演講稿的語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)應(yīng)該適當(dāng)，以便讓聽(tīng)眾更好地理解和接受演講內(nèi)容。演講稿的練習(xí)要充分，不僅要熟悉稿子內(nèi)容，還要注意口才和語(yǔ)言表達(dá)的流暢程度。這些范文可以幫助你更好地理解演講的特點(diǎn)和要求，從而提高自己的寫(xiě)作水平。
尋找自己演講稿篇一
演講稿具有宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。希望中國(guó)人才網(wǎng)下面分享的這篇“相信自己，相信未來(lái)”的演講稿能讓大家找到共鳴的話題。
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水，當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷，我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤，在凄涼的大地上寫(xiě)下：相信未來(lái)。無(wú)論我們遇到什么挫折，只要我們相信未來(lái)，那么，希望的曙光總會(huì)在前方閃爍。正是這振奮人心的詩(shī)歌，激勵(lì)著我走過(guò)了生活的坎坷，使我于艱難的人生旅途中充滿無(wú)畏的勇氣，堅(jiān)定地走著我腳下的路。
我是一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的孩子，像眾多貧困山區(qū)的孩子一樣，我的家庭并不富裕，我的父母是普普通通的農(nóng)民，供我們兩姐妹讀書(shū)已耗盡了他們?nèi)康木?。去年夏天，姐姐考上了大學(xué)，這是一件多么令人欣慰的事情啊!但收到大學(xué)錄取通知書(shū)時(shí)，我分明看見(jiàn)父母臉上彌漫著憂愁。是啊，每年一萬(wàn)多的學(xué)費(fèi)對(duì)這個(gè)貧困的家庭來(lái)說(shuō)無(wú)疑是天文數(shù)字。當(dāng)時(shí)我正初中畢業(yè)，面臨著升學(xué)的選擇。我很想能像姐姐一樣進(jìn)入普高，圓我的大學(xué)夢(mèng)。但我知道，對(duì)父母來(lái)說(shuō)那是難以承受的負(fù)荷。我想輟學(xué)，尋找一份工作減輕家庭的負(fù)擔(dān)，但父母和姐姐堅(jiān)決反對(duì)，父親說(shuō)：“再怎么困難也不能讓你做犧牲。”聽(tīng)著這句話，我流淚了。再三斟酌之下，我選擇了中職校，選擇了我心儀的專業(yè)――國(guó)際貿(mào)易專業(yè)，這個(gè)當(dāng)今世界熱門(mén)的專業(yè)重新燃起了我理想的火焰，我希望我能在這里實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
為了生活，為了求學(xué)，為了心中的夢(mèng)想，那個(gè)暑假，我和姐姐決定去城里打工。來(lái)到城里，我們開(kāi)始挨家挨戶地推銷自己，只想找到一份工作。經(jīng)過(guò)兩天的努力，我們終于在一個(gè)工廠找到了一份打雜的工作。上班那天，天公不作美，下著傾盆大雨，我和姐姐拖著行李淋得像個(gè)落湯雞。我們走進(jìn)了那個(gè)亂得看不見(jiàn)地面的房間，用我們的雙手清理出了我們整潔的宿舍。當(dāng)我勞累地靠在墻上休息時(shí)，看著整潔的宿舍，我欣慰地笑了。這時(shí)我才真正體會(huì)到那句話：出門(mén)在外什么都得靠自己!
接下來(lái)的生活是緊張的，每天十二小時(shí)的工作使我勞累不堪，我像機(jī)器人一樣勞作著。勞累使我?guī)子瓜拢覐臎](méi)想過(guò)退縮。因?yàn)槲仪宄倚枰@筆錢(qián);我明白，美好的未來(lái)在這艱辛的勞動(dòng)里;我堅(jiān)信;總有一天，我可以憑我的智慧更好地生活!
在難耐的酷熱中，在難熬的艱辛里，我的信念一天比一天堅(jiān)定：一定要通過(guò)不懈的努力，用自己的雙手創(chuàng)造屬于自己的幸福!
耳邊又聽(tīng)到花開(kāi)的聲音，輕舞飛揚(yáng)，我想那是我明媚而多彩的明天。同學(xué)們，不要為一時(shí)的迷茫而氣餒而灰心，我們要以永不言棄的信念去攀登那成功的險(xiǎn)峰，去創(chuàng)造一個(gè)明媚而多彩的明天!
謝謝大家!
演講稿：讀書(shū)是一種心靈的修行。
演講稿：為青春領(lǐng)跑。
演講稿：愛(ài)護(hù)校園，從我做起。
尋找自己演講稿篇二
春天，一個(gè)讓人心情愉悅的詞匯。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，春天是快樂(lè)的天堂，因?yàn)榇禾鞎?huì)帶給他們無(wú)盡的歡樂(lè)；對(duì)于農(nóng)民們來(lái)說(shuō)，春天是幸福的開(kāi)端，因?yàn)樗麄兛梢栽诖禾觳ハ孪Ｍ姆N子；而對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，春天是夢(mèng)想的起點(diǎn)。因?yàn)槲覀兛梢苑棚w理想的翅膀。我們每個(gè)人都應(yīng)擁有屬于自己的春天。
一粒種子的春天。
春天來(lái)了，冰雪消融，到處都充滿了色彩。在一座高山下，一種雪蓮的種子正在努力頂破土面，伸出嫩綠的'枝芽。但柔嫩的枝芽卻沒(méi)有足夠的力氣伸出地面。這時(shí)土地勸他說(shuō)：“小家伙，你還太小沒(méi)有力氣頂破我，還是等明年長(zhǎng)大再說(shuō)吧！”雪蓮的種子說(shuō)：“我是雪地的精靈春天賦予我生命，我一定要在春天來(lái)的時(shí)候開(kāi)花?！?/p>
對(duì)于那種子來(lái)說(shuō)，能夠開(kāi)花就是它這一生的使命，就是屬于它的那一份春天。
農(nóng)民們的春天。
春天的鄉(xiāng)間，到處都能看到農(nóng)民們?cè)卩l(xiāng)間忙碌的身影。農(nóng)民們耕地、播種，他們要抓緊這寶貴的時(shí)間以便在秋天收獲幸福的種子。鄉(xiāng)間小路邊的柳樹(shù)的枝條抽出新芽了，隨風(fēng)舞動(dòng)。它們?cè)跒檗r(nóng)民們跳舞，希望讓農(nóng)民們快樂(lè)地勞動(dòng)，忘記辛苦；鳥(niǎo)兒們也來(lái)唱春天的贊歌。農(nóng)民們置于其中，樂(lè)此不疲。
對(duì)于農(nóng)民們來(lái)說(shuō)，播下種子就是他們?cè)诖禾斓男腋?，勞?dòng)就是他們?cè)诖禾臁?/p>
學(xué)生們的春天。
對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，春天又是一個(gè)新的起點(diǎn)。這前的所有成績(jī)都已成為歷史，面對(duì)新至的春天，我們可以重新立志，重新努力，以獲得優(yōu)秀的成績(jī)。我們都重新站在起跑線上，開(kāi)始新一輪的征程。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，春天是重新許下誓言并開(kāi)始努力的最好時(shí)光，我們的春天就是這上旅途中所收獲的快樂(lè)。
