讀后感是讀者在閱讀一本書(shū)或觀看一部電影后,針對(duì)內(nèi)心所產(chǎn)生的感受、認(rèn)識(shí)和思考的一種表達(dá)方式。寫(xiě)讀后感時(shí),可以先進(jìn)行整體的感受和思考,再分析具體的細(xì)節(jié)和觀點(diǎn)。以下是小編為大家整理的一些讀后感范文,供大家參考。這些范文涵蓋了不同類(lèi)型的文學(xué)作品,從小說(shuō)到散文,從經(jīng)典名著到現(xiàn)代文學(xué)作品,希望能夠給大家提供一些啟示和思路。通過(guò)閱讀這些范文,我們可以了解到其他人對(duì)作品的理解和感受,也可以從中汲取一些寫(xiě)作和思考的經(jīng)驗(yàn)。希望這些范文可以對(duì)大家寫(xiě)作讀后感有所幫助。
拆掉思維里的墻讀后感篇一
一個(gè)網(wǎng)友推薦我一本書(shū)《拆掉思維里的墻》,說(shuō)是很不錯(cuò)的讀物。由于家里事多,耽擱下來(lái),前段時(shí)間才看,這一看,真有相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。
《拆掉思維里的墻》強(qiáng)調(diào)了人的思維模式不要固定不變,要經(jīng)常隨事物環(huán)境的變化而變化,要變換角度,不然就會(huì)思維定式,給我們認(rèn)識(shí)事物和人造成一定的阻礙。所謂仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智,客觀事物的存在并不因?yàn)槲覀兌淖儯皇且驗(yàn)槿说男闹悄J讲灰粯?,得到的結(jié)果就不一樣?!叭绻阌袎?mèng)想的話(huà),就要去捍衛(wèi)它。當(dāng)別人做不到什么的時(shí)候,他們就想要告訴你,你也不能。如果你想要些什么,就得去努力爭(zhēng)取?!边@是《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》這部電影中的一段話(huà)。這段話(huà)感動(dòng)了很多人,也很好的理解了成功這個(gè)詞。堅(jiān)守你的夢(mèng)想,只要你一直在人生之路上前行,你就是成功的。因?yàn)槌晒Σ辉谇胺?,成功就在?dāng)下,成功就是越走越近。試著換個(gè)角度去思考、換個(gè)方式去行動(dòng)、換個(gè)心情去感悟,“拆掉思維里的墻”,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)“墻”外的世界更華麗,也許成功就是這樣簡(jiǎn)單。
讀完這本書(shū),我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到,一個(gè)成熟的人,應(yīng)該學(xué)會(huì)突破現(xiàn)實(shí)生活的禁錮,著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)與未來(lái);突破心智模式障礙,找到全新的思考方式,作為教師,我深知在我的思維中還有許多頑固的思維之墻,我所要做的是樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度,拆掉思維舊墻。
拆掉思維里的墻讀后感篇二
就好像在小時(shí)候,總是有人問(wèn)你:你的夢(mèng)想是什么?其實(shí),也是一種變相的職業(yè)規(guī)劃問(wèn)題。
在小的時(shí)候,我們總會(huì)說(shuō)那些看起來(lái)很偉大的職業(yè),比如說(shuō)解放軍,比如說(shuō)科學(xué)家。想必這些答案也都會(huì)帶著某個(gè)年代的色彩。
也有人說(shuō),規(guī)劃是什么?我不要規(guī)劃。工作是為了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,讓自己開(kāi)心。我選擇工作。而不是工作選擇了我。
古典老師的《拆掉思維里的墻》第五章——如何找到熱衷一生的事業(yè)作者觀點(diǎn):警惕職業(yè)的藝術(shù)照。著名的四大會(huì)計(jì)事務(wù)所你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò),普通大學(xué)生進(jìn)入,一個(gè)月的薪水是4000到5000,加班還能加出3000來(lái)(好幾年前的數(shù)據(jù))。但是請(qǐng)注意,他們的新人每周平均工作時(shí)間經(jīng)常是60—90小時(shí),平均出差時(shí)間是全年170天。如此算下來(lái),他們的時(shí)薪甚至比一般的外企還要低。更重要的是,由于不停地工作,你幾乎喪失了參加外部學(xué)習(xí),了解和進(jìn)入其他行業(yè)的機(jī)會(huì)。
我的感悟:在這個(gè)例子中,我看到了3個(gè)值得注意的地方。
在招聘的`時(shí)候,我聽(tīng)到很多候選人說(shuō),希望選擇大公司,因?yàn)榇蠊居写笃脚_(tái)。這話(huà)一點(diǎn)兒沒(méi)錯(cuò)。如果,候選人能夠再多追問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題,那ta在做決定的時(shí)候就能夠更加的理智。發(fā)展好的公司,并不是平白無(wú)故發(fā)展好的。也許會(huì)有很多加班,也許公司的規(guī)定會(huì)有很多,也許有很多挑戰(zhàn)性的任務(wù)。有的人會(huì)說(shuō),公司的廣告做了美顏,有虛假成分。我不是很贊同。適當(dāng)?shù)拿李?,就和人出門(mén)需要把自己收拾整齊一樣。這是對(duì)彼此起碼的尊重。我想也沒(méi)有那個(gè)候選人會(huì)不洗臉不梳頭就來(lái)面試的吧。不同的人,抗壓性也不一樣。所以,了解自己,了解公司美顏濾鏡背后的樣子,慎重選擇,而非只聽(tīng)名氣,這才是對(duì)自己,也是對(duì)公司的起碼尊重。
在國(guó)外學(xué)習(xí)的時(shí)候,打工都是看時(shí)薪的?;貒?guó)找工作的時(shí)候,更多的是看重月薪。想的長(zhǎng)遠(yuǎn)一些,會(huì)計(jì)算年薪,看一看獎(jiǎng)金福利的發(fā)放規(guī)則。時(shí)間長(zhǎng)了,似乎就把時(shí)薪這件事情給忘了。經(jīng)常聽(tīng)別人用羨慕的口氣說(shuō),誰(shuí)誰(shuí)現(xiàn)在工資多少萬(wàn),誰(shuí)誰(shuí)一年收入百萬(wàn)。其實(shí)還是那句話(huà),世上沒(méi)有免費(fèi)的午餐。還是要多想想背后的問(wèn)題。比如說(shuō),加班時(shí)間是多少?稅前稅后,五險(xiǎn)一金有沒(méi)有涵蓋?如果只是單純的比較數(shù)字,那真是拿一只蘋(píng)果和一只橘子在比,到底哪個(gè)更有營(yíng)養(yǎng)。
