總結是對時間的利用和管理的一種方式，可以更有效地提高學習和工作的效率?？偨Y需要結合具體的實際情況和目標，從而得出有針對性的結論和建議?？偨Y范文中的經(jīng)驗和思考，可以幫助我們更好地理解總結的意義和作用。
鯨魚知識小結篇一
科學家們有史以來第一次記錄了世界上最大生物藍鯨的心率。斯坦福大學海洋生物學家杰里米·戈德博根帶領一個小組進行藍鯨心率研究。他說，此類研究有助于科學家了解大型動物的運作方式。
藍鯨是地球上有史以來最大的生物，它可以長到30米，重達180噸，僅心臟就比一個成年牛還要重。為了獲得此讀數(shù)，必須將心電圖儀連接到鯨魚的身體。戈德博根說：“首先，必須找到一條藍鯨，這并非易事。”因為這些動物生活在廣闊的大洋地區(qū)。但是，他解釋說，憑借多年的研究經(jīng)驗和一定的運氣，他們找到了一條合適的鯨魚，在其左側放置一艘小船。然后，研究人員將一個特殊的記錄設備連接到一個很長的線上，當鯨魚浮出水面呼吸時，他們迅速將設備部署在盡可能靠近動物心臟的位置：在其左鰭的后面。小型裝置上有四個吸盤，可以附在鯨魚上停留數(shù)小時。
研究人員記錄了這頭來自加利福尼亞海岸太平洋上一頭22米長的雄性藍鯨的9個小時的信息?？茖W家們觀察到藍鯨在潛水捕食期間，顯示出極低的心律，通常每分鐘四到八次，最低時達到每分鐘兩次。潛水之后，鯨魚浮出水面呼吸，心跳每分鐘25到37次。該小組的研究發(fā)表在《美國國家科學院院刊》在線雜志上。
鯨魚知識小結篇二
我最喜歡的小動物是鯨魚。
它們的種類分為：藍鯨、虎鯨、抹香鯨、座頭鯨……。
鯨的長度從幾米到幾十米不等。先說一下上面介紹的品種。
成年藍鯨的體長在30米左右，目前發(fā)現(xiàn)的最長的藍鯨體長是34米。
再來說一說虎鯨的體長。成年虎鯨的體長在10米左右，最長可達13米，如果將它立起來，高度大約10個二年級小學生那么高。
再來說一說這些鯨的體重。
這些鯨的塊頭那么大，吃的東西竟然是一些用肉眼幾乎看不見的浮游生物！
鯨魚是一種數(shù)量越來越少的動物，有些鯨魚長的很好看，這是我喜歡鯨魚的原因之一。
鯨魚知識小結篇三
關于這急救培訓，我感受到了培訓的重要性，原本以為很容易的事情在實際操作起來就會亂七八糟，拿學習心肺復蘇來說，看老師做起來很容易做，只是要說的話，要記得東西比較多，但總體來說不算難，但是當我們進行實際操作時，總會忘記很多東西，手忙腳亂的，所以一旦遇見緊急情況，一定要學會冷靜。
還有就是要多練習，多實踐。學會在壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要，我們以后會面臨很多突發(fā)情況，而每一次的冷靜分析都有可能拯救自己和他人的性命。
總之，這一次的培訓有很多收獲，雖然現(xiàn)在可能不會用上，但總有一天我們可以用現(xiàn)在學的只是去救助生命，這將會是很值得驕傲的事，作為醫(yī)學生，我覺得這次培訓讓我提前接觸到了社會生活中的醫(yī)學，了解了面對緊急情況我應該做什么，應該怎么做，不會做一個幫倒忙的人，而是實實在在幫助別人的人。
雖然我還有很多東西都沒記住，但是，一旦發(fā)生該類事件，我一定會知道應該怎么做，不會對傷者造成更大的傷害。
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鯨魚知識小結篇四
菜豆種子： 玉米種子：
種皮：保護內(nèi)部結構 種皮：和果皮緊貼在一起，保護內(nèi)部結構
子葉：2片，肥厚，貯存營養(yǎng)物質 胚乳：貯存營養(yǎng)物質
胚 胚芽：發(fā)育成莖、葉 子葉：1片，不肥厚，轉運營養(yǎng)物質
胚軸：發(fā)育成連接根、莖的`部分 胚 胚芽：發(fā)育成莖、葉
胚根：發(fā)育成根 胚軸：發(fā)育成連接根、莖的部分
胚根：發(fā)育成根
胚是新植物體的幼體，是種子的主要部分，由胚根、胚芽、胚軸和子葉構成。
菜豆和玉米種子都有種皮和胚，不同點是：玉米種子有胚乳，貯存營養(yǎng)成分，子葉1片，轉運營養(yǎng)物質;菜豆種子無胚乳，子葉2片，貯存營養(yǎng)。
雙子葉植物：種子的胚具有兩片子葉，無胚乳，例如：蠶豆、花生、大豆、菜豆
單子葉植物：種子的胚具有一片子葉，有胚乳，例如：水稻、小麥、高粱、玉米
鯨魚知識小結篇五
根據(jù)公司“關于開展消防安全專項檢查” 的通知，為認真吸取經(jīng)驗教訓和提高消防意識，餐飲部配合公司開展了冬季消防安全檢查工作?，F(xiàn)將冬季消防安全檢查工作情況總結如下:
1.后廚未按照標準設置警示，標志和隔離措施。
2.消防器材擺放位置不準確。
1.由安環(huán)部來我部宣傳消防安全知識。
2.每周一組織員工學習消防安全及食品安全。
本著對每一個員工的生命財產(chǎn)高度負責的原則精神，下大力氣狠抓整改措施的落實，對發(fā)現(xiàn)的火災隱患徹查到底。
在消防安全集中整治活動中，我部制定了以預防特大火災為中心，以火災事故易發(fā)、火災危險性大的區(qū)域為重點，采取果斷措施，徹底整治火災隱患，進一步改善了我部防火條件。督促落實火災防范措施，預防火災事故的發(fā)生。
