總結(jié)是我們對(duì)過去一段時(shí)間經(jīng)歷和收獲的記錄和概括。寫總結(jié)時(shí)要避免主觀情感的干擾，客觀公正地評(píng)價(jià)自己的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。以下是一些關(guān)于正確理解和運(yùn)用法律的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
生活隨筆小學(xué)生隨筆篇一
不久前，無意之中，我讀到一篇文章，該文內(nèi)容雖然不長(zhǎng)，但道理卻很深刻，它給我留下了難忘的印象，也給了我很多的啟發(fā)。
文章描寫的是：從前，有一個(gè)商人，在外出經(jīng)商的途中，不慎走失了一只駱駝。商人沿途東尋西找，找了半晌，依然沒有找到。商人很沮喪，不甘心失去駱駝，于是到處打聽駱駝的下落。
一連串的發(fā)問，問得商人簡(jiǎn)直目瞪口呆！老者對(duì)走失的駱駝竟然這么熟悉，一清二楚，秋毫不差。據(jù)此，商人認(rèn)為，這一定是老人撿到了他的駱駝，于是便要求老人趕緊交還駱駝。
老者未做任何辯解，依舊是笑容可掬。商人心急如焚，竟氣不打從一處來，沖著老人大發(fā)雷霆。
沒想到，受到商人的無端指責(zé)，老者不但沒跟商人計(jì)較，反而待他友好如初。老者耐心向商人解白：根據(jù)駱駝路上留下來的腳印，右邊深、左邊淺，于是分析這只駱駝的左腳應(yīng)該有點(diǎn)跛；通過觀察路上遺落的蜜和米，發(fā)現(xiàn)左邊是蜜、右邊是米，推斷駱駝背上左右邊馱的分別是這兩樣?xùn)|西；再根據(jù)路上駱駝咬過的樹葉，通過觀察樹葉留下來的牙齒印，就判斷出駱駝嘴里少了一顆牙。
聽了老人的介紹，商人大為驚訝。不知是為自己的冒失感到慚愧，還是為老人的解釋感到疑惑將信將疑之中，他向老人繼續(xù)討教。老人滿臉慈祥，毫無保留地叮囑商人，讓他按照指點(diǎn)，根據(jù)線索，順藤摸瓜趕緊去找。
聽了老人的指教后，商人受益匪淺，果不其然，不久之后便順利找到了自己那只丟失的駱駝。
通過這篇文章的學(xué)習(xí)，不由得使我對(duì)老者肅然起敬。老者熱愛生活，心態(tài)樂觀，行為積極，他勤于觀察、樂于推理、善于總結(jié)的生活態(tài)度，永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)，也永遠(yuǎn)值得我尊敬。
文中老者不僅知識(shí)淵博，經(jīng)驗(yàn)豐富，而且又與人為善，助人為樂。他簡(jiǎn)直就是一座知識(shí)寶庫(kù)，讓人學(xué)而不倦；同時(shí)，他虛懷若谷的高貴品質(zhì)，更加叫人受益無窮。
這篇課文，對(duì)我的最大啟發(fā)就是：生活中，只要做個(gè)有心人，處處都會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。如果我們平時(shí)能夠養(yǎng)成用心觀察、認(rèn)真思考、仔細(xì)總結(jié)的好習(xí)慣，世上一定會(huì)有很多奧妙等著我們?nèi)ネ诰颍惨欢〞?huì)有很多驚喜等著我們?nèi)ナ斋@！
生活隨筆小學(xué)生隨筆篇二
在小學(xué)校園里我們相遇，我們相識(shí)，相認(rèn)，相知……下面是本站小編精心為您整理的懷念。
隨筆，希望您喜歡!
人這一生就像場(chǎng)戲，時(shí)而歡喜時(shí)而悲傷，它總是精彩的。精彩是因?yàn)橛腥藖硌荩鲅葸^這場(chǎng)戲的人很多很多，但真正有意義的才有幾個(gè)?但那群人在我腦海里的印象是永遠(yuǎn)抹不去的。
還記得那個(gè)夏天，我們笑著說再見，卻不見心里有多苦。濕潤(rùn)了的眼睛在太陽的照耀下閃著光，眼淚滴下來，澆涼了心。正處于炎熱的夏天，可再熱的天氣也捂不熱我們的心。
在那天，我們離開了這個(gè)陪伴了我們六年的學(xué)校，離開了這陪伴了我們六年的溫馨的大家庭。平日里喧鬧的大禮堂，這時(shí)也顯得格外寂靜，有的只是抽泣聲。幾百個(gè)人坐在大禮堂中，注視著屏幕上我們這六年來最后的回憶。彼此凝望，在笑，在哭，在心里默默的許愿，祝我們大家都有個(gè)美好的明天。
還記得嗎?我們?nèi)雽W(xué)后的第一個(gè)班主任姓閆，她留著披肩發(fā);我們的最后一個(gè)班主任姓郝，我們都叫她“郝老大”。還記得嗎?二年級(jí)時(shí)我們?yōu)闇?zhǔn)備歌詠比賽把嗓子也練啞了。還記得嗎?我們期末考試全校倒數(shù)被老師數(shù)落了一頓當(dāng)時(shí)的心情。還記得嗎?我們六年級(jí)拔河比賽得了第一，那次我們搭撲克，有的搭得那么高，那么宏偉;有得搭得那么廣，那么精致。蘇長(zhǎng)老為我們拍下來，編到我們的畢業(yè)。
作文。
集里。集一發(fā)下來，一個(gè)個(gè)笑的都合不攏嘴：那種看著自己的作文像是被編到正規(guī)的書里似的。
我們六年來的社會(huì)實(shí)踐只出過一次校門，看著別人春游自己只能悶在家里眼饞，所以我們特別珍惜這次寶貴的機(jī)會(huì)，即使只是去對(duì)面小區(qū)撿垃圾。大家都像是要爭(zhēng)當(dāng)“勤勞的小蜜蜂”一樣“滿載而歸”，把自己帶出來的垃圾袋裝得滿滿的。
都說運(yùn)動(dòng)會(huì)是一個(gè)班最團(tuán)結(jié)的時(shí)候?？此麄儚呐艿郎巷w過，沖到終點(diǎn)時(shí)，心里那叫一個(gè)痛快。而我們這些非運(yùn)動(dòng)員的也不能閑著，看到自己班落后了，便往主席臺(tái)上投稿來加分。
六年的不離不棄，六年的風(fēng)雨同舟，感謝這一路有你們相伴。
回憶最終都會(huì)成為過去，我們也會(huì)有新的開始。帶著對(duì)美好明天的憧憬和對(duì)過去日子的依戀，終于步入了初中的大門。而面對(duì)陪伴我們六年的小學(xué)，還是兩眼通紅，滿臉的依依不舍。
六年前的夏天，可以再重演一遍嗎?
