10.人生的意義和價值是每個人都在探尋的問題，通過思考和行動，我們可以找到自己的人生價值。如何處理工作與生活的平衡是現(xiàn)代人面臨的難題，我們可以尋找一種適合自己的方式。下面是一些成功創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗和教訓，供大家借鑒和學習。
讀孩子我為打你有感篇一
上了初中后，學校開始上閱讀課。每次閱讀課，都可以看一本書，每本書都蘊含著一些道理：有關于謙虛好學的、實是求是的精神；也有關于溫故知新、學思結(jié)合、學以致用的學習方法；還有關于誠實守信，厚道仁義、堅守貞操的思想品德，總之，書上的道理是深奧的，要我們?nèi)ゼ毤汅w會。
有一次，我無意看到了一篇文章《我為什么打你》，是畢淑敏寫的。這篇文章給我留下了深刻的印象。我對父母打孩子這種行為的看法是：“打”源自對孩子的愛，作為孩子，應該理解；“打”是父母讓孩子與“最骯臟的品質(zhì)”永遠隔絕的保護措施，這是一種負責任的，深沉的愛，這樣的父母應該受到尊敬。但是有些父母不分輕重，動轍對孩子拳腳棍棒相加；更有甚者，借毆打孩子來宣泄自己的情緒，實在是不可取?！昂⒆樱隳枪虉?zhí)的一問，仿佛爬山虎無數(shù)細小的卷須，攀滿我的'整個心靈”這句話運用了比喻的修辭手法，把孩子的話比作爬山虎的卷須，生動形象地描繪出“我”聽到孩子的話后內(nèi)心的感受，寫出了孩子的話在“我”心中的分量?！爸匾牟皇巧砝?，而是心累……”我對這句話的理解是：孩子做錯事讓母親感到心疼無奈，對自己的努力付之東流感到痛心，看到孩子退步覺得失望。所以說打孩子“重要的”是“心累”。
媽媽的美從不隨時間流逝而黯淡，也不隨物境的變遷而衰老，她永遠是點燃在我們心中不滅的星。
火總有熄滅的時候，人總有垂暮之年，滿頭花發(fā)是母親操勞的見證，微彎的脊背是母親辛苦的身影……祝福年年有，祝福年年深。
母親的愛是熾熱的，父親的愛是深沉的，只有擁有這全部的愛，才是真正的幸福。
小時候，母親牽著我的小手在夕陽下散步，夕陽下的風景那么無私，那么柔美，清清的，深深的。今日遠在天涯的我仍記得那夕陽，那風，請它們帶去我深深的祝福。
讀孩子我為打你有感篇二
讀了此文，我終于體會到媽媽那種進退兩難的心理?？墒牵瑸榱撕⒆幽荛L大成才，天下的母親們只能被迫承擔起孩子們心中的“惡人”這個角色。
此文讓我聯(lián)想到了我的媽媽。她總是很討厭我哭。而每當她正準備打我的時候，我如果不害怕、不哭反而半開玩笑似的對她笑，那她一定就不會打我了。可是，我總是笑不出來，后來的結(jié)果呢，想可而知，只能挨打。而每次挨打以后，我便會努力地去做好這件事，讓她看看我的厲害。對我來說，母親的打罵倒像是一種激將法。于是，當我努力做好之后，媽媽總是開心地沖我笑了，一副就像沒發(fā)生過這事的樣子。每次，就在這事發(fā)生幾個小時或幾天之后，媽媽竟然會反過來，一下子降低她高高在上的家長作風，像一個犯了錯的小學生一樣來跟我認錯兒，還說什么“不該打你”之類的話，倒像是她錯了一樣。
讀了這篇文章，我明白了媽媽的難處，也明白了為什么媽媽打我之后，反而還要對我認錯兒了。從此以后，我一定要做好每一件事，再不讓媽媽成為同齡人眼中的“惡人”了。
四年級:黃雨桐。
每當打開《十萬個為什么》這本書時，看見這上面有許多深奧的問題，便產(chǎn)生了好奇心。
《十萬個為什么》是一種科普知識系列叢書，內(nèi)容數(shù)不勝數(shù)。大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴我們一個科學的小道理。它不僅能幫我開闊視野、增長知識，還能提高學習的興趣，真是我的好幫手。
以前，我根本不知道九大行星和銀河?！妒f個為什么》向我們介紹了天體的形成過程。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太陽系里面的九大行星。而銀河則是許多像太陽系一樣的星云構(gòu)成的。我們?nèi)祟惥幼〉牡厍蛑皇怯钪娈斨械囊活w“小星星”。