鯨魚知識小結篇六
巨大的海浪翻啊翻，海邊的動物們正七嘴八舌地說著什么。
由大狗熊、小山羊和小花狗帶頭的哺乳動物站在岸上，他們排著整齊的隊伍，表情嚴肅，像是要奔赴戰(zhàn)場的士兵。
海面上是鯊魚、燈籠魚和劍魚帶領的海洋魚類代表隊。他們握緊拳頭，像是準備迎擊敵人。
在海洋魚類代表隊的旁邊，是急得直噴水的鯨魚。飛在半空中的蚊子博士則是這次辯論賽的主持人。原來，這是哺乳動物和海洋魚類之間的一場辯論賽，目的是決定鯨魚的歸屬。
鯨魚在海洋里生活了很多很多年，他個頭大，會噴水，還多才多藝，大家都很喜歡他。
可是有一天，一只在岸邊喝水的小狐貍告訴他，他其實不是魚，而是哺乳動物。
正在噴水嬉戲的鯨魚一下子蒙了：我到底是誰?我該去哪兒呢?因為哺乳動物和海洋魚類都想把鯨魚拉進自己的隊伍，于是有了這場辯論賽。
只見哺乳動物代表隊由小狐貍打頭陣，她嘰里呱啦地說了一大堆。這時，海洋魚類代表隊的大鯊魚忍不住了，嘩啦一聲躍出了水面，他擊起的巨大浪花把小狐貍嚇得后退了幾步。
大鯊魚有理有據(jù)地反駁小狐貍的話。眼看自己的隊伍落了下風，小山羊捋捋白胡子，清清嗓子，接過了辯論的重任。
緊接著，海洋魚類代表隊的燈籠魚出來對陣小山羊……辯論就這樣一直進行著，一個小時過去了，兩個小時過去了……他們從早上辯論到了太陽下山，又從太陽下山辯論到了星星從天邊冒出頭來。
蚊子博士見兩隊一直僵持不下，終于發(fā)話了：“好啦，我來做一下總結。鯨魚啊，的確屬于哺乳動物。
因為鯨魚是胎生的，是喝母乳長大的，不像魚是從卵里孵化出來的。
不過，既然住在海洋里是鯨魚的祖先流傳下來的生活習慣，我想咱們也應該尊重人家的習俗?！?/p>
大家早就困得上下眼皮直打架，聽完蚊子博士的話，他們不約而同地鼓起掌來，然后嘩啦一下全跑回家睡覺去了。
鯨魚知識小結篇七
根據(jù)上級主管部門和學校工作安排，20xx年x月21日下午，我校在教學樓前進行了消防知識培訓及演練。此次活動，也得到縣消防中隊的大力支持，活動中崗位人員盡職盡責。同時也是高一新生的軍訓時間，各位教官也組織高一的學生們疏散有序、迅速，整個過程組織嚴密，消防逃生演練取得了圓滿成功，現(xiàn)總結如下：
為了確保演練活動落到實處，我校成立了各班班主任為組員的演練領導小組，并印發(fā)方案，部署演練工作。要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強消防安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力，并著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
縣消防隊消防員親自進行指導，使演練具有科學性和可操作性，就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象為大家作具體的說明，對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解，還成立了三個小組：滅火行動小組、疏散引導組、救護組。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練前明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到演練活動開始的宣布后，必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
高一學生參與緊急情況逃生演練活動的全體人員到達了指定崗位，軍訓教官指導學生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離，整個疏散過程快靜有序，用時很短，經(jīng)過詳細清點人數(shù)，疏散中無一學生遺留在教室，疏散中也無一學生出現(xiàn)傷情，到達目的地，馬上清點人數(shù)，向現(xiàn)場負責人匯報，疏散完畢后，還在辦公樓前進行了滅火演練，縣消防隊就如何識別消防器材是否過期，如保使用滅火器，如何拔打119及發(fā)生火災如何進行逃生對學生消防法制教育，在滅火演練過程中，消防員對我們學生進行手把手的指導，很多學生和教師親自參加了滅火演練。
這次活動全校師生參加，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動的成功得力學校德育工作的管理，學校從維護廣大師生的切身利益出發(fā)，高度重視學校的消防安全工作，積極響應各項消防安全整治號召，扎實深入地組織和開展系統(tǒng)消防安全環(huán)境治理活動，不斷強化師生消防安全知識培訓，取得了比較明顯的成效。本次活動也是對學校《校園突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標，取得了圓滿成功。
鯨魚知識小結篇八
