通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并找到改進(jìn)的方向和措施?？偨Y(jié)可以借鑒一些寫作技巧，如采用概括性的句子、使用引用等。以下是小編為大家整理的古詩詞佳句，可以讓您領(lǐng)略中國古代文化的魅力。
快樂的童年游戲篇一
星期六的下午，我們四個小朋友在童瑩瑩家門前做“成語”游戲。游戲的規(guī)則是先讓一個人扮“小白兔”，“小白兔”追大家，捉住誰，如果說出四字成語算躲過，但不能再跑，要等他人來救才行；如果說不出成語，則自己變成“小白兔”，游戲重新開始。
游戲開始了，李雪蕾第一個扮“小白兔”。只聽童瑩瑩扯開嗓門喊道：“一，二，三，跑！”我們立刻紛紛跑動起來，盡量離“小白兔”遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。“小白兔”第一個盯上了曹麗麗。曹麗麗跑到東她追到東，曹麗麗跑到西她追到西，左跑跑，右跑跑。“小白兔”就是碰不著曹麗麗，大家見了都樂得哈哈大笑。我呢，笑得眼淚都流出來了。突然，“小白兔”向我發(fā)起猛攻。我一陣飛跑，繞到了白楊樹后面，正準(zhǔn)備從另一側(cè)跑開。不好！“小白兔”沖到我面前了。我立刻脫口而出：“騰云駕霧”?！靶“淄谩敝缓猛Ｏ虏?，她失望地瞪了我一眼，又氣呼呼地跑了，我心里得意極了。
我站在地上不能動，心里急了。好了，童瑩瑩向我這邊跑來了，有救星了。
我連忙大聲喊：“童瑩瑩，快來救救我！”童瑩瑩立刻跑到我身邊，高聲叫道：“頂天立地！”同時拍了我一下，我的救了，立刻跑動起來。大家跑著跑著，“小白兔”突然向歐陽一鳴跑去，可歐陽一鳴還沒發(fā)現(xiàn)呢?！皻W陽一鳴，快跑！‘小白兔’抓你來了！”大家都在喊?？墒且呀?jīng)來不及了，歐陽一鳴的一條胳膊已經(jīng)被李雪蕾緊緊地拽住，動彈不得。這一下可樂壞了李雪蕾，她放開手，一手指著歐陽一鳴，一手捂住肚子，笑得腰都伸不直了。歐陽一鳴呢，流著汗，喘著氣，低著頭，急得快哭了。那滑稽的樣子，惹得我們哈哈大笑。
歐陽一鳴給我們唱了一首歌后扮起了“小白兔”，游戲一直到天黑才結(jié)束。我們度過了一個歡樂的下午。
快樂的童年游戲篇二
我發(fā)明了一種用魔方玩的游戲。
魔方的六個面有六種不同的顏色，我們規(guī)定白色代表1，藍(lán)色代表2，橙色代表3，紅色代表4，黃色代表5，綠色代表6。又規(guī)定了六種玩法：1、寫偏旁部首相同的字5個；2、跳5下；3、讀三頁書；4、猜一個謎語；5、說一句英語或單詞；6、大通關(guān)（別人讓你做什么你就做什么）。
玩的時候，把魔方仍在沙發(fā)上，魔方的中心是什么顏色，就按和顏色相對應(yīng)的玩法去做。
今天我和爸爸玩過，和爺爺也玩過。挺有意思的！
快樂的童年游戲篇三
伴隨著同學(xué)們的期盼，一年一度的游戲節(jié)終于拉開了帷幕。
