總結(jié)是成長的一種方式，記錄下經(jīng)驗和教訓。如何了解歷史并從中吸取教訓呢？希望通過這些總結(jié)范文的學習，大家能夠提高自己的總結(jié)能力。
游泳的初中隨筆篇一
兔子學游泳的故事給了我一個啟示。故事是這樣的：兔子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍，可是不會游泳。
一次兔子被狼追到河邊，差點被抓住。動物管理局為了動物的全面發(fā)展，將兔子送進游泳班，同班的還有小狗，小龜，小松鼠等。小狗、小龜學會游泳，又多了一種本領，心里很高興；小兔子和小松鼠花了好長時間都沒學會，心里很苦惱。培訓班教練野鴨說：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來自汗水。加油！”評論家青蛙大發(fā)感慨：“兔子擅長的是奔跑！為什么只是針對弱點而不是發(fā)揮特長呢？”思想家仙鶴說：“生存需要的本領不止一種呀！兔子學不了游泳就學打洞，松鼠學不了游泳就學爬樹嘛?！币傍?、青蛙、仙鶴的話各有一番道理。在知識爆炸的今天，人們都想著掌握各種知識和技能。而家長們更是望子成龍，望女成鳳，不管孩子們樂不樂意，都把他們送到各種培訓班。把孩子的特長一點點扼殺，一點點掩埋。到頭來只會：“竹籃子打水――一場空?！焙尾话凑蘸⒆拥呐d趣來培養(yǎng)呢？讓孩子充分的發(fā)揮自己的特長。就像青蛙說的那樣：正視你的短處，然后淋漓的發(fā)揮長處和優(yōu)勢。
那么，你的短處就會越來越小，成功也會越來越近。對于我們來說，仙鶴的話，正適合我們。學習不能太死板，這種方法行不通，可以換種方式。因為“通往廣場的路不止一條嘛！三句話，三個啟示。不一樣的啟示在生活中會起到不同的作用。
游泳的初中隨筆篇二
學游泳暑假里，我學會了一種本領，那就是游泳。奧運會每次都有游泳這個項目呢，所以我要學游泳。有一天，媽媽說要領我去游泳，我高興的連蹦帶跳地說：“真是太好了！”下午我和媽媽到了游泳館。剛走進游泳廳，就覺著氣味和外面的與眾不同。游泳池的對面有一座假山，假山上還流著水呢！游泳池里的水的顏色是淡藍色的，而且是溫水，下去一點兒也不涼。學游泳可是一件很難的事。我一下水，就感到害怕，因為生怕掉進水里，淹著，所以就馬上上岸了。但媽媽鼓勵我說：“別害怕，要這樣什么也干不成！”我聽媽媽說的很有道理，就鼓足勇氣，又下了水。
照著媽媽的樣子學了起來，媽媽一個猛扎，“撲嗵”一聲，下了水。我看這個動作很漂亮，就下定決心要學會。我學著媽媽的樣子一點一滴的學起來，沒過一會兒我就學的不耐煩了，什么身體要向前傾了，什么憋氣了，真麻煩！我也一個猛扎，“撲嗵”一聲，我下了水，可是過了好一會兒，媽媽沒見我上來，就急了，趕快把我救上來，我嗆水嗆的都哭了，媽媽說：“看！這就是你不好好學的原因，這回知道了吧！”我哭笑不得的說：“我知道了，我這回好好學?！比欢也换倚?，又向媽媽一點一滴的學動作。這回，我可不像上次那樣了，媽媽說什么做什么，我都認真的聽，認真的學。經(jīng)過了好幾次的嗆水，我已有了經(jīng)驗，這一次，我終于沒有被水嗆，而且動作特別優(yōu)美。
經(jīng)過這次學游泳，我終于明白了一個道理：做什么事都不能半途而廢，也不能灰心，只要認真的學，就一定能成功。我既學會了游泳，又圓了自己一個夢想，我真是太快樂了！
【2】。
“旱鴨子”這個“寶名”纏著我已經(jīng)十年了，直到前年我終于決定擺脫這個名號了。于是，我報名了20xx年的游泳班。
開課第一天，我心里萬分的興奮和快樂，心想：等到我學泳所成，一定讓笑話我的同學刮目相待。
第一天的內(nèi)容是練習憋氣，老師簡單地講解了一下動作要領，就開始下水了。有的同學一猛子扎進了水中，還有的則是矜持的、緩慢的進入水里，我也下水了。同學們都是三兩個一組扎進水中，練習憋氣，好長時間才上來。我戴上泳鏡，把頭扎進水中，卻忽然感覺很不自在，水在往我的耳朵里鉆，我感到極度的恐懼，好像一個噩耗從天而降。于是，我立即把頭仰出水面，之前的興奮與得意被一掃而光。我不再敢下水了，只是站立在水中。第二天仍是如此。
直到第三天，一個兇巴巴的教練向我走來，嚴厲地說：“你怎么還站在這，趕緊下水，快！”內(nèi)心的恐懼仍舊壓過了嚴厲的呵斥，讓我還是不敢服從命令。過了一會兒，又來了一個慈眉善目的教練，問我：“你為什么不下水呀？”我回答說：“水總是往我的耳朵里鉆，我很害怕。”教練想了想說：“你放心吧，水進滿了就不會再進了?！庇字傻奈蚁嘈帕怂f的話，再一次扎入水中，這一次我充滿了自信，感覺水在和我游戲，并沒有往我的耳朵里鉆。過了五六秒鐘，我的身體開始向上浮，我開始和水做游戲。漸漸地我慢慢學會了游泳。
