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平面設計廣告類畢業(yè)論文篇一
任務、目的與要求：
任務、目的：根據自己在工地所了解的施工工藝及實際操作流程，將自己在學校所學與工地實踐操作相對應，提高自己的專業(yè)能力。完成自己對項目的了解及專業(yè)的認知，同時完成畢業(yè)設計。能夠深入的了解路橋專業(yè)的現(xiàn)狀以及今后的發(fā)展，對自己的職業(yè)生涯做出合理的安排。
要求：能夠讀圖、識圖、繪制出合理的施工圖紙，熟悉各施工工藝操作規(guī)范及流程，能夠進行合理的施工計劃安排等。
參考資料：
《xx至監(jiān)利高速公路工程一標段施工合同》。
《xx至監(jiān)利高速公路洪湖至監(jiān)利段（第1施工合同段）兩階段施工圖設計》。
《xx至監(jiān)利高速公路工程一標段地質勘察報告》。
《公路橋涵施工技術規(guī)范》。
進度安排：
自2014年11月1日起至2015年5月23日止，共計28周。具體安排如下：
1、調研、搜集資料，論文提綱或設計方案確定11月1日――12月1日。
2、完成論文初稿或初步設計，通過第二次檢查12月1日――3月1日。
3、修改并完善畢業(yè)設計（論文），通過第三次檢查，定稿、裝訂4月1日。
4、通過畢業(yè)設計（論文）審核，準備答辯&。
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平面設計廣告類畢業(yè)論文篇二
總而言之，網站建設是一項日漸深入滲透到各方面的技術產業(yè)，而平面設計在網站實際使用中是非常關鍵的。網站建設過程中要把平面設計的積極作用展現(xiàn)出來，基于此，有關設計工作者一定要使用現(xiàn)代化的科技手段，將平面設計對網站使用的重要性彰顯出來。
參考文獻。
[1]王艷華。網站建設中的平面設計方式之研究[j]。南方農機，20xx，50（7）：177.
[3]周敏。平面設計在網站建設中的運用解析[j]。信息系統(tǒng)工程，20xx（6）：45.
平面設計廣告類畢業(yè)論文篇三
教學。
畢業(yè)論文進入二十一世紀以來,隨著信息經濟的迅猛發(fā)展,平面設計專業(yè)的發(fā)展空間越來越廣泛。下面是我為大家整理的平面設計教學畢業(yè)論文，供大家參考。
勢，教學質量下降、教育資源緊張等問題相繼出現(xiàn)。
1.1教學大綱的設置存在不合理性在高校平面設計教學匯總教學大綱設計不合理是突出問題。各大高校缺乏特色辦學意識在平面設計教學中，也沒有明確的培養(yǎng)目標、枯燥重復的教學內容等問題也存在。例如許多學生已經學過"色彩"和"素描"在高中階段，但是在許多院校還是會在大一的時候開設這些課程，浪費了時間和資源。此外，一些專業(yè)知識會被在多門課程中提及在大學階段的學習中，例如"構成理論"會在版式設計、色彩構成等課程匯總提及，這些都表現(xiàn)出了教學大綱設置的不合理性。
1.2教學中沒有較高的有效性有著較高的實用性要求在平面設計中，要求教師采取的教學方法和教學手段要區(qū)別于傳統(tǒng)學科在實踐課程、專業(yè)課程額基礎課程的教學中，重點在造型藝術方面培養(yǎng)學生的表現(xiàn)能力。但是，我國高校并沒有實現(xiàn)同步發(fā)展專業(yè)教育與平面設計較慢手法、模式。因欠缺師資力量而影響平面設計的同時，許多教師在課堂上采用的教育手法仍然是填鴨式教學，對設計原理、名詞定義只會讓學生死記硬背，很少會讓學生使用操作室、專業(yè)配備設備等，使學生長期停留在書本和定義層面來理解知識，根本無從說起在實踐能力和創(chuàng)新意識上對學生進行培養(yǎng)。
1.3辦學缺乏特色平面設計專業(yè)有其不可替代的特殊學科屬性在與其他專業(yè)有一定共性的同時，這決定于它的專業(yè)屬性。這要求在平面設計教學中高校教師要尊重其專業(yè)特點，對平面設計教學的審視要用創(chuàng)新的眼光。但是，創(chuàng)意不足、思維老套等問題明顯存在與平面設計的辦學、教學中;模仿拷貝成風在教師和院校之間，如出一轍的教學方法沒有一點特色，專業(yè)特點無法體現(xiàn)的同時地區(qū)教育和學校特色也無法展現(xiàn)。
1.4學生沒有充足的實踐能力更多的學生因為高校藝術專業(yè)的擴招而獲得了進入高等學府學習的機會。但是生源質量難免會因為降低招生門檻而下降。體現(xiàn)最為明顯的就是平面設計專業(yè)，每年很多基礎水平為零的學生進入到高校的平面設計專業(yè)中。學生的專業(yè)技能和實踐意識因為生源質量差和有限是教學實踐時間而逐年下降。很多學生都會在作品設計技巧和美感傳達上集中注意力在進行作品設計時，對作品的市場需求很少去考慮。因此，這些學生畢業(yè)后需要面對的是就業(yè)困難或者為了滿足用人單位的需求需要很長的時間來磨合。
2高校平面設計教學改革的對策2.1明確培養(yǎng)目標，課程設置實現(xiàn)合理化高校應該針對高校教學大綱沒有進行合理設置等問題積極的做出回應，使高校平面設計的教學質量可以不斷提高，才能夠滿足社會對專業(yè)人才的要求。對藝術設計專業(yè)知識、課程教學和基礎理論學校要扎實的進行推進，同時在教學大綱中還要適當?shù)脑黾咏ㄖ?、藝術史、美學和經濟學等人文學科的比重，在平面設計教學中嘗試滲透商業(yè)知識、市場營銷等社會學科和經濟學，在對學生專業(yè)技能進行培養(yǎng)的同時用商業(yè)知識和人文知識來豐富學生，使學生的藝術表達能力和市場觀察能力不斷提高。
2.2在教學模式和方法上不斷創(chuàng)新高校應該在教學模式和方法上推進改革，對高校教學改革加大力度。在高校平面設計教學改革中教師是主要的動力，這就要求教師對于自己的角色地位要認清在日常教學中，多關注學生、以學生為本在教學中，對學生的學習興趣從多方面進行激發(fā)。其次，教師在教學中對教學的實用性要有側重，注意從思維能力、專業(yè)技能和動手能力方面對學生進行培養(yǎng)，共同發(fā)展理論與實踐教學。
2.3對實踐教學進行完善，使學生的實踐能力不斷提高在解決平面設計專業(yè)學生就業(yè)困難和動手能力差等方面提高學生的實踐能力是有效途徑。學校和教師要想使學生的實踐能力不斷提高就必須要轉變思想，在平面設計匯總認識到藝術實踐的重要作用，對實踐教學進行大力推進。針對平面設計實踐學校要讓廣大師生提出自己的看法，對他們提出的意見根據學校的實際情況給予支持、審批。此外，高校還應該盡可能的提供實踐機會給學生借助校企合作，讓學生對自己的專業(yè)能力、設計水平及市場從多渠道進行理解。同時在日常教學中教師也應該盡量讓學生獲得學習專業(yè)技能和感情經驗通過實踐。
2.4突出辦學特色，使核心競爭力不斷提高在高校教育中突出辦學特色才能長遠發(fā)展。在日益激烈的高等教育競爭中，高校務必要對專