些教師教學(xué)方式?jīng)]有發(fā)生實(shí)際性的變化，許多教師仍然把重心放在教上，是課堂的主宰，學(xué)生圍著教師轉(zhuǎn)，被動學(xué)習(xí)。
解決辦法：加強(qiáng)校內(nèi)教研活動，老中青年教師結(jié)對幫扶帶動，制定長期目標(biāo)，不定期通過交流示范，研討等形式提升教學(xué)能力；通過藝術(shù)活動等各項(xiàng)體育活動，調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)并放大，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，逐步遷移到課堂，激發(fā)興趣，主動學(xué)習(xí)。
(2)課標(biāo)理解不透，教材挖掘不深，教法研究不足，學(xué)法指導(dǎo)不夠。新課標(biāo)教材，其編排意圖，內(nèi)容安排都具有很大的伸縮空間，為教師進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐活動提供了充分的空間，探究的自由。課堂教學(xué)過程中就例題講解例題，就課文讀課文，就練習(xí)做練習(xí)的現(xiàn)象嚴(yán)重，缺乏教學(xué)思想的滲透，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。課堂上一些教師還是“滿堂灌”，學(xué)生學(xué)習(xí)還是很被動。作業(yè)訓(xùn)練形式單調(diào)，布置作業(yè)帶有很大的隨意性，作業(yè)效益不高。課外積累與動手訓(xùn)練較少，造成整個學(xué)習(xí)效果不明顯。
解決辦法：開學(xué)初，組織全體教師學(xué)習(xí)統(tǒng)編教材課程標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化目標(biāo)，著眼學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，對相關(guān)工作的進(jìn)度適時把控，提高活動的質(zhì)量，杜絕空架子，走形式。
（3）有效教學(xué)時間不夠。個別教師平時看起來忙忙碌碌，也出了力，盡了心，但學(xué)生的成績并不理想。原因就是上課做的無用功過多，教學(xué)上沒有抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不濃、學(xué)習(xí)效率低下，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。
解決辦法：教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行提前備課制度，督促教師扎實(shí)備課，關(guān)注教師教師教后記的撰寫，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整。對好的教學(xué)方法可以組織全體教師學(xué)習(xí)交流。
(3)后進(jìn)生輔導(dǎo)缺乏計(jì)劃安排，隨意性大，轉(zhuǎn)化率低。我校每個班級都不同情況的存在一些智力低下且學(xué)習(xí)習(xí)慣差的學(xué)生。他們學(xué)習(xí)困難的原因是多方面的，有的教師是感覺力量沒少出，但采取針對性的措施不到位，后進(jìn)生進(jìn)步的不明顯。
解決辦法：各班列出學(xué)困生名單，科任教師做的心中有數(shù)，相互協(xié)調(diào)。制定學(xué)期家訪計(jì)劃，對留守兒童進(jìn)行輔導(dǎo)工作。
（6）全校從校長到科任教師對綜合科目未引起重視，不論從上課到作業(yè)，都沒有認(rèn)真對待，甚至還擠壓綜合課的教學(xué)時間，所以學(xué)生、家長對綜合科目也不在乎，再加上老師平時督促不夠，倒置失分較多。
解決辦法：下學(xué)期排課每周安排品德科學(xué)早自習(xí)。
（7）語文閱讀和寫作能力低。
解決辦法：學(xué)校讀書室開放，供學(xué)生閱讀；開展閱讀教學(xué)專題研究。
四、六年級工作打算。
（1）六年級任課教師優(yōu)化配置。
（2）加強(qiáng)教師管理，提高教學(xué)效果，向四十分要效率，對畢業(yè)班學(xué)生出現(xiàn)的問題教師及時反饋給學(xué)校，群策群力給予解決。
(2)狠抓班級紀(jì)律。要求科任教師決不能放松，班主任下大力氣整治，學(xué)校經(jīng)常性地找其談話。采用多樣化的靈活的方法，促使他們的改變。
(3)加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。學(xué)生的好習(xí)慣的養(yǎng)成光靠學(xué)校是難以辦到的，學(xué)校要求教師多與家長聯(lián)系，盡可能多的開展家訪活動，謀求解決學(xué)生不良習(xí)慣的良策。要求教師有針對性地學(xué)生開展家訪活動。
(4)注重對留守兒童的關(guān)愛。學(xué)校鼓勵教師通過電話信件等方式與家長保持聯(lián)系，指導(dǎo)他們對孩子的教育。同時，對留守的兒童，學(xué)校要給予更多的關(guān)愛，讓他們來源于公務(wù)員之家/感受到老師的愛，感受到集體的溫暖。
（5）科任教師加大對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化力度，提高整體成績。對學(xué)困生吃偏食。
（6）學(xué)校積極配合六年級科任教師的工作，盡可能減少對六年級科任教師其他工作的安排，全身心投入畢業(yè)會考工作。
（7）重視科學(xué)品德的教學(xué)工作。
南冶小學(xué)匯報課總結(jié)學(xué)校工作總結(jié)篇五
學(xué)校體育教學(xué)工作總結(jié)我校校體育工作在市教體委的領(lǐng)導(dǎo)，校長室的總體布置下，堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計(jì)劃，在搞好學(xué)校體育工作的同時，緊緊圍繞教育的實(shí)施，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練，使我校體育工作得到長足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。
1、校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持黨的教育方針，為提高我校的知名度，教學(xué)分層次，抓特色，努力探索教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。并能從有限的資金中撥出一定的經(jīng)費(fèi)，投入到學(xué)校的體育設(shè)施中，添置了一大批業(yè)訓(xùn)器材。
2、學(xué)校每學(xué)期都有工作計(jì)劃，具有輕重、主次之分，安排到人，分管到位，并切實(shí)實(shí)施。有效地組織了校第十屆田徑運(yùn)動會，每月一次的小型體育活動開展的順利而又正常。
3、體育教師具有較強(qiáng)的事業(yè)性，現(xiàn)有三位專職體育教師，都具有良好的職業(yè)道德，上進(jìn)性強(qiáng)，工作踏實(shí)務(wù)實(shí)，在課堂教學(xué)中重視學(xué)生的能力培養(yǎng)和素質(zhì)的發(fā)展，編寫的教案清楚、完整，上課規(guī)范、認(rèn)真，嚴(yán)格執(zhí)行教育常規(guī)。
4、認(rèn)真帶好學(xué)校的三支訓(xùn)練隊(duì)——田徑隊(duì)、柔道隊(duì)和拳擊隊(duì)，訓(xùn)練刻苦，開拓進(jìn)取，訓(xùn)練時間、質(zhì)量保證。同時積極備戰(zhàn)各級比賽，在本市及紹興市的比賽中均取得較好成績。
5、三位體育教師積極撰寫各類教學(xué)論文，兩人兩篇在本市級論文評比中獲獎。
6、認(rèn)真組織和管理學(xué)校的兩課兩操，工作落實(shí)，職責(zé)到人。制定詳細(xì)的考核評比制度，并落實(shí)檢查、考核。
總之，我校的體育工作向著規(guī)范化、制度化、計(jì)劃化的方向發(fā)展。介理也存在著不足之處：體育教師的業(yè)訓(xùn)水平還有待提高;學(xué)校的活動開展還欠豐富;教師的業(yè)務(wù)鉆研時間不夠多。這些都將在以后的工作中逐漸改進(jìn)和提高。
南冶小學(xué)匯報課總結(jié)學(xué)校工作總結(jié)篇六
本學(xué)期的教學(xué)工作即將接近尾聲，現(xiàn)對我校數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)。
一、總體情況：
一學(xué)期來，數(shù)學(xué)教研組全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加上級領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法，我們組結(jié)合我校的實(shí)際情況，依據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)教研計(jì)劃，堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地，認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好各年級的課堂常規(guī)教育。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作。
本學(xué)期，我校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的`形成。教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。教研組進(jìn)行了2次教師常規(guī)檢查，并在每周教研時作了情況通報和美篇，同時校領(lǐng)導(dǎo)也提出合理化建議。
三、積極開展教研活動，提高課堂教學(xué)效益。
發(fā)揮學(xué)校團(tuán)體教研的優(yōu)勢，加強(qiáng)聽課、評課活動。通過聽課、交流、參觀、學(xué)習(xí)，使我們數(shù)學(xué)組教師開闊了視野，對如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認(rèn)識，激發(fā)了教師更深層次的思索。
1、組織教師參加曬課，同時學(xué)習(xí)人人通的使用情況。
2、組織教師參加一師一優(yōu)課的參賽。
3、組織教師參加微課的比賽。并獲得好成績。
4、組織教師開展《課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)意見》學(xué)習(xí)記錄活動。
5、每次的科組會議都制作美篇。
6、組織教師聽我校戚小娜老師的觀摩課《10家加幾與相應(yīng)的減法》。
南冶小學(xué)匯報課總結(jié)學(xué)校工作總結(jié)篇七
迎著明媚的陽光，聽著嘹亮的歌聲，我校全體師生懷著愉快的心情，迎來了又一個“六一”國際兒童節(jié)。六月一日上午，校園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷，南冶小學(xué)少先大隊(duì)正在舉行隆重的“慶六一，展風(fēng)采”大型少先隊(duì)活動。一百多名少年兒童和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時光。現(xiàn)將總結(jié)如下：
一、親子游戲其樂融融。
這次的六一活動，設(shè)計(jì)了七組親子游戲，在游戲過程中孩子與家長之間、家長與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個校園。同時，游藝中的'獎品為各種各樣的蔬菜水果。動員會上，大隊(duì)提出請同學(xué)們用自己的聰明才智為家人贏得一份豐盛的午餐。并親自下廚為爸爸媽媽做一頓“愛心午餐”的倡議。孩子們情緒高漲，家長感動萬分。他們又重溫了久違的親子關(guān)系。
二、入隊(duì)儀式意義非凡。
一年級的小同學(xué)在這一天，由媽媽給戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。并得到了媽媽的一份寄托希望的禮物。媽媽們當(dāng)眾表達(dá)了希望“你永遠(yuǎn)快樂、希望你永遠(yuǎn)努力學(xué)習(xí)”等殷切的希望。新隊(duì)員備受鼓舞，他們紛紛表示一定記住媽媽的希望努力做好每件事。我想這一刻將是他們終身難忘的一刻。
三、表彰活動儀式隆重。
今天的表彰活動，共表彰了三十多個優(yōu)秀個人和班集體。受到表彰的隊(duì)員當(dāng)著自己爸爸媽媽的面接過證書和獎品，心里非常自豪。家長臉上洋溢著驕傲的笑容。同時這些有益的成績，也給在座的家長們已深深的震撼。他們從新認(rèn)識了學(xué)校的教學(xué)成果。為學(xué)校深入民心起到了良好的宣傳作用。
四、文藝演出展示風(fēng)采。
今年的文藝節(jié)目都是隊(duì)員們自己編排的，他們各盡所長如：一年級的古詩擂臺展示、四年級的諺語相聲、五年級的現(xiàn)代舞蹈等。這些節(jié)目都充分的展現(xiàn)了本班學(xué)生的特長。
今天的校園里一陣陣歡欣雀躍，幾乎每個參與的孩子都能得到一份獎品，有的更是滿載而歸。二個多小時的游藝活動在愉快的氣氛下結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。
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南冶小學(xué)匯報課總結(jié)學(xué)校工作總結(jié)篇八
1、主持好每周的升旗儀式：每周一早晨都能看到我校全體師生面向緩緩升起的國旗行注目禮和隊(duì)禮，伴隨雄壯的樂曲，高唱國歌，這是我校在舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。升旗儀式結(jié)束后，由事先安排好的同學(xué)進(jìn)行國旗下講話，各班同學(xué)講話的主題均很積極、健康、向上，都具有一定的教育意義。校領(lǐng)導(dǎo)也利用升旗儀式對全校學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，同時檢查晨誦情況，升旗儀式活動對全校學(xué)生的思想進(jìn)步和學(xué)習(xí)進(jìn)步都起到了很大作用。
2、成立紅領(lǐng)巾督察小組：我校成立一支由30名少先隊(duì)員組成的督察小組，通過分組輪流值日，利用常規(guī)檢查促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以每日檢查與定期抽查相結(jié)合，從細(xì)微之處使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。此外，定期的督察會議，大大的提高了督察員的積極性，增強(qiáng)了他們的責(zé)任心和榮譽(yù)感。定期的分?jǐn)?shù)評比也提高了學(xué)生們的環(huán)保及行為意識。這不僅培養(yǎng)了一支高素質(zhì)的少先隊(duì)小干部隊(duì)伍，同時也為我校學(xué)生的發(fā)展和學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生奠定了良好的基礎(chǔ)。
