寫總結(jié)不僅能夠滿足工作和學(xué)習(xí)的需要，還可以培養(yǎng)我們的思考和表達能力。如何平衡工作與生活，提高生活質(zhì)量是現(xiàn)代人面臨的挑戰(zhàn)。這里有一些總結(jié)范文的例子，供大家參考寫作時的思路和結(jié)構(gòu)。
感謝書讀書心得篇一
一提到《西游記》大家肯定能將其中的一些片段記得滾瓜爛熟，我也一樣，再一次拿出那本在書架上已微微發(fā)黃的《西游記》，愛不釋手，沒翻開幾頁，隨著吳承恩爺爺?shù)木拭枥L，就被其中的情節(jié)給吸引住了。
整部《西游記》中讓我感受最深刻的是唐僧師徒四人過火焰山。傳說這個火焰山可以把銅頭鐵身的人化成汁。后來孫悟空和唐僧一齊飛過去，可唐僧要一步一個腳印的走過去。后來，孫悟空去借芭蕉扇?？傻谝淮伪簧鹊?萬多里遠的地方。第二次孫悟空跑到鐵扇公主的肚子，于是鐵扇公主借走了一把假扇子給孫悟空，沒想到孫悟空越扇火越大。最后用計策借來了芭蕉扇，滅了火，過了火焰山，繼續(xù)去取真經(jīng)。
看到這里，我想到了在我們的學(xué)習(xí)當中也不是一帆風(fēng)順的，凡是遇到困難都要一一去克服它。從前我作文有媽媽幫助我，現(xiàn)在我要自己完成，我把老師教我們的方法都用上了，有總分總，先分后總、先總后分……都用了。我把好詞好句都用上去了。最后媽媽夸我寫了一篇好作文，語言精煉，內(nèi)容豐富，使人一看就明白說的是什么。
復(fù)讀《西游記》，讓我覺得其不屬于一般名著的特點。我相信，也希望它永遠向大家展示著“自由、神話、英雄”三個主題，給大家?guī)砑詈驮醋詢?nèi)心的力量。所以，我希望大家都能來看看四大名著之一的西游記。
西游記讀書筆記。
感謝書讀書心得篇二
廟里太岳兄等論及詩，覺自己才疏學(xué)淺，不足以論詩。又想起賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》，竊以為詩當如此，最簡單的文字蘊含濃厚復(fù)雜的情感。短短四句詩，戚戚一生情?！吧傩‰x家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。”
人生易老，歲月無情，葉落歸根，鄉(xiāng)情永恒?緣為母語是一個人鄉(xiāng)情最忠實的載體，也是一個民族家園意識最持久的凝劑。音容巨變，滄海橫流，歷史桑田，但深藏于個體的潛意識中內(nèi)化于民族的集體無意識的母語是不流不變的;人生注定是漂泊游離和無家可歸的。當一個人遠在異域他鄉(xiāng)時節(jié)，因陌生和孤獨而渴望回歸故鄉(xiāng)，可當他回到故鄉(xiāng)時，變化了的故鄉(xiāng)還是使他感到陌生和孤獨，無論是在故鄉(xiāng)還是在他鄉(xiāng)，他都找不到精神的家園。
少小離家，人為何少小要離家，因為人心中有欲望，有激情，有成就事業(yè)的渴望。古語男兒志在四方即指這種沖動。要成就事業(yè)，天高任鳥飛，海闊憑魚躍，即必須走出家門，剪斷故鄉(xiāng)和親人的精神臍帶，獨立面對社會，實現(xiàn)人口流動，人才流動，實現(xiàn)心中的理想。只有走出去，離開對故鄉(xiāng)，離開對母親的依賴，人才能長大，才能獨立，才能成為一個個體的人。人口流動是一種廣泛的社會交往，通過社會交往，豐富了人的內(nèi)涵和本性，也才有可能在眾人中脫穎而出，才能使人有出人頭地、成就事業(yè)的可能。
為何又要老大回呢?一個人在社會中奮斗、掙扎，獲得了賀知章那樣的成就，身體和心靈受到了許多的傷害，不管是有意還是無意的，也傷害別人，尤其是在官場，勾心斗角，爾虞我詐，翻云覆雨。在封建社會的官場里，相識滿天下，知心能幾人?經(jīng)過幾十年的仕途風(fēng)雨，賀知章解甲歸田，要尋幾個知心朋友都難，沒有精神的家園以寄托心靈。這時，故鄉(xiāng)的意義凸現(xiàn)出來了。故鄉(xiāng)有鄉(xiāng)音，內(nèi)心深處的認同和放心;有自己成長的經(jīng)歷，青春年少的足跡?？梢宰屪约涸诿篮玫幕貞浿邪捕韧砟?有兒時的伙伴，他們與自己沒有爭斗，是人生純情的寄放之地。故鄉(xiāng)遠離都市的喧囂和熱鬧，沒有塵世的痛苦回憶。所以回到故鄉(xiāng)，就是回到自己靈魂安放的家園。國人安土重遷，葉落歸根。