大部分高薪的工作都是高強(qiáng)度的。不是體力的高強(qiáng)度,而是腦力和精力投入的高強(qiáng)度。一個(gè)人的精力是有限的,在工作上投入多了,在生活和家庭上投入就肯定會(huì)少。一個(gè)很明顯的例子,就是高度發(fā)達(dá)的城市里,結(jié)婚的年齡越來(lái)越大。好還是不好?回答是:不一定。人生也就幾十年,真正能夠全身心投入工作,或者投入家庭的時(shí)間也就沒(méi)幾年,具體哪里才是你的平衡點(diǎn),就要看你所追求的是什么了。
拆掉思維里的墻讀后感篇三
認(rèn)真讀完一本著作后,想必你有不少可以分享的東西,需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢?以下是小編為大家收集的拆掉思維里的墻讀后感,歡迎閱讀與收藏。
看到《拆掉思維的墻》這個(gè)書(shū)名,你可能下意識(shí)的認(rèn)為這又是一本成功學(xué)的書(shū)籍,可是在讀的過(guò)程中你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多的收獲。是什么一直在影響著我們,不同的事情發(fā)生的時(shí)候,我們都會(huì)有不同的解釋?zhuān)墒沁@本書(shū)告訴我們,那么多的經(jīng)歷,其實(shí)歸根究底原因都很簡(jiǎn)單,是我們自己內(nèi)心根深蒂固的模式。
生于憂(yōu)患,死于安樂(lè)。我們總在追尋安全感,金錢(qián)是為了安全感,愛(ài)情也是為了安全感,還不只是這些??墒前踩惺鞘裁??安全感是殺人于無(wú)形的工具。如果你想進(jìn)步,就必須脫離那個(gè)讓你充滿(mǎn)安全感的環(huán)境,不要說(shuō)你無(wú)欲無(wú)求,安于現(xiàn)狀的人只是因?yàn)?,害怕改變了之后就?huì)失去現(xiàn)在擁有的安寧。我們要怎樣克服這種恐懼呢,恐懼有三個(gè)層次:第一個(gè)層次是恐懼事情本身;第二個(gè)層次是害怕失去背后的價(jià)值;第三個(gè)層次,也就是真正的恐懼是你自己覺(jué)得沒(méi)有能力去應(yīng)對(duì)這個(gè)失去。在書(shū)中就以演講為例,一個(gè)人害怕演講,其實(shí)是害怕把演講稿咋,而在他的內(nèi)心深處,真正害怕的其實(shí)是自己沒(méi)有能力去應(yīng)對(duì)將演講搞砸的后果。找到最深處的原因,接下來(lái)就可以從兩個(gè)途徑來(lái)克服恐懼,一是給自己足夠的心理暗示,無(wú)論是將恐懼埋起來(lái),還是寫(xiě)成功日記,二是要訓(xùn)練自己的能力,臨場(chǎng)反應(yīng)以及知識(shí)的內(nèi)容量等。
心智模式其實(shí)是最難突破的.,每個(gè)人出生的時(shí)候都像一臺(tái)剛出廠的電腦,干干凈凈的后臺(tái),可是在我們還沒(méi)有意識(shí)到的時(shí)候,我們就主動(dòng)或者被動(dòng)的安裝上了很多程序,日復(fù)一日的運(yùn)作讓我們的后臺(tái)越來(lái)越混亂,內(nèi)存越來(lái)越小。
有趣或者無(wú)趣,都是我們已經(jīng)形成而不自知不愿意改變也不知道要如何改變的程序,即使當(dāng)你意識(shí)到無(wú)趣是病毒,會(huì)讓你的系統(tǒng)癱瘓,你也不知道怎樣去清理他。怎樣改變呢?最重要的就是投入,做一件事情,不要管周?chē)鞘裁礃拥模灰ビX(jué)得你就應(yīng)該是什么樣的,就全身心地投入這件事情,相信你很快就能發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣,而不是像你原本覺(jué)得的,這應(yīng)該不是你要的。喬布斯說(shuō),唯有投入才能帶來(lái)快樂(lè)。相信每個(gè)人都可以讓自己變得更快樂(lè)。
我們的心智模式有三種來(lái)源,自然世界、概念模式、推論和歸納,發(fā)現(xiàn)了嗎,毛主席說(shuō)我們要抵制本本主義,而一切未經(jīng)實(shí)踐,直接被灌輸致我們的大腦中,以及那些我們推論出來(lái)的思維成果,無(wú)論對(duì)錯(cuò),不過(guò)都是空中樓閣,如果你信奉他,那么有些可能會(huì)讓你暫時(shí)有所進(jìn)步,而有些則會(huì)讓你跌入深淵。我們只不過(guò)是有不同的零件所搭建起來(lái)的,而且我們的一生都將繼續(xù)這個(gè)工程,所以我們從來(lái)都沒(méi)有定型,沒(méi)有什么東西是不能被打破的,即使是你自己的心智模式,再好的工程師也總會(huì)出點(diǎn)紕漏,打掉重建又有什么了不起,系統(tǒng)崩潰也不過(guò)重裝系統(tǒng)而已,還能讓你跑得更快。最重要的也是最忌諱的一點(diǎn)就是,成功不可復(fù)制,千萬(wàn)不要看別人運(yùn)行的又快又好就把他的軟件也全安裝到自己的電腦上,每個(gè)人電腦中的病毒不同,系統(tǒng)也不一樣,他們的軟件未必能殺死你的病毒,最重要的是要對(duì)癥下藥。
拆掉思維里的墻讀后感篇四
在重新看了《拆掉思維里的墻》后,我發(fā)覺(jué)之前看到的東西都非常表面,沒(méi)有什么實(shí)際意義。我寫(xiě)的是第二章“讓有趣的生命撲面而來(lái)”,因?yàn)檫@章讓我在心中有一種相似的感覺(jué)。以下是我的讀書(shū)報(bào)告。
看了一遍至之前那篇讀書(shū)后,我發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)的要么是書(shū)中的內(nèi)容,要么是很簡(jiǎn)單的分析,沒(méi)有深入的思考。應(yīng)該是因?yàn)榭吹臅r(shí)候我只關(guān)注了有沒(méi)有興趣,而本章中其他的要點(diǎn)都沒(méi)有思考到,這也算是我思維上的一堵墻,原本表現(xiàn)出的重點(diǎn)在哪我的重點(diǎn)就在哪,思維有局限性。
書(shū)中提出人分兩種,無(wú)趣之人和有趣之人。無(wú)趣之人對(duì)事毫無(wú)熱情,得過(guò)且過(guò),不愿冒險(xiǎn);有趣之人對(duì)每件事情都充滿(mǎn)激情,投入地去做。所以這兩種人做事得到的結(jié)果也不相同,無(wú)趣之人做的事都一般,能過(guò)得去但不算好;而有趣之人雖然可能多次失敗,但是他們能學(xué)到很多,令人羨慕。