游戲節(jié)的活動非常多，有拔河、無敵風(fēng)火輪、桃花桃花幾朵開……大家玩得不亦樂乎。我最喜歡玩的游戲是“無敵風(fēng)火輪”，湯老師把全班同學(xué)分為四組，我被任命為第三小組的指導(dǎo)員，我很開心，同時也覺得責(zé)任重大。我先指揮小組的成員用報紙連續(xù)粘貼成一個環(huán)形的圓圈，并對每一個粘貼的`地方進(jìn)行仔細(xì)地檢查，保證在游戲中不被損壞。很快地每個小組的“風(fēng)火輪”都完成了，“風(fēng)火輪”好大呀，把我們小組的成員都包在里面。游戲馬上就要開始了，我指定王赫為我們小組的“領(lǐng)頭羊”，讓他帶領(lǐng)大家試練了兩遍，第一次大家配合得不太好，第二次在我的指揮下，大家都很快進(jìn)入了狀態(tài)?！盁o敵風(fēng)火輪”的游戲正式開始了，只聽湯老師一聲令下，每個小組都踩著“風(fēng)火輪”奮力沖了出去。我作為第三小組的指導(dǎo)員，一邊跑到前面鼓勵我們組的成員加油，一邊觀察其他小組的前進(jìn)情況，并及時做出正確的指示，讓大家齊心協(xié)力，步伐整齊，迅速地朝終點沖去，并最終獲得了勝利，大家高興地蹦了起來。游戲結(jié)束后，老師還給大家頒發(fā)了獎品。
這次游戲節(jié)我過得很快樂，在游戲中我懂得了團(tuán)隊合作的重要性，希望明年的游戲節(jié)會更加精彩。
快樂的童年游戲篇四
今天，楊老師帶我們玩了反口令的游戲。
游戲規(guī)則是：老師說一個詞語，我們做出跟詞語意思相反的動作。采用淘汰制，做錯動作的同學(xué)在旁邊當(dāng)觀眾。
游戲開始！教室里靜悄悄的.，只等老師發(fā)號施令。我們都豎起耳朵仔細(xì)聽，生怕自己出現(xiàn)錯誤鬧出笑話。楊老師突然說：“坐下?！蔽覀兌肌班А钡囊幌抡酒饋恚瑮罾蠋熚⑿χc點頭?！芭e左手?！睏罾蠋熡忠淮伟l(fā)出口令，我立刻舉起右手。有幾位同學(xué)乖乖舉起了左手，大家哄堂大笑。那幾位同學(xué)很不好意思，臉紅到了脖子根，坐到了觀眾席上。游戲繼續(xù)，楊老師快速說出“大西瓜”，我們立刻用手拼成一個小西瓜，這次沒人出錯。我心想：哈哈！我成功了三次！……還沒有想完呢，“站立”這個詞已經(jīng)從楊老師的嘴里跳了出來。大家都坐下了，只有我傻傻地站在那兒。大家笑得前仰后合。唉！做人不能驕傲啊！
老師的語速忽快忽慢，一會兒突然襲擊發(fā)出口令，一會兒還故意點評幾句……站在比賽圈里的同學(xué)也越來越少了。終于，孫儷和王碩為獲得了勝利，站在領(lǐng)獎臺前接受大家熱烈的掌聲。整節(jié)課教室里都充滿了歡聲笑語。
今天的反口令游戲真有趣！雖然游戲已經(jīng)結(jié)束，但那歡樂的場面依然在我的腦海里回放！
快樂的童年游戲篇五
“嘻嘻哈哈！”是哪個班這么熱鬧？當(dāng)然是我們班了，我們正在舉行“啞劇表演”。
規(guī)則：不能說話，只能用肢體語言來表達(dá)。表演者根據(jù)紙條上的內(nèi)容做夸張性的表演。
讓我印象深刻的是王梓儼同學(xué)，他抽到一張紙條時擠眉弄眼，好像內(nèi)容有點難似的。他首先用手畫出了一個正方體，再畫了個圓圈，把自己的外套脫下來，雖然他的表情有些尷尬，但同學(xué)們捧腹大笑，王梓儼同學(xué)的臉立刻紅了起來。接著，他把外套丟在地上，原地旋轉(zhuǎn)了幾圈。同學(xué)們異口同聲地說道：“洗衣機(jī)！”頓時，教室想起了雷鳴般的掌聲。
第二個表演的是龔泳棋同學(xué)，他抽到紙條后，瞪大了圓溜溜的眼睛，嘴里還帶著一絲微笑，這個表演一定很精彩。只見他直了直腰，拱了拱鼻子，挺了挺大肚子，在啃著什么東西，隨手一扔，一不小心摔倒在地上。大家不約而同地說道：“豬八戒腳踩西瓜皮！”龔泳棋同學(xué)笑了。