3、開展國旗下的講話：本學(xué)期國旗下講話由各班優(yōu)秀少先隊(duì)員發(fā)言，通過良好的題材，激情的演講，宣傳發(fā)動，調(diào)動全校學(xué)生的激情，從我做起，從小事做起，從今天做起。為努力打造一個新教育下的品牌添磚加瓦。
4、辦好廣播園地：為了活躍校園文化生活，加大校園文化宣傳，我校開創(chuàng)了“紅領(lǐng)巾廣播站”。學(xué)期初，在上屆少先隊(duì)輔導(dǎo)員的幫助下，制定了一系列的播音計(jì)劃，重新增添了一部分播音員和四位播音室負(fù)責(zé)人，對他們就行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和職責(zé)分工，確保播音工作能正常有序地開展。同時，不定期的召開播音員會議，反饋工作，解決問題，加大培訓(xùn)力度。相信在校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的關(guān)心和支持下，校廣播園地會辦得更好，更充分地發(fā)揮這一重要的宣傳陣地的作用，對廣大學(xué)生進(jìn)行思想教育，活躍少年兒童的課余生活。
5、辦好櫥窗等校園文化走廊：我校是一所新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，各班的教室布置可謂是別具風(fēng)格，在各位教師的幫助下，我也傾心辦好櫥窗等文化走廊。宣傳健康知識，張貼學(xué)生作品，公布各項(xiàng)公示，達(dá)到充分利用的效果。此外，手抄報是我校的一大特色，本學(xué)年中、高年級各班能較認(rèn)真的辦報，及時地交報，手抄報質(zhì)量也有所提高，各班手抄報主題鮮明，版面設(shè)計(jì)美觀大方，書寫工整，張貼在校園櫥窗內(nèi)，成了我校一道亮麗的風(fēng)景線。
今年暑假我校小學(xué)部認(rèn)真貫徹上級有關(guān)精神，認(rèn)真做好以下幾方面工作，確保全體師生度過了一個“安全、健康、實(shí)踐、成長”的暑假。現(xiàn)將小學(xué)部暑期工作情況小結(jié)如下：
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)提升。
為了確保暑期工作正常開展，做到有計(jì)劃、有組織、有落實(shí)，學(xué)校重視了教師暑期指導(dǎo)工作。我們利用暑假前印發(fā)《致慎中實(shí)驗(yàn)學(xué)校(小學(xué)部)全體教師的一封信》，要求每位教師完成五項(xiàng)作業(yè)：
1、我的經(jīng)典，我對話。深入閱讀一本經(jīng)典名著，介紹自己閱讀的教育書籍內(nèi)容與感受，以自己的感受詮釋經(jīng)典，或介紹自己最喜歡的一段經(jīng)典教育名言，或闡釋自己踐行的教育格言，教師閱讀相關(guān)教育等，寫一篇1000字左右的讀后感。
2、我的反思，我成長。根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合我校正在進(jìn)行的《學(xué)生差異背景下的學(xué)習(xí)方式續(xù)究》或《學(xué)生語文學(xué)習(xí)行為有效性研究》等地、市級課題，撰寫一篇1000字左右的教學(xué)案例或論文。
3、我的課堂，我作主。為新學(xué)期的課堂教學(xué)做好規(guī)劃，精心制作一堂較有質(zhì)量的教學(xué)課件。
4、我的視角，我感受。觀看名師教學(xué)實(shí)錄，寫一篇觀課短評。
5、我的修行，我快樂。學(xué)習(xí)國學(xué)精髓、感受中華文化;家人團(tuán)聚、共敘天倫，旅游修行、開闊視野，飲食均衡、作息有序。每天鍛煉一小時，健康工作五十年，快樂生活一輩子。
6、慎中南音社團(tuán)代表晉江市參加泉州市第二xx屆中小學(xué)生南音演唱演奏比賽榮獲“四管合奏”第一名(許鈺晶、邱鐘銘、許巧雯、許吉娜、柯心如)及小學(xué)組演唱比賽二等獎(許鈺晶)。
7、慎中南音社團(tuán)代表晉江市參加由福建省圖書館、福建省藝術(shù)館和晉江市文體新局共同舉辦的“同舞臺共藝術(shù)”閩東閩南文化交流夏令營活動。
8、全體教師分別參加了在晉江市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的“晉江市名師講堂”(語數(shù))活動。
9、全體教師參加了安海鎮(zhèn)各項(xiàng)期初培訓(xùn)講座活動。
經(jīng)過了解，全體教師均能利用暑假空暇時間，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)、體育鍛煉和旅游修行，現(xiàn)已進(jìn)入總結(jié)階段，豐富的暑假生活將幫助教師提高，為新學(xué)期的工作打好基礎(chǔ)。
(二)安全教育，文化建設(shè)。
1、我們認(rèn)真落實(shí)上級通知精神，多次開展暑期安全教育，普及“學(xué)生安全知識”，特別在游泳、交通、生活上給予學(xué)生以特別指導(dǎo)，提高了學(xué)生自我管理、自我保護(hù)能力;通過分發(fā)《告家長書》、暑假前召開家長會、利用“校訊通”傳送安全短信、張掛安全橫幅、假期再次全面家訪等形式向家長提出暑假中對學(xué)生的教育要求，督促孩子認(rèn)真完成暑假作業(yè)，積極參加各項(xiàng)有益活動，希望能和家長共同承擔(dān)起教育孩子、防范事故的責(zé)任。讓家長在家引導(dǎo)孩子在暑假中注意居家安全、飲食衛(wèi)生、以及外出交通安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力。
2、在校內(nèi)則加強(qiáng)了保安、門衛(wèi)巡邏制度，實(shí)行凡進(jìn)必登記制度。安排了全體行政人員參與校園暑假值班，處理日常事務(wù)，查閱上級文件，加強(qiáng)學(xué)校安保工作等。
3、利用暑假進(jìn)行校園日常維護(hù)工作，包括粉刷墻壁、油漆教室門、班級電路改造、日光燈風(fēng)扇維修、維修課桌椅、教師宿舍樓管道改造、更新各處室辦公電腦、運(yùn)動場年規(guī)劃整修等。
4、同時定期組織人員清理校園雜草、修剪花圃等，確保假期校園整潔有序。
5、新購置100套學(xué)生課桌椅。
學(xué)校在暑假期間每兩周均召開一次校長辦公會，研究討論學(xué)校新學(xué)期的相關(guān)工作，于8月25日召開了新學(xué)期班主任工作會。
在全體師生的共同努力下，我校的校內(nèi)外活動一切正常，確保了“平安校園”的實(shí)現(xiàn)。新學(xué)期的工作也正在有條不紊的推進(jìn)中。
南冶小學(xué)匯報課總結(jié)學(xué)校工作總結(jié)篇九
20xx年上半年，我校能以科學(xué)發(fā)展觀和“三個代表”重要思想和黨的精神為指導(dǎo)，以各級主管部門文件精神為工作指南，能緊緊圍繞在學(xué)區(qū)中心校的周圍開展工作，經(jīng)過全體教職工的共同努力，從而使我校的各項(xiàng)工作都取得了一定的進(jìn)步，現(xiàn)就我校本學(xué)期所做的一些工作和所取得的一點(diǎn)成績作如下總結(jié)：
一、落實(shí)好學(xué)校各項(xiàng)安全工作制度，抓好校園安全工作。
1、對校園安全隱患進(jìn)行排查并向上級各部門呈報強(qiáng)烈要求移除校園高壓線報告，并去除高壓線下的高大樹木，排除校園安全隱患?？h安全部分多次來校處理，目前學(xué)校已上報整改方案，此項(xiàng)工作已落入市督辦項(xiàng)目。
2、利用廣播、學(xué)生會、顯示屏等加大校園安全宣傳力度，落實(shí)人感染h7n9禽流感及傳染病防控工作晨午檢、日報告、零報告制度。
3、制作幼兒家長接送牌，實(shí)行掛牌接送制度。
4、期末給學(xué)生發(fā)放一封致全體學(xué)生家長的信，做好學(xué)生預(yù)防溺水各項(xiàng)宣傳教育工作。
5、做好校園領(lǐng)導(dǎo)值周和教師值日制度，要求循環(huán)值班教師上午早6：30到校，以到校短信為準(zhǔn)，中午堅(jiān)持在校，在校就餐。
6、研究落實(shí)校園監(jiān)控設(shè)備安裝相關(guān)準(zhǔn)備工作，下一步計(jì)劃請人安裝校園監(jiān)控。
二、以舉辦20xx年校園文化藝術(shù)節(jié)活動為中心，開展學(xué)校常規(guī)德育活動。
20xx年的校園文化藝術(shù)節(jié)是以黨的精神為指導(dǎo)，在育人過程中更好地貫徹“美麗中國”理念。各項(xiàng)活動圍繞中國夢想、生態(tài)文明、美麗家園等內(nèi)容，充分展示少年兒童對自然美、環(huán)境美、生態(tài)美的感受和對生活美、藝術(shù)美、心靈美的體悟，號召全體師生為實(shí)現(xiàn)中國夢想貢獻(xiàn)力量。本學(xué)期，我校德育和少先隊(duì)工作就是以此活動為中心，有條不素地開展各項(xiàng)德育工作。
1、安排幼兒園大班參加上級開展的“黨是陽光我是苗”少兒、幼兒書畫作品評比活動。
2、組織全體學(xué)生赴合肥參觀中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)園。此次參觀不僅讓全體師生領(lǐng)略了像明清古建筑等非遺項(xiàng)目，同時還明白了上述的竟技活動和精彩演出等傳統(tǒng)項(xiàng)目也為我國珍貴的非遺文化，此次參觀也讓學(xué)生親近了自然，感受到春意，更強(qiáng)健了體魄，磨練了意志。
3、在六一前后，為進(jìn)一步豐富校園文化生活，為同學(xué)們提供更多展現(xiàn)才藝和特長的平臺，促進(jìn)少年兒童全面發(fā)展，展示學(xué)校文化藝術(shù)教育成果。學(xué)校陸續(xù)開展了繪畫、書法、手抄報、古詩文、數(shù)學(xué)、作文等系列競賽和活動。很多同學(xué)得到才藝的展示，特長的發(fā)揮，成績斐然，碩果累累。學(xué)校分年級、分項(xiàng)目，共評選出一等獎30名，二等獎60名。三等獎90名。
4、研究落實(shí)并制定20xx校園文化藝術(shù)節(jié)活動方案，并按活動方案逐一加以落實(shí)，從4月底開始幼兒園各班級都在積極準(zhǔn)備各種文娛節(jié)目迎接“六·一”兒童節(jié)的到來。5月30日下午舉行了慶“六一”表彰和文藝匯演。幼兒園小朋友在老師的辛勤指導(dǎo)下，向全校師生獻(xiàn)上了一份五彩的節(jié)日禮物。表演的節(jié)目精彩紛呈，熱鬧非凡。有童聲獨(dú)唱、廣場舞、集體舞、勁舞等共12個。所選的曲目都是當(dāng)下非常流行的元素，表演中贏得了老師、家長以及同學(xué)們陣陣熱烈的掌聲。舞臺周圍閃光燈不停的閃爍，甚至有的家長自己搬來了攝像機(jī)給孩子們攝像。高潮迭起的場面，絢麗多姿的舞蹈，使孩子們沉浸在一片喜氣洋洋的節(jié)日氣氛之中。
5、為宣傳20xx年6.5環(huán)境日“同呼吸共奮斗”的主題，增強(qiáng)學(xué)生節(jié)約意識、環(huán)保意識、生態(tài)意識。倡導(dǎo)每一個小公民牢固樹立保護(hù)生態(tài)環(huán)境的理念，切實(shí)履行好呵護(hù)環(huán)境的責(zé)任;同時培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)創(chuàng)作的熱情，開拓學(xué)生的文學(xué)視野，鍛煉他們的寫作水平，學(xué)校開展了“同呼吸共奮斗”學(xué)生環(huán)保詩歌征集活動?；顒臃桨赋雠_布置后，各班積極宣傳組織，學(xué)生熱情參與。并由班主任推薦征集了部分優(yōu)秀詩歌作品共66份。經(jīng)認(rèn)真評選，評出一等獎五人，二等獎七人，三等獎十二人。學(xué)生作品視野寬廣角度獨(dú)特，用自己的理解抒發(fā)著環(huán)保的情懷。有的詩歌運(yùn)用鮮明對比，呼吁人們保護(hù)環(huán)境，踐行綠色文明。有的詩歌形象貼切，倡導(dǎo)愛護(hù)我們賴以生存的地球母親。有的直抒胸臆，謳歌美麗的大自然，呼喚為美好的未來而奮斗。文筆雖稚嫩，詩歌雖淺顯，但環(huán)保的熱情澎湃激蕩，生態(tài)的理念呼之欲出。本次活動喚起了學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)了他們自覺從我做起，從小事做起，尊重自然，順應(yīng)自然的行為習(xí)慣，激發(fā)他們的環(huán)保熱情和文學(xué)激情。
6、接待了鎮(zhèn)和學(xué)區(qū)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)來校對幼兒園小朋友的六一節(jié)日慰問。
7、肥東縣送數(shù)字電影下鄉(xiāng)放映隊(duì)來北苑小學(xué)給小學(xué)部全體學(xué)生放映愛國主義教育影片——《浴血雁門關(guān)》。
8、期末開展各項(xiàng)學(xué)生先進(jìn)評選活動，對評優(yōu)學(xué)生進(jìn)行古詩文誦讀情況檢查，期末進(jìn)行表彰。
三、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，抓教學(xué)管理和教研工作的落實(shí)。
本學(xué)期，我校教學(xué)工作以校本教研為載體，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以教研組建設(shè)為抓手，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，堅(jiān)持規(guī)范管理，質(zhì)量興校，充分發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)和服務(wù)功能，努力提升我校辦學(xué)水平，在全體教師的共同努力下，完成了應(yīng)有的教學(xué)任務(wù)。
1、首先做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作和開學(xué)工作。各班級收查學(xué)生寒假作業(yè)和素質(zhì)教育報告冊，并對家長反饋意見進(jìn)行收集整理和答復(fù)。制定學(xué)校部門、教研、班隊(duì)工作計(jì)劃和各學(xué)科及作計(jì)劃。對轉(zhuǎn)入生進(jìn)校加大控制力度，以防過快出現(xiàn)大班額現(xiàn)象。對教師計(jì)劃、備課和作業(yè)上本情況進(jìn)行期初檢查。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)全體教師的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。校長室負(fù)責(zé)全體全體教師的時政集中學(xué)習(xí)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)集中學(xué)習(xí)，兩種學(xué)習(xí)每周召開教師會時交次進(jìn)行。