我覺(jué)得,有趣之人之所以有趣,是因?yàn)樗麄兡軌驅(qū)⒁磺信c自身相關(guān)的事情都看做是對(duì)自己的幫助,盡心盡力地去做,把它們都轉(zhuǎn)換成樂(lè)趣。而無(wú)趣之人無(wú)趣,是因?yàn)樗麄儾辉竿蹲约河谑录?,不認(rèn)為這是與自己直接相關(guān)的,這樣,即使是有趣的事情都會(huì)被他們變成無(wú)趣的。
我想我是一個(gè)“無(wú)趣之人”,雖然我會(huì)去嘗試,不喜歡的事情也會(huì)去做,而且自認(rèn)為還比較認(rèn)真的做了,但是我內(nèi)心其實(shí)并不是很想做。無(wú)論我做什么事,爸爸媽媽都會(huì)告訴我,只要努力就可以了,因此,只要我說(shuō)自己努力了就不用承擔(dān)自己的.后果,過(guò)程也變得不重要了。自己做好做不好,爸爸媽媽都會(huì)接受我,所以我就開(kāi)始不投入,也慢慢變得無(wú)趣了。但是對(duì)什么都不感興趣、都不做的時(shí)候我會(huì)感到很不舒服,對(duì)自己很不自信,覺(jué)得自己什么都做不好。
改進(jìn)方案:首先我要改掉和父母的交往方式,告訴父母不要在對(duì)自己說(shuō)“只要努力就好之類(lèi)的話(huà)”,同時(shí)自己也不能這樣暗示自己。我要努力保持愉悅的心情和興趣,將自己變?yōu)橐粋€(gè)“有趣之人”。
興趣就是自己全身心地投入在當(dāng)下的事情之中。書(shū)中有一則關(guān)于禪的小故事,講的是如何用功。大珠慧海說(shuō),用功就是“饑來(lái)吃飯困來(lái)眠”,該做什么做什么,活在當(dāng)下,體會(huì)自己心中的樂(lè)趣。
我只有在做自己非常喜歡的事情(比如手工等)才會(huì)全身心地投入,其他的事情可能只是應(yīng)付而已,沒(méi)有那么認(rèn)真,即使有時(shí)會(huì)有樂(lè)趣,但也不會(huì)收獲很多。很多情況下,我會(huì)在做事的時(shí)候想一些其他無(wú)關(guān)的事情,還自以為自己有多么認(rèn)真刻苦,其實(shí)不過(guò)就是事情做不好的自我安慰罷了,但是我卻給自己圍了一堵墻,不讓自己知道自己的愚癡。
所以,我比較缺乏將自己投入事中、感受事物帶來(lái)樂(lè)趣的能力,因?yàn)槲視?huì)擔(dān)心自己做事時(shí)是否會(huì)失敗。如果是只是自己的事,那我會(huì)稍好些,如果這件事情關(guān)系到其他人,我就會(huì)很害怕失敗,想要逃避。
為什么我明明并不那么在乎結(jié)果還會(huì)害怕失敗呢?我想是因?yàn)槲以谧鍪轮皶?huì)想自己的失敗,然后用自己沒(méi)有投入來(lái)安慰自己;沒(méi)有投入,當(dāng)然做不好事情,會(huì)失??;接著在做下一件事時(shí),我又將這個(gè)結(jié)果(也就是我會(huì)失敗、我做不好事這個(gè)想法)帶入到事情中,導(dǎo)致了我越發(fā)害怕失敗,同時(shí)也造成了一個(gè)惡性循環(huán)。
改進(jìn)方案:在以后做任何事的時(shí)候,只要發(fā)現(xiàn)自己不夠認(rèn)真、總是分心或是做得時(shí)候很痛苦,就是自己沒(méi)有投入其中。此時(shí)我要告訴自己:我現(xiàn)在正在(干什么),我是為了自己的(成長(zhǎng)、身體等)才這樣做的,所以,為了有更好的效果,我須要全身心的投入才能做到自己的極致。
有趣之人投入后,能夠收獲到快樂(lè)和智慧,所以就固化了這樣一個(gè)心智模式:冒險(xiǎn)——投入。遇到冒險(xiǎn),就進(jìn)行嘗試,既然我不是為了結(jié)果才冒的險(xiǎn),那我只要投入就好,不必?fù)?dān)心成不成功。無(wú)趣之人在一番考慮后,終是去做了,但在看到結(jié)果后,成功者會(huì)害怕下一次嘗試的失敗,而失敗者則會(huì)更恐懼嘗試。
我總是缺乏嘗試的勇氣,不敢開(kāi)始,但是沒(méi)有開(kāi)始,后面的一切都沒(méi)有了。每次我都會(huì)自欺欺人地在潛意識(shí)中告訴自己,等別人先上,等他上了之后我看看結(jié)果在決定要不要去嘗試。正是因?yàn)槲疫@種過(guò)度重視結(jié)果的心智模式,導(dǎo)致了我們整個(gè)班沒(méi)有凝聚力,大家都想等待別人的結(jié)果,沒(méi)有人勇于嘗試。
并不是看到了結(jié)果后就有嘗試的勇氣,而是我有沒(méi)有嘗試的勇氣決定了我結(jié)果的好壞。我沒(méi)有去嘗試的勇氣,也沒(méi)有因想要突破自己而去嘗試,這又是我一個(gè)“卑屈而不知羞恥”的表現(xiàn)。我不知是否是因?yàn)檫@一點(diǎn),所以我不是真正愿意做事,但是總之我要盡快打破我這一“思維中的墻”,讓自己多去嘗試。
興趣和其他事物都是一樣的,也會(huì)隨著時(shí)間而消退,那么如何保持自己的興趣呢?答案是尋找一個(gè)不能被滿(mǎn)足,也就是自己永遠(yuǎn)不會(huì)覺(jué)得已經(jīng)做到極限的興趣。如果自己的興趣是可以達(dá)到的,那么一旦自己做的事情可以比自己的興趣更好,就會(huì)使樂(lè)趣漸漸消退,自己也會(huì)覺(jué)得很沒(méi)有追求,沒(méi)有樂(lè)趣后,就會(huì)掉入不愿嘗試的怪圈。
我需要找到自己真正的興趣所在,才能讓我一直感受到樂(lè)趣,不進(jìn)入“無(wú)趣之人”的行列。我的內(nèi)動(dòng)力不足,要靠外界的壓力,所以才更需要清楚地了解自己興趣。我考慮的結(jié)果是快樂(lè),而這不能幫助我控制自己的內(nèi)心更好的成長(zhǎng),我要換一個(gè)興趣。我想要寧?kù)o成為我的興趣,因?yàn)槲覂?nèi)心比較浮躁,不能很好地控制自己。但是我要如何的使它成為我的興趣呢?從今天起,在睡前和早上醒來(lái)時(shí),我要在心中默誦:“我渴望內(nèi)心的寧?kù)o,它是我追求的終極興趣。我雖看重快樂(lè),但是我的理想是《橘頌》中的橘,‘閉心自慎,終不失過(guò)兮’。我若要自我關(guān)照,就必須保持內(nèi)心的寧?kù)o,否則就會(huì)陷入‘我執(zhí)’,而永遠(yuǎn)得不到心靈的寧?kù)o?!边@樣我才能成為一個(gè)有興趣的人。
拆掉思維里的墻讀后感篇五
最近利用閑暇時(shí)間拜讀了《拆掉思維里的墻》這本書(shū),此書(shū)與以往提升自我修養(yǎng)的書(shū)有所不同,不是一味灌輸心靈雞湯,而是用一個(gè)個(gè)故事來(lái)闡明一些人生的道理,受益匪淺。書(shū)中闡述的內(nèi)容較多,我從兩方面談?wù)剛€(gè)人感受。
第一方面,不要因固有觀念禁錮了你的腳步。
