寫總結(jié)是對(duì)已有知識(shí)的鞏固和巧妙運(yùn)用，也是對(duì)自己學(xué)習(xí)能力的一種檢驗(yàn)。列出要點(diǎn)和重點(diǎn)，然后逐一展開，可以幫助我們更好地寫一篇完美的總結(jié)。希望這些范文能激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感，提供一些新的思路和觀點(diǎn)。
編童話故事加評(píng)語(yǔ)篇一
森林里有青青的綠草，鮮艷的野花，清新的空氣還有成群的小動(dòng)物。
可是有一天，一群人來(lái)到了森林，小動(dòng)物們都嚇的躲了起來(lái)。這些人在青青的綠草地上燃起了篝火，在野花叢里跳舞唱歌，小動(dòng)物們看見人把吃過(guò)了的垃圾仍得到處都是，一直鬧到第二天清早才開著車離開。
小猴子先從樹上跳了下來(lái)，一不小心踩上了個(gè)空飲料瓶，一個(gè)跟頭摔倒了，還好它激靈，在地上滾了一圈沒有摔壞。小猴站起來(lái)生氣地說(shuō)：“這些人真討厭，把我們美麗的家弄成這樣?！闭f(shuō)曖昧匕芽找料瓶踢到了天空。
小鳥正好從天上飛過(guò)，“咚”的一聲，空飲料瓶砸到了小鳥的身上，小鳥哎喲一聲跌了下來(lái)。
小白兔急忙跑過(guò)來(lái)接住了小鳥，看見小鳥差點(diǎn)被空飲料瓶砸傷不悅地說(shuō)：“小猴你看你干的好事，差點(diǎn)把小鳥弄傷了?！?/p>
小猴非常慚愧地底下了頭對(duì)小鳥說(shuō)：“小鳥，對(duì)不起！”
小鳥說(shuō)：“我沒事的?！?/p>
這時(shí)森林里的動(dòng)物都來(lái)幫忙清理垃圾，有的`挖坑有的埋，可住在地底下的鼴鼠不高興了，它大聲地喊著：“你們干嘛？把我美麗的家都弄塌了哎呀！你們還弄這么多臟東西埋在我家里，這樣泥土?xí)〉?，泥土生病了，綠草和野花、大樹都會(huì)枯萎的?！?/p>
鼴鼠又把垃圾都挖出來(lái)。草地上又變得一團(tuán)臟亂——。
小動(dòng)物們討論著這些垃圾要弄到哪里去，小兔子首先說(shuō)：“仍到小河里面去吧，順著河水就沖走了?！?/p>
大伙都說(shuō)是個(gè)好辦法，于是動(dòng)物們把垃圾運(yùn)到了河邊。
兔子拿起一個(gè)空瓶子往河水里扔，空瓶子正好落在一群魚的頭上，小魚激靈地躲過(guò)了瓶子，浮出水面說(shuō)：“你們?cè)诟陕?？扔這么臟臭的東西在我們美麗的小河里，小河會(huì)生病的，小河生病了，你們就不能喝小河里的水了?！?/p>
就在它們一籌莫展地時(shí)候，遠(yuǎn)處走來(lái)了一位老婆婆。老婆婆手里拿著一個(gè)大口袋，她看見垃圾急忙走了過(guò)來(lái)，撿起那些垃圾放在袋子中。小猴跑到樹上問(wèn)：“老婆婆你撿垃圾干嘛呀？”
老婆婆一看是只可愛的小猴她笑著說(shuō)：“我呀！一是為了美化環(huán)境還你們一個(gè)美麗的家，再就是這些垃圾能賣錢，賺點(diǎn)生活費(fèi)。”
小猴始終沒明白垃圾怎么還能賣錢……。
編童話故事加評(píng)語(yǔ)篇二
風(fēng)媽媽有四個(gè)女兒，大女兒叫春風(fēng)，二女兒叫臺(tái)風(fēng)，三女兒叫秋風(fēng)，四女兒叫北風(fēng)。
有一天，風(fēng)媽媽把四個(gè)女兒叫到跟前，對(duì)她們說(shuō)：“你們都已經(jīng)長(zhǎng)大成人了，不要老是圍在媽媽身邊轉(zhuǎn)，應(yīng)該出去見見世面，幫媽媽辦事了?！?/p>
四個(gè)女兒答應(yīng)了。
春天來(lái)了，大女兒春風(fēng)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您在家里休息吧，這三個(gè)月的班我給您值吧?！?/p>
風(fēng)媽媽囑咐說(shuō)：“要記住，你要給人類造福，千萬(wàn)不要闖禍?！?/p>
春風(fēng)姑娘說(shuō)：“媽，您放心，我記住了。”
春風(fēng)姑娘鼓起櫻桃小嘴輕輕地吹，冰雪融化了，草兒泛青了，柳樹發(fā)芽了，花兒開放了。
春風(fēng)姑娘暖暖地吹，它帶來(lái)的春雨小弟淅淅瀝瀝地下著，農(nóng)民伯伯喜氣洋洋忙著春耕春種，過(guò)不了多少天，大地變成了一塊綠色的毯子。
三個(gè)月很快過(guò)去了，春風(fēng)姑娘回到媽媽身邊，風(fēng)媽媽高興地?fù)崦笈畠旱念^說(shuō)：“孩子，你工作干得不錯(cuò)，人類會(huì)感謝你的?！?/p>
二女兒臺(tái)風(fēng)聽了，一肚子不高興，對(duì)媽媽嚷嚷道：“媽，您別小看我，您看吧，我一定比大姐干得好。”
風(fēng)媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：“你那么任性，成天瘋瘋癲癲的，媽能放心嗎?”