3、多次組織全體教師學(xué)習(xí)《合肥市公辦學(xué)校教師違反師德行為處理辦法》，接待學(xué)區(qū)師德師風(fēng)情況調(diào)研，本次調(diào)研共安排兩個環(huán)節(jié)進(jìn)行，分為學(xué)生問卷和召開教師座談會。
4、落實(shí)學(xué)校班子成員聯(lián)系制度，領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課。校長室三位成員分別聯(lián)系語文、數(shù)學(xué)和幼兒教研組，同時還分別聯(lián)系三個班級。
5、迎接學(xué)區(qū)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來校對村級小學(xué)管理水平評估檢查。領(lǐng)導(dǎo)們實(shí)地查看了校園環(huán)境，巡視班級教育教學(xué)情況，調(diào)查了解教師有無推銷教輔材料情況。通過村級管理工作評估，使我校的教育教學(xué)管理工作、資料建設(shè)等將更加規(guī)范，促進(jìn)學(xué)校工作的有序開展，提高教育教學(xué)水平。
6、修訂并重印校本教材《經(jīng)典古詩文誦讀》，繼續(xù)抓實(shí)校園經(jīng)典古詩文誦讀活動，組織各班學(xué)生參加古詩文誦讀比賽，組織各班抽簽學(xué)生參加抽測，對各班評優(yōu)學(xué)生進(jìn)行古詩文誦讀情況進(jìn)行檢查。
7、按教研計(jì)劃落實(shí)校級教研活動，并組織全體教師赴安樂小學(xué)參加片舉辦的觀課議課活動，組織部分教師參加學(xué)區(qū)幼兒教師課堂教學(xué)評比活動，組織部分教師到學(xué)區(qū)中心學(xué)校參加學(xué)區(qū)教研活動組織教師參加數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動。本學(xué)期，我校杜海燕、程江林、柯春燕老師積極參加此項(xiàng)評比活動，在參與活動中，得到了鍛煉，取得了較好的成績。
8、組織小學(xué)部各年級語文、數(shù)學(xué)和英語學(xué)科期中期末教學(xué)考試，進(jìn)行期中教學(xué)質(zhì)量分析。教學(xué)工作實(shí)行一月一檢查和期中、期末檢查制度，迎接學(xué)區(qū)各種工作檢查。
9、為了密切家校聯(lián)系，讓家長更全面地了解自己的孩子，掌握正確的教育孩子的方法，使學(xué)校與家庭的形成強(qiáng)大而有效的教育合力，召開小學(xué)部各班全體學(xué)生家長會。
10、抓好教師繼續(xù)教育工作。教導(dǎo)處組織全體教師參加繼續(xù)教育集中培訓(xùn)，鼓勵教師參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)。本學(xué)期，教導(dǎo)處還利用雙休日和課外時間，對全校所有老師進(jìn)行教育技術(shù)培訓(xùn)。培訓(xùn)時要求教師簽到，并完成規(guī)定的作業(yè)。目前，絕大多數(shù)老師已經(jīng)能夠比較熟練地操作電腦，能自主制作課件、下載資源。本學(xué)期還接待了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的來校對部分教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)考查。
11、組織一次畢業(yè)班校內(nèi)模擬考試。認(rèn)真做好紅旗片20xx年小學(xué)畢業(yè)會考各項(xiàng)工作。
12、做好學(xué)籍管理工作。認(rèn)真做好學(xué)生的報到統(tǒng)計(jì)工作，根據(jù)學(xué)生變更情況，準(zhǔn)確匯總各班在籍、在讀人數(shù)，嚴(yán)格按學(xué)籍管理要求辦理轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)，杜絕流生。
13、幼兒園工作是學(xué)校工作的重要組織部分，是學(xué)校重要工作之一，也是學(xué)校一項(xiàng)特色工作。幼兒園日常工作涉及孩子吃喝拉撒睡，因此，每件事都是小事，每件事都是要緊事。圍繞辦園宗旨：一切為了孩子，為了孩子一切!以及我園的培養(yǎng)目標(biāo)，幼兒園開展大量工作，通過全園教職工的共同努力，家長們對幼兒園工作都比較滿意，幼兒對我園的教職工也比較喜歡。
四、倡導(dǎo)后勤服務(wù)意識，做好后勤保障工作。
1、嚴(yán)格執(zhí)行“零收費(fèi)”制度，做好收費(fèi)公示。代辦收費(fèi)遵循自愿原則，向每個學(xué)生家長公示，并以書面或其他形式告之家長。做到無亂收費(fèi)、無亂攤派、無擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目、無隨意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象，自覺接受社會、學(xué)生家長的監(jiān)督。幼兒收費(fèi)及時入庫。
2、切實(shí)做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支管理。本著“量入為出、收支平衡，保證重點(diǎn)”的原則，加強(qiáng)資金管理，合理安排公用經(jīng)費(fèi)。開源節(jié)流，提高資金使用效果，確保學(xué)校教育教學(xué)的各項(xiàng)工作任務(wù)順利完成。
3、加強(qiáng)校產(chǎn)管理、提高使用效率。在財(cái)產(chǎn)管理上，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行，做好財(cái)產(chǎn)記賬和報損調(diào)整工作。
4、對校園運(yùn)動場、花壇等進(jìn)行新的布置，移栽校園部分樹木，原計(jì)劃假期利用學(xué)校有很資金對運(yùn)動場進(jìn)行改造，后向縣教體局匯報，基建辦幾位領(lǐng)導(dǎo)都明確表態(tài)，學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)將進(jìn)一步鋪開，建議我校不要自行建設(shè)，等待明年的計(jì)劃。假期，將安裝監(jiān)控設(shè)備，更換教師辦公桌，配置教師電腦。
五、黨組和工會工作。
1、組織黨員按時參加組織活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)會議和文件精神，自覺提高黨性、紀(jì)律性、組織性。
2、安排好在職和退休教職工體檢。三八節(jié)開展慶?；顒?，對女教職工進(jìn)行慰問。添置器材，豐富教職工業(yè)余生活。
六、主要獲獎情況。
在20xx年學(xué)區(qū)幼兒教師課堂教學(xué)評選活動中杜海燕老師獲二等獎;在20xx年學(xué)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選活動中程江林和柯春燕二位老師獲三等獎;在開展“學(xué)雷鋒做有道德的人”愛國主義讀書教育活動中二名同學(xué)獲學(xué)區(qū)三等獎;在店埠學(xué)區(qū)第二xx屆小學(xué)生繪畫、書法比賽中六(2)班的劉越同學(xué)獲學(xué)區(qū)一等獎，另有五人獲三等獎;在肥東縣農(nóng)村留守兒童“親情·師情”書信征文比賽中共有六(1)班的周艷梅和五(1)班的姚麗文二人獲一等獎，三人獲二等獎，四人獲三等獎;在店埠學(xué)區(qū)首屆“陽光姐姐好作文”挑戰(zhàn)賽中一人獲三等獎。
七、存在問題。
極少數(shù)學(xué)生家長多次對學(xué)校的收取資料費(fèi)、報紙費(fèi)等不滿進(jìn)行多方舉報，造成極壞影響，受到縣紀(jì)檢會領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。極少數(shù)教師無視學(xué)校的紀(jì)律仍然在號召學(xué)生在假期進(jìn)行收費(fèi)辦班補(bǔ)課，學(xué)校對此要求相關(guān)教師要自查自糾，學(xué)校并加大檢查力度。學(xué)生校園受傷害案時有發(fā)生，給學(xué)校、教師和家長造成不必要的負(fù)擔(dān)和困擾。
總之，經(jīng)過一學(xué)期的全校師生的共同努力，我校取得了一定的成績，但是與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求和與兄弟學(xué)校相比都還是有一定的差距的，對予上述學(xué)校存在的一些問題，我們將加大力度加以解決，教育全體教師不做違規(guī)違紀(jì)之事，要與學(xué)區(qū)中心學(xué)校的要求相一致，要嚴(yán)格執(zhí)行上級相關(guān)政策的規(guī)定，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校各方面工作管理，對今后的各項(xiàng)的工作要精益求精，全體教師要更加努力工作，以便取得更大的進(jìn)步。
南冶小學(xué)匯報課總結(jié)學(xué)校工作總結(jié)篇十
一、堅(jiān)持安全第一，確保師生安全。
1、打造安全校園。學(xué)校歷來把安全工作擺在首要位置。尤其在本學(xué)期，汲取南方校園安全事故經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，全面考慮我校內(nèi)外環(huán)境因素，討論制定了詳細(xì)可行的校園安全工作方案，由安全副校長組織開展了校園安全專項(xiàng)會議，從學(xué)校作息安排、校門開關(guān)、校內(nèi)巡邏、校門治安、外來人員接洽、學(xué)生接送、突發(fā)應(yīng)急、安全隱患排查整改等各個層面做出了詳細(xì)地安排，做到每一環(huán)節(jié)有人負(fù)責(zé)，每一時刻有人堅(jiān)守；發(fā)放了“致家長同志關(guān)于校園安全一封信”、加強(qiáng)與駐地派出所、交警的溝通聯(lián)絡(luò)，全員協(xié)防、共筑安全防線；注重安全教育工作的切實(shí)開展，上好由我所負(fù)責(zé)的安全課、組織好各班安全教育常規(guī)活動、開展好每學(xué)期一次的專項(xiàng)應(yīng)急演練，全面提高了全校師生的安全防范意識，增強(qiáng)了師生面對突發(fā)事件的反應(yīng)能力。
2、創(chuàng)建健康環(huán)境。美好的環(huán)境能陶冶人的情操、潔凈的校園能保證人的健康。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，完成了校園綠化樹、走廊文化建設(shè)、操場排水、甬路鋪設(shè)、取暖煤存儲等項(xiàng)工作，使校園內(nèi)部設(shè)施的分布更加合理化、舒適化，為師生的學(xué)習(xí)工作提供了便利；繼續(xù)關(guān)注甲型h1n1流感的發(fā)展形勢，組織全校師生注射了專項(xiàng)疫苗，加強(qiáng)日常室內(nèi)外衛(wèi)生工作的全力開展、加強(qiáng)日常學(xué)生健康狀況的監(jiān)查、加強(qiáng)師生午間飲食管理。
本項(xiàng)工作得到廣大師生、家長的全力參與支持，切實(shí)保證了我校這一學(xué)年里未發(fā)生任何師生人身傷害事件。
二、強(qiáng)化自我完善，提升管理水平。
1、強(qiáng)化業(yè)務(wù)提升，做好教師表率。面對日益變化的教育形勢，作為一名校長只有不斷地完善、充實(shí)自我，才能更好地把握教育動態(tài)，引領(lǐng)全體教師逐步提升學(xué)校的辦學(xué)水平。在處理好繁瑣的學(xué)校事務(wù)之余，我非常注重自身業(yè)務(wù)水平的提高，絲毫沒有放松教育法律法規(guī)、教育理論的學(xué)習(xí)，更加深入地研究上級文件、政策，發(fā)揚(yáng)民主、決策好學(xué)校重大事務(wù)，建立科學(xué)地管理體系，保證學(xué)校辦學(xué)方向的正確性。
自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，對學(xué)校大大小小的工作都以身作則，樹立良好的模范形象。嚴(yán)以律己，寬以待人，每天堅(jiān)持早到校、晚回家，各項(xiàng)教育教學(xué)常規(guī)帶頭落實(shí)，用實(shí)際行動推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作高效而有序進(jìn)行。
2、注重制度建設(shè)，促進(jìn)健康發(fā)展。在學(xué)校管理上，我始終堅(jiān)持“以制度管理人”的做法，在原有制度建設(shè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)情不斷地進(jìn)行查缺補(bǔ)漏、細(xì)節(jié)完善的工作，目前學(xué)校在安全、德育、教學(xué)、科研、財(cái)務(wù)以及隊(duì)伍建設(shè)等方面都有明確而實(shí)用的管理制度，在減輕中層干部管理負(fù)擔(dān)的同時，減少了管理中的矛盾沖突，使學(xué)校管理更加制度化、科學(xué)化；注重制度實(shí)施過程中的公開、公正原則，凡事擺在桌面上處理，不搞暗箱操作，全部透明化管理學(xué)校事務(wù)，對管理方式方法有意見的教師，提供合理化溝通方式，極大地化解了教師對管理層面的質(zhì)疑，形成了良好的教育合力。
3、強(qiáng)化班子建設(shè)，形成戰(zhàn)斗堡壘。經(jīng)過上一學(xué)期的新班子初步磨合，進(jìn)入20__年以來更加注重班子的建設(shè)，班子在各項(xiàng)工作開展、分管協(xié)調(diào)上有了更多默契，學(xué)校的每一項(xiàng)工作都有相應(yīng)的中層干部負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)、督促，成員間互相配合、積極溝通、步調(diào)一致，在教師中形成了較好地管理效益。
由于學(xué)校規(guī)模的影響，每一位中層領(lǐng)導(dǎo)都承擔(dān)相應(yīng)教學(xué)任務(wù)，在出色完成好教學(xué)的同時，堅(jiān)持成為學(xué)校與教師、學(xué)校與學(xué)生、學(xué)校與家長間的溝通橋梁，每一活動中的沖鋒力量。分則獨(dú)擋一面，合則無往不利，做到校長在一個樣，校長不在還一樣，真正成為學(xué)校建設(shè)中堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘。