我想懷念，卻發(fā)現(xiàn)我已用淚水將往事融入內(nèi)心最深處，不舍得，去觸碰我最珍貴的財(cái)富。
朋友?一年級(jí)，我進(jìn)校。我們相識(shí)，相認(rèn)，相知……是你讓我懂得什么是友誼，是你讓我懂得如何去珍惜感情，是你讓我懂得如何面臨離別，是你讓我懂得快樂、幸福、生氣……的滋味。如果，時(shí)間會(huì)倒流，我想一直牽著你的手，直到已清晰地將你手掌的紋路記住。如果，時(shí)間會(huì)停止，我想讓時(shí)間停留在我們?cè)跇涫a下談笑的時(shí)候，直到已清晰地將你的笑容銘記。如果，時(shí)間會(huì)終止，我想讓時(shí)間終止在我們分別的時(shí)候，讓我永遠(yuǎn)珍惜你與我之間的友誼。
記得嗎?我們?cè)谠铝料吕@著操場(chǎng)散步，一起背著一句句。
名言。
不時(shí)互相嘲諷一下這夜就顯得不再孤寂了。記得嗎?我們?cè)谠铝料伦趪鷫ι险勚鵁o聊的話題卻不時(shí)傳出笑聲這夜就顯得生動(dòng)起來。記得嗎?我們一起在課上為一個(gè)論點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí)很長(zhǎng)時(shí)間為了證明自己的論點(diǎn)是正確的付出了不少代價(jià)可結(jié)果是我們都錯(cuò)了。記得嗎?在我或你傷心的時(shí)候?qū)Ψ降拿Ｈ粺o措只是一直勸著對(duì)方雖然話語樸實(shí)但那份心我們都清楚。
感謝你，讓我六年的小學(xué)生活不再孤寂。感謝你，不管是晴朗是下雨都陪在我左右。感謝你，無助的時(shí)候給予的溫暖。感謝你，把我當(dāng)做你最好的朋友。感謝上帝，讓我們相識(shí)，只恨當(dāng)初不懂好好珍惜這友誼，只望以后我們都能考上理想的中學(xué)，擁有一個(gè)穩(wěn)定的生活。那時(shí)，我們變了，世界變了，但我們的友誼，是依舊的。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)改讀初2了。大部分的童年都是在小學(xué)里度過，我也忘不了小學(xué)時(shí)的快樂時(shí)光!
“嘻嘻，哈哈!我抓到你了，輪到你來抓我了”我們常常在升旗臺(tái)下跑來跑去，玩抓人的游戲。
每當(dāng)下課，同學(xué)們也不放過那10分鐘，我們常常在走廊上跑來跑去，女生常常帶繩子到學(xué)校跳，玩得很開心。盡管老師再三叮囑我們不要在學(xué)校里跳繩，但女生還是總是很早去學(xué)校，帶繩子在走廊跳。我們男生也很會(huì)，總跟那幫女生一起跳繩，只是身體沒她們女生那么輕巧，而是很笨拙的樣子。那時(shí)，學(xué)校就是我們歡樂的場(chǎng)所。后來，因?yàn)閷W(xué)校的老師們抓得很嚴(yán)，不給我們跳繩，甚至不給我們?cè)谧呃壬蟻y跑，違反就要受到嚴(yán)重的處罰。充滿歡聲笑語的學(xué)校，一下子就邊得嚴(yán)肅起來。從此，我們只能在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上玩了。然而，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)就成為我們歡樂的場(chǎng)所了。我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)玩游戲，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們也厭倦了那些了，我們開始喜歡上了運(yùn)動(dòng)，我們常比賽跑步了。我們也常常向其他班“挑戰(zhàn)”——跟他們比賽打籃球很踢足球。這也是我最喜歡的兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。無論在冬天，還是在炎熱的夏天，我們都堅(jiān)持著跑步，老師也常常帶我們?nèi)ケ荣愖闱?，籃球……樹下就成了我們乘涼的地方了。就這樣，那里就成為我們快樂的天堂!
雖然我們都是來自不同地方的，但我們很團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。我們的班級(jí)就像一個(gè)大家庭，老師就是“家長(zhǎng)”，而我們就像是很好的‘兄弟姐妹”。同學(xué)之間鬧矛盾，在老師和同學(xué)的幫助下，也可以成為好朋友。在舉行班會(huì)上，有做游戲，猜。
謎語。
唱歌舞蹈……我們大家都?xì)g聚在一起一切煩惱都離我們而去。
在小學(xué)畢業(yè)的前夕，我們還是像往常一樣，盡情地玩耍。有的老師總苦口婆心的說：“將要考試了，你們要趕緊復(fù)習(xí)?！钡覀儼嗟睦蠋煵皇沁@樣的，他是說：這段時(shí)間，壓力這么多，我?guī)銈內(nèi)ミ\(yùn)動(dòng)場(chǎng)放松放松，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)?！彼媸俏覀兊闹呐笥蜒?別班的同學(xué)都很羨慕呢!到了畢業(yè)，大家都難分難舍。
時(shí)間不可能停留在那里，我愿腦海的懷念越走!