遇到困難并不可怕，自信卻是你成功的一個好幫手。希望你今后再遇到麻煩時，能夠用自信面對困難，相信自己的實力一定做得到，就終會成功。祝你萬事順利！
【3】。
在夏天的`余輝中，我站在游泳池外，望著水里的小朋友們像一條條穿梭地小泥鰍，我羨慕極了。在我的再三要求下，今天下午，爸爸同意帶我去游泳，還說要教我學。我問爸爸是否要帶泳圈，爸爸說“不用，如果你老用游泳圈，那你就永遠學不會游泳，不許帶！”聽了爸爸話，想想也有道理，于是我就放下游泳圈，換好泳衣，和爸爸一起走向游泳館。
到了游泳館，爸爸買了票，我便急不可待來到了游泳池，“哇！”來到久違的游泳池，我高興地叫了起來。我走到一個拐角處小心翼翼地下了水池。溫溫的水，讓我感到像是被媽媽擁抱一樣。清涼地風，讓我的心情有了前所未有的舒暢。可是我一游起來，卻怎么也爽不起來。一連打了幾個水撲騰，一游就好像往下沉，差點摔倒?！皣標牢伊?。”我不敢再游了，只好慢慢地等待爸爸的出現(xiàn)。突然，一道黑影從水里穿過，哦，是潛水員，我為了不擋他的道，就讓開他，讓他過去。卻不知“危險”在逼近。“嘩啦，”黑影從水中出來，正好在我后面，我有意識地回了一下頭，是爸爸。沒等我說上一句話，就被爸爸以迅雷不及掩耳之式把我悶進水里。毫無防備的我在水里亂抓一通，不停地吐著泡泡，我貼著水底，爬到了旁邊，才躲過一劫，我擦了擦臉，生氣地望著爸爸，爸爸反而笑著說：“你真是個旱鴨子，看來我必須得教會你?！薄斑€笑呢，你知不知道，害我喝了幾口臟水！”“呵呵，你不喝水，游泳是學不會的！”“臭爸爸！壞爸爸。真討厭！”
在爸爸的幫助下，我學會了后腿蹬和手劃水，可就不會四肢并用，真正地游起來。不過我相信，只要我堅持不懈的努力去學，就一定會學會游泳。
【4】。
像我們這種住在河邊的小孩，一般八歲就會游泳了，聽好了是一般，不是全部，比如我吧，就慘不忍睹，我今年已經(jīng)十二歲了，可……還是一個旱鴨子，雖然我是夏天出生的，喜歡水，可我就是學不會游泳，不僅我覺得難堪，就連爸爸也覺得丟臉，所以爸爸準備督促我學游泳。
首先爸爸準備教我游泳的姿勢，他一只手托住我的肚子，讓我在水面上橫過來，讓我不斷劃水，他則在我劃水肚子超過他手時往前走，我膽子很小，一旦到我覺得很深的地方，我就轉(zhuǎn)向往下踩，一旦我踩到底，就會往回走，有時，爸爸走到我踩不到底的地方，我就怕的盤到他的肩膀上，我每次這樣，他都會把我再次托起讓我往前游，說：“這樣我游不動，讓我自己這樣游回去。”有時候他會突然松開手，他一松，我就一沉，緊接著一口水就進了肚。
漸漸的，我慢慢學著浮起來，也變得不再那么膽小，至少我不會在我踩得到的地方害怕，爸爸見狀就開始了第二段的訓練，讓我從水滿到我的胸前的池塘游過來游過去，不過，我每一次都會在中間沉下去，然后再站起來，經(jīng)過幾天后，我發(fā)現(xiàn)，我逐漸的會游泳了，我已經(jīng)能在小池塘里游泳了，雖然還會沉下去，但我在進步，有一次，我甚至橫渡了小池塘。
不過僅有一次而已，我已經(jīng)能在水上浮一段時間了，只是我的姿勢不標準，每次都會將手、腳伸出水面，因此，我每次都會用上全身的力量，在水里刨不了幾下就沒力了。
雖然我還沒有學會游泳，但我相信我一定會在這個暑假學會游泳的。
【5】。
教練把我們帶到小的泳池旁，讓我們先做熱身運動，然后再下水。第一天要熟悉水性。教練讓我們和旁邊的同學手拉手，蹲下，肩要到水中，然后往前走。走到池中心，一股冷流使我不由自主地打了個冷戰(zhàn)。
過了一會兒，教練教我們練習憋氣和浮。首先，用手扶著泳池的邊緣，深吸一口氣把嘴巴鼓起來，然后，把頭扎進水里，手腳放松，人就會慢慢地浮起來。剛開始嘗試了幾次，人都浮不起，教練發(fā)現(xiàn)了問題，原來是我肩膀不夠放松，后來，我按照教練的方法又嘗試練習了幾次，果然成功了，我興奮不已，接著，我們學習往外漂，慢慢地這個本領也輕松搞定。這樣，一天的課程很快地就結(jié)束了。
接下來的幾天，我們又學習了蹬腳、換氣、劃手。蹬腳要先把腳收起，然后翻腳，接著再蹬出去，最后迅速夾起來。隨著教練的口號“收翻蹬夾”……，同學們手扶著泳池邊緣，隨著口號的節(jié)奏聲練習著，不一會兒，我就學會了。之后，學習換氣和劃手。教練發(fā)給我們每人一塊浮板教我們換氣，先蹬兩下腳，在蹬腳的同時把嘴里的氣吐出，然后用手把浮板往下壓，頭抬出水面吸一口氣。接著，繼續(xù)往前游。換氣學好后，我們練習劃手，在地面上我劃得很好，可到水里，我的手就不聽使喚亂劃著，腳也跟著不聽話亂蹬，不過，我不氣餒，找在水里的感覺，繼續(xù)練習著，經(jīng)過不懈地努力，我終于掌握了一系列動作要領，學會了游泳。
學游泳，讓我不僅領略了克服恐懼體驗成功的快樂，還品嘗了先苦后甜的滋味，真是“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香?！?/p>
