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講故事的策劃書篇一
一、指導(dǎo)思想：
通過清明節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日，開展紀(jì)念先人、緬懷先烈主題教育，以“行、習(xí)、賞、唱、禮”形式，豐富“兩綱”課外體系，加強(qiáng)民族傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵的普及，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知和理解和對(duì)我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同，通過活動(dòng)教育學(xué)生向革命烈士學(xué)習(xí)，激勵(lì)廣大學(xué)生珍惜幸福生活，立志成長成才。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、注重長效，推進(jìn)實(shí)施“兩綱”的課外體系的構(gòu)建，以“行、習(xí)、賞、唱、禮”多種形式詮釋節(jié)日文化內(nèi)涵。
2、注重師生全員性參與和個(gè)體探究的結(jié)合，體現(xiàn)常規(guī)教育與重點(diǎn)活動(dòng)的結(jié)合。
3、把傳統(tǒng)節(jié)日教育納入學(xué)校教學(xué)活動(dòng)之中，推動(dòng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進(jìn)課堂、進(jìn)教材，出校門、出課堂。4、通過活動(dòng)讓學(xué)生以正確的態(tài)度來認(rèn)識(shí)清明祭奠祖先這一傳統(tǒng)活動(dòng)。
三、活動(dòng)主題：“追尋先人足跡傳承民族精神”
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、學(xué)生感受活動(dòng)。
校園之聲廣播。(3月27日午會(huì)課進(jìn)行)。
升旗儀式《國旗下講話》。(3月25日早上進(jìn)行)。
2、師生體驗(yàn)活動(dòng)。
各班開展一次人人誦讀清明詩歌活動(dòng)。(4月1日~7日)。
各班出好一期有關(guān)“清明節(jié)”的板報(bào)。(4月)。
“周恩來大源視察紀(jì)念碑”活動(dòng)(4月2日下午全體師生)。
一~八年級(jí)各班組織一次主題為“追尋先人足跡傳承民族精神”的十分鐘隊(duì)會(huì)。(4月3日午會(huì)課，檢查人：德育處)。
3、學(xué)生親子活動(dòng)。
利用假期，讓孩子們了解了解家族故事寫寫感受。比如我的祖母、祖父等等，通過和父母交流我的祖父等是一個(gè)什么樣的人，他小時(shí)候是如何愛護(hù)我們的，他們身上有什么樣的優(yōu)秀品質(zhì)值得我去傳承。
每位學(xué)生跟隨家人祭祖、掃墓，關(guān)注祭祖、掃墓活動(dòng)中的現(xiàn)象和習(xí)俗。(學(xué)生與家長的自主活動(dòng))。
一、主持人宣布掃墓活動(dòng)正式開始。(“追尋先人足跡傳承民族精神”)。
二、全體肅立、出旗、敬隊(duì)禮。
三、全體隊(duì)員唱隊(duì)歌。
四、少先隊(duì)員代表敬獻(xiàn)花籃。
五、少先隊(duì)員輔導(dǎo)員講周恩來大源視察情況介紹。
六、少先隊(duì)員輔導(dǎo)員講周恩來生平事跡。
七、校長講話。
八、學(xué)生代表講講自己的家族故事。
九、呼號(hào)?！皽?zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著!”
十、退旗。
十一、宣布活動(dòng)結(jié)束。
十二、少先隊(duì)員繞行紀(jì)念碑一周，整隊(duì)回教室(“追尋先人足跡傳承民族精神”)。
清明時(shí)節(jié)，為了學(xué)生能了解英雄，學(xué)習(xí)英雄，繼承革命先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，并讓他們明白今天的“幸?！眮碇灰?，從而更加熱愛紅領(lǐng)巾，更加熱愛生活，更加熱愛學(xué)習(xí)。經(jīng)學(xué)校研究制定本方案。
一、活動(dòng)目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，珍惜今天來之不易的幸福生活。
2、了解英雄事跡，進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月2日(星期五)上午8：00出發(fā)。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：xx烈士墓。
四、參加人員：xx、五六年級(jí)學(xué)生和班主任。
五、活動(dòng)過程。
1、介紹xx烈士生平。
2、全體師生默哀3分鐘。
3、少先隊(duì)員敬獻(xiàn)花圈。
4、學(xué)生代表講話。
5、少先大隊(duì)輔導(dǎo)員講話。
6、校外輔導(dǎo)員王世恩講話。
7、繞墓一圈，敬獻(xiàn)小白花。
8、整隊(duì)返校。
六、準(zhǔn)備工作：
1、活動(dòng)前全體師生組織學(xué)習(xí)《會(huì)發(fā)中心小學(xué)安全預(yù)案》。
2、安全教育。
(1)活動(dòng)前，各班做好安全教育、組織、紀(jì)律教育工作，能做到一切行動(dòng)聽指揮，不進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域，不單獨(dú)行動(dòng)(特殊情況須向校長報(bào)告)。
(2)活動(dòng)中班主任必須全程陪同學(xué)生參與。
3、準(zhǔn)備物品。
(1)學(xué)校準(zhǔn)備花圈兩個(gè)。
(2)參加掃墓的.學(xué)生穿學(xué)生服，每人做一朵小白花，戴紅領(lǐng)巾，各中隊(duì)打中隊(duì)旗。
(3)參加掃墓班級(jí)自備掃墓用具。
一、活動(dòng)目的：
1、通過活動(dòng)讓學(xué)生了解清明節(jié)的來源、紀(jì)念方式;知道家庭祭祖和學(xué)校組織的掃墓活動(dòng)有何相同和不同之處。
2、為身為一名少先隊(duì)員而自豪，為紅領(lǐng)巾添彩;好好學(xué)習(xí)，天天向上。
3、號(hào)召同學(xué)們時(shí)刻銘記烈士們?yōu)榻夥艊液兔褡宥幌奚拇鬅o畏的英勇事跡，向烈士們學(xué)習(xí)頑強(qiáng)拼搏、艱苦奮斗的精神;通過本次活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神，大膽創(chuàng)新的意識(shí)，使學(xué)生受到愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：龍華烈士陵園。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月2日。
四、活動(dòng)對(duì)象：四年級(jí)全體學(xué)生。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
學(xué)校校旗、花圈、每人一朵康乃馨。
六、活動(dòng)程序：
主持人宣布：
第一項(xiàng)：出旗、敬禮
第三項(xiàng)：向烈士獻(xiàn)花圈。
第四項(xiàng)：全體肅立，向革命先烈默哀。
第五項(xiàng)：學(xué)校老師講話。
第六項(xiàng)：全體隊(duì)員在烈士紀(jì)念碑前莊嚴(yán)宣誓：
我們是光榮的中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我們?cè)诹沂磕骨靶模何覀冇肋h(yuǎn)銘記，先烈們?yōu)樽鎳慕夥?，人民的幸福而建立的豐功偉績;我們一定珍惜，先烈們拋頭顱，灑熱血換來的幸福生活;偉大祖國的建設(shè)，中華民族的騰飛，將由我們來完成。人民為先、祖國至上、誠實(shí)勇敢、自律自強(qiáng)、奮發(fā)有為、誓作棟梁、振心中華、再造輝煌。繼承先輩遺志，永做革命接班人。
(二)近前瞻仰紀(jì)念碑、祭掃陵園，參觀龍華烈士紀(jì)念館。敬獻(xiàn)小白花。
(三)清明掃墓活動(dòng)結(jié)束，集合隊(duì)伍。
七、活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)：
1、3月30日下午1點(diǎn)15分在學(xué)校門口集合。。
2、列隊(duì)集合注意清點(diǎn)人數(shù)，活動(dòng)結(jié)束后也要清點(diǎn)好人數(shù)。
3、在掃墓活動(dòng)中要保持紀(jì)律性和嚴(yán)肅性。每人帶一朵小白花，在烈士墓前向烈士獻(xiàn)花。
4、掃墓期間，嚴(yán)肅認(rèn)真，不講話，不嬉戲，不追逐，不喝飲料，不吃零食。
5、活動(dòng)期間注意安全，排隊(duì)上下車，相互禮讓。在車上不吵鬧?；顒?dòng)過程中不允許擅自離隊(duì)。
八、車輛和老師安排。
上海市教科院實(shí)驗(yàn)小學(xué)大隊(duì)部。
講故事的策劃書篇二
4月5月，是我國人民緬懷先人、烈士的清明節(jié)，為紀(jì)念這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的'日子，緬懷革命先烈，弘揚(yáng)愛國主義精神，加強(qiáng)愛國主義教育，引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)。校團(tuán)委帶領(lǐng)部分年級(jí)青年團(tuán)員掃墓。具體事項(xiàng)安排如下。
一、掃墓人員：七、八年級(jí)全體團(tuán)員。
二、掃墓時(shí)間：20xx年4月4日8：30。
三、掃墓地點(diǎn)：李喜凡、王新烈士陵園。
四、主持：團(tuán)書記。
五、領(lǐng)導(dǎo)人員：學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、政教處人員。
五、講話：七(6)班團(tuán)書記。
六、參加掃墓人員要求：
1、聽從指揮，不擅自行動(dòng)，注意安全。
2、掃墓期間，嚴(yán)肅認(rèn)真，不嬉戲，追逐。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、購花圈一個(gè)。
2、準(zhǔn)備數(shù)碼相機(jī)、音響設(shè)備等。
3、整齊樸素的著裝、帶團(tuán)徽。
4、笤帚12把、簸箕2個(gè)、毛巾3塊。
5、團(tuán)旗兩面、校旗一面。
八、掃墓流程。
主持人宣布：燕河營鎮(zhèn)中學(xué)祭掃革命烈士活動(dòng)現(xiàn)在開始。
(一)向革命烈士敬獻(xiàn)花圈：
(二)向革命先烈默哀三分鐘，奏哀樂。(默哀)默哀完畢。
(三)學(xué)生代表獻(xiàn)詞。
(四)團(tuán)委書記講話。
(五)楊校長講話。
(六)清掃烈士碑亭，瞻仰革命烈士碑。
(七)活動(dòng)結(jié)束，學(xué)生返校。
燕河營鎮(zhèn)中學(xué)政教處、團(tuán)委。
20xx-4-2。
講故事的策劃書篇三
（開場）。
女：聆聽青春故事，暢談人生理想。
男：尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
女：親愛的各位同學(xué)。
合：大家，下午好！
女：我是馬星星，首先請(qǐng)?jiān)试S我榮幸介紹今天蒞臨指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo)，他們是…….…….