生活隨筆小學(xué)生隨筆篇三
輕輕地我走了，正如我輕輕地來!下面是本站小編精心為您整理的美好的。
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小學(xué)，一個(gè)多么熟悉的詞語。小學(xué)大家都經(jīng)歷過，而小學(xué)生活你們用心品嘗過了嗎?我已學(xué)會(huì)品嘗小學(xué)生活了，那味道是苦苦的、甜甜的、酸酸的、咸咸的……反正什么味道都有，什么，你不信?那你就聽聽我的解說吧。
苦苦的：調(diào)皮是孩子的天性，每個(gè)孩子都很調(diào)皮，因此對(duì)學(xué)習(xí)很厭煩。特別是早上，天還沒亮，就要背起書包向那條熟悉的學(xué)校路前進(jìn);晚上，回到家已經(jīng)累得不行了，卻還有那一大堆作業(yè)壓著。當(dāng)然，這是高年級(jí)的學(xué)生才會(huì)出現(xiàn)的景象。特別是六年級(jí)，因?yàn)楸救颂幱诹昙?jí)，所以很了解那些辛酸，每天都上同樣的兩個(gè)科目---語文、數(shù)學(xué)，那兩本書已經(jīng)壓得我喘不過氣了。這樣的小學(xué)生活的味道是苦苦的。
甜甜的：小學(xué)的六年生活里，我們結(jié)實(shí)了許多朋友，這樣我們懂得了什么叫做友誼。因?yàn)檫@樣，我們生活上增添了許多快樂。同學(xué)們讓我感到了人生的樂趣，讓我知道了友誼是人生道路上不可缺少的東西。因?yàn)橛辛宋业男值芙忝脗?，我感到小學(xué)是這樣甜。
酸酸的：在六年的生活里，難免會(huì)遇到不順心的事，那時(shí)，你沒有依靠，就會(huì)覺得世界只剩下你是孤孤單單的，那時(shí)，心里很酸。特別是同學(xué)弄哭你了、老師批評(píng)你了，那時(shí)沒有一個(gè)來到你身邊來安慰你、陪你，你就會(huì)有這個(gè)感覺。就這樣，生活又變成了酸的了，猶如那酸橘子一樣。
小學(xué)生活讓我的人生多姿多彩，添加了生氣。學(xué)校里的兄弟姐妹讓我感到快樂;老師讓我懂得了人生道理。是因?yàn)樾W(xué)生活，我不再是那個(gè)不懂事的小毛孩了，不再是家里的任性小公主。反正就是謝謝你——我的小學(xué)生活。
學(xué)校里，調(diào)皮的春娃娃在與活潑可愛的同學(xué)們，你追我趕地玩耍著，這樣生機(jī)勃勃的景象已陪我走過了六年的歲月。如今，我即將畢業(yè)離開母校了，離開這生機(jī)盎然，書生瑯瑯的校園了，我可真有些依依不舍呀!
驀然回首，記得我剛來到學(xué)校時(shí)，對(duì)這陌生的校園感到奇怪，對(duì)學(xué)校的事是丈二和尚——摸不著頭腦。雖然我做事總是一驚一詐的，可我那幫助人為樂的同學(xué)，與和藹可親的大哥哥、大姐姐對(duì)我做的那些亂七八糟的事，一點(diǎn)也不介意，反而對(duì)我關(guān)懷備至，對(duì)我做錯(cuò)了事后總是語重心長(zhǎng)地指導(dǎo)，輕聲細(xì)語地呵護(hù)，我當(dāng)時(shí)真是對(duì)那些大哥哥、大姐姐們的感激涕零。
在小學(xué)的六年生活中，我已不知不覺中度過了五個(gè)“六一”兒童節(jié)，在這五個(gè)節(jié)日中，發(fā)生的有趣的事，我至今還記憶猶新，那人聲鼎沸，人山人海，興高采烈的激動(dòng)場(chǎng)面隨時(shí)都浮現(xiàn)在我眼前。
我清楚地記得，在五年級(jí)的“六一”兒童節(jié)中，同學(xué)們的勁歌熱舞，同學(xué)們震耳欲聾的吶喊聲;同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致的接力賽跑;同學(xué)們?nèi)σ愿暗钠古仪蛸?同學(xué)們振振有詞的演唱比賽;同學(xué)們生動(dòng)有趣的小品表演;同學(xué)們“千軍萬馬”的大臺(tái)唱;還有我們使盡全身解術(shù)的拔河比賽，在操場(chǎng)上，同學(xué)們興奮不已的上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，全場(chǎng)上下一片雷鳴般的掌聲，這各藹可親的母校又是多么令人留連忘返呀!
“輕輕地我走了，正如我輕輕地來”。母校，謝謝你讓我有了那么多永生忘的回憶!母校，謝謝你讓我有了那么”豐富多彩的生活”，你將是我心中最神圣的天地，我一定會(huì)在心底好好珍藏，小學(xué)生活我將永遠(yuǎn)銘記!
時(shí)光老人的車輪慢慢前進(jìn)，身后那深淺不一的印記中，蘊(yùn)藏了多少的快樂，夢(mèng)想和希望，幾十天后，我將是一名六年級(jí)學(xué)生，逐步由幼稚走向了成熟，我的小學(xué)生活永遠(yuǎn)值得我好好珍藏，品味。
小時(shí)候，一二年級(jí)，我們上學(xué)就好像是在娛樂，沒有責(zé)罵和白眼，沒有冷漠和孤獨(dú)，就連上課玩橡皮泥被老師發(fā)現(xiàn)也不至于被趕出教室。我的眼睛里總充滿了幻想、疑問、和快樂，那時(shí)的生活無憂無慮，自由自在，總是充滿了歡笑。
到了三四年級(jí)，我們就被迫開始重視這兩個(gè)字——學(xué)習(xí)?？措娨暱粗粗捅煌频搅藭厩埃骐娔X玩著玩著就被拉到了桌子前，有時(shí)禁不住要發(fā)牢騷，一個(gè)巴掌就扇過來了。隨后就流一長(zhǎng)串“金豆豆”。面對(duì)一切，我們只能無可奈何。
到了五年級(jí)，就不僅僅是在給自己學(xué)了，全家人都緊盯著我的一舉一動(dòng)，電視、電腦只能在星期天碰，要是表現(xiàn)不好，就被撤免了，有苦不敢說啊!可在學(xué)校，漸漸的，學(xué)習(xí)不再是一個(gè)困難，我們已學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，輕輕松松地聽、讀、寫、背，原來，這就叫“苦中作樂”啊!
我的小學(xué)生活即將結(jié)束，留給我的是一個(gè)美好的回憶。確實(shí)，學(xué)習(xí)就像賽跑，時(shí)刻都要沖刺，我們?cè)诮窈蟮纳?、學(xué)習(xí)中，一定要跑出自己的速度，跑出自己的成績(jī)!
生活隨筆小學(xué)生隨筆篇四
早晨，下課了，教室里的空氣渾濁的很，我一口氣沖下一樓運(yùn)動(dòng)場(chǎng)散心。不知不覺，坐在了那棵在遺忘的角落里的大榕樹下。我被它完全給罩住了，在它眼里，我是多么的小。難道世間不是這樣么?總以為自己是最強(qiáng)的，殊不知，還有多少人比他強(qiáng)呀。正所謂“天外有天，人外有人?！薄ⅰ皾M招損，謙受益。”還是謙虛一點(diǎn)兒求學(xué)好呵!
