六年級(jí)課外讀物的讀后感（實(shí)用20篇）

在讀后感中，我們可以對(duì)作品中的角色、情節(jié)、結(jié)局等進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，從而形成自己獨(dú)到的觀點(diǎn)。讀后感的寫(xiě)作可以從不同的角度去解讀作品，發(fā)現(xiàn)其中的細(xì)節(jié)和內(nèi)涵。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考?！都t樓夢(mèng)》是一部經(jīng)典的中國(guó)文學(xué)作品，通過(guò)對(duì)葉子遭遇和悲劇的描寫(xiě)，展現(xiàn)了人生無(wú)常和命運(yùn)無(wú)常的主題。在讀完這本書(shū)后，我深深地感受到了傳統(tǒng)文化的深度和文學(xué)藝術(shù)的力量，同時(shí)也讓我思考了人生和命運(yùn)的意義。通過(guò)觀察和分析小說(shuō)中的人物形象和情節(jié)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了人性的復(fù)雜和社會(huì)的殘酷。整個(gè)故事中的人物形象和情節(jié)都展現(xiàn)出了濃郁的人情味和社會(huì)風(fēng)貌，引發(fā)了我對(duì)人性、人生和家族的思考。這本書(shū)不僅僅是一部文學(xué)作品，更是一部哲學(xué)著作，它讓我從另一個(gè)角度去思考人生的價(jià)值和意義。讀完《紅樓夢(mèng)》后，我更加深信人生的真正價(jià)值在于對(duì)自己和他人的理解與包容，希望通過(guò)自己的努力去創(chuàng)造一個(gè)更美好、更有意義的世界。

六年級(jí)課外讀物的讀后感篇一

有的人孤獨(dú)，是因在應(yīng)糊涂時(shí)不肯糊涂，又總在不該清醒時(shí)清醒。

黛玉便是一位孤獨(dú)者，她清醒著，把一瓣一瓣的花，連同那淚意的珠兒，埋進(jìn)了土里。

黛玉和寶王的“木石前盟”終抵不過(guò)“金玉良緣”，后人對(duì)此評(píng)價(jià)“一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)瑕。若說(shuō)沒(méi)奇緣，今生偏又遇著他;若說(shuō)有奇緣，如何心事終虛話?一個(gè)枉自嗟呀，一個(gè)空嘮牽掛?！?/p>

愛(ài)而不能，相戀卻不能相伴，此非人生一大悲矣。

六年級(jí)課外讀物的讀后感篇二

暑假里，我看了《希臘神話》這本書(shū)。書(shū)中塑造了眾神宙斯、天后赫拉、智慧女神雅典娜、月亮女神阿爾忒彌斯、太陽(yáng)神阿波羅、戰(zhàn)神阿瑞斯等的人物形象，還講述了一些半神半人的英雄傳說(shuō)，包括赫拉克勒斯的故事、俄狄浦斯的故事、阿爾克邁翁和項(xiàng)鏈以及特洛伊的系列故事，其中讓我印象最深刻的就數(shù)普羅米修斯的故事了。

天地創(chuàng)造之初，大海在漲潮，魚(yú)兒在水中嬉戲，小鳥(niǎo)在天上歌唱。天神之子普羅米休斯仿造天神的形象創(chuàng)造了人類，他教人類觀察星辰和季節(jié)，教他們說(shuō)話和寫(xiě)字。他訓(xùn)練馬匹拉車，給病人尋來(lái)草藥，指導(dǎo)人類一切生活上的技能。但在一次獻(xiàn)祭的宴會(huì)上，普羅米修斯冒犯了眾神宙斯，使得人類得不到火。普羅米修斯沒(méi)有被宙斯嚇倒，當(dāng)太陽(yáng)車從天空經(jīng)過(guò)時(shí)，他趁機(jī)偷取了火種帶到了人間。普羅米修斯因此再次得罪了宙斯，被宙斯困在高加索山上，多年后才被赫拉克勒斯解救出來(lái)。

讀了這個(gè)故事，我十分敬佩普羅米修斯的機(jī)智勇敢、不屈不撓、勇于獻(xiàn)身的精神。這種精神也鼓舞著我們現(xiàn)代人去戰(zhàn)勝各種各樣的困難，追求更加美好的現(xiàn)代生活。

《希臘神話》里還有許多的故事都充滿了無(wú)窮的魅力，它將伴隨著我們度過(guò)一個(gè)美好的童年時(shí)代。請(qǐng)同學(xué)們也來(lái)讀一讀這本書(shū)吧！

六年級(jí)課外讀物的讀后感篇三

一顆感恩的心，是人類心田中最真、最善、最美的種子。它發(fā)芽之后，開(kāi)出愛(ài)心之花，結(jié)出智慧之果，而你的人生也將由此進(jìn)入與眾不同的新世界。

之前，我讀這段話，只理解了表面的意思，但不知道這段話的真正的意義所在，直到前幾天我讀了一本叫《感恩父母》的一本書(shū)，才明白它的真正含義！

記得有一次，我因?yàn)榭荚嚳剂?0分，媽媽就動(dòng)手打我，我一氣之下跑回自己的房間，罵了她一句神經(jīng)病，媽媽聽(tīng)了，躲在自己房間哭！

我見(jiàn)媽媽哭了，也不好受……

從那以后，我才真正明白了什么叫‘傷在兒身，痛在娘心’這句話了！

不知有多少子女能夠感受這樣一句話：傷在兒身，痛在娘心。很多時(shí)候，當(dāng)我們身處痛苦之中時(shí)，往往只會(huì)看到母親那寬慰人心的笑容，然而，母親內(nèi)心留下了多少淚水，有著怎樣的疼痛，卻常常使我們所無(wú)法估量的。而親人間的這種愛(ài)，足以令每個(gè)人為之動(dòng)容！

同學(xué)們，

鮮花感恩雨露的滋潤(rùn)；

蒼鷹感恩藍(lán)天的壯闊；

大地感恩春光的芬芳……

一句問(wèn)候、一點(diǎn)關(guān)愛(ài)、一個(gè)笑容……

你的感恩，請(qǐng)從這里開(kāi)始。

六年級(jí)課外讀物的讀后感篇四

《論語(yǔ)》全篇，與君子有關(guān)的言語(yǔ)不少，所囊蓋的描述君子脾性的內(nèi)容也不少，其中讓我最有感觸的一點(diǎn)，便是君子的“度”。