為了進一步貫徹教育局各類文件精神，繼續(xù)加強對老師及幼兒防震減災知識的普及教育，拓寬其更廣的知識面。我園以5.12地震第七個防震減災日為契機，開展了幼兒園防震減災各項工作，全面提升地震綜合防御和地震災害應急處置能力，保障全園師生生命財產(chǎn)安全和維護社會穩(wěn)定，構建和諧校園，進一步加強我校安全工作?，F(xiàn)總結如下：
1、做好安全教育宣傳工作，利用班級和學校的宣傳欄宣傳相關的安全知識。
2、我校充分利用周一安全教育日、班會對學生進行安全教育，主要包括防震、防火、放電、防溺水、防事故等各方面。
3、學校內(nèi)及周邊環(huán)境安全檢查，對學校廁所、圍墻和各室的電燈和開關進行了檢查，發(fā)現(xiàn)不安全的地方馬上加以維修，確保安全第一。
4、搜集材料，老師通過讓幼兒觀看地震的相關視頻，讓幼兒了解地震所造成的災害。
5、校園安全逃生演練，在汶川，雅安特大地震中，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬，這次地震給我們敲響了警鐘，掌握危難時自救的方法是必要的，學校人群相對密集，是事故易發(fā)地點為了培養(yǎng)學生逃生自救技能，確保學生生命安全，我校在下周再次進行地震逃生演練。
6、活動期間，我園采取了專題培訓、科普櫥窗、觀看視頻、答地震知識的試題、led屏滾動等形式多樣的宣傳陣地，宣傳有關知識，增強師生的安全自救意識和防范技能。
7、各個年段各個班級開展“防震減災知識普及”主題活動，普及幼兒防震知識和一些保護自己的正確方法，切實提高應急避險能力。
我們以現(xiàn)場答卷的形式進行理論考核，老師積極、認真聽講答題并對考核試卷進行探討。試卷以簡答題的形式進行考核，共100分，90分以上及格為標準。全院職工共96名，優(yōu)秀達標率98%，成績可喜。
亮點：教職工均積極參與，活動形式多樣，準備充分。能夠用多種事例讓大家重視平時的安全教育。老師及時向幼兒灌輸防震安全知識。全園參培率100%，試題通關率100%。
不足：小小班的幼兒安全意識較弱，還需要老師在日常教學中多向幼兒灌輸安全知識。
由于安全問題是一個比較復雜的問題，有很多意外防不勝防，學校安全工作也不見得做到天衣無縫，有很多不安全的隱患也可能隨時出現(xiàn)，所以我們不僅要在“安全教育日”內(nèi)對安全教育重點抓，在平時的常規(guī)教育中，我們也把安全教育放在第一位，力求做到安全第一。 各部門通力合作，隨時排除安全隱患。相信在園領導的高度重視下，在全體教師的緊密配合中，我園的安全教育工作，定能更上一個臺階。
鯨魚知識小結篇九
隨著生活水平的'日益提高，我國已逐漸步入老齡化社會，為了讓中老年朋友養(yǎng)成良好的生活習慣，提高中老年朋友晚年生活質量，3月6日在西城社區(qū)特安排“中老年人春季保健知識”講座。我們有幸邀請到中醫(yī)科xxx主講。
在本次健康教育講座中，xxx主要講解了春季中老年人起居、運動、飲食、防病以及日常生活注意事項等健康知識。本次活動還在現(xiàn)場為老人們量血壓、同時免費發(fā)放健康教育宣傳資料等。
鯨魚知識小結篇十
隨著生活水平的日益提高，我國已逐漸步入老齡化社會，為了讓中老年朋友養(yǎng)成良好的'生活習慣，提高中老年朋友晚年生活質量，3月6日在西城社區(qū)特安排“中老年人春季保健知識”講座。我們有幸邀請到中醫(yī)科xxx主講。
在本次健康教育講座中，xxx主要講解了春季中老年人起居、運動、飲食、防病以及日常生活注意事項等健康知識。本次活動還在現(xiàn)場為老人們量血壓、同時免費發(fā)放健康教育宣傳資料等。
此次的講座生動形象、通俗易懂，現(xiàn)場居民認真聽講，講座中周主任與居民進行了交流互動，并提出健康知識問答，居民們踴躍發(fā)言，就自身疾病慢性病防治提出健康咨詢，周主任都進行了解答。現(xiàn)場氣氛熱烈，深受老年朋友歡迎。通過講座，提高了居民保健意識，達到了健康教育預期目標。
鯨魚知識小結篇十一
“學會學習，學會生活”心理健康講座之學習篇，交心談心”系列講座之一，講座于3月24日在河濱中心校如期拉開帷幕。
在學校老師的幫助下，會場布置妥當，整個教室基本滿座，在主持人的介紹下，負責健康知識人員開始了精彩的講座。在生活方面，老師對如何建立健康的生活方式和關于人的本質的理解進行剖析，并給學生提供了許多調(diào)適心理壓力的方法，解開了人際交往中的許多謎團；在學習方面，老師談到了學習本質，要求我們建立現(xiàn)代學習觀，指出了大學生常見的學習困擾，并提供了相應的輔導方法。講座的'第二個環(huán)節(jié)是解答問題，在場的學生就學習、人際交往等生活方面，提出各種心理問題，老師選擇了典型和有代表性的問題，做出了令人滿意的解答。從這次講座中，同學們心靈得到了洗禮，許多心理困惑得到了解決，學會了怎樣釋放心理壓力，怎樣化解心理困擾，凡事積極的行動，往好的方面想，鼓勵自己，相信自己，減輕自己心理負擔，做到我愛我。當然，這次講座還有一些不足之處，會場秩序也需要進一步的維持好，我們會從中吸取經(jīng)驗、教訓，爭取在下次活動中做得更令人滿意。
鯨魚知識小結篇十二
近日，我隨公司的管理人員參加了咸陽分公司舉辦的“安全知識”培訓班，三天培訓，讓我震撼和醒悟，安全警鐘，長鳴不止!