編童話故事加評(píng)語(yǔ)篇三
森林里有青青的綠草，鮮艷的野花，清新的空氣還有成群的小動(dòng)物。
可是有一天，一群人來(lái)到了森林，小動(dòng)物們都嚇的躲了起來(lái)。這些人在青青的綠草地上燃起了篝火，在野花叢里跳舞唱歌，小動(dòng)物們看見人把吃過(guò)了的垃圾仍得到處都是，一直鬧到第二天清早才開著車離開。
小猴子先從樹上跳了下來(lái)，一不小心踩上了個(gè)空飲料瓶，一個(gè)跟頭摔倒了，還好它激靈，在地上滾了一圈沒有摔壞。小猴站起來(lái)生氣地說(shuō)：“這些人真討厭，把我們美麗的家弄成這樣?！闭f(shuō)曖昧匕芽找料瓶踢到了天空。
小鳥正好從天上飛過(guò)，“咚”的一聲，空飲料瓶砸到了小鳥的身上，小鳥哎喲一聲跌了下來(lái)。
小白兔急忙跑過(guò)來(lái)接住了小鳥，看見小鳥差點(diǎn)被空飲料瓶砸傷不悅地說(shuō)：“小猴你看你干的好事，差點(diǎn)把小鳥弄傷了。”
小猴非常慚愧地底下了頭對(duì)小鳥說(shuō)：“小鳥，對(duì)不起！”
小鳥說(shuō)：“我沒事的。”
這時(shí)森林里的動(dòng)物都來(lái)幫忙清理垃圾，有的`挖坑有的埋，可住在地底下的鼴鼠不高興了，它大聲地喊著：“你們干嘛？把我美麗的家都弄塌了哎呀！你們還弄這么多臟東西埋在我家里，這樣泥土?xí)〉?，泥土生病了，綠草和野花、大樹都會(huì)枯萎的?！?/p>
鼴鼠又把垃圾都挖出來(lái)。草地上又變得一團(tuán)臟亂——。
小動(dòng)物們討論著這些垃圾要弄到哪里去，小兔子首先說(shuō)：“仍到小河里面去吧，順著河水就沖走了?！?/p>
大伙都說(shuō)是個(gè)好辦法，于是動(dòng)物們把垃圾運(yùn)到了河邊。
兔子拿起一個(gè)空瓶子往河水里扔，空瓶子正好落在一群魚的頭上，小魚激靈地躲過(guò)了瓶子，浮出水面說(shuō)：“你們?cè)诟陕铮咳舆@么臟臭的東西在我們美麗的小河里，小河會(huì)生病的，小河生病了，你們就不能喝小河里的水了?！?/p>
就在它們一籌莫展地時(shí)候，遠(yuǎn)處走來(lái)了一位老婆婆。老婆婆手里拿著一個(gè)大口袋，她看見垃圾急忙走了過(guò)來(lái)，撿起那些垃圾放在袋子中。小猴跑到樹上問(wèn)：“老婆婆你撿垃圾干嘛呀？”
老婆婆一看是只可愛的小猴她笑著說(shuō)：“我呀！一是為了美化環(huán)境還你們一個(gè)美麗的家，再就是這些垃圾能賣錢，賺點(diǎn)生活費(fèi)。”
小猴始終沒明白垃圾怎么還能賣錢……。
編童話故事加評(píng)語(yǔ)篇四
天漸漸黑了。小魚小蝦都忙著鉆進(jìn)石頭縫里、海藻叢里、沙子里睡覺了?？墒切『９聿ǖ蠀s還在四處游著。
“你好，波迪！”小丑魚從?？锾匠鲱^來(lái)，問(wèn)，“天就要黑了，你這是要去哪里呀？”
“我去找一個(gè)家睡覺！”
“哦，你來(lái)和我一起睡吧，我這里軟軟的，非常舒服?！毙〕篝~說(shuō)。
“我可不想住在這么漂亮的?？麉怖铮沂切『９?，我的家應(yīng)該是很嚇人的！”波迪告別了小丑魚，又朝前游去。
“你好，波迪！”小寄居蟹從螺殼里鉆出來(lái)，“天已經(jīng)黑了，你這是要去哪里啊？”
“我去找一個(gè)家睡覺！”
“哦，你來(lái)和我一起睡吧，我的家硬硬的，非常結(jié)實(shí)?！毙〖木有氛f(shuō)。
“我可不想住在這么小的螺殼里。我是海鬼，我的家應(yīng)該是很嚇人的！”波迪告別了小寄居蟹，又朝前游去。
“你好，波迪！”胖胖的神仙魚從石頭縫里鉆出來(lái)，“都半夜了，你這是要去哪里啊？”
“我去找一個(gè)家睡覺！”
“哦，你來(lái)和我一起睡吧，我的家黑黑的，非常安全。”胖胖的神仙魚說(shuō)。
這回，波迪游進(jìn)石頭縫里看了看。他很快就游了出來(lái)?！澳愕募液谑呛芎冢刹粐樔?，不好玩！我是小海鬼，我的家應(yīng)該是又黑又嚇人的！”波迪告別了小神仙魚，又朝前游去。
波迪一直向前游著。忽然，他在一艘沉船前面停了下來(lái)。那艘沉船破破爛爛的，船身上長(zhǎng)滿了海草。船身很大，里面有蒙著一只眼睛的.海盜照片、古老的碗，還有一把古老的劍和一面破爛的海盜旗。
“喔，這個(gè)地方太棒了！這就是我要找的家啦！”
波迪把海盜照片掛在墻壁上；把海盜旗插在船的桅桿上；再把劍擦擦干凈，揮舞一番。
然后，他還找到一個(gè)小鈴鐺，掛在窗戶上?！皣\里咕嚕！咕嚕吉利！”波迪對(duì)著小鈴鐺念了一通咒語(yǔ)，對(duì)小鈴鐺說(shuō)：“有緊急情況，你就報(bào)警喲！”
“丁零……”小鈴鐺發(fā)出一串濕淋淋的鈴聲。
“啊，現(xiàn)在，小海鬼我可以美美地睡大覺了！”波迪扯掉床上的海草，舒舒服服地躺上去。
他一閉上眼睛，就大聲地打起了呼嚕。
編童話故事加評(píng)語(yǔ)篇五
第二天，貓媽媽回來(lái)了，看見小貓垂頭喪氣的樣子，問(wèn)：“怎么啦，寶貝兒?”小貓把昨晚的事告述了媽媽，媽媽意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“孩子，你看，不認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)連小老鼠都斗不過(guò)呢!”從此，小貓?jiān)僖膊回澩媪?，它每天都著媽媽苦練本領(lǐng)。
朋友們，你們猜，小貓最后會(huì)怎么樣呢?
【簡(jiǎn)評(píng)】這是一篇童話作文，作者通過(guò)講述小貓學(xué)本領(lǐng)的事，告訴我們“人要勤奮刻苦，不能偷懶”的道理。文章中的成語(yǔ)運(yùn)用得很好，如“心不在焉”等。文章充滿童趣，簡(jiǎn)單的故事蘊(yùn)藏著深刻的道理。
編童話故事加評(píng)語(yǔ)篇六
1、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。
2、這段描寫讀來(lái)令人感動(dòng)。
3、用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
4、通過(guò)對(duì)話和動(dòng)作，順利地寫下去，非常連貫，又對(duì)話寫得更多些，更生動(dòng)些，你的文章會(huì)更好。
5、合理想象，語(yǔ)言優(yōu)美。
6、故事寫得比較完整，如能加進(jìn)幾句對(duì)話，如能把對(duì)話寫得更多些，更生動(dòng)些，你的文章會(huì)更好。
