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新學(xué)期復(fù)學(xué)復(fù)課工作實施方案篇一
在黨中央的堅強有力領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民眾志成城，勠力同心，全力以赴，共克時艱，來勢洶洶的新冠疫情已得到有效遏制。為指導(dǎo)全縣中小學(xué)充分做好復(fù)學(xué)復(fù)課的準(zhǔn)備工作，確保師生生命健康，確保校園安全，著力抓好“一手抓防疫，一手抓教學(xué)”的雙重工作，保證教育教學(xué)秩序和質(zhì)量，特制定本實施方案。
堅持安全第一、生命至上的原則。各學(xué)校要強化安全意識，落實安全工作。校長是學(xué)校安全復(fù)學(xué)準(zhǔn)備和實施工作的第一責(zé)任人。領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任和全體教職工依據(jù)崗位分工是直接責(zé)任人。各級各類各個崗位人員的安全防控責(zé)任必須落實到位，杜絕疫情防控一陣風(fēng)現(xiàn)象。在確保安全防護扎實到位、萬無一失的情況下，有計劃有秩序地開展教育教學(xué)工作，圓滿完成本期教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。
確保全縣師生健康安全第一的前提下，學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣，小學(xué)六年級畢業(yè)測試、小學(xué)和初中調(diào)研測試、中考學(xué)生優(yōu)秀人數(shù)、優(yōu)秀率和平均率有明顯提升，過差率有較大幅度下降，高招成績穩(wěn)中有升，中招評比實現(xiàn)晉位升級，加強控輟保學(xué)進一步提高鞏固率。
（一）建立復(fù)學(xué)復(fù)課領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，落實強化工作責(zé)任。
縣教育局成立中小學(xué)復(fù)學(xué)復(fù)課工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由教育局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，其他黨組成員任副組長，相關(guān)股室負(fù)責(zé)人任成員。各學(xué)校也要相應(yīng)成立以校長為組長的復(fù)學(xué)復(fù)課工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實強化疫情防控期間學(xué)校復(fù)學(xué)復(fù)課的準(zhǔn)備和實施。要加強學(xué)校安全管理，做好安全工作。安全工作無小事，學(xué)校要定期做好安全排查工作，開學(xué)前組織開展以校舍安全、消防安全、校車安全、飲食衛(wèi)生安全、宿舍安全、校園周邊安全為重點的學(xué)校安全排查，消除隱患。開學(xué)第一天上好疫情防控和安全教育第一課，學(xué)校與各處室、班級、教師、家長簽訂好安全目標(biāo)責(zé)任書，各司其職，各負(fù)其責(zé)。
校長為疫情防控工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任分解、任務(wù)落實和督促檢查。建立學(xué)校、班級、師生、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，及時收集和報送相關(guān)信息，隨時關(guān)注學(xué)生健康狀況。進一步完善疫情防控制度，全面落實好《xx縣中小學(xué)校xxxx年春季開學(xué)條件核驗細(xì)則》相關(guān)要求。同時學(xué)校要加強與縣疾控中心、當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生服務(wù)中心、就近醫(yī)療機構(gòu)、派出所的溝通協(xié)調(diào)，取得專業(yè)技術(shù)支持，配合有關(guān)部門積極開展聯(lián)防聯(lián)控。繼續(xù)落實疫情信息定期報告制度，明確信息報告人，及時按要求向教育局防疫辦報送信息。
（二）做好復(fù)學(xué)前摸排、健康教育培訓(xùn)，嚴(yán)防死守，堅決把疫情拒于校門之外。
開學(xué)前要根據(jù)上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進行疫情防控制度和知識培訓(xùn)。通過微信、班級群、宣傳海報等形式，對師生和家長進行疫情防控知識宣傳教育，動員其積極配合學(xué)校各項防控措施，提高自覺防控意識和能力，做好個人防護，減少疫情期間外出，規(guī)范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會，不到人員密集的公共場所活動，尤其是空氣流動性差的地方。學(xué)校在開學(xué)前匯總學(xué)生家庭住址、聯(lián)系方式及家庭成員等信息，逐日收集學(xué)生的.體溫情況、有無發(fā)熱咳嗽等癥狀、主要活動區(qū)域疫情狀況等信息并做好記錄。學(xué)生如無可疑癥狀，可正常返校。有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的學(xué)生，自離開疫情高發(fā)地區(qū)后，居家或在指定場所醫(yī)學(xué)觀察14天。如有發(fā)熱、乏力、干咳等可疑癥狀，應(yīng)報告學(xué)?；蛴杀O(jiān)護人報告學(xué)校，及時就醫(yī)，待痊愈后再返校。
學(xué)校根據(jù)在校學(xué)生人數(shù)，學(xué)校食堂、餐廳、宿舍、教室等設(shè)施情況，合理規(guī)劃，加大投資，做好防疫物資儲備，諸如紅外線測溫計、消毒液、口罩等必備物資，要準(zhǔn)備充分，教育學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用口罩，正確洗手方法。形成人人講衛(wèi)生，個個懂防疫的氛圍。
（三）認(rèn)真落實復(fù)學(xué)后的疫情防控措施。
1、堅持日例會制度、日報告、零報告制度。
建立疫情防控例會機制：堅持每天召開工作例會，匯報疫情防控各項工作推進、進展和完成情況。對工作中出現(xiàn)的新情況，新問題，及時總結(jié)，研究方法。各班主任要加強責(zé)任意識，分工負(fù)責(zé)，對學(xué)生要逐個認(rèn)真進行體溫監(jiān)測，仔細(xì)填寫，登記造冊，定時向?qū)W校匯報。學(xué)校有專人匯總，逐日向上級報告。
2、做好校園疫情突發(fā)處置工作。
科學(xué)應(yīng)對突發(fā)疫情，第一時間啟動應(yīng)急預(yù)案，認(rèn)真按照應(yīng)急預(yù)案做好疫情突發(fā)處置工作，決不能出現(xiàn)瞞報、謊報等不實事求是的現(xiàn)象。
3、加強學(xué)生課堂防護措施，確保師生上課安全。
課堂是師生聚集的場所，確保師生課堂安全，健康學(xué)習(xí)尤為重要。要加強課堂防疫有關(guān)知識培訓(xùn)，提高師生防護意識。教室上課期間，教師要佩戴口罩，學(xué)生也要佩戴口罩，避免教師講課、學(xué)生讀書、回答問題過程中飛沫傳染。教室內(nèi)課桌凳應(yīng)盡量拉開，盡量讓學(xué)生保持距離。課間活動不聚集、校園集會要減少甚至取消。每班應(yīng)配置洗手液等消毒物品，讓學(xué)生每天入教室前，按防控要求進行消毒，每節(jié)課活動之后要洗手。
新學(xué)期復(fù)學(xué)復(fù)課工作實施方案篇二
嚴(yán)格貫徹落實國家和省、市、區(qū)各級教育、疾控“新冠肺炎”疫情防控工作要求，按照上級部門統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)校實際，強化聯(lián)防聯(lián)控、群防群控，建立健全各項工作機制，積極主動、規(guī)范有序開展復(fù)學(xué)工作，以最嚴(yán)的要求、最硬的措施、最實的作風(fēng)、最細(xì)的落實，確保復(fù)學(xué)后師生員工身體健康和生命安全。為保障復(fù)學(xué)管控實效，現(xiàn)將有關(guān)事項明確如下：
為更好地將復(fù)學(xué)各項落到實處，落到細(xì)處，特成立以下小組，并具體落實好所負(fù)責(zé)的各項工作。
組長：
副組長：
組員：
職責(zé)：全面負(fù)責(zé)學(xué)校新冠肺炎復(fù)學(xué)后的相關(guān)工作，健全防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組、組織結(jié)構(gòu)；重點檢查《防控工作方案》《缺課補習(xí)方案》《復(fù)學(xué)工作方案》《疫情應(yīng)急處置預(yù)案》落實情況，完善傳染病疫情排查報告制度、師生晨午檢制度、學(xué)生因病缺課登記追蹤制度、復(fù)課證明查驗制度、健康管理制度、應(yīng)急接種制度、傳染病防控健康教育制度、通風(fēng)消毒制度和環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度。（四個方案、九大制度）。
2、體溫晨測午檢組。
組長：
副組長：
組員：
職責(zé)：根據(jù)上級要求，每日兩次測量全校師生員工體溫情況。晨間發(fā)現(xiàn)體溫異常者（體溫達到或超過37、3攝氏度），禁止其進校，并及時聯(lián)系家長送醫(yī)院診斷治療；午間發(fā)現(xiàn)體溫異常者，當(dāng)即啟動暫時隔離方案，聯(lián)系120送診。等待120期間，該人員須進入校內(nèi)臨時隔離觀察點進行留觀，學(xué)校及時通知學(xué)生家長（教職工家屬），同時報給xx，一旦發(fā)現(xiàn)新冠肺炎確診或疑似病例，立即配合疾控部門開展疫情處置和流行病調(diào)查，并根據(jù)情況，采取相應(yīng)停課等舉措。做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早處置。
3、安全時空重置組。
組長：
副組長：
組員：
職責(zé)：充分利用學(xué)校所有教室、功能室、活動場地，將學(xué)生以班級為單位，實現(xiàn)最大化疏散。各班學(xué)生進校路線、上課地點、活動場地均要進行重新規(guī)劃與設(shè)計。同一樓層學(xué)生實行錯時進廁所。錯時進校離校、分散上課活動、分散就餐。在突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應(yīng)期間，學(xué)校圖書館、體育館等室內(nèi)場館一律關(guān)閉。學(xué)生報到，實行分年級錯時報到方式。疫情期間，上下午兩次眼保健操暫時調(diào)整為“不用動手的眼保健操”，暫停集中升旗，暫停其他人員密集型活動等。
1、加強晨測午檢，把好安全關(guān)口。
2、加強疏散管理，確保人員可控。
3、加強食堂治理，確保餐飲質(zhì)量。
4、加強健康教育，提高防范意識。
5、加強補習(xí)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
6、加強消殺通風(fēng)，確保衛(wèi)生達標(biāo)。
7、加強校園管理，嚴(yán)控外來人員。
8、加強應(yīng)急處置，實現(xiàn)快速反應(yīng)。
9、加強教學(xué)研討，實現(xiàn)事半功倍。
10、加強輿情引導(dǎo)，傳遞積極力量。
1、上放學(xué)（上下班）途中防控。離家、離校前洗手并佩戴一次性醫(yī)用口罩。盡量不乘坐公共交通工具，建議步行、騎行或乘坐自駕車。如必須乘坐公共交通工具，途中盡量避免用手觸摸車上物品，可自備消毒棉片、免洗消毒液等在離開公共交通工具后使用。乘坐自駕車多開窗通風(fēng)，并及時進行消毒殺菌。放學(xué)（下班）后盡量快回家，不在外特別是人流密集場所逗留。
2、學(xué)生在?；顒臃揽?。減少與他人近距離接觸，課上杜絕交頭接耳，課間不得聚集喧嘩或追逐打鬧。在校期間正確佩戴一次性醫(yī)用口罩，確?？谡謬?yán)密覆蓋口鼻。個人進餐前、如廁前后、咳嗽或打噴嚏后、體育運動后要使用肥皂或洗手液按照“七步洗手法”洗手。課間注意休息，多飲水。避免過度運動、大量出汗著涼，造成身體免疫力下降。
3、教師教學(xué)辦公防控。教師教學(xué)、辦公時必須佩戴口罩，盡量不與學(xué)生、同事近距離接觸。確保辦公室環(huán)境清潔，室內(nèi)空間每日通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘，通風(fēng)時注意保暖。批閱作業(yè)和分發(fā)作業(yè)、游戲器材、資料及其它用品前后均需洗手。
4、師生家長居家防控。師生員工離校返家后，要將口罩丟入垃圾桶，使用肥皂或洗手液認(rèn)真洗手，并及時打開窗戶進行室內(nèi)通風(fēng)。養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，做到勤洗澡、勤洗手、勤換衣、管理好個人衛(wèi)生。休息日盡量留在家中，堅決減少不必要出行，不到封閉、空氣不流通的公眾場所和人流密集場所活動。班主任要提醒家長敦促學(xué)生做好每天的體溫測量及記錄，若有身體不適情況，應(yīng)及時報告社區(qū)和學(xué)校。
5、后勤人員工作防控。學(xué)校后勤人員一律佩戴口罩上崗。食堂人員還須佩戴一次性橡膠手套，避免直接用手接觸生鮮材料，摘手套后及時洗手消毒。保潔人員工作時須佩戴一次性橡膠手套，工作結(jié)束后洗手消毒。
從即日起直至疫情宣布結(jié)束止。
1、堅持統(tǒng)籌兼顧原則。以上方案中涉及到的工作，要有正確的政治站位，各部門要從嚴(yán)從實從細(xì)落實，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，各負(fù)其責(zé)，要將師生生命安全放在第一位，要在省市區(qū)各級教育主管部門指導(dǎo)下進行，要根據(jù)疫情的變化對相關(guān)工作做出調(diào)整，并與上級主管部門口徑保持一致。
2、堅持群防群治原則。該項工作，黨員干部要沖在最前面，同時也要調(diào)動每一個人的積極性，共同監(jiān)督，嚴(yán)防死守，眾志成城，共保平安。
3、堅持安全第一原則。全體師生都要做好個人防護，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時向校領(lǐng)導(dǎo)匯報，嚴(yán)格執(zhí)行隔離制度，學(xué)校暫停集體密集型活動，。
4、堅持分工協(xié)作原則。按照小組內(nèi)分工，各自履責(zé)，分工不分家，精誠合作，樹立團隊意識。
1、加強管理，提升工作水平。各小組長負(fù)責(zé)工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的擬定、工作思路的研討與出臺，副組長重點抓好落實，各位組員按照組長的要求，認(rèn)真落實好每一項工作，努力提升工作水平，打好這場新冠肺炎防疫戰(zhàn)。
2、創(chuàng)新思路，積極探索途徑。各小組根據(jù)所負(fù)責(zé)的條線工作具體內(nèi)容，不斷創(chuàng)新活動載體，探索活動提質(zhì)增效的有效路徑，從整體上提高工作質(zhì)量。
3、優(yōu)化考核，激勵典型先進。各小組及時反饋各小組工作開展情況，完善小組內(nèi)部相關(guān)激勵機制，調(diào)動組員參與工作的積極性，讓愛動腦、會思考、有想法、能落實的學(xué)員典型脫穎而出，通過各種媒體推送表彰，起到激勵作用。
4、強化意識，提高工作效益。各小組要有精品意識，積極將以上諸項活動的開展，與自身政治素養(yǎng)、大局意識、為師品格的培養(yǎng)結(jié)合起來，努力將工作任務(wù)轉(zhuǎn)化為自身需要，將防控成果轉(zhuǎn)化為崗位榮耀。
新學(xué)期復(fù)學(xué)復(fù)課工作實施方案篇三