春天是我們一生中最絢麗的圖畫(huà)，而我們的圖畫(huà)都應(yīng)是更具特點(diǎn)的。我們每人都應(yīng)盡力描繪自己那一幅圖畫(huà)，找到真正屬于自己的春天。
尋找自己演講稿篇三
眼睛濕潤(rùn)了，心靈在顫動(dòng)著，感覺(jué)跟著思維走進(jìn)遙遠(yuǎn)的回憶。曾經(jīng)年少的我們，背著豪邁，背著父母沉甸甸的祝福去尋找自己的理想。那是無(wú)憂無(wú)慮的自豪，更是父母心中最偉大的驕傲。
初出龍門(mén)，羞澀的行囊中裝著好奇，融入這茫茫人海。從農(nóng)村到城市，這在父輩的眼里，是多么榮耀的升華。我們一路走來(lái)，小心翼翼的窺視著這繁華的街道，閃爍的霓虹掩蓋了內(nèi)心的焦慮，埋藏在心里的自尊取代了浪漫，埋頭苦讀。精心盤(pán)算著一日三餐的開(kāi)銷，用忙碌消化一天汲取的酸甜苦辣。內(nèi)心的自卑與強(qiáng)烈的自尊搏斗。抬頭仰望，淚水早已倒流在心中，笑容凝結(jié)了所有的無(wú)奈。
我們必須往前走，因?yàn)槲覀儧](méi)有退路。這就是我們這一群從農(nóng)村奔赴城市的流浪者。我們夾雜在繁華與貧瘠之間，游蕩在自豪與悲壯中?；剡^(guò)頭，后邊是生養(yǎng)我們的廣袤與貧瘠，前面是奮斗與艱辛。我們的這條軌道要靠自己鋪設(shè)，其間的辛酸與無(wú)奈只有埋藏在心里，把心中所有的委屈掩藏，流露出的是自信與微笑。因?yàn)榍懊鎸徱暷愕氖且粋€(gè)比一個(gè)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)。沒(méi)有底蘊(yùn)的軌道呀，它需要多少材料，多少精力，多少個(gè)日出日落。你要一點(diǎn)一點(diǎn)設(shè)計(jì)它的路標(biāo)，積攢它的根基。創(chuàng)設(shè)它的宏偉，修建它的枝節(jié)。所以我們感到心累。感到這是多么漫長(zhǎng)的心靈工程，是一條不許回頭的路程呀。
走過(guò)滄桑，領(lǐng)悟辛酸，面對(duì)磨得沒(méi)有棱角的自己，驀然回首，才發(fā)覺(jué)套上這個(gè)精神枷鎖的恰恰是我們自己。我們?cè)诳燎笞约旱耐昝溃詮浹a(bǔ)自己內(nèi)心的失落，抨擊命運(yùn)的不公，抱怨機(jī)遇的刻薄，來(lái)減小走過(guò)滄桑，領(lǐng)悟辛酸，面對(duì)磨得沒(méi)有棱角的自己，驀然回首，才發(fā)覺(jué)套上這個(gè)精神枷鎖的恰恰是我們自己。我們?cè)诳燎笞约旱耐昝?，以彌補(bǔ)自己內(nèi)心的失落，抨擊命運(yùn)的不公，抱怨機(jī)遇的刻薄，來(lái)減小自己心靈的負(fù)荷。這笑容里包藏了太多的憂傷，太多的徘徊。釋放巴，壓抑在心底的失落。流出來(lái)呀，委屈了自己的淚水。走過(guò)艱辛。這難得的實(shí)在就是真真實(shí)實(shí)，平平淡淡，一點(diǎn)一滴。擁有一顆平常心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，平淡自然才是真理，把握現(xiàn)在才是明智。你的眼光里，平淡中有了它的色彩。勞累中有了它的收獲，笑容里有了它的內(nèi)涵。我們需要靜靜的醒悟。那匆忙的腳步為誰(shuí)匆匆？那失落的激情為誰(shuí)阻礙？是自己！是自己親手套上去的桎梏，是自己為了印證成功而丟棄的魅力，是自己逃避過(guò)的精彩。曾經(jīng)的豪情壯志煙消云散，強(qiáng)烈的不甘心困擾著疲憊的身體，日日的瑣碎壓制著澎湃的激情，鍋碗瓢盆奏響這習(xí)慣的節(jié)拍，腳底下應(yīng)和著不改的旋律。
心累，累了的靈魂不愿張揚(yáng)，但目光飛到了遙遠(yuǎn)，眼睛里仍然捕捉著夢(mèng)幻的影子，想象著昨日的輝煌與瀟灑。這就是癥結(jié)，夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的距離，難以戰(zhàn)勝的自我牢籠。平淡自然，回歸心態(tài)，擁有一顆平常心。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，走過(guò)的每一步都是實(shí)實(shí)在在。無(wú)論她的深與淺。都已成為事實(shí)。尋找坐標(biāo)，坐標(biāo)就在自己腳下，你已牢牢的勾畫(huà)出它的輪廓。只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)坐標(biāo)就是自己的。背著夢(mèng)想上路，踏著青春尋覓，尋夢(mèng)的路還在蔓延。
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尋找自己演講稿篇四
中學(xué)時(shí)，他已經(jīng)是首屈一指的風(fēng)云人物了，學(xué)校里組織的幾乎所有比賽，他都會(huì)欣然前往，全力以赴。
高中二年級(jí)時(shí)，他有幸成為新年晚會(huì)的總編輯，負(fù)責(zé)整場(chǎng)晚會(huì)的文字準(zhǔn)備與編輯工作，他將自己關(guān)在宿舍里好多天，閉門(mén)造車的結(jié)果是他整理出來(lái)一大堆無(wú)用的文字，無(wú)論是主持人的臺(tái)詞還是晚會(huì)的串詞，都是漏洞百出。
晚會(huì)的總導(dǎo)演法克先生，是教務(wù)處的副主席，法克先生認(rèn)為編輯工作是整場(chǎng)晚會(huì)的支柱，如果編輯不到位，或者是根本就不會(huì)組織，整場(chǎng)晚會(huì)就無(wú)法順利完成。他以十分輕蔑的眼光瞅著面前這個(gè)一度不可一世的“混世魔王”，二話不說(shuō)，要求學(xué)校教務(wù)處撤銷他的總編輯資格。
他很快收到了通知，通知里一句話簡(jiǎn)潔明了：總編輯工作另覓他人。這對(duì)于一個(gè)剛剛十七歲的孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)異于五雷轟頂。
他的眼淚肆無(wú)忌憚地攻擊著自己的臉頰，他找到了總導(dǎo)演與學(xué)校里的一些官員們，要求他們收回成命，自己會(huì)從頭再來(lái)，下一次肯定會(huì)取得成功。
沒(méi)有人理睬一個(gè)孩子的心情，一些好事的學(xué)子們將此事傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，他們的潛臺(tái)詞就是：做人不要太自以為是，人外有人，天外有天。
這個(gè)孩子思考片刻后，將自己重新關(guān)在宿舍里，這一次，他組織了兩位同學(xué)，一個(gè)有著良好的聲樂(lè)天賦，一個(gè)具有表演天才，兩天兩夜時(shí)間，他重新將整理好的文字放在總導(dǎo)演法克的.書(shū)案上。
法克正在為此事煩惱，因?yàn)橥頃?huì)已經(jīng)逼近，短時(shí)間內(nèi)無(wú)法找到合適的文字編撰人員，他試著寫(xiě)了幾頁(yè)，卻感覺(jué)不堪一擊。
法克的目光盯在組織者的名字上：弗朗索瓦·奧朗德。
奧朗德在宿舍里模擬了整場(chǎng)晚會(huì)的全部節(jié)目，與兩位同學(xué)一塊兒錘煉語(yǔ)言，盡可能做到每句臺(tái)詞都逼真地反映現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。他以一場(chǎng)經(jīng)典的傳奇式的補(bǔ)救措施，驚艷全校，學(xué)校通訊社認(rèn)定他注定是一個(gè)驚天動(dòng)地的人才。