編童話故事加評(píng)語(yǔ)篇七
2.文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無(wú)生氣。
3.文章雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出。
4.文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
5.…切合實(shí)際蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理讀來(lái)令人精神振奮情緒激昂。
6.這篇文章充滿了激情從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰語(yǔ)句流暢。
7.事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數(shù)語(yǔ)表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感令人感動(dòng)。
8.文章前后連貫形成完整的形象。
9.文章語(yǔ)言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。
10.內(nèi)容生動(dòng)豐富語(yǔ)言新穎清爽結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
編童話故事加評(píng)語(yǔ)篇八
2.文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無(wú)生氣。
3.文章雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出。
4.文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
5.內(nèi)容生動(dòng)豐富語(yǔ)言新穎清爽結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
6.這篇文章充滿了激情從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰語(yǔ)句流暢。
7.事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數(shù)語(yǔ)表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感令人感動(dòng)。
8.文章前后連貫形成完整的形象。
9.文章語(yǔ)言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。
編童話故事加評(píng)語(yǔ)篇九
人歷險(xiǎn)，是精彩的;可動(dòng)物們歷險(xiǎn)，那就是驚心動(dòng)魄的了。
小猴菲菲在網(wǎng)上交了幾個(gè)“網(wǎng)友”，他們是小公雞鵬鵬、小鴨夏露和小狗喬喬。一天，大家相約去森林游玩。小老鼠蓉蓉是小鴨夏露的好朋友，他也要跟著去，小猴菲菲，猴子聽了不屑一顧，認(rèn)為小老鼠只會(huì)打洞，偷東西，其他什么都不會(huì)，跟著去只會(huì)成為大家的累贅而已。但她斗不過(guò)蓉蓉的“死磨爛纏”，只好同意。
他們來(lái)到森林里，不知不覺到了傍晚，菲菲熟練地爬上樹給大家采野果，夏露下河給大家捉魚蝦。
第二天，他們走在森林里，早晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)樹的縫隙照在它們身上，驅(qū)趕了夜晚的寒冷，舒服極了。他們有說(shuō)有笑，絲毫沒有感覺危險(xiǎn)正在向他們逼近。突然，“撲通”一聲，他們?nèi)嫉暨M(jìn)了獵人的陷阱里。只見洞口又大又深，菲菲準(zhǔn)備爬出去救大家，可是，才爬了兩三步，就滑下來(lái)。沒有辦法了，菲菲急得抓耳撓腮，露露急得嘎嘎直叫，鵬鵬急得直拍翅膀，喬喬急得上躥下跳，只有蓉蓉若無(wú)其事。只見他圍著陷阱底部，“坑茲坑茲”地挖起來(lái)。大家睜大了眼睛，只見，它不一會(huì)兒就挖了一個(gè)斜洞爬到了地面上。他拋下了一個(gè)樹藤，陷阱里的動(dòng)物們一個(gè)一個(gè)拽著樹藤往上爬。不一會(huì)兒就全上了地面。
大家很感謝蓉蓉救了自己的命，特別是菲菲，他對(duì)蓉蓉刮目相看了。
這個(gè)故事告訴我們：一個(gè)人的力量看似是微不足道的，但在關(guān)鍵時(shí)刻，可能會(huì)發(fā)揮出意想不到的作用哦。
【簡(jiǎn)評(píng)】小作者根據(jù)小動(dòng)物本身的特點(diǎn)展開想象，發(fā)揮了不同動(dòng)物的特點(diǎn)，想象合情合理。如“只見他圍著陷阱底部，“坑茲坑茲”地挖起來(lái)”和“露露急得嘎嘎直叫”等。故事語(yǔ)言生動(dòng)形象，讀起來(lái)很有趣味。
編童話故事加評(píng)語(yǔ)篇十
1、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
2、選材平淡無(wú)奇，過(guò)于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。
3、未能通過(guò)小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。
4、對(duì)人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
5、情感感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。
6、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
7、情感真切自然，無(wú)矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。
8、心里過(guò)程真實(shí)細(xì)膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無(wú)遺。
9、感情真實(shí)細(xì)膩，言語(yǔ)感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
