總結(jié)是我們不斷進(jìn)步的基礎(chǔ)，讓我們對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和總結(jié)。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們需要明確總結(jié)的目的和要點(diǎn)，以便更好地進(jìn)行總結(jié)。最后，希望大家能喜歡這些總結(jié)范文，并能從中獲得一些有益的啟示和收獲。
找春天仿寫(xiě)二年級(jí)篇一
2.村居清高鼎草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
3.春天來(lái)了！她在小溪里跳舞，在樹(shù)葉上睡覺(jué)；她在樹(shù)林、田野里散步，在小鴨、青蛙嘴里叫。
4.花香四處傳播，那是春姑娘灑下的香水吧？（顏霽朗）。
5.天上的風(fēng)箏悠然地飛著，那是春天的翅膀吧？（程洳漪）。
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7.油菜花在各種地方大片大片地盛開(kāi)，那是春天的金縷衣吧？（梁華宸）。
9.——唐·杜甫《送段功曹歸廣州》。
10.春筍從地下探出頭來(lái)，那是春天的鼻子吧？（朱雨馨）。
11.春姑娘在土里施展“點(diǎn)點(diǎn)魔法”，在朵朵鮮花中釋放香氣，帶來(lái)一陣陣溫暖的風(fēng)，在呵護(hù)小草茁壯成長(zhǎng)。
12.春姑娘邁著輕快的步伐向前走著，五顏六色的花兒綻放著燦爛的笑容。
13.蝴蝶在xxx花舞臺(tái)xxx上飛來(lái)飛去，那是春天的演員吧？（王愷睿）。
14.找到了！找到了！春天呀，原來(lái)就藏在這里……。
15.人們都愛(ài)春天，愛(ài)她的風(fēng)和日麗，愛(ài)她的花紅柳綠，愛(ài)她的雨潤(rùn)萬(wàn)物；人們都愛(ài)夏天，愛(ài)她的驕陽(yáng)似火，愛(ài)她的青山綠水，愛(ài)她的綠蔭一片；人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的秋高氣爽，愛(ài)她的層林盡染，愛(ài)她的香飄四溢；人們都愛(ài)冬天，愛(ài)她的大雪紛飛，愛(ài)她的銀裝素裹，愛(ài)她的潔白無(wú)瑕。
16.不知道是誰(shuí)說(shuō)過(guò)：兒童是天生的詩(shī)人。
17.油菜花一大片一大片地開(kāi)放著，那是春天的頭飾吧？（金宸伊）。
18.春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。
19.燕子高高興興地跑向春母，回到她懷里。
20.春天在農(nóng)田里，農(nóng)民在插秧，在播種，在施肥。
21.春筍從地里鉆出身子，那是春天的手指吧？（許徑舟）。
22.——宋·陸游《正月五日出游》。
23.春天在樹(shù)林里，小樹(shù)在發(fā)芽，小鳥(niǎo)在歌唱，春天在哪里呀春天在哪哪里呀？春天在明媚的春光里，春天在小朋友的眼睛里。
24.解凍的泉水叮叮咚咚，那是春天的歌聲吧？
25.蝴蝶張開(kāi)翅膀在碧藍(lán)的天空中飛舞著，那是春天的耳朵吧？（馬煜軒）。
26.(作為最懂你們的我，偷偷告訴你彩蛋總是在最后，只能幫你到這兒了)。
27.美麗的花朵開(kāi)放著，像一根婀娜多姿的小發(fā)絲翩翩起舞。
28.蜜蜂和蝴蝶在草叢中飛來(lái)飛去。他們有說(shuō)有笑，在約會(huì)。
29.重點(diǎn)舉要。
30.仿寫(xiě)的方法。
31.一排排的柳樹(shù)像一個(gè)美麗女人的長(zhǎng)發(fā)，映在水面上。
32.——宋·無(wú)名氏《滿江紅》。
33.春天像一首瑰麗的詩(shī)，如夢(mèng)般甜蜜，如酒般香醇。
34.雨水從天上落下來(lái)，滴答，那是春天的琴聲吧？（章睿穎）。
35.仔細(xì)揣摩例句，尋找和例句在內(nèi)容上與結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)。
36.蜜蜂辛勤采蜜，那是春天的勤勞領(lǐng)導(dǎo)員吧？（錢(qián)昊哲）。
37.解凍的小河唏哩嘩啦地響，那是春天的歌聲吧？
38.晚秀早芳相續(xù)，四時(shí)留得春天。
39.水仙花像小女孩一樣在水面上翩翩起舞。
40.早開(kāi)的花兒一朵兩朵，那是春天的發(fā)夾吧？
41.春天，媽媽又醒了。她喂草，照顧樹(shù)，滋養(yǎng)生命，溫暖世界，使世界充滿活力。
42.早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是春天的足跡吧？
43.——宋·魏了翁《昨有禱于社稷及境內(nèi)山川是夕枕上聞?dòng)昶涠贰?/p>
44.根據(jù)所選的景物特點(diǎn)開(kāi)始仿寫(xiě)。
45.清晨，拉開(kāi)窗簾、推開(kāi)窗戶。微風(fēng)吹來(lái)，一陣清新、幽香、淡雅的泥土氣息迎面而來(lái)。
46.暖暖的微風(fēng)陣陣吹來(lái)，那是春天的呼吸吧？
48.春筍快快地鉆出地面，那是春天的皇冠吧？（鐘昊民）。
49.春風(fēng)像一個(gè)聰明伶俐的姑娘，用她靈巧的雙手染綠了柳枝，染紅了桃杏枝，染黃了一簇迎春花。
50.春天春暖花開(kāi)，桃紅柳玉春色滿園。個(gè)春風(fēng)，你會(huì)感到春天很溫暖，春天的風(fēng)很柔和。仿佛是在撫摸你的臉蛋。
51.春雨淅瀝淅瀝，那是春天的眼淚吧？
52.夏天來(lái)了，巨大的核果植物在風(fēng)中搖曳，就像紫色的舞者。
53.春天太熱了，太陽(yáng)公公都飆汗了。
54.春天就是辛勤的園丁，精心的呵護(hù)著花草，讓它們茁壯生長(zhǎng)。春天就是淘氣的娃娃，走到哪，就給哪帶來(lái)歡樂(lè)。春天就是一位畫(huà)家，盡情地?fù)]動(dòng)著畫(huà)筆，打扮著祖國(guó)各地。春天就是大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流。
55.游園不值。
56.秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！我們幾個(gè)孩子穿上外套，沖出家門(mén)，奔向森林，去尋找秋天。秋天就像一個(gè)頑皮的小男孩，和我們捉迷藏，遮遮掩掩躲躲藏藏。我們仔細(xì)的找呀找。地上鋪著著鮮艷的紅地毯，那就是秋天的衣服吧？樹(shù)上結(jié)出的柿子，那是秋天的眼睛吧？楓樹(shù)上的紅葉，那是秋天的手掌吧？蕭瑟的秋風(fēng)，那就是秋天的頭發(fā)吧？秋天來(lái)了，我們看到了他，我們摸到了他，我們聽(tīng)到了他，我們嘗到了他。秋天在田野里奔跑，在森林里散步，在樹(shù)葉里捉迷藏。
58.——宋·方回《戲書(shū)》。
59.春雷發(fā)出轟隆隆的聲音，那是春天的鼓聲吧？（金聞濤）。
60.新酒乍逢重九日，好花初接小春天。
61.燕子從南方飛來(lái)，那是春天的信使吧？
62.春雨過(guò)后，走在那里，你會(huì)經(jīng)?？吹揭蝗簭牡乩锇纬鰜?lái)的新鮮竹筍。
63.珠樓先曉月未落，瑤草自春天亦私。
64.柳樹(shù)搖著綠色的長(zhǎng)辮子，那是春天的搖籃吧？（王愷睿）。
65.春雨跟著春姑娘一起來(lái)到大地上，使大地生機(jī)勃勃，散發(fā)出一股清新的氣息。
66.公園里的小樹(shù)高矮不齊，那是春天的音符吧？