回到故鄉(xiāng)又如何呢?詩人一語道破人生的蒼桑和無奈：兒童相見不相識，笑問客從何處來。兒童沒有世事的練達，不諳人世的復(fù)雜，其天真無邪是詩人回鄉(xiāng)期望與渴求的，這或許也是詩人沒有選擇世故的成人老人作為相見的描寫對象的原因。成人老成，知道賀知章要回去，既使不知道，見賀知章這樣的打扮、氣派、口音，應(yīng)能判斷出大約是誰了，何況百姓怕官。所以只有兒童，沒有心機，相見也不相識。笑問客從何處來，笑問，是兒童的友好、熱情、不設(shè)防、天真。這樣的態(tài)度用來問一個回鄉(xiāng)的老鄉(xiāng)：客人你是從什么地方來，這時，詩人期盼的故鄉(xiāng)，在好奇、善良、純真的孩子口中顯示出了真實面目：故鄉(xiāng)一下子不見了，故鄉(xiāng)人把自己當作了客人，故鄉(xiāng)即他鄉(xiāng)。自己厭倦了的他鄉(xiāng)反而成了兒童心中賀知章的故鄉(xiāng)了。人生就是這樣一個漂泊尋根的過程，故鄉(xiāng)是父母漂泊流浪生下我們并稍作停留的那一站?？晌覀?nèi)砸獙じ驗闆]有根，我們就沒有安全，沒有源動力。
感謝書讀書心得篇三
漫長的軍姿,踢不完的正步,挨不完的訓(xùn)斥,使個個脆弱的我們慢慢變的堅強,嚴肅的訓(xùn)練場使我們每個同學(xué)英姿颯爽,但絕沒有矯揉造作,有的是勇敢,堅強。
嚴明的紀律，嚴格的要求，緊張的節(jié)奏，以及辛苦的訓(xùn)練，這就是軍訓(xùn)生活的幾大特點，“掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚”的格言已經(jīng)成為我心里面一個最具有震撼力的座右銘。
我們需要團隊精神，每一個步伐，每一個口號，團隊精神讓它們發(fā)出一個單一的聲音——整齊。而團隊精神需要個人，一天天的訓(xùn)練，使我們深深了解到團隊精神之重要，可以說剛開始我們的隊伍缺乏默契，以致疏遠了整齊，隊伍便顯得毫無生氣。我們要達到整齊，就必須不斷糾正步伐的錯誤，一遍不行，再一遍，再不行，再一遍……“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“功夫不負有心人”，嘗試和毅力讓我們漸成一個集體，只要有團隊精神，一切就會成功.
軍訓(xùn)個人體會。
感謝書讀書心得篇四
讀書是人類獲取知識、拓展視野的重要途徑，而讀書心得更是對閱讀體驗的總結(jié)和感悟。在這個萬物互聯(lián)的時代，讀書心得的意義也越來越重要。筆者通過平時的閱讀積累，結(jié)合工作和生活實踐，深入體會到讀書心得的重要性。在此，筆者要通過本文向所有給予我啟示和幫助的作者、讀者和書籍致以衷心的感謝。
二段。
從小到大，讀書一直是我最喜歡的事情。我曾經(jīng)讀過很多像《紅樓夢》、《三國演義》和《西游記》等經(jīng)典名著，這些書籍帶給我的獨特的閱讀體驗和對人生的思考，是其他事物無法替代的。讀書心得讓我更深入地理解了書籍的內(nèi)涵，開拓了我的眼界，拓寬了我的思路，并讓我更加深刻地認識到自己。
三段。
不僅如此，通過閱讀和總結(jié)各類書籍，我不斷地充實自己的知識儲備，學(xué)會了如何理性思考、如何挖掘書籍內(nèi)涵及如何應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)。閱讀心得讓我感受到了人類智慧和創(chuàng)造力的卓越，同時也讓我能夠?qū)局械乃枷脒\用到實際生活中，更好地應(yīng)對各種問題。
四段。
讀書心得不僅有助于我們個體的成長和變化，也會影響到整個社會。一個積極向上、有思考能力的人，無疑會對社會帶來更加積極的影響。閱讀心得也有助于我們更好地理解世界和周圍的人，減少不必要的誤解和不良的情緒。因此，我們應(yīng)該珍視自己的讀書心得，努力實踐其中的智慧，為發(fā)展一個更加美好的社會盡自己的一份力。
五段。
最后，我想再次向那些啟迪我，幫助我的作者、讀者和書籍們表達我的感謝。正是他們的智慧和才華，讓我能夠在閱讀心得中不斷汲取營養(yǎng)、不斷學(xué)習(xí)成長。我們應(yīng)該尊重這些智者的成果，為廣泛傳播他們的思想貢獻我們的力量。未來，我會根據(jù)自己的閱讀體驗和心得，不斷地努力深化自己的思考和理論體系，走出屬于自己的道路，為社會變革作出貢獻。讀書心得在這個復(fù)雜的時代里，可以說是我們自身力量與智慧的結(jié)晶，我們應(yīng)該倍加珍惜。
感謝書讀書心得篇五
這本書的名字叫《在梅溪邊》，是美國著名作家勞拉?英格斯?懷德的著作。講的是她幼年時代，全家遷往明尼蘇達州時的事情。這本書中，充滿了風(fēng)風(fēng)雨雨﹑悲歡離合。
在這里，他們做了許多奇奇怪怪的事，比如：在草堆上打滾、在深水潭里游泳、和小牛一起玩……他們有家人，有兄弟姐妹，他們一起玩耍，互幫互助、互相約束，在一起度過了無憂無慮的童年。
