總結(jié)是一種思考和反思的方式，通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地了解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫(xiě)總結(jié)前，要先回顧自己的學(xué)習(xí)或工作過(guò)程。下面是一些情感表達(dá)的示例，供大家參考和借鑒。
隨筆時(shí)光六年級(jí)篇一
心情愉快，便會(huì)萬(wàn)事順利。時(shí)刻告訴自己，我能行。知足常樂(lè)！
你喜歡音樂(lè)嗎？音樂(lè)能給你帶來(lái)快樂(lè)嗎？選擇適當(dāng)?shù)囊魳?lè)會(huì)給你帶來(lái)好心情，微笑也可以改變我們的心情。
我并不想知道你以什么為生，我只想知道你因何而如此痛苦，以及你是否敢于追尋心中的夢(mèng)想。我并不想知道什么樣的“恒星”會(huì)占據(jù)你的心靈，我只想知道你是否傷心；面對(duì)艱難的生活，你會(huì)變得更加豁達(dá)，還是會(huì)因?yàn)楹ε略馐芨嗟耐纯喽兊弥?jǐn)慎小心，從此緊閉心扉！我并不想知道你的故事是真是假，我只想知道你是否會(huì)忠實(shí)于自己而不在乎他人的目光，是否敢于承擔(dān)背叛的罵名也不愿意違背良心，是否誠(chéng)實(shí)可靠值得信賴(lài)。我并不想知道你是誰(shuí)，怎樣成為現(xiàn)在的你；我只想知道你是否愿意與我一同站在熊熊烈火之中，并且永不退縮。
朋友們，試想一下……你，空前絕后！無(wú)論過(guò)去還是將來(lái)都不會(huì)有一個(gè)和你完全一樣的人。在浩瀚的大千世界中，你絕無(wú)僅有！
多少次我們與幸福擦肩而過(guò)，只因?yàn)樗麄兊陌b不是我們想象中的樣子？要謹(jǐn)記一點(diǎn)，你現(xiàn)在所擁有的正是你曾經(jīng)迫切想得到的。有時(shí)，我們并未意識(shí)到自己曾經(jīng)或者正處于幸福之中，只因?yàn)樗耐獗砼c我們夢(mèng)想中的有所不同。所以，幸福是一段旅程，而非目的地！
隨筆時(shí)光六年級(jí)篇二
社會(huì)上有很多好人，當(dāng)然，也會(huì)有很多好事。我的身邊就有這樣的一個(gè)好人——小博。他，個(gè)頭一般般，一雙小眼睛充滿著機(jī)靈的色彩。
說(shuō)他是好人，當(dāng)然他做個(gè)很多好事，萬(wàn)件挑一，我就給你們講講那一件吧！那時(shí)還沒(méi)放暑假，我們都還在復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備著期末考試。那時(shí)，需要很多復(fù)習(xí)資料！我明白小詩(shī)的爸爸有打印機(jī)，就問(wèn)小詩(shī)：“小詩(shī)，你能幫我打印復(fù)習(xí)資料嗎我會(huì)按照打印店付你錢(qián)的！”小詩(shī)回答道：“我盡量讓把我爸爸幫你打印吧！明天給你答案?！蔽腋吲d的說(shuō)：“就先多謝你啦！”
一天過(guò)去了，第二天，小詩(shī)對(duì)我說(shuō)：“小茹，我爸爸說(shuō)：‘不行，我家的打印機(jī)壞了！’就連我都要去外邊打印，這次不能幫你的忙了，對(duì)不起！”我遺憾的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你有沒(méi)有錯(cuò)，不怪你，我去外邊打印就好了！”
就在這個(gè)時(shí)候，小琳問(wèn)我：“小茹，你打印了沒(méi)啊”我答道：“哪有這么快啊連賣(mài)家都沒(méi)有找到嘞！”“拿去小博那里呀他幫了我們好幾個(gè)打印資料呢！并且還不收錢(qián)呢！”這時(shí)，我的心頭油然升起一陣感激之情！這對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是雪中送炭呀！
之后，我才明白，小博給我們打印的資料，如果一齊收錢(qián)那可是一筆對(duì)于我來(lái)說(shuō)不小的費(fèi)用啊！這種為大家，為團(tuán)體，為同學(xué)奉獻(xiàn)的精神，多難得?。?/p>
隨筆時(shí)光六年級(jí)篇三
迷茫，處于初中的我們，這只不過(guò)是家常便飯；展望未來(lái)，可以說(shuō)是前途茫茫。這個(gè)年紀(jì)，不靠老師家長(zhǎng)，不靠他人，我們可以做什么？媽媽總說(shuō)：“孩子，我為你的未來(lái)已經(jīng)鋪好了路，你今后要……”不喜歡被安排的未來(lái)，不喜歡被拘束，我要自己選擇自己的路！
電視上總出現(xiàn)這樣的場(chǎng)景：有一個(gè)人站在兩條路前，一條寬闊而平坦，一條蜿蜒崎嶇，而往往后者才是成功之道。
現(xiàn)在我也面臨著這樣的選擇：蒙蒙地跨上一條幽徑小路，涼爽的風(fēng)愜意地吹著，拿著相機(jī)拍攝路邊的風(fēng)景，沿途往下……但并不是永遠(yuǎn)這么舒適，偶爾也會(huì)被路邊淺淺的青苔滑倒，甚至一不小心被花刺割傷，但傷口總會(huì)愈合，滑倒再站起來(lái)，就在這樣的反復(fù)中，磨練了身體，堅(jiān)強(qiáng)了意志。突然有一天，我看不見(jiàn)找不到遠(yuǎn)方的路了，還以為是自己失明，回神才發(fā)現(xiàn)路上長(zhǎng)滿的雜草遮蓋了原本的所有，這時(shí)我必須靜下心來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)的斬草除根，回望時(shí)，看著自己的成就滿懷欣喜。