六年了，說這么快，二千多個(gè)日子就悄悄溜了去，連這個(gè)榕樹都曾添了不少美髯。默數(shù)著歲月的倒數(shù)，猜測(cè)著老樹的年輪，想想，以后的日子，它可能依然這么挺拔罷。手一碰，碰到了它黑忽忽的根。連著主干的根，少部分暴露在地面。光禿禿的，像八爪魚一樣向大地深處延伸，難道學(xué)習(xí)不是這樣么?只有好好大好扎實(shí)的基礎(chǔ)，才能向更艱難，更沒有水分的地域拼搏，從而走向成功。驀然，我更加喜愛著黑乎乎的根了，不為什么，而是——它把自己埋在泥土深處，從不計(jì)較個(gè)人的得失與別人對(duì)自己的態(tài)度，只是默默無聞地為換來榕樹挺拔、蒼翠奉獻(xiàn)自己的一切的寶貴品質(zhì)。
突然，上課鈴聲響了，我這才如夢(mèng)方醒，以最快速度向六樓奔去。
生活隨筆小學(xué)生隨筆篇五
爸爸媽媽帶著我在鄉(xiāng)間的小路上閑逛。忽然看到遠(yuǎn)處有一大片荷塘。爸爸驚喜的說：“好大的一片荷塘啊!”
爸爸帶我們來到了荷塘邊，讓我仔細(xì)觀察她們。
荷塘里擠滿了荷葉。好一片片荷葉像一把把綠油油的大傘，在荷塘里靜靜的等待著蜻蜓的到來。爸爸用手掬了一些水，倒在她的葉子上，那些水不光看起來晶瑩透亮，而且搖搖她的葉子，還能“瞬間移動(dòng)”呢!
荷葉間還不時(shí)冒出一些花朵兒，那就是荷花吧!一朵朵荷花還像一個(gè)個(gè)美麗的少女。有的己全部綻開著，露出嫩黃色的蓮蓬;有的還只張開了幾片花瓣;還有的還僅僅是個(gè)小花骨朵兒。好們肯定也在想：總有一天我也會(huì)綻開我的花瓣，迎接大家的關(guān)愛!
忽然爸爸想摘起一朵荷花送給媽媽。爸爸尋找著最佳采摘地點(diǎn)，沒想到那里“埋伏”著一條小溪，可爸爸一心一意只顧著摘荷花，只聽到一聲：“哎喲!”“爸爸在哪兒啊”我們尋找著，接著看到摔了一腿泥的老爸從小溪里爬出來。心里的愿望，就被這一摔摔沒了。
直到爸爸喊我回去了，我才發(fā)現(xiàn)我不是荷花，我是在看荷花啊!
猶記那年冬天大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，天早早便暗了。寒風(fēng)凜冽，積雪冰涼。寂靜中，總不斷傳來老阿婆嘹亮的叫賣聲，甚至可聽聞那輛破推車的“吱嘎”聲。是那么清脆，久久回想。
我習(xí)慣每日放學(xué)便拿碗去買豆腐花，很便宜，冬日里吃感覺格外溫暖。那日放學(xué)晚了，天早已陰沉下來了，回到家，拿起碗，奔出門，卻不見那抹蒼老的身影，我有些失望，這時(shí)，卻聽見了破推車的“吱嘎”聲，我循聲望去，那不正是老阿婆。她一步一步慢慢走著，踩著濕滑的雪，步縷蹣跚，她沒有戴手套，兩手緊握車把，她的手很紅很腫，卻握得那么有力。她頭戴一頂紫紅色的棉帽，一條粗毛大圍巾，顯得更加臃腫，笨拙。
我趕忙跑去，“阿婆，來3元豆腐花?！彼Ｏ萝?，不好意思地說：“小姑娘啊，賣完了?！蔽殷@訝而后又失望，她張了張嘴，想說什么，望了望我手中的大碗，頓了頓，說：“這樣吧，家里還有些，碗給我，幫你拿些來?！蔽壹泵φ惺终f：“不用了，太麻煩你了?！彼α诵Γ闷鹜氡阃依镒呷チ恕?/p>
我站在雪地中，身旁是這輛破推車，上邊零零散散地放著瓶瓶罐罐的調(diào)味品，下邊是兩只空桶，還有一只塑料小盒子，里面只是一些零錢，天徹底黑了，更冷了，怎么老阿婆還不來，我跺著腳，嘀咕道。
這時(shí)，遠(yuǎn)處一個(gè)身影漸進(jìn)，是一個(gè)跑動(dòng)的身影，很滑稽，下身跑動(dòng)，而上身卻僵直著，步履很是笨拙，漸漸近了，的確是老阿婆，我仔細(xì)瞧著，不由驚訝，她捧著碗，窩在胸前，可能怕弄臟，又挺直了背，沒有積雪的道路，她不走怕滑，便走在厚雪中，每一步，雪都陷到她小腿，她走得很快，抬頭見我，還用她嘹亮的嗓音喊了句：“來了?！蔽也挥傻酶械胶眍i有些堵塞，一時(shí)間說不出話來，眼睛有些酸澀。
她跑到車前，手腳利索的加佐料，紅腫的手明明已經(jīng)裂縫了。她一邊做一邊說：“學(xué)生上學(xué)辛苦，喝點(diǎn)熱豆腐花好呀?！贝藭r(shí)此刻，我的眼睛濕潤(rùn)了，我不愿張口，只怕一不小心，便涌出淚來。
那天的豆腐花很熱很熱，暖暖的，心中熱澄澄的，同樣也是明凈凈的。
那一次，我真的感動(dòng)了！
這學(xué)期開學(xué)時(shí)，朱治蓬是我的同桌。他也是我從幼兒園一直到現(xiàn)在的同學(xué)，因?yàn)樗莻€(gè)男生，所以我并沒有常給他說話。只是覺得他是個(gè)普普通通的人，沒什么特別的地方，可是有一件事卻讓我對(duì)他改變了看法，覺得他是那么可愛，那么善良的一個(gè)同學(xué)。
有一天，上英語課，我們剛剛學(xué)完第6個(gè)模塊的內(nèi)容，老師從身后變出幾張彩色大卡片對(duì)我們說：“同學(xué)們，這些卡片上都付有單詞和相對(duì)應(yīng)的圖片，現(xiàn)在我們就來玩一個(gè)游戲，我把這些卡片分給幾名同學(xué)，讓他們站在講臺(tái)上帶領(lǐng)大家讀單詞，讀完后，再讓他們隨意發(fā)給其他的同學(xué)，進(jìn)行三輪，希望這個(gè)游戲能讓我們把單詞記得更加牢固，更加準(zhǔn)確?！?/p>
“chinese——語文，漢語——chinese；math——數(shù)學(xué)—math；today——今天——today”……第一輪游戲結(jié)束了，我覺得上面這幾個(gè)同學(xué)沒有我的好朋友，下一輪不會(huì)有我的份的，于是我漫不經(jīng)心地坐在那等待。正在這時(shí)，一張卡片突然“飛”在我的桌上，我想：這是誰給我的呢？哦，原來是朱治蓬給我的。我真想跑過去謝謝他，但現(xiàn)在沒時(shí)間，我趕緊上講臺(tái)去領(lǐng)讀了。