為貫徹落實省委省政府災(zāi)后重建、疫情防控工作會議精神，確保全省中小學(xué)（含市縣屬中職學(xué)校、幼兒園，下同）秋季如期開學(xué)，恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序，結(jié)合我省實際，制定如下實施方案。
在省委省政府的領(lǐng)導(dǎo)下，樹牢“人民至上、生命至上”理念，堅持“省級統(tǒng)籌、地市組織、縣級實施、分類指導(dǎo)、因地制宜”的原則，壓實屬地管理責(zé)任，指導(dǎo)各校秋季開學(xué)工作安全有序進行。堅持災(zāi)后重建、疫情防控、恢復(fù)教育教學(xué)秩序、宣傳教育等工作相結(jié)合，一地一策、一校一案，一院一校、一院多校，分區(qū)域、分學(xué)校、分學(xué)段制定差異化實施方案和具體措施，確保全省中小學(xué)學(xué)期恢復(fù)教育教學(xué)秩序。
（一）科學(xué)研判開學(xué)時間。
按照教育部要求，中高風(fēng)險地區(qū)學(xué)校暫緩開學(xué)、學(xué)生暫緩返校。各地要科學(xué)研判疫情形勢，堅持把全省廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，學(xué)校疫情防控條件達不到當(dāng)?shù)匾咔榉揽匾蟮?，不能返校；學(xué)校各項防控措施落實不到位、沒有落實“一院一校、一院多校”協(xié)作機制的，不能返校；有效應(yīng)急預(yù)案和演練落實不到位的，不能返校。要確保醫(yī)院和學(xué)校聯(lián)防聯(lián)控，每所擬開學(xué)的學(xué)校，都要由一所屬地醫(yī)院進駐，指導(dǎo)疫情防控工作，做好應(yīng)急處置。按照“市定省批”的原則，各地開學(xué)時間經(jīng)當(dāng)?shù)匾咔榉揽刂笓]部同意后報省教育系統(tǒng)疫情防控工作專班審批，經(jīng)審批后方可開學(xué)。尚未進行新生入學(xué)注冊的地市，要抓緊利用網(wǎng)絡(luò)平臺進行新生入學(xué)注冊，確保秋季正常開學(xué)。
針對受災(zāi)學(xué)校，各地要加快改造和修繕，及時維修補充課桌凳等教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備。要聯(lián)合當(dāng)?shù)刈〗?、衛(wèi)生、安全等部門，對受災(zāi)學(xué)校進行評估，確定校園無安全隱患的，方可正常開學(xué)。受災(zāi)嚴(yán)重，經(jīng)評估達不到開學(xué)條件的學(xué)校，各地教育行政部門要提前謀劃、優(yōu)先安排、優(yōu)先投入、優(yōu)先落實，“一校一策”制定專門工作方案，通過合并安置、就近分流、臨時周轉(zhuǎn)等方式，確保受災(zāi)學(xué)校學(xué)生與其他學(xué)校學(xué)生同步開學(xué)，恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序。學(xué)生入學(xué)安置方案經(jīng)當(dāng)?shù)卣鷾?zhǔn)后報省教育廳備案。
（二）做好入學(xué)入校各項準(zhǔn)備工作。
1、科學(xué)制定開學(xué)方案。各地教育行政部門要在當(dāng)?shù)匾咔榉揽刂笓]部的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真履行疫情防控和秋季開學(xué)的主體責(zé)任，對照國家最新疫情防控技術(shù)方案和我省有關(guān)要求，“一地一策”“一校一案”因地制宜制定本地開學(xué)返校工作方案，經(jīng)當(dāng)?shù)匾咔榉揽刂笓]部批準(zhǔn)，并報省教育系統(tǒng)疫情防控工作專班同意后實施。對不能正常開學(xué)的地市，要提前做好網(wǎng)上教學(xué)方案，確保正常教育教學(xué)秩序，實現(xiàn)“停課不停學(xué)”。
2、全面整治校園環(huán)境。嚴(yán)格執(zhí)行《河南省學(xué)校傳染病防控消毒指南》，開學(xué)前對校園環(huán)境開展一次全面整治，對重點部位和重點區(qū)域開展清潔消殺，對學(xué)校疫情防控、校園安全和開學(xué)準(zhǔn)備情況進行一次全面排查。
3、錯時錯峰安排返校。開學(xué)前，全面掌握前14天師生行蹤和健康狀況，在安全可控的情況下，按照“錯區(qū)域、錯層次、錯時、錯峰”的要求，合理確定師生返校批次和時間間隔。中高風(fēng)險地區(qū)師生暫緩返校。原則上，高三、初三的學(xué)生先返校開學(xué)，幼兒園最后開學(xué)。
4、精心組織開學(xué)前“線上家長會”。在明確開學(xué)時間后，各地教育行政管理部門要指導(dǎo)各校和班主任充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，面向班級學(xué)生和家長召開一次“線上家長會”，將本地疫情防控形勢、防疫知識、本校防控措施、教學(xué)計劃安排等向?qū)W生和家長進行宣講，增強其對入學(xué)后學(xué)校疫情防控的信心，引導(dǎo)其了解并遵守疫情防控管理制度和措施。
5、認(rèn)真上好入學(xué)后“開學(xué)第一課”。各地各校根據(jù)自身實際，充分利用省教育廳統(tǒng)一提供的“開學(xué)第一課”視頻資料及其他相關(guān)教學(xué)資源，針對不同學(xué)段學(xué)生特點，用開學(xué)一天時間上好“開學(xué)第一課”。要聚焦“搶險救災(zāi)”和“疫情防控”主題，深入挖掘搶險救災(zāi)和疫情防控中的典型事跡、人物，凸顯“人民至上、生命至上”的核心理念，“眾志成城，不怕艱險”的拼搏精神，“一方有難，八方支援”的民族情懷。
6、高度重視師生心理疏導(dǎo)。各地各校要高度重視災(zāi)情和疫情對師生心理健康的影響，返校開學(xué)后第一時間開設(shè)心理專題講座，指導(dǎo)各年級、班級做好心理健康教育工作。要構(gòu)建起“家長、班級、年級、學(xué)?！彼募壜?lián)動的學(xué)生心理健康教育模式，通過班會活動、課堂觀察、談話、問卷等渠道全面了解學(xué)生身心狀況，準(zhǔn)確把握學(xué)生心理需求。以班級為單位開展重大危機事件下心理調(diào)節(jié)活動主題班會，對因災(zāi)因疫導(dǎo)致不良心理狀況的學(xué)生開展個別心理輔導(dǎo)，對面臨升學(xué)壓力的初三、高三學(xué)生及家長開展心理輔導(dǎo)，對貧困、留守、殘疾、單親等困境學(xué)生給予重點關(guān)愛，最大限度降低疫情災(zāi)情對中小學(xué)生心理健康造成的沖擊。
（三）提前做好網(wǎng)上教學(xué)籌備工作。
1、提前開展教師網(wǎng)上教學(xué)培訓(xùn)。各地要于8月25日前，通過視頻會議形式，對擬參與網(wǎng)上授課和在線輔導(dǎo)的教師進行一次系統(tǒng)培訓(xùn)，指導(dǎo)教師進一步掌握網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的技術(shù)要求和基本規(guī)律，熟練利用教學(xué)平臺和公共交流工具，科學(xué)開展教學(xué)組織、直播授課和在線輔導(dǎo)。要求同一學(xué)校盡可能選用統(tǒng)一的直播教學(xué)和在線交流工具，減少家長和學(xué)生需安裝多個app、上不同課反復(fù)切換app的煩惱。
2、多種模式開展網(wǎng)上教學(xué)。一是搭建在線直播課堂。依托各地遴選的直播平臺，組織本地學(xué)校開設(shè)直播課堂，進行線上授課。二是開展在線點播教學(xué)。組織學(xué)生根據(jù)教學(xué)進度和本人需求，綜合利用“國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺”、省基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺和市縣兩級教育服務(wù)平臺優(yōu)質(zhì)資源在線自主學(xué)習(xí)。同時，針對高中階段新老教材交替問題，委托省內(nèi)名校錄制高中同步課程，提供給相關(guān)地市使用，并在省基礎(chǔ)教育資源平臺提供訪問端口。三是組織線上輔導(dǎo)答疑。各地各校組織在線學(xué)習(xí)的同時，可利用微信群、qq群、釘釘、騰訊會議等免費在線交流方式，組織教師進行在線答疑輔導(dǎo)，跟蹤學(xué)習(xí)成效。四是要建立線上班會、線上家長會的工作機制，加強家校互動，引導(dǎo)家長做好學(xué)生管理和輔導(dǎo)，科學(xué)、適度安排學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和鍛煉，保障學(xué)生身心健康。
3、家校協(xié)同育人，營造良好學(xué)習(xí)交流環(huán)境。學(xué)校要積極主動與學(xué)生家長溝通，給學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。班主任要和家長保持密切的溝通聯(lián)系，動員家長主動配合學(xué)校和衛(wèi)健疾控部門開展的各項調(diào)查摸底工作，配合老師幫助學(xué)生在家做好學(xué)習(xí)安排。教師要以對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真鉆研探索“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方法和遠(yuǎn)程教學(xué)管理方法，創(chuàng)新教學(xué)方式，提高教學(xué)效果。家長要關(guān)注學(xué)生的身體健康和心理健康，及時向?qū)W生傳達黨和政府防控疫情的有力舉措和周密方案，增強自我防病意識和疫情防控信心，做到科學(xué)防控疫情。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，壓實屬地責(zé)任。在省教育系統(tǒng)疫情防控工作專班和省教育廳學(xué)校災(zāi)后恢復(fù)重建工作專班領(lǐng)導(dǎo)下，各地教育行政部門要健全完善組織機構(gòu)，制定工作方案，加強部門溝通協(xié)作，形成各負(fù)其責(zé)、齊抓共管、共同推進的工作格局，督促指導(dǎo)學(xué)校全面落實學(xué)生秋季開學(xué)的各項防控措施和準(zhǔn)備工作，落實好屬地管理責(zé)任。
（二）確?！罢n前到書、人手一冊”。各地教育行政部門要與新華書店科學(xué)統(tǒng)籌安排，在做好疫情防控工作的同時，堅持“一校一案”，優(yōu)化細(xì)化教科書配送、發(fā)放工作措施和流程，嚴(yán)密做好各環(huán)節(jié)的消毒和防護工作，落實“一人一袋”，安全有序做好秋季中小學(xué)教科書供應(yīng)保障工作，保證中小學(xué)教科書到校率、到生率均實現(xiàn)100%，完成“課前到書、人手一冊”任務(wù)。
（三）校內(nèi)校外統(tǒng)籌做好“五項管理”和“雙減”工作。各地各校要加強作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等五項管理，促進學(xué)生能夠提高自身的綜合素質(zhì)，實現(xiàn)自我的全面發(fā)展、健康成長。學(xué)校要做好作業(yè)統(tǒng)籌管理，合理確定各學(xué)科作業(yè)比例結(jié)構(gòu)，嚴(yán)控書面作業(yè)總量。指導(dǎo)家長和學(xué)生制訂學(xué)生作息時間表，確保學(xué)生睡眠時間。引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。加強課外讀物管理，確保符合方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則，大力培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣。要合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動時間及課間活動時間，加強學(xué)生體質(zhì)健康管理。加快推動我省“雙減”工作落地落實，各地各校要制訂課后服務(wù)具體實施方案，建立完善經(jīng)費保障機制，確保今年秋季開學(xué)后實現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋，并努力實現(xiàn)有需要的學(xué)生全覆蓋。
新學(xué)期復(fù)學(xué)復(fù)課工作實施方案篇四
???為確保廣大師生生命安全和身體健康，做好開學(xué)前校園疫情防控工作，制定本方案。
落實黨中央、國務(wù)院和省委、省政府關(guān)于全力抓好疫情防控加快推進災(zāi)后重建的重要部署，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、踐行“兩個維護”。堅持把師生生命安全和身體健康放在首位，以安全為底線，以“外防輸入、內(nèi)防反彈”為策略，壓實“四方責(zé)任”，落實防控措施，切斷病毒傳播鏈條，堅決守住疫情防控教育主陣地，確保校園一方凈土。
（一）防控原則。堅持健康第一、安全至上，落實“四早”、重點管控，屬地管理、分級負(fù)責(zé)，人物同防、多病共防。
（二）開學(xué)原則。堅持全面評估、確保安全，一院一校、一院多校、一地一策、一校一案，分類施策、市定省批。
（三）安全原則。學(xué)校仍屬中高風(fēng)險區(qū)的不得開學(xué)，疫情防控條件達不到當(dāng)?shù)匾咔榉揽匾蟮牟坏瞄_學(xué)，不能滿足防控技術(shù)方案要求、沒有落實“一院一校、一院多?！眳f(xié)作機制的不得開學(xué)，沒有完善應(yīng)急預(yù)案且沒有開展應(yīng)急演練的不得開學(xué)，防疫物資儲備不到位的不得開學(xué)，災(zāi)后校舍安全沒有保證的不得開學(xué)。
（一）強化應(yīng)急機制。
1、健全指揮體系。強化疫情防控領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)工作職能，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、充實人員力量，層層傳導(dǎo)壓力、逐級壓實責(zé)任，多校區(qū)辦學(xué)的須明確校區(qū)防控責(zé)任人。健全工作機制，加強部署調(diào)度，簡化工作程序，及時上傳下達，確保防控體系扁平化、快節(jié)奏、高效率。落實主要領(lǐng)導(dǎo)帶班制度、24小時值班值守制度，強化陣地意識，做到嚴(yán)防死守，一把手堅持在班在崗、靠前指揮，切實履行第一責(zé)任人職責(zé)。
2、完善應(yīng)急預(yù)案。優(yōu)化突發(fā)疫情應(yīng)急處置預(yù)案，明確機構(gòu)職責(zé)、監(jiān)測預(yù)警、處置流程、條件保障和責(zé)任人。開學(xué)前在疫情防控部門指導(dǎo)下開展應(yīng)急實戰(zhàn)演練，提高防控隊伍應(yīng)急處置能力和水平，確保一旦出現(xiàn)突發(fā)問題第一時間快速、有效、科學(xué)處置。
3、強化聯(lián)防聯(lián)控。落實學(xué)校與衛(wèi)健部門、疾控、醫(yī)院等單位“點對點、人對人”協(xié)作機制；堅持“一院一校、一院多?！保_保每所學(xué)校有一家醫(yī)院對口指導(dǎo)，規(guī)模較大醫(yī)院可同時指導(dǎo)多所學(xué)校；所有學(xué)校納入屬地網(wǎng)格化管理，服從所在地統(tǒng)一指揮和調(diào)度，與屬地社區(qū)、醫(yī)療機構(gòu)等部門加強對接。校內(nèi)各部門之間加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，細(xì)化校內(nèi)“小網(wǎng)格”管理，強化協(xié)同聯(lián)動。
（二）精準(zhǔn)摸排信息。