本次安全知識培訓由省安監(jiān)會的老師通過視頻授課和現(xiàn)場授課交替進行，授課老師通過安全知識、案例分析、為我們深入淺出的講解了安全事故對個人、家庭、社會造成的危害，在痛定思痛的同時，為我們敲響警鐘，防范安全，讓安全成為一種習慣!
在安全知識培訓課堂中，看著一幕幕慘痛的安全事故視頻，令我們揪心，一個個鮮活生命的離去讓我們心痛，一次次違章事故讓我們后悔不已……目睹逝者至親的眼淚，撕心裂肺的痛苦，點點滴滴，我們不禁要問：為什么生命如此之脆弱?為什么悲劇一演再演而熟視無睹?為什么習慣性違章屢禁不止?又為什么一些安全隱患根深蒂固?究其原因，還是人們的安全知識缺乏、安全意識薄弱、安全責任心缺失，違章已經(jīng)形成習慣，長此以往，才造成事故發(fā)生，使鮮活的生命戛然而止。
“刀不及身，膚不曉痛”。聽別人的故事，只覺從耳中穿過，但當自己或家人遭遇不幸時，已為之晚矣。“亡羊補牢”為時不晚，只有當安全成為一種習慣，才是對生命的尊重和保障，如果把安全當成我們每天必須做的事，就像吃飯穿衣一樣，成為“習慣性的自然”，這種習慣是一種必須的行為，順理成章，自然而然。
培訓老師給我們講到：許多員工埋怨培訓，不情愿培訓，不重視培訓，覺得安全是別人的事，于己無關，是管理者無事找事。其實是我們的員工走進了一個誤區(qū)，對培訓的內(nèi)涵還不夠清楚，培訓=培養(yǎng)+訓練，即把每個人的安全行為先培養(yǎng)出一種“習慣”，成為習慣后再加強訓練人的一種安全技能，讓自己先過“安全關”。授課老師為我們展現(xiàn)了三星企業(yè)培養(yǎng)員工的首要一條，就是在企業(yè)生產(chǎn)范圍內(nèi)，人行不能觸及劃定的黃線，剛開始員工可能不以為然，但觸及多次后等待他們的是嚴厲的考核和制裁，慢慢地這個規(guī)定成為一種習慣，想讓員工觸及黃線都不可能了。我們從馬斯洛人的金字塔需求層次理論中可以看到，他把安全需求放到了僅次于生理需求的第二位，可見馬斯洛人對安全需求的何等重視!
安全能否成為習慣，關鍵在于我們對安全的認知度，我們今天坐在這里進行安全培訓，就是要從根本上去理解安全的真正含義，安全是自己的，不是別人強加于你的，只有在自己的心中留下烙印，做下標記，買下深深的種子，把安全當成生活的必須，讓安全責任形成一種習慣，才能從根本上去提高，去落實。
有了習慣就有了動力，有了動力就會養(yǎng)成自己關愛自己，自己教育自己，自己提高自己，才會更好的感染別人達到共同提高的目的，安全習慣在于細節(jié)，細節(jié)決定成敗，20xx年元月，歐洲一商家退還了中國浙江出口的凍蝦仁，其原因是當?shù)貦z驗部門從1000噸中國出口的凍蝦仁中查出了0.2可氯霉素，這50億分子一的數(shù)據(jù)，看起來是一次貿(mào)易中的正常失誤，卻隱含著深刻的教訓——疏于細節(jié)的安全管理。所以安全不是只喊口號的“花架子”，更不是故能玄虛的“皮毛”之作，它是實實在在的，滲透人心的習慣行為，這種行為在習慣中得到規(guī)范“只有規(guī)定動作，沒有自選動作”!