下來后，我突然想到一個(gè)問題，朱治蓬是個(gè)男生，我們也不是好朋友，現(xiàn)在也不是同桌了，他為什么要給我呢，再說他還有那么多鐵哥們兒。但我們是從幼兒園到現(xiàn)在同窗六年的朋友，這畢竟是一份深厚的友誼呀！雖然這件事微不足道，看似很小，也很平淡，讓我從中明白了一個(gè)道理。那就是友誼不在男女之分，友誼也不在長(zhǎng)短，它貴在珍惜。這極為珍貴的東西，一旦你沒有珍惜，失去它，你會(huì)覺得被世界拋棄了，變得孤獨(dú)無助。
讓我們都來珍惜友誼吧！它會(huì)為你的學(xué)習(xí)生活增加動(dòng)力，會(huì)讓你的生活永遠(yuǎn)充滿溫馨和快樂。
寒假過去了，開學(xué)的第二天，我們班重新選了班干部。
還沒上課時(shí)，我和幾個(gè)朋友去老師辦公室和班主任老師說：“老師，你不是要重新選班干部嗎?我們幾個(gè)商量了商量，有一個(gè)辦法?！薄笆裁崔k法?”老師問。“你可以先讓同學(xué)把以前認(rèn)同的班干部寫在紙上，然后交上，所得的票數(shù)超過一半，就可以還讓他當(dāng)!”“嗯，這個(gè)辦法好!”老師高興的說。
“叮鈴鈴……”上課了，我們馬上跑回了班，沒過一會(huì)兒，老師就走進(jìn)教室，笑著說：“這一節(jié)課，我們來重選班干部?！苯淌依镆黄坡?，老師又說：“剛才，幾個(gè)以前的班干部給我想了一個(gè)重選班干部的辦法，我采取了，你們看行不行?！?/p>
因?yàn)槲移睌?shù)比較少，所以變成了文藝委員，趙馨變成了副班長(zhǎng)別的就沒變了。
“叮鈴鈴……”下課了，我偶爾聽到同學(xué)們的不滿“什么嗎，根本沒重新選嗎!”“不是說重新選嗎，怎么還是那些人啊!”
聽到這里我也不滿了，嗚嗚……我不想當(dāng)文藝委員，我想當(dāng)副班長(zhǎng)。嗚嗚……。
我的課余生活豐富多彩。有打乒乓球、打羽毛球、彈鋼琴、畫畫、玩電腦……其中乒乓球是我的最愛。
記得這個(gè)星期五晚上，我又來到乒乓球訓(xùn)練中心打球，教練叫我和廖可可打，我們都是老將了，我發(fā)了一個(gè)削球，她也削了過來，我扣下去，可惜球出界了，我一不小心丟了這一球，接著，我有一點(diǎn)緊張，連丟了幾分。我深吸一口氣，想起了張怡寧丟分時(shí)的冷靜和從容，這時(shí)，我記起了打球的要點(diǎn)：人要反應(yīng)靈敏，腳步移動(dòng)要快，打的速度也要快。于是我發(fā)了一個(gè)上旋球，很快就扳回了一分，接著幾個(gè)回合，我都贏了，對(duì)手被我打懵了，最后我贏了這局球。
打乒乓球讓我明白了：想打好球不但要勤學(xué)苦練，更要有良好的心理素質(zhì)，只有樹立堅(jiān)定必勝的信心，才能發(fā)揮出良好的技術(shù)，才能贏得最終的勝利。
生活隨筆小學(xué)生隨筆篇六
一個(gè)電閃雷鳴的夜晚，我在家里無事可干。突然，我想起來了家里還有很多很多書。我就拿了一本很厚的書，叫做《魔術(shù)全書》。這本書里有很多立體圖形，也有很多魔術(shù)器材和魔術(shù)理論。我翻開了第一頁。哇！第一頁講了用眼睛里的盲區(qū)做出的魔術(shù)，比如說：用一張撲克牌放在一面鏡子前，使撲克牌的1消失。第二頁說了用某一個(gè)特定環(huán)境會(huì)讓眼睛糊涂，比如說用你的兩根手指相對(duì)，看起來兩個(gè)手指的第一節(jié)斷掉了，十分神奇，我迫不及待地看了下去。
生活隨筆小學(xué)生隨筆篇七
第一個(gè)人注視著這只螞蟻，禁不住說：“一只小小的螞蟻，這樣執(zhí)著頑強(qiáng)，真是百折不回啊!我現(xiàn)在遭到一點(diǎn)挫折，能氣餒退縮嗎?”他覺得自己應(yīng)該振奮起來，來勇敢地面對(duì)他在生活中的那些困難。
第二個(gè)人注視著這只螞蟻，也禁不住說：“可憐的螞蟻，只要稍微改變一下方位，它就能很容易爬上去；可是．它就是不肯看一看，想一想……唉，可悲的螞蟻!我正在做的那件事，一再地失利，我該學(xué)得聰明一點(diǎn)，不能再蠻干一氣了——我是個(gè)人，是個(gè)有頭腦的人。”果然，他變得理智了，他果斷地放棄了原先錯(cuò)誤的決定，走上了新的道路。
第三個(gè)人也一直觀察著這只螞蟻，他聽到這兩個(gè)人的話，就去問智者：“觀察同一只螞蟻，為什么他們兩人的見解和判斷截然相反?他們得到的啟示迥然而異?？删吹腵智者，請(qǐng)您說說在他們中間，哪一個(gè)對(duì)，哪一個(gè)錯(cuò)呢?”智者回答：“兩個(gè)都對(duì)。”
生活就是萬花筒，每當(dāng)我們換一個(gè)角度，換一次鏡片，我們就能看到不一樣的效果。在生活工作中對(duì)于家人、朋友、同事，遇到一件事我們要在不同的角度看待問題，讓生活更加多彩；人與人之間需要理解，需要通過互換角色來增進(jìn)理解，這樣社會(huì)才會(huì)和諧，人與人之間的矛盾才能被淡化消失。在平常的工作中，對(duì)待孩子，特別是學(xué)習(xí)比較困難的孩子要多找他們的優(yōu)點(diǎn)，遇到他們的缺點(diǎn)是我們要換個(gè)角度從賞識(shí)的角度幫助孩子，讓他們樹立更多的自信心，覺得可能我的學(xué)習(xí)不是很好，但是我是一個(gè)有很多優(yōu)點(diǎn)的孩子，讓這些孩子的人生更精彩！