在讀此書(shū)前,我也有同感,必須先有房,哪怕是借、是貸,別的都是其次,但在讀此書(shū)后我恍然大悟。作者講述了股神巴菲特當(dāng)年的蟻?zhàn)迳?,他的妻子無(wú)條件支持創(chuàng)業(yè),直到他們第一個(gè)女兒出生才購(gòu)買(mǎi)了一套3.5萬(wàn)美金的住宅,之前他們一直租住在一套天花板上老鼠開(kāi)派對(duì)的舊公寓中。巴菲特用金錢(qián)投資了自己而不是一套房產(chǎn),從職業(yè)發(fā)展來(lái)說(shuō),一套房子能消滅一個(gè)人的創(chuàng)業(yè)激情。當(dāng)我們有一部分資金時(shí),想的是什么?是創(chuàng)業(yè)還是買(mǎi)房,90%人選擇買(mǎi)房,當(dāng)有創(chuàng)業(yè)思想時(shí),首先想到的.是,還是穩(wěn)定地呆著吧,還有房貸呢。
在工作中我們也同樣被固有思想捆綁著,遇到事情先想的是我們以前是怎么做的,而不是這事應(yīng)有幾種解決方式,有沒(méi)有更好的方式。
第二方面,職業(yè)生涯不是貼在墻上的,應(yīng)作為工作計(jì)劃來(lái)實(shí)施。
《拆掉思維里的墻》一書(shū)沖擊著傳統(tǒng)的職業(yè)生涯觀念,職業(yè)規(guī)劃可以有20年的夢(mèng)想,盡量抽象;10年的理想,為自己確立培養(yǎng)自我核心競(jìng)爭(zhēng)力;5年內(nèi)達(dá)到的目標(biāo),細(xì)分為3年的職業(yè)計(jì)劃。作為從事人力資源工作的我,一直傳統(tǒng)地認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃就要?jiǎng)澋降?,?guī)劃要細(xì),往往這樣的規(guī)劃很快就不實(shí)用了,讀后感要么人員離職,要么人員轉(zhuǎn)到其他崗位,按著原規(guī)劃發(fā)展的微乎其微,這樣也不是說(shuō)職業(yè)生涯規(guī)劃不做了,做還是要做,就像書(shū)中所講,做20年的夢(mèng)想規(guī)劃,10年的理想規(guī)劃,保證3年內(nèi)的規(guī)劃保持應(yīng)有的進(jìn)度。
拆掉思維里的墻讀后感篇六
人生的三種境界:看山是山,看水是水;看山不是山,看水不是水;看山還是還是山,看水還是水?;蛘哌@就是哲學(xué)上說(shuō)的認(rèn)識(shí)是一個(gè)曲折前進(jìn)的過(guò)程吧,對(duì)于職業(yè)規(guī)劃,這或許是我體會(huì)很深的一件事。
是的,計(jì)劃哪里趕得上變化快呢?既然都是這樣過(guò),我為什么要讓自己做什么規(guī)劃的呢?在畢業(yè)季的那種不安與前程未卜的狀況下,我憑什么給你一個(gè)關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的明確的advice?但至少我還是有為自己的前途tryitagain的。而現(xiàn)在在看古典老師的新書(shū)《拆掉思維里的墻》,似乎也明白了為什么在這種“計(jì)劃趕不上變化”的世界里,古典老師還是要從事職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)。
很多時(shí)候,我們選擇對(duì)付著過(guò),因?yàn)榇蠹叶歼@樣,做這種大家都習(xí)以為常的事情似乎并沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)的,天天談?wù)剳賽?ài),再來(lái)點(diǎn)游戲、小說(shuō)、電視劇,日子過(guò)得多愜意,什么課程論文不就兩分鐘的事情,復(fù)制粘貼就可以了啊,反正你現(xiàn)在學(xué)的畢業(yè)以后也不見(jiàn)得用的著。但我認(rèn)為你努力過(guò)的話(huà)似乎就會(huì)別有洞天:比如我的研究生考試的面試,抽到的兩道題:1。什么是生物質(zhì)能源,談?wù)勊难芯窟M(jìn)展。2。如果你被錄取了,談?wù)勀愕难芯恳?guī)劃。我不知道如果別人看到這兩道題是什么樣的結(jié)果,我認(rèn)為一般人都會(huì)翻白眼的吧,但我卻在竊喜我的這兩道題:第一題是我大學(xué)的第一篇課程論文,當(dāng)時(shí)在圖書(shū)館、機(jī)房折騰差不多一禮拜弄清楚它的來(lái)龍去脈才寫(xiě)的一篇論文,但很不幸當(dāng)時(shí)老師只給了我88分(貌似那門(mén)課90+)的人不在少數(shù),我為此郁悶不短時(shí)間的,不過(guò)我倒是真覺(jué)得這個(gè)課題很有前途,也一直在持續(xù)關(guān)注著。第二個(gè)題目那正是點(diǎn)到我心坎里去了,我那段時(shí)間不是一直懷疑自己的規(guī)劃是沒(méi)有用的嗎?但是做了那么多的策劃案,這些思路都是水到渠成的啊,因此,我也就可以放心大膽的跟各位專(zhuān)家高談闊論了,結(jié)果是讓全場(chǎng)專(zhuān)家頻頻點(diǎn)頭,當(dāng)然也會(huì)有不斷的提問(wèn),形成一個(gè)良好的互動(dòng)環(huán)境。突然間覺(jué)得我這幾年的“不務(wù)正業(yè)”也是能派得上用場(chǎng)的。
我不相信一個(gè)人從來(lái)沒(méi)有過(guò)idea,但有幾個(gè)敢走出來(lái)去haveatry呢?我們太習(xí)慣給自己找太多的借口,或者是太在乎別人的眼光,只是不敢承認(rèn)自己的懦弱,不敢面對(duì)萬(wàn)一我失敗了會(huì)怎樣的后果。
其實(shí)人生不都這樣,試過(guò),沒(méi)試過(guò),按部就班的生活,如果甘心就這么一輩子過(guò)“放牛娃”的生活,享受那樣一份愜意也是未嘗不可的,反正大家不都那么做的嗎?但是如果你想給活出點(diǎn)自己的味道,為什么不把你的想法haveatry,甚至tryitagain?成功學(xué)時(shí)騙人的,新東方或許也是個(gè)大大忽悠的,但萬(wàn)一你在路上遇到些什么別的風(fēng)景就讓你豁然開(kāi)朗了呢?所以不要輕易的拒絕嘗試。
拆掉思維里的墻讀后感篇七
《拆掉思維里的墻》給讀者的是一種高瞻遠(yuǎn)矚的指導(dǎo),而不是指手畫(huà)腳的干預(yù)。“拆掉思維里的墻,原來(lái)我還可以這樣活”。只要我們敢于打開(kāi)禁錮思維的墻,真實(shí)面對(duì)掌控我們的生活,就能找到人生出路。但是,每個(gè)人的情況都是不同的,人人都是規(guī)劃師,關(guān)鍵是看自己能不能“打破思維的僵局,拆掉思維里的墻”走出來(lái),學(xué)會(huì)規(guī)劃和修正。拆墻固然很重要,重建更重要,因?yàn)槠婆f立新是一個(gè)系統(tǒng)工程,有破有立才能繼續(xù),光破不立,還只是一團(tuán)亂麻或者一堆廢鐵。書(shū)中是給出了重建的指導(dǎo),但關(guān)鍵要靠自己去領(lǐng)悟。