67.杉樹(shù)枝頭的芽簇已經(jīng)頗為肥壯，嫩嫩的，映著天色閃閃發(fā)亮，你說(shuō)春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
68.仿寫(xiě)要注意的幾個(gè)問(wèn)題。
70.春雨簌簌，雨水順著泥土流到小草的頭上，小草不禁把頭伸出來(lái)。
71.——宋·趙蕃《初十日早立寺門(mén)作》。
找春天仿寫(xiě)二年級(jí)篇二
3.句式要統(tǒng)一。
4.根據(jù)所選的景物特點(diǎn)開(kāi)始仿寫(xiě)。
5.(作為最懂你們的我，偷偷告訴你彩蛋總是在最后，只能幫你到這兒了)。
6.——宋·魏了翁《昨有禱于社稷及境內(nèi)山川是夕枕上聞?dòng)昶涠贰?/p>
7.春天在桃花的笑臉里，在柳枝的身體里，在春風(fēng)的溫柔里。
8.春天在農(nóng)田里，農(nóng)民在插秧，在播種，在施肥。
9.青蛙從洞里跳出來(lái)，那是春天的腳步吧？
10.雨水從天上落下來(lái)，滴答，那是春天的琴聲吧？（章睿穎）。
11.春天像個(gè)愛(ài)幫助別人的小天使，它讓樹(shù)換上新衣，它又讓小樹(shù)長(zhǎng)的又高又壯。
12.早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是春天的足跡吧？
13.再來(lái)回到題目，我們說(shuō)春天的本體。春天的特點(diǎn)就是蔚藍(lán)、或者是有白云、有烏云等等。很漂亮，就像一幅畫(huà)。因此我們可以根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)來(lái)擬寫(xiě)比喻句。
14.重點(diǎn)舉要。
15.春筍從地里鉆出身子，那是春天的手指吧？（許徑舟）。
16.像穿上迷彩的軍人保衛(wèi)家園。
17.如何找準(zhǔn)代表物的特點(diǎn)，善作比喻？
18.春天在大地上跳舞。
19.柳枝隨風(fēng)飄搖著，那是春天的頭發(fā)吧？
20.思考。
21.——唐·杜甫《送段功曹歸廣州》。
22.春天和，白日暖，啄食飲泉勇氣滿。
23.春雨淅瀝淅瀝，那是春天的眼淚吧？
24.小朋友發(fā)給我兩張圖畫(huà)，讓我猜猜哪一張是她更用心畫(huà)的？這個(gè)問(wèn)題對(duì)于我這樣腦子里只有條框沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞的人來(lái)說(shuō)好難猜，不過(guò)既然是猜我就憑感覺(jué)吧，聰明如我當(dāng)然猜對(duì)了，你呢？(答案在下方，不要翻太快)。
25.蜜蜂辛勤采蜜，那是春天的勤勞領(lǐng)導(dǎo)員吧？（錢(qián)昊哲）。
26.遙想隋堤路，春天楚國(guó)情。
27.——宋·邵雍《重陽(yáng)前一日作》。
28.蝴蝶在花叢間飛舞，那是春天的耳朵吧？
29.桃花笑紅了臉，那是春天的腮紅吧？（梅朵）。
30.小草鋪滿了大地，那是春天的衣服吧？
31.《春天》這篇小文章是2019年9月，效效口述的第一篇小文章。這是兩年前，效效剛進(jìn)入小學(xué)生活，學(xué)了課文《秋天》之后，我們討論了為什么大雁會(huì)向南飛，為什么會(huì)排隊(duì)，秋天景象的變化。同樣的思維，在春天里可以如何描述。
32.解凍的泉水叮叮咚咚，那是春天的歌聲吧？
33.春天來(lái)了！她在草坪上奔跑，在竹筍尖上跳呀跳；她在燕子、大雁嘴里叫，在梨花、迎春花枝頭笑......
34.考查同學(xué)們對(duì)句式、語(yǔ)法、修辭等知識(shí)的綜合運(yùn)用。
35.解凍的小河唏哩嘩啦地響，那是春天的歌聲吧？
36.——宋·陸游《正月五日出游》。
37.小朋友脫掉棉襖沖出家門(mén)口，去尋找春天。
38.修辭要相同。
39.春天在哪里？春天在(孩子們的眼睛里)。
40.迎春花開(kāi)了，那是春天的播報(bào)員吧？
41.紅旗在房頂上隨春風(fēng)飄動(dòng)，那是春天的呼吸吧？（梁華宸）。
42.春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。
43.內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，前后呼應(yīng)。
44.春筍從地下探出頭來(lái)，那是春天的帽子吧？（朱家瑞）。
45.——宋·無(wú)名氏《九張機(jī)》。
46.春天在田野上奔跑。
47.人們都愛(ài)春天，愛(ài)她的風(fēng)和日麗，愛(ài)她的花紅柳綠，愛(ài)她的雨潤(rùn)萬(wàn)物；人們都愛(ài)夏天，愛(ài)她的驕陽(yáng)似火，愛(ài)她的青山綠水，愛(ài)她的綠蔭一片；人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的秋高氣爽，愛(ài)她的層林盡染，愛(ài)她的香飄四溢；人們都愛(ài)冬天，愛(ài)她的大雪紛飛，愛(ài)她的銀裝素裹，愛(ài)她的潔白無(wú)瑕。
48.柳枝在風(fēng)中快樂(lè)地?fù)u擺，那是春天的秋千吧？（朱家瑞）。
49.南歸的小燕子嘰嘰喳喳，那是春天的歌聲吧？
50.春天在哪里？春天在(青翠的山林里)。
51.春雷公公敲起了地動(dòng)山搖的鑼鼓，那是春天的鬧鐘吧？（周亦欣）。
52.春筍從地下探出頭來(lái)，那是春天的鼻子吧？（朱雨馨）。
53.春天太熱了，太陽(yáng)公公都飆汗了。
54.字?jǐn)?shù)要相等或大致相等。
55.——宋·宋祁《山中晚春》。
56.燕子飛到西來(lái)飛到東，這是春天的郵遞員吧？小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，這是春天的歌聲吧？小馬開(kāi)心地在青草地上噠噠噠噠跑著，這是春天的樂(lè)隊(duì)吧？春天來(lái)了！她給山茶花化起妝，涂上美麗的胭脂，她又在田里撒顏料，把整片的菜花染成金黃金黃。
57.如何找春天的代表景物？
58.小朋友們的歡笑聲，在公園回蕩，那是春天最美的兒歌吧？
59.對(duì)同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)水平的檢測(cè)，包括道德素質(zhì)，審美意識(shí)、情趣，乃至世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。
61.仔細(xì)揣摩例句，尋找和例句在內(nèi)容上與結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)。
63.晚秀早芳相續(xù)，四時(shí)留得春天。
64.早開(kāi)的花兒一朵兩朵，那是春天的發(fā)夾吧？
65.露珠從青草上跳躍下來(lái)，那是春天的腳步吧？
66.愛(ài)美的桃樹(shù)穿上了粉色的婚紗，柳樹(shù)套上了翠綠的長(zhǎng)裙，她們是春天的模特吧？（周亦欣）。
67.春雨淅淅瀝瀝地下著，那是春天撫育萬(wàn)物的乳汁吧？（金聞濤）。
68.珠樓先曉月未落，瑤草自春天亦私。
找春天仿寫(xiě)二年級(jí)篇三
小朋友們穿上厚厚的棉襖，戴上帽子，沖出家門(mén)，奔向雪地，去尋找冬天。
冬姑娘像個(gè)淘氣的小精靈，穿梭于各個(gè)角落，玩得不亦樂(lè)乎。我們仔細(xì)地找哇，找哇。
雪花在空中漫天飛舞，那是冬天的音符吧？
墻角不畏嚴(yán)寒的臘梅，那是冬天的眼睛吧？
窗玻璃上精致的冰花，那是冬天的痕跡吧？
小朋友們堆好的雪人，那是冬天的歡樂(lè)吧？
冬天真是個(gè)有趣的季節(jié)，我愛(ài)冬天！
