計劃是人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一種安排和指導(dǎo)性文件。制定計劃時，可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和意見，但最終要根據(jù)自己的實(shí)際情況來調(diào)整和完善。計劃的實(shí)施需要我們保持良好的時間管理和自我調(diào)節(jié)能力，以下是一些實(shí)用的方法。
中學(xué)教研處工作計劃篇一
20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期根據(jù)教研室落實(shí)校本調(diào)研，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的會議精神，本學(xué)期，我校圍繞“落實(shí)四有課堂，提升課堂教學(xué)執(zhí)行力”，進(jìn)一步完善、規(guī)范學(xué)校教研工作，提升課堂教學(xué)的有效性。
1、增強(qiáng)教師課堂教學(xué)的執(zhí)行力，進(jìn)一步落實(shí)“四有課堂”模式。
2、兩組活動更有實(shí)效性。
3、開展“青藍(lán)工程”推動教師專業(yè)發(fā)展。
4、落實(shí)分層輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、優(yōu)化兩組設(shè)置。本學(xué)期，我校根據(jù)實(shí)際需要，將部分教研組進(jìn)行合并，設(shè)立了六個教研組，十五個備課組。學(xué)期初，召開兩組組長會議，布置本學(xué)期的工作，明確職責(zé)，加強(qiáng)考核。
2、教研組工作：本學(xué)期，我校教研組重點(diǎn)是確定三種課型的模式——新授課、復(fù)習(xí)課、講評課?；顒又攸c(diǎn)圍繞課前的磨課和課后的研討，要求行政人員蹲點(diǎn)教研組，學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊安排專人參加每次的教研組活動。通過這些舉措提升學(xué)校教研活動的有效性。
3、備課組工作：每個備課組兩周開展一次集體備課活動，要求集體備課前，主備人根據(jù)主題準(zhǔn)備好研討材料，組內(nèi)研討后，統(tǒng)一使用。每次集體備課時，要編制過關(guān)練習(xí)和分層輔導(dǎo)習(xí)題，并將習(xí)題上傳學(xué)校教務(wù)處存檔。學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊安排專人參加每次活動，并記錄。
4、“青藍(lán)工程”工作：學(xué)期初，啟動“青藍(lán)過程”，安排學(xué)帶、優(yōu)青和有經(jīng)驗(yàn)的教師與青年教師結(jié)對，明確“青”“藍(lán)”職責(zé)，加強(qiáng)過程管理和考核；期中前后組織青年教師外出兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，期中、期末組織“青藍(lán)結(jié)對”經(jīng)驗(yàn)交流和總結(jié)。組織青年教師參加區(qū)、片級優(yōu)質(zhì)課評比和公開課，要求指導(dǎo)教師進(jìn)行打磨。
5、調(diào)研常態(tài)課堂：學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊實(shí)行推門聽課，調(diào)研教師的.常態(tài)課堂，了解“四有課堂”落實(shí)情況，并及時反饋交流。
6、優(yōu)化校內(nèi)視導(dǎo)：根據(jù)教研室要求，本學(xué)期，我校的校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo)將把年級部視導(dǎo)與學(xué)科視導(dǎo)相結(jié)合。視導(dǎo)內(nèi)容包括：聽課、五認(rèn)真檢查、備課組集體備課展示，并要求相關(guān)學(xué)科教師和備課組長參加活動。
以上是我校本學(xué)期校本教研工作的粗略打算，我們的目標(biāo)是以“兩組一課”為抓手，讓校本教研更有效，讓課堂更有實(shí)效性。
中學(xué)教研處工作計劃篇二
根據(jù)市教研室的要求抓好常規(guī)教學(xué)，將全面實(shí)施新課標(biāo)新教材，大力推進(jìn)體育課程改革，使教師真正樹立新的教育理念，加深對新課標(biāo)、新教材的理解，拓寬視野，改善教師的知識結(jié)構(gòu)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生真正能主動、生動、活潑地進(jìn)行學(xué)科的學(xué)習(xí)。
1、組內(nèi)集體研討。
教研組做到教研活動有內(nèi)容、有記錄、有組織。
組內(nèi)活動力求形式多樣，如聽課、評課、教學(xué)設(shè)計的探討、課件制作學(xué)習(xí)、學(xué)科特色的主題活動，課例的研討，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會，校際教學(xué)交流等等。
2、規(guī)范課堂教學(xué)。
繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)、參與多種形式的公開課，并多聽青年教師的課，從課的整體設(shè)計到細(xì)節(jié)處理等方面對青年教師進(jìn)行深入的評課。督促青年教師多聽課，做到所聽所上公開課都在課后進(jìn)行認(rèn)真研討，積極評課，以達(dá)到學(xué)習(xí)、反饋、實(shí)踐、提高的目的。
3、堅持教師基本功練習(xí)。
以新課標(biāo)為基準(zhǔn)，以課改為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研。課程教學(xué)模式已經(jīng)呈現(xiàn)多樣化趨勢，教師應(yīng)從教學(xué)中不斷探索新方法，使每節(jié)課都能體現(xiàn)其自身的價值和特色，在教育改革中構(gòu)建適合自己的教學(xué)模式。教師要不斷地追求新知識，用新的觀念去改進(jìn)教學(xué)，勇于創(chuàng)新，更新觀念。
中學(xué)教研處工作計劃篇三
20xx年下半年，我們要認(rèn)真貫徹全國教育工作會議的精神，以《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，切實(shí)貫徹縣、學(xué)區(qū)教科研工作會議精神，立足本校，開拓創(chuàng)新，繼續(xù)圍繞課程改革、改進(jìn)課堂教學(xué);以學(xué)生的發(fā)展為根本，樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀、評價觀，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育;以“提高教師專業(yè)水平”為重點(diǎn)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控和管理;認(rèn)真履行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”四項職能，提高城關(guān)中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)城關(guān)中學(xué)教育教學(xué)工作的和諧發(fā)展，城關(guān)中學(xué)20xx年下半年教研工作計劃。
1.進(jìn)一步健全教研組、備課組建設(shè)，調(diào)整部分備課組長人選，組織學(xué)習(xí)縣教研室、學(xué)區(qū)20xx年教研工作計劃，明確本學(xué)期學(xué)校教研組工作目標(biāo)、任務(wù)，扎實(shí)開展教學(xué)教育、校本教研活動。
2.抓好教師專業(yè)培訓(xùn)，督促教研組長認(rèn)真組織組內(nèi)成員開展教研、備課等活動，學(xué)校將積極創(chuàng)造各種條件和機(jī)會，組織教師參加各類教學(xué)教研活動，搭建各類教師成長成功的平臺。
3.鼓勵廣大教師撰寫科研、教育教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計，并組織教師積極參加各類評比評選;組織教師參加各級優(yōu)質(zhì)課、公開課、研討課評比。爭取本學(xué)年刊出一本教學(xué)論文集。
4.積極開展校本教研活動，制定學(xué)年校本培訓(xùn)計劃，以備課組為。
單位開展校本教研活動。
專業(yè)知識與技能培訓(xùn)：1.每學(xué)期至少組織3次各學(xué)科集體備課活動;2.教師每年在學(xué)校開公開課不少于1次;3.每學(xué)期聽評課：教師不少于10節(jié);新教師不少于20節(jié);教研組長、備課組長不少于15節(jié);教學(xué)副校長、教務(wù)處、教研處主任不少于20節(jié);4.學(xué)校每年至少組織一次評價研究活動;5.學(xué)校每年至少組織一次教學(xué)技能培訓(xùn)或展示活動。
5.抓好師徒結(jié)對工作，每學(xué)年開展一次師徒結(jié)對活動。老師：一般要具有中一級以上職稱，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富;徒弟：教齡6年以內(nèi)或初級職稱。實(shí)施方案：徒弟要填寫師徒結(jié)對申請表;簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書;制定師徒學(xué)年活動計劃;學(xué)年師徒結(jié)對考核。
6.認(rèn)真抓好學(xué)科特長生的培養(yǎng)工作。加強(qiáng)對學(xué)科競賽活動的管理，搞好數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語等學(xué)科的競賽輔導(dǎo)，以及抓好音、體、美、信息技術(shù)等特長生的培養(yǎng)訓(xùn)練，制訂好學(xué)科競賽計劃，組織開展學(xué)科競賽活動，力爭優(yōu)異成績。
7.狠抓教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)是教研工作的基礎(chǔ)，也是學(xué)校教學(xué)工作的基礎(chǔ)，備好課是上好課的前提。學(xué)校期中、期末對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，評出a、b、c、三個等級，與績效工資評定掛鉤。
中學(xué)教研處工作計劃篇四
一、指導(dǎo)思想：
__年上半年，我們要認(rèn)真貫徹全國教育工作會議的精神，以《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（__—20__）》為指導(dǎo)，切實(shí)貫徹縣、學(xué)區(qū)教科研工作會議精神，立足本校，開拓創(chuàng)新，繼續(xù)圍繞課程改革、改進(jìn)課堂教學(xué)；以學(xué)生的發(fā)展為根本，樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀、評價觀，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育；以“提高教師專業(yè)水平”為重點(diǎn)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控和管理；認(rèn)真履行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”四項職能，提高城關(guān)中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)城關(guān)中學(xué)教育教學(xué)工作的和諧發(fā)展。
二、工作要點(diǎn)。
1．進(jìn)一步健全教研組、備課組建設(shè)。
制訂實(shí)施《城關(guān)中學(xué)教師培養(yǎng)計劃實(shí)施辦法》、《教研組、備課組考核辦法》。調(diào)整部分教研組長、備課組長人選。組織教研組、備課組學(xué)習(xí)縣教育局教研室、學(xué)區(qū)__年教研工作計劃，明確本學(xué)期學(xué)校教研組工作目標(biāo)、任務(wù)，扎實(shí)開展教育教學(xué)、校本教研培訓(xùn)活動。
2，落實(shí)體藝“2+1”活動安排，努力做好校第__屆藝術(shù)節(jié)活動。
為貫徹落實(shí)《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》，推動學(xué)校藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，把體藝“2+1”的藝術(shù)活動融入校藝術(shù)節(jié)活動。城關(guān)中學(xué)今年是校第__屆藝術(shù)節(jié)，根據(jù)__年永嘉縣學(xué)生藝術(shù)節(jié)、學(xué)區(qū)學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動的安排，結(jié)合我校實(shí)際情況，教研處制定了校第__屆藝術(shù)節(jié)活動方案。將各項活動落實(shí)到人，安排好各項比賽的時間表，每項活動有負(fù)責(zé)人、督促人，確保本屆藝術(shù)節(jié)順利開展，按時完成的同時，還要確保本屆藝術(shù)節(jié)活動的效果與質(zhì)量。
3，抓好教師專業(yè)培訓(xùn)：
（1）認(rèn)真落實(shí)90學(xué)時自主選課任務(wù)，__年確保教師參加90學(xué)時培訓(xùn)比例達(dá)到25%以上。
（2）制定校教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動實(shí)施方案，把學(xué)科素養(yǎng)提升任務(wù)落實(shí)到教研組、備課組的各項活動中去。
（3）教研組長應(yīng)認(rèn)真組織組內(nèi)成員開展教研、集體備課等活動，學(xué)校將積極創(chuàng)造各種條件和機(jī)會，組織教師參加各類教學(xué)教研活動，搭建各類教師成長成功的平臺。
4，?激勵教師積極參加教科研活動。
申報課題、撰寫科研、教育教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計，并組織教師積極參加各類評比評選；組織教師參加各級優(yōu)質(zhì)課、公開課、研討課評比。為參加各級名師、“三壇”、先進(jìn)評比創(chuàng)造條件。一學(xué)期刊出一期師生獲得的榮譽(yù)專欄，一學(xué)年刊出一本教學(xué)論文集。
5，積極開展校本培訓(xùn)。
制定學(xué)年校本培訓(xùn)計劃，以備課組為單開展活動。
（1）專業(yè)精神培訓(xùn)：
a，學(xué)校組織教師每人每年至少讀一本書，寫一篇讀書體會或心得；
b，學(xué)校每年至少組織一次先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流。
（2）專業(yè)知識與技能培訓(xùn)：
a，每學(xué)期至少組織3次各學(xué)科集體備課活動；
b，教師每年在學(xué)校開公開課不少于1次；
d，學(xué)校每年至少組織一次評價研究活動；
e，學(xué)校每年至少組織一次教學(xué)技能培訓(xùn)或展示活動。
6．抓好師徒結(jié)對工作。
每學(xué)年開展一次師徒結(jié)對活動。老師：一般要具有中一級以上職稱，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富；徒弟：教齡6年以內(nèi)或初級職稱（中二、三級職稱或見習(xí)期）。
實(shí)施方案：
（1）徒弟要填寫師徒結(jié)對申請表；
（2）簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書；
（3）制定師徒學(xué)年活動計劃；
（4）學(xué)年師徒結(jié)對考核；
（5）原則上采用“一對一”的方式結(jié)對。
中學(xué)教研處工作計劃篇五
20xx就成了大家注目的焦點(diǎn)。在未來的幾年里，體育領(lǐng)域?qū)鹑藗兦八从械闹匾?。幼兒園體育活動也將走進(jìn)新的輝煌。但是幼兒園體育活動的開展情況還不容樂觀，幼兒體育教學(xué)普遍存在盲目性，也沒有成熟的模式和統(tǒng)一的規(guī)范，如何深入地開展幼兒園的體育活動成了許多幼教工作者的一大難題。許多幼兒園開展了一些特色體育教育，但是大部分都存在片面性，如何給孩子們終身體育打下基礎(chǔ)，怎樣才能真正的提高幼兒的體育素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的體育興趣，這才是我們幼教工作者的首要任務(wù)。
幼兒園體育教育的重要性得到了人們一致的認(rèn)同，它對幼兒的身體素質(zhì)、智力、情感等都起到了至關(guān)重要的作用；體育是所有學(xué)科的基礎(chǔ)。我園的體育活動開展已經(jīng)初見成效，尤其是上學(xué)期我園足球隊獲得了深圳市第八屆少兒足球大賽的冠軍，標(biāo)志著我園體能活動的開展已經(jīng)走進(jìn)了深圳市幼兒園的領(lǐng)先行列。但是，我門還是存在不少的問題，總結(jié)如下：
一、班級教師體育教學(xué)要考慮到幼兒的終身體育教育。
二、各功能區(qū)目標(biāo)制定缺乏可行性，沒有真正的和日常體育教學(xué)聯(lián)系在一起。
三、早鍛煉是教師存在很大的隨意性，缺少系統(tǒng)的規(guī)劃，教師還存在放羊的現(xiàn)象。
四、教師的體育教學(xué)還停留在和孩子們玩游戲或者是組織一些缺少新義的傳統(tǒng)教學(xué)的階段。
五、沒有制定好適合于本園幼兒的清晰體育活動目標(biāo)，而且沒有考慮成熟的發(fā)展方向。
六、體育競賽作為一種提高幼兒體育運(yùn)動興趣的培養(yǎng)最有效的方法，我們還應(yīng)該有更多的開展。
七、體育運(yùn)動、競賽可以鍛煉幼兒的某些優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)，象幼兒的秩序感，規(guī)則意識、開朗、自信等。我們要在體育活動中注意這些優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)。
八、教師體育活動的開展及培訓(xùn)開展沒有計劃性，而且有所缺乏。
針對以上的各種問題，結(jié)合我園的具體情況，本學(xué)期特制定了以下的目標(biāo)及具體措施：
一、本學(xué)期目標(biāo)。
