不斷總結(jié)的人，能夠積累更多的經(jīng)驗(yàn)和智慧，不斷提升自己的能力。選擇合適的時(shí)間和地點(diǎn)，讓自己處于一個(gè)思考和回顧的環(huán)境中。下面是一些總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。
參觀發(fā)言稿篇一
培訓(xùn)講話稿，是人們?cè)谂嘤?xùn)這個(gè)特定場(chǎng)合發(fā)表講話的文稿。寫(xiě)培訓(xùn)講話稿，內(nèi)容要有依據(jù)，引話、用典都要?jiǎng)?wù)求準(zhǔn)確，不能抄得一成不變。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“教師培訓(xùn)參觀總結(jié)發(fā)言稿”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!
今天，和在座的各位一樣，懷著一顆激動(dòng)的心，來(lái)參加本次新教師培訓(xùn)活動(dòng)。
同時(shí)，也很榮幸地作為代表發(fā)言：
從此刻起：我們將開(kāi)啟生命歷程中新的航程----投身于教育事業(yè)，成為一名光榮的人民教師。
作為“新人”，我們是__教育流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分，我們好奇、我們興奮、我們期待，我們也有些忐忑：因?yàn)樵谶@樣一個(gè)，用激情和夢(mèng)想擁抱嶄新生活的時(shí)刻，讓我們不禁會(huì)扣問(wèn)自己的內(nèi)心：面對(duì)新的角色，新的環(huán)境、新的挑戰(zhàn)，我們能順利完成這一重要的角色轉(zhuǎn)換嗎?非常幸運(yùn)的是，區(qū)教育局、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校及時(shí)組織了這次“新教師崗前培訓(xùn)”，為我們創(chuàng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，一個(gè)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的培訓(xùn)平臺(tái)。
翻看培訓(xùn)班的課程設(shè)計(jì)，感到既有普適性，又有針對(duì)性，令人耳目一新!我們相信在知名專家及優(yōu)秀教師的教授指導(dǎo)下，一定會(huì)受益匪淺。
下面，請(qǐng)?jiān)试S我表個(gè)態(tài)，我決心做到三個(gè)再：
1、認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)再認(rèn)識(shí)。要認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)的殷殷期望，要認(rèn)識(shí)到機(jī)會(huì)的難得，要哦認(rèn)識(shí)到肩上的重任。
2、行動(dòng)行動(dòng)再行動(dòng)。要專心聽(tīng)課，要認(rèn)真紀(jì)錄，要虛心請(qǐng)教。
3、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。要想老師學(xué)習(xí)，要向課本學(xué)習(xí)，同事間要互相學(xué)習(xí)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)相信我們!我們會(huì)懷著珍惜、感恩和無(wú)限熱忱投入到本次培訓(xùn)活動(dòng)中，并學(xué)以致用，為蕭山的教育事業(yè)貢獻(xiàn)我們的力量，收獲那富有詩(shī)意的教育人生!
最后，希望我們每位學(xué)員在這里共同努力，提高自己，共同享受培訓(xùn)的樂(lè)趣，成長(zhǎng)并快樂(lè)著!
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!
本學(xué)期，我有幸參加了“景寧縣中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”，通過(guò)幾個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)真聽(tīng)取了專家學(xué)者的教育新理念，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，同時(shí)還與學(xué)員們進(jìn)行了充分的交流，收獲很大，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)中的不足。
這次培訓(xùn)來(lái)的很及時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容也很深刻，培訓(xùn)的效果將極大地提升了我的教育教學(xué)水平。嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式觸動(dòng)著每位教師的心靈。作為一線教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性，在培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中，我所遇到的每一個(gè)老師都流露出積極、樂(lè)觀、向上的心態(tài)，我認(rèn)為，保持這種心態(tài)對(duì)每個(gè)人的工作、生活都是至關(guān)重要的，這將深深地影響著我、激勵(lì)著我對(duì)今后工作的態(tài)度。下面就以我的培訓(xùn)實(shí)踐來(lái)談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
一、一絲不茍，認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
培訓(xùn)一開(kāi)始，我就認(rèn)認(rèn)真真地聆聽(tīng)并閱讀了霍懋征、鄒有云、黃靜華、盤(pán)振玉、林崇德這五位優(yōu)秀教師在師德報(bào)告會(huì)上作精彩報(bào)告。他們的先進(jìn)事跡和崇高師德感人至深，催人奮進(jìn)。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將用行動(dòng)來(lái)響應(yīng)霍懋征老師倡導(dǎo)的“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”、“沒(méi)有教不好的孩子”的理念。像鄒有云老師所說(shuō)的：“要教好學(xué)生，光有熱情是不夠的，更需要潛心鉆研教學(xué)?！毕顸S靜華老師那樣倍加珍惜祖國(guó)和人民給予的榮譽(yù)，以高尚的師德支撐自己的整個(gè)人生，用真誠(chéng)的心去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，用全部的愛(ài)去點(diǎn)燃這“紅燭”的事業(yè)，讓這愛(ài)與美的事業(yè)如同火炬，熊熊燃燒，代代相傳。牢記林崇德老師說(shuō)的：“有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生首先要嚴(yán)格要求自己?！?/p>
二、不斷進(jìn)取，深刻反思教學(xué)工作。
在培訓(xùn)過(guò)程中，不光學(xué)到了許多關(guān)于學(xué)生心理的知識(shí)，更大的收獲是懂得今后在開(kāi)展工作的過(guò)程中一定要遵循學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)。通過(guò)和其他學(xué)員交流，我不斷思量著自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，來(lái)更好地適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)工作。
作為老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。多年來(lái)，老師教，學(xué)生學(xué);老師講，學(xué)生聽(tīng)，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能。
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步了解了“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，為課堂注入了新的生機(jī)與活力，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念。在今后的教學(xué)中我會(huì)自覺(jué)地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽。充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。
三、立足課堂，在實(shí)踐中提升能力。
課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，今后我會(huì)本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业慕虒W(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
通過(guò)這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使我深刻意識(shí)到：自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)和能力還非常欠缺，教學(xué)理念也比較陳舊。在今后的教學(xué)中，我將立足實(shí)際，繼續(xù)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實(shí)踐新課改，不斷地提高自身的價(jià)值，為教育事業(yè)做出自己應(yīng)盡的義務(wù)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!
接到培訓(xùn)通知那一刻，感激、激動(dòng)和期盼就開(kāi)始在心中升騰。此刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表區(qū)骨干教師培訓(xùn)班全體學(xué)員對(duì)關(guān)心我們成長(zhǎng)的區(qū)教文體局領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向承辦本次培訓(xùn)工作的__外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、專家致以崇高的敬意!
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。三月的杭州，柳嬌花媚，每一絲風(fēng)都傳遞著美好。相信在座的學(xué)員一定和我有共同的感受：幸福。
我們有幸在惠風(fēng)和暢，草長(zhǎng)鶯飛的三月來(lái)到這鐘靈毓秀之地，連呼吸都覺(jué)得是一件幸福的事情。但更幸福的是。這培訓(xùn)所給予的正是我們渴求的，我們急需的。
因?yàn)檫@樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和培訓(xùn)內(nèi)容讓我們倍感幸福，所以，我們一定會(huì)倍加珍惜。這也是我今天要分享的第二點(diǎn)感受：珍惜。作為一線教師，內(nèi)心雖有學(xué)習(xí)的愿望，但幾乎每一天都淹沒(méi)在無(wú)邊的繁忙瑣碎中，能有這樣大塊時(shí)間來(lái)為自己充電實(shí)在奢侈。于是，我們常常會(huì)身陷這樣的實(shí)際困難中：困惑與疑問(wèn)同在，學(xué)習(xí)的愿望與時(shí)間的短缺相左。今天我們暫時(shí)放下學(xué)生，告別課堂，身無(wú)掛礙，不遠(yuǎn)千里地來(lái)參加這次培訓(xùn)，這樣的機(jī)會(huì)太寶貴了。因其寶貴，所以更要珍惜。我相信，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，不讓四天的時(shí)光虛擲定是在座每一位同仁的心聲。那么，未來(lái)四天，面對(duì)豐盛的精神大餐，就讓我們惜時(shí)如金，積極思考，努力探討，共同提高，為自己，也為高屋建瓴的教文體局領(lǐng)導(dǎo)，為不辭辛苦授課的專家交上一份滿意的答卷吧。
康德說(shuō)，未經(jīng)思考的人生不值得過(guò)。孔子也有言，學(xué)而不思則罔。學(xué)無(wú)止境，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，返回到工作崗位后，我們定會(huì)對(duì)照自己的工作，反思，探索，智慧地運(yùn)用所學(xué)，指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐，提升自己的教學(xué)水平。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!
我叫__x，是__一中的一名信息教師。感謝大家給我這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)!首先，我謹(jǐn)代表培訓(xùn)班的全體學(xué)員，向?yàn)槲覀兠恳晃唤處煹膶I(yè)成長(zhǎng)搭建此次培訓(xùn)平臺(tái)的局培訓(xùn)科、教師進(jìn)修學(xué)校、教師資源中心的領(lǐng)導(dǎo)以及負(fù)責(zé)培訓(xùn)的各位專家表示衷心的感謝。
作為此期培訓(xùn)班的學(xué)員，我由衷的為結(jié)識(shí)眾多優(yōu)秀教師而高興;為能與眾多同伴共成長(zhǎng)而欣喜;為能與一直關(guān)懷著我縣教師隊(duì)伍建設(shè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在這里相聚而感到無(wú)比激動(dòng)。
這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，下面我代表大家談?wù)剬?duì)這次培訓(xùn)的一些認(rèn)識(shí)。
1、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織培訓(xùn)細(xì)致周到。
在這次培訓(xùn)中，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次計(jì)算機(jī)管理人員素質(zhì)提高工程的高度重視讓我深受感動(dòng)，培訓(xùn)課程的設(shè)置以及每位學(xué)員的生活安排等各方面工作，可謂細(xì)致周到。在培訓(xùn)過(guò)程中，教育局的領(lǐng)導(dǎo)親自到我們實(shí)踐的機(jī)房來(lái)聽(tīng)課，讓我們深深感受到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)寄予的厚望。
2、培訓(xùn)質(zhì)量高、培訓(xùn)內(nèi)容豐富。
在短短一周的培訓(xùn)中，縣教育局聘請(qǐng)我縣教育界知名的計(jì)算機(jī)專家，為我們作了精彩的講座。培訓(xùn)課程涉及機(jī)房管理維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全管理、信息技術(shù)與學(xué)科整合等多個(gè)領(lǐng)域。每一位專家都用生動(dòng)的語(yǔ)言、鮮活的實(shí)例博得了所有聽(tīng)課學(xué)員的陣陣掌聲。精彩而又樸實(shí)的演講，使我們有了全新的認(rèn)識(shí)，工作中的許多疑問(wèn)都在交流中得到了解決。開(kāi)拓了教師們的視野，也提高了教師們的綜合素質(zhì)。
3、組織管理嚴(yán)格。
學(xué)員每天要完成適量的作業(yè)，還可以進(jìn)行探究性的合作學(xué)習(xí)，分組完成學(xué)習(xí)任務(wù)。每天都有專門(mén)的人員進(jìn)行點(diǎn)名，管理之嚴(yán)格之正規(guī)，處處體現(xiàn)了這次培訓(xùn)活動(dòng)的組織工作嚴(yán)密，管理細(xì)致嚴(yán)格。也使培訓(xùn)收到了很好的效果。
4、培訓(xùn)服務(wù)周到，進(jìn)展順利。
作為培訓(xùn)基地的教師資源中心，為學(xué)員創(chuàng)設(shè)了良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，宿舍嶄新舒適的床被，食堂豐富可口的飯菜，都為教師們投入緊張的學(xué)習(xí)提供了良好的基礎(chǔ)。
這次培訓(xùn)不僅使自己的知識(shí)得以擴(kuò)充、教學(xué)理念得以更新，更是對(duì)心靈的一次洗滌，為我今后的工作提供了強(qiáng)大的動(dòng)力。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!
通過(guò)一學(xué)年的校本培訓(xùn)，令我受益非淺。從對(duì)培訓(xùn)的精彩內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)及班級(jí)管理，反思了以往工作中的不足。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：
一、沒(méi)有學(xué)生的主動(dòng)參與，就沒(méi)有成功的課堂教學(xué)。
新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒(méi)有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果。每一個(gè)學(xué)生都發(fā)言就是參與嗎?專家的觀點(diǎn)是：“應(yīng)該說(shuō)，站起來(lái)發(fā)言是參與，但從表面上看，是一種行為的參與，關(guān)鍵要看學(xué)生的思維是否活躍，學(xué)生所回答的問(wèn)題、提出的問(wèn)題，是否建立在第一個(gè)問(wèn)題的基礎(chǔ)之上，每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言是否會(huì)引起其他學(xué)生的思考;要看參與是不是主動(dòng)、積極，是不是學(xué)生的自我需要;要看學(xué)生交往的狀態(tài)，思維的狀態(tài)，不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言，而要看學(xué)生有沒(méi)有獨(dú)立的思考?！?/p>
簡(jiǎn)單的問(wèn)答式，一問(wèn)一答，學(xué)生好像忙得不亦樂(lè)乎，但實(shí)際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復(fù);一些課表面上看熱熱鬧鬧，學(xué)生能準(zhǔn)確地回答教師提出的問(wèn)題，但很少有學(xué)生提出自己的見(jiàn)解;表面上看是師生互動(dòng)，實(shí)際上是用提問(wèn)的方式“灌”，直到讓學(xué)生認(rèn)同教師事先設(shè)計(jì)好的答案。師生、生生沒(méi)有真正地互動(dòng)起來(lái)，是非常值得注意的一個(gè)問(wèn)題。
那么，怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的“思維參與”呢?專家認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突，使學(xué)生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時(shí)，教師要放權(quán)給學(xué)生，給他們想、做、說(shuō)的機(jī)會(huì)，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)辯論。教師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生時(shí)間和權(quán)利，讓學(xué)生充分進(jìn)行思考，給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生放開(kāi)說(shuō)，并且讓盡可能多的學(xué)生說(shuō)。條件具備了，學(xué)生自然就會(huì)興奮，參與的積極性就會(huì)高起來(lái)，參與度也會(huì)大大提高。只有積極、主動(dòng)、興奮地參與學(xué)習(xí)過(guò)程，個(gè)體才能得到發(fā)展。
二、在教學(xué)活動(dòng)中，教師要當(dāng)好組織者。
教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。把機(jī)會(huì)交給學(xué)生。俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過(guò)程，教師也就可以自如地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。新課程實(shí)施的靈活性大，讓教師覺(jué)得難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過(guò)多的焦慮和不安。原因是教學(xué)過(guò)程中，教師面對(duì)學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動(dòng)，還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，及時(shí)了解他們的認(rèn)知情況，學(xué)生的需要沒(méi)有真正地被關(guān)注。
三、在教學(xué)活動(dòng)中，教師要做一個(gè)成功的引路人。
一堂新課開(kāi)始，教師可通過(guò)新課導(dǎo)入的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)，教材所蘊(yùn)含的興趣教學(xué)因素、課堂內(nèi)外的各種資源來(lái)喚起學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動(dòng)力。然后，教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學(xué)生會(huì)探索、會(huì)發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需精心設(shè)計(jì)每一次自學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)方法的指導(dǎo)。
總之，在學(xué)校的教育改革中，作為一名新課改的實(shí)施者，我們應(yīng)積極投身于新課改的發(fā)展之中，成為新課標(biāo)實(shí)施的引領(lǐng)者，與全體教師共同致力于新課標(biāo)的研究與探索中，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的心路，切實(shí)以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，切實(shí)發(fā)揮新課標(biāo)在新時(shí)期教學(xué)改革中的科學(xué)性、引領(lǐng)性，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。
參觀發(fā)言稿篇二
xx月xx日至xx日，在市委的統(tǒng)一組織下，我有幸赴xx、xx考察學(xué)習(xí)了美好環(huán)境與幸福生活共同締造、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、人居環(huán)境整治、清廉村居建設(shè)等工作。從活動(dòng)開(kāi)展的目的和本質(zhì)來(lái)講，更是踐行新時(shí)代群眾路線的具體要求。通過(guò)外出開(kāi)拓視野，對(duì)標(biāo)學(xué)先進(jìn)、找差距，切實(shí)增強(qiáng)了加快地方發(fā)展的緊迫感和主動(dòng)性。對(duì)我來(lái)說(shuō)，通過(guò)此次考察學(xué)習(xí)，收獲頗豐，感受頗深。
xx、xx和xx一樣，都是革命老區(qū)。近年來(lái)，xx縣堅(jiān)持以“探索分類建強(qiáng)村黨組織，推動(dòng)紅色傳承、綠色發(fā)展，積極推進(jìn)美好環(huán)境與幸福生活共同締造活動(dòng)的有效途徑”為試點(diǎn)方向，深刻領(lǐng)悟“決策共謀、發(fā)展共建、建設(shè)共管、效果共評(píng)、成果共享”的發(fā)展思想，以“革命紅”賡續(xù)“黨建紅”，以黨建強(qiáng)引領(lǐng)治理優(yōu)、以生態(tài)綠涵養(yǎng)鄉(xiāng)村美，以產(chǎn)業(yè)興帶動(dòng)百姓富，先后打造共同締造示范村20個(gè)，建成美麗鄉(xiāng)村建設(shè)示范點(diǎn)100個(gè)。目前，該縣共同締造理念已深入人心。xx市堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，以村為基本單元，以人居環(huán)境整治為切入點(diǎn)開(kāi)展美好環(huán)境與幸福生活締造活動(dòng)，先后重點(diǎn)打造xx村、xx村等一批共同締造示范村，創(chuàng)建中國(guó)傳統(tǒng)村落16個(gè)建成各級(jí)美麗鄉(xiāng)村示范村157個(gè)。在20xx年，xx市被住建部確定為共同締造活動(dòng)首批精選試點(diǎn)市，20xx年，又入選全國(guó)首批美好環(huán)境與幸福生活共同締造活動(dòng)培訓(xùn)基地。
在參觀過(guò)程中，讓我印象最為深刻的是xx縣七里坪鎮(zhèn)柏林寺村，這個(gè)村過(guò)去是“落后貧窮小山村”，自20xx年被列入全國(guó)第一批“美好環(huán)境與幸福生活共同締造”試點(diǎn)村以來(lái)，該村堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，充分發(fā)動(dòng)群眾，廣泛開(kāi)展“共同締造”活動(dòng)，探索出一條“村美、人和、民富”的鄉(xiāng)村振興之路，徹底甩掉了落后貧窮的帽子。
不管是決策共謀、發(fā)展共建、建設(shè)共管、效果共評(píng)，還是成果共享，都突出了一個(gè)“共”字。在共同締造活動(dòng)中，地方黨委政府是主導(dǎo)、引領(lǐng)，廣大人民群眾才是真正的主體。唯有廣泛、深入發(fā)動(dòng)群眾，才能達(dá)到共同締造的.目的和效果。
下一步工作打算：
