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文化建設(shè)對高?；@球教學(xué)的影響管理論文篇一
摘要：運(yùn)動項(xiàng)目的開展和運(yùn)動文化的培養(yǎng)從來都是相互依存的關(guān)系，任何體育運(yùn)動項(xiàng)目的開展都離不開良好的體育文化氛圍的建設(shè)。籃球運(yùn)動對于參與者的綜合身體素質(zhì)乃至社會素養(yǎng)的提高所發(fā)揮的價(jià)值已得到廣泛公認(rèn)，但高?；@球運(yùn)動在高校開展至今雖在教學(xué)、場地設(shè)施上都有了提高，但仍然沒有取得預(yù)期的效果，主要在于校園籃球氛圍的缺失。本文著眼于校園籃球文化建設(shè)，企圖從該角度的探究推進(jìn)當(dāng)前我國籃球教學(xué)的效果。
根據(jù)體育運(yùn)動心理學(xué)相關(guān)理論，良好的興趣和熱烈的氛圍對于體育愛好者的吸引力往往勝過運(yùn)動項(xiàng)目自身所產(chǎn)生的運(yùn)動快感和樂趣，因此，任何體育運(yùn)動項(xiàng)目的開展都不能忽視良好的體育文化氛圍的建設(shè)?；@球項(xiàng)目之所以能在全球引起廣泛的關(guān)注和參與度，主要在于它不僅是一項(xiàng)單純的體育運(yùn)動項(xiàng)目，作為一項(xiàng)集體性、對抗性的體育來說，籃球運(yùn)動更像是一個(gè)平臺，能夠讓參與者在比賽過程中培養(yǎng)團(tuán)體間良好的配合力，發(fā)展隊(duì)員間的理解與信任，激發(fā)個(gè)體對比賽結(jié)果的堅(jiān)持和追求以及在整個(gè)比賽過程中逼迫參與者展示出超常的個(gè)人智慧和能力。因此，籃球運(yùn)動自從被引入高校以來就受到廣泛喜愛。但高?；@球教學(xué)在高校開展至今除了籃球運(yùn)動技巧提高外，其蘊(yùn)含的其他的價(jià)值并沒有被認(rèn)識到，可以說籃球教學(xué)在整體上并沒有取得預(yù)期的效果，主要原因在于校園籃球氛圍的缺失。本文著眼于校園籃球文化建設(shè)，企圖通過這個(gè)角度的探究能提高當(dāng)前我國籃球教學(xué)效果。
1．1籃球教學(xué)更注重籃球運(yùn)動技能的教授，較少涉及籃球人文精神及其人文價(jià)值。
籃球運(yùn)動自從20世紀(jì)80年代被引入我國高校以來，多年來其普及程度和發(fā)展速度都我們展示出了一個(gè)可喜的發(fā)展局面。但透過開展得如火如荼的籃球教學(xué)和多輪籃球教學(xué)改革來看籃球教學(xué)的開展實(shí)質(zhì)，不難發(fā)現(xiàn)在熱鬧的籃球教學(xué)開展活動背后，我國高?；@球教學(xué)人為地將籃球運(yùn)動技能和籃球運(yùn)動自身所含有的濃厚的籃球人文精神內(nèi)涵進(jìn)行了生硬地切割，我國籃球教學(xué)只取了籃球運(yùn)動技能的教授，而對籃球人文精神及其人文價(jià)值從不涉獵或較少涉及。筆者僅擷取院系常規(guī)比賽的一個(gè)常見現(xiàn)象就可窺見一斑：對于院系之間的籃球比賽，觀眾往往多為體育愛好者或明星球員粉絲，他們對比賽結(jié)果有很高的期盼，一般只關(guān)注自己關(guān)心的隊(duì)伍的輸贏，而對于對手的精彩表演往往視而不見或瞎起哄，擾亂現(xiàn)場比賽氛圍。
1．2籃球校園文化氛圍建設(shè)意識普遍缺乏，亟需良好的校園籃球氛圍的建設(shè)。
雖然我國素質(zhì)教育的口號喊了很多年，大學(xué)作為我國學(xué)校教育體系中最后一個(gè)環(huán)節(jié)理應(yīng)具有更加開放、創(chuàng)新、探究的精神，但深入剖析我國的大學(xué)教育，仍然能發(fā)現(xiàn)很多“后應(yīng)試”教育的身影。目前我國高?；@球教學(xué)中普遍存在著極強(qiáng)的目的性和功利性，無論是教育者自身還是學(xué)生籃球團(tuán)隊(duì)，他們參加各種形式的籃球比賽本身不是因?yàn)閷@球運(yùn)動多么熱愛，而是為了贏得名次或者對以往的成績有所突破。正是由于這種標(biāo)簽很強(qiáng)的功利性使得耗費(fèi)了大量精力物力所組織的籃球比賽“因比賽而比賽”成了一場純粹的競技角逐，打假球、假摔、故意犯規(guī)、故意讓對方主力隊(duì)員受傷等違反籃球運(yùn)動道德的事件時(shí)有發(fā)生，這些都充分說明我國高校體系的籃球文化并不完善，亟需良好的校園籃球氛圍的建設(shè)。
文化建設(shè)對高?；@球教學(xué)的影響管理論文篇二
籃球產(chǎn)業(yè)化是指在商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展與體育文化市場不斷擴(kuò)大的條件下，自覺運(yùn)用價(jià)值規(guī)律，利用高水平籃球的商業(yè)價(jià)值與文化價(jià)值，參與社會商業(yè)活動與社會文化活動，為社會提供相應(yīng)服務(wù)，同時(shí)獲得經(jīng)濟(jì)收入。我國籃球1994年在賽制上進(jìn)行了改革，推行了籃球全國甲a的主客場制；又推出了全國職業(yè)籃球聯(lián)賽；實(shí)行全國俱樂部籃球比賽；又同時(shí)舉行了甲a、甲b聯(lián)賽；賽制又有了重大改革，把14支球隊(duì)分為南北兩區(qū)、借鑒nba的比賽機(jī)制，又推出了全新的籃球超級聯(lián)賽(cba)。在我國籃球產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的影響之下，cuba全國大學(xué)生聯(lián)賽自19開創(chuàng)以來發(fā)展相當(dāng)迅速、推出的大學(xué)生超級聯(lián)賽更是開展的如火如荼、成為大學(xué)生在籃球運(yùn)動方面的焦點(diǎn)話題。特別是女子籃球職業(yè)聯(lián)賽的推出，又為我國籃球產(chǎn)業(yè)涂上了豐富多彩的一筆。
同時(shí)，高?；@球運(yùn)動的發(fā)展處在整個(gè)籃球行業(yè)之中，其發(fā)展形式受籃球整體發(fā)展模式的影響。由于我國籃球職業(yè)聯(lián)賽主要是由商業(yè)推廣，大型商業(yè)集團(tuán)獨(dú)家代理，采用買斷形式，主辦者沒有經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)，但易受制于人，協(xié)議期內(nèi)不能單方采取大的改革措施，而且收益很有限。同時(shí)籃球職業(yè)俱樂部大多都是企業(yè)出資組隊(duì)參賽，企業(yè)對俱樂部球隊(duì)投資有限，使球隊(duì)經(jīng)營運(yùn)作困難，甚至有些球隊(duì)因資金緊缺難以維持，更談不上引進(jìn)高水平的運(yùn)動員和教練員。其結(jié)果是嚴(yán)重影響聯(lián)賽的水平和社會影響力。我國職業(yè)籃球俱樂部，大部分建立在原有計(jì)劃制經(jīng)濟(jì)體制的基礎(chǔ)上，籃球產(chǎn)業(yè)在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌的過程中，必然帶有計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的痕跡，同時(shí)又具有市場經(jīng)濟(jì)的特征，從而形成了不同的投資合作形式。由于合作形式的多樣，俱樂部產(chǎn)權(quán)歸屬和管理方式就有了差異。加之籃球運(yùn)動管理中心和籃球協(xié)會與各俱樂部沒有直接的縱向領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，雖然通過章程和制度有一定限定，但仍會產(chǎn)生暫時(shí)的矛盾和困難。
目前我國籃球職業(yè)聯(lián)賽宣傳工作薄弱，主辦單位、推廣商、承辦單位、俱樂部及新聞媒體沒有形成合力，造勢不夠。聯(lián)賽的市場開發(fā)廣度、深度不夠，俱樂部主場建設(shè)硬件、軟件有待提高，球隊(duì)與球迷缺乏各種形式的溝通，聯(lián)賽各方利益分配關(guān)系不明晰，力量分散，容易產(chǎn)生矛盾。目前我國籃球職業(yè)運(yùn)動員的選材機(jī)制還不夠完善，基層的籃球運(yùn)動還處于以往的比賽模式，沒有引入聯(lián)賽機(jī)制選材運(yùn)動員。我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)域的不均衡性，直接影響了籃球產(chǎn)業(yè)的整體發(fā)展，體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)收入的不同，使籃球人才流動出現(xiàn)不正常的傾向，進(jìn)而使各俱樂部球隊(duì)之間的實(shí)力相差懸殊。
籃球產(chǎn)業(yè)是由其核心產(chǎn)業(yè)，中介產(chǎn)業(yè)和外圍產(chǎn)業(yè)構(gòu)成的有機(jī)整體。當(dāng)前我國籃球產(chǎn)業(yè)發(fā)展中十分突出的問題是產(chǎn)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)不合理，中介產(chǎn)業(yè)缺位?；@球產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中尚不存在一個(gè)有一定規(guī)模、能提供高質(zhì)量專業(yè)化服務(wù)的體育競技代理業(yè)，一方面會造成核心產(chǎn)業(yè)的發(fā)展活力不夠，效益不高，另一方面也會影響外圍產(chǎn)業(yè)規(guī)模的拓展和效能升級。盡管國內(nèi)已經(jīng)有一些專門從事體育經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的公司，但其規(guī)模與業(yè)務(wù)水平與國外的同類公司相比差距很大，根本不能適應(yīng)我國當(dāng)前籃球產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的需要。因此，必須加快我國體育經(jīng)紀(jì)公司，開展全方位的體育經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)。各級體育市場的行政主管部門也要配套的做好體育經(jīng)紀(jì)人的培訓(xùn)和認(rèn)證工作，規(guī)范體育中介市場的運(yùn)作，促進(jìn)籃球產(chǎn)業(yè)整體發(fā)展。
3籃球運(yùn)動產(chǎn)業(yè)化發(fā)展過程中存在的問題。
長期以來，我國體育管理體制和運(yùn)行機(jī)制延襲計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的管理模式，錯(cuò)誤的將體育事業(yè)作為單純性的.公益事業(yè)，只能由政府來提供和包辦，排斥市場和經(jīng)營。這種依賴政府投入，依靠行政力量組織動員的模式，一方面造成了政府單一的供給能力與人民群眾增長的參與性需求之間矛盾日益突出，另一方面也制約了各種體育市場的培養(yǎng)和發(fā)展?；@球產(chǎn)業(yè)作為體育產(chǎn)業(yè)中一個(gè)較大的支脈也不可避免，其受到的影響更為突出。當(dāng)前制約我國籃球產(chǎn)業(yè)發(fā)展的是缺乏籃球產(chǎn)業(yè)管理人才問題。擁有一定數(shù)量的高水平的籃球產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理人才，是一個(gè)國家籃球產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基本條件和必要基礎(chǔ)。一般來說籃球產(chǎn)業(yè)的管理者和經(jīng)營者需要具備體育意識、市場經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)濟(jì)意識。
與此同時(shí)，以打造中國大學(xué)生頂級籃球賽事為目標(biāo)，借鑒美國大學(xué)體育聯(lián)合會（nationalcollegiateathleticassociation簡稱ncaa）為主的美國大學(xué)籃球聯(lián)賽的成功模式，打破中國競技體育的訓(xùn)練機(jī)制，真正實(shí)現(xiàn)“教體結(jié)合”的新思路，由中國大學(xué)生體育協(xié)會、中國籃球協(xié)會聯(lián)合主辦的大學(xué)生籃球聯(lián)賽（以下簡稱大超）是高?；@球產(chǎn)業(yè)化的大膽嘗試。開展大學(xué)生籃球超級聯(lián)賽是中國籃球邁向高校化，走高?；返闹匾獓L試和積淀，它作為一種探索，作為一種創(chuàng)新，勢必為中國籃球造就一大批高校新星，也必將成為中國籃壇的又一亮點(diǎn)。大超聯(lián)賽的誕生不僅給中國高校體育界帶來了一場深刻的革命，而且其改革的方式和改革的力度也促進(jìn)了中國籃球職業(yè)化的發(fā)展，同時(shí)也為高校課余體育訓(xùn)練的開展、中國高級體育人才的培養(yǎng)模式提供了新的思維視角。
目前實(shí)行籃球俱樂部制，雖已被國內(nèi)各企業(yè)集團(tuán)、俱樂部所接受。隨著政治體制、經(jīng)濟(jì)體制和體育體制的變化，我國籃球產(chǎn)業(yè)必須走改革之路，按照市場經(jīng)濟(jì)的管理方式進(jìn)行經(jīng)營與管理，必需明確產(chǎn)權(quán)歸屬，把責(zé)、權(quán)、利落實(shí)到位，落實(shí)到人，徹底改變責(zé)權(quán)不清。俱樂部實(shí)行企業(yè)化管理，明確俱樂部的獨(dú)立法人地位，引入和健全競爭機(jī)制，嚴(yán)格按照市場經(jīng)濟(jì)的競爭、價(jià)格和需求這三大要素來經(jīng)營，充分調(diào)動俱樂部成員的積極性，挖掘潛力，為建成真正意義的職業(yè)俱樂部打下基礎(chǔ)。要有重點(diǎn)地采取特殊措施在一些高校培育開發(fā)籃球市場，內(nèi)外結(jié)合，上下協(xié)調(diào)，多種形式，逐步形成較為規(guī)范的中國型的籃球產(chǎn)業(yè)市場。