規(guī)范體育教學(xué)和日常體能活動，培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣，幼兒能很快樂的參與各種體育活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，提高競爭意識，動作敏捷，對運(yùn)動中環(huán)境的變化迅速做出反應(yīng)。培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、堅強(qiáng)、果敢的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的體育常識，提高自我保護(hù)能力；加強(qiáng)幼兒的秩序感、規(guī)則意識、集體榮譽(yù)感教育，關(guān)注幼兒的個體差異。通過體育特色教育的開展，提升我園的知名度。
大班年級總目標(biāo)：幼兒能快樂、主動地參與各種體育活動，對體育活動很感興趣；動作敏捷、靈活；身體健康，性格活潑、開朗；能掌握一些較高難度的體育動作和技能；有正確的身體姿態(tài)和良好的日常生活習(xí)慣；有較強(qiáng)的規(guī)則意識，有秩序感；有較強(qiáng)的競爭意識；在體育活動中知道如何自我保護(hù)；在體育活動中表現(xiàn)勇敢、堅強(qiáng)、果敢、自信；知道與伙伴們團(tuán)結(jié)合作，有集體榮譽(yù)感。
具體鍛煉標(biāo)準(zhǔn)：
1、立定跳遠(yuǎn)：滿分：125cm優(yōu)秀：110cm良好：95cm及格80cm。
2、立位體前屈：滿分：3cm優(yōu)秀：0cm良好：—3cm及格：—5cm。
3、15秒蹲起：滿分：18次優(yōu)秀：15次良好：12次及格：9次。
4、懸垂：滿分：40秒優(yōu)秀：30秒良好：20秒及格：10秒。
5、縱跳摸高：滿分：25cm優(yōu)秀：20cm良好：15cm及格：10cm。
6、30米速跑：滿分：7”90優(yōu)秀：8”30良好：8”70及格：9”10。
7、1分鐘跳繩：滿分：45次優(yōu)秀：35次良好：25次及格：15次。
運(yùn)動常識：知道活動前做好充分的準(zhǔn)備活動，在快速的奔跑中能靈敏的躲閃防止受傷，太陽暴曬的天氣知道在陰涼的地方進(jìn)行體育活動，飯前飯后不做劇烈的體育運(yùn)動，運(yùn)動前后不喝冰水且不能過量，緊急情況下知道自我保護(hù)。
秩序感：能按老師指定的要求安靜、迅速的排好隊列，不爭搶位置；認(rèn)真遵守游戲的規(guī)則并有序的進(jìn)行活動，知道提醒同伴遵守規(guī)則；能認(rèn)真地觀看老師的示范，聽從老師的指揮，行動快速；愛護(hù)運(yùn)動器械，能按老師的規(guī)定取放器械，不相互爭搶。
中班年級總目標(biāo)：幼兒能快樂地參加各種體育活動，對體育活動感興趣；身體健康，能正確地表達(dá)自己的情緒；動作迅速，能掌握一些基本的體育動作和技能；有較好的身體姿態(tài)和較好的日常生活習(xí)慣；有一定的規(guī)則意識、秩序感；知道一些基本的自我保護(hù)；在體育活動中能表現(xiàn)勇敢，能正確面對挫折；有集體意識。
具體鍛煉標(biāo)準(zhǔn)：
1、立定跳遠(yuǎn)：滿分：110cm優(yōu)秀：95cm良好：80cm及格60cm。
2、立位體前屈：滿分：4cm優(yōu)秀：1cm良好：—2cm及格：—4cm。
3、15秒蹲起：滿分：14次優(yōu)秀：12次良好：10次及格：7次。
4、懸垂：滿分：20秒優(yōu)秀：15秒良好：10秒及格：5秒。
5、30米速跑：滿分：8”30優(yōu)秀：8”80良好：9”30及格：9”80。
運(yùn)動常識：知道活動前做好充分的準(zhǔn)備活動，在快速的奔跑中能靈敏的躲閃防止受傷，太陽暴曬的天氣知道在陰涼的地方進(jìn)行體育活動，飯前飯后不做劇烈的體育運(yùn)動，運(yùn)動前后不喝冰水且不能過量，緊急情況下知道自我保護(hù)。
秩序感：能按老師指定的要求安靜、迅速的排好隊列，不爭搶位置；認(rèn)真遵守游戲的規(guī)則并有序的進(jìn)行活動，知道提醒同伴遵守規(guī)則；能認(rèn)真地觀看老師的示范，聽從老師的指揮，行動快速；愛護(hù)運(yùn)動器械，能按老師的規(guī)定取放器械，不相互爭搶。
小班年級總目標(biāo)：幼兒能快樂地參與某些體育活動；身體健康，能基本正確地表達(dá)自己的情緒；能掌握一些很簡單的體育動作和技能；能有意識地注意身體姿勢和日常生活習(xí)慣；知道某些游戲或工作的規(guī)則并且在可以老師的提醒下約束自己；體育活動中能在老師的幫助下基本完成自己的工作，有初步的合作意識。(責(zé)任編輯：admin)。
1、立定跳遠(yuǎn)：滿分：125cm優(yōu)秀：110cm良好：95cm及格80cm。
2、立位體前屈：滿分：3cm優(yōu)秀：0cm良好：—3cm及格：—5cm。
3、15秒蹲起：滿分：18次優(yōu)秀：15次良好：12次及格：9次。
4、懸垂：滿分：40秒優(yōu)秀：30秒良好：20秒及格：10秒。
5、縱跳摸高：滿分：25cm優(yōu)秀：20cm良好：15cm及格：10cm。
6、30米速跑：滿分：7”90優(yōu)秀：8”30良好：8”70及格：9”10。
7、1分鐘跳繩：滿分：45次優(yōu)秀：35次良好：25次及格：15次。
運(yùn)動常識：知道活動前做好充分的準(zhǔn)備活動，在快速的奔跑中能靈敏的躲閃防止受傷，太陽暴曬的天氣知道在陰涼的地方進(jìn)行體育活動，飯前飯后不做劇烈的體育運(yùn)動，運(yùn)動前后不喝冰水且不能過量，緊急情況下知道自我保護(hù)。
秩序感：能按老師指定的要求安靜、迅速的排好隊列，不爭搶位置；認(rèn)真遵守游戲的規(guī)則并有序的進(jìn)行活動，知道提醒同伴遵守規(guī)則；能認(rèn)真地觀看老師的示范，聽從老師的指揮，行動快速；愛護(hù)運(yùn)動器械，能按老師的規(guī)定取放器械，不相互爭搶。
二、具體措施：
1、制定各年級的體能鍛煉標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則。針對上學(xué)期各功能區(qū)活動目標(biāo)的制定不能很好地與幼兒體能活動的開展有機(jī)結(jié)合，本學(xué)期體能目標(biāo)的制定在上學(xué)期的基礎(chǔ)上把各功能區(qū)的活動目標(biāo)具體化，同時考慮到運(yùn)動會和各年級的具體情況，制定一些具有真正可行性的活動目標(biāo)。具體實(shí)施的辦法，由教研組成員負(fù)責(zé)本年級的目標(biāo)，經(jīng)教研組全體成員的討論后制定并實(shí)施。（體能鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的制定在開學(xué)第三周完成）。
2、開展集體早鍛煉。早鍛煉采取分區(qū)循環(huán)的形式，由教研組共同制定鍛煉項目及具體細(xì)則，每個班級的老師具體負(fù)責(zé)其中的一個項目，負(fù)責(zé)該項目的器材準(zhǔn)備和收整，負(fù)責(zé)幼兒活動的組織和指導(dǎo)，同時負(fù)責(zé)該項目的改進(jìn)和創(chuàng)新。同時制定早鍛煉活動情況表，由敬助理和體育老師負(fù)責(zé)督促和檢查。（從第二周開始早鍛煉走入正軌。）。
3、本學(xué)期開展每周一次的大中班級大型綜合體能活動。為了能更好的開展幼兒的體育活動，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，強(qiáng)化幼兒的體育技能，每周三周四上午開展年級體能活動?；顒拥男问讲扇》謪^(qū)流動的方式，組織幼兒循環(huán)進(jìn)行身體鍛煉。（第四周前進(jìn)行項目的準(zhǔn)備，從第五周起正式開始。策劃、負(fù)責(zé)：譚劍湘）。
4、班級（戶外）體育活動的開展。制定詳細(xì)的區(qū)域活動時間安排表，班級嚴(yán)格按照時間安排表進(jìn)行戶外活動，戶外活動必須有半小時的集體的組織的體育活動，而且活動的內(nèi)容應(yīng)該根據(jù)本學(xué)期的體能活動鍛煉標(biāo)準(zhǔn)及班級的特殊情況進(jìn)行確定，不能存在盲目性和“放羊”的現(xiàn)象。（從第三周開始按照活動時間安排表進(jìn)行戶外體育活動實(shí)行，由體育老師進(jìn)行監(jiān)督、檢查和評量）。
5、本學(xué)期開展一次大型的體育競賽活動，不僅可以加強(qiáng)幼兒對體育運(yùn)動的'興趣，培養(yǎng)他們的競爭意識，而且可以從中評價每一個班級體能的發(fā)展?fàn)顩r。暫定從本學(xué)期的第十四周開始進(jìn)行體能競賽，具體包括足球、橄欖球、田徑、體操、跳繩等項目。（在第五周以前把競賽的內(nèi)容、要求及時間下發(fā)給各班級，由班級老師負(fù)責(zé)本班幼兒的訓(xùn)練和指導(dǎo)。具體的實(shí)施辦法，由體育老師制定。）。
5、大、中、小班級每周開設(shè)一節(jié)體育課。體育老師負(fù)責(zé)教學(xué)內(nèi)容的制定，教學(xué)的組織、實(shí)施以及教學(xué)情況的評量和分析。本學(xué)期的體育課主要培養(yǎng)幼兒良好的課堂秩序，培養(yǎng)幼兒的競爭意識和勇敢、果斷、行動敏捷，主動、創(chuàng)新、自信、開朗的優(yōu)秀品質(zhì)以及發(fā)展幼兒的基本體育動作、技能，同時提高幼兒對體育活動的興趣，為幼兒良好的體育活動習(xí)慣和終身體育奠定基礎(chǔ)。體育老師必須在上課的前一周的周五制定下周的教學(xué)內(nèi)容，在每次課后寫好體育課的評量及分析。（從第二周開始實(shí)行。每個月進(jìn)行班級體育課情況分析和評比。）。
6、制定體育活動開展優(yōu)秀班級。為了能更好的促進(jìn)班級的體育活動氛圍，加強(qiáng)班級的良性競爭，獎勵體育活動開展優(yōu)秀的班級，同時督促某些班級更好地開展體育活動，在期末進(jìn)行優(yōu)秀班級的綜合評比。評比的具體內(nèi)容包括平時體育鍛煉的效果；班級體育文化的建立情況；主持升旗的情況；各種體育競賽的成績；為幼兒園大型競賽提供優(yōu)秀隊員的情況以及班級參加各種活動的常規(guī)，幼兒的規(guī)則意識、秩序感，幼兒的文明舉止等。（由體育老師負(fù)責(zé)進(jìn)行綜合評比，評比標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則從第五周開始實(shí)行。）。
7、繼續(xù)努力抓好足球興趣班工作。我園幼兒足球隊在上學(xué)期的市足球比賽中獲得了冠軍，這不僅對足球隊的工作是一種肯定而且對足球隊的成長也是一種激勵，本學(xué)期我們繼續(xù)把足球隊作為我們的重點(diǎn)體育項目，以此為拳頭產(chǎn)品推動我園的體育活動開展，提高我園的知名度。
8、規(guī)范開展教師培訓(xùn)及體能教研工作。本學(xué)期不僅開設(shè)了專門的體育課，而且進(jìn)行了集體早鍛煉、大中班級的綜合體能訓(xùn)練的新的嘗試，這學(xué)期的體能鍛煉標(biāo)準(zhǔn)也要求老師掌握較多的體育知識和技能，同時為了能使老師們能更好地組織孩子們進(jìn)行體育活動，我們還需要組織部分老師進(jìn)行體育活動的設(shè)計和教學(xué)研討活動等等，所以，教師的培訓(xùn)就變得尤為重要。教師培訓(xùn)的具體內(nèi)容主要根據(jù)以上活動的開展需要由體能教研組共同制定和培訓(xùn)。體能教研組作為我園體能活動開展的核心，主要是針對現(xiàn)存的具體問題進(jìn)行討論研究，制定出解決的方案，掌握我園體育活動的主要動向，同時負(fù)責(zé)執(zhí)行教研組共同制定的各種活動計劃和了解本年級體育活動開展的具體情況，負(fù)責(zé)組織好本年級的進(jìn)行各種體育活動，并及時進(jìn)行反饋。（本學(xué)期的教研組成員：趙錦霞、葉鳳堅、蘭淑榮、楊雯、高麗、史紅、譚劍湘；教研組單周三2：00—4：00舉行教研會議）。
9、組織、策劃好本學(xué)期的小小運(yùn)動會。小小運(yùn)動會是幼兒園體育活動開展的一個重要的展示平臺，不僅是對所有的孩子一次挑戰(zhàn)也是我們向家長、社區(qū)的一次重要的匯報。本次運(yùn)動會暫定十二月份舉行，體能教研組負(fù)責(zé)本次運(yùn)動會的組織、策劃，確立運(yùn)動會的主題、內(nèi)容、形式以及運(yùn)動會的程序等，班級老師組織好本班幼兒進(jìn)行各種項目的訓(xùn)練和排練工作。運(yùn)動會力求創(chuàng)新、求精、組織有序，同時強(qiáng)調(diào)趣味性和高水準(zhǔn)，成為我園體育活動開展的一個新的里程碑。（從開學(xué)第四周起進(jìn)行部分項目的確定和訓(xùn)練并把該項目融入日常的體育活動當(dāng)中，從11月開始進(jìn)行運(yùn)動會的全面準(zhǔn)備；負(fù)責(zé)人：敬莉、體能教研組）(責(zé)任編輯：admin)。
10、組織教職工開展業(yè)余體育活動和競賽。教師體育活動的開展不僅可以鍛煉教職工的身體素質(zhì)增強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力，豐富教職工的業(yè)余生活。本學(xué)期，我們以教研組為核心，共同制定和組織教職工體育活動。（第三周教研組會議確定教職工業(yè)余體育活動的具體內(nèi)容）。
體育作為我園的一大特色，受到了領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，如何更好的開展我園的體能活動，不僅要求體能教研組成員的努力，同時要求全體老師的大力支持和配合。我們以規(guī)范各種體育活動為基礎(chǔ)，制定詳細(xì)科學(xué)的評價體系，同時開展優(yōu)勢項目提升我園的影響力，把我園的體育工作做深做細(xì)，真正體現(xiàn)我園的體育特色，努力成為深圳市幼兒體育教育的“領(lǐng)頭羊”。
中學(xué)教研處工作計劃篇六
貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。落實(shí)市教體局“一一二三”工作思路，堅持以“讓更多的孩子接受更好的教育，讓更多的孩子成長成才”為主線，以“深化改革、推進(jìn)落實(shí)、提升突破”為重點(diǎn)，以促進(jìn)“教好、教會”和“學(xué)好、學(xué)會”為目標(biāo)，堅持用現(xiàn)代理念謀劃現(xiàn)代教育，用現(xiàn)代教育方式推進(jìn)提升現(xiàn)代教育，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，為“加快打造教育發(fā)展新優(yōu)勢，形成區(qū)域教育新高地”擔(dān)當(dāng)使命、積極作為、做出貢獻(xiàn)。
1、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)高效課堂教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)過程、建設(shè)高效課堂，全面提升課堂教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量?？偨Y(jié)、完善各校課堂教學(xué)模式，推廣有效做法。
2、繼續(xù)實(shí)施教師素質(zhì)提升工程，著力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力”的高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊伍，積極打造名師、骨干教師。
3、優(yōu)化“縱向到底、橫向到邊、縱橫交融、條塊結(jié)合”大教研格局，提升“學(xué)科教研交流中心”建設(shè)與管理，積極推動校本教研和聯(lián)合教研，大力提高教研活動的深度、效度，實(shí)現(xiàn)教研工作的常態(tài)化、規(guī)范化，提高教研實(shí)效。
（一）堅持德育為首，全面實(shí)施新課程。
1、堅持德育為先，育人為本，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、可持續(xù)發(fā)展。堅持“德育為首”，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為高中教育教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。各學(xué)校各學(xué)科要認(rèn)真研究落實(shí)學(xué)科教學(xué)中的德育滲透，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)適時有針對性地加強(qiáng)思想道德教育。本學(xué)年教研室將嘗試編制錄播指導(dǎo)家長配合學(xué)校教育的年級系列講座。
2、進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，提升學(xué)校及廣大教師課程的執(zhí)行力。
學(xué)習(xí)貫徹課程改革相關(guān)文件精神，制定切實(shí)可行、符合學(xué)校實(shí)際的課程實(shí)施方案，創(chuàng)造性地貫徹執(zhí)行國家和省、市制定的課程方案，認(rèn)真總結(jié)課程改革工作中的經(jīng)驗(yàn)，及時發(fā)現(xiàn)和解決工作中遇到的問題。強(qiáng)化對課程的過程管理與評估，積極構(gòu)建發(fā)展性的評價體系。促進(jìn)新課程實(shí)施水平的不斷提升。
（二）加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，進(jìn)一步提高教學(xué)實(shí)效。
3、進(jìn)一步聚焦課堂，構(gòu)建高效課堂。加強(qiáng)高效課堂的研究與實(shí)踐，優(yōu)化教學(xué)過程，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)，切實(shí)把課堂教學(xué)落實(shí)到學(xué)生的能力培養(yǎng)和素質(zhì)提高上，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。各學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校抽檢課、骨干教師范課、備課組內(nèi)研究課等有效措施，積極推行“立標(biāo)”教師“上先導(dǎo)課，積極探索和微課程、翻轉(zhuǎn)課堂試驗(yàn)。本學(xué)年組織教研室將確定高效課堂“立標(biāo)人”，指導(dǎo)學(xué)校開展學(xué)標(biāo)活動，舉行高中教師高校課堂“達(dá)標(biāo)驗(yàn)收”活動。