通過這個游戲，我真正體會到了聾啞人生活的艱難，我們一定要多幫助他們。
快樂的童年游戲篇六
下面我就介紹一下我喜歡的游戲吧！在一個風(fēng)和日麗的下午，我和我的弟弟在廣場上躲貓貓，第一次我藏，弟弟來找我，我藏在了一個好地方，就是一棵又高又大的樹后，我藏了好久弟弟一直沒有找到，最后他垂頭喪氣地說：“哥哥你出來吧，我找不到了！”我說：“好吧，那我們在來一次吧！”第二次還是弟弟找我，我還是藏在那棵又高又大的樹后，結(jié)果這次卻被他找到了。弟弟高興地跳起來說：“哈哈！哥哥我終于找到你啦！哥哥你猜我是怎樣找到你的嗎？其實我是看到你從大樹后面出來的，所以我就再去找一次，結(jié)果我就找到你了！”我們倆于是都哈哈大笑起來！
快樂的童年游戲篇七
今天下午我度過了一節(jié)“愉快”的游戲課，現(xiàn)在又到了燒腦時刻了——寫作文?！鞍ァ┦裁春醚剑蔽覔狭藫虾竽X勺，抱怨著，“就知道老師不會讓我們白玩一節(jié)課?！薄叭f惡的作文呀?！蓖傈S晨曦臉上寫滿了無奈。
“咦？魯老師和周添逸呢？怎么不在教室里？”我困惑道。“周添逸八成是作文寫不好然后被魯老師抓走了?！秉S晨曦不急不慢地說道。
我忐忑不安的'想：作文寫好會被老師叫出去？我的天，那太可怕了……黃晨曦說：“我想，老師肯定在教周添逸有關(guān)于寫作文的‘武林秘籍’?！?/p>
突然門開了，周添逸和魯老師回來了。老師走到黃晨曦旁邊說了一句話，只見黃晨曦?fù)u了搖頭，隨后就被“魯大魔頭”抓走了。我萌生出了一種恐懼感：黃晨曦沒犯什么錯呀，莫非——老師聽到了我們的對話？各種各樣的猜測都從我腦海中劃過。
過了一會兒，黃晨曦回來了，魯老師隨后叫走了周蘇杭?！袄蠋煾阏f了些什么？”我好奇地問道。黃晨曦臉上露出了奸笑，說：“嗯哼——我，已經(jīng)得到了‘武林秘籍’了。”
“快，快告訴我！”
“我才不要嘞，來告訴你，我的作文還有什么特點。”黃晨曦瞅了我一眼，臉上擺出了嫌棄我的表情。只見黃晨曦拿起筆來刷刷地寫起來，而我，我的文章像沒了頭的蒼蠅似的，不知道在寫些什么。
“叮鈴鈴”下課了，我馬上去請教魯師傅。魯老師幫我梳理一下我的“構(gòu)思”，我的思考馬上開了機(jī)，馬上跑到黃晨曦面前，說：“我也得到‘武林秘籍’了?！?/p>
快樂的童年游戲篇八
“石頭、剪刀、布！哈哈，我贏了！”在“一周一度”的作文課上，每個人的桌子上，都清一色的畫了一條紅線，不偏不倚地橫在了桌子中間，接著，李老師在每張桌子上放了兩塊橡皮，并告訴了我們游戲規(guī)則。
規(guī)則很簡單：每個人和同伴玩“石頭、剪刀、布”，贏了的人把橡皮向前翻一格，誰的橡皮先翻到紅線的終端，誰就贏了。贏了的人將有機(jī)會和其他組的贏家pk。最后贏了的兩人將進(jìn)入“決賽”，“冠軍”就在這兩個人中產(chǎn)生。
“三、二、一！”只聽李老師一聲令下，我們的“橡皮爭霸賽”正式拉開了序幕，教室里時不時的傳來同學(xué)們喊著“石頭、剪刀、布”的聲音。我和我的對手——文晨杰正在比賽，我原來覺得他不怎么厲害，結(jié)果卻大大出乎我的`意料。
一開始我的手似乎是聽了文晨杰使喚。第一局我和文晨杰互相注視著，仿佛有一條隱形的絲線把我們倆拴在了一起?！笆^剪刀布”，我們兩個幾乎是同時出手，文晨杰出了“石頭”，我出了“布”，我贏了。我把橡皮翻了一格。第二局，我們同時出了兩次“布”，就在這時，文晨杰玩了一個小花樣，我覺得他還會出“布”，就出了“剪刀”，誰知他出了“石頭”！“你、你！”我氣得說不出話來，他卻沖著我大笑，我只能用手指著他發(fā)狠。
