“報告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務,一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等,以取得上級領導部門的指導。那么報告應該怎么制定才合適呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
小學教師年度工作述職報告 小學教師期末述職總結篇一
一、思想工作方面
本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。能夠主動配合學校,做好各項工作。
二、教育工作方面
這學期,本人擔任一年級數(shù)學教學工作,班級人數(shù)多,又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材,我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流。
三、守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務進修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學并積極參加各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。
五、經(jīng)過本人的努力和同事的幫助,在各級領導的關心和指導下取得了令人滿意的成績,受到了家長的好評。
教師述職報告2
小學教師年度工作述職報告 小學教師期末述職總結篇二
尊敬的領導、老師們:
大家好!
本學期,我擔任六年級一班語文教學工作,三年級三個班的綜合實踐活動,學校和鎮(zhèn)總社實踐活動教研組長,并兼任六年級一班的班主任。下面我從自己本學期的業(yè)務學習、教育教學和班級管理三個方面向大家做一匯報。
一、積極學習,提升業(yè)務水平。
1.學期初,我積極參加語文遠程研修培訓,提高自身語文教學水平。
2.利用網(wǎng)絡,加強學習。我經(jīng)常到專家、名師、名班主任和身邊的榜樣老師學習。學習博客、網(wǎng)站上關于語文教學和班級管理的相關知識與經(jīng)驗。比如作文教學專家管建剛老師、詩文誦讀名師牛見玉老師、宗守詠老師、授田學員名班主任徐曉彤老師、我校孫建明老師等,這幾位老師的博客都會經(jīng)常性的有一些新的教育教學理念和教學實踐指導,非常有利于我個人教學和班級管理水平的提高。
二、語文教學方面有創(chuàng)新
1.積極引導學生多讀書,讀好書。我采用師生共讀的方式,激發(fā)孩子們的讀書興趣,鼓勵孩子們廣泛閱讀,營造濃厚的班級書香氛圍。我班孩子自從暑假至今,已經(jīng)有15人讀書達8本以上,最多達到18本。本學期,孩子們重點閱讀的是沈石溪和曹文軒的小說系列,全班40人,其中15人閱讀量達100萬字左右,班內(nèi)掀起了讀書熱。我們通過展示閱讀筆記、讀書報告會、教師檢查閱讀情況記錄等方式評選出15名閱讀小明星。閱讀對后新生也起到了積極的影響作用。書中主人公的善良、奮進、積極樂觀,以及書中有趣的故事等吸引了孩子們,更多孩子喜歡上了閱讀。
2.鼓勵孩子們習作,力求寫出高質(zhì)量的習作,我開設了班級博客,鼓勵孩子們向班級精彩作品欄目、???、廣播站、其它學生刊物投稿,大大激發(fā)了孩子們的習作興趣。孩子們在投稿的過程中還涌現(xiàn)了許多樂于幫助同學打電子稿作文的同學。以前這些愛玩電腦的男孩子們,練就了打字快的本領,沒想到這一幫助同學打作文,更突顯了他們的優(yōu)勢,自己寫作文也積極了,其中我們班的淘氣包唐卓巖、趙偉、后進生唐澤斌表現(xiàn)最為突出。
三、班級管理有成效
1.我采用責任分工與小組合作相結合的形式,使班級責任細致分工自主管理模式趨于合理化。學期末,我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)三周得到了滿分的好成績。當然再細致的分工也沒有孩子們的自覺更重要,之所以衛(wèi)生區(qū)取得滿分的好成績,更得益于部分孩子很強的班級集體榮譽感。更令我欣慰的是,這微不足道的成績是學生自我教育,班級主人翁意識提高的真實體現(xiàn)。
2.努力創(chuàng)建團結和諧、努力奮進的班集體。
(1)通過建設學習合作小組、小老師與后進生結對等方式,轉(zhuǎn)化“后進生”,優(yōu)化“優(yōu)等生”,使每個層次的學生均得到一定程度的提高。
(2)記錄孩子成長歷程。我適時地將學生幸??鞓返木蕰r刻抓拍下來,如:孩子們的節(jié)目排練時,快樂元旦,讀書匯報會,演講時分,雪中快樂游戲等幸福時刻。然后,將其發(fā)至班級博客中,使孩子們對班級有一種家的歸屬感。
(3)創(chuàng)新學生評價機制。學期末評選優(yōu)秀生,以前多是采用老師推薦,學生投票選舉出優(yōu)秀生,當然也有時會根據(jù)學生的表現(xiàn),讀學生進行印象評價,有班主任確定優(yōu)秀生名單。這次,采取的是首先由個人或他人進行優(yōu)點展示、伙伴推薦,然后投票評選。這樣使評價環(huán)節(jié)成為了一次有效的德育教育班會課,并且成了學生的自我教育代替了教師的喋喋不休。
(4)班級管理成績較好。成績1:學期初,我班在學校組織的規(guī)范學習行為活動中獲得優(yōu)異成績。成績2:元旦時,孩子們自己組織的節(jié)目《日不落》獲得優(yōu)異成績。成績3:衛(wèi)生成績好轉(zhuǎn)。
以上是我對自己本學期的教育教學工作的匯報,若有不妥之處,請各位老師提出寶貴意見或建議。
教師述職報告4
小學教師年度工作述職報告 小學教師期末述職總結篇三
一學期的教學工作已結束,為了更好地做好今后的工作,總結經(jīng)驗、吸取教訓,本人就這學期的工作小結如下:
一、思想工作方面
本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。能夠主動配合學校,做好各項工作。