【6】。
我喜歡游泳。因為游泳不但給我?guī)砹藷o窮的樂趣，還讓我的身體越來越強壯！
記得七歲那年，一放暑假，爸爸就給我報名，讓我參加游泳培訓班。在培訓班里，教練教我做蛙泳腿，他先作示范。我模仿，蹬腿，收回，教練耐心的教我怎么做，直到我做好為止，我拿著打水板，下水作動作。原來，水里比岸上還難十倍。岸上很輕松的動作，到了水里，感覺腿上掛了許多東西。緊接著，又學蛙泳手的動作，手的動作就簡單多了，我一會兒就會了。教練從后背拴了一個打水板，讓我下水游，我按照岸上的動作，一步一步向前游，雖然我游的慢一些，但只要功夫深，鐵棒磨成針，我第一次學會了在水里行走。
假期里，每天傍晚爸爸都要帶我去千島湖里游泳，爸爸想檢驗我游得怎么樣了，一開始，我下水后不敢游開，在爸爸的鼓勵下，漸漸的我能游三四米了。為期十五天游泳培訓很快就結(jié)束了，接下來，我開始接受爸爸對我的訓練了，利用假期爸爸每天帶我去千島湖里游泳，慢慢地，我的游泳水平取得了很大的進步了。爸爸總是對我說：“任何事情都是從不會到會的，只要堅持，再堅持一定會取得成功?！蔽衣犃税职值脑挘粩嗯毩?，終于真正學會了游泳。
每當我聽到別的家長夸我：“瞧！這女孩多棒，這么小就能游一兩百米了?！蔽倚睦锟偸敲雷套痰?，感到無比的神氣！
這個暑假，我不僅學會了游泳，還明白了一個道理：“什么事都不能一學就成，需要經(jīng)過自己不懈地努力才能取得成功。”
游泳的初中隨筆篇三
在這個暑假里，因為我想減肥，所以媽媽把我?guī)У绞◇w委的體育中心去學游泳，學游泳。體育中心非常大，里面可以進行很多種體育訓練，我是在其中的小游泳館里學游泳。我的老師姓謝，他是健將級的游泳教練，他對我們很嚴格。有一次，謝老師讓一名剛丟掉救生圈的同學仰著踩水，那名同學一邊游，一邊拼命地喊：“謝老師！謝老師！……”可是謝老師不準她停下來，硬是要她游到游泳池的盡頭。但有時他很幽默，喜歡逗我們笑，甚至“捉弄”我們，一旦他幽默起來，就誰也躲不過。有一次，我因為沒有蹬好腿，他就讓我趴在周圍的欄桿上，問到“你的腳是不是豬腳？為什么老是和小腿形成一條線。你說是不是？”“不是的！”我很堅定地回答。謝老師說：“那干嘛老是直著蹬。幸好我沒帶菜刀，不然你就‘死定了’”“不要殺我??！……”
我激動的說。我從“蛙泳”開始學起。在老師耐心指導下，我依次學會了憋氣、劃手、蹬腿、踩水等很多的知識。我也很喜歡跳水，深吸一口氣憋住，雙腿稍彎，兩腿用力一蹬，“撲通”一聲跳進水里，濺起了很多水話，那一刻我感覺自己就像是一個勇敢的水手。我再游兩次，就可以丟掉背上背著的海綿了，那時侯我就可以像一條快活的小魚自由自在地游來游去了。游泳真是一件令人開心的事情，既鍛煉了身體，又交到了朋友，真令人難忘。
游泳的初中隨筆篇四
在我臧長的過程中，從呀呀學語到蹣跚學步，學會了很多事情。有的成功了，讓我非常開心，有的失敗了，令我悲痛欲絕。今天我就來講一講我學游泳的事情。
記得那一年夏天，天氣非常炎熱，太陽很大很大，照在身上就馬上會汗流浹背。我和媽媽在黎明湖走著，突然，我看見了一些小朋友在湖水里嬉戲，他們一會兒在水里上竄下跳，玩水槍，一會兒玩皮球，一會兒玩水槍，玩得不亦樂乎?？粗麄兺娴媚敲锤吲d，我心想：我也好想去水里玩呀！可是又怕水淹到自己。媽媽看我一直站那兒看著玩水的小朋友發(fā)呆，就說：“兒子，你是不是想去玩水呀？”我答道：“是?！眿寢層终f：“你可以去游泳呀！這樣，你就可以天天玩水了?！甭犃藡寢尩脑?，我決定要去學游泳。
于是，媽媽就帶我來到了游泳班學游泳。在第一堂課上，教練拉起我的手說：“走，孩子，我?guī)闶煜ひ幌滤??！痹谟斡境乩铮叹毾茸屛遗呐乃?，熟悉一下，然后就帶我去學習把頭伸進水里練習憋氣。教練說：“你要先吸一口氣，再慢慢呼出來，在呼氣的同時要把頭伸進水里?！蔽野凑战叹毜脑捜プ隽?，沒想到第一次就成功了。在濃厚的興趣指引下，我漸漸接觸了劃水，用腳拍水。在我學習從高處跳水的時候，我害怕了。我跳下去會不會嗆水呀？因為這種擔心，所以一到跳水的時候，我就躲在同學后面，怎么也不跳。由于我的膽怯，導致了我的進步停滯了。甚至我還因為泳池的水不干凈而患上了結(jié)膜炎，最終導致我離開了泳池，我的游泳經(jīng)歷也從此結(jié)束了。從此，媽媽只要一提起游泳，我就會想到那慘痛的過往。
通過學游泳，我發(fā)現(xiàn)了我身上的弱點：碰到困難就逃避，不也直面困難。以后，我要學著勇敢面對困難，并且解決它，我相信我一定會成功的。
游泳的初中隨筆篇五
夏日，太陽無情地暴曬著大地，似乎想把人都烤干了似的。躺在床上，知了竟也不叫了，是不是熱暈了?看看窗外，連大樹也被曬得無精打采。終于，我怎么也忍不住了，決定去游泳。來到xxxx，眼前的景象讓我吃了一驚：一條河里站滿了人，平時不大在泳池中露面的大人也來了。池中人聲鼎沸，摩肩接踵，十分熱鬧。我下水了，一年沒試水的`我似乎有了一些猶豫，我只好雙手扶著水泥梯，一步步地走下去。河水涼爽，小小的波浪輕柔地拍打著河岸。