當(dāng)然，在這個(gè)社會(huì)中，如果人人都懂得換位思考，那這個(gè)社會(huì)未免也太理想；但同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到，懂得換位思考的人，他們的世界色彩繽紛，他們的人生將永無遺憾。
生活隨筆小學(xué)生隨筆篇八
生活中處處充滿了對(duì)生命的哲思，對(duì)生活的感悟。
和朋友下棋、或是打牌，無論是棋盤還是牌局上自由乾坤，輸贏勝負(fù)，所有的結(jié)局都是自己給自己設(shè)定的，輸贏的機(jī)會(huì)也是自己爭(zhēng)取的，生活中突然降臨的機(jī)遇如同不能悔棋一樣不再重來，而人生沒有下次就像歷史沒有如果那樣。
泡一杯濃濃的香茗，看杯中之綠葉的起起伏伏，遂想到人生又何不是如此，平平淡淡，有起有落。初入世事如同第一盞茶水的青澀苦味，隨著一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀淡淡消退之后，才漸漸品味出香氣四溢的茶香。這正如人世間知曉人情練達(dá)之后才漸漸悟出生命的真諦。
我想，諸如此類的種種都皆盡如此吧，一部怡人欣悅、驚魂動(dòng)魄的電影，一首溫文爾雅，曲調(diào)婉轉(zhuǎn)的樂曲，一幅風(fēng)景秀麗、景色宜人的畫卷，抑或是一場(chǎng)甜蜜幸福的愛戀，自始至終都蘊(yùn)含著同樣的道理。
美妙的青蔥歲月里，時(shí)光荏苒。你，還在等待這什么，還在迷惑些什么？整裝待發(fā)，只為下一次的揚(yáng)帆起航。
不期冀于老天的刻意垂青，也不留戀于昨日的歡聲笑語讓自己久久不能自拔、精疲力竭。
循著青春的足跡，細(xì)數(shù)花開花落，但愿你我的人生歷程中青春無悔，踐行無悔的誓言。
生活隨筆小學(xué)生隨筆篇九
一天，我和爺爺吃過午飯，見他在一堆釣魚竿堆里找來找去。
我上前去問爺爺：“爺爺，你在找什么東西?。俊睜敔斦f：“哦，我啊，在找魚竿，看看哪根合適，等一下我去釣魚，你去不去?。俊蔽衣牳吲d極，爺爺以前都不帶我去的，不是說沒魚竿，就是說太危險(xiǎn)，總是找各種理由不讓我去。我聽高興地說：“好！好！我也去?！庇谑?，爺爺也給我找根短的魚竿，一只小水桶，一起走。爺爺在出門時(shí)。還不忘帶上魚餌。
我和爺爺來到水塘邊，只見爺爺把魚餌鉤在魚鉤上，然后扔進(jìn)水中，再拿來小凳子，坐在上面，一動(dòng)不動(dòng)的`，好像個(gè)木頭人。過一會(huì)兒，魚標(biāo)動(dòng)一下，過一會(huì)兒，魚標(biāo)動(dòng)得很厲害，于是，爺爺便一把拉起魚竿，只聽“啪”的一聲，一條大魚便上鉤。于是，我便學(xué)著爺爺?shù)臉幼樱劝阳~餌鉤在鐵鉤上，再用力一仍，然后耐心地等待?？刹坏绞昼娢揖蜎]耐心。就在這時(shí)候，我的魚竿輕輕地動(dòng)一下，這時(shí)的我早已等不及，馬上提起魚竿，結(jié)果魚是沒釣到，而在魚竿上的魚餌倒讓它給吃。這時(shí)，爺爺走過來，告訴我，說：“釣魚啊。不可以急，要心平氣和的慢慢來，像爺爺這樣，不慌不忙，你看，結(jié)果就釣十條魚?！蔽衣牋敔?shù)脑?，受益匪淺。
在這次的釣魚中，我雖然沒有釣到很多的魚，但我在這次的釣魚中，知道我們不管做什么事，都要有耐心。凡事可能都會(huì)做得好，而如果急，那凡事也許會(huì)是一事無成。
生活隨筆小學(xué)生隨筆篇十
不想離開母校，不想離開這個(gè)熟悉的操場(chǎng)，更不想離開那和我打打鬧鬧的好伙伴，和我們的老師，可無論如何，天下沒有不散的宴席，正如歌中一樣：表示一樓到三樓的距離原來只有六年是啊，只有六年，這寶貴的六年!在一眨眼間飛逝而過，曾經(jīng)一張張熟悉的臉，一個(gè)個(gè)親切的名稱和呼喚就將離我遠(yuǎn)去，從此座位被重新編排，一張張熟悉的臉將被那些陌生的的臉龐代替，這叫我如如何不落淚?六年的盛情，在一瞬間變成記憶，宛若沒有一般。時(shí)間就像一把刻刀，把我們心上好的壞的都一刀刀抹去，留下的，只有心上那些模糊的傷痕讓我們?nèi)プ窇洝?/p>
就像歌詞里的：“當(dāng)某年在踏進(jìn)這校園會(huì)是那片落葉掉進(jìn)回憶的流年”當(dāng)我們分開，可能只有和朋友還聯(lián)系著，甚至連朋友都不在聯(lián)系，和當(dāng)日那熟悉的六五班牌都不在認(rèn)識(shí)，可當(dāng)你翻開同學(xué)錄時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，無論你多忙你都會(huì)記得，你還有那么多曾經(jīng)真摯的小伙伴，和我們那歡樂的，無法重來的童年。就像歌中的：“悲傷一發(fā)寂寞噓唏痛的初體驗(yàn)”無論如何，我都會(huì)恨那時(shí)間，是它讓我們那曾經(jīng)無可替換的童年流逝，這對(duì)痛的初體驗(yàn)是多么沉重，沒發(fā)現(xiàn)任何征兆，你就要告別那六年的好伙伴，這是多么令人悲痛，我又一次唱起那首歌：
開始的開始我們都是孩子。
最后的最后渴望變成天使。
歌謠的歌謠藏著童話的影子。
孩子的孩子該要飛到哪去。
當(dāng)某天你若看見。
滿街的本子還是課時(shí)練。
當(dāng)某天再唱著。
這首歌會(huì)是在那個(gè)角落。
……。
站起來，就像歌詞中的：畢業(yè)和成長(zhǎng)的字眼格外扣人心弦擦干眼淚，成長(zhǎng)的痛不算什么!