10、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
11、語(yǔ)言簡(jiǎn)樸，感情平淡，情意不夠深切。
12、感情過(guò)于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作。
13、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
14、心理刻畫不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。
15、事理反復(fù)從不同角度，不同方面來(lái)強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，說(shuō)理充分透徹，立意鮮明。
16、引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說(shuō)服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。
17、論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。
18、例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說(shuō)服力。
19、邏輯推理能力較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。
20、未能寫真事說(shuō)真話訴真情，塑造真實(shí)的個(gè)性，表現(xiàn)獨(dú)特的個(gè)體。
編童話故事加評(píng)語(yǔ)篇十一
1、中心不夠明確，立意不夠清晰。
2、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
3、雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)。
4、表達(dá)不清晰，說(shuō)服力不強(qiáng)。
5、主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
6、情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
7、情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
8、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
9、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
10、情節(jié)變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。
11、情節(jié)平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
12、過(guò)程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
13、構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
14、情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
15、修辭比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強(qiáng)了。
16、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
17、不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。
18、巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
19、選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。
20、選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
編童話故事加評(píng)語(yǔ)篇十二
糖心和星星抓緊了一切時(shí)間來(lái)練習(xí)，但星星怎么也比不過(guò)糖心，她進(jìn)步一倍，糖心就得進(jìn)步兩倍。糖心一直有著那股學(xué)習(xí)魔法的勁頭。到現(xiàn)在，星星學(xué)會(huì)了：“星星魔法”“乾坤大挪移”“天地混”。糖心學(xué)會(huì)了“糖心魔法”“乾坤大挪移”“天地混”“旋轉(zhuǎn)刀刃”“昏天黑地”。雖說(shuō)學(xué)習(xí)的都差不多，但是糖心比星星每個(gè)魔法都學(xué)得深厚扎實(shí)，都可以發(fā)揮到極限。
“該讓她們?nèi)ヅc羅伯碰碰面了。”阿德喃喃道。說(shuō)著，便使用魔力叫出了糖心和星星。
阿德見面便引入正題：“糖心，你想給你爸爸媽媽報(bào)仇嗎?”“想，太想了!做夢(mèng)都想!”“那星星，你想有一次實(shí)踐自己的機(jī)會(huì)嗎?”“當(dāng)然想了!”阿德似乎對(duì)這樣的回答十分滿意：“那好，我想讓你們實(shí)踐一下，去與羅伯較量較量!”“我們?”糖心與星星異口同聲。“經(jīng)過(guò)這些天我對(duì)你們的觀察，你們的魔力足以對(duì)付羅伯了!”阿德堅(jiān)定不移?！澳呛茫遗c星星收拾收拾，明天一早就去黑森林!”“恩!”
糖心和星星背上了那沉重的包袱，走上了復(fù)仇之路……。
走到黑森林里，大地已經(jīng)沉睡了，除了微風(fēng)輕輕地吹著，除了偶然一兩聲野獸的吠叫，冷落的黑森林是寂靜無(wú)聲的在一個(gè)夜黑風(fēng)高的晚上，糖心和星星獨(dú)自走在陰森的小徑上周圍除了寂靜還是寂靜，夜黑風(fēng)高，地上黑，仿佛寒氣把光也阻隔了似的。黑沉沉的夜，仿佛無(wú)邊的濃墨重重地涂抹在天際，連星星的微光也沒有。夜霧襲來(lái)，朦朧的月光下，看不到幾顆星星。天空并非純黑色，倒是黑中透出一片無(wú)垠的深藍(lán)，一直伸向遠(yuǎn)處，遠(yuǎn)處。
糖心和星星就在這黑暗的夜里，睡著了……。
她們能找到羅伯嗎?