“大超”聯(lián)賽是我國體教結(jié)合的具體實(shí)施，它是以學(xué)校為選拔人才的基地，建立小學(xué)――中學(xué)――大學(xué)――職業(yè)聯(lián)賽一條龍訓(xùn)練的可持續(xù)后備人才體系。但是由于現(xiàn)行的教育體制的弊端，一方面很多中學(xué)為追求升學(xué)率采取一些不正常的管理方法和手段，大量侵占學(xué)生的業(yè)余時(shí)間，也包括課余訓(xùn)練時(shí)間和體育課，造成訓(xùn)練時(shí)間不能保障，訓(xùn)練任務(wù)不能完成，影響了訓(xùn)練的系統(tǒng)性和科學(xué)性。大學(xué)生球員的身體素質(zhì)訓(xùn)練必須考慮在訓(xùn)練時(shí)間相對較少的實(shí)際情況下，安排好其與技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練之間的比例，采用短間歇時(shí)間，大密度、高強(qiáng)度和以專項(xiàng)素質(zhì)為主等訓(xùn)練手段，提高訓(xùn)練效率，才能為球員進(jìn)入cba打下堅(jiān)實(shí)的身體基礎(chǔ)。近年來高校的場館設(shè)施提高很快，有些地方甚至不遜于一些職業(yè)隊(duì)，把青年隊(duì)挪到高校中來，既解決了青年隊(duì)的訓(xùn)練問題，也能帶動高?；@球發(fā)展，這一構(gòu)想堪稱一舉兩得。
參考文獻(xiàn)。
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文化建設(shè)對高?；@球教學(xué)的影響管理論文篇三
摘要：我國籃球產(chǎn)業(yè)是經(jīng)過了10余年的發(fā)展隨著我國政治經(jīng)濟(jì)體制和體育體制變革，不斷深化發(fā)展而形成的。在我國籃球產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的影響之下，高?；@球運(yùn)動特別是cuba全國大學(xué)生聯(lián)賽發(fā)展相當(dāng)迅速。
關(guān)鍵詞：高校；籃球運(yùn)動；產(chǎn)業(yè)化。
1我國籃球運(yùn)動發(fā)展現(xiàn)狀分析。
據(jù)cctv5報(bào)道，一份最新調(diào)查報(bào)告顯示，中國大概有3億人打籃球，40％的中國兒童說籃球是他們最喜歡的項(xiàng)目，15至24歲的年輕人75％是籃球運(yùn)動的熱愛者，在北京、廣州、上海這樣的大城市，這個(gè)比例高達(dá)97％。除了國球乒乓球，籃球是中國大眾最普及的一種球類運(yùn)動。
我國籃球產(chǎn)業(yè)是經(jīng)過了10余年的發(fā)展隨著我國政治經(jīng)濟(jì)體制和體育體制變革，不斷深化發(fā)展而形成的。雖然我國籃球產(chǎn)業(yè)，已具備了一定規(guī)模，但我國的籃球產(chǎn)業(yè)在10余年的發(fā)展過程中存在著急需解決的問題，重視和加強(qiáng)籃球產(chǎn)業(yè)的研究成為經(jīng)濟(jì)學(xué)界和體育界的當(dāng)務(wù)之急。
文化建設(shè)對高校籃球教學(xué)的影響管理論文篇四
籃球教學(xué)是高校體育教學(xué)當(dāng)中一個(gè)重要組成部分，受到了廣大高校大學(xué)生的喜愛，但是目前高?；@球教學(xué)模式和訓(xùn)練方法過于單一和老舊，影響籃球教學(xué)綜合質(zhì)量。針對當(dāng)前籃球教學(xué)存在的問題，及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，增加師生互動，通過增加實(shí)踐教學(xué)，利用意識訓(xùn)練法，有效實(shí)現(xiàn)籃球教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，在創(chuàng)新訓(xùn)練方法的條件下，促使高校大學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
近年來，籃球運(yùn)動項(xiàng)目不斷完善，并逐漸發(fā)展成為世界關(guān)注度最高的大球運(yùn)動，像美國nba、中國cba受到我國眾多籃球愛好者的熱愛?；@球運(yùn)動過程中運(yùn)動強(qiáng)度比較大，包含的運(yùn)動形式也很多，比如彈跳、投、跑等動作，學(xué)生們在學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動過程中能夠有效提升自身身體素質(zhì)?；@球運(yùn)動還是一項(xiàng)重要的娛樂項(xiàng)目，學(xué)生們通過校內(nèi)籃球比賽，實(shí)現(xiàn)精神文化生活的豐富多樣化。在高校開展籃球教學(xué)，通過籃球訓(xùn)練和籃球比賽，可以有效提升學(xué)生實(shí)踐當(dāng)中團(tuán)隊(duì)合作的能力、策略謀劃能力和創(chuàng)新能力，全面實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，成為高校學(xué)生非常喜愛的一項(xiàng)體育運(yùn)動[1]。高校課程當(dāng)中對于體育課的排課量比較少，一般一周只有兩節(jié)體育課，課內(nèi)運(yùn)動量非常少，導(dǎo)致高校學(xué)生普遍存在身體素質(zhì)差的問題，急需通過增加運(yùn)動量改善學(xué)生體質(zhì)?；@球運(yùn)動優(yōu)勢突出，對運(yùn)動條件和技能要求都不高，一般高校校園都會設(shè)置較好的籃球場地，方便于學(xué)生們成群結(jié)隊(duì)地開展體育運(yùn)動。除了課上，課下籃球也是高校學(xué)生熱衷的一項(xiàng)課外體育運(yùn)動。在體育課期間加強(qiáng)籃球教學(xué)，能夠有效激發(fā)學(xué)生們的運(yùn)動熱情，對學(xué)生們提升身體素質(zhì)具有重要意義。
2.1教學(xué)模式與訓(xùn)練方法落后。
籃球教學(xué)雖然在近年來發(fā)展迅速，也得到廣大高校學(xué)生的熱愛，但是由于傳統(tǒng)體育教學(xué)觀念的影響，籃球教學(xué)的模式以及訓(xùn)練方法相對較為落后，籃球教學(xué)當(dāng)中的內(nèi)容也是一直保持傳統(tǒng)教學(xué)狀態(tài)，沒有跟著時(shí)代發(fā)展進(jìn)行創(chuàng)新和轉(zhuǎn)變。當(dāng)前籃球教學(xué)過程中，依然以老師主動傳授，學(xué)生被動學(xué)習(xí)為主，籃球教學(xué)的內(nèi)容還是以投球、姿勢、接球、控球、步伐協(xié)調(diào)以及傳球等技術(shù)訓(xùn)練為主，內(nèi)容過于系統(tǒng)化，規(guī)范性較強(qiáng)，在單一的教學(xué)模式下教學(xué)內(nèi)容更加枯燥。原本學(xué)生們具有較高的籃球?qū)W習(xí)熱情，在這樣的落后教學(xué)模式下學(xué)習(xí)積極性也不斷下降，以至于降低對籃球的興趣，在籃球運(yùn)動實(shí)踐當(dāng)中缺乏創(chuàng)新和活力，不利于高?；@球教學(xué)健康發(fā)展。
2.2教學(xué)形式單調(diào)，師生缺乏溝通。
目前高?；@球教學(xué)形式較為單調(diào)，在實(shí)際籃球訓(xùn)練教學(xué)當(dāng)中，基本上都是老師進(jìn)行技巧的講解，學(xué)生單一訓(xùn)練。通過這種傳統(tǒng)模式的訓(xùn)練雖然能夠幫助學(xué)生盡快對籃球基礎(chǔ)技術(shù)進(jìn)行有效掌握，但是在實(shí)際教學(xué)過程中師生交流非常少，學(xué)生的主要精力放在了對基本技術(shù)的學(xué)習(xí)與練習(xí)上，即便組織籃球比賽老師也和學(xué)生交流不多，這種教學(xué)模式難以有效提升學(xué)生對籃球?qū)W習(xí)的熱性和積極性。這種單向教學(xué)的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)生處于較為單調(diào)的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中，難以有效培養(yǎng)學(xué)生的籃球?qū)W習(xí)興趣，更難以在籃球訓(xùn)練當(dāng)中提升學(xué)生創(chuàng)新能力，發(fā)揮籃球運(yùn)動的積極作用[2]。
文化建設(shè)對高?；@球教學(xué)的影響管理論文篇五
摘要：高等教育產(chǎn)業(yè)化的本質(zhì)就是高等教育市場化，即把高等教育推向市場，要求教育活動市場化，教育機(jī)制企業(yè)化，學(xué)生受教育投資化。中國的高等教育與世界接軌是大勢所趨，在未來的發(fā)展過程中，中國的高校必然會面臨世界一流高校的強(qiáng)大沖擊。這樣的嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)其實(shí)也為中國高等教育帶來了機(jī)遇，但如何變壓力為動力，仍然是我國高等教育界有待繼續(xù)研究的問題。
一、高等教育產(chǎn)業(yè)化概述。
所謂高等教育產(chǎn)業(yè)化就是指以社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求為導(dǎo)向，以促進(jìn)高等教育自我發(fā)展為目標(biāo)，通過構(gòu)建高等教育內(nèi)在的投入與產(chǎn)出機(jī)制，理順教育投資者、經(jīng)辦者和受益者之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，加強(qiáng)產(chǎn)、學(xué)、研一體化，建立高等教育的新體系。高等教育產(chǎn)業(yè)化的本質(zhì)就是高等教育市場化，也就是把高等教育推向市場，要求教育活動市場化，教育機(jī)制企業(yè)化，學(xué)生受教育投資化；高等教育產(chǎn)業(yè)化的實(shí)質(zhì)是教育資源配置方式的市場化。
當(dāng)今社會資源配置方式有兩種基本類型，分別是計(jì)劃配置和市場配置。我國傳統(tǒng)教育體制下的教育所需資源完全由政府以計(jì)劃手段進(jìn)行配置，結(jié)果一方面造成了國家財(cái)力緊張，另一方面有限的教育資源未能得到合理利用，教育資源浪費(fèi)嚴(yán)重。在當(dāng)今市場經(jīng)濟(jì)體制下，我們需要讓市場手段在教育領(lǐng)域發(fā)揮基礎(chǔ)性配置資源的作用，所以教育產(chǎn)業(yè)化的實(shí)質(zhì)與核心就是教育資源配置的市場化，即改變教育資源完全由政府配置資源的局面，將市場機(jī)制引入教育領(lǐng)域，使教育資源在一定程度上和一定范圍內(nèi)用市場方式配置，從而調(diào)動社會力量投資教育，增加教育供給總量和質(zhì)量，提高教育資源的利用效率。
高等教育產(chǎn)業(yè)化不同于高等教育商業(yè)化。有一種觀點(diǎn)認(rèn)為，高等教育產(chǎn)業(yè)化后，學(xué)生就會成為市場供需關(guān)系中的一種商品，所以學(xué)校通過大幅提高學(xué)費(fèi)來增加教育教學(xué)環(huán)節(jié)的投入，實(shí)現(xiàn)學(xué)生這一特殊商品使用價(jià)值的最大化，這是一種完全忽視高等教育本質(zhì)屬性的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。實(shí)際上，高等教育產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展方向就是發(fā)揮教育的公益性和產(chǎn)業(yè)性，走教育、科研、企業(yè)一體化道路。正如美國斯坦福大學(xué)開辟學(xué)校工業(yè)園，使教學(xué)活動、科研成果與工業(yè)園的發(fā)展彼此推進(jìn)，雙向互動，最終成為世界一流的技術(shù)和知識密集型工業(yè)開發(fā)區(qū)。所以，應(yīng)該牢固樹立高等教育產(chǎn)業(yè)化不等同于高等教育商業(yè)化的理念。
二、中國高等教育產(chǎn)業(yè)化對學(xué)校內(nèi)部管理的影響。
1.學(xué)校職能進(jìn)一步擴(kuò)大。
高等學(xué)校誕生之時(shí)是以學(xué)術(shù)為出發(fā)點(diǎn)，隨著社會、經(jīng)濟(jì)、文化、科技的發(fā)展，社會賦予高等學(xué)校的職能也不斷擴(kuò)大。隨著教育產(chǎn)業(yè)化的推進(jìn)，高等學(xué)校作為文化企業(yè)部門，不僅要進(jìn)行知識傳播、知識積累、知識創(chuàng)新與培養(yǎng)人才，還必須開展社會服務(wù)，把新知識、新技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，為學(xué)校和社會創(chuàng)造效益，增強(qiáng)高等教育的經(jīng)濟(jì)功能，使高等學(xué)校成為融培養(yǎng)人才、知識創(chuàng)新、科技開發(fā)、社會服務(wù)為一體的與現(xiàn)代化發(fā)展相適應(yīng)的新型高等學(xué)校。
在傳統(tǒng)的大學(xué)里，學(xué)校以自身的價(jià)值觀進(jìn)行知識的傳播、實(shí)施教育，隨著教育產(chǎn)業(yè)化的推進(jìn)，學(xué)生繳費(fèi)上學(xué)，教育則成為一種投資和消費(fèi)。學(xué)生作為教育投資者和消費(fèi)者，就會以投資者的眼光審視教育、以消費(fèi)者的權(quán)利要求學(xué)校提供相應(yīng)的消費(fèi)條件?，F(xiàn)實(shí)社會告訴我們，任何不關(guān)心消費(fèi)者利益和權(quán)力的產(chǎn)品和部門，任何沒有收益或收益率低于社會平均收益率的產(chǎn)業(yè)部門都可能會被社會淘汰。這是市場經(jīng)濟(jì)競爭的必然規(guī)律。因此，與過去相比，學(xué)生及其家長的權(quán)力將在現(xiàn)代高等學(xué)校內(nèi)部管理中發(fā)揮越來越大的影響。
3.學(xué)校辦學(xué)自主性增強(qiáng)。