奧朗德在一周后的校報(bào)上刊登了專欄文章《打敗昨天的自己》：人最大的對(duì)手不是敵人，而是自己，人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與昨天的自己斗爭(zhēng)，你的目標(biāo)是打敗昨天的你，不能讓昨天的你凌駕于今天的你和明天的你的脖子上面。
奧朗德大學(xué)畢業(yè)后便踏入了政壇，開(kāi)始只是個(gè)無(wú)名小卒，后來(lái)一路順風(fēng)順?biāo)赜梢粋€(gè)“潛力股”飆升為“績(jī)優(yōu)股”，他擅長(zhǎng)演講，且極富有“煽動(dòng)性”，至今，他一直擔(dān)任法國(guó)社會(huì)黨的領(lǐng)袖，，他以社會(huì)黨推薦候選人的身份與人民運(yùn)動(dòng)聯(lián)盟候選人現(xiàn)任總統(tǒng)薩科齊一起角逐法國(guó)總統(tǒng)。
在競(jìng)選演講中，他提出了“號(hào)召全民力量，振興經(jīng)濟(jì)”的口號(hào)，他提醒大家：學(xué)會(huì)反省自我，昨天的我不堪一擊，今天和明天的我一定是最優(yōu)秀的，我們的國(guó)家同樣如此，雖然面臨經(jīng)濟(jì)停滯，但只要全民同心，與昨天的國(guó)家斗爭(zhēng)，明天的國(guó)家一定會(huì)充滿希望，朝陽(yáng)就在我們的前方。
5月6日下午，在第二輪選舉中，奧朗德?lián)魯×怂_科齊，眾望所歸地成為法國(guó)新一任總統(tǒng)。
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尋找自己演講稿篇五
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間踏上工作崗位已經(jīng)快有八個(gè)年頭。回首來(lái)時(shí)路，我的心情難以言表。從初為人師的興奮與激動(dòng)到第一次站上講臺(tái)的緊張與不安，一切仿佛就發(fā)生在昨天仍然歷歷在目。我已經(jīng)體驗(yàn)到了教師這一職業(yè)的諸多滋味：有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰，有求索的痛苦，也有成長(zhǎng)的快樂(lè)，這些就猶如一串串音符譜寫(xiě)著我的青春之歌。而我也清楚地知道，這些還僅僅是一個(gè)序曲。為了更好地完成后面的樂(lè)章，我要做的還有很多，很多。
小的時(shí)候總幻想著自己將來(lái)能有所作為，長(zhǎng)大了才明白只有靠不懈的努力、毅力去積聚實(shí)力，才能夠發(fā)現(xiàn)和抓住屬于自己的機(jī)遇和藍(lán)天。正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見(jiàn)彩虹？育人如同育樹(shù)，“能順木之天，以至其性焉爾。”這是指教育要尊重孩子的天性，讓孩子自由發(fā)展。
孩子天真爛漫，教師真誠(chéng)相待，同唱歌、齊跳舞、共同游戲，孩子們玩中學(xué)，學(xué)中玩，我們教中學(xué)，學(xué)中教，雙方始終保持輕松愉快的心境。雖然時(shí)時(shí)有煩人的“官司”，始終擦不盡的鼻涕，永遠(yuǎn)系不完的鞋帶，可精靈般的眼睛，嗲聲嗲氣的童音，純真無(wú)瑕的笑臉，卻讓我們心智明晰，心神俱醉，心悅誠(chéng)服。
曾幾何時(shí)，許多同學(xué)和同事都已經(jīng)走出了幼兒園的大門(mén)，覺(jué)得干這一行太操心，太累，責(zé)任大，薪水不高，勸我早日該行。說(shuō)實(shí)話，我也曾動(dòng)搖過(guò)，在我一天教下來(lái)感到疲憊不堪時(shí)，在家長(zhǎng)不理解我的工作并向我大吼時(shí)，在比我晚一年畢業(yè)，拿著高薪的朋友向我炫耀她的物質(zhì)享受時(shí)……然而，我最終還是沒(méi)有走出這片天地。這是因?yàn)楹⒆觽冊(cè)跁r(shí)刻感動(dòng)著我，讓我久久不忍心離開(kāi)他們。冬天，因彈琴凍紅了手，他們搶著“暖”我；夏天汗流滿面，他們輪著“擦”我；感冒了，他們心疼地“送水喂藥”；疲勞了他們像模像樣地“按摩”；……一個(gè)個(gè)激動(dòng)的神情，一雙雙稚嫩的小手，一顆顆真誠(chéng)的心，使我自豪，永遠(yuǎn)幸福。也許，幼兒教師不能享受榮華富貴，但我們熱愛(ài)生命，熱愛(ài)事業(yè)，熱愛(ài)孩子，在護(hù)理和教育的過(guò)程中，在同孩子們盡情游戲時(shí)，會(huì)從孩子身上喚起已經(jīng)泯滅的童心，忘卻自身的年齡，變得年輕和質(zhì)樸，自己未曾記憶的無(wú)憂無(wú)慮的天真快樂(lè)的童年，在孩子們身上得到“復(fù)演”。我常常忘記自己的年齡，甚至很少穿正統(tǒng)服裝，經(jīng)常有人羨慕地說(shuō)：幼兒教師永遠(yuǎn)年輕。是的，我們永具童心。
“路漫漫其休遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。不管這個(gè)過(guò)程是苦是甜，我都將為之努力。因?yàn)槲医K于找到了屬于自己的天地，那平凡而又甜蜜的世界！
尋找自己演講稿篇六
法國(guó)作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：有了物質(zhì)，人才能生存；有了理想，人才能生活。是??！每個(gè)人都有自己的理想，老板、導(dǎo)游、醫(yī)生、律師……我呢，很想當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。
教師這個(gè)職業(yè)，并不平凡。像以前的班主任廖老師，每次講課總是滔滔不絕，知識(shí)多得像海里的水，我十分的佩服她。雖然干這個(gè)職業(yè)會(huì)很累、很辛苦，但我認(rèn)為是最快樂(lè)的，因?yàn)槔蠋熌芙o學(xué)生們很多知識(shí)，因此，我想當(dāng)一名教師，傳授給學(xué)生更多的知識(shí)。
小時(shí)候，我認(rèn)為當(dāng)教師是一件很簡(jiǎn)單的事，但隨著我一天天的長(zhǎng)大，我開(kāi)始明白，當(dāng)教師是要付出很大的努力的，要有很高的學(xué)歷，很高的文憑。就像老師所說(shuō)的：要想給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水。雖然很困難，但我也不放棄，因?yàn)槲覉?jiān)信“世上無(wú)難事，只怕有心人?！?/p>
“向前沖，為了夢(mèng)，突破極限的感動(dòng)……”這首歌一直鼓勵(lì)著我前進(jìn)，讓我時(shí)刻充滿信心來(lái)迎接挑戰(zhàn)。要打敗困難，努力去追求我的理想，因?yàn)槲蚁嘈牛业奈磥?lái)不是夢(mèng)！
尋找自己演講稿篇七
1、真正的文化精英是存在的，而且對(duì)國(guó)家社會(huì)非常重要。但是這些年來(lái)，由于偽精英的架勢(shì)實(shí)在是太讓人惡心了，結(jié)果連真的精英的名聲也敗壞了。真精英總是著眼于責(zé)任，偽精英。