在這本書中，我不僅看到了勞動人xxx勤勞、質(zhì)樸、善良的本性，還感受到他們那勇敢的精神。我看到有許多金子一樣的東西在他們身上閃爍：智慧、團結(jié)、樂于助人……我在他們身上學(xué)到了：無論有多大的困難，只要團結(jié)起來，微笑面對生活，尋找解決方法，或者想一想有沒有另外一種途徑。
是的，生活不會永遠都那么順心如意，但也不會永遠不盡人意。就像那大海，時而風(fēng)平浪靜，時而波濤洶涌，我們就像在海上航行的漁夫，只要不畏懼，保持著一顆平靜的心，最終你將駕馭這大海，成為大海的主人。即使人生再貧困潦倒，也不要自暴自棄。像勞拉?英格斯一家那樣，不向蝗蟲災(zāi)難低頭，因為蝗蟲災(zāi)難雖然搶走了他們的一切物質(zhì)，但是沒搶走他們熱愛生活的心。
讀完這本書后，我明白了許多許多……從今以后，無論發(fā)生任何困難，我都會以良好的心態(tài)來面對，以的辦法解決問題。不會再像以前那樣，只一味地想著退縮、躲避。
感謝書讀書心得篇六
上次我在書店，我買了一本《青年近衛(wèi)軍》，讓我回味無窮。
《青年近衛(wèi)軍》的主要內(nèi)容是：1942年7月，德軍進攻伏多希洛夫格勒，那里的居民開始撤退，包括青年。在這時，一個叫謝遼薩。邱列寧的青年一把火燒了德軍司令部。這時一個叫劉勃卡的女孩想把青年們組織起來，成立一個叫青年近衛(wèi)軍的組織。在組織下，他們一次又一次出色地完成任務(wù)，但最終全部英勇就義。
看了這本書，你一定能感受到蘇聯(lián)青年的英勇。劉勃卡臨時前都不肯跪下;奧列格被打斷右手叫都不叫一聲;謝遼薩被用通條戳進傷口叫都不叫。
同時，我又感受到了德軍的殘忍。他們將青年近衛(wèi)軍的隊員扔進水井里，又推下2輛煤車，將其活埋;將隊員和黨員，綁在燒得火紅的凳子上。為了不讓他們逃跑，打斷他們的雙手。用通條插進傷口。真是殘忍至極。
但是，青年近衛(wèi)軍又那么多次出色地完成任務(wù)。謝遼薩單人竟敢火燒德軍的司令部。他們夜里襲擊監(jiān)獄。完美的襲擊了驅(qū)趕牛群的德軍。
哎，戰(zhàn)爭，希望快點消失。
感謝書讀書心得篇七
《回鄉(xiāng)偶書》這首詩作于公元七四四年，這個時候詩人賀知章已經(jīng)八十幾歲的高齡，離開家鄉(xiāng)也已經(jīng)五十多年。人生如白駒過隙，忽然而已。再次回到自己的家鄉(xiāng)，賀知章百感交集，回憶起往事，看著故鄉(xiāng)的孩童，熟悉的鄉(xiāng)音不熟悉的.人，有感而作。
它有兩部分，其一主要講的是——我在年少時離開家鄉(xiāng)，到了遲暮之年才回來發(fā)現(xiàn)熟悉的地方有著那些不熟悉的人。這些表達對旅居他鄉(xiāng)的傷感和對闊別回鄉(xiāng)的親切感。
其二寫的是——離別家鄉(xiāng)已很長時間了，回家后才知道家鄉(xiāng)的人事發(fā)生了很大的變化。留下的只有當時的記憶。這又表達對物是人非世事變遷的感慨。
感謝書讀書心得篇八
昨晚，突然想起買了1年多的光盤都還沒有看，找出一張《日瓦戈醫(yī)生》，慢慢欣賞。
特意買的原版碟，畫面清晰，配音效果也跟在xxx差不多，把音響調(diào)大，主題曲如行云流水般在房間回蕩，聽的我如醉如癡，前蘇聯(lián)音樂真是好聽，那抒情而悠揚的曲調(diào)像春風(fēng)佛面，很自然的把人帶到那個時代，讓我虛無的心頃刻間充滿了溫柔。
故事發(fā)生在二十世紀初，沙皇被處死，新政府建立的時代，應(yīng)該就是《列寧在1918》那個年代吧。日瓦戈在很小時，有音樂天賦的母親就去世了，電影很細致的把他母親下葬的全過程呈現(xiàn)在觀眾面前，還有個鏡頭是在棺材里他死去母親的臉部側(cè)面特寫，令人震撼，幼小的日瓦戈那稚氣漂亮的面龐和無助的神態(tài)，給我留下了深刻的印象。由他母親的生前好友收養(yǎng)了他，隨同這一家人來到了莫斯科。
青年時代的日瓦戈研讀醫(yī)科，但他在詩歌方面的造詣非同尋常，已經(jīng)蜚名于莫斯科的上流社會。寫詩的天賦帶給他浪漫多情的性格，卻也為他坎坷的一生埋下了不幸的種子。
由于社會的變革，很快他那些往日讀起來讓人如癡如醉的詩歌，卻成了個人主義和小資產(chǎn)階級情調(diào)的代名詞。連年戰(zhàn)火，顛沛流離，作為軍醫(yī)他一直奔波在前線救治了大量傷員，返回莫斯科自己漂亮的私人住宅樓卻成了革命委員會的駐扎地，一個小樓住了13戶人家，他一家人擠在一間屋子里，就是這樣，大家還要鬧著重新分配住房，由于他的詩歌流露的“不健康”的思想，他在政治上飽受迫害，無奈他帶著妻兒來到烏拉爾山的鄉(xiāng)間農(nóng)舍，只為安心的過小日子。