找春天仿寫(xiě)二年級(jí)篇四
2.春天在樹(shù)枝上，春天在花園里，春天在遼闊的田野里。
3.春天在樹(shù)林里，小樹(shù)在發(fā)芽，小鳥(niǎo)在歌唱，春天在哪里呀春天在哪哪里呀？春天在明媚的春光里，春天在小朋友的眼睛里。
4.秋天像垂暮的老人，是慈祥的，它為我們講著人生百態(tài)。
5.蝌蚪搖著黑色的尾巴，那是迎接春姑娘的使者吧？（顏霽朗）。
6.家長(zhǎng)寄語(yǔ):細(xì)柳千條杏一只支，半含春雨半垂絲。
7.小朋友在草叢上跑來(lái)又跑去，那是春天的足跡吧？（王涵）。
8.公園里的小樹(shù)高矮不齊，那是春天的音符吧？
9.結(jié)束冬眠的青蛙呱呱叫，那是春天的鼓聲吧？
10.不知道是誰(shuí)說(shuō)過(guò)：兒童是天生的詩(shī)人。
11.新酒乍逢重九日，好花初接小春天。
12.理解題意。
13.春姑娘在土里施展“點(diǎn)點(diǎn)魔法”，在朵朵鮮花中釋放香氣，帶來(lái)一陣陣溫暖的風(fēng)，在呵護(hù)小草茁壯成長(zhǎng)。
14.劍外春天遠(yuǎn)，巴西敕使稀。
15.春天來(lái)了！她在小溪里跳舞，在樹(shù)葉上睡覺(jué)；她在樹(shù)林、田野里散步，在小鴨、青蛙嘴里叫。
16.考查同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力，聯(lián)想、想象能力，創(chuàng)造思維的能力。
17.天上的風(fēng)箏悠然地飛著，那是春天的翅膀吧？（程洳漪）。
18.春天像一首瑰麗的詩(shī)，如夢(mèng)般甜蜜，如酒般香醇。
19.春天在哪里？春天在(鼓鼓的花苞上)。
20.花香四處傳播，那是春姑娘灑下的香水吧？
21.春雷發(fā)出轟隆隆的聲音，那是春天的鼓聲吧？（金聞濤）。
22.春天春暖花開(kāi)，桃紅柳玉春色滿園。個(gè)春風(fēng)，你會(huì)感到春天很溫暖，春天的風(fēng)很柔和。仿佛是在撫摸你的臉蛋。
23.早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？
24.樞旋大電，虹流華渚，陽(yáng)春天氣。
27.——宋·方回《戲書(shū)》。
28.仿寫(xiě)要注意的幾個(gè)問(wèn)題。
29.——宋·無(wú)名氏《滿江紅》。
30.春風(fēng)輕輕地吹拂著大地，那是春天的問(wèn)候吧？（柳雨澤）。
31.找到了！找到了！春天呀，原來(lái)就藏在這里……。
32.春風(fēng)在空中飄蕩，那是春天的鬧鐘吧？
33.大燕從南方飛回來(lái)，那是春天寫(xiě)的字吧？
35.好奇的筍芽?jī)簭哪嗤晾锾匠隽思饧獾男∧X袋，那是春天的孩子吧？（周亦欣）。
36.柳樹(shù)搖著綠色的長(zhǎng)辮子，那是春天的搖籃吧？（王愷睿）。
37.雷轟隆隆地響著，那是春天在打噴嚏吧？
38.小蝌蚪在水中嬉戲，那是春天的快樂(lè)吧？（宋昊宸）。
39.綻放的花朵，那是春天的笑臉吧？
40.——宋·李濤《雜詩(shī)十首其二》。
41.小樹(shù)長(zhǎng)出了嫩嫩的葉子，那是春天的外套吧？
42.草地上的小草探出頭來(lái)，那是春天的衣裳吧？
43.仿寫(xiě)的方法。
44.燕子從南方飛來(lái)，那是春天的信使吧？
45.春筍從地下鉆出頭來(lái)，那是春天的手指吧？
46.嫩綠的柳條從樹(shù)上垂下來(lái)，那是春天的長(zhǎng)發(fā)吧？
47.春天在什么地方干什么仿寫(xiě)句子如下：
48.春筍快快地鉆出地面，那是春天的皇冠吧？（鐘昊民）。
49.春天在哪里？春天在我心里：春天的希望為我加油，為我鼓勵(lì)，學(xué)習(xí)，進(jìn)步，讓我們一起努力。
50.早宿半程芳草路，猶寒欲雨暮春天。
51.蝴蝶在xxx花舞臺(tái)xxx上飛來(lái)飛去，那是春天的演員吧？（王愷睿）。
52.油菜花一大片一大片地開(kāi)放著，那是春天的頭飾吧？（金宸伊）。
53.風(fēng)箏飛來(lái)飛去，那是春天的舞伴吧？
54.春天就是辛勤的園丁，精心的呵護(hù)著花草，讓它們茁壯生長(zhǎng)。春天就是淘氣的娃娃，走到哪，就給哪帶來(lái)歡樂(lè)。春天就是一位畫(huà)家，盡情地?fù)]動(dòng)著畫(huà)筆，打扮著祖國(guó)各地。春天就是大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流。
55.——宋·方回《后天易吟三十首其八》。
57.蝴蝶張開(kāi)翅膀在碧藍(lán)的天空中飛舞著，那是春天的耳朵吧？（馬煜軒）。
58.仿寫(xiě)的基本要求：
59.秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！我們幾個(gè)孩子穿上外套，沖出家門(mén)，奔向森林，去尋找秋天。秋天就像一個(gè)頑皮的小男孩，和我們捉迷藏，遮遮掩掩躲躲藏藏。我們仔細(xì)的找呀找。地上鋪著著鮮艷的紅地毯，那就是秋天的衣服吧？樹(shù)上結(jié)出的柿子，那是秋天的眼睛吧？楓樹(shù)上的紅葉，那是秋天的手掌吧？蕭瑟的秋風(fēng)，那就是秋天的頭發(fā)吧？秋天來(lái)了，我們看到了他，我們摸到了他，我們聽(tīng)到了他，我們嘗到了他。秋天在田野里奔跑，在森林里散步，在樹(shù)葉里捉迷藏。
60.尋找春天的景物。
61.——宋·李新《春閑戲書(shū)三首其二》。
62.花香四處傳播，那是春姑娘灑下的香水吧？（顏霽朗）。
63.油菜花在各種地方大片大片地盛開(kāi)，那是春天的金縷衣吧？（梁華宸）。
64.春天像個(gè)魔術(shù)師。它用它神奇的魔法召喚出綿綿的春雨，讓大樹(shù)重新披上碧綠的外衣，讓花朵重新展開(kāi)美麗的笑容。
找春天仿寫(xiě)二年級(jí)篇五
夏天來(lái)了！夏天來(lái)了！我們幾個(gè)孩子穿上t恤沖出家門(mén)，奔向池塘去尋找夏天。夏天是個(gè)活潑爽朗的小女孩，她在和我們捉迷藏，我們仔細(xì)的找哇，找哇。那一片兩片的荷葉是夏天的眼睛吧？夏天來(lái)了！我們看到她了，我們聽(tīng)到她了，我們聞到她了！她在石榴上睡覺(jué)，在知了嘴里叫。
找春天仿寫(xiě)二年級(jí)篇六
1、春筍快快地鉆出地面，那是春天的皇冠吧？（鐘昊民）。
2、油菜花在各種地方大片大片地盛開(kāi)，那是春天的金縷衣吧？（梁華宸）。
3、油菜花一大片一大片地開(kāi)放著，那是春天的頭飾吧？（金宸伊）。
4、桃花笑紅了臉，那是春天的腮紅吧？（梅朵）。
5、花香四處傳播，那是春姑娘灑下的香水吧？（顏霽朗）。
6、蜜蜂辛勤采蜜，那是春天的勤勞領(lǐng)導(dǎo)員吧？（錢(qián)昊哲）。
7、好奇的筍芽?jī)簭哪嗤晾锾匠隽思饧獾男∧X袋，那是春天的孩子吧？（周亦欣）。
8、小朋友在草叢上跑來(lái)又跑去，那是春天的足跡吧？（王涵）。
9、柳枝在風(fēng)中快樂(lè)地?fù)u擺，那是春天的秋千吧？（朱家瑞）。
10、天上的風(fēng)箏悠然地飛著，那是春天的翅膀吧？（程洳漪）。
11、紅旗在房頂上隨春風(fēng)飄動(dòng)，那是春天的呼吸吧？（梁華宸）。
12、蝴蝶張開(kāi)翅膀在碧藍(lán)的天空中飛舞著，那是春天的耳朵吧？（馬煜軒）。
13、春筍從地下探出頭來(lái)，那是春天的帽子吧本站？（朱家瑞）。
14、春雷公公敲起了地動(dòng)山搖的鑼鼓，那是春天的鬧鐘吧？（周亦欣）。
15、蝴蝶在"花舞臺(tái)"上飛來(lái)飛去，那是春天的演員吧？（王愷睿）。
16、春筍從地里鉆出身子，那是春天的手指吧？（許徑舟）。