2、總是忙著裝扮;真精英總是努力地與民眾溝通，偽精英總是努力地與民眾劃分，這就是最根本的區(qū)別。
3、凡是文化程度不高的群落，總是會(huì)對(duì)自己不懂的文化話語(yǔ)心存敬畏，正是這種敬畏心理被一些投機(jī)文人利用了。在中國(guó)大陸改革開(kāi)放這二十幾年里邊，偽精英文化的發(fā)展好像有那么幾個(gè)階段，第一階段是可以稱為假洋鬼子階段，第二階段是所謂拒絕世俗的階段，第三階段是所謂咬文嚼字的階段。
4、在文化上，無(wú)效必然導(dǎo)致無(wú)聊，無(wú)聊又必然引來(lái)無(wú)恥。但是，即使到了這種“三無(wú)”的低谷，也不必過(guò)于沮喪。因?yàn)橹挥械凸?，才能?gòu)成對(duì)新高峰的向往。
6、我看到,被最美麗月光籠罩著的總是荒蕪的山谷。我看到,被最密集的“朋友”簇?fù)碇目傆亚榈墓聝骸Ｎ铱吹?最怨紛的蒼老嘆息總是針對(duì)早年的好友。我看到,最堅(jiān)固的結(jié)盟大多是由于利益。我看到。最堅(jiān)決的分離大多是由于情感。我看到，最容易和解的是百年血戰(zhàn)。我看到，最不能消解的是半句齟齬。我看到，最低俗的友情被滔滔酒水浸泡著越泡越大。我看到，最典雅的友情被無(wú)知的彩筆描畫(huà)著越描越淡。我看到，最早到臨終床前的總是小人。我看到，最后被告知噩耗的總是摯友。
7、羅丹說(shuō),什么是雕塑?那就是在石料上去掉那些不要的東西。我們自身的雕塑,也要用力鑿掉那些異己的、卻以朋友名義貼附著的雜質(zhì)。不鑿掉,就沒(méi)有一個(gè)像模像樣的自己。
8、善良，這是一個(gè)最單純的詞匯，又是一個(gè)最復(fù)雜的詞匯。它淺顯到人人都能領(lǐng)會(huì)，又深?yuàn)W到無(wú)人能夠定義。它與人終生相伴，但人們卻很少琢磨它、追問(wèn)它。
9、社會(huì)理性使命已悄悄抽繹，秀麗山水間散落著才子、隱士，埋藏著身前的孤傲和身后的空名。天大的才華和郁憤，最后都化作供后人游玩的景點(diǎn)。
10、閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。
尋找自己演講稿篇八
高三主題班會(huì)演講稿：尋找屬于自己的“考試模式”
不同的人解讀試卷的習(xí)慣并不一樣。我比較喜歡看那些做對(duì)的題目是怎么對(duì)的，因?yàn)檫@樣給人的感覺(jué)真的很好。
(一)。
模擬考試的瘋狂期，大量不知道真?zhèn)蔚膬?nèi)部猜題滿天飛，幾乎每天你都會(huì)收到一兩張這樣的卷子，不是專題測(cè)驗(yàn)就是綜合測(cè)試。這個(gè)時(shí)候，你更要掌握主動(dòng)權(quán)，要學(xué)會(huì)不被試卷壓迫。
首先看是綜合測(cè)試還是單個(gè)知識(shí)點(diǎn)的測(cè)驗(yàn)，如果是綜合測(cè)驗(yàn)，就先收下，留到周末自我檢測(cè)一下;如果是單個(gè)知識(shí)點(diǎn)的測(cè)驗(yàn)，就在復(fù)習(xí)完第一遍之后做一套。在做題之前還要檢查一下題目的難度，如果實(shí)在很變態(tài)，那就不要自我折磨，要做適合自己難度的題目。不要總是覺(jué)得難題才能體現(xiàn)水平，因?yàn)楦呖贾写蟛糠诸}目都是中等的，最難的題目做不出來(lái)影響也不大的。高考時(shí)數(shù)學(xué)科的最后一道題目我就沒(méi)做出來(lái)，做出來(lái)耗費(fèi)的精力實(shí)在太多，于是去檢查前面的題目了，最后還是能夠得到143分。
卷子也并不是做過(guò)就放過(guò)的，一定要收下來(lái)認(rèn)真解讀一番。解讀試卷花的時(shí)間并不亞于做卷子的花費(fèi)。不同的人解讀試卷的習(xí)慣并不一樣。我比較喜歡看那些做對(duì)的題目是怎么對(duì)的，因?yàn)檫@樣給人的感覺(jué)真的很好。當(dāng)然了，錯(cuò)誤的地方一定要認(rèn)真看了，不要試圖去記答案，除非你實(shí)在不明白為什么錯(cuò)了，要找到所以正確所以錯(cuò)誤的原因，這樣才能真的避免再一次出錯(cuò)。一道題做對(duì)了，也要認(rèn)真看一下，認(rèn)真揣摩一下，題目要考察的是什么，出題者是怎么設(shè)置混淆點(diǎn)，你是怎么樣看出來(lái)，又是怎樣抓住要點(diǎn)的。這樣一套總結(jié)下來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，好多題目都是一個(gè)類型的。
題目雖然千變?nèi)f化，可都是課本上的知識(shí)點(diǎn)。抓住要點(diǎn)之后就有針對(duì)性地去看看書(shū)本，看看參考書(shū)。把一個(gè)一個(gè)的專題弄明白，把一個(gè)一個(gè)的知識(shí)點(diǎn)搞懂。
只掌握基本的還是不夠的，這樣應(yīng)付考試還是很吃力，要向更難的地方進(jìn)發(fā)。
文科的東西要想考高分，在我看來(lái)，一個(gè)是深度，一個(gè)是廣度。不過(guò)限于當(dāng)代中國(guó)的基本國(guó)情，要想自己發(fā)揮，往深度挖掘基本上是不可能的了，專家已經(jīng)把問(wèn)題的現(xiàn)象本質(zhì)都分析得差不多了，沒(méi)有接納別人思考的余地，而且高中生很難有比較好的理論修養(yǎng)，我們不必也不能苛求深度。但是另外一個(gè)，廣度的'要求，卻是可以達(dá)到的。大量的閱讀可以彌補(bǔ)思維深度不夠的缺陷。一些熱點(diǎn)問(wèn)題，會(huì)有比較權(quán)威的理論定性和解釋。這種解釋往往還是很有說(shuō)服力的，從東漢的太學(xué)以來(lái)，風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳，關(guān)心時(shí)事就是一個(gè)好習(xí)慣，希望大家能有這個(gè)習(xí)慣。
(二)。
另外分享一個(gè)小小的技巧。很多人做完卷子之后的檢查就是把題目重新做一遍。而我更喜歡自己把卷子批改一遍，假設(shè)自己就是那個(gè)改卷子的老師，一點(diǎn)點(diǎn)批改下來(lái)，確定可以給分的，不太確定的，確定不正確的。三類判下來(lái)，基本就檢查了一遍，也估計(jì)出來(lái)大概能得多少分，不會(huì)考完還是兩眼一摸黑，到處找人對(duì)答案。
還有很多人認(rèn)為心態(tài)很重要，有人為了一個(gè)好的心態(tài)，連考試用的筆和橡皮都要挑選好久。我并不覺(jué)得這是沉著冷靜，我從來(lái)就是隨隨便便拿起東西就去考試的。還有很多人，考前成群結(jié)伴去禱告，在我看來(lái)，大把功夫花在這些無(wú)關(guān)緊要的事情上，恰恰是心態(tài)不好的表現(xiàn)。心態(tài)不是憑空出現(xiàn)的，只有知彼知己，才能樹(shù)立正確的心態(tài)，單純靠臨時(shí)抱佛腳，怎能樹(shù)立信心呢?不要單純?yōu)榱诵膽B(tài)而調(diào)整心態(tài)，不管心情多么不好，做一套卷子下來(lái)，全部都正確，我想也不會(huì)有什么不高興的了。當(dāng)你真正沉浸在學(xué)習(xí)中的時(shí)候，沒(méi)有什么值得煩惱了。只有很純粹的喜悅和努力。
(三)。