他山之石，可以攻玉。開(kāi)展美好環(huán)境與幸福生活共同締造活動(dòng)是省第十二次黨代會(huì)提出的明確要求，是黨員干部“下基層察民情解民憂暖民心”實(shí)踐活動(dòng)的重要任務(wù)。下一步，我們將立足筆架實(shí)際，學(xué)習(xí)借鑒xx、xx兩地在共同締造活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，以s221環(huán)境整治提升為突破口，以建北社區(qū)“和美社區(qū)。共同締造”館打造為先行試點(diǎn)，全面推進(jìn)美好環(huán)境與幸福生活共同締造活動(dòng)。
一是堅(jiān)持黨建引領(lǐng)。始終把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿到美好環(huán)境與幸福生活共同締造活動(dòng)全過(guò)程，突出黨組織政治功能和組織力建設(shè)這一核心，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員先鋒模范作用。增強(qiáng)黨群服務(wù)中心陣地服務(wù)功能，依托“紅色蜂巢”，發(fā)揮駐村工作隊(duì)、下沉工作組、下沉黨員的主體作用，構(gòu)建“縱向到底、橫向到邊”的城鄉(xiāng)社會(huì)治理體系，形成工作閉環(huán)。
二是加大宣傳力度。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和宣傳美好環(huán)境與幸福生活共同締造活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的鮮活經(jīng)驗(yàn)，借助荊州楷模、xx模范等媒介，大力宣傳基層黨組織、黨員干部、帶頭人、積極分子等先進(jìn)典型，營(yíng)造濃厚氛圍，推動(dòng)美好環(huán)境與幸福生活共同締造活動(dòng)深入人心。
三是發(fā)動(dòng)群眾參與。始終堅(jiān)持和尊重群眾主體地位和首創(chuàng)精神，將城市“網(wǎng)格啄木鳥(niǎo)”貫穿于整個(gè)城市建設(shè)發(fā)展中，引導(dǎo)群眾成為美好環(huán)境與幸福生活共同締造活動(dòng)的參與者、踐行者、監(jiān)督者、評(píng)議者、享有者，變“你和我”為“我們”，變“要我做”為“一起做”，真正實(shí)現(xiàn)決策共謀、發(fā)展共建、建設(shè)共管、效果共評(píng)、成果共享。
四是建立問(wèn)題清單。以改善群眾身邊環(huán)境的小事作為切入點(diǎn)，及時(shí)收集群眾“急難愁盼”的問(wèn)題，細(xì)化任務(wù)舉措，實(shí)行項(xiàng)目化、清單化管理，整合資源，推動(dòng)美好環(huán)境與幸福生活共同締造活動(dòng)走深走實(shí)、常態(tài)長(zhǎng)效，確保工作成效經(jīng)得起歷史、實(shí)踐和群眾檢驗(yàn)。
五是強(qiáng)化試點(diǎn)示范。在建北社區(qū)打造“和美社區(qū)。共同締造”館，從小切口關(guān)注大民生，展示社區(qū)“五共”理念落實(shí)情況。建城市網(wǎng)格啄木鳥(niǎo)館，全面展示廣大群眾參與城市建設(shè)治理風(fēng)采。在中實(shí)化工小區(qū)和內(nèi)衣廠小區(qū)打造“三無(wú)”小區(qū)共同締造點(diǎn)，全面推行樓棟“兩長(zhǎng)五員一戶”管理辦法，凸顯“三無(wú)”小區(qū)在各方力量的支持下發(fā)生的蝶變。以省道221沿線5個(gè)村社區(qū)環(huán)境提升工程為契機(jī)，廣泛發(fā)動(dòng)群眾參與，打造省道221共同締造示范帶。通過(guò)試點(diǎn)示范，串點(diǎn)成線、以線擴(kuò)面，逐步在全辦形成黨建引領(lǐng)的“五共”強(qiáng)大氣場(chǎng)。
將以本次會(huì)議為新起點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)省第十二次黨代會(huì)精神，虛心學(xué)習(xí)、借鑒兄弟單位在共同締造活動(dòng)中的成功經(jīng)驗(yàn)，枕戈待旦，積極作為，以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的二十大勝利召開(kāi)。
參觀發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！歡迎來(lái)到我們大一班。
我們班是一個(gè)快樂(lè)向上、創(chuàng)新和諧的集體。孩子們和老師一起用自己的雙手裝扮著活動(dòng)室，讓活動(dòng)室的每一面墻壁、每一個(gè)區(qū)角都會(huì)說(shuō)話。
（隨著觀念的更新，我們?cè)诃h(huán)境布置上已經(jīng)逐漸摒棄了過(guò)去那種追求完美、手段單一，幼兒無(wú)法參與進(jìn)來(lái)的創(chuàng)設(shè)方式。在主題墻飾創(chuàng)設(shè)內(nèi)容的選擇上，我們開(kāi)始注意結(jié)合主題課程、以及幼兒的興趣點(diǎn)進(jìn)行布置，充分挖掘主題墻飾的潛在價(jià)值，激發(fā)孩子與墻飾的更多互動(dòng)，達(dá)到啟發(fā)智力、體驗(yàn)情感、激勵(lì)行為、提高審美的目的。老師只是給幼兒的展示和操作創(chuàng)設(shè)好一個(gè)優(yōu)質(zhì)的環(huán)境，做好一個(gè)底，具體的內(nèi)容以幼兒展示為主。老師就是讓孩子的作品更突出地展示，更美地展示。）。
大家請(qǐng)看，我們活動(dòng)室的墻壁是老師和小朋友一起設(shè)計(jì)布置的，小朋友看到自己的作品布置到墻上都很有成就感，在豐富了知識(shí)技能的同時(shí)收獲了自信與快樂(lè)。
這是《春天》的主題墻，雖然主題已過(guò)，但孩子們的興趣依然不減，看，到現(xiàn)在還有小朋友在不斷地為春天增添美麗的花草，因此，我們把《美麗的春天》改成了現(xiàn)在的《美麗的大自然》，為孩子們以后繼續(xù)裝扮夏天、秋天、冬天提供了想象的空間。
這是剛剛過(guò)去的《我就是我》主題墻，孩子們自己或與家長(zhǎng)一起制作的相框中，展示了自己不同的.理想和愛(ài)好，還有孩子們喜愛(ài)的蛋寶寶，孩子們經(jīng)常會(huì)在自由活動(dòng)時(shí)來(lái)互相欣賞、講解，體驗(yàn)著成功的喜悅。
在進(jìn)行這些墻面布置時(shí)，我們考慮到幼兒應(yīng)該沒(méi)有視線制約。能夠看到高的物品，沒(méi)有視線妨礙。因此我們的墻飾就是從地到天整堵墻。只是我們要根據(jù)孩子的特點(diǎn)把展示的東西分類。需要孩子操作精細(xì)觀察的就展示在1米20以下；不需要特別精細(xì)觀察的東西，可以往上放一些，包括幼兒的作品。
班級(jí)的各個(gè)區(qū)角也都是孩子們進(jìn)行創(chuàng)造、審美的地方，看，這里的小朋友正在聚精會(huì)神地飛針走線，用手中的小小銀針，繡出一幅幅可愛(ài)的圖畫(huà)，這是我們班級(jí)的特色活動(dòng)，每個(gè)孩子都有一展身手的機(jī)會(huì)，既能培養(yǎng)孩子的耐心、細(xì)心和做事的堅(jiān)持性，又能讓孩子獲得成功的體驗(yàn)。這不，男孩子也都爭(zhēng)著參加呢！
在強(qiáng)調(diào)以幼兒為本的今天，環(huán)境已經(jīng)成為了孩子的第三位老師，給孩子創(chuàng)設(shè)怎樣的環(huán)境，讓孩子在環(huán)境中得到怎樣的提高，都是我們?cè)摽紤]和創(chuàng)設(shè)的。我們現(xiàn)在不僅僅需要美觀漂亮的環(huán)境，更重要的是要為孩子提供足夠多的操作和展現(xiàn)的空間和時(shí)間。因此，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)仍然是我們要不斷學(xué)習(xí)的，班級(jí)就是我們和孩子的第二個(gè)“家”。良好的班級(jí)環(huán)境建設(shè)，將使我們更加快樂(lè)向上。
參觀發(fā)言稿篇四
同志們：
這次省內(nèi)縣市區(qū)參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)即將結(jié)束。這次參觀學(xué)習(xí)雖然時(shí)間短、行程緊，但效率高、收獲大，達(dá)到了預(yù)期目的。今天，我們立即召開(kāi)座談會(huì)，交流學(xué)習(xí)體會(huì)，暢談收獲打算。從剛才同志們的發(fā)言來(lái)看，大家一致的體會(huì)是開(kāi)闊了眼界，看到了差距，受到了震撼，經(jīng)受了一次思想觀念的大洗禮，增強(qiáng)了搞好農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的壓力感、危機(jī)感和緊迫感。下面，結(jié)合大家的發(fā)言，我講兩個(gè)方面的問(wèn)題。
一、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)清差距，切實(shí)增強(qiáng)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的責(zé)任感和壓力感。
這次參觀活動(dòng)，我們有針對(duì)性地選擇了省內(nèi)的三個(gè)縣市，既有經(jīng)濟(jì)水平比我們強(qiáng)的，又有經(jīng)濟(jì)水平落后于我們的，但歸結(jié)到一點(diǎn)，就是各縣市都高度重視農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作，認(rèn)識(shí)水平高、發(fā)展思路新、改革力度大、工作措施硬，高水平實(shí)施了農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整重點(diǎn)工程，建成了一批規(guī)模大、檔次高、效益好、發(fā)展?jié)摿Υ蟮霓r(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地和龍頭企業(yè)，有力地推動(dòng)了農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。概括起來(lái)，主要有以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)做法：
一是高度重視農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，齊抓共管，強(qiáng)力推進(jìn)。所到各縣市黨委政府對(duì)搞好農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的認(rèn)識(shí)幾乎一致，都認(rèn)為搞好農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整是大幅度提升農(nóng)業(yè)效益和增加農(nóng)民收入的重要工作。各市都把農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整作為一項(xiàng)戰(zhàn)略調(diào)整，擺上了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要位置。鄒城市把食用菌產(chǎn)業(yè)作為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要任務(wù)，出臺(tái)了優(yōu)惠政策，制定了工作目標(biāo)，落實(shí)了責(zé)任措施，并納入了年度考核體系，有力地促進(jìn)了食用菌產(chǎn)業(yè)的又好又快發(fā)展。汶上縣在農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作中實(shí)行包保責(zé)任制，從縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到農(nóng)口部門(mén)普通技術(shù)員，到各部門(mén)包村干部，都有聯(lián)系的戶、聯(lián)系的村，實(shí)行廣泛動(dòng)員，合力推進(jìn)。
施。肥城市通過(guò)實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，目前有機(jī)蔬菜種植面積已達(dá)到14.3萬(wàn)畝，是全中國(guó)縣域中，有機(jī)蔬菜發(fā)展面積最大的縣市。特別是孫伯鎮(zhèn)孫東村生產(chǎn)出的有機(jī)菜全都通過(guò)國(guó)際ocia、歐盟bcs、日本jona等機(jī)構(gòu)的認(rèn)證。鄒城市以平陽(yáng)寺鎮(zhèn)食用菌示范園作為標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)樣板園區(qū)，每年投入科技三項(xiàng)經(jīng)費(fèi)都在60萬(wàn)元以上，用于產(chǎn)品研發(fā)和基地建設(shè)，提高使用菌的質(zhì)量和效益。目前，平陽(yáng)寺食用菌示范園總面積達(dá)400余畝，已形成規(guī)模化種植、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)的.格局，菇農(nóng)年人均收入5600元，小小蘑菇成為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“助推器”。三是生產(chǎn)組織形式好，開(kāi)放力度大。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，一家一戶的傳統(tǒng)分散生產(chǎn)形式難以抵御市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的沖擊。肥城市有機(jī)蔬菜的快速發(fā)展證明，實(shí)行土地集約經(jīng)營(yíng)，成立合作社是一種比較適合當(dāng)前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的成功模式。早在xx年，在保證土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)不變的基礎(chǔ)上，經(jīng)村民代表大會(huì)決定，孫伯鎮(zhèn)孫東村的378戶農(nóng)民以土地使用權(quán)資源入股，在全市最早成立了有機(jī)蔬菜合作社。合作社成立后，與龍頭企業(yè)一起對(duì)土地進(jìn)行統(tǒng)一管理，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)管全部基地。農(nóng)民以地入股，按股分紅。此外農(nóng)民到基地打工還能拿到計(jì)件工資。
四是產(chǎn)業(yè)鏈條長(zhǎng)，龍頭企業(yè)拉動(dòng)作用明顯。我們所參觀的無(wú)論是有機(jī)蔬菜基地，還是食用菌生產(chǎn)基地，相關(guān)農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)的帶動(dòng)輻射作用很大。肥城市有機(jī)蔬菜基地在建設(shè)初期，也出現(xiàn)過(guò)銷路不暢、市場(chǎng)效益低的問(wèn)題。隨著嘉禾食品有限公司等一批有機(jī)蔬菜收貯深加工企業(yè)的發(fā)展壯大，一方面基地規(guī)模得到了快速膨脹，產(chǎn)業(yè)鏈條得到了延伸，另一方面也實(shí)現(xiàn)了企業(yè)、農(nóng)民和當(dāng)?shù)卣焦糙A。汶上縣依托蒙?，F(xiàn)代牧場(chǎng)有限公司，以現(xiàn)代生態(tài)循環(huán)經(jīng)濟(jì)為核心，拉長(zhǎng)生態(tài)農(nóng)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈條，形成牧草種植、奶牛養(yǎng)殖、乳制品加工、沼氣發(fā)電等比較完善的產(chǎn)業(yè)體系，從而帶動(dòng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。
通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，我們看到了人家的亮點(diǎn)、閃光點(diǎn)，也發(fā)現(xiàn)了自己的差距和不足，集中大家的意見(jiàn)，主要有以下幾點(diǎn)：一是生產(chǎn)規(guī)模小，成規(guī)模的種養(yǎng)基地不多；二是品牌意識(shí)差，標(biāo)準(zhǔn)化基地少，認(rèn)定各級(jí)各類質(zhì)量憑證的意識(shí)不強(qiáng)；三是龍頭企業(yè)不大不強(qiáng)，真正在全省、全中國(guó)有一定知名度的企業(yè)并不多；四是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)與基地關(guān)系松散，龍頭企業(yè)和基地的聯(lián)系基本屬于松散型和半緊密型，真正形成利益共同體的很少。
二、統(tǒng)籌規(guī)劃，有機(jī)整合，努力實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的新突破。
今年我市出臺(tái)了農(nóng)業(yè)重點(diǎn)項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)扶持辦法，市委市政府的農(nóng)業(yè)農(nóng)村扶持政策將以項(xiàng)目化的方式來(lái)體現(xiàn)，即今后凡有項(xiàng)目的地方就有資金扶持，沒(méi)項(xiàng)目的地方就得不到扶持。這樣做的目的主要是鼓勵(lì)大家多招多引多上項(xiàng)目，通過(guò)幾年嚴(yán)格規(guī)范的項(xiàng)目化運(yùn)作，來(lái)推動(dòng)全市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進(jìn)入良性、循環(huán)發(fā)展的快車(chē)道。各鎮(zhèn)要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，吃透精神，把思想和行動(dòng)高度統(tǒng)一到市委市政府的各項(xiàng)決策部署上來(lái)。目前，要盡早做好秋季及明年結(jié)構(gòu)調(diào)整的總體規(guī)劃，著手研究確立今明兩年的重點(diǎn)項(xiàng)目，提前預(yù)留地塊，做到早規(guī)劃、早布局、早準(zhǔn)備、早落實(shí)，爭(zhēng)取工作的主動(dòng)權(quán)。
一是抓好規(guī)模種養(yǎng)基地項(xiàng)目建設(shè)。各鎮(zhèn)要依托主打品種和特色產(chǎn)業(yè)，對(duì)現(xiàn)有種養(yǎng)基地進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃、有機(jī)整合，協(xié)調(diào)解決養(yǎng)殖場(chǎng)占地與有關(guān)土地政策相摩擦的問(wèn)題，積極探索小型農(nóng)場(chǎng)和養(yǎng)殖小區(qū)建設(shè)，擴(kuò)張新上一批名優(yōu)特新規(guī)?；N養(yǎng)基地。要在培育無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品、綠色食品和有機(jī)食品上下工夫，要多用遮陽(yáng)網(wǎng)、防蟲(chóng)網(wǎng)等生產(chǎn)技術(shù)措施，盡量減少農(nóng)藥的施用，大力提高農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)品質(zhì)，鼓勵(lì)開(kāi)展質(zhì)量管理體系認(rèn)證、良好農(nóng)業(yè)規(guī)范、良好生產(chǎn)規(guī)范、haccp和“三品”等認(rèn)證，形成比較優(yōu)勢(shì)突出的專業(yè)區(qū)、產(chǎn)業(yè)帶，今年力求在培植專業(yè)戶、專業(yè)村方面實(shí)現(xiàn)新突破。農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目要優(yōu)先向種養(yǎng)業(yè)基地傾斜，年內(nèi)每鎮(zhèn)至少要規(guī)劃一處連片100畝以上的設(shè)施農(nóng)業(yè)項(xiàng)目，確保完成10-20個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖場(chǎng)建設(shè)任務(wù)。
農(nóng)業(yè)企業(yè)的“龍頭”主導(dǎo)地位；加快扶持福水食品、青貴食品、資源飼料等一批中小型龍頭企業(yè)擴(kuò)能增效，盡快進(jìn)入省級(jí)以上產(chǎn)業(yè)扶持的“籠子”；鼓勵(lì)引進(jìn)新上一批規(guī)模以上農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)。年內(nèi)每鎮(zhèn)至少新上２家農(nóng)產(chǎn)品加工龍頭企業(yè)。
三是抓好重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。重點(diǎn)項(xiàng)目是農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的強(qiáng)有力支撐，各鎮(zhèn)要以實(shí)施各類農(nóng)業(yè)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)為契機(jī)，不斷提升農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整水平。顏店鎮(zhèn)的馬海肉鴨養(yǎng)殖基地、漕河鎮(zhèn)的金鳳種禽養(yǎng)殖基地等重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)要加快工作進(jìn)度，爭(zhēng)取盡快建成達(dá)產(chǎn)；新驛鎮(zhèn)的百利源奶牛養(yǎng)殖基地要抓住三秋前的有利時(shí)機(jī)，加快建設(shè)進(jìn)度，力爭(zhēng)年底前竣工達(dá)產(chǎn)；資源公司在新驛鎮(zhèn)投資1000萬(wàn)元的肉鴨養(yǎng)殖基地要抓緊動(dòng)工建設(shè)。同時(shí)，為籌備好農(nóng)博會(huì)，各鎮(zhèn)各部門(mén)要根據(jù)自己的實(shí)際情況，切實(shí)做好農(nóng)業(yè)招商引資項(xiàng)目的跟蹤洽談與簽約前的各項(xiàng)服務(wù)工作，確保九月份的集中簽約活動(dòng)取得圓滿成功。
四是要加強(qiáng)督導(dǎo)調(diào)度，確保工作取得明顯進(jìn)展。今年農(nóng)村工作會(huì)上確定的重點(diǎn)工程項(xiàng)目，是推進(jìn)全市新農(nóng)村建設(shè)的總抓手，各鎮(zhèn)各部門(mén)都要按照市里的整體部署，從領(lǐng)導(dǎo)精力、工作擺布、資金投入上加大對(duì)重點(diǎn)工程的建設(shè)力度。要強(qiáng)化工作措施，加大建設(shè)力度，加快工程進(jìn)度，要采取現(xiàn)場(chǎng)辦公的形式，對(duì)重點(diǎn)工程逐一研究、逐個(gè)調(diào)度，倒排時(shí)間表，力求盡快取得突破性進(jìn)展，確保年底前完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。近期，市里將組織人員逐鎮(zhèn)逐項(xiàng)目進(jìn)行摸底檢查，年底嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。市委農(nóng)工辦要加強(qiáng)信息聯(lián)絡(luò)制度建設(shè)，加大對(duì)各責(zé)任單位和農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)的調(diào)度力度，隨時(shí)摸清、掌握各類重點(diǎn)工作的進(jìn)展程度，認(rèn)真梳理總結(jié)各類工作開(kāi)展情況，及時(shí)提出今后工作的意見(jiàn)和建議，積極為市委市政府當(dāng)好參謀和助手。
同志們，搞好農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作，事關(guān)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收的大局。希望大家通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)地區(qū)的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，提升思想境界，轉(zhuǎn)變工作思路，創(chuàng)新運(yùn)作模式，全面提升我市農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)水平。
謝謝大家。
參觀發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
又一個(gè)清明節(jié)，又一個(gè)緬懷先烈的日子。我們來(lái)到革命烈士陵園，祭奠長(zhǎng)眠在這里的先烈英靈。
站在烈士墓前，我們心潮起伏，思緒萬(wàn)千。因?yàn)檫@里長(zhǎng)眠著為了民族獨(dú)立和國(guó)家尊嚴(yán)獻(xiàn)出寶貴生命的革命先烈。他們拋頭顱、灑熱血，為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)獻(xiàn)出青春和年輕的生命，在中華民族面臨生死存亡的危險(xiǎn)時(shí)刻，是他們用自己的血肉之軀筑起了鋼鐵長(zhǎng)城；在祖國(guó)最需要的時(shí)候，是他們拋去了家庭和個(gè)人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無(wú)私地獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國(guó)大地。
面對(duì)革命前輩們，我們?cè)跄懿幻C然起敬？戰(zhàn)爭(zhēng)的年代造就了烈士的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，和平美好的環(huán)境為人們提供了學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)才能、成棟梁的機(jī)會(huì)。我們有信心，因?yàn)槲覀冇邪駱?！我們是時(shí)代的幸運(yùn)兒，我們應(yīng)該懂得幸福生活來(lái)之不易，我們更應(yīng)該懂得所肩負(fù)的歷史和歷史使命。作為21世紀(jì)的青少年，我們一定會(huì)為新時(shí)期祖國(guó)的繁榮，貢獻(xiàn)出自己的力量！
請(qǐng)大家相信：我們會(huì)用熱血描繪美好的藍(lán)圖，用我們的青春譜寫(xiě)絢麗的篇章。我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，以前輩為榜樣，用實(shí)際行動(dòng)告訴人們：我們是真正的共青團(tuán)員！
謝謝大家!