《十萬個為什么》當中經(jīng)常給我們介紹一些有趣的自然現(xiàn)象，比如說一年中的“四季”是怎樣形成的？海底下是什么顏色？海水為什么發(fā)藍？……從中我發(fā)現(xiàn)了許多科學的道理，解開了我心中的一些謎團。
在這本書中，我最感興趣的一篇文章是《打蛇為什么要打三寸和七寸？》書上說的是打蛇打三寸是因為三寸是蛇的脊椎骨最容易打斷的地方，所以，一但被打斷，后面的器官也被破壞。打七寸是因為七寸是蛇的心臟所在部位，心臟被打碎，蛇當然沒命了。假期里，我經(jīng)常隨爸爸媽媽去山里旅游，聽說山里有很多蛇，萬一碰上了，就知道怎么對付它了。
《十萬個為什么》里面還解答了日常生活中的一些問題，如：為什么蘋果既能通便又可以止瀉？原因是蘋果含有豐富的有機酸和特別多的果蔬膠；為什么晚上要刷牙？因為口腔里的細菌會使食物碎屑腐敗發(fā)酵。
總之，《十萬個為什么》是一本好書，它讓我認識到世界是那么豐富多彩，知識是那么益智有趣；它讓我知道了科學就是力量，知識就是財富。我喜歡《十萬個為什么》，當你翻開書卷，趣味盎然的知識故事讓你撲朔迷離；我喜歡《十萬個為什么》，這套叢書集趣味性、知識性、啟發(fā)性于一體，深深地吸引住我。
在大自然的.原野上，有多少條通往大自然知識高峰的小路，我將沿著這條小路，在知識的海洋里徜徉，做個有用的人。
初一:宋占棟。
臨湖第一中心小學六（1）班謝曉磊。
我非常喜歡看《十萬個為什么》，因為它讓我知道我的渺小，世界的深邃與神奇。它仿佛近在眼前，卻又遙不可及。大人們總是說，因為有許多個“為什么”，所以這個世界是美麗的。于是我開始為了一個個“為什么”而努力，挖掘出世界的奧秘。一個個“為什么”，填滿了我人生的每一個驛站。
這本書分為六個部分：我的動物朋友、奇妙的宇宙、地球的奧秘、神奇的自然、江河湖海、植物萬花筒。而我最喜歡的是奇妙的宇宙了。宇宙無邊無際，有好多不知道的星體要我們?nèi)ヌ剿鳌⑼诰?。你知道宇宙多少歲？我知道，天文學家通過分析，推算出宇宙的年齡大約在120億~150億歲之間，更確切的時間無法確定。哈勃太空望遠鏡測出宇宙有130億~140億年的歷史。你知道星系是怎么產(chǎn)生的嗎？我知道，大部分星系是由大爆炸后產(chǎn)生的氣體云互相吸引、裝機形成的。如果氣體云互相旋繞，就會產(chǎn)生漩渦星系；如果氣體云不旋繞，則所有氣體云都轉(zhuǎn)變成恒星，形成沒有氣體的恒星――――橢圓星系。《十萬個為什么》帶我飛進宇宙，了解宇宙，讓我知道了宇宙的奧秘。它讓我愛上了星系，愛上了這個充滿奧秘的世界。我愛你，宇宙！
每一個“為什么”都是成長過程中的一段路，是一把金鑰匙，是一對夢幻而溫暖的翅膀，是知識海洋中的小帆船，是永遠難忘的知心朋友?！妒f個為什么》伴隨著我成長。
六年級:謝曉磊。
讀孩子我為打你有感篇三
記得在今年暑假的一天，我為了上網(wǎng)，而媽媽卻不允許，于是我就生氣了，說著說著，和媽媽吵了起來，把媽媽惹急了，她就動手打我。
我說：“你限制了我的自由！你有什么資格打我，你雖是我的監(jiān)護人，但你也不能打我，我要上法院告你，未成年人是受法律保護的！”……（這是我看法制片學到的）當然我越說挨到的打也越多。
我拿起書看了起來，看著看著，眼淚奪眶而出，書上說：“打人是個體力活兒?！眿寢尨蛭?，不用戒尺，不用雞毛撣子，而是用她那粗壯有力的手，力是相互作用的。不但我感受到疼，她同樣也感受到疼的。再加上我不甘心讓媽媽打，所以，她打我很不容易，因此也花了不少力氣。我偷偷瞥了一下媽媽，只見她渾身發(fā)抖。我覺得：媽媽不僅身累，心也是累的。
看著，想著，我就開始自責了：記得以前，我住在外婆家，經(jīng)常把東西弄壞，外公會心疼，媽媽就說：“哎，我們快點把這個處理掉，省得挨外公的罵！”而這次媽媽打我，是因為我跟她吵。她不讓我上網(wǎng)，理由是我上網(wǎng)的時間太多了，怕我控制不了，而得了網(wǎng)癮，但我卻不理解。
現(xiàn)在，我不再恨媽媽了。
讀孩子我為打你有感篇四