也不要希望能夠擺脫一切的煩惱，然后靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)，你要是不自己積極學(xué)習(xí)，幾乎沒(méi)有什么時(shí)候不會(huì)被打擾。我曾開(kāi)玩笑說(shuō)，我就不相信這個(gè)世界上有活著的完美主義者。大家到了大學(xué)才發(fā)現(xiàn)高中生活還是十分幸福的，有個(gè)目標(biāo)，有個(gè)方向，吃飽了睡醒了，一路狂奔，跑到終點(diǎn)就是幸福。
在這個(gè)時(shí)候，也不要有什么大的改變。不管是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣，都不適合做大的改變。新的方法總是要花上時(shí)間來(lái)適應(yīng)的，而且不一定就是最好的?？荚嚹Ｊ竭@種東西，沒(méi)有最好的，只有最合適的。模擬考試期將來(lái)，正是同學(xué)們鍛煉自己考試能力的時(shí)候，不要錯(cuò)過(guò)每一場(chǎng)考試，從現(xiàn)在開(kāi)始，尋找出自己的“考試模式”，我想，到高考時(shí)，便沒(méi)有什么可慌張的了。
尋找自己演講稿篇九
不同的人解讀試卷的習(xí)慣并不一樣。我比較喜歡看那些做對(duì)的題目是怎么對(duì)的，因?yàn)檫@樣給人的感覺(jué)真的很好。
模擬考試的瘋狂期，大量不知道真?zhèn)蔚膬?nèi)部猜題滿天飛，幾乎每天你都會(huì)收到一兩張這樣的卷子，不是專題測(cè)驗(yàn)就是綜合測(cè)試。這個(gè)時(shí)候，你更要掌握主動(dòng)權(quán)，要學(xué)會(huì)不被試卷壓迫。
首先看是綜合測(cè)試還是單個(gè)知識(shí)點(diǎn)的測(cè)驗(yàn)，如果是綜合測(cè)驗(yàn)，就先收下，留到周末自我檢測(cè)一下;如果是單個(gè)知識(shí)點(diǎn)的測(cè)驗(yàn)，就在復(fù)習(xí)完第一遍之后做一套。在做題之前還要檢查一下題目的難度，如果實(shí)在很變態(tài)，那就不要自我折磨，要做適合自己難度的題目。不要總是覺(jué)得難題才能體現(xiàn)水平，因?yàn)楦呖贾写蟛糠诸}目都是中等的，最難的題目做不出來(lái)影響也不大的。高考時(shí)數(shù)學(xué)科的最后一道題目我就沒(méi)做出來(lái)，做出來(lái)耗費(fèi)的精力實(shí)在太多，于是去檢查前面的題目了，最后還是能夠得到143分。
卷子也并不是做過(guò)就放過(guò)的，一定要收下來(lái)認(rèn)真解讀一番。解讀試卷花的時(shí)間并不亞于做卷子的花費(fèi)。不同的人解讀試卷的習(xí)慣并不一樣。我比較喜歡看那些做對(duì)的題目是怎么對(duì)的，因?yàn)檫@樣給人的感覺(jué)真的很好。當(dāng)然了，錯(cuò)誤的地方一定要認(rèn)真看了，不要試圖去記答案，除非你實(shí)在不明白為什么錯(cuò)了，要找到所以正確所以錯(cuò)誤的原因，這樣才能真的避免再一次出錯(cuò)。一道題做對(duì)了，也要認(rèn)真看一下，認(rèn)真揣摩一下，題目要考察的是什么，出題者是怎么設(shè)置混淆點(diǎn)，你是怎么樣看出來(lái)，又是怎樣抓住要點(diǎn)的。這樣一套總結(jié)下來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，好多題目都是一個(gè)類型的。
題目雖然千變?nèi)f化，可都是課本上的知識(shí)點(diǎn)。抓住要點(diǎn)之后就有針對(duì)性地去看看書(shū)本，看看參考書(shū)。把一個(gè)一個(gè)的專題弄明白，把一個(gè)一個(gè)的知識(shí)點(diǎn)搞懂。
只掌握基本的還是不夠的，這樣應(yīng)付考試還是很吃力，要向更難的地方進(jìn)發(fā)。
文科的東西要想考高分，在我看來(lái)，一個(gè)是深度，一個(gè)是廣度。不過(guò)限于當(dāng)代中國(guó)的基本國(guó)情，要想自己發(fā)揮，往深度挖掘基本上是不可能的了，專家已經(jīng)把問(wèn)題的現(xiàn)象本質(zhì)都分析得差不多了，沒(méi)有接納別人思考的余地，而且高中生很難有比較好的理論修養(yǎng)，我們不必也不能苛求深度。但是另外一個(gè)，廣度的'要求，卻是可以達(dá)到的。大量的閱讀可以彌補(bǔ)思維深度不夠的缺陷。一些熱點(diǎn)問(wèn)題，會(huì)有比較權(quán)威的理論定性和解釋。這種解釋往往還是很有說(shuō)服力的，從東漢的太學(xué)以來(lái)，風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳，關(guān)心時(shí)事就是一個(gè)好習(xí)慣，希望大家能有這個(gè)習(xí)慣。
另外分享一個(gè)小小的技巧。很多人做完卷子之后的檢查就是把題目重新做一遍。而我更喜歡自己把卷子批改一遍，假設(shè)自己就是那個(gè)改卷子的老師，一點(diǎn)點(diǎn)批改下來(lái)，確定可以給分的，不太確定的，確定不正確的。三類判下來(lái)，基本就檢查了一遍，也估計(jì)出來(lái)大概能得多少分，不會(huì)考完還是兩眼一摸黑，到處找人對(duì)答案。
還有很多人認(rèn)為心態(tài)很重要，有人為了一個(gè)好的心態(tài)，連考試用的筆和橡皮都要挑選好久。我并不覺(jué)得這是沉著冷靜，我從來(lái)就是隨隨便便拿起東西就去考試的。還有很多人，考前成群結(jié)伴去禱告，在我看來(lái)，大把功夫花在這些無(wú)關(guān)緊要的事情上，恰恰是心態(tài)不好的表現(xiàn)。心態(tài)不是憑空出現(xiàn)的，只有知彼知己，才能樹(shù)立正確的心態(tài)，單純靠臨時(shí)抱佛腳，怎能樹(shù)立信心呢?不要單純?yōu)榱诵膽B(tài)而調(diào)整心態(tài)，不管心情多么不好，做一套卷子下來(lái)，全部都正確，我想也不會(huì)有什么不高興的了。當(dāng)你真正沉浸在學(xué)習(xí)中的時(shí)候，沒(méi)有什么值得煩惱了。只有很純粹的喜悅和努力。
也不要希望能夠擺脫一切的煩惱，然后靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)，你要是不自己積極學(xué)習(xí)，幾乎沒(méi)有什么時(shí)候不會(huì)被打擾。我曾開(kāi)玩笑說(shuō)，我就不相信這個(gè)世界上有活著的完美主義者。大家到了大學(xué)才發(fā)現(xiàn)高中生活還是十分幸福的，有個(gè)目標(biāo)，有個(gè)方向，吃飽了睡醒了，一路狂奔，跑到終點(diǎn)就是幸福。
在這個(gè)時(shí)候，也不要有什么大的改變。不管是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣，都不適合做大的改變。新的方法總是要花上時(shí)間來(lái)適應(yīng)的，而且不一定就是最好的?？荚嚹Ｊ竭@種東西，沒(méi)有最好的，只有最合適的。模擬考試期將來(lái)，正是同學(xué)們鍛煉自己考試能力的時(shí)候，不要錯(cuò)過(guò)每一場(chǎng)考試，從現(xiàn)在開(kāi)始，尋找出自己的“考試模式”，我想，到高考時(shí)，便沒(méi)有什么可慌張的了。