4、強(qiáng)化集體備課，促進(jìn)教師共同發(fā)展。各校要積極引導(dǎo)廣大教師主動地參與教學(xué)研究，切實(shí)落實(shí)好集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量。堅持先周備課、二次備課、課前研究，課后反思的有效做法，精心編織“導(dǎo)學(xué)案”，及時發(fā)現(xiàn)、解決教學(xué)中的實(shí)際問題，促進(jìn)教師共同發(fā)展。教研室要依托學(xué)科學(xué)術(shù)交流中心組織好市級集體備課，深入學(xué)校與教師一起研究教學(xué)中所遇到的問題，指導(dǎo)服務(wù)教學(xué)。
5、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的評價，加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)控。認(rèn)真貫徹山東省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》的要求，切實(shí)搞好“教學(xué)常規(guī)”中的備課、上課、練習(xí)、批改、講評、輔導(dǎo)、測驗(yàn)等環(huán)節(jié)的研究、指導(dǎo)和管理。加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)控，認(rèn)真組織好質(zhì)量檢測和隨堂訓(xùn)練。
6、重視教學(xué)反思與及反饋矯正。學(xué)校要大力引導(dǎo)教師進(jìn)行課后反思、考后反思，及時總結(jié)教學(xué)中的得與失，有針對性的做好補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)工作，使之成為提升課堂教學(xué)質(zhì)量新的增長點(diǎn)。
7、加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)工作，強(qiáng)化對教學(xué)的指導(dǎo)、服務(wù)、管理。堅持隨堂聽課、隨堂檢測、現(xiàn)場指導(dǎo)、常規(guī)檢查等做法，及時發(fā)現(xiàn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，交流推廣優(yōu)秀做法。堅持視導(dǎo)工作的“反饋制度”，強(qiáng)化教學(xué)視導(dǎo)工作的針對性、導(dǎo)向性和實(shí)效性。
8、加強(qiáng)非畢業(yè)班年級的教學(xué)管理，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控。以高效課堂建設(shè)活動、教學(xué)質(zhì)量檢測、入校指導(dǎo)為載體，加強(qiáng)對高一、高二年級的教學(xué)研究與指導(dǎo)，保證課程實(shí)施，提高教學(xué)實(shí)效。
（三）狠抓教師隊伍建設(shè)，大力實(shí)施教師素質(zhì)提高工程。
9、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)，做人民滿意教師。
貫徹執(zhí)行《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》精神，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，塑造一支“講政治、講大局、講奉獻(xiàn)、講團(tuán)結(jié)、講創(chuàng)新、講奮斗、講實(shí)績、講廉潔的教師隊伍。
10、努力壯大骨干教師隊伍，加大名師的培養(yǎng)力度。搭建培訓(xùn)、培養(yǎng)平臺，加強(qiáng)對名師、骨干教師的培養(yǎng)，積極創(chuàng)造各種機(jī)會，讓其成名成家，鼓勵他們創(chuàng)造章丘教育的品牌。教研室將借助方略教育平臺，強(qiáng)化對骨干教師的培養(yǎng)。
11、加快培養(yǎng)年輕教師隊伍。高度關(guān)注年輕教師的成長過程，健全年輕教師培養(yǎng)機(jī)制，幫助年輕教師盡快成長進(jìn)步。
（四）強(qiáng)化高三年級復(fù)習(xí)備考管理，提高備考復(fù)習(xí)效益。
12、堅持“夯實(shí)基礎(chǔ)，做大底盤，作強(qiáng)塔尖、整體提升”的復(fù)習(xí)備考原則，科學(xué)謀劃、精細(xì)管理、強(qiáng)化落實(shí)，扎實(shí)做好復(fù)習(xí)備考工作。
13、廣泛采集相關(guān)信息，抓好“考試說明”、高考試題的研讀。組織教師認(rèn)真研究近幾年高考試題及高考考試說明，明確高考命題走向，準(zhǔn)確把握高考的最新動向，確保高考備考工作不走彎路。教研室將及時舉行章丘市級高考研討會和優(yōu)秀教師、班主任的專題研討。
xx、抓好復(fù)習(xí)方法的改革創(chuàng)新。充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，提高復(fù)習(xí)備考的針對性。加大復(fù)習(xí)課、講評課的研究力度，定期舉復(fù)習(xí)課、講評課的研討與典型課例展評活動，強(qiáng)化落實(shí)力度，切實(shí)提高高考復(fù)習(xí)備考的實(shí)效性。
xx、認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量檢測，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。重視分層推進(jìn)，全面提升，杜絕“淘汰式”考試。
（五）創(chuàng)新教研模式，提升教研實(shí)效。
16、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以建設(shè)“高效課堂”和促進(jìn)師生發(fā)展為重點(diǎn)，加強(qiáng)教研力度，提升教科研能力。
17、強(qiáng)化教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。健全教研室、學(xué)科學(xué)術(shù)交流中心、學(xué)校教研組、年級備課組相互配合、共同提升的教研大格局，開拓“交流、溝通、分享”的渠道，加強(qiáng)教師間學(xué)校間的業(yè)務(wù)交流。督促學(xué)校積極組織教師參加各級各類教研活動。積極探索有實(shí)效、有特色、有影響的、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的教研模式，創(chuàng)造性地開展教研活動，實(shí)現(xiàn)全體教師整體素質(zhì)的提高。
18、積極搭建教研平臺，提升教研實(shí)效。充分利用方略教育平臺，加強(qiáng)與名校、名師的交流合作；強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)教研，實(shí)現(xiàn)資源共享；積極探索與外地教研室的聯(lián)合教研模式，組建聯(lián)合教研體。
時間。
20xx．08。
20xx.09。
1、召開高三一輪復(fù)習(xí)教學(xué)管理研討會，布署一輪復(fù)習(xí)工作；
3、參加濰坊等地高三一輪研討會，深入學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)高三教學(xué)；
4、組織學(xué)校參加濟(jì)南市高三第一次協(xié)調(diào)會；
5、部分學(xué)科參加方略教育培訓(xùn)（入校培訓(xùn)）。
20xx.10。
1、抓好“高效課堂”的研究和指導(dǎo)工作，準(zhǔn)備召開“高效課堂”建設(shè)現(xiàn)場會；
2、組織“高效課堂”的專家講座，完善課堂教學(xué)模式。
3、深入學(xué)校進(jìn)行教學(xué)工作調(diào)研、指導(dǎo)。
20xx.11。
1、進(jìn)行高三年級一輪復(fù)習(xí)第一次質(zhì)量檢測（20日左右）；
2、組織高一、高二模塊質(zhì)量檢測，做好檢測評估分析工作（20日左右）；
3、部分學(xué)校參加方略教育訪學(xué)活動；
20xx.12。
1、深入學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)高三教學(xué)；
2、舉行高中優(yōu)質(zhì)課評選活動。
3、組織高中教師高校課堂“達(dá)標(biāo)驗(yàn)收”活動。
4、協(xié)助相關(guān)科室組織高二學(xué)業(yè)水平測試。
20xx.01。
1、組織高中教師高校課堂“達(dá)標(biāo)驗(yàn)收”活動。
2、部分學(xué)科參加方略教育培訓(xùn)。
3、編制高一、高二學(xué)分認(rèn)定考試試題。
20xx.02。
1、協(xié)助學(xué)校組織高一、高二期末學(xué)分認(rèn)定考試。（9日—12日）。
2、組織濟(jì)南市第一次高三復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測；編制高三一輪復(fù)習(xí)質(zhì)檢試題。
3、制定章丘市二輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)意見，督促各校提前制訂二輪復(fù)習(xí)計劃，
20xx.03。
1、做好章丘市一輪復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測，召開高三年級二輪復(fù)習(xí)研討會；
2、深入學(xué)校高三二輪復(fù)習(xí)教學(xué)指導(dǎo)。
3、部分學(xué)科參加方略教育培訓(xùn)。
4、組織濟(jì)南市高三質(zhì)量測試的相關(guān)工作（27、28日）。
20xx.04。
1、深入學(xué)校，指導(dǎo)高效課堂建設(shè)工作和高三二輪備考復(fù)習(xí)。
2、分學(xué)科召開中心組成員、高三教師會，研討分析各地高三模擬試題；
3、各學(xué)科編寫高三模擬考試試題。組織二輪專題講座；
20xx.05。
1、舉行高三二輪復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測（7、8日），做好考情分析。
2、組織學(xué)校做好濟(jì)南20xx高考針對性訓(xùn)練（中旬）。
3、編制高三模擬試題，協(xié)助學(xué)校做好高考適應(yīng)訓(xùn)練；
3、編制、下發(fā)高考考前指導(dǎo)，深入學(xué)校進(jìn)行高考臨考指導(dǎo)。
20xx.06。
1、迎接20xx年高考、高二學(xué)業(yè)水平考試，部分學(xué)科參加高考閱卷；
2、組織高中教師高校課堂“達(dá)標(biāo)驗(yàn)收”活動。
20xx.07。
1、協(xié)助學(xué)校組織高一、高二學(xué)分認(rèn)定考試。
2、做好20xx年高考總結(jié)、學(xué)年總結(jié)。
3、配合相關(guān)科室組織教師參加省遠(yuǎn)程高中教師培訓(xùn)。
4、啟動第二屆教師教學(xué)能力素質(zhì)大賽。
中學(xué)教研處工作計劃篇七
本學(xué)期教學(xué)工作以“以生為本、以師為本”為教學(xué)管理思想，以“規(guī)范教學(xué)行為，深化課堂教學(xué)，提升教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量”為工作方向；以“務(wù)實(shí)、管用、求精、先導(dǎo)、創(chuàng)新”的工作原則。以“提高教學(xué)質(zhì)量”為工作中心，以“四項規(guī)范和教師素質(zhì)提升”為工作重點(diǎn)；以“聚焦課堂，回歸學(xué)生”為科研思路，以“校本培訓(xùn)和教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)”為平臺，立足學(xué)校現(xiàn)狀，繼承學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，打破因循守舊，敢于銳意進(jìn)取，創(chuàng)三中教學(xué)管理特色文化，辦“人民滿意的教育和xx市品牌學(xué)校”而不懈努力。
工作目標(biāo)：全體師生確立在確保重點(diǎn)高逐年提升的前提下，走面向全體學(xué)生、學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展素質(zhì)教育之路，創(chuàng)三中教育質(zhì)量提升特色模式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試平均分和后20%學(xué)生的情況有明顯改觀。
重點(diǎn)工作：
1、教師管理：
（1）進(jìn)一步完善和整合教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度.學(xué)生學(xué)業(yè)動態(tài)監(jiān)控。
（2）改變學(xué)校質(zhì)量檢測方式。《xx三中質(zhì)量監(jiān)測改革的實(shí)踐研究》。
（3）推進(jìn)“數(shù)據(jù)背后的故事”和“教學(xué)改進(jìn)計劃”，帶動有效教學(xué)的深化。
2、學(xué)生培養(yǎng)：
（1）做好學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價和畢業(yè)生綜合素質(zhì)評定工作。特色學(xué)生學(xué)業(yè)表彰。
（2）后20%和輕負(fù)提質(zhì)。生生和師生幫帶制；十個一工作；中考補(bǔ)考制度。
（3）培優(yōu)工作，限時訓(xùn)練工作。
（4）良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)心理學(xué)研究和開展。
（5）七八年級多科知識競賽（十五周）。
（6）“四小培養(yǎng)”活動。
3、課程建設(shè)：整合——學(xué)習(xí)心理學(xué)、中華傳統(tǒng)美德和生命教育。
4、學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)。
5：九年級畢業(yè)班工作。
信息技術(shù)、勞技、綜合實(shí)踐等科目。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，嚴(yán)格遵守市教育局關(guān)于各季節(jié)及節(jié)假日作息時間的規(guī)定；控制學(xué)生作業(yè)總量，不超量布置課外作業(yè)，確保學(xué)生有自主學(xué)習(xí)時間、空間；保證學(xué)生每天陽光體育鍛練時間不少于1小時。
2、做好學(xué)生綜合實(shí)踐活動實(shí)施。切實(shí)有效開展探究性學(xué)習(xí)；用好兩室：勞技和探究實(shí)驗(yàn)室。
3、做好教師教學(xué)計劃制定工作，課任教師安排、功課安排、教師上課考勤等課務(wù)管理。
4、學(xué)籍管理。轉(zhuǎn)學(xué)和休學(xué)等手續(xù)辦理、義務(wù)卡管理和中考報名等工作。
5、教學(xué)用書和學(xué)生學(xué)習(xí)資料征定、圖書資料。
6、做好全校統(tǒng)一檢測命題、油印、考務(wù)、評卷安排、成績錄入工作。
1、教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測評與評價四個環(huán)節(jié)達(dá)到教學(xué)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)作為教學(xué)管理工作重點(diǎn)之一。嚴(yán)控“四項規(guī)范”底線，統(tǒng)一思想。采用教研組、學(xué)科中心組、行政“教學(xué)月檢”和“推門聽課、約課隨堂聽課、行政巡課和過程查案”制度。加強(qiáng)過程管理，同時做好定期評估。確立備課組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，實(shí)行備課組集體備課和單元考自主命題，備課組和年段學(xué)業(yè)質(zhì)量分析報告。
幫助教師盡快度過“高原期”，打造一批名教師，為我?，F(xiàn)在乃至今后教學(xué)管理工作的重中之重。以“每位教師上好常態(tài)課”和“培養(yǎng)一批骨干教師”為兩個中心任務(wù)。為此本學(xué)期須做好以下幾項工作：
1、進(jìn)一步落實(shí)教師“常態(tài)課”標(biāo)準(zhǔn)。
2、做好校本培訓(xùn)和教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作。完善省市縣各類培訓(xùn)管理制度。落實(shí)“溫州市教師專業(yè)素養(yǎng)提升過程”等各類培訓(xùn)和管理。積極創(chuàng)造骨干教師外出考察、學(xué)習(xí)條件。
3、推進(jìn)《xx三中骨干教師培養(yǎng)規(guī)劃》。做好教師個人專業(yè)成長規(guī)劃。搭建校本教研活動新平臺，根據(jù)校情，篩選構(gòu)建我校教研活動特色。各教研組根據(jù)組的實(shí)際情況，確定主題，從五個維度（備課、上課、議課、過程展示、案例撰寫）有側(cè)重地選擇開展，做好四個結(jié)合——教研和有效課堂相結(jié)合，教研和難教難學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，教研和信息化建設(shè)相結(jié)合。
4、積極做好縣市“三壇”、“學(xué)科骨干”、“名師”、高級職稱、各項課堂評比等指導(dǎo)、組織工作。評比中提升，擴(kuò)大知名度，提高影響力。
5、開展教師全員讀書系列活動，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。加強(qiáng)新課標(biāo)和名家課堂實(shí)錄的學(xué)習(xí)，促進(jìn)廣大教師自覺學(xué)習(xí)新課程理論知識。
打造一支凝聚力強(qiáng)、和諧合作、科研能力高的教研組，是推進(jìn)以上兩個重點(diǎn)工作的強(qiáng)有力的保障。為此本學(xué)期須做好以下幾項工作：
1、建設(shè)一支強(qiáng)有力的教研組長和備課組長隊伍，發(fā)揮xx三中學(xué)科中心組作用，明確職責(zé)，承擔(dān)教學(xué)參謀、督查、組織、指導(dǎo)、科研等工作。
2、教研活動正常化。實(shí)行單周備課組活動，雙周教研大組活動。做到“五定”：定時間、定地點(diǎn)、定人員、定主題、定形式。教科室考勤作為先進(jìn)教研組評比的主要依據(jù)之一。
3、構(gòu)建符合學(xué)科特點(diǎn)的教研組活動有效形式，營造濃厚的教研組氛圍。