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
又是一個(gè)清明節(jié)，又是一個(gè)緬懷先烈的日子。我們來(lái)到烈士墓前，深切祭奠您——長(zhǎng)眠在這里的先烈英靈。
站在烈士墓前，我們心潮起伏，思緒萬(wàn)千。為了民族獨(dú)立和國(guó)家尊嚴(yán)獻(xiàn)出寶貴生命的先烈們，你們拋頭顱、灑熱血，在中華民族面臨生死存亡的危險(xiǎn)時(shí)刻，用自己的血肉之軀筑起了鋼鐵長(zhǎng)城,在祖國(guó)最需要的時(shí)候，你們毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無(wú)私地獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國(guó)的神州大地。
遠(yuǎn)逝的畫(huà)面，已載入歷史；英雄的壯舉，化作了一尊尊不朽的雕像。你們不惜自己的生命，為我們開(kāi)拓出一片讓我們自由飛翔的廣闊天空。面對(duì)你們，我們?cè)跄懿幻C然起敬？你們的輝煌業(yè)績(jī)，彪炳史冊(cè)，萬(wàn)古流芳！你們的英名與日月同輝，與江河共存！我們敬慕您——長(zhǎng)眠于地下的英雄！正是因?yàn)橛辛四銈兊某绺?，有了你們的無(wú)私，才有了今天和平的`環(huán)境，才有了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)。
同學(xué)們，戰(zhàn)爭(zhēng)的年代造就了先烈的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，和平美好的環(huán)境為我們提供了學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)才能、成棟梁的機(jī)會(huì)。我們是時(shí)代的幸運(yùn)兒，我們應(yīng)該懂得幸福生活來(lái)之不易，我們更應(yīng)該懂得所肩負(fù)的歷史使命。我們有信心，因?yàn)?，我們有榜樣?/p>
同學(xué)們，我們要繼承先烈的遺志，為家鄉(xiāng)的建設(shè)、為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)，共創(chuàng)美好明天！
烈士們，安息吧！你們的精神將永垂不朽！你們的英名將萬(wàn)古長(zhǎng)青！我的演講完畢，謝謝大家！
豐縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)團(tuán)委
2012.3.30
參觀發(fā)言稿篇六
摘要：水工認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)水工建筑物等水工專業(yè)課程的重要環(huán)節(jié)，我于xx年3月21日至xx年3月30日參加了對(duì)三峽水利樞紐工程等偉大的水利樞紐進(jìn)行了認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，收獲很大。對(duì)在建的中國(guó)最大水利樞紐工程——三峽工程感觸頗深。結(jié)合實(shí)習(xí)實(shí)際和本人認(rèn)識(shí)對(duì)三峽工程發(fā)表不成熟的看法。
關(guān)鍵詞：三峽水利樞紐參觀實(shí)習(xí)。
水工認(rèn)知實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)水工建筑物等水工專業(yè)課程的重要環(huán)節(jié)，我們于xx年3月21日至xx年3月30日對(duì)葛洲壩、三峽等偉大的水利樞紐工程進(jìn)行了認(rèn)知實(shí)習(xí)，收獲很大。尤其對(duì)在建的中國(guó)最大水利樞紐工程——三峽工程感觸頗深。結(jié)合實(shí)習(xí)實(shí)際和本人認(rèn)識(shí)對(duì)三峽工程發(fā)表不成熟的看法。
一。壩址及基本樞紐布置。
三峽工程大壩壩址選定在宜昌市三斗坪，在已建成的葛洲壩水利樞紐上游約40公里處。壩址區(qū)河谷開(kāi)闊，兩岸岸坡較平緩，江中原有一小島(中堡島)，具備良好的分期施工導(dǎo)流條件。樞紐建筑物基礎(chǔ)為堅(jiān)硬完整的花崗巖體。修建了宜昌至工地長(zhǎng)約28公里的專用高速公路及壩下游4公里處的跨江大橋——西陵長(zhǎng)江大橋。還修建了一批壩區(qū)碼頭。壩區(qū)具備良好的交通條件。
二。重要水工建筑物。
1大壩。
攔河大壩為混凝土重力壩，壩長(zhǎng)2309米，壩頂高程185米，最大壩高181米。
泄洪壩段位于河床中部，總長(zhǎng)483米，設(shè)有22個(gè)表孔和23個(gè)泄洪深孔，其中深孔進(jìn)口高程90米，孔口尺寸為7×9米；表孔孔口寬8米，溢流堰頂高程158米，表孔和深孔均采用鼻坎挑流方式進(jìn)行消能。
電站壩段位于泄洪壩段兩側(cè)，設(shè)有電站進(jìn)水口。進(jìn)水口底板高程為108米。壓力輸水管道為背管式，內(nèi)直徑12.40米，采用鋼筋混凝土受力結(jié)構(gòu)。
校核洪水時(shí)壩址最大下泄流量102500立方米/秒。
2水電站。
水電站采用壩后式布置方案，共設(shè)有左、右兩組廠房和地下廠房。共安裝32臺(tái)水輪發(fā)電機(jī)組，其中左岸廠房14臺(tái)，右岸廠房12臺(tái)，地下廠房6臺(tái)。水輪機(jī)為混流式，機(jī)組單機(jī)額定容量70萬(wàn)千瓦。
3通航建筑物。
通航建筑物包括永久船閘和升船機(jī)(技術(shù)公關(guān)中，計(jì)劃用螺旋桿技術(shù)取代原計(jì)劃的鋼纜繩提升技術(shù))，均位于左岸。
永久船閘為雙線五級(jí)連續(xù)梯級(jí)船閘。單級(jí)閘室有效尺寸為280×34×5米(長(zhǎng)×寬×坎上最小水深)，可通過(guò)萬(wàn)噸級(jí)船隊(duì)。
升船機(jī)為單線一級(jí)垂直提升式設(shè)計(jì)，承船廂設(shè)計(jì)有效尺寸為120×18×3.5米，一次可通過(guò)一條3000噸的客貨輪。承船廂設(shè)計(jì)運(yùn)行時(shí)總重量為11800噸，總提升力為6000牛頓。
三。樞紐工程量及工期安排。
工程主體建筑物及導(dǎo)流工程的主要工程量為：土石方開(kāi)挖10283萬(wàn)立方米，土石方填筑3198萬(wàn)立方米，混凝土澆筑2794萬(wàn)立方米，鋼筋46.30萬(wàn)噸，水輪發(fā)電機(jī)組制安32臺(tái)套。全部工程施工任務(wù)分三個(gè)階段完成，全部工期為20xx年。
第二階段(1998-xx年)為二期工程，施工需6年，以實(shí)現(xiàn)水庫(kù)初期蓄水、第一批機(jī)組發(fā)電和永久船閘通航為標(biāo)志。
第三階段(-xx年)為三期工程，施工需6年，以實(shí)現(xiàn)全部機(jī)組發(fā)電和樞紐工程全部完建為標(biāo)志。
一、二工程均已如期完成，三期工程也在計(jì)劃內(nèi)施工，升船機(jī)攻關(guān)在緊張進(jìn)行中。
四。三峽工程的巨大效益。
三峽工程是中國(guó)、也是世界上最大的水利樞紐工程，是治理和開(kāi)發(fā)長(zhǎng)江的關(guān)鍵性骨干工程。三峽工程水庫(kù)正常蓄水位175米，總庫(kù)容393億立方米；水庫(kù)全長(zhǎng)600余公里，平均寬度1.1公里；水庫(kù)面積1084平方公里。它具有防洪、發(fā)電、航運(yùn)等巨大的綜合效益。
參觀發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！過(guò)去的一年，在各級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的大力支持下，我院緊緊圍繞深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，以推進(jìn)公共衛(wèi)生服務(wù)均等化為為目標(biāo)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)任務(wù)責(zé)任，不斷完善鄉(xiāng)村公共衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，積極有效地推動(dòng)了公共衛(wèi)生服務(wù)工作健康發(fā)展，經(jīng)過(guò)全院職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏，各項(xiàng)工作取得了一定的進(jìn)步，現(xiàn)就本院工作開(kāi)展情況淺談幾點(diǎn)體會(huì)，希望各位領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁能給予批評(píng)，指正。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確目標(biāo)、明確分工、包干到村、責(zé)任到人。
去年年初，在基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作在全縣全面鋪開(kāi)的時(shí)候，我們認(rèn)真研究與上級(jí)業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門(mén)簽訂的目標(biāo)責(zé)任書(shū)，明確各項(xiàng)基本公共衛(wèi)生服務(wù)的管理目標(biāo)，制定了詳細(xì)的總體計(jì)劃，成立公衛(wèi)科及領(lǐng)導(dǎo)組，并指定專干，按工作特長(zhǎng)、類別分別承擔(dān)十一項(xiàng)工作。專干直接負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的工作，包括指定工作計(jì)劃、培訓(xùn)指定村醫(yī)，并按要求上報(bào)相關(guān)資料等。公衛(wèi)科工作人員分片聯(lián)系各村，分四個(gè)組，每組按服務(wù)人口和路程遠(yuǎn)近，分別聯(lián)系4個(gè)村，四個(gè)組直接負(fù)責(zé)督促本組各村的全部工作，這樣，形成了三級(jí)交互網(wǎng)，使各項(xiàng)工作能迅速的具體的落實(shí)到村，每項(xiàng)工作有人管（誰(shuí)負(fù)責(zé)），有人追（工作進(jìn)展），有人查（有沒(méi)有落實(shí)到位），有人理（檔案和資料的收集整理）。
二、多方學(xué)習(xí)，廣泛聽(tīng)取各方意見(jiàn)，充分發(fā)揮每位職工的聰明才智。
轄區(qū)村多、人散的特點(diǎn)，確定檔案管理辦法，即設(shè)立專柜，專門(mén)保管重點(diǎn)人群，從去年五月份開(kāi)始逐一核對(duì)重點(diǎn)人群檔案，全部標(biāo)識(shí)，做到“底清、數(shù)合、人實(shí)三到位”，“紙質(zhì)檔案、報(bào)表、公衛(wèi)網(wǎng)三合一”，在十月份全面完成重點(diǎn)人群的網(wǎng)上隨訪登記?；A(chǔ)免疫、查漏補(bǔ)種等工作也按要求全部完成。去年，為圓滿完成這些工作每一位職工都付出了艱辛的勞動(dòng)，都為工作提出過(guò)合理化建議，每一位職工都有加班到晚上10點(diǎn)多的經(jīng)歷，我認(rèn)為這種吃苦精神、無(wú)私奉獻(xiàn)精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，正是醫(yī)院最為寶貴的精神財(cái)富，也是做好各項(xiàng)工作的重要因素。
三、嚴(yán)格按村衛(wèi)生室績(jī)效考核辦法考核鄉(xiāng)村醫(yī)生及時(shí)為村醫(yī)發(fā)放各項(xiàng)補(bǔ)助。
去年，鄉(xiāng)村一體化工作開(kāi)展以來(lái)，我院制定《五谷城鄉(xiāng)村衛(wèi)生室績(jī)效考核辦法》下發(fā)到各村衛(wèi)生室，利用每月下鄉(xiāng)巡查、協(xié)助村衛(wèi)生室做好分工工作，將具體目標(biāo)任務(wù)下達(dá)到各村醫(yī)手中，在下鄉(xiāng)過(guò)程中，具體督導(dǎo)村衛(wèi)生室的各項(xiàng)工作，使各村衛(wèi)生室明確職責(zé)，轉(zhuǎn)變觀念，更好地認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)，扎實(shí)做好每項(xiàng)工作，半年和年底進(jìn)行考核。年底將十一項(xiàng)工作結(jié)合基本醫(yī)療，基本藥物購(gòu)進(jìn)及群眾滿意度等按百分制評(píng)分，按分?jǐn)?shù)高低予以獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)統(tǒng)計(jì)各村各項(xiàng)服務(wù)的工作量，按工作量多少給予補(bǔ)助，這樣的考核補(bǔ)助辦法，既平衡了村與村之間的關(guān)系，又能體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)得，極大提高了村醫(yī)的工作積極性?？己隧?xiàng)目分列較細(xì)，做到了公平、公正、公開(kāi)，得到了廣大村醫(yī)的認(rèn)同與支持。
四、強(qiáng)化醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)。
我院以創(chuàng)建群眾滿意衛(wèi)生院為目標(biāo)，扎實(shí)開(kāi)展“三評(píng)比”活動(dòng)，開(kāi)展醫(yī)院內(nèi)部評(píng)比、同科室評(píng)比、服務(wù)對(duì)象滿意度評(píng)比，組織醫(yī)護(hù)人員進(jìn)百姓門(mén)、知百姓難、解百姓憂，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系。
成績(jī)只能代表過(guò)去，在今后的工作中，我們將不斷創(chuàng)新并與各兄弟單位共同努力、互相學(xué)習(xí)，為吳起衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。在此，謹(jǐn)向關(guān)心、支持、幫助五谷城鄉(xiāng)中心衛(wèi)生院發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)，各兄弟單位，各位同仁表示衷心的感謝！
參觀發(fā)言稿篇八
今天能有幸?guī)е鴛x中學(xué)的業(yè)務(wù)骨干來(lái)到貴校參觀學(xué)習(xí)，我們都很激動(dòng)，感謝xx一中張校長(zhǎng)關(guān)注農(nóng)村教育、幫助農(nóng)村學(xué)校的大教育思想，感謝張村中學(xué)張明校長(zhǎng)的不辭辛苦，不遺余力的積極爭(zhēng)取。
對(duì)貴校仰慕已久，我以前聽(tīng)說(shuō)xx一中培養(yǎng)了很多的科學(xué)家，兩院院士，如哈佛大學(xué)天文臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)邵正元博士，培養(yǎng)了很多知名大學(xué)的校長(zhǎng)，復(fù)旦大學(xué)張軍院長(zhǎng)，學(xué)校被譽(yù)為“培養(yǎng)大學(xué)校長(zhǎng)的搖籃”。這次來(lái)到亳州一中確實(shí)被他深厚的文化震撼了，處處彰顯著“教真求真，真教真求”的古樸校訓(xùn)，取得這么輝煌的成就，培養(yǎng)了那么多的優(yōu)秀人才，情理之中，不愧為我市龍頭學(xué)校。
其實(shí)，這一年來(lái)，因?yàn)橛辛藦埫餍ｉL(zhǎng)的辛苦付出，我校發(fā)生了翻天覆地的變化，他給我們學(xué)校提了很多好的建議，如集體備課制，考后分析會(huì)，年級(jí)負(fù)責(zé)制，傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化的引入等建議，經(jīng)過(guò)將近一年的努力，都已體現(xiàn)出良好的效果，教育教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步提升，感謝組織部，教育局，亳州一中為我們派去一位這么優(yōu)秀的人才，確實(shí)因?yàn)樗绊懥撕芏嗳耍刻斐宰≡谛＃芤坏街芪?，每天?jiān)持寫(xiě)工作日志，好多工作都是張明校長(zhǎng)催著我落實(shí)，一天兩天行能做到日復(fù)一日，我們都很欽佩，有時(shí)我和張明校長(zhǎng)開(kāi)玩笑說(shuō)，他快給張村中學(xué)提一百條建議了，還得繼續(xù)努力，我一定讓這些好的`做法在張村中學(xué)生根發(fā)芽，沿用下去。
張村中學(xué)和xx一中也有很多相像的地方，xx一中始建于19（清宣統(tǒng)二年），張村中學(xué)始建于1938年，郭沫若先生親筆題寫(xiě)校名，同是建國(guó)前的學(xué)校，都有著深厚的歷史，都培養(yǎng)了不計(jì)其數(shù)優(yōu)秀人才，都在傳承中創(chuàng)新，繼承中發(fā)展，這更增添了我們向亳州一中學(xué)習(xí)的決心。
確實(shí)，這次參觀學(xué)習(xí)，我們收獲很多，貴校規(guī)范的教學(xué)管理，深厚的校園文化，優(yōu)秀的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，我們都認(rèn)真地做了記錄，我們一定珍惜這次機(jī)會(huì)，鞏固使用好這次的參觀學(xué)習(xí)結(jié)果，結(jié)合我校實(shí)際，回去之后認(rèn)真總結(jié)，鼓勵(lì)教職員工齊心協(xié)力，辦好張村中學(xué)，辦好農(nóng)村教育，向老大哥亳州一中看齊！
最后，再次感謝組織部教育局xx一中對(duì)張村中學(xué)的關(guān)心支持，感謝一中張校長(zhǎng)的熱情接待，給您添麻煩了，謝謝！
參觀發(fā)言稿篇九
了解自己是一個(gè)人獲得發(fā)展的前提。作為一名學(xué)生也不例外。我們很多同學(xué)遇到新的任務(wù)時(shí)，總是覺(jué)得自己沒(méi)有能力去完成;或者是覺(jué)得在家長(zhǎng)、老師或者同學(xué)的眼里，自己是個(gè)有缺陷的人，那么自己也就默認(rèn)了，從此不再努力。那么，這就一定是真實(shí)的你嗎?其實(shí)，對(duì)于這樣的同學(xué)而言，能夠客觀地認(rèn)識(shí)自己非常重要。
這個(gè)世界上，沒(méi)有任何兩個(gè)人是完全相同的。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)，要善于發(fā)現(xiàn)。譬如，你可能看到繁瑣的數(shù)學(xué)題、物理題就頭疼，但卻寫(xiě)得一手好文章;你可能在繪畫(huà)上一無(wú)是處，但卻精通音律;你可能記憶力很差，背誦東西很吃力，但理解、分析能力卻格外出色，遇到別人一籌莫展的智力游戲，你卻游刃有余……只要你找到自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地把某一件事或一項(xiàng)學(xué)問(wèn)做下去，久之，就一定能成就一番事業(yè)。因此說(shuō)，一個(gè)人獲得成功，很大程度上源于對(duì)自己的正確認(rèn)識(shí)。有時(shí)候，我們過(guò)多地看重了他人的看法，其實(shí)，老師也好，家長(zhǎng)也罷，未必能夠全面準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)你，他們的看法或想法往往存在片面性，因此，沒(méi)必要為此而自卑。
英國(guó)心理學(xué)家，教育家托尼·巴贊指出：“你的大腦就像一個(gè)沉睡的巨人?！彼f(shuō)：“人腦是由億萬(wàn)個(gè)腦細(xì)胞構(gòu)成的，每個(gè)腦細(xì)胞就其形狀而言就像最復(fù)雜的小章魚(yú)。它有中心，有許多分支，每一分支有許多連接點(diǎn)。幾十億腦細(xì)胞中的每一個(gè)腦細(xì)胞都比今天地球上大多數(shù)的電腦強(qiáng)大和復(fù)雜許多倍。”這說(shuō)明什么?說(shuō)明人的潛力是無(wú)限的，請(qǐng)你想象一下，你的一個(gè)大腦相當(dāng)于幾十億臺(tái)電腦，這是你一生也開(kāi)發(fā)不完的金礦。不論你現(xiàn)在學(xué)習(xí)好與不好，那都沒(méi)有關(guān)系，只要你現(xiàn)在開(kāi)始開(kāi)發(fā)你的潛力，你能夠?qū)W好任何一門(mén)功課。有的人認(rèn)為自己笨，其實(shí)，作為一個(gè)普通的人，智商水平相差無(wú)幾，決定成績(jī)的主要因素也不在智商的高低，而取決于一個(gè)人目標(biāo)定位的準(zhǔn)確性以及持之以恒地努力程度。
如果單純從成績(jī)優(yōu)劣的角度看，可以把同學(xué)們分為三類：第一類學(xué)習(xí)情況很理想，頭腦靈活，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，屬于“父母不擔(dān)心，老師很放心”的那一種;第二類是學(xué)習(xí)成績(jī)一般，不好不壞，一般表現(xiàn)為不太用功，成績(jī)忽高忽低，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，屬于“家長(zhǎng)著急、老師費(fèi)力”的那一種;第三類學(xué)習(xí)很吃力，厭學(xué)情緒濃，自我感覺(jué)很糟糕，表現(xiàn)為很絕望或者無(wú)所謂，屬于“家長(zhǎng)失落，老師無(wú)奈”的那一種。你屬于哪一類呢?每一類學(xué)生面臨的情況不同，也要根據(jù)自己的實(shí)際，在學(xué)習(xí)中找到發(fā)力點(diǎn)，只要找對(duì)了用力的方向，一切皆有可能!
俗話說(shuō)，“一個(gè)人最大的敵人是自己”，只要你充分認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，找到努力的方向，發(fā)展就是必然的。應(yīng)該懂得一個(gè)道理：在這個(gè)世界上創(chuàng)造奇跡的沒(méi)有別人，只有你自己!