曾記得當初姐姐用她那一口流利的英語與老外交談時，我把眼瞪得大大的，一臉的驚嘆之余便是滿腹的疑惑。而今天，我的外教老師也對我豎起了大拇指，從他的夸贊聲中，我的眼前浮現(xiàn)出媽媽的音容笑貌，啊！我終于讀懂了你，媽媽！
記得放暑假的第一天早上，我還在睡眼朦朧中緊鑼密鼓地盤算著我的暑假計劃時，準備去放松一下前不久緊張的心情，準備與同學區(qū)夏令營，準備……可是，您的出現(xiàn)給了我當頭一棒，您帶著我來到了許多興趣班的報名地點，把我的暑假美夢送上了“斷頭橋”，眼睜睜地看著美夢離我遠去。此時的我心中滿是抱怨，報怨您對我的不解，對我的嚴加管教，對我過高的期望。媽媽呀，媽媽！您可知道女兒的心》？我多么希望也能和其他人一樣，在暑假里能夠輕輕松松地玩，無憂無慮，沒有一絲沉重的負擔；多么想去旅游，去嘗試更多的新鮮事物，看到這個世界更廣闊的一面……可是這一切的夢想在這一瞬間都化為了泡影，毀于一旦。
于是，在這驕陽似火的日子里，熾熱的太陽想把大地烤熟之時，您帶著我風塵仆仆地行走在所謂的興趣班的路上，我的心中裝的盡是苦惱和不滿。
“verygood！verygood……”今天，外教老師的話讓我想到了很多很多――有一種愛不求回報，有一種愛默默奉獻，有一種愛無怨無悔，也有一種愛或深藏不露，或嚴厲，或冷酷，那便是母親無意中的“殘忍”，父親不近人情的責罵。其實“殘忍”是愛，打罵也是愛，“殘忍”給了我們堅定的信念，打在身上的痛同樣是給我們的另一種鼓舞。
“讓你去彌補弱項，是為了你能夠取長補短，更上一層樓，看得更高，望得更遠；讓你去補奧數(shù)和英語，因為他們是你的強項，為了你能夠百尺竿頭，更進一步。我想讓我們的女兒完美無缺，才讓你揚長避短的，我這么做，只為了你??！”
您的話猶如春風雨滋潤著我的心田，使我這艘小船更加快速地向前行駛，這語重心長的一份份溫暖，將改變我一生的命運，讓我終于真正了解了您，了解了天下間的父母對孩子那沉重、特殊、無微不至的愛。
翻開《孩子，我為什么“打”你》一書，我知道了，我知道您為什么“打”我了，是因為您希望我能成為人中龍，龍中鳳，是您對我愛的交匯，是您一直引導我走向光明的未來。
“孩子，打與不打都是愛，你可懂得？”反反復復地品讀著這句話，一次比一次地為之動容，這字里行間的深刻含義是需要長時間細細咀嚼的?。?/p>
“把愛全給了我把希望給了我……”這《懂你》的歌聲又一次在耳邊回蕩。
讀孩子我為打你有感篇五
《我要做好孩子》是一部非常優(yōu)秀的少兒小說，反映了主人公金鈴的六年級小學畢業(yè)班的生活。讀了這本書，我深有感觸。這本書反映出了六年級畢業(yè)班緊張學習與無限樂趣。主人公金鈴是個熱愛生活、充滿愛心、心地善良，能夠清楚分辨出邪惡的一個可愛小姑娘。她雖然在學習和生活中有一些小懶惰，不是很勤奮，但是她的作文卻寫得十分棒。她經(jīng)常在寫作文時文思如泉，筆走如飛，令老師們常常擊掌稱贊。她的作文在比賽中屢次獲獎，但卻從不驕傲。所以她一不小心成了”獲獎專業(yè)戶”。
她從不自私，只要有什么新奇、可愛的小東西就會與他人一起分享，事事總想著別人。她的這一優(yōu)點很值得我們大家學習。金鈴是一個特別重情感的小女孩。當我讀到“你的桑樹那么大，有幾百片幾千片葉子呢，摘父10片不行嗎?可我的蠶都快要餓死了，它們已經(jīng)一天沒有吃東西了!真的、它們快要餓死了、”時，我感受到了金鈴身上特別強烈的愛心和善良的本色，而當我讀到“金鈴受到鼓勵，原本樂觀的天性就顯露出來了，眉眼鼻子開始變得活躍，臉上笑瞇瞇的，嘴巴行潤潤的，話說得又快又逗”時，我感受到金鈴可愛活潑、樂觀頑皮的小性格。
這本書讓我受益匪淺的是――我明白了小孩子也需要一個做自己事情的空間，不要總守著大人的約束，這樣也可以使我們的思維更加活躍，更加清醒。這是我非常喜歡的一本書，望大家也去看一看！
讀孩子我為打你有感篇六
細細品味一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，需要回過頭來寫一寫讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編精心整理的讀《孩子，我為什么要打你》后有感，希望對大家有所幫助。