編童話故事加評(píng)語(yǔ)篇十三
隔壁土豆家故事可多了。每到天黑以后，大家吃過(guò)晚飯，土豆奶奶就搬根凳子，給大土豆小土豆講他們土豆家族的故事。
很久以前，地球還象一個(gè)小孩，正稀里糊涂地睡大覺呢！忽然，轟隆隆，嘩啦啦，地球感到肚子好痛啊！痛得她在宇宙中滾來(lái)滾去。忽然，地球感覺自己好像被什么給劈開了似地痛。原來(lái)，地球媽媽生孩子了呢！一下子生出七個(gè)兒子，四個(gè)女兒。這七個(gè)兒子就是亞洲，非洲，歐洲，北美洲，南美洲，澳洲，大洋洲；四個(gè)女兒就是太平洋，大西洋，印度洋，北冰洋。
南美洲是地球媽媽最疼愛的孩子，地球媽媽給他吃的奶最多。南美洲吃了好多好多地球媽媽的奶，于是，南美洲就長(zhǎng)出了當(dāng)時(shí)世界上體格最強(qiáng)壯的印地安人。印地安人天生愛吃粉嘟嘟的東西，于是地球媽媽就在南美洲印地安人的地里埋下了許多土豆。
土豆可神奇了。一塊小小的土豆埋在地下，不久就會(huì)發(fā)芽，然后開花，然后就在地下長(zhǎng)出好多好多土豆來(lái)。
土豆花可漂亮了！說(shuō)到這里，土豆奶奶抑制不住滿臉自豪。原來(lái)法國(guó)還把土豆花當(dāng)奇花異草觀賞，法國(guó)王后還插到她頭上呢！結(jié)果法國(guó)把頭上插土豆花當(dāng)成時(shí)髦高貴。那可是我們土豆最榮光的時(shí)代?。?/p>
早在土豆花被法國(guó)王后插在頭上以前，土豆就漂洋過(guò)海來(lái)到印度，中國(guó)，英國(guó)，甚至遍布世界各地。地球媽媽當(dāng)年在南美洲地下埋土豆的.時(shí)候，肯定沒想到我們土豆可這么會(huì)旅行，而且我們也這么受歡迎，走到哪里，就在哪里受到貴賓待遇。
最了不起的是中國(guó)啦！土豆奶奶癟著嘴巴，笑呵呵地說(shuō)：中國(guó)好大好大啊！我們土豆在中國(guó)的傳奇簡(jiǎn)直講幾代都講不完呢！我們的名字，在中國(guó)不同地方都不一樣。
東北叫我們土豆，華北叫我們山藥蛋，山東西南一帶叫我們地豆子，好像是地下長(zhǎng)的豆子，倒還給華北叫法差不多，都是土里結(jié)的豆子。說(shuō)著，土豆奶奶臉上忽然露出一點(diǎn)慍色，把圍著她聽故事的小土豆們嚇了一跳。
奶奶，您怎么啦？您怎么不高興了？小土豆七嘴八舌地問(wèn)道。
是有點(diǎn)不高興，中國(guó)的西北居然叫我們洋芋，浙江還要?dú)馊四?！叫我們洋番芋。你們知道嗎？中?guó)人把外國(guó)人的東西，都叫洋貨。以前他們把火柴叫洋火，把鐵釘叫洋丁，把肥皂叫洋堿。我們可不是什么洋貨啊！我們是世界上最受歡迎的馬鈴薯。我們的祖先在遙遠(yuǎn)的安第斯山脈腳下呢！最氣人的是江浙一帶，居然把我們跟紅薯混為一談，他們把紅薯叫番芋，把我們叫洋番芋，難道我們是洋紅薯？說(shuō)著豆奶奶忽然哈哈大笑起來(lái)，江浙這些吳越后代，也太滑稽了！自己講的話烏哩嘛嘛，別人聽不懂，連我們的名字，也取得怪怪的。乖乖隆地咚！管它呢，名字只是一個(gè)代號(hào)！說(shuō)著，土豆奶奶快樂(lè)地哼起了小曲兒：
奶奶，原來(lái)我們的老祖宗在南美洲的安第斯山脈腳下啊？我還以為在中國(guó)的甘肅呢？昨天我才聽廣東的署仔說(shuō)，甘肅有個(gè)叫定西的地方，叫‘中國(guó)馬鈴薯之鄉(xiāng)’，我還以為那里是我們的故鄉(xiāng)呢！
甘肅定西?。窟€真是我們馬鈴薯的又一個(gè)故鄉(xiāng)呢！蒲公英落到哪里，哪里就是他們的家，我們這些馬鈴薯后代，也是走到哪里，哪里就成了我們的故鄉(xiāng)。你們看，我們也像人類，膚色不一樣呢！有紅色，黃色，白色；還有紫色的皮膚呢。
土豆奶奶這么一說(shuō)，大家立即你看我，我看你。哎呀！這些土豆的膚色還真的不一樣呢！
編童話故事加評(píng)語(yǔ)篇十四
小豬笨笨，不講衛(wèi)生也愛吃糖，所以別人送外號(hào)“臟手糖迷”。
一天，小豬笨笨回到了家，就偷偷的把豬媽媽藏的糖拿出來(lái)，悄悄的吃了一塊，豬媽媽無(wú)意中看見了，就立刻將糖奪下來(lái)說(shuō)：“洗完手再吃糖?！毙∝i不情愿的去洗手間，笨笨假裝洗手，騙得了豬媽媽的認(rèn)可。就這樣，笨笨一而再再而三的去騙媽媽，豬媽媽一點(diǎn)也沒有發(fā)覺到。
一天上午，小豬假裝洗完手之后，正要吃糖的時(shí)候，突然肚子和牙都疼了起來(lái)，豬媽媽立即將小豬送到大象醫(yī)生那去，小豬笨笨躺在病床上，痛苦的呻吟著。經(jīng)過(guò)大象醫(yī)生的檢查，肚子疼是因?yàn)榧纳x在作怪;豬媽媽好奇的問(wèn)：“笨笨天天洗手呀!”大象醫(yī)生說(shuō)：“你就問(wèn)笨笨吧。”“我天天洗手是假的，”笨笨小聲的說(shuō)。豬媽媽聽了火冒三丈，大象醫(yī)生又說(shuō)：“牙疼是因?yàn)樾∝i吃的糖太多了，一定要少吃糖?！?/p>
笨笨以后就按照大象醫(yī)生說(shuō)的去做，從那往后，笨笨的牙和肚子再也沒疼過(guò)，笨笨天天到森林宣傳少吃糖要洗手的活動(dòng)，動(dòng)物們非常喜歡笨笨。告訴你們一個(gè)小秘密，笨笨現(xiàn)在是森林里講衛(wèi)生的大明星呢!
簡(jiǎn)評(píng)：這篇文章的小作者想象力真豐富啊!故事情節(jié)曲折起伏，敘事條理，寫清了笨笨成為講衛(wèi)生的大明星的經(jīng)過(guò)。描寫生動(dòng)，特別是詞語(yǔ)“火冒三丈”“痛苦的呻吟”用得好，是一次很成功的創(chuàng)作。
編童話故事加評(píng)語(yǔ)篇十五
2、文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無(wú)生氣。
3、文章雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出。