第五局、第六局……到第十局時，我終于贏了。我說：“贏了一次太高興了?！?/p>
但沒想到，最后還是文晨杰贏了，我忽然想起媽媽說的話——快樂第一，比賽第二。算了，就讓他贏一次吧！
快樂的童年游戲篇九
哈哈哈，哈哈哈，這爽朗的笑聲從哪出來的？原來我們在玩你猜我做的游戲。
游戲開始了，我先上去表演，同學(xué)們有的目不轉(zhuǎn)睛地看著我；有的還問我是什么成語；還有的好奇地看著我。我一拿到紙，心里大吃一驚，可不過一秒鐘我就哈哈大笑，同學(xué)們都詫異地看著我，我滿懷信心地走到“舞臺”就表演起來了，大家齊刷刷地看著我，生怕遺漏細(xì)節(jié)。我叫了一聲咯咯，然后就手舞足蹈地跳了起來，我偷偷瞄了一眼同學(xué)們，他們有的在沉思，有的若有所思地望著我，有的好像想說出來，但是都不相信自己，又把話吞了進(jìn)去。我足足等了十秒鐘，突然，小王大聲說：“聞雞起舞！”我說：“恭喜你！完全正確！”小王高興得拍起了手。
第二場開始了，小張上去表演，他拿了紙后嘴巴張得像可以塞進(jìn)一個駝鳥蛋。我們都很好奇那張紙上寫了什么。小張站在“舞臺”上做了一個頭低著頭，手和腳都垂直在下面，像僵尸一樣向我們走來。我和小王脫口而出：“垂頭喪氣！”“答案正確！”小張大聲宣布，我高興得哈哈大笑。
第三場開始了，小王拿著紙，還說著：“不要不要不要”。老師就給了小王一張寫著“天”的紙，小王趕緊用手遮住了那張紙，聰明如我，一下子就猜到了這一定與天有關(guān)，可是聰明沒有久留，本想說得，卻被小趙給搶先了，這下我和其他伙伴們都垂頭喪氣了，小趙得意地哈哈大笑起來！
你猜我做，這個游戲既能幫助我們寫作文，又豐富了我的成語詞庫。
快樂的童年游戲篇十
今天，我們在小桔燈玩了一個非常有趣的游戲，叫《趣味造句》。
在游戲前，老師說了一下游戲規(guī)則：老師先發(fā)三張紙條，然后讓同學(xué)們分別寫上誰、在哪里、干什么。接著老師會把第一張(誰)和第二張（在哪里）分別放在兩個盆子里，自己拿著第三張（干什么）。這樣游戲的準(zhǔn)備工作就做好了。我當(dāng)時的心情非常激動，因為想到有游戲玩了，我就很開心。
最后，在笑聲中，游戲結(jié)束了，我覺得這個游戲真是又搞笑又有趣！
快樂的童年游戲篇十一
叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們像一群出籠的小鳥爭先恐后地擠出來，我根本不用走，只要站在人群中，就、陳政陽、趙寧、張琦不約而同地跑向人山人海的操場。人們玩的'游戲各種各樣，有跳皮筋、捉迷藏、你追我趕……在眾多游戲中，我們要玩老鷹抓小雞。
游戲規(guī)則是一個人當(dāng)老鷹，一個人當(dāng)雞媽媽，剩下的人都是小雞。張琦當(dāng)老鷹，賈美婷當(dāng)媽媽。游戲開始了。老鷹來了個聲東擊西。她先跑一步，看到雞媽媽向右跑了，她急忙向右跑了一步，僅一步之遙，就能抓到小雞了。還像上了電梯一樣，一下就出來了。
我、賈美婷好，雞媽媽早有準(zhǔn)備，用身子擋住小雞說:”快到我背后。”小雞們慌慌張張地來到媽媽背后。真是有驚無險呀!