1、做好回溯排查。嚴(yán)格落實“早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早報告、早治療”要求。中小學(xué)（含中職學(xué)校、幼兒園）以學(xué)校為單位、高等學(xué)校以院系為單位，全面摸排師生員工行蹤和身體健康情況，精準(zhǔn)掌握開學(xué)前14天旅居史、活動軌跡和健康狀況，重點關(guān)注從中高風(fēng)險地區(qū)返校的`師生、家鄉(xiāng)在中高風(fēng)險地區(qū)師生、留校師生以及家庭成員有從事冷鏈物流和進出口貿(mào)易的師生，“一人一檔”建立健全健康檔案。
2、做好跟蹤監(jiān)測。對從中高風(fēng)險地區(qū)來豫的師生，要求其第一時間主動向所在社區(qū)和學(xué)校報備，做好自我健康監(jiān)測，配合屬地衛(wèi)健部門開展核酸檢測、流調(diào)隔離等工作。對排查情況異常師生，堅持逢“陽”必報、接報即查、應(yīng)隔盡隔，持續(xù)關(guān)注疑似感染、無癥狀感染和確診、密接隔離師生的身心狀況，跟進掌握治療康復(fù)情況，做到心中有數(shù)、主動應(yīng)對。
3、做好災(zāi)區(qū)安全信息摸排。以“全覆蓋、無死角、零遺漏”為排查目標(biāo)，重點對受災(zāi)學(xué)校教學(xué)樓、宿舍、餐廳、圖書館、實驗室、辦公樓、體育館、浴室、會議中心、報告廳、賓館、道路、圍墻、廁所等基礎(chǔ)設(shè)施和水、電、氣、暖、網(wǎng)、教學(xué)實驗設(shè)備等設(shè)施進行風(fēng)險隱患排查，經(jīng)科學(xué)評估、綜合研判斷達到開學(xué)條件后方能組織開學(xué)。
（三）嚴(yán)格校園管控。
1、聚焦重點群體。實行校園封閉式管理，嚴(yán)格管控學(xué)校校門，重點做好留校師生、中高風(fēng)險地區(qū)師生、在外實習(xí)實訓(xùn)師生和后勤服務(wù)人員安全保護工作。強化對快遞員、保潔員、保安、食堂工作人員等涉校流動人員的管控，做好核酸檢測、衛(wèi)生防疫，嚴(yán)禁一人多崗、多地兼職，落實全鏈條閉環(huán)管理要求。
2、緊盯關(guān)鍵場所。強化校園網(wǎng)格化管理，進一步化整為零，縮小網(wǎng)格單元，細(xì)化明確每個樓層、教室、宿舍等網(wǎng)格負(fù)責(zé)人及職責(zé)，做好巡查監(jiān)督、信息上報、應(yīng)急處置等各項工作。定期對教室、宿舍、食堂、圖書館、運動館、廁所等關(guān)鍵場所進行清潔通風(fēng)，對水龍頭、電話機、門把手、電梯按鈕等關(guān)鍵部位增加消殺頻次。
3、嚴(yán)控人員聚集。嚴(yán)格控制會議規(guī)模、人數(shù)和時長，做好場地清潔和消殺通風(fēng)。疫情沒有得到有效控制之前，不安排新的實習(xí)實訓(xùn)活動。停止一切校內(nèi)外培訓(xùn)活動和托管服務(wù)，嚴(yán)禁組織集中補課、考試、返校等活動。
4、嚴(yán)格后勤管理。全面整治校園環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行《河南省學(xué)校傳染病防控消毒指南》，對校園重點部位和重點區(qū)域開展清潔消殺，對學(xué)校疫情防控、校園安全方面的隱患進行一次全面排查。要求快遞外賣不進門、運輸車輛不進校，對物流行業(yè)人員、物品、車輛嚴(yán)格檢測，做好消毒處置。做好學(xué)校開學(xué)前食堂設(shè)施設(shè)備全面檢查、清潔消殺，對二次供水和井水由專業(yè)機構(gòu)進行水質(zhì)檢測，按要求實施處理。對校車、班車進行經(jīng)常性清潔消殺和通風(fēng)換氣。
（四）加快疫苗接種。
配合當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康部門，多渠道、多形式做好溝通告知、宣傳教育，提高學(xué)生、家長對預(yù)防接種的認(rèn)知和理解，引導(dǎo)符合疫苗接種條件的師生積極主動盡早接種，努力做到“應(yīng)接盡接”。按照“屬地管理、就近方便、知情同意、保障安全”的原則，根據(jù)當(dāng)?shù)匾呙缃臃N工作要求，因地制宜、分年齡段組織落實好12—17歲人群新冠疫苗接種工作，筑牢校園防疫屏障。
（一）夯實多方責(zé)任。要清醒認(rèn)識當(dāng)前嚴(yán)峻的疫情防控形勢，壓緊壓實當(dāng)?shù)攸h委政府屬地責(zé)任、教育衛(wèi)生等部門管理責(zé)任、學(xué)校主體責(zé)任和學(xué)生個人健康管理責(zé)任，全力構(gòu)筑校園疫情防控嚴(yán)密陣線，持續(xù)鞏固校園來之不易的疫情防控成果。
（二）加強隊伍保障。加強校醫(yī)、衛(wèi)生專業(yè)人員、衛(wèi)生管理人員、志愿者、宣傳員等校園防控隊伍建設(shè)。繼續(xù)推廣聘任“衛(wèi)生副校長”“健康副校長”等經(jīng)驗做法，多渠道充實校園防控隊伍，做好技能培訓(xùn)和演練，提升突發(fā)疫情應(yīng)急處置能力。
（三）加強物資保障。強化防疫資金支持，提高使用效益。做好消毒劑、口罩、手套、非接觸式溫度計等公共防控物資儲備，配備足夠的盥洗設(shè)備，在學(xué)校內(nèi)設(shè)立相對獨立的隔離觀察室。提升后勤服務(wù)保障水平，滿足留校師生在校學(xué)習(xí)、生活基本需求，并確保校內(nèi)物價基本平穩(wěn)。
（四）強化監(jiān)督指導(dǎo)。突出問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，按照屬地管理和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”原則，開展好學(xué)校自查、市縣普查、省級抽查，采取聯(lián)合督導(dǎo)、專項督導(dǎo)、明察暗訪等形式，加強對防控機制建設(shè)、力量配備、措施完善、開學(xué)準(zhǔn)備等情況的監(jiān)督指導(dǎo)，確保措施落實到位、工作落實到人，堅決防止浮于表面、推諉扯皮、政策空轉(zhuǎn)等現(xiàn)象的發(fā)生。
新學(xué)期復(fù)學(xué)復(fù)課工作實施方案篇五
在黨的英明領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民眾志成城，勠力同心，全力以赴，共克時艱，來勢洶洶的新冠疫情最終得到遏制。居家隔離多日的師生不久將重返校園，開始正常的學(xué)習(xí)生活。為確保師生生命健康，確保校園安全，學(xué)校將面臨“一手抓防疫，一手抓教學(xué)”的新常態(tài)。為確保萬無一失，保質(zhì)保量完成教學(xué)計劃，特制訂本工作方案。
堅持安全第一、生命至上的原則。強化安全意識，落實安全工作。校長是學(xué)校安全復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作的第一責(zé)任人。全體教師均有相關(guān)分工，班主任，教師，門衛(wèi)責(zé)任必須落實到位。杜絕疫情防控絕一陣風(fēng)，對學(xué)校衛(wèi)生保健工作要常抓不懈、形成常態(tài)。在確保安全防護扎實到位的情況下，有計劃開展教育教學(xué)工作，圓滿完成本期教育教學(xué)任務(wù)。
確保全校師生健康安全第一的前提下，學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣，期中、期末考試各學(xué)科三率達到良好以上，畢業(yè)班成績繼續(xù)保持全縣前列。
（一）建立疫情防控機構(gòu)，落實強化工作責(zé)任。
學(xué)校成立以校長為組長的疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，副組長由分管安全副校長承擔(dān)，全體班主任及教師為組員。強化學(xué)校安全管理，做好安全工作。安全工作無小事，學(xué)校要定期做好安全排查工作，開學(xué)前組織開展以校舍安全、消防安全、校車安全、飲食衛(wèi)生安全、宿舍安全、校園周邊安全為重點的學(xué)校安全排查，消除隱患。開學(xué)第一天講好安全第一課，學(xué)校與各部門、教師、家長簽訂好安全目標(biāo)責(zé)任書，各司其職，各負(fù)其責(zé)。
校長為防控工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任分解、任務(wù)落實和督促檢查。建立學(xué)校、班級、師生、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，及時收集和報送相關(guān)信息，隨時關(guān)注學(xué)生健康狀況。進一步完善疫情防控工作方案制度：學(xué)校關(guān)于新型冠狀病毒肺炎疫情防控預(yù)案、關(guān)于防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情確保校園開學(xué)安全的工作預(yù)案、學(xué)校新型冠狀病毒肺炎防控開學(xué)工作方案；學(xué)校傳染病觀察室制度、學(xué)校傳染病病例復(fù)課查驗制度、學(xué)校傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度、學(xué)校健康教育制度、通風(fēng)換氣消毒制度、學(xué)生晨午檢制度、學(xué)生健康管理制度、學(xué)生因病缺課、病情追蹤制度。學(xué)校加強與縣疾控中心、當(dāng)?shù)卮逍l(wèi)生服務(wù)中心、就近醫(yī)療機構(gòu)、派出所的溝通協(xié)調(diào)，取得專業(yè)技術(shù)支持，配合有關(guān)部門積極開展聯(lián)防聯(lián)控。繼續(xù)落實疫情信息定期報告制度，明確信息報告人，及時按要求向中心校報送信息。
（二）做好復(fù)學(xué)前摸排、健康教育培訓(xùn)，嚴(yán)防死守，堅決把疫情拒之校門之外。
開學(xué)前要根據(jù)上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進行制度和知識技能培訓(xùn)。通過微信、班級群、宣傳海報等形式，對師生和家長進行疫情防控知識宣傳教育，動員其積極配合學(xué)校各項防控措施，提高自覺防控意識和能力，做好個人防護，減少疫情期間外出，規(guī)范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會，不到人員密集的公共場所活動，尤其是空氣流動性差的地方。學(xué)校在開學(xué)前匯總學(xué)生家庭住址、聯(lián)系方式及家庭成員等信息，逐日收集學(xué)生的體溫情況、有無發(fā)熱咳嗽等癥狀、主要活動區(qū)域疫情狀況等信息并做好記錄。學(xué)生如無可疑癥狀，可正常返校。有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的學(xué)生，自離開疫情高發(fā)地區(qū)后，居家或在指定場所醫(yī)學(xué)觀察14天。如有發(fā)熱、乏力、干咳等可疑癥狀，應(yīng)報告學(xué)?；蛴杀O(jiān)護人報告學(xué)校，及時就醫(yī)，待痊愈后再返校。
學(xué)校根據(jù)在校學(xué)生人數(shù)，學(xué)校食堂、餐廳、宿舍、教室等設(shè)施情況，合理規(guī)劃，加大投資，做好防疫物資儲備，諸如紅外線測溫計、消毒液、口罩等必備物資，要準(zhǔn)備充分，教育學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用口罩，正確洗手方法。形成人人講衛(wèi)生，個個懂防疫的氛圍。
（三）堅持，例會制度、日報告、零報告制度。
建立例會機制：堅持每天召開工作例會，匯報各項工作推進、進展和完成情況。對工作中出現(xiàn)的新情況，新問題，及時總結(jié)，研究方法。各班主任要加強責(zé)任意識，分工負(fù)責(zé)，對學(xué)生要逐個認(rèn)真進行體溫監(jiān)測，仔細(xì)填寫，登記造冊，定時向?qū)W校匯報。學(xué)校有專人匯總，逐日向上級報告。
（四）做好校園疫情發(fā)生預(yù)案，發(fā)現(xiàn)疫情及時上報，做好科學(xué)應(yīng)對。
對出現(xiàn)的校園疫情，要第一時間啟動應(yīng)急預(yù)案，科學(xué)處置，并及時上報上級部門。決不能出現(xiàn)瞞報、謊報等不實事求是的現(xiàn)象發(fā)生，貽誤病情，造成不可挽回的損失。
（五）加強學(xué)生課堂防護措施，確保師生上課安全。
課堂教學(xué)是師生容易聚集的場所，確保師生課堂安全，健康學(xué)習(xí)尤為重要。要加強課堂防疫有關(guān)知識培訓(xùn)，提高師生防護意識。教室上課期間，教師要佩戴口罩，學(xué)生也要佩戴口罩，避免教師講課、學(xué)生讀書、回答問題過程中飛沫傳染。教室內(nèi)課桌凳應(yīng)盡量拉開，盡量讓學(xué)生保持距離。課間活動不聚集、校園集會要減少甚至取消。每班應(yīng)配置洗手液等消毒物品，讓學(xué)生每天入教室前，每個學(xué)生進行全身消毒，每節(jié)課活動之后洗手。全天消毒應(yīng)不低于四次，上下午各兩次。根據(jù)所處的農(nóng)村學(xué)校實際，可以采用室外授課方式，盡可能讓學(xué)生保持距離，以避免疫情發(fā)生。
（六）增強時間觀念，科學(xué)把握教學(xué)進度。
由于受疫情影響，學(xué)校根據(jù)上級部署，不得不推遲開學(xué)時間，讓學(xué)生在家里“停課不停學(xué)”期間，接受教師網(wǎng)上統(tǒng)一輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。這種師生不見面的隔空教學(xué)方式，雖對于學(xué)生學(xué)習(xí)有一定的幫助作用，但還不能完全替代常規(guī)的課堂教學(xué)效果。一些學(xué)生受設(shè)備制約，或者其他因素，包括在家學(xué)習(xí)的自覺性各不一樣，對知識的掌握也不盡相同。
開學(xué)后，各班要做好疫情防控其間教學(xué)情況與效果的詳細(xì)摸排，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計一定針對性的測試，對學(xué)生學(xué)習(xí)效果進行詳細(xì)的摸底，因地制宜的查漏補缺，確保學(xué)生都能跟上。杜絕以延期開學(xué)中間教學(xué)內(nèi)容替代已經(jīng)算講授過內(nèi)容，要按照教材，有計劃的重新開始，認(rèn)真講授，使學(xué)生弄懂弄會，學(xué)有所得。
針對延遲其間，教學(xué)時間相應(yīng)縮短，學(xué)校要組織各科教師認(rèn)真研究，合理規(guī)劃，科學(xué)決策，制定方案，有計劃進行教學(xué)。珍惜時間，把握春季美好時光，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下，不失去的時間補回來。
（七）加強常規(guī)教學(xué)管理，向過程管理要質(zhì)量。
1、進一步明確常規(guī)教學(xué)管理實施細(xì)則，認(rèn)真總結(jié)本校常規(guī)教學(xué)管理規(guī)章制度和實施細(xì)則，修訂完善本單位常規(guī)教學(xué)管理辦法，使之更加科學(xué)實用，通過常規(guī)教學(xué)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、強化常規(guī)教學(xué)管理力度，狠抓教學(xué)常規(guī)落實。認(rèn)真抓好“備、講、批、輔、考、評”等常規(guī)教學(xué)工作，尤其要認(rèn)真檢查教師備課和作業(yè)設(shè)計批改工作，堅持周清月檢制度。確保常規(guī)教學(xué)抓得細(xì)、落得實、有成效。