尋找自己演講稿篇十
紅塔集團(tuán)有一句著名的廣告：“山高人為峰?！眂ctv10也曾播過(guò)這樣一條廣告：“世界上最難攀的山就是自己?！闭鞣约?，怕是比登上珠穆朗瑪峰還艱難吧！
尋找自己，在亂七八糟，五彩繽紛的世界里，問(wèn)一問(wèn)：“我是誰(shuí)？”《蘇菲的世界》里，那個(gè)神秘的人寫(xiě)給蘇菲的第一封信里只有短短的三個(gè)字：“你是誰(shuí)？”是啊，遠(yuǎn)離喧嘩的鬧市，好好地想一想：“我是誰(shuí)？”
答案很簡(jiǎn)單：“我就是我?！?/p>
尋找自己的道路上，一定要堅(jiān)定一個(gè)信念：自己是世界上獨(dú)一無(wú)二的。無(wú)論多少年之后，在世界這個(gè)大舞臺(tái)上，或許有很多人和你同名同姓，但你終歸只有一個(gè)。
政治課上，老師講過(guò)：人生命的獨(dú)特性，就如世界上沒(méi)有兩片相同的葉子。多么奇怪的一件事！就哪怕是同卵雙胞胎，也會(huì)有不同！所以千萬(wàn)不要迷失了自我！
尋找自己，在從小就有的理想里。為了那個(gè)理想，那個(gè)目標(biāo)，當(dāng)我們最終達(dá)到它時(shí)，也就實(shí)現(xiàn)了人生的意義，找到最真實(shí)的自我。每個(gè)人的成功是不一樣的，一個(gè)平凡的人，有著一個(gè)平凡的夢(mèng)想，當(dāng)他做到這個(gè)時(shí)，他便可以驕傲地說(shuō)：“我是一個(gè)成功的人?！本瓦@么簡(jiǎn)單。
每個(gè)人，都是不同的。尋找自己，用自己的方式去尋找吧。
尋找自己演講稿篇十一
間太窄，指縫太寬，轉(zhuǎn)眼便在懷念，懷念過(guò)去時(shí)的.自己，弱水三千，漣漪起伏，就如行走時(shí)的美夢(mèng)，找尋這一刻的自己；上善若水，一襲溫柔，追尋未來(lái)時(shí)的自己。
青春洋洋灑灑，我在尋找一個(gè)有夢(mèng)、敢于追夢(mèng)的自己。似乎在過(guò)去十幾年的光陰里，我從稚嫩且快樂(lè)的自己走到懵懂、跌跌撞撞的自己，再到現(xiàn)在的一個(gè)堅(jiān)定追尋夢(mèng)想的自己。在激烈競(jìng)爭(zhēng)的世界里搭建了屬于自己的平和世界，開(kāi)始了追尋未來(lái)的路途，夢(mèng)想雖然看似遙遠(yuǎn)，也終究抵擋不住堅(jiān)定的毅力與朝著它進(jìn)擊的決心而慢慢放下它的傲嬌，也許我能夠擁抱到它。路途上的收獲與快樂(lè)，讓我堅(jiān)信這是一個(gè)值得追逐的遠(yuǎn)方，也許下一步就是天堂。青春賜予了我追尋夢(mèng)想的力量，年華似錦賦予我向往的遠(yuǎn)方。在我的世界里我看到了自己原本的模樣，原來(lái)我有一顆勇敢的心和天賜的一雙翅膀，讓我可以追尋心中的夢(mèng)，那個(gè)我迫不及待想要參與的有夢(mèng)的未來(lái)，我看到了自己的執(zhí)著模樣。
年華紛紛揚(yáng)揚(yáng)，我在尋找一個(gè)真實(shí)、不虛假的自己。我能夠敞開(kāi)胸懷告訴別人我的夢(mèng)想，我不懂強(qiáng)顏歡笑，只學(xué)會(huì)了每一個(gè)的真情流露。如果成功，我會(huì)快樂(lè)，如果失敗，我也不會(huì)絕望。我只求一個(gè)真實(shí)的自己，一個(gè)有夢(mèng)的自己，等待落葉變作春泥，等待破繭成蝶的一天，無(wú)論那天之前哭過(guò)多少次我都能破涕為笑，就為了表達(dá)一個(gè)真實(shí)的自己。一個(gè)敢失敗，敢成功，敢開(kāi)心也敢沮喪的自己。
蒲公英的生命軌跡決定了它將要去遠(yuǎn)方，它隨風(fēng)飛翔，卻依舊實(shí)現(xiàn)著自己的使命，破繭成蝶的那一刻就能明白生命的成長(zhǎng)必須經(jīng)過(guò)一番痛苦的掙扎。
我找到了自己，一個(gè)敢回憶也敢走向未來(lái)的自己。
未來(lái)，我來(lái)了。
尋找自己演講稿篇十二
春天的一場(chǎng)滂沱大雨，來(lái)得快去的也快。空氣有些潮濕，彌漫著青草和泥土混合的大自然氣息。
老師突然叫我去辦公室，不知道是什么事？由于匆忙，撞到一個(gè)人，低著頭急忙說(shuō)了聲對(duì)不起，又匆匆趕去……“這次的演講你去怎么樣？”老師溫柔的聲音從風(fēng)中飄來(lái)。我條件反射似的搖了搖頭，手中冒出細(xì)密的汗珠。“為什么不呢？你的聲音很好聽(tīng)，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)。”老師飽滿的指頭一下又一下的敲打著桌子?！盎厝タ紤]一下，明天給我一個(gè)答復(fù)，記住，相信自己，欣賞自己！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，逃一般的離開(kāi)那個(gè)讓我敬畏的屋子，似乎有一個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō)：你可以的！
撥弄著臉盆里的那只小烏龜，看到我一動(dòng)就縮進(jìn)龜殼里當(dāng)“縮頭烏龜”的樣子，不禁想到：它真像自己！如此膽小。意想不到的是，它突然伸頭咬上了我的長(zhǎng)棒子，我一驚，使勁的甩棒子，它還是死死的咬住不松口，我好像看到它眼中的堅(jiān)定。風(fēng)好像在我耳朵低語(yǔ)：“勇敢些，我?guī)泔w。”
我想，我已經(jīng)有答案了。
我想，我要學(xué)會(huì)欣賞自己。
第二天，我跑去告訴老師，我可以的?？吹嚼蠋熝壑械脑尞?，他一定以為還要做我的思想工作吧！老師對(duì)我進(jìn)行了一系列的魔鬼訓(xùn)練，直到聲音變啞，笑容變僵，雙腿變酸，才勉強(qiáng)放過(guò)我。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)，我真的可以。
我望著養(yǎng)了兩年的小烏龜出神，還是那么??！真像自己，長(zhǎng)的這么慢……。
現(xiàn)在我有許多朋友，天天都很開(kāi)心，也不在膽小。相信自己，欣賞自己，我將背上生活的重壓，去欣賞那一片海，尋找那一片海，那將是我的海洋。
尋找自己演講稿篇十三
我們可以很容易地在一群個(gè)性分明的小說(shuō)人物中找到自己的影子，可以在一群形形色色的人中找到自己獨(dú)特的相貌，但在真實(shí)的世界中找到自己真正的想法，就真的很難了。
在剛開(kāi)學(xué)時(shí)，老師列出了四個(gè)班風(fēng)，讓我們自己投票選出一個(gè)最好的。我原本支持第一條，但與后排同學(xué)一交流，他們都支持第二條，我立馬放棄了自己的想法，連連向他們表示贊同，支持第二條班風(fēng)。投票時(shí)，我丟棄了自己的看法，選擇了第二條班風(fēng)，然而投票結(jié)果卻是大部分同學(xué)支持第一條班風(fēng)。
再比如，選舉班干部時(shí)，我不知道我支持的人選別的同學(xué)是什么看法，因此遲遲做不了決定，在投票時(shí)，我看了一眼我的好朋友，她不支持我心目中的人選，看了她，我心里有了著落，又支持了另一位人選。
像這樣，在極度不自信時(shí)，參考了別人的想法，我們又會(huì)丟失自己，迷失自己。