以“聚焦課堂、回歸學(xué)生”為指導(dǎo)思想，以“有效課堂模式構(gòu)建課題”為平臺，做好“四結(jié)合”——科研和有效課堂教學(xué)相結(jié)合，科研和教研相結(jié)合，科研和學(xué)生有效學(xué)習(xí)相結(jié)合，科研和教師專業(yè)成長相結(jié)合。切實(shí)開展教科研活動，提升教師教科研能力和我校教科研質(zhì)量。
重點(diǎn)工作：
1、新一輪課程培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念，改變學(xué)生學(xué)習(xí)行為。
2、本學(xué)期重點(diǎn)是準(zhǔn)備好精品校本評選，教育教學(xué)文稿評選和應(yīng)用課題研究。實(shí)施好兩個縣級課題。《農(nóng)村初中學(xué)生有效學(xué)習(xí)的課堂觀察實(shí)踐研究》和縣招標(biāo)課題《鰲江三中質(zhì)量監(jiān)測改革的實(shí)踐研究》。
3、做好“小班化”試點(diǎn)工作，七年級試點(diǎn)。
4、繼續(xù)做好省市縣課題的申報、立項、管理、指導(dǎo)、結(jié)題及課題組組長的培訓(xùn)等工作。
5、積極組織和指導(dǎo)教師撰寫論文、教學(xué)案例、反思敘事、制作精品課件等工作，學(xué)校教科室將做好送評、發(fā)表等幕后工作，創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、專家講座、校本研修等機(jī)會。
重點(diǎn)工作：
1、落實(shí)《教學(xué)工作五年規(guī)劃》和《教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度》，修訂完善制度：《教師外出培訓(xùn)制度》《學(xué)生綜合實(shí)踐制度》等。
2、制定學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃，健全相關(guān)規(guī)章制度，完成信息化達(dá)標(biāo)創(chuàng)建和落實(shí)數(shù)字化校園工程建設(shè)。
3、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站建設(shè)，做好網(wǎng)絡(luò)安全管理和網(wǎng)站日常維護(hù)。加強(qiáng)廣播、有線電視、電話以及多媒體教室、會議室、音樂室、報告廳電子屏幕等師生活動場所it設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)。
4、做好教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作。
5、構(gòu)建師生交流平臺，做好教學(xué)宣傳工作。推行教師在線學(xué)習(xí)和對學(xué)生答疑，以及學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)。建立“xx三中教學(xué)資源網(wǎng)”和“xx三中精品資源庫”。用好“我愛21世紀(jì)課件中心校園直通車”，舉行媒體制作培訓(xùn)活動；辦好《xx三中月報（刊）》，開設(shè)教師交流、展示、討論、學(xué)習(xí)、宣傳等欄目，發(fā)揮校園網(wǎng)，教師poker作用。
6、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、圖書室、計算機(jī)室規(guī)范管理。創(chuàng)建溫州市和浙江省示范圖書館。
7、縣市語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作。
1、做好教研組和教師教學(xué)評價及考核、教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案。
2、教師教學(xué)情況問卷調(diào)查，學(xué)生對教師的評價、學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價、畢業(yè)生綜合素質(zhì)評定工作。
3、期末教學(xué)質(zhì)量評估和畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量評估獎勵。
教務(wù)處。
xx-3-5。
中學(xué)教研處工作計劃篇八
在校長室、教務(wù)處及教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，充分調(diào)動全組教師的教學(xué)、教研積極性，發(fā)揮集體力量，全力打造一支富有進(jìn)取精神、樂觀向上的、融洽的優(yōu)秀團(tuán)隊，為把我組的教學(xué)、教研水平提高到一個新的臺階而努力奮斗。充分理解并貫徹新一輪課改的教學(xué)理念，力求在全校范圍內(nèi)創(chuàng)造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，為全面提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量而努力工作。
1．組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《浙江省深化普通高中課程改革方案》。以高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的總體目標(biāo)為導(dǎo)向，以《浙江省普通高中英語學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》為依據(jù)，深入研究新版教材的編寫意圖，充分挖掘、利用其教學(xué)理念和教學(xué)內(nèi)涵，繼續(xù)探索英語新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材的教學(xué)模式，關(guān)注英語新課程實(shí)施中出現(xiàn)的新情況和新問題。
2．進(jìn)一步推進(jìn)英語課堂教學(xué)改革，努力用新課程的教學(xué)理念指導(dǎo)英語課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)圍繞“有效英語課堂教學(xué)與校本研究”這一核心，重點(diǎn)研究解決英語教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題，繼續(xù)探索單元各課型有效教學(xué)模式及適合我校高中英語教學(xué)實(shí)際的有效課堂教學(xué)途徑與方法。高一要做好初、高中銜接教學(xué)和選修課程開發(fā)；高二要把握好會考復(fù)習(xí)導(dǎo)向；高三提倡“有效復(fù)習(xí)”，重點(diǎn)是寫作指導(dǎo)和高考命題研究，并在全校范圍內(nèi)推廣“文本解讀”。
3.落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教師自身業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，提高各方面素養(yǎng)。加強(qiáng)教學(xué)研究，命題研究，試卷分析和課題研究。加強(qiáng)教研組隊伍建設(shè)，繼續(xù)開展徒結(jié)對活動，發(fā)揮骨干教師的示范作用，促使年輕教師的'快速成長。充分發(fā)揮教師個人、集體和教學(xué)骨干的作用，促進(jìn)養(yǎng)成學(xué)習(xí)和反思習(xí)慣，增強(qiáng)研究意識，打造精品課例，努力提高課堂教學(xué)效率和教育教學(xué)質(zhì)量。
4．培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。穩(wěn)步抓好英語特長生的培養(yǎng)，提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)重要性的意識，進(jìn)一步發(fā)展優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。積極開展課外輔導(dǎo)，為各類競賽打好堅實(shí)的基礎(chǔ)。
1．全面貫徹執(zhí)行和落實(shí)上級有關(guān)部門及學(xué)校所布置的各項教學(xué)、教研任務(wù)，做到備課規(guī)范，上課規(guī)范，作業(yè)規(guī)范，改作規(guī)范，注重教學(xué)反思。
2．開展兩周一次的教研組活動，每周一次的備課組活動。做到每周有活動，每周有課聽，每周有學(xué)習(xí)。規(guī)定每雙周一下午的第三、四節(jié)課為教研組活動時間，地點(diǎn)是二樓行政會議室；每周一下午第二節(jié)課為備課組活動時間?；顒右兄黝}、有中心發(fā)言人、人人都要有記錄。（具體見教研活動安排表）。
3．各備課組要積極開展“文本解讀”研究。組積本組教師進(jìn)行每周一次的集體備課、說課、聽課、和評課活動。討論單元教學(xué)計劃，復(fù)習(xí)計劃，單元重、難點(diǎn)，課時具體操作等等，進(jìn)行階段教學(xué)總結(jié)，交換心得，及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和計劃，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4．有針對性地開展公開課活動，本學(xué)期公開課以文本解讀為主，提倡同課異構(gòu)。為保證開課質(zhì)量，公開課之前要先進(jìn)行集體備課，年輕教師要請資力較深的教師進(jìn)行指導(dǎo)，在不影響正常教學(xué)的前提下，全組教師都要參加公開課活動。每位老師至少一學(xué)期要有一次有多媒體輔助的公開教學(xué)。提倡本組教師相互之間多進(jìn)行隨堂聽課，新教師應(yīng)做到先聽課后上課。
5．作業(yè)布置要有針對性，同時能體現(xiàn)分層教學(xué)。實(shí)行一單元一考試，不同層次的班級要采用不同難度的試卷，試題要基于教學(xué)內(nèi)容，要經(jīng)過精心挑選，試卷分析要及時。要通過考試及時調(diào)整自己的教學(xué)計劃和方式。
6．各教師應(yīng)積極參與各類教學(xué)技能評比，努力提高自身業(yè)務(wù)水平。
7．穩(wěn)步抓好英語特長生的培養(yǎng)，為各類英語競賽做好扎實(shí)的準(zhǔn)備工作，使優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力得到進(jìn)一步的發(fā)展。為配合縣級各類競賽，本學(xué)期我組將相繼開展高一學(xué)生聽力比賽、書法比賽和詞匯競賽、高二閱讀競賽、各段現(xiàn)場寫作大賽(部分)等一系列賽事。
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中學(xué)教研處工作計劃篇九
1、20xx年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試英語試卷分析。
2、20xx年桐城市中學(xué)英語論文評選。
3、參加省20xx高考命題分析與復(fù)習(xí)策略研討會。
4、組織申報20xx年安慶市級課題。
5、xx市中學(xué)英語微課評選。
2、指導(dǎo)教師參加安慶市高中英語教師演講決賽。
3、協(xié)助教育科進(jìn)行開學(xué)檢查。
4、參加20xx年全國高考復(fù)習(xí)備考研討會。
5、組織觀摩全省高中英語優(yōu)質(zhì)課評選活動。
1、進(jìn)行高中英語教學(xué)視導(dǎo)。
2、“初中英語教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略研究”課題實(shí)驗(yàn)活動。
3、開展初中英語名師送教活動。
4、組織觀摩全省初中英語優(yōu)質(zhì)課大賽。
5、督促、指導(dǎo)20xx年立項課題課題工作。
1、進(jìn)行初中英語教學(xué)視導(dǎo)。
2、組織觀摩全國高中英語優(yōu)質(zhì)課。
3、進(jìn)行“綜合評價”試測。
4、開展中學(xué)英語課題調(diào)研。
1、組織參加安慶市高中英語教研會。
2、進(jìn)行“綜合評價”正測。
3、完成期末質(zhì)量檢測七—九年級英語試題命制工作。
1、期末質(zhì)量檢測七—九年級英語試題校對、測試帶審聽。
2、組織全市中小學(xué)期末質(zhì)量檢測與分析。
3、“初中英語教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略研究”課題中期總結(jié)。
中學(xué)教研處工作計劃篇十
期中學(xué)英語研究組工作的指導(dǎo)思想與總體工作思路是：認(rèn)真落實(shí)省英語教研組（文科二室）和市教研室教研工作計劃，圍繞深化學(xué)科課堂教學(xué)改革，以課堂教學(xué)為中心，重點(diǎn)抓好學(xué)科教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)工作。積極探索適應(yīng)課改需要的教研工作新機(jī)制，創(chuàng)造性的開展外語學(xué)科教研工作，以教研工作的創(chuàng)新推進(jìn)外語教學(xué)的改革與發(fā)展，為學(xué)校和教師提供一流服務(wù)。
（1）繼續(xù)舉辦初、高中英語新教材輔導(dǎo)與培訓(xùn)跟進(jìn)活動。
（2）以提高課堂教學(xué)的有效性為中心，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究與指導(dǎo)。充分調(diào)動廣大一線英語教師的積極性和創(chuàng)造性，努力構(gòu)建符合新課程理念的課堂高效教學(xué)模式，促進(jìn)高中教師的專業(yè)成長。
（3）開展聽課活動，聽新進(jìn)教師的課，組織各校教師之間互相聽課，并組織全市范圍內(nèi)的初中、高中的教學(xué)公開課。教研室將深入各校聽課，摸清初、高中教師底數(shù)，實(shí)施有針對性的指導(dǎo)，盡快提高英語教師，特別是新招入教師的教學(xué)水平。
初、高三年級復(fù)習(xí)教學(xué)的好壞，直接影響中考、高考的成績。市教研室中學(xué)英語組將認(rèn)真研究中、高考試題的新動向，以便指導(dǎo)初、高三年級的英語教學(xué)工作。主要工作安排如下：
（1）做好20xx年高考英語試題的評析，結(jié)合安徽省高考綜合改革方案的學(xué)習(xí)，使高三英語教師把握安徽高考命題的思路和特點(diǎn)，明確高考命題改革的方向，端正英語復(fù)習(xí)教學(xué)的指導(dǎo)思想，提高復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性和實(shí)效性。把握試題規(guī)律，研究試題趨勢，找出存在問題，提出復(fù)習(xí)建議。
（2）適時召開高三年級復(fù)習(xí)教學(xué)研討會，交流各校08高考情況，分析得失，交流本屆高三英語的教學(xué)及復(fù)習(xí)計劃。高考前擬開展兩次全市范圍內(nèi)的高三年級英語學(xué)科復(fù)習(xí)、教學(xué)交流活動。
（3）加強(qiáng)高三英語復(fù)習(xí)內(nèi)容和方法研究。在高三英語復(fù)習(xí)備考中應(yīng)大力開展集體備課、專題復(fù)習(xí)和考試技巧等三項教學(xué)研究活動，探索各種復(fù)習(xí)課課型的教學(xué)模式，提高英語復(fù)習(xí)課教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)高三英語復(fù)習(xí)備考的高水平整體優(yōu)化。多種形式開展高考復(fù)習(xí)的內(nèi)容、方法研究，重點(diǎn)做好英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱研究，使英語復(fù)習(xí)教學(xué)更加貼近新高考的要求，符合高考改革的方向，少走彎路，事半功倍。
（4）在廣泛研究有關(guān)高考信息的基礎(chǔ)上，整合優(yōu)秀教學(xué)資源，認(rèn)真做好高考命題研究和高三模擬考試的命題工作，為高三教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
（2）加強(qiáng)英語教學(xué)精細(xì)化管理，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)，努力提高英語課堂教學(xué)的實(shí)效性。認(rèn)真抓好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等教學(xué)的五個基本環(huán)節(jié)，明確要求、狠抓落實(shí)，全面優(yōu)化教學(xué)過程。在到學(xué)校進(jìn)行調(diào)研聽課的同時，檢查教師的作業(yè)批改、教案、教學(xué)筆記及試卷講評等情況。
（3）做好各英語學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)教學(xué)的研究與指導(dǎo)。高中英語學(xué)業(yè)水平考試是評價學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的手段，其衡量標(biāo)準(zhǔn)是英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。各校要高度重視學(xué)業(yè)水平考試，在搞好日常教學(xué)的基礎(chǔ)上，抓好模塊復(fù)習(xí)和學(xué)業(yè)水平考試備考復(fù)習(xí)。教研室英語學(xué)科將舉行學(xué)業(yè)水平考試備考復(fù)習(xí)的專題研討會、研究課，加強(qiáng)復(fù)習(xí)指導(dǎo)，提高復(fù)習(xí)效果；學(xué)校要精選學(xué)業(yè)水平考試模擬試題進(jìn)行針對性訓(xùn)練，幫助學(xué)生鞏固知識、提高能力，大力提高合格率和優(yōu)秀率。
注重課題研究的過程指導(dǎo)及階段成果的總結(jié)與交流，組織高中英語課改專題中期檢查推動活動。注重優(yōu)秀英語教學(xué)成果的總結(jié)交流與推廣，深化課程改革。組織交流必修和選修課程模塊教學(xué)與管理的經(jīng)驗(yàn)。其它活動：
1． 做好英語國家級課題的開題工作
2． 組織ef杯全市中、小學(xué)生英語能力競賽活動
3． 召開合肥市中、小學(xué)外語教學(xué)專業(yè)委員會第14屆年會
4． 做好合肥市對外交流教師的選拔和培訓(xùn)工作
5． 組織初、高中英語教師課堂教學(xué)展評活動
6． 做好20xx年高中生高考英語口試的命題和測試工作
7． 繼續(xù)協(xié)助局辦公室做好英語國家的外事接待、出訪安排工作
8． 做好中考、學(xué)業(yè)水平考試的閱卷和試卷分析工作