在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，高等學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)由單一渠道的政府撥款，教育行政部門通過控制招生計(jì)劃、專業(yè)設(shè)置、領(lǐng)導(dǎo)任命、定編定員、機(jī)構(gòu)設(shè)置等直接參與學(xué)校的內(nèi)部管理。目前，隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的建立，教育是產(chǎn)業(yè)，并且高等教育法中明確規(guī)定：高等學(xué)校是具有法人資格的實(shí)體，教育行政部門對高等學(xué)校管理是通過提供經(jīng)費(fèi)、組織評價(jià)、制訂法規(guī)、法令和教育政策等手段規(guī)范高等學(xué)校的行為，調(diào)控高等學(xué)校的發(fā)展方向和辦學(xué)層次，高等學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)將進(jìn)一步擴(kuò)大。這時(shí)，當(dāng)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量高，對國家、地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)具有重要作用時(shí)，國家就會增加投資，學(xué)校在政府的支持下發(fā)展壯大；若辦學(xué)質(zhì)量不高，學(xué)校社會聲譽(yù)不好，就可能失去各方支持而倒閉。
高等教育產(chǎn)業(yè)化的推進(jìn)必然引發(fā)我國高等學(xué)校間競爭更為激烈，其主要表現(xiàn)為：第一，國內(nèi)必然形成投資體制多元化和辦學(xué)形式多樣化的發(fā)展趨勢。在多樣化與多元化辦學(xué)體制中，由于教育資源不足，學(xué)校為了拓展投資渠道，爭取社會團(tuán)體、個(gè)人和政府的支持，必然存在不同形式、不同層次之間和同一層次、同一形式不同學(xué)校之間的競爭；第二，西方國家已將高等學(xué)校作為文化企業(yè)運(yùn)作，并通過提供助學(xué)金、勤工儉學(xué)等機(jī)會吸引外國留學(xué)生，積極搶占全球高等教育市場。據(jù)《中國教育報(bào)》報(bào)道，美國現(xiàn)有境外學(xué)生481280人，學(xué)生主要來自日本、中國、韓國、印度、臺灣等國家和地區(qū)，境外學(xué)生每年給美國帶來72億美元的收入，同時(shí)美國商務(wù)部把教育服務(wù)列為服務(wù)貿(mào)易領(lǐng)域的第五位。中國自改革開放以來，約有30萬出國留學(xué)生，隨著國際學(xué)術(shù)與文化交流的增多和全球經(jīng)濟(jì)一體化、高等教育國際化的趨勢下，我國高等學(xué)校必然參與世界競爭。
四、適應(yīng)高等教育產(chǎn)業(yè)化的基本要求。
1.發(fā)展目標(biāo)的需求性意識。
教育產(chǎn)業(yè)是為滿足人們發(fā)展需求而設(shè)的，觀察“發(fā)展需求”比觀察“現(xiàn)實(shí)需求”在把握上難度更大，需要對經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展趨勢和需求的變數(shù)有更加深刻的洞察能力和思辨能力。此外，教育發(fā)展目標(biāo)設(shè)定的對象是人才，對人才市場的延時(shí)性需求狀況，包括人才層次結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、素質(zhì)能力結(jié)構(gòu)，要結(jié)合學(xué)校自身所處的地位和各種外部環(huán)境，做出短期、中期甚至較長時(shí)間的預(yù)測，從而確定自身的發(fā)展目標(biāo)。作為產(chǎn)業(yè)，要能生存與發(fā)展又是必須解決的問題，有了發(fā)展目標(biāo)的合需求性意識，使自身的發(fā)展目標(biāo)盡可能建立在需求的基礎(chǔ)上。
2.參與競爭的品牌意識。
高等教育的產(chǎn)業(yè)化，實(shí)質(zhì)上就是市場化。市場化最基本的規(guī)律就是優(yōu)勝劣汰的競爭機(jī)制。要在國內(nèi)外人才市場的激烈競爭中立于不敗之地，最重要的就是打造屬于自己的教育特色和品牌。要?jiǎng)?chuàng)造一所學(xué)校的人才品牌，比生產(chǎn)物質(zhì)產(chǎn)品的企業(yè)創(chuàng)造品牌有更大的難度。俗話說“十年樹木、百年樹人”，一所學(xué)校要培養(yǎng)出若干名人和大師，決不是三年五年或十年八年的事，要有一個(gè)歷史沉積的過程。一方面包含培養(yǎng)拔尖人才，以至出名人和大師的奮斗目標(biāo)；另一方面，也是更現(xiàn)實(shí)更主要的方向，就是特色專業(yè)或?qū)W科的品牌，不同層次人才的品牌。如果一所高校，在社會上形成這樣的群體印象：要讀本科，最好是到某某學(xué)校；要讀某某專業(yè)，最好是到某某學(xué)校去；要招聘外語口語能力強(qiáng)的人才，最好是找某某學(xué)校。那就說明這所高校已經(jīng)有了自己的品牌。學(xué)校現(xiàn)在的基礎(chǔ)和地位，決定了未來生源總體基礎(chǔ)素質(zhì)的層面，也決定了國家和社會的投入力度。在打造品牌上，決不能盲目攀比，只能立足現(xiàn)有的基礎(chǔ)，精心選擇自己的品牌方向和品牌項(xiàng)目，在創(chuàng)造品牌的過程中不斷做大做強(qiáng)。
3.投人產(chǎn)出的效益意識。
高等教育產(chǎn)業(yè)化爭論的核心問題是辦學(xué)的效益問題或者說是辦學(xué)效益內(nèi)涵的界定問題。從世界著名大學(xué)的發(fā)展事例看，注重效益恰恰是成功的典范：哈佛大學(xué)創(chuàng)建之初，僅有一個(gè)小院子、一間房子、一個(gè)教師、12個(gè)學(xué)生，發(fā)展到今天它的總資產(chǎn)已達(dá)87億美元，每年的經(jīng)費(fèi)是13億美元，而在它的發(fā)展過程中并無政府的無償資助。在發(fā)展過程中，如果哈佛沒有產(chǎn)業(yè)的思想是不可能有今天的成果，按照計(jì)劃經(jīng)濟(jì)模式則無法發(fā)展成為世界頭號大學(xué)，不可能將高水平、高質(zhì)量、高效益和高資產(chǎn)囊括于一身。1994年澳大利亞通過教育輸出共引進(jìn)外匯20億澳元，成為第九大外匯來源，而外國留學(xué)生每年為美國經(jīng)濟(jì)帶來110多億美元的收入。培養(yǎng)外國留學(xué)生已成為美國第四大獲得國外資金的產(chǎn)業(yè)。教育服務(wù)、教育產(chǎn)業(yè)、教育貿(mào)易，已為世界各國所關(guān)注，教育貿(mào)易成了國際貿(mào)易的組成部分。這些都說明，注重投入產(chǎn)出的效益是當(dāng)今大學(xué)發(fā)展的必由之路。
4.遠(yuǎn)期發(fā)展的風(fēng)險(xiǎn)意識。
產(chǎn)業(yè)發(fā)展的優(yōu)勝劣汰規(guī)律是殘酷無情的。一家企業(yè)一旦其產(chǎn)品失去了市場，或者資不抵債，無法籌措最低線的`流動資金，破產(chǎn)倒閉的命運(yùn)就會隨之而來。高等學(xué)校既然已是產(chǎn)業(yè)性機(jī)構(gòu)，也必然面對這種殘酷無情的發(fā)展趨勢。而且，作為教育產(chǎn)業(yè)的特殊性，還有一種可怕的可能：一旦某高校的社會聲譽(yù)下降到學(xué)生和家長都不愿意報(bào)考該校的時(shí)候，其作為學(xué)校的存在也就走到了盡頭。我國高校發(fā)展至今基本處于國家計(jì)劃體制的慣性時(shí)期，一些到了危機(jī)邊緣的學(xué)校，還多少受到政府的扶植。加上我國目前高等教育總體上還處于求大于供的局面，被淘汰的危機(jī)感尚不緊迫，但通過近幾年的教育的大發(fā)展，萬名學(xué)生、千畝校園的大學(xué)大量涌現(xiàn)，國內(nèi)高等教育的容量明顯擴(kuò)大了。隨著國民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，國民的教育投資能力正迅速提升。在wto條件下，出國留學(xué)，或到國內(nèi)私立大學(xué)、外國在中國辦學(xué)就讀的可能性也大大增加，我國高校之間競爭的激烈程度正在明顯加劇。在美國的數(shù)千所高校中，每年都有一批被淘汰的學(xué)校，由此可以預(yù)見，我國高校被淘汰的現(xiàn)象，不久的將來也必然會發(fā)生。因此，在高等教育產(chǎn)業(yè)化的過程中，我國的各類院校必須強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識。
從以上的論述中可以看出，中國高等教育未來的發(fā)展與世界接軌是大勢所趨，中國的高校必然會面臨世界一流高校的強(qiáng)大沖擊。這樣的嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)其實(shí)也為中國高等教育帶來了機(jī)遇，但如何變壓力為動力，仍然是一個(gè)有待繼續(xù)研究的問題。目前，我們首先必須要在心理上做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，樹立發(fā)展目標(biāo)的需求性意識、參與競爭的品牌意識、投人產(chǎn)出的效益意識和遠(yuǎn)期發(fā)展的風(fēng)險(xiǎn)意識。態(tài)度決定一切，只有先端正態(tài)度，才能迅速適應(yīng)瞬息萬變的社會環(huán)境。
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文化建設(shè)對高?；@球教學(xué)的影響管理論文篇六
籃球運(yùn)動是全美最普及的運(yùn)動項(xiàng)目之一，美國作為籃球運(yùn)動的發(fā)明國，其籃球運(yùn)動的發(fā)展有一個(gè)非常優(yōu)良的上升體系，不論是普通大眾還是具有專業(yè)水準(zhǔn)能走競技籃球之路的潛在運(yùn)動員都可以獲得較好的發(fā)展，特別是大學(xué)招生非?？粗貙W(xué)生的文化課基礎(chǔ)，主要就是為了保障其后續(xù)的籃球?qū)I(yè)理論知識和籃球文化精神的學(xué)習(xí)與理解而設(shè)的條件，其整個(gè)教學(xué)體系乃至全社會都充滿了良好的籃球文化氛圍，整個(gè)社會大眾對籃球運(yùn)動往往有著更為恰切的認(rèn)識。從大量的對nba球員所做的采訪資料中可以看出，即使全美明星球員對籃球比賽都充滿了敬畏，對對手球員充滿了敬佩，對籃球職業(yè)生涯所帶來的榮耀充滿了自豪和感激，因此他們更容易打好球，打出成績。我國高校也應(yīng)該重視良好的校園籃球文化的建設(shè)，只有這樣才能有利于籃球主管部門及練球相關(guān)教育者加深對籃球文化重要價(jià)值的認(rèn)識并能夠主動發(fā)掘，將高校籃球教學(xué)推向縱深化、立體化發(fā)展的路徑。教練員或教師的籃球教學(xué)目的在提高學(xué)生的籃球技戰(zhàn)術(shù)的同時(shí)還要放在如何培養(yǎng)、激勵(lì)運(yùn)動員或?qū)W生主動獲取籃球相關(guān)文化知識并在籃球運(yùn)動鍛煉過程中習(xí)得籃球人文精神，培養(yǎng)人文情懷。
從個(gè)體社會發(fā)展的角度而言，籃球運(yùn)動在隊(duì)員相互之間的配合下完成攻守動作投籃得分的過程是一個(gè)“學(xué)習(xí)社會角色與道德規(guī)范”的過程，只有正確理解籃球內(nèi)在的精神，懂得配合與協(xié)調(diào)，才可能使得個(gè)體擁有更加健全的心智并培養(yǎng)健康積極的生活態(tài)度，正確理解平等、合作、競爭的含義，并推崇、遵從規(guī)則和運(yùn)動精神。在高校校園中建立籃球文化氛圍則學(xué)生群體將是最直接的受益者，校園籃球文化氛圍的建設(shè)將有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的籃球人文精神，加深對籃球運(yùn)動的理解。教學(xué)是一個(gè)交互式探究活動，面向的是師生雙方，學(xué)生能夠?qū)@球有一個(gè)正確的認(rèn)識，這對于老師來說無疑事半功倍，在一個(gè)籃球校園文化氛圍濃厚的環(huán)境下，學(xué)生對籃球知識的理解將變得更為容易，將更加有助于教學(xué)活動或籃球競賽的開展。
3．校園籃球文化氛圍建設(shè)具體辦法探究。
3．1厘清籃球運(yùn)動所蘊(yùn)含的.人文精神和人文情懷，重視籃球文化校本課程建設(shè)。
我國高校目前所進(jìn)行的籃球校園文化的建設(shè)主要針對競技籃球而言的，其發(fā)展層次仍處于較低狀態(tài)，且競技籃球在高校幾乎處于獨(dú)立的狀態(tài)，學(xué)生參與度過低，由此所開展的籃球活動基本不屬于籃球圈子。要想發(fā)展我國高校校園籃球文化氛圍則相關(guān)主管部門首先要厘清籃球運(yùn)動所蘊(yùn)含的人文精神和人文情懷，重視籃球文化校本課程建設(shè)。可將競技籃球與籃球外圍相關(guān)活動或隊(duì)伍建設(shè)納入到籃球文化氛圍建設(shè)的范疇，如籃球啦啦隊(duì)的組建與培養(yǎng)、籃球裁判員的培養(yǎng)、現(xiàn)場dj及專業(yè)籃球主持人的培養(yǎng)等，可通過定期組織高水平籃球運(yùn)動員與普通籃球愛好者一定形式的籃球互動活動來切磋球技；加強(qiáng)球隊(duì)隊(duì)員的文化水平的培訓(xùn)或球隊(duì)主場文化建設(shè)等等相關(guān)文化活動。筆者希望通過探索更多形式的接入方式讓籃球成為高校文化建設(shè)的一部分，走進(jìn)廣大學(xué)子的內(nèi)心并內(nèi)化為一種精神動力。
3．2加強(qiáng)教師對籃球人文精神的認(rèn)識，積極在運(yùn)動中引導(dǎo)學(xué)生自覺培養(yǎng)籃球精神。
菲爾杰克遜針對籃球的境界，提出“籃球是一種講求速度的運(yùn)動，發(fā)揮到極致，所有球員的思維和行動必須合二為一。”要達(dá)到這種境界并不容易，隊(duì)員彼此之間學(xué)除了具有極深的信賴感，還要有能預(yù)知隊(duì)友在何種情況下做何反應(yīng)的直覺。這就回歸到了大學(xué)教育的宗旨———合作、探究、團(tuán)結(jié)、競爭、創(chuàng)新。只有建立良好的校園籃球文化，讓學(xué)生摒棄功利性的籃球教學(xué)目的，回歸籃球本質(zhì)才能讓學(xué)生真正靜下新心來領(lǐng)會籃球運(yùn)動所蘊(yùn)含的廣大的人文精神內(nèi)涵。因此，校園籃球文化氛圍的創(chuàng)設(shè)必須加強(qiáng)教師對籃球人文精神的認(rèn)識，積極在運(yùn)動中引導(dǎo)學(xué)生自覺培養(yǎng)籃球精神，在日常的籃球教學(xué)過程中，教師才會有意識地去培養(yǎng)學(xué)生之間的交流和溝通能力，使他們在不斷的練習(xí)過程中建立起親密感與默契。這種人際之間的交流和溝通能力對于學(xué)生進(jìn)入社會后的生活是十分有用的，是青年人順利融入社會的重要能力。