【本文作者：王福強(qiáng)(微信公眾號(hào)：王福強(qiáng)的小院】。
參觀發(fā)言稿篇十
20xx年10月23日，教育局組織了全縣初中校高效課堂推進(jìn)人員赴蓮花中學(xué)實(shí)地參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。短短一天內(nèi)，進(jìn)行了參觀了解、聆聽(tīng)匯報(bào)、觀摩示范課、推門(mén)聽(tīng)課及交流，蓮花中學(xué)的教育在一個(gè)良性發(fā)展的快車(chē)道上已經(jīng)闊步領(lǐng)先，蓮花中學(xué)教育的思想觀念之新、之高；思路之前、之清；措施之硬、之全；工作之實(shí)、之真；發(fā)展之快、之大等方面再次在我們的內(nèi)心產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼，給人一種時(shí)不我待，必須奮起直追的沖動(dòng)感。高效課堂改革與建設(shè)并非水中望月，在蓮花中學(xué)我們看到了它的樸實(shí)與靈動(dòng)，它是順應(yīng)教育發(fā)展的，是我市教育今后一個(gè)階段努力的方向?，F(xiàn)將此次學(xué)習(xí)的所見(jiàn)、所聞、所想與我市高效課堂推進(jìn)戰(zhàn)略結(jié)合，思考匯報(bào)如下：
段自主合作學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。我們通過(guò)聽(tīng)課發(fā)現(xiàn)蓮花中學(xué)的學(xué)生敢于表達(dá)、善于表達(dá)、樂(lè)于表達(dá)的能力和意識(shí)就已經(jīng)讓我欽佩，我觀摩了兩節(jié)精彩的式學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)高效課堂，孩子的自主度之強(qiáng)，自信度之高，自由度之大，合作之默契，交流之自然，參與之主動(dòng)都使我們震撼。讓我深深感覺(jué)到高效課堂改革已經(jīng)融入了他們的生命，就好像傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式根深蒂固在我們教師中一樣，大家認(rèn)為改革是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模桓牟耪娴钠婀?。?dāng)課改的理念深入到每一個(gè)教師內(nèi)心的時(shí)候，我們的高效課堂建設(shè)之路也就會(huì)逐步明朗。當(dāng)然，當(dāng)前我們理念的轉(zhuǎn)變不能僅僅從學(xué)習(xí)參觀和聽(tīng)報(bào)告來(lái)解決，因?yàn)槲覀円呀?jīng)沒(méi)有時(shí)間等待，必須在改革的行動(dòng)中來(lái)逐步轉(zhuǎn)變我們的觀念，讓高效課堂“以生為本”理念深入人心。
二、打造一支強(qiáng)有力的校長(zhǎng)隊(duì)伍是推進(jìn)高效課堂的核心。
變。而不能停留在口頭上讓教師覺(jué)得可改可不改，而形成在課改的道路上的停滯不前的局面。其實(shí)每位老師都期待自己能做得出色，當(dāng)行政團(tuán)隊(duì)尤其是校長(zhǎng)執(zhí)行的決心讓老師們切身感覺(jué)到的時(shí)候，我們的高效課堂推進(jìn)就必然會(huì)加速前行。
三、良好德育體系構(gòu)建是推進(jìn)高效課堂建設(shè)的基石。
指望學(xué)習(xí)上主動(dòng)嗎？有可能學(xué)習(xí)上高效嗎？反之，豐富多彩的活動(dòng)雖然用去了不少時(shí)間和精力，但會(huì)讓孩子們感到學(xué)校、班級(jí)的吸引力，有了這種吸引力，才有可能更好的調(diào)動(dòng)孩子們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，高效課堂的建設(shè)才真正有了基礎(chǔ)。豐富多彩的活動(dòng)讓我們參觀學(xué)習(xí)的老師感慨疑慮：這么多活動(dòng)開(kāi)展哪來(lái)時(shí)間抓教學(xué)？但事實(shí)是教學(xué)質(zhì)量從未低過(guò)，在綜合排名總是名列前茅。這才是真正的高質(zhì)輕負(fù)，也正是我們高效課堂所追求的目標(biāo)。在歷屆畢業(yè)生水平測(cè)試中，成績(jī)顯著高于其他學(xué)校。20xx年被評(píng)為天水市“高效課堂”先進(jìn)學(xué)校。
四、小組合作自主學(xué)習(xí)模式是高效課堂推進(jìn)的重要載體。
正如前所述，當(dāng)前我市高效課堂建設(shè)改革已勢(shì)在必行，時(shí)不我待。改革必須有抓手，有載體。而高校課堂的根本目標(biāo)和核心精神是面向全體、讓學(xué)生自主全員參與學(xué)習(xí)來(lái)提升教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。小組合作學(xué)習(xí)模式正是落實(shí)這一目標(biāo)的有效載體。當(dāng)前我們課堂教學(xué)改革要落到實(shí)處必須以小組合作學(xué)習(xí)模式的改變?yōu)檩d體在實(shí)踐摸索中來(lái)逐步轉(zhuǎn)變我們的觀念，逐步創(chuàng)新形成有自己特色的、更符合自己需要的高效課堂模式。三天我們考察的兩所學(xué)校，高校課堂建設(shè)其實(shí)風(fēng)格迥然不同。伍家崗區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)略趨保守一點(diǎn)，但“以學(xué)定教”理念深深扎根；天問(wèn)小學(xué)改革步伐更大，“先學(xué)后教，自學(xué)自教”特色非常鮮明；課堂教學(xué)改革在全國(guó)走在前列頗有影響力的幾所學(xué)校如洋思的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”模式、杜郎口的“三三六”模式、河南鄭州第102中學(xué)“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主課堂”等模式，都是在小組合作學(xué)習(xí)的平臺(tái)上創(chuàng)新發(fā)展形成的，都貫穿了全員參與、學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)這條主線。因而我們當(dāng)前高效課堂的構(gòu)建可以以小組合作學(xué)習(xí)模式的建構(gòu)為載體來(lái)推進(jìn)，在這個(gè)過(guò)程中我們會(huì)面臨很多矛盾和問(wèn)題，但我們相信，正是在解決這些矛盾和問(wèn)題的過(guò)程中會(huì)讓我們的教師隊(duì)伍得到鍛煉和成長(zhǎng)，教師隊(duì)伍的理念和整體素質(zhì)一定能在這種變革行動(dòng)中得到長(zhǎng)足的發(fā)展提高。如果我們能調(diào)動(dòng)和激發(fā)所有學(xué)校教師的智慧，讓課堂改革之花競(jìng)相開(kāi)放，不僅創(chuàng)新了高效課堂，更使不同學(xué)校在競(jìng)爭(zhēng)中不斷完善，使高效課堂日臻完美。
再次的宜昌之行，更加堅(jiān)定了我們推動(dòng)學(xué)校變革、推進(jìn)高效課堂建設(shè)的信念，并使我們產(chǎn)生了一種迫切的愿望，愿意把自己看到的和聽(tīng)到的告訴身邊的老師，讓大家也能深刻體會(huì)高效課堂建設(shè)不是在作秀，也不是在獵奇，而是一份為了漢川教育可持續(xù)性發(fā)展的實(shí)實(shí)在在的事業(yè)。堅(jiān)定信心，摒棄僥幸畏難心理，大膽實(shí)踐課改理念，道路的前面就是漢川市高效課堂改革的春天！
參觀發(fā)言稿篇十一
遷安市第三初級(jí)中學(xué)提出“學(xué)習(xí)洋思成功經(jīng)驗(yàn)”三年了，她那“沒(méi)有教不好的學(xué)生”的辦學(xué)理念，“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”“堂堂清、日日清、周周清”改革創(chuàng)新的教學(xué)模式早已是同行們心中的神話。以上成功經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)如果稱作“紙上談兵”的話，那么這次就是“學(xué)習(xí)面對(duì)面”。
本次實(shí)地參觀學(xué)習(xí)使我對(duì)洋思中學(xué)有了最為切身的感受。這所曾經(jīng)是被稱做“三流的硬件”、“三流的師資”、“三流的學(xué)生”的農(nóng)村聯(lián)辦初中，如今已是：省德育先進(jìn)、省教育現(xiàn)代化示范初中、省模范學(xué)校、省先進(jìn)集體、省文明單位，全國(guó)初中教育的一面旗幟（“全國(guó)十所薄弱學(xué)校變?yōu)槊！敝唬?/p>
我在洋思中學(xué)聽(tīng)了九年級(jí)數(shù)學(xué)一節(jié)，七年級(jí)數(shù)學(xué)一節(jié)，八年級(jí)地理一節(jié)共三節(jié)課，觀看了學(xué)生早晨晨讀，參觀了學(xué)校教學(xué)區(qū)，生活活動(dòng)區(qū)等。短短的學(xué)習(xí)活動(dòng)，絕不會(huì)求得到什么辦學(xué)真經(jīng)，但僅僅是表面看到的就足以使我震撼。
上晨讀時(shí)都非常認(rèn)真，沒(méi)有教師在講課，是真正意義上的'晨讀。校園文化給人以耳目一新的感覺(jué)?；ú輼?shù)木人工景點(diǎn)精心點(diǎn)綴自不必說(shuō)，單是教學(xué)樓走廊內(nèi)、教室中、餐廳中、花壇中的各式標(biāo)牌板面內(nèi)容呈現(xiàn)就適合該校教育教學(xué)環(huán)境。花壇中的標(biāo)牌內(nèi)容以中英兩種語(yǔ)言顯示，勵(lì)志性、提示性標(biāo)語(yǔ)隨處可見(jiàn)，體現(xiàn)了學(xué)校一草一木，時(shí)時(shí)處處都是教育，都在影響著身處其中的每一個(gè)人。教學(xué)樓中走廊上的標(biāo)語(yǔ)有名言警句，也有學(xué)生課本中的古詩(shī)詞、課本中的英語(yǔ)單詞，在過(guò)道上方的橫梁上比比皆是，都是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的。另外，標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容貼近學(xué)生貼近生活，沒(méi)有那種高高在上拒人千里之處的感覺(jué)。摘錄幾條與大家共賞：餐廳里有一條是“天地‘糧’心珍惜莫蝕”“克服不幸唯一的方法就是努力工作”“讓我們努力將不可能變?yōu)榭赡堋薄叭绻荒茏鰝ゴ蟮氖虑榫陀脗ゴ蟮姆绞阶鲂∈虑椤薄^(qū)區(qū)幾個(gè)小時(shí)，很難說(shuō)清洋思中學(xué)辦學(xué)的所有特色，但是，她給人以向上力量，給人以沉思。
參觀發(fā)言稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
今天能有幸?guī)е?*中學(xué)的業(yè)務(wù)骨干來(lái)到貴校參觀學(xué)習(xí)，我們都很激動(dòng)，感謝**一中張校長(zhǎng)關(guān)注農(nóng)村教育、幫助農(nóng)村學(xué)校的大教育思想，感謝張村中學(xué)張明校長(zhǎng)的不辭辛苦，不遺余力的積極爭(zhēng)取。
對(duì)貴校仰慕已久，我以前聽(tīng)說(shuō)**一中培養(yǎng)了很多的科學(xué)家，兩院院士，如哈佛大學(xué)天文臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)邵正元博士，培養(yǎng)了很多知名大學(xué)的校長(zhǎng)，復(fù)旦大學(xué)張軍院長(zhǎng)，學(xué)校被譽(yù)為“培養(yǎng)大學(xué)校長(zhǎng)的搖籃”。這次來(lái)到亳州一中確實(shí)被他深厚的文化震撼了，處處彰顯著“教真求真，真教真求”的古樸校訓(xùn)，取得這么輝煌的成就，培養(yǎng)了那么多的優(yōu)秀人才，情理之中，不愧為我市龍頭學(xué)校。
其實(shí)，這一年來(lái)，因?yàn)橛辛藦埫餍ｉL(zhǎng)的辛苦付出，我校發(fā)生了翻天覆地的變化，他給我們學(xué)校提了很多好的建議，如集體備課制，考后分析會(huì)，年級(jí)負(fù)責(zé)制，傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化的引入等建議，經(jīng)過(guò)將近一年的努力，都已體現(xiàn)出良好的效果，教育教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步提升，感謝組織部，教育局，亳州一中為我們派去一位這么優(yōu)秀的人才，確實(shí)因?yàn)樗绊懥撕芏嗳?，每天吃住在校，周一到周五，每天?jiān)持寫(xiě)工作日志，好多工作都是張明校長(zhǎng)催著我落實(shí)，一天兩天行能做到日復(fù)一日，我們都很欽佩，有時(shí)我和張明校長(zhǎng)開(kāi)玩笑說(shuō)，他快給張村中學(xué)提一百條建議了，還得繼續(xù)努力，我一定讓這些好的做法在張村中學(xué)生根發(fā)芽，沿用下去。
張村中學(xué)和**一中也有很多相像的地方，**一中始建于1910年（清宣統(tǒng)二年），張村中學(xué)始建于1938年，郭沫若先生親筆題寫(xiě)校名，同是建國(guó)前的學(xué)校，都有著深厚的歷史，都培養(yǎng)了不計(jì)其數(shù)優(yōu)秀人才，都在傳承中創(chuàng)新，繼承中發(fā)展，這更增添了我們向亳州一中學(xué)習(xí)的決心。
確實(shí)，這次參觀學(xué)習(xí)，我們收獲很多，貴校規(guī)范的教學(xué)管理，深厚的校園文化，優(yōu)秀的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，我們都認(rèn)真地做了記錄，我們一定珍惜這次機(jī)會(huì)，鞏固使用好這次的參觀學(xué)習(xí)結(jié)果，結(jié)合我校實(shí)際，回去之后認(rèn)真總結(jié)，鼓勵(lì)教職員工齊心協(xié)力，辦好張村中學(xué)，辦好農(nóng)村教育，向老大哥亳州一中看齊！
最后，再次感謝組織部教育局**一中對(duì)張村中學(xué)的關(guān)心支持，感謝一中張校長(zhǎng)的熱情接待，給您添麻煩了，謝謝！
參觀發(fā)言稿篇十三
今天首先要感謝金地物業(yè)管理集團(tuán)公司給我們大家提供了一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。金地物業(yè)作為一家具有一級(jí)資質(zhì)的物業(yè)服務(wù)企業(yè)，有著先進(jìn)的物業(yè)管理模式和豐富的物業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，不僅有高水平、高質(zhì)量的傳統(tǒng)物業(yè)管理服務(wù)，還推出了社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)、社區(qū)教育服務(wù)、社區(qū)商務(wù)服務(wù)等等一系列新的服務(wù)模式，在管理經(jīng)驗(yàn)、服務(wù)品質(zhì)、人才儲(chǔ)備、品牌競(jìng)爭(zhēng)等各方面獨(dú)具優(yōu)勢(shì)，這些都值得我們咸寧的企業(yè)學(xué)習(xí)借鑒。
近幾年，咸寧市物業(yè)管理行業(yè)發(fā)展勢(shì)頭迅猛，物業(yè)服務(wù)企業(yè)隊(duì)伍不斷壯大，但相對(duì)于武漢和沿海地區(qū)的物業(yè)服務(wù)企業(yè)，在管理水平和管理模式上還有著很大的差距。面對(duì)業(yè)主越來(lái)越高的服務(wù)要求，面對(duì)越來(lái)越激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，咸寧的物業(yè)企業(yè)要開(kāi)拓物業(yè)管理新思路，形成物業(yè)管理新模式。我希望咸寧的物業(yè)企業(yè)能通過(guò)參觀像金地物業(yè)這樣的機(jī)會(huì)，在不斷與同行業(yè)交流的同時(shí)，把新的管理模式進(jìn)行借鑒，合理運(yùn)用到自身的發(fā)展、經(jīng)營(yíng)、服務(wù)中，通過(guò)相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同推進(jìn)咸寧物業(yè)管理與時(shí)俱進(jìn)，不斷進(jìn)步。
馬鹿中學(xué)赴蓮花中學(xué)參觀學(xué)習(xí)“四維立體四階段式”
高效課堂模式經(jīng)驗(yàn)交流材料。
2014年10月23日，教育局組織了全縣初中校高效課堂推進(jìn)人員赴蓮花中學(xué)實(shí)地參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。短短一天內(nèi)，進(jìn)行了參觀了解、聆聽(tīng)匯報(bào)、觀摩示范課、推門(mén)聽(tīng)課及交流，蓮花中學(xué)的教育在一個(gè)良性發(fā)展的快車(chē)道上已經(jīng)闊步領(lǐng)先，蓮花中學(xué)教育的思想觀念之新、之高；思路之前、之清；措施之硬、之全；工作之實(shí)、之真；發(fā)展之快、之大等方面再次在我們的內(nèi)心產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼，給人一種時(shí)不我待，必須奮起直追的沖動(dòng)感。高效課堂改革與建設(shè)并非水中望月，在蓮花中學(xué)我們看到了它的樸實(shí)與靈動(dòng)，它是順應(yīng)教育發(fā)展的，是我市教育今后一個(gè)階段努力的方向?，F(xiàn)將此次學(xué)習(xí)的所見(jiàn)、所聞、所想與我市高效課堂推進(jìn)戰(zhàn)略結(jié)合，思考匯報(bào)如下：
一、切實(shí)樹(shù)立“以生為本”基本理念是高效課堂推進(jìn)的基礎(chǔ)蓮花中學(xué)高效課堂建設(shè)的精彩與神奇，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在告訴我們教師是高效課堂改革最大的生產(chǎn)力。思想決定一切。教師課改意識(shí)不到位就會(huì)阻礙高效課堂改革的進(jìn)程。只有教師自己認(rèn)識(shí)到自己的角色定位，切實(shí)由“管。
教學(xué)。
生”指導(dǎo)思想轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙陨鸀楸尽钡幕纠砟?，以學(xué)生為朋友，相信學(xué)生的能動(dòng)性，發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，才能打開(kāi)高效課堂改革的大門(mén)。出于對(duì)高效課堂改革的困惑，我隨機(jī)走進(jìn)七年級(jí)課堂，一位教師正在一點(diǎn)一點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，她給我們介紹在七年級(jí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生敢于開(kāi)口的能力和習(xí)慣，為進(jìn)入高段自主合作學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。我們通過(guò)聽(tīng)課發(fā)現(xiàn)蓮花中學(xué)的學(xué)生敢于表達(dá)、善于表達(dá)、樂(lè)于表達(dá)的能力和意識(shí)就已經(jīng)讓我欽佩，我觀摩了兩節(jié)精彩的式學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)高效課堂，孩子的自主度之強(qiáng)，自信度之高，自由度之大，合作之默契，交流之自然，參與之主動(dòng)都使我們震撼。讓我深深感覺(jué)到高效課堂改革已經(jīng)融入了他們的生命，就好像傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式根深蒂固在我們教師中一樣，大家認(rèn)為改革是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，不改才真的奇怪。?dāng)課改的理念深入到每一個(gè)教師內(nèi)心的時(shí)候，我們的高效課堂建設(shè)之路也就會(huì)逐步明朗。當(dāng)然，當(dāng)前我們理念的轉(zhuǎn)變不能僅僅從學(xué)習(xí)參觀和聽(tīng)報(bào)告來(lái)解決，因?yàn)槲覀円呀?jīng)沒(méi)有時(shí)間等待，必須在改革的行動(dòng)中來(lái)逐步轉(zhuǎn)變我們的觀念，讓高效課堂“以生為本”理念深入人心。
二、打造一支強(qiáng)有力的校長(zhǎng)隊(duì)伍是推進(jìn)高效課堂的核心。
變。而不能停留在口頭上讓教師覺(jué)得可改可不改，而形成在課改的道路上的停滯不前的局面。其實(shí)每位老師都期待自己能做得出色，當(dāng)行政團(tuán)隊(duì)尤其是校長(zhǎng)執(zhí)行的決心讓老師們切身感覺(jué)到的時(shí)候，我們的高效課堂推進(jìn)就必然會(huì)加速前行。
指望學(xué)習(xí)上主動(dòng)嗎？有可能學(xué)習(xí)上高效嗎？反之，豐富多彩的活動(dòng)雖然用去了不少時(shí)間和精力，但會(huì)讓孩子們感到學(xué)校、班級(jí)的吸引力，有了這種吸引力，才有可能更好的調(diào)動(dòng)孩子們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，高效課堂的建設(shè)才真正有了基礎(chǔ)。豐富多彩的活動(dòng)讓我們參觀學(xué)習(xí)的老師感慨疑慮：這么多活動(dòng)開(kāi)展哪來(lái)時(shí)間抓教學(xué)？但事實(shí)是教學(xué)質(zhì)量從未低過(guò)，在綜合排名總是名列前茅。這才是真正的高質(zhì)輕負(fù)，也正是我們高效課堂所追求的目標(biāo)。在歷屆畢業(yè)生水平測(cè)試中，成績(jī)顯著高于其他學(xué)校。2013年被評(píng)為天水市“高效課堂”先進(jìn)學(xué)校。
四、小組合作自主學(xué)習(xí)模式是高效課堂推進(jìn)的重要載體。