期中學(xué)英語研究組工作的指導(dǎo)思想與總體工作思路是：認(rèn)真落實(shí)省英語教研組（文科二室）和市教研室教研工作計劃，圍繞深化學(xué)科課堂教學(xué)改革，以課堂教學(xué)為中心，重點(diǎn)抓好學(xué)科教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)工作。積極探索適應(yīng)課改需要的教研工作新機(jī)制，創(chuàng)造性的開展外語學(xué)科教研工作，以教研工作的創(chuàng)新推進(jìn)外語教學(xué)的改革與發(fā)展，為學(xué)校和教師提供一流服務(wù)。
中學(xué)教研處工作計劃篇十一
本學(xué)期英語教研組工作的基本思路是在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，提高新課程的實(shí)施水平，貫徹“減負(fù)增效”的有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深入探究課堂教學(xué)行為的有效性，深入而全面、扎實(shí)而有效地開展多種形式的教學(xué)研究活動，促進(jìn)本組教師的專業(yè)發(fā)展，推進(jìn)校本教研，認(rèn)真抓好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)工作，為全面提高學(xué)校英語教學(xué)水平做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)省頒教學(xué)常規(guī)的有關(guān)文件精神，更加深入研究教材、整合教材、利用和開發(fā)教材資源，優(yōu)化教材教法研訓(xùn)方式。組織教師認(rèn)真研究教材中各板塊教學(xué)思路與基本教學(xué)方法，努力探索解決課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題，切實(shí)抓好減負(fù)增效背景下的英語教學(xué)工作。
進(jìn)一步完善教研組和備課組集體備課制度，堅持備課組每周集體備課一次，教研組每兩周集體學(xué)習(xí)一次，期初制訂好每次學(xué)習(xí)和集體備課的主題和主講人，認(rèn)真組織，做好記錄。
組織教師開展以主題式研討為主的各種教學(xué)研究活動，深入探討有效的課堂教學(xué)策略，突破課程實(shí)施中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，從而更加有效地提高課堂教學(xué)效果。
結(jié)合學(xué)校中心工作，重點(diǎn)抓好各項教學(xué)常規(guī)的檢查和落實(shí)，以“教學(xué)五認(rèn)真”為抓手，逐項落實(shí)。
完善公開課機(jī)制，按照學(xué)校要求，每位老師開好公開課，并在開課前明確公開課的探究主題和要解決的問題，備課組老師集體備課，公開課后及時組織集體評議，取長補(bǔ)短，共同提高。
抓好畢業(yè)班工作，組織初三教師認(rèn)真分析研究教與學(xué)的現(xiàn)狀，及早制訂復(fù)習(xí)教學(xué)計劃。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科考試說明，注重分析研究，優(yōu)化復(fù)習(xí)策略，組織開展各類有效的復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動，做到復(fù)習(xí)教學(xué)的科學(xué)性、針對性、有效性和發(fā)展性，全面提高復(fù)習(xí)效率，爭取在中考中取得更好成績。
加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)造整潔、有序、文明、和諧的辦公環(huán)境，爭創(chuàng)文明辦公室。
積極參加上級組織的各項學(xué)科競賽和評比，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，提升學(xué)校形象。
認(rèn)真完成校行政安排的其他工作。
中學(xué)教研處工作計劃篇十二
兩個月的暑假就這樣結(jié)束了，在暑假結(jié)束后，我們20__—20__年第一學(xué)期叫學(xué)工作就要開始了。在經(jīng)歷了漫長的休整期后，大家都已經(jīng)準(zhǔn)備好了新學(xué)期的工作了。在暑假結(jié)束前的期末測試中，我們學(xué)校去的了教學(xué)成績的大豐收，所以我們一定要不斷的進(jìn)步，爭取這個學(xué)期更上一層樓！
一、指導(dǎo)思想。
堅持“以人為本”的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹全國農(nóng)村教育工作會議精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為中心，全面貫徹教育方針，深入推進(jìn)素養(yǎng)質(zhì)教育，充分發(fā)揮教導(dǎo)處在數(shù)學(xué)、教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)等方面的作用。強(qiáng)化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)，走低耗時，輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量的教學(xué)路子。今后教學(xué)教研工作要圍繞提高教學(xué)質(zhì)量為準(zhǔn)繩、加強(qiáng)教研組和教師隊伍的建設(shè)，強(qiáng)化常規(guī)意識，推進(jìn)課堂教學(xué)改革不斷深入。為使泉山中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量再上新臺階作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作要求。
1、實(shí)行當(dāng)天行政值日考課制，加強(qiáng)對課堂45分鐘的教學(xué)管理。
2、重點(diǎn)抓好初三畢業(yè)班的教學(xué)管理，實(shí)行學(xué)校行政人員蹲班制，同時做好初三教學(xué)的全盤計劃安排，搞好初三學(xué)生的每輪統(tǒng)考，做好成績統(tǒng)計，組織初三老師座談進(jìn)行質(zhì)量分析，及時查漏補(bǔ)缺。組織好初三的教學(xué)研討會，加強(qiáng)橫向聯(lián)系，做好教學(xué)資料供應(yīng)和教學(xué)信息收集工作，要堅持全面提高和因材施教的原則，積極參加各類各學(xué)科競賽，爭取取得好的成績。
3、加大教研組工作力度。文科、理科、外語三個教研組各負(fù)其責(zé)。真正發(fā)揮其管理教學(xué)，開展教研的能動作用。各教研組要有教研計劃，活動要有詳細(xì)記錄，每天教研活動，事先要有部署，事后要有總結(jié)，計劃要周密，要求要落實(shí)。
4、深化課堂教學(xué)改革，全面提高師生素質(zhì)。
（1）繼續(xù)組織好以“減負(fù)、優(yōu)化、增效”為主題的教學(xué)教研活動，廣泛開展以“三體現(xiàn)”（體現(xiàn)素質(zhì)教育，體現(xiàn)新的教育理念，體現(xiàn)尊重學(xué)生的主體性），“四講究”（教學(xué)內(nèi)容講究精，教學(xué)方法講究活，教學(xué)手段講究新，教學(xué)效果講究高）；“五高度”（課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計，教法學(xué)法設(shè)計，問題設(shè)計，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計）為目標(biāo)要求的課堂教學(xué)大練兵。
（2）組織教師參加基礎(chǔ)教育課程改革的學(xué)習(xí)，盡快摸索出適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的教學(xué)模式，并加以推廣。各教研組組織1—2次集體備課。
（3）開展課題研究。各教研組必須結(jié)合教學(xué)實(shí)際選準(zhǔn)突破口，確定研究課題，選送一篇教學(xué)論文，一堂優(yōu)秀教案，學(xué)校擇優(yōu)送到縣、市參評。
5、加大常規(guī)教學(xué)管理的'工作力度。
（1）繼續(xù)實(shí)施《__中學(xué)常規(guī)教學(xué)管理細(xì)則》，每學(xué)期全面檢查二次，由教導(dǎo)處具體分組進(jìn)行。
（2）繼續(xù)實(shí)施《__中學(xué)教學(xué)獎懲要例》，加大中考獎懲的力度，并將教學(xué)成績登記上冊，進(jìn)入教師檔案，作為下學(xué)年聘任教師的一個重要依據(jù)。
（3）繼續(xù)實(shí)施《作業(yè)規(guī)范化要求》，使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、加強(qiáng)思想政治工作，把德育工作放在各項工作的首位。
（1）制定并實(shí)施《__中學(xué)德育工作考評細(xì)則》，規(guī)范學(xué)生的日常行為。
（2）加強(qiáng)政治課、班會課、校會課，要把思想政治教育滲透到各科教學(xué)和各項活動中去，每學(xué)期上好2—3次主題班會課。
（3）抓好班干部的選用、培養(yǎng)和管理，建立學(xué)生值日制度，放手讓學(xué)生管理學(xué)生，定期舉行訓(xùn)干會及優(yōu)秀班干的考評。
（4）重視校園文化建設(shè)，辦好黑板報，抓好環(huán)境衛(wèi)生、安全工作的布置，各班每月出二期黑板報。
7、加強(qiáng)對班主任工作的管理，制定并實(shí)施《__中學(xué)班級管理考評估標(biāo)準(zhǔn)》對班組工作全面考評，考評結(jié)果作為下學(xué)期聘任班主任的重要依據(jù)。
學(xué)校不僅僅是教學(xué)，還要育人，我們要時刻的以為學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度來教學(xué)，順利的完成我們學(xué)校要做的任務(wù)。國家的希望在學(xué)校中成長，所以我們就不能辜負(fù)國家的期望，要時刻的準(zhǔn)備好工作，將我們的祖國下一代培養(yǎng)成最優(yōu)秀的國家棟梁！
中學(xué)教研處工作計劃篇十三
1.本學(xué)期將引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)和研究教育教學(xué)理論，通過案例分析和觀摩活動，提升教師的課堂教學(xué)技能。要求教師在充分分析學(xué)生的基礎(chǔ)上，優(yōu)化課堂教學(xué)的“時間結(jié)構(gòu)、認(rèn)知結(jié)構(gòu)、反饋結(jié)構(gòu)、智能結(jié)構(gòu)、訓(xùn)練結(jié)構(gòu)”。
2．加強(qiáng)對高考復(fù)習(xí)教學(xué)的研究和指導(dǎo)。組織高三復(fù)習(xí)教學(xué)研究活動，探討和研究20xx屆高考的改革思路及相應(yīng)的教學(xué)策略，探討和交流提高學(xué)生探究能力和學(xué)習(xí)能力的方法和經(jīng)驗(yàn)，及時通報有關(guān)20xx屆省高考方案的信息和收集交流有關(guān)資料。
3．加強(qiáng)對中考復(fù)習(xí)教學(xué)的研究和指導(dǎo)。組織初三復(fù)習(xí)教學(xué)研究活動，探討和研究省物理中考統(tǒng)一命題的改革思路及相應(yīng)的教學(xué)策略，探討和交流提高學(xué)生閱讀理解、處理信息和科學(xué)探究能力的方法和經(jīng)驗(yàn)。
二月：
1、高三物理教學(xué)調(diào)研，探討和交流20xx屆高考的改革思路及相應(yīng)的教學(xué)策略，研究提高學(xué)生探究能力和學(xué)習(xí)能力的方法。
2、高二物理教學(xué)觀摩研討活動，重點(diǎn)研討江蘇省高考方案調(diào)整后的課堂教學(xué)策略。參加對象：高二物理備課組長。時間：2月下旬。
三月：
1、組織高三教師參加常州市復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和相關(guān)信息通報會議。
2、召開物理青年骨干教師重點(diǎn)指導(dǎo)對象座談會，確定專業(yè)發(fā)展目標(biāo)和學(xué)習(xí)研究內(nèi)容，以及具體活動安排和指導(dǎo)策略。時間：3月上旬。
3、做好高三一?？荚嚨拈喚砉ぷ骱驮嚲矸治龉ぷ?。
四月：
1、高一物理教學(xué)觀摩研討活動，重點(diǎn)研討高中物理探究式課堂教學(xué)的設(shè)計和應(yīng)用。參加對象：高一物理備課組長。時間：4月上旬。
2、協(xié)助各教研協(xié)作片組織開展初三物理復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動。
五月：
1、做好第26屆（20xx年）全國中學(xué)生（高中）物理競賽的組織報名工作。
2、做好高三第二次調(diào)研測試后的試卷分析工作，同時收集最新高考信息，以書面形式印發(fā)各校。
3、組織高中教學(xué)指導(dǎo)小組成員到有關(guān)學(xué)校研究高三復(fù)習(xí)教學(xué)工作。
4、組織初中學(xué)生實(shí)驗(yàn)的考查工作。
5、召開本學(xué)科區(qū)級以上教科研課題組組長會議，交流課題研究中的經(jīng)驗(yàn)和成果。
六月：
1、做好初中畢業(yè)暨升學(xué)考試的有關(guān)工作。
2、做好高二期末調(diào)研測試和試卷分析工作。
3、20xx年物理學(xué)術(shù)年會論文和其他有關(guān)方面論文的征集。(由室統(tǒng)一發(fā)通知)
中學(xué)教研處工作計劃篇十四
本學(xué)期政史地教研組的指導(dǎo)思想是以學(xué)校與教導(dǎo)處的指導(dǎo)思想為工作中心點(diǎn)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為前提，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理為著手，以提升教師素質(zhì)為保障，更新觀念，深化改革，規(guī)范管理，崇尚創(chuàng)新、努力提高教育質(zhì)量，促進(jìn)瓊海市民族中學(xué)教育的影響力。
1、抓實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。
2、認(rèn)真抓好“二考”工作。
3、培養(yǎng)年青的技能與業(yè)務(wù)實(shí)踐。
4、做好政史地各科的各項活動。
5、參加學(xué)校網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和開展個人網(wǎng)絡(luò)活動。
6、保持上學(xué)期的教學(xué)成績，并且穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。
三、具體工作要求和措施。
1、抓實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。
教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校管理成功與否的基礎(chǔ)工程，能否抓好這一環(huán)節(jié)將直接涉及到教學(xué)效果的好壞，因此，要求本組教師做好以下幾個方面的工作：
（1）每位教師要認(rèn)真做好各科的教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度計劃和畢業(yè)班的備考計劃，用于指導(dǎo)教育教學(xué)工作，是教育教學(xué)過程中有計劃、有目的、有步驟的穩(wěn)步推進(jìn)。
（2）精心備課，課前備好教案。各科教師要根據(jù)教材的特點(diǎn)，深入挖掘教材、吃透大綱和考綱，做到五明確：明確教材的課標(biāo)要求、明確教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)、明確教材的知識結(jié)構(gòu)、明確教材的取舍創(chuàng)新、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。備課做到要有教法、又有學(xué)法，教法應(yīng)靈活多樣并且有操作性，學(xué)法要具有針對性和指導(dǎo)性。編寫教案與教學(xué)要有時間注明，上新課后要及時總結(jié)本節(jié)課教學(xué)知識傳授的缺漏、并且在教案上做好課后反思和后感。
（3）認(rèn)真上課。新課程強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中要達(dá)到知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度和價值觀三維目標(biāo)和諧發(fā)展。在課堂教學(xué)要徹底杜絕照本宣科，機(jī)械呆板的現(xiàn)象。要做到精講、重知識體系結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及各種思路，不要求面面俱到，不拖泥帶水，要講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，提高課時效益，要讓學(xué)生有學(xué)習(xí)自主能力，必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，把培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識認(rèn)識和分析社會生活的能力放在重點(diǎn)地位。
（4）認(rèn)真批改作業(yè)，用心輔導(dǎo)學(xué)生。各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況布置作業(yè)，要適量、要有坡度、有課文知識重、難點(diǎn)。批閱要及時，要有評分和評語，評語要富有鼓勵性，講評及時，分析講解，要有針對性，必須做到每課一練，批閱要有日期，以便學(xué)校的檢查。對學(xué)生的輔導(dǎo)要一視同仁，輔導(dǎo)形式要多樣，集體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)計劃相結(jié)合，要耐心細(xì)致，針對性要強(qiáng)，尤其是注重對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。還有每月必須要有一次月考，并且把月考批改的試卷注明時間、分?jǐn)?shù)記錄在冊。