讀完某一作品后，大家心中一定有很多感想，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的讀《孩子，我為什么要打你》后有感，希望能夠幫助到大家。
暑假里，我讀了《孩子，我為什么要打你》后，感觸很深。
文章中，作者深入自己的內(nèi)心世界，對自己為什么打孩子進行了真誠的剖白。她是為了讓她記住并終年遵守它人類社會公認的法則，在所有的苦口婆心都宣告失敗，在所有的夸獎、批評、恐嚇以及獎賞都無以建樹之后，她被迫拿出最后一件武器——毆打。她知道打人犯法，更知道打是愛，她謹慎地使用毆打，每一次打過她之后，她都要深深地自責。當孩子長大之后，她決定不打孩子了。
兒子是娘的心頭肉，為人眾母，誰會狠心痛打自己的孩子?。克齻兛释氖呛⒆幽芙】党砷L，?？吹阶约旱暮⒆渝e得很嚴重的`時候，講道理又不聽，她們就很緊張，多擔心呀！就以為無法講道理，現(xiàn)在剩下唯一的辦法就是打；她也知道打是解決不了問題的，但是這也是為了孩子的終年，前途和理想，可以長大后不用學壞，可以當一名好人，打人的人用人用了多大的力，便是遭受到同樣的反作用力了，遭受與孩子相等的苦痛。一次，我考試只得60分，媽媽知道之后，非常生氣，便隨手拿起雞毛撣子把我打得傷痕累累，雞毛撣子都被媽媽打斷了，那時候我非常生氣，決定不理媽媽了。
那幾天，我看見自己身上的那些傷痕，就很生氣，媽媽每天在上為我做早餐，洗衣服，想和我和好，但我也不理她，自己的良心也覺得過意不去，但也不夠媽媽生我的時候流這么多血和那么痛。
今天我讀了這篇文章后，知道自己是錯了，上回那件事媽媽這樣做是理所當然的，“世上只有媽媽好”“可憐天下父母心”沒有自己的親娘愿打自己的孩子的。
打與不打都是愛，我懂了。
讀孩子我為打你有感篇七
今天我讀了一本叫《我要做好孩子》，是黃蓓佳寫的。我一翻開書本，才讀了幾行，漸漸地我就喜歡了這本書。大概讀了幾個小時，我就把整本書給讀完了。讀完了這本書，我從這本書中感受到黃蓓佳寫的很具體，很真實，很明確，很仔細，很細致，很認真。這本書的主要人物是：金鈴、金鈴的媽媽（趙卉紫）、金鈴的爸爸（金一鳴）。具體介紹了金鈴，說金鈴很粗心，很馬虎，更重要的是，她有50公斤的身體，保準的重量級選手。因為胖，臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的，一看就叫人喜歡，一喜歡就忍不住要在她臉上揪一把。金鈴從小到大，臉蛋上被人揪過上千回，用她的話說，都快揪出老繭來了。也介紹了金鈴的爸爸（金一鳴），在本市以最著名的一所大學里教書，在本市以最著名的一所大學里教書，副教授已經(jīng)當了5年，目前正在往教授這道門檻上跨越，因此挺忙，不怎么管家里的事。也介紹了金鈴的媽媽（趙卉紫），不熟悉的人容易聽成“卉子”，覺得像日本名字。我覺得書本里的金鈴跟我一樣：粗心、馬虎......我希望我和書中的金鈴一起努力，好好學習，天天向上！長大找到一個好工作，找一個上知天文，下知地理的好丈夫！我也希望我們一起努力，堅持到底，遇到困難，勇于站出來“挑戰(zhàn)”。
只有知道自己的短處才能補，要補就要向別人學習，從別人的優(yōu)點中。
找出自己需要的東西，用來彌補自己的不足。
我建議你們也讀一讀這本書哦！
讀孩子我為打你有感篇八
“愛”是世界上最無私的，沒有任何目的；也就是因為有了“愛”，才使人間充滿了溫暖，如果沒有不它（愛），這個世上也就沒有流傳至今的這段話了（打是情，罵是愛）了，也沒有了溫暖。
文章主要寫了作者（畢淑敏）因為對孩子所有的苦口婆心，以及夸獎，批評，恐嚇也都不起作用的，便對孩子進行毆打，其實身為孩子的母親是舍不得打孩子的，俗話說得好，打在孩身，痛在娘心啊！可是，當自己（作者）聽了孩子的話時，知道了孩子氣已不再是那個不懂事的孩童，懂得了許多的道理，不用打他了。