這個(gè)“度”，不是說(shuō)氣度，也不是在講度量，而是限度。君子，無(wú)論做什么，總是不會(huì)超過(guò)一個(gè)“度”，或者也可以說(shuō)，中庸。

之所以會(huì)感觸最深，一來(lái)我自認(rèn)這恰是我最缺乏的東西，值得我認(rèn)真去學(xué)習(xí)，二來(lái)的確是許多地方都或多或少有提到，涉及的內(nèi)容也是方方面面。

“度”，是我們常提及的。吃飯，玩耍，甚至工作學(xué)習(xí)，凡事都有度。孔子筆下的君子，不憂不懼不憤不郁，與人善，待人禮。仁、義、禮、智、信、勇，君子都掌得恰如其分，不多一分，也絕不少一毫，非君子實(shí)在難能做到?；蛟S君子的眼中，天生便有一根線，將被其視作非正義，非道德，非友善之物束縛于另一側(cè)，從而讓他既不會(huì)缺了仁與善，亦不會(huì)善得超越邊線以致成為愚善。

度，我們都在談，無(wú)時(shí)無(wú)刻不談，度的重要性，我們也都懂，然而這世上還真的不是所有人都能嚴(yán)格恪守心中的度，想要放棄當(dāng)前的情緒當(dāng)前的思維當(dāng)前的快樂(lè)，想要從一時(shí)的沉溺中猛然脫身而出，這不止關(guān)于毅力或意志力，更是關(guān)于面對(duì)度的絕對(duì)泰然與堅(jiān)決。也正因如此，君子的這個(gè)特質(zhì)就更顯得魅力與可貴。

我們總是贊賞君子，我們總是尋找君子，我們總是渴望成為君子，漫長(zhǎng)歷史洪流，無(wú)數(shù)君子消散了，隱沒(méi)了，然而君子之姿，卻始終為人們向往，孜孜不倦，前赴后繼。于我，被吸引的便是君子的度了，說(shuō)話有度，行為有度，心中時(shí)時(shí)有度。

這就是是君子啊。

六年級(jí)課外讀物的讀后感篇五

生活中，我讀過(guò)許多寫(xiě)母愛(ài)的作品，寫(xiě)父愛(ài)的卻是很少見(jiàn)。這次在《閱讀365》里讀到關(guān)于父愛(ài)的文章，就多看了幾遍，寫(xiě)下了這篇讀后感：

人們說(shuō)：“父愛(ài)如山”，是啊，父親的愛(ài)就像一座座大山一樣不可摧毀。

父親是一家之主，是一家的頂梁柱，可能我們從小到大跟父親在一起的時(shí)間沒(méi)有跟母親一起的時(shí)間長(zhǎng)，但是父親愛(ài)我們也不比母親愛(ài)我們少。當(dāng)我們受傷的時(shí)候，父親不會(huì)像母親那樣說(shuō)很多安慰我們的話，他會(huì)在背后默默的告訴我們，不要害怕受傷，勇敢的向前沖!

還記得小時(shí)候，爸爸第一次出差，只有我跟媽媽兩個(gè)人在家。晚上爸爸打了個(gè)電話回來(lái)，我聽(tīng)到了熟悉的聲音，眼淚竟情不自禁的流了下來(lái)，可我不想讓爸爸聽(tīng)到我哭泣的聲音，就趕緊把電話給媽媽，自己跑到客廳，看著窗外，想起了自己跟爸爸在一起的時(shí)光......

父愛(ài)，它好像白酒一般，辛辣而又熱烈，容易讓人醉在其中;它又像咖啡一般，苦澀而又醇香，容易讓人為之心動(dòng);它還像茶一般，平淡而又親切，能讓人在不知不覺(jué)中上癮。

父親的愛(ài)，是一種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的愛(ài)。

作者寫(xiě)了一封信給父親，父親就一邊喝酒，一邊一次一次的把這封信拿出來(lái)看，這是一個(gè)小小的動(dòng)作，但在父親心中卻是一件很重要的事。母親不在家，父親替母親收了這封信，他完全可以自己拆開(kāi)來(lái)看，但他卻沒(méi)有，他說(shuō)：“這是兒子給你的信，不是給我的。我知道當(dāng)他說(shuō)出這句話的時(shí)候心里有多無(wú)奈，他是多希望兒子寄給他們的信上面寫(xiě)的是自己的名字，但他又能說(shuō)什么呢?父親是愛(ài)兒子的，兒子也是愛(ài)父親的，只是他們都沒(méi)有說(shuō)什么，他們對(duì)對(duì)方的愛(ài)，他們都知道，只是不知道該如何表達(dá)，我相信，在作者父親看到自己兒子寫(xiě)的這篇文章后，一定會(huì)感動(dòng)的看著他吧。

開(kāi)學(xué)之際，我們學(xué)習(xí)了安徒生寫(xiě)的《丑小鴨》。那只剛出生的鴨子是那么的丑陋，每個(gè)動(dòng)物都欺負(fù)它。這只名副其實(shí)的丑小鴨處處遭受排擠，連人類也欺負(fù)它。

第一次讀這篇唯美的童話時(shí)，我的第一感覺(jué)就是覺(jué)得丑小鴨很可憐很可憐，還有就是十分痛恨那些欺負(fù)它的動(dòng)物和人類，為丑小鴨打抱不平。丑小鴨處處受人、動(dòng)物的排擠，甚至凍死在河邊，這些都沒(méi)有使它覺(jué)得自己活得很卑微。最后，它經(jīng)受的磨難，使它變成了誰(shuí)見(jiàn)了都十分羨慕的白天鵝。