2、認(rèn)真抓好“二考”工作。
本學(xué)期“二考”是學(xué)校與本組的工作重點(diǎn)之重。這“二考”可以肯定學(xué)校和教師名聲，也可以改變學(xué)校在社會中的壓力。
（1）高中、初中畢業(yè)班的各科任，要有中、高考意識，聽取學(xué)校備考會議的`精神實(shí)質(zhì)，注重研究中、高考的動向。提高復(fù)習(xí)效果，確保完成今年的升學(xué)率。
（2）中考各科教師要在1周——3周前準(zhǔn)備九年級中考備考計劃，并且各交一份到組內(nèi)進(jìn)行討論。
（3）高考各科教師要在1周——4周前準(zhǔn)備高三高考備考計劃，并且各交一份到組內(nèi)進(jìn)行討論。
3、培養(yǎng)年青的技能與業(yè)務(wù)水平，并且促進(jìn)本組教育教學(xué)氣氛。
（1）政史地學(xué)科青年教師與兼科老師的現(xiàn)狀。需要充分發(fā)揚(yáng)傳、幫、帶、學(xué)的精神，利用多種形式多種手段，促進(jìn)與解決它們在新接觸的學(xué)科困難，從而提升改變政史地學(xué)科教師的整體素質(zhì)。
（2）繼續(xù)深化教學(xué)改革，并不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效果，要堅持啟發(fā)性教學(xué)，反襯“填鴨式”的滿堂灌。既要創(chuàng)新教學(xué)手段，要加強(qiáng)學(xué)科間教師之間的聯(lián)系，積極開展聽課活動與評課活動，著手落實(shí)教導(dǎo)處所布置16節(jié)聽課任務(wù)。在此能相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷提高自己業(yè)務(wù)水平。
4、做好政史地各科的各項活動。
（1）每周三第八節(jié)課為教研組活動課。每周三第七節(jié)課開展組教研交流與布置新的任務(wù)，并且討論上課中存在的難題，或者各課中教學(xué)設(shè)計的安排的問題。布置公開課的準(zhǔn)備等等的任務(wù)。
(2)公開課活動。落實(shí)學(xué)校所規(guī)定的任務(wù)。本組必須組織組員開展（聽、評、講）等活動，展示本組組員的教學(xué)特色、教學(xué)水平和教學(xué)能力，以便提高我們的業(yè)務(wù)水平。
5、參加學(xué)校網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和開展個人網(wǎng)絡(luò)活動。
為了更好的促進(jìn)本組教師專業(yè)成長，各組員要根據(jù)市教研室的規(guī)定，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)教研，從中，讓網(wǎng)絡(luò)教研成為一種習(xí)慣。網(wǎng)絡(luò)教研能夠突破區(qū)域限制和時間限制，拉近了專家與教師、教師與教師之間的距離，使教師有更多的機(jī)會共享優(yōu)質(zhì)教育資源，對改變大家的學(xué)習(xí)、工作狀態(tài)，提高教師的專業(yè)水平起很大的作用。
本學(xué)期開始，各科組員要建立自己的博客平臺，為了進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研提供方便。以后教師的計劃總結(jié)、論文反思、月考成績分析等一律及時上傳到自己的博客中，教師每月要確保不少于2篇文章上傳任務(wù)。
6、穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。
（1）要提高教學(xué)質(zhì)量，最根本的是要做好以下工作，即培優(yōu)輔差培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高，在課堂上有意識給學(xué)生制造機(jī)會，讓優(yōu)生吃得飽，讓后進(jìn)生吃得好。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，開展幫困活動，介紹學(xué)習(xí)方法讓后進(jìn)生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。對于后進(jìn)生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。優(yōu)生要鼓勵他們創(chuàng)新。
（2）為了使所教班級的優(yōu)秀生更加優(yōu)秀，拔尖生更拔尖，以帶動起全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，最后實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績的全面提高，在工作中，重視對學(xué)生一視同仁，不溺愛優(yōu)秀生，不鄙視后進(jìn)生。后進(jìn)生他們普遍是學(xué)習(xí)態(tài)度不積極，愛偷懶，針對存在的問題，現(xiàn)就如何提高差生的學(xué)習(xí)成績。針對不同的差生，就應(yīng)該采取不同的輔導(dǎo)方法。
（3）加強(qiáng)對后進(jìn)生的課上管理，大多數(shù)后進(jìn)生對學(xué)習(xí)不感興趣而落下的，因此，教師要管理好后進(jìn)生上課時經(jīng)常提問他們。
（4）分層次設(shè)計作業(yè)，給差生制定最基本的能夠完成的目標(biāo)，使其能真正感到成功的喜悅。
（5）利用課余時間幫助差生輔導(dǎo)，輔導(dǎo)差生，把沒有學(xué)懂的知識弄懂，沒掌握的學(xué)習(xí)方法掌握好，幫助他們樹立好信心，找到感覺。對于缺乏學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生來講，我們盡量多與他們接觸，了解他們喜歡什么，從他們感興趣的事物入手，一步一步的，循序漸進(jìn)的培養(yǎng)他們的求知欲望，使他們對尋求答案有一種強(qiáng)烈的愿望，進(jìn)而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。對于那些少數(shù)智力低下的學(xué)生，就應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，降低他們的要求，使他們對學(xué)習(xí)不感到吃力，學(xué)會最簡單、最基本的東西。對家長沒有時間管的差生來講，我要盡力與家長進(jìn)行溝通，使他們明白，不管自己的時間有多么緊張，都應(yīng)該關(guān)心子女的學(xué)習(xí)，督促他們學(xué)好知識，從長遠(yuǎn)的眼光看，學(xué)好知識才是獲取的財富最佳選擇，讓家長協(xié)助教師教育和督促自己的孩子努力學(xué)習(xí)。
周次。
活動內(nèi)容。
負(fù)責(zé)人。
1.
討論制定本組計劃。
雷家軍，各組員。
2
各組員提交個人計劃。
初步了解各科老師任教畢業(yè)班的教學(xué)進(jìn)度。
制定本科備考計劃。
布置參加公開教師的籌備工作。
賀東云老師地理公開課。
雷家軍，各組員。
3
地理科參加市教學(xué)能手選拔賽。
了解組內(nèi)教師作業(yè)批改情況。
雷家軍，各組員。
4
教研組對教師考勤、教案作業(yè)等情況進(jìn)行檢查。
雷家軍，各組員。
5
參加市20__年中考備考會（歷史、政治）。
組內(nèi)教師根據(jù)月考成績和答卷情況進(jìn)行總結(jié)反思。
雷家軍，各組員。
6
初三各科老師轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)。
雷家軍，各組員。
7
吳小幫老師歷史公開課。
組內(nèi)科任參加(說課、聽課、評課)。
雷家軍，各組員。
8
雷家軍老師歷史公開課，組內(nèi)科任參加(說課、聽課、評課)。
教研組對教師考勤、教案作業(yè)等情況進(jìn)行檢查。
雷家軍，各組員。
9
第二次月考復(fù)習(xí)。
討論新老師上課所存在的問題。
雷家軍，各組員。
10。
教導(dǎo)處。
11。
組內(nèi)教師根據(jù)月考成績和答卷情況進(jìn)行總結(jié)反思。
組織組內(nèi)科任參加家長會。
雷家軍，各組員。
12。
了解畢業(yè)班復(fù)習(xí)進(jìn)度。
開展模擬測試。
雷家軍，各組員。
13。
教導(dǎo)處。
14。
教研組對教師考勤、教案作業(yè)等情況進(jìn)行檢查。
組內(nèi)教師根據(jù)月考成績和答卷情況進(jìn)行總結(jié)反思。
雷家軍，各組員。
15。
組織畢業(yè)班模擬考試。
雷家軍，各組員。
16。
檢查各科教師教學(xué)進(jìn)度。
各科轉(zhuǎn)入總復(fù)習(xí)。
雷家軍，各組員。
17。
研組對教師考勤、教案作業(yè)等情況進(jìn)行檢查。
各科做好復(fù)習(xí)迎考。
雷家軍，各組員。
18。
復(fù)習(xí)。
落實(shí)學(xué)校所規(guī)定的任務(wù)，上交教導(dǎo)處。
雷家軍，各組員。
19。
期末考試、評卷、上交本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)。
雷家軍，各組員。
中學(xué)教研處工作計劃篇十五
每學(xué)期一次的學(xué)科活動在開學(xué)初進(jìn)行，學(xué)科活動的主題是“課堂教學(xué)研討和八年級調(diào)研考試的質(zhì)量分析”，這次活動中研討課的目標(biāo)設(shè)置、學(xué)習(xí)過程、目標(biāo)的落實(shí)都要體現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)；調(diào)研考試的質(zhì)量分析中試題的分析、數(shù)據(jù)的收集和處理、教學(xué)的建議也要基于學(xué)科核心素養(yǎng)來進(jìn)行。
借助“升華杯”復(fù)賽的契機(jī)，對本次活動的“單元教學(xué)指導(dǎo)”評價細(xì)則做調(diào)整，在單元教學(xué)指導(dǎo)中硬性地規(guī)定對本單元涉及到的學(xué)科核心素養(yǎng)做分析，并說明落實(shí)策略。同時添加本項目的分值，并盡可能增大其比例，引導(dǎo)教師有基于核心素養(yǎng)頂層設(shè)計的思想。
利用學(xué)科基地校教研活動的優(yōu)勢，在小范圍內(nèi)率先展示核心素養(yǎng)進(jìn)課堂的課例和教研活動，10月份、11月份、12月份三次不同基地不同學(xué)科的基地校教研校活動，從組織、教研到實(shí)施都由基地校牽頭，促進(jìn)基層學(xué)校主動進(jìn)行教研，主動讓學(xué)科核心素養(yǎng)進(jìn)課堂。
學(xué)期結(jié)束，征集核心素養(yǎng)進(jìn)課堂的教研和教學(xué)案例，并作評價，發(fā)放證書，對好的案例在教科局公眾平臺上做展示。而且各科的教研員也在本學(xué)期結(jié)束時完成一篇核心素養(yǎng)進(jìn)課堂的教研案例。
總之，核心素養(yǎng)要在課堂教學(xué)中落地生根，必須通過縣域?qū)用娴慕萄幸I(lǐng)，但是僅僅停留在培訓(xùn)和指導(dǎo)的層面上肯定是不行的，必須讓教師動起來，讓學(xué)校動起來，那么，通過研討課的示范引領(lǐng)，競賽課的行政推動，基地校的展示輻射，案例征集的激勵機(jī)制，其目的就在于上下形成共識，上下形成合力，上下一起動這樣一個形式，真正讓核心素養(yǎng)走進(jìn)課堂，真正讓核心素養(yǎng)在課堂上落地生根，真正有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
中學(xué)教研處工作計劃篇十六
xx年度，我片將繼續(xù)堅持以新的課程理念為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以教學(xué)教研為支撐，立足各校實(shí)際，以解決在課程實(shí)施中所面對的各種具體問題為對象，以提升教師專業(yè)成長和業(yè)務(wù)水平為目標(biāo)，以促進(jìn)學(xué)生主動健康全面的發(fā)展為宗旨，推動我片各校課程改革目標(biāo)的全面落實(shí)。為了更好地落實(shí)涼州區(qū)教育局初中教學(xué)工作會議精神，推進(jìn)我片初中教育整體發(fā)展，均衡發(fā)展，根據(jù)抓教研促教學(xué)，抓教研上水平的內(nèi)在要求，我片教研工作以新課程為導(dǎo)向，以科研為先導(dǎo)，搭建相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互合作、相互提高的平臺，不斷提高我片教研管理水平和教研質(zhì)量，引導(dǎo)教師緊緊圍繞課程改革，深入開展教學(xué)研究活動，追求課堂效益的最大化，全面提升我片初中教育教學(xué)質(zhì)量，為我區(qū)初中教學(xué)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
我們黃羊片共有8所學(xué)校，分別是：武威十四中、武威二十中、廣場中學(xué)、七里中學(xué)、二壩中學(xué)、謝河中學(xué)、廟山中學(xué)、河?xùn)|中學(xué)。雖然本片學(xué)校集中在涼州區(qū)南側(cè)，遠(yuǎn)離城區(qū)，但各校都有打破校際壁壘，全力配合，全心投入，攜手共進(jìn)，資源共享，追求共同提高的信心和決心。
成立黃羊片中心教研組：武威十四中。
成立以張興輝同志為組長，以高尚升、謝長生、李-華、許爾新、王生龍、羅東學(xué)、王開理同志為副組長，以李守生、周學(xué)才、楊偉元、張江、趙彥山、孫全文、劉銀龍、楊開和為成員的黃羊片中心教研組。
通過教研活動的開展，不斷提高教師專業(yè)水平，實(shí)現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，解決教師在教學(xué)中遇到的問題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實(shí)施新課程的本領(lǐng)，力爭我片教研工作有特色、有實(shí)效，教學(xué)工作上層次、升臺階。
加強(qiáng)對新課標(biāo)下課堂教學(xué)改革的研究，強(qiáng)化提高教學(xué)質(zhì)量的探索研究，不斷推動我片教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高，扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)的管理工作的研究，通過召開教學(xué)研討會，組織片內(nèi)視導(dǎo)，提高我片各校的教學(xué)管理水平。
工作重點(diǎn)：
1、加強(qiáng)各校之間的交流與合作
2、通過開展各種活動，轉(zhuǎn)變教師觀念。
（1）構(gòu)建新的業(yè)務(wù)培訓(xùn)模式,繼續(xù)推進(jìn)“名師工程”。每個學(xué)科選出2-3名教育教學(xué)理念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)過硬的教師作為學(xué)科帶頭人，讓他們發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,讓他們經(jīng)常給教師們上示范課、觀摩課,起到名師引路示范的作用,推動觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)校骨干教師的成長。
（2）深入鉆研教材、教法，備好課，廣泛開展“聽評課”活動。通過派教師外出聽課，組織教師深入課堂聽課等方式，充分借鑒各種先進(jìn)教學(xué)方法，“拿來”與創(chuàng)新并舉，不斷推進(jìn)教學(xué)改革，提高課程的實(shí)施水平。改變課程過于注重知識傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得知識與技能的過程成為學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，確立學(xué)生在課堂中的主體地位，建立學(xué)生自主、探索、發(fā)現(xiàn)、研究以及合作學(xué)習(xí)的機(jī)制。在師生平等互動中確立教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體作用，從而促進(jìn)師生共同發(fā)展，努力探索一條與新課程實(shí)施相適應(yīng)的課堂教學(xué)新路子，促進(jìn)教學(xué)方式改革。各校年級組在組長的帶領(lǐng)下，根據(jù)新課標(biāo)的要求，隨時就教材和教法進(jìn)行教研（不僅統(tǒng)一授課內(nèi)容，更重要的是找出解決疑難重點(diǎn)的有效方法），同時，采取教導(dǎo)處集體安排（每周各科有兩節(jié)集體教研的時間）和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、教師個人隨機(jī)聽課三種途徑來督促教師上好每一堂課，教齡不滿三年的教師每周聽課不少于2節(jié)；每學(xué)期進(jìn)行校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選活動一次。
嚴(yán)格評課要求。評課時，要求所有聽課的老師必須談出自己的看法，從根本上提高聽課、評課效果，取長補(bǔ)短，共同發(fā)展。
（3）實(shí)行定期交流“課改所得”制度。教師要經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，通過自我反思，形成反思習(xí)慣，倡導(dǎo)對教學(xué)進(jìn)行課前、課中、課后的全程反思，同時及時寫下教學(xué)隨筆、教學(xué)案例及教育故事，分析課改中的成敗得失，對成功和教訓(xùn)進(jìn)行理性思考。各校內(nèi)部，隨時交流。片內(nèi)各校之間除網(wǎng)上經(jīng)常交流外，每學(xué)期集體組織交流1次，在公正、公平進(jìn)行評價的同時，解決課堂教學(xué)中遇到的實(shí)際問題。
3、改革評價制度，促進(jìn)師生發(fā)展。
建立促進(jìn)教師不斷提高的評價體系。強(qiáng)調(diào)教師對自己教學(xué)方式的分析與反思，建立以教師自評為主，校長、教師、學(xué)生、家長共同參與的評價制度，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學(xué)水平。本學(xué)期我們還將繼續(xù)對骨干教師與普通教師分層管理，提出明確的要求，同時，使用學(xué)生課堂反饋表，教學(xué)反思質(zhì)量，學(xué)生的激勵性評價質(zhì)量等項目，加強(qiáng)對教師的考評，進(jìn)一步完善教師評價制度。