看完這篇文章后，便我想起了一個故事：有一個小姑娘她從小就討厭她的父親，因為父親是個小商販，每天早出晚歸，回到家后，看到她沒有打掃，沒有把菜擇好，洗好，更對她拳相加，每到深夜里，女孩便淚濕了枕頭，這時她總想：“將來等我不靠他時，一定早早離開他”。后來女孩很努力，考上民辦學校，父親便整天奔波于學校，狠下心，把家里所有的積蓄交了學費。有一天深夜，女孩發(fā)了高燒，父親便十萬火急地跑進了學校，把女孩帶進了醫(yī)院，還囑咐咐護士輕一些，說女兒從小怕疼，女兒本還是一臉不屑的，可當打針時，父親比女兒還要緊張，滴下了一顆大汗珠，打完針后，此時的外面氣溫很低，寒風刺骨，而此時父親卻把自己外套披在女兒身上，此時女兒的眼睛已模糊了，才知道父親多么地疼她。
因此，我認為“父親打你，罵你，那都是為了你好，只是想讓你努力學習，學會自力，不會辜負他們的良苦用心。
讀孩子我為打你有感篇九
讀著畢淑敏的這篇文章，不禁被世間的父母所感動。
一位母親，她會盡自己所有力量去保護孩子的，她怎么會愿意一次又一次無情的毆打孩子呢？當她們張開五指，往孩子身上打下的那一剎那，她們內(nèi)心上受到的疼痛已經(jīng)遠遠超出了我們?nèi)怏w上所受的疼痛。母親為什么要打孩子，只是希望把即將走向歧途的孩子拉回正軌，只是希望孩子能改正錯誤，母親從來都不會無緣無故的去打孩子，去傷害孩子。做錯的事情如果任意的放縱，久而久之，那么將成為孩子一輩子也無法改變的惡習，將是對孩子終生的傷害。
“打在兒身，痛在娘心”，父母打孩子之時，孩子所感受到的是切膚之痛，但父母卻在心里深深的自責，她們甚至罵自己，恨自己，問自己為什么要打孩子，皮肉之痛一會就會消散，但母親所受的煎熬卻是永久留在心里的，文中說“每打你一次，我感受到的痛楚都要比你更為久遠而悠長”，她們所承受的痛苦是身為孩子的我們永永遠遠也無法體會到的。
打，也是一種愛。是世界上母親對孩子所獨特的愛的方式。一棵小樹不修剪枝杈，就無法成長。而母親的打，卻像一把剪刀，剪去我的錯誤的枝枝杈杈。打，就是愛呀！
讀孩子我為打你有感篇十
我有幸閱讀了《發(fā)現(xiàn)孩子》一書。作為雙重角色——教師、媽媽的我受益匪淺。
對孩子，作為老師或家長，我們要做的首先是細心地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的潛質(zhì)與特長，給他們創(chuàng)造充分的條件，提供適宜的土壤，使他們能夠成為一個人、一個最好的“他自己”。如我班有個叫劉若非的小女孩，很有才氣，只是有些膽小、不自信，站起來回答問題或讀課文時，聲音極小，說話就臉紅。為了讓她有信心，根據(jù)她愛唱歌的`特點，在一天上午，我對她說：“老師知道你很喜歡唱歌，能表演給大家看嗎？。”她靦腆地看著我，不表態(tài)。我用充滿信任的語氣對她說：“非非的聲音最好聽了，我們都很想聽。”她點點頭。離園活動的時候，我請非非上來，她聲音雖然還是小，臉紅紅的，但她認真地去唱歌，我借機表揚了她，并讓同學們?yōu)樗恼啤拇怂兊么竽懽孕哦嗔恕?/p>
關注孩子的成長時，作者總結(jié)的“精神上的力量”，不僅僅指你會欣賞孩子，信任孩子，全心全意地支持孩子，更重要的是你自己如何率先垂范，給予孩子最好的精神力量，這一點我深有同感。作為老師，因為你就是學生的一本教科書，你的形象始終給孩子提供著最貼近的教育，你每天的所作所為和精神情緒，以及你的人格品質(zhì)，這些都構(gòu)成了一種豐厚的精神內(nèi)容，會不知不覺地成為無處不在的暗示教育，成為孩子的課本，孩子們時時刻刻在閱讀著我們，當他們越是長大時，他們的閱讀能力和參照能力就越強，所以孩子時刻注視著我們，你是什么，要比你說什么更有力量。
讀了本書，我更加意識到：教育孩子是一門科學更是一門藝術(shù)，孩子的成長是誰也無法代替的，我們要想辦法激活孩子的內(nèi)因，張揚其個性，促使其發(fā)展。因為所有的教育資源中，孩子是第一位的。在關注孩子的成長中，要有形象可感的語言，人格魅力的感化，教育情境的熏陶，心靈之間的交流、撞擊和融洽，彈鋼琴般的巧妙點撥，使孩子健康成長，使教育行之有效，事半功倍。
讀孩子我為打你有感篇十一
看過一本書叫做,是說這樣可以讓孩子鼓起勇氣面對生活.而我卻想說不需要別人的夸贊,我們照樣可以告訴自己很棒,勇敢對待一切.