其實(shí)，在生活中，我們每個(gè)人都是“丑小鴨”，每個(gè)人的生活不可能都是一帆風(fēng)順，難免會(huì)有坎坷，而我們正是經(jīng)歷過(guò)這些磨難的。比如，讀書(shū)學(xué)習(xí)，是一個(gè)十分漫長(zhǎng)的過(guò)程，有時(shí)會(huì)為了學(xué)習(xí)上的一些事與父母發(fā)生沖突，學(xué)習(xí)上遇到一些困惑，還有成長(zhǎng)必經(jīng)的叛逆期……這些都是要有勇氣去克服的。只有讀書(shū)時(shí)吃了苦，長(zhǎng)大后就是事業(yè)有成。俗話說(shuō)：“不吃苦，你要青春干什么?！笨纯闯笮▲喭懽兂梢恢幻利惖陌滋禊Z。再看看我們，雖然現(xiàn)代社會(huì)條件很好，也有爸媽的呵護(hù)，但丑小鴨從小就被父母逐出了家門(mén)，被迫出走，在外闖蕩。而我們，沒(méi)有丑小鴨那不怕困難、勇往直前的精神，什么都只會(huì)依賴父母。

我小時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)父母給我講丑小鴨的故事?？晌夷菚r(shí)還小，不知道什么叫吃苦。我那時(shí)只知道它從丑小鴨蛻變成了美麗的白天鵝。并不知道丑小鴨所經(jīng)受的痛苦。那時(shí)的我，認(rèn)識(shí)的丑小鴨只是表面，并沒(méi)有真正地了解它?，F(xiàn)在，學(xué)完這篇童話后，我最大的收獲就是只要不懈追求，努力進(jìn)取，即使身處逆境，最終也能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

我，也是不一樣的“丑小鴨”。

我是中國(guó)人民的兒子，我深愛(ài)著我的祖國(guó)和人民。愛(ài)國(guó)，顧名思義就是愛(ài)自己的祖國(guó)。我們中華民族的愛(ài)國(guó)主義精神扎根于中華兒女的內(nèi)心深處，開(kāi)出一朵朵圣潔美麗的花朵。愛(ài)國(guó)之心，是貫穿在我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)中，而且我們還要把愛(ài)國(guó)之心發(fā)揚(yáng)光大，讓愛(ài)國(guó)主義的旗幟，永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在天空中。

古往今來(lái)，愛(ài)國(guó)志士及其事跡比比皆是。古有投江自盡的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，完璧歸趙的藺相如，精忠報(bào)國(guó)的岳飛，收復(fù)臺(tái)灣的鄭成功……今有鐵路之父詹天佑，用自己胸口堵住敵人槍口的黃繼光，航天導(dǎo)彈之父錢(qián)學(xué)森，兩彈元?jiǎng)奏嵓谙?，偉大毛澤東領(lǐng)袖……他們或?yàn)榱吮Ｐl(wèi)自己的祖國(guó)，或?yàn)榱酥腥A民族的復(fù)興而甘愿拋頭顱、灑熱血，甚至獻(xiàn)出自己的生命，他們的愛(ài)國(guó)事跡至今還在激勵(lì)著人們。

愛(ài)國(guó)不僅僅是一句口號(hào)，更多的是需要實(shí)際行動(dòng)。作為一位中學(xué)生，雖說(shuō)我現(xiàn)在對(duì)祖國(guó)還沒(méi)有什么貢獻(xiàn)，但我堅(jiān)信：只要好好學(xué)習(xí)，天天向上;孝敬長(zhǎng)輩，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué);做到勿以善小而不為，勿以惡小而為之;要為人正直、善良、樂(lè)于助人，不做對(duì)不起祖國(guó)的事。還可以讓老師或者伙伴監(jiān)督你，要按照他們的建議去做。只有掌握更多的知識(shí)，才能更好地為人民服務(wù)，這也是一種愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。

少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng);少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。我們每個(gè)中華兒女都應(yīng)該有愛(ài)國(guó)主義偉大精神，都應(yīng)該熱愛(ài)祖國(guó)，都要為祖國(guó)明日的輝煌貢獻(xiàn)自己所有的力量!為中華之崛起而讀書(shū)!

“我永遠(yuǎn)深深愛(ài)著我的媽媽!”這是《風(fēng)雨哈弗路》中主人公莉絲一直說(shuō)的一句話。這樣一個(gè)心中有愛(ài)的女孩，經(jīng)歷卻令人不可思議。莉絲生活在一個(gè)十分糟糕的家庭：父親吸毒酗酒，母親精神分裂……毒品、艾滋、饑餓是她的童年，還有那頹廢的生活，同學(xué)的欺凌!

是的，這是通向自己生活之外——一個(gè)光鮮明亮的世界的路。于是，她揮汗如雨，奮力奔跑。她用兩年時(shí)間完成了高中四年的課程，并獲得“紐約時(shí)報(bào)”一等獎(jiǎng)學(xué)金，又以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入哈佛大學(xué)。是的，一個(gè)與命運(yùn)抗?fàn)幍呐?，面?duì)逆境與絕望，不屈服，不放棄，才能如沙漠中頑強(qiáng)不屈的仙人掌，孤傲地綻放，聚集全世界的目光!我又不免驚嘆，這需要多大的毅力!

“世界在轉(zhuǎn)動(dòng)，你只是塵埃，沒(méi)有你地球照樣在轉(zhuǎn)!”莉絲能如此驕傲地告訴大家，我也必定謹(jǐn)記。是的，一個(gè)一個(gè)鮮活而微小的如塵埃一般的生命，因?yàn)閾碛袌?jiān)持毅力，因?yàn)閴?mèng)想執(zhí)著追求，因?yàn)橛龅嚼щy永不輕言……她們才能綻放光彩。

無(wú)聲的文字勝于有聲的傾訴，通過(guò)閱讀，我遇見(jiàn)生命中塵埃的美好，是的，從今天后我要做一顆最美的塵埃，做一個(gè)更好的自己!