正如前所述，當(dāng)前我市高效課堂建設(shè)改革已勢(shì)在必行，時(shí)不我待。改革必須有抓手，有載體。而高校課堂的根本目標(biāo)和核心精神是面向全體、讓學(xué)生自主全員參與學(xué)習(xí)來(lái)提升教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。小組合作學(xué)習(xí)模式正是落實(shí)這一目標(biāo)的有效載體。當(dāng)前我們課堂教學(xué)改革要落到實(shí)處必須以小組合作學(xué)習(xí)模式的改變?yōu)檩d體在實(shí)踐摸索中來(lái)逐步轉(zhuǎn)變我們的觀念，逐步創(chuàng)新形成有自己特色的、更符合自己需要的高效課堂模式。三天我們考察的兩所學(xué)校，高校課堂建設(shè)其實(shí)風(fēng)格迥然不同。伍家崗區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)略趨保守一點(diǎn)，但“以學(xué)定教”理念深深扎根；天問(wèn)小學(xué)改革步伐更大，“先學(xué)后教，自學(xué)自教”特色非常鮮明；課堂教學(xué)改革在全國(guó)走在前列頗有影響力的幾所學(xué)校如洋思的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”模式、杜郎口的“三三六”模式、河南鄭州第102中學(xué)“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主課堂”等模式，都是在小組合作學(xué)習(xí)的平臺(tái)上創(chuàng)新發(fā)展形成的，都貫穿了全員參與、學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)這條主線。因而我們當(dāng)前高效課堂的構(gòu)建可以以小組合作學(xué)習(xí)模式的建構(gòu)為載體來(lái)推進(jìn)，在這個(gè)過(guò)程中我們會(huì)面臨很多矛盾和問(wèn)題，但我們相信，正是在解決這些矛盾和問(wèn)題的過(guò)程中會(huì)讓我們的教師隊(duì)伍得到鍛煉和成長(zhǎng)，教師隊(duì)伍的理念和整體素質(zhì)一定能在這種變革行動(dòng)中得到長(zhǎng)足的發(fā)展提高。如果我們能調(diào)動(dòng)和激發(fā)所有學(xué)校教師的智慧，讓課堂改革之花競(jìng)相開(kāi)放，不僅創(chuàng)新了高效課堂，更使不同學(xué)校在競(jìng)爭(zhēng)中不斷完善，使高效課堂日臻完美。
再次的宜昌之行，更加堅(jiān)定了我們推動(dòng)學(xué)校變革、推進(jìn)高效課堂建設(shè)的信念，并使我們產(chǎn)生了一種迫切的愿望，愿意把自己看到的和聽(tīng)到的告訴身邊的老師，讓大家也能深刻體會(huì)高效課堂建設(shè)不是在作秀，也不是在獵奇，而是一份為了漢川教育可持續(xù)性發(fā)展的實(shí)實(shí)在在的事業(yè)。堅(jiān)定信心，摒棄僥幸畏難心理，大膽實(shí)踐課改理念，道路的前面就是漢川市高效課堂改革的春天！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！過(guò)去的一年，在各級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的大力支持下，我院緊緊圍繞深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，以推進(jìn)公共衛(wèi)生服務(wù)均等化為為目標(biāo)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)任務(wù)責(zé)任，不斷完善鄉(xiāng)村公共衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，積極有效地推動(dòng)了公共衛(wèi)生服務(wù)工作健康發(fā)展，經(jīng)過(guò)全院職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏，各項(xiàng)工作取得了一定的進(jìn)步，現(xiàn)就本院工作開(kāi)展情況淺談幾點(diǎn)體會(huì)，希望各位領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁能給予批評(píng)，指正。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確目標(biāo)、明確分工、包干到村、責(zé)任到人。
二、多方學(xué)習(xí)，廣泛聽(tīng)取各方意見(jiàn)，充分發(fā)揮每位職工的聰明才智。
轄區(qū)村多、人散的特點(diǎn)，確定檔案管理辦法，即設(shè)立專柜，專門(mén)保管重點(diǎn)人群，從去年五月份開(kāi)始逐一核對(duì)重點(diǎn)人群檔案，全部標(biāo)識(shí)，做到“底清、數(shù)合、人實(shí)三到位”，“紙質(zhì)檔案、報(bào)表、公衛(wèi)網(wǎng)三合一”，在十月份全面完成重點(diǎn)人群的網(wǎng)上隨訪登記?；A(chǔ)免疫、查漏補(bǔ)種等工作也按要求全部完成。去年，為圓滿完成這些工作每一位職工都付出了艱辛的勞動(dòng)，都為工作提出過(guò)合理化建議，每一位職工都有加班到晚上10點(diǎn)多的經(jīng)歷，我認(rèn)為這種吃苦精神、無(wú)私奉獻(xiàn)精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，正是醫(yī)院最為寶貴的精神財(cái)富，也是做好各項(xiàng)工作的重要因素。
三、嚴(yán)格按村衛(wèi)生室績(jī)效考核辦法考核鄉(xiāng)村醫(yī)生及時(shí)為村醫(yī)發(fā)放各項(xiàng)補(bǔ)助。
去年，鄉(xiāng)村一體化工作開(kāi)展以來(lái)，我院制定《五谷城鄉(xiāng)村衛(wèi)生室績(jī)效考核辦法》下發(fā)到各村衛(wèi)生室，利用每月下鄉(xiāng)巡查、協(xié)助村衛(wèi)生室做好分工工作，將具體目標(biāo)任務(wù)下達(dá)到各村醫(yī)手中，在下鄉(xiāng)過(guò)程中，具體督導(dǎo)村衛(wèi)生室的各項(xiàng)工作，使各村衛(wèi)生室明確職責(zé)，轉(zhuǎn)變觀念，更好地認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)，扎實(shí)做好每項(xiàng)工作，半年和年底進(jìn)行考核。年底將十一項(xiàng)工作結(jié)合基本醫(yī)療，基本藥物購(gòu)進(jìn)及群眾滿意度等按百分制評(píng)分，按分?jǐn)?shù)高低予以獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)統(tǒng)計(jì)各村各項(xiàng)服務(wù)的工作量，按工作量多少給予補(bǔ)助，這樣的考核補(bǔ)助辦法，既平衡了村與村之間的關(guān)系，又能體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)得，極大提高了村醫(yī)的工作積極性?？己隧?xiàng)目分列較細(xì)，做到了公平、公正、公開(kāi)，得到了廣大村醫(yī)的認(rèn)同與支持。
四、強(qiáng)化醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)。
我院以創(chuàng)建群眾滿意衛(wèi)生院為目標(biāo)，扎實(shí)開(kāi)展“三評(píng)比”活動(dòng)，開(kāi)展醫(yī)院內(nèi)部評(píng)比、同科室評(píng)比、服務(wù)對(duì)象滿意度評(píng)比，組織醫(yī)護(hù)人員進(jìn)百姓門(mén)、知百姓難、解百姓憂，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系。成績(jī)只能代表過(guò)去，在今后的工作中，我們將不斷創(chuàng)新并與各兄弟單位共同努力、互相學(xué)習(xí)，為吳起衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。在此，謹(jǐn)向關(guān)心、支持、幫助五谷城鄉(xiāng)中心衛(wèi)生院發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)，各兄弟單位，各位同仁表示衷心的感謝！
參觀發(fā)言稿篇十四
a:5月21日下午，我?guī)ьI(lǐng)公司安全員、工段長(zhǎng)、班組長(zhǎng)，學(xué)習(xí)貴公司現(xiàn)場(chǎng)管理，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，我第一感覺(jué)：我們公司工段長(zhǎng)、班組長(zhǎng)意識(shí)上存在較大差距。
同樣是機(jī)械制造廠，貴公司生產(chǎn)車(chē)間零件擺放有序，環(huán)境整潔，現(xiàn)場(chǎng)幾乎無(wú)雜物，危險(xiǎn)源辨識(shí)清單及防范措施非常醒目地放置在車(chē)間門(mén)口，一目了然，工裝工具定置化管理，吊索具及時(shí)上架，班組看板體現(xiàn)p、q、c、d及安全方面數(shù)據(jù)等等。
通過(guò)學(xué)習(xí)感到公司內(nèi)部各區(qū)域現(xiàn)場(chǎng)管理水平差距也比較大，老廠區(qū)各班組長(zhǎng)及員工，自主管理意識(shí)較好，所以現(xiàn)場(chǎng)管理一直能保持較好的水平；新廠區(qū)近一個(gè)月，班組長(zhǎng)意識(shí)有一定改善，但員工好的行為習(xí)慣變化不大；由于區(qū)域現(xiàn)場(chǎng)管理較差，經(jīng)常需通過(guò)行政指令突擊性整理、整頓，班組長(zhǎng)沒(méi)有從意識(shí)上認(rèn)識(shí)到差距，改變的意愿不大。
希望通過(guò)這次的學(xué)習(xí)交流，各工段、班組長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到差距，切實(shí)轉(zhuǎn)變基層管理的工作作風(fēng)和意識(shí)，把這次學(xué)習(xí)作為我們現(xiàn)場(chǎng)管理行動(dòng)的開(kāi)始，從我做起，改變員工的行為，從各工段及班組做起，積極推進(jìn)和提高現(xiàn)場(chǎng)管理的水平。
b:今天我參觀了貴公司現(xiàn)場(chǎng)的管理和產(chǎn)品工件的布局?jǐn)[放等等。
首先，當(dāng)我踏入生產(chǎn)區(qū)域的第一印象是：產(chǎn)品擺放井然有序，工件擺放區(qū)域看不到油污雜物，所有員工包括管理職能人員的勞護(hù)用品穿戴整齊、規(guī)范。其次，在安全基礎(chǔ)管理方面，有好多地方是值得我們學(xué)習(xí)和參照的。例如：每一工段區(qū)域的大門(mén)前都用廣告牌的方式告知本區(qū)域的重大危險(xiǎn)源及危險(xiǎn)因素，并且很詳細(xì)。
消防器材的管理也很有特色，有一張清單粘貼在存放箱蓋內(nèi)側(cè)，每月有專人進(jìn)行檢查，簡(jiǎn)潔有效。再如，吊索具的擺放全部上架，在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)看不到一根隨意擺放的吊索具，垃圾分類存放也很有特色，現(xiàn)場(chǎng)存放箱有四只，分可回收、不可回收、鐵屑及廢油，特別是廢油回收箱的上面有一層網(wǎng)可以過(guò)濾廢油中的雜物，最有感觸的是現(xiàn)場(chǎng)一員工在吊運(yùn)完工件后，自覺(jué)把吊索具放回到存放架上。
最后，我想要說(shuō)的是貴公司之所以能夠把現(xiàn)場(chǎng)管理，安全基礎(chǔ)工作搞得如此好，主要是平時(shí)貴公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)職能人員、工段長(zhǎng)、普通員工的一貫教育，宣傳，把這種精細(xì)管理的理念貫徹到每位員工的心里。今后我們公司如何在現(xiàn)場(chǎng)管理和安全基礎(chǔ)管理這方面有所突破是擺在公司領(lǐng)導(dǎo)和職能人員面前的一道重要的課題。
c:通過(guò)這次對(duì)貴公司的參觀，感受到差距我們之間的差距，差距主要來(lái)自：自已日常管理工作的意識(shí)不足，沒(méi)有通過(guò)長(zhǎng)期的規(guī)范的檢查和督促來(lái)改變員工的日常的行為習(xí)慣。
同時(shí)貴公司現(xiàn)場(chǎng)也有一些具體管理細(xì)節(jié)值得我們學(xué)習(xí)：1、進(jìn)車(chē)間就有該車(chē)間危險(xiǎn)源警示牌，對(duì)車(chē)間的危險(xiǎn)作了。
總結(jié)。
2、吊索具上架，在使用間隙也是整齊擺放好3、消防器材、安全的檢查表格設(shè)計(jì)的易進(jìn)行檢查記錄和跟蹤4、垃圾箱分類標(biāo)識(shí)明顯、并擺放整齊，周?chē)蚕喈?dāng)?shù)母蓛?、電箱接出來(lái)的電源線都套有安全套管。
貴公司現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)細(xì)節(jié)管理，讓人進(jìn)入車(chē)間能感覺(jué)到車(chē)間整體很整潔、干凈。通過(guò)這次參觀，我們將對(duì)這些好的做法借鑒到我們的日常管理工作中去。
d：今天公司組織參觀貴公司，我一進(jìn)去就感覺(jué)很值得我們學(xué)習(xí)。1.定制管理比較規(guī)范，進(jìn)入公司大門(mén)醒目的擺放了安全標(biāo)識(shí)，危險(xiǎn)源提示牌。
2.工、用量具擺放整齊、集中。
3.產(chǎn)品整齊有序，地面整潔無(wú)油污，無(wú)衛(wèi)生死角，安全道暢通、整潔。4.員工的精神面貌好，素質(zhì)相對(duì)比較高，7s意識(shí)很強(qiáng)，自主管理做的很好。
5.安全滅火器材能很醒目地看到每月的查檢時(shí)間，查檢人員。
對(duì)比我們區(qū)域，我們需要很好的進(jìn)行整改，提高員工自主管理水平和素養(yǎng)，提高員工的危險(xiǎn)源辨別能力，整理整頓好現(xiàn)場(chǎng)與安全。
e：通過(guò)對(duì)貴公司現(xiàn)場(chǎng)的參觀，有許多好的地方值得我們學(xué)習(xí)：1、工段班組的看板類容詳實(shí)，有員工psc記錄表互相之間的對(duì)比，有現(xiàn)場(chǎng)管理的、安全方面的。
2、舊回絲、手套等回好的比較好，做到了定點(diǎn)提放。3、在工具箱上不亂放物品，木頭、墊板有序擺放。
4、吊具擺放很好，回完能及時(shí)上架。通過(guò)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得我們員工還有許多良好習(xí)慣、規(guī)范要培養(yǎng)。
f:今天參加了去貴公司的參觀學(xué)習(xí)，我從進(jìn)入到車(chē)間就能感覺(jué)到，有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。
1、進(jìn)入車(chē)間大門(mén)就很醒目地?cái)[放了安全標(biāo)識(shí)，危險(xiǎn)源的提示牌等。2、產(chǎn)品擺放很整齊，產(chǎn)品的清潔度也很好，周邊無(wú)衛(wèi)生死角，安全道暢通整潔。
3、員工素養(yǎng)相對(duì)較好，工作時(shí)無(wú)人玩手機(jī)，能專心工作，效率也高。管理也較好，展板上能看到每位員工的hs工時(shí)等。
4、安全滅火器上能很醒目的看到每月的檢查時(shí)間、人員等。這些好的做法值得我在以后的現(xiàn)場(chǎng)管理中去借鑒。
參觀發(fā)言稿篇十五
今天是大年初二，天氣比昨天暖和，而且還出太陽(yáng)了，我們一家去浦西的無(wú)界美術(shù)館參觀。這個(gè)美術(shù)館利用現(xiàn)代科技，把光做成一個(gè)個(gè)精美的、可以和人互動(dòng)的藝術(shù)品。
其中我最喜歡的作品是“世界”?！笆澜纭庇珊芏鄩γ娼M成，墻上流淌著銀白色的瀑布。我碰一下墻面，墻上開(kāi)出了一朵嬌艷的花；我再摸一下那朵花，花瓣一片片地飛走了。不知什么時(shí)候，墻上開(kāi)始掉下來(lái)漢字，有火、水、雨、日……正好我的影子擋住了“火”字，墻上原來(lái)的瀑布逐漸從上往下消失，在影子附近慢慢出現(xiàn)一些零星的火光，像小星星一樣。不一會(huì)兒，這些火光變成一團(tuán)團(tuán)火苗，火越燒越旺，最后連成一片，變成熊熊大火。
這時(shí)，我的影子又碰到“雨”字，無(wú)數(shù)條銀白色的線立刻從天而降，把大火撲滅了。我發(fā)現(xiàn)了漢字的小秘密之后，就開(kāi)始東奔西跑，尋找不同的漢字，例如：虹、日、地、鳥(niǎo)……我的“世界”出現(xiàn)各種景物，變得豐富多彩。我還去了“水族館”，這里五彩繽紛的魚(yú)并不是真的，而是觀眾畫(huà)出來(lái)的。我在一張?zhí)囟ǖ募埳袭?huà)了一條鯊魚(yú)，掃描之后，它出現(xiàn)在墻上。我用影子擋住它的頭，它馬上掉頭往回游；我再用影子擋住它的尾巴，它就加速往前游。我和小魚(yú)們玩得不亦樂(lè)乎。這個(gè)美術(shù)館讓我大開(kāi)眼界，讓我體驗(yàn)了新時(shí)代科技的進(jìn)步！
我覺(jué)得設(shè)計(jì)師們非常厲害，希望我長(zhǎng)大也可以造出這么精美的作品。
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參觀發(fā)言稿篇十六
馬鹿中學(xué)赴蓮花中學(xué)參觀學(xué)習(xí)“四維立體四階段式”
高效課堂模式經(jīng)驗(yàn)交流材料。
2014年10月23日，教育局組織了全縣初中校高效課堂推進(jìn)人員赴蓮花中學(xué)實(shí)地參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。短短一天內(nèi)，進(jìn)行了參觀了解、聆聽(tīng)匯報(bào)、觀摩示范課、推門(mén)聽(tīng)課及交流，蓮花中學(xué)的教育在一個(gè)良性發(fā)展的快車(chē)道上已經(jīng)闊步領(lǐng)先，蓮花中學(xué)教育的思想觀念之新、之高；思路之前、之清；措施之硬、之全；工作之實(shí)、之真；發(fā)展之快、之大等方面再次在我們的內(nèi)心產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼，給人一種時(shí)不我待，必須奮起直追的沖動(dòng)感。高效課堂改革與建設(shè)并非水中望月，在蓮花中學(xué)我們看到了它的樸實(shí)與靈動(dòng)，它是順應(yīng)教育發(fā)展的，是我市教育今后一個(gè)階段努力的方向?，F(xiàn)將此次學(xué)習(xí)的所見(jiàn)、所聞、所想與我市高效課堂推進(jìn)戰(zhàn)略結(jié)合，思考匯報(bào)如下：
一、切實(shí)樹(shù)立“以生為本”基本理念是高效課堂推進(jìn)的基礎(chǔ)蓮花中學(xué)高效課堂建設(shè)的精彩與神奇，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在告訴我們教師是高效課堂改革最大的生產(chǎn)力。思想決定一切。教師課改意識(shí)不到位就會(huì)阻礙高效課堂改革的進(jìn)程。只有教師自己認(rèn)識(shí)到自己的角色定位，切實(shí)由“管教學(xué)生”指導(dǎo)思想轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙陨鸀楸尽钡幕纠砟?，以學(xué)生為朋友，相信學(xué)生的能動(dòng)性，發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，才能打開(kāi)高效課堂改革的大門(mén)。出于對(duì)高效課堂改革的困惑，我隨機(jī)走進(jìn)七年級(jí)課堂，一位教師正在一點(diǎn)一點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，她給我們介紹在七年級(jí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生敢于開(kāi)口的能力和習(xí)慣，為進(jìn)入高段自主合作學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。我們通過(guò)聽(tīng)課發(fā)現(xiàn)蓮花中學(xué)的學(xué)生敢于表達(dá)、善于表達(dá)、樂(lè)于表達(dá)的能力和意識(shí)就已經(jīng)讓我欽佩，我觀摩了兩節(jié)精彩的式學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)高效課堂，孩子的自主度之強(qiáng)，自信度之高，自由度之大，合作之默契，交流之自然，參與之主動(dòng)都使我們震撼。讓我深深感覺(jué)到高效課堂改革已經(jīng)融入了他們的生命，就好像傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式根深蒂固在我們教師中一樣，大家認(rèn)為改革是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，不改才真的奇怪。?dāng)課改的理念深入到每一個(gè)教師內(nèi)心的時(shí)候，我們的高效課堂建設(shè)之路也就會(huì)逐步明朗。當(dāng)然，當(dāng)前我們理念的轉(zhuǎn)變不能僅僅從學(xué)習(xí)參觀和聽(tīng)報(bào)告來(lái)解決，因?yàn)槲覀円呀?jīng)沒(méi)有時(shí)間等待，必須在改革的行動(dòng)中來(lái)逐步轉(zhuǎn)變我們的觀念，讓高效課堂“以生為本”理念深入人心。
二、打造一支強(qiáng)有力的校長(zhǎng)隊(duì)伍是推進(jìn)高效課堂的核心。
校長(zhǎng)是一所學(xué)校的核心，這個(gè)核心動(dòng)起來(lái)，教育就會(huì)充滿無(wú)窮的活力；不動(dòng)，則課改注定失敗。校長(zhǎng)更是核心中的核心。校長(zhǎng)應(yīng)該必須做課改的推行者和實(shí)踐者。推進(jìn)高效課堂，需要行政團(tuán)隊(duì)以身作則，率先垂范，更需要校長(zhǎng)強(qiáng)力支持，幫助行政團(tuán)隊(duì)提高執(zhí)行力。當(dāng)前，我們應(yīng)清醒的認(rèn)識(shí)到：高效課堂建設(shè)已經(jīng)作為我市實(shí)施課程改革、提升教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略，絕非一時(shí)的花樣活動(dòng)。我們必須提高認(rèn)識(shí)，不可觀望等待，要切實(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定規(guī)范的高效課堂推進(jìn)制度并強(qiáng)有力的執(zhí)行，切不可表面高喊著高效課堂改革，整天在理論上研究高效課堂而實(shí)際卻沒(méi)有行動(dòng)和執(zhí)行力。要營(yíng)造一種非改不可、不得不改的良好氛圍，推動(dòng)全體教師在行動(dòng)學(xué)習(xí)，在行動(dòng)中轉(zhuǎn)變。而不能停留在口頭上讓教師覺(jué)得可改可不改，而形成在課改的道路上的停滯不前的局面。其實(shí)每位老師都期待自己能做得出色，當(dāng)行政團(tuán)隊(duì)尤其是校長(zhǎng)執(zhí)行的決心讓老師們切身感覺(jué)到的時(shí)候，我們的高效課堂推進(jìn)就必然會(huì)加速前行。
三、良好德育體系構(gòu)建是推進(jìn)高效課堂建設(shè)的基石。