風一起，兩邊的垂柳也舞動起來，落下來幾片葉子，在水面上飄著，一切顯得那么誘人。這下，我才放開了膽子，“撲通”一下跳進了河里，沒想到一腳踩上了臺階，剛一上來便來了個嘴啃泥。我頓時跌入水中，手腳亂蹬，吸了幾大口涼水。我忙站穩(wěn)，忙用手擼了一下臉。這時，一旁的爸爸開始取笑我了：“怎么，不會游了?不是說你去年游泳已經(jīng)畢業(yè)了嗎?”“哼，什么陳芝麻爛谷子了!我才不理你呢，我這就游給你看?！编僦斓奈襾砹藗€深呼吸，一頭潛入水中?？僧吘菇衲晔穷^一次下水，經(jīng)驗不足的我手足無措，雙腳亂蹬，一股冰涼直入我肺腑，急忙站起，只覺得滿鼻子都辣辣的，眼睛生痛。嘿，不小心吸到了口水。
我又用手捏著鼻子，閉上眼潛入水中，終于，我平安地站了起來。這下我放開膽子，大吸一口氣，躍入水中，接下來復習我去年學會的本領——蛙泳。我雙腿一蹬，先悶著頭游了一會兒，眼看就要換氣了，我手一劃，頭露出水面，可我那健忘的嘴巴竟“忘記”了要干啥，等我一頭潛下去時才“想起”張開大口“，“享受”了一股“天然水”，我急得手舞足蹈，又不知哪個冒失鬼“嘩”地一下從水底鉆出來，這下我從四腳亂蹬的“狗爬”變成了四腳朝天的“甲魚”。不過，這下倒也幫我吸了一口氣，我又一個翻身，穩(wěn)住了陣腳。可只吸氣，不吐氣，我的肺頓時也漲大了不少，我一急，竟然氣都吐了出來。我又一吸氣、一吐氣，總算把蛙泳給記了起來。
終于，在享受了一陣河水的清涼后，我又掌握了以前的技巧，在水中行動自如了。
游泳的初中隨筆篇六
今天是一個天氣晴朗空氣清新甜潤的日子。早上9點，媽媽出去了，臨行前交代爸爸帶我去游泳。爸爸先給我看了網(wǎng)上的一個視頻，學習蛙泳的正確姿勢。首先手先放平，接著向上翻一些朝左右兩邊劃，然后腿用力往一蹬，整個人就飛了出去。這個姿勢到底如何，是否真的能游的那么遠呢？這個必須讓我去實踐一下了。
我們到了天豪換上了泳裝，一進到游泳館就感覺一陣涼氣迎面而來，就像一人喝了一瓶冰可樂一樣，全身舒爽。游泳池是長方形的，池水清澈見底，藍色的泳池看起來就像一顆方形的藍寶石，不停地誘惑著人們。我迫不及待的下了水。突然想到自己沒有做熱身運動，只好又上去補做，兩分鐘后就再次投入泳池的懷抱。根據(jù)記憶中的視頻，我在水里伸直手臂，用力蹬著，果然效果不錯，我在里面游來游去，腳丫在水里不停地劃著，偶爾踢幾下，水花四濺，像一位大師在作畫。手則不停地向外劃又收攏，心里不停地默念著視頻中的秘訣，手臂劃了三次，嘴里憋不住氣了就抬起頭換了一下氣，就這樣我來回游了三趟，感覺有點累了，氣喘吁吁的。爸爸來到我身邊夸獎我有了很大的進步，這次游起來可真像一只勤勞的小青蛙。我高興地停在泳池邊休息，發(fā)現(xiàn)有的人在游蝶泳，像一只美麗的蝴蝶在水上面飛；有的'人在游仰泳，就像一條悠閑的小魚；還有的人在游自由泳，像裝了馬達的炮彈一樣飛快地往前沖?？吹酱蠹夷敲撮_心，我也想像他們那樣游泳。于是我想出了一個好主意。我拿了兩塊浮板，一邊一塊夾在手臂下面，然后腳一縮，整個人往后仰，哈哈，還真浮起來了，我的腳使勁的踢著水面，身體就像后面飄去，我開心極了，哈哈大笑，突然我感覺頭部一痛，回頭一看，原來是我沒有注意，和對面游來的人撞在了一起。結(jié)果樂極生悲，頭被撞了一個大包，倒霉??！
正在這時，爸爸叫我回去了。在車上，心里想：“今天雖然被撞了一個大包，但是我也玩得很開心，下次還要去游泳，我最喜歡游泳了！”
游泳的初中隨筆篇七
持續(xù)幾十天的高溫終于緩解了，我們趁著天氣微涼的好日子，爸爸帶著我們?nèi)叶掏居?，舒展一下窩在家里太久的筋骨。
我們先來到了xx湖畔的農(nóng)家小院吃農(nóng)家菜。所有的蔬菜都是剛剛從地里拔出來的新鮮蔬菜，顏色翠綠，味道清新可口，其中最美味的就是剛剛上市的六月黃，螃蟹小小的個頭，撥開蟹殼，滿滿的一肚子蟹黃，美味極了。
吃完午飯，我們來到了x湖中的xx島。整個xx島有三座大橋，把xx的幾個小島連在一起。汽車行駛在太湖大橋，橋下就是寬闊的x湖，碧綠的湖水在微風的吹拂下波光粼粼，漂亮極了。向遠處眺望，隱隱約約可以看見幾座連綿不斷的小島，島上綠樹成蔭，景色宜人，好一派江南水鄉(xiāng)的湖光山色。
來到了xx島，我們發(fā)現(xiàn)了一個天然游泳池，里面有許多旅客在游泳。我和爸爸也卷起褲腿走到了湖里，互相潑水嬉戲，清涼的湖水輕輕地拍打著我們的雙腳，啊，真涼快！接著我們回到了島上，島上到處是干凈整潔的農(nóng)家樂，居民們在自己搭建的涼棚下擺上一籃籃水果，湖邊還有不少游客在垂釣。島上還有一個小小的池塘，里面栽滿了荷花，粉色的荷花襯著碧綠的荷葉，讓我想起了一句古詩“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。爸爸買了剛剛從湖底撈出來的嫩紅菱，吃起來淡淡的，帶著微微的甜味和菱角特有的清香。