《昆蟲(chóng)記》是一部昆蟲(chóng)學(xué)的傳世佳作，深刻地描繪一種或幾種昆蟲(chóng)，比如：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲(chóng)、蟋蟀等昆蟲(chóng)習(xí)性。作者說(shuō)了昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、婚戀、繁衍、死亡。

讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，我知道了關(guān)于昆蟲(chóng)的很多不為人知的事情，比如在田野里經(jīng)常閃爍著亮光，大家都知道是螢火蟲(chóng)的杰作吧!以前，我以為螢火蟲(chóng)只吃樹(shù)葉、草，讀了《昆蟲(chóng)記》后，我大吃一驚——螢火蟲(chóng)竟然是肉食性動(dòng)物，主要獵物是蝸牛。螢火蟲(chóng)先用嘴里的兩顆獠牙向蝸牛注射毒素，再用一種特殊消化液把肉湯液化，蝸牛就這樣成了螢火蟲(chóng)的美食。螢火蟲(chóng)會(huì)發(fā)光是正因發(fā)光帶上方有層白色涂層，是有一種十分細(xì)膩的顆粒構(gòu)成的。然后由白色涂層供了可氧化物質(zhì)，導(dǎo)管則輸進(jìn)了氣流，當(dāng)可氧化物質(zhì)與氣流相遇，變產(chǎn)生了光。

讀了《昆蟲(chóng)記》，我知道了大自然的奇妙，昆蟲(chóng)界里還有很多不可思議的事情。從此刻開(kāi)始，讓我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后去探究昆蟲(chóng)界的事情吧!完成法布爾還沒(méi)完成的事。

六年級(jí)課外讀物的讀后感篇六

失敗，在許多人的眼中是非?？膳碌?，它一旦猖狂起來(lái)，就能擊潰人的斗志，讓人徹底崩潰，失去生活的希望。如果失敗戰(zhàn)勝不了你，而是被你踩在腳下，那么，成功必定屬于你。著名作家海明威在《老人與海》中塑造的那位老人就是一位打不到的硬漢子。

《老人與海》主要講了一位名叫桑地亞哥的老漁翁一次特別的打魚(yú)經(jīng)歷。在連續(xù)八十四天沒(méi)有打到一條魚(yú)后，他終于發(fā)現(xiàn)了一條巨大的大馬林魚(yú)。老人費(fèi)盡心力，把大馬林魚(yú)扎死。然而，等待老人的是更大的考驗(yàn)。一群嗅著血腥味而來(lái)的大鯊魚(yú)撲了過(guò)來(lái)。最后鯊魚(yú)們吃光了大馬林魚(yú)，老人憑著頑強(qiáng)的意志勝利返航，盡管拖回的只是一副光禿禿的骨架……人生的道路是曲折坎坷的，遇到失敗是再平常不過(guò)的事，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)、不屈服的心來(lái)面對(duì)失敗，成功就一定會(huì)向我們走來(lái)。

六年級(jí)課外讀物的讀后感篇七

今天我讀了《藍(lán)狐貍的迷宮》這本書(shū)，作者王一梅，全書(shū)是由十七個(gè)小故事組成的，有《小熊洛卡》、《烏鴉的新衣》、《斑馬生活在城市》、《書(shū)本里的螞蟻》、《給烏鴉的罰單》、《瑪麗奶奶的圣誕節(jié)》等故事組成。

其中，我最喜歡的是《藍(lán)狐貍的七棵樹(shù)》這篇故事，故事講述了藍(lán)狐貍的家門(mén)前有一排樹(shù)，樹(shù)上住著許多鳥(niǎo)。藍(lán)狐貍走在樹(shù)下的時(shí)候，總是有鳥(niǎo)糞落在他頭上。藍(lán)狐貍很生氣，要把樹(shù)砍掉。雖然這些樹(shù)是藍(lán)狐貍的爺爺所種下的，但是他還是決定砍掉大樹(shù)。因?yàn)樗憛掵B(niǎo)糞了。他想用這七棵大樹(shù)造一間木頭房子。藍(lán)狐貍越想越快樂(lè)，取出鋸子、斧子、鏟子和刨子。樹(shù)上的小鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)藍(lán)狐貍要砍樹(shù)，都緊張的叫了起來(lái)。他們一起用鳥(niǎo)糞襲擊他。但藍(lán)狐貍堅(jiān)持要砍掉這些樹(shù)，小鳥(niǎo)們只好去別的地方生活了。

大樹(shù)上突然間變得安安靜靜的，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，一片羽毛落到藍(lán)狐貍身前。藍(lán)狐貍撿起羽毛，陷入了沉思“好漂亮的羽毛，為什么我以前每次看到樹(shù)就只想到了鳥(niǎo)糞，卻沒(méi)有想到漂亮的羽毛和美妙的歌聲?！彼蝗徊幌胍绢^房子了，他收起工具，回家了。

這個(gè)故事告訴我，事情都有兩面，不能只看壞的一面，要多想想好的那面，要有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

六年級(jí)課外讀物的讀后感篇八

我是小學(xué)生了，最近學(xué)校開(kāi)展課外讀書(shū)活動(dòng)，我當(dāng)然積極參與了。爸爸媽媽也給我買(mǎi)了不少的課外書(shū)呢！《好同學(xué)小米》是我讀到的第一本課外書(shū)，這本書(shū)讓我好感動(dòng)啊！“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的明天?！?/p>

當(dāng)河馬老師告訴大家“有個(gè)新同學(xué)要來(lái)嘍”的時(shí)候，小狐貍同學(xué)、小象同學(xué)、長(zhǎng)頸鹿班長(zhǎng)和胖小豬同學(xué)都根據(jù)自己的需要（長(zhǎng)處）對(duì)新同學(xué)充滿了期待。但當(dāng)新同學(xué)只是一只毛色黯淡、戴上鐵罩的尖嘴小鳥(niǎo)（小米）時(shí)，小動(dòng)物個(gè)個(gè)都很失望，紛紛挑剔地說(shuō)起小米的毛病。但是，小米每次都禮貌地夸獎(jiǎng)“你真是一個(gè)好同學(xué)”。正是這種包容的心、真誠(chéng)的贊美，讓小米收獲了友誼、信任和自信，并最終在開(kāi)放日的表演中展示了才華（叼著彩帶飛舞），并與大家互相合作，把表演的大帳篷搭建起來(lái)了。

同學(xué)們，讓我們一起向故事中的小米同學(xué)學(xué)習(xí)，記住身邊同學(xué)的名字，真心的贊美你的同學(xué)，互相禮讓，我們必將一起收獲友誼、信任、團(tuán)結(jié)和進(jìn)步。