生活隨筆小學(xué)生隨筆篇十一
其實(shí)，這個(gè)星期并沒有發(fā)生什么大事，唯一使我們?nèi)喔吲d的事就是跳八字比賽，我們班得了個(gè)第一。這并不是只有參加比賽的同學(xué)努力了。我們所有的人都為之而付出了努力。第一名是我們努力的結(jié)果。
我不是參加跳繩比賽的同學(xué)。但我也為之付出了努力。我是負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)的同學(xué)，因?yàn)槲矣幸粔K很大的，藍(lán)色的手表。每次都是計(jì)時(shí)3分鐘。
還有的同學(xué)數(shù)數(shù)。有的同學(xué)在旁邊打氣、加油。
我們?cè)诒荣惽熬毩?xí)了很多很多次，不過，只計(jì)了四次時(shí)。第一次，我們?nèi)昼娞硕僖皇鶄€(gè)，第二次，我們?nèi)昼娞硕偃藗€(gè)，第三次，我們?nèi)昼娞硕偎氖藗€(gè)，第四次，我們?nèi)昼娞硕侔耸粋€(gè)。我們每一次試跳都有進(jìn)步。
我們最終的了第一，肯定有很多班不服氣。如果別的班要是看了我們?yōu)檫@次比賽所付出的努力，別的班肯定心服口服。
我們?cè)缫严铝藳Q心，我們一定要?jiǎng)倮?。因?yàn)樯蠈W(xué)期的拔河比賽和跳繩比賽我們就沒勝，這次我們一定要?jiǎng)伲е@樣的決心，我們勝了。
在比賽時(shí)。我們跳得非常快。我沒有數(shù)，反正最后是三百零六個(gè)，這速度非常驚人，大概相當(dāng)于每秒鐘就跳一點(diǎn)七五個(gè)。
直到現(xiàn)在，我心里都非常興奮，我們班后面有五張獎(jiǎng)狀，現(xiàn)在，終于可以補(bǔ)上那一角拼成一個(gè)長(zhǎng)方形了。
生活隨筆小學(xué)生隨筆篇十二
作為實(shí)小大家庭中一員，學(xué)校教育我們從小就要有愛心、責(zé)任心、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。在20xx年寒假生活中，我終于體驗(yàn)到了愛心、責(zé)任并學(xué)會(huì)了關(guān)心和承擔(dān)，知道了生活的艱辛和辛苦。
眼看就要過春節(jié)了，奶奶卻病倒了，住進(jìn)了醫(yī)院。全家人都很焦急，我和媽媽去醫(yī)院照顧奶奶，到了醫(yī)院看到奶奶病弱的身體，我看著心里十分難受。從小我就是奶奶的小拐杖，所以在醫(yī)院里我給奶奶切橙子喂水果，給奶奶梳頭、擦臉。望著奶奶滿頭的白發(fā)，深深地皺紋，我感到奶奶真的老了，我要照顧好她。在醫(yī)院這幾天，我除了照顧奶奶，還負(fù)責(zé)打掃室內(nèi)的衛(wèi)生，一天下來感到要累死了。輪到叔叔們照顧奶奶了，我就和爸爸回老家與爺爺作伴，在家里我干一些我力所能及的事，比如掃地、喂狗、倒?fàn)t渣。有了我的陪伴，爺爺感覺沒有那么焦躁不安了。晚上，走在回家的路上，我想到整天在家干活的媽媽，她應(yīng)該比我還累吧！但是她還是無怨無悔在照顧我們，我知道這是因?yàn)樗龕畚覀?，因?yàn)閻郏秦?zé)任、是付出！
我的新愿望是：希望奶奶早日康復(fù)，我們一家人早日?qǐng)F(tuán)聚。這件事情讓我學(xué)會(huì)了生活，知道了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)了關(guān)心和愛護(hù)家人。
生活隨筆小學(xué)生隨筆篇十三
啊，春天來了，我深吸一口氣，那清新的氣息鉆入鼻腔，讓我陶醉其中。
我漫步在小路上，玉蘭花已經(jīng)開了，那盛放的花朵美麗極了，一半粉紅，一半白。靠近中間花蕊的地方稍稍發(fā)黃，整體看上來像一個(gè)害羞的仙女一般亭亭玉立，楚楚動(dòng)人。一陣微風(fēng)吹來，玉蘭輕輕晃動(dòng)，像一片云霞一樣燦爛芬芳。一些花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來，仿佛下了一陣“花瓣雨”。
往前面走，又看見了一棵桃樹。無數(shù)朵桃花聚在一塊，挨挨擠擠的，周圍彌漫著一股濃郁的花香，卻又不刺鼻，引得一群蜜蜂爭(zhēng)先恐后地來采蜜。我摘下一朵細(xì)看，桃花有五瓣，每瓣都薄薄的，卻又圓潤(rùn)飽滿，透著淡淡的粉紅和若有若無的芬芳?xì)庀ⅰ?/p>
走累了，我坐在草地上休息。春天初到時(shí)，土地上就冒出一個(gè)個(gè)嫩綠的小芽，不曾想，這小草長(zhǎng)得又快又茂密，很快就變成一大片草地，還有幾朵不知名的小花搖搖欲墜地開放。我不禁想到了春天的萬物，柳樹、桃花、玉蘭花，每一種花都有自己的特點(diǎn)，但是它們又有一個(gè)共同的特點(diǎn)：都沾染上了春的氣息，顯得那么生機(jī)盎然、煥然一新。
再看小池塘，原先在冬天結(jié)冰的水面已是水波蕩漾，小魚也在快樂地嬉戲，對(duì)面的柳樹也泛起點(diǎn)點(diǎn)綠，不時(shí)飛來幾只鳥兒在歡快地鳴叫。池塘邊有許多人來游玩、賞春，臉上寫滿了花朵般的燦爛，一邊賞春一邊和同伴說說笑笑，還有不少人拍照，咔嚓，池塘、柳樹、小亭和魚兒……一切生機(jī)盎然的模樣，都定格在那張歡樂的照片里。
啊，春天來了，我愛鳥語花香的春天!