4、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
5、…切合實(shí)際蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理讀來(lái)令人精神振奮情緒激昂。
6、這篇文章充滿了激情從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰語(yǔ)句流暢。
7、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數(shù)語(yǔ)表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感令人感動(dòng)。
8、文章前后連貫形成完整的形象。
9、文章語(yǔ)言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。
10、內(nèi)容生動(dòng)豐富語(yǔ)言新穎清爽結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
11、文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng)通過(guò)環(huán)境描寫來(lái)襯托人物心情十分藝術(shù)化。開頭簡(jiǎn)明扼要。
12、文章開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。
13、文章開頭引人入勝吸引讀者?！c(diǎn)面結(jié)合使文章生動(dòng)具體詳略得當(dāng)。
14、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富可讀性強(qiáng)。開頭出手不凡吸引讀者開頭打動(dòng)人心具有真情實(shí)感。
15、文章開頭交待得十分清楚起到總領(lǐng)全文的作用。文章選材新穎激起讀者讀下去的欲望。
16、以飽滿的激情描寫了……重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體。比喻貼切用詞生動(dòng)。
17、文章語(yǔ)言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來(lái)令人倍感親切。以輕松愉快的語(yǔ)氣向我們娓娓道來(lái)令人回味無(wú)窮。
18、敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。
19、對(duì)于景色的描寫語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。
20、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)。
編童話故事加評(píng)語(yǔ)篇十六
“想象”是童話。
作文。
的顯著特點(diǎn),基于‘想象點(diǎn)’的童話作文教學(xué)就是為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生童話作文想象合理、豐富的作文教學(xué)。下面是本站小編為您整理的關(guān)于童話故事作文加。
評(píng)語(yǔ)。
的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
在一個(gè)小村邊，有一片郁郁蔥蔥的森林。里面有一個(gè)美麗的王國(guó)，一群機(jī)靈活潑的小精靈就住在那里，它們一直辛勤地為村里的人們服務(wù)著。
金精靈，它讓人們每天都生活在充滿金色光芒的快樂(lè)世界里;木精靈，它為人們提供了各種木材，讓人們有舒適的房子住，有用餐的桌子和椅子;水精靈，它讓人們每天都可以喝到甘甜、滋潤(rùn)的雨露;火精靈，它讓人們能夠吃上煮熟的鮮美食物;土精靈，它讓人們有了一片片土地，這樣，人們就可以靠種田來(lái)維持生活。
就這樣，人們一直在精靈的給予中快樂(lè)地生活著。
可是，有一天，精靈國(guó)王突然召喚了所有小精靈，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)它們說(shuō)：“孩兒們，我們精靈，一直以來(lái)為人類做了不少的貢獻(xiàn)?？墒侨祟悈s恩將仇報(bào)，要?dú)У暨@個(gè)森林!”這時(shí)，水精靈問(wèn)：“父王，人類為什么要這么做啊?”國(guó)王長(zhǎng)嘆一口氣，說(shuō)：“哎!他們嫌我們給的田地不夠，所以要砍掉這個(gè)森林的樹，擴(kuò)大他們的土地?！被鹁`生氣的說(shuō)：“總有一天，人類會(huì)后悔的!”于是，他們商量了片刻后，便決定明天就開始搬家，到別處的森林棲身。
在小精靈們走了后，人們立刻就開始了砍伐樹木的行動(dòng)。
過(guò)了一天、兩天、三天……。
經(jīng)過(guò)人們不休不止的工作，樹木很快就被砍伐光了。接著，人們就利用這些樹木，蓋成了一座座房子，在里面住了下來(lái)。
可是，幾天過(guò)后，人們發(fā)現(xiàn)他們做錯(cuò)了。自從沒了小精靈們，人們的生活已經(jīng)沒了快樂(lè)，沒了健康。以前，小精靈們?cè)跁r(shí)，他們的天空是光明的，是明亮的，可是現(xiàn)在沒了小精靈們，他們的天空就變得暗淡無(wú)光;以前，小精靈們?cè)跁r(shí)，他們飲用的是雨露，可是現(xiàn)在沒了小精靈們，他們就只好喝骯臟的河水;以前，小精靈們?cè)跁r(shí)，他們可以吃到煮熟的鮮美食物，可是現(xiàn)在沒了小精靈們，他們只好吃生的食物。
人們很想挽回這件事?？墒牵【`們都已經(jīng)走了，樹也已經(jīng)被砍了，還有什么辦法呢?