4．結(jié)論。
籃球運(yùn)動作為一項(xiàng)集體性對抗性的活動，其對運(yùn)動參與者的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)不在于身體素質(zhì)的提高和籃球運(yùn)動技能的養(yǎng)成，更在于貫穿于整個(gè)籃球運(yùn)動中的團(tuán)體間良好的配合力，發(fā)展隊(duì)員間的理解與信任，激發(fā)個(gè)體對比賽結(jié)果的堅(jiān)持和追求以及在整個(gè)比賽過程中逼迫參與者展示出超常的個(gè)人智慧和能力。只有真正注意到了籃球運(yùn)動的人文價(jià)值，并積極發(fā)展校園籃球文化的建設(shè)，才能真正推動我國高?；@球教學(xué)向縱深化、立體化發(fā)展。在本文中，筆者主要通過對當(dāng)前我國高校籃球教學(xué)實(shí)際效果及校園籃球文化建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，分析結(jié)果認(rèn)為我國高校當(dāng)前的籃球教學(xué)存在兩大問題：一是，籃球教學(xué)更注重籃球運(yùn)動技能的教授，較少涉及籃球人文精神及其人文價(jià)值；二是，籃球校園文化氛圍建設(shè)意識普遍缺乏，亟需良好的校園籃球氛圍的建設(shè)。筆者通過中美籃球文化建設(shè)的情況進(jìn)行了對比，通過大量的對比資料顯示，籃球校園文化氛圍的建設(shè)對推動高?；@球教學(xué)是有積極影響意義的。我認(rèn)為，良好的校園籃球文化建設(shè)對高校籃球教學(xué)效果的影響可以有以下兩個(gè)方面：一是，有利于籃球相關(guān)教育者籃球文化的發(fā)掘，將高校籃球教學(xué)推向縱深化、立體化發(fā)展；二是，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的籃球人文精神，加深對籃球運(yùn)動的理解，從而有助于教學(xué)的開展。最后，我大膽地針對當(dāng)前我國高校的校園籃球文化氛圍建設(shè)具體辦法提出了自己的想法，我認(rèn)為提出指導(dǎo)思想比提出具體辦法更為迫切，當(dāng)前我國高校校園籃球文化氛圍的建設(shè)最為緊要的是要厘清籃球運(yùn)動所蘊(yùn)含的人文精神和人文情懷，重視籃球文化校本課程建設(shè)，加強(qiáng)教師對籃球人文精神的認(rèn)識，積極在運(yùn)動中引導(dǎo)學(xué)生自覺培養(yǎng)籃球精神。只有加強(qiáng)探索回歸籃球運(yùn)動的本質(zhì)才能突破競技體育和功利性教學(xué)的模式，最終獲得突破。
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文化建設(shè)對高?；@球教學(xué)的影響管理論文篇七
讓學(xué)生接觸傳統(tǒng)連環(huán)畫的創(chuàng)作，可以有效地培養(yǎng)和提高學(xué)生在技法、構(gòu)圖、空間想象、以及藝術(shù)表現(xiàn)等方面的能力。高校的漫畫教學(xué)中應(yīng)該加入傳統(tǒng)連環(huán)畫內(nèi)容，為學(xué)生的漫畫學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。高校要思考如何傳承和發(fā)展連環(huán)畫，將連環(huán)畫課程訓(xùn)練更好地融入漫畫教學(xué)中。
傳統(tǒng)連環(huán)畫是我國文化藝術(shù)中的重要組成部分，其很好地將圖畫、文字結(jié)合起來，二者互相烘托，帶有連續(xù)故事性，其中也結(jié)合了繪畫與文學(xué)特點(diǎn)，可以說這是一門綜合藝術(shù)。在連環(huán)畫中可以體現(xiàn)出其獨(dú)具的美術(shù)風(fēng)格、文化特點(diǎn)以及濃厚的東方文化特色，在表現(xiàn)手法方面，尤其是通過傳統(tǒng)的白描手法進(jìn)行繪畫的，這種手法較好地體現(xiàn)出了視覺藝術(shù)特點(diǎn)，能夠?qū)⑷宋锏耐庠诿雷畲蟪潭壬系乇憩F(xiàn)出來，包括動態(tài)、身姿、面容。連環(huán)畫有短篇幅和長篇幅之分，在篇幅中將文字以及圖像很好地結(jié)合到一起，文字和圖像在發(fā)揮自身功能的同時(shí)，又能互為補(bǔ)充，讓人感覺到和諧，從而創(chuàng)造出一種新的藝術(shù)美，要想創(chuàng)作好連環(huán)畫，對于畫家的綜合能力具有很高的要求，除了扎實(shí)的基本功之外，還需要具有較多的生活經(jīng)驗(yàn)和閱歷，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望也是不可缺少的。這種藝術(shù)形式流行于20世紀(jì)七八十年代，作為一種受歡迎的娛樂消遣方式，可以滿足人們的需求，在內(nèi)容上具有簡單易懂的特點(diǎn)，普及性也非常強(qiáng)，這使得其非常受群眾的歡迎。連環(huán)畫的影響是深遠(yuǎn)的，對藝術(shù)欣賞、傳播知識文化、閱讀形式以及審美效應(yīng)都留下了永恒的影響。但是時(shí)代是在不斷變遷的，報(bào)刊傳媒的出現(xiàn)對其造成了嚴(yán)重的打擊，讓其開始沒落，在新時(shí)代傳播中面臨著斷層，然而其在培養(yǎng)專業(yè)繪畫藝術(shù)人才上的重要性不容忽視。當(dāng)前高校繪畫教學(xué)中，學(xué)生存在基本功差、創(chuàng)作質(zhì)量低等問題，因此為了有效地解決這些教學(xué)中的問題，提高教學(xué)的質(zhì)量和成果，應(yīng)該在傳統(tǒng)藝術(shù)中吸取積極、有利的養(yǎng)分，在漫畫教學(xué)中注重連環(huán)畫課程的訓(xùn)練。
文化建設(shè)對高?；@球教學(xué)的影響管理論文篇八
傳統(tǒng)的成本管理一開始是利用成本信息進(jìn)行事后分析。這一過程較為漫長，在工業(yè)革命以前，會計(jì)主要是記錄企業(yè)與企業(yè)間的業(yè)務(wù)往來，在工業(yè)革命以后，伴隨大規(guī)模生產(chǎn)經(jīng)營的到來，企業(yè)為了降低每一單位產(chǎn)品所耗費(fèi)的資源，一方面開始重視成本信息的生成，將成本記錄與普通會計(jì)記錄融合在一起，出現(xiàn)記錄型成本會計(jì)，另一方面開始利用成本信息對企業(yè)內(nèi)部各管理層及生產(chǎn)工人的工作業(yè)績進(jìn)行考評。接著，是以事中控制成本為主。19美國會計(jì)師卡特?哈里遜第一次設(shè)計(jì)出一套完整的標(biāo)準(zhǔn)成本會計(jì)制度。從此，標(biāo)準(zhǔn)成本會計(jì)就脫離了實(shí)驗(yàn)階段而進(jìn)入實(shí)施階段。后來，發(fā)展到以事前控制成本為主。隨著科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展，企業(yè)規(guī)模越來越大，市場競爭十分激烈。為了適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)的新情況，考慮現(xiàn)代化大生產(chǎn)的客觀要求，成本管理也要現(xiàn)代化。成本管理的重點(diǎn)已由如何事中控制成本、事后計(jì)算和分析成本轉(zhuǎn)移到如何預(yù)測、決策和規(guī)劃成本。
在信息時(shí)代到來的今天，傳統(tǒng)的成本管理也顯現(xiàn)出了它的局限性：第一，傳統(tǒng)成本管理系統(tǒng)關(guān)注的是企業(yè)內(nèi)部生產(chǎn)經(jīng)營活動的價(jià)值耗費(fèi)，而對企業(yè)外部環(huán)境的分析則很少考慮，從而表現(xiàn)出與企業(yè)戰(zhàn)略管理極不適應(yīng)。企業(yè)在開展業(yè)務(wù)活動過程中需要大量的成本信息，而僅靠傳統(tǒng)的成本管理系統(tǒng)是不能滿足要求的。第二，傳統(tǒng)成本管理系統(tǒng)的目標(biāo)是通過最大限度地避免企業(yè)各種經(jīng)營活動的成本，來謀取成本的最小化和利潤的最大化。傳統(tǒng)成本管理系統(tǒng)把目光過多地集中于為降低成本而降低成本上，沒有很好地將成本管理與競爭優(yōu)勢聯(lián)系起來，就可能使企業(yè)更加喪失良好的發(fā)展戰(zhàn)略，也就更談不上競爭力的形成。第三，傳統(tǒng)成本管理系統(tǒng)所采用的管理手段是對現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)經(jīng)營活動的指導(dǎo)、規(guī)范和約束，是基于實(shí)時(shí)實(shí)地控制的管理思想。第四，傳統(tǒng)成本管理系統(tǒng)對決定成本高低的因素的`分析不夠全面，它有形無形地阻礙了管理者的視野，約束著各種潛在的可能的成本控制模型的創(chuàng)新和運(yùn)用。
綜合以上分析，不難得出這樣的結(jié)論：傳統(tǒng)成本管理系統(tǒng)已經(jīng)不能滿足新的管理對成本信息的需求，及時(shí)地對傳統(tǒng)成本管理系統(tǒng)進(jìn)行戰(zhàn)略意義上的輻射能擴(kuò)展，既是戰(zhàn)略管理對傳統(tǒng)成本管理系統(tǒng)提出的挑戰(zhàn)，也是現(xiàn)代成本管理理論與方法的自我發(fā)展與完善。為此，必須對企業(yè)現(xiàn)行的成本管理方法進(jìn)行改革，樹立新的成本管理理念，建立新的成本管理模式。
戰(zhàn)略成本管理，是指成本工作者提供企業(yè)及競爭對手的分析資料，參與形成和評估企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)施相應(yīng)的成本管理。戰(zhàn)略成本管理最早于20世紀(jì)80年代由英國學(xué)者兩蒙提出，他當(dāng)時(shí)對戰(zhàn)略成本管理僅僅作了一些理論性的探討。戰(zhàn)略成本管理的首要任務(wù)是關(guān)注成本戰(zhàn)略空間、過程、業(yè)績，可表述為“不同戰(zhàn)略選擇下如何組織成本管理”，其精髓在于借助會計(jì)功能編制管理計(jì)劃，使企業(yè)有效地適應(yīng)外部環(huán)境。
戰(zhàn)略成本管理的核心是“成本勢”，這是區(qū)別于傳統(tǒng)成本管理的單純“降低成本”的關(guān)鍵。優(yōu)勝劣汰是市場競爭的基本法則，企業(yè)要生存、求發(fā)展，就必須加強(qiáng)成本管理，采取各種措施降低成本，以低于競爭對手的成本進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營，獲取更多的市場份額和盈利。因此，現(xiàn)代企業(yè)管理應(yīng)更加關(guān)注成本的管理。許多企業(yè)管理專家斷言，成本管理是―種金礦，蘊(yùn)藏著巨大的潛力，向成本管理要效益，是企業(yè)管理的一個(gè)重要著力點(diǎn)，也是企業(yè)管理的永恒課題。通過分析使我們看到研究和推行戰(zhàn)略成本管理的優(yōu)越性，主要表現(xiàn)在四個(gè)方面：
1.戰(zhàn)略成本管理是現(xiàn)代企業(yè)成本管理的必然要求?，F(xiàn)代成本管理是企業(yè)全員管理、全過程管理、全方位管理，是經(jīng)濟(jì)和技術(shù)結(jié)合的管理。近二十年來企業(yè)環(huán)境發(fā)生了急劇的變化，全球性競爭日益激烈，為了適應(yīng)這種競爭的需要，戰(zhàn)略成本管理應(yīng)運(yùn)而生。不言而喻，成本是決定企業(yè)產(chǎn)品或勞務(wù)在競爭中能否取得份額以及占有多少份額的關(guān)鍵因素，而影響競爭成本的核心是企業(yè)的戰(zhàn)略成本，而非傳統(tǒng)的經(jīng)營成本。在現(xiàn)代成本管理中，戰(zhàn)略成本管理占有十分重要的地位，它突破了傳統(tǒng)成本管理把成本局限在微觀層面上的研究領(lǐng)域，有利于正確地選擇企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略，提高企業(yè)整體經(jīng)濟(jì)效益。
2.實(shí)施戰(zhàn)略成本管理，有利于企業(yè)成本管理觀念的更新?，F(xiàn)代成本管理的目的“應(yīng)該是以盡可能少的成本支出，獲得盡可能多的使用價(jià)值，從而為賺取利潤提供盡可能好的基礎(chǔ)”，從而提高成本效益。企業(yè)在市場上取得競爭優(yōu)勢取決于“以同樣的成本為顧客提供更優(yōu)的使用價(jià)值”或“以較低成本提供相同的使用價(jià)值”。企業(yè)采用何種成本戰(zhàn)略，取決于企業(yè)整個(gè)的經(jīng)營戰(zhàn)略和競爭戰(zhàn)略，成本管理必須為企業(yè)整個(gè)經(jīng)營管理服務(wù)。
3.戰(zhàn)略成本管理的研究與實(shí)施，有利于改善和加強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營管理。企業(yè)管理作為一個(gè)完善的系統(tǒng)，戰(zhàn)略成本管理是不可或缺部分。
4.實(shí)施戰(zhàn)略成本管理，有利于企業(yè)從整體出發(fā)，能動地處理經(jīng)營戰(zhàn)略與經(jīng)營戰(zhàn)術(shù)之間的相互促進(jìn)、相互制約的統(tǒng)一關(guān)系，促使企業(yè)統(tǒng)籌兼顧，以局部利益服務(wù)整體利益，當(dāng)前利益服從長遠(yuǎn)利益，并努力改變企業(yè)自身狀況，從而更好地實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營和發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，提升其競爭力。
參考文獻(xiàn)：
[2]章玉平,李旭,郭永安.淺議戰(zhàn)略成本管理――低成本戰(zhàn)略[j].管理世界,(7):136.