小時候要上學,都是爸爸或媽媽帶我出去,多不舒服,總感到是被束縛了.
而現(xiàn)在長大了,可以是我獨自滿懷豪情闖天下了,等車,乘車,有時還得換車,十幾分鐘的路程到學?！刻祜L雨無阻、雷打不動,節(jié)奏緊湊、速度快捷、精神抖擻、英姿颯爽.
遺憾的是我不會騎自行車,如果我會騎自行車,那才更叫節(jié)奏緊湊速度快捷精神抖擻英姿颯爽呢!我們的很多同學都是騎自行車的,騎得跟飛一樣,可是我只能在寒冬臘月或是烈日酷暑下等車,實在很不爽,而且很惋惜.
為什么這么說呢?空穴來風,事出有因的.因為以前我不說是個自行車高手,也好歹會騎啊.可是,可是由于多年不騎,漸漸生疏直至淪落到今日是一點都不會了.
但是，直到那天的社會調(diào)查，我才發(fā)現(xiàn)不會騎車是多么不方便和丟臉的事情．我的組員們?nèi)耸忠惠v單車，而我只好這邊蹭蹭，那邊求求，讓他們載我一程．這對于我這好面子的人來說真是受不了．于是下定決心，在暑假非學會它不可！
暑假終于在我的`好學的上進心中到來了．我迫不及待地拉著媽媽去文化活動中心前的那塊空地上學了起來．一開始的確是搖搖欲墜，一點也不穩(wěn)當：可是畢竟有過底子，第二天就能靈活自如的了．簡直太興奮了！我差點高興得從車上跳下來，可是想到也許會摔跤，三思而后決定先從車上下來再跳．結(jié)果一蹦三尺高！
晚上又逆時針的騎著，看到的是晚霞余輝，看到它是多么戀戀不舍這片大地，卻又身不由己．這是我們身邊辛勤工作的老人們，我們該好好對待他們，就像崇敬太陽，對著它大喊"。
夕陽無限好，只是近黃昏＂．。
瞧，我是多么的棒，我想用英語日記上的一句話結(jié)尾－－mycourageletmeseeanewerworld!
讀孩子我為打你有感篇十二
當我被媽媽又罵又打的時候，我很郁悶地想：“媽媽不愛我了，她不是個好媽媽。我以后不叫她媽媽了……”但是，當我讀了《孩子我為什么打你》這篇文章，我改變了想法。
孩子，我為什么打你？”為的是讓你懂得做人處事的準則，為的是讓你擁有披荊斬棘的氣魄，為的是讓你無愧于這份母愛。當—個慈祥的母親揮掌—擊時，更多的痛感在她的心上，幾乎每個母親責罰孩子都要流淚，淚水中全是心疼，滿是責備。
—棵小樹，不修剪枝杈，便無法茁壯成長，甚至無法成才，—只雛鷹，不經(jīng)歷挫折，便無法獨自飛翔。母親的每—次責打都是—種磨煉，她，獨自承受著痛苦的考驗。“望子成龍，望女成鳳”，真是“可憐天下父母心”。
母親是偉大的，沐浴著母愛的人是幸福的。母親的愛就像春天的燕子為我們銜來醉人的春光；母親的愛就像汩汩流水，時時滋潤著我們幼稚的心靈；母親的愛是—曲深情的樂譜，為我們彈奏出最動人最燦爛最純真的音韻；母親的愛是上蒼給予我們最豐厚的禮物，最甜美的甘泉。母愛無時不有，無處不在，即使在最黑暗的角落，母愛也放射出最耀眼奪目的絢麗色彩。
母愛是最平凡的，也是最偉大的！
讀孩子我為打你有感篇十三
看著正過著童年生活的兒童們，他們的天真和好奇會使他們做出許多令人發(fā)笑的趣事和丑事，但是隨著現(xiàn)在科技漸漸發(fā)達起來，孩子們總是會圍著電腦、手機、psp……電子玩具，讓現(xiàn)在的孩子不會體會到更多童年的快樂。這些電子產(chǎn)品也使現(xiàn)在孩子的心理上比較早熟。而且電子產(chǎn)品對視力不好，過多使用會導致視力下降，嚴重的還會讓孩子的成績一落千丈，走上歧途。但是，電腦網(wǎng)絡也有好的一面，它可以使孩子們增長知識，開闊視野，與同學朋友交流更方便……所以電腦網(wǎng)絡也被稱為“雙刃劍”。我希望以后，中國的孩子能適當?shù)氖褂镁W(wǎng)絡和電子產(chǎn)品，讓孩子們有一個快樂美好、無憂無慮、自由自在的童年生活夢！
讀孩子我為打你有感篇十四
“為了讓你與骯臟的品質(zhì)永遠隔絕，在所以方法都無法植樹之后，我被迫拿出最后一件武器——毆打?！碧煜掠心膫€父母親不愛惜自己的孩子，父母何嘗真正有過想要打我們的念頭，只不過是希望我們可以更加懂事，以不至于長大成人后淪為社會的唾棄物。父母打我們，都是為了我們著想??！