男：今天蒞臨指導(dǎo)的還有來自在錫各高校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)和老師，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來！
女：有人說，青春是天上的一顆流星，雖然美麗卻瞬間逝去；青春是幸福留下的陣陣香氣，想要珍惜它，它卻已經(jīng)離去。
男：是啊，說到青春，我們不由感嘆它的精彩，它的短暫。今天，就讓我們的6位青春之星來講一講他們的故事，讓我們?cè)谒麄兊那啻汗适轮畜w會(huì)“青春”，暢想人生。
（第一位：無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院自強(qiáng)之星朱磊）。
女：好，下面就讓我們?cè)谝欢味炷茉數(shù)母杪曋姓J(rèn)識(shí)今天的第一位主人公，有請(qǐng)（朱磊演唱《我的未來不是夢(mèng)》或《我要飛得更高》或其他勵(lì)志歌曲片段）女：朱磊，你好！
（互相問好，就座）。
女：朱磊，一曲《＃＃＃》，唱出你的心聲，我想也打動(dòng)了在座的觀眾。下面就讓我們走近來自無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院的自強(qiáng)之星——朱磊，請(qǐng)看大屏幕……（播放朱磊vcr）。
（音樂減弱）。
女：坐在我身旁的就是剛才那段短片中的主人公——朱磊。
（朱磊與觀眾示意）。
（主持人提問）。
女：1、大學(xué)階段的遺憾？快樂？困難？痛苦？感動(dòng)？
（描述自己大學(xué)階段的點(diǎn)滴）。
2、你現(xiàn)在最大的愿望是什么？
（暢想人生，志在未來）。
3、作為一名畢業(yè)班的同學(xué)，即將踏上工作崗位，你最想對(duì)我們的學(xué)弟學(xué)妹說什么？
（以己為證，激勵(lì)觀眾）。
（補(bǔ)充：建議朱磊帶一些讓他值得紀(jì)念的東西展示）。
女：我想，朱磊的大學(xué)生活是一個(gè)既平凡又特殊的故事，說它平凡，是因?yàn)樗?jīng)歷的事也許是你我都曾經(jīng)歷過的；說它特殊，是因?yàn)樗龅降睦щy是常人難以體會(huì)與想象的。讓我們記住朱磊，記住這個(gè)既平凡又特殊的青春故事！
（女主持、朱磊退場；男主持上場）。
（第二位：無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)業(yè)之星李亮、王恒芳）。
男：感謝朱磊，祝福朱磊！相信朱磊的路一定會(huì)越走越寬，越走越廣！
同學(xué)們，“青春”充滿了絢爛的色彩，“青春故事”則充滿了許多未知，如果把“青春”和“創(chuàng)業(yè)”聯(lián)系在一起，那一定是一個(gè)充滿傳奇，色彩斑斕的故事。
下面我們將請(qǐng)來今天的創(chuàng)業(yè)之星——來自無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的李亮、王恒芳。掌聲有請(qǐng)！
（李亮、王恒芳上場）。
（相互問好，就座）。
男：“創(chuàng)業(yè)”是許多年輕人追逐的夢(mèng)想，創(chuàng)業(yè)是一種開拓，是一個(gè)從無到有的過程，創(chuàng)業(yè)成功后的果實(shí)讓人羨慕，但又有多少知道這輝煌的.背后又是怎樣的艱辛？下面就讓我們通過一段短片來了解兩位嘉賓的創(chuàng)業(yè)故事，請(qǐng)看大屏幕。。。。（播放vcr）。
（主持人提問）。
男：1、觸動(dòng)自己創(chuàng)業(yè)最根本的原因是什么？是什么最終讓自己鼓足勇氣跨出創(chuàng)業(yè)那一步？
（談?wù)剟?chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)）。
2、創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目與你們所學(xué)的專業(yè)相去甚遠(yuǎn)，那是否后悔自己所選的專業(yè)？（談?wù)劥髮W(xué)的作用，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)等等）。
3、目前公司的運(yùn)營情況，目前公司發(fā)展中是否遇到瓶頸？打算怎么解決？未來的設(shè)想？
（介紹公司情況，談?wù)勛约旱脑O(shè)想和計(jì)劃）。
4、你們倆哪個(gè)是一把手？
（略帶調(diào)侃，活躍氣氛）。
（補(bǔ)充：建議李亮、王恒芳帶上餐廳自制的食品與嘉賓共享，帶上見證創(chuàng)業(yè)歷程的實(shí)物，如賬本等）。
男：聽了李總和王總的創(chuàng)業(yè)故事，我覺得兩位老總或許可以為某運(yùn)動(dòng)品牌代言，因?yàn)樗麄兊墓适伦屛覀冇X得“一切皆有可能”！再次感謝兩位嘉賓，謝謝！
（男主持、李亮、王恒芳退場；女主持上場）。
（第三位：江南大學(xué)科技之星趙龍）。
女：感謝李總和王總給大家?guī)淼拿朗?，我們也期待?090餐廳旗艦店早日在市中心面世！
如果說人生是一段旅程，起意義在于經(jīng)歷的過程，那么青春便是這段旅程中的關(guān)鍵階段，是一個(gè)奮斗的過程。下面就讓我們來認(rèn)識(shí)下一位在求學(xué)之路上孜孜以求的莘莘學(xué)子，請(qǐng)看大屏幕。。。
（播放vcr）。
女：有請(qǐng)來自江南大學(xué)的科技之星，趙龍同學(xué)?。ü恼疲?/p>
（相互問好，就座）。
（女主持提問）。
女：1、魚和熊掌不可兼得，如何做好學(xué)習(xí)、工作兩不耽誤？能否與大家分享經(jīng)。
驗(yàn)？
（一開始的不適應(yīng)，到逐漸改變，提高）。
2、求學(xué)路上是否迷茫過？如何克服？如何堅(jiān)持？
3、目前最大的目標(biāo)？對(duì)未來的夢(mèng)想？
女：朋友們，千里之行始于足下，奮斗的青春也應(yīng)從現(xiàn)在開始，從此時(shí)此刻開始！再次感謝趙龍！謝謝！
（女主持、趙龍退場，男主持上場）。
（第四位：無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院志愿之星黃文奇）。
男：趙龍的故事讓我們明白，求學(xué)貴在堅(jiān)持，貴在積累，我相信如果我們都有這種信念，成功將離我們?cè)絹碓浇?/p>
下面即將登場的嘉賓同樣有著始終如一，堅(jiān)定不移的信念。她就是來自商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的志愿之星，黃文奇。一個(gè)信奉“我志愿，我快樂”的青年志愿者，掌聲有請(qǐng)！
（互相問好，就座）。
男：如果說社會(huì)是一片海洋，那么青年志愿者就像一滴水，雖然渺小，但也能匯流入海。下面讓我們從一段短片中來了解黃文奇志愿服務(wù)的經(jīng)歷。
（播放vcr，主持人提問）。
男：1、詳細(xì)談?wù)劦谝淮巫鲋驹刚叩慕?jīng)歷，是什么觸動(dòng)了你？
2、志愿服務(wù)的快樂在哪里？滿足感，幸福感在哪里？
3、為了做好志愿服務(wù)工作，是否有所犧牲？
4、工作以后還會(huì)繼續(xù)熱衷公益事業(yè)嗎？怎么做？
男：同學(xué)們，滴水雖然渺小，但也可穿石。我們相信，正是有了像黃文奇同學(xué)那樣樂于奉獻(xiàn)的青年志愿者，公益事業(yè)的博愛才得以播撒人間，生生不息。感謝黃文奇同學(xué)！
（男主持、黃文奇退場，女主持上場）。
（第五位：江南大學(xué)文體之星金蘭名）。
女：青年志愿者們的付出像一縷陽光，總能穿透云霧，給人以溫暖。站在這個(gè)舞臺(tái)上，聽了那么多同學(xué)與我們分享了自己的青春故事，我不由覺得“青春”本身就是一個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人都在展示著自己的風(fēng)采，不知不覺地激勵(lì)著身邊的人。下面就讓我們把這個(gè)舞臺(tái)交給今天的文體之星，來自江南大學(xué)的金蘭名，大家歡迎！
（金蘭名走秀）。
女：朋友們，這位神采奕奕，青春靚麗的模特兒就是我們今天的文體之星，金蘭名！大家歡迎！
（相互問好，就座）。
女：下面讓我們通過一段短片進(jìn)一步認(rèn)識(shí)金蘭名同學(xué)。
（播放vcr，提問）。
2、做主持，參加演出是你的夢(mèng)想嗎？第一次參加類似活動(dòng)是什么時(shí)候？當(dāng)時(shí)的感想？