影片著重描寫人性，在歷史沉浮中一個有才華的小人物的坎坷命運。對愛情的描寫，也是那樣的細致入微。在前線做為護士的拉拉，是日瓦戈的助手，當時兩人就互有好感。命運讓兩人在荒涼的、氣候惡劣的烏拉爾地區(qū)再次相遇，一邊是相濡以沫的妻子和可愛的孩子，一邊是愛得刻骨銘心的情人，日瓦戈在溫柔的漩渦里掙扎、徘徊，他那詩人的情懷在愛情的炙烤下，化為一首首杰出的愛情詩篇，令世人敬佩和驚嘆。
影片著重渲染的是人性和愛情。在我們這個社會所受輿論譴責(zé)的、有悖道德的婚外戀和情人現(xiàn)象，被演化成一種人性的需要，日瓦戈對家庭的責(zé)任感和對妻子的深沉的愛，好像和他對情人的火熱的愛不相沖突，覺得他在哪邊都那樣順理成章，這些都沒有損害他在觀眾中的帶有詩人氣質(zhì)的專業(yè)醫(yī)生形象。
飾演女主角的美國女演員個性鮮明，魅力難以抵擋，為影片添色不少，奪走了飾演男主角的蘇聯(lián)男演員的光彩。
感謝書讀書心得篇九
讀書是人類歷史上最偉大的發(fā)明之一。通過閱讀，我們可以拓寬眼界、獲取知識、提高語言表達能力、增強思維能力等。在讀書的過程中，我們不僅能夠感受到知識的多彩與深刻，更能磨練我們的意志和毅力。因此，讓我們用感恩的心態(tài)去回顧那些深刻而珍貴的讀書心得和體會。
讀書是人類獲取知識的最基本途徑之一。通過不斷的閱讀，我們能夠?qū)W習(xí)到豐富的知識，在社會中更具有競爭力。我們能夠跨越時間的限制，追尋著歷史的腳步，認識到各種各樣的事件和文化。同時，也能夠深入了解諸多學(xué)科的知識，能夠掌握和應(yīng)用在我們的實際生活中。
第三段：感謝讀書帶給我們的歷史記憶。
人總是需要歷史記憶來證明自己存在的價值。讀書的過程不僅可以讓我們了解到歷史上的發(fā)展和變革，同時也讓我們知道自己在歷史長河中處于一個什么樣的位置上，從而更珍惜當下的成果。在讀書的過程中，我們可以了解到各種文化的傳承和差異，這也給我們的生活帶來了更大的豐富性和多彩性。
讀書不僅是獲取知識的途徑，更是一種人生的體驗。在讀書的過程中，我們可以感受到不同種類的情感，體驗到人性的純良與熟悉。在這個過程中，我們可以了解到各種形式的人生，從而激發(fā)出自己內(nèi)心深處的激情和執(zhí)著。讀書不僅培養(yǎng)了我們的眼光和氣質(zhì)，更使我們更成熟、更灑脫，更能面對現(xiàn)實生活中的挑戰(zhàn)。
“一個人可以通過閱讀成為另一個人，然后失去和重新發(fā)現(xiàn)自己”。正是這樣的一個過程讓我們成為現(xiàn)在的自己。在這個過程中，我們會希望自己擁有更強的思維能力、更高的成就和更好的人生態(tài)度。通過讀書，我們能夠拓展自己的世界觀、價值觀和人生哲學(xué)觀，成為真正的自己。因此，在此時，我們需要感謝讀書，它讓我們成為了更好的自己，也為我們的人生奠定了堅實的基礎(chǔ)。
結(jié)論：
在生命中的某個時刻，我們總需要一些心得和體會。這些經(jīng)驗有時僅來自于自己的研究和思考，有時則需要借助于從他人的經(jīng)歷中獲取。讀書就是一個這樣的途徑，它讓我們從其他人的經(jīng)歷和思考當中汲取養(yǎng)分，讓自己更成熟成長。因此，今天，我們應(yīng)該向讀書致以感謝。
感謝書讀書心得篇十
學(xué)習(xí)是我們每個人的終身事業(yè)，而讀書則是這個過程中非常重要的一環(huán)。無論是從學(xué)習(xí)專業(yè)知識、鍛煉語言表達、提升修養(yǎng)等方面，書籍都是我們不可或缺的伙伴。每讀一本書，我們都可以從中汲取到寶貴的營養(yǎng)，積累智慧，成長為更好的自己。因此，我深知讀書對我的生命影響之大，感恩其中所蘊含的一切。
在我成長的過程中，讀書給我?guī)淼膯⑹九c收獲讓我受益良多。我從中明白到人類智慧的博大精深，領(lǐng)悟到人類的歷史文化、社會經(jīng)濟、科技發(fā)展等眾多領(lǐng)域的精髓和內(nèi)涵。同時，我也從書籍中學(xué)會了如何更好的思考問題，如何更深刻的理解所學(xué)知識，如何更好的運用所掌握的技能。所有這些，都離不開讀書的培養(yǎng)。
讀書是需要耐心和毅力的，但只要我們堅持不懈，我們就能越過一點點的難關(guān)。感謝書給我?guī)淼镊攘Γ屛以谶@個繁忙的社會中有了追尋心靈的慰藉禮物。感謝讀書，讓我能夠?qū)W習(xí)到很多開拓思維的東西，從而使自己更加聰明，更能夠與社會里的人們相處。
第四段：積累經(jīng)驗。
讀書是一個非常好的資源，能夠幫我們積累很多很有意義的經(jīng)驗，如工作技能、社交技巧等等，可以讓我們做出更好的選擇。相當于為我們的人生規(guī)劃和未來帶來一個必備的支撐架構(gòu)，也是我們終身學(xué)習(xí)、不斷求新、求變的重要途徑。同時，讀書的過程也可以讓我們成為更加知識淵博、有思想深度的人，讓我們的人生更加精彩多姿。