3、認(rèn)真組織質(zhì)量調(diào)研工作，加強對教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和管理。本期學(xué)校將根據(jù)上級精神，科學(xué)組織期中、期末質(zhì)量調(diào)研和月清工作。認(rèn)真組織六年級期末質(zhì)量評估，穩(wěn)步提高我校教學(xué)質(zhì)量。
（八）創(chuàng)新教研方式，提高校本教研質(zhì)量。
1、扎實開展小學(xué)中心學(xué)區(qū)片教研活動。本學(xué)期，認(rèn)真組織小學(xué)學(xué)區(qū)片教研活動，整合教研力量，建立學(xué)片教研組，發(fā)揮中心小學(xué)教研工作輻射和引領(lǐng)作用，提高小學(xué)教研活動的質(zhì)量。
2、繼續(xù)開展周教研日活動，豐富周教研日活動的內(nèi)容，提高周教研日活動的質(zhì)量。本學(xué)期，周教研日活動突出以下主題：小升初試題研究及信息采集交流，經(jīng)典誦讀、聽評課、專家講座等內(nèi)容。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入學(xué)科教研組參加活動，每次活動要有主題、有內(nèi)容、有主講人、有記錄、有成果。周教研日活動要充分準(zhǔn)備，嚴(yán)密組織，確保周教研日活動扎實有效開展，不流于形式，不走過場。
3、發(fā)揚專業(yè)引領(lǐng)功能，建立學(xué)習(xí)型教師專業(yè)群。各校要以打造學(xué)習(xí)型教師專業(yè)群為教研工作抓手，提高教師專業(yè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（九）開展書香校園活動。教育部201７年工作要點明確要求把立德樹人當(dāng)作學(xué)校工作重點，認(rèn)真踐行社會主義核心價值觀，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。本學(xué)期，學(xué)校在開展讀書活動時，要把中華傳統(tǒng)經(jīng)典和反映中國共產(chǎn)黨革命及建設(shè)歷程內(nèi)容的書籍作為閱讀內(nèi)容，同時，也要把反映改革開放生活的書籍引入課堂，塑造學(xué)生高尚的`靈魂，培養(yǎng)學(xué)生健全的個性和高雅的情操。各學(xué)繼續(xù)開展課外閱讀考級活動，通過閱讀考級，擴大學(xué)生閱讀面，同時要鼓勵學(xué)生踴躍向報刑雜志投稿，爭取在《作文指導(dǎo)報》等cn刊物發(fā)表文章。本期縣局在期中、期末考試中以10分權(quán)重加入《中華經(jīng)典誦讀》國學(xué)啟蒙讀本內(nèi)容，考察學(xué)生背誦和閱讀情況。
加強畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)，強調(diào)畢業(yè)班復(fù)習(xí)必須做到八個到位：
一是畢業(yè)班以教學(xué)為中心的思想觀念必須到位；二是對畢業(yè)班的師生思想情緒、生活情況掌握必須到位；三是檢查計劃、教案作業(yè)、單元題、過關(guān)卷必須落實到位；四是教師之間相互聽評課必須落實到位；五是專題研究，集體備課，必須落實到位；六是開好班級教導(dǎo)會，明確目標(biāo)任務(wù)，培優(yōu)補差必須落實到位；七是后勤保障，教學(xué)資料，獎勵基金，特別是省中招考試資料供應(yīng)必須落實到位；八是領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，以教導(dǎo)教，包班包科，必須落實到位。
總之，在新的學(xué)期，擺在我們面前的是時間較短、工作繁重，任務(wù)艱巨，希望廣大師生釋放正能量，堅定信心，振奮精神，積極進取，務(wù)實拼搏，以飽滿的激情、昂揚的斗志、扎實的行動，凝聚新活力，合力推進我校教育工作再上新臺階、譜寫教育新篇章！
新學(xué)期復(fù)學(xué)復(fù)課工作實施方案篇六
根據(jù)上級有關(guān)會議和文件精神，為切實做好學(xué)校的新冠肺炎疫情防控工作，確保學(xué)校師生健康及教育教學(xué)的有效有序進行，減少延期開學(xué)的影響，特成立防控疫情領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定本工作方案。
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
（一）綜合督導(dǎo)組：
組長：
副組長：
成員：
職責(zé)：負(fù)責(zé)我校新冠肺炎防疫防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和工作開展的督促檢查，及時傳達上級部門的文件和通知，負(fù)責(zé)學(xué)校疫情防控工作中的輿情發(fā)布及監(jiān)控，積極溝通各小組間的工作開展，協(xié)調(diào)落實各項工作，做好教職工每天的摸排登記上報工作，每天每位教師的請假必須申明理由并做好詳細(xì)記錄，有發(fā)熱跡象的迅速報知主管疫情防控領(lǐng)導(dǎo)。
（二）防控組：
組長。
副組長：
成員：
職責(zé)：
1、做好學(xué)校防控宣傳工作中的健康教育事宜。
2、負(fù)責(zé)學(xué)校與家長的溝通，做好開學(xué)前家長、學(xué)生需準(zhǔn)備事宜的通知。
3、做好學(xué)生的摸排登記、上報工作。
4、要加強學(xué)校門衛(wèi)的管理，執(zhí)行嚴(yán)格的進出人員檢查登記制度。
5、及時向教育行政部門上報學(xué)校防控情況零報告日報告制度。
6、加強學(xué)生衛(wèi)生健康教育和防控跟蹤制度，落實學(xué)生的晨檢，午檢制度；做好體溫異常的檢測，如有其他相關(guān)癥狀，師生的隔離及初步處理。
7、做好體溫記錄表檢測工作，返校時，全校學(xué)生必須攜帶本人返校前兩周的體溫記錄表，經(jīng)班主任和主管主任檢查合格后方可返校，學(xué)生的體溫記錄表必須由家長簽字。
8、完善防控制度和應(yīng)急預(yù)案，學(xué)校在開學(xué)前梳理和完善傳染病防控相關(guān)知識，尤其是學(xué)生的缺勤登記報告，隔離和開學(xué)制度等，完善學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，堅持每天早晨中午對在校學(xué)生進行體溫注冊和隨時監(jiān)測，并有詳細(xì)登記，同時密切關(guān)注師生員工的健康情況，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生教職員工有疑似新型冠狀病毒感染的肺炎癥狀，及時采取防控措施。
9、在學(xué)校門口兒附近設(shè)四個檢測點到教室內(nèi)，學(xué)生再從教室內(nèi)進行檢測；檢測點分別設(shè)置在教學(xué)樓前門、北教學(xué)樓口、東西天井入口各一。
10、校外人員和車輛未經(jīng)同意不準(zhǔn)進入校園，確需進入校園的校外人員和車輛，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)履行體溫測量。
11、建立校園隔離室，設(shè)在教學(xué)樓西小院，配備校醫(yī)和必備的醫(yī)用防護用品，如口罩手套洗手液。
12、對出現(xiàn)的新型冠狀病毒感染肺炎疑似癥狀的在校師生的遺棄物，應(yīng)迅速采取隔離措施，同時報告疾控中心和上級教育行政部門，并通知其監(jiān)護人。
13、做好隨遷子女的返校工作。隨遷子女需持衛(wèi)生健康委員會公布的定點醫(yī)院的證明，并經(jīng)過兩周的觀察期才能返校，此次上級部門如有其他規(guī)定和要求，學(xué)校將遵照執(zhí)行。學(xué)校每周進行兩次衛(wèi)生大清掃，保持校園的環(huán)境整潔。保證不留任何衛(wèi)生死角。
14、所有課間教室窗戶必須全部打開通風(fēng)。
15、加強學(xué)生所乘校外車輛管理，必須每天兩次消殺，學(xué)生必須全城戴好口罩（建議家長盡量接送孩子，不乘坐人員密度大的車輛）。
（三）教學(xué)組：
組長：
成員：
職責(zé)：
1、做好學(xué)生分層次上學(xué)、放學(xué)工作安排：
開學(xué)后各年級分時段上、下學(xué)，上、下午均按九、八、七的年級順序分：
上午：6：50——7：00——7：10。
下午：1：10——1：20——1：30。
各年級1、2班學(xué)生：東天井入口。
各年級3、4班：教學(xué)樓北門。
各年級5、6班：西天井入口。
各年級7、8班：學(xué)生必須嚴(yán)格按此路徑要求進班。
中、下午放學(xué)按七、八、九年級的順序依次離校。上學(xué)時每處安排兩名領(lǐng)導(dǎo)、教師進行體溫檢測，有發(fā)熱學(xué)生迅速上報并做好詳細(xì)信息登記，學(xué)生等候時要和前面的學(xué)生至少間隔1.5米。
2、每天做好出勤統(tǒng)計及防疫宣傳工作：班主任根據(jù)每天上、下午檢測情況做好登記，對請假的學(xué)生一定要問清病由，在主管主任處備案，留好請假證明，返校時一定要家長提供醫(yī)院康復(fù)證明、經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。請假及返校學(xué)生信息必須隨時上報防控組。每天防控組要將缺勤情況匯報給張洪蕓校長，確保信息上下貫通。各班座位條件允許的一律調(diào)整為單行單座模式，減少學(xué)生的近距離接觸。學(xué)生上課期間一律戴好口罩，減少師生、生生面對面的近距離交流。每天錯開上廁所的時間，避免人員聚集，廁所門窗一律打開。時刻保持教室通風(fēng)，在開學(xué)前，各位班主任老師提前一周進行教室內(nèi)的衛(wèi)生整治和開啟門窗，保持教室內(nèi)的良好通風(fēng)和采光，開學(xué)后，各班在上課時也必須開啟門窗，讓教室內(nèi)空氣保持良好。
3、做好開學(xué)前、后學(xué)生用書的發(fā)放工作，開學(xué)前確保圖書及時入庫與分發(fā)，并且每天兩遍做好消毒工作，圖書搬運過程中要把樓道、儲藏室的窗戶全部打開，保證空氣流通。開學(xué)后圖書分發(fā)時，只允許每班一次5—8人取書，嚴(yán)禁人員密集扎堆。
4、正常寒假階段，按制定的學(xué)習(xí)計劃，指導(dǎo)學(xué)生在家開展有效的自主學(xué)習(xí)。落實線上答疑等工作。寒假延期階段分學(xué)段，以學(xué)科備課組為單位，制定和落實學(xué)生寒假延期階段的學(xué)習(xí)計劃和任務(wù)。并通過家長微信群要求家長協(xié)助監(jiān)督；高度重視九年級畢業(yè)班年段工作，提前協(xié)調(diào)各種教學(xué)資源。結(jié)合九年級學(xué)生的實際情況，為學(xué)生答疑解惑，進行網(wǎng)絡(luò)授課等工作，提升學(xué)生學(xué)習(xí)實效。開學(xué)后迅速抓好三項加試的練習(xí)及迎考工作，抓好復(fù)習(xí)及中考題型的演練，確保中考成績保持優(yōu)秀。在此過程中，防疫工作堅決不放松。
5、做好線上教學(xué)時段教師工作的總結(jié)，對工作積極肯干、表現(xiàn)突出的教師給予宣傳表揚。做好疫情時段線上所學(xué)知識的檢測工作，教師做到心中有數(shù)，有的放矢、重點突出的把薄弱環(huán)節(jié)進行夯實。
6、上午大課間活動區(qū)域安排：
九年級：操場。
八年級：
八1班：籃球場南。
八2班：籃球場北。
八5班：操場西。
八6班：操場東。
八3班：東天井。
八4班：教學(xué)樓東。
八7班：書畫院。
八8班教學(xué)樓西。
七年級：
七1班：教學(xué)樓前東。
七2班：教學(xué)樓前西。
七3班：藤蘿架東。
七4班：藤蘿架西。
七5班：祖國在我心中南。
七6班：中天井。
七7班：西天井。
七8班：操場東。
7、學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中不要近距離結(jié)伴同行，進出校園也要拉開距離。
（四）保障組。
組長：
成員：
職責(zé)：
1、做好防控工作中的設(shè)備采購：提前做好口罩、體溫計、醫(yī)用消毒酒精、八四消毒液、洗手液、防護眼鏡、防護服、消毒器具等方面的物資準(zhǔn)備；做好三防工作并進行建檔備查。并確保疫情結(jié)束前防控物資不斷檔。
2、在防疫人員的指導(dǎo)下，科學(xué)的對教師辦公室、實驗室、圖書室、廁所等公共場所重點部位以及師生員工經(jīng)常接觸摸的物品進行定期消毒，并做好消毒記錄。
3、做好凈水機開水使用的培訓(xùn)、管理工作，確保安全、衛(wèi)生供水。為安全起見，原則上學(xué)生在家里自帶飲用水，確實需要打開水時，必須確保有老師在場。
4、切實做到室內(nèi)通風(fēng)空氣清新地面清潔。
5、做好校園衛(wèi)生，保障學(xué)校配備肥皂或洗手液，保證良好的使用狀態(tài)，保證師生飲用水的充足和衛(wèi)生安全。
6、做好隔離室的設(shè)置：教學(xué)樓西小院隔離室。
新學(xué)期復(fù)學(xué)復(fù)課工作實施方案篇七
為認(rèn)真貫徹落實《教育部等九部門關(guān)于印發(fā)中小學(xué)減負(fù)措施的通知》、《省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等九部門關(guān)于印發(fā)中小學(xué)減負(fù)措施的通知和《州教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等九部門關(guān)于印發(fā)中小學(xué)減負(fù)措施的通知的通知等文件精神，促使各中小學(xué)進一步端正辦學(xué)思想，進一步規(guī)范辦學(xué)行為，推進“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”工作，全面推進素質(zhì)教育，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，規(guī)范教育教學(xué)行為，確立“以學(xué)生發(fā)展為本”的素質(zhì)教育理念，以促進學(xué)生健康、主動發(fā)展為根本目的，以課程改革為契機，深入研究課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，突出品德教育、能力培養(yǎng)、體質(zhì)增強等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，切實減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)和心理負(fù)擔(dān)，把“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”作為當(dāng)前全縣中小學(xué)教學(xué)改革的主要目標(biāo)，有效提高學(xué)校教育教學(xué)水平，全面推進素質(zhì)教育的深入實施。
二、基本原則。
堅持依法行政、依法治教、依法辦學(xué)，增強法制意識和能力。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展；遵循教學(xué)規(guī)律，切實規(guī)范教學(xué)行為，進一步提高教師隊伍整體素質(zhì)，積極探索“輕負(fù)高質(zhì)”的途徑，努力構(gòu)建高效課堂，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。關(guān)愛每一個學(xué)生，特別是要關(guān)愛學(xué)習(xí)困難學(xué)生和孤殘兒童少年、貧困家庭孩子、農(nóng)村留守流動兒童等弱勢群體學(xué)生，努力構(gòu)建和諧校園，形成和諧的師生關(guān)系、教學(xué)關(guān)系和教育內(nèi)外關(guān)系。深化教學(xué)內(nèi)容方式、考試招生、質(zhì)量評價制度等改革，創(chuàng)新學(xué)校內(nèi)部管理機制，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育。