4、明確目標(biāo)管理，打造嶄新形象。目標(biāo)就是方向，有了正確的目標(biāo)，再制訂好實(shí)施目標(biāo)的合理規(guī)劃，工作就能有條不紊地進(jìn)行。任職以來，我本著‘站得高一點(diǎn)，看得遠(yuǎn)一點(diǎn)，想得深一點(diǎn)，干得實(shí)一點(diǎn)’的工作理念，不斷摸索工作經(jīng)驗(yàn)，掌握每一個管理細(xì)節(jié)，解決突破每一個工作難題，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來，隨著督導(dǎo)、目標(biāo)管理工作的深入開展，我校加強(qiáng)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的整改與落實(shí)，力爭使我校在今后完善德育工作目標(biāo)化、學(xué)校管理模式化、教師素質(zhì)專業(yè)化、教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化、學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展化、教研成果實(shí)用化、文體活動多樣化的工作目標(biāo)，進(jìn)而提升我校的新形象。
三、堅(jiān)持德育首位，提升學(xué)生品質(zhì)。
1、強(qiáng)化師德學(xué)習(xí)，增強(qiáng)服務(wù)意識。為師者不可以不明道，明道則需要先修德。只有師德高尚的老師才能真正做到愛學(xué)生、愛學(xué)校、愛崗敬業(yè)。做為農(nóng)村基層學(xué)校，由于師資缺乏、條件艱苦、課務(wù)繁多，再加上個別教師服務(wù)意識不高，難免產(chǎn)生一些消極的工作態(tài)度。因此，我在工作中倡導(dǎo)陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神，充分利用好每周的學(xué)習(xí)時間，組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德》等相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，努力提高教師的政治修養(yǎng)，樹立全心全意為農(nóng)村教育事業(yè)服務(wù)的意識，從而推動學(xué)校各項(xiàng)工作有效開展。
2、重視德育工作，創(chuàng)建和諧校園。德育工作關(guān)系到人才培養(yǎng)的素質(zhì)，我校始終把學(xué)生的德育工作放在重要位置，崇倡以德服人、以德管人、以德育人，對學(xué)生提出：在家庭做好孩子、在學(xué)校做好學(xué)生、在社會做好少年的“三好”要求，加強(qiáng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。在具體工作中，本人注重在校內(nèi)健全以學(xué)校、少先隊(duì)大隊(duì)、班級為主的三級德育責(zé)任教育，并通過家長會和家訪，形成學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)。為了進(jìn)一步落實(shí)教師德育崗位責(zé)任制，我把德育工作的成效與老師的業(yè)績考核結(jié)合起來，這樣就更能充分調(diào)動老師做好德育工作積極性，因而德育工作也就做得扎實(shí)、有效果。在本學(xué)期，我校組織“緬懷先烈”、“熱愛家鄉(xiāng)演講”、“歡慶六一”、“身邊故事——禮儀教育征文”等大型活動，使學(xué)生在活動中深刻體會到祖國的發(fā)展與壯大，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情，強(qiáng)化學(xué)生自身品德修養(yǎng)，進(jìn)而形成了積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、互助互愛的良好風(fēng)氣，學(xué)生整體素質(zhì)水平有了較大提高。
四、深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、激勵教師開拓創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)學(xué)校自身特色。教學(xué)改革要回到學(xué)、思、知、行這四個方面的結(jié)合，就是學(xué)思要聯(lián)系，知行要統(tǒng)一。認(rèn)知應(yīng)該是啟發(fā)，要教學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)，掌握認(rèn)知的手段，實(shí)現(xiàn)教是為了不教，“授之以漁”才是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的法寶。因此，以“創(chuàng)新性”激勵教師開拓進(jìn)取，挑戰(zhàn)自我，是學(xué)校興旺發(fā)展的不竭動力。創(chuàng)新對我校而言尤為重要，我校的辦學(xué)資源與其它小學(xué)相比不具備優(yōu)勢，只有創(chuàng)新才能造就局部優(yōu)勢。我校歷來倡導(dǎo)“自主學(xué)習(xí)，合作探究”的理念，教育教學(xué)水平總是在鎮(zhèn)前列，卻難以沖刺鎮(zhèn)前茅。一學(xué)期來，我校通過大力倡導(dǎo)創(chuàng)新，提升教育理念，豐富教育實(shí)踐，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠定了資源基礎(chǔ)。由于認(rèn)識到創(chuàng)新的重要性，在練好教學(xué)基本功的基礎(chǔ)上，學(xué)校開展了豐富校園文化生活，鼓勵教師(特別是中青年教師)積極參加各類教研活動和創(chuàng)新大賽，組織學(xué)生參加各種競賽活動，大大提高了師生的自主創(chuàng)新和自主學(xué)習(xí)的能力，教育教學(xué)水平明顯提升，逐步形成了學(xué)校自身特色。
2、立足常規(guī)教學(xué)活動，轉(zhuǎn)變觀念提升課改高度。從常規(guī)教學(xué)的優(yōu)化做起，從教師的課堂教學(xué)的基本抓起，全面引領(lǐng)教師把握課改精髓，注重課改理念與實(shí)際教學(xué)的結(jié)合，切實(shí)把新課改落到實(shí)處，改到深處。充分利用學(xué)校教研、科研工作的開展，加大校內(nèi)交流，促進(jìn)共同提高。與教導(dǎo)主任一起，經(jīng)常性地進(jìn)入課堂，與教師共同研討實(shí)際教學(xué)中的難題，在教師中形成良好地研討、交流、互動的風(fēng)氣；注重對特崗、返崗教師的引導(dǎo)管理，尤其是對特崗教師，一面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的引導(dǎo)、指導(dǎo)，一面注重保留其獨(dú)有旺盛創(chuàng)造意識，為學(xué)校整體教學(xué)注入鮮活動力。
五、致力基礎(chǔ)建設(shè)，改善辦學(xué)條件。
完善的教學(xué)、生活、教育設(shè)施服務(wù)是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾。我千方百計(jì)充實(shí)辦公室和遠(yuǎn)程教室的配套設(shè)施，努力為教師營造一個寬松舒適的工作環(huán)境；從學(xué)校有限的經(jīng)費(fèi)擠出資金，置備廚具、糧油，解決教師的午餐問題，盡最大努力，改善教職工福利水平；上學(xué)期我校投入大量資金、人力，保證了學(xué)校新安裝取暖設(shè)備的調(diào)試與運(yùn)行，使全校師生有了一個溫暖舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期，組織人員對校內(nèi)綠化樹、甬路鋪設(shè)、學(xué)生休息室、操場排水、存儲取暖煤場地等進(jìn)行改造，為師生提供更大地便利，也為學(xué)校節(jié)省了大量資金。
全面遵循學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度，將學(xué)校有限的資金充分利用好，規(guī)范帳目管理，堅(jiān)決執(zhí)行財(cái)務(wù)公開制度，并嚴(yán)格履行上級有關(guān)住宿生、跑途生、貧困生補(bǔ)助政策，切實(shí)把每一筆資金發(fā)放到學(xué)生手中，保證公平教育制度的貫徹落實(shí)。
總之，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下、全體老師的通力配合下，本學(xué)期的工作即將順利結(jié)束，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽?，但也存在一定的問題，如：學(xué)校資金匱乏、師資培訓(xùn)力度不夠、教師辦公條件有待改善、現(xiàn)代化教學(xué)水平不達(dá)標(biāo)、校園設(shè)備老化等問題，都亟需解決。但我相信，有廣大教師的支持、有上級部門的幫助引導(dǎo)，我們一定會克服難關(guān)，再創(chuàng)佳績！
最后，請?jiān)试S我向一直給予我個人極大幫助，以及為我校發(fā)展付出辛勤勞動的教師、領(lǐng)導(dǎo)，說一聲：謝謝！
南冶小學(xué)匯報課總結(jié)學(xué)校工作總結(jié)篇十一
一學(xué)期來，我校少先隊(duì)部緊緊圍繞學(xué)校及上級部門有關(guān)文件精神開展工作。通過抓日常規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生成為德智體全面發(fā)展。另外我們還做好家長學(xué)校建設(shè)，形成社會、學(xué)校、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。
一、狠抓常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
抓好學(xué)生行為常規(guī)是少先隊(duì)工作的重點(diǎn)，加大對學(xué)生行為習(xí)慣的教育就成為了重中之重。大隊(duì)部主要通過以下途徑進(jìn)行：
1、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗：由學(xué)校“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”實(shí)行落實(shí)，利用常規(guī)檢查促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以每日檢查與定期抽查相結(jié)合，從細(xì)微之處使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這樣不僅培養(yǎng)了一支高素質(zhì)的少先隊(duì)小干部隊(duì)伍，同時也起到一定的模范帶頭作用。
2、國旗下講話：本學(xué)期國旗下講話由十多位中隊(duì)輔導(dǎo)員和配班教師負(fù)責(zé)進(jìn)行。老師們都能積極準(zhǔn)備，激情演講，達(dá)到了教育的良好效果。
3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)：每月一主題，月頭布置，月尾檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報和櫥窗立意新穎，構(gòu)思奇妙，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。
二、開展豐富活動，提高學(xué)生優(yōu)秀的綜合素質(zhì)。
本學(xué)期，我們開展了多項(xiàng)活動，讓隊(duì)員們在活動中享受成長的快樂。
1、常規(guī)知識競賽，培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣。
本次活動歷時較長，從學(xué)期初開始，大隊(duì)部就將《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知識競賽活動的相關(guān)要求進(jìn)行了布置，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)生也緊密配合，全校學(xué)生都融入了牢記“守則”和“規(guī)范”的洪流中。學(xué)生不僅在口頭上能熟背于心，而且能落實(shí)在實(shí)處，真正培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣。
2、堅(jiān)持兩課兩操，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
積極配合學(xué)校的工作，以傳、幫、帶的形式，大隊(duì)委對中隊(duì)委和小隊(duì)委進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，得到了學(xué)校和家長的一致認(rèn)可。
3、做好校園__防工作。
本學(xué)期進(jìn)行了兩次防火，防震演練，4次防溺水教育。
4、保證熱水供應(yīng)。
為保障學(xué)生全天熱水供應(yīng)，學(xué)校又新買電熱桶和保溫桶2個，少先隊(duì)員主動請纓負(fù)責(zé)起維持秩序的日常工作，幫助低年級學(xué)生接水。
三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，樹立輔導(dǎo)員明確的崗位意識。
眾所周知，輔導(dǎo)員工作能力的高低對少先隊(duì)組織教育作用的發(fā)揮及活動的質(zhì)量起著決定性作用。在實(shí)踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，學(xué)校的少先隊(duì)組織就不會有生機(jī)與活力。因此，本學(xué)期，少先隊(duì)大隊(duì)部認(rèn)真組織班主任培訓(xùn)，大力號召輔導(dǎo)員認(rèn)真學(xué)習(xí)少先隊(duì)理論知識，要求輔導(dǎo)員爭做理論型、科研型的輔導(dǎo)員，積極做好少先隊(duì)的工作。培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩。這一次次的培訓(xùn)和交流讓我們所有的班主任老師都受益匪淺。
四、堅(jiān)持家校共建，營造學(xué)生成長的融洽氛圍。
社會、學(xué)校、家庭三維網(wǎng)絡(luò)是塑造學(xué)生成為健康人的德育體系，這已成為了不爭的事實(shí)，也已成為教育工作者的共識。為此，在本學(xué)期，我們分階段有針對性地對全體家長進(jìn)行了不同主題的家庭教育培訓(xùn)。由各年級組長負(fù)責(zé)落實(shí)，各班主任積極配合，成功開展了二次家長會，社會影響較好，得到了廣大家長的熱烈歡迎。我們堅(jiān)信，只有用科學(xué)的教育思想影響家長的教育理念和方法，完善家庭教育，使其與學(xué)校教育相輔相成，相互促進(jìn)，形成合力，更好地促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
總之，一個學(xué)期以來，少先隊(duì)在上級部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足。所以，今后的少先隊(duì)工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新。期待明年的工作更精彩!