高效課堂建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，絕不僅僅是課堂教學(xué)模式、小組合作學(xué)習(xí)形式的改變，而是我們?nèi)后w理念、管理理念包含德育、后勤、硬件配套、外部環(huán)境、內(nèi)在文化等系統(tǒng)的改變。如果我們把高效課堂比作一輛大巴，那么這個(gè)系統(tǒng)就好比是保障大巴平穩(wěn)運(yùn)行的高速公路。公路建設(shè)得好，大巴運(yùn)行就會(huì)平穩(wěn)、高速、高效。配套系統(tǒng)建設(shè)不到位或不好，大巴運(yùn)行就會(huì)顛簸、難以提速甚至停滯。我們注意到，蓮花中學(xué)安排給我們介紹學(xué)校高效課堂建設(shè)經(jīng)驗(yàn)時(shí)首先介紹學(xué)校德育體系建設(shè)，然后介紹學(xué)校課堂教學(xué)改革情況，最后還特意介紹了學(xué)?；顒?dòng)文化建設(shè)情況。這樣安排就是明晰的告訴我們：高效課堂建設(shè)是一個(gè)學(xué)校整體聯(lián)動(dòng)的系統(tǒng)工程。尤其是德育良好習(xí)慣養(yǎng)成教育及豐富多彩的活動(dòng)開(kāi)展，是高效課堂建設(shè)的重要基石和助推劑。試想：如果每一個(gè)孩子都有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，我們的課堂還難高效嗎？我們的教學(xué)質(zhì)量還會(huì)差到哪兒去嗎？反之，如果學(xué)生缺乏良好的習(xí)慣，再多的形式變革都難以收到良好的效果。豐富多彩的活動(dòng)開(kāi)展也是高效課堂建設(shè)的助推劑。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng)，如果學(xué)校、班級(jí)缺少活動(dòng)，死氣沉沉，學(xué)生會(huì)對(duì)學(xué)校、對(duì)班級(jí)感興趣嗎？學(xué)生在學(xué)校會(huì)感覺(jué)到快樂(lè)嗎？一個(gè)對(duì)學(xué)校都不感興趣的孩子，能指望學(xué)習(xí)上主動(dòng)嗎？有可能學(xué)習(xí)上高效嗎？反之，豐富多彩的活動(dòng)雖然用去了不少時(shí)間和精力，但會(huì)讓孩子們感到學(xué)校、班級(jí)的吸引力，有了這種吸引力，才有可能更好的調(diào)動(dòng)孩子們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，高效課堂的建設(shè)才真正有了基礎(chǔ)。豐富多彩的活動(dòng)讓我們參觀學(xué)習(xí)的老師感慨疑慮：這么多活動(dòng)開(kāi)展哪來(lái)時(shí)間抓教學(xué)？但事實(shí)是教學(xué)質(zhì)量從未低過(guò)，在綜合排名總是名列前茅。這才是真正的高質(zhì)輕負(fù)，也正是我們高效課堂所追求的目標(biāo)。在歷屆畢業(yè)生水平測(cè)試中，成績(jī)顯著高于其他學(xué)校。2013年被評(píng)為天水市“高效課堂”先進(jìn)學(xué)校。
四、小組合作自主學(xué)習(xí)模式是高效課堂推進(jìn)的重要載體。
正如前所述，當(dāng)前我市高效課堂建設(shè)改革已勢(shì)在必行，時(shí)不我待。改革必須有抓手，有載體。而高校課堂的根本目標(biāo)和核心精神是面向全體、讓學(xué)生自主全員參與學(xué)習(xí)來(lái)提升教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。小組合作學(xué)習(xí)模式正是落實(shí)這一目標(biāo)的有效載體。當(dāng)前我們課堂教學(xué)改革要落到實(shí)處必須以小組合作學(xué)習(xí)模式的改變?yōu)檩d體在實(shí)踐摸索中來(lái)逐步轉(zhuǎn)變我們的觀念，逐步創(chuàng)新形成有自己特色的、更符合自己需要的高效課堂模式。三天我們考察的兩所學(xué)校，高校課堂建設(shè)其實(shí)風(fēng)格迥然不同。伍家崗區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)略趨保守一點(diǎn)，但“以學(xué)定教”理念深深扎根；天問(wèn)小學(xué)改革步伐更大，“先學(xué)后教，自學(xué)自教”特色非常鮮明；課堂教學(xué)改革在全國(guó)走在前列頗有影響力的幾所學(xué)校如洋思的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”模式、杜郎口的“三三六”模式、河南鄭州第102中學(xué)“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主課堂”等模式，都是在小組合作學(xué)習(xí)的平臺(tái)上創(chuàng)新發(fā)展形成的，都貫穿了全員參與、學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)這條主線。因而我們當(dāng)前高效課堂的構(gòu)建可以以小組合作學(xué)習(xí)模式的建構(gòu)為載體來(lái)推進(jìn)，在這個(gè)過(guò)程中我們會(huì)面臨很多矛盾和問(wèn)題，但我們相信，正是在解決這些矛盾和問(wèn)題的過(guò)程中會(huì)讓我們的教師隊(duì)伍得到鍛煉和成長(zhǎng)，教師隊(duì)伍的理念和整體素質(zhì)一定能在這種變革行動(dòng)中得到長(zhǎng)足的發(fā)展提高。如果我們能調(diào)動(dòng)和激發(fā)所有學(xué)校教師的智慧，讓課堂改革之花競(jìng)相開(kāi)放，不僅創(chuàng)新了高效課堂，更使不同學(xué)校在競(jìng)爭(zhēng)中不斷完善，使高效課堂日臻完美。
再次的宜昌之行，更加堅(jiān)定了我們推動(dòng)學(xué)校變革、推進(jìn)高效課堂建設(shè)的信念，并使我們產(chǎn)生了一種迫切的愿望，愿意把自己看到的和聽(tīng)到的告訴身邊的老師，讓大家也能深刻體會(huì)高效課堂建設(shè)不是在作秀，也不是在獵奇，而是一份為了漢川教育可持續(xù)性發(fā)展的實(shí)實(shí)在在的事業(yè)。堅(jiān)定信心，摒棄僥幸畏難心理，大膽實(shí)踐課改理念，道路的前面就是漢川市高效課堂改革的春天！
一、領(lǐng)導(dǎo)者和實(shí)施者應(yīng)充分理解高效課堂的定義高效課堂是以盡可能少的時(shí)間、精力和物力投入，取得盡可能好的教學(xué)效果。一是效率的最大化。也就是在單位時(shí)間內(nèi)學(xué)生的受益量。主要表現(xiàn)在課堂容量，課內(nèi)外學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)等。二是效益的最優(yōu)化。也就是學(xué)生受教育教學(xué)影響的積極程度。主要表現(xiàn)在興趣培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)能力、思維能力與品質(zhì)等諸多方面。只有效率的最大化或只有效益的最優(yōu)化的課堂，都不是真正意義上的“高效課堂”。只有二者的和諧統(tǒng)一，“高效課堂”才能形成。簡(jiǎn)言之，“高效課堂”至少在教學(xué)時(shí)間、教學(xué)任務(wù)量、教學(xué)效果等三個(gè)要素方面有突破，概括為：輕負(fù)擔(dān)，低消耗，全維度，高質(zhì)量。
二、領(lǐng)導(dǎo)者和實(shí)施者應(yīng)充分明白高效課堂的指導(dǎo)思想高效課堂是以實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵提升、科學(xué)發(fā)展為宗旨，以深化課程改革、推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，以廣泛開(kāi)展教學(xué)研究、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為保障，按照“全面分析、準(zhǔn)確定位、重點(diǎn)突破、全面提升”的工作思路，實(shí)現(xiàn)科學(xué)的課堂教學(xué)過(guò)程，達(dá)到理想的課堂教學(xué)效果，提高教師教學(xué)效益，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效益，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、教育局高效課堂實(shí)施小組不定期對(duì)各校進(jìn)行指導(dǎo)、檢查和組織教師觀摩其課堂教學(xué)。
二、各小學(xué)校長(zhǎng)每天召開(kāi)一次高效課堂業(yè)務(wù)調(diào)度會(huì)，實(shí)行每天總結(jié)本校學(xué)科“高效課堂”教學(xué)值得肯定的地方及存在的問(wèn)題、改進(jìn)意見(jiàn)。調(diào)度會(huì)時(shí)間不論長(zhǎng)短，哪怕十分鐘，評(píng)出優(yōu)秀課，診斷課堂有沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)。并做好向教育局研訓(xùn)員“匯報(bào)”工作。
三、各校按照《小學(xué)高效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》做好學(xué)科教學(xué)“堂堂評(píng)價(jià)”工作。
四、評(píng)價(jià)考核制度保障。各學(xué)校要根據(jù)創(chuàng)建高效課堂活動(dòng)的要求，調(diào)整并完善評(píng)價(jià)考核制度，改變過(guò)去重結(jié)果輕過(guò)程、重成績(jī)輕能力的現(xiàn)象，加大對(duì)課堂教學(xué)和教師綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)考核權(quán)重，聽(tīng)課、評(píng)課及參加教研活動(dòng)情況要納入教師考核范圍。
參觀發(fā)言稿篇十七
各位同業(yè)的朋友們：
大家好！今天，與各位歡聚一堂、共敘友誼，共同探討---實(shí)踐的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，首先我代表--對(duì)――一行的到來(lái)表示熱烈的歡迎！
在―――業(yè)務(wù)的實(shí)踐中，――始終樹(shù)立“客戶為中心”的服務(wù)理念，注重對(duì)員工職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)工作，系統(tǒng)性的開(kāi)展警示教育及――教育工作，把誠(chéng)信建設(shè)作為一項(xiàng)系統(tǒng)性工作來(lái)抓，將誠(chéng)信文化觀念滲透到日常管理過(guò)程中，將――提倡的“白手套”精神貫徹落實(shí)在每一位信貸員心中，形成了“對(duì)不誠(chéng)信行為零容忍”的誠(chéng)信文化，“不喝客戶一口水，不拿客戶一張紙”的自律文化，在社會(huì)上獲得了廣泛的認(rèn)可。20xx年，――獲得各類榮譽(yù)19項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)1項(xiàng)，自治區(qū)級(jí)4項(xiàng)。
經(jīng)驗(yàn)工作的交流是促進(jìn)雙方共同發(fā)展的有效途徑，我們?cè)诟黜?xiàng)業(yè)務(wù)的發(fā)展過(guò)程中也一直努力學(xué)習(xí)借鑒同業(yè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，努力拓展對(duì)外交流的途徑。特別是近年來(lái)，――貴辦事處在小企業(yè)金融服務(wù)方面也取得了優(yōu)異的業(yè)績(jī)，以構(gòu)建――機(jī)構(gòu)體系為抓手，以提高―――增速為重點(diǎn)，把履行社會(huì)責(zé)任作為改革發(fā)展的首要任務(wù)，完善自身服務(wù)小企業(yè)的信貸力量，所取得的優(yōu)異成績(jī)值得我們學(xué)習(xí)。今天――一行來(lái)我分行參觀指導(dǎo)工作，是我們的榮幸，我真誠(chéng)地希望能把你們好的工作經(jīng)驗(yàn)、工作方法也傳授給我們。―――負(fù)責(zé)人也要珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，多交流學(xué)習(xí)。同時(shí)，也希望在未來(lái)有更多的合作往來(lái)，共同進(jìn)步。
謝謝！
參觀發(fā)言稿篇十八
暑假我去北京游玩，媽媽帶我去參觀了中國(guó)科技館，我真是大開(kāi)了眼界，增長(zhǎng)了不少知識(shí)呢。中國(guó)科學(xué)技術(shù)館是我國(guó)唯一的國(guó)家綜合性科技館，從外面看，它是一個(gè)非常氣派的建筑物，有點(diǎn)像一個(gè)大魔方。我很好奇里面到底有些什么呢？買(mǎi)了票，我迫不及待的拉了媽媽直往里奔。
進(jìn)了一樓大廳，迎面就是一個(gè)巨大的恐龍化石骨架，旁邊還有兩條小一點(diǎn)的恐龍。雖然在科普書(shū)上看過(guò)很多恐龍的介紹，可是真正的恐龍化石在眼前，還是讓我感到震驚，最大的那條恐龍是阿納川街龍，長(zhǎng)27米、高6。5米，兩條小一點(diǎn)的分別是許氏祿豐龍和中國(guó)雙脊龍，也有7米多長(zhǎng)，2米多高。和恐龍的個(gè)頭相比，人類真是太渺小了，可是人類卻成為了地球上的主宰，我想這是因?yàn)槿祟惛兄腔鄣木壒?，科技館中則處處展示了古今中外人類智慧的結(jié)晶。
以前一提到科技，我就覺(jué)得一定是很深?yuàn)W很難懂的東西，可是這個(gè)科技館卻更像一個(gè)巨大的知識(shí)游樂(lè)場(chǎng)，讓孩子和大人一起享受科學(xué)中的快樂(lè)，也讓更多的人愛(ài)上科學(xué)。科技館里設(shè)有“科學(xué)樂(lè)園”、“華夏之光”、“探索與發(fā)現(xiàn)”、“科技與生活”、“挑戰(zhàn)與未來(lái)”五大主題展廳，我最感興趣的就是“華夏之光”，在華夏之光展廳里展示了中國(guó)古代科技成就及其對(duì)世界文明進(jìn)步所產(chǎn)生的重要影響，除了我所熟悉的四大發(fā)明指南針、火藥、造紙和印刷，還有航海、天文、農(nóng)業(yè)機(jī)械、機(jī)械、金屬冶煉、紡織、建筑、陶瓷、數(shù)學(xué)等。給我印象最深的就是養(yǎng)蠶絲織流程的微縮場(chǎng)景，從養(yǎng)蠶、繅絲、絡(luò)絲、染色、整經(jīng)、搖緯、織造、剪帛整個(gè)過(guò)程讓我驚嘆不已，原來(lái)做成一塊漂亮的絲綢是這么的復(fù)雜，古人真是又勤勞又聰明。在場(chǎng)館中，還有一架真正的大花樓織機(jī)，可不是模型哦，兩個(gè)工作人員坐在上面模仿古人織布，看得我眼花繚亂。
看完第一層的展館，還有第二層、第三層……時(shí)間過(guò)得可真快，還有很多都沒(méi)看，就要閉館了，我依依不舍的離開(kāi)科技館，以后有機(jī)會(huì)我一定還要來(lái)。
參觀發(fā)言稿篇十九
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
首先，我代表學(xué)校全體師生，向今天來(lái)我們學(xué)校參觀交流的賈院長(zhǎng)一行，表示熱烈的歡迎！
我校xxxxxxxxxxxxxxx(介紹我校情況)。
高校之間的`交流與合作是促進(jìn)高等教育整體發(fā)展的有效途徑。我們要積極有效地發(fā)揮各部門(mén)組織領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)同帶動(dòng)作用，加強(qiáng)和推動(dòng)高校之間的聯(lián)系和交流，為高校的大發(fā)展共同努力。在多年的辦學(xué)過(guò)程中，我們也一直在做著這樣的努力，加大學(xué)校對(duì)外交流的力度，拓展對(duì)外交流的途徑，不僅進(jìn)行了多渠道的國(guó)際交流合作，也在不斷加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)各兄弟高校的交流合作，不僅“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，還積極地“走出去”，到辦學(xué)成績(jī)好的高校取經(jīng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
今天賈院長(zhǎng)帶領(lǐng)xx學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我們學(xué)校參觀指導(dǎo)工作，是我們的榮幸，我真誠(chéng)地希望能把你們好的工作經(jīng)驗(yàn)、工作方法傳授給我們。我們各部門(mén)、單位負(fù)責(zé)人也要珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，多交流學(xué)習(xí)。同時(shí)，也希望兩所學(xué)校在未來(lái)有更多的合作往來(lái)，共同進(jìn)步。
最后，祝賈院長(zhǎng)及各位領(lǐng)導(dǎo)在我校期間工作順利、生活愉快！預(yù)祝這次交流活動(dòng)圓滿成功！
謝謝！
參觀發(fā)言稿篇二十
衡水市第二中學(xué)創(chuàng)建于，是省級(jí)示范性高中，是衡水市政府直屬的兩所重點(diǎn)高中之一。近年來(lái)，衡水市第二中學(xué)搶抓機(jī)遇，攻堅(jiān)克難，乘勢(shì)而上，學(xué)校駛?cè)肟焖侔l(fā)展軌道，由一所全市拖尾校一舉迅速成為享譽(yù)全國(guó)的明星校，完成了偉大而華美的蛻變，在全國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域樹(shù)立了一面“薄弱學(xué)校苦練內(nèi)功后來(lái)居上”的鮮紅旗臶！
二中的迅猛發(fā)展和跨越崛起首先源于我校找到了符合學(xué)校發(fā)展實(shí)際的先進(jìn)教育理念。創(chuàng)新是一所學(xué)校持續(xù)發(fā)展的不竭源泉。自，我們從校情出發(fā)，探索一條適合學(xué)校發(fā)展的教育之路。經(jīng)過(guò)五年的實(shí)踐探索和總結(jié)歸納，，具有二中本土特色的“原生態(tài)教育理念”初步形成。它關(guān)注和尊重生命個(gè)體，以人為本是其核心。主張教師以愛(ài)為教育之基，針對(duì)教育對(duì)象的時(shí)代背景和成長(zhǎng)階段，以自然有效的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，激發(fā)教育對(duì)象的內(nèi)在潛質(zhì)，使其養(yǎng)成良好習(xí)慣，成為人格健全、素質(zhì)全面的人。它關(guān)照生命本質(zhì)，回歸教育本真，以師生發(fā)展為本，讓快樂(lè)、激情、活力成為校園內(nèi)最普遍的教育符號(hào)。
二中能夠有今天的卓越成就，除了理念的指引，還在于二中有一個(gè)把學(xué)校事業(yè)看做人生至高追求的優(yōu)秀校長(zhǎng)。一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，秦校長(zhǎng)在二中，重師德、塑師風(fēng)、強(qiáng)師能，積極倡導(dǎo)并實(shí)施全員德育工程，圍繞“以人為本”的辦學(xué)理念，實(shí)行人性化管理，努力為二中老師的發(fā)展創(chuàng)造更高的平臺(tái)。為二中的發(fā)展鋪就了一條陽(yáng)光大道，二中也創(chuàng)造了以高考成績(jī)大幅攀升為標(biāo)志的教育奇跡?，F(xiàn)在學(xué)校團(tuán)結(jié)一致，在以秦校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，正士氣高昂的向更遠(yuǎn)大目標(biāo)的沖刺。下面我從優(yōu)化教育秩序、促進(jìn)教育公平、提高教學(xué)質(zhì)量三個(gè)方面詳細(xì)的為各位領(lǐng)導(dǎo)介紹二中的辦學(xué)理念。
一、優(yōu)化教育秩序—養(yǎng)成教育，實(shí)施精細(xì)化管理：
學(xué)校教育的健康發(fā)展，最根本就是要回歸到常規(guī)的管理，任何事物都有其最樸素的規(guī)律，學(xué)校也不例外，優(yōu)化教育秩序就是常規(guī)管理講究人性化、科學(xué)化、民主化、精細(xì)化。我們的常規(guī)管理在“四化”的原則下講究“三抓”，即抓實(shí)效、抓細(xì)節(jié)、抓過(guò)程。抓實(shí)效才能不背離管理的目的，抓細(xì)節(jié)才能讓管理者有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，抓過(guò)程才能使管理工作的實(shí)效性和長(zhǎng)效性有機(jī)的統(tǒng)一，才能為學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)實(shí)出力。管理的目的就是培養(yǎng)品質(zhì)，修正習(xí)慣。
與全國(guó)其他名校不同，衡水二中沒(méi)有幾十年、上百年的豐厚積淀，沒(méi)有優(yōu)質(zhì)的生源。建校之初，衡水二中在全市十二所重點(diǎn)中學(xué)中數(shù)末流水平。底，學(xué)校推出了一系列大刀闊斧的改革舉措，僅僅六七年的時(shí)間，二中迅速崛起，由原來(lái)的全市“拖尾校”一躍成為全省一流、全國(guó)著名的品牌校，“二中速度”在河北乃至全國(guó)創(chuàng)造了教育的奇跡。二中招收的學(xué)生在衡水屬于二流或三流的生源，這些學(xué)生不是在智力上有問(wèn)題，而是在學(xué)習(xí)品質(zhì)學(xué)習(xí)習(xí)慣上有問(wèn)題。要讓這些學(xué)生高中三年考出一流的成績(jī)，首先要解決的是他們的習(xí)慣，學(xué)校在遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，本著學(xué)生全面發(fā)展的需要，由教育處和學(xué)生會(huì)征集學(xué)生的意見(jiàn)，制訂了全面的學(xué)生規(guī)章制度和處理辦法。
例如：對(duì)學(xué)生的宿舍紀(jì)律和內(nèi)務(wù)實(shí)行半軍事化管理，要求預(yù)備鈴響進(jìn)宿舍，休息鈴響上床休息，宿舍休息時(shí)間嚴(yán)禁說(shuō)話、吃東西等，為的是保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和休息質(zhì)量；要求宿舍內(nèi)務(wù)要做到，被子疊成方塊，枕頭放到指定位臵，鋪面要平整，宿舍內(nèi)不能亂貼亂掛，目的是為了培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的做事習(xí)慣和高標(biāo)準(zhǔn)的做事態(tài)度。這些要求得到了學(xué)生們的認(rèn)可，近幾年的成績(jī)證明這樣的措施是成功的，是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用的。再例如：每周兩次班會(huì)，周中談規(guī)范，周末說(shuō)學(xué)習(xí)，時(shí)刻提醒學(xué)生在常規(guī)和學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，每天晚自習(xí)下課前一天的學(xué)習(xí)生活問(wèn)題匯總，每天早操后的'操后班會(huì)計(jì)劃當(dāng)天的任務(wù)目標(biāo)，學(xué)生管理只有長(zhǎng)治沒(méi)有久安。再例如：班歌，每天下午第一節(jié)課前唱班歌，唱出的是精神面貌。再例如：班級(jí)宣誓，每天早晨到教室的第一件事是班級(jí)宣誓，是學(xué)生內(nèi)心的吶喊，是學(xué)生一天激情的開(kāi)始。再例如：利用跑操，跑操跑的是集體意識(shí)，喊口號(hào)喊的是氣勢(shì)狀態(tài)。（講講天下第一操）。