我就好比一個(gè)冒險(xiǎn)家，貧乏無(wú)味，寬廣遼闊的大道絕不是我所追求的；一點(diǎn)意外，一點(diǎn)尖叫帶來(lái)一點(diǎn)刺激才是我向往的。
困難在前，等著我去闖。我心之路朝著天空伸延，遲早我會(huì)在天空中自由翱翔，擁有全世界的天空！
隨筆時(shí)光六年級(jí)篇四
轉(zhuǎn)眼間又猜到了周末的尾巴，想到自己這周的寫(xiě)作任務(wù)又沒(méi)完成-----不是沒(méi)有靈感，只是自己太懶散。那只言片語(yǔ)（幾句“說(shuō)說(shuō)”）讓生活變得零碎；那不耐煩的抱怨，讓情感變得頹廢；那碌碌無(wú)為，讓時(shí)間不停地落淚。
人不能兩次踏進(jìn)同一條河流——靜靜地走在義烏江畔，突然想起這個(gè)看似簡(jiǎn)單又很深?yuàn)W的哲學(xué)命題。
哎，想想可笑，就算誰(shuí)踏進(jìn)了，又怎么能刻舟求劍呢？
江水還是那么黑，習(xí)習(xí)秋風(fēng)下柳樹(shù)還是也舍不得脫下綠襖。黃昏，漫步，看不清腳下的斑斑駁駁，卻真切地感受到那腳步的凌亂。生活本就是一條河，即使它清澈得足以見(jiàn)底，你看到的也不一定能抓到。因?yàn)橛幸曈X(jué)的偏差，因?yàn)橛醒劢绲母叩汀Ｆ鋵?shí)重要的不是我們要抓到什么，而是不要被它淹沒(méi)。你可以沒(méi)有能力讓水更清，但也別去攪渾大家的水。
“啾……啾……”猛然幾聲?shū)B(niǎo)叫，讓我抬起來(lái)頭：原來(lái)夢(mèng)想的天空，它依舊很藍(lán)。
隨筆時(shí)光六年級(jí)篇五
似水流年，今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了德雅中學(xué)，走進(jìn)了初一生活。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，我對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。我認(rèn)為，初中生活，有累有苦，有笑有樂(lè)。既輕松自得，也倍加緊張；既無(wú)可把握，也一帆風(fēng)順。
進(jìn)入中學(xué)，我們可能會(huì)遇到很多困難，比如，怎樣與陌生的老師、同學(xué)相處，怎樣調(diào)整好學(xué)習(xí)方法，如何把加重的課程學(xué)到最好，如何排解來(lái)自老師、家長(zhǎng)乃至自身的學(xué)習(xí)壓力……。都需要現(xiàn)在的你去認(rèn)真思考。笛卡爾說(shuō)過(guò)，我思故我在。我說(shuō)，成功一定只光顧有準(zhǔn)備，會(huì)思考的人。因?yàn)槲矣H身經(jīng)歷過(guò)，真的是這樣，在此我就不多說(shuō)了。
隨筆時(shí)光六年級(jí)篇六
對(duì)于童年時(shí)光是不是有些記不清，那就用文字把他烙印在紙上，以下就是來(lái)自隨筆網(wǎng)小編為大家整理的隨筆500字六年級(jí)時(shí)光，歡迎閱讀和借鑒。
我終于上六年級(jí)了，我太高興了，因?yàn)槲矣珠L(zhǎng)大了，我又爬上了一層樓，有上了一個(gè)階層。以前，學(xué)校里的廣播總會(huì)播出‘在這一點(diǎn)上，大家要像六年級(jí)學(xué)習(xí)’等表?yè)P(yáng)高年級(jí)同學(xué)的話。每當(dāng)聽(tīng)到這些話時(shí)，我都不服氣，特別是聽(tīng)到批評(píng)我們，更為窩心。年級(jí)小又怎么樣，人小志氣高，人小也有大作為。
上了六年級(jí)后，我終于體會(huì)到了什么叫高年級(jí)；所謂的高年級(jí)解釋有三高‘高作業(yè)’‘高層樓’‘高壓力?！赃@樣解釋?zhuān)际浅鲎杂趯W(xué)習(xí)的壓力，上了六年級(jí)，無(wú)疑是一個(gè)學(xué)習(xí)高階段，學(xué)習(xí)是最重要的馬上就要升入初中了，大勢(shì)當(dāng)前，學(xué)習(xí)為一大關(guān)，不攻克不會(huì)明白，要想弄明白，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)也。
我要完成學(xué)海書(shū)山中的鐵人三項(xiàng)，就是鐵語(yǔ)文；鐵數(shù)學(xué)；鐵英語(yǔ)。只有這樣，才能考上初中的重點(diǎn)班。然而，要想做到這些，就必須在六年級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使有很大的壓力，也要刻苦，認(rèn)真的學(xué)習(xí)?？傊?，在六年級(jí)，學(xué)習(xí)是最重要的。
聽(tīng)著窗外的嘻嘻哈哈聲，我在題海中抬起了頭，沉思著，喜歡上六年級(jí)是不是好笑，我擁有了長(zhǎng)大的滋味，卻失去了往日銀鈴般的笑聲。六年級(jí)，象征著即將畢業(yè)，離開(kāi)母校。成長(zhǎng)的滋味是十分美好的，六年級(jí)的節(jié)奏是緊奏的，快而熱烈，象征著我們正在人生第一階段的邊緣。但我以現(xiàn)，六年級(jí)的節(jié)奏竟如此美妙。