于是，人們決定，派出一個(gè)人去找小精靈們。這時(shí)，一個(gè)叫樂(lè)樂(lè)的小男孩自告奮勇地說(shuō)：“大家讓我去吧!”可是，人們卻有點(diǎn)不相信這個(gè)小男孩樂(lè)樂(lè)的能力。就在人們爭(zhēng)論時(shí)，樂(lè)樂(lè)的媽媽說(shuō)了一句話：“我想……小精靈會(huì)相信樂(lè)樂(lè)的?！贝彘L(zhǎng)也說(shuō)：“那么，就讓樂(lè)樂(lè)去吧，我們應(yīng)該相信他?！苯?jīng)過(guò)村長(zhǎng)一說(shuō)，人們也就答應(yīng)了下來(lái)，并讓小男孩第二天出發(fā)。
小精靈們問(wèn)：“你是誰(shuí)呀?”小男孩說(shuō)明了自己的身份后，用懇求的語(yǔ)氣對(duì)小精靈們說(shuō)：“小精靈們，你們?cè)覆辉敢夂臀一匦〈遄幽?”小精靈們說(shuō)：“那你們是不是要改掉貪婪的習(xí)慣呢?”小男孩趕緊說(shuō)：“當(dāng)然、當(dāng)然!可是……”“可是什么呀?”小精靈們問(wèn)。小男孩的臉?biāo)⒌丶t了起來(lái)，說(shuō)：“可是森林已經(jīng)被我們破壞掉了。”這時(shí)，精靈國(guó)王不知從那里走了出來(lái)，和藹說(shuō)：“沒關(guān)系，我會(huì)用魔法把森林恢復(fù)成原狀的?！毙∧泻⒓?dòng)地跳起來(lái)說(shuō)：“真是太好了，那么我們現(xiàn)在就走吧?！薄班拧毙【`們歡快地回答。
人們得知小精靈們已經(jīng)回來(lái)了，高興得不得了。村長(zhǎng)說(shuō)：“這次，真要謝謝樂(lè)樂(lè)呀!”人們也隨口附道：“對(duì)啊!”
小精靈們回來(lái)了，全村上下到處都是一派歡樂(lè)的樣子。他們對(duì)小精靈們和精靈國(guó)王說(shuō)：“對(duì)不起，當(dāng)初如果不是我們，森林就不會(huì)變成這個(gè)樣子?！本`國(guó)王說(shuō)：“沒事，我們會(huì)理解你們的?！闭f(shuō)罷，精靈國(guó)王便把森林恢復(fù)成原來(lái)郁郁蔥蔥的樣子，說(shuō)：“讓大家一起來(lái)保護(hù)村莊，環(huán)保森林吧!”“嗯”人們喊道。
就這樣，人們又和精靈們像以前一樣幸福、健康、快樂(lè)地相處了。
【評(píng)語(yǔ)】文中寫了金木水火土五個(gè)小精靈守護(hù)森林、給予人們快樂(lè)卻被無(wú)情地奪取了生活的森林，而人們也因?yàn)槠茐沫h(huán)境、失去小精靈，受到大自然的懲罰，過(guò)著痛苦的生活，最后人們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，找回小精靈，重新過(guò)上快樂(lè)的生活。這則寓教于樂(lè)的童話表達(dá)了。
保護(hù)環(huán)境。
愛護(hù)大自然的美好愿望。
小熊維尼偷蜜記。
今天，陽(yáng)光明媚。維尼打了個(gè)哈欠，伸了個(gè)懶腰起床了。他習(xí)慣的打開食物儲(chǔ)藏柜，閉著眼睛摸了摸蜜罐，準(zhǔn)備大吃一通，卻發(fā)現(xiàn)蜂蜜已經(jīng)被吃完了。罐底還散發(fā)出誘人的香味。維尼摸了摸自已“咕咕”發(fā)出抗議聲的肚子，用舌頭舔了舔蜜罐想：哎~起了個(gè)大早就是為了吃東西，沒想到，卻吃完了~這不是要了我的命嗎!”