新課程要求對學(xué)生的評價要體現(xiàn)“三個維度”課程目標(biāo)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展服務(wù)。我們將繼續(xù)鼓勵教師要不斷研究和探索新課程考試的內(nèi)容與方法、形式與策略，改革單一的考試評價模式，注重學(xué)生自我評價、過程性評價和發(fā)展性評價，既可采用書面考試、口頭表達(dá)、實(shí)踐操作等方式，也可用課堂觀察、課后訪談?？梢岳^續(xù)嘗試采用成長記錄袋，家長聯(lián)系卡，鼓勵教師嘗試采用學(xué)科成長記錄袋?！俺砷L即成果”，通過學(xué)生自評、家長評、教師評等定性評價和考試這樣的定量評價相結(jié)合的方法定時評價學(xué)生，從而全面促進(jìn)學(xué)生的成長。
4、為教師綜合素質(zhì)的提高，創(chuàng)設(shè)展示的平臺。
加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)，提升教師綜合素質(zhì)。各校以校長、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手等專業(yè)帶頭人為龍頭，積極組織聽課和評課活動。做到聽評結(jié)合，節(jié)節(jié)提高。并就教育教學(xué)實(shí)踐中所積累的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)或新的教學(xué)思想進(jìn)行專題講座；通過“請進(jìn)來，走出去”教研活動，有計劃、有步驟地邀請教科研中心的領(lǐng)導(dǎo)、外校先進(jìn)教師來校作專題講座或示范教學(xué)，不斷開闊教師眼界；有重點(diǎn)、有層次地組織教師外出參加培訓(xùn)或聽課研討，回校后傳經(jīng)送寶，提高學(xué)習(xí)的效益。通過上網(wǎng)學(xué)習(xí)，到閱覽室學(xué)習(xí)等多種方式等途徑，贏得專業(yè)指導(dǎo)。
每月提一個有關(guān)教育教學(xué)問題并組織研討。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，及時發(fā)現(xiàn)課改進(jìn)程中好的做法給以肯定、總結(jié)好的做法予以推廣、搞好教師的服務(wù)工作。并加強(qiáng)校際之間的交流，取長補(bǔ)短，共同發(fā)展。
中學(xué)教研處工作計劃篇十七
為落實(shí)全國教育工作會議精神，貫徹《教育規(guī)劃綱要》，在校長領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“科研興教、科研興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，立足我校教育實(shí)際，建立以教師為研究主體，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨的以校為本的教研制度，扎實(shí)有效地開展教育科研，實(shí)現(xiàn)教師隊伍的可持續(xù)發(fā)展、學(xué)校與社會的和諧發(fā)展，推動我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
1.規(guī)范完善規(guī)章制度，加強(qiáng)處室自身建設(shè)，進(jìn)一步健全教研網(wǎng)絡(luò)，抓好教研組織建設(shè)和隊伍建設(shè)，定期編發(fā)涇縣中學(xué)《教研簡報》，加強(qiáng)教研處督導(dǎo)組織功能。
2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，組織各教研組組長學(xué)習(xí)全國教育工作會議精神，貫徹《教育規(guī)劃綱要》，提高理論素養(yǎng)，引導(dǎo)教師“多讀書”、“讀好書”、“好讀書”，增強(qiáng)教育教學(xué)理論素養(yǎng)，豐富科學(xué)人文底蘊(yùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，打造學(xué)習(xí)型組織。（xx年全市教師讀書征文活動）
3. 根據(jù)《涇縣十二五中小學(xué)教師培訓(xùn)工作實(shí)施方案》要求，積極推動新一輪繼續(xù)教育，認(rèn)真開展校本研訓(xùn)，精心打造“高效課堂”。結(jié)合校本研訓(xùn)的開展，建立教師教研業(yè)務(wù)檔案，努力建設(shè)以校為本的教研制度。
4.組織參加xx年度遠(yuǎn)程繼續(xù)教育，建立個人遠(yuǎn)程培訓(xùn)檔案，完善相關(guān)事宜。
5.繼續(xù)開展“校本教研日活動”。以教研組（或年級教研組）為單位，開展多種形式的教研活動，積極推進(jìn)并落實(shí)校本培訓(xùn)工作，加強(qiáng)管理。
6.規(guī)范管理，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。開展新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)活動、繼續(xù)實(shí)施高青藍(lán)工程和名師工程，加速青年教師成長進(jìn)程，為中青年骨干教師、高級教師和學(xué)科帶頭人樹立奮斗目標(biāo)，鼓勵優(yōu)秀教師參加各級各類學(xué)術(shù)稱號的評選，建立“名師”后備人才庫。
7. 開展集中聽課活動（重點(diǎn)在高三）推門聽課，打造有效（高效）課堂。
8.深化高考研究，做好往屆畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作，提煉有價值的信息為本屆畢業(yè)班提供借鑒，提高學(xué)校畢業(yè)班的教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
9.更加廣泛地開展課題研究，加大指導(dǎo)督促力度，對已申報立項的新課題，積極落實(shí)開題研究；已結(jié)題的課題，要推廣研究經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用研究成果，服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐。
10．積極參加上級教育主管部門組織的各項教研活動，力爭在各級各類教學(xué)大賽和論文評選中獲得好成績。
11．以教研組為單位，結(jié)合學(xué)校工作安排開展“請進(jìn)來”“送出去”活動。
12.完善教研組、備課組和各組長考核辦法及評價體系的工作，提高我校教科研發(fā)展水平。
中學(xué)教研處工作計劃篇十八
我們學(xué)校是一所山區(qū)學(xué)校，但我們學(xué)校一直有一個辦學(xué)宗旨：用城市的眼光辦山區(qū)教育，校長經(jīng)常在會上說，拖堂的老師不是好老師，一名好的教師，就要在45分鐘內(nèi)想辦法，就應(yīng)向課堂效率要質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和辦學(xué)目標(biāo)，我們英語教研組本學(xué)期將在七八年級開展“高效課堂”的教學(xué)實(shí)踐活動，切實(shí)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作精神，加強(qiáng)傳、幫、帶作用，九年級認(rèn)真系統(tǒng)地研究整理新目標(biāo)英語教材知識和能力要求，抓好每一環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)，爭取在穩(wěn)拿基本分的基礎(chǔ)上，在聽力、完型、閱讀和書面表達(dá)等方面體現(xiàn)優(yōu)勢。
二、總體目標(biāo)
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，真正轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，爭取把課堂變成學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。
2、做好中考總復(fù)習(xí)工作，抓好尖子生，提高臨界生，盯住所有學(xué)生，不讓一個學(xué)生漏掉，鼓勵學(xué)生向目標(biāo)邁進(jìn)，中考爭取穩(wěn)中有升。
二、工作思路
1、配合學(xué)校及教導(dǎo)處、教研室做好“高效課堂”的教學(xué)研究活動，在提高課堂效率上下功夫，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)上下功夫，認(rèn)真組織本組教師上好觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。
2、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)
英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實(shí)際的作用。
3、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究，重視對學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識培養(yǎng)的研究，在評課和說課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性為重點(diǎn)。
4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。
5、抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，使實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
6、各年級具體目標(biāo)如下：
七年級：在做好中小學(xué)銜接的基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ)，抓好起始年級的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時注重口語的訓(xùn)練，幫助學(xué)生克服口語困難，在不讓學(xué)生負(fù)擔(dān)太重的前提下讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)有所收獲。七年級上學(xué)期，四個班的成績出現(xiàn)極大的差異，有兩個班均分落到十六分以外，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣受到極大的挫傷。本學(xué)期要在學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上和教師的教法上多下工夫，力求在教研組的群策群力下，重新培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)興趣，讓這兩個班的成績有大的起色。
八年級：加強(qiáng)閱讀教學(xué)，適當(dāng)補(bǔ)充閱讀材料，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。九年級：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)xx年中考的新突破打好基礎(chǔ)。本學(xué)期，九年級的教學(xué)是重中之重，我們九年級的五位教師將做到同進(jìn)共退，制定詳細(xì)的中考復(fù)習(xí)計劃，做到每周一次集體備課，并用電子教案的形式放進(jìn)英語資源庫。每周一測，每周兩次聽力訓(xùn)練，一次作文訓(xùn)練。針對目前九年級學(xué)生由于七八年級貪玩，成績掉隊嚴(yán)重所產(chǎn)生的厭學(xué)情緒，采取多鼓勵，針對這部分學(xué)生降低要求，教師互換講課，互相聽課，采取一些獎勵來調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒。
三、具體工作：
（一）教師方面：
1、首先，于開學(xué)初的教研組活動和全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使教師明確認(rèn)識，從思想上重視起來。并且能有章可循，有規(guī)可依。在教學(xué)過程中，即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準(zhǔn)則，對照檢查，嚴(yán)格執(zhí)行。
2、努力鞭策青年教師的成長。青年教師是英語組的一支生生力軍，教研組將繼續(xù)通過聽課、上課、說課、抽查等方式促其不斷成長外，還會配合教務(wù)處對青年教師的各項考核。加強(qiáng)備課組內(nèi)、間的相互交流，達(dá)到互通有無，群策群力，發(fā)揮整個教研組的力量，爭取每個年級都能在原有的水平上有一定的提高。
3、網(wǎng)上學(xué)習(xí)與課題研究，進(jìn)一步充實(shí)本學(xué)科的資源庫。本學(xué)期，我校英語組教研主題將像上學(xué)期一樣在網(wǎng)上進(jìn)行，每兩周一個教研主題，教研主題由大家討論決定。由一人做中心發(fā)言人，發(fā)出主題貼，其他組員在網(wǎng)上跟帖，抒發(fā)自己的見解，所有人參加討論后，中心發(fā)言人收集意見，進(jìn)行總結(jié)。學(xué)校資源庫也是需要不斷優(yōu)化、再建設(shè)的，如果沒有不斷地添入新的“資源”，資源庫將毫無意義，為此，本學(xué)期，本組將努力將充實(shí)本學(xué)科的資源庫，通過公開課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案、外校交流試卷等各種形式來豐富資料。
4、配合學(xué)校的課題，組織本教研組教師撰寫論文。每位英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，創(chuàng)新，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。
5、加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定進(jìn)行集體備課。每周一次，做到定具體時間，地點(diǎn)，常規(guī)和中心發(fā)言人。做到活動有充實(shí)內(nèi)容，每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言，指出每個話題的重點(diǎn)、難點(diǎn)及如何突出、突破的方法，再由備課組全體老師集體討論、改進(jìn)，力求精益求精，最終形成一個較好的、統(tǒng)一的方案。備課組要做到“五個統(tǒng)一”，統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè)及通過各種方式對學(xué)生做出統(tǒng)一的評價，及時了解反饋，及時調(diào)整改進(jìn)，以提高集體備課的質(zhì)量。通過集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、培優(yōu)補(bǔ)差等多種形式縮小班間的差距，爭取整體取得較好的成績。
6、規(guī)范教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要配合教務(wù)處和教研室做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、觀摩課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使教研組全體英語教師能夠共同提高，人人受益。
（二）學(xué)生方面：
1、本學(xué)期決定大力加強(qiáng)學(xué)生的口語訓(xùn)練及聽力能力訓(xùn)練，每個年段每周定一次集體聽力訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生的會話能力，要求教師上課盡量用英語教學(xué)。進(jìn)一步強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，做好課后個別輔導(dǎo)。要求各任課教師對本班學(xué)生了解清楚，了解其思想動態(tài)、學(xué)習(xí)狀況，摸準(zhǔn)后進(jìn)生，尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導(dǎo)。從心理上消除學(xué)生的厭學(xué)情緒，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性，樹立其自信心，使中等生優(yōu)化，優(yōu)等生提高，差生轉(zhuǎn)化，提高學(xué)科的優(yōu)秀率及及格率等。2、提倡教師利用業(yè)余時間，加強(qiáng)自修學(xué)習(xí)，完善自我，提高自身素質(zhì)，同時，積極配合教務(wù)處做好英語組其他方面的工作。
3、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。擬由初三英語教師牽頭，組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說明》，認(rèn)真研究《中考英語新探索》，扎扎實(shí)實(shí)，加強(qiáng)對中考動向的信息收集和試題研究，在基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力和寫作能力的訓(xùn)練，結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有實(shí)際情況，對暫時落后的學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)。
4、集體備課分年級展開，各備課組長負(fù)責(zé)，間周一次各年級主講教師輪流在整個教研組交流，其他教師提出補(bǔ)充意見。間周一次教研活動，具體安排如下：
1、布置本學(xué)期英語教研組活動計劃，制定教學(xué)進(jìn)度計劃。
2、學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說明》，扎扎實(shí)實(shí)，加強(qiáng)對中考動向的信息收集和試題研究，七八年級組織一次口語競賽，為市區(qū)口語競賽選拔人才做好準(zhǔn)備。
3、總結(jié)期中成績及各年級得失，要求有差距教師制定切實(shí)可行的計劃。七八年級各籌備一次競賽活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣---七年級：朗讀競賽；八年級---朗讀競賽。
4、九年級分類復(fù)習(xí)工作安排及復(fù)習(xí)教案交流（單詞拼寫）