第五段：總結(jié)。
總之，讀書是一種精神上的享受，一種對人生的投資和提升。在愉悅的讀書過程中，我學(xué)到了知識、獲得了心靈的慰藉，而今日的我也正在走向一個更加美好的明天。只要我們秉持著讀萬卷書，行萬里路的信念，相信我們的人生不會因此而停滯不前，反而會更加充滿成長和收獲。所以，我們應(yīng)該感恩、珍惜這朵藏滿著智慧和勇氣的書籍之花，永遠在這一條道路上不斷前行。
感謝書讀書心得篇十一
第一段：引言（200字）。
讀書是人類文明進步的源泉，它不僅能夠豐富我們的知識和視野，還能夠提升我們的修養(yǎng)和智慧。在我參加大學(xué)期間，我深深體會到閱讀對個人成長的重要性。通過與各類書籍的親密接觸，我漸漸明白了讀書的真諦，也積累了一些讀書心得和體會。
第二段：閱讀的力量（200字）。
閱讀的力量是巨大的，它可以給人以啟迪和力量，構(gòu)筑一個更加完善的自我。在閱讀的過程中，我體驗到了讀書對我的影響。正如法國作家伏爾泰所說：“我每天讀書三小時，其余時間則勞動?！弊x書不僅可以滿足個人的求知欲望，還可以提高個人的思辨能力和批判思維。通過不同領(lǐng)域的書籍，我學(xué)到了很多關(guān)于人類歷史、哲學(xué)、科學(xué)和文化的知識。這些知識不僅豐富了我的視野，也培養(yǎng)了我虛心和善于思考的品質(zhì)。
第三段：閱讀的價值（200字）。
閱讀有著深遠的價值，它可以改變?nèi)说拿\和價值觀。通過閱讀，我認識到了追求真理、美善和完美的重要性，也明白了自身的困境和不足。讀書讓我更加理解了自己的夢想和追求，也啟發(fā)了我的人生態(tài)度和價值觀。在閱讀經(jīng)典名著時，我往往能感受到偉大思想家的智慧和見解，這激發(fā)了我追尋真理和追求卓越的精神。
第四段：讀書的技巧（200字）。
閱讀是一門技巧，通過學(xué)習(xí)和實踐，我們可以提高自己的閱讀效率和閱讀質(zhì)量。首先，我們應(yīng)該有明確的目標，并選擇適合自己的書籍。讀書要有興趣，在興趣的驅(qū)動下，我們才能更好地投入其中。其次，我們需要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，例如定期閱讀、記筆記和與他人分享所讀之書。最后，我們要善于總結(jié)思考，將所讀之書的內(nèi)容運用到實際生活中。通過這些技巧的運用，我發(fā)現(xiàn)我的閱讀速度和理解能力都得到了顯著提高。
第五段：對未來的展望（200字）。
讀書給我?guī)砹藷o限的想象和對未來的展望。讀過的書籍留下了許多寶貴的思想和感悟，我希望自己能夠用所學(xué)去創(chuàng)造更加美好和有意義的生活。我想繼續(xù)堅持閱讀，不斷擴大自己的閱讀領(lǐng)域，并將所得到的知識運用到實際生活中。我希望能夠通過讀書獲得更多的啟示和靈感，成為一個對社會有用、對他人有益的人。
總結(jié)：
通過讀書，我明白了讀書的力量和價值，也掌握了一些閱讀技巧。閱讀給我啟發(fā)和希望，給我提供了改變自己和世界的機會。希望我能夠積極投身于讀書之中，不斷完善自我，追求真理和卓越。我相信，通過閱讀，我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生目標，并為這個社會和這個世界做出自己的貢獻。
感謝書讀書心得篇十二
有時候，我常常把自我想成小草。而你是天上的星星，我只能抬起頭，看你散發(fā)出耀眼的光芒。我卻躲在一旁偷偷的落淚。人們常說，如果你比他強一點，他會嫉妒你。但如果你比他強太多，他剩下的僅有對你的敬佩了。我不明白我對你到底是敬佩還是嫉妒?？傆X得自我很沒用，明明發(fā)誓必須要超過你，但我總是在你之后。我以往看著藍天想，我就像藍天普普通通，而你是白云，那么異常，那么耀眼。
我走在街上，想到街上那么多人誰沒有心境低落的時候，誰沒有不如意的時候，不管怎樣，不都過來了嗎？我其實不應(yīng)當這么消極，我應(yīng)當打起精神，拿出戰(zhàn)斗力，也奮斗一回?；仡^想想，其實這樣也何嘗不好，有你的存在，我才會明白自我的渺小，才會努力上進。
我要感激對手，我會以你為目標，超越你。那你能夠那么優(yōu)秀，為什么我不能夠？只要我努力，我相信我必須會成為星星，散發(fā)出比你還耀眼的光芒！
感謝書讀書心得篇十三
1、將來，無論我會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！
2、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