3、諸多獲獎(jiǎng)經(jīng)歷中，印象最為深刻的是哪一次？
4、今天我作為主持人與你對(duì)話，感覺有些忐忑，最后請(qǐng)?jiān)试S我以一名徒弟的身份，想請(qǐng)你給我一些主持方面的指點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)。
女：感謝金蘭名學(xué)長的真知灼見，活動(dòng)結(jié)束后你一定。
要把手機(jī)號(hào)碼留給我，讓我多多向你請(qǐng)教哦?。ê呛牵┖?，再次感謝！
（金蘭名退場，男主持上場）。
男：馬星星啊，我覺得你真的是越來越敬業(yè)了，今天還認(rèn)了一個(gè)“師傅”，佩服，佩服！
講故事的策劃書篇四
張祥。
學(xué)號(hào)：20100515701。
第一部分（1-2集）：第一部分主要交代了故事發(fā)生的時(shí)間和背景以及主人公的出現(xiàn)。影片的背景是抗日戰(zhàn)爭勝利的前夕，大概1944-1945年之間，這期間，國民黨，中共共同抗日的日子馬上要結(jié)束了，雙方開始為各自的利益而你爭我奪，這不僅體現(xiàn)在千軍萬馬的正面戰(zhàn)場上，也出現(xiàn)在情報(bào)戰(zhàn)爭中。首先是軍統(tǒng)特務(wù)李海豐秘密投靠了日偽政權(quán)，這讓國民黨軍統(tǒng)大為震怒，準(zhǔn)備除掉李海豐。而本片的主人公余則成由于技術(shù)高超，被呂宗方看中，隨呂一起去南京。不聊剛到南京落腳，余則成摸進(jìn)了李海豐的基地，呂宗方就被槍殺，殺掉呂宗方的人是軍統(tǒng)的秘密行動(dòng)隊(duì)長馬奎，而呂竟然是中共的情報(bào)臥底，這讓余則成十分震驚，自己可能被牽連，但他沒有選擇逃跑，而是單槍匹馬的殺了賣國賊李海豐，這受到了南京軍統(tǒng)站的嘉獎(jiǎng)，為了了卻呂宗方生前遺愿，余則成來到陜西會(huì)館，卻發(fā)現(xiàn)呂宗方早就安排左藍(lán)在那等候他，意圖策反他加入中共，余則成猶豫不決，沒有答應(yīng)，正當(dāng)他準(zhǔn)備回去的時(shí)候，卻遭到了國民黨的秘密暗殺，身中一槍的余則成幸好被中共所救，從此他決定與國民黨勢(shì)不兩立，準(zhǔn)備和左藍(lán)一起投身共產(chǎn)主義。
作用：好萊塢盛行“黃金十分鐘”法則，即一部電影的前十分鐘一定要吸引觀眾的眼球，否則觀眾就會(huì)失去興趣。電視劇也是如此，本片的前兩集不僅交代了背景，還展現(xiàn)了一次小規(guī)模情報(bào)戰(zhàn)，讓觀眾領(lǐng)略到了情報(bào)戰(zhàn)的殘酷性，為后面的劇集定下了情感基調(diào)。
第二部分：（2-5集）余則成本想和左藍(lán)一起回延安，不料組織的任務(wù)卻是把他單獨(dú)調(diào)回重慶臥底，當(dāng)余則成以功臣的身份回到重慶，他獲得了嘉獎(jiǎng)和晉升，并被局長戴笠委以重任，把他派往軍統(tǒng)局天津站協(xié)助站長吳敬中工作，由于當(dāng)年參加青浦特訓(xùn)班時(shí)填寫的資料是已婚，剛到天津的余則成就被站長吳敬中勒令把妻子一起接來，余則成心急如焚，決定聯(lián)系接頭人秋掌柜幫他接來一位同志和他假扮夫妻，一起潛伏，同時(shí)，由于吳敬中生性貪婪，他就派余則成敲詐大漢奸穆連成，同時(shí)希望余則成能和穆連成的侄女晚秋結(jié)婚，這樣可以進(jìn)一步勒索，就在此時(shí)，由于特殊原因，來假扮太太的人換成了性格剛烈的王翠平，這讓一貫冷靜的余則成非常惱怒。這時(shí)馬奎在余則成身邊安放了眼線，情報(bào)處長陸橋山質(zhì)疑翠平的身份。站長也發(fā)現(xiàn)余則成在重慶的時(shí)候與左藍(lán)關(guān)系密切，生活就在懷疑和被懷疑中繼續(xù)著。
作用：本片的第一個(gè)重要的矛盾點(diǎn)出現(xiàn)，就是余則成和翠平之間的關(guān)系，兩個(gè)性格迥異的人要一起潛伏難度可想而知，同時(shí)，這樣的合作不僅是兩個(gè)人性格的考驗(yàn)，周圍好幾雙眼睛也在盯著，這幾集的鋪墊為后面的劇集提供了對(duì)立矛盾的支持。
第三部分：（6-13集），國共軍事調(diào)處開始了，在軍統(tǒng)安排縝密的會(huì)場，余則成驚異的發(fā)現(xiàn)左藍(lán)竟是共方代表之一，后來余則成把軍統(tǒng)秘密安排的第一手資料及時(shí)的匯報(bào)給秋掌柜，吳敬中對(duì)軍調(diào)秘密部署的情報(bào)外泄十分震怒，他勒令馬奎陸橋山盡快查明情報(bào)外泄的原因，這時(shí)戴笠來天津查處軍統(tǒng)內(nèi)部貪贓枉法的情況，馬奎和陸橋山為了自己的前途也爭相向戴笠獻(xiàn)媚，后來戴笠飛機(jī)失事，陸橋山和馬奎為了爭奪副站長一職明爭暗斗，不料翠平乘坐的長途車被土匪劫走，翠平下落不明。究竟是意外，還是軍統(tǒng)的陰謀？余則成一時(shí)也分辨不出來。禍不單行，當(dāng)他想找秋掌柜匯報(bào)近期的情報(bào)時(shí)，卻意外發(fā)現(xiàn)秋掌柜被馬奎的特務(wù)們抓住了。被捕后的秋掌柜寧死也不透露任何信息，他用咬斷自己舌頭前的方式暗示余則成自己決不會(huì)叛變。余則成非常感動(dòng)，他和左藍(lán)設(shè)計(jì)暗害了馬奎，不料馬奎沒有死，殺了個(gè)回馬槍，把左藍(lán)殺了，這讓余則成非常難過，也堅(jiān)定了他一心為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的決心。
作用：本片第一個(gè)戲劇高潮，主要表現(xiàn)了三點(diǎn)：1.軍統(tǒng)內(nèi)部各懷鬼胎，每個(gè)人都為了自己的利益而活。2.余則成和翠平的關(guān)系得到了一定的修復(fù)，兩個(gè)人由對(duì)立變成了協(xié)同作戰(zhàn)。3.左藍(lán)犧牲，這讓余則成從“為和左藍(lán)的愛情而投身共產(chǎn)黨”進(jìn)化成了“為了人民的解放而投身共產(chǎn)主義革命”，主題得到了深化。
第四部分：（14-23集）這一部分是以一個(gè)個(gè)接踵而至的的任務(wù)開始的。第一個(gè)任務(wù)：由于馬奎已死，新的行動(dòng)隊(duì)長由李涯擔(dān)任，他是軍統(tǒng)中唯一一個(gè)有信仰的戰(zhàn)士，這對(duì)余則成的潛伏工作十分不利。這時(shí)，天津站接到任務(wù)，要保護(hù)袁佩林，余則成秘密的把消息傳給了秋掌柜，這讓共產(chǎn)黨成功出掉了袁佩林，對(duì)于此事站長大怒，也讓新官上任的李涯馬失前蹄。第二個(gè)任務(wù)：陸橋山和李涯為了副站長爭得你死我活，陸橋山多次設(shè)計(jì)讓李涯的抓捕行動(dòng)落空，這讓李涯十分惱怒，他也設(shè)計(jì)陷害陸橋山，就這樣陸橋山被送到了南京，余則成則因?yàn)槌晒Φ淖ゲ读颂臃讣疚?，又順便替站長撈了一筆，成功的坐上了副站長一職。第三個(gè)任務(wù)：謝若林和晚秋搬到了余則成家住，這讓余則成十分擔(dān)憂，在一番較量中，余則成成功銷毀了謝若林身上對(duì)自己不利的文件，然后安撫晚秋，坦白了自己是共產(chǎn)黨的事實(shí)，后來把晚秋送到了延安根據(jù)地。第四個(gè)任務(wù)：解救錢教授，由于錢教授是核彈專家，落入國民黨手中不堪設(shè)想，于是，余則成經(jīng)過仔細(xì)謀劃并與翠平和羅掌柜默契配合，成功的偷梁換柱，救出了錢教授。第五個(gè)任務(wù)：遣返回南京的陸橋山扶搖直上，當(dāng)上了國防部二廳的巡查員，回到天津示威，殺害了多名愛國青年，于是余則成和羅掌柜制定了一個(gè)周密的暗殺計(jì)劃，最后由翠平解決了陸橋山，余則成和翠平的感情也在慢慢的醞釀。
作用：一個(gè)個(gè)的任務(wù)讓觀眾看得十分過癮，但也觸目驚心，這一部分不僅展示了地下工作者潛伏的危險(xiǎn)之外，還表現(xiàn)了余則成和翠平關(guān)系的修復(fù)，兩個(gè)人在工作上開始互相協(xié)作，也為后面的高潮部分做了些許鋪墊。
第五部分：（24-26集）李涯和謝若林為摸清翠平的底細(xì)，找到了曾經(jīng)當(dāng)過八路軍的漢奸許寶鳳，想讓她演一出好戲，從涉世未深的翠平的嘴里套出些實(shí)情，本以為幫助了戰(zhàn)友的翠平，把一切告訴了余則成，余則成斷定翠平中了圈套，好在事情還有挽回的余地，他先教了翠平一套說辭，讓她在面對(duì)李涯的審問時(shí)滴水不漏。隨后他又拿出拼改過的李涯和許寶鳳的對(duì)話的錄音帶，把李涯的錄音證據(jù)全盤顛覆，這樣余則成成功的保護(hù)了翠平。