文化建設(shè)對高?；@球教學(xué)的影響管理論文篇九
摘要：現(xiàn)代媒體以其形式多樣化、內(nèi)容全面化以及更新高效化的特點(diǎn)沖擊著傳統(tǒng)的教育教學(xué)方式，影響著教育工作的開展，尤其影響著高等教育院校教育工作的開展與實(shí)施。本文歸納了現(xiàn)代媒體對高校教育教學(xué)的挑戰(zhàn)，同時(shí)分析了現(xiàn)代媒體對高校教育教學(xué)提供的機(jī)遇，研究了利用現(xiàn)代媒體對教學(xué)方式進(jìn)行改進(jìn)，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行更新以及對課堂設(shè)計(jì)進(jìn)行優(yōu)化等應(yīng)對策略。
關(guān)鍵詞：現(xiàn)代媒體；傳統(tǒng)教學(xué)；對應(yīng)策略。
隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”概念的提出，云計(jì)算和大數(shù)據(jù)等信息技術(shù)催生了現(xiàn)代化媒體的迅猛發(fā)展?，F(xiàn)代化媒體以其多樣化的形式和實(shí)時(shí)性強(qiáng)，涵蓋面廣的內(nèi)容影響著社會各領(lǐng)域[1]。同時(shí)，大學(xué)生正處于接觸新鮮事物快、興趣面廣和自控力較差的敏感較差時(shí)段，因此，現(xiàn)代媒體對高等教育教學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)方式提出了挑戰(zhàn)。本研究分析了現(xiàn)代媒體對傳統(tǒng)高校教學(xué)方式的挑戰(zhàn)，總結(jié)了高校教學(xué)方式存在的問題；針對存在問題，提出了優(yōu)化應(yīng)用現(xiàn)代媒體改進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)模式的解決策略。
1.現(xiàn)代媒體對高校教學(xué)“課堂管理”提出了新挑戰(zhàn)。手機(jī)是現(xiàn)代媒體中最為活躍的工具，也是引領(lǐng)現(xiàn)代媒體的重要載體，手機(jī)以其小巧性、靈活性以及功能的集成化深受各層人士推崇。而正因?yàn)槭謾C(jī)、ipad等多樣化移動端設(shè)備的存在，使得課堂上出現(xiàn)了“低頭黨”、“遲到族”以及“瞌睡派”等現(xiàn)象。在網(wǎng)絡(luò)中甚至流傳著這樣的言論：“若讓學(xué)生安心上課，必收其手機(jī)，斷其網(wǎng)絡(luò)”。由此可見，現(xiàn)在媒體對課堂的教學(xué)管理、教學(xué)秩序以及課堂聽課率提出了新的挑戰(zhàn)，甚至有些高?！疤ь^率”成為衡量教學(xué)效果的.標(biāo)準(zhǔn)之一。
2.現(xiàn)代媒體對高?！敖虒W(xué)內(nèi)容”的提出了新挑戰(zhàn)。現(xiàn)代媒體信息來源廣泛，實(shí)時(shí)性強(qiáng)，且信息量巨大，種類和內(nèi)容千變?nèi)f化，于此同時(shí)，娛樂新聞、負(fù)面新聞和廣告等不經(jīng)過濾的內(nèi)容也影響著高校學(xué)生的價(jià)值觀和人生觀。而與之相對應(yīng)，課本的教學(xué)內(nèi)容顯得過于枯燥和單一，尤其是基礎(chǔ)理論課程，如高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)等。面向精力旺盛、追求新鮮事物的大學(xué)生，形式多樣的媒體形式、面面俱到的媒體內(nèi)容以及更新性強(qiáng)的媒體內(nèi)容似乎成為課堂教學(xué)的“天敵”。
3.現(xiàn)代媒體對高校課堂“教學(xué)形式”提出了新挑戰(zhàn)。現(xiàn)代媒體以文字、音樂、動畫、視頻等吸引著大學(xué)生的眼球。同時(shí)，qq、msn、微信、微博、飛信以及人人網(wǎng)、博客、網(wǎng)游等產(chǎn)品，以其參與性、互動性以及主體性吸引著學(xué)生。而傳統(tǒng)的課堂多是教師站在講臺上機(jī)械地講授枯燥、深奧的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)者坐在固定的座位上被動地接受知識。由此看來，現(xiàn)代媒體的可互動性和炫目的媒體效果沖擊著傳統(tǒng)課堂上“講臺”的形式。
二、優(yōu)化應(yīng)用現(xiàn)代媒體，改進(jìn)高校的教育教學(xué)方式。
現(xiàn)代媒體以不可阻擋的勢頭發(fā)展著，在現(xiàn)代媒體對高校傳統(tǒng)教育教學(xué)方式的沖擊下，高校應(yīng)快速響應(yīng)現(xiàn)代媒體的發(fā)展勢頭，與時(shí)俱進(jìn)，改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，順應(yīng)其發(fā)展的趨勢，建立適合于信息時(shí)代下新一代大學(xué)生的教學(xué)模式。本文結(jié)合實(shí)際的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分別探討了在教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容以及課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)等方面優(yōu)化利用現(xiàn)代媒體從而提高教學(xué)效果的幾點(diǎn)舉措。
1.利用現(xiàn)代媒體優(yōu)化高校教育教學(xué)方式。多樣化的現(xiàn)代媒體（圖片、動畫、視頻等）是學(xué)生無法抵制誘惑的關(guān)鍵因素之一。高校教學(xué)可充分利用現(xiàn)代媒體的平臺和資源，優(yōu)化現(xiàn)有的教育教學(xué)方式，具體策略如：（1）充分利用多媒體平臺。高校可改變現(xiàn)有的課程教授模式，利用課程講授基本知識，利用現(xiàn)代媒體平臺答疑、輔導(dǎo)，深化具體內(nèi)容，如翻轉(zhuǎn)課堂、微課、在線課程、微信群等。高校講師將課程以“微課”的形式上傳講授內(nèi)容，學(xué)生可合理化利用不同的平臺，如手機(jī)、i-pad、電腦等觀看課程內(nèi)容，同時(shí)其可回放難點(diǎn)/疑點(diǎn)內(nèi)容。也可與老師互動和溝通。（2）充分利用現(xiàn)代媒體多樣化的學(xué)習(xí)課程內(nèi)容?，F(xiàn)在媒體中存在大量著名高校的在線課程，moocs課程等，教師可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容為學(xué)生篩選具體的課程，使其成為學(xué)生的主要學(xué)習(xí)資源。
2.引用現(xiàn)代媒體信息更新高校教學(xué)內(nèi)容?，F(xiàn)代媒體呈現(xiàn)的實(shí)時(shí)性強(qiáng)、覆蓋面廣信息是吸引學(xué)生的關(guān)鍵因素之一。高校教學(xué)課程可引入現(xiàn)代媒體的實(shí)時(shí)信息，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。具體策略如下：（1）充分引入現(xiàn)代媒體實(shí)時(shí)性強(qiáng)的新聞、招聘或廣告信息。在課堂講授內(nèi)容伊始，加入一段新聞、網(wǎng)站或求職廣告，不但可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也可增加學(xué)生的專業(yè)認(rèn)知度，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的信息和積極性。（2）幫助學(xué)生分析現(xiàn)代媒體信息的適宜與否?，F(xiàn)代媒體因其多樣化形式使得不同階層的人士都可以使用，故此其信息正確與否有待分析[2-3]。而大學(xué)生正處于人生觀和價(jià)值觀逐漸成熟的時(shí)期，不經(jīng)過濾的負(fù)面新聞，過于奢華的不實(shí)新聞以及不切實(shí)際的夢幻話題嚴(yán)重影響著大學(xué)生們的價(jià)值觀和人生觀。故此，幫助學(xué)生分析現(xiàn)代媒體的適宜性，引導(dǎo)其正確地利用媒體形式，合理地判斷媒體內(nèi)容理應(yīng)成為高校教育教學(xué)的一部分。
3.借鑒現(xiàn)代媒體的形式設(shè)計(jì)課堂教學(xué)形式?，F(xiàn)代媒體以其互動性強(qiáng)，成功吸引推崇“我的地盤，我做主”的新一代大學(xué)生的眼球。高校教學(xué)課堂形式可借鑒現(xiàn)代媒體的一些形式。針對討論性內(nèi)容，可借鑒綜藝“非誠勿擾”形式，老師的角色轉(zhuǎn)變?yōu)樵u論人，引入“討論式”，讓學(xué)生針對課程的內(nèi)容各抒己見；針對科普性內(nèi)容，可借鑒“中國成語大賽”形式，設(shè)置搶答等競技形式，讓學(xué)生提前熟悉，記憶課程的內(nèi)容；針對重要需要理解的內(nèi)容，可讓學(xué)生提前學(xué)習(xí)在線課程、moocs或老師微課，讓學(xué)生課堂講授該部分內(nèi)容。
三、總結(jié)。
現(xiàn)代媒體不僅擴(kuò)充了高校課程的教學(xué)內(nèi)容，更擴(kuò)展了高教教師的課程設(shè)計(jì)形式。充分利用現(xiàn)代媒體優(yōu)化高校教育教學(xué)方式，可達(dá)到如下效果：（1）引導(dǎo)高校學(xué)生認(rèn)識和使用現(xiàn)代媒體。大學(xué)生正是人生觀、價(jià)值觀建立的關(guān)鍵時(shí)期，若任其在現(xiàn)代媒體多樣化信息的熏陶下自由發(fā)展，難免有歪曲現(xiàn)象。故此，在教學(xué)中引入現(xiàn)代媒體，引導(dǎo)大學(xué)生正確對待現(xiàn)代媒體，正確地認(rèn)識現(xiàn)代媒體對學(xué)習(xí)、生活帶來的正能量。
（2）充分利用學(xué)生的碎片化時(shí)間。根據(jù)“長尾理論”，高校學(xué)生在家、宿舍、地鐵、公交、火車、等待這類零碎時(shí)間的總和遠(yuǎn)大于在校時(shí)間。在教學(xué)中引入現(xiàn)代媒體，使學(xué)生充分利用其零碎時(shí)間的同時(shí)，也滿足了學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。
參考文獻(xiàn)：
文化建設(shè)對高?；@球教學(xué)的影響管理論文篇十
戰(zhàn)略成本管理這一理念誕生于20世紀(jì)90年代，由于該理論出現(xiàn)的時(shí)間比較晚，學(xué)術(shù)界并沒有統(tǒng)一戰(zhàn)略成本管理的定義，存在較大的分歧。美國一些學(xué)者認(rèn)為，戰(zhàn)略成本管理主要是對成本信息進(jìn)行管理，并在實(shí)際管理時(shí)，對各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行控制，以保障管理效果。而我國學(xué)者在研究上也存在不同的觀點(diǎn)，一部分人認(rèn)為，在戰(zhàn)略成本管理模式下，商業(yè)銀行的會計(jì)人員應(yīng)對自身企業(yè)的發(fā)展實(shí)際進(jìn)行分析，并充分收集競爭對手的詳細(xì)信息，有利于合理評價(jià)企業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，以制定正確的成本管理模式。還有一些學(xué)者認(rèn)為，所謂的戰(zhàn)略成本管理理念，就是商業(yè)銀行對成本管理的戰(zhàn)略目標(biāo)、計(jì)劃、環(huán)境等進(jìn)行分析，制訂不同的戰(zhàn)略管理方案，以實(shí)現(xiàn)商業(yè)銀行的競爭優(yōu)勢。因此，本文綜合國內(nèi)外學(xué)者的意見，認(rèn)為商業(yè)銀行戰(zhàn)略成本管理應(yīng)注重成本信息的收集、整理與利用，對各個(gè)成本環(huán)節(jié)進(jìn)行控制。同時(shí)，在戰(zhàn)略成本管理理念下，商業(yè)銀行應(yīng)不僅僅關(guān)注降低成本，還要與戰(zhàn)略目標(biāo)相結(jié)合，做好信息收集、組織規(guī)劃、戰(zhàn)略決策、管理控制、管理評價(jià)等工作，從而保障戰(zhàn)略成本管理效果［1］。戰(zhàn)略成本管理是基于傳統(tǒng)成本管理而發(fā)展來的，將各自的優(yōu)勢進(jìn)行了整合，其具備以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是，成本管理需要綜合考慮商業(yè)銀行的內(nèi)外部因素，積極拓展戰(zhàn)略成本管理視野，既要綜合內(nèi)部資源環(huán)境，又要考慮外部因素的影響，從而合理分析成本信息，以制訂正確的管理計(jì)劃。二是，在戰(zhàn)略成本管理視域下，商業(yè)銀行不僅要降低運(yùn)營成本，還要分析自身的競爭地位，有利于制定正確的戰(zhàn)略決策，發(fā)揮銀行的自身優(yōu)勢，盡快實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略成本管理目標(biāo)。三是，戰(zhàn)略成本管理理念擺脫了傳統(tǒng)成本管理模式的限制，應(yīng)從商業(yè)銀行的各個(gè)成本階段來收集信息，為制定戰(zhàn)略決策提供信息支撐。同時(shí)，還需要對各項(xiàng)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行分析、預(yù)測、模擬，有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題隱患，防止出現(xiàn)管理滯后等問題。