3、今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。
4、對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變——老師，祝您萬事如意！
5、學(xué)校為我們提供了良好的讀書環(huán)境，是我們鍛煉的場所、施展才華的舞臺，我們應(yīng)該感恩學(xué)校。
6、當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛的老師！
7、您的辛勞是我們孩子的動力，我們孩子的成功是您的驕傲，我們和我們的孩子將為您感到自豪！
8、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
9、在著美好的節(jié)日里，我們孩子要用老師教寫的字，用老師教的美好詞句，為敬愛的老師寫一首最美的小詩。
10、您送我進入一個彩色的天地，您將我?guī)胍粋€無限的世界……敬愛的老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
11、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
12、敬愛的老師——感念的季節(jié)風(fēng)吹過我的眼眸雨落在心中幾番幕起又幕落忍不住又憶起童年往事悄悄問候您。
13、往曰，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結(jié)出的碩果——老師，這是您的豐收！
14、悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花都受時間的限制只有我的祝福永恒永遠永遠祝福您給我孩子智慧之泉的老師。
15、我敬愛的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲“謝謝”——您是我永遠的老師，永遠的朋友！
16、您諄諄的'教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。
17、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰，當年您憑此教導(dǎo)劣徒，今天我以此駕馭人生。敬愛的老師，您辛苦啦！
18、想念您，懷念您——老師！對您的懷念與祝福將于日俱增，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿，好人一生平安！
19、一個個日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您親愛的老師。
20、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
21、默默耕耘，不為別的只為托起明天的太陽，用什么言語來贊美您的品格和胸懷呢？深深的說：“老師您好！”
22、您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
23、一個個日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過。不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容，祝福您，親愛的老師！
24、天底下的老師們，您們是天上耀眼的星星，用您們那明亮的星光照亮每一位學(xué)生的心靈，祝福您們，感謝您們！
25、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
26、老師，這份禮物略表學(xué)生的一點心意：希望您監(jiān)考時睜一只眼閉一只眼；判卷紙時高抬貴手；寫評語時多多美言。
27、當我踏進校門的那一天，您給了我無盡的關(guān)懷，當我踏出校門的那一天，您已經(jīng)付出了您的全部。老師您幸苦了！
28、當星星隱匿在遙遠的天際，依稀的燈光依然閃亮在您窗前。正因您的執(zhí)著，才有我們璀璨的明天！謝謝您，老師！
29、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
30、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
31、手中的粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑，這愛染白了您原本烏黑的頭發(fā)。在這特別的日子，獻上一句：老師您辛苦了！