快樂的時光總是過得很快，吃完晚飯，夜幕就降臨了，我們又踏上了回家的路。此時，太湖大橋上已經(jīng)亮起了一盞盞路燈，閃著銀色的光芒，就像一顆顆珍珠。三座大橋就像散落在x湖中的珍珠項鏈，在黑絲絨般的夜幕映襯下，顯得異常迷人。坐在車上，吹著湖上的清風，耳邊是潺潺的水聲，心情舒暢。今天一天既品嘗了時令美味，又欣賞了x湖的湖光山色，是這個炎炎夏日里難得的休閑一日。
游泳的初中隨筆篇八
我一直想學游泳，所以利用了暑假的時間，去南油大酒店學游泳。
這里的馮教練兇巴巴的，我有點怕他。每次下水前，他都帶學員們在室內(nèi)做水下動作，然后才開始練習。之前的幾天里，我們都是帶著游泳圈下水的，換氣劃水等基本動作都不難。我當時想，學游泳可真簡單，好開心?。∥揖拖裰豢鞓返男▲喿?，在游泳池里游來游去，神氣極了！
可是，接下來的幾天我就開心不起來了，因為我們要脫掉游泳圈了。剛開始是在淺水區(qū)近距離的來回游，雖然水不深，但沒了游泳圈保護，我還是很害怕，可是想到教練更可怕，只好鼓起勇氣游了過去。到了對岸我很興奮，覺得自己已經(jīng)離游泳高手不遠了。
兩天以后，要到深水區(qū)遠距離的`游了。看了看深不可測的池水，我害怕極了?？墒俏矣窒?，淺水區(qū)我已經(jīng)會游了，深水區(qū)又有什么可怕的？結(jié)果，游到一半的時候我已經(jīng)沒有體力了，動作開始不協(xié)調(diào)，一時不記得有規(guī)律的換氣，連喝了幾大口水。這時，我就像只不會游泳的雞在水里亂撲騰。教練！教練！你怎么還不來救我？我嘴上喊不出，心里不停地在呼救，急得拼命劃水。當我頭露出水面時，驚訝的發(fā)現(xiàn)：咦？我怎么已經(jīng)游到岸邊了！
我戰(zhàn)勝了恐懼，學會了游泳，以后要更加大膽些！
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游泳的初中隨筆篇九
暑假的一個周末，媽媽和我兩個姐姐，還有我和爸爸一起去定水河畔游泳。媽媽買了五張票，于是我們進了游泳場。我和媽媽還有兩個姐姐去女更衣室換游泳衣，爸爸去男更衣室換游泳褲，換好衣服我們在一個水比較淺的地方下水。我看姐姐們正在游泳時，我叫姐姐一聲，一個姐姐回過頭來，我用力一推，把水推到姐姐臉上，姐姐的頭發(fā)和臉上都濕淋淋的。姐姐對我說：“好你個小家伙，吧水推到我的臉上。”于是，姐姐有把水推到的`臉上，水團像天空的小雨合成團，到我的臉上，我對姐姐說：“我怕吃水，我投降還不行嗎？”姐姐對我說：“好吧。我饒了你，下次不許這樣了，知道嗎？”我對姐姐說：“哦?！庇谑牵液徒憬銈円黄鹑ネ媪?，我們一直玩到太陽落山才回家的。我覺得在游泳池里游泳和打水仗真是太有趣了。
回家的路上，我都還沉浸在打水仗的歡樂當中。要是我的水性再好一點的話，我就不怕吃水了，也不會向姐姐投降。我以后要把水性練好，跟姐姐決一死戰(zhàn)。
游泳的初中隨筆篇十
童年是一個有著親身經(jīng)歷，卻又遺忘了太多太多，能回憶起來的就也在腦子里深深地扎根了。遺忘的，就遺忘吧。當我發(fā)現(xiàn)，我剩下的記憶都是模糊的，即使是能回憶起來的大概也只是記了個開頭。
我忘記了上周一發(fā)生的事，以及更遠更遠。剛能想起來一點卻又發(fā)現(xiàn)自己遺忘了什么。把前面也遺忘了，就像沒有開頭的結(jié)尾。
唯一記得最清楚的.結(jié)尾就是我以哭鼻子收場。每天坐著索然無味的事，也不想出去走走，總會忘記的，唯有自己學了什么是不曾忘記的。
又或許長眠是最好的。我看見考古學家去挖別人的墳墓時，我就開始害怕了，以后，很久以后，自己長眠的夢是否會被突如其來的意外驚醒。
我不知道，也不想知道。
就像一個甜甜的糖當你心情不好的時候，再怎么甜也是苦的，又或許根本沒有味道。
話都說到這里了，我又說不下去了，又或者是自己給自己不知道該怎么形容打掩護呢？我什么都不知道。
知道……不知道……。
好亂好亂。只想安安靜靜的，開開心心的。我不求有什么與眾不同的地方，但愿我只是我，一個普普通通的我。和全天下的人都一樣的普普通通的，放在人群堆里找不到的。
我，還是我嗎？那些令我害怕的時候，我總不知道自己到底在逃避什么，又或者說是根本不知道？我想啊想，是隨波逐流，還是平平淡淡。
不想再去管和想那些亂七八糟的事，我只愿我的生活每天充滿樂趣，也就僅此而已了。
面對，不一定最難過，逃避不一定躲得過。
游泳的初中隨筆篇十一
你是誰教你學游泳的呢?下面是本站小編精心為您整理的爸爸教我學游泳隨筆，希望您喜歡!