17、春風(fēng)輕輕地吹拂著大地，那是春天的問(wèn)候吧？（柳雨澤）。
18、小蝌蚪在水中嬉戲，那是春天的快樂(lè)吧？（宋昊宸）。
19、春雨淅淅瀝瀝地下著，那是春天撫育萬(wàn)物的乳汁吧？（金聞濤）。
20、柳樹(shù)搖著綠色的長(zhǎng)辮子，那是春天的搖籃吧？（王愷睿）。
21、蝌蚪搖著黑色的尾巴，那是迎接春姑娘的使者吧？（顏霽朗）。
22、春筍從地下探出頭來(lái)，那是春天的鼻子吧？（朱雨馨）。
23、春雷發(fā)出轟隆隆的聲音，那是春天的鼓聲吧？（金聞濤）。
24、雨水從天上落下來(lái)，滴答，那是春天的琴聲吧？（章睿穎）。
25、愛(ài)美的桃樹(shù)穿上了粉色的婚紗，柳樹(shù)套上了翠綠的長(zhǎng)裙，她們是春天的模特吧？（周亦欣）。
找春天仿寫(xiě)二年級(jí)篇七
1.春風(fēng)輕輕地吹拂著大地，那是春天的問(wèn)候吧？（柳雨澤）。
2.像穿上迷彩的軍人保衛(wèi)家園。
4.字?jǐn)?shù)要相等或大致相等。
5.春天就像一個(gè)嬰兒，從頭到腳都是新的，它正在成長(zhǎng)。
6.你猜對(duì)了嗎？答案是草地上有許多動(dòng)物的這張。我的理由是(我完全不懂畫(huà)，只是感受)：畫(huà)了更多的細(xì)節(jié)，動(dòng)物們的姿態(tài)、神態(tài)或是表情，樹(shù)干的紋理，花的漸變色等等都能讓我感受到作畫(huà)是想要表達(dá)的意思，春天來(lái)了大家都來(lái)撒歡吧。當(dāng)然前一張給我最直接的感受就是：群山披上了綠色的衣裝。
7.我喜歡春雨，不光喜歡它換來(lái)的雨后春筍的英姿，更喜歡的是：踏進(jìn)這淡藍(lán)色的煙雨，在這雨季.清晨，拉開(kāi)窗簾、淡雅的泥土氣息迎面而來(lái)。和煦的春風(fēng)吹呀吹，吹醒了大地；吹綠了小草；吹紅了桃花；吹化了河中的堅(jiān)冰，笑盈盈，笑盈盈。
8.——宋·無(wú)名氏《九張機(jī)》。
9.劍外春天遠(yuǎn)，巴西敕使稀。
10.春天在哪里？春天在我心里：春天的希望為我加油，為我鼓勵(lì)，學(xué)習(xí)，進(jìn)步，讓我們一起努力。
11.春天和，白日暖，啄食飲泉勇氣滿。
12.絕句。
13.春雨淅淅瀝瀝，那是春天的悄悄話吧？
14.每年春天，桃子連葉子都沒(méi)有時(shí)間生長(zhǎng)，花朵就會(huì)從枝頭擠出來(lái)，好像怕春天不忙似的。
15.春雷轟隆隆轟隆隆，這是春天的鼓手吧？
16.小朋友發(fā)給我兩張圖畫(huà)，讓我猜猜哪一張是她更用心畫(huà)的？這個(gè)問(wèn)題對(duì)于我這樣腦子里只有條框沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞的人來(lái)說(shuō)好難猜，不過(guò)既然是猜我就憑感覺(jué)吧，聰明如我當(dāng)然猜對(duì)了，你呢？(答案在下方，不要翻太快)。
18.靜靜的一縷絲在飄動(dòng)，就像美麗輕盈的頭發(fā)在微風(fēng)中飄動(dòng)，就像你的溫柔。
19.仿寫(xiě)的基本要求：
20.小蜜蜂在花瓣上跳起優(yōu)美的“8”字舞，并為春姑娘送上最甜的花蜜；
21.春天來(lái)了，花兒舒展了，舒服的笑了。
22.柳枝隨風(fēng)飄搖著，那是春天的頭發(fā)吧？
23.秋天像垂暮的老人，是慈祥的，它為我們講著人生百態(tài)。
24.春風(fēng)在空中飄蕩，那是春天的鬧鐘吧？
25.早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？
26.好奇的筍芽?jī)簭哪嗤晾锾匠隽思饧獾男∧X袋，那是春天的孩子吧？（周亦欣）。
27.春天像一個(gè)頑皮的孩子，在無(wú)邊的大地上歡快地奔跑。
28.蝌蚪搖著黑色的尾巴，那是迎接春姑娘的使者吧？（顏霽朗）。
29.春天在田野上奔跑。
30.農(nóng)民伯伯在田野里耕種，那是春天的希望吧？
31.詠柳。
32.思考。
33.南歸的小燕子嘰嘰喳喳，那是春天的歌聲吧？
34.杜鵑花盡情地賣(mài)弄自己的魅力。
35.春夜喜雨。
36.對(duì)同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)水平的檢測(cè)，包括道德素質(zhì)，審美意識(shí)、情趣，乃至世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。
37.小草鋪滿了大地，那是春天的衣服吧？
38.春筍從地下探出頭來(lái)，那是春天的帽子吧？（朱家瑞）。
39.秋風(fēng)從遠(yuǎn)處跑來(lái)，為秋天捎來(lái)了幾分涼意。
40.如何找春天的代表景物？
41.
42.露珠從青草上跳躍下來(lái)，那是春天的腳步吧？
43.春天，像一個(gè)美麗的仙女，到處，萬(wàn)物都變了模樣，花兒綻開(kāi)笑容，小草開(kāi)出了頭。地球是活的。
44.春天在樹(shù)枝上，春天在花園里，春天在遼闊的田野里。
45.——宋·李濤《雜詩(shī)十首其二》。
46.理解題意。
找春天仿寫(xiě)二年級(jí)篇八
1.4學(xué)生分小組自由讀詞語(yǔ)，要求把字音讀準(zhǔn)。
2.猜謎語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)是怎樣猜出來(lái)的。自悟方法：抓住特點(diǎn)。
3.4深入理解中華民族的堅(jiān)強(qiáng)品格。
4.小組派代表交流自己的讀書(shū)收獲，組內(nèi)其他成員補(bǔ)充。
5.20認(rèn)讀生字：開(kāi)火車(chē)競(jìng)賽讀、摘果子游戲。
6.最疼的疼是原諒，最黑的黑是絕望。
7.5春風(fēng)一吹，把羞澀的迎春花染成了黃色。
8.5鳥(niǎo)兒蝴蝶蜜蜂，在各種樹(shù)枝上來(lái)回穿梭，鳥(niǎo)兒們吱吱喳喳地在為自己搭好溫馨的鳥(niǎo)巢而準(zhǔn)備著。蝴蝶蜜蜂在春天可是個(gè)大忙人，許多花兒恨不得馬上有一只蜜蜂飛過(guò)來(lái)，采它們的蕊。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，和花叢組成了一幅流動(dòng)的畫(huà)面。難道有了動(dòng)物們就是春天了嗎?不，不是的，一定不止它們。
9.2出示田字格中的生字，學(xué)生認(rèn)讀。
10.要有最樸實(shí)的生活和最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，即便天寒地凍，路遙馬亡。
11.學(xué)寫(xiě)“野、躲、解”三個(gè)字。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這三個(gè)字左右一樣寬。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“身”字做偏旁時(shí)的變化。
12.全班交流，啟發(fā)學(xué)生說(shuō)說(shuō)還可以填什么詞語(yǔ)，鼓勵(lì)大家發(fā)表不同意見(jiàn)。
13.踏上軟綿綿的草地，微風(fēng)吹拂，小草們紛紛搖動(dòng)身子，爭(zhēng)先恐后地睜大好奇的眼睛，欣賞這神奇而又美妙的世界。
14.展示學(xué)生的寫(xiě)字本，師生共同點(diǎn)評(píng)。
15.4記憶生字：你還有好辦法記住這些字嗎？