該書(shū)給我們的一個(gè)重要啟示是,要敢于拆掉思維的墻,找到成功之路。優(yōu)秀的人總會(huì)用不同的思維模式,在巨大壓力下,保持完全不同的平和心態(tài),對(duì)不同事物有全新的看法,對(duì)同樣的事情有完全不同的結(jié)論。他們敢于拆掉思維里的墻,都是潛意識(shí)在發(fā)揮作用,他們拆掉思維里的墻,自動(dòng)獲取自己想要的東西,過(guò)濾不想要的東西,然后,將最新認(rèn)知、自己思考和獲取方式進(jìn)行重新構(gòu)建,找到新的成功之門(mén)。
而積極面對(duì)一切情況,則是突破思維禁錮的原則之一。書(shū)中的很多內(nèi)容是現(xiàn)實(shí)生活中的例證,鮮活可見(jiàn),觸手可及,有很強(qiáng)的說(shuō)服力。也許,連我們自己也不曾意識(shí)到,人生的許多困惑背后,往往藏著一堵堵阻礙著我們發(fā)展變化的思維的墻,把我們與美好的生活隔開(kāi)了。只有拆掉思維里的那些墻,你才可以獲得成功、快樂(lè)、自信和幸福。用積極的思維方式面對(duì)生命中的一切,即使一輩子都默默無(wú)聞,無(wú)所建樹(shù),那么也沒(méi)什么大不了的,因?yàn)?,你已?jīng)享受了真正的快樂(lè),享受了你付出與奮斗的過(guò)程,那么你是幸福的。相反,你用負(fù)面思維去面對(duì)一切,那么生活所能回饋給你的也只會(huì)是負(fù)面的。那么,你的人生就會(huì)很灰暗,只能在思維的墻里面郁郁寡歡中等待生命盡頭的到來(lái)。
書(shū)中“發(fā)光論”告訴我們:“如果你有夢(mèng)想的話(huà),就要去捍衛(wèi)它。當(dāng)別人做不到什么的時(shí)候,他們就想要告訴你,你也不能。如果你想要些什么,就得去努力爭(zhēng)取。就這樣。”金子是藏在礦物質(zhì)里面的,如果你是金子,常態(tài)是不發(fā)光的。當(dāng)你被挖掘出來(lái),必須經(jīng)過(guò)痛苦的碾磨、沖刷、浸泡,熔掉你身上的雜質(zhì)、壞習(xí)慣和污點(diǎn);然后,還要成型、打磨、拋光;最后,才成為很有價(jià)值的發(fā)光的金子。其實(shí),大家都是金子,但是成長(zhǎng)過(guò)程相對(duì)比較復(fù)雜,需要聚集金子般的智慧,才能拆掉思維里的墻,獲得真正的成功——成為“發(fā)光的金子”。
書(shū)中的“努力論”警示我們:如果選擇不對(duì),努力白費(fèi),錯(cuò)誤的努力比不努力還要可怕!如果你從天安門(mén)向正西走,希望去頤和園,你能到達(dá)么?即使堅(jiān)持到環(huán)繞地球也不行,因?yàn)轭U和園在天安門(mén)的西北邊。沒(méi)有拆掉思維里的墻,你還以為你的努力會(huì)使你離理想越來(lái)越近。殊不知,你不努力還與理想離得近一點(diǎn),越努力,離得越遠(yuǎn)。所以,每個(gè)人都要拆掉思維里的墻,給未來(lái)設(shè)定一個(gè)大方向,你設(shè)定是對(duì)了,成功就很簡(jiǎn)單;設(shè)定錯(cuò)了或者偏差了,就不可能到達(dá)最終目標(biāo)。
書(shū)中的“等死模式”警告我們:做任何事情不能拖拉。比如,你早晨起床,本來(lái)預(yù)計(jì)6點(diǎn),可是6點(diǎn)鬧鐘響過(guò)后,還想睡會(huì)懶覺(jué),翻身再瞇一會(huì),等你起來(lái)的時(shí)候,時(shí)間已經(jīng)7點(diǎn)了。本來(lái)計(jì)劃好的,7點(diǎn)看什么書(shū),8點(diǎn)做什么,9點(diǎn)干什么,10點(diǎn)做什么,因?yàn)橐粫r(shí)的拖拉,整個(gè)計(jì)劃都拖后,就會(huì)讓自己很懊惱。如果這時(shí)候再來(lái)點(diǎn)突發(fā)事件,估計(jì)就不會(huì)按正常的思維方式處理了。也就是——你越是不想動(dòng),你就越不動(dòng);你越不動(dòng),你為此付出的代價(jià)就越大。這種“等死模式”在當(dāng)今社會(huì)很普遍,危害會(huì)很大。當(dāng)一個(gè)人等待與拖延的成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于他真正開(kāi)始行動(dòng)所需要的成本時(shí),他就已經(jīng)陷入了越等待越不行的怪圈,難以自拔,走不出思維里的墻。
“如果沒(méi)有一個(gè)好的開(kāi)始,那么不妨試試一個(gè)壞的開(kāi)始,因?yàn)橐粋€(gè)壞的開(kāi)始,總比沒(méi)有開(kāi)始強(qiáng),而完美的開(kāi)始,則永遠(yuǎn)都不會(huì)到來(lái)。”該書(shū)該告訴我們,如果說(shuō)一個(gè)好的開(kāi)始等于成功的一半,那么壞的開(kāi)始至少等于成功的三分之一。成功,其實(shí)就是這樣簡(jiǎn)單。成功雖然是個(gè)概率很小的事情,但大部分人也都安閑地過(guò)著不太成功也不太失敗的生活,不愿意拆掉思維里的墻。在找不到好的開(kāi)始時(shí),也只是等待,不愿意有壞的開(kāi)端。其實(shí),失敗是成功之母,僅僅等待,連壞的開(kāi)端都沒(méi)有,那么徹底失敗也就不遙遠(yuǎn)了。如果我們把成功的定義放在內(nèi)心,即使是壞的開(kāi)始,也能夠真正獲得可以掌控的幸福?;仡櫳心切┳屛倚腋?鞓?lè)的時(shí)刻,都是來(lái)自于生命的最深處,這雖不是我生命里最輝煌的時(shí)刻,但是為了我的目標(biāo)默默堅(jiān)守夢(mèng)想,就是我的成功。這,需要拆掉思維里的墻!
拆掉思維里的墻讀后感篇八
剛讀完《拆掉思維的墻》,字里行間的幽默,透著一種屬于古典的,成長(zhǎng)著的生命元?dú)?。我們有太多直線型的思維,成為一堵高大的柏林墻,阻礙著我們與世界進(jìn)行元?dú)饣Q。我們時(shí)而豁達(dá),時(shí)而木訥,其實(shí)是那堵不透風(fēng)的墻在作怪,它想限制你的思維,讓你永遠(yuǎn)也看不到墻外的世界,只能看到墻里的自己。而你習(xí)慣墻里的生活,潛意識(shí)告訴自己,墻里的生活亦是瀟灑,自顧豁達(dá)。
我們還有太多的人把安全感寄托在別人身上,小時(shí)候寄托是父母,成年后寄托是男朋友(女朋友),這一幫人都是安全感的奴隸,從外界找到的安全感,源于其內(nèi)心的不自信。我們?cè)谠囧e(cuò)的同時(shí)犯了一個(gè)致命的錯(cuò)誤,那就是總在別處尋找不屬于自己的東西,一味地索取,卻忘了一切都來(lái)源于給予。
用原話(huà)來(lái)拆掉"安全感"這堵墻:
安全感不是拿回來(lái)的,是給出來(lái)的;如果你受了傷,你要幫助他人減輕傷痛;如果你感到痛苦,你要幫助他人減輕痛苦;如果你生活一團(tuán)糟,你要幫助他人擺脫困境。