今天天氣很熱，我想如果能泡在游泳池里該是件多么舒服的事啊!于是我纏著爸爸帶我去游泳，爸爸答應了，可是條件是：我必須好好的跟他學習游泳。
來到游泳池，碧藍的池水里游泳的人可真多啊!大家都穿著各式各樣的泳衣在水中歡樂地游著。看到這副情景我情不自禁地跳進了游泳池。剛一進水池我：“呀!”的一聲，迅速地又爬上了岸，對爸爸說：“水……水太冷了!”旁邊的一些人看見我狼狽的樣子都在笑我。我看了他們一眼想：可不能被別人取笑啊，我一定要堅持。
接著我鼓足勇氣又跳下了水，這次我下水后就不停的撲騰，身體不停的動，一會兒就不冷了，爸爸在旁邊一直指導我學習游泳的姿勢和技巧。
過了一會兒，我終于學會了蛙泳，這是最基本的。爸爸站在游泳池的另一頭，叫我向他游過去，我深呼吸一口氣把頭扎進水里，游了過去。到了爸爸那兒，爸爸耐心地說：“你劃水時，手指要并攏，這樣可以游得快”。我聽了爸爸的話試了試，果真游地快了很多。
我又連續(xù)學會了仰泳，而且一下子能游好遠呢，我真是一個“游泳天才”呀!我相信在我的努力下我的游泳技術一定會越來越高。
星期六，爸爸帶我去游泳，可走到半路卻下起毛毛細雨來。我很失望，心想：這次肯定又游不成了。爸爸說：“怎么下起雨來了?”我很想去游泳，就裝作不知道的樣子說：“我怎么沒感覺到?”也許我的“祈咒”起作用了，過了一會兒，太陽出來了，爸爸頓時改變了心意，接著往游泳館去。
我換好短褲，來到室外水立方游泳池。我一見到水如同老鼠見到大米一樣歡喜，趕忙下去了，在池子里高興地嬉戲。但是，我發(fā)現(xiàn)，帶游泳圈太笨重了，不但游得速度慢，而且不能變幻花樣，就叫爸爸交我游泳。爸爸看我這個樣子實在不放心，就叫我爬到他兩腿之間，要掉下來的時他用兩腳夾住我。我的雙手和雙腿協(xié)調(diào)，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)馗≡谒嫔?。自以為學的差不多了，我就利用上廁所的時機偷偷地來到室內(nèi)游泳池想自己“游”，沒想到，我剛下去，就像個可憐的“小香腸”一樣直往底下沉，鼻子里進了水，酸酸的。我不服氣，再試一次，還是無濟于事。爸爸對我說：“你的技術還不夠格，不能自己游泳”。我白嗆了兩口水。
更可氣的是，爸爸叫我坐在游泳圈上，說是換個姿勢。我心里很害怕，正當爸爸把我往中間推時，游泳圈卻翻了底朝天，我又像秤砣一樣一下掉到水里。爸爸趕緊一把把我抱了上來，眼鏡片也掉了一個，成了名副其實的“獨眼龍”。我一肚子怨氣，“哇啦”一下哭了。不過，后來想想誰游泳不嗆一兩次水呢?不一會兒，下毛毛雨了，我們回家了?？墒牵覀儎偝鲩T，大雨像斷了線一樣往下流。逼得我們走投無路?；氐郊依铮覝喩砩舷聺裢噶?，像一只“落湯雞”。
雖然我還沒有學會游泳，但我知道游泳也不是件容易學的事，不是三下兩下就能學會的，要多練常練才能掌握技巧。不過，總的說來，這次游泳很刺激，很好玩。
在一個酷熱的夏天，我熱得汗如雨下，非常想去游泳，但我不會游泳。我突然想起了爸爸曾經(jīng)跟我說過，人一定有會游泳，不然發(fā)生了什么突發(fā)事件會很吃虧的!我想他一定會教我的，于是我就去請教他了。
爸爸二話沒說，就帶我去到游泳的好地方---佛靈湖。我們首先換好游泳衣。換好衣服后，我立刻就想下水了。爸爸立刻攔著我，說：“不能那么快下水，首先要做熱身運動?！卑职肿屛腋鰺嵘聿?。做了熱身操，我想可以下水了吧!又奔向湖中。
爸爸連忙大喊：“嘿，你還沒學會游泳，那么快就想下水游泳!”于是他開始教我踏水。爸爸說游泳時兩只腳要一上一下的踏。這么容易的事情，我不一會兒就學會了。然后，爸爸教我怎樣在水中呼吸，怎樣換氣。他首先示范給我看，然后就讓我自己下水試試看。第一次我成功了，不過時間很短，爸爸叫我試多幾次，時間一定會長的。我試了幾次，時間果然長了一點兒。
到最后的環(huán)節(jié)了，也是最重要的一步，就是在水里游泳了。爸爸也示范給我看，我看了覺得很容易的。誰知到我游時，爸爸在旁邊托著我，我一開始游就很害怕，手腳都亂套了，后來還不知怎么樣沉了下去，又喝了幾口水。我掙扎著浮出水面，爸爸卻說：“沒關系，人人都要喝幾口水才能學會游泳?！蔽衣犃斯钠鹩職庠僭囍?，這次進步了一點點。爸爸一直在旁邊為我加油，在爸爸的鼓勵下，我能游到了兩三米了，爸爸說：“只要每一次游泳進步一點，很快就會游得很遠了……”
經(jīng)過我一段時間的努力，我已經(jīng)可以在湖中暢游了。我能學會游泳，我非常感謝我的爸爸!
游泳的初中隨筆篇十二
(一)自開學以來，已經(jīng)很久未提筆寫作，頗為生疏，但心里卻是歡喜的。無論如何，只要將先前所表達的東西安置在某個地方，若有個缺口，便洶涌般噴發(fā)出來，這種情感由熱烈至長流，生生息息且永無止境，將我所想所戀所喜歡的事物用載體來表達。這，就是我的文存在的意義。
從小到大，所有堪比星辰的夢想，零零碎碎，攢成銀河，流動著、跳躍著，旅途一般，安然綻放。
(二)開始喜歡于日本的主流文化。巖井俊二的《情書》、《燕尾蝶》、《華菜土人魚》最后一本《關于莉莉周的一切》。我可以說巖井俊二對于很多人都是陌生的。巖井俊二，日本導演、作家。我并沒有加上著名二字，即便他確切如此。如非機緣巧合，我也不會有幸拜讀他的《莉莉》，極盛之作。那是時間也無法彌補的一段時代。
更喜歡他的電影?！独蚶颉繁慌某捎捌?。其實。書拍成影像是十分不可勝任的。因為我們總會有諸多的不滿，要不人物不夠深刻與書中不符。要不意境沒有文字那么飽和。他可以同時滿足于兩種載體——文字與影像。至于什么棒極了，很好之類的，所有贊揚的話都是十年前的事情了。