通過(guò)一系列的養(yǎng)成教育，學(xué)生的習(xí)慣得到了改進(jìn)，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了提高?！岸腥辏绊懸簧?，是我校實(shí)施素質(zhì)教育的指導(dǎo)思想，我們努力讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、敢于質(zhì)疑、懂得創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格、堅(jiān)強(qiáng)的意志、健康的體魄，以此促進(jìn)他們的全面發(fā)展。促進(jìn)教育公平—?jiǎng)?chuàng)建公平的評(píng)價(jià)體系，大力提高師資水平。
公平競(jìng)爭(zhēng)是教育力，公平競(jìng)爭(zhēng)是升學(xué)率，秦校長(zhǎng)到二中后，給二中的評(píng)價(jià)體系帶來(lái)了全新的觀念。以政績(jī)?cè)u(píng)價(jià)干部，以成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)老師，不看人緣看政績(jī)，不看關(guān)系看成績(jī)，為老師打造公平競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，讓每一位老師每一次都站在同一起跑線上，都可以通過(guò)自己的努力去取得成績(jī)而證明自己的能力。每學(xué)年學(xué)校的評(píng)優(yōu)、評(píng)模、晉職都通過(guò)全校老師一年成績(jī)的量化大排名來(lái)確定。每次學(xué)校都會(huì)公示全校老師的量化分?jǐn)?shù)和量化排名，確定量化成績(jī)優(yōu)秀老師作為推薦人選。公平的競(jìng)爭(zhēng)和評(píng)價(jià)體系極大的調(diào)動(dòng)了老師的工作熱情和積極性，使老師從內(nèi)而外的迸發(fā)了工作激情，形成了爭(zhēng)先的工作局面。
例如：1、每學(xué)年開(kāi)學(xué)，教師都會(huì)憑借自己一年的成績(jī)量化競(jìng)聘上崗，由高年級(jí)依次挑選老師，對(duì)因成績(jī)量化偏低，未能被聘任的老師做轉(zhuǎn)崗安排。
2、每學(xué)年開(kāi)學(xué)，學(xué)校都會(huì)重新給學(xué)生分班，分班的原則是各班平均分相同，這樣，每位老師在新的一學(xué)年都會(huì)從同一起跑線上出發(fā)，保證了對(duì)每位老師的公平。
3、年級(jí)各班各科要求統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一學(xué)案、統(tǒng)一例題、統(tǒng)一習(xí)題，確保老師們擁有相同的教學(xué)時(shí)間、相同的授課內(nèi)容。保證了每位老師都在相同的平臺(tái)進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，又避免了老師們的惡性競(jìng)爭(zhēng)。
大力提高師資水平，為老師們提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和支持。學(xué)?！罢?qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”，不定期邀請(qǐng)專家學(xué)者到校傳授先進(jìn)理念，組織教師外出學(xué)習(xí)“探秘取經(jīng)”，讓教師在學(xué)習(xí)中快速成長(zhǎng)；集體備課、集體教研，教育教學(xué)“傳、幫、帶”，資源與智慧共同分享，讓教師在合作中得以提升；競(jìng)聘上崗，能者上，庸者下，干事創(chuàng)業(yè)凈化工作環(huán)境，讓教師在競(jìng)爭(zhēng)中得到歷練；名校打造名師，“青藍(lán)工程”“名師工程”，讓教師在二中成名成家。一群年輕的教師在這所年輕的學(xué)校迅速成長(zhǎng)，畢業(yè)三四年的教師就能成為學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干，有的帶畢業(yè)班成績(jī)非常出色，有的被提為中層領(lǐng)導(dǎo)，成為“中流砥柱”。
二、提高教學(xué)質(zhì)量—優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、促進(jìn)課堂教學(xué)效率。
要想培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，真正提高學(xué)生適應(yīng)高考的各項(xiàng)能力，二中領(lǐng)導(dǎo)和老師深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)的關(guān)鍵在于提高課堂效果，向45分鐘要效益，深化“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以問(wèn)題為主線，以激發(fā)學(xué)生興趣為主旨”的課改理念，制定了“突出一個(gè)實(shí)字，落實(shí)一個(gè)改字，體現(xiàn)一個(gè)新字，鼓勵(lì)一個(gè)活字”的課改方針。學(xué)校的課堂模式包括“四個(gè)五”，即連續(xù)講課不超過(guò)5分鐘，最后5分鐘留給學(xué)生，一堂課有5句鼓勵(lì)性的話，設(shè)計(jì)5個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題?？傊褪且o學(xué)生“上實(shí)在的課”。
關(guān)于教學(xué)我將從備課、教研、講課、反思、作業(yè)、聽(tīng)評(píng)課等幾方面向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
第一、備課。加強(qiáng)集體備課：各學(xué)科任課老師要充分發(fā)揮集體的智慧，深入思考，集思廣益，認(rèn)真分析和全面了解學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，共同設(shè)計(jì)能力訓(xùn)練課，循序漸進(jìn)地提高學(xué)生的綜合能力。在備課組長(zhǎng)的協(xié)調(diào)把關(guān)下，力求做到“三研、四備、五統(tǒng)一”?！叭小睘檠芯恐攸c(diǎn)、難點(diǎn)，研究雙基和能力，研究教法；“四備”為備教材、備學(xué)生、備教法、備作業(yè)；“五統(tǒng)一”是教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、授課內(nèi)容統(tǒng)一、作業(yè)練習(xí)統(tǒng)一、復(fù)習(xí)材料統(tǒng)一、測(cè)試內(nèi)容統(tǒng)一。未經(jīng)集體研究的練習(xí)、講義，不經(jīng)集體備課的教案不能進(jìn)入課。
第二、教研。二中教學(xué)管理實(shí)行學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，由組長(zhǎng)統(tǒng)一安排教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)習(xí)題，每天安排學(xué)科組老師統(tǒng)一來(lái)教研，教研前由組長(zhǎng)制定教研計(jì)劃并報(bào)年級(jí)部批準(zhǔn)簽字，教研以改進(jìn)課堂教學(xué)措施和說(shuō)課為主，由組長(zhǎng)組織老師共同制定本節(jié)課提高教學(xué)效率的措施，每次安排一名老師對(duì)講課內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)課，由全組老師提出改進(jìn)意見(jiàn)。教研后，填寫(xiě)教研記錄，交年級(jí)部存檔。
第三、講課。講課要求老師要有高效課堂，必須符合“三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”：（1）每一個(gè)學(xué)生在每一個(gè)時(shí)間段都有事做。（2）厚積知識(shí)、破疑解難、方法優(yōu)化、學(xué)習(xí)高效；（3）學(xué)生在課堂上心情舒暢，主動(dòng)學(xué)習(xí)。要求老師在課堂上設(shè)計(jì)有價(jià)值的問(wèn)題使學(xué)生能夠做到“三動(dòng)”：（1）形動(dòng)，課堂上學(xué)生的手動(dòng)起來(lái)；（2）心動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維緊跟老師去動(dòng)；（3）神動(dòng)，通過(guò)思考總結(jié)規(guī)律。在實(shí)際操作過(guò)程中做到，課前動(dòng)員，課中鼓勵(lì)，課后留白。
第四、反思。要求二中老師每節(jié)課后有交流、有反思。課后，和其他老師教交流自己上課的有效方法；課后，在反思本記錄自己今天上課的心得體會(huì)。目的是督促老師們每天積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。
第五、作業(yè)。作業(yè)分為限時(shí)訓(xùn)練和自助餐兩類，在全組統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一時(shí)間練習(xí)的前提下，要求作業(yè)考試化，晚自習(xí)一律進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練，限時(shí)訓(xùn)練必須做到“五必須”，必須有答題紙、必須有詳細(xì)答案、必須做全批全改、必須出分、必須張榜公布。
參觀發(fā)言稿篇二十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好!首先，我對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁蒞臨第四項(xiàng)目部北嶺山隧道出口檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎!
自年十二月十九日上場(chǎng)以來(lái)，我們?cè)诰种笓]部的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，以飽滿的熱情和爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的精神，全力投入到各項(xiàng)工作中去。認(rèn)真貫徹貴廣公司“六位一體“管理要求，全面推行標(biāo)準(zhǔn)化管理。立足高起點(diǎn)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，夜以繼日，爭(zhēng)分奪秒。分工明確，責(zé)任到人。忙而不亂，有條不紊。各項(xiàng)工作始終向著局指目標(biāo)有序推進(jìn)?，F(xiàn)將我們第四項(xiàng)目部有關(guān)情況，主要是北嶺山隧道出口施工向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
項(xiàng)目部基本情況：工程概況：第四項(xiàng)目部管段全長(zhǎng)14.67公里，起止里程為dk732﹢120-dk746﹢790。主要工程包括隧道3座，即上興隧道(1775米)，禾田坪隧道(725米)，北嶺山隧道(8051米)。橋梁3座，即上興中橋(87.8米)禾田坪大橋(177.08米),竹高塘大橋(209.8米);路基3.638公里，四會(huì)車(chē)站1座，站場(chǎng)土石方97.7萬(wàn)方。人員、設(shè)備：我們根據(jù)項(xiàng)目的工程數(shù)量和管理需要，按照人員配備標(biāo)準(zhǔn)化的要求，及時(shí)挑選了一批政治素質(zhì)高、思想品德好、業(yè)務(wù)技能強(qiáng)、有一定工作經(jīng)驗(yàn)的員工，建立建全項(xiàng)目部組織機(jī)構(gòu)，配齊配強(qiáng)各部室和架子隊(duì)管理人員。截至目前，我項(xiàng)目部共上場(chǎng)施工人員570人，上場(chǎng)機(jī)械設(shè)備205臺(tái)，人員及設(shè)備基本滿足施工需要。
北嶺山隧道是廣東境內(nèi)第一長(zhǎng)大隧道，也是貴廣鐵路重難點(diǎn)工程之一，同時(shí)也是局指的重中之重。為此，我們把北嶺山隧道施工作為首要工程來(lái)抓。想盡千方百計(jì)，早謀劃、早安排、早準(zhǔn)備，把各項(xiàng)施工準(zhǔn)備工作提前做到位，有力促進(jìn)了各項(xiàng)工作的順利展開(kāi)。我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
一、抓施工進(jìn)度、保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。
有進(jìn)度才有效益，沒(méi)有進(jìn)度就無(wú)從談起。為確保早日進(jìn)入正洞施工，我們找準(zhǔn)以下切入點(diǎn)：一是做好施工前的各項(xiàng)準(zhǔn)備：首先，抓征地拆遷。我們及時(shí)與地方政府、村鎮(zhèn)干部、相關(guān)村民宣傳修建貴廣鐵路，促進(jìn)四會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要意義，通過(guò)耐心細(xì)致做工作，達(dá)到了地方政府和村民的大力支持。北嶺山隧道出口近200畝，在一個(gè)月內(nèi)就基本征完，滿足了施工需要。其次，抓便道施工。為確保重點(diǎn)工程北嶺山隧道出口早日動(dòng)工，及早修通施工便道，把物資設(shè)備運(yùn)到現(xiàn)場(chǎng)，是進(jìn)入正常施工的關(guān)健。我們迅速租用挖掘機(jī)、推土機(jī)、壓路機(jī)等，日夜作業(yè)，僅用20天時(shí)間，施工便道基本完成，各種物資設(shè)備運(yùn)到現(xiàn)場(chǎng)。再次抓標(biāo)準(zhǔn)化施工。我們將隧道施工開(kāi)挖、爆破、噴錨等八個(gè)控制要點(diǎn)，組織上崗作業(yè)人員進(jìn)行專門(mén)學(xué)習(xí)講解，使每一名作業(yè)人員對(duì)自己所從事的工作內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、程序有了更深刻的了解。目前，北嶺山出口光面爆破、噴錨支護(hù)等工序施工標(biāo)準(zhǔn)高，質(zhì)量好。第四抓工序銜接。超前考慮，提前安排，是抓好工序銜接的關(guān)健。我們?cè)谏系拦ば蜻€沒(méi)有完成之前，就在人員、物資、工具等做提前安排。上道工序剛一完工，下道工序的人員就跟著上。這樣既節(jié)省了時(shí)間，又不耽誤工作。從爆破到出碴一個(gè)循環(huán)由原來(lái)的21個(gè)小時(shí)縮短到現(xiàn)在的16個(gè)小時(shí)。大大提高了施工效率，現(xiàn)在，北嶺山隧道出口已完成了上導(dǎo)掘進(jìn)60米，下導(dǎo)掘進(jìn)20米?；緦?shí)現(xiàn)了局指下達(dá)的任務(wù)目標(biāo)。
二、抓安全管理，保施工平安。
貴廣線一上場(chǎng)，我們就十分注重抓安全管理。一是優(yōu)化施工方案，保證安全施工。項(xiàng)目部多次組織有關(guān)技術(shù)人員，重點(diǎn)研究北嶺山隧道等重難點(diǎn)項(xiàng)目的施工組織方案，從地質(zhì)結(jié)構(gòu)，開(kāi)挖爆破，噴錨支護(hù)每一道工序都有詳細(xì)的施工方案，使安全施工有了保障。二是組織有關(guān)技術(shù)人員，對(duì)已確定的施工方案進(jìn)行學(xué)習(xí)消化。使現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員對(duì)自己所分管工程項(xiàng)目的規(guī)范要求有一個(gè)比較全面的了解。三是組織相關(guān)人員進(jìn)行安全技術(shù)培訓(xùn)。項(xiàng)目部利用晚上休息時(shí)間對(duì)架子隊(duì)管理人員和施工人員分五批進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，培訓(xùn)人員370人次。四是對(duì)特殊工種人員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)。通過(guò)內(nèi)部培訓(xùn)，外請(qǐng)有關(guān)單位考試，已有156人取得了爆破作業(yè)、電工\電焊等特殊工種的崗位證書(shū)。五是完善施工現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)志標(biāo)牌。組織各點(diǎn)專職安全員對(duì)整個(gè)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行排查，確定危險(xiǎn)源點(diǎn)，在危險(xiǎn)源點(diǎn)設(shè)置明顯的標(biāo)志標(biāo)牌。
三、抓工程質(zhì)量，保精品工程。
為確保貴廣精品工程，我們?cè)谧スこ藤|(zhì)量上絕不含糊。嚴(yán)格執(zhí)行貴廣鐵路質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，確保貴廣精品工程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。一是按地質(zhì)施工，搞好光面爆破。北嶺山隧道出口，地質(zhì)結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，為防止超前挖，抓好光面爆破是關(guān)健。我們根據(jù)地質(zhì)構(gòu)造，合理布置炮眼，每個(gè)炮眼間距不超過(guò)30公分，控制炮眼深度和裝藥量，使爆破達(dá)到最佳效果。二是加強(qiáng)超前支護(hù)，確保錨桿數(shù)量和長(zhǎng)度。超前支護(hù)是保證安全施工的必要手段，在施工中，我們對(duì)每次初期支護(hù)的錨桿數(shù)量和長(zhǎng)度逐一進(jìn)行檢查和量測(cè)。發(fā)現(xiàn)數(shù)量不夠或長(zhǎng)度達(dá)不到要求的，責(zé)令糾正，檢查合格后，再繼續(xù)施工。三是把好材料質(zhì)量關(guān)。所有鋼材、水泥、砂石料必須按照程序進(jìn)行招投標(biāo)，經(jīng)試驗(yàn)室檢驗(yàn)合格后，方可使用。四是嚴(yán)格報(bào)檢程序。我們嚴(yán)格遵守“三檢“制度，每道工序先由工班自己檢查，合格后再報(bào)隊(duì)復(fù)查，隊(duì)復(fù)查后再報(bào)監(jiān)理終檢。各項(xiàng)報(bào)檢達(dá)到要求后，再進(jìn)行施工。我們只有嚴(yán)格按照施工規(guī)范進(jìn)行操作，才能確保工程質(zhì)量，打造貴廣精品工程。
四、抓文明工地建設(shè)，創(chuàng)造良好和諧環(huán)境。
我們十分注重抓文明工地建設(shè)，力爭(zhēng)達(dá)到綠色貴廣的要求。一是抓好工地現(xiàn)場(chǎng)布置。我們認(rèn)真落實(shí)貴廣公司《貴廣鐵路標(biāo)準(zhǔn)化管理指導(dǎo)意見(jiàn)》，高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)。在工地布局上舍得投入，“一圖七牌“、標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)識(shí)以及規(guī)定的各項(xiàng)標(biāo)志牌基本到位。同時(shí)，我們還注重環(huán)境保護(hù)，在洞口種植一些草木美化工地，使施工環(huán)境得到很大的改善。截止目前，北嶺山隧道出口工地布置已基本完善，給人以耳目一新的感覺(jué)。二是抓好生產(chǎn)用房和員工住房的建設(shè)。我們充分體現(xiàn)以人為本，大力改善職工的生產(chǎn)和居住條件，現(xiàn)在，我們已完成臨時(shí)房屋建筑7572平米，六個(gè)架子隊(duì)的施工生產(chǎn)房和員工生活房屋全部完成。整個(gè)工地布局合理，美觀大方，簡(jiǎn)潔實(shí)用，為員工創(chuàng)造了舒適的生活環(huán)境。三是抓好員工培訓(xùn)。上場(chǎng)以來(lái)，我們對(duì)項(xiàng)目所有施工人員都進(jìn)行了思想政治、業(yè)務(wù)技術(shù)和崗位技能的培訓(xùn)，總計(jì)370人次，保證所有上崗人員都進(jìn)行了培訓(xùn)。
五、抓好內(nèi)業(yè)資料建立和完善。
內(nèi)業(yè)資料是如實(shí)記錄工程施工的重要憑證。也是工程施工的重要部分。為此我們對(duì)內(nèi)業(yè)資料工作十分重視。一是選好人員。我們把有一定工作經(jīng)驗(yàn)、對(duì)內(nèi)業(yè)資料較為熟悉的人員擔(dān)任資料員并對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)。二是統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范填寫(xiě)。我們對(duì)所有施工資料進(jìn)行整理，制定統(tǒng)一的填寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)和要求，制作范本，保證了內(nèi)業(yè)資料的質(zhì)量。三是定期檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)修改。每月對(duì)內(nèi)業(yè)資料進(jìn)行檢查，對(duì)填寫(xiě)不合要求，資料不齊全的及時(shí)進(jìn)行修改和補(bǔ)充。
雖然我們做了一些工作，但還很不到位，離上級(jí)的目標(biāo)要求相距較大，與兄弟單位相比有很大的差距。項(xiàng)目部從經(jīng)理到員工，都感到擔(dān)子很重、壓力很大。今后，我們一定再接再厲，進(jìn)一步落實(shí)貴廣公司和局指揮部的各項(xiàng)要求，確保年各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。積極做好以下工作：
一是繼續(xù)完善便道施工。在短時(shí)間內(nèi)，使便道盡快投入正常使用，物資材料設(shè)備能順利到達(dá)施工現(xiàn)場(chǎng)，為搶抓施工進(jìn)度創(chuàng)造良好條件。二是主抓正洞施工。目前，北嶺山隧道出口已基本具備正常施工條件。我們要想盡一切辦法，抓安全，抓質(zhì)量，抓進(jìn)度。盡一切可能把施工進(jìn)度搞上去，超額完成局指揮部下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。三是繼續(xù)完善文明工地建設(shè)。各個(gè)洞口、各工地的現(xiàn)場(chǎng)布置要抓緊完善，力爭(zhēng)達(dá)到貴廣公司和局指揮部的要求。四是搞好職工生活。要以人為本，在現(xiàn)有條件下，盡力改善員工的生活，使所有參戰(zhàn)員工都能以飽滿的熱情投入到施工生產(chǎn)中去。
祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁身體健康，工作順利，謝謝!