16.3你對(duì)小林的充氣雨衣還有沒(méi)有更好的建議，請(qǐng)你在小組中提出來(lái)，大家一起討論、互評(píng)。
17.20用自己喜歡的方式讀課文，遇到生字多讀幾遍。
18.40引導(dǎo)學(xué)生觀察生字，從中發(fā)現(xiàn)了什么。
19.聽(tīng)老師讀。同學(xué)們邊聽(tīng)邊想你知道了什么？
20.識(shí)記字詞，完成讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。
21.2一陣陣沁人心肺的花香引來(lái)了許許多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地邊歌邊舞。
22.2正確流利地朗讀課文，初步感知數(shù)量詞的用法。
23.“美麗的小路怎么不見(jiàn)了?”c、分角色表演讀。
24.4堤壩上有兜賣(mài)風(fēng)箏的小販，他們?cè)陬A(yù)售春天。
25.20會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)字。
26.自由讀文中，讀通句子，讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識(shí)的字用自己喜歡的符號(hào)畫(huà)出來(lái)。
27.柳枝在風(fēng)中快樂(lè)地?fù)u擺，那是春天的秋千吧？（朱家瑞）。
28.2將你認(rèn)識(shí)的同學(xué)的名字寫(xiě)在本子上。
29.天上的風(fēng)箏悠然地飛著，那是春天的翅膀吧？（程洳漪）。
30.學(xué)生交流評(píng)價(jià)，互相打等級(jí)。
31.2每個(gè)生字寫(xiě)２遍，選你最滿意的三個(gè)字交給老師，全班評(píng)比。
32.4給能背的小朋友配樂(lè)、配畫(huà)面背誦。
33.20背誦《望廬山瀑布》，試著用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句所描繪的畫(huà)面。
34.2腳下沉睡了一冬天的小草，此時(shí)已蘇醒了，倔強(qiáng)地把頭伸出了地面，雖然只見(jiàn)一點(diǎn)嫩綠，卻充滿了生機(jī)。
35.在樹(shù)林里，許多的小鳥(niǎo)在自由自在歡樂(lè)地飛翔著，高興起來(lái)，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的笛聲所牽動(dòng)，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢!他們吹出了心里的幸福和快樂(lè)。
36.2多媒體課件展示田字格中的六個(gè)生字，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)每個(gè)字的結(jié)構(gòu)，書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)該注意什么。教師在田字格中示范寫(xiě)。
37.3這幾個(gè)字的結(jié)構(gòu)有什么相同的地方？
38.小組長(zhǎng)檢查本組同學(xué)的生字和課文的朗讀情況，然后匯報(bào)。
39.拓展練習(xí)：生活中你還發(fā)現(xiàn)有哪些這樣的反義詞？
40.孩子們找到的春天多美呀！請(qǐng)大家再讀讀，讀讀后說(shuō)說(shuō)文中中的小朋友發(fā)現(xiàn)了什么。
41.快速讀文，思考：“我們幾個(gè)孩子”是懷著怎樣的心情找到春天的？指名讀――范讀――感悟讀。
42.春天來(lái)了！你看萬(wàn)紫千紅的花開(kāi)了，把可愛(ài)的草，樹(shù)木，鳥(niǎo)，獸，蟲(chóng)，魚(yú)都從寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢復(fù)了生機(jī)。那些野花像小星星一樣一閃一閃眨著眼睛。
43.自學(xué)詩(shī)句。借助工具書(shū)和圖畫(huà)理解字詞的意思，畫(huà)出自己不理解的詞語(yǔ)。
44.3學(xué)生再寫(xiě)，體會(huì)字的結(jié)構(gòu)和書(shū)寫(xiě)規(guī)律。
45.2你還能說(shuō)出類(lèi)似的詞語(yǔ)嗎？以小組競(jìng)賽的方式，看哪一組說(shuō)得多。
46.2用“因?yàn)椤浴本涫秸f(shuō)話。
47.本網(wǎng)站發(fā)布的作文《二年級(jí)找春天仿寫(xiě)句子》為網(wǎng)友原創(chuàng)或整理，版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處！
48.有主動(dòng)積累詞語(yǔ)的意識(shí)。
49.生自由讀課文，看還有不認(rèn)識(shí)的字嗎？
50.2占領(lǐng)春天的空曠要比擠進(jìn)夏天的蓯蓉更容易。
51.4春天在每棵樹(shù)的枝頭發(fā)了一個(gè)牙，春天在每朵花里寫(xiě)了一首歌，春天在每個(gè)人的臉上寫(xiě)滿了幸福，感受春天的擁抱，感受春天的那綠色的生命，激動(dòng)的淚慢慢的掠過(guò)臉龐。
52.鞏固以前學(xué)習(xí)的字詞，會(huì)背詩(shī)歌《鞋》。
53.大地在雪下做著春天的夢(mèng)，春天把這夢(mèng)實(shí)現(xiàn)。
54.30重點(diǎn)指導(dǎo)兩個(gè)“你在哪里”：第二個(gè)比第一個(gè)語(yǔ)氣加重，語(yǔ)調(diào)拖長(zhǎng)，要讀出深情呼喚的語(yǔ)氣，要根據(jù)情感的起伏，讀出急與緩的變化。小溪和小路的話，語(yǔ)速稍慢，娓娓道來(lái)，“瞧”以后的詩(shī)句可適當(dāng)提高音調(diào)。
55.4回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的方法。
57.2春節(jié)過(guò)了――春節(jié)如同驛站，是心情歇息的日子。平日里，日子是渾濁的，疲勞的。每天與那些熟悉的事情撕混在一起，往往記不住是怎么過(guò)來(lái)的，只有在春節(jié)，才會(huì)平靜下來(lái)，散漫著數(shù)落著心情，盤(pán)點(diǎn)一下收獲。
58.蜜蜂為花兒舞蹈，花兒為蜜蜂獻(xiàn)上了甜美的花。
59.4指導(dǎo)分小組學(xué)習(xí)：讀準(zhǔn)字音，標(biāo)出生字詞語(yǔ)。認(rèn)識(shí)生字和詞語(yǔ)。
60.4傣族人民怎樣潑水？向總理祝福什么？
61.把自己積累的好詞好句和大家進(jìn)行交流。
62.生命在這樣的救贖下，以尊嚴(yán)的姿態(tài)延伸。
63.理解課文內(nèi)容，體會(huì)小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小魚(yú)兒們快樂(lè)的心情。
64.2聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，尋找話題：你周?chē)行枰獛椭娜藛幔?/p>
65.3讀第四節(jié)，想想奇妙在哪里。
66.2站起身，一些柔嫩的柳條被春風(fēng)吹動(dòng)，輕輕地拂在了我的臉上，一瞬間，我不但聞到了一陣輕輕的淡香，而且感受到了柳條上的芽，和葉子的清滑和溫潤(rùn)。再仔細(xì)一看，一片葉子，倆片葉子，正在舒展著身軀。小葉子再過(guò)一段時(shí)間就會(huì)成大葉子，讓我們靜靜的等著吧?啊。真是妙極了!