南冶小學(xué)匯報課總結(jié)學(xué)校工作總結(jié)篇十二
繼續(xù)健全和完善班主任崗位職責(zé)、班主任工作考核評估激勵機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面客觀地評價班主任工作。注重發(fā)揮骨干班主任和優(yōu)秀班主任的示范作用。
2.堅(jiān)持常規(guī)教育陣地，加強(qiáng)養(yǎng)成教育導(dǎo)向。
（1）明確養(yǎng)成教育工作任務(wù)。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小小學(xué)守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《余灣鄉(xiāng)教育辦養(yǎng)成教育實(shí)施方案》，完善師生值周檢查制度，實(shí)行日檢查、周評比、總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。
（2）充分利用課堂及課外等加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
我們著重在課堂上下工夫，培養(yǎng)學(xué)生上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣。認(rèn)真聽講，注意力集中，積極思考是提高學(xué)習(xí)效率、成績優(yōu)異的必備條件。為了讓整個班級在課堂上形成一種爭先恐后，積極發(fā)言的良好氛圍，積極做好班級干部的思想工作，讓他們起好的帶頭作用。
（3）深入開展對學(xué)生的養(yǎng)成教育活動。
促進(jìn)學(xué)生培養(yǎng)良好的品質(zhì)與行為習(xí)慣，德育處組織各班級開展了爭做“四好少年”活動，通過評選活動，讓好習(xí)慣在校園蔚然成風(fēng)，激勵引導(dǎo)學(xué)生自我約束、自我規(guī)范個人行為，塑造文明的形象。
二、建構(gòu)高效課堂，向縱深推進(jìn)教育教學(xué)工作。
本學(xué)期，我校把建構(gòu)高效課堂作為教學(xué)重點(diǎn)工作。學(xué)期初，立足于鄉(xiāng)教育辦領(lǐng)導(dǎo)的“‘學(xué)洋思’促優(yōu)質(zhì)課堂”活動已經(jīng)全面啟動，進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的實(shí)施階段。一學(xué)期以來，圍繞著“‘學(xué)洋思’促優(yōu)質(zhì)課堂”，以構(gòu)建高效課堂為最終目的，我校依據(jù)校本，彰顯教學(xué)特色，進(jìn)行了一系列的構(gòu)建活動，工作總結(jié)《小學(xué)校工作總結(jié)》。
1.教學(xué)常規(guī)常抓不懈，落實(shí)過程管理。
（1）改進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，研學(xué)結(jié)合。
在每周四的學(xué)科教研業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中開展研討和學(xué)習(xí)兩結(jié)合的方式，不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。圍繞著“‘學(xué)洋思’促優(yōu)質(zhì)課堂”實(shí)施方案，帶領(lǐng)教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會相關(guān)文件精神，通過備課、上課、作業(yè)、評課等教學(xué)實(shí)踐活動落實(shí)高效課堂建設(shè)。
（2）抓好小學(xué)科和薄弱學(xué)科，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
開學(xué)初制定好各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，按國家規(guī)定課程計(jì)劃開齊開足課程，尤其是抓好音體美科品等小學(xué)科教學(xué)工作，做好檢查落實(shí)。促使小學(xué)科教師重視改進(jìn)自己的教育教學(xué)方式，不斷提高業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效率。另外，針對個別年級的薄弱學(xué)科進(jìn)行跟蹤聽課和隨機(jī)抽測，促進(jìn)薄弱學(xué)科提高教學(xué)效益，進(jìn)而轉(zhuǎn)化，形成長足進(jìn)步。
2.深入實(shí)施，多層次開展課堂教學(xué)研究活動。
圍繞教育教學(xué)現(xiàn)代化和“學(xué)洋思”促優(yōu)質(zhì)課堂，本年度我校多層次分目標(biāo)開展了各類教學(xué)活動，構(gòu)建高效課堂。開展分層次課堂教學(xué)研討活動：骨干教師研討課、優(yōu)秀教師展示課。學(xué)校在開學(xué)初推出各學(xué)科骨干教師課堂公開課研討。同時在骨干教師的教學(xué)研討課基礎(chǔ)之上，再次為全體教師用好教學(xué)現(xiàn)代化的手段建構(gòu)高效課堂提供了樣本。
3.形成初步成果，發(fā)現(xiàn)不足，不斷進(jìn)步。
切實(shí)改變了具有外在強(qiáng)制的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓學(xué)生在輕松愉快的情境中積極主動地去獲取知識和技能。教學(xué)方式的改變和教學(xué)中教師贊賞的語言能使學(xué)生感到學(xué)習(xí)的歡樂與成功的自豪，學(xué)生變得喜歡學(xué)習(xí)并在老師的引導(dǎo)下，創(chuàng)新意識增強(qiáng)了，探究積極性提高了，利用課程資源的方法增多了，收集和處理信息的能力發(fā)展了。在今后的教育教學(xué)工作中，我校仍將以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)工作，結(jié)合教育現(xiàn)代化全面改革課堂教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)管理，以活動促發(fā)展，讓高效課堂的建設(shè)真正全面推廣并深入實(shí)施，促進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展。
三、堅(jiān)持科研興教，創(chuàng)新開展教科研工作。
1.加強(qiáng)教科研理論培訓(xùn)。利用鄉(xiāng)教育辦組織教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，將學(xué)習(xí)所得應(yīng)用到個人的日常教學(xué)中來。
2.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)高為師，身正為范。為了提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，學(xué)校深入開展教育科研工作，以研促教，教研相長。
四、服務(wù)教學(xué)，做好后勤工作。
1.做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用品的分發(fā)工作。開學(xué)初，教學(xué)用品和學(xué)生的課本、簿冊及衛(wèi)生用品，按時無誤地發(fā)到每個班級和師生手中，及時添補(bǔ)課本簿冊，保證教育教學(xué)工作順利開展。
2.做好后勤保障工作。學(xué)校的各項(xiàng)活動，總務(wù)處全力以赴，提前清理好場地、布置好環(huán)境、準(zhǔn)備好器材，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保證各類活動正常有序進(jìn)行。
3.加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，規(guī)范門衛(wèi)制度。門衛(wèi)是學(xué)校管理的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校安全保衛(wèi)工作的第一關(guān)，責(zé)任重大,要加強(qiáng)門衛(wèi)管理，提高門衛(wèi)的責(zé)任感，認(rèn)真履行門衛(wèi)職責(zé)。做好學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全的管理，牢記安全重于泰山，安全工作常抓不懈。對不合格安全規(guī)范的設(shè)施及時進(jìn)行整改，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
五、工作中存在的不足。
在過去的工作中，我們也清醒地看到發(fā)展中存在的不足，主要有：
1.學(xué)校的教育現(xiàn)代化設(shè)備還有待于完善，校園文化的層次還需要提升。
2.部分教師的教育科研水平有待提高，教師的專業(yè)素養(yǎng)與學(xué)校教學(xué)存在明顯的不協(xié)調(diào)現(xiàn)象，影響素質(zhì)教育質(zhì)量。
六、今后工作的思路：
回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在鄉(xiāng)教育辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力譜寫教育新篇！下一學(xué)期，我校將繼續(xù)在鄉(xiāng)教育辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，深入發(fā)展素質(zhì)教育，創(chuàng)新師生評價體系，加強(qiáng)科研興校力度，重點(diǎn)抓好學(xué)生德育工作，繼續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作全面、健康、快速發(fā)展。
南冶小學(xué)匯報課總結(jié)學(xué)校工作總結(jié)篇十三
過去的一年,我校始終堅(jiān)持以鄧小平理論、"三個代表"重要思想為指導(dǎo),以黨的精神為指針,牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以"創(chuàng)品牌、促均衡、提質(zhì)量、樹形象"為工作重點(diǎn),在教育局、中心學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各級教育主管部門的精心指導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,學(xué)校取得了可喜的成績,圓滿完成了學(xué)期初所提出的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下:。
一、加強(qiáng)師德建設(shè),全面提升教師形象。
教師的職業(yè)是神圣的,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨任務(wù)。學(xué)生時代正是世界觀、性格品質(zhì)的形成階段,教師的一言一行、一舉一動都通過他們的眼睛在心靈的底片上留下影像,對他們的精神世界起著潤物細(xì)無聲的作用。正如葉圣陶先生說過:"教育工作者的全部工作,就是為人師表"。所以加強(qiáng)師德建設(shè),全面提升教師形象,是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的先決條件。
1、加強(qiáng)教師的政治理論學(xué)習(xí)。引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,積極探索和實(shí)踐"以人為本"的新課程改革,鼓勵教師成為終身學(xué)習(xí)的先行者。
2、養(yǎng)成良好的師德規(guī)范。在教師中大力提倡"依法治教,敬業(yè)愛崗,為人師表,教書育人"的師德規(guī)范。為了有針對性的開展師德師風(fēng)教育活動,我們對教師提出以下要求:作為一名教師首先要關(guān)心愛護(hù)、尊重每一位學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生;其次,要具有較高的教學(xué)水平和教育教學(xué)藝術(shù),從而贏得學(xué)生的尊重和家長的信賴;第三、要注重自己的儀表儀容,打扮著裝大方得體、不濃妝艷抹、不在學(xué)生面前抽煙。我校有大批的師德楷模起到了良好的示范引領(lǐng)作用,映現(xiàn)出一大批優(yōu)秀老師,他們有的年老體衰,有的身患各種疾病,但他們?nèi)匀痪ぞI(yè)業(yè),勤勤懇懇地工作著,從來沒有懈怠過,更沒有抱怨過。
二、加強(qiáng)班子建設(shè),全面提高工作效率。
我校歷來非常重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè),我們提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促進(jìn)發(fā)展作為每一個班子成員追求的目標(biāo),也作為考核班子成員的主要依據(jù)。班子成員明確分工,各司其職,但同時又努力做到分工不分家。學(xué)校班子成員積極組織教職工開展學(xué)習(xí),并深入到學(xué)生家中了解家長對學(xué)校工作的意見和建議。遇到問題及時整改,規(guī)范辦學(xué)行為,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的表揚(yáng)和肯定。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員更是心往一處想,勁往一處使,大家不分白天黑夜,不分節(jié)假日,始終堅(jiān)持工作在第一線。
三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),全面提高教師素質(zhì)。
學(xué)校強(qiáng)化教師培養(yǎng)工作,積極推薦教師參加上級組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí),盡可能地為教師創(chuàng)造條件,加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)往來,提高教師的專業(yè)知識、教學(xué)技能水平。我校教師大專以上學(xué)歷已經(jīng)達(dá)到80%,本科學(xué)歷達(dá)30%以上。此外,學(xué)校非常重視年青教師隊(duì)伍建設(shè),通過"拜師"結(jié)對,一對一幫扶指導(dǎo),并積極推薦和鼓勵年青教師參加上級部門組織的比賽和評比,以促進(jìn)青年教師自身的業(yè)務(wù)能力的提高。今年的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),學(xué)校的硬件環(huán)境得到極大的改善,學(xué)校工作重心由硬件建設(shè)向教學(xué)教研轉(zhuǎn)移。學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化了"科研興教、質(zhì)量強(qiáng)校"意識,高度重視教研教改工作,完善教研教改目標(biāo)管理和激勵引導(dǎo)機(jī)制,鼓勵廣大教師參與校本教研,認(rèn)真組織開展"課內(nèi)比教學(xué)"、"課外訪萬家"活動,我?，F(xiàn)有20多名教師撰寫了教研論文,有20多名教師的優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文分別獲省、市級獎。在今年的"兩課"活動中,我校涌現(xiàn)出了大批年青優(yōu)秀教師在各級各類比賽中取得了驕人的成績,……為適應(yīng)教育信息化的要求,學(xué)校大力支持鼓勵教師積極參加各級各類繼續(xù)教育培訓(xùn)和信息技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)校先后派出了一大批老師外出學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了現(xiàn)代化教育理論,更新了教育思想,轉(zhuǎn)變了教育觀念,發(fā)揮了他們在教書育人和教育科研中的示范、幅射作用。
四、加強(qiáng)德育工作建設(shè),全面提高學(xué)生思想道德水平。