葉圣陶先生《習慣成自然》一文中這樣寫道：“習慣養(yǎng)成的愈多，那個人的能力愈強。做人做事，需要種種能力，所以最要緊的是養(yǎng)成種種習慣”。同樣做安全工作，也需要種種能力，但更要養(yǎng)成安全的種種習慣。
通過本次安全知識培訓班的學習，我們懂得了安全培訓并不是管理者的需求，是自己本身的需求，通過案例分析，我們更深刻的認識到：安全重于生產(chǎn)!安全是1，其他是0，有了1，后邊的0越多，就越富裕，如果1沒了，后邊0再多，都是無用的。
讓安全與我們同行，讓幸福與我們?yōu)榘椋尠踩袨槌蔀橐环N習慣!
鯨魚知識小結篇十三
一、加強領導，提高認識，加大糖尿病防治健康教育工作力度積極貫徹落實文件要求，我所領導對糖尿病防治健康教育工作給予了高(糖尿病日活動總結)
文章(糖尿病日活動總結)正文開始 活動總結如下：
一、加強領導，提高認識，加大糖尿病防治健康教育工作力度
積極貫徹落實文件要求，我所領導對糖尿病防治健康教育工作給予了高度的重視。要求各區(qū)縣(市)提高認識，加強領導，把糖尿病健康教育工作納入經(jīng)常性工作來抓，并要求各區(qū)縣(市)高度重視糖尿病宣傳日相關工作，結合本地實際，做好宣傳教育工作。
二、宣傳形式多樣、內(nèi)容豐富
緊緊圍繞“糖尿病和兒童青少年”這一活動主題，沈陽市健康教育所，抓住這個普及糖尿病知識，宣傳糖尿病危害的有利時機，組織開展了以“糖尿病和兒童青少年”為主題的宣傳活動。在健康教育所門前，發(fā)放宣傳材料，解答群眾咨詢，針對糖尿病預防的合理膳食、適宜鍛煉、控制體重、早期發(fā)現(xiàn)與治療、兒童和青少年健康行為養(yǎng)成的重要性開展宣傳。東陵區(qū)開展了主題為“防治糖尿病，從兒童和青少年做起”的健康教育宣傳活動。宣傳活動現(xiàn)場懸掛了主題橫幅，向過往的行人發(fā)放各種有關糖尿病預防與治療的宣傳單和小冊子。對于一些路人提出的問題給予了細致的解答，同時也糾正了一些糖尿病患者錯誤的飲食習慣。于洪區(qū)組織醫(yī)務人員進行現(xiàn)場義診咨詢，制作專題展板4塊，條幅2條，發(fā)放各類小冊子折頁xx余份；蘇家屯區(qū)由區(qū)衛(wèi)生局牽頭，組織區(qū)疾控中心、區(qū)糖尿病協(xié)會和區(qū)內(nèi)四家大型醫(yī)院的'醫(yī)務人員共計23人，懸掛宣傳橫幅2條、出宣傳展板20塊、設咨詢臺并解答群眾提出的糖尿病防治知識86人次、發(fā)放宣傳單及小冊子5種1xx余份。四家大型醫(yī)院利用電子顯示屏滾動播放今年“聯(lián)合國糖尿病日”的宣傳主題和宣傳口號向公眾宣傳。同時全區(qū)各中小學校都利用廣播和“健康教育專欄”等形式，圍繞“糖尿病和兒童青少年”的相關知識內(nèi)容進行宣傳；康平縣利用展板10塊，橫幅一條，宣傳單400張，小冊子100份，折頁300余份等宣傳形式向過往的廣大市民進行了宣傳活動；鐵西區(qū)利用電子屏幕打出“防治糖尿病，從兒童和青少年做起”、“運動健身、避免肥胖，減少糖尿病危害”、“家長和全社會共同努力，預防兒童和青少年糖尿病”的口號滾動播出，并向業(yè)戶發(fā)放糖尿病宣傳手冊；渾南在東湖社區(qū)衛(wèi)生服務中心門前，發(fā)放健康素養(yǎng)66條養(yǎng)生知識、宣傳板一塊、設置咨詢臺、宣傳預防糖尿病知識、橫幅等；沈河區(qū)此次活動展出宣傳版面6塊，發(fā)放健康教育處方10000余份，接受健康咨詢460余人次，免費測量血壓420余人次；和平區(qū)組織開展專題講座、發(fā)放宣傳材料和宣傳展板及日常生活中防治糖尿病的健康處方，為社區(qū)居民進行了免費血糖檢測、健教宣傳欄里及時更換防治糖尿病相關知識、滾動播放健康教育宣傳vcd等等，發(fā)放宣傳材料約8000份，宣傳條幅、滾動屏等20條，受益人數(shù)約8000千余人；其他區(qū)縣也開展了多種形式的宣傳活動。
糖尿病是兒童、青少年常見的的慢性病，可發(fā)生在任何年齡。通過此次宣傳活動，提高了群眾特別是兒童、青少年對糖尿病防治知識的知曉率，提高了預防在兒童和青少年發(fā)生糖尿病的意識。
鯨魚知識小結篇十四
本年度，按照本單位制定的控煙工作計劃，我們通過健康教育、中層領導會、職工大會、宣傳欄等多種形式，向全所職工宣傳吸煙有害健康等知識，認真學習有關衛(wèi)生常識和健康促進知識，使全體職工充分認識到吸煙的危害和控煙的意義，嚴格執(zhí)行本單位的控煙規(guī)定。作到單位公共場所無人吸煙，職工控煙。歸納起來我們主要做了以下幾項工作。