“哎，請(qǐng)問(wèn)一下，這道題該怎么做?。俊蔽遗踔鳂I(yè)本，求助地看著同學(xué)，同學(xué)雙手接過(guò)作業(yè)本，看了看題目，思考了一會(huì)兒，方才露出笑容?！斑@道題??！很簡(jiǎn)單的，你先要搞清……”同學(xué)在草稿本上一步一步演算著，我這才大悟?！芭?，我明白了，真是謝謝你?！薄安挥弥x，同學(xué)嘛！”
“啊呀，真是對(duì)不起，我踩著你了，對(duì)不起！”
“沒(méi)事兒，難免的嘛，以后小心些哦！”
“謝謝，我以后會(huì)小心的，你真的沒(méi)事嗎？”
“沒(méi)事！”
一句又一句的話語(yǔ)，一聲聲真誠(chéng)的感謝，一張張活潑的笑臉，還有男孩子們討論著最新的漫畫(huà)，游戲，女孩子們對(duì)卡通畫(huà)和漫畫(huà)的發(fā)出一陣開(kāi)懷地爆笑，樓梯口的謙讓?zhuān)ｉT(mén)口的問(wèn)好，花叢間的嬉戲打鬧，善意的玩笑，都有印在了六年級(jí)中。
“女兒！”媽媽來(lái)了：“又在做這些了，來(lái)把牛奶趁熱喝了，雖然上六年級(jí)了，身子也不能太勞累了，休息一會(huì)。”媽媽說(shuō)著，一把奪過(guò)了我的筆，遞過(guò)一杯熱牛奶，以命令的口吻說(shuō)：“快喝！”我順從地喝了牛奶，心里笑著。目送媽媽離去，心里想：六年級(jí)，其實(shí)我也可以擁抱陽(yáng)光。
我上六年級(jí)了，我上六年級(jí)了！我興奮地恨不得把這個(gè)消息告訴全世界的人，讓他們一起來(lái)分享我的快樂(lè)。
告別了蝴蝶結(jié)，告別了娃娃裙，告別了芭比和羽西，告別了秋千上的歲月？？童年。六年級(jí)，這是一個(gè)特殊的年段。
我需要在題海中沖刺！六年級(jí)了，不能像以前那樣混水摸魚(yú)得個(gè)一百分就沾沾自喜，我需要腳踏實(shí)地，在各種試題中奮筆疾書(shū)。一大堆的課外練習(xí)是我必備的，我需要練習(xí)。因?yàn)榱昙?jí)了，時(shí)間是生命，分?jǐn)?shù)代表一切。我的每分鐘都是寶貴的，都是嚴(yán)肅的，我可以拿一切去換。我會(huì)為做不出一道題而抓耳腮，為做錯(cuò)一道題而難過(guò)。分?jǐn)?shù)是你承受暴風(fēng)雨或甜言蜜語(yǔ)的預(yù)兆，絕對(duì)準(zhǔn)。勤奮努力是我六年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。
暑假過(guò)去了，我上六年級(jí)了。我討厭上學(xué)，更討厭上六年級(jí)。這代表著我離開(kāi)母校的時(shí)間越來(lái)越近了，我不想離開(kāi)學(xué)校，也不想離開(kāi)那些好朋友。
上六年級(jí)好煩??！學(xué)習(xí)任務(wù)更沉重了，上網(wǎng)的時(shí)間也開(kāi)始減少了。更可惡的事，身為班級(jí)干部的我還有許多事情要做。我是數(shù)學(xué)課代表，每天都要搬作業(yè)本。每次老師找學(xué)生幫忙時(shí)，總有我。我是周檢員，輪到我檢查的那個(gè)星期，就要每天帶領(lǐng)著兩個(gè)小鬼到處巡視。身為六年級(jí)學(xué)姐的我和一幫乳臭未干的小不點(diǎn)在一起好丟臉！我的繪畫(huà)技術(shù)不錯(cuò)，我們班每次出黑板報(bào)都有我繪畫(huà)的份。昨天也是，本來(lái)是一個(gè)假日，卻被老師叫到學(xué)校出黑板報(bào)。倒霉?。∮绕涫情_(kāi)學(xué)那天，竟然有三個(gè)班的老師讓我出黑板報(bào)。我是值日生，我值日那天就要保持室內(nèi)清潔，維持班級(jí)紀(jì)律。慘吶！
我還是一個(gè)小學(xué)生，干不了那么多事。不過(guò)想想也對(duì)哦，老師是處于信任才把這么沉重的擔(dān)子交給我。而我，則要做好分內(nèi)的事，不讓老師操心。
六年級(jí)的我長(zhǎng)大了許多，成熟了許多，知識(shí)也比以前多了。我要向全世界宣布：我長(zhǎng)大了，再也不是家里的嬌嬌女了。而是老師的好學(xué)生，爸爸媽媽的好女兒。
在六年級(jí)的這段時(shí)間里，我一定要努力，爭(zhēng)取做一個(gè)全新的自己。
時(shí)間還真是不等人啊！這么快，就已經(jīng)六年級(jí)了，一下子，從一年級(jí)的年少無(wú)知，成了六年級(jí)的成熟穩(wěn)重。
開(kāi)學(xué)報(bào)到那天，我懷著激動(dòng)的心情，來(lái)到了我們的新教室——6（4）班。見(jiàn)到那些分開(kāi)了兩個(gè)月的好朋友，立刻走上前去給她們每個(gè)人一個(gè)久別重逢的擁抱。
很快，時(shí)針?lè)€(wěn)穩(wěn)的指向了8點(diǎn)。我們?nèi)喽加X(jué)得很奇怪：都這個(gè)點(diǎn)了，章老師怎么還不來(lái)？我們的新教科書(shū)也沒(méi)人去拿。
于是，班長(zhǎng)就叫我一起去拿教科書(shū)?？墒?，走到半路才發(fā)現(xiàn)一個(gè)重要的問(wèn)題，教科書(shū)在哪里啊？正當(dāng)我們愁眉苦臉的時(shí)候，我們遇見(jiàn)了五班的金老師。我們就像抓住救命稻草似的，忙問(wèn)教科書(shū)的位置，金老師告訴了我們位置，之后又插上一句：“就你們兩個(gè)女生是拿不動(dòng)的，叫幾個(gè)男生來(lái)拿?！庇谑?，我馬上跑回去“搬救兵”。