作用：由于馬奎和陸橋山已死，站長又是一個(gè)只顧利益的人，在軍統(tǒng)中能構(gòu)成威脅的人便只剩下了李涯，這一部分的情節(jié)設(shè)計(jì)扣人心弦，可謂精彩絕倫，從被壓制到反壓制的過程中展現(xiàn)了余則成冷靜機(jī)智的一面，這一次的化險(xiǎn)為夷為這個(gè)主人公的精神價(jià)值添上了濃墨重彩的一筆。
第六部分：（27-30）站長吳敬中已經(jīng)無心理會(huì)政事，他把最新的秘密潛伏計(jì)劃“黃雀行動(dòng)”交給好強(qiáng)的李涯全權(quán)處理，余則成和翠平終于成了真正的夫妻，他們?cè)诩抑羞M(jìn)行了簡單的婚禮。后來余則成和新的聯(lián)絡(luò)員廖三民碰頭商議竊取天津城防部署的計(jì)劃，成功的竊取了情報(bào)，不料后來李涯無意中發(fā)現(xiàn)了一直被廖三民關(guān)押的許寶鳳的下落，許寶鳳向李涯解釋了余則成賴以翻身的錄音帶的來龍去脈，這讓翠平直接暴露了，所以必須送翠平出城，但李涯早已派人跟蹤，翠平在不得已的情況下拉響了手雷，成功逃脫。這時(shí)李涯發(fā)現(xiàn)廖三民也是一個(gè)叛徒，就在他準(zhǔn)備抓捕廖三民的時(shí)候，不料廖三民抱著他和他一起同歸于盡。趁著混亂的形勢(shì)，余則成憑借自己出色的運(yùn)籌帷幄的能力，幾經(jīng)周折后終于弄到了真正的“黃雀行動(dòng)”潛伏人員名單，他終于可以離開了，可站長的突然出現(xiàn)擾亂了余則成撤退的計(jì)劃，他最終在機(jī)場見到了翠平，但卻無法相認(rèn)，最終翠平回到了解放區(qū)，而余則成到了臺(tái)灣，后來和晚秋一起繼續(xù)執(zhí)行潛伏計(jì)劃。
作用：最后一段無疑是本片的高潮部分，從偷取部署情報(bào)，到翠平的單騎闖關(guān)，再到廖三民的同歸于盡，每一分鐘都扣人心弦，可謂步步驚心，可就在影片的結(jié)尾，本以為的圓滿結(jié)局卻沒有出現(xiàn)，余則成繼續(xù)潛伏，而有了身孕的翠平卻在解放區(qū)不能單獨(dú)行動(dòng)，兩個(gè)深愛的人從此再也沒有見面。這樣的結(jié)局一方面表現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷，另一方面也體現(xiàn)了人的情感的脆弱，這告訴我們，要珍惜現(xiàn)在得來不易的時(shí)光，要有信仰，同時(shí)也要敢于犧牲個(gè)人利益，也許在這樣的悲劇結(jié)尾之后，會(huì)留給我們很多這樣更加深刻的思考。
二:人物小傳。
1.余則成:。
余則成是青浦培訓(xùn)班出身,在國民黨軍統(tǒng)擔(dān)任情報(bào)員,后來因?yàn)殡S呂宗方刺殺李海豐而功成卓著,但這也讓他看清了國民黨骯臟的嘴臉,決定和自己心愛的人左藍(lán)一起加入共產(chǎn)黨。
但命運(yùn)多舛，上級(jí)指示他必須到重慶繼續(xù)參加潛伏行動(dòng)。他到重慶后接著被軍統(tǒng)指派到了天津站擔(dān)任機(jī)要處主人，為了順利完成潛伏工作，余則成做事十分謹(jǐn)慎，頭腦異常冷靜，不料因?yàn)檎鹃L命令所有人把自己的太太接過來住，這讓沒有妻子的余則成十分緊張，后來終于調(diào)來了一位八路軍戰(zhàn)士翠平來和他協(xié)同潛伏。
誰知翠平生性剛烈，做事直來直去，這讓一項(xiàng)冷靜的余則成十分惱火，兩人彼此都看不慣，經(jīng)常吵架。
后來適逢軍調(diào)時(shí)期，余則成在天津意外的看到了左藍(lán)，這讓余則成喜出望外，于是兩人決定設(shè)計(jì)陷害馬奎，不料馬奎來了個(gè)回馬槍，殺死了左藍(lán)，這讓余則成十分悲痛，同時(shí)，也讓翠平發(fā)現(xiàn)了余則成艱辛的一面。
兩個(gè)人的關(guān)系漸漸的好轉(zhuǎn)，期間新的行動(dòng)隊(duì)長李涯漸漸的開始攪局，讓陸橋山和余則成的日子都不好過，余則成決定發(fā)起反擊，他先是殺了袁佩林讓李涯成為了眾矢之的，然后趕走了陸橋山，接著送晚秋去了延安，保護(hù)錢思明順利逃跑，這一系列的任務(wù)完成的同時(shí)，也讓軍統(tǒng)內(nèi)部的矛盾升級(jí)，而余則成自己則當(dāng)上了副站長。
而余則成和翠平的關(guān)系也在慢慢的好轉(zhuǎn)，兩個(gè)人擦出了愛情的火花，就在此時(shí)，李涯協(xié)同謝若林一起設(shè)計(jì)拿到了翠平的錄音，翠平即將被暴露，就在這生死攸關(guān)的一刻，余則成決定將計(jì)就計(jì)，以彼之道還之彼身，他給李涯設(shè)計(jì)了一盤錄音，這讓李涯無功而返。但最后翠平還是暴露了，只能逃跑，而余則成則繼續(xù)喝李涯搏斗，這時(shí)余則成的接頭人廖三民和李涯來了個(gè)同歸于盡，余則成在軍統(tǒng)的敵人終于都消滅了。
但戰(zhàn)斗遠(yuǎn)沒有結(jié)束，余則成發(fā)現(xiàn)了一個(gè)印有黃雀行動(dòng)的名單，他不顧組織撤離的命令，堅(jiān)持完成任務(wù)，最終拿到了名單，但他也不得不跟隨站長去臺(tái)灣，繼續(xù)潛伏，這也宣告著他與翠平的緣分就此終結(jié)。
余則成是老謀深處的典范，做事從不顯山露水，但卻屢屢成功或化險(xiǎn)為夷，其能成功潛伏原因：一是與吳敬中有師生情誼，工作能力及私人關(guān)系上深得信任；二是被戴笠派到南京刺殺判逃至日偽的李海豐沉著應(yīng)對(duì)，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交辦非常艱巨的任務(wù)，戴上光環(huán)；三是扎實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)和工作能力，對(duì)情報(bào)工作了如指掌，能把握好細(xì)節(jié)，從細(xì)節(jié)上看出大問題，數(shù)次化險(xiǎn)為夷，四是巧妙利用同僚爭權(quán)奪利的情況，既暗傷了對(duì)手又落得順手人情，做足了好人，并得到一些同僚的信任，五是盡全力為領(lǐng)導(dǎo)撈錢并能把住口風(fēng)，主要因此深得領(lǐng)導(dǎo)重用。他為了信仰，與一個(gè)起初并不喜歡的女人假扮夫妻，最后連自己的親生女兒也未能見一面，末了還是與自己不太喜歡的女人結(jié)婚，也許這就是戰(zhàn)爭的殘酷性。
2.翠平。
如果說余則成是本片中智謀最高深的一個(gè)，那翠平無疑是為了革命變化最同時(shí)也是被傷害最慘重的一個(gè)。
翠平在抗日期間本是一個(gè)八路軍隊(duì)長，她異常的勇敢，靠著頑強(qiáng)的精神在大山里和鬼子周旋了三年，期間殺敵無數(shù)，就是這樣一個(gè)女戰(zhàn)士竟被組織安排去參加潛伏工作，難度之大可想而知。
但就是這樣一個(gè)剛烈的女子為了革命卻甘愿犧牲，她可以吃左藍(lán)的醋單絕不耽誤任務(wù)，她可以放下尊嚴(yán)，周旋在官太太的周圍，為的緊緊是打聽一些情報(bào)，他深愛余則成，只要是余則成分配的任務(wù)她都能順利完成，比如一槍擊斃陸橋山。
可以說，翠平是整部劇里活得最真實(shí)的女人。她的革命概念里只有袁政委、只有打鬼子斗地主真刀實(shí)槍的游擊戰(zhàn)場。她的直率、她的沒心沒肺到了潛伏斗爭中就成了致命的弱點(diǎn)。即便是這樣，她也不愿意被現(xiàn)實(shí)壓抑。不知不覺中愛上了余則成讓她放棄了所有，甚至是自由。翠平被看作是整部劇最大亮點(diǎn)。她在一群各懷鬼胎的人中間分外突兀。她也是每每能給觀眾帶來笑聲的角色，盡管最后留給觀眾的是悲傷的眼神?；蛟S正是翠平的直率和單純，讓余則成在暗無天日的潛伏中看到了一絲曙光。
3.吳敬中。
吳站長是軍統(tǒng)的資深人員，按他的話講曾經(jīng)也熱血沸騰激情澎湃過，不過他儼然已經(jīng)“看破紅塵”，變成了一個(gè)利己主義者。他不是不懷疑余則成，而是知道余則成對(duì)他而言有利用價(jià)值，可以為他撈撈油水，打理財(cái)務(wù)，保守秘密，才不管余則成究竟是不是共黨分子那些勞什子事。他是在體制內(nèi)為自己謀利益的人，主義在他眼里也不管用，打發(fā)了上級(jí)，制服了下級(jí)，就可以在中間為自己盤點(diǎn)財(cái)物。
他先是敲詐穆連成，而且是徹徹底底的敲詐，不僅是佛像，玉器，甚至還有酒廠。后來在余則成的幫助下又順利的得到了大量美元，對(duì)于這樣一個(gè)貪財(cái)?shù)纳纤緛碚f，他也有他的為官之道。