在控煙領導小組的統(tǒng)一組織下，書記親自負責相關部門制訂計劃，組織實施，進一步完善控煙制度，并責成專人負責不定期的巡視、檢查。
充分利用健康教育、中層領導會、職工大會、宣傳欄等多種形式，對職工開展吸煙有害健康的宣傳教育，提高職工的控煙知識，培養(yǎng)職工不吸煙行為的好習慣，增強職工自我保健意識和能力。同時，學校還利用政治學習及教研活動，開展職工的控煙、戒煙、控煙教育，進一步提高職工的控煙能力。
單位的辦公室、實驗室、會議室等公共場所，禁止吸煙，并設醒目標志，不設煙具。
單位領導帶頭控煙，單位黨、政、工、團、愛衛(wèi)會等組織齊抓共管控煙工作。全所職工共同參與控煙活動，人人爭做控煙的主人，相互監(jiān)督。有力地提高了職工的控煙責任感，增強了控煙能力。
職工主動和經(jīng)營戶配合，利用日常監(jiān)督積極宣傳吸煙有害健康的科學知識和國家對控煙工作有關法規(guī)，倡導經(jīng)營戶戒煙、控煙。在5月31日無煙日，本單位要求職工控煙、戒煙，同時宣傳控煙措施、吸煙危害等，建議中層領導控煙、戒煙，以身做則為教育職工養(yǎng)成不吸煙的習慣做表率。
“先進工作者”評選評定內(nèi)容，把控煙與本單位創(chuàng)建文明單位工作相結合?？傊?jīng)努力，全所職工進一步明確了控煙的意義，為創(chuàng)造良好的無煙環(huán)境，培養(yǎng)良好的健康習慣，促進職工的身心健康作出了一定的成績。我們將繼續(xù)作好控煙工作，努力創(chuàng)建文明單位。
2014年為深入貫徹落實關于沭陽縣創(chuàng)建省級衛(wèi)生縣城指揮部辦公室文件精神，積極倡導健康生活方式，形成控煙、戒煙的良好氛圍，我院于2014年07月15日晚上17：00，組織醫(yī)......
鯨魚知識小結篇十五
關注海洋，起航夢想。青少年，尤其中學生是我國未來海洋事業(yè)發(fā)展的生力軍。為使的青少年了解海洋，認識海洋，熱愛海洋，并投身海洋事業(yè)，我們學校進行了網(wǎng)上下載了知識點，組織學生進行網(wǎng)上答卷，此次活動豐富了同學課余生活，培養(yǎng)了團結合作精神，并有助于提高同學們對海洋和航海的認識和理解，弘揚航海文化，贏得了學校和同學們的好評。
1.內(nèi)容豐富，寓教于樂。首先通過各級生物老師向學生介紹了一些海洋生物，以引發(fā)學生的興趣和靈感。
2.精心策劃，充分準備。為了提高活動的質量，增加學生參與度，我們從網(wǎng)上積極下載了知識點為活動成功舉辦奠定了良好基礎。
3.充分調(diào)動微機教師，在微機課讓學生答題，學生的積極性很高，學生的'參入率達到95%。
4.活動中，我們一直以飽滿的熱情和勤懇的工作態(tài)度開展實施了“海洋知識問答競賽”活動并達到了較好效果，但由于我們每個人的精力、能力、資源的局限性，使得工作之中尚有不如人意的地方?？偠灾?，經(jīng)驗是寶貴的，更重要的是我們需要繼續(xù)努力。在以后的工作中，我們將給廣大的學生提供鍛煉自我展現(xiàn)自我的平臺;努力創(chuàng)新、豐富活動內(nèi)容，滿足學生的興趣。
鯨魚知識小結篇十六
現(xiàn)在的生活越來越好了，但要是管不住嘴，就有可能引發(fā)高血壓、糖尿病。為提升轄區(qū)居民應對慢性病的能力，儲備慢性病知識，20xx年11月15日14時30分，清江浦區(qū)清江街道社區(qū)衛(wèi)生服務中心在清江街道會議室，舉辦一期主題為《高血壓糖尿病防治知識》講座，由中心主任醫(yī)師徐星昌主講，清江街道社區(qū)居民參會。
徐主任從高血壓的危害為切入點講解了降壓需要注意的事項，后又講了糖尿病的防治等內(nèi)容，讓大家通過健康的`生活方式，比如減少鈉鹽攝入，增加鉀鹽攝入；控制體重；不吸煙；不過量飲酒；體育運動，減輕精神壓力，保持心態(tài)平衡來降低慢性病的患病率。講座結束后，中心健康團隊的工作人員為現(xiàn)場的居民測量血壓，活動現(xiàn)場氛圍融洽，反響熱烈，對高血壓糖尿病等慢性疾病有疑問的居民們紛紛向徐主任提問，徐主任均熱情地進行了解答。
此次講座內(nèi)容豐富、通俗易懂，使參會人員對高血壓、糖尿病的危害有了深刻的了解，深受好評。
鯨魚知識小結篇十七
每年5月31日是世界無煙日，2015年5月31日是第28個世界無煙日，主題是“無煙生活”宣傳健康活動。