2.1價(jià)值鏈的應(yīng)用。
首先，內(nèi)部價(jià)值鏈。通過進(jìn)行分析內(nèi)部價(jià)值鏈，有利于商業(yè)銀行了解基礎(chǔ)價(jià)值鏈的實(shí)際內(nèi)容，并將其分成若干作業(yè)內(nèi)容，從而探尋成本管理途徑。在這種模式下，有利于商業(yè)銀行找到內(nèi)部價(jià)值鏈的核心內(nèi)容，以保障成本管理效果。根據(jù)分析可知，內(nèi)部價(jià)值鏈主要由兩大部分組成，即輔助活動（基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品研發(fā)、資源采購、人力資源管理）、基礎(chǔ)活動（資源處理、產(chǎn)品分銷、產(chǎn)品營銷、風(fēng)險(xiǎn)管控等），能有效找到問題存在的原因，保障管理效果。其次，行業(yè)價(jià)值鏈。商業(yè)銀行在進(jìn)行運(yùn)營管理時(shí)，需要將買主、供應(yīng)商進(jìn)行整合，以創(chuàng)新不同的信用產(chǎn)品。因此，商業(yè)銀行的行業(yè)價(jià)值鏈區(qū)分于傳統(tǒng)的行業(yè)價(jià)值鏈，其買主供應(yīng)商都可成為銀行的客戶，并成為行業(yè)價(jià)值鏈的重要組成部分。通過這種方式，有利于商業(yè)銀行明確自身在價(jià)值鏈中所處的地位，及時(shí)分析成本管理中存在的問題，直接對買主或供應(yīng)商進(jìn)行控制，以降低運(yùn)營成本。對此，當(dāng)對供應(yīng)商進(jìn)行管理時(shí)，可通過創(chuàng)新存款業(yè)務(wù)來吸引更多的存款者，拓展銀行的利潤空間。當(dāng)對買主進(jìn)行管理時(shí)，應(yīng)與優(yōu)良客戶建立良好的合作關(guān)系，不斷拓展優(yōu)良客戶的規(guī)模，確保信貸業(yè)務(wù)正常開展，避免出現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)等問題，保障成本管理效果。由此可知，商業(yè)銀行在行業(yè)價(jià)值鏈中充當(dāng)“中間人”身份，需要將供應(yīng)商提供的資金進(jìn)行綜合利用，并為買主提供信貸資金。因此，商業(yè)銀行要將供應(yīng)商與買主進(jìn)行整合，從而優(yōu)化價(jià)值鏈結(jié)構(gòu)，以獲取更高的收益［2］。最后，競爭價(jià)值鏈?，F(xiàn)階段，商業(yè)銀行的競爭對手開始呈現(xiàn)多元化趨勢，包括其他銀行、信貸機(jī)構(gòu)、互聯(lián)網(wǎng)金融企業(yè)等。每個(gè)競爭對手的經(jīng)營模式不同，其成本總額也存在明顯的差異性。通過對競爭價(jià)值鏈進(jìn)行分析，有利于商業(yè)銀行了解自身的成本地位，以制定相應(yīng)的成本控制措施，發(fā)揮自身的成本優(yōu)勢。但無論是哪一種措施，其最終目的都是降低成本，并在競爭價(jià)值鏈中形成優(yōu)勢。在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的`帶動下，我國絕大多數(shù)機(jī)構(gòu)開始戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，向“混業(yè)經(jīng)營”模式轉(zhuǎn)變，以提高企業(yè)的市場競爭力。在這種模式下，一些保險(xiǎn)公司與投資理財(cái)公司進(jìn)行結(jié)合，以創(chuàng)新理財(cái)產(chǎn)品。而商業(yè)銀行在分析競爭對手時(shí)，應(yīng)健全橫向比較與縱向比較體系，全面分析自身的競爭劣勢，并采取針對性的管理措施，以發(fā)揮自身的優(yōu)勢，提高市場競爭力。
商業(yè)銀行做好戰(zhàn)略成本動因分析工作，有利于明確各項(xiàng)動因，并制定相應(yīng)的管控措施。目前，我國商業(yè)銀行戰(zhàn)略成本動因主要包括兩大類：一是，結(jié)構(gòu)性成本動因。當(dāng)對這項(xiàng)成本動因進(jìn)行分析時(shí)，需要先對銀行的成本情況進(jìn)行分析，并確定自身的競爭力。因此，需要考慮商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)規(guī)模、業(yè)務(wù)范圍、地域差異，還要考慮政策制度、營銷渠道、經(jīng)濟(jì)環(huán)境等因素，有利于商業(yè)銀行了解影響成本的結(jié)構(gòu)性因素，以制定正確的控制措施。二是，執(zhí)行性成本動因。通常情況下，該類成本動因主要包括四個(gè)方面，即員工參與情況、服務(wù)質(zhì)量、風(fēng)險(xiǎn)防范效果以及業(yè)務(wù)創(chuàng)新效率。促使商業(yè)銀行了解成本管理執(zhí)行階段存在的問題，以消除影響因素，確保戰(zhàn)略成本管理效果。
2.3戰(zhàn)略定位的應(yīng)用。
戰(zhàn)略定位是商業(yè)銀行戰(zhàn)略成本管理中的重要內(nèi)容，并對戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型效果有重要的影響。因此，明確商業(yè)銀行的戰(zhàn)略定位有十分重要的意義，有利于優(yōu)化銀行資源配置，并制定針對性管理決策。第一，行業(yè)戰(zhàn)略定位。通常情況下，商業(yè)銀行的運(yùn)營環(huán)境比較復(fù)雜，都會對商業(yè)銀行的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型造成影響。但在實(shí)際分析時(shí)，存在工作量大、復(fù)雜性強(qiáng)、分析成本高等特點(diǎn)，難以進(jìn)行全面分析。因此，應(yīng)根據(jù)競爭環(huán)境的幾個(gè)重點(diǎn)因素進(jìn)行分析，如新進(jìn)競爭對手、存款者議價(jià)能力、下游客戶議價(jià)力量、行業(yè)競爭、替代產(chǎn)品等。對這些影響因素進(jìn)行分析，能有效縮小管理范圍，降低管理成本，提高管理效率［3］。第二，市場戰(zhàn)略定位。商業(yè)銀行在進(jìn)行戰(zhàn)略成本管理時(shí)，應(yīng)對各項(xiàng)業(yè)務(wù)的競爭情況進(jìn)行分析，有利于探究市場定位。對此，首先應(yīng)做好市場調(diào)研工作，了解消費(fèi)者實(shí)際需求情況，從而掌握消費(fèi)動機(jī)、消費(fèi)偏好等信息，以提供針對性的服務(wù)。同時(shí)，商業(yè)銀行要遵循“swot”原則，了解自身的優(yōu)勢、缺陷、機(jī)遇、挑戰(zhàn)，不斷完善營銷計(jì)劃。例如，商業(yè)銀行在進(jìn)行市場定位時(shí)，應(yīng)先對市場環(huán)境情況進(jìn)行分析，包括政策法律環(huán)境、競爭環(huán)境、監(jiān)管環(huán)境等。并對自身的優(yōu)勢進(jìn)行分析，如資源優(yōu)勢、品牌優(yōu)勢、產(chǎn)品優(yōu)勢、融資優(yōu)勢、風(fēng)險(xiǎn)管控優(yōu)勢等，整體提高市場競爭力。其次，商業(yè)銀行的根本目標(biāo)是為客戶提供滿意服務(wù)，實(shí)現(xiàn)自身的經(jīng)濟(jì)效益。對此，銀行應(yīng)加大市場需求情況的調(diào)查力度，結(jié)合調(diào)查結(jié)果來規(guī)劃短中長期目標(biāo)，從而優(yōu)化銀行結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，以滿足市場的需求。第三，競爭戰(zhàn)略定位。在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展下，商業(yè)銀行的競爭環(huán)境更加復(fù)雜，競爭對手也向多元化方向發(fā)展。在此背景下，商業(yè)銀行做好競爭戰(zhàn)略定位工作，有利于整合自身的優(yōu)勢，以形成競爭優(yōu)勢，提高經(jīng)濟(jì)效益、降低成本。對此，應(yīng)從以下三個(gè)方面進(jìn)行管理：一是，成本戰(zhàn)略的主要目的是整體控制銀行的成本，以形成成本優(yōu)勢。但傳統(tǒng)的成本控制工作僅對勞務(wù)成本、運(yùn)營成本、利息成本等進(jìn)行管理，忽略了隱性成本管理的重要性，對成本控制效果造成了影響。因此，需要商業(yè)銀行結(jié)合價(jià)值鏈與戰(zhàn)略成本進(jìn)行分析，及時(shí)了解影響成本控制的因素，如客戶類別、市場需求等，并采取針對性營銷計(jì)劃，以提高銀行的營業(yè)能力，降低成本。二是，目前，我國商業(yè)銀行理財(cái)產(chǎn)品存在明顯的同質(zhì)化問題，創(chuàng)新能力比較差，難以滿足用戶的多元化需求。對此，商業(yè)銀行應(yīng)了解消費(fèi)者的消費(fèi)偏好、動機(jī)，積極與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行融合，加大互聯(lián)網(wǎng)理財(cái)產(chǎn)品的創(chuàng)新力度，不僅可以提高服務(wù)質(zhì)量，拓展業(yè)務(wù)范圍、規(guī)模，還能降低產(chǎn)品開發(fā)成本，拓展銀行的盈利空間，實(shí)現(xiàn)競爭優(yōu)勢［4］。
3結(jié)語。
綜上所述，本文對商業(yè)銀行戰(zhàn)略成本管理的概念及應(yīng)用策略進(jìn)行了分析，對推動商業(yè)銀行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型有十分重要的意義。但由于我國很多商業(yè)銀行的管理理念落后、產(chǎn)品種類單一，導(dǎo)致運(yùn)營成本過高，成本控制效果差。因此，應(yīng)積極利用戰(zhàn)略成本管理理念，有利于對銀行的各個(gè)成本環(huán)節(jié)進(jìn)行全面掌控，及時(shí)了解存在的問題，并通過市場調(diào)研、市場定位等工作，為客戶提供針對性產(chǎn)品，以滿足客戶的實(shí)際需求，不斷提高商業(yè)銀行的市場競爭力，從而盡快實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。
參考文獻(xiàn)。
文化建設(shè)對高?；@球教學(xué)的影響管理論文篇十一
摘要:在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展下，推動了互聯(lián)網(wǎng)金融理財(cái)時(shí)代的到來，使得商業(yè)銀行面臨嚴(yán)峻的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在此背景下，要求商業(yè)銀行做好戰(zhàn)略規(guī)劃工作，基于戰(zhàn)略成本管理角度來控制運(yùn)營成本，以實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，提升市場競爭力。對此，本文基于商業(yè)銀行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型對戰(zhàn)略成本管理的措施進(jìn)行了分析，并提出了有效的建議，以供相關(guān)學(xué)者進(jìn)行參考。
0引言。
商業(yè)銀行是我國金融市場體系的核心環(huán)節(jié)，保障其安全穩(wěn)定性的發(fā)展，有利于維護(hù)市場秩序，穩(wěn)定社會經(jīng)濟(jì)，避免出現(xiàn)金融危機(jī)。但在實(shí)際發(fā)展中，很多商業(yè)銀行過于注重業(yè)務(wù)的開展，忽略了成本管理的重要性，使得商業(yè)銀行陷入到了發(fā)展危機(jī)中。對此，商業(yè)銀行通過實(shí)施戰(zhàn)略成本管理模式，有利于將成本管理與銀行的戰(zhàn)略目標(biāo)相結(jié)合，可對傳統(tǒng)成本管理理念進(jìn)行豐富和拓展，以保障商業(yè)銀行成本管理質(zhì)量和效率，從而發(fā)揮商業(yè)銀行的綜合效益價(jià)值。