學(xué)校充分挖掘校園人文資源,以校園文化活動為載體,以學(xué)生發(fā)展為根本,推動校園文化建設(shè),我們力求讓每位學(xué)生在高格調(diào)的校園文化的浸潤下,激發(fā)學(xué)生愛校、愛國情感,增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。我們按照實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀的原則,重新規(guī)劃了校園的綠化工作;我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識和衛(wèi)生習(xí)慣,我們設(shè)立了"校園衛(wèi)生責(zé)任崗",為保護(hù)生態(tài)環(huán)境,共建美好家園作出了貢獻(xiàn)。學(xué)校還堅(jiān)持每周一次的國旗下講話制度,每一個講話者根據(jù)期初確定的講話主題開展德育教育,已經(jīng)收到了較好的德育效果。此外,學(xué)校還開展了知恩、感恩、報恩演講會;法制課;疏散演練;交通安全教育;告別不良行為習(xí)慣;元旦聯(lián)歡等一系列德育活動,教育效果好,成效顯著。
五、加強(qiáng)教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
六、堅(jiān)持課外訪萬家,全面提高家教質(zhì)量。
課外訪萬家,構(gòu)建了以家庭教育為基礎(chǔ),學(xué)校教育為中心,社會教育為依托,目標(biāo)一致,內(nèi)容銜接,功能互補(bǔ),和諧互動的三位一體教育網(wǎng)絡(luò)。充分開展以實(shí)地家訪為主要形式,以家長學(xué)校、互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等為輔助形式的多途徑的課外家訪活動,基本形成對學(xué)生全方面了解,全員化管理,全社會育人,全方位幫扶的教育工作格局,初步建立了密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系,全面促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的大幅提升。
開辦家長學(xué)校以來,結(jié)合課外訪萬家活動,大大地提高了全體家長科學(xué)教子的自覺性和積極性,齊心合力配合學(xué)校教育,建設(shè)精神文明,使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng),從而推動了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施,促進(jìn)我校教育質(zhì)量的提高。通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí),教師和家長更新了觀念,達(dá)成了共識。使家長明確肩上的重任,知曉家教規(guī)律,解除生活中的種種困惑,讓家長們小心謹(jǐn)慎地給孩子的心田播上愛的種子,使家教落到實(shí)處。
七、加強(qiáng)安全教育,確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。
安全是學(xué)校的一條生命線,離開了安全,學(xué)校的所有工作皆成一句空話,鑒于此,學(xué)校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立"安全重于泰山"的意識,學(xué)校充分利用周會、國旗下講話、廣播臺、宣傳窗、觀看vcd等各種宣傳陣地,聘請校外法制宣傳員舉行法制講座,在全體師生中,進(jìn)一步增強(qiáng)安全工作的法制觀念,切實(shí)做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧,通過簽訂安全工作責(zé)任書,以做到領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)。認(rèn)真抓好師生安全教育,積極采取各種預(yù)防措施,強(qiáng)化校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、師生外出活動、危險品、等的安全工作,從而確保了學(xué)校平安,本學(xué)期學(xué)校安全"零"事故。
八、加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),全面改善辦學(xué)條件。
標(biāo)準(zhǔn)校園建設(shè)時代化,教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化,教學(xué)手段有效化,是提高教學(xué)質(zhì)量的可靠保證。為了全面貫徹黨在新時期的教育方針,我校堅(jiān)持以"辦人民滿意教育"為辦學(xué)思想,以"厚德博學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新"為校訓(xùn),不斷更新教育教學(xué)理念,努力改善辦學(xué)條件,一年來,學(xué)校深挖內(nèi)潛,開源節(jié)流,精打細(xì)算,做到花小錢辦大事,不亂花一分錢。學(xué)校開展了厲行節(jié)約活動,教育廣大師生要節(jié)約一度電、一滴水、一支粉筆、一張紙,把有限的經(jīng)費(fèi)用在刀刃上,克難奮進(jìn),改善辦學(xué)條件,完善教學(xué)設(shè)施。
總之,在上級的領(lǐng)導(dǎo)下,通過全校師生的共同努力,一年來,我校的各項(xiàng)工作都取得了長足的進(jìn)步,校園面貌煥然一新,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。但還存在不足之處,如現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備不足,校園網(wǎng)絡(luò)不夠健全;一些教師自主學(xué)習(xí)積極性不高,科研意識不濃,在貫徹民主教學(xué)思想,構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系等方面做得不夠;在師資隊(duì)伍建設(shè)上,學(xué)校較有名氣的學(xué)科帶頭人還不夠多,新進(jìn)的年輕教師教學(xué)能力還有待提高。今后,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)的同時,進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),努力打造"名師",用教研教改鍛煉教師,用教師魅力熏陶學(xué)生,用學(xué)生質(zhì)量發(fā)展學(xué)校,為爭創(chuàng)一流規(guī)范化學(xué)校而努力奮斗。
南冶小學(xué)匯報課總結(jié)學(xué)校工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期的支教生活即將結(jié)束，回顧本學(xué)期來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰。有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷?！?/p>
這學(xué)期的支教生活對我來說，無論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說獲益非淺，我的整個身心得到了提升!我敬佩xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，他們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了本學(xué)期的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
做為一名支教老師，首先，在支教期間，本人忠于黨，熱愛人民，熱愛黨的教育事業(yè)，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。
支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，在我加入支教隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難，一定要堅(jiān)持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時，我能主動的與綜合科的老師溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí)。
我并沒有因?yàn)樽约菏且晃恢Ы探處熅陀辛耸裁础肮猸h(huán)”。自從我踏進(jìn)xx小學(xué)校園那一刻起，就把自己當(dāng)成一個真正的“xx人”，以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出?/p>
首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù);其次，我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;最后，在教研方面，我總是精心準(zhǔn)備每一次的教研活動，期待和老師們共同提高。
我沒有搞什么特殊化，不遲到，不早退，服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，在學(xué)校的各項(xiàng)比賽中，我們班都取得了不同等次的成績。通過自己的努力，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，我打心眼里感到高興。
一學(xué)期的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的!重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。能成為一名支教教師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
南冶小學(xué)匯報課總結(jié)學(xué)校工作總結(jié)篇十五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
在上級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校干部、教師認(rèn)真貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育，以爭創(chuàng)人民滿意的學(xué)?；顒訛樽ナ?，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，學(xué)校各項(xiàng)工作都取得了可喜的成績，現(xiàn)匯報如下：
一、以德育工作為首，狠抓師德建設(shè)和學(xué)生思想道德水平提高。
（一）師德建設(shè)。
教職工的認(rèn)識和重視程度如何，是加強(qiáng)師德建設(shè)的關(guān)鍵所在，為此，在開學(xué)初，校長就做了關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)的動員報告，分析了我校存在的主要問題，明確了開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的重要目的，引導(dǎo)教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，努力辦好讓人民群眾滿意的教育。結(jié)合市教體局“創(chuàng)建美麗校園”活動，通過師德報告會、學(xué)生最喜歡的教師評選、師德標(biāo)兵評選等活動，督促廣大教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。
（二）學(xué)生德育工作。
1、抓好《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使規(guī)范貫穿于整個學(xué)年。與此同時，加強(qiáng)行政領(lǐng)導(dǎo)值班、學(xué)生常規(guī)檢查、加強(qiáng)門衛(wèi)制度。做好學(xué)生遲到、早退等檢查工作。認(rèn)真抓好檢查、督促、評估工作，使全校師生思想上重視，行動上體現(xiàn)，評估中見成效，逐步形成自覺的行為習(xí)慣。
關(guān)心學(xué)生身心健康及校內(nèi)外生活，做好家訪工作，力爭家長和社會各界的支持，耐心細(xì)致地做好學(xué)生思想工作，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
3、抓好法制教育和安全教育。全校教職工和學(xué)生共同學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》，學(xué)校把法制教育和安全教育工作列入重要議事日程，校長直接抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，利用班會課、升旗儀式等各種場合進(jìn)行法制安全教育，并且借助家庭、社會等多方面的力量，到我校進(jìn)行進(jìn)行法制安全宣傳教育，使全校上下重視法制、法規(guī)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、懂法、守法，學(xué)生無違法亂紀(jì)現(xiàn)象。
還有優(yōu)秀團(tuán)員評選活動，演講賽，班級文化建設(shè)等活動。通過豐富多彩的運(yùn)動會、廣播操比賽、讀書活動、社會實(shí)踐活動，以創(chuàng)建“平安校園”活動為契機(jī)，努力宣傳，積極營造“和諧、文明校園”，創(chuàng)造一個綠色寧靜平安的校園。
5、創(chuàng)新學(xué)生評價機(jī)制，發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點(diǎn)。
學(xué)校積極探索學(xué)生評價機(jī)制，實(shí)行星級制和評語評價相互補(bǔ)充、相互結(jié)合，每學(xué)期除去傳統(tǒng)的“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”以外，還評出“陽光少年”、“書香少年”、“勤儉少年”、“才藝少年”、“熱心少年”、“文明少年”，這樣的評價能夠讓每個同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，更好地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，從而走向成功人生。
6、積極開展社會實(shí)踐活動。利用課外活動時間到學(xué)校社會實(shí)踐基地——里岔鎮(zhèn)敬老院進(jìn)行慰問演出，為老人表演節(jié)目，捶腰捏背，打掃衛(wèi)生，成為老人的貼心人。充分利用學(xué)校生物園勞動基地的有力優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生的勞動實(shí)踐能力，學(xué)生親自動手，對土豆、大白菜、芫荽等蔬菜進(jìn)行種植、管理，使其體驗(yàn)到了勞動的辛苦和收獲的喜悅。組織學(xué)生赴牧馬城遠(yuǎn)足，來回6公里，對學(xué)生進(jìn)行吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作及熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的教育。帶領(lǐng)學(xué)生參加“撿拾白色垃圾”“膠河治理”等環(huán)保社會實(shí)踐活動，解決具體環(huán)境問題，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識和道德觀念，使學(xué)生養(yǎng)成珍惜資源的習(xí)慣。
二、以教學(xué)工作為核心，以教科研為動力，全面落實(shí)素質(zhì)教育，全面推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量。
（一）教學(xué)工作。
1、規(guī)范辦學(xué)行為，開全課程，開足課時，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
（1）嚴(yán)格按新課程標(biāo)準(zhǔn)開齊、開足、開好每一門課程。嚴(yán)格“三表一致”(教導(dǎo)處總課表、教師任課一覽表、班級分課表)。為保證課程落到實(shí)處，每天由一名值班領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行檢查，并定期調(diào)查學(xué)生，對不按課程表上課的教師進(jìn)行嚴(yán)格處理。