做成功日志,(小狗錢(qián)錢(qián)里面有詳述)問(wèn)自己的兩個(gè)觸底反彈問(wèn)題。
鏡像自我,我提到過(guò)多次。我們眼中看到的萬(wàn)千事物,皆來(lái)源于內(nèi)心的折射。我們只愿意看見(jiàn)我們?cè)敢饪匆?jiàn)的事物,而忽略原本的實(shí)物。就像美國(guó)電影《靈異第六感》那個(gè)孩子說(shuō)的那樣,“我能看見(jiàn)鬼,但他們不知道自己已經(jīng)死了,他們和正常人一樣,四處行走”。
生命就好像鏡子一樣,你對(duì)著他笑,他也會(huì)對(duì)你笑,你擁抱他,他也會(huì)竭盡全力的擁抱你,活著就應(yīng)該把人間當(dāng)天堂。每當(dāng)有人問(wèn)我從哪里來(lái)的時(shí)候,我就會(huì)風(fēng)趣的回答他,我從地獄來(lái),要往天堂去,正路過(guò)人間。陽(yáng)春白雪,不過(guò)是煙花三月。而無(wú)趣之人,看什么,做什么都是無(wú)趣之事,因?yàn)樗冀K相信興趣是培養(yǎng)出來(lái)的。真正的有趣便是全身心的投入生活,關(guān)心與熱愛(ài),一樣都不可活或缺。
如何拆掉這堵墻呢,這本書(shū)給了你答案:讓自己完全身在其中,完全投入到當(dāng)下事物中,專(zhuān)注。
之前文章提到過(guò)自證預(yù)言,這便是心智模式開(kāi)啟的狀態(tài)。我們往往會(huì)活成嘴里常說(shuō)的那個(gè)樣子。如果想要看到墻外的世界,那一定要四處走走,或者多讀書(shū),否則就難以理解萬(wàn)千文字組成的詩(shī)詞曲賦。
這本書(shū),給我太多觸發(fā),道不盡的言感且先收藏,七年,待續(xù)。
拆掉思維里的墻讀后感篇九
逆向思維不是讓你有叛逆心理,更不是讓你與別人格格不入。
逆向思維是正常思維方式。只不過(guò)現(xiàn)在大多數(shù)人更喜歡正向思維,從而忽略了逆向思維。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō):“我們對(duì)于感動(dòng)中國(guó)人物王茂華、譚良才事跡很熟悉吧。二人不顧個(gè)人安危舍身救出五名孩子后,王茂華不幸犧牲了。”我們看到這個(gè)事之后,多數(shù)人的反應(yīng)是很痛惜,也很感動(dòng)。這時(shí)候我們不妨用逆向思維重新看看這件事。第一:在火情初期,六名孩子如果選擇往外跑而不是蹲在某個(gè)角落了哭的話(huà),我想或許不會(huì)有如此慘痛的結(jié)果》在這方面也反映出了我們家庭教育是存在缺陷的。父母是孩子的第一任老師,所以我們父母更應(yīng)該首先教會(huì)孩子如何自救,如何正確處理突發(fā)事件;第二:在譚良才和王茂華救人過(guò)程中,其他人在干什么?我看過(guò)視頻,看到有很多人在現(xiàn)場(chǎng)“看”著火救人。在這方面也放映出了大多數(shù)人存在的自保心理,能少管就少管,能不管就不管的自私心理。
何為逆向思維?上編劇的這一例子就是逆向思維。居安思危是對(duì)逆向思維的最好總結(jié)。故人已有“生于憂(yōu)患死于安樂(lè)”的古訓(xùn),那么作為現(xiàn)代人的我們,是不是也該居安思危了呢?居安思危不是讓你胡編亂造,也不是讓你造謠生事,制造恐慌,而是學(xué)會(huì)從多方面多角度看問(wèn)題解決問(wèn)題。
今天,我來(lái)到少年宮補(bǔ)習(xí)作文,一進(jìn)門(mén),就聽(tīng)胡老師說(shuō):“今天我們來(lái)玩?zhèn)€游戲?!币宦?tīng)這句話(huà),我們心里可樂(lè)壞了!
終于到了上課,胡老師說(shuō):“今天玩逆向思維。”我一聽(tīng)心想:什么是逆向思維呢?胡老師就像知道我的`心思一樣問(wèn)我們:“你們知道什么是“‘逆向思維’嗎?”“就是我說(shuō)左,你就右。”有一個(gè)同學(xué)回答。
第一個(gè)游戲是左手和右手的游戲。我心想:只要用心就一定能挺到最后,第一回合,胡老師說(shuō):“左?!蔽遗e起了右手,淘汰了兩個(gè)同學(xué)。我又想:哈,這不太簡(jiǎn)單了嗎?第二回合開(kāi)始了,胡老師說(shuō):“右?!贝蠹叶寂e起了左手。胡老師又說(shuō):“左。”有兩個(gè)同學(xué)因?yàn)橄扰e了左手又舉了右手而被淘汰,逗得我們哈哈大笑。緊接著第三回合開(kāi)始了,我和幾個(gè)同學(xué)被淘汰了。有的同學(xué)急得就像熱鍋上的螞蟻一樣,有的同學(xué)面無(wú)表情,似乎在思考什么?最后只有一個(gè)同學(xué)留了下來(lái)。胡老師讓我們送給他掌聲,掌聲經(jīng)久不息,許多同學(xué)都打心底里敬佩他,我就是其中的一個(gè)。
正向思維不容忽視,逆向思維也不能忽略。
拆掉思維里的墻讀后感篇十
《拆掉思維里的墻》書(shū)中包含了心理學(xué)、職業(yè)規(guī)劃及人生哲學(xué)。你知道拆掉思維的墻。
讀后感。
是什么嗎?接下來(lái)就是本站小編為大家整理的關(guān)于拆掉思維的墻讀后感,供大家閱讀!
看完古典老師的作品——《拆掉思維里的墻》,我很受感觸。我認(rèn)為古典老師正是這個(gè)時(shí)代中為數(shù)不多的獨(dú)立思考者。任何困于現(xiàn)狀無(wú)法突破或者試圖追求更大成功的人,都應(yīng)該讀一下這本書(shū),它將有助你改變習(xí)以為常的思維定式。推倒束縛自我的思維之墻,就會(huì)發(fā)現(xiàn)改變命運(yùn)的鑰匙。
也許以前是父母在引導(dǎo)我前行,所以我的思維處于被動(dòng)狀態(tài)。但現(xiàn)在,作為成年人,我必須要鍛煉自己,讓自己拆掉思維里的墻,從而不斷超越自己!
古典老師在這本書(shū)里談到很多方面的問(wèn)題。譬如:買(mǎi)房、愛(ài)情、工作、如何提升安全感以及如何才能成功等等。通過(guò)閱讀,我產(chǎn)生好多對(duì)自身現(xiàn)狀及未來(lái)的思考?;蛟S會(huì)有一些擔(dān)憂(yōu)——對(duì)未來(lái)的擔(dān)憂(yōu),但我也會(huì)克服它們,自信、快樂(lè)地生活下去。
看完古典老師的作品——《拆掉思維里的墻》,我很受感觸。我認(rèn)為古典老師正是這個(gè)時(shí)代中為數(shù)不多的獨(dú)立思考者。任何困于現(xiàn)狀無(wú)法突破或者試圖追求更大成功的人,都應(yīng)該讀一下這本書(shū),它將有助你改變習(xí)以為常的思維定式。推倒束縛自我的思維之墻,就會(huì)發(fā)現(xiàn)改變命運(yùn)的鑰匙。
也許以前是父母在引導(dǎo)我前行,所以我的思維處于被動(dòng)狀態(tài)。但現(xiàn)在,作為成年人,我必須要鍛煉自己,讓自己拆掉思維里的墻,從而不斷超越自己!