我在假期中讀了一本《狐貍的錢(qián)袋》的課外書(shū)，我被書(shū)中的故事情節(jié)深深的吸引住了。

書(shū)中講述的是小狐貍阿南的成長(zhǎng)經(jīng)歷。小狐貍阿南經(jīng)常往忘事，他不能像其他狐貍一樣記住咒語(yǔ)，當(dāng)不了一個(gè)魔法師，幫助不了人類他感到非?？鄲馈Ｓ幸惶?，他碰到了在森林里迷路的阿旺爺爺，從此以后，阿南就和阿旺爺爺一起賣(mài)烏冬面，阿旺爺爺做面，阿南端面，阿旺爺爺為了幫助阿南還給面起了一個(gè)新的名字“阿南烏冬面”，“阿南烏冬面”賣(mài)的非常好，但是，阿南還是和以前一樣經(jīng)常忘事，雖然他的錢(qián)袋的錢(qián)不多，但是看到人們這么喜歡吃烏冬面，他仍然很開(kāi)心。不知道從什么時(shí)間開(kāi)始，阿旺爺爺變的經(jīng)常忘事了，為了照顧爺爺，阿南鍛煉自己學(xué)習(xí)做烏冬面，努力讓自己記住爺爺交給自己的東西，克服忘事的習(xí)慣，克服重重困難，最終做成了自己的“阿南烏冬面”，阿南的錢(qián)袋鼓鼓的了，但他仍喜歡掛他的舊錢(qián)袋，沒(méi)事的時(shí)候就拿出那朵干枯的波斯菊，回憶他和爺爺在一起相依為命快樂(lè)的日子。

通過(guò)這本書(shū)我明白了，做任何事情都要勇敢自信，有毅力，遇到困難不能退縮，堅(jiān)定自己的目標(biāo)，要堅(jiān)持不懈的努力。人與人相處要有愛(ài)心，要懂得關(guān)心他人，有兩件東西比金錢(qián)更珍貴，那就是回憶和愛(ài)。愛(ài)，讓我們變得更美好。

這本書(shū)講的都是名人小時(shí)候的故事，他們都值得我們學(xué)習(xí)。就像孔丘，從小就學(xué)而不倦。

孔丘學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不煩躁，在風(fēng)雨交加的日子里還在勤奮學(xué)習(xí)。這種學(xué)而不倦的精神使他成了偉大的教育家。還有范仲淹，他發(fā)奮苦讀，我們?cè)撓蛩麑W(xué)習(xí)。范仲淹沒(méi)錢(qián)上學(xué)，白天幫人干活，夜里讀書(shū)，有時(shí)甚至不吃飯都要讀書(shū)。為了節(jié)省柴火和糧食，范仲淹想了一個(gè)辦法，()早上煮一鍋粥，把稀飯盛到盤(pán)子里凍成塊，一天吃兩次，就著咸菜吃。范仲淹還給它起了個(gè)美名，叫“白云糕”。他經(jīng)常讀一夜書(shū)，等人們起床了他才稍稍休息一會(huì)兒。最后他成了一個(gè)博學(xué)家。

我們還要跟張居正學(xué)習(xí)。張居正從小學(xué)習(xí)很刻苦，可是到十三歲的時(shí)候考試還沒(méi)成功，但張居正不放棄，繼續(xù)努力，在他十六歲的時(shí)候考試終于成功了，后來(lái)成了政治家。張居正雖然受到挫折，但還一直堅(jiān)持下去，這表明張居正有永不放棄的精神，這樣做很對(duì)。因?yàn)椴荒苁艿酱煺刍蚶щy就放棄了，只要堅(jiān)持到底，勝利會(huì)向你招手！張居正好像在對(duì)我們說(shuō)：只要不放棄，一定能成功！還要學(xué)習(xí)詹天佑，因?yàn)樗麖男×⒅?，長(zhǎng)大報(bào)國(guó)。他看見(jiàn)人家國(guó)外有火車和輪船，當(dāng)時(shí)他才十幾歲，就立志修鐵路。詹天佑發(fā)奮讀書(shū)，長(zhǎng)大后為我們國(guó)家修了第一條鐵路。

《和好孩子交朋友》這本書(shū)里的人物告訴我們，從小不但要努力學(xué)習(xí)，還要有志向，長(zhǎng)大就能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

六年級(jí)課外讀物的讀后感篇九

這幾天，我一直在看法國(guó)作家雨果的《悲慘世界》。

主人公冉阿讓是一個(gè)苦役犯，只因?yàn)橥盗艘粔K面包，就被送進(jìn)了牢里，刑期是五年，可是他不堪忍受獄中之苦，四次越獄，刑期不斷增加，就這樣幾個(gè)小時(shí)的自由換來(lái)的卻是十九年的痛苦。

出獄后，他改過(guò)自新，利用手里僅有的一點(diǎn)錢(qián)，做起了生意，賺了一大把錢(qián)，并改名為馬德蘭，最后還當(dāng)上了市長(zhǎng)。他樂(lè)善好施做了不少好事，其中就幫助了芳?。ㄋ且粋€(gè)窮人，因?yàn)椴幌胱屪约旱呐畠菏芸?，就把孩子寄養(yǎng)在德納地家里，她在外面當(dāng)妓女，因?yàn)榇騻艘粋€(gè)羞辱她的人，而被判入獄。）冉阿讓身為市長(zhǎng)，免了芳汀的罪釋放她出獄。

沒(méi)想到正當(dāng)冉阿讓春風(fēng)得意之時(shí)，卻被警察沙威陷害再度入獄。

出獄后冉阿讓接芳汀的女兒珂賽特，他為了讓珂賽特過(guò)得幸福、快樂(lè)，設(shè)法成全了珂賽特和馬呂斯的婚姻，并向馬呂斯表白了自己曾是苦役犯。不料遭到馬呂斯的鄙視，拒絕他再和珂賽特見(jiàn)面。當(dāng)馬呂斯得知冉·阿讓就是自己到處尋找的救命恩人，是受人尊敬的馬德蘭先生，他悔恨交加去看望老人。

但是冉·阿讓受到如此大的打擊，已經(jīng)奄奄一息，沒(méi)過(guò)多久就離開(kāi)了人生。

在書(shū)中，冉阿讓是一個(gè)苦役犯，他的一生歷經(jīng)坎坷。他也是一個(gè)善良的人，做了許多好事。但他始終都得不到人們的尊敬和理解，只因?yàn)樗?jīng)是個(gè)苦役犯！

在失望與孤獨(dú)中，這位命運(yùn)悲慘的老人，凄涼地死去。

我為他感到悲哀，這世界真是悲慘啊！

六年級(jí)課外讀物的讀后感篇十

《假如給我三天光明》這本書(shū)記錄的是海倫。凱勒一生的事。書(shū)中感人心腑的故事，總是在我受到困難和挫折是鼓勵(lì)我，不要后退。

還學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言文字！她一生共度過(guò)了八十八個(gè)春秋，卻熬過(guò)了八十七個(gè)無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)、無(wú)光的孤獨(dú)歲月！