（2）重視藝術(shù)、活動類教學(xué)。加強(qiáng)了音、體、美、信息技術(shù)、活動、勞技、地方、安全健康等科目的教師配備，力求做到教師專職化，把這類學(xué)科的教學(xué)置于常規(guī)評價范疇，不搞特殊化，不走過場。同時，把這類學(xué)科教學(xué)引入競爭機(jī)制和獎勵機(jī)制，調(diào)動教師的積極性。
（3）切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。為減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，真正讓學(xué)生做到全面發(fā)展，學(xué)校出臺了《關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有關(guān)規(guī)定》，從督促檢查課程表的落實(shí)，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，做到不加班、加點(diǎn)、節(jié)假日補(bǔ)課、亂發(fā)亂印各種資料，對各科作業(yè)從時間、數(shù)量上進(jìn)行控制等方面來保證學(xué)生的身心健康。
2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)管理。
（1）認(rèn)真貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)。變教學(xué)常規(guī)為常規(guī)教學(xué)，組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范新課程下初中教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，提高學(xué)校辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
（2）完善教學(xué)常規(guī)管理措施，建立科學(xué)的常規(guī)督查制度。學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際，根據(jù)教學(xué)常規(guī)基本要求，修訂了學(xué)校常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則，落實(shí)管理措施，做到各項(xiàng)常規(guī)管理制度化、規(guī)范化。繼續(xù)采取抽查、普查方式，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。
（3）大力推進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。大力推進(jìn)教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，堅(jiān)持以學(xué)定教、以教促學(xué)，因材施教，采取啟發(fā)式、探究式、討論式教學(xué)，打造“自主、愉悅、高效”的課堂教學(xué)特色，建立了“四步法”課堂教學(xué)模式，即將每節(jié)課分為復(fù)習(xí)檢測5分鐘、師生交流探討30分鐘、知識梳理總結(jié)5分鐘、達(dá)標(biāo)檢測5分鐘四個步驟。其中，師生交流探討再細(xì)分為四個模塊，一是自主學(xué)習(xí)，二是合作探究，三是學(xué)生質(zhì)疑，四是拓展點(diǎn)撥。高效課堂成為我校教學(xué)質(zhì)量大幅提升的主要突破口。
3、重視教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
積極組織教師外出學(xué)習(xí)，校內(nèi)研討學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)與使用。2013年，學(xué)校派部分學(xué)科骨干教師到外校聽課或參加研討會、觀摩學(xué)習(xí)等達(dá)100余人次，他們回來后按照學(xué)校規(guī)定寫出了心得體會并搞了講座，把上級精神和先進(jìn)理念傳達(dá)給全體老師，達(dá)到共同提高的目的。2013年我校有五名教師被評為膠州市教學(xué)能手。
一年來，學(xué)校干群以干事創(chuàng)業(yè)的拼勁，通過強(qiáng)化制度建設(shè)和規(guī)范化、精細(xì)化管理，不斷轉(zhuǎn)變教師的思想觀念，逐步形成了“不甘落后、勇于爭先”的良好氛圍，學(xué)校面貌煥然一新，教學(xué)質(zhì)量有了大幅提升，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)和社會各屆的好評。學(xué)校先后榮獲青島市現(xiàn)代化學(xué)校、青島市規(guī)范化學(xué)校、第十八屆全國中小學(xué)生繪畫、書法作品組織工作先進(jìn)集體獎、青島市田徑傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、青島市教育管理工作先進(jìn)集體、膠州市美麗校園、膠州市德育工作先進(jìn)單位、膠州市教學(xué)管理先進(jìn)單位、辦學(xué)生喜歡的學(xué)?；顒觾?yōu)勝學(xué)校、膠州市平安和諧校園、2013年膠州市中小學(xué)生春季田徑運(yùn)動會體育道德風(fēng)尚獎、2013年教學(xué)管理先進(jìn)單位、2013年膠州市中小學(xué)田徑運(yùn)動會第七名等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。
南冶小學(xué)匯報課總結(jié)學(xué)校工作總結(jié)篇十六
過去的一學(xué)期，在區(qū)教育局和鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，我校以十八大及十八屆四中、五中全會精神為指導(dǎo)，以“讓教師得到發(fā)展，讓學(xué)生獲得成功”為理念，以素質(zhì)教育和課程改革為核心，全面貫徹黨的教育方針，辦好人民滿意教育，鞏固現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建成果，通過各項(xiàng)創(chuàng)建評估驗(yàn)收，不斷深化教育改革，不斷強(qiáng)化常規(guī)管理，不斷提高素質(zhì)教育質(zhì)量，不斷推進(jìn)師生發(fā)展，不斷擦亮學(xué)校品牌。
學(xué)校成功申報江蘇省科技教育特色學(xué)校，食堂順利通過7s管理驗(yàn)收，再次榮獲a級管理單位，連續(xù)三年被表彰為“xx區(qū)教育宣傳工作先進(jìn)集體”，第三屆教育博客博文終評活動中，馬軍老師的博客被評為“十佳博客”，學(xué)校榮獲“優(yōu)秀組織獎”，孫燕老師在2017年全區(qū)小學(xué)青年美術(shù)教師教學(xué)基本功競賽中榮獲一等獎，校合唱隊(duì)獲區(qū)二等獎，成功承辦小學(xué)校長月度例會，“全國義務(wù)教育基本均衡區(qū)”督查驗(yàn)收和泰州市現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建暨農(nóng)村學(xué)校文化建設(shè)現(xiàn)場會觀摩，獲得專家組高度評價。
學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和管理水平得到進(jìn)一步提升，辦學(xué)特色得到進(jìn)一步彰顯，人民群眾對學(xué)校的滿意度得到進(jìn)一步提高。
一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教書育人水平
1.進(jìn)一步優(yōu)化師德師風(fēng)。
抓好群眾路線教育實(shí)踐活動鍛造師德，學(xué)校黨支部圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，統(tǒng)籌規(guī)劃各階段活動，根據(jù)上級有關(guān)要求，在認(rèn)真做好規(guī)定動作的同時，從為民辦實(shí)事的目標(biāo)出發(fā)，精心謀劃自選動作，認(rèn)真組織黨員、教師進(jìn)行走訪留守兒童和外來務(wù)工子女活動，虛心聽取群眾意見，組織黨員教師深入村莊，為學(xué)生進(jìn)行義務(wù)輔導(dǎo)，得到群眾的廣泛贊許。
群眾路線教育實(shí)踐活動有聲有色。
將教育實(shí)踐活動與師德師風(fēng)建設(shè)、辦人民滿意教育、遏制有償家教等有機(jī)結(jié)合。
學(xué)校制定了校級“十項(xiàng)規(guī)定”規(guī)范約束辦學(xué)行為，推動學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
抓實(shí)教師的師德師風(fēng)與職業(yè)道德建設(shè)。
健全制度，明確德育內(nèi)容，通過教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎懲等形式加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，讓每一位教師關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生。
繼續(xù)組織學(xué)習(xí)省委教育工委、省教育廳《關(guān)于切實(shí)解決當(dāng)前師德突出問題的通知》，泰州市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的意見》和泰州市教育局文件《關(guān)于在全市開展有償家教專項(xiàng)整治活動的通知》要求，與每位教師簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》，扎實(shí)開展行風(fēng)評議活動。
貫徹執(zhí)行教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”，符合《教師禮儀規(guī)范要求》，履行《xx市人民教師誓詞》，提高教師的政治思想和職業(yè)道德修養(yǎng)，促進(jìn)教職工講職業(yè)道德、盡職業(yè)責(zé)任、精職業(yè)技能、守職業(yè)紀(jì)律、看職業(yè)實(shí)效，真正做到熱心愛教，廉潔從教，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)施教。
落實(shí)《xx市xx中心小學(xué)教師文明用語和禁忌用語》相關(guān)要求，做到依法執(zhí)教、文明從教、科學(xué)施教。
2. 一是定期開展班主任培訓(xùn)，一周一小結(jié)，一月一例會，通過“班主任論壇”、“班主任經(jīng)驗(yàn)交流會”和“魅力班主任風(fēng)采展示”，學(xué)習(xí)優(yōu)秀文章，交流先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，剖析管理現(xiàn)狀，研討管理策略，全面提升工作能力。
二是認(rèn)真上好晨會、周會、主題班隊(duì)會，辦好班級黑板報，打造班級文化。
三是經(jīng)常加強(qiáng)家校溝通，有效進(jìn)行心理疏導(dǎo)，全面關(guān)注學(xué)生成長。
3.進(jìn)一步加快專業(yè)發(fā)展。
引導(dǎo)教師樹立終生學(xué)習(xí)的理念，廣泛開展以“與好書為伴”為主題的讀書活動，學(xué)期初人人制定學(xué)期讀書計(jì)劃，做到“三個一”(每學(xué)期讀一本教育專著、每月讀一本教學(xué)刊物、每周讀一篇專業(yè)文章)。
每月向教師推薦閱讀書目，定期舉行讀書沙龍，營造濃厚的讀書氛圍，倡導(dǎo)教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
充分利用揚(yáng)帆俱樂部這一平臺，狠抓“青年教師讀寫體藝221”培訓(xùn)考核，助推青年教師的專業(yè)成長。
正常開展“三字”練習(xí)、博文書寫、讀書行動等，夯實(shí)青年教師的內(nèi)功，提升業(yè)務(wù)水平。
精心組織教師參加各級各類培訓(xùn)，及時上好匯報課，認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)心得。
通過開展青年教師座談、教師誦讀成果匯報、書法技能比賽、普通話競賽、教育教學(xué)論文評比、才藝展示、基本功比拼、同課異構(gòu)等活動，為青年教師提供廣闊的舞臺，促進(jìn)青年教師的成長。
王俊平、秦盛莉、茅立琴等多名教師共有近三十篇論文在各級各類比賽中獲獎或省級以上刊物上發(fā)表，曹新紅、封留琴等五人次獲省“師陶杯”論文評比二、三等獎。
孫燕老師在2017年全區(qū)小學(xué)青年美術(shù)教師教學(xué)基本功競賽中榮獲一等獎。
曹新紅老師獲xx區(qū)小學(xué)語文課堂教學(xué)競賽三等獎，馬軍老師的博客被評為“十佳博客”，馬軍、吳順之、陳義萍、王俊平四位老師的博文被評為“優(yōu)秀博文”。
各類獲獎層次較以往均有了較大提高。
二、強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，努力提高德育實(shí)效
1.精細(xì)化學(xué)校常規(guī)管理。
每月進(jìn)行總結(jié)規(guī)劃，反思工作得失，征求發(fā)展意見，謀劃下月工作。
繼續(xù)推行行政值班、教師護(hù)導(dǎo)、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗督查、一日常規(guī)反饋制度，每日檢查公布，每周小結(jié)反饋，每月評比頒獎，激勵先進(jìn)，鞭策落后，確保常規(guī)工作常態(tài)化。
2.深化開展“八好”、“八禮四儀”主題教育活動。
學(xué)期初制定好實(shí)施方案，細(xì)化出活動要求，堅(jiān)持每周一重點(diǎn)，及時檢查、評比、公示，榜樣引路，典型示范，相互激勵，將培養(yǎng)良好行為習(xí)慣貫穿到日常教育活動中，有力促進(jìn)了良好校風(fēng)班風(fēng)的形成。
如今課間追逐打鬧的現(xiàn)象少了，文明禮儀蔚然成風(fēng)，良好習(xí)慣逐步養(yǎng)成。
滕麗云、茅雨婷被表彰為“江蘇好少年”，陶菲、邰俊穎、沈云松、張雨霞、王一鳴被表彰為“泰州好少年”，曹玉潔、張靜蕓、高許樂、趙唐凱、趙佳慧、秦欣宇、王雨婷被表彰為“xx好少年”。
3.強(qiáng)化家校溝通交流。
家校聯(lián)動實(shí)現(xiàn)共育。
架設(shè)育人立交橋，改變農(nóng)村相對封閉的德育模式，整合優(yōu)化社會德育資源，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社會三位一體的育人功能。
邀請了區(qū)關(guān)工委王宏觀老師來我校為高年級學(xué)生家長作了題為《與學(xué)生家長談如何教育子女》的專題講座。
利用家長學(xué)校、網(wǎng)上學(xué)校、家信通、家長會等，豐富活動內(nèi)涵，加強(qiáng)家校聯(lián)系，召開的家長會收到了良好的效果。
4.創(chuàng)新升旗儀式與紅領(lǐng)巾廣播站。
讓學(xué)生成為每次活動的主角是我們的理念。
升旗儀式上主持人是學(xué)生，旗手是學(xué)生，講話者仍然是學(xué)生;紅領(lǐng)巾廣播站中吟誦詩文的是學(xué)生，夸贊身邊人的是學(xué)生，播放音樂的仍然是學(xué)生。
每次活動各班班主任都能高度重視，精心選材，認(rèn)真輔導(dǎo)，反復(fù)練習(xí)，實(shí)踐證明參與面廣，實(shí)效性強(qiáng)。
5. 結(jié)合重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著的道德教育資源，開展了各類主題活動，讓學(xué)生的思想道德水平、行為習(xí)慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高。
各中隊(duì)按照大隊(duì)部的要求，認(rèn)真組織好常規(guī)性的教育活動，講究活動的效果。
組織好“清明”、慶六一和藝術(shù)節(jié)等重大活動，擴(kuò)大活動影響，充實(shí)活動內(nèi)涵，豐富學(xué)生生活，寓教育于活動之中。
6. 深入開展愛心工程，加強(qiáng)對特殊群體子女教育，建立留守兒童臺賬。
進(jìn)一步做好貧困生、特殊生的幫助指導(dǎo)工作，使社會弱勢群體中的適齡兒童受教育的權(quán)利受到保障，提高學(xué)校教育的社會公信度。
按照“每個教師掛鉤聯(lián)系一名留守學(xué)生、貧困學(xué)生或單親家庭學(xué)生，每個教師深入學(xué)生家庭與家長或?qū)W生做一次交談，每個教師向特殊學(xué)生贈送一份禮品，每個教師寫一篇家訪隨感”的要求，組織好“萬名教師訪萬家”活動。