古典老師在這本書(shū)里談到很多方面的問(wèn)題。譬如:買(mǎi)房、愛(ài)情、工作、如何提升安全感以及如何才能成功等等。通過(guò)閱讀,我產(chǎn)生好多對(duì)自身現(xiàn)狀及未來(lái)的思考?;蛟S會(huì)有一些擔(dān)憂(yōu)——對(duì)未來(lái)的擔(dān)憂(yōu),但我也會(huì)克服它們,自信、快樂(lè)地生活下去。
最近在開(kāi)始看一本書(shū),書(shū)名是《拆掉思維里的墻》,一個(gè)只有幾面之緣的朋友推薦的。目前我剛好看完整個(gè)書(shū)籍的第一章:你是不是安全感的奴隸,就忍不住想談?wù)勛约旱囊恍└邢搿?/p>
一個(gè)安定的居所,一個(gè)溫馨的家。但是有沒(méi)有想過(guò)就是這樣一個(gè)安定的居所,把我們局限在了這個(gè)狹小的地方,失去了與整個(gè)世界的親密;就是這樣一個(gè)家,沒(méi)有親密愛(ài)人,關(guān)心你的家人能溫馨嘛?我們什么也沒(méi)有得到,只是在尋求一個(gè)依靠,得到我們想要的安全感。特別是很多女性朋友,也有類(lèi)似的行為舉止值得我們深思。諸如里以第一次加強(qiáng)戀愛(ài)的安全感、結(jié)婚來(lái)獲取男人的安全感,以生孩子來(lái)鞏固家庭的安全感......,最終的結(jié)果是怎樣呢,大家可想而知。女人更不自信更依賴(lài)男人,而男人就像手中緊握的沙子......。
所以從中我深刻的體會(huì)到,安全感不是別人能給與的,而是自己給與自己的。不要被面紗蒙住了我們的眼睛,任何事物多角度全析。
拆掉思維里的墻讀后感篇十一
這一周我閱讀了書(shū)籍《拆掉思維里的墻》,這本書(shū)給了我很收獲?!恫鸬羲季S里的墻》里的內(nèi)容主要幫助我們看清我們自己思維里的一些模式,并且?guī)椭覀兎治鲞@些我們可能自己都沒(méi)有意識(shí)到的思維模式。
其中讓我最有收獲的是書(shū)中的第六章“原來(lái)我還可以這樣活著”,這章主要講述著我們?cè)谏钪械暮芏嗟男闹呛退季S模式。
其中一種模式是大部分人都有的:他人掌控你的情緒。人都有喜怒哀樂(lè),但是很多人的喜怒哀樂(lè)都被別人掌控。有人罵你,你就會(huì)生氣;有人夸你你就開(kāi)始;今天開(kāi)車(chē)的時(shí)候堵車(chē)你就會(huì)抱怨。這些都是外界控制了你,就像堵車(chē)和不堵車(chē)一樣,如果堵車(chē)你就不爽,如果不堵車(chē)你就開(kāi)心,那么你就被他人掌控了。如果這樣的`話(huà),別人要你開(kāi)心,你就開(kāi)心,別人要你生氣,你就生氣。
這樣被他人掌控情緒的人,都裝有一個(gè)受害者的模式,他們把自己當(dāng)做受害者,遇到問(wèn)題總是怪他人,不去尋找自己的原因,或者不去想方法解決,總是在抱怨。遇到問(wèn)題會(huì)抱怨、推卸責(zé)任,這不管我的時(shí),實(shí)在是太累了。
我也有這樣的模式,在平常我遇到一些問(wèn)題我也會(huì)抱怨,怪外界的原因。這樣的行為可能會(huì)讓我成為一個(gè)推卸責(zé)任的人,這的行為還會(huì)讓我的成長(zhǎng)緩慢,因?yàn)橐恢北г谷フ易约旱脑?,這樣自己的問(wèn)題還在,得不到改善,下次依然這樣。
書(shū)中還講述了很多人很多根深固蒂的思維模式,以及一些思維中的“墻”。
試著換個(gè)角度去思考、換個(gè)方式去行動(dòng)、換個(gè)心情去感悟,“拆掉思維里的墻”,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)“墻”外的世界更華美,也許成功就是這樣簡(jiǎn)單。
拆掉思維里的墻讀后感篇十二
年初,新型冠狀病毒肆虐神州大地,無(wú)數(shù)白衣天使馬不停蹄奔向前線,用他們?nèi)跣〉纳碥|筑起一道道堅(jiān)不可摧的長(zhǎng)城,譜寫(xiě)出一首首催人淚下的贊歌。
國(guó)難當(dāng)頭,本應(yīng)眾志成城,團(tuán)結(jié)抗疫,卻有數(shù)有心之人,蓄謀倒打一耙,位位“鍵盤(pán)俠”“見(jiàn)義勇為,敢于挑戰(zhàn)權(quán)威”:
偉大醫(yī)護(hù)人員鐘南山院士,已年過(guò)八旬,卻仍舍己為人,英勇抗疫,如此般可歌可泣的.壯舉在“鍵盤(pán)俠”胡掰亂扯下,居然變得生有別致,德高望重的鐘南山院士英雄般的形象也被抹成了煤炭黑。
由于通訊的便鍵,“黑消息”像長(zhǎng)了翅膀一樣,翔馳千里,流言蜚語(yǔ)全新“詮釋”“定義”了鐘院士。好在天下總有慧眼識(shí)珠的人,積極站出來(lái)維護(hù)鐘南山院士的形象,積極揮擊“鍵盤(pán)俠”微信,騰訊,微博,貼吧等數(shù)處紛紛涌現(xiàn)出一批批正義人士,雙方爭(zhēng)辯不休,經(jīng)調(diào)查,站在正義對(duì)立面的,有百分之六十多是被謠言所感的無(wú)辜百姓。
妖言惑眾如今變成了“謠言惑眾”你是智者,還是愚者?你是前者,后者?這一些只須看你是否培養(yǎng)判斷性思維。
拆掉思維里的墻讀后感篇十三
收到了古典老師新書(shū)《拆掉思維的墻》部分章節(jié)一周之后,才抽出時(shí)間一看。光看目錄就已被深深吸引,于是一口氣讀完了收到的三個(gè)章節(jié)的內(nèi)容。
下面說(shuō)一下讀后的大概印象吧。
給我印象最深的是古典老師解讀《易經(jīng)》中的“道不易,法簡(jiǎn)易,術(shù)常易”,一個(gè)人的價(jià)值觀和天賦很大程度上決定了他人生的長(zhǎng)度和寬度,因此,它也是最不容易改變的,人做事的'態(tài)度決定會(huì)有某些改變,至于具體到某件事情的實(shí)際操作方法時(shí)就會(huì)經(jīng)常改變。正如老師所說(shuō)的漂泊者和航海者的區(qū)別一樣,同樣是精力充沛,夢(mèng)想遠(yuǎn)大,適應(yīng)能力強(qiáng)的人,有了真正目標(biāo)的航行者會(huì)朝著目標(biāo)堅(jiān)定地航行,而漂泊者卻因?yàn)闆](méi)有真正的目標(biāo)而不斷躲避,在海上漂流。尋找到那些不能夠被滿(mǎn)足的深層次興趣:比如愛(ài),成長(zhǎng),超越自己,快樂(lè),助人,寧?kù)o等,能讓你的目標(biāo)清晰而遠(yuǎn)大,并值得自己終身去奮斗。
最近讀了《秘密》,《活在當(dāng)下》,發(fā)現(xiàn)其中的觀點(diǎn):愛(ài),給予,感恩,微笑,欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),幫助別人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,追求帶有積極色彩字眼的事情,沉醉于正在經(jīng)歷的事情與古典老師不謀而合,只是古典老師以更多平易近人的例子,更貼近我們的文字表達(dá)出來(lái),讓人更容易去接受并對(duì)自己做出更多的反思。
老師以前是教英語(yǔ)的,卻對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理諳熟于心。我們生活中的大部分人都被所謂的“沉沒(méi)成本效應(yīng)”綁架,我們?yōu)榱艘呀?jīng)損失的成本而追加成本,最后只會(huì)撞得頭破血流。猛然回想起,騙子似乎也對(duì)這招運(yùn)用得出神入化,先誘騙你少部門(mén)資金,而后以各種理由投入更多的錢(qián)進(jìn)去,你為了之前投入的錢(qián)不打水漂而繼續(xù)追加“投資”,到最后被騙得傾家蕩產(chǎn),身無(wú)分文。所以,在某種時(shí)候舍也是一種得,及時(shí)承認(rèn)自己的失敗,立馬抽身才是明智之舉。