早期，他不設(shè)立副站長，為的就是打通斂財(cái)大門，不受人監(jiān)督，接著，他派余則成替他收錢，單任務(wù)卻交給馬奎，陸橋山等人，其實(shí)軍統(tǒng)所有的人他都信不過，但只要做的不過分，他也是睜一只眼閉一只眼。
吳敬中預(yù)言了國民黨的失敗，他看到龐大的國民黨官僚體系從上至下的腐爛潰敗，而自己也是其中的一個(gè)瘡口。亂世間，他只為明哲保身，享受青春歲月孜孜追求過后的富庶生活，這樣的一個(gè)人物也許是在借古諷今，也許從他的身上我們看到了我們自己。
4.李涯。
李涯被認(rèn)為是全劇最堅(jiān)定的戰(zhàn)士，這從他一臉的抬頭紋中便可看出，因?yàn)樗兄扔鄤t成更堅(jiān)定的信仰。余的環(huán)境更容易保持忠誠和信仰，因?yàn)樗幸粯訄?jiān)定的戰(zhàn)友并肩作戰(zhàn)。而李涯的四周上上下下都在內(nèi)斗、撈錢，他就是孤獨(dú)的一個(gè)人在戰(zhàn)斗。還要冒險(xiǎn)去調(diào)查自己的上司，雖屢敗屢戰(zhàn)卻從不放棄。作為國民黨埋在延安的秘密武器，他還沒有施展拳腳便暴露了,心中自然有壯志未酬之感。而在天津站，他一心一意要揪出余則成的尾巴，卻被自己的同伴拖了后腿。
他想完成好自己的任務(wù)，不料袁佩林被殺令他成為眾矢之的，他想抓捕共黨，卻總是被陸橋山設(shè)計(jì)，他想抓住余則成的把柄，但站長總是睜一只眼閉一只眼，最終，最有信仰的戰(zhàn)士成為了烈士，李涯最大的悲哀在于他站錯(cuò)了隊(duì)，所以說，不怕神一樣的對(duì)手，只怕豬一樣的隊(duì)友。
5.謝若琳。
謝若琳是極具有個(gè)性的一個(gè)人物，他早年是晚秋的同學(xué)，后來和晚秋結(jié)婚搬到了余則成的閣樓去住。
謝若琳終其一生都是一個(gè)徹徹底底的買賣人，在他的眼里從來沒有什么事正義，什么是邪惡，有的只是交易，只是錢，他可以和任何事情過不去，但不能和錢過不去。
一開始，他想和余則成做交易，打聽共黨的情報(bào)，不料被余則成拒絕，后來他又協(xié)同李涯，一起設(shè)計(jì)余則成，不料最終還是因?yàn)樨澵?cái)而死。
謝若琳最經(jīng)典的一句話便是“那些當(dāng)官的，嘴上說著主義，懷里揣著生意”，他是一個(gè)灰色的人物，沒有強(qiáng)烈的政治色彩和立場，但卻有能被觀眾一眼就記住的人物特性。他也能代表當(dāng)時(shí)環(huán)境下大多數(shù)軍統(tǒng)特務(wù)的狀態(tài)。而也唯有他，總是毫不猶豫一針見血的戳破生活的虛偽，時(shí)而還會(huì)冒出不失經(jīng)典的結(jié)論。這樣的一個(gè)人物，即使是反派，即使出場次數(shù)不多，也很容易招人喜愛。
講故事的策劃書篇五
杜軼倩。
“親人”這一構(gòu)思中提取父親這一角色，進(jìn)行人物小傳。
甲人物男50歲身份：父親電梯廠工人性格：隱忍，吃苦耐勞。
父親是一個(gè)手指很粗糙的人，手上總是有洗不掉的黑色機(jī)油。可能是多年檢修電梯的緣故，他的眼睛也有些渾濁了，可能是一遍遍的檢修讓父親的性格中，很少有暴躁或者不耐煩，更多的，父親身上有著女兒感受得到的慈愛與耐心。不知從什么時(shí)候起，俊朗挺拔的父親腰背佝僂了，頭發(fā)花白了。女兒認(rèn)為可能是媽媽去世之后吧，她也說不清。
女兒記得，父親唯一一次在自己面前發(fā)火的樣子。那是班里同學(xué)誣陷女兒拿了自己的白布鞋。因?yàn)榕畠呵耙惶煲恢痹谙虼蠹医柽\(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)要穿的多余的白布鞋，卻因?yàn)榇蠹叶家┒鴽]借到。父親手里是沒有閑錢的，只能從自己的酒錢里扣，酒是父親生活中唯一的調(diào)劑了啊。最后父親給女兒買的一雙合腳的新白布鞋，還特意塞了一副自己改好的舊鞋墊。結(jié)果女兒見到的是，兩個(gè)月父親都是只能摸摸酒瓶、聞聞酒香??女兒的老師見到父親時(shí)連問好都沒有，就直接劈頭蓋臉的說偷鞋事小，可是這種小偷小摸的觀念事大，沒給女兒和父親一句解釋的話。女兒絞著衣角不出聲的哭。父親最后忍受不了了，他輕輕摸了摸女兒的頭，接著平靜而不容拒絕的對(duì)老師說：“鞋不是我家妞妞偷的，是我昨下午給她買的。在荷花池，花了5元7角，里面的鞋墊是帶著紅色小花的，那是從她穿小的衣服上做出來的。我們不怪丟東西的同學(xué)著急，但是老師，請(qǐng)您下次給我們妞妞說話的機(jī)會(huì)，我還要帶著孩子回去洗臉，就走了。老師您也辛苦了?！痹挳?，父親不顧老師羞紅的臉，牽著女兒的小手，大步走了。女兒這輩子只見過父親這一次大聲說話，甚至話語中有些咄咄逼人。平常的父親是謙和的，雖然不愛笑可是眼里總是有柔軟的，不像這次，眼里是怒火，嘴里的話卻像冰。
女兒是知道李姨喜歡父親的?？赡芤惨膊皇窍矚g，或者是看他們爺倆可憐，或者是她自己一個(gè)人也寡著。但是父親總是避著她，她做的好吃的，父親總是洗干凈讓女兒送回去，有的時(shí)候里面也夾著一點(diǎn)錢，因?yàn)槔畎⒁炭偸菐退麄儬攤z縫縫補(bǔ)補(bǔ)，還每個(gè)月初給女兒買件新內(nèi)衣。都是電梯廠的工人，說實(shí)話李阿姨生活也不寬裕。父親也會(huì)幫李姨買米和面，送回她家之后，連門都不進(jìn)，轉(zhuǎn)身就走。女兒小時(shí)候覺得李姨也挺好看，做的豆沙包也好吃，就一直以為爸爸是真的不喜歡她。知道女兒大學(xué)畢業(yè)了，找了個(gè)好工作，遇到的好老公，父親才和李姨住在一起了，女兒當(dāng)時(shí)覺得真潮，父親還弄黃昏戀呢，但是老公告訴她，這是因?yàn)楦赣H怕小時(shí)候的女兒想多了，而且后媽??總沒有親媽親。父親怕那時(shí)候和人家在一起了，人家能不要小孩嗎？到時(shí)候女兒總是要受委屈的。
這就是一個(gè)父親，女兒的父親，獨(dú)一無二的父親，全天下又有無數(shù)的父親，孩子的父親，作為男人的父親。單純的，父親。
講故事的策劃書篇六
三、活動(dòng)參與對(duì)象：全校師生。
四、宣傳工作：
1、通過廣播站對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
2、在xxxx擺放宣傳板對(duì)此活動(dòng)時(shí)行宣傳。
3、通知到各班班長，各班班長應(yīng)積極響應(yīng)，帶動(dòng)班里的同學(xué)參與到此活動(dòng)。
4、在學(xué)生會(huì)各部門宣傳，若無特殊情況，全體學(xué)生會(huì)成員應(yīng)積極參與此活動(dòng)。
5、每班派3-4人參加本次活動(dòng)，預(yù)計(jì)總?cè)藬?shù)xxxx。
五、準(zhǔn)備工作：
1、集合地點(diǎn)：xxxx。
2、4月4日7：00分開始集合參與人員，7：30出發(fā)。
3、以班級(jí)為單位，各班臨時(shí)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)集合時(shí)參與人員的簽到，以及維護(hù)參與人員途中的紀(jì)律和安全情況。到達(dá)墓園時(shí)，各班干部進(jìn)行回簽，以確保人員安全。
4、需要工作人員40名。隊(duì)伍前方xxxx執(zhí)旗。
5、工作人員需負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的紀(jì)律，以及隊(duì)伍過公路時(shí)，注意交通情況及安全。
六、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、要求各位同學(xué)當(dāng)天穿素色的衣服，并自帶雨具和飲用水。
2、在活動(dòng)中途中，不得大聲喧嘩，隨意走動(dòng)，時(shí)刻注意交通安全。
3、活動(dòng)中態(tài)度要莊嚴(yán)肅穆，不能在烈士陵園中嘻戲打鬧。
4、如果早晨臨時(shí)不能到的話，請(qǐng)及時(shí)向負(fù)責(zé)人說明，以免耽擱行程;途中如有事離隊(duì)要向負(fù)責(zé)人說明，得到許可后方可離開;如有不能跟隨集體回校的同學(xué)可事先告知負(fù)責(zé)人。
七、掃墓流程：
1、清理烈士墓及周邊場地。
2、敬獻(xiàn)花圈。
3、默哀三分鐘。
4、學(xué)生代表帶領(lǐng)全體同學(xué)在墓碑前面宣誓。
5、全體同學(xué)繞紀(jì)念碑行走一圈并獻(xiàn)花。
講故事的策劃書篇七
一、指導(dǎo)思想:。
培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,特開展清明節(jié)祭掃烈士陵園活動(dòng).