三、工作措施。
（一）端正辦學(xué)思想，關(guān)注全體學(xué)生。全縣中小學(xué)校一定要深刻認(rèn)識學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的嚴(yán)重危害性，自覺擔(dān)起減負(fù)的責(zé)任，以對學(xué)生、對社會高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，樹立正確的質(zhì)量觀，端正辦學(xué)思想，面向全體學(xué)生，嚴(yán)格執(zhí)行國家、省、州關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的各項規(guī)定，為減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和提高教育教學(xué)質(zhì)量建立長效機制，全面推進素質(zhì)教育。
（二）開足開齊課程課時，控制學(xué)生作業(yè)量。把規(guī)范落實國家課程計劃作為規(guī)范辦學(xué)行為的重中之重，全縣初中、小學(xué)課程設(shè)置實行標(biāo)準(zhǔn)化管理，各中小學(xué)必須嚴(yán)格按照《貴州省基礎(chǔ)教育課程改革義務(wù)教育課程計劃（修訂）》，開齊課程，開足課時。任何學(xué)校、任何人員不得以任何理由和方式，擅自調(diào)整課程計劃，隨意加深課程難度、增減課程和課時、趕超教學(xué)進度和提前結(jié)束課程，切實保證音、體、美、綜合實踐、信息技術(shù)等學(xué)科課時。小學(xué)一、二年級一律不留書面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級學(xué)生平均水平書面家庭作業(yè)量每天控制在60分鐘以內(nèi)，初中學(xué)生平均水平書面家庭作業(yè)量每天不得超過90分鐘，高中也要合理安排作業(yè)時間。雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量。不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。要切實加強作業(yè)研究和管理，作業(yè)要做到精選、先做、全批并及時反饋，堅決杜絕布置大量機械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)。學(xué)校要通過設(shè)立教學(xué)活動公示欄等形式在每學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)，向社會、家長公布本學(xué)期的課程教學(xué)計劃、教師安排表、課程表、作息時間表、作業(yè)量控制辦法、學(xué)生課外文體活動、社會實踐活動及學(xué)生社團活動安排表并報縣教育局備案，接受社會監(jiān)督。
（三）規(guī)范課余及節(jié)假日文化補習(xí)活動，保證學(xué)生的休息和鍛煉時間。義務(wù)教育階段學(xué)校不得利用寒暑假、公休日、課余時間組織或者變相組織中小學(xué)生進行補課，不得舉辦各類學(xué)科競賽輔導(dǎo)班，不得組織或者變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機構(gòu)舉辦的文化課補習(xí)班。嚴(yán)禁在職教師參與校外培訓(xùn)機構(gòu)舉辦的培訓(xùn)班與補習(xí)班的教學(xué)和管理，不得組織學(xué)生接受有償家教。有住校生的學(xué)校要組織住校生進行晚自修，晚自修每天不得超過兩課時，不得組織走讀學(xué)生參加在學(xué)校的晚自修，嚴(yán)禁利用晚自修進行集體上課。各校要嚴(yán)格按照省教育廳《關(guān)于進一步規(guī)范全省義務(wù)教育學(xué)校作息時間的通知）、《關(guān)于切實落實義務(wù)教育學(xué)校作息時間管理有關(guān)要求的通知》文件精神，合理安排作息，要嚴(yán)格控制學(xué)生在校上課時間，小學(xué)生、初中生在校上課時間分別不得超過6小時和7小時。不得組織學(xué)生（包括住校生）到校集體早自修。堅持“健康第一”，認(rèn)真落實學(xué)校體育課程要求，廣泛開展“陽光體育”活動，認(rèn)真抓好“大課間”體育活動和體育藝術(shù)“2+1”活動，不得削減、擠占體育課時和課外體育活動時間，確保學(xué)生每天至少1小時的體育活動時間。
（四）完善質(zhì)量監(jiān)測機制，規(guī)范考試招生秩序。進一步優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測工作，認(rèn)真研究檢測的科學(xué)性，減少考試次數(shù)，學(xué)校應(yīng)鼓勵教師自己命題，并逐步建立教師自主命題制度，盡量為學(xué)生減少、并逐步杜絕重復(fù)無效的勞動。加強學(xué)科質(zhì)量檢測結(jié)果的分析與使用。小學(xué)只在每學(xué)期末進行一次全?；蛉昙壭杂涗洺煽兊膶W(xué)科考試；初中每學(xué)期只進行期中、期末兩次全?；蛉昙壭杂涗洺煽兊膶W(xué)科考試。堅決制止隨意組織學(xué)生參加各種有違教育規(guī)律的競賽活動。學(xué)校和教師應(yīng)牢固樹立“不讓一名學(xué)生掉隊”的育人意識，研究切實有效的措施，重視學(xué)習(xí)成績在后20%學(xué)生變化情況，幫助和推進學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不斷進步。嚴(yán)格規(guī)范招生管理，義務(wù)教育階段公辦學(xué)校嚴(yán)格實行免試就近入學(xué)，任何學(xué)校不得舉行或變相舉行與入學(xué)相關(guān)的考試，嚴(yán)禁以各種形式爭搶生源，隨意擴大招生區(qū)域、招生數(shù)量。各學(xué)校要規(guī)范編班模式，堅持均衡分班，不得以各種名義分快慢班、重點班和非重點班，未經(jīng)縣級教育行政部門批準(zhǔn)，不得擅自在學(xué)校舉辦實驗班，同時嚴(yán)格控制班額。嚴(yán)格規(guī)范中小學(xué)學(xué)籍管理，建立每個在校學(xué)生完善的電子學(xué)籍檔案，嚴(yán)禁學(xué)校瞞報、虛報、少報在校學(xué)生數(shù)。
（五）關(guān)注課堂教學(xué)，致力構(gòu)建“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)模式。以“有效教學(xué)，高效課堂”為導(dǎo)向，積極探索分層次、個性化的教育，深化教學(xué)四項規(guī)范達標(biāo)活動，提升教師業(yè)務(wù)能力，優(yōu)化校本教研，利用教研組、備課組加強課堂優(yōu)質(zhì)教學(xué)模式研究，加強學(xué)法研究，倡導(dǎo)自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，合理適度運用現(xiàn)代教育技術(shù)，鼓勵啟發(fā)式教學(xué)，增強課堂教學(xué)的生動性、趣味性和互動性，緩解學(xué)生的心理壓力，營造和諧師生關(guān)系，切實提升課堂教學(xué)的有效性。禁止隨意拖堂，杜絕無備課進教室，杜絕“填鴨式”滿堂灌教學(xué)，杜絕以檢測復(fù)習(xí)卷代教案。深入開展全員研教活動，深入探索和總結(jié)推廣先進高效的課堂教學(xué)模式，積極培育有效課堂教學(xué)的教師典型，大力推廣“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”重點聯(lián)系學(xué)校的經(jīng)驗和做法。
（六）加強德育工作，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。進一步強化班集體建設(shè)，培養(yǎng)良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)心態(tài)、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，促進學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的提升。各校要逐步完善德育導(dǎo)師制，建立一支全員參與的德育隊伍，真正落實“全員育人，全程育人，全方位育人”，強化對學(xué)生的思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)、學(xué)力輔導(dǎo)工作。嘗試值日班主任制度，讓每個教師都能更自覺主動地參與班級學(xué)生管理，行政班主任主要負(fù)責(zé)班集體建設(shè)，值日班主任主要負(fù)責(zé)班級一日常規(guī)管理。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，廣泛開展豐富多彩、寓教于樂的校園文化活動，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的興趣特長。要精心設(shè)計開展體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)等“一年四節(jié)”活動，組織學(xué)生開展社會實踐活動，開闊學(xué)生視野，拓展學(xué)生素質(zhì)，并做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價。各校要立足已有的基礎(chǔ)和傳統(tǒng)，科學(xué)規(guī)劃學(xué)校特色項目和特色基地建設(shè)，拓展外延，提升內(nèi)涵，致力打造特色與活力校園。
（七）爭取社會與家長的支持，促進家校聯(lián)動共育。各校要建立“減負(fù)”家校聯(lián)動機制，通過家長會、家訪、家長委員會、家長學(xué)校、教育開放系列活動等途徑，宣傳國家、省、州的法律法規(guī)與有關(guān)政策，介紹學(xué)校實現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的具體措施和辦法，讓社會、家長更好地了解教育、了解學(xué)校、了解教師、了解學(xué)生，打造“家校進步共同體”，努力形成“減負(fù)”的共識和合力，不斷強化學(xué)校、家庭、社會共同育人的責(zé)任。
（八）加強部門協(xié)作，共同營造良好的育人環(huán)境。會同民政、公安、市監(jiān)、人社等部門，規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)，監(jiān)督培訓(xùn)機構(gòu)，嚴(yán)禁超標(biāo)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容不得超出國家課程標(biāo)準(zhǔn)，定期開展督導(dǎo)檢查，開展減負(fù)工作評議考核，每學(xué)期將督導(dǎo)結(jié)果向社會公布，強化面向中小學(xué)生活動競賽的日常監(jiān)管，堅決打擊非正規(guī)團體舉辦的以營利為目的的活動賽事，對未經(jīng)批準(zhǔn)違規(guī)舉辦的活動發(fā)現(xiàn)一起查處一起。
聯(lián)合婦聯(lián)、財政等部門，做好家庭教育指導(dǎo)，引導(dǎo)家長根據(jù)孩子的興趣愛好選擇適合的培訓(xùn)，不盲目攀比、跟風(fēng)報班，促進家長做好學(xué)生減負(fù)有關(guān)工作，支持做好課后服務(wù)，給予適當(dāng)?shù)呢斦a貼，在核定績效工資總量時，應(yīng)適當(dāng)考慮學(xué)校和單位開展課后服務(wù)因素。
加強輿論宣傳引導(dǎo)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、新媒體等作用，利用公益廣告等形式，多層次、多角度宣傳科學(xué)教育理念，引導(dǎo)家長和社會轉(zhuǎn)變觀念，營造良好的育人環(huán)境。
四、保障措施。
（一）提高認(rèn)識，高度重視中小學(xué)生減負(fù)工作。為深入貫徹黨的十九大精神，落實全國教育大會部署，全面貫徹黨的教育方針，各教育指導(dǎo)站、各學(xué)校要積極參與、共同努力、綜合施策，引導(dǎo)全社會樹立科學(xué)教育質(zhì)量觀和人才培養(yǎng)觀，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
（二）明確職責(zé)，深化責(zé)任。學(xué)校要始終把減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，作為推進基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的一件大事來抓，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓、抓具體。縣教育局每學(xué)年與學(xué)校校長簽訂規(guī)范辦學(xué)責(zé)任書，并把切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)作為對學(xué)?？己说闹匾獌?nèi)容。校長每學(xué)年與有關(guān)處室、教師簽訂“減負(fù)”工作責(zé)任書，將教師的“減負(fù)”工作情況列入績效考核內(nèi)容。各學(xué)校要把推進“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”工作作為學(xué)校重心轉(zhuǎn)移、提高內(nèi)涵品質(zhì)的重要抓手。各學(xué)校要成立“減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對減負(fù)提質(zhì)工作的管理和指導(dǎo)。
（三）加強師德師風(fēng)建設(shè)。開展“修師德、鑄師魂”專題教育，幫助教師樹立正確的職業(yè)價值取向，以敬業(yè)愛生奉獻為精神倡導(dǎo)，以抵制有償家教為重點，大力加強師德教風(fēng)建設(shè)，強化教師有權(quán)、有責(zé)、有義務(wù)教育好每一位學(xué)生的意識，要弘揚教育主旋律和核心價值觀。切實增強教師減負(fù)提質(zhì)的素質(zhì)和能力。
（四）建立“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”重點聯(lián)系學(xué)校制度。教育局將選擇縣城學(xué)校作為重點聯(lián)系學(xué)校開展工作。重點聯(lián)系學(xué)校要根據(jù)“減負(fù)”工作的具體內(nèi)容與要求，結(jié)合學(xué)校實際制定好工作實施方案及工作計劃，并制定相應(yīng)的剛性規(guī)定和考核機制。要選擇好“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”工作路徑，尋求工作的切入點與突破口，著手開展實踐，努力探索“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”工作的基本規(guī)律與有效途徑；學(xué)校要在實踐過程中，不斷積累經(jīng)驗，總結(jié)經(jīng)驗，推廣經(jīng)驗。
（五）完善獎懲措施，嚴(yán)肅查處各種違規(guī)辦學(xué)、加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的行為。
1.縣教育局每學(xué)期定期或不定期對義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況進行檢查和通報，對工作做得好的學(xué)校進行表揚，對工作做得不到位的學(xué)校進行批評。