按照《領導干部帶頭在公告場所禁煙有關事項的通知》的精神，我們通過健康教育、黑板報、開展各種控煙活動及發(fā)放宣傳單等多種形式，向我區(qū)管理轄區(qū)居民群眾積極宣傳吸煙有害健康等知識，認真學習有關衛(wèi)生常識和健康促進知識，讓群眾充分認識到吸煙的危害和控煙的意義，嚴格執(zhí)行控煙規(guī)定，做到門診、住院部無人吸煙，辦公室、科室禁煙、控煙意識增強。我們主要做了以下幾項工作。
在控煙領導小組的統(tǒng)一組織下，由領導親自負責，健康教育所制訂計劃，組織實施，進一步完善控煙制度，并責成專人專程負責，不定期的巡視、檢查。
1、成立控煙小組所有醫(yī)院，社區(qū)中心成員監(jiān)督吸煙，來人自己不抽煙、不發(fā)煙，也要要求來人不發(fā)煙。控煙小組負責門診、住院部及辦公室創(chuàng)建無煙單位、無煙環(huán)境工作。
2、提倡不吸煙、不相互敬煙。建立無煙科室。
3、門診、辦公室、住院部、庫房、樓道等公共場所有嚴禁吸煙提示。
4、凡貼有禁煙標志的禁煙區(qū)，撤去煙具，嚴禁吸煙。如發(fā)現(xiàn)有違反者，禁煙小組有權對其進行勸阻、教育。
5、醫(yī)務工作人員有義務對其他人員宣傳吸煙對健康的危害。
充分利用學習、開展活動、宣傳欄、會議等多種形式，對我轄區(qū)內(nèi)醫(yī)療單位開展吸煙有害健康的宣傳教育，提高醫(yī)療單位內(nèi)控煙知識，培養(yǎng)不吸煙行為的好習慣，增強自我保健意識和能力。同時，個單位還利用政治學習及各種活動，開展干部職工的控煙、戒煙教育，進一步提高領導干部、職工的控煙能力。
個醫(yī)療單位領導帶頭控煙，齊抓共管控煙工作。在全體干部職工共同參與控煙活動，人人爭做控煙的主人，相互監(jiān)督。有力地提高了我區(qū)干部職工的控煙責任感，增強了控煙能力。
在5月31日世界無煙日，出專欄積極宣傳吸煙有害健康的科學知識和國家對控煙工作有關法規(guī)，倡導規(guī)勸個醫(yī)療單位內(nèi)的患者等其他人戒煙、控煙。同時播放宣傳控煙專題節(jié)目、大力傳播吸煙危害健康知識等，建議單位職工及病人等其他人控煙、戒煙，以身作則養(yǎng)成不吸煙的習慣做表率，共同營造“無煙生活”
總之，通過積極宣傳控煙防治知識，以及控煙禁煙對保護人民群眾健康的重要性、必要性。通過宣傳，提高了群眾對吸煙危害的認識。各醫(yī)療單位共設立29處宣傳點，各醫(yī)療單位領導均參加現(xiàn)場宣傳。各衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心認真組織各科室、部門相關人員，利用張貼標語、宣傳專欄、發(fā)放宣傳資料等多形式宣傳，接受咨詢?nèi)罕?500人次，發(fā)放宣傳資料8000份，受宣教群眾6800余人，促進了我轄區(qū)控煙，禁煙工作的發(fā)展有了很大的提高。為創(chuàng)造良好的“無煙生活”，確保我轄區(qū)群眾的健康習慣，我區(qū)將繼續(xù)大力宣傳控煙健康教育，將無煙生活主題宣傳教育活動納入《全民科學素質行動計劃》具體實施工作中，我區(qū)將打造成“無煙生活”。
鯨魚知識小結篇十八
大家在培訓結束時紛紛表示，此次培訓理論聯(lián)系實際，特別是培訓前做好了充足的準備，大家?guī)е鴨栴}去參加培訓，使此次培訓收到了良好的效果。經(jīng)過培訓，大家進一步加深了對場站鍋爐設備的了解，大大提升了動手操作及知識運用能力，消除了以往因對設備情況不了解而不敢操作的顧慮。
上午主要講解理論知識。分為燃氣鍋爐的組成和種類、本場站燃氣鍋爐的說明書、燃氣鍋爐的設計圖紙、燃氣鍋爐內(nèi)部部件運行順序及可能會出現(xiàn)問題的步驟，燃氣鍋爐的基本保養(yǎng)。廠家技術員詳細的從天然氣鍋爐進排氣系統(tǒng)、電調(diào)調(diào)整閥、水循環(huán)系統(tǒng)、燃氣吹掃系統(tǒng)、點火模塊系統(tǒng)、電氣控制系統(tǒng)等方面的專業(yè)知識向參訓員工進行了細致講解，并對日常維護和保養(yǎng)及常見問題進行了重點闡述。講課直接舞鋼末站員工有根據(jù)實際應用中出現(xiàn)的問題現(xiàn)場向老師進行咨詢學習。
下午到鍋爐房現(xiàn)場，根據(jù)上午學習的知識現(xiàn)場實踐。并對二號鍋爐進行拆機講解?，F(xiàn)場處理、解答燃氣點火故障、水箱溢水問題等常見問題。