32、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
33、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；敬愛的老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
34、在這美好的節(jié)日里，我們孩子要用老師教寫的字，用老師教的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩。愿您節(jié)日快樂！
35、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
36、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
37、老師，您是一棵挺拔的樹，曾結(jié)過成熟的果實，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。
38、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇——呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
39、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
40、映紅碧海云天，照耀三江九岸，人生如形如影，生命如燭如虹，感動常在心間，恩情似海深淵，我從心底祝愿，老師一生平安！
41、老師像春雨那樣撫育萬千桃李，老師像夏日那樣火熱積極工作，老師像秋風(fēng)掃葉那樣冷漠生活，老師像隆冬那樣無情對待壞人。
42、教鞭，本是樹枝的一截，在您的手中，卻仿佛是神奇的魔杖：指點迷津，人生引路，學(xué)海領(lǐng)航。教師節(jié)到了，祝敬愛的老師節(jié)日快樂！
43、因為有了您，生活才如此精彩紛呈；因為有了您，世界才如此美麗動人。您是人類靈魂的工程師！您的教導(dǎo)如細雨潤物般悠遠。
44、忘不了您和風(fēng)細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。敬愛的老師，我終生感激您！
45、一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季晴雨，五經(jīng)潤心，六藝修身，七彩陽光，八方桃李，九月金秋，十分想念：老師，您好！
46、您的歌里有聶耳，促使我熱情奔放。您的話里有真理，引導(dǎo)我征途不迷航。您用純樸譜寫了青春贊歌，您用甘泉催開了桃李芬芳。
47、我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。
48、鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里－－我的師長，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！
49、信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知。歲月證實您的耕耘是神圣的。您擁有春天，擁有陽光，擁有花朵；在永恒的歌聲中，成為果實！
50、您的話中有真理，您的詩中有綠洲，您的手中有創(chuàng)造，您的心中有祖國。老師啊，您用辛勤續(xù)寫了青春詩篇，您用心血催開了桃李芬芳。
感謝書讀書心得篇十四
讀書是每個人都應(yīng)該養(yǎng)成的良好習(xí)慣，它不僅能拓寬我們的知識面，提升我們的思維能力，還能為我們帶來無盡的樂趣。在我多年的讀書經(jīng)歷中，我積累了一些讀書心得和體會，下面我將分為五個方面來進行介紹。
首先，讀書讓我擁有了寬廣的視野。通過不同類型的書籍，我了解了各個領(lǐng)域的知識，獲取了不同的觀點和思想。在閱讀名著時，我能夠感受到作者的智慧和思考方式，從中領(lǐng)悟到一些人生哲理。在閱讀科普類書籍時，我可以了解到最新的科學(xué)發(fā)展，增長科學(xué)知識。這些知識的積累不僅讓我在學(xué)業(yè)上取得了不俗的成績，更重要的是，它讓我對未知世界有了探索的熱情和勇氣。
其次，讀書豐富了我的情感世界。在閱讀小說、散文和詩歌時，我會被文字中的情感所打動，與書中的人物產(chǎn)生共鳴。有時，我會為書中的人物命運的起伏而悲傷，有時，我會因書中的人物的堅韌不拔而感到振奮。這種情感共鳴讓我更加關(guān)注他人的內(nèi)心世界，培養(yǎng)了我的同情心和共鳴能力。在與他人交流時，我也能夠更好地理解他們的情感和思考方式，從而建立起更好的人際關(guān)系。