“每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠而悠長。因為，重要的不是身累，而是心累……”父母打我們，也是在不得不的情況之下，那么愛我們的他們，不得不對自己最愛的人舉起手，那是怎樣的一種痛苦？每一次父母都比我們要受傷！
可憐天下父母心……。
讀孩子我為打你有感篇十五
今天，我讀了黃蓓佳寫的《我要做好孩子》。文中小學六年級學生金鈴，是一個學習成績中等，但機靈、善良、正直的女孩子。為了做一個家長、老師都滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師做了許多“抗爭”。最后，她和同學們一起充滿信心走進升學考試的考場。
看完以后，我的心情久久不能平靜?，F(xiàn)在老師、家長總是給我們施加壓力，報這樣那樣的輔導班，還說是讓我們?nèi)姘l(fā)展，可他們知不知道，那樣會把身體搞垮的，緊張的學習中也應該有適當?shù)男菹?，否則將會適得其反。電視上也說：孩子們在玩耍時學到的知識要比書本中學到的東西多得多。還有，一個人如果不喜歡學語文為什么非要他學呢，可以讓他學一些感興趣的科目，那樣會取得事半功倍的效果。
金鈴因為成績不好而經(jīng)常受到老師、家長的批評，我覺得分數(shù)不是衡量一個學生的標準，能力才是最主要的，一味地追求分數(shù)只會迷失學習目標、降低學習興趣。
讀孩子我為打你有感篇十六
這本書講的是爸爸對過去有偏愛，女兒對未來更憧憬。這里的爸爸、媽媽也是望子成龍，望女成鳳的，只要女兒學習一下降，爸爸、媽媽就拼命逼她學習，有時候她不聽話，甚至不理她，偏心弟弟，其實，世上哪有一個父母不愛自己的孩子，只是罵再嘴里，疼在心里。
有時候，我也有同樣的感覺，媽媽總是偏愛弟弟，他比我小，老愛撒嬌，總是到媽媽那兒“嗯嗯”到我這兒“唔唔”，媽媽對他也特別親切。而我，自己躲在房間里，享受那一人的'“清靜”。我也老向媽媽說她偏心，媽媽總是說：“我對你們姐弟倆兒都是一樣的?！蔽乙渤５礁呃蠋熌莾焊鏍?。其實，媽媽兩個都愛，只是不能兩個人同時享受。
我還聽章悅說，她媽媽很重男輕女，對她很兇，有心里話不能直接跟媽媽說。她衣服穿這么好，只是她媽媽表面上不要讓別人看出來。我想：她媽媽只是怨她學習不是很理想罷了。有時候，她找我聊天，時常提起這些事，我也經(jīng)常勸她，和媽媽多交流一些，母女感情會更深一些，她總是說：“沒用的，我媽那種人才不會聽呢!”
父母是世界上最了解孩子的人，要和他們多交流，他們會理會你的。
讀孩子我為打你有感篇十七
讀了這本書，讓我感受了許多，它主要描寫了一個小學六年級的學生，主人公的名字叫金鈴，是一個學習成績中等，但非常機靈、善良和正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”而做出的種種努力，同時也描寫出了學生心中那份自然的天真和純潔與家長和老師做出的許多“抗爭”。在金鈴的身上我們可以學到很多高貴的品質(zhì)，她雖然成績一般，知識面卻很廣，品質(zhì)也非常優(yōu)秀，她的真正和善良給我留下了深刻的印象。比如：她關心同學、愛護小動物、處事大方等等。
我要說的就是一件她愛護小動物的事。那天，張靈靈同學把她的蠶寶寶隨便的扔掉了，金鈴便悄悄的把蠶寶寶裝進自己準備的盒子里，盒子里放滿了桑葉，其實班里最近這樣的現(xiàn)象很多，因為最近學校門口有人專門賣這些蠶寶寶給同學們，每次金鈴都會悄悄地把大家養(yǎng)了又扔的蠶寶寶收起來放到自己準備的盒子里，因為金鈴不忍心看著這些蠶寶寶就這樣被大家扔了，“這畢竟是一只大自然賦予生命的小動物呀！”金鈴自言自語的說著?？吹竭@里時我能夠深刻的感受到了金鈴的善良可愛。
同學們，我們不僅要做個成績優(yōu)秀的孩子同時也應該像金鈴一樣做個善良，愛護大自然，愛護小動物的好孩子。