找春天仿寫(xiě)二年級(jí)篇九
1.我懷念的不是你，而是你給的致命曾經(jīng)。
2.課后，把小朋友的畫(huà)張貼在教室各處，便于小朋友課間交流。
3.4把帶有四種偏旁的字打亂順序貼在黑板上，學(xué)生先自由讀，然后做分組游戲。
4.3寫(xiě)字練習(xí)，展示作品，評(píng)議。
5.2萬(wàn)千垂柳，是春天的長(zhǎng)發(fā)。
6.修辭要相同。
7.正確、流利、有感情地朗讀《村居》，背誦《村居》。
8.指名上臺(tái)表演（戴頭飾）。
9.3自主選擇學(xué)習(xí)方式自讀課文，邊讀邊畫(huà)出生字，借助拼音讀準(zhǔn)字音。
10.2同桌互讀生字，比比誰(shuí)讀得準(zhǔn)。
11.絕句[唐]杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。
12.無(wú)論是破土而出的，還是含苞待放的;無(wú)論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的;也無(wú)論是悄無(wú)聲息的，還是鶯鶯絮語(yǔ)的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開(kāi)，他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。
13.3交流初讀的體會(huì)。讀后，你知道了什么？請(qǐng)把你了解的和你同桌交流交流。
14.學(xué)生自由讀9—12自然段。
15.50學(xué)會(huì)用加一加、減一減的方法來(lái)認(rèn)字。
16.3雨，滴在柳樹(shù)上，柳樹(shù)抽出了翠綠欲滴的新枝;雨，滴在花苞上，花苞綻放出最美麗的花瓣;雨，滴在泥土上，泥土里長(zhǎng)出了一碧千里的草。
17.學(xué)會(huì)９個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)９個(gè)生字。
18.3學(xué)生自由讀課文，想想該怎樣讀。
19.游戲：“找朋友”，說(shuō)詞語(yǔ)，看誰(shuí)說(shuō)得多。
20.出示生字，請(qǐng)小朋友們想想辦法，怎樣記住生字和它們交上朋友。
21.小組合作演讀課文。角色選定。熟讀對(duì)話。分角色朗讀，熟悉人物的語(yǔ)言特點(diǎn)。創(chuàng)編動(dòng)作。
22.仿寫(xiě)的方法。
23.2認(rèn)識(shí)“海、鷗”等14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“沙、?！钡?個(gè)字。
24.內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，前后呼應(yīng)。
25.2把課文第l一8自然段讀給家長(zhǎng)聽(tīng)。
26.3啊，這春天的太陽(yáng)，仿是年輕的母親，而天下萬(wàn)物仿是她的孩子，她把自己所有的光和熱都給了孩子，哺育孩子茁壯成長(zhǎng)。
27.2知道保護(hù)環(huán)境的重要性，愿意愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境。
28.40談話質(zhì)疑。師：孩子們，你們喜歡旅游嗎？你去過(guò)哪些地方？（學(xué)生暢所欲言）今天我要帶領(lǐng)大家去祖國(guó)的寶島臺(tái)灣游覽，欣賞一下日月潭的秀麗風(fēng)光。（板書(shū)課題）師生在地圖上找到臺(tái)灣的位置。
29.背一背古詩(shī)《草》，然后默寫(xiě)下來(lái)。
30.學(xué)生觀察，每個(gè)字在田字格中的位置。
31.把這首古詩(shī)編成一個(gè)小故事。
32.是你蒼白了我的等待，諷刺了我的執(zhí)著。
33.全班交流匯報(bào)：說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)了哪些字，是怎么記住的？
34.學(xué)生書(shū)寫(xiě)，直到自己滿意為止。
35.2根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）泉水有（）、（）、（）、（）的特點(diǎn)。（2）泉水流過(guò)（）、（）、（）、（）。
36.課件出示生字，請(qǐng)同學(xué)當(dāng)小老師帶大家讀準(zhǔn)字音。
37.4對(duì)于癡醉于春天的人來(lái)說(shuō)，今年的春天或許有些殘酷，來(lái)不及欣賞陽(yáng)春三月的青草初綻，冰雪消融。梨花帶雨，櫻花飛揚(yáng)的盛春四月又要與我們擦肩而過(guò)。像流水從指尖東去，讓我這不愛(ài)春的人也倍感痛惜。
38.2學(xué)生帶著自己的理解、感情朗讀小詩(shī)，背誦小詩(shī)。
39.我假裝過(guò)去不重要，卻發(fā)現(xiàn)自己辦不到。
40.2小組長(zhǎng)用生字卡片檢查學(xué)生認(rèn)字情況。注意“哦”和“我”讀音的不同；“脆”是平舌音。
41.4通過(guò)剛才的朗讀你明白了什么，還有哪些不懂的問(wèn)題？
42.選派代表，圖文結(jié)合，展示小組學(xué)習(xí)成果，組內(nèi)同學(xué)補(bǔ)充，其他組同學(xué)提問(wèn)質(zhì)疑。引導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)單了解其中蘊(yùn)含的科學(xué)道理。
43.想一想，讀一讀，連一連。
44.2采用多種方式感悟讀文：引讀、競(jìng)賽讀、表演讀等。
45.老師范寫(xiě)：“畫(huà)”和“笑”。
46.評(píng)評(píng)。在組內(nèi)說(shuō)自己填的內(nèi)容，其他同學(xué)評(píng)評(píng)。教師要啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出不同的詞語(yǔ)，只要搭配準(zhǔn)確就要給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。同時(shí)還可以讓學(xué)生從學(xué)過(guò)的課文中找出一些這樣的短語(yǔ)，讀讀寫(xiě)寫(xiě)。
47.過(guò)渡：同學(xué)們真不錯(cuò)，剛才學(xué)習(xí)的很好，下面看看你們讀書(shū)讀的怎么樣。
48.3認(rèn)讀生字，口頭組詞，想辦法記住它們。
49.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
50.2自由大聲讀課文，要求讀得正確、流利。
51.2不知什么時(shí)候，落起了春雨，輕輕的，聽(tīng)不見(jiàn)淅瀝的響聲，像一種濕漉漉的煙霧，輕柔地滋潤(rùn)著大地。春雨過(guò)后，太陽(yáng)出來(lái)了，一片晴朗。整個(gè)世界像剛洗過(guò)似的，特別清爽，空氣十分新鮮，呼吸一口，甜絲絲的，像喝了蜜一樣。
52.明明都知道那都是謊言，可是我還是會(huì)被感動(dòng)。
53.“雷、需”二字的指導(dǎo)重點(diǎn)為雨字頭。（1）第一筆橫要短；（2）“禿寶蓋”要寬，橫鉤不能寫(xiě)成“橫折鉤”；（3）四點(diǎn)分布要均勻。
54.春天的陽(yáng)光格外明媚，春姑娘展開(kāi)了笑臉，太陽(yáng)，紅紅的光束射過(guò)來(lái)，那溫柔地?fù)崦?，像年輕的母親的手。隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見(jiàn)這一些生命力頑強(qiáng)的小草。
55.2學(xué)生邊表演邊讀這兩段課文。
56.3實(shí)踐練習(xí)：荷葉在你們眼中是怎樣的呢？
57.50開(kāi)個(gè)小小新聞發(fā)布會(huì)，將我們的“金點(diǎn)子”全部貼出來(lái)供大家借鑒和觀賞。
58.學(xué)生練寫(xiě)，力求把字寫(xiě)規(guī)范、美觀。教師巡視，鼓勵(lì)寫(xiě)得好的學(xué)生，獎(jiǎng)勵(lì)小星星。
59.3自由讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
60.師：美麗的小路找回來(lái)了嗎？我們繼續(xù)學(xué)習(xí)9——12自然段。
61.本網(wǎng)站一直無(wú)私為全國(guó)中小學(xué)生提供大量?jī)?yōu)秀作文范文，免費(fèi)幫同學(xué)們審核作文，評(píng)改作文。對(duì)于不當(dāng)轉(zhuǎn)載或引用本網(wǎng)內(nèi)容而引起的民事紛爭(zhēng)、行政處理或其他損失，本網(wǎng)不承擔(dān)責(zé)任。
62.蝴蝶張開(kāi)翅膀在碧藍(lán)的天空中飛舞著，那是春天的耳朵吧？（馬煜軒）。
63.4打開(kāi)學(xué)生自制的生字卡片，小組內(nèi)坐火車(chē)讀，競(jìng)賽讀。
64.5春天的雨是柔和的，只見(jiàn)春雨在竹枝竹葉上跳動(dòng)著。那雨時(shí)而直線滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下如煙如霧如紗如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動(dòng)的音符，奏出漂亮的旋律。
65.2春天來(lái)了，雖然天氣有點(diǎn)涼，但是萬(wàn)物復(fù)蘇，一切充滿生氣，是個(gè)令人神往的季節(jié)。
66.2說(shuō)說(shuō)你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪些字？是怎么認(rèn)識(shí)的？
67.3指名分角色朗讀1——6自然段。
68.春天來(lái)了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了?！岸《?、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流。
69.在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展“爭(zhēng)做活雷鋒”的“奪章”活動(dòng)。
70.泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
71.我喜歡春雨，不光喜歡它換來(lái)的雨后春筍的英姿，更喜歡的是：踏進(jìn)這淡藍(lán)色的煙雨，在這雨季，你為我撐出的一片無(wú)雨的天地。
72.碎了一地的諾言，拼湊不回的昨天。
73.果園里，報(bào)春花開(kāi)的一簇一簇的，桃花、杏花、櫻桃花競(jìng)相開(kāi)放。它們爭(zhēng)奇斗艷，紅得如火、粉得像霞、黃得賽金、白得似雪。果園到處散發(fā)著迷人的清香，令人陶醉。
74.30根據(jù)圖畫(huà)情境續(xù)編故事情節(jié)，培養(yǎng)豐富的想象力和創(chuàng)造力。
75.50愛(ài)讀科學(xué)童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。
76.小朋友在草叢上跑來(lái)又跑去，那是春天的足跡吧？（王涵）。
77.3同桌交流讀文，互相檢查字音，交流讀不好的句子，實(shí)在有困難請(qǐng)教師幫忙。
78.“識(shí)字擂臺(tái)賽”。比一比，看哪個(gè)組收集的字最多。
找春天仿寫(xiě)二年級(jí)篇十
1.“照鏡子”。把自己寫(xiě)的字與田字格中范字進(jìn)行對(duì)照，做到正確美觀。教師隨機(jī)指導(dǎo)。
2.想念是一種儀式，真正的記憶與生俱來(lái)。
3.知道同一個(gè)字在不同語(yǔ)境中具有不同的意思。
4.出示生字，認(rèn)識(shí)，觀察，說(shuō)說(shuō)怎樣把字寫(xiě)漂亮。
5.春天來(lái)了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了?！岸《⒍《?，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流。
6.2如今，春季已到。春天是一年中最美麗的季節(jié)，古往今來(lái)人們幾乎用盡了所有美好詞語(yǔ)詩(shī)句來(lái)形容、贊美春天。春天，帶給人生命力，帶給人希望。
7.濃霧慢慢散開(kāi)，我又看到了那生機(jī)勃勃的景象。小草在慢慢地發(fā)芽，小鳥(niǎo)在高高地飛翔……啊!大自然多美呀!