第三，讀書提高了我的思維能力。閱讀書籍不僅是攝入信息的過程，更是一個思考的過程。在閱讀中，我需要理解作者的觀點，分析問題的多個角度并得出自己的結(jié)論。這鍛煉了我的邏輯思維能力和批判性思維能力。同時，在閱讀中，我也會遇到難以理解的句子，這時，我會主動尋找解決的方法，提高了我的閱讀和解決問題的能力。這種思維訓(xùn)練讓我在學(xué)習(xí)和生活中遇到問題時能夠更加深思熟慮地處理。
第四，讀書讓我更加懂得欣賞藝術(shù)。閱讀文學(xué)作品時，我能夠體會到作者對語言的巧妙運用和文字間的美感。一個優(yōu)秀的作品能夠讓人驚嘆，能夠讓人沉浸其中。通過閱讀，我逐漸培養(yǎng)出了對藝術(shù)的鑒賞能力，學(xué)會了欣賞音樂、繪畫、電影等不同藝術(shù)形式。這不僅讓我對生活深感滿足，也讓我對藝術(shù)的創(chuàng)作產(chǎn)生了濃厚的興趣。
最后，讀書帶給我無盡的樂趣。當我沉浸在一本好書里時，世界的喧囂和煩惱都會暫時消失。閱讀不僅是知識的積累，更是一種享受和放松。每當遇到疲憊或困惑時，我都會找到一本喜歡的書，在書中找到自己的安慰和依靠。
總之，讀書是我生活的一部分，也是一種享受。通過閱讀，我不僅拓寬了視野，豐富了情感世界，提升了思維能力，還培養(yǎng)了對藝術(shù)的鑒賞能力。讀書給了我無盡的樂趣和寶貴的生活經(jīng)驗。因此，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷豐富自己的內(nèi)涵，為自己的人生增添更多的色彩。
感謝書讀書心得篇十五
剪紙是中國古老的文化之一。一把剪刀，一張彩紙。就是一張精美的藝術(shù)品。記得小時侯，姥姥常常剪紙，讓一張普普通通的剪紙就寄托了讓人民完美的期望。
這張剪紙是姥姥在生日是送我的，我一向珍藏著它，用來激勵我自我。
圖上是一個身穿藏袍的小男孩，拉著兩頭駱駝——一只黑駱駝一只白駱駝。白駱駝看上去很開心，黑駱駝卻低著頭，他們的身后是一片綠蔭蔭的草地。
看著看著，我不禁展開了想象的翅膀……。
很久很久以前，在中國的另一邊——內(nèi)蒙古大草原上，有一位小男孩，這位小男孩是草原上的小明星，因為草原上所有的動物他都認識并與他們是好朋友呢，而他養(yǎng)的動物更是聰明的出奇，別那里的人成為“動物精靈”。
時間一天天流逝了，那兩只小駱駝成為了兩只健壯的雄駱駝，小男孩想將它們也培養(yǎng)成像其他動物一樣的動物天才，于是就讓它們練習(xí)跑步，白駱駝以天生的跑步優(yōu)勢勝過了黑駱駝，小男孩很看好白駱駝，讓白駱駝天天練習(xí)，但白駱駝不以為然，他認為只要超過黑駱駝就能夠了，黑駱駝卻站不住了，他發(fā)誓必須要超過白駱駝，于是他就加緊練習(xí)，最終，黑駱駝成為了草原上的長跑健將。黑駱駝并不驕傲，他感激白駱駝，是“對手”讓他激勵自我，鞭策自我，如果沒有白駱駝黑駱駝也不會有今日的成就，黑駱駝的成功能夠說是白駱駝給予他的。
這不是一張普普通通的剪紙，他剪出了人民對完美生活的追求，是簡剪紙讓人們進取、樂觀向上!
感謝書讀書心得篇十六
羚羊感謝獅子的追逐，使羚羊擁有矯健的步伐；大海感謝礁石的阻礙，使大海激起美麗的浪花。當面對對手，就是面臨挑戰(zhàn)，有了壓力，才有動力，使人生更加璀璨。
《感謝對手》故事講一位動物家在對生活在非洲奧蘭治河兩岸的動物考察中，生活在東岸的羚羊比西岸強。結(jié)果表明，原來河?xùn)|岸的羚羊附近有一群狼，每天生活在“競爭氛圍”中，充滿戰(zhàn)斗力，所以強健。生活在河西岸的羚羊缺少天敵，沒有生存的壓力，所以弱小。
當我們遇到困境和對手時，我們要堅持到底，往往是逆境更能比朋友激勵我們，昂首前進，激勵我們前進的步伐。
作家高爾基小時候就失去父親，而母親出走，可他卻在這種情況，走出困境，走向世界，成為文學(xué)家；林肯的一生曲折，面臨過無數(shù)的競爭對手，可他卻從不畏縮，當作是對自己人生的磨練，磨練自己的意志，讓自己奮發(fā)圖強，開拓創(chuàng)新，最后成為總統(tǒng)。
生活中，學(xué)習(xí)中，工作中，我們都有對手，他們激起拼搏的斗志，讓我們在失敗中積累經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，揚起我們的風(fēng)帆。讓我們一塊又一塊普通的玉在磨礪下，有了媲美的價值，讓我們創(chuàng)造一個又一個奇跡，走向了絢麗多彩的人生！
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