2.學(xué)校校長為學(xué)?！皽p負(fù)”工作的第一責(zé)任人，承擔(dān)學(xué)?！皽p負(fù)”工作的主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。對重大違規(guī)事件，對經(jīng)查實違法違規(guī)的中小學(xué)校，視情節(jié)對相關(guān)責(zé)任單位或責(zé)任人給予責(zé)令整改、通報批評、取消榮譽稱號、追究行政責(zé)任等處分。凡有舉報學(xué)校違反省教育廳“六個嚴(yán)格”規(guī)定、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的確過重的，查實后給學(xué)校一次書面通報批評，累計達到三次書面通報批評的，啟動問責(zé)機制，導(dǎo)致學(xué)校發(fā)生危及學(xué)生生命等重大事故，嚴(yán)肅處理相關(guān)責(zé)任人。
3.把切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)作為對教師評先評優(yōu)的必備條件。對于教師違反規(guī)定、且布置大量無效機械重復(fù)作業(yè)造成學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的，在評優(yōu)評先、職稱評定等方面實行一票否決，情節(jié)嚴(yán)重者調(diào)離現(xiàn)任教學(xué)?；蜃肪控?zé)任。
新學(xué)期復(fù)學(xué)復(fù)課工作實施方案篇八
為了切實做好今年的防汛工作，確保全鎮(zhèn)人民生命財產(chǎn)安全，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展提供支撐和保障，根據(jù)《中華人民共和國防洪法》和省、市、縣對防汛工作的安排部署，結(jié)合我鎮(zhèn)今年防汛工作面臨的形勢和任務(wù)，制定本實施方案。
一、統(tǒng)一思想認(rèn)識，強化組織領(lǐng)導(dǎo)，為汛期工作奠定堅實的思想基礎(chǔ)和提供有力的組織保證。
防汛工作事關(guān)經(jīng)濟社會發(fā)展全局，關(guān)系到人民群眾的切身利益，是各級黨委、政府工作中的重中之重。能否充分估計我鎮(zhèn)防汛工作的主客觀因素，是今年做好防汛工作的關(guān)鍵所在。我鎮(zhèn)地域復(fù)雜，溝道較多，突發(fā)性、局部性暴雨時有發(fā)生，給我們的組織防范帶來很大難度，給全鎮(zhèn)經(jīng)濟和人民生命財產(chǎn)的安全造成嚴(yán)重威脅。加之防洪基礎(chǔ)十分脆弱，綜合防洪能力嚴(yán)重不足，又增加了我們防汛保安的艱巨性。再加上我鎮(zhèn)十年九旱，干旱缺雨的氣候環(huán)境，導(dǎo)致不少群眾對防汛工作意識淡薄，不同程度存在著麻痹思想和僥幸心理，有的溝道建有房屋，辦有企業(yè)，生活生產(chǎn)活動頻繁，存在不小的安全隱患。總之，今年我鎮(zhèn)的防汛工作有許多新情況、新問題，防汛形勢是不容樂觀的。因此，全鎮(zhèn)各村、片、鎮(zhèn)級機關(guān)、企業(yè)一定要保持清醒的頭腦，認(rèn)真宣傳貫徹《防洪法》，提高認(rèn)識，牢固樹立防大汛、抗大洪、搶大險、救大旱的思想意識，確立防汛工作就是服務(wù)全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的觀念，明確防汛目標(biāo)，強化防汛責(zé)任，繃緊防汛安全這條線，采取切實有效的措施，迅速開展落實好本鎮(zhèn)管轄范圍內(nèi)的防汛工作。
做好全鎮(zhèn)防汛工作，思想認(rèn)識是基礎(chǔ)，組織領(lǐng)導(dǎo)是保證。依據(jù)防汛工作行政首長負(fù)責(zé)制和部門負(fù)責(zé)制的要求。根據(jù)工作需要健全完善“一室、三組、一隊”的防汛工作機構(gòu)。具體分工如下：
1、鎮(zhèn)防汛指揮辦公室。負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)防汛工作實施方案和防洪預(yù)案的制定、組織實施和督促落實等工作;有關(guān)單位傳遞汛情信息和上級指揮機構(gòu)的指示精神;負(fù)責(zé)接收和上報全鎮(zhèn)汛情和災(zāi)害情況;負(fù)責(zé)其他日常性工作。
2、鎮(zhèn)區(qū)防汛搶險領(lǐng)導(dǎo)組。負(fù)責(zé)制定防汛工作實施方案和防汛預(yù)案并組織落實;督促檢查落實鎮(zhèn)域險區(qū)內(nèi)的機關(guān)、企業(yè)、學(xué)校、村莊對所轄區(qū)域的河溝道、排洪渠等重點防洪設(shè)施的清淤、清障、維修等工作;負(fù)責(zé)在出現(xiàn)險情時，按照《撤離搶險工作預(yù)案》，組織群眾撤離，進行搶險;負(fù)責(zé)組織10人的搶險隊伍和儲存水泥、鋼材、鉛絲、編織袋等充分的防汛物資;負(fù)責(zé)鎮(zhèn)區(qū)防汛的其他日常性工作。
3、溝道、堤壩防汛搶險領(lǐng)導(dǎo)組。分別負(fù)責(zé)各村、鎮(zhèn)級村關(guān)、企業(yè)防汛工作的組織、協(xié)調(diào)、督查、通報等工作。
4、搶險物料儲備調(diào)運組。在鎮(zhèn)防汛指揮部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)抗洪搶險物資的儲備、調(diào)運工作，保證物資的足額到位和及時調(diào)運。
5、抗洪搶險隊。在鎮(zhèn)防汛指揮部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由鎮(zhèn)人民武裝部組織100名機干民兵，作為全鎮(zhèn)抗洪搶險的預(yù)備隊伍，做到嚴(yán)陣以待，召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝。
各村、片、鎮(zhèn)級機關(guān)、企業(yè)要在鎮(zhèn)防汛指揮部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，開展防汛工作，一級領(lǐng)導(dǎo)一級，一級對一級負(fù)責(zé)，各級防汛工作要準(zhǔn)備到位。
新學(xué)期復(fù)學(xué)復(fù)課工作實施方案篇九
一、指導(dǎo)思想：
以素質(zhì)教育理論、魏書生教育教學(xué)思想、新課改理論為指導(dǎo)，引導(dǎo)教師進一步更新教育教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力，增強教科研意識，激發(fā)教師的教科研興趣和熱情，適應(yīng)新形勢和新課改的需要，深化教育教學(xué)改革。以實施科學(xué)管理為保證，以促進教師專業(yè)成長為支撐，突出重點，深化研究，解決影響課堂教學(xué)效益提高的主要問題，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，促進學(xué)生的成長與發(fā)展。
二、改革目標(biāo)：
1、總目標(biāo)：以人為本，和諧發(fā)展，創(chuàng)優(yōu)成績。
2、教師目標(biāo)：學(xué)會反思，并在不斷地實踐和反思中改進和創(chuàng)新課堂。
3、學(xué)生目標(biāo)：做課堂的主人，作自我發(fā)展與提高的主人。
4、課程目標(biāo)：探索、改進、改造學(xué)習(xí)方式。
5、成效目標(biāo)：切實提高三效——課堂效果、教學(xué)效果、學(xué)習(xí)效果。力爭在三年內(nèi)，在課堂教學(xué)、學(xué)生管理、校園文化特色建設(shè)等方面形成顯著的優(yōu)勢，使我校成為平泉縣教育教學(xué)改革的窗口學(xué)校，在承德市內(nèi)有一定知名度的學(xué)校。
三、組織機構(gòu)：
組長：楊宗昌。
副組長：李盛清秦鳳軍尚云峰。
成員：
孫軍隗學(xué)新宋國志景立山。
韓玉芹王義金劉新華劉英。
石曉東。
四、教改實驗?zāi)昙墸浩吣昙?、八年級和九年級?/p>
五、工作重點：
1、以魏書生科學(xué)民主教育教學(xué)思想為指導(dǎo)，借鑒學(xué)習(xí)研究洋思中學(xué)課堂教學(xué)與管理的經(jīng)驗，深入研究影響課堂教學(xué)效益的因素，改進課堂教學(xué)設(shè)計，保證學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式落到實處，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念。一方面教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，教師要著眼于教育為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)，發(fā)展學(xué)生的特長;教學(xué)要面向全體，因材施教。充分信任學(xué)生，把課堂還給學(xué)生，一節(jié)課講授時間不許超過15分鐘。另一方面要轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念，教師從多個方面引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到課堂主任的地位，自主學(xué)習(xí)，自我發(fā)展，激發(fā)他們的參與意識，培養(yǎng)他們的團體意識，讓他們互幫互助，共同學(xué)習(xí)，共同進步。
3、進行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價的改革，使教學(xué)面向全體學(xué)生，促進學(xué)生的全面發(fā)展。關(guān)注學(xué)生的“亞學(xué)習(xí)狀態(tài)”，以及邊緣生和后進學(xué)生，讓學(xué)生都能積極參與，體驗到成功的快樂，彰顯“活力課堂”，使學(xué)生愿學(xué)、會學(xué)和樂學(xué)，大幅度提高課堂教學(xué)效益。
六、課堂模式的基本要求：
1、課堂模式的基本要求：實施課堂教學(xué)新模式要求八個字“先學(xué)后教，當(dāng)堂達標(biāo)”，教師講解釋疑時間15分鐘左右。教師的主要任務(wù)是：糾偏、點評、總結(jié)、釋難。
2、課堂教學(xué)的六個環(huán)節(jié)：
(1)引課示標(biāo)：導(dǎo)入要體現(xiàn)“新、趣、活、潔”，學(xué)習(xí)目標(biāo)要真實科學(xué)明了。
(2)自學(xué)指導(dǎo)(自學(xué)提綱)：在教師的指導(dǎo)下依提綱進行自主學(xué)習(xí)。
(3)合作探究：對學(xué)生自學(xué)情況進行反饋，師生間釋疑解難，教師重點難點點撥。
(4)自我展示：師生、生生互動，小組合作互相交流，教師把握好切入點，講在當(dāng)講處，講在點子上，導(dǎo)在引發(fā)時。
(5)訓(xùn)練拓展：夯實基礎(chǔ)，強化能力，拓展探究必做題，試做題，探究思考題。
(6)自主測評：教師將已準(zhǔn)備好的檢測題(檢測題可以是篇子、練習(xí)冊。題目要求精選，一定要體現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且要典型，符合中考題型)發(fā)給學(xué)生，學(xué)生快速解答，然后學(xué)生間快速批閱。教師評價。
3、積極推進“自主、合作、探究”的教學(xué)方式，當(dāng)學(xué)生遇到困難時教師要啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生思考、通過小組合作進行探究，并適時對學(xué)生進行點撥、解惑。促進學(xué)生健康協(xié)調(diào)全面發(fā)展。
七、課堂操作的基本要求：
1、落實“三主”——教為主導(dǎo)、學(xué)為主體、練為主線。
2、倡導(dǎo)“三自”——自主學(xué)習(xí)、自主探究、自主交流。
3、鼓勵“三動”——動腦、動口、動手。
4、實現(xiàn)“三會”——學(xué)會、會學(xué)、會用。
5、發(fā)展“三維”——認(rèn)知、情感、技能。
八、課堂評價的基本要求：
由評教師為主變?yōu)樵u學(xué)生為主，教師的主要任務(wù)是：糾偏、點評、總結(jié)、釋難。
1、由評教師的講解精彩度為主變?yōu)樵u學(xué)生的參與度為主。
2、由評教學(xué)環(huán)節(jié)的完備性為主變?yōu)樵u教學(xué)結(jié)構(gòu)的合理性為主。
3、由評課堂的活躍度為主變?yōu)樵u每個學(xué)生真正進入學(xué)習(xí)狀態(tài)為主。
4、由評師生的交流互動(主要是問答)為主變?yōu)樵u學(xué)生的交流展示為主。
5、由評教師的板書設(shè)計為主變?yōu)樵u學(xué)生的作業(yè)、筆記等練習(xí)為主。
6、由評教師的基本功為主變?yōu)樵u學(xué)生的基本素能為主。
九、教改實驗實施步驟：
(一)、組織發(fā)動階段。
1.成立課改領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合我校的教學(xué)實際，制定課改實施方案。
2、進行課改動員，下發(fā)課改學(xué)習(xí)材料，各學(xué)科組進行研討。
(二)、研究實施階段。
1、以課堂教學(xué)模式的研討為中心，各教研組全面展開研討。
2、全面落實“一備、二研、三講、一反思”的集體備課制度，加強同科共備的分組方式，通過集體備課對課改進行深層次研究。
3、開展課改實驗課觀摩研討活動。從第二周起，各學(xué)科教研組長負(fù)責(zé)，組內(nèi)集體備課，推選一人上研究課。全組教師聽課，領(lǐng)導(dǎo)小組成員評課，上課教師說課。每月各組都要計劃安排2節(jié)教師在多媒體教室上的研究課。所有參與課改研究的教師都要自覺上好展示課。
4、舉辦理科教學(xué)評優(yōu)，帶動探索具有我校特色的新教學(xué)模式活動的全面開展，帶動全體教師整體教學(xué)水平的提高。
5、給學(xué)生下發(fā)征求意見卡，了解學(xué)生的愿望及對教學(xué)工作的意見，及時改進教學(xué)中的不足之處。
6、各實驗教師每兩周寫一篇實驗總結(jié)，提倡寫實驗日記。教研組長每月寫一篇學(xué)科實驗階段報告。
(三)、總結(jié)提煉階段。
1、進行階段性總結(jié)，完成對實驗結(jié)果的科學(xué)分析、統(tǒng)計寫出實驗報告。
2、進行課題研究相關(guān)展示活動。
學(xué)期末，開設(shè)教師論壇，讓廣大教師暢所欲言，促進教師為追求自己的目標(biāo)而努力學(xué)習(xí)、提升業(yè)務(wù)水平。通過教師間的交流，探討解決課改中存在的問題，推動我校課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展。
對課堂教學(xué)評價改革的幾點意見。
第一、不同的教育價值觀就會有不同的課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，從而作出不同的價值判斷。隨著國家基礎(chǔ)教育課程改革工作的發(fā)展，在基礎(chǔ)教育的價值取向上，重心發(fā)生了轉(zhuǎn)移，人的情感、態(tài)度與價值觀日漸上升為最重要的教育目標(biāo)。課改要求必須建立新的課堂教學(xué)評價體系，發(fā)揮評價對課堂教學(xué)改革的導(dǎo)向與激勵功能。
第二、新的課堂教學(xué)評價的核心應(yīng)該是促進師交往互動、共同發(fā)展，而不是為了區(qū)分教師教育教學(xué)水平之高下，更不能是為了管理意義上的需要。新的課堂教學(xué)評價應(yīng)該是診斷性的、形成性的;要能在評價的過程中為教師的課堂教學(xué)獻言獻策，幫助教師改進教學(xué)過程，提高教學(xué)能力;要給予教師應(yīng)有的安全感與自尊。這幾點，對于構(gòu)建新型的、發(fā)展性課堂教學(xué)評價有著極為重要的現(xiàn)實意義。
第三、究竟應(yīng)該從哪幾方面，以怎樣的方式去評價課堂教學(xué)呢?