8.含著春的氣息的南風(fēng)，吹著他的頭發(fā)，報(bào)春的燕子往來(lái)梭巡，空中充滿了它們的呢喃的繁音，新生的綠草，笑迷迷地軟癱在地上，象是正和低著頭的蒲公英的小黃花在綿綿情話;楊柳的柔條很苦悶似的聊為搖擺，它顯然是因?yàn)榭匆?jiàn)身邊的桃樹(shù)還只有小嫩芽?，覺(jué)得太寂寞了。
10.愛(ài)美的桃樹(shù)穿上了粉色的婚紗，柳樹(shù)套上了翠綠的長(zhǎng)裙，她們是春天的模特吧？（周亦欣）。
11.不知不覺(jué)間，春天悄悄地來(lái)到了我們身邊。
12.“奇之”“賓客其父”“乞之”：三言兩語(yǔ)就從旁襯托出方仲永的杰出才華。
13.小組評(píng)比，評(píng)出優(yōu)勝小組。
14.以小組為單位讀書(shū)解決問(wèn)題，教師巡視指導(dǎo)。
15.4逐個(gè)指導(dǎo)書(shū)中小動(dòng)物的動(dòng)作。
16.40因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤?，一切色彩的總匯。春天的雨是連綿的，柔和的。它輕輕地呼喚著大地悄悄地滋潤(rùn)著大地。它們匯成了小河，積成了深潭，流入了江河湖海。
17.游園不值葉紹翁-南宋應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。
18.2指名按小節(jié)讀課文，師生共同聽(tīng)讀評(píng)議。
19.30朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。
20.剛長(zhǎng)出的嫩葉，像一群小青鳥(niǎo)，整zd齊地排列在枝頭，微風(fēng)吹來(lái)，楊樹(shù)葉沙沙地響著，宛如一首幽情的樂(lè)曲。
21.學(xué)生結(jié)合書(shū)上插圖自學(xué)第3小節(jié)。
22.4請(qǐng)大家評(píng)一評(píng)哪個(gè)公司的點(diǎn)子最好，好在哪里?并評(píng)出最好的三個(gè)公司頒發(fā)“金點(diǎn)小獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>
23.認(rèn)識(shí)“烏，鴉”等9個(gè)字。會(huì)寫(xiě)“可，石”等6個(gè)字。
24.看那漫山桃花吐出粉香花蕊，引來(lái)蝴蝶蜜蜂叢間飛舞。其它花兒也漸漸放出花朵，可能也是來(lái)展示自己。這下好了，各色的花都有了春變的更加?jì)善G。當(dāng)然春天可不止這些，還有發(fā)芽的樹(shù)、蘇醒的大地和歸來(lái)的燕子。
25.思考。
26.寫(xiě)幾個(gè)aabb式的疊詞：干干凈凈、明明白白、平平安安、開(kāi)開(kāi)心心。
27.請(qǐng)讀得最棒的小朋友帶讀有困難的同學(xué)。
28.3小組內(nèi)互相請(qǐng)教，解決疑難。
29.自由背課文（學(xué)生選擇自己喜歡的部分背誦）。
30.2帶領(lǐng)學(xué)生一路返回教室。
31.句式要統(tǒng)一。
32.出示生字“梳、梢”。誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了這兩個(gè)字的特點(diǎn)？
34.4抽讀生字卡片，學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎么記住這個(gè)字。
35.3簡(jiǎn)要介紹“孔融讓梨”和“黃香溫席”（見(jiàn)后面資料袋）的故事。
36.3輕聲讀文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的句子做上標(biāo)記。
37.嬌艷的杜鵑花在躁動(dòng)不安的春風(fēng)里獻(xiàn)媚。布谷鳥(niǎo)在清徹透亮的田間歌唱。
38.結(jié)合生活分別用這兩個(gè)詞造句。
39.2明白遇到困難應(yīng)仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考的道理。
40.2可愛(ài)的春姑娘，邁著輕盈步子來(lái)到人間，那一片生機(jī)的景象便隨之來(lái)到四面八方，整個(gè)世界像剛從一個(gè)漫長(zhǎng)的睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)。
41.4引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)下雨前的征兆：小燕子、小魚(yú)、螞蟻的活動(dòng)。
42.2總結(jié)：每個(gè)人交流一個(gè)蘋(píng)果，得到的還是一個(gè)蘋(píng)果；每個(gè)人交流一個(gè)思想你便得到許許多多的思想，愿同學(xué)們，時(shí)時(shí)處處不忘留心美的事物，不忘將美與他人分享。
43.4組織學(xué)生進(jìn)行自由交流，師生共同研讀相關(guān)的課文內(nèi)容，深入理解愛(ài)迪生善于思考、觀察、動(dòng)手的好品質(zhì)。
44.會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)字。
45.4以“摘果子”的方式復(fù)習(xí)本課的生字。
46.4學(xué)生自由朗讀《花園果園》。
47.搜集有關(guān)xxx爺爺?shù)馁Y料。
48.回家跟爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)你眼里的春天是什么樣的。
49.2用“找朋友”游戲的方式檢查生字。
50.春風(fēng)輕輕地吹拂著，迎春花被春風(fēng)吹醒了。
51.過(guò)了就過(guò)了，一切不過(guò)是一個(gè)花開(kāi)的歷程。
52.增強(qiáng)對(duì)首都北京的熱愛(ài)之情。
53.板畫(huà)春雷（閃電），出示生字“雷、醒”。
54.每到春天，筍芽?jī)赫f(shuō)：“我要長(zhǎng)大！我要長(zhǎng)大，有的含苞初綻，有的昂首怒放。
55.交流課文共有幾個(gè)自然段。
56.4播放音樂(lè)《百鳥(niǎo)朝鳳》，你們聽(tīng)到了什么?仿佛看到了什么?