那為什么會(huì)發(fā)生這些事情呢？因?yàn)槲覀儗?duì)自己沒(méi)有信心，好面子，擔(dān)心自己的想法與別人不同，擔(dān)心別人嘲笑自己短淺粗俗，不懂得欣賞，思想另類，不自信，不堅(jiān)持自己的想法。
所謂尋找自己，就是相信自己，堅(jiān)定自己的想法，敢作敢為，敢愛(ài)敢恨，不為外界的.干擾而動(dòng)搖自己的想法。
尋找自己演講稿篇十四
世界之大，無(wú)奇不有，人類總是在探索著這個(gè)世界，而我們總是抱著一顆永不放棄的心去探索這個(gè)未知的世界。造化弄人，許多人卻在無(wú)盡的探索中迷失了自己，在這個(gè)燈紅酒綠的世界墮落下去。
乍一看，他們的這種行為確實(shí)該遭到我們的譴責(zé)，在燈紅酒綠的世界中迷失了自己，但當(dāng)我們靜下心來(lái)，仔細(xì)想想，他們也不全是一無(wú)是處，畢竟他們的初衷是好的，都是想為這個(gè)美好的世界做出貢獻(xiàn)。許多年前，他們就像一張潔白的紙，充滿了對(duì)未來(lái)的無(wú)限希望，可誰(shuí)曾想，幾十年后，他們卻成為了這個(gè)社會(huì)中的廢品，一切變化都太快太快，來(lái)不及我們思考，就木已成舟了。
在這個(gè)世上，人無(wú)非分為三種，一種是為夢(mèng)想去拼搏的人，一種是沒(méi)有夢(mèng)想也踏踏實(shí)實(shí)干活的人，第三種則是沒(méi)有夢(mèng)想又自甘墮落的人。我想應(yīng)該沒(méi)有人想去做第三種人吧！因?yàn)檫@種人對(duì)社會(huì)沒(méi)有任何價(jià)值。可現(xiàn)實(shí)總與人開(kāi)玩笑，那些人空有一個(gè)幻想?yún)s不肯付出實(shí)際行動(dòng)，就如開(kāi)頭提到的那些人一樣只有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，卻沒(méi)有用實(shí)際行動(dòng)去堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)它，只是做黃粱一夢(mèng)，夢(mèng)醒了，也就忘了這個(gè)夢(mèng)。
人生幾十年，再浩浩蕩蕩的歷史中只是滄海一粟，但那些為了夢(mèng)想而去不懈努力的人卻能在歷史的長(zhǎng)河中留下屬于自己的一筆。
在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，你可能會(huì)迷茫，請(qǐng)不要忘記尋找那個(gè)最初的自己。
不忘初心！
尋找自己演講稿篇十五
走近了，我看到了盤(pán)結(jié)在瓜身上堅(jiān)韌的青藤，還有瓜身上一道道被青藤勒出的傷痕。感嘆瓜如此虧待自己的同時(shí)，惻隱之心油然而生。我伸手一根根地?fù)荛_(kāi)青藤，當(dāng)最后一根青藤離開(kāi)瓜身時(shí)，我聽(tīng)到的卻是瓜墜地的一聲悶響。我愣住了：原來(lái)以為青藤是瓜們成長(zhǎng)的束縛，卻不知它是維系黃瓜生命的救命索。
常常反感生活中的規(guī)矩、原則，以為這是追求自由的枷鎖。事實(shí)上，一旦離開(kāi)它們，生活真會(huì)那么美好嗎？如果那樣，我們很容易從放松滑向放縱。
望著眼前的瓜藤，想起了幾年前的事。因?yàn)榘职謰寢層惺峦獬?，所以他們制定的家?guī)，我也不用遵守了，開(kāi)心得像逃離籠子獲得新生的小鳥(niǎo)。開(kāi)始幾天，我不做作業(yè)，也不復(fù)習(xí)課本，腦子只想著玩，還傻傻的認(rèn)為沒(méi)有爸爸媽媽管著真好。后來(lái)，一場(chǎng)考試，讓我認(rèn)識(shí)到，規(guī)矩是有多么重要。
我走向瓜藤邊，從松軟的泥土上拾起那落在地上的黃瓜，看到那瓜蒂處滲出點(diǎn)點(diǎn)汁液，仿佛是它落下的傷心淚。在憐惜它的同時(shí)，又不覺(jué)為自己的感悟而欣喜。
尋找自己演講稿篇十六
曾幾何時(shí)，我在眾說(shuō)紛紜中迷茫了，迷失自我，找不到那一條航道，才能通向勝利的港灣。
曾幾何時(shí)，我總將他人的評(píng)論作為衡量自己行為的尺碼，但無(wú)論我怎么做，怎樣要改，都只是徒勞罷了。
于是我找到了內(nèi)心深處的我，他是另一個(gè)我，他對(duì)我說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。”她在我最困難最糾結(jié)時(shí)開(kāi)導(dǎo)我，別人的議論算什么，讓它隨風(fēng)飄散吧。
我恍然大悟，生命的陰霾驟然散開(kāi)，希望的七彩光，為我照亮了前方道路。我不再迷茫，不再困惑，生命多了一份永恒而堅(jiān)定的信念。
走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。這是何等的自信，似“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆寄滄海?！卑銡鈩?shì)磅礴，于是我明白了，我要做自己！
給自己一份自信，世界還你一個(gè)精彩，別人的坦途大道再美好，也終歸是別人的，而你自己的羊腸小道再崎嶇，也要自己走下去。既然如此，我們就要勇敢的面對(duì)它，用一份自信接到一路上的障礙，而當(dāng)我們到達(dá)成功的驛站后，在回首我們自己走過(guò)的這一段路時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多么的美麗。
于是，我的小舟不再順著世俗的河流飄蕩，而是劃出了一屬于自己的一條航道，開(kāi)辟出一條屬于自己的路；我不再被別人牽著鼻子走，我有了自己獨(dú)立的思維，它就像一堵堅(jiān)不可摧的墻，而不是原先的一張白紙——被別人的言語(yǔ)一捅就破；我執(zhí)著地堅(jiān)持著自己的觀點(diǎn)，堅(jiān)守自己的信念，但不是頑固，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)誤了停下來(lái)及時(shí)的調(diào)整，走自己的路，做另一個(gè)自己，讓別人說(shuō)去吧！
尋找自己演講稿篇十七
走在茫茫人海，不知不覺(jué)地丟掉曾經(jīng)最真實(shí)的自我。
人們憶起曾經(jīng)的夢(mèng)想，找回曾經(jīng)的誓言，拼湊曾經(jīng)的夢(mèng)想。但無(wú)論怎樣都有陰霾，都有瑕疵，都有裂痕，或許人們需要靠自己來(lái)抹平。雖然這樣的過(guò)程很累，很辛苦，但或許是太久沒(méi)有體驗(yàn)到這樣真實(shí)的快樂(lè)了吧，人們異常的興奮，他們太久沒(méi)有這樣的放松過(guò)，開(kāi)心過(guò)了，那時(shí)他們才明白，無(wú)論什么，都莫過(guò)于最真實(shí)的快樂(lè)。
聽(tīng)著人們淳樸的笑，原來(lái)最真實(shí)的自己回來(lái)了。
尋找自己演講稿篇十八
偶爾會(huì)早一點(diǎn)，寫(xiě)完作業(yè)，然后約節(jié)網(wǎng)課上一上，最后睡覺(jué)，天天如此，年年如此。
從小學(xué)開(kāi)始，我就隨著人流進(jìn)入小學(xué)，然后和班里人一起出來(lái)，上中學(xué)也是如此，和人流一起走，直到回了家?；丶液笠彩呛蛣e人一樣吃晚飯、寫(xiě)作業(yè)、復(fù)習(xí)、睡覺(jué)。就像一臺(tái)機(jī)器一樣在天地間漫無(wú)目的地走著。