至此此次培訓工作的順利完成，為天然氣鍋爐的正常使用、維護保養(yǎng)工作奠定了堅實的理論基礎與技能保障，同時也為舞鋼末站將要面臨的冬季安全運行提供了強有力的保障。
在培訓中大家認真聽講，詳細記錄，并堅持親手操作、親身體驗，人人參與，切實掌握了操作技能。結合日常工作情況，大家還把日常發(fā)現(xiàn)的問題帶到了課堂，直接向授課老師面對面提問，刨根問底，授課老師對問題進行了解答，還對一些新問題進行了溝通交流。
如何做好小學生的燃氣安全教育工作?這是一個系統(tǒng)工程，就像其他方面的安全教育內(nèi)容一樣，由教育部門統(tǒng)籌規(guī)劃，全面細致開張教育工作。但是至少我們應該讓小學生認識燃氣，知道燃氣安全的重要性，以及如何規(guī)避燃氣安全事故，具體方法有：
1、了解燃氣的作用和危險性。燃氣的作用有很多，它給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜、淋浴等等。但它萬一泄漏時，也帶來很大的問題甚至災難——煤氣中毒、火災或爆炸事故，正如一個關在籠子里的老虎可以讓它為觀眾表演節(jié)目，一旦把老虎放出籠子，它就會傷人。
2、了解燃氣具的安全使用常識。知道燃氣具在工作，人不應離開，使用燃氣具后確認關閉燃氣具開關以及燃氣管路的開關，發(fā)現(xiàn)沒有關閉開關時及時提醒長輩。
鯨魚知識小結篇十九
此次講座，兩位老師，一個從實際出發(fā)，講了自己是怎樣將“知識樹”引入教學，為學生所用，并讓學生有所受益。另一位老師則給大家普及了有關“知識樹”的知識，讓老師們對“知識樹”有了整體的認識，也讓老師明白了繪制“知識樹”真正的意義何在。
其中邢老師講到：自己最初理解的“知識樹”就是框架圖，把框架圖教給學生也緣于一位“貴人”的提醒。告訴老師們：作為教師，我們的任務不僅僅就是教書育人，而是把我們生活、學習中習得的技能傳授給學生，讓學生少走彎路的同時，又能省時高效地完成任務。
接著針對學生進入中年級之后出現(xiàn)的“體驗積累之得”類型的題失分率高，在進行完全冊書的學習之后，引領學生畫框架圖，從單元主題——課文題目——課文重點層層入手，理清復習主線，讓學生受益頗多。并在這一學期中，把全冊教材知識樹分散到單元學習中，學習完一單元，讓學生通過回顧，進行框架式復習、鞏固。以達到學生在利用知識樹學習的過程中，能夠逐漸有意識地從總體上了解知識的整體結構，建立起一定的知識體系，逐漸形成一定的.認知結構，從而學會確立明確的學習目標，提高學習的自主性和自主學習的能力。這是學生所畫的單元知識樹。并且還提醒老師們：對于知識樹的繪制，不同的人從不同的角度出發(fā)，繪制出的知識樹是不一樣的，所以知識樹沒有固定的格式，對老師、學生有益就是好的。
時磊老師用幽默風趣的語言告訴我們什么是“知識樹”，繪制“知識樹”的作用，怎樣做“知識樹”以及關于“知識樹”的思考與困惑，讓老師們明確了繪制“知識樹”的目的就在于：
1、有利于體現(xiàn)教學的整體性?！爸R樹”是在綜觀學段教材的基礎上畫出來的。它首先讓學生從總體上了解學科的知識結構，體現(xiàn)了從整體著眼的教學思想。學生可以根據(jù)這張圖，一個層次，一個類別地實現(xiàn)學習的目標，避免學習的盲目性和被動性。
2、有利于尋求教學的序列性。“知識樹”試圖建立學科的知識體系，能幫助教師正確處理知識規(guī)律，建立知識體系，使教學從無序到有序。
3、有助于學生形成一定的認知結構。因為“知識樹”著眼于知識點的梳理，它一改知識的龐雜繁瑣，有利于學生形成一定的認知結構。
4、有助于學生形成“樹”的模型。
同時對邢老師繪制“知識樹”做以補充：
1、學段“知識樹”：主要呈現(xiàn)課標對學段的要求及教材的編排體例、內(nèi)容構成。
2、課本“知識樹”：主要呈現(xiàn)本冊書的教學目標及知識框架、編排體例。
3、單元（主題）“知識樹”：主要呈現(xiàn)本單元的教學目標及知識結構。
4、單節(jié)課“知識樹”：主要呈現(xiàn)本節(jié)課教學目標及知識組成。
另外在繪制“知識樹”時應注意：“樹”是形式，知識是內(nèi)容，形式為內(nèi)容服務。因此，應本著簡單（圖案、線條）、清晰（文字、 條理、不超過四個層次）原則進行，但要能反映出各部分知識之間的因果關系或從屬關系。
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