5、籌備九年級中考，七八年級期終考試，全組資料匯集，撰寫學(xué)年總結(jié)。
中學(xué)教研處工作計劃篇十九
以地理課程建設(shè)為中心，以全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高課程實(shí)施水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，切實(shí)履行教研室“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”的工作職能，扎實(shí)做好教科教研常規(guī)工作，著重抓好課程改革與教學(xué)創(chuàng)新中的重點(diǎn)工作，努力為學(xué)校地理課程建設(shè)、教學(xué)改革、創(chuàng)建教育特色提供有意義的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和專業(yè)服務(wù)。
加大對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度，提高我區(qū)地理教師整體素質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。
（一）積極持續(xù)推進(jìn)課程改革
（1）初中：以落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn)，采取參與式研討、公開課觀摩與評價、案例設(shè)計等多元活動方式，提高活動的針對性和有效性，切實(shí)提高教師的課堂教學(xué)能力。
（2）高中：加強(qiáng)學(xué)習(xí)和落實(shí)我區(qū)普通高中地理學(xué)科教學(xué)改革指導(dǎo)意見，重點(diǎn)研究優(yōu)化課堂教學(xué)的模式與策略。積極組織開展課改理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研討活動，以案例為重要的研究手段，促進(jìn)多樣的、有效的課堂教學(xué)模式研究，挖掘教師教育行為中蘊(yùn)涵的教育判斷，并引領(lǐng)教師改善教學(xué)行為，不斷提高教學(xué)效益。引導(dǎo)我區(qū)高中教師進(jìn)一步理解高中課程標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵教師撰寫有關(guān)新課程實(shí)施的研究論文、案例或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
（二）著力做好高三教學(xué)研究工作
（1）深入學(xué)校調(diào)研，通過多種形式，開展教材研究活動，交流教學(xué)心得體會和經(jīng)驗(yàn)；組織教學(xué)示范、研討課，抓好備課、聽課、評課各個環(huán)節(jié)，保證教研活動的質(zhì)量，提高課堂教學(xué)的有效性。積極做好高考信息的收集、整理、傳遞工作。
（2）加強(qiáng)對各校高三教學(xué)工作的調(diào)研與指導(dǎo)，經(jīng)常聽課，督促教師改進(jìn)教學(xué)，防止垃圾課、無效課、以練代教等非符合教學(xué)規(guī)律的教學(xué)行為的出現(xiàn)，分析、總結(jié)教學(xué)中存在的問題，研究解決問題的對策。注重教學(xué)效率和復(fù)習(xí)效率的提高，通過骨干教師的示范引領(lǐng)，加強(qiáng)高考教學(xué)和輔導(dǎo)的針對性，促進(jìn)高三年級整體教學(xué)效率和復(fù)習(xí)效率的提高。
（3）組織全體高三老師參加常州市重點(diǎn)中學(xué)高三教學(xué)工作研討會，著重圍繞如何提高高三課堂教學(xué)的效率展開研討，提高會議的有效性。
（4）在教研室的統(tǒng)一安排下，協(xié)助市教研室組織參加蘇、錫、常、鎮(zhèn)模擬考試的閱卷及評價工作，分析、總結(jié)教學(xué)中存在的問題，研究解決問題的對策。
（三）切實(shí)提升地理教師教科研水平
（1）配合做好常州市中學(xué)地理課題研究有關(guān)工作。
（2）加強(qiáng)我區(qū)地理學(xué)科現(xiàn)有課題的交流研討工作。
二月份
1、根據(jù)教研室統(tǒng)一安排，對部分學(xué)校高三教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)研，了解高三地理教學(xué)情況，探討提高復(fù)習(xí)教學(xué)有效性的方式、方法。
2、召開高二地理備課組長會議，結(jié)合上學(xué)期期末調(diào)研情況和學(xué)業(yè)水平測試有關(guān)要求，交流復(fù)習(xí)應(yīng)考事宜。
三月份
1、召開青年骨干教師重點(diǎn)指導(dǎo)對象座談會，研究發(fā)展目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)研究內(nèi)容，商量具體活動安排。
2、做好高三第一次教學(xué)調(diào)研測試的組織閱卷工作。
3、召開部分高三地理老師座談會，分析第一次教學(xué)調(diào)研測試情況，研究部署下階段復(fù)習(xí)教學(xué)工作。
四月份
1、組織全體高三老師參加大市高三地理復(fù)習(xí)教學(xué)研討會。
2、開展初中地理教學(xué)觀摩研討活動，著重研究教學(xué)常規(guī)的落實(shí)及提高課堂教學(xué)效率問題。
3、開展《高中地理教學(xué)中增強(qiáng)實(shí)踐與運(yùn)用環(huán)節(jié)的策略研究》課題研討活動，總結(jié)實(shí)踐活動開展情況，開好研究課。
五月份
1.做好高三第二次教學(xué)調(diào)研測試閱卷的組織工作。
2、組織高三教師分析復(fù)習(xí)教學(xué)情況，討論下階段復(fù)習(xí)教學(xué)工作。
3、做好初中地理會考的有關(guān)工作。
4、召開地理學(xué)科區(qū)級以上課題組長會議，檢查、交流課題進(jìn)展情況。
六月份
1.“增強(qiáng)實(shí)踐與應(yīng)用環(huán)節(jié)”課題組學(xué)期總結(jié)會議，交流研究進(jìn)展情況，匯總有關(guān)資料，制定下階段計劃。
2、做好高二地理學(xué)科期末考試統(tǒng)一閱卷的組織工作。
中學(xué)教研處工作計劃篇二十
本學(xué)期，初中英語教研工作繼續(xù)以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以提高英語教學(xué)質(zhì)量為核心，突出以人為本的英語教學(xué)思想，以課堂教學(xué)和校本教研為中心，以提高教師研究教材、探索教法、以學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改進(jìn)與教師教學(xué)方式的優(yōu)化為重點(diǎn)，規(guī)范新課程行為目標(biāo)，全面落實(shí)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。把教師的自評和互評相結(jié)合，爭取讓每次的教研組活動都能達(dá)到研究的目的。使每一位教研組成員都有收獲。
以提高初中英語教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷的更新觀念，切實(shí)做好教師培訓(xùn)工作，努力提高教師自身素質(zhì)，教育理論素養(yǎng)和教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，繼續(xù)以“導(dǎo)學(xué)案”為切入點(diǎn)，扎實(shí)開展行之有效的教研活動。切實(shí)加強(qiáng)對教學(xué)的研究、指導(dǎo)和服務(wù)工作。加強(qiáng)對課改難點(diǎn)、重點(diǎn)的研究。著力提高英語課堂教學(xué)實(shí)效，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，確保課堂實(shí)效、高效，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。
1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)觀念。
要求英語教師應(yīng)在認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，深入鉆研教材教法，更新教學(xué)觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式，重視教師專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。要求學(xué)校教研組組織教師經(jīng)常開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)理論、課程理論、課程標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)知識，制訂英語教研組相對獨(dú)立的學(xué)習(xí)計劃，并要求每周一次進(jìn)行英語集體備課和理論探討，注意英語學(xué)習(xí)知識體系的調(diào)整，注重以話題為功能，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，在教學(xué)中堅持以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，幫助學(xué)生發(fā)展多元智能。
2、認(rèn)真實(shí)施“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”，狠抓教學(xué)常規(guī)。
（1）今秋英語組繼續(xù)實(shí)施“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”。分年級從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，編寫有效地導(dǎo)學(xué)案。要從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨，制定明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，精選符合學(xué)生實(shí)際的練習(xí)題。每節(jié)課要有教學(xué)反思。每位教師要嚴(yán)格按照教務(wù)處要求一課一學(xué)案，學(xué)案環(huán)節(jié)齊全，過程詳細(xì)，具有可操作性強(qiáng)。
（2）課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期按照學(xué)校要求和本組計劃，組內(nèi)每位教師都要根據(jù)自己設(shè)計的導(dǎo)學(xué)案主講一節(jié)公開課。我們尤其要注重對新手教師指導(dǎo)和培養(yǎng)，督促他們自主參與這樣的教學(xué)實(shí)踐活動，促使他們更快地成長。
（3）在聽評課活動中，全組教師認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，聽課后認(rèn)真評課，如教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計是否科學(xué)，教學(xué)過程是否流暢、重點(diǎn)是否突出、難點(diǎn)是否突破，教師和教學(xué)方式和方法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用效果，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行全面的評論、探討和反思。
（4）作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，作業(yè)設(shè)計要突出相關(guān)課時內(nèi)容的重難點(diǎn)，要有一定的針對性和實(shí)效性。所布置的作業(yè)教師要做到全批全改。要有激勵性的評語！
中學(xué)教研處工作計劃篇二十一
全面貫徹落實(shí)新課改精神，圍繞學(xué)校工作計劃和教學(xué)計劃，堅持求真、務(wù)實(shí)的工作思路，調(diào)動全組教師的積極性，緊緊圍繞課堂教學(xué)這個中心，構(gòu)建高效課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作內(nèi)容及要求。
（一）重點(diǎn)做好高三復(fù)習(xí)備考工作。
1、落實(shí)好聽評課活動。二輪專題復(fù)習(xí)期間，每位高三教師學(xué)科組內(nèi)的聽課活動不少于4節(jié)，并寫出關(guān)于專題復(fù)習(xí)教學(xué)的反思文稿，并按教科室要求組織好反思交流會。
2、做好高考備考經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)，即“金點(diǎn)子座談會”。緊緊圍繞如何有效提升學(xué)生高考成績和如何優(yōu)化后期教學(xué)工作兩個話題展開，分享交流積累的好的經(jīng)驗(yàn)和做法，達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享，以便協(xié)助20xx屆高三做好高考備考工作。各位教師針對自已所帶班級，學(xué)情進(jìn)行具體分析總結(jié)，本次活動將在第九周進(jìn)行。
（二）課堂教學(xué)改革。
1、積極參加“課堂教學(xué)改革”。構(gòu)建魅力新課堂，適應(yīng)課改新常態(tài)，將我?！白灾鞲咝дn堂”改革推向深入。真正體現(xiàn)出“自主、合作、探究”的教學(xué)模式。
2、備課組要充分利用集體備課時間，深入探討“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”中的關(guān)鍵問題，例如：學(xué)案如何突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，學(xué)案如何有效引導(dǎo)學(xué)生探究新知識的生成，學(xué)案編寫如何拓展學(xué)生的視野，一份學(xué)案到底如何讓所有老師使用起來得心應(yīng)手，體現(xiàn)出很強(qiáng)的邏輯性，課堂教學(xué)中如何控制學(xué)生討論和教師講授的時間，課堂如何讓學(xué)生的討論更有效，如何讓教師的引導(dǎo)啟發(fā)更高效，如何有效的完成教學(xué)任務(wù)等等。針對這些平時教學(xué)中存在的問題，進(jìn)行思考、研討，并找出解決的策略。
3、理解并在日常的教學(xué)中踐行歷史學(xué)科五大核心素養(yǎng)，唯物史觀、時空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋、家國情懷等，著力培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力，比如運(yùn)用唯物史觀的立場、觀點(diǎn)和方法，才能對歷史有全面、客觀的認(rèn)識；在特定時間和空間中對事物進(jìn)行觀察、分析的觀念；對獲取的史料進(jìn)行辨析，并運(yùn)用可信史料努力重現(xiàn)歷史的真實(shí)態(tài)度與方法；以史料為依據(jù)，以歷史理解為基礎(chǔ)，對歷史事物進(jìn)行理性分析和客觀評判的態(tài)度與能力等等；樹立立德樹人，有社會責(zé)任感和人文追求的高中生，以適應(yīng)當(dāng)前高考。
4、針對歷史教學(xué)的特點(diǎn)，在教學(xué)中如何有效運(yùn)用傳統(tǒng)方法“講授法”，以彌補(bǔ)學(xué)生知識中的缺陷，以培養(yǎng)學(xué)生對歷史的認(rèn)知和對歷史課堂的興趣，讓學(xué)生不僅喜歡歷史還要喜歡歷史課；同時探索如何在歷史課堂中運(yùn)用文學(xué)知識，使枯燥生硬的歷史更顯情感，達(dá)到文史結(jié)合，有效促進(jìn)教學(xué)效率的提升；加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，有效整合知識，提升自己專業(yè)素養(yǎng)。
5、組織“賽教活動”。通過近幾年的課堂改革實(shí)踐，積累了一些成功的做法，為了進(jìn)一步分享和推廣，要求組內(nèi)充分利用集體智慧，共同研討，上好每一節(jié)觀摩研討課，起到引領(lǐng)和帶動作用。積極總結(jié)課改理論成果，觀摩結(jié)束后要召開專題會議進(jìn)行總結(jié)反思，深入探討打造有效課堂的途徑和方法，并積極撰寫論文，從理論和實(shí)踐兩個層面進(jìn)行分析總結(jié)。本次活動從第四周持續(xù)到第七周，分為預(yù)賽、復(fù)賽和決賽三個階段，復(fù)賽階段以教研組為單位進(jìn)行，產(chǎn)生參加縣教學(xué)能手選手。通過賽教活動旨在提升老師專業(yè)素養(yǎng)。
6、加強(qiáng)課題研究。為了促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，20xx年是“規(guī)劃課題”能否順利結(jié)題的關(guān)鍵一年，課題組成員要及時交流研討，在組長統(tǒng)一安排下按照申報要求開展相關(guān)研討工作，力爭按時順利結(jié)題，從而推動教學(xué)實(shí)踐活動向前發(fā)展。
（三）教師專業(yè)發(fā)展。
1、配合教科室加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作。
2、利用網(wǎng)絡(luò)資源和專業(yè)雜志，學(xué)習(xí)了解微課、翻轉(zhuǎn)課堂的基本知識，積極參與微課制作培訓(xùn)和微課評選活動。提高老師在教學(xué)中熟練運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)的能力。
3、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和相互交流，了解未來高考的改革的方向和高中課堂教學(xué)的變化。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式的運(yùn)用研究。
5、各學(xué)科按計劃開展組內(nèi)活動。
6、各位老師必須完成每學(xué)期10節(jié)的聽課任務(wù)。每次聽課必須認(rèn)真填寫聽課評課手冊，在評課中積極發(fā)言研討交流。
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