57.只要我們做個(gè)有心人，每天都能認(rèn)識(shí)新的漢字朋友呢！
58.4引導(dǎo)：“這是怎樣的荷葉？”
59.好奇的筍芽?jī)簭哪嗤晾锾匠隽思饧獾男∧X袋，那是春天的孩子吧？（周亦欣）。
60.2其他的生字怎么記？和同桌在一起商量商量。
61.用小黑板出示經(jīng)過(guò)老師改編的第三個(gè)謎語(yǔ)：有“言”互相尊重，有“心”令人感動(dòng)，有“日”萬(wàn)里無(wú)云，有“水”純凈透明。
62.4學(xué)生借助拼音讀讀不認(rèn)識(shí)的字，仔細(xì)觀察每組里兩個(gè)字之間有什么關(guān)系。
63.30交流經(jīng)驗(yàn)，共同評(píng)議，頒發(fā)獎(jiǎng)品。
64.春雨淅淅瀝瀝地下著，那是春天撫育萬(wàn)物的乳汁吧？（金聞濤）。
找春天仿寫(xiě)二年級(jí)篇十一
寒假剛過(guò)，春天悄然而至。風(fēng)不再那么冷了，水也變暖了。
草從地上伸出來(lái)，各種果樹(shù)開(kāi)滿了花。粉色的桃花像孩子的笑臉，金色的油菜花像鋪了一地的金子。一陣微風(fēng)吹過(guò)，花朵散發(fā)出迷人的香味，吸引了許多蜜蜂，它們不停地采集蜂蜜。
當(dāng)你走進(jìn)森林時(shí)，你可以聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的啁啾聲，當(dāng)你看到我們時(shí)，你可以聽(tīng)到可愛(ài)的小松鼠和我們一起捉迷藏！
啊，這是春天！
找春天仿寫(xiě)二年級(jí)篇十二
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處一片生機(jī)勃勃的景象。
一天下午，哥哥小明放學(xué)了，妹妹小紅去接他。小明邊走邊對(duì)妹妹說(shuō)：“我們一起去找春天吧！”“好的”妹妹聽(tīng)了一蹦三尺高。哇，他們來(lái)到附近的花園里，只見(jiàn)桃花開(kāi)了，杏花也開(kāi)了，充滿了鳥(niǎo)語(yǔ)花香。連報(bào)春鳥(niǎo)燕子也一排排從南方飛回來(lái)了。這里有青青的小草，一叢一叢；這里有碧藍(lán)的天空，萬(wàn)里無(wú)云；低頭一看，到處有五顏六色的小花，在嫩綠的小草掩映下，格外好看。哇！春天真是美得像一幅畫(huà)呀！
直到傍晚，他們才回家，在路上他們倆都夸贊春天太美了！妹妹最激動(dòng)，對(duì)哥哥說(shuō)：“謝謝你帶我找到了春天！”
找春天仿寫(xiě)二年級(jí)篇十三
小朋友脫掉笨重的棉襖，沖出家門(mén)，去尋找春天。
春天在小鳥(niǎo)的歌聲里，春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。春天在柳枝上，碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
春雨姑娘歡快地灑著水珠，雷公公轟隆轟隆地敲著他的鼓，小孩子們披著雨衣，穿著雨靴，在快樂(lè)地踩水玩。
小草喝飽了水從土里鉆出頭來(lái)，那是春天的頭發(fā)吧！
桃花在枝頭笑開(kāi)了臉，那是春天的眼睛吧！
解凍的小溪叮叮咚咚歡快地奔跑著，那是春天的力量吧！
快樂(lè)的小鳥(niǎo)在枝頭上嘰嘰喳喳，那是春天的歌聲吧！
?。≡瓉?lái)春天的風(fēng)景這么美！
找春天仿寫(xiě)二年級(jí)篇十四
1、春天的雨是連綿的柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。
2、春天的腳步漸漸近了，我卻在夢(mèng)境的回廊中才能嗅到她的清香，醒來(lái)，我決定去外面的世界尋找春天的芳跡。
3、春姑娘用她嫩嫩的小手，把柳枝撫摸；春雨用她那點(diǎn)點(diǎn)高興的淚，為花兒洗澡。
4、春姑娘，我?guī)е簧泶汉?，剛從不遠(yuǎn)處的迪化古城而來(lái)，只為你明媚的足跡，在這里，我看到了你歡快的訊息。
5、春風(fēng)歡快地離開(kāi)，春雨又接著亮相了，她細(xì)如牛毛，從天上撒下來(lái)。
找春天仿寫(xiě)二年級(jí)篇十五
孩子進(jìn)入二年級(jí)后，明顯的感覺(jué)對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的要求越來(lái)越高了，一定要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，今天我家兒子在做作業(yè)的時(shí)候經(jīng)常就是碰見(jiàn)這類(lèi)型的題不會(huì)做，就會(huì)喊媽媽嗎、然后我就在想怎么加強(qiáng)他語(yǔ)文的學(xué)習(xí)了？特別是仿寫(xiě)句子的練習(xí)，就整理了下面的這份資料。順便想著分享給大家，可以讓孩子在早讀的時(shí)候去讀讀并且牢記于心，下次在做題的時(shí)候再次遇到這樣的題就不恐慌了，我已經(jīng)給我家孩子打印好了，你們也快快給孩子保存下來(lái)吧！
找春天仿寫(xiě)二年級(jí)篇十六
啊，春天是彈奏著樂(lè)曲來(lái)的！
嘰喳嘰喳，
小燕子展示了優(yōu)美的歌喉，
啊，春天是唱著歌來(lái)的！
呼啦呼啦，
風(fēng)箏在空中歡快地飄舞，
啊，春天是伴著舞來(lái)的！
春風(fēng)春風(fēng)，腳步輕輕，
走過(guò)大地，輕輕一摸，大地醒了。
春風(fēng)春風(fēng)，腳步輕輕，
走到草坪，輕輕一吹，小草發(fā)芽了。
春風(fēng)春風(fēng)，腳步輕輕，
走近花兒，輕輕一親，花兒笑了。
春風(fēng)春風(fēng)，腳步輕輕，
走到溪邊，輕輕一摸，小溪唱歌了。
春風(fēng)春風(fēng)，腳步輕輕，
走進(jìn)果園，輕輕一揮，果樹(shù)開(kāi)花了。
春風(fēng)春風(fēng)，腳步輕輕，
走到田野，農(nóng)民伯伯勞動(dòng)了：“春天來(lái)了?！?/p>
春風(fēng)是什么顏色的。
春風(fēng)一吹，
就把樹(shù)葉染綠了，
春風(fēng)是綠色的嗎？
春風(fēng)一吹，
就把天空染藍(lán)了，
春風(fēng)是藍(lán)色的嗎？
春風(fēng)一吹，
就把油菜花染黃了，
春風(fēng)是黃色的嗎？
啊，春風(fēng)，
請(qǐng)你告訴我，
春風(fēng)到底是什么顏色的？
五年級(jí):丁子超。
上一篇：看圖寫(xiě)話:文明只差一步。
找春天仿寫(xiě)二年級(jí)篇十七
“春天來(lái)，春天來(lái)，花兒朵朵開(kāi)，紅花開(kāi)，白花開(kāi)，蜜蜂蝴蝶都飛來(lái)?！?/p>
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，幼兒園的柳條綠了，小草萌芽了，玉蘭花也含苞待放了，戶外活動(dòng)時(shí)，小蝴蝶也飛來(lái)跟我們一起做游戲。在孩子們的眼里，春天的一切都那么新奇，那么有趣。于是我們跟孩子一起走出教室，尋找幼兒園的春天。
找春天仿寫(xiě)二年級(jí)篇十八
春天來(lái)了！春天來(lái)了！
我們幾個(gè)孩子，脫掉棉襖，沖出家門(mén)，奔向田野，去尋找春天。
春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細(xì)地找啊，找啊。
柳樹(shù)搖著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，那是春天的頭發(fā)吧？
春雨嘩啦啦地下著，那是春姑娘撒落的珍珠吧？
春雷轟隆隆地打著，那是春天的聲音吧？
可愛(ài)的小燕子從南方飛了回來(lái)，那是春天的信號(hào)吧？
找春天仿寫(xiě)二年級(jí)篇十九
夏天來(lái)了！夏天來(lái)了！
我們幾個(gè)孩子脫掉毛衣，穿上運(yùn)動(dòng)服，去尋找夏天。
夏天像個(gè)快活的小伙子，神出鬼沒(méi)，無(wú)處不在，我們仔細(xì)地找哇，找哇。
果樹(shù)們挨挨擠擠，那是夏天的眉毛吧？
荷花開(kāi)了一朵兩朵，那是夏天的眼鏡吧？
太陽(yáng)掛在高空，那是夏天的玩具球吧？
青蛙、金蟬不停地叫，那是夏天的琴聲吧？
找春天仿寫(xiě)二年級(jí)篇二十
春天來(lái)了，我去尋找春天。
小草鉆出地面，那是春天的眉毛吧？
小花開(kāi)出花朵，那是春天的眼睛吧？
河水可真清澈，那是春天的圍巾吧？
小鳥(niǎo)正在飛著，那是春天的耳朵吧？
蝴蝶可真漂亮，那是春天的衣服吧？
人們歡快地走，那是春天的大腿吧？
春天真美，美到鮮花為她開(kāi)放，美到小河為她唱歌，美到小樹(shù)為她發(fā)芽，美到動(dòng)物為她蘇醒。
萬(wàn)物復(fù)蘇，萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)了。
找春天仿寫(xiě)二年級(jí)篇二十一
春天像個(gè)調(diào)皮的小姑娘，跑跑跳跳、躲躲藏藏，我們仔細(xì)地找哇，找哇。
美麗的彩虹掛在天空，那是春天的項(xiàng)鏈吧？
蝴蝶優(yōu)雅地飛上藍(lán)天，那是春天的蝴蝶結(jié)吧？
春天來(lái)了，我們看到了她，我們聽(tīng)到了她，我們聞到了她，我們觸到了她，她在給柳樹(shù)梳頭發(fā)，在小溪里彈古箏，在花叢中與蝴蝶飛舞，她跟蜜蜂一起勞動(dòng)，和風(fēng)箏玩兒捉迷藏，在涼快的大樹(shù)下看書(shū)。
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