生活隨筆小學(xué)生隨筆篇十四
六年的小學(xué)生活多么令我難忘，它令我快樂，令我銘記于心。3月11日的下午，陽光明媚，隨著優(yōu)美而動(dòng)聽的校本課程之歌――《走進(jìn)綠色世界》的敲響，我們穿著整潔的校服，整齊地坐在綠蔭草坪上迎接隆重的校本課程啟動(dòng)儀式的到來?！笆?、九、八、七、六、五、四、三、二、一、耶！”隨著這嘹亮的倒計(jì)時(shí)，這熱烈的掌聲，那五彩繽紛的彩繪，我們激動(dòng)的迎來了校本課程的正式開幕。接著，一群紅色的“環(huán)保合唱隊(duì)”，他們用整齊，嘹亮而又優(yōu)美的歌聲，帶我們進(jìn)入了高潮，他們用歌聲唱出了我們的心聲，正像歌詞里所唱的一樣：“不管你從哪里來，不看我到那里去。我們一起手拉手，走進(jìn)綠色世界里”。唱出了我們此時(shí)此刻高興的心情，唱出了我們要保護(hù)植物，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的決心。為了辦好這次啟動(dòng)儀式，我們學(xué)校特地請(qǐng)來了省電視臺(tái)和廈門電視臺(tái)的記者，一些兄弟學(xué)校的校長(zhǎng)，教育局的領(lǐng)導(dǎo)等。經(jīng)過十幾分鐘的領(lǐng)導(dǎo)講話，我知道了我們現(xiàn)在的植物品種是以一天消失一種的速度發(fā)展。我也為此感到慚愧，我為我自己是一個(gè)社會(huì)小公民而不能很好的保護(hù)生態(tài)環(huán)境感到愧疚。整個(gè)啟動(dòng)儀式最有意義的活動(dòng)就是“簽名活動(dòng)”。它需要每個(gè)同學(xué)的參與，在一條十幾米長(zhǎng)的紅布條上簽上自己的大名，立下要保護(hù)植物爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的決心。最后，就是各班的實(shí)踐活動(dòng)，它培養(yǎng)了同學(xué)們的動(dòng)手能力。難忘的啟動(dòng)儀式結(jié)束了，校本課程的啟動(dòng)儀式標(biāo)志著學(xué)校以后將以綠色人生，綠色人才，綠色課堂，綠色學(xué)校為目標(biāo)的教學(xué)方針。它不僅在社會(huì)上引起了很大的影響，也在我的心靈中有很大的教育。讓我知道破壞植物的壞處，保護(hù)植物的重要性。只有人人爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”，保護(hù)植物，世界才能更美好。這次啟動(dòng)儀式，它多么令我難忘啊，它在我心靈中留下了深刻的印象。
生活隨筆小學(xué)生隨筆篇十五
寒假，我坐火車去石家莊去看姥姥。幾經(jīng)周則買到了南下的火車票，隨著春運(yùn)黑壓壓的人流，登上了火車。坐下來，我便開始欣賞窗外的風(fēng)景。
火車開動(dòng)了，剛開始窗外的景色慢慢的移動(dòng)，后來越來越快。再后來，窗外的風(fēng)景一閃而過，猶如離弦之箭!
這時(shí)，我已看到真正的“農(nóng)村了”。往遠(yuǎn)看，只見窗外是廣闊的黑褐色的土地，隔一段就會(huì)看到已收割的莊稼桿子一捆捆的碼在一起，配著遠(yuǎn)處點(diǎn)點(diǎn)殘雪真好像一群群南極企鵝擠在一起取暖的樣子。還有些壟臺(tái)上，莊稼收割后留下的茬子還齊齊的立在那里，像一排排精神抖擻的小螞蟻兵，正排著整齊的隊(duì)形回家。有時(shí)，一排掉了葉子的灰色防護(hù)林猝不及防的閃過眼前，又把農(nóng)田分割成一塊塊的正方形，此時(shí)的農(nóng)田真好像巨大的棋盤，而一捆捆擠在一起的莊稼桿子又好像散落其中的棋子。不時(shí)地，車軌劈開高高低低的小丘陵，從他們中間疾馳而過。而所有這些風(fēng)景都裹在那灰蒙蒙的天幕下，時(shí)而，讓人覺得這景致好似江南的水墨丹青;時(shí)而，有覺得這景致深沉、粗獷、豪放，恰似中國(guó)山水畫。這些日常生活中難得一見的景色讓我仿佛置身在虛幻的世界中，隨著滾滾的車輪駛向我想象的童話世界，任思緒飛揚(yáng)。
大約過了個(gè)把鐘頭，車便入關(guān)了。從三海關(guān)站一出來，景色變換了一個(gè)模樣。農(nóng)田不見了取而代之的是一排排嶄新的樓房、狹長(zhǎng)的街道、古樸的鄉(xiāng)村。這時(shí)農(nóng)田倒成了裝飾，散落在一個(gè)個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間。回想幾年以前坐火車去姥姥家，看到的還是破舊的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)。如今已是一排排整齊的小樓林立、主干道越來越寬、車水馬龍的小型城市了。車進(jìn)北京了，窗外的樓房也像變魔術(shù)一樣越來越高!那些寫字樓真如電視演的一樣，高的見不到頂!車內(nèi)的陽光也少了不少，被這高樓擋住了，忽明忽暗的。窗外首都的街道干凈整潔，高樓林立，此時(shí)火車仿佛又穿梭在鋼筋水泥的叢林中，時(shí)而繞過圓形的城堡、時(shí)而越過尖尖的塔樓，對(duì)面呼嘯而來的火車又讓你切換畫面，心驚膽戰(zhàn)!就像動(dòng)畫片里的情景一樣。我喜歡坐火車，更喜歡看窗外的風(fēng)景!看風(fēng)景在眼前的變換，看城市鄉(xiāng)村的新變化!
生活隨筆小學(xué)生隨筆篇十六
記憶是一條金色的小河，充滿了喜悅的浪花。打開記憶的門，呈現(xiàn)的是那難忘的小學(xué)生活。
記得，在五年級(jí)下學(xué)期：班主任黃老師選我去書法比賽。班上的同學(xué)都為我加油，黃老師也流對(duì)我露出信任的目光。第二天，書法比賽出來了，結(jié)果我并未獲得名次。頓時(shí)，我臉頰流下了兩行晶瑩的淚珠。同學(xué)們紛紛安慰我，“秀寶，其實(shí)你已經(jīng)很努力了，結(jié)果并不主要重要的是在這學(xué)書法的過程中，你學(xué)到了什么，懂得了什么！”我感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)頭，“你們放心，以后我一定會(huì)加倍努力，為班級(jí)爭(zhēng)光，為學(xué)校爭(zhēng)光！”
在一次作文比賽前，李秀娥老師挑我去比賽。我為此寫了很多篇作文，卻不知道這作為寫得怎么樣，有沒有需要改正的地方？還是有可以寫得更好的地方？那時(shí)已經(jīng)下午放學(xué)。我讓李老師為我修改作文，本以為李老師會(huì)讓我明天再拿給她，沒想到李老師卻一絲不茍的改起來。她有時(shí)將好詞好句用波浪線畫起來：有時(shí)聽下沉思一會(huì)：有時(shí)將錯(cuò)誤的詞語句詞改正過來。結(jié)果，一篇作文也改了半個(gè)小時(shí)。李老師關(guān)心的說：“秀寶，你先回去吃飯吧！老師明天再拿作文給你?！苯又謱Ｐ闹轮镜母膶懥似饋?。李老師讓我先吃飯，自己卻顧不得吃飯的為我改起作文，李老師是多么得親切、盡責(zé)啊！
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