讀孩子我為打你有感篇十八
讀后感《孩子，我為什么打你》，讀完這篇文章，我頓時心里一陣感動，心里油然而生一種對母愛的崇敬之情，讀后感——章恩。這是一篇以一個母親的視角去寫的文章。文中的母親講了自己為什么打孩子。她說道：“為了讓你記住并終身遵循它們，在所有苦口婆心都宣告失敗，在所有的夸獎，批評，恐嚇以及獎賞都無用時，我被迫拿出最后的武器——毆打?！边@是多么誠摯的話，這位母親是迫不得已的，而且，每次打時，都“一次一次的問自己：是不是到了非打不可的地步?！泵看未蚝煤?，都“深深的自責”。這一處處的地方，都可以看出她是個好母親。這讓我想起了自己的母親。她很愛我，很疼我。記得小時候我經(jīng)常被打，都是因為“給了一點陽光就燦爛”無法無天的時候才打的`。她打我時，打得我心服口服，從來不去頂嘴、辯理。打好后的媽媽總是在自問：“我剛才打錯了嗎？有沒有更好的方法呢？”有時還問我“剛才媽媽有沒有打錯了”這一句句話讓我們之間的感情再次升溫。其實，全天下的母親都是一樣的，不管自己的孩子再調(diào)皮，再累人，再不好，都深深地愛著他，從不拋棄自己的孩子。母愛似金，真情無價。母親從來不求索取。母親，就是那暴風雨中遮擋紅蓮的荷葉；母親，就是那位辛勤的園丁。母親用她那最真摯的愛撫育我們成長！
讀孩子我為打你有感篇十九
一只狗，一個人，有了這么一個感動所有人的故事。大狗叮當死去，正立從此生活在無盡的懊悔與自責中懦弱又膽小的男孩正立，很小就沒有了媽媽。養(yǎng)了一條叫叮當?shù)拇蠊?，正立的生活快樂了許多。
有一天，富家子鄧凱欺負正立，被叮當救了下來，于是鄧凱因此建議讓自己的`藏獒與叮當決斗。正立出于虛榮心，接受了鄧凱的挑戰(zhàn)，而叮當為了救鄧凱，被藏獒咬死。所以我覺得，虛榮心不可高。
而我有時太貪心了，有了這個，又要那個，說道什么，就馬上要去做，結(jié)果出人意外。
星次神仙星紀可以幫助叮當復活，方法是：正立和他的同學先后進入到叮當?shù)纳眢w，同時對這個秘密守口如瓶。在不同的人進入叮當?shù)纳眢w，也就有了不同人的性格，在學校和家里鬧了不少笑話。我覺得，雖然鄧凱以前欺負人，但為了幫助叮當活過來，讓我覺的他也有善良的一面。
在叮當要活過來時，又一名星次神仙，讓鄧凱的妹妹被車撞了，這時，以成功回來的叮當把自己的生命讓給了安美。在讓我非常感動。
我覺得世界上沒有什么不可以變的，只要心地善良，什么都可以變。
一年級:時光荏苒899。
讀孩子我為打你有感篇二十
我讀了《我要做好孩子》這本書，作者黃蓓佳。這本書描寫了一個天真可愛、活潑開朗大方的小胖女孩金玲的成長過程。這位十二歲六年級的小學生金玲的日常生活構(gòu)成了全本書的故事，深深吸引我們的是她那快樂的性格與超常負荷之間的矛盾沖突，能夠強烈地引起我們這些小讀者的共鳴。通過金玲的故事，作者淋漓盡致地描述了金玲所不能承受之累，沉重的書包猶如一座大山壓著金玲稚嫩的雙肩，她日復一日地埋身于作業(yè)、考試、評比、分數(shù)之中，不能呼吸到大自然的新鮮空氣，無暇顧及自己的愛好、興趣、娛樂、游戲，在她的生活中沒有公園，沒有博物館，沒有少年宮。她那快樂的性格，不甘寂寞，常常童心大發(fā)，在放學回家的路上，逗逗小吃攤里的小黃貓，有空的時候畫幾張賀年卡，想辦法看一會電視，但這些樂趣太少了。
讀了這本書后，我感覺自己就像金玲姐姐一樣，每天重復著家――學校兩點一線的生活。在老師布置作業(yè)多、考試多時候感覺非常累、很單調(diào)、很枯燥，在課余的時候，可以和同學們做游戲，感覺很開心、很愉快。生活中的我就是這樣的。因為我知道生活就是由酸甜苦辣組成的，每個人都是在磨練中得到了成長和進步。我也想做個好孩子！
最后我希望家長們多給我們留一些放松的時間，多給我們留一些自己空間，不要把我們的快樂剝奪了，讓我們在快樂中度過一個幸福美好的童年！
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/15039464.html】