這本書(shū)讓我感悟到：一個(gè)人只要胸懷大志，并不懈向著目標(biāo)努力奮斗，就不會(huì)被一些客觀條件束縛，你就會(huì)擁有無(wú)限的力量去實(shí)現(xiàn)它！

堅(jiān)貞不屈、不斷進(jìn)取的精神是海倫。凱勒所擁有的，我們――祖國(guó)的接班人更應(yīng)該擁有這種美好的精神品質(zhì)！

六年級(jí)課外讀物的讀后感篇十一

今天，我讀了一篇文章，叫《兒子》。

文章主要講了一位老人的兒子在云南犧牲了，為了讓老人不感到孤獨(dú)，兒子的戰(zhàn)友每月都會(huì)寄給老人20元錢(qián)，署名是解為民”。有一回，老人實(shí)在忍不住，讓鄰居小剛與解為民通了信，老人不感到孤獨(dú)了。但有一天，信中斷了。老人來(lái)到云南才知道，兩個(gè)“兒子”都去世了。

很感人的一篇文章！兒子犧牲了，但解為民做了老人的“兒子”，()解為民犧牲了，但解放軍仍在幫助著老人。這說(shuō)明什么？說(shuō)明人間有愛(ài)！

有一首歌曲唱的好：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”讓我們做那個(gè)奉獻(xiàn)愛(ài)的人吧！

六年級(jí)課外讀物的讀后感篇十二

今天，我在無(wú)意間從書(shū)包里翻出了《黑馬閱讀王》。在這里面，我一眼就看到了這個(gè)奇怪的題目----《懺悔》。誰(shuí)知，我剛看了幾句話，這篇文章便深深地吸引了我。

這篇文章主要講了：一個(gè)兒子在父親生日那天，為了在學(xué)校多玩兒一會(huì)兒，便騙父親說(shuō)自己要上學(xué)。在回家時(shí)，父親冒著雨趕回了家。當(dāng)我得知這天是父親的生日時(shí)，十分懺悔。

讀了這篇文章，我的心一震，文中的父親為了兒子的'學(xué)習(xí)，竟不顧自己的生日和莊稼。這使我想起了我的父親。

那是一個(gè)星期六，父親正在辦公事，單位要求他在下午趕快寫(xiě)完稿子并交上去?？墒?，我為了在同學(xué)家里玩，對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，我今天想在同學(xué)家寫(xiě)家庭作業(yè)，好不好嘛?”爸爸見(jiàn)我忽然對(duì)學(xué)習(xí)上進(jìn)了，便不顧公事，帶我去了同學(xué)家。在同學(xué)的家里，我玩了一整天，作業(yè)一點(diǎn)兒也沒(méi)有動(dòng)。晚上，父親接我回家，翻開(kāi)我的作業(yè)本，看到我沒(méi)有字跡的作業(yè)，難過(guò)地?fù)u了搖頭。后來(lái)，媽媽告訴我：“你爸爸為了送你，打斷了他寫(xiě)稿子的思路，結(jié)果沒(méi)能交上稿子!”

聽(tīng)了母親的話，我十分內(nèi)疚。悔恨自己不應(yīng)該騙爸爸自己是去同學(xué)家玩而不是寫(xiě)作業(yè);悔恨自己打斷了爸爸的思路;悔恨……從此以后，我便立志努力學(xué)習(xí)，讓父親高興。

這就是父愛(ài)，一種為了子女，寧愿放棄公事的愛(ài)。父親為了我們，做了多少事情?所以，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成材后孝敬父母，使他們對(duì)我們付出的愛(ài)有個(gè)回報(bào)!

六年級(jí)課外讀物的讀后感篇十三

現(xiàn)在我們享受著幸福的生活，可是又有多少人能想到如今的幸福生活都是烈士們的鮮血換回來(lái)的呢!這就要讓我們了解更多的民族英雄的傳奇故事了。

最近，我讀了《紅星星閃閃照我心》這本書(shū)。這本書(shū)主要以家信的方式向我們展示出英雄戰(zhàn)士們以血肉之軀抵擋外國(guó)侵略者、走向偉大勝利的篇章。

讀了這本書(shū)，我不禁感慨，我們的革命烈士真的是視死如歸。他們?cè)跀橙说膰?yán)刑拷打之下，依然寧死不屈。他們?nèi)绱擞赂翌B強(qiáng)，可惡的外侵者怎么敢入侵我們中華民族呢?戰(zhàn)士們以偉大的民族精神，奮勇向前，永不退縮，即使戰(zhàn)死沙場(chǎng)也在所不惜，終于擊退強(qiáng)敵換來(lái)了我們的幸福生活。

這本書(shū)還講了眾多烈士在獄中對(duì)家人，對(duì)人民關(guān)心鼓勵(lì)，希望他們也能頑強(qiáng)不屈，表現(xiàn)出烈士對(duì)祖國(guó)，人民的責(zé)任心。比如鐘志申給哥哥的遺書(shū)，書(shū)中描寫(xiě)了他對(duì)祖國(guó)未來(lái)的期望和對(duì)哥哥們的鼓勵(lì);再比如張熾寫(xiě)給妻子的信，表現(xiàn)了他對(duì)舊社會(huì)的憎恨，對(duì)新社會(huì)的無(wú)比盼望……他們都有著愛(ài)國(guó)主義精神和不屈不撓的民族精神，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)崇尚他們，學(xué)習(xí)他們，愛(ài)戴他們!