可老鷹卻擺出一副一不做，二不休的樣子，好像非要抓到一只小雞不可。雞媽媽才不會讓她得逞呢。老鷹來到最后一只小雞身旁。雞媽媽發(fā)現(xiàn)了，馬上往后跑，可是已經(jīng)遲了，老鷹想抓住那只小雞簡直是易如反掌，雞媽媽的心都快跳出來了，可是沒辦法，只好聽天由命。讓老鷹抓走了那只小雞，正當(dāng)老鷹要對另一只小雞下手時，上課鈴響了，真是救命草呀！
春風(fēng)輕輕地吹著我，陽光暖暖地照著我，后，我更能專心致志地聽課。
快樂的童年游戲篇十二
擊鼓傳花這個古老傳統(tǒng)的游戲也許大家都聽說過，但不曾玩過。今天下午，我們班的同學(xué)們一同體驗了這個驚險旅程。
一個小紙盒當(dāng)做我們傳遞的花，圖書角的木板當(dāng)鼓，只要在鼓聲停止時接住花的人就要接受殘酷的懲罰。想到這兒我不禁打了個顫。
游戲開始了，我的心飛快的跳著，手腳都變涼了，全身還有些發(fā)抖，就好像有只鼓在心中咚咚咚的敲著，只聽“咚”的一聲鼓聲停了，花落在了崔文赫同學(xué)的手中，周圍一陣“哇——”的聲音，只見崔文赫滿臉的尷尬，要回答的問題是“把你最喜歡的人的名字大聲說出來”。經(jīng)過老師的提示，他說出自己最喜歡的人是奶奶。哦，問題并不難??！我心中的大石頭一下落了地。之后在一陣陣鼓聲和一串串歡笑聲中，我開始期待自己能拿到花，我好想介紹一下我的名字，爺爺經(jīng)常會講我名字的由來，很想和同學(xué)們分享。
又一輪游戲開始了，花竟落在我同桌的手中，同學(xué)們都希望他能抽到一張沒有用過的問題紙條?？粗谰o張的樣子，我不禁有些幸災(zāi)樂禍，可是倒霉的卻是我，同桌抽到的紙條是“讓你前后左右的同學(xué)擺一個最酷的造型。”?。∵@不也有我嘛，我的心一下子提到嗓子眼，都快要跳出來了，我的眼睛也瞪得很大，不知道該怎么做。我就這樣被懲罰了，搖擺一個最酷的造型，怎么擺呢？算了，隨便擺一個吧，我擺了一個最可愛的造型，呵呵。
游戲在我們擺完造型后圓滿結(jié)束。擊鼓傳花這個游戲既驚險又刺激，還充滿了快樂，讓我們重現(xiàn)了古代皇宮里人們快樂玩耍的場景，真是讓人懷念。
快樂的童年游戲篇十三
叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們像一群出籠的小鳥爭先恐后地擠出來，我根本不用走，只要站在人群中，就、陳政陽、趙寧、張琦不約而同地跑向人山人海的操場。人們玩的游戲各種各樣，有跳皮筋、捉迷藏、你追我趕……在眾多游戲中，我們要玩老鷹抓小雞。
游戲規(guī)則是一個人當(dāng)老鷹，一個人當(dāng)雞媽媽，剩下的'人都是小雞。張琦當(dāng)老鷹，賈美婷當(dāng)媽媽。游戲開始了。老鷹來了個聲東擊西。她先跑一步，看到雞媽媽向右跑了，她急忙向右跑了一步，僅一步之遙，就能抓到小雞了。還像上了電梯一樣，一下就出來了。
我、賈美婷好，雞媽媽早有準(zhǔn)備，用身子擋住小雞說:”快到我背后?！毙‰u們慌慌張張地來到媽媽背后。真是有驚無險呀!
可老鷹卻擺出一副一不做，二不休的樣子，好像非要抓到一只小雞不可。雞媽媽才不會讓她得逞呢。老鷹來到最后一只小雞身旁。雞媽媽發(fā)現(xiàn)了，馬上往后跑，可是已經(jīng)遲了，老鷹想抓住那只小雞簡直是易如反掌，雞媽媽的心都快跳出來了，可是沒辦法，只好聽天由命。讓老鷹抓走了那只小雞，正當(dāng)老鷹要對另一只小雞下手時，上課鈴響了，真是救命草呀！
春風(fēng)輕輕地吹著我，陽光暖暖地照著我，快樂的游戲后，我更能專心致志地聽課。
快樂的童年游戲篇十四
今天，陽光燦爛，我們和老師一起玩了丟手絹。
小紅負(fù)責(zé)丟手絹，他把手絹攥得緊緊地，一邊輕輕移動著腳步，一邊故意東張西望，我呢，也一邊偷偷地看看后面有沒有手絹，一邊看看小紅的動作，生怕手絹丟在我處，趁我不注意而被抓。結(jié)果，我顧此失彼，身后真的有手絹，但我急忙撿起手絹飛快地跑了，沒被小紅抓到。之后，小紅坐到了我的位子上。這下，輪到我來丟了，我眼疾手快，一下就丟到了老師身后，老師居然像一只青蛙一樣一動不動地蹲著，一點兒也沒有注意到后面有東西。這時，其他小朋友似乎發(fā)現(xiàn)了什么大聲喊起來：“老師手絹丟在您后面?！崩蠋熯@才恍然大悟，可是已經(jīng)來不及了，我已跑到了老師身后，緊緊地抱住了她。老師為我們表演了精彩的魔術(shù)，在一片歡聲笑語中，我們結(jié)束了這次。
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