課堂上學(xué)生學(xué)什么、怎么學(xué)，與之密切關(guān)聯(lián)的教師教什么、怎么教，是課堂教學(xué)評價的基本內(nèi)容。這就決定了評價的著眼點。換言之，即學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)、接受知識的形態(tài)與教師教學(xué)的行為。其中，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)應(yīng)當(dāng)成為課堂教學(xué)評價的聚焦點，由此為出發(fā)點，去審視其他兩個方面的利弊與得失。
評價內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)：
1.學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
(1)參與狀態(tài)。觀察學(xué)生是否全員參與學(xué)習(xí)全過程;看是否有些學(xué)生能對同學(xué)的學(xué)習(xí)有所幫助、啟發(fā)。
(2)交往狀態(tài)。一看課堂上是否有多邊、豐富多樣的信息聯(lián)系與信息反饋;二看課堂上的人際交往是否有良好的合作氛圍。
(3)思維狀態(tài)。一看學(xué)生是否敢于提出問題、發(fā)表見解;二看所提問題與發(fā)表的見解是否有挑戰(zhàn)性與獨創(chuàng)性。
(4)情緒狀態(tài)。一看學(xué)生是否有適度的緊張感和愉悅感;二看學(xué)生能否自我控制與調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)情感。
(5)生成狀態(tài)。
一看學(xué)生是否都各盡所能，并學(xué)有所得，感到踏實和滿足;二看學(xué)生是否對后繼的學(xué)習(xí)更有信心，感到輕松。
2.知識的形態(tài)。
(1)基本性。
一看是否揭示了以某一內(nèi)容為基礎(chǔ)知識結(jié)構(gòu)本身的邏輯規(guī)律性，二看是否為學(xué)生主動探索新知提供了必要的生長點。
(2)基礎(chǔ)性。這主要是從學(xué)生的認(rèn)識與經(jīng)驗的背景去看學(xué)生所接受的知識是否能與學(xué)生已有的觀念、經(jīng)驗?zāi)酥琳麄€精神世界相互作用，從而使學(xué)習(xí)變得更有意義。
(3)過程性。主要是看是否有學(xué)生充分的觀察、操作與獨立思考的活動或機會，進而通過學(xué)生群體的講座與交流獲得理解與體驗。
(4)策略性?？磳W(xué)生是否獲得關(guān)于怎樣學(xué)習(xí)、怎樣記憶、怎樣思維的一般方法的經(jīng)歷與感悟，從而增強自我意識與自我監(jiān)控的能力。
(5)實踐性?？此邮艿闹R是否具有應(yīng)用價值，從而能夠增強學(xué)生的實踐能力與可持續(xù)發(fā)展的能力。
3.教學(xué)行為。
(1)組織能力。它包括教材的組織能力、語言的組織能力、教學(xué)活動的組織能力，核心是教學(xué)活動的組織能力，即一般意義上的駕馭課堂活動的能力。
(2)注意中心?？唇處熢谡n堂的注意中心能否從自己的思想或教案轉(zhuǎn)移到全班學(xué)生的思維上去。
(3)教學(xué)機制?？唇處熓欠窬邆涿艚菘焖俚夭蹲浇虒W(xué)過程中各種信息的能力，是否能靈活果斷地采取有效措施，推動教學(xué)發(fā)展的進程。
(4)教學(xué)態(tài)度。看教師在與學(xué)生的交往中，是否能夠充分地尊重與信任學(xué)生，是否有對學(xué)生一生發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，是否能夠在課堂教學(xué)中對學(xué)生表現(xiàn)出應(yīng)有的熱情與寬容，是否能保護和鼓勵學(xué)生的好奇心，是否對學(xué)生表現(xiàn)出來的獨特性與創(chuàng)造性能給予應(yīng)有的贊賞，而不論學(xué)生的這種表現(xiàn)出現(xiàn)在教師的什么心境下。
新學(xué)期復(fù)學(xué)復(fù)課工作實施方案篇十
在黨中央的英明領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民眾志成城，勠力同心，全力以赴，共克時艱，來勢洶洶的新冠疫情最終得到遏制。居家隔離多日的師生不久將重返校園，開始正常的學(xué)習(xí)生活。為確保師生生命健康，確保校園安全，學(xué)校將面臨“一手抓防疫，一手抓教學(xué)”的新常態(tài)。為確保萬無一失，保質(zhì)保量完成教學(xué)計劃，特制訂本工作方案。
堅持安全第一、生命至上的原則。強化安全意識，落實安全工作。校長是學(xué)校安全復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作的第一責(zé)任人。全體教師均有相關(guān)分工，班主任，教師，門衛(wèi)責(zé)任必須落實到位。杜絕疫情防控絕一陣風(fēng)，對學(xué)校衛(wèi)生保健工作要常抓不懈、形成常態(tài)。在確保安全防護扎實到位的情況下，有計劃開展教育教學(xué)工作，圓滿完成本期教育教學(xué)任務(wù)。
確保全校師生健康安全第一的前提下，學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣，期中、期末考試各學(xué)科三率達到良好以上，畢業(yè)班成績繼續(xù)保持全縣前列。
（一）建立疫情防控機構(gòu)，落實強化工作責(zé)任。
學(xué)校成立以校長為組長的疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，副組長由分管安全副校長承擔(dān)，全體班主任及教師為組員。強化學(xué)校安全管理，做好安全工作。安全工作無小事，學(xué)校要定期做好安全排查工作，開學(xué)前組織開展以校舍安全、消防安全、校車安全、飲食衛(wèi)生安全、宿舍安全、校園周邊安全為重點的學(xué)校安全排查，消除隱患。開學(xué)第一天講好安全第一課，學(xué)校與各部門、教師、家長簽訂好安全目標(biāo)責(zé)任書，各司其職，各負(fù)其責(zé)。
校長為防控工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任分解、任務(wù)落實和督促檢查。建立學(xué)校、班級、師生、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，及時收集和報送相關(guān)信息，隨時關(guān)注學(xué)生健康狀況。進一步完善疫情防控工作方案制度：學(xué)校關(guān)于新型冠狀病毒肺炎疫情防控預(yù)案、關(guān)于防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情確保校園開學(xué)安全的工作預(yù)案、學(xué)校新型冠狀病毒肺炎防控開學(xué)工作方案；學(xué)校傳染病觀察室制度、學(xué)校傳染病病例復(fù)課查驗制度、學(xué)校傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度、學(xué)校健康教育制度、通風(fēng)換氣消毒制度、學(xué)生晨午檢制度、學(xué)生健康管理制度、學(xué)生因病缺課、病情追蹤制度。學(xué)校加強與縣疾控中心、當(dāng)?shù)卮逍l(wèi)生服務(wù)中心、就近醫(yī)療機構(gòu)、派出所的溝通協(xié)調(diào)，取得專業(yè)技術(shù)支持，配合有關(guān)部門積極開展聯(lián)防聯(lián)控。繼續(xù)落實疫情信息定期報告制度，明確信息報告人，及時按要求向中心校報送信息。
（二）做好復(fù)學(xué)前摸排、健康教育培訓(xùn)，嚴(yán)防死守，堅決把疫情拒之校門之外。
開學(xué)前要根據(jù)上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進行制度和知識技能培訓(xùn)。通過微信、班級群、宣傳海報等形式，對師生和家長進行疫情防控知識宣傳教育，動員其積極配合學(xué)校各項防控措施，提高自覺防控意識和能力，做好個人防護，減少疫情期間外出，規(guī)范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會，不到人員密集的公共場所活動，尤其是空氣流動性差的地方。學(xué)校在開學(xué)前匯總學(xué)生家庭住址、聯(lián)系方式及家庭成員等信息，逐日收集學(xué)生的體溫情況、有無發(fā)熱咳嗽等癥狀、主要活動區(qū)域疫情狀況等信息并做好記錄。學(xué)生如無可疑癥狀，可正常返校。有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的學(xué)生，自離開疫情高發(fā)地區(qū)后，居家或在指定場所醫(yī)學(xué)觀察14天。如有發(fā)熱、乏力、干咳等可疑癥狀，應(yīng)報告學(xué)?；蛴杀O(jiān)護人報告學(xué)校，及時就醫(yī)，待痊愈后再返校。
學(xué)校根據(jù)在校學(xué)生人數(shù)，學(xué)校食堂、餐廳、宿舍、教室等設(shè)施情況，合理規(guī)劃，加大投資，做好防疫物資儲備，諸如紅外線測溫計、消毒液、口罩等必備物資，要準(zhǔn)備充分，教育學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用口罩，正確洗手方法。形成人人講衛(wèi)生，個個懂防疫的氛圍。
（三）堅持，例會制度、日報告、零報告制度。
建立例會機制：堅持每天召開工作例會，匯報各項工作推進、進展和完成情況。對工作中出現(xiàn)的新情況，新問題，及時總結(jié)，研究方法。各班主任要加強責(zé)任意識，分工負(fù)責(zé)，對學(xué)生要逐個認(rèn)真進行體溫監(jiān)測，仔細(xì)填寫，登記造冊，定時向?qū)W校匯報。學(xué)校有專人匯總，逐日向上級報告。
（四）做好校園疫情發(fā)生預(yù)案，發(fā)現(xiàn)疫情及時上報，做好科學(xué)應(yīng)對。
對出現(xiàn)的校園疫情，要第一時間啟動應(yīng)急預(yù)案，科學(xué)處置，并及時上報上級部門。決不能出現(xiàn)瞞報、謊報等不實事求是的現(xiàn)象發(fā)生，貽誤病情，造成不可挽回的損失。
（五）加強學(xué)生課堂防護措施，確保師生上課安全。
課堂教學(xué)是師生容易聚集的場所，確保師生課堂安全，健康學(xué)習(xí)尤為重要。要加強課堂防疫有關(guān)知識培訓(xùn)，提高師生防護意識。教室上課期間，教師要佩戴口罩，學(xué)生也要佩戴口罩，避免教師講課、學(xué)生讀書、回答問題過程中飛沫傳染。教室內(nèi)課桌凳應(yīng)盡量拉開，盡量讓學(xué)生保持距離。課間活動不聚集、校園集會要減少甚至取消。每班應(yīng)配置洗手液等消毒物品，讓學(xué)生每天入教室前，每個學(xué)生進行全身消毒，每節(jié)課活動之后洗手。全天消毒應(yīng)不低于四次，上下午各兩次。根據(jù)所處的農(nóng)村學(xué)校實際，可以采用室外授課方式，盡可能讓學(xué)生保持距離，以避免疫情發(fā)生。
（六）增強時間觀念，科學(xué)把握教學(xué)進度。
由于受疫情影響，學(xué)校根據(jù)上級部署，不得不推遲開學(xué)時間，讓學(xué)生在家里“停課不停學(xué)”期間，接受教師網(wǎng)上統(tǒng)一輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。這種師生不見面的隔空教學(xué)方式，雖對于學(xué)生學(xué)習(xí)有一定的幫助作用，但還不能完全替代常規(guī)的課堂教學(xué)效果。一些學(xué)生受設(shè)備制約，或者其他因素，包括在家學(xué)習(xí)的自覺性各不一樣，對知識的掌握也不盡相同。
開學(xué)后，各班要做好疫情防控其間教學(xué)情況與效果的詳細(xì)摸排，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計一定針對性的測試，對學(xué)生學(xué)習(xí)效果進行詳細(xì)的摸底，因地制宜的查漏補缺，確保學(xué)生都能跟上。杜絕以延期開學(xué)中間教學(xué)內(nèi)容替代已經(jīng)算講授過內(nèi)容，要按照教材，有計劃的重新開始，認(rèn)真講授，使學(xué)生弄懂弄會，學(xué)有所得。
針對延遲其間，教學(xué)時間相應(yīng)縮短，學(xué)校要組織各科教師認(rèn)真研究，合理規(guī)劃，科學(xué)決策，制定方案，有計劃進行教學(xué)。珍惜時間，把握春季美好時光，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下，不失去的時間補回來。
（七）加強常規(guī)教學(xué)管理，向過程管理要質(zhì)量。
1、進一步明確常規(guī)教學(xué)管理實施細(xì)則，認(rèn)真總結(jié)本校常規(guī)教學(xué)管理規(guī)章制度和實施細(xì)則，修訂完善本單位常規(guī)教學(xué)管理辦法，使之更加科學(xué)實用，通過常規(guī)教學(xué)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、強化常規(guī)教學(xué)管理力度，狠抓教學(xué)常規(guī)落實。認(rèn)真抓好“備、講、批、輔、考、評”等常規(guī)教學(xué)工作，尤其要認(rèn)真檢查教師備課和作業(yè)設(shè)計批改工作，堅持周清月檢制度。確保常規(guī)教學(xué)抓得細(xì)、落得實、有成效。
3、認(rèn)真組織質(zhì)量調(diào)研工作，加強對教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和管理。本期學(xué)校將根據(jù)上級精神，科學(xué)組織期中、期末質(zhì)量調(diào)研和月清工作。認(rèn)真組織六年級期末質(zhì)量評估，穩(wěn)步提高我校教學(xué)質(zhì)量。
（八）創(chuàng)新教研方式，提高校本教研質(zhì)量。
1、扎實開展小學(xué)中心學(xué)區(qū)片教研活動。本學(xué)期，認(rèn)真組織小學(xué)學(xué)區(qū)片教研活動，整合教研力量，建立學(xué)片教研組，發(fā)揮中心小學(xué)教研工作輻射和引領(lǐng)作用，提高小學(xué)教研活動的質(zhì)量。
2、繼續(xù)開展周教研日活動，豐富周教研日活動的內(nèi)容，提高周教研日活動的質(zhì)量。本學(xué)期，周教研日活動突出以下主題：小升初試題研究及信息采集交流，經(jīng)典誦讀、聽評課、專家講座等內(nèi)容。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入學(xué)科教研組參加活動，每次活動要有主題、有內(nèi)容、有主講人、有記錄、有成果。周教研日活動要充分準(zhǔn)備，嚴(yán)密組織，確保周教研日活動扎實有效開展，不流于形式，不走過場。
3、發(fā)揚專業(yè)引領(lǐng)功能，建立學(xué)習(xí)型教師專業(yè)群。各校要以打造學(xué)習(xí)型教師專業(yè)群為教研工作抓手，提高教師專業(yè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（九）開展書香校園活動。
教育部20xx年工作要點明確要求把立德樹人當(dāng)作學(xué)校工作重點，認(rèn)真踐行社會主義核心價值觀，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。本學(xué)期，學(xué)校在開展讀書活動時，要把中華傳統(tǒng)經(jīng)典和反映中國共產(chǎn)黨革命及建設(shè)歷程內(nèi)容的書籍作為閱讀內(nèi)容，同時，也要把反映改革開放生活的書籍引入課堂，塑造學(xué)生高尚的靈魂，培養(yǎng)學(xué)生健全的個性和高雅的情操。各學(xué)繼續(xù)開展課外閱讀考級活動，通過閱讀考級，擴大學(xué)生閱讀面，同時要鼓勵學(xué)生踴躍向報刑雜志投稿，爭取在《作文指導(dǎo)報》等cn刊物發(fā)表文章。本期縣局在期中、期末考試中以10分權(quán)重加入《中華經(jīng)典誦讀》國學(xué)啟蒙讀本內(nèi)容，考察學(xué)生背誦和閱讀情況。
（十）加強畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，突出重點，抓好畢業(yè)復(fù)習(xí)備考工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
加強畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)，強調(diào)畢業(yè)班復(fù)習(xí)必須做到八個到位：