說(shuō)巧也巧，正在維尼準(zhǔn)備吃下臭氣熏天的香蕉時(shí)，蜂后和蜂兵正提著一大桶蜂蜜朝蜂窩奔去。維尼萌生了一個(gè)念頭——偷蜜。說(shuō)干就干，維尼迅速穿好衣服，戴上紗網(wǎng)帽，踮手踮腳地出發(fā)了。維尼躲在蜂窩下的草叢里，用竹竿輕輕的挑著蜂窩。眼看就要成功了，可就在這時(shí)，維尼腳下一滑。然后竹竿猛猛地敲擊著蜂窩，蜂窩直接來(lái)了個(gè)360°的大翻轉(zhuǎn)，緊接著，一大群蜜蜂組成一個(gè)火箭頭的隊(duì)形向維尼飛去?？蓱z的維尼因?yàn)樘^(guò)緊張跑掉了帽子。哦，現(xiàn)在正一邊捂著屁股，一邊大喊，救命啊!救熊啊~媽呀疼死啦!
到了晚上，維尼被蜇得鼻青臉腫，沒想到這卻幫了他……。
【評(píng)語(yǔ)】本文記敘了小熊維尼因偷蜜被蜂蜇竟然意外收到大家送來(lái)的補(bǔ)品，文章想象豐富，故事情節(jié)曲折起伏，讀來(lái)饒有趣味。不足是文中有語(yǔ)病和錯(cuò)別字，如：““他習(xí)慣的打開食物儲(chǔ)藏柜”應(yīng)為“他習(xí)慣性地打開食物儲(chǔ)藏柜”。
動(dòng)物們?cè)谏峙e行了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。大象參加的是舉重比賽，毫不費(fèi)勁的就舉起來(lái)了。袋鼠參加的是跑步比賽，它聽到裁判員一吹口哨就拔腿飛快的往前跑。猴子正在看他的朋友參加的跳繩比賽。兔子和烏龜也在進(jìn)行短跑比賽。
今天的冠軍到底是誰(shuí)呢?是大象嗎?是袋鼠嗎?我覺得他們都是今天的冠軍，因?yàn)樗麄冊(cè)诒荣愔岸挤浅ＥΦ脑谟?xùn)練。我從這篇文章里懂得了一個(gè)道理：只要我們努力認(rèn)真的做每一件事，就一定能把它做好。
讀書也是一樣，在學(xué)校專心聽老師講課，回家認(rèn)真做作業(yè)，考試一定能考出好的成績(jī)。
編童話故事加評(píng)語(yǔ)篇十七
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，心臟裁判忽然想起第二屆器官大賽該舉行了，于是他就貼了一個(gè)布告出去：明天要舉行第二屆器官大賽，請(qǐng)各位器官準(zhǔn)時(shí)參加，得第一名者，有豐厚的獎(jiǎng)品。
第二天到了……。
“各位朋友，大家好。歡迎你們參加器官大賽。本次比賽有兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一是自行車比賽，第二個(gè)環(huán)節(jié)是說(shuō)自己為什么最棒?！?/p>
心臟檢查了一下人數(shù)。眼睛、嘴、鼻子和腳來(lái)了，怎么耳朵還沒來(lái)?“算了算了，咱們比賽吧?！薄昂谩贝蠹耶惪谕暤卣f(shuō)。
1、2、3，隨著心臟的一聲令下比賽正式開始了?？墒?，時(shí)間都過(guò)去了好半天，只有腳向前走了一丁點(diǎn)，眼睛急得焦頭爛額，鼻子急得汗都冒了出來(lái)，嘴急得無(wú)法比喻。后來(lái)還是嘴說(shuō)：不如咱們合體騎一個(gè)自行車，說(shuō)不定還可以早到終點(diǎn)。大家都同意了。于是，眼睛看路，嘴巴說(shuō)怎么走，鼻子坐在后面很得意，腳把車子騎得飛快，不一會(huì)他們一塊兒就到達(dá)了終點(diǎn)。
第二場(chǎng)比賽開始了，器官們都不再謙虛……。
大家爭(zhēng)論著，誰(shuí)也不愿認(rèn)輸。為了證明自己是最棒的，嘴巴、鼻子、眼睛和腳都紛紛罷起工來(lái)。這一下可把主人害慘了。主人變得有眼看不見、有嘴說(shuō)不出、鼻子和腳竟成了擺設(shè)，真是寸步難行……。無(wú)奈之下，主人就招來(lái)了耳朵，對(duì)它耳語(yǔ)幾句。于是，耳朵就急匆匆地走來(lái)，說(shuō)：大家靜一靜，我剛從主人那里聽到，他要我們大家和睦相處，互相幫助，他說(shuō)咱們都是最棒的，他誰(shuí)也離不開。
從此以后，器官們齊心協(xié)力，為主人打造了一個(gè)健康的身體。
簡(jiǎn)評(píng)：本文是一篇童話作文，作者能夠抓住每種器官的基本特點(diǎn)進(jìn)行描寫，使得文章具體真實(shí)，這是本文的閃光點(diǎn)。文章向我們傳達(dá)出只有和睦相處，互相幫助才能取得美好的結(jié)果這樣一個(gè)道理。全文語(yǔ)言流暢，敘事條理，富有內(nèi)涵。
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