讀完了書(shū)，我心潮澎湃，也對(duì)先烈們有了更深的感情，我也想像他們那樣，成為有理想、有信念又敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，也能為?guó)家為人民盡出自己的一份力量。

六年級(jí)課外讀物的讀后感篇十四

就像飛向火光的灰蛾。

甘愿做烈焰的俘虜。

擺動(dòng)著的是你不停的腳步。

飛旋著的是你美麗的流蘇。

在一往情深的日子里誰(shuí)能說(shuō)得清。

什么是甜什么是苦。

只知道確定了就義無(wú)返顧。

要輸就輸給追求。

要嫁就嫁給幸福讀后感：汪國(guó)真先生的這首小詩(shī)，與其說(shuō)是一首抒情詩(shī)，還不如說(shuō)是一首哲理詩(shī)。字里行間透露出來(lái)的是一種人生的啟迪，和睿智的詩(shī)性，我想這就是這首詩(shī)歌最大的魅力所在。最讓我感觸頗深的莫過(guò)于最后三句：確定了就義無(wú)反顧，要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福。這應(yīng)該算是追求生命價(jià)值的過(guò)程中，最浪漫的宣言，也應(yīng)該算是體現(xiàn)生命價(jià)值的過(guò)程中，最詩(shī)意的感悟了。我想，在這個(gè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)當(dāng)中，我們大多數(shù)人迫切需要那種“義無(wú)反顧”的精神，然而，在“改造”出這樣的人之前，社會(huì)和教育需要做的（特別是語(yǔ)文課堂），就是去呼喚兒童內(nèi)心的一個(gè)詩(shī)性品格時(shí)代的到來(lái)。記得王崧舟先生提出過(guò)“詩(shī)意語(yǔ)文”這個(gè)觀點(diǎn)，在他的這個(gè)教育思想的基礎(chǔ)上，我覺(jué)得語(yǔ)文課堂在啟迪詩(shī)性這一塊，還有更大的挖掘空間。最后，希望我們的語(yǔ)文課堂，能夠多點(diǎn)詩(shī)性，少點(diǎn)教條，多點(diǎn)內(nèi)涵，少點(diǎn)刻板。

六年級(jí)課外讀物的讀后感篇十五

依賴，是我們每個(gè)人都會(huì)的天賦，但太過(guò)依賴他人，自己也會(huì)嘗到必要的苦頭。

《牧師的忠告》說(shuō)的是伍德養(yǎng)了100只鵝，有一天突然死了20只，他去找牧師請(qǐng)教，牧師給了他些建議，伍德謝過(guò)便走了；然后他又死了20只，又來(lái)找牧師，牧師又說(shuō)了些忠告，連著幾天伍德都連續(xù)死20只鵝，終于他的鵝死光了，牧師感嘆一聲，他還有好多忠告沒(méi)有說(shuō)！

有了這種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，就會(huì)慢慢形成錯(cuò)誤的心理，那必定會(huì)越來(lái)越懶惰，什么事都要依靠別人的力量才能完成，什么事都沒(méi)有自己的思想，那么長(zhǎng)大后必定一事無(wú)成而荒廢與此，最后走投無(wú)路的人極可能成為人類最痛恨的人——小偷，。

只有在困難中才能成長(zhǎng)，只有在坎坷中才能獲得度過(guò)后的快樂(lè)，這才是生活，這才是人生。嘗過(guò)先苦后甜滋味的人才能得到上帝的眷戀，熬過(guò)一時(shí)的苦，接下來(lái)就是一生的甜，苦盡甘來(lái)，這是一輩子的真理。

六年級(jí)課外讀物的讀后感篇十六

從前，一個(gè)國(guó)家來(lái)了一頭野豬，它踐踏耕地、咬殺牲畜，還用尖利的獠牙咬人。國(guó)王下令：誰(shuí)能把野豬捕住或者殺死，他就能娶國(guó)王的獨(dú)生女兒為妻。有兩個(gè)窮人家的孩子，老大狡猾精明卻缺乏勇氣，弟弟單純而心地善良，兩兄弟愿意接受這個(gè)危及生命的使命。他們分頭行動(dòng)，哥哥從西頭走，弟弟從東邊進(jìn)。弟弟成功的打敗野豬準(zhǔn)備去領(lǐng)賞，可是哥哥由于嫉妒而殺死了弟弟，有一天，一個(gè)牧羊人路過(guò)這里，看到了那根美麗的白骨，他下去把那根白骨撿上來(lái)做成了號(hào)角，一吹，口哨就會(huì)唱：“??！朋友，你用我的骨頭吹奏，我在河邊沉睡了已久。哥哥殺我?jiàn)Z走了野豬，娶的妻子是國(guó)王之女?！蹦裂蛉藳](méi)想到竟然自己會(huì)唱小調(diào)，一定要獻(xiàn)給國(guó)王，于是他將號(hào)角獻(xiàn)給國(guó)王，號(hào)角又唱起了同一支小調(diào)。國(guó)王一聽(tīng)就明白了，于是派人到橋下挖出了被害人的尸骨，罪孽深重的哥哥無(wú)法抵賴他的所作所為，國(guó)王把他處死了。

好人有好報(bào)，惡人有惡報(bào)。什么都瞞不過(guò)上帝的眼睛，罪孽總有一天會(huì)真相大白的。我們做人一定要誠(chéng)實(shí)、善良，不能撒謊，因?yàn)槿鲋e的人總有一天會(huì)受到懲罰的。做人要知道實(shí)事求是，是你的就是你的，強(qiáng)求也沒(méi)用用。人們就是因?yàn)楹芏嗟恼T惑蒙蔽了自己的雙眼，才會(huì)犯下過(guò)錯(cuò)。

六年級(jí)課外讀物的讀后感篇十七

古人曾說(shuō)過(guò)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，《長(zhǎng)歌行》一詩(shī)中也提到“少壯不努力，老大徒傷悲”。每當(dāng)聽(tīng)到這些珍惜時(shí)間的句子時(shí)，我就想起了朱自清的散文《匆匆》。

每當(dāng)讀到這段話，我都會(huì)感嘆時(shí)間的稍縱即逝，也許在我的感嘆聲中時(shí)間也將一去不復(fù)返，我伸出手想抓住他，可是希望總會(huì)落空，他就像針尖上的一滴水滴在大海里，而我們的日子卻滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。時(shí)間是無(wú)情的，他從不留戀，似乎也沒(méi)有任何力量能阻擋住他匆匆的腳步，可是他卻不經(jīng)意地留在了老人的白發(fā)間，刻在了人們的臉上。

六年級(jí)課外讀物的讀后感篇十八

1.寒假里，我讀了《城南舊事》這本書(shū)。

這本書(shū)講述了作者林-海音在成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

林-海音小時(shí)候有很多很要好的朋友，最好的朋友是一個(gè)叫“妞兒”的同齡女孩和一個(gè)在大家眼里看起來(lái)瘋癲癲的比作者大一點(diǎn)的女孩，名字叫做“秀貞”。