我沖教室里喊“幫忙搬書(shū)”，結(jié)果只有四五個(gè)男生幫忙，誒~大失所望！
我?guī)н@幾個(gè)男生去了搬書(shū)的地方，起初，大家都挑了比較輕的書(shū)搬運(yùn)到教室。幾個(gè)來(lái)回下來(lái)，大家的體力逐漸透支。到最后，有好幾個(gè)男生都不知道哪去了，只剩下兩三個(gè)男生了，剩余的也就只有兩箱子的書(shū)和一疊教科書(shū)，由于男生先到了，他們就搬走了那疊教科書(shū)和其中一個(gè)箱子，我和班長(zhǎng)只好搬剩下的那個(gè)箱子。
起初，有一位男生還好心跟我們換，可是我們拒絕了，因?yàn)槲覀円C明，女生比男生強(qiáng)！
剛剛開(kāi)始搬的時(shí)候，覺(jué)得還好，不怎么重?？墒?，我們的教室在三樓，一路上少不了休息，到后來(lái)，我和班長(zhǎng)的體力完全透支了，走兩三步就要休息一下，中途還有男生來(lái)嘲笑我們。就離教室只有兩三步之遙的時(shí)候，我們又休息了一下，最后，一鼓作氣，將那一箱子書(shū)運(yùn)回了教室。
就在把書(shū)放在地上的那一剎那，我和班長(zhǎng)的身體也因?yàn)轶w力透支而不受控制地倒在了地上，那樣子極為滑稽。
到了第二天，我發(fā)現(xiàn)我的手酸的不行，連筆都拿不起來(lái)了，極度的酸，幸虧那一天放假，否則，我都無(wú)法面對(duì)我的開(kāi)學(xué)第一天了！
總之，我的報(bào)到日可以用四個(gè)字來(lái)形容——又酸又累！
隨筆時(shí)光六年級(jí)篇七
六年的時(shí)光，我們留下了什么美好的回憶呢？下面就跟隨小編一起看看大家的讀書(shū)隨筆吧。
六年了，小學(xué)時(shí)光就這么過(guò)去了。
愿我們?cè)傧嘤?！再?jiàn)！
我家門(mén)前有一棵又粗又高的大柳樹(shù)，可惜被砍了，只留下殘枝碎葉……。
哥哥拿起一塊樹(shù)片和一根木棍，拿出大將風(fēng)范，指揮我去拿釘子，余人與表哥大將撿勝利品(樹(shù)枝)。我忙遞給將軍釘子，將軍拿起一塊兒石頭，把釘子立在木棍和木片的交叉點(diǎn)，石頭便對(duì)準(zhǔn)釘子猛的砸?guī)紫?，第一把神斧便制成了?/p>
然后站到最高處，舉起“神斧”大喊：“xx軍萬(wàn)歲！"我們這些無(wú)名小卒圍著這位俠肝義膽的將軍喊著口號(hào)：“表哥將軍萬(wàn)歲！”而“愛(ài)民如子”的表哥將軍向著我們揮舞著左臂，向前探著身子。
光陰似箭，日月如梭，我們只剩一年的時(shí)間，便要各奔東西，以后能遇見(jiàn)，已是福氣！
五年了，我們從矮小的一年級(jí)小毛桃成為了知識(shí)豐富的六年級(jí)學(xué)生，我們經(jīng)歷了很多改變、困難和成長(zhǎng)故事。在五年時(shí)光內(nèi)，結(jié)交了我的第一個(gè)知心好友；從各位老師那里學(xué)習(xí)到了各種知識(shí)，懂得了許多做人的道理……。經(jīng)歷過(guò)的一些小事，也是我們小學(xué)時(shí)光的珍貴記憶，那里保存了我們整天無(wú)憂無(wú)慮、嘻嘻哈哈的時(shí)光，讓我們看到自己――在慢慢的成長(zhǎng)。那些喜歡的我同學(xué)，等長(zhǎng)大了，你們還記得我嗎？而那些討厭我的同學(xué)，若干年后，或許你還記得我，或許我們見(jiàn)到了，也不一定彼此互相認(rèn)識(shí)了，你還會(huì)討厭我嗎？應(yīng)該不會(huì)了，當(dāng)初氣得要命的事件，長(zhǎng)大以后都是一顆顆珍貴的珍珠，每一顆珍珠都是一個(gè)美好的回憶。
都說(shuō)女大十八變，未來(lái)卻有七十二變，還剩最后的一年，我們就要離開(kāi)小學(xué)了，讓我們友好相處，只留下歡笑，不留下一點(diǎn)遺憾！
今天不知怎么，莫名其妙的翻出了同學(xué)錄，看著上面的字跡，突然想到，多年以后，是不是在拾掇東西時(shí)，掉出本冊(cè)子來(lái)呢？一時(shí)，回憶像一顆成熟的果子，不偏正好砸中自己，覺(jué)得不大容易記得的事情可以轉(zhuǎn)眼變成擦不掉的回憶。
突然想起，在考試之前，大家對(duì)著那在桌面上碼得老高的書(shū)討論以后怎么處理。有人說(shuō)：一把火燒了。有人說(shuō)：好好留著作紀(jì)念。有人就說(shuō)：還不如一把撕碎?？僧?dāng)時(shí)“恨如骨髓”的東西，現(xiàn)在又變成淡淡的不舍。
突然想起，考試之前，總想著考完以后要去做什么。有人說(shuō)：去哪里哪里瘋玩。有人說(shuō)：通宵上網(wǎng)?？煽纪旰?，卻真的不知道要玩些什么，怎么玩都覺(jué)得索然無(wú)味。
突然想起，考試之前，家長(zhǎng)那個(gè)千叮嚀萬(wàn)囑咐，說(shuō)考了個(gè)好初中，就有希望考上了好的高中，考上了好高中，就等于重點(diǎn)大學(xué)在眼前。這無(wú)非是想說(shuō)這次考試很重要罷了，大家便開(kāi)始努力。最后一天，鈴一響，一切都已結(jié)束，一切又剛剛開(kāi)始。小學(xué)生活結(jié)束了，初中生活快開(kāi)始了。家長(zhǎng)舒了一口氣，我卻突然有點(diǎn)悵然若失的感覺(jué)，也不知道是什么。旁邊的同學(xué)們也是大喊大叫，整個(gè)校園里有股沸騰的氣，走出教室抬頭望向空蕩蕩的天，一瞬間，就是有股憋著的氣，人不知道要做什么好。有時(shí)候，你要是什么都做完了，沒(méi)準(zhǔn)卻感覺(jué)什么都沒(méi)有了似的。