一是畢業(yè)班以教學(xué)為中心的思想觀念必須到位；
二是對畢業(yè)班的師生思想情緒、生活情況掌握必須到位；
三是檢查計劃、教案作業(yè)、單元題、過關(guān)卷必須落實到位；
四是教師之間相互聽評課必須落實到位；
五是專題研究，集體備課，必須落實到位；
六是開好班級教導(dǎo)會，明確目標(biāo)任務(wù)，培優(yōu)補差必須落實到位；
七是后勤保障，教學(xué)資料，獎勵基金，特別是省中招考試資料供應(yīng)必須落實到位；
八是領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，以教導(dǎo)教，包班包科，必須落實到位。
總之，在新的學(xué)期，擺在我們面前的是時間較短、工作繁重，任務(wù)艱巨，希望廣大師生釋放正能量，堅定信心，振奮精神，積極進取，務(wù)實拼搏，以飽滿的激情、昂揚的斗志、扎實的行動，凝聚新活力，合力推進我校教育工作再上新臺階、譜寫教育新篇章！
鄉(xiāng)黃龍病綜合防控工作匯報范文。
禽流感防控工作匯報。
關(guān)于動物防疫工作通知范文。
財政監(jiān)督廉政風(fēng)險防控工作匯報范文。
畜牧獸醫(yī)防疫工作。
新學(xué)期復(fù)學(xué)復(fù)課工作實施方案篇十一
為全面貫徹落實高等教育科學(xué)發(fā)展觀，切實把重點放在提高教學(xué)質(zhì)量上，根據(jù)《教育部關(guān)于深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》(教高[20xx]2號)和《黑龍江省普通高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與改革工程實施方案》，結(jié)合我院和英語系的實際特制定以下實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育;堅持“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的方針，遵循高等教育的基本規(guī)律，牢固樹立人才培養(yǎng)是高校的根本任務(wù)、質(zhì)量是高校的生命線、教學(xué)是高校的中心工作的理念;按照分類指導(dǎo)、注重特色的原則，加大教學(xué)投入，強化教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
二、建設(shè)目標(biāo)。
通過改革方案的實施，能夠使英語系在辦學(xué)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益方面協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量得到較大提高;人才培養(yǎng)模式改革取得突破，學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神顯著增強;教師隊伍整體素質(zhì)進一步提高，科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)的結(jié)合更加緊密，以便更好適應(yīng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的需要。
三、建設(shè)內(nèi)容。
(一)課程、教材建設(shè)與資源共享。
針對學(xué)院當(dāng)前優(yōu)質(zhì)教育資源較少、共享與使用效率不高等突出問題，將如何把各學(xué)科的新知識和新技術(shù)、教學(xué)改革和課程建設(shè)的新成果引入課程與教材，改變高等學(xué)校一些教材內(nèi)容陳舊、單一的狀況，搭建教育資源共享平臺，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源受益面作為英語系本年度一項十分迫切的任務(wù)列入“質(zhì)量工程”，根據(jù)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)的實施方案，將我系發(fā)展實際規(guī)劃如下。
1.校、省級精品課程建設(shè)。
(1)建設(shè)目的。
在“”期間，我系計劃建設(shè)1—2省級精品課程。我們將有計劃地遴選推薦10門左右課程進入校級級精品課，在此帶動下形成校、省級精品課程建設(shè)體系，引導(dǎo)學(xué)校進行課程內(nèi)容改革和建設(shè)，形成優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，并利用現(xiàn)代信息技術(shù)實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享。我院在此期間擬推薦1-2門省級精品課，以實現(xiàn)零的突破。
(2)建設(shè)內(nèi)容。
省級精品課程的主要建設(shè)任務(wù)包括教學(xué)隊伍建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容建設(shè)、教學(xué)方法和手段建設(shè)、教材建設(shè)、實驗建設(shè)、機制建設(shè)等6個方面;用信息化技術(shù)與手段實現(xiàn)精品課程的教案、大綱、習(xí)題、實驗以及教學(xué)文件與參考資料、教學(xué)資料等教學(xué)資源上網(wǎng)開放，為廣大教師和學(xué)生提供免費享用的優(yōu)質(zhì)教育資源。
2.網(wǎng)絡(luò)教育資源共享平臺建設(shè)。
(1)建設(shè)目的。
本項目的實施，旨在通過采用現(xiàn)代化的信息技術(shù)，搭建網(wǎng)絡(luò)教育資源共享和學(xué)習(xí)支持服務(wù)平臺，使學(xué)生在任意時間、任意地點享受最需要的教育資源，并通過網(wǎng)絡(luò)教育全國統(tǒng)一考試平臺的建設(shè)，實現(xiàn)考試的安全、便捷和高效率。
(2)建設(shè)內(nèi)容。
按學(xué)院要求各教學(xué)單位要采取有效措施，保證校級和省級精品課逐步全程上網(wǎng)，真正做到資源共享，推進高校課程改革，提高本科教學(xué)質(zhì)量。省級及學(xué)校精品課在本校內(nèi)實現(xiàn)共享，同時要求每個學(xué)生每年必選一門網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的課程，計入總學(xué)分，我院應(yīng)在此方面作好軟硬件條件的準(zhǔn)備工作。
(二)教學(xué)團隊與高水平教師隊伍建設(shè)。
由于我國當(dāng)前高等學(xué)校教師隊伍的現(xiàn)狀與高等教育發(fā)展的要求、還存在較大差距，提高高校教師素質(zhì)和教學(xué)能力，建設(shè)一批高水平的教師隊伍，是確保高等教育質(zhì)量不斷提高的一項重要工作。鑒于我院和我系在此項目上在全省則處于較低水平，應(yīng)切實抓住這一機遇，建設(shè)一支良好的教學(xué)團隊，提升教師隊伍的整體水平。
1.教學(xué)團隊建設(shè)。
(1)建設(shè)目的。
本項目的實施，旨在通過建立團隊合作的機制，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，開發(fā)教學(xué)資源，促進教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗交流，推進教學(xué)工作的傳、幫、帶和老中青相結(jié)合，提高教師的教學(xué)水平。
(2)建設(shè)內(nèi)容。
英語系準(zhǔn)備在今年組建一個老中青搭配合理、教學(xué)效果明顯、在師資隊伍建設(shè)方面可以起到示范作用的國家級教學(xué)團隊，資助其開展教學(xué)研究、編撰出版教材和教研成果、培養(yǎng)青年教師、接受教師進修等工作。
(三)教師科研隊伍建設(shè)。
按照學(xué)院科研科的工作要求，英語系鼓勵教師參加各種學(xué)生團體，國內(nèi)外訪學(xué)和學(xué)術(shù)活動的參與。本年度，學(xué)院將推薦兩名優(yōu)秀教師到國外進行訪學(xué)。
四、保障措施。
(一)加強對教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)，提高教學(xué)管理水平和工作效率，系部相應(yīng)成立教學(xué)工作督導(dǎo)小組，明確教學(xué)督導(dǎo)機制及其工作人員和教學(xué)信息員的工作職責(zé)劃分職責(zé)，充分調(diào)動教師教改的積極性、主動性和創(chuàng)造性。為保障課程改革活動順利實施開展并取得預(yù)期成果，特成立如下組織：
1.領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：谷柏玲。
副組長：陳艷玲。
成員：任波、姚敏、李建榮、
2.工作小組。
組長：陳艷玲(兼)。
副組長：貫麗麗。
成員：孫策、戈秀蘭、鄭穎、常麗坤、楊偉達、唐一萌。
(二)進一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，建立并完善教學(xué)質(zhì)量評價體系，通過聽課評課、教學(xué)調(diào)研、學(xué)生座談、學(xué)生評教、教師評教、教師評學(xué)，建立有效的教學(xué)質(zhì)量反饋機制。同時每年進行一次社會調(diào)研和畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，了解用人單位、畢業(yè)生對本專業(yè)教學(xué)工作的意見與建議，注重社會評價對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控作用。
(三)建立教學(xué)改革和教科研成果獎勵制度，并加大獎勵力度，鼓勵廣大教師積極投身改革。對系內(nèi)教師在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容、方法和手段改革中申報的科研課題，積極向?qū)W院申請給予經(jīng)費支持，對取得研究成果，并獲得市省級以上獎勵的，系內(nèi)給予相應(yīng)的物質(zhì)獎勵。
新學(xué)期復(fù)學(xué)復(fù)課工作實施方案篇十二
為扎實做好我鎮(zhèn)預(yù)防群眾、青少年兒童溺水工作，限度地避免和減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，維護社會穩(wěn)定和諧，根據(jù)縣委、縣政府相關(guān)安全工作會議精神，結(jié)合我鎮(zhèn)工作實際，特制定本實施方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為強化對防溺水工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)研究，成立“鎮(zhèn)預(yù)防青少年兒童溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，其組成人員如下：
組長：
副組長：
二、工作目標(biāo)。
以預(yù)防溺水教育為目標(biāo)，以全鎮(zhèn)水域為重點，全面清查并徹底消除暑期游泳等安全隱患，杜絕傷亡事故的發(fā)生。
三、主要任務(wù)。
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)。各中小學(xué)校、村（居）委會、相關(guān)單位要高度重視預(yù)防青少年兒童溺水工作，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，堅持“生命至上、安全第一、預(yù)防為主”，按照“屬地管理、分級負(fù)責(zé)”和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，切實負(fù)起統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、動員、組織、管理等責(zé)任，采取綜合措施，抓好貫徹落實。各有關(guān)部門要齊抓共管，充分發(fā)揮職能作用，分工協(xié)作，切實增強全社會防范意識和防范能力。形成黨政領(lǐng)導(dǎo)、部門聯(lián)動、依法監(jiān)督、社會關(guān)愛的聯(lián)防聯(lián)動機制。
（二）落實監(jiān)護責(zé)任。青少年兒童監(jiān)護人要按照《未成年人保護法》等相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，切實負(fù)起監(jiān)護責(zé)任，教育青少年兒童不在水邊嬉戲玩耍、不在無監(jiān)護陪伴情況下游泳，預(yù)防溺水事故發(fā)生，未成年人監(jiān)護人要對履行法律規(guī)定的監(jiān)護責(zé)任作出。
（三）加強宣傳教育。大力宣傳有關(guān)未成年人保護法律法規(guī)，提醒家長加強對青少年兒童的監(jiān)護和教育。學(xué)校要在每年四月至九月集中開展系列教育宣傳活動，做到平日天天講，上、下午最后一節(jié)課利用1-2分鐘時間開展一次安全教育；節(jié)假日前反復(fù)講，放假前上一堂預(yù)防溺水專題教育講座；開好防溺水主題班會；為每個班級配備宣傳掛圖；發(fā)出致家長的一封信；開展預(yù)防溺水工作全覆蓋的大家訪活動；布置預(yù)防溺水教育作業(yè)；制作知識展板、宣傳欄，印發(fā)游泳安全宣傳冊頁。廣泛、深入地對廣大中小學(xué)生進行安全教育，不準(zhǔn)在無家長或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳，不得擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無安全保障的水域游泳，樹立預(yù)防溺水的安全理念，掌握相關(guān)知識，提高自我防范能力，進一步增強安全意識。
（四）建立長效機制。各村（社區(qū)）要在其管轄范圍內(nèi)的各水域權(quán)屬主體設(shè)立醒目的警示標(biāo)志，加強日常巡查。村（居）委會要在暑期會同共青團、婦聯(lián)、關(guān)工委等進行關(guān)于青少年兒童安全教育監(jiān)護責(zé)任的家訪。建立假期安全對接機制。建立安全家訪機制。學(xué)校要動員全體教職員工，在每學(xué)期和每年暑期開展安全家訪活動，通過多種形式將安全教育宣傳工作覆蓋到每一位家長。要突出抓好各類考試畢業(yè)離校后及暑期等節(jié)假日學(xué)生脫離學(xué)校教育、留守兒童遠(yuǎn)離父母監(jiān)管等薄弱環(huán)節(jié)，落實監(jiān)管責(zé)任。要認(rèn)真落實青少年兒童安全包保責(zé)任制度，特別是節(jié)假日的值班包保責(zé)任制度，各村（社區(qū)）、各校、各單位要堅持領(lǐng)導(dǎo)帶班，加強值班力量，值班電話要保證24小時暢通。要實行重大安全事故信息的報告制度，及時如實上報相關(guān)信息，不得瞞報、遲報、漏報。如遇突發(fā)事件，要迅速啟動應(yīng)急預(yù)案并妥善處理。各校、各村、各單位上報信息要及時、真實、準(zhǔn)確。
四、溺水事故發(fā)生時的應(yīng)急預(yù)案。
1.如果青少年兒童因游泳而發(fā)生溺水事故，第一個發(fā)現(xiàn)者應(yīng)立即呼救并設(shè)法營救，但應(yīng)當(dāng)注意保護自己，同時要報告學(xué)校和當(dāng)?shù)卮澹ň樱┪瘯蛑鞴軉挝弧?/p>
2.學(xué)校、村（社區(qū)）或鎮(zhèn)直單位接到少年兒童溺水的報告后，應(yīng)立即趕往事故現(xiàn)場，組織救援，并立即向鎮(zhèn)政府報告，必要時撥打110、120求救。
3.動用一切器材對溺水者進行營救，給溺水者做人工呼吸，盡快救醒溺水者，減少傷亡程度。
4.第一時間通知溺水少年兒童家長。
5.盡快將溺水者轉(zhuǎn)移到附近的醫(yī)院去治療。
6.如果發(fā)現(xiàn)溺水者死亡，必須馬上如實地向鎮(zhèn)政府報告，鎮(zhèn)政府向上級主管部門報告死亡情況，并協(xié)助有關(guān)部門做好事故后的處理工作。
五、實施步驟。
1.各村（社區(qū)）、各校、有關(guān)單位要成立相應(yīng)組織機構(gòu)，確定專人，負(fù)責(zé)對預(yù)防溺水教育工作作出全面部署。
2.圍繞工作重點，開展以游泳安全為主的各類安全隱患專項治理活動。各村（社區(qū)）、各單位要認(rèn)真開展轄區(qū)水域的排查和整治活動，確保一方平安，要對周邊的池塘、河流、水庫等水域情況進行認(rèn)真自查，及時消除安全隱患，做好安全警示工作，積極預(yù)防溺水事故的發(fā)生。同時要結(jié)合其它安全工作，開展一次全面的安全大檢查，消除隱患和不安全因素。
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