二、組織機(jī)構(gòu):。
組長:。
副組長:。
組員:。
三、活動(dòng)時(shí)間:4月5日。
四、活動(dòng)地點(diǎn):市新北區(qū)潘墅烈士陵園。
五活動(dòng)要求:。
1)3-5年級(jí)部分學(xué)生參加清明節(jié)掃墓活動(dòng);。
2)下午1:30集合,整隊(duì)乘車前往潘墅烈士陵園;。
3)帶隊(duì)老師必須清點(diǎn)好各班人數(shù),并強(qiáng)調(diào)活動(dòng)紀(jì)律;。
4)總務(wù)處準(zhǔn)備好花圈。
清明掃墓議程。
小主持人宣布：圩塘中心小學(xué)祭掃革命烈士活動(dòng)現(xiàn)在開始。
一、奏國歌。
讓我們心懷最深沉的崇敬，向您走去，向您獻(xiàn)上我們的花圈。
二、向革命烈士敬獻(xiàn)花圈：
三、向革命先烈默哀三分鐘，奏哀樂。(默哀)默哀完畢。
先烈回眸應(yīng)笑慰，擎旗自有后來人。我們將繼承你們的遺志，實(shí)現(xiàn)你們的理想。
四、介紹烈士事跡。
五、學(xué)生代表講話。
六、繞烈士陵園一周，敬獻(xiàn)小白花。
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講故事的策劃書篇八
故事是人類永恒的主題之一。經(jīng)典的故事能夠引起觀眾的共鳴，感動(dòng)人心。但是，要?jiǎng)?chuàng)作出一個(gè)好故事卻不是易事。在“故事策劃案實(shí)驗(yàn)”課程中，我第一次接觸到了故事策劃的技巧和方法，也獲得了許多寶貴的心得體會(huì)，下面就來分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
第二段：策劃故事的步驟。
在課程中，老師講解了三個(gè)基本步驟：頭腦風(fēng)暴、糾錯(cuò)和重構(gòu)。頭腦風(fēng)暴可以挖掘創(chuàng)意，糾錯(cuò)可以發(fā)現(xiàn)問題解決困難，重構(gòu)則可以完善故事的邏輯和結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)課程的過程中，我發(fā)現(xiàn)頭腦風(fēng)暴是非常重要的一步。找到一個(gè)好的創(chuàng)意，就像捕捉一只美麗的蝴蝶，需要耐心和技巧。同時(shí)，在糾錯(cuò)和重構(gòu)的過程中，不斷強(qiáng)化故事的核心和主題，使之更好地貼近觀眾生活，增強(qiáng)貫穿性和引人入勝的效果。
第三段：怎樣創(chuàng)作好故事。
除了基本步驟之外，課程還提供了多種技巧和方法，例如：創(chuàng)造意外、設(shè)置沖突、注意節(jié)奏等等。其中，創(chuàng)造意外是我的最愛，因?yàn)樗梢宰尮适赂佑腥ず统鋈艘饬?。在元素?chuàng)新方面，將故事融入當(dāng)下的社會(huì)和文化時(shí)事也非常重要，這可以讓觀眾更容易接受故事，并且讓故事具有時(shí)代感和前沿性。此外，還要注意故事的節(jié)奏和畫面感，通過細(xì)膩的描繪和合理設(shè)置的轉(zhuǎn)場，可以使故事的動(dòng)態(tài)變化更加扣人心弦。
第四段：切入練習(xí)。
課程中的練習(xí)有很多，最讓我受益匪淺的是對(duì)一些優(yōu)秀電影故事的分析和模仿。通過分析電影情節(jié)的核心點(diǎn)和特點(diǎn)，我們可以深入了解故事的精髓和結(jié)構(gòu)，這對(duì)于我們創(chuàng)作自己的故事非常有幫助。同時(shí)，模仿也是很好的一種鍛煉方式，可以讓我們更好地理解和掌握各種技巧和方法。
第五段：總結(jié)。
在故事策劃案實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)到了很多故事創(chuàng)作的技巧和方法，也加深了對(duì)故事本質(zhì)和結(jié)構(gòu)的理解。更重要的是，我們學(xué)到的不僅僅是創(chuàng)作故事的方法，而是如何思考故事，如何讓故事更好地傳遞主題，如何讓故事產(chǎn)生更深層次的共鳴。我相信，在今后的創(chuàng)作中，這些技能和思考方法一定會(huì)幫助我更好地打造一個(gè)更具想象力和人文關(guān)懷的故事。
講故事的策劃書篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師、同志們：
我叫xxx，來自xxx。我今天演講的題目是：“感恩親情”。
眾所周知，“孝”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們民族文化倫理思想特色的部分。
大家請(qǐng)看這個(gè)“孝”字，(出示道具)“孝”是一個(gè)會(huì)意字，它展現(xiàn)出了這樣一幅圖景：一個(gè)遲暮的老人緊緊依靠著他的孩子，血肉相連，無法分割。其基本含義是子女要善于侍奉和贍養(yǎng)父母，它是家庭美德的具體體現(xiàn)，是一個(gè)家庭和諧的根本，是上一代與下一代集合成一體的。上一代還有上一代，下一代還有下一代，過去無始，未來無終，這是一個(gè)整體。
為了使孝道深入人心，我國古代從啟蒙教育開始，就把孝道作為正規(guī)教育的主要內(nèi)容，而且還把民間傳說，諸如“王祥臥冰”等二十四孝的故事，編成通俗畫冊(cè)廣為宣傳。國家還從制度上規(guī)定，凡父母辭世，不論多大的朝廷命官，都要回家守孝三年，否則，不得繼續(xù)入仕。還有不少傳統(tǒng)戲?qū)Σ恍㈨樃改傅娜撕褪逻M(jìn)行了揭露和批判，如《清風(fēng)亭》、《孝廉弒母》，就是鞭笞那些做了官而不認(rèn)父母的人和事，警示那些人虧待父母天理不容，必遭橫禍，天打雷劈。
“孝”是人類內(nèi)心中。它來自于先天、來自于血緣、來自于真和善的本心。“孝”的意思，是尊敬并奉養(yǎng)以父母為代表的長輩。父母是賜予我們生命的人，他們給我們家、給我們愛、給我們所有他們能給的一切。
正如女作家畢淑敏所說的：“對(duì)于我們的父母，我們是永遠(yuǎn)不可重復(fù)的孤本”。她還說：“假如我們不存在了，他們就空留一份慈愛，在風(fēng)中蜘蛛般飄蕩。假如我們生了病，她們的心就會(huì)皺縮成石頭，無數(shù)次的向上蒼祈禱我們的康復(fù)，甚至愿災(zāi)痛以十倍的烈度降臨于他們自身，以換來我們的平安?！?/p>
是呀，朋友們，當(dāng)你是嬰兒的時(shí)候，父母喂養(yǎng)你并給你洗澡，而作為報(bào)答，你只有整晚的啼哭;當(dāng)你到了幼兒的時(shí)候，父母給你買下水彩筆，而作為報(bào)答，你卻是涂滿了墻壁與飯桌;當(dāng)你慢慢長大成了一名學(xué)生的時(shí)候，父母付給了你一個(gè)月的野營費(fèi)，而你是連一個(gè)電話都沒有時(shí)間去打;再當(dāng)你到了17歲的時(shí)候，父母回家想擁抱你一下，而你卻把門插了起來;當(dāng)你30歲的時(shí)候……，當(dāng)你50歲的時(shí)候……，終有一天，父母去世了。你突然想起了以前還有好多能做而沒有去做的事情，這些從來沒做過的事情，一定會(huì)像一把榔頭，一次又一次地痛打著你的心。
“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現(xiàn)的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接。有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永無彌補(bǔ)。感恩親情，珍惜你的父母吧，別讓“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾發(fā)生。趕快為你的父母盡一份孝心，哪怕是一桌家常菜，是近在咫尺的一個(gè)口信，是一個(gè)問候的電話……。在父母面前，在“孝”的天平上，花團(tuán)錦簇的盛世華衣和一雙潔凈的舊鞋，數(shù)以萬計(jì)的金錢和一枚含著體溫的硬幣，它們是等值的。
我們有許多的革命先輩，他們不但是領(lǐng)袖偉人，而且還是孝敬父母的楷模。