7. 全力打造德育特色活動。
以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，堅(jiān)持以人為本，力求貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，實(shí)現(xiàn)知與行統(tǒng)一、教育與管理相結(jié)合，扎實(shí)開展以“生命、生存、生活”為主題的“三生”德育系列教育活動，做到全面開展活動做到精致化，充分發(fā)揮評價功能做到一體化，建立健全長效機(jī)制做到常態(tài)化，把“生命、生存、生活”教育貫穿到每學(xué)年的日常教育教學(xué)和管理工作之中，將“三生”教育作為學(xué)校文化建設(shè)的重要組成部分來抓，通過多彩的活動形式和豐富的活動內(nèi)容將學(xué)校德育工作制度化、系統(tǒng)化并內(nèi)化為我校辦學(xué)和育人的重要文化內(nèi)容。
三、深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。
我校嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定和泰州市“減負(fù)”八項(xiàng)要求，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以推進(jìn)素質(zhì)教育為抓手，以減負(fù)增效為目標(biāo)，全面抓好教學(xué)工作，努力打造高效的教學(xué)質(zhì)量。
1.立足課堂改革，抓實(shí)常規(guī)，努力追求最優(yōu)的教學(xué)質(zhì)量。
細(xì)化“六認(rèn)真”校本要求，正常隨堂聽課制、預(yù)約聽課制、教案送審制、抽簽聽課制、質(zhì)量監(jiān)控制、月度檢查制、跟蹤服務(wù)制，堅(jiān)持“早讀提前布置，語文課前一吟，課外閱讀延伸，整理錯題集”等特色做法，規(guī)范教育教學(xué)行為，提高管理實(shí)效。
一是嚴(yán)格執(zhí)行葉小“巡課”制度和《教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》。
每天安排一名校級干部和教務(wù)處人員對早讀、大課間、上下午的第三節(jié)課等重點(diǎn)時段進(jìn)行全覆蓋的巡查，及時解決巡課過程中所發(fā)現(xiàn)的問題，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，提出建議，并記錄在案，帶進(jìn)績效考核。
強(qiáng)化侯課，倡導(dǎo)教師養(yǎng)成課前15分鐘溫習(xí)教案，課前10分鐘準(zhǔn)備好教學(xué)具，課前3分鐘到班侯課的教學(xué)習(xí)慣。
語文課“課前一吟”，數(shù)學(xué)課“課前一賽”，英語課“課前一測”。
關(guān)注細(xì)節(jié)，常抓不懈，打造高效課堂。
二是重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
學(xué)校細(xì)化要求，對照《xx中心小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣要求》，提出了“八要”學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)目標(biāo)。
“八要”內(nèi)容包括“要有按時預(yù)習(xí)的習(xí)慣;要有課前準(zhǔn)備的習(xí)慣;要有認(rèn)真傾聽的習(xí)慣;要有良好的閱讀習(xí)慣;要有積極思考的習(xí)慣;要有積極回答問題的習(xí)慣;要有認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣;要有及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣”。
每周一個重點(diǎn)，循環(huán)往復(fù)，螺旋上升。
三是堅(jiān)持教案送審制。
對工作未滿三年的青年教師實(shí)行教案每周審查制，要求他們備詳案，重點(diǎn)關(guān)注難點(diǎn)怎樣突破，重點(diǎn)怎樣突出，學(xué)法怎樣指導(dǎo)，各個環(huán)節(jié)詳盡細(xì)實(shí)。
讓他們提前一周備好課，每周星期五送教教務(wù)處相關(guān)學(xué)科負(fù)責(zé)人進(jìn)行審查，并提出相應(yīng)修改意見。
從鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)浜谜n抓起，幫他們早日入門。
不少新教師一學(xué)期下來，光語文閱讀課就備了四五本，而且字跡工整。
通過磨練，教學(xué)基本功顯著增強(qiáng)，孫燕、陳義萍等幾名年輕教師脫穎而出。
四是堅(jiān)持晨讀內(nèi)容提前布置，抓好有效晨讀。
因?yàn)閷W(xué)生接送車的原因，學(xué)生到校時差近一個小時，為充分保證早晨讀書的時間，要求教師前一天提前布置晨讀內(nèi)容和達(dá)成目標(biāo)，寫到黑板左下角的“每日晨讀”方框內(nèi)，讓早晨到校早的學(xué)生有事做，到校晚的學(xué)生在家或候車時擠時間做。
同時要求語文、英語教師寫入備課筆記，教務(wù)處每天安排專人巡查，確保晨讀的有效，這一做法已經(jīng)堅(jiān)持近三年。
五是建立聽課制,圍繞課堂主陣地，努力追求最優(yōu)的教學(xué)質(zhì)量。
進(jìn)行課堂跟蹤。
學(xué)校規(guī)定每學(xué)期校長聽課40節(jié)以上,中層干部聽課30節(jié)以上,教師聽課不少于20節(jié)。
學(xué)期初、學(xué)期中及學(xué)期末均進(jìn)行普遍聽課,了解課堂教學(xué)情況,及時進(jìn)行分析指導(dǎo)。
同時還要求所有任課的中層干部面向教師開課,進(jìn)行示范引導(dǎo)。
所有教師每學(xué)期均要上1節(jié)校級以上的教研課。
正常抽簽預(yù)約聽課制、周三聽課制，全方位,多層次的聽課,對課堂教學(xué)進(jìn)行有效的監(jiān)控,強(qiáng)化了教師的工作責(zé)任心,實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
六是建立定期檢查制,強(qiáng)化備課作業(yè)管理。
教導(dǎo)處每周抽查教師備課、作業(yè)等各項(xiàng)工作，每月對教師備課,學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次全面檢查,了解備課時數(shù)、質(zhì)量,要求超前備課2-3節(jié),堅(jiān)決杜絕不備課、草率備課現(xiàn)象,要求精心設(shè)計(jì)適量、多層次的課內(nèi)外作業(yè)，特別是家庭作業(yè)，確保三到六年級每天作業(yè)量不超過一小時，教學(xué)處每周進(jìn)行作業(yè)監(jiān)控，班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。
七是美美與共,全體發(fā)展。
特別關(guān)注“共美生”，落實(shí)“五優(yōu)先”。
記好共美生臺賬，落實(shí)好共美措施。
讓每位共美生與一兩名優(yōu)秀學(xué)生結(jié)成幫扶對子，隨時答疑解難，每天安排時間檢查各個知識點(diǎn)的過關(guān)達(dá)標(biāo)情況，解決了老師有時工作忙，脫不開身的問題，保證讓共美生天天有進(jìn)步。
八是落實(shí)質(zhì)量監(jiān)控制。
我校制定了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案,每月對部分年級部分考試學(xué)科進(jìn)行過程性過關(guān)檢測，對技能學(xué)科進(jìn)行能力檢查已形成制度，一學(xué)期對所有學(xué)科進(jìn)行全覆蓋。
注重跟蹤反饋。
每月一次教學(xué)質(zhì)量分析會，找準(zhǔn)薄弱年級、薄弱學(xué)科和薄弱教師的薄弱問題所在，采取有效措施，加以重點(diǎn)督導(dǎo)。
進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量意識，從而使“減負(fù)增效提質(zhì)”得到真正意義上的落實(shí)。
2.扎實(shí)開展校本教研。
加強(qiáng)集體備課，各年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位教師的聰明才智，互相取長補(bǔ)短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。
精心準(zhǔn)備每一次的集體備課活動，為廣大教師提供“實(shí)踐”型的案例研究，注意教研活動與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合，使校本培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化，讓集體備課活動在增強(qiáng)教師的整體素質(zhì)，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平中發(fā)揮越來越大的作用。
讓教師們在比較、反思和研討過程中，做到優(yōu)勢互補(bǔ)、相互切磋。
一系列教研活動的開展，開闊了教師的視野，提高了教師的業(yè)務(wù)水平，加快了教師的專業(yè)成長。
3.正?？蒲姓n題研究。
引導(dǎo)教師積極參與教育科研，結(jié)合課堂教學(xué)改革，深入開展課題研究。
學(xué)期初各教研組圍繞學(xué)校主課題，分解研究任務(wù)，細(xì)化研究內(nèi)容，制定研究目標(biāo)。
在每個小專題研究過程中，注重過程管理，定期召開例會，進(jìn)行階段小結(jié)，做好資料歸檔，及時推廣成果。
區(qū)級課題《“八好”教育活動促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的研究》、《 小學(xué)英語單詞識記教學(xué)研究》成功結(jié)題，一項(xiàng)課題獲區(qū)優(yōu)秀課題。
4. 搭建平臺，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
組織開展了豐富多彩的各類學(xué)生競賽活動，認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個條例，抓好“兩操兩課”，認(rèn)真實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，陽光體育開展得有聲有色。
強(qiáng)化了武術(shù)操、廣播操、校園集體舞訓(xùn)練。
大課間活動中師生共舞矯健的身姿、規(guī)范嫻熟的動作，彼此起伏的歡笑，成了校園亮麗的風(fēng)景。
各班以藝術(shù)教育為突破口，成立相應(yīng)的興趣小組，形成每班一品，每周二的第6節(jié)課正常開展活動。
學(xué)校成立的興趣小組在提高品位上下功夫，藝術(shù)節(jié)成果匯報展示，班班有活動，人人都參與，臺上優(yōu)美的舞姿，動聽的旋律展示了農(nóng)村孩子的藝術(shù)風(fēng)采。
扎實(shí)開展校園英語節(jié)系列活動，舉行了看英文電影、英文書寫比賽、英語誦讀比賽、英語手抄報比賽、英語單詞默寫比賽、英文歌曲演唱比賽、英語賀卡和書簽制作比賽、英文演講比賽、英語專題板報評比等，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，營造學(xué)英語、用英語的氛圍。
學(xué)生英語課本劇獲區(qū)二等獎。
親近經(jīng)典，沐浴書香，學(xué)校每天中午開辟二十五分鐘的讀書時間，讓學(xué)生暢游書海，豐厚積累。
在“書香伴成長”競賽活動中，紀(jì)昊的《渴望藍(lán)天》獲現(xiàn)場演講一等獎，二十一名同學(xué)被評為區(qū)閱讀明星，逐漸凸顯“誦讀經(jīng)典詩文，營造書香校園”的辦學(xué)特色。
四、提高整體服務(wù)質(zhì)量，構(gòu)建平安和諧校園
1.強(qiáng)化安全管理，打造平安校園。
與全體教職工簽訂《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》，明確了各自的安全責(zé)任，強(qiáng)化了護(hù)導(dǎo)值日工作，實(shí)現(xiàn)了無縫對接。
安全教育常抓不懈，安全檢查定期開展，隱患整改及時到位，校園安全保障有力。
加強(qiáng)了對食堂的飲食衛(wèi)生監(jiān)督檢查的管理，不斷提高食堂從業(yè)人員的素質(zhì)，努力促使食堂工作規(guī)范化。
總務(wù)處經(jīng)常有針對性地對食品的質(zhì)量、食堂、餐廳衛(wèi)生狀況、從業(yè)人員的身體健康等情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并將檢查情況作好記載。
不定期向師生詢問食堂采購的食品是否新鮮衛(wèi)生、價格是否合理、飯菜質(zhì)量是否達(dá)到師生要求等，千方百計(jì)地使全校師生吃得安全、衛(wèi)生、放心和滿意。
在食堂全體同志的努力下，學(xué)校食堂連續(xù)6年被評為a級單位，本學(xué)期又獲市衛(wèi)生管理先進(jìn)單位。
科學(xué)安排做好學(xué)生接送車的管理，定期召開學(xué)生接送車專題會議，聯(lián)合xx市俞垛鎮(zhèn)派出所、xx市俞垛交警中隊(duì)共同執(zhí)行好《學(xué)生接送車管理考核細(xì)則》，在全校教師特別是跟車?yán)蠋煹呐χ拢倚５膶W(xué)生接送車工作成績喜人，深受好評。
認(rèn)真貫徹落實(shí)全國“安全教育日”和“安全教育周”活動的通知精神，舉行了防火防震安全疏散演練，增強(qiáng)了我校師生震減災(zāi)的應(yīng)急意識，也提高對突發(fā)事件的避險逃生能力。
舉行了消防知識講座，提高了應(yīng)對火災(zāi)能力，增強(qiáng)了生命意識和責(zé)任意識。
積極開展“安全生產(chǎn)月”活動。
根據(jù)要求，充分利用各種形式宣傳安全知識，強(qiáng)化安全意識，認(rèn)真開展安全生產(chǎn)宣傳教育活動:做好預(yù)防溺水專題教育;開展交通安全和食品安全知識教育;在端午節(jié)、暑假到來之前集中開展一次安全教育;分發(fā)《安全告家長書》，專門進(jìn)行安全宣傳工作，真正做到“把安全工作延伸到校外”;通過家校通平臺，給每一個家長發(fā)送暑假安全監(jiān)管信息，落實(shí)安全責(zé)任。
2. 開展系列活動，豐富教師生活。
隆重慶祝國際“三八”婦女節(jié)，教育學(xué)生感恩媽媽、感恩老師，激發(fā)女教師積極向上、自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，工會和婦聯(lián)啟動了主題為“感恩母親快樂巾幗”的慶?！叭恕眿D女節(jié)系列活動。
開展“做健康幸福女性，撐事業(yè)家庭天地”慶三八文體活動。
組織教職工參加乒乓賽、羽毛球賽，豐富教職工的文體活動。
舉行了2017年“踏實(shí)做事，爭做六有好教師”啟動儀式，重溫了“六有”好教師的豐厚內(nèi)涵，勉勵全體教師，從細(xì)微做起，從當(dāng)下做起，增強(qiáng)大局意識、責(zé)任意識、和諧意識、創(chuàng)新意識。
活動的'開展，活躍了教師身心，豐富了教師生活，強(qiáng)健了教師體魄，凝聚了教師人心，提升了教師幸福指數(shù)。
3. 提高幼兒園保教水平。
接受省學(xué)前改革發(fā)展示范區(qū)現(xiàn)場評估組驗(yàn)收，獲得較高評價。
4. 強(qiáng)化后勤服務(wù)，改善辦學(xué)條件。
嚴(yán)肅財(cái)務(wù)紀(jì)律，執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，把有限的資金全部用在教育教學(xué)上。
盤點(diǎn)一學(xué)期的工作，我們在感到欣慰的同時，也發(fā)現(xiàn)過去的工作中還存在著一些不足:一是高效課堂研究需進(jìn)一步深入;二是校園文化需進(jìn)一步彰顯;三是學(xué)校特色需進(jìn)一步打造。
下學(xué)期我們將根據(jù)市局素質(zhì)教育考核方案的要求，進(jìn)一步凸現(xiàn)自己的辦學(xué)特色，進(jìn)一步提升自己的辦學(xué)品位，以質(zhì)量求生存，以科研求發(fā)展，以特色求突破，譜寫葉小教育新篇章。
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