老師書(shū)中還有很多精彩的觀點(diǎn)和例子,對(duì)求職以及職業(yè)人生規(guī)劃都有很大的實(shí)際用處,在此就不一一贅述,希望古典老師冒著失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)推出的書(shū)能夠給予更多的人以思考和幫助。
拆掉思維里的墻讀后感篇十四
書(shū)中觀點(diǎn)新穎,引人深思。任何困于現(xiàn)狀無(wú)法突破者試圖追求更大成功的人,都應(yīng)讀一下這本書(shū)。特別是初入職場(chǎng)、面臨選擇、初入社會(huì)的人群,它能帶給我們不一樣的思考,糾正我們的三觀。
當(dāng)然,這本書(shū)與《經(jīng)濟(jì)學(xué)》不一樣,經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容大多都是毋庸置疑的,說(shuō)什么就是什么。而這本書(shū)給我們提供了不一樣的視角供我們學(xué)習(xí)、思考,我們得用辯證的態(tài)度去閱讀。
這本書(shū)給我最大的收獲是:勿為功名累,命運(yùn)多坦途,發(fā)展多角度,幸福多維度。
以前我的目標(biāo)是:努力掙錢(qián),成為有錢(qián)人。
看完這本書(shū),使我意識(shí)到:追求金錢(qián),并不是我最終想要的,一個(gè)富豪的孤獨(dú)生活可能不是我想要的,而且,以我現(xiàn)在的知識(shí)、財(cái)力、能力,想追求富裕的生活,需要我非常地努力和幸運(yùn),可能還要放棄很多東西,比如親情、愛(ài)情、友情等。
人們想要的應(yīng)該是終身幸福的最大化。從這個(gè)角度考慮,我不需要那么多錢(qián),只要能達(dá)到不為錢(qián)而煩惱就足夠了。
現(xiàn)在的階段,努力很重要,但偶爾歇一歇、享受當(dāng)下生活也挺不錯(cuò)的。除了事業(yè)金錢(qián),整個(gè)家庭的和睦、父母的健康、一段難以忘懷的愛(ài)情也很重要。
錢(qián)能給人帶來(lái)幸福,但錢(qián)的數(shù)量達(dá)到一定程度,也會(huì)逐漸給人帶來(lái)負(fù)面感受,也是經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)的邊際收益遞減定律,而我們要努力做一個(gè)邊際平衡的高手。
事業(yè)與家庭之間要保持平衡。只管掙錢(qián),不管家庭會(huì)讓人逐漸迷失自我;只顧家,沒(méi)有事業(yè)心,也會(huì)使人一事無(wú)成。重心往哪邊倒都是不對(duì)的,其中的界限需要每個(gè)人不斷摸索、不斷嘗試。
學(xué)習(xí)和娛樂(lè)之間也要保持平衡。只懂學(xué)習(xí),不懂放松是不可取的,會(huì)變成一個(gè)書(shū)呆子;而只懂放松、娛樂(lè)、打游戲也會(huì)荒廢一個(gè)人,使人喪失斗志。要學(xué)就認(rèn)認(rèn)真真地學(xué),要玩也得努力玩出花來(lái)。
同樣的道理,消費(fèi)與投資之間也要保持平衡。只消費(fèi)不投資是窮人,只投資不消費(fèi)是為富不仁。嚴(yán)格來(lái)說(shuō),消費(fèi)和投資其實(shí)沒(méi)有區(qū)別,今天的消費(fèi)是為了更好的明天所做的投資。
這本書(shū)糾正了我往金錢(qián)傾斜的觀念。使我的目標(biāo)重新回到了:追求終身幸福收益的最大化。
面對(duì)終身幸福效益的最大化,我已經(jīng)找到了一個(gè)大概的輪廓。那么,你呢?
拆掉思維里的墻讀后感篇十五
很以前就聽(tīng)過(guò)這么一句話(huà):夢(mèng)想有多大,舞臺(tái)就有多大!我時(shí)常在想為什么過(guò)去這么久了,我依然沒(méi)有一個(gè)像樣的舞臺(tái)呢?直到看了古典老師的這本書(shū)時(shí),我才忽然明白我是被自己砌在墻里了,而且好像已經(jīng)失去了破墻而出的能力!
我是一個(gè)做機(jī)械設(shè)計(jì)的,這么多年下來(lái)已經(jīng)有些許的厭倦,在加上行業(yè)的不景氣,漸漸的對(duì)這個(gè)行業(yè)興趣!原本以為可以有一帆作為,以現(xiàn)在的情況看來(lái),只有另謀他路了!
其實(shí)我對(duì)商業(yè)一直都充滿(mǎn)了興趣,只不過(guò)一直都不敢離開(kāi)自己的舒適區(qū),害怕自己的步子邁的太大而扯到蛋!現(xiàn)在倒好硬逼著我去進(jìn)入一個(gè)陌生的領(lǐng)域,看來(lái)是天意啊!要說(shuō)完全陌生倒也談不上,我平時(shí)都在利用業(yè)余的時(shí)間學(xué)習(xí)一切關(guān)于商業(yè)的知識(shí),大家不是都在說(shuō)業(yè)余的四個(gè)小時(shí)是決定人生高度的關(guān)鍵時(shí)刻嘛!我始終相信機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人,而我大聲的對(duì)全世界說(shuō):我時(shí)刻準(zhǔn)備著!?。?/p>
其實(shí)我對(duì)商業(yè)感興趣不是完全為了錢(qián),主要是想鍛煉一下自己,我覺(jué)得自己有好多的地方有待提高,而商業(yè)這個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng),是鍛煉一個(gè)人的綜合素質(zhì)最有效的方式!但我始終堅(jiān)信:合法的賺錢(qián)是這個(gè)世界上最有尊嚴(yán)的事!
創(chuàng)業(yè)即修行,期望屬于自己的商業(yè)天地能夠早一點(diǎn)到來(lái)!
拆掉思維里的墻讀后感篇十六
青春與思維主要是因?yàn)槲覀冃闹谢颥F(xiàn)實(shí)生活中,產(chǎn)生了對(duì)社會(huì)與人生的抵觸,所以我們經(jīng)常會(huì)認(rèn)為青春與思維是存在正比例。所以我們會(huì)信為青春與思維其實(shí)是存在于現(xiàn)實(shí)生活中的思維矛盾中,同時(shí)也存在于青春的時(shí)候。
青春與思維主要因?yàn)槲覀冃闹谢蛭覀儗?duì)于生活中現(xiàn)實(shí),產(chǎn)生了對(duì)人生對(duì)社會(huì)失望,反而自己覺(jué)得做人很失望,其實(shí)我們心中也一直存在于現(xiàn)實(shí)生活中的思維矛盾中。很多時(shí)候總認(rèn)為思維是無(wú)法調(diào)節(jié)過(guò)來(lái),其實(shí)只我們找對(duì)方法與方式就可以解開(kāi)內(nèi)心密碼。所以說(shuō)我們心中如果一直存在于生活中的思維矛盾中的時(shí)候,我們就可以將壞心情轉(zhuǎn)化為好心情從而結(jié)繼續(xù)前行,所以我們心中也一直存在于現(xiàn)實(shí)生活中現(xiàn)實(shí)困惑,所以我們才會(huì)不斷地去迎接未來(lái)之路。
青春與思維主要存在于生活中或存在于內(nèi)心中。青春與思維主要存在于生活中的思維密碼。所以我們心中才會(huì)在人生中不斷的前行或努力,其實(shí)只我們?cè)谇啻旱乃季S做好自己調(diào)節(jié)便可以解開(kāi)內(nèi)心密碼。所以我們才會(huì)不斷努力的對(duì)自己進(jìn)行對(duì)話(huà),或人生展開(kāi)新的旅程。所以我們?cè)谏畈灰涀约旱膩?lái)時(shí)時(shí)候的路,不要忘記我們?cè)?jīng)遇到過(guò)的人或傷害的人。所以我們心才要不斷謝謝我們心中的'思維與青春。
青春與思維其實(shí)它存在于生活中,同時(shí)也生活在現(xiàn)實(shí)中。有時(shí)候我們很迷茫,有時(shí)候我們覺(jué)得自己很孤單。所以我們懷著感恩的人生心態(tài)去生活,同時(shí)我們要調(diào)節(jié)好自己的心情。
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