對于我來說，日本無疑是他所描敘的無盡蒼穹，日本因為臨海的緣故，天特別透側(cè)明凈。天與海像由地平線組合成一個巨大的時間沙漏?？粗鴸|京的鐵塔感到幸福，就像望著某種信仰，所有的東西伴隨寂靜生生不息;看著同一片藍天，感到眩暈，就像彼岸忽而閃逝的驚艷，一切的事情都渺小微塵;看著無限的草地感到平靜，就像隱藏著力量，潛伏爆發(fā)。草地里散落在周圍的車牌和緩慢行駛的公車，三、四個少年騎單車而過，不著痕跡。日本的庭院，總是栽種著各類的花，街道和復合式房屋，空地和少年，都是安恬無憂的，天晴朗時，天空總會有飛舞的風箏，日本的風箏很大，類似于滑翔。每個人與每個人之間的距離，不，我是說，他們之間相濡以沫般安寧。
喜歡日本上方的天與周圍的海。
這是我從巖井俊二那里得到的，關于日本的。
(三)周末，照例在家上網(wǎng)，樂此不彼地淘歌，突然找到了幾首不錯的純音樂，沒有歌詞，沒有各種樂器復雜的旋律交織。干凈如同午后暖日的鋼琴曲。不經(jīng)意記住一個名字“宮崎駿影片音樂集”這個名字，常見的、雜志上、網(wǎng)頁上，總之，熟悉著。瀏覽他的動漫集，第一次注意的是《千與千尋》，很恬的名字。打開影片，抱著能看則看的心情。一直到最后，才發(fā)現(xiàn)自己沉溺于影片中，久久看著屏幕不語，然后開始打電話向另一個人訴說《千與千尋》有多好，但是，我知道的她不懂，只有看過才會喜歡。
《千與千尋》中無謂純粹的好與壞、善與惡。我陪她在每一次事情中成長，對，好像墮入影片中如影隨形的跟隨千尋，喜歡她和無面相相處的時候，無面相以語調(diào)表達感情“啊!哼!嗯!”再簡單不過的嘆字，我卻看見了人與人之間最本質(zhì)的給予，只因為千尋在下雨天給他開了一扇門，所以他便認定跟著千尋，就會溫暖。直至最后在某個地方安定下來。無面相在劇中僅僅是一個黑影，卻承載了最濃厚的情感。這是我的瞳孔所看見的，另一個喜歡她倚在欄上，臨門眺海的場景。只要下雨，這里就會變成海。海下是一列只能遠程，不可返程的火車軌道。浸在湛藍的海中，無聲無息。
《四》如果你不能遇見最美的風景，眼里便只能容下平庸。一場盛宴，二段影像，三種飽和，四個光紀，五次靜默。
游泳的初中隨筆篇十三
躺在床上，幽幽的睜開眼睛，又是新的一天。太陽懶洋洋的爬起來，柔和的光芒透過玻璃窗戶灑在床上。溫溫熱熱的。
翻滾好一會，終于徹底醒來。起床洗漱吃早餐。走到陽臺一看，烏云密布，才想起已經(jīng)連續(xù)一個多星期下雨了。今早看到太陽還以為今天終于放晴了呢！轉(zhuǎn)身看見角落里的兩本書，又想起這兩本圖書館借來的書還沒還，有些頭痛。輕輕揉了揉，沒辦法，乘現(xiàn)在還沒下雨，快趕去還了吧。收拾了一下，背著小背包，手里拿著這兩本書，抬頭看看沒有一絲陽光的天空。騎車自行車出發(fā)吧。
穿行過小巷，騎行于公路?？粗缆穬蛇叢恢臉溆粲羰[蔥，盡一切努力的綻放屬于自己的魅力。車輛有序的行駛。我腦袋逐漸放空，背后已經(jīng)全被汗水浸透，衣服粘在背上，有點不舒服。
忽然下起了雨，我急忙離開公路，躲進市場的棚里避雨，行人匆匆。小販有的撐開了大雨傘，有的狼狽的搬動自己的物品躲雨。
雨停，繼續(xù)慢悠悠的騎行。到圖書館，還了書?？粗耘f灰暗的天空，即刻沿路回家。
游泳的初中隨筆篇十四
城市人和農(nóng)村人，本都是這世上的人。但就城市人看來，農(nóng)村人就不是人了。為啥？還不是農(nóng)村落后。整體守著一畝三分地兒拼死拼活的干。
但農(nóng)村的孩子多有大志向，你看大學校的莘莘學子，也還不是有很多是農(nóng)家的娃子？這因為農(nóng)村孩子比城市孩子更多幾分壓力。
農(nóng)村孩子，從小便知道父母的辛苦，他們下地干活，知道那是很苦的。每天吃的飯都是父母的血汗換來的，來的不容易。因此農(nóng)家孩子更知道那糧食的珍貴。從早到晚，一天的勞作，只期盼秋時多打幾單糧食。他們嘗過吃不飽的滋味，感受過穿不暖的痛苦。因而，在這條件下磨練出了他們堅強的意志。他們深知父母把自己養(yǎng)大不易，知道要報答父母，長大后讓父母過好日子。那是一種質(zhì)樸的信念，拾不可摧毀的。
俗話說：無志之人常立志，有志之人立長志。因此，農(nóng)村孩子的志向是單一的，而是必須要實現(xiàn)的。他們不像城市中的孩子，吃好的穿好的`。相比之下，農(nóng)村孩子是無比純潔的，也許在他們心里只有“忠”“孝”二字。這便是一種無形的力量。大凡城市人都愛擺闊，而農(nóng)村人卻沒有那種資本，因而老實，“傻”，這卻是農(nóng)村人最可貴的品質(zhì)。
農(nóng)村孩子潛力巨大，可以做朋友，也可以是對手。有大志向，才能奮斗，達到理想的彼岸。
游泳的初中隨筆篇十五
我認為，像這樣去教語文，如果用辨證法來看，是不可能有好的效果的。我個人以為，我們千萬不能忽視學生學習語文的規(guī)律，千萬不能忽視教育教學規(guī)律，千萬不能忽視課程目標三個維度。如果離開了實事求是，離開了全面地看問題，離開了變化發(fā)展的看問題，把什么都來個一刀切，肯定是不行的。教育要全面地遵循它們所揭示的教育教學規(guī)律。
因此，新課程中的語文教學，盡力使學生具備養(yǎng)成一個良好的習慣是十分重要的。習慣是人的第二次生命，語文教學，務必重視良好的語文學習習慣的養(yǎng)成教育，無論是人格上的，學習及方法上的，都要十分重視，努力從多方面去用心引導，從點點滴滴嚴格要求，嚴格訓練，去培養(yǎng)學生良好的習慣。尤其要指出的是，培養(yǎng)習慣，正面引導固然重要，但教育心理學告訴我們：習慣養(yǎng)成教育，有時還務必帶有強制性。必要時，還需要有教師意志的左右。因為，學生對教師某些習慣的培養(yǎng)還不能理解到必須的高度，但對他們的成長是十分有益的。