文化建設(shè)對高?；@球教學(xué)的影響管理論文篇十二
我國的石油開采現(xiàn)狀主要是基于市場的需求關(guān)系,由于市場對石油的需求處于供小于求的關(guān)系,因此在開采過程中的主要因素也就成為了開采率,造成了很多作業(yè)油礦只考慮石油的采出率,忽略或是沒有注意到開采過程中的成本管理問題。目前很多的開采過程中的成本管理方法都是“水平法”,但在這種管理方法中,無論是比較分析法還是指數(shù)趨勢分析都存在著一定的局限性,只能對幾年內(nèi)的同比分析,雖然可以在一定程度上分析出產(chǎn)品價(jià)格、原材料價(jià)格及生產(chǎn)效率的上升和下降,但沒有明確的分析對比性。我國近年來的石油價(jià)格基本都是保持著上升的趨勢,而同類型需求的原材料價(jià)格需求也有上漲,但小于石油上漲價(jià)格,因此在成本管理過程中的主要問題就是生產(chǎn)效率的低下。
2我國石油開采過程中的成本管理問題。
市場經(jīng)濟(jì)的一個(gè)主要問題就是質(zhì)量、價(jià)格的競爭,在同類型產(chǎn)品當(dāng)中,石油的開采成本如果不同,那么所面臨的競爭也就必然不同。在我國的石油開采過程中,成本管理一直以來都沒有受到開采公司的密切關(guān)注,致使現(xiàn)階段我國的石油價(jià)格與同行業(yè)內(nèi)的其他國家成本要高,以中石化、中石油為例,中石化每桶原油的完全成本為16美元,比的13.8美元/桶上升了13.8%;而中石油20每桶原油的完全成本為15.4美元,比20的13.15美元/桶,上升了12.2%,而現(xiàn)在,我國的石油開采平均成本為13美元/桶,與國際平均開采成本9美元/桶高出5美元/桶,高出44.4%。這一問題的存在,主要就是由于我國的特殊環(huán)境所造成的,經(jīng)過總結(jié),本文歸類了如下幾點(diǎn)問題:。
2.3成本管理問題在所有的問題當(dāng)中,歸根結(jié)底,都可以劃分為成本管理問題當(dāng)中,我國的開采成本管理如上所述,大多使用的都是“水平法”進(jìn)行的,這種方法的管理對比是以本單位為基準(zhǔn),即便是企業(yè)的管理非常努力,但不可忽視的一點(diǎn)就是這種方法不可能細(xì)分到成本管理的每一個(gè)方面,造成很大程度上的浪費(fèi)。如在“水平法”進(jìn)行管理的時(shí)候,主要就是比較分析法和指數(shù)趨勢分析,比較分析法是對公司兩個(gè)年份的財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行比較分析,可以找出單個(gè)項(xiàng)目各年之間的不同,以發(fā)現(xiàn)某種趨勢,揭示出隱藏的問題。
不僅石油開采成本管理存在問題,我國的公司還需要面對國際市場的競爭,當(dāng)進(jìn)口價(jià)格低于開采價(jià)格時(shí),我國的`石油開采公司的利潤將在很大程度上降低,同時(shí)對行業(yè)也造成很大的沖擊,因此迫切需求進(jìn)行調(diào)整,完善我國石油開采過程中的成本管理體系。
文化建設(shè)對高?；@球教學(xué)的影響管理論文篇十三
摘要:。
本文通過對高校足球裁判員執(zhí)法時(shí)心理狀態(tài)進(jìn)行分析,論述影響其心理狀態(tài)的主、客觀因素,進(jìn)而開展較為深入的研究以尋求對策。
關(guān)鍵詞:。
高校足球裁判員;心理狀態(tài);主觀及客觀因素。
一、引言。
在實(shí)踐中,由于高校足球裁判由于經(jīng)驗(yàn)等各方面均與國際級裁判有較大差距,在執(zhí)法足球比賽時(shí)常常面臨更大的心理壓力。本文通過研究分析,得出高校足球裁判員應(yīng)具備的心理素質(zhì),以及影響他們的心理狀態(tài)的主、客觀因素做出分析和總結(jié),旨在有效促進(jìn)裁判員能夠控制和調(diào)節(jié)在執(zhí)法時(shí)的心理狀態(tài),發(fā)展和鞏固積極性心理活動,提高自控、適應(yīng)、應(yīng)急綜合能力,為培養(yǎng)合格的高校足球裁判員創(chuàng)造良好的條件,為高校足球運(yùn)動的健康發(fā)展起到積極的作用。
(一)足球裁判應(yīng)具備快速反應(yīng)能力。
高校裁判員普遍存在平時(shí)裁判的機(jī)會少,而且業(yè)務(wù)能力不高,進(jìn)而在所執(zhí)法的比賽中大多會表現(xiàn)出注意力不集中,對突發(fā)事件心理準(zhǔn)備不足,沒有足夠的理論依據(jù)作為基礎(chǔ)。所以高校足球裁判員普遍存在快速反應(yīng)和準(zhǔn)確判斷能力差,究其原因還是因?yàn)槠渥⒁馄焚|(zhì)方面存在缺陷。足球運(yùn)動對裁判注意的特殊要求,主要體現(xiàn)在要求裁判員有較大的注意廣度,良好的注意分配能力以及迅速轉(zhuǎn)移注意的能力,裁判員通過自己本身的洞察能力越強(qiáng),對場上隊(duì)員動作觀察的越多,才能更準(zhǔn)確的作出判斷,對于比賽的進(jìn)程就有很好的主動權(quán)。因此,良好的視覺注意廣度是裁判員所必須具備的重要條件之一。
(二)足球裁判應(yīng)具備比賽掌控能力。
高校足球裁判員運(yùn)用規(guī)則和掌控比賽的能力是影響心理狀態(tài)的最主要的因素之一。高校足球裁判員一般都是由學(xué)校的體育老師,以及高年級的足球隊(duì)學(xué)生組成,日常的學(xué)習(xí)、工作很繁忙,沒有專門的時(shí)間去研究新規(guī)則,甚至有一部分人都不了解新規(guī)則的實(shí)施情況,并且很多裁判員對于舊的規(guī)則已經(jīng)形成了思維定勢,當(dāng)雙方隊(duì)員提出異議的時(shí)候還表現(xiàn)的很固執(zhí),這就很容易迅速激起場上隊(duì)員的不滿,是自己的在場上執(zhí)法的地位受到挑戰(zhàn),局面失控,給自己造成極大的壓力,從而影響自己心理狀態(tài)的穩(wěn)定性。
裁判員是足球場上的法官,規(guī)則是裁判員臨場執(zhí)法的唯一依據(jù)。一名好的裁判員不但要學(xué)習(xí)規(guī)則的條文,還要領(lǐng)會法則的精神和實(shí)質(zhì),更重要的是在臨場工作中,靈活運(yùn)用規(guī)則,貫徹其精神和意圖,正確運(yùn)用“有利”“無利”等原則,還要做到能在第一時(shí)間出現(xiàn)在犯規(guī)地點(diǎn),能占據(jù)最好的觀察位置,選擇最好的角度。例如:對于進(jìn)攻方來說在掌握有利原則的前提下,雖然一名隊(duì)員遭到對手的侵犯,但是球權(quán)還在進(jìn)攻方,這個(gè)時(shí)候裁判員不要輕易鳴哨,如果犯規(guī)嚴(yán)重可以在此次進(jìn)攻結(jié)束后進(jìn)行追加判罰,射門的可能哪怕在掙扎中,也不要輕易響哨,即使稍晚響哨也可補(bǔ)回,再有就是根據(jù)前后場隊(duì)球門的威脅程度上來判斷紅黃牌,不要輕易出牌。
(三)足球裁判應(yīng)具備良好的.身體素質(zhì)。
高校足球裁判員在執(zhí)法時(shí)由于身體機(jī)能和狀態(tài)較差,會影響自身心理素質(zhì)的穩(wěn)定。身體疲勞給判罰帶來不便,在大型比賽中經(jīng)常出現(xiàn),這不僅直接影響到裁判的判罰,也會因此造成雙方隊(duì)員及觀眾的不滿,激化矛盾,使比賽的進(jìn)程受到影響。擁有充沛的體能是保證裁判員在場上正常執(zhí)法的基礎(chǔ),反之,因體力降低,跑到不及時(shí),就會出現(xiàn)漏判或錯(cuò)判。只有平時(shí)系統(tǒng)的加強(qiáng)身體素質(zhì)訓(xùn)練,才能保證全身心的投入到比賽中去,這是保證正確判罰,做好裁判的又一重要條件。也是保證足球運(yùn)動競賽的節(jié)奏、速度、對抗性更強(qiáng)的必備因素。
(一)來自各方激烈情緒對足球裁判的影響。
參賽雙方的運(yùn)動員,裁判員以及場下觀眾的不合作行為,是影響高校足球裁判員心理狀態(tài)的重要客觀因素之一。在比賽過程當(dāng)中,由于對判罰產(chǎn)生分歧,教練員會對裁判出言不遜、場上雙方隊(duì)員之間也會因?yàn)槟承┡辛P發(fā)生爭執(zhí)、語言沖突。有很多高[:請記住我站域名/]校的比賽場地周圍沒有看臺,這就使比賽存在更多的不確定因素,場下觀眾隨時(shí)可能沖進(jìn)場地影響比賽。這種賽場氣氛會對裁判員的心理狀態(tài)產(chǎn)生巨大的影響。
(二)來自規(guī)則的理解分歧對足球裁判的影響。
足球裁判員對規(guī)則上理解的分歧,是指裁判員、教練員和運(yùn)動員在同時(shí)對同一種情況的不同理解所得出的不同評價(jià)。球的整體是否越過球門線,故意手球還是無意識手球,是否遵循有利原則,越位和違約犯規(guī)的判定等,裁判員要根據(jù)不同的情況,在不違背規(guī)則和原則的前提前掌握好尺度,控制好比賽,保證比賽的順利進(jìn)行,必要的時(shí)候就某一判罰可以口頭和場上的個(gè)別隊(duì)員進(jìn)行交流和解釋。例如:同樣的一個(gè)球在a隊(duì)身上出現(xiàn)了裁判員沒有判罰,反過來在b隊(duì)身上裁判進(jìn)行了判罰,裁判員雖然是根據(jù)情況等諸多因素才做出的該判罰,但是被罰方卻把這種判罰理解為錯(cuò)判,與裁判員進(jìn)行理論,從而對裁判的心理和行為產(chǎn)生極大的影響。
(三)來自大型比賽規(guī)模的壓力對足球裁判的影響。
足球比賽是一種直接通過身體接觸且對抗性極強(qiáng)的體育競賽。賽場情況瞬息萬變,競賽規(guī)則看似簡單,但在執(zhí)行過程中又有它的靈活的一面,這在裁判法中是找不到的,但卻是場上裁判應(yīng)具備的重要能力。有一些重要的比賽如:小組賽的最后一輪,半決賽,決賽等,這些比賽都關(guān)系到場上雙方的生死,所以這樣的比賽,一開場就十分激烈。運(yùn)動員處于運(yùn)動情緒的振奮狀態(tài),在某些球的爭奪上表現(xiàn)的動作比較大,其實(shí)這也是場上隊(duì)員在試探裁判員的判罰尺度。所以裁判員一定要掌握這樣的動向,控制好比賽。如果一方進(jìn)球比分發(fā)生變化,這時(shí)比賽氣氛會更加緊張,爭奪球、奔跑更激烈。這就會使裁判員心理壓力增大,這個(gè)時(shí)候就要求裁判員要更加的注意力集中,跑動更積極,視角更準(zhǔn)確。
四、形成良好執(zhí)裁心理狀態(tài)的對策。
(一)提高裁判員對于比賽的判斷能力。
良好的體能和奔跑能力是優(yōu)秀裁判員必須具備的基本素質(zhì)。只有在場上跑動積極,跟進(jìn)及時(shí),選位合理,視角清晰,才能做到判罰準(zhǔn)確,才會有說服力。裁判員應(yīng)該熟悉和了解高校足球技戰(zhàn)術(shù)的特點(diǎn)和發(fā)展方向,具有運(yùn)動實(shí)踐感受,對運(yùn)動員可能出現(xiàn)的犯規(guī)傾向有著合理的預(yù)見和辨識能力。特別是高校裁判員,平時(shí)執(zhí)裁的經(jīng)常是大學(xué)生運(yùn)動隊(duì),更應(yīng)經(jīng)常觀看其他各級別比賽錄像,尤其是著名裁判員的經(jīng)典案例,開拓眼界從,提高臨場判罰的能力水平。
(二)提高裁判員的職業(yè)道德修養(yǎng)。
裁判員除了技術(shù)業(yè)務(wù)上要過硬之外,還應(yīng)注意自身思想道德的修養(yǎng)。應(yīng)真正樹立為足球事業(yè)貢獻(xiàn)力量的獻(xiàn)身精神,做到敬業(yè)、愛業(yè)。自覺抵制物質(zhì)誘惑和來自外界的輿論壓力,做到廉潔奉公,潔身自好。同時(shí)還要建立健全規(guī)章制度,對嚴(yán)重違反紀(jì)律的裁判員和干擾裁判員執(zhí)法的人員一查到底。在建立健全監(jiān)督機(jī)制的前提下,裁委會應(yīng)加強(qiáng)對裁判員的監(jiān)督。
(三)保持裁判員的臨場注意力。
在緊張的執(zhí)裁過程中,判罰和處理不當(dāng)?shù)那闆r會時(shí)有發(fā)生,作為場上的裁判,應(yīng)盡可能避免反復(fù)回想,更不要將工作和生活中的不穩(wěn)定情緒帶到比賽中,防止破壞注意力的穩(wěn)定性。在平時(shí)多學(xué)習(xí)和積累心理學(xué)相關(guān)知識,隨著裁判經(jīng)驗(yàn)的日益豐富,能夠更好地應(yīng)對體能下降時(shí)保有較好的意志力以保持適度的注意緊張性。
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文化建設(shè)對高?；@球教學(xué)的影響管理論文篇十四