突然想起，畢業(yè)晚會(huì)上，老師們的話，就是要我們努力等云云。那時(shí)就想，真好，能碰上那么多好老師，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，可能一輩子的學(xué)生數(shù)也數(shù)不清楚，可對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這樣好的老師一生也就那么幾個(gè)，隨著這么想，眼淚也就流了下來(lái)。
突然想起，畢業(yè)前，大家還在群里吵吵鬧鬧，以為能一直這么來(lái)著，突然覺(jué)得心里暖洋洋的，大家還是會(huì)在一起吧，真好?？涩F(xiàn)在，雖還是吵吵鬧鬧，但還是覺(jué)的生分許多?，F(xiàn)在的話題，已經(jīng)需要去絞盡腦汁的湊了！
突然想起，這個(gè)夏天，在我的指尖間悄無(wú)聲息的遠(yuǎn)逝。
時(shí)光逃去如飛，六年的時(shí)光就這樣轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了。昨天，我還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的新生，今天，我竟要含淚說(shuō)這句：“再見(jiàn)了，母校！”母校，是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童，變成了一個(gè)有理想、有抱負(fù)的少先隊(duì)員，是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無(wú)窮盡的知識(shí)海洋。母校，是你把我和敬愛(ài)的啟蒙老師聯(lián)在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。在這六年的小學(xué)生涯中，我從啟蒙老師那里學(xué)到了多少知識(shí)，從小伙伴那里得到了多少歡樂(lè)。母校，您讓我懂得了要熱愛(ài)祖國(guó)，要勤奮，要做正直誠(chéng)實(shí)的人。想到這里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導(dǎo)來(lái)補(bǔ)充頭腦，害怕。。。。。。
十年后，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進(jìn)高檔，綠色布滿校園，那是多好呀！親愛(ài)的母親，我深深地祝福您，祝您桃李滿天下，祝您成為三晉名校。再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！
隨筆時(shí)光六年級(jí)篇八
這個(gè)寒假我有幸來(lái)到了陜西伯伯家。這個(gè)寒假我學(xué)到了很多東西，參觀了許多名勝，也品嘗了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)味小吃。
這一次來(lái)到這里，我學(xué)到了許多語(yǔ)文寫(xiě)作技巧。我知道了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，而且知道了一直到高中，學(xué)的也都是這些，知識(shí)深度不同。伯伯還叫我了文體的分類(lèi)，寫(xiě)作的技法，還有詞語(yǔ)的分類(lèi)等等。
在陜西有許多被稱(chēng)為塬的小丘，塬與山的不同之處在于，他的坡上有梯田，頂是平的，而且全是由土筑成的。伯伯還帶我游覽了兵馬俑，秦始皇陵和華清池。了解到兵馬俑都是由一個(gè)個(gè)部件組裝而成的，而且每一個(gè)兵馬俑原本都是有顏色的，體現(xiàn)了中華人民的智慧。在華清池還看到了天然的溫泉水。
當(dāng)?shù)赜性S多特色小吃。有肉夾饃，是由兩塊烤餅，中間加上肉餡和香蔥，那味道香極了。羊肉泡饃也很有特色，在純羊湯里放上粉絲，再拿一大塊烤餅撕成一塊一塊的泡在湯里。還有羊肉串和涼皮。這些都是南方吃不到的東西，令人回味無(wú)窮。
隨筆時(shí)光六年級(jí)篇九
看著五星紅旗的一次次升起，我的心也充滿了自豪，腦海忽然被兩個(gè)金燦燦的4個(gè)大字占據(jù)，那就是：人生理想。
為人民奉獻(xiàn)，為社會(huì)奉獻(xiàn)，為祖國(guó)奉獻(xiàn)，才是最有價(jià)值的人生!人生不應(yīng)該是一支短短的蠟燭，而應(yīng)該是一支熊熊燃燒的火炬?？矗簞⑾琛獊喼薜谝伙w人。在雅典奧運(yùn)會(huì)上，是他，在110米跨欄項(xiàng)目中，以12’91”的成績(jī)平了世界紀(jì)錄，開(kāi)創(chuàng)亞洲人在奧運(yùn)田徑項(xiàng)目上奪取金牌的先河;郭晶晶—世界跳板跳水皇后。她那輕盈優(yōu)美的跳水動(dòng)作給國(guó)人帶來(lái)了多少快樂(lè);丁俊暉—斯諾克神奇小子。年紀(jì)雖小，但打球時(shí)的神穩(wěn)氣定，讓世人刮目相看……他們是我們的驕傲，更是中國(guó)人的驕傲。我不禁感嘆：像這樣的人生多么絢麗多彩!