偉大領(lǐng)袖xxx同志早年投身革命，為了人民大眾的解放，歷經(jīng)千辛萬苦，無暇探望父母，當(dāng)他得知母親去世的噩耗，悲痛萬分，揮毫寫下了感人肺腑的《祭母文》和“春風(fēng)南岸留暉遠(yuǎn)，秋雨韶山灑淚多”的絕妙挽聯(lián)。1959年，他回到闊別31年的故鄉(xiāng)韶山，第二天一大早，他獨(dú)自一人來到父母墓前獻(xiàn)花致禮。我們敬愛的xxx1942年在重慶工作時(shí)，患病住院手術(shù)期間，他父親因患中風(fēng)而逝世。xxx、xxx擔(dān)心總理若知道此事必大悲大傷，影響治療，暫時(shí)壓住了此事。三天后，當(dāng)總理得知此事，悲痛號(hào)哭。接著又帶病為父親守靈一天一夜，還在父親墳上填土鞠躬，并說道：“不孝敬父母，不忠不孝，還算什么xxx員?！眡xx元帥南征北戰(zhàn)，戎馬一生，但他始終銘記著母親的恩情。他母親去世后，因忙于革命沒有回家奔喪，但他寫的《母親的回憶》情真意切，教育和影響了我們幾代人。還有我們敬愛的xxx同志，他的繼母比他只大幾歲，他不論解放初在四川工作和以后調(diào)中央擔(dān)任xxx以及x中被流放江西，都一直將她帶在身邊，直至養(yǎng)老送終。
革命先輩對(duì)父母的大忠大孝，帶著我們民族的濃厚氣氛，帶著傳統(tǒng)的倫理道德力量，凝聚著五千年文明血脈。他們是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!
或許一聲祝福對(duì)自己來說算不了什么，但對(duì)父母來講，這聲祝福卻比什么都重要，都難忘，都足以讓他們熱淚盈眶!
“百善孝為先”這句古老的格言充分體現(xiàn)了我們中華民族的一貫美德。感恩老一輩，感恩生養(yǎng)我們的父母;關(guān)愛老人，孝敬老人，讓我們?cè)诼兝蠒r(shí)付出我們的愛，蓄存我們的真情、熱情和愛情!
謝謝大家!
講故事的策劃書篇十
今天，我給媽媽講了一個(gè)小豬的故事，小豬媽媽和小豬爸爸生了12個(gè)小寶寶。他的爸爸很粗心，他的媽媽很聰明。他的爸爸連女孩子都數(shù)不清，他的爸爸說：女孩子怎么這么多。
豬媽媽說：你還沒有數(shù)男孩子呢，你怎么光數(shù)女孩子，就不數(shù)男孩子。豬爸爸說：誒有，我怎么忘了，我干快去數(shù)男孩子。我媽媽聽了這個(gè)故事都笑了。我很開心。
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講故事的策劃書篇十一
今天下午的寫字課，張老師給我們?nèi)嗤瑢W(xué)上了一堂生動(dòng)的故事課。這個(gè)故事是由日本作家佐野洋子編著的。
故事的主角是一只虎斑貓。故事講了這只虎斑貓?jiān)?jīng)非常自私，眼里只有自己，討厭別人。雖然大家都很喜歡它，有100萬個(gè)人寵愛過它，有100萬個(gè)人在它四的時(shí)候哭了，但它卻一點(diǎn)兒不懂得愛別人。他沒有為別人甚至是自己哭過一次。這是一只無比自私，心高氣傲的虎斑貓?？墒?，當(dāng)有一天它遇到了一只連看也不看它的白貓時(shí)，它終于忍不住了，它改變了自己并喜歡上了白貓和小貓們，勝過了喜歡自己。有一天，白貓靜靜地躺在貓的懷里一動(dòng)不動(dòng)了。這只虎斑貓抱著白貓哭了，這是它頭一次哭。它足足哭了一天一夜，哭了有100萬次。一天中午，虎斑貓的哭聲停止了，它也靜靜地躺到了白貓的身邊，永遠(yuǎn)地和白貓?jiān)谝黄鹆?，它再也沒有活過來。
張老師把這樣一個(gè)故事配上了音樂，講得栩栩如生，聽得我出神入化。一幅幅生動(dòng)的畫面浮現(xiàn)在我的眼前。
聽完故事我有種傷心難過的感覺。我覺得我們不能像這只虎斑貓一樣，自私自利，心高氣傲，不可一世。這樣是得不到別人幫助和關(guān)愛的。我們應(yīng)當(dāng)對(duì)別人有更多關(guān)愛，不能只關(guān)注自己。要記住別人對(duì)自己的關(guān)心，記住別人對(duì)自己的好，學(xué)會(huì)感恩。這樣的生活才會(huì)是快樂幸福的。
xx年10月9日。
講故事的策劃書篇十二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
三毛說：xxx生命真是美麗，讓我們珍惜每一個(gè)朝陽升起的明天！xxx是的，生命之所以美麗，是因?yàn)橛杏H人的呵護(hù)，朋友的關(guān)心，戀人的陪伴！所以，朋友，請(qǐng)你好好珍惜他們罷！
＂武林外傳＂里有一句話：＂一個(gè)人的檔次，一旦上去了，就下不來?。⑦@句話用在我們不斷增長的開銷費(fèi)用上是很貼切的。我們不知道送什么時(shí)候起開始追逐名牌：衣服喜歡阿迪達(dá)斯，鞋子喜歡耐克。我來自農(nóng)村，知道面朝黃土背朝天的生活，知道父母的不易！我希望我們能多為父母著想，珍惜這份親情！
說到愛情了，有位作家說：＂人活一世，躲不掉一個(gè)情字，但要真的躲開了，也就躲開了人生的大半煩惱?。⒍蚁胝f，人非草木，孰能無情，人若無情，與鳥獸何異？一個(gè)人，一生中，若沒有一個(gè)喜歡或是被愛的人，我會(huì)覺得他可憐，也可悲！
我們都會(huì)去戀愛，也會(huì)失戀！我們可能在熱戀時(shí)卿卿我我，你儂我儂，沉醉愛河，不能自拔；也可能在分手后終日以淚洗面，度日如年，甚至于跳樓自殺，割脈輕生。而我想說，能走到一起，是緣分所至；而分手，或許是緣分到了盡頭罷！佛說：＂緣去緣來，留不得，求不得，舍不得?。⑽覀儜?yīng)該感謝對(duì)方，因?yàn)閷?duì)方，我們才得以相愛，也因?yàn)閷?duì)方的離開，我們才有機(jī)會(huì)尋找下一次的幸福！
看看＂還珠格格＂里的夏雨荷臨死前對(duì)紫薇說的話吧；＂等了一輩子，恨了一輩子；想了一輩子，怨了一輩子。但我依然感激上蒼，讓我有這個(gè)可等可恨可想可怨的人！
所以，朋友，請(qǐng)你珍惜你生命中三種最可貴的情感：親情，友情，愛情！謝謝大家！
講故事的策劃書篇十三
一、活動(dòng)目的:。
教育系決定策劃舉行初等教育專業(yè)及學(xué)前教育專業(yè)“講故事比賽”活動(dòng)。旨在以活動(dòng)促閱讀，以閱讀促活動(dòng)，以活動(dòng)提升學(xué)生的口才水平，以活動(dòng)檢測(cè)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。同時(shí)也是為了突出專業(yè)技能訓(xùn)練，夯實(shí)專業(yè)基本功和常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)各專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能提升，使每位學(xué)生都能體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，體驗(yàn)表達(dá)的樂趣。
二、活動(dòng)主題：講故事，我成長，我快樂。
參加對(duì)象：教育系09―10級(jí)學(xué)前教育專業(yè)及初等教育專業(yè)全體學(xué)生。
四、比賽時(shí)間：
決賽:五月初。
五、比賽地點(diǎn)：初賽在各班教室，決賽地點(diǎn)另行通知。
六、活動(dòng)步驟：
本次活動(dòng)分為二個(gè)階段：
第一階段：班級(jí)內(nèi)初賽。
1.比賽方式：讓班上的每位學(xué)生都在班級(jí)參加講故事比賽，各專業(yè)各班級(jí)的學(xué)生將從固定的5個(gè)故事中通過抽簽的方式進(jìn)行現(xiàn)場技能展示并評(píng)選出最優(yōu)秀的一位選手，將名單上報(bào)并進(jìn)入系里的決賽。
學(xué)前專業(yè)必備稿件：《兩只笨狗熊》、《猴吃西瓜》、《沒有牙齒的大老虎》、《巖石上的小蝌蚪》、《小豬唏哩呼?！?后三篇在09級(jí)《學(xué)前兒童文學(xué)書上》)。
2.評(píng)委：各年級(jí)班主任輔導(dǎo)員及專業(yè)老師。
第二階段：分專業(yè)進(jìn)行決賽比賽方式同初賽。
七、活動(dòng)說明：
1.參賽稿件要求：參賽材料的內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取，健康向上的精神風(fēng)貌。
2本次比賽不設(shè)復(fù)賽，一次比賽決出名次。
3評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
(1)主題鮮明、內(nèi)容連貫、語言符合年齡特點(diǎn)。(40%)。
(2)口齒清晰、普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、精神飽滿、儀態(tài)自然。(40%)。
(3)參賽選手的儀表大方、自然、得體。(服裝自備)。(10%)。