當(dāng)前，國家經(jīng)濟(jì)增速進(jìn)入換檔期，經(jīng)濟(jì)工作會議確定了“三去一降一補(bǔ)”五大任務(wù)。在經(jīng)濟(jì)增速放緩的新常態(tài)下，人工成本、原材料成本呈現(xiàn)剛性特點(diǎn)，逐年增長，企業(yè)想單純依靠增加銷售額或通過提高產(chǎn)品價(jià)格把成本轉(zhuǎn)移出去，實(shí)現(xiàn)利潤增加的可能性在持續(xù)萎縮。在當(dāng)前的市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，企業(yè)要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)和優(yōu)勢發(fā)展，一方面除了結(jié)構(gòu)優(yōu)化、轉(zhuǎn)型升級和不斷拓寬產(chǎn)品市場、提高銷售額，另一個(gè)重要方面就是真實(shí)、有效、科學(xué)的成本管理與控制。在企業(yè)運(yùn)營管理中，成本費(fèi)用是抵減利潤的主要因素。因此，把握“節(jié)流”的重要一環(huán)——加強(qiáng)成本管理、控制成本費(fèi)用，是企業(yè)適應(yīng)新常態(tài)、提高經(jīng)濟(jì)效益的一個(gè)重要手段。
1對成本管理的基本認(rèn)知。
企業(yè)是以盈利為目的的經(jīng)濟(jì)組織，企業(yè)經(jīng)營的最終目的是創(chuàng)造價(jià)值、獲取利潤。而企業(yè)獲取最大利潤的基本途徑就是在產(chǎn)品市場占有率和銷售額上持續(xù)做加法，在成本和費(fèi)用支出上不斷做減法。簡單概括就是“開源節(jié)流”。開源，企業(yè)從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及投資方向中創(chuàng)造效益，重點(diǎn)在于新領(lǐng)域新技術(shù)開發(fā)和占領(lǐng)市場。節(jié)流，企業(yè)以價(jià)值鏈設(shè)計(jì)與管控為切入點(diǎn)，從堵塞漏洞、內(nèi)部挖潛中創(chuàng)造效益，重點(diǎn)在于成本控制和提升內(nèi)部管理。當(dāng)今時(shí)代，現(xiàn)代企業(yè)之間的競爭，已由單純的某一個(gè)或幾個(gè)企業(yè)間的競爭，升級為在區(qū)域資源整體配置的基礎(chǔ)上形成的供應(yīng)鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、價(jià)值鏈以及產(chǎn)業(yè)集團(tuán)的競爭和較量。企業(yè)必須從自身價(jià)值鏈、競爭對手價(jià)值鏈，所屬產(chǎn)業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈等視角來分析自身的經(jīng)營活動。而不管采取哪種經(jīng)營戰(zhàn)略，企業(yè)為了獲得持續(xù)核心競爭力，其成本管理模式從長期意義上必須服務(wù)于經(jīng)營戰(zhàn)略。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展全球化,客戶需求多樣化,競爭與挑戰(zhàn)日趨激烈、嚴(yán)峻的背景下,成本優(yōu)勢是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的可靠保證。
成本管理是影響業(yè)績和競爭力的核心環(huán)節(jié)，這已經(jīng)成為各企業(yè)的共識。當(dāng)前，在企業(yè)運(yùn)營管理中，關(guān)于成本管理有兩種觀點(diǎn)和實(shí)踐行動，一種是傳統(tǒng)成本管理，中心思想是“節(jié)約、節(jié)省”，重點(diǎn)關(guān)注生產(chǎn)成本，標(biāo)志性動作是降低消耗、節(jié)約費(fèi)用，側(cè)重于產(chǎn)品成本核算，多采用標(biāo)準(zhǔn)成本法；另一種是戰(zhàn)略成本管理，中心思想是成本管理與企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)配套，成本因素與企業(yè)的競爭地位緊密聯(lián)系，尋求提高企業(yè)競爭力和持續(xù)降低成本的最佳路徑。重點(diǎn)是通過了解整個(gè)行業(yè)價(jià)值鏈來進(jìn)行成本管理，關(guān)注的是產(chǎn)品整個(gè)生命周期的成本，即把生產(chǎn)過程，研究開發(fā)與設(shè)計(jì)，供應(yīng)與銷售環(huán)節(jié)，供應(yīng)商、客戶、經(jīng)銷商聯(lián)系等全部納入成本管理體系。和傳統(tǒng)成本管理相比，戰(zhàn)略成本管理走出了單純?yōu)榻档统杀径档统杀镜莫M義范疇，打破了傳統(tǒng)成本管理不分析研究對手成本狀況、忽略企業(yè)外部價(jià)值鏈、忽視企業(yè)內(nèi)部非財(cái)務(wù)信息和無形成本動因等局限性，使成本管理定義得到了拓展。
3hj集團(tuán)成本管理的戰(zhàn)略定位及構(gòu)想。
進(jìn)入“十三五”，hj集團(tuán)公司迎來了深化改革與創(chuàng)新驅(qū)動、結(jié)構(gòu)調(diào)整與轉(zhuǎn)型升級的攻堅(jiān)期和關(guān)鍵期。集團(tuán)公司緊跟國家戰(zhàn)略方針和政策導(dǎo)向，堅(jiān)持全價(jià)值鏈體系化精益管理戰(zhàn)略不變，“創(chuàng)新驅(qū)動、質(zhì)量為先、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、改革助推、綠色發(fā)展、人才為本”發(fā)展方針，根據(jù)總體規(guī)劃，推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型。那么，基于企業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級戰(zhàn)略規(guī)劃的制定和實(shí)施，就要設(shè)定配套的成本管理模式，在開放型、競爭性的市場環(huán)境下做到成本領(lǐng)先，進(jìn)而使企業(yè)取得持續(xù)性的競爭優(yōu)勢。
3.1遵循成本管理與企業(yè)戰(zhàn)略相結(jié)合原則，建立起戰(zhàn)略成本的分析體系。
企業(yè)制定全面管理、分級歸口、市場導(dǎo)向和價(jià)值創(chuàng)造的成本管理新原則，成本管理要在四條原則的遵循中，站在廣義成本管理的視角，著眼于實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)來設(shè)定每個(gè)企業(yè)的管控模式。這樣的一種成本管理定位，主要原于對成本管理目的的追問。企業(yè)進(jìn)行成本管理的目的是要實(shí)現(xiàn)效益最大化，而這種最大化不能僅僅認(rèn)定為是經(jīng)濟(jì)利益最大化。在新的競爭環(huán)境下企業(yè)持續(xù)經(jīng)營、可持續(xù)發(fā)展，其不同時(shí)期有不同的目標(biāo)設(shè)定，所以成本管理的終極目的是要最大程度實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)。
3.2關(guān)注成本效益性，始終堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和市場導(dǎo)向。
一個(gè)要長遠(yuǎn)發(fā)展、終身創(chuàng)造價(jià)值的企業(yè)，成本管理觀念是要有開拓性和延展性的，僅局限于“減少支出、降低成本”是不夠的，單純依靠“砍”的方式降低成本，砍投資額、砍供應(yīng)商價(jià)格、砍員工工資、砍客戶等“一刀切”的手段已不能滿足新的競爭環(huán)境下的成本管理需要。企業(yè)要從效益（戰(zhàn)略目標(biāo)）角度來看成本管理的效用，要遵循和應(yīng)用成本效益原則?，F(xiàn)在有的企業(yè)在成本管理上發(fā)生一個(gè)怪象——成本降了，效益也跟著降了，最后“降本增效”的成果落了空。為什么？就是因?yàn)槠髽I(yè)失守了成本效益原則。只追求成本的絕對數(shù)值下降，沒有從投入與產(chǎn)出的對比分析來考察、評估成本發(fā)生的必要性與合理性。市場經(jīng)濟(jì)條件下，成本管理要服務(wù)企業(yè)追求最大經(jīng)濟(jì)效益的目的，必然要講求成本效益，樹立成本效益觀念。以是否節(jié)約為依據(jù)，片面地從降低成本乃至力求避免某些費(fèi)用的發(fā)生入手，強(qiáng)調(diào)節(jié)約和節(jié)省，是就成本論成本的狹隘觀念，即便看到了增效數(shù)據(jù)，也是短期效應(yīng)。所以，企業(yè)開展成本管理，在選擇執(zhí)行成本管理策略與措施時(shí)，要強(qiáng)調(diào)關(guān)注成本效益性，結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)和企業(yè)核心競爭力的定位來進(jìn)行。
3.3建立系統(tǒng)思維，走體系化建設(shè)的`成本管理之路。
謀求于戰(zhàn)略致勝、戰(zhàn)略發(fā)展，企業(yè)的成本管理就不是簡單等同于降低成本，而應(yīng)從資源配置的優(yōu)化和資本產(chǎn)出的對比角度出發(fā)。與企業(yè)經(jīng)營過程相關(guān)的所有資金耗費(fèi)都是成本管理的對象，既涵蓋財(cái)務(wù)會計(jì)計(jì)算的歷史成本，也涵蓋內(nèi)部經(jīng)營管理需要的現(xiàn)在與未來成本；既包括企業(yè)內(nèi)部價(jià)值鏈內(nèi)的資金耗費(fèi)，也包括行業(yè)價(jià)值鏈整合所涉及的客戶和供應(yīng)商的資金耗費(fèi)。我們構(gòu)建成本管理優(yōu)勢，提高企業(yè)的競爭力，就需要一種戰(zhàn)略成本管理的視角，針對成本管理理念和技術(shù)上不成熟的問題，包括成本管理觀念落后、成本管理范疇狹隘、成本管理方法落后或不完善以及缺乏科學(xué)有效的成本分析等，進(jìn)行系統(tǒng)性思考，走體系化建設(shè)的成本管理之路，使戰(zhàn)略成本管理體系化建設(shè)全面融入企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)管理進(jìn)程，對企業(yè)決策形成服務(wù)與支撐，對企業(yè)目標(biāo)形成推動與保證。
3.4構(gòu)建企業(yè)成本管理體系的六點(diǎn)建議。
建立戰(zhàn)略成本管理體系，打造競爭的成本優(yōu)勢，企業(yè)需要有六個(gè)方面的實(shí)踐：一是投資和新產(chǎn)品開發(fā)的決策，務(wù)必以全部產(chǎn)品的經(jīng)營狀況為基礎(chǔ)，強(qiáng)化戰(zhàn)略成本管理和全面成本管理意識；二是對企業(yè)價(jià)值鏈進(jìn)行分析，更深入地實(shí)施全價(jià)值鏈體系化精益管理，強(qiáng)化成本管理的價(jià)值創(chuàng)造功能；三是進(jìn)行成本動因分析，從成本形成的源頭尋找產(chǎn)生無效成本的動因，避免過多考慮當(dāng)期成本對當(dāng)期的影響，追求短期利益；四是經(jīng)營人員的精力投入要轉(zhuǎn)向、瞄準(zhǔn)品牌營銷和市場占有率，而不是成本問題本身，要拓展成本管理視角；五是構(gòu)建成本分析的系統(tǒng)框架，揭示分析成本差異，打破對會計(jì)制度的依賴，抓住成本控制和削減成本的最大活動環(huán)節(jié)，建立成本反饋機(jī)制，改善決策；六是建立企業(yè)自己統(tǒng)一的成本信息系統(tǒng)，根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略要求獲得具有競爭優(yōu)勢的成本資料，減少隨意性，避免出現(xiàn)企業(yè)管理混亂局面。成本管理體系化建設(shè)需要企業(yè)從行業(yè)特點(diǎn)出發(fā)，根據(jù)企業(yè)自身運(yùn)行的實(shí)際情況選取成本管理策略。持續(xù)降低成本不是一蹴而就，需要一個(gè)循序推進(jìn)的過程，所以，企業(yè)要立足打造成本優(yōu)勢，就要堅(jiān)持不斷優(yōu)化和整合平臺資源，深化成本管理。
4結(jié)語。
成本管理關(guān)乎企業(yè)戰(zhàn)略，是企業(yè)生存發(fā)展永恒的主題。企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展需要成本優(yōu)勢的支撐。我們每個(gè)企業(yè)都要用戰(zhàn)略的眼光來實(shí)施成本管理，要在戰(zhàn)略成本管理的系統(tǒng)性推進(jìn)中，與企業(yè)目標(biāo)無縫對接，打造成本領(lǐng)先優(yōu)勢，促進(jìn)提升企業(yè)在新的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的市場競爭力。
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