是的，我也想擁有這樣的人生理想。然而我也知道精彩的人生來(lái)自遠(yuǎn)大的理想。理想是力量的泉源，智慧的搖籃，沖鋒的戰(zhàn)旗，斬棘的利劍，指路的明燈。理想應(yīng)付之于行動(dòng)，那么，再艱難的路也有決心和信心走完。看看每一位奧賽獎(jiǎng)牌獲得者，哪一位沒(méi)有傷痛，哪一位沒(méi)有流過(guò)汗水，哪一位沒(méi)有流過(guò)眼淚?榮耀的背后是多少艱辛!但為了理想，他們一定是無(wú)怨無(wú)悔的。我想，奧運(yùn)精神一定是奮斗，是拼搏，愛(ài)拼才會(huì)贏!
我的理想是當(dāng)一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的企業(yè)家，所以，我要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課。不管上正課，副課都要認(rèn)真聽(tīng)講，為自己的理想畫(huà)上一個(gè)圓滿句號(hào)。
隨筆時(shí)光六年級(jí)篇十
是誰(shuí)，啟迪了我幼小的心靈。
是誰(shuí)，為我揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆。
我問(wèn)過(guò)炙熱的太陽(yáng)。
問(wèn)過(guò)凜冽的寒風(fēng)。
可它們都不知道。
后來(lái)。
我長(zhǎng)大了，也明白了。
是您——老師。
是您陪伴著我度過(guò)了多少個(gè)春秋。
您為了我。
在驕陽(yáng)似火的夏日里大汗淋漓地批改作業(yè)。
在寒風(fēng)刺骨的冬天里披星戴月地伏案習(xí)作。
您那鼓勵(lì)的眼神，堅(jiān)定了我的信心。
您那和藹的笑容，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的溫暖。
是您，在我迷茫無(wú)助時(shí)，為我指引方向。
是您，在我猶豫彷徨時(shí)，激勵(lì)我前進(jìn)。
我在風(fēng)浪中茁壯成長(zhǎng)，在挫折中不斷堅(jiān)強(qiáng)。
老師。
感謝您，伴我一路成長(zhǎng)。
隨筆時(shí)光六年級(jí)篇十一
啦啦啦，啦啦啦，開(kāi)學(xué)了我最高興了，因?yàn)槲矣挚梢砸?jiàn)到老同學(xué)了有邵帥、張鵬了他們還是老樣子。上課了還是我們的藺老師，她剛進(jìn)教室?guī)Я艘幻峦瑢W(xué)，她說(shuō)：“新學(xué)期開(kāi)始了，你們已經(jīng)是高年級(jí)的學(xué)生了，我介紹一名新同學(xué)叫李沉陽(yáng)，大家歡迎新同學(xué)。”不一會(huì)兒下課了。
《雷雨》隨筆。
隨筆時(shí)光六年級(jí)篇十二
每個(gè)人都有自己的暑假生活，比如去旅游、到鄉(xiāng)下玩……而我也沒(méi)在家呆著，和媽媽、小姨、弟弟一起去了永昌。
到永昌的第二天，住在這里的姑奶奶帶著我們?nèi)サ恰拔洚?dāng)山”。到了山下，我一抬頭，哇!這山真高，我迫不及待的踏在上山的臺(tái)階上，奶奶拉著我的手，因?yàn)榕_(tái)階很陡，如果踩空就要摔下去，后果很?chē)?yán)重，我們一邊山上，一邊看著山上的風(fēng)景。姑奶奶說(shuō)：上山不能快，不然會(huì)很累，這樣就到不了山頂了。媽媽走在前面，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，她上山比我們快多了，我們走到半山腰，大家都說(shuō)休息一下，媽媽累的氣喘吁吁，這時(shí)候小姨拿出照相機(jī)，給我們拍了好多照片。我和弟弟吃了一些零食后，繼續(xù)向山頂出發(fā)，這下媽媽終于把速度降低了，我們費(fèi)了好大的勁才來(lái)到了山頂，我站在一塊巨大且平坦的石頭上，看著山下的永昌城，沒(méi)有污染，沒(méi)有垃圾，只有清新的空氣和整齊的樓房。在山頂上有一座孔子廟，我們進(jìn)去認(rèn)真的看了看，要下山了，我看到一些老奶奶們已經(jīng)到了山腳下。雖然有姑奶奶拉著弟弟，但他仍然有點(diǎn)害怕，姑奶奶給他想了一個(gè)好辦法，讓他數(shù)著臺(tái)階下，終于弟弟數(shù)著臺(tái)階和我們一起到了山下，弟弟告訴我一共數(shù)了999個(gè)臺(tái)階。
這就是我的暑假生活，我覺(jué)得爬山讓我明白了很多道理，讓我受益匪淺。
隨筆時(shí)光六年級(jí)篇十三
夕陽(yáng)西下，紅彤彤大大圓，鑲嵌在低矮天際。車(chē)奔跑在路上，風(fēng)暖暖，外面世界，春光無(wú)限，萬(wàn)般美好。