(4)選手比賽時(shí)間控制在3―5分鐘內(nèi)，脫稿，獨(dú)立完成。每位選手的比賽計(jì)時(shí)從選手自報(bào)“我講的故事題目是×××”開始到選手自報(bào)“我的故事完畢”截止。凡未講“我的故事完畢”者，計(jì)時(shí)繼續(xù)進(jìn)行，超時(shí)的按規(guī)定扣分。(10%)。
(5)本次比賽的評(píng)分，采用10分制。最高分為10分，最低分不低于8.0分?，F(xiàn)場公布成績統(tǒng)計(jì)到小數(shù)點(diǎn)后面兩位，再后的分值四舍五入。
(6)本次比賽每位選手的最后得分為所有評(píng)委評(píng)分的平均。
4.評(píng)獎(jiǎng)方式：現(xiàn)場結(jié)分(取平均分)。
5.評(píng)獎(jiǎng)名額：一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)9名*。
八、統(tǒng)分人員：學(xué)習(xí)部干事或文藝部干事。
九、后期工作：新聞編輯部寫活動(dòng)并將活動(dòng)的有關(guān)文字信息及圖片上傳至系部網(wǎng)站。
講故事的策劃書篇十四
一、活動(dòng)目的:。
教育系決定策劃舉行初等教育專業(yè)及學(xué)前教育專業(yè)“講故事比賽”活動(dòng)。旨在以活動(dòng)促閱讀，以閱讀促活動(dòng)，以活動(dòng)提升學(xué)生的口才水平，以活動(dòng)檢測(cè)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。同時(shí)也是為了突出專業(yè)技能訓(xùn)練，夯實(shí)專業(yè)基本功和常規(guī)教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)各專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能提升，使每位學(xué)生都能體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，體驗(yàn)表達(dá)的樂趣。
二、活動(dòng)主題：講故事，我成長，我快樂。
三、參加對(duì)象：教育系09―10級(jí)學(xué)前教育專業(yè)及初等教育專業(yè)全體學(xué)生。
四、比賽時(shí)間：
決賽:五月初。
五、比賽地點(diǎn)：初賽在各班教室，決賽地點(diǎn)另行通知。
六、活動(dòng)步驟：
本次活動(dòng)分為二個(gè)階段：
第一階段：班級(jí)內(nèi)初賽。
1.比賽方式：讓班上的每位學(xué)生都在班級(jí)參加講故事比賽，各專業(yè)各班級(jí)的學(xué)生將從固定的5個(gè)故事中通過抽簽的方式進(jìn)行現(xiàn)場技能展示并評(píng)選出最優(yōu)秀的一位選手，將名單上報(bào)并進(jìn)入系里的決賽。
學(xué)前專業(yè)必備稿件：《兩只笨狗熊》、《猴吃西瓜》、《沒有牙齒的大老虎》、《巖石上的小蝌蚪》、《小豬唏哩呼?！?后三篇在09級(jí)《學(xué)前兒童文學(xué)書上》)。
2.評(píng)委：各年級(jí)班主任輔導(dǎo)員及專業(yè)老師。
第二階段：分專業(yè)進(jìn)行決賽比賽方式同初賽。
七、活動(dòng)說明：
1.參賽稿件要求：參賽材料的內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取，健康向上的精神風(fēng)貌。
2本次比賽不設(shè)復(fù)賽，一次比賽決出名次。
3評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
(1)主題鮮明、內(nèi)容連貫、語言符合年齡特點(diǎn)。(40%)。
(2)口齒清晰、普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、精神飽滿、儀態(tài)自然。(40%)。
(3)參賽選手的儀表大方、自然、得體。(服裝自備)。(10%)。
(4)選手比賽時(shí)間控制在3―5分鐘內(nèi)，脫稿，獨(dú)立完成。每位選手的比賽計(jì)時(shí)從選手自報(bào)“我講的故事題目是×××”開始到選手自報(bào)“我的故事完畢”截止。凡未講“我的故事完畢”者，計(jì)時(shí)繼續(xù)進(jìn)行，超時(shí)的按規(guī)定扣分。(10%)。
(5)本次比賽的評(píng)分，采用10分制。最高分為10分，最低分不低于8.0分。現(xiàn)場公布成績統(tǒng)計(jì)到小數(shù)點(diǎn)后面兩位，再后的分值四舍五入。
(6)本次比賽每位選手的最后得分為所有評(píng)委評(píng)分的平均。
4.評(píng)獎(jiǎng)方式：現(xiàn)場結(jié)分(取平均分)。
5.評(píng)獎(jiǎng)名額：一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)9名*。
八、統(tǒng)分人員：學(xué)習(xí)部干事或文藝部干事。
九、后期工作：新聞編輯部寫活動(dòng)總結(jié)并將活動(dòng)的有關(guān)文字信息及圖片上傳至系部網(wǎng)站。
講故事的策劃書篇十五
一、活動(dòng)目的：聽力在考試中的地位越來越重要，但是同學(xué)們的聽力水平普遍不是很理想并且不愿意練習(xí)聽力。為了培養(yǎng)同學(xué)們養(yǎng)成聽力習(xí)慣，讓同學(xué)們愛上聽力，感受聽力帶來的樂趣，促進(jìn)學(xué)院良好的每日一聽氛圍，特舉辦此次活動(dòng)。
二、策劃舉辦單位：計(jì)算機(jī)學(xué)院。
三、活動(dòng)對(duì)象：大一全體同學(xué)。
四、活動(dòng)時(shí)間：初賽：11月2號(hào)下午2:00。
決賽：11月25號(hào)晚上6:30。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：初賽：計(jì)算機(jī)學(xué)院108教室。
決賽：待定。
六、活動(dòng)流程：
1.以班級(jí)為單位，每班派4名參賽者組成一組，派6名同學(xué)組成智囊團(tuán)，派若干同學(xué)組成助威團(tuán)。
2.初賽在學(xué)院內(nèi)部舉行，選出前2名班級(jí)進(jìn)入決賽前去和財(cái)經(jīng)學(xué)院與外國語學(xué)院的.前兩名進(jìn)行終極pk。
4.決賽題目包括：
5.每班參賽隊(duì)伍自帶筆和草稿紙。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1.決賽的隊(duì)伍一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一名，其余都是優(yōu)秀獎(jiǎng)。
2.決賽的選手每人都將得到不同層次的禮品。
3.最后將評(píng)出“聽力達(dá)人”并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
約40元左右（獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)品）。
外國語學(xué)生會(huì)。
學(xué)習(xí)部。
xx/10/23。
講故事的策劃書篇十六
奧格威在幾十年前就指出廣告必須具有故事性，而奧格威也沒有深入研究故事應(yīng)該怎么講，當(dāng)然這么簡簡單單的一句話，也沒有多少人理會(huì)，而如今天下廣告大亂：說明文、議論文大行天下，反倒記述文沒有受到應(yīng)有重視。
還有很多廣告作品，層層推理，級(jí)級(jí)論證，論點(diǎn)鮮明，論據(jù)翔實(shí)。動(dòng)輒以幾大權(quán)威認(rèn)證，幾大發(fā)明專利，或以只有業(yè)內(nèi)人士才能明晰的專業(yè)術(shù)語大噴口沫。寫成了長篇大論的軟文，再做成30秒廣告5分鐘小學(xué)生作文大全我開始想加上什么內(nèi)容了。想了好半天，我還沒有想好要加上一些什么內(nèi)容。怎么辦？好了，自己定了，草一想，決定這故事就這么講了。
這時(shí)，我看到時(shí)間。沒有辦法，我只得走開。
講完了故事，我問爸爸：“爸爸，你覺得我講的故事好聽嗎？”“一般！”啊，只有一個(gè)一般。但是老師布置的任務(wù)完成了。我覺得渾身輕松了。
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