參觀發(fā)言稿篇二十二
敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
首先感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，在這里我主要說(shuō)一說(shuō)去x、x學(xué)校學(xué)習(xí)、參觀后的一些感悟。
3月6日我參加了縣教育局組織的為期兩天的赴x、x學(xué)校學(xué)習(xí)學(xué)校管理方法和中考備考方法的參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。此次活動(dòng)由x副局長(zhǎng)帶領(lǐng)，先后參觀了x市的x中學(xué)、x學(xué)校、x學(xué)校、x市三中和x縣的x五中，在這些學(xué)校，我們聆聽(tīng)了各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)理念、管理經(jīng)驗(yàn)和備考方案，看到了各校的特色，x中學(xué)完善的管理制度，工作的實(shí)效性;x學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)的以身作則，教師的敬業(yè);x學(xué)校的樂(lè)觀、務(wù)實(shí)精神;x市三中的創(chuàng)新精神;x五中的實(shí)干、勤奮、敬業(yè)和班主任工作創(chuàng)新思路都給了我很深的印象，感受到了這些學(xué)校豐厚的文化教育，被這些學(xué)校的教師們感動(dòng)著、震撼著，猶如縷縷春風(fēng)滋潤(rùn)心田，讓我深受啟發(fā)，感悟頗多，打開(kāi)了工作思路。
這些學(xué)校在去年中考時(shí)都取得了優(yōu)異的成績(jī)，他們所采用的中考備考方法各有特色，但又有相通之處，總體上來(lái)說(shuō)都有下列一些共同的特點(diǎn)：
一、有團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、實(shí)干、以身作則的領(lǐng)導(dǎo)班子。
各校的校領(lǐng)導(dǎo)都很團(tuán)結(jié)，目標(biāo)一致，以身作則，都是實(shí)干型，大都擔(dān)任著主學(xué)科的教學(xué)，不怕教學(xué)任務(wù)重，有的甚至擔(dān)任了兩門(mén)學(xué)科的教學(xué)。如x中學(xué)的教學(xué)副校長(zhǎng)擔(dān)任的是九年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)、x學(xué)校的校長(zhǎng)擔(dān)任的是九年級(jí)的物理教學(xué)等。
二、重視教師的素質(zhì)培養(yǎng)和教師間的交流，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的正能量精神。
各校都能積極派老師出外進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高老師的素質(zhì)。設(shè)立了年級(jí)教師辦公室，改善了辦公條件，為老師準(zhǔn)備好茶葉等，營(yíng)造良好的辦公室氛圍，讓教師愿意呆在辦公室，為教師間的交流提供平臺(tái)，保證了教師間交流的時(shí)間。重視集體備課，互相學(xué)習(xí)各人長(zhǎng)處，發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)的正能量精神。
三、有較完善的制度，加大了中考的獎(jiǎng)勵(lì)力度。
各校的班主任管理制度，出勤制度，獎(jiǎng)勵(lì)制度，集體備課制度等等，都較完善，特別是對(duì)于績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)制度、中考獎(jiǎng)勵(lì)制度都是切實(shí)可行的，對(duì)于中考成績(jī)好的教師獎(jiǎng)勵(lì)力度非常大，有效的激勵(lì)了教師的工作積極性。
四、對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提升實(shí)行早抓、實(shí)抓。
1、每個(gè)學(xué)校對(duì)于中考備考并不是單指九年級(jí)，而都是從七年級(jí)就開(kāi)始抓起，教師分階段制定了教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生分階段制定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，目標(biāo)細(xì)化到每一個(gè)科目，且每個(gè)目標(biāo)是結(jié)合切實(shí)進(jìn)行制定，讓學(xué)生都明白自己想要的是什么，可以達(dá)到的目標(biāo)是什么，這樣也進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，很好的營(yíng)造了學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍。
2、教研常規(guī)化，每周開(kāi)展教研活動(dòng)。
3、數(shù)理化從七年級(jí)開(kāi)始建立錯(cuò)題庫(kù)，資料共享。
五、延長(zhǎng)有效學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)定計(jì)劃、定人、定目標(biāo)，落實(shí)到每個(gè)學(xué)生。
學(xué)校在作息時(shí)間上的安排緊湊，讓學(xué)生延長(zhǎng)了學(xué)習(xí)時(shí)間，教師對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)都是自覺(jué)進(jìn)行，并由班主任根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況有計(jì)劃的統(tǒng)一安排，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的有效性。x五中第三節(jié)晚自習(xí)由班主任根據(jù)學(xué)生需求，安排學(xué)生分片學(xué)習(xí)。
六、月考情況分析透徹。
對(duì)于每次月考都分科目進(jìn)行了情況分析，有詳細(xì)記錄，有對(duì)策。月考分析的情況細(xì)化到了每個(gè)學(xué)生，并由此針對(duì)每個(gè)學(xué)生，為學(xué)生設(shè)定學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)。
七、營(yíng)造了中考迎考氛圍，學(xué)習(xí)氣氛濃。
各校對(duì)九年級(jí)的教室都進(jìn)行了布置，突出了中考氛圍，認(rèn)上身處其中即有一種想學(xué)習(xí)的沖動(dòng)，能夠感受學(xué)習(xí)緊迫性，自覺(jué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)氛圍深厚。
八、班主任選取適當(dāng)，發(fā)揮了協(xié)調(diào)和指揮作用。
都選取了有責(zé)任心，既能管好班級(jí)紀(jì)律，又能協(xié)調(diào)教師與學(xué)生、家長(zhǎng)關(guān)系，還能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的教師當(dāng)班主任。如x五中的房俊樺是以校為家，他管學(xué)生紀(jì)律的同時(shí)，還對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況了解得一清二楚，為學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間安排合理的時(shí)間，并且對(duì)學(xué)生各科學(xué)習(xí)都能進(jìn)行輔導(dǎo)。
九、樂(lè)觀精神足，對(duì)存在的困難能正視，不抱怨，盡力做好工作。如x學(xué)校的校長(zhǎng)，上期學(xué)校被調(diào)出了10個(gè)老師，其中被調(diào)走的有8個(gè)是九年級(jí)老師，但是沒(méi)有聽(tīng)到他的一句抱怨，只是笑笑說(shuō)，老教師走了就再培養(yǎng)新教師，盡力而為。
對(duì)比這些學(xué)校，讓我深覺(jué)慚愧，讓我看到了同樣是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，自己的學(xué)校這些學(xué)校的差距是多么的遠(yuǎn)，本校存在很多的問(wèn)題需要整改。
存在的問(wèn)題：
1、教師和學(xué)生迎中考的緊迫性不強(qiáng)。
2、教室布置沒(méi)有營(yíng)造中考氛圍。
3、整個(gè)校園學(xué)習(xí)氣氛不夠。
4、教師間的交流太少，班主任協(xié)調(diào)性有待加強(qiáng)。
5、月考分析不夠透徹，不夠?qū)嵲凇?/p>
6、教師信心不足，對(duì)學(xué)困生有放棄思想。
整改措施：
1、召開(kāi)行政會(huì)議、教師會(huì)議，分析學(xué)校存在的問(wèn)題和宣傳參觀中看到的典型事例，加強(qiáng)教師的心理建設(shè)，增強(qiáng)教師的敬業(yè)心、責(zé)任心和自信心。
2、布置教室營(yíng)造中考氛圍。
3、加強(qiáng)制度管理人，保證教師集體辦公時(shí)間，讓教師間多交流。
4、要求月考必須分析到位，校長(zhǎng)每篇月考分析情況都必須審查。
5、教務(wù)處定時(shí)召開(kāi)九年級(jí)教師會(huì)議，對(duì)九年級(jí)的情況及時(shí)了解，加強(qiáng)指導(dǎo)。同時(shí)要求每個(gè)教師對(duì)每個(gè)學(xué)生都要制定切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)。
6、政務(wù)處加強(qiáng)對(duì)班主任工作的指導(dǎo)。
這次參觀學(xué)習(xí)，讓我更深刻的認(rèn)識(shí)到了對(duì)待教育，必須要有敬業(yè)之心，用心去做，盡心去做，這樣才會(huì)有所成績(jī)。說(shuō)得不對(duì)之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)與老師指正。
謝謝大家!
參觀發(fā)言稿篇二十三
各位老師：
大家好！
首先，我在這里代表濟(jì)南大學(xué)的師生歡迎大家能夠蒞臨我校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。那接下來(lái)，我就根據(jù)近年來(lái)我校的志愿服務(wù)工作情況對(duì)大家進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。
志愿者工作是我校團(tuán)學(xué)工作的一大亮點(diǎn)。在志愿服務(wù)這一方面，我校每年都會(huì)投入大量的人力和物力資源，努力將志愿服務(wù)打造出自己的特色，使之成為我校的一大品牌。目前來(lái)說(shuō)，我?，F(xiàn)有志愿者服務(wù)隊(duì)23支，成員19139余人。各學(xué)院服務(wù)隊(duì)志愿者根據(jù)自己的專業(yè)特色以不同的形式開(kāi)展多種多樣的志愿服務(wù)活動(dòng)，為我校師生和周邊居民帶去了方便。為了志愿活動(dòng)更好的開(kāi)展，我校于2003年10月成立濟(jì)南大學(xué)志愿者聯(lián)合會(huì)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各服務(wù)隊(duì)的志愿活動(dòng)。同時(shí)，為適應(yīng)社會(huì)需求及響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，我校于2003年11月成立了全國(guó)首個(gè)消防志愿者協(xié)會(huì)，并與濟(jì)南市市中區(qū)消防大隊(duì)建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，共同多次舉辦消防宣傳活動(dòng)；2008年，我們又成立全國(guó)高校首個(gè)交通志愿者協(xié)會(huì)，多次配合濟(jì)南市交警大隊(duì)開(kāi)展協(xié)勤助警活動(dòng)。在2009年全運(yùn)會(huì)期間，我校積極組織志愿者前往服務(wù)，其中我校太行、吳宇同學(xué)獲得了由全運(yùn)會(huì)組委會(huì)頒發(fā)的本屆全運(yùn)會(huì)分量最重的一塊獎(jiǎng)牌——“志愿服務(wù)金牌”。多年來(lái)，我校志愿者一直秉承“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，圍繞社區(qū)服務(wù)、扶貧濟(jì)困、敬老助殘、保護(hù)生態(tài)、植綠護(hù)綠、治理臟亂等社會(huì)公益性服務(wù)和法律咨詢、義務(wù)家教、志愿講解掃盲等科技文化服務(wù)以及校園文明服務(wù)等方面開(kāi)展志愿活動(dòng)。我校青年志愿者服務(wù)多年來(lái)以其不懈的努力，優(yōu)質(zhì)的志愿服務(wù)受到社會(huì)各界的一致認(rèn)可與好評(píng)。2004年11月，我們榮獲“青年消防志愿者活動(dòng)先進(jìn)單位”的稱號(hào)；2008年7月，我們榮獲“第七屆中國(guó)百個(gè)優(yōu)秀志愿服務(wù)集體”的稱號(hào)。今后，志愿服務(wù)工作也將會(huì)繼續(xù)作為我校工作的一大特色來(lái)重點(diǎn)發(fā)展。
一直以來(lái)，我校志愿者隊(duì)伍的規(guī)模都在不斷壯大，為了提高我校志愿服務(wù)的質(zhì)量，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，提升志愿工作的總體水平，促進(jìn)志愿服務(wù)工作逐步系統(tǒng)化、規(guī)范化，我校特于2003年10月成立濟(jì)南大學(xué)志愿者聯(lián)合會(huì)，來(lái)負(fù)責(zé)管理和協(xié)調(diào)全校的志愿服務(wù)工作。
濟(jì)南大學(xué)志愿者聯(lián)合會(huì)是在共青團(tuán)濟(jì)南大學(xué)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的一支以社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)公益事業(yè)為主要服務(wù)內(nèi)容的志愿團(tuán)體，負(fù)責(zé)組織、安排、協(xié)調(diào)我校志愿服務(wù)工作的各項(xiàng)事宜及服務(wù)隊(duì)的志愿活動(dòng)。下面，我根據(jù)目前發(fā)展情況對(duì)濟(jì)南大學(xué)志愿者聯(lián)合會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹：
一、內(nèi)部組織建設(shè)。
為協(xié)調(diào)好我校志愿者聯(lián)合會(huì)內(nèi)部日常工作，保證各項(xiàng)活動(dòng)有序進(jìn)行和高效完成，濟(jì)南大學(xué)志愿者聯(lián)合會(huì)現(xiàn)下設(shè)常務(wù)理事會(huì)和理事會(huì)兩個(gè)重要機(jī)構(gòu)。常務(wù)理事會(huì)由主席團(tuán)、辦公室、服務(wù)隊(duì)、宣傳部、實(shí)踐部、外聯(lián)部、網(wǎng)絡(luò)部六個(gè)部門(mén)組成，負(fù)責(zé)聯(lián)合會(huì)內(nèi)部日常工作及各項(xiàng)活動(dòng)的展開(kāi)，理事會(huì)由各學(xué)院志愿者服務(wù)隊(duì)的負(fù)責(zé)人組成，具體負(fù)責(zé)各學(xué)院志愿服務(wù)工作的開(kāi)展。在此基礎(chǔ)上，志愿者聯(lián)合會(huì)積極研究和探索各種協(xié)調(diào)方式和管理機(jī)制，不斷完善大學(xué)生志愿者招募、管理、培訓(xùn)、激勵(lì)等方面的制度，保證濟(jì)南大學(xué)志愿者事業(yè)能夠長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
二、活動(dòng)開(kāi)展情況。
作為我校團(tuán)學(xué)工作的一大亮點(diǎn)，濟(jì)南大學(xué)志愿者聯(lián)合會(huì)每年都開(kāi)展“119消防宣傳”、“文明交通”、“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”、“志愿者活動(dòng)月”、“科普知識(shí)宣傳”、“慈善募捐”以及愛(ài)心助老助殘、社區(qū)服務(wù)等一系列特色活動(dòng)，為學(xué)校師生及周邊居民帶去各種生活實(shí)用知識(shí)，收到良好成效。同時(shí)，我們還加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的宣傳，有效利用宣傳畫(huà)，橫幅、校園網(wǎng)、校報(bào)、廣播臺(tái)、板報(bào)等校內(nèi)外媒體加大宣傳力度，擴(kuò)大志愿活動(dòng)的影響力，使廣大師生都能從中受益的同時(shí)也吸引更多的人加入到志愿者的行列，使志愿服務(wù)的觀念深入人心，努力營(yíng)造“人人爭(zhēng)做志愿者，人人有份志愿情”的良好氛圍。其次，濟(jì)南大學(xué)志愿者聯(lián)合會(huì)還注重與校外組織合作，2010年6月，同中國(guó)工商銀行山東省分行聯(lián)合成立了“愛(ài)心助老”志愿服務(wù)隊(duì)，擴(kuò)大我們志愿服務(wù)的活動(dòng)范圍。經(jīng)過(guò)一屆又一屆成員的不懈努力，我校的志愿服務(wù)得到了社會(huì)各界的好評(píng)和認(rèn)可，中央電視臺(tái)、山東電視臺(tái)和中國(guó)青年報(bào)、齊魯晚報(bào)等多家新聞媒體都曾關(guān)注報(bào)道過(guò)我校的青年志愿者活動(dòng)，社會(huì)反響十分強(qiáng)烈。
三、活動(dòng)特色。
動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新志愿活動(dòng)形式，我們采取“全面開(kāi)展、重點(diǎn)突出”的工作思路，努力做到貼近實(shí)際，貼近生活，貼近群眾。在確保各種常規(guī)志愿宣傳服務(wù)活動(dòng)做好做全的前提下，重點(diǎn)突出對(duì)關(guān)注農(nóng)民工子女、消防宣傳、愛(ài)心助老助殘等工作的關(guān)注力度，形成自己的志愿服務(wù)特色。目前為止，我校志愿者聯(lián)合會(huì)現(xiàn)已形成以消防宣傳、愛(ài)心助老助殘、文明交通、抗震減災(zāi)等活動(dòng)為主其他公益性事業(yè)為輔的活動(dòng)內(nèi)容；以志愿者聯(lián)合會(huì)為主導(dǎo)各學(xué)院服務(wù)隊(duì)為輔的活動(dòng)模式。這有效的確保了我校志愿服務(wù)工作的有序開(kāi)展，形成了良好的管理模式。
以上，就是我校志愿者工作的基本情況?？偟膩?lái)說(shuō)，志愿服務(wù)工作是面向全社會(huì)的一項(xiàng)集體性的公益事業(yè)，也是現(xiàn)如今許多高校所重點(diǎn)發(fā)展的工作項(xiàng)目。因此，各高校在服務(wù)理念與工作方式上肯定有許多不同的地方，這就要求我們各高校之間要加強(qiáng)交流，相互借鑒，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而促進(jìn)志愿服務(wù)工作能夠不斷完善。最后，希望將來(lái)我們能夠在志愿服務(wù)工作方面能夠加強(qiáng)溝通，相互借鑒，加強(qiáng)合作，共同促進(jìn)大學(xué)生青年志愿事業(yè)的發(fā)展。
參觀發(fā)言稿篇二十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
首先感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，在這里我主要說(shuō)一說(shuō)去x、x學(xué)校學(xué)習(xí)、參觀后的一些感悟。
3月6日我參加了縣教育局組織的為期兩天的赴x、x學(xué)校學(xué)習(xí)學(xué)校管理方法和中考備考方法的參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。此次活動(dòng)由x副局長(zhǎng)帶領(lǐng)，先后參觀了x市的x中學(xué)、x學(xué)校、x學(xué)校、x市三中和x縣的x五中，在這些學(xué)校，我們聆聽(tīng)了各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)理念、管理經(jīng)驗(yàn)和備考方案，看到了各校的特色，x中學(xué)完善的管理制度，工作的實(shí)效性;x學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)的以身作則，教師的敬業(yè);x學(xué)校的樂(lè)觀、務(wù)實(shí)精神;x市三中的創(chuàng)新精神;x五中的實(shí)干、勤奮、敬業(yè)和班主任工作創(chuàng)新思路都給了我很深的印象，感受到了這些學(xué)校豐厚的文化教育，被這些學(xué)校的教師們感動(dòng)著、震撼著，猶如縷縷春風(fēng)滋潤(rùn)心田，讓我深受啟發(fā)，感悟頗多，打開(kāi)了工作思路。
這些學(xué)校在去年中考時(shí)都取得了優(yōu)異的成績(jī)，他們所采用的中考備考方法各有特色，但又有相通之處，總體上來(lái)說(shuō)都有下列一些共同的特點(diǎn)：
各校的校領(lǐng)導(dǎo)都很團(tuán)結(jié)，目標(biāo)一致，以身作則，都是實(shí)干型，大都擔(dān)任著主學(xué)科的教學(xué)，不怕教學(xué)任務(wù)重，有的甚至擔(dān)任了兩門(mén)學(xué)科的教學(xué)。如x中學(xué)的教學(xué)副校長(zhǎng)擔(dān)任的是九年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)、x學(xué)校的校長(zhǎng)擔(dān)任的是九年級(jí)的物理教學(xué)等。
各校都能積極派老師出外進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高老師的素質(zhì)。設(shè)立了年級(jí)教師辦公室，改善了辦公條件，為老師準(zhǔn)備好茶葉等，營(yíng)造良好的辦公室氛圍，讓教師愿意呆在辦公室，為教師間的交流提供平臺(tái)，保證了教師間交流的時(shí)間。重視集體備課，互相學(xué)習(xí)各人長(zhǎng)處，發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)的正能量精神。
各校的班主任管理制度，出勤制度，獎(jiǎng)勵(lì)制度，集體備課制度等等，都較完善，特別是對(duì)于績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)制度、中考獎(jiǎng)勵(lì)制度都是切實(shí)可行的，對(duì)于中考成績(jī)好的教師獎(jiǎng)勵(lì)力度非常大，有效的激勵(lì)了教師的工作積極性。
1、每個(gè)學(xué)校對(duì)于中考備考并不是單指九年級(jí)，而都是從七年級(jí)就開(kāi)始抓起，教師分階段制定了教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生分階段制定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，目標(biāo)細(xì)化到每一個(gè)科目，且每個(gè)目標(biāo)是結(jié)合切實(shí)進(jìn)行制定，讓學(xué)生都明白自己想要的是什么，可以達(dá)到的目標(biāo)是什么，這樣也進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣，很好的營(yíng)造了學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍。
2、教研常規(guī)化，每周開(kāi)展教研活動(dòng)。
3、數(shù)理化從七年級(jí)開(kāi)始建立錯(cuò)題庫(kù)，資料共享。
學(xué)校在作息時(shí)間上的安排緊湊，讓學(xué)生延長(zhǎng)了學(xué)習(xí)時(shí)間，教師對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)都是自覺(jué)進(jìn)行，并由班主任根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況有計(jì)劃的統(tǒng)一安排，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的有效性。x五中第三節(jié)晚自習(xí)由班主任根據(jù)學(xué)生需求，安排學(xué)生分片學(xué)習(xí)。
對(duì)于每次月考都分科目進(jìn)行了情況分析，有詳細(xì)記錄，有對(duì)策。月考分析的情況細(xì)化到了每個(gè)學(xué)生，并由此針對(duì)每個(gè)學(xué)生，為學(xué)生設(shè)定學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)。
各校對(duì)九年級(jí)的教室都進(jìn)行了布置，突出了中考氛圍，認(rèn)上身處其中即有一種想學(xué)習(xí)的沖動(dòng)，能夠感受學(xué)習(xí)緊迫性，自覺(jué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)氛圍深厚。
都選取了有責(zé)任心，既能管好班級(jí)紀(jì)律，又能協(xié)調(diào)教師與學(xué)生、家長(zhǎng)關(guān)系，還能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的教師當(dāng)班主任。如x五中的房俊樺是以校為家，他管學(xué)生紀(jì)律的同時(shí)，還對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況了解得一清二楚，為學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間安排合理的時(shí)間，并且對(duì)學(xué)生各科學(xué)習(xí)都能進(jìn)行輔導(dǎo)。
如x學(xué)校的校長(zhǎng)，上期學(xué)校被調(diào)出了10個(gè)老師，其中被調(diào)走的有8個(gè)是九年級(jí)老師，但是沒(méi)有聽(tīng)到他的一句抱怨，只是笑笑說(shuō)，老教師走了就再培養(yǎng)新教師，盡力而為。
對(duì)比這些學(xué)校，讓我深覺(jué)慚愧，讓我看到了同樣是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，自己的學(xué)校這些學(xué)校的差距是多么的遠(yuǎn)，本校存在很多的問(wèn)題需要整改。
存在的問(wèn)題：
1、教師和學(xué)生迎中考的緊迫性不強(qiáng)。
2、教室布置沒(méi)有營(yíng)造中考氛圍。
3、整個(gè)校園學(xué)習(xí)氣氛不夠。
4、教師間的交流太少，班主任協(xié)調(diào)性有待加強(qiáng)。
5、月考分析不夠透徹，不夠?qū)嵲凇?/p>
6、教師信心不足，對(duì)學(xué)困生有放棄思想。
整改措施：
1、召開(kāi)行政會(huì)議、教師會(huì)議，分析學(xué)校存在的問(wèn)題和宣傳參觀中看到的典型事例，加強(qiáng)教師的心理建設(shè)，增強(qiáng)教師的敬業(yè)心、責(zé)任心和自信心。
2、布置教室營(yíng)造中考氛圍。
3、加強(qiáng)制度管理人，保證教師集體辦公時(shí)間，讓教師間多交流。
4、要求月考必須分析到位，校長(zhǎng)每篇月考分析情況都必須審查。
5、教務(wù)處定時(shí)召開(kāi)九年級(jí)教師會(huì)議，對(duì)九年級(jí)的情況及時(shí)了解，加強(qiáng)指導(dǎo)。同時(shí)要求每個(gè)教師對(duì)每個(gè)學(xué)生都要制定切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)。
6、政務(wù)處加強(qiáng)對(duì)班主任工作的指導(dǎo)。
這次參觀學(xué)習(xí)，讓我更深刻的認(rèn)識(shí)到了對(duì)待教育，必須要有敬業(yè)之心，用心去做，盡心去做，這樣才會(huì)有所成績(jī)。說(shuō)得不對(duì)之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)與老師指正。
謝謝大家!
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