二、教育工作方面
這學期,本人擔任一年級數(shù)學教學工作,班級人數(shù)多,又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材,我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流。
三、守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務進修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學并積極參加各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。
五、經(jīng)過本人的努力和同事的幫助,在各級領導的關心和指導下取得了令人滿意的成績,受到了家長的好評。
教師述職報告2
小學教師年度工作述職報告 小學教師期末述職總結篇四
時光如梭,平凡而忙碌的一學期轉(zhuǎn)眼過去。回顧這個學期的教學工作,我從以下幾個方面做一簡要回顧與總結。
一、思想認識。
在這一學期里,我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè)。一學期來,我還積極參加各類政治業(yè)務學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、在教學工作方面。
為了把自己的教學水平提高,我堅持經(jīng)常翻閱各類教學雜志報刊《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。還虛心向年輕老師請教學校新配備多媒體的使用方法。每一節(jié)課,我都做好充分的準備,在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案,及時寫好教學隨筆和課后反思。
三、明確課程性質(zhì),全面把握課程目標
將"促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展,為學生認識社會、參與社會、適應社會,成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎"定為總目標,實現(xiàn)情感、態(tài)度、行為習慣、知識技能培養(yǎng)的內(nèi)在統(tǒng)一,尤其關注正確態(tài)度、價值觀的形成和行為規(guī)范的養(yǎng)成,使學生既學會做事,更學會做人,在做事中學做人,在做人的指導下學做事。在教學過程中,我們能全面把握目標,通過多種教學活動,幫助學生獲得豐富的情感體驗,形成積極的生活態(tài)度,養(yǎng)成良好的行為習慣,提高適應和參與社會的能力,掌握必備的基礎知識,從而整體地實現(xiàn)課程目標:幫助學生參與社會、學會做人。
四、讓品德教育回歸生活,突出課程的經(jīng)驗性。
道德不是抽象的概念,它存在于生活之中,由于社會生活中處理人們相互關系的需要才產(chǎn)生道德。同時,社會常識和參與社會、適應社會的能力也只有在社會生活中獲得。兒童的現(xiàn)實生活對其品德形成和社會性發(fā)展具有特殊的價值,兒時的生活經(jīng)驗會給人的一生帶來深遠的影響。因此,我們在上課時都特別關注兒童的現(xiàn)實生活,教育的內(nèi)容和形式都以貼近兒童生活,反映兒童需要為根本。讓兒童從自己的世界出發(fā),用自己的眼睛去觀察社會,用自己的心靈去感受社會,用自己的方式研究社會,感受社會生活的美好,懂得社會生活的規(guī)范,掌握參與社會生活的知識和能力。教學時,我引導學生結合自己的生活經(jīng)驗,思考在我們的生活中都有哪些規(guī)則,以及這些規(guī)則給我們的生活帶來了怎樣的方便。在學生列舉社會生活事實的基礎上,我們又適當幫助學生歸類,以使學生對生活中的規(guī)則有一個總體認識,并自覺遵守這些規(guī)則,不耍賴皮。
回首這半學期,我與學生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,在今后的實踐中,我會繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個性的課堂教學風格吸引學生,打動家長。不斷提高自己,完善自己,努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師。
教師述職報告3
小學教師年度工作述職報告 小學教師期末述職總結篇五
本學期,在我校學校領導和大家的共同努力下,全校師生認真學習貫徹落實黨的群眾路線教育精神,學校的教育教學工作取得了很好的成績,圓滿完成了期初制定的教學工作任務,得到了社會和家長們的肯定與支持,現(xiàn)將本學年的教學工作總結如下:
一、開展教學崗位大練兵活動,提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
在20__年崗位大練兵活動的基礎上,針對我校特崗教師多,教學經(jīng)驗不足,教學能力相對較低的實際情況,我校以“課堂教學設計與實施”作為20__年崗位大練兵的主要內(nèi)容?!罢n堂教學設計與實施”崗位大練兵全員參與,學校制定了實施方案,通過改變教案書寫格式,加大聽課力度等加強督導,促進了教師的專業(yè)成長。
二、深化“青藍攜手,共同成長”的教師結對培養(yǎng)工程。
在20__年“青藍攜手,共同成長”的活動的基礎上,深化教師結對培養(yǎng)工程,通過骨干教師與非骨干教師、老教師與青年教師、骨干教師與特崗教師結對子,一起備課、上課、議課,課例共研,優(yōu)勢互補,發(fā)揮傳幫帶的作用,使特崗教師成長起來,成為教學的行家里手,提高校本研究的水平。平時教學及各種活動中師徒間積極互動進行各方面的指導、學習;另外,為給特崗教師創(chuàng)造更多的學習機會學校做出如下按排:徒弟教師每周聽一次師傅教師的課,并寫出聽課心得;師傅教師每兩周聽一次徒弟的課,并在課下交流給出指導性意見。