秀貞?zhàn)B過(guò)一個(gè)孩子，叫小桂子?？墒钱?dāng)小桂子出身的時(shí)候，卻把它給弄丟了，作者聽(tīng)她講述了自己的經(jīng)歷后，便每天陪她一起玩，并商量則樣

尋找

生活

雖然在我們的日常

學(xué)習(xí)

后半部分，講述了作者搬家之后，遇到的種種事情。當(dāng)作者去草地里撿球的時(shí)候，意外發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“神秘人物”。當(dāng)時(shí)天真的作者竟和他結(jié)成了好朋友。后來(lái)作者無(wú)意得知，他的這位朋友竟是一個(gè)人們?cè)骱薜男⊥?。一轉(zhuǎn)眼，作者長(zhǎng)大了，已經(jīng)

小學(xué)

我明白了，在任何時(shí)候都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要用毅力去克服成長(zhǎng)道路上的重重難關(guān)。不能因?yàn)橐粋€(gè)小小的.波浪就被打垮。在哪里跌倒就在那里爬起來(lái)。永不輕言放棄自己的理想和追求。失敗乃成功之母，沒(méi)有失敗，哪里來(lái)的

雨

我一向?qū)γ惶信d趣，往往是看了半截便將其打入“冷宮”?！冻悄吓f事》不同，淡淡的文字，悠悠的敘述將我領(lǐng)進(jìn)二十世紀(jì)二十年代的老北京，在娓娓動(dòng)人的真摯敘述中抒發(fā)了對(duì)

童年

《城南舊事》中滿含著懷舊的基調(diào)，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著痕跡的手段精細(xì)地表現(xiàn)出來(lái)。書(shū)中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊(duì)、緩緩而過(guò)的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結(jié)合，恰似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。 主人公英子的世界是單純的，充滿疑問(wèn)的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。所以她和被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下了

友情

愛(ài)

“惠安館”、“駱駝隊(duì)”、“蘭姨娘”、“驢打滾”、“爸爸的花”，每一章節(jié)都飽含著樸素的氣息，感人肺腑。但似乎這些故事的主角最終都離開(kāi)了英子，他們的離去，讓英子堅(jiān)強(qiáng)了、也長(zhǎng)大了。

六年級(jí)課外讀物的讀后感篇十九

這本書(shū)給予了我活著，這個(gè)單純的理由，無(wú)數(shù)理由中的一個(gè)。

人是為活著本身而活著的,而不是為活著之外的任何事物所活著。

寫(xiě)人對(duì)苦難的承受能力，對(duì)世界樂(lè)觀的態(tài)度.....鮮明對(duì)比的使人發(fā)自內(nèi)心痛心疾首，以前的人真苦?。?/p>

本文主人公福貴漫長(zhǎng)的一生中經(jīng)歷了一個(gè)從有到無(wú)的過(guò)程。他所有的家人從父親起始到他的外孫一個(gè)個(gè)死亡，而他的財(cái)產(chǎn)也隨著親人的死亡相對(duì)減少。開(kāi)始他是個(gè)富家公子可是卻因?yàn)楸粩」猓笥纸?jīng)歷了被拉壯丁、土改、三年自然災(zāi)害、以及文革等等。最后陪伴他的只有一頭老牛了。

人只要活著，就有希望。福貴剛開(kāi)始還寄希望于白手起家，并相信這一切能夠被改變命運(yùn)，但一次又一次的磨難，使他對(duì)未來(lái)幸福生活的憧憬完全破滅。

這就是命運(yùn)，有時(shí)候你根本無(wú)法改變的。

以前我也什么都不在乎，現(xiàn)在當(dāng)經(jīng)歷了一些人，一些事后，悟出了一些道理。人活著，就要學(xué)會(huì)去珍惜，珍惜時(shí)間！珍惜情誼！珍惜身體，珍惜生命。

活著，為自己，為自己愛(ài)你和你所愛(ài)的人簡(jiǎn)單快樂(lè)的活著吧！

六年級(jí)課外讀物的讀后感篇二十

母愛(ài)是偉大的，但父愛(ài)同樣偉大深厚！”這是我讀完課文《冰燈》后的第一感受?！侗鶡簟分v述的是一位家境貧寒的孩子，想在春節(jié)擁有一盞玻璃燈籠，父親既沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)高級(jí)的玻璃燈籠，有沒(méi)有找到合適的廢玻璃，于是不顧大年三十的天寒地冷，熬夜為兒子親手打磨了一盞冰燈。

輕輕地合上書(shū)，我有點(diǎn)淚眼迷蒙了。課文中的父親，在黑暗的深夜里忍受寒冷，只為給自己的兒子做一盞冰燈！父親雖然沒(méi)有錢(qián)，但是他用他的行為，表達(dá)出對(duì)兒子深深的愛(ài)！文章沒(méi)有華麗的修飾，每一句話都很淳樸、自然，但卻深深打動(dòng)了我。

猛然回憶起我上小學(xué)一年級(jí)的.時(shí)候，有一次因值日誤了校車。媽媽接校車時(shí)，沒(méi)有接到我，就打電話給爸爸，爸爸二話不說(shuō)，就趕到學(xué)校去找我。而我卻自作主張打了另一輛順路的校車回了家。媽媽見(jiàn)我回了家，讓我給爸爸打電話抱個(gè)平安。接通電話，只聽(tīng)電話那頭一聲長(zhǎng)吁，爸爸揪著的一顆心這才放了下來(lái)。等爸爸趕回家，剛進(jìn)門(mén)，爸爸就拉著我的手大聲說(shuō)：“金佳薇，如果以后再趕不上校車，想辦法給爸爸打個(gè)電話，爸爸自然會(huì)來(lái)接你，在我的心里，沒(méi)有什么事比你的安全更重要！明白嗎？”看著爸爸激動(dòng)地樣子，我一下子驚住了，爸爸一向不喜歡主動(dòng)表達(dá)自己的感情，平日里對(duì)我的學(xué)習(xí)、生活也沒(méi)有時(shí)間管顧。我也一直認(rèn)為媽媽對(duì)我最好，原來(lái)，爸爸也很愛(ài)我，并且愛(ài)得很深很深......

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