對于中學生來說，以下八個方面的習慣首當其沖：
一、主動學習，刻苦學習的習慣；
二、細心認真、一絲不茍的.習慣；
三、勤于動手、動筆、動腦的習慣；
四、大膽、大方、大聲說話，說普通話習慣；
五、愛惜書本文具的習慣；
六、好問的習慣；
七、在合作學習中用心參與的習慣；
八、規(guī)范、整潔寫字的習慣。
培養(yǎng)習慣，要悉心引導，嚴格要求，點點滴滴到位，舉例來說，培養(yǎng)學生的寫字習慣，要讓學生寫一筆好字，就務必要求有必須速度，務必規(guī)范、整潔地寫字。還是以寫字習慣培養(yǎng)為例來說，良好的寫字習慣就具有極強的遷移性。學生把規(guī)范整潔地、有必須速度地寫字的良好習慣養(yǎng)成了，其他習慣：如愛惜書本文具，學習細心認真，一絲不茍，學習講效率，講質(zhì)量、求速度等等，也跟著上來了。
游泳的初中隨筆篇十六
窗外的雨稀稀瀝瀝的下著，夾雜著小孩子游戲的聲音，向窗外望去，一片茫然，我不明白自己在想什么，水？或許吧。我愛水，這是事實，雖然我直到此刻還不會游泳，我時常把自己想象成一只向往大海的魚，住在小溪里，想象著大海的遼闊，大海的碧波萬頃，但是要到大海去，需要沖出漩渦，繞過急流，越過險灘，最終跳躍龍門，到達心中的圣地。路途遙遠，曲折，終點可望而不可及，但，我要沖，我要試一試，只有盡力的闖一番，才不會留下遺憾。
我不明白前路有多艱險，也不明白如果到不了終點怎樣辦，但有一點是無疑的，如果連試都不試一下，永遠也到不了終點。
這似乎僅僅是想象，我敢嗎？我已經(jīng)沒有勇氣再往上飛，我害怕再受傷，數(shù)學考27分是我永遠的傷疤，以前的豪言壯語灰飛煙滅，一切定格在一張不及格試卷上，一張我不敢應對有又無法回避的試卷上。二十七，二十七！一個似乎很可笑的分數(shù)，一個充滿無奈的分數(shù)，一個令教師和同學目瞪口呆的分數(shù)，一個讓我啼笑皆非的分數(shù)！我完了？我完了！
窗外的雨還在下，嘀嘀噠噠的`敲擊著窗戶，小孩子的玩鬧聲不知在什么時候已經(jīng)停止，我忽然想到河邊走走已經(jīng)很長時間沒再去過河邊了。河水輕輕的流淌，向著遠方只能說是遠方，河水也不明白他要流向哪里，但是他還是在流淌，靜靜的，靜靜的，走向未知的遠方。水已經(jīng)變得污濁了，卻并不因此有絲毫的停歇。我想我已經(jīng)明白該怎樣做了。
雨停了，我重新審視了自己。打點好行囊，朝著理想出發(fā)吧！
天晴了，烏云必須會散去的。
嶙峋怪狀的石頭，壓在地球中央，好沉，好沉……。
英語教師在講臺上講著語法的重點，學好英語的秘訣。語文教師說著寫作要多看，多寫；科學教師……數(shù)學……社會……哦，慢點，老天，慢些啊。這可全都是精華，讓我先好好的消化吧！
“娜，不是爸想說，不說，我心里放不下呀！此刻這社會，你不上好大學去哪兒找好的工作？不上重點中學，你上大學有幾分把握？孩子，努力，考好的校園，為爸爸爭光，你哥哥他們都么沒有認真學習，此刻就只有你了”每次爸爸打電話過來，總少不了這幾句，我都聽得快喘但是氣了。
抱在懷里，聽吧。它在狂笑，哈哈哈……人們因我而活著，世界因我而存在！多么狂妄！可我卻無法用事實將它駁倒！心中一陣凄涼。人呵，為什么一生下來，就注定要抱上這塊怪石？為什么要使它日益增加？！
石頭是沒有直覺的，它不管周圍的天空因它而變色，不顧世界因它而沉默，依舊瘋狂的增長。
不明白此刻自己變得如何了，但我相信我變“壞”了，此刻似乎對我來說一切都沒有那么的重要，就如我哥哥說我一樣“此刻，你的思想已經(jīng)不行了?！被蛟S吧！
此刻最后發(fā)現(xiàn)能打敗自己的只有自己。
黃昏了，海灘的夕陽更加美麗，更加讓人留戀，讓人不舍，讓人不舍。站在沙灘上，看著夕陽的余暉一點一點地從天際消逝，有種想擁住它的沖動，但是，誰也無法阻擋它落下。
黃昏的夕陽，是誰也留不住的。
說到擁擠，大家自然而然的想到這樣一種場面：街上人擠人，人挨人，腳跟碰著眼尖，遠遠望去，黑壓壓的一大片，全是腦袋！讓人汗顏。
教師總是象我們的媽媽一樣嘮叨：大家出教室時不要擠，如果過于擁擠的話會出人命。象湖南的一所中學，由于過于擁擠鬧出了人命……我總是將這些話當作耳旁風。一只耳朵進，一只耳朵出?！昂撸∥也豢赡苡龅竭@種事！”但是世事難料，老天偏偏讓我目睹了這“驚心動魄”的場面。
我滿吞吞的在去考場路上，看到前面人頭攢動，我不禁揩了一把汗：這堵人墻我該如何穿越？看來只有一個方法，那就是擠！我拼命的往人縫里鉆。突然，我覺得后面似乎有人推了我一把，我重心不穩(wěn)，噠噠噠三步往前飛跨，眾人見我如此拼命，齊刷刷給我讓開一條“黃金道”等我站穩(wěn)后，發(fā)現(xiàn)我最后擠進來了，不禁竊喜：老天待我不薄。我正欲抬腳時，才發(fā)現(xiàn)一個重大問題：那就是我的腳邁不開步了1可憐的我就象大海上無槳的小舟，隨波漂流，旁邊的人左擠右擠，我就左倒右倒。這姿勢有點象大猩猩蕩秋千“人生這條船，我是主人，憑什么我不能自己掌控？”想到這兒，我不甘的叫道；“為什么呀？”蒼天無言，只有我那撕心裂肺叫喊。周圍的人聽到我的叫喊聲，都詫異的回過頭，當看到某人的臉因憤怒而扭曲的時候，不禁害怕的往旁邊挪挪。于是中間出現(xiàn)了一條手臂寬的“路”。我狂喜！連忙施展獨門絕技――凌波微步飛也似的逃離個“人間地獄”。
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