就是像機(jī)器一般的人在同時(shí)干一件事，所以有了“xx族”之稱，我們?cè)谌肆髦谐闪宋搽S人流的人。
也許一開(kāi)始只是一個(gè)人一直低頭，可是別人見(jiàn)了也跟著，然后就有了“低頭族”，也許一開(kāi)始只是幾十人選擇在這一刻鐘上班，可人們后來(lái)都選擇在這一時(shí)間上班，上下班高峰就出現(xiàn)了。
我們因?yàn)橐恢痹谖搽S著別人成了人群中的一份子，最后就成了別人，迷失了自己。你看如果你6：45到學(xué)校門(mén)口你找不到幾個(gè)與你一起走入學(xué)校的人，如果你7：00到校，那就有一群人在你前方，一群人在你后方，左右還有幾個(gè)和你一起走。
如果你可以在學(xué)習(xí)以外的事上做得與眾不同一些，如早一些去飯店，晚幾分鐘出校門(mén)，那么你就不會(huì)尾隨人流，尋回自己一人的清閑與快樂(lè)。
有時(shí)寫(xiě)完作業(yè)抬頭望向天上那一輪皎月，發(fā)現(xiàn)一種從未有過(guò)的清閑，這時(shí)不妨放下手中的筆做一些有意義、自己喜歡的事，這可以幫你找回自己。
也許你會(huì)在人流中迷失自己，不妨放下手中無(wú)足輕重的小事，離開(kāi)人群享受一下。
無(wú)論怎么說(shuō)，你先得尋找自己，然后找回自己。做一些與眾不同的事，可以幫助尋找自己，不然你會(huì)成為人群中的一粒沙子，無(wú)足輕重，社會(huì)上一個(gè)麻木的機(jī)器無(wú)比空虛。
尋找自己演講稿篇十九
一粒百合花籽，意外地落在麥田里?；０l(fā)芽了，抽出了修長(zhǎng)的莖和葉；又孕育出花蕾，開(kāi)出潔白的花，看看周圍都千篇一律的麥苗，百合十分驕傲：“看看你們，都是凡俗的麥苗，你們的價(jià)值也就是結(jié)出幾穗麥子，成為人類的食物。而我呢，是高貴的百合，是純潔的象征，你們誰(shuí)都不能跟我相提并論……”
左手倒影，右手年華，經(jīng)歷著人生的風(fēng)云變幻，悲歡離合，而我依舊早這兒，并不因此傷心難過(guò)，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，一切的一切我們都是毋庸置疑，什么樣的選擇決定了什么樣的生活，定位決定人生，一定要明白哪里才是適合自己的位置，站在哪里才能實(shí)現(xiàn)你的價(jià)值。
浩瀚的海洋里，有一粒沙子，一粒普普通通的沙子，與億萬(wàn)粒篩子相比，它并沒(méi)有什么不同。
但是，它想要成為一粒晶瑩的珍珠，雖然別的沙子都在笑話它，說(shuō)它是做白日夢(mèng)，它卻從來(lái)沒(méi)有放棄理想，放棄努力。海底的水是流動(dòng)的，它借助水流，渙渙地移動(dòng)著身體，終于接近了一只蚌，后來(lái)進(jìn)入了蚌的身體。不管多大的疼痛磨難它都默默忍受著。許多年以后，有人撈起了這只蚌，在蚌的身體內(nèi)，發(fā)現(xiàn)了一顆碩大的珍珠。
珍珠被鑲在帝王的皇冠上，受到萬(wàn)人稱頌。而當(dāng)年嘲笑它的那些沙子，還在幽暗的海底做普普通通的沙子，沒(méi)有絲毫改變。
站在這個(gè)地方，你只能是一粒沙子，但換個(gè)適合自己的地方，你就可以做珍珠，提升自己的存在價(jià)值。
尋找自己演講稿篇二十
每一個(gè)人一定都有一個(gè)對(duì)于他最合宜的位置，只等他有一天來(lái)認(rèn)領(lǐng)。
而剛剛十四歲的我還在迷茫中徘徊，尋找屬于自己最合宜的位置。
我曾夢(mèng)想長(zhǎng)大后成為一名出色的鋼琴家，也為此付出了許多的努力和汗水，但是我覺(jué)得鋼琴家并不是最適合我的位置。雖然每當(dāng)我彈琴時(shí)，總能使我忘掉一切的不愉快，讓我留在安靜的世界里，但是也好像不是我內(nèi)心最向往的東西。
長(zhǎng)大后，我漸漸喜歡上了唱歌，雖然我的音色不是很突出，也沒(méi)有得到老師的肯定，但是我只要一唱歌，就可以沉浸在自己的音樂(lè)世界里，不受外界干擾，讓我得到了音樂(lè)的享受。我也能用鋼琴來(lái)練習(xí)唱歌，雖然鋼琴和唱歌都成為了我現(xiàn)在生活中必不可缺的兩件事物，讓我的心靈在這兩件事物中得到了妥善的安放和真實(shí)的滿足。但是，我并不知道等我長(zhǎng)的更大時(shí)，會(huì)不會(huì)又有新的愛(ài)好或理想。我不知道自己未來(lái)最適合的位置到底是什么，我感到一絲迷茫和困惑。
我喜歡安靜，我喜歡沉浸在我自己的世界里，我想現(xiàn)在最能使我靜下心來(lái)的也只有音樂(lè)了。如果有人問(wèn)我最適合什么位置，我想我也不知道。但是可以肯定的是現(xiàn)在我最適合的一定是關(guān)于音樂(lè)的。
如何判定一個(gè)位置是否適合于自己，我想一定不是看有多少人去爭(zhēng)取它，而應(yīng)該是自己發(fā)自內(nèi)心的向往和熱愛(ài)吧！
尋找自己演講稿篇二十一
我的數(shù)學(xué)老師，在讀書(shū)的時(shí)候，最好的卻是語(yǔ)文。
她從未想過(guò)自己最終會(huì)走上教數(shù)學(xué)這條路。她那時(shí)的夢(mèng)想應(yīng)該跟文學(xué)有關(guān)。當(dāng)個(gè)作家？或是語(yǔ)文老師？畢竟她最擅長(zhǎng)語(yǔ)文嘛！
那段時(shí)光，她迷茫，無(wú)措。于她而言，她的摯愛(ài)“背叛”了她。她無(wú)法，也不想再走上這條路了。這個(gè)位置，似乎沒(méi)有她想象的那般適合自己。
她開(kāi)始尋找那個(gè)屬于自己的位置。思考了很久，她決定當(dāng)一個(gè)數(shù)學(xué)老師。她進(jìn)入了一個(gè)大學(xué)的數(shù)學(xué)專業(yè)。
這一次，命運(yùn)女神眷顧了她。又或許，這個(gè)位置本就是屬于她的。無(wú)論如何，當(dāng)她要走向這個(gè)位置的時(shí)候，一切都剛剛好。大學(xué)的時(shí)候，她努力學(xué)習(xí)，在還沒(méi)畢業(yè)的時(shí)候已經(jīng)被我們學(xué)校招走了。
她告訴我，她很喜歡現(xiàn)在這個(gè)位置。她享受每天與孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，并喜歡上了數(shù)學(xué)。這才是最適合她的。
高考失利于她而言是偶然，卻也影響了她后來(lái)的選擇，使她尋找到最合宜于自己的位置。如果當(dāng)初，她選擇的是別的路，我不知道她會(huì)怎樣，但一定沒(méi)有現(xiàn)在快樂(lè)。因?yàn)檫@個(gè)位置是最合宜的。
我們每個(gè)人，或許在最初，并沒(méi)有找到自己最喜歡，最適宜的位置。但我們可以一直尋找?；蛟S在尋找的途中，你會(huì)遇到大大小小的挫折，像她那樣。但請(qǐng)你不要灰心，這可能是命中注定的安排，為了讓你尋找到最適合的位置。
最適合自己的位置，不一定是自己最擅長(zhǎng)的，卻一定是是自己最滿足，讓自己感到快樂(lè)的。那個(gè)位置始終在等你，誰(shuí)也搶不走。但它需要你去尋找，摒除誘惑，聽(tīng)從心的選擇。
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