三、持續(xù)推進課堂教學改革,使生本課堂常態(tài)化,打造幸福課堂,創(chuàng)建教學改革樣板校。
在推行小學語文“321”課堂教學模式和小學數(shù)學“三級五元”小學科學“247”的課堂教學模式過程中,重點抓好“課前小研究、自主探究、小組合作、班級展示”四個環(huán)節(jié),突出學生主動感知、主動發(fā)現(xiàn)、主動參與、主動建構、主動拓展的學法指導。在本學期我學區(qū)的聯(lián)片教研活動中,我校語文、數(shù)學、科學、英語各科共6位教師在活動中做示范研討課,課堂教學貫徹了當前的生本理念,教學效果好,這也充分證明了,我校在教學改革的路上越走越寬。
以及在教學大課堂與考研活動的相互結合,讓老師能夠快速的成長起來,多培養(yǎng)教學中的中間力量。同時我們還組建了綜合教研組,落實了德、智、體、美全面發(fā)展的日常教研活動及素質(zhì)培養(yǎng),讓學生不僅在知識上有所收獲,在素質(zhì)上也有大大的提升。
這一學期以來,我學校在學區(qū)中心校的正確領導下,在全校教職工的共同努力下,教育教學工作取得了較好的成績。在以后的工作當中,我們將繼續(xù)落實黨的群眾路線教育精神,克服不足,發(fā)揚成績,爭取下半年的工作能夠再創(chuàng)輝煌。我們?nèi)w教學人員一定會全力以赴,努力將自己的所學全部灌輸給各位學子。
小學教師年度工作述職報告 小學教師期末述職總結篇六
各位領導、各位老師:
又到了期末,這學期本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立以學生為主體,以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造潛質(zhì),培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作職責心強,服從領導的分工,用心做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,構成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。
一、政治思想方面:
認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。用心參加校本培訓,并做了超多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們務必具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。因此我不但注重群眾的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面:
要提高教學質(zhì)量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下方的工作:
1、課前準備:備好課。
2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
4、思考教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的狀況。
組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其持續(xù)相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
6、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控潛質(zhì),常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生發(fā)奮做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫忙整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的明白和尊重,因此,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的明白和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
7、用心參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
8、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關聯(lián)促進了學生的學習。
三、工作考勤方面:
我熱愛自己的事業(yè),從不正因個人的私事耽誤工作的時刻。并用心運用有效的工作時刻做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學校給予的各項任務,為提高自身的素質(zhì),我不但用心參加各項培訓,到各地聽課學習,平時,經(jīng)常查閱有關教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系,時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方,須在以后進一步的發(fā)奮。
總而言之,此刻社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,發(fā)奮工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為完美的明天作出自己奉獻。
謝謝大家!
述職人:__x
20__年__月__日
教師述職報告5
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