遠(yuǎn)望，桃花燦若云霞，梨花潔白如雪，片片紅白相間云朵飄在山坡上，如夢(mèng)似幻。地里小麥剛剛經(jīng)過(guò)灌溉，綠油油麥苗，聽(tīng)得見(jiàn)爭(zhēng)相拔節(jié)聲音。路旁綠化帶里，海棠花綻開(kāi)燦爛笑顏，國(guó)槐嫩嫩金黃，織成一條錦緞，向路遠(yuǎn)方漫漫伸展開(kāi)去。垂柳借著風(fēng)搖曳，輕柔撫摸著這匹錦緞。迎春花早已給這個(gè)美好季節(jié)，系上了精心編織金色腰帶。針葉松和側(cè)柏嚴(yán)肅站在路兩旁，強(qiáng)烈色彩沖擊著眼球，目不暇接，心也隨著暢快了起來(lái)。
湖邊。一片茂盛楊樹(shù)林，嫩嫩新葉，被風(fēng)吹著翻來(lái)覆去跳著獨(dú)特舞步。喜鵲家，已經(jīng)被這天然屏風(fēng)遮住，鵲媽媽在孕育后代呢，不愿被打擾到吧。漫步林間，耳邊不斷傳來(lái)小鳥(niǎo)清脆悅耳啾啾鳴叫。碧波蕩漾湖面，波光粼粼，釣友們安靜坐在岸邊，聚精會(huì)神盯著湖面那個(gè)忽上忽下隨波浮動(dòng)浮漂。干枯蘆葦，頭上還頂著去年蘆花，只是顏色有點(diǎn)暗淡，失去了往日繁華。新生蘆葦，蓬勃張揚(yáng)著，給人新活力。遠(yuǎn)處，一對(duì)野鴨在悠然自得相互追逐嬉戲。忽然，像喊了口令一樣，耳畔傳來(lái)青蛙合唱，這不是夏季枯燥呱噪，這聲音，聽(tīng)起來(lái)溫柔，自信，甜蜜，充滿浪漫期待，這是愛(ài)情宣言！他們都在找尋那個(gè)共結(jié)一生伴侶和聲。
夜，慢慢降臨了，整個(gè)世界被黑色夜幕包裹嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只有天上星星在調(diào)皮眨著眼睛……。
隨筆時(shí)光六年級(jí)篇十四
今天是20xx年的9月7號(hào)，新學(xué)期的第一天。上午9點(diǎn)整，而這時(shí)的天空晴空萬(wàn)里、艷陽(yáng)高照。而心情也有如天氣這般晴朗。20xx-2016學(xué)年度開(kāi)學(xué)典禮正式開(kāi)始了！
主席臺(tái)上響起了主持人宣布開(kāi)始的聲音。我們?nèi)河?xùn)學(xué)員的成果展示表演當(dāng)然是最后一個(gè)壓軸了啦！那首先是我們敬愛(ài)的李校長(zhǎng)講話！當(dāng)然校長(zhǎng)的演講非常精彩也非常讓人記憶深刻，但最令人難以忘懷的還是頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)！先是學(xué)生獎(jiǎng)：老師說(shuō)完請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)員家長(zhǎng)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)：那些家長(zhǎng)排著整齊的隊(duì)胸前別著朵朵大紅花，自豪地走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，而臉上洋溢著燦爛的笑容。而對(duì)她們而言，重要的'不是獎(jiǎng)品，亦是那種引以為傲的自豪感。在太陽(yáng)底下，而那些別在胸前的大紅花開(kāi)的似乎更加燦爛了，那些晶瑩的獎(jiǎng)杯閃閃發(fā)亮，拿獎(jiǎng)品的意義也有了千斤重似得。
頒發(fā)完學(xué)生獎(jiǎng)，緊接著是優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。老師們都是非常非常優(yōu)秀的，那各種獎(jiǎng)項(xiàng)聽(tīng)的人是眼花繚亂！因?yàn)槔蠋焸內(nèi)諒?fù)一日年復(fù)一年，辛勤而默默無(wú)聞的為學(xué)生奉獻(xiàn)。那獎(jiǎng)杯就是一種精神上的支持與鼓勵(lì)，也是對(duì)他們無(wú)私奉獻(xiàn)的一種贊揚(yáng)。但下一句話讓全場(chǎng)都目瞪口呆了：教齡滿20年的教師有x人！教齡滿25年的教師有x人！教齡還有滿30年的資深老教師x人！而據(jù)我所知還有一位黃老師教齡29周年大約30周年，遺憾沒(méi)在今年的30周年的教師里！此話一出震驚四座！教齡滿竟?jié)M20年、25年30年之久！老師們?cè)谧鎳?guó)的最后方默默無(wú)聞的為祖國(guó)培育棟梁之才。老師難道不是最令我們敬佩和最受人愛(ài)戴的嗎？想想20年前，我媽才13歲；25年前，我媽才7歲；30年前，我媽才3歲！而連我們的家長(zhǎng)都還在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，老師就開(kāi)始了他的教學(xué)直到20xx年的今天。沒(méi)準(zhǔn)老師是把我們的家長(zhǎng)培育長(zhǎng)大后又遇上了我們呢！這樣30年如一日的堅(jiān)持，怎能不讓我們產(chǎn)生敬佩之情呢？老師們的獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)狀是理所應(yīng)當(dāng)、當(dāng)之無(wú)愧的！我們?yōu)楂@獎(jiǎng)的老師和獲獎(jiǎng)的同學(xué)感到高興，也為之喝彩。
最后，20xx-20xx學(xué)年度的開(kāi)學(xué)典禮隨著軍訓(xùn)學(xué)員的表演結(jié)束而結(jié)束了。這個(gè)有頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)的開(kāi)學(xué)給了我們榜樣，也是最有意義最難忘的一個(gè)開(kāi)學(xué)典禮。
隨筆時(shí)光六年級(jí)篇十五
臺(tái)灣著名作家林清玄說(shuō)過(guò)一段引人深思的話語(yǔ)：今天掃完今天的落葉，明天的樹(shù)葉不會(huì)在今天掉下來(lái)，不要為明天煩惱，要努力的活在今天這一刻！，是的，每個(gè)人都在想著明天怎么辦？明天會(huì)發(fā)生什么事情總想著把今天的事事情做了，再把明天的事情一起做完，明天就可以休息了，可是明天又有明天的事情啊，如果你今天做了明天的事情，你明天就會(huì)想著要做后天的`事情！這就是一首詩(shī)中所說(shuō)的明朝又有明朝事，所以永遠(yuǎn)不要為了明天而煩惱，要有享受生活的心境，要好好的活過(guò)每一天！
隨筆時(shí)光六年級(jí)篇十六
又見(jiàn)熟悉的校園，陽(yáng)光依舊明媚，天空依舊湛藍(lán)。唯有校園里的玉蘭樹(shù)長(zhǎng)高些，枝繁葉茂。操場(chǎng)上熙熙攘攘，充滿久違的歡笑。
走進(jìn)教室大門(mén)，一聲聲“老江”叫得格外親熱。這聲音，聲聲入耳，顯得那樣親切，一股熟悉的氣氛迎面而來(lái)，我又回到快樂(lè)的大集體！一張張熟悉的面孔展現(xiàn)在眼前：一個(gè)暑假過(guò)去，同桌陳壯又強(qiáng)壯許多，顯得虎頭虎腦，煞是可愛(ài)；陳煞是可愛(ài)；陳可可則像春筍出土般，又“竄”高些；方浩呢，還是那頭微微留長(zhǎng)的頭發(fā)，自然地向前豎起顯得挺“酷”……大家互相問(wèn)好，聊著，笑著，鬧著，往日快樂(lè)的氣氛又回來(lái)。旁邊的兩位女生正興致勃勃地交流，詢問(wèn)對(duì)方過(guò)暑假的情況，只見(jiàn)其中一位興奮地說(shuō)：“我今年暑假去北京，你也去？”另一位略帶失望地回答：“那你可真是幸運(yùn)，我今年可憐透，爸媽工作忙。我只好成天悶在家，哪兒也去不成！哎，真羨慕你呀。”話音剛落，只聽(tīng)得前面的同學(xué)也在嘰嘰喳喳地談?wù)摚骸拔医衲耆B門(mén)旅游，鼓浪嶼的海底世界可好玩……”“我可苦，考試沒(méi)考好，在家里補(bǔ)習(xí)功課，玩的時(shí)間都沒(méi)有……”呵呵，看來(lái)，“玩”字這個(gè)話題還是挺新鮮的。
正想著，只見(jiàn)前面的幾位男同學(xué)正探頭探腦地觀察周?chē)膭?dòng)靜，很快又低下頭去，拿起筆，在本子上迅速寫(xiě)著什么。一位班干部恰巧從一位男生旁邊路過(guò)，冷不防問(wèn)道：“干什么呢？神神秘秘的？”那個(gè)男生猛然一抬頭，一看不是老師，松一口氣，嬉皮笑臉地答道：“沒(méi)……沒(méi)干什么，就是作業(yè)出點(diǎn)小問(wèn)題?！闭f(shuō)罷，又開(kāi)始他自己的“工作”。本以為“臨陣磨槍”，還能逃過(guò)老師的“法眼”?？墒恰昂偽舶褪冀K要露面”，這不，班主任剛到就要求檢查作業(yè)。那些同學(xué)只得灰溜溜地躲著老師的目光，在作業(yè)本上亂畫(huà)一通，勉強(qiáng)來(lái)個(gè)蒙混過(guò)關(guān)。哈哈，這“作業(yè)質(zhì)量”的問(wèn)題還是很?chē)?yán)重的。
開(kāi)學(xué)，窗外小鳥(niǎo)的啼叫聲依舊清脆，風(fēng)兒的腳步依舊柔和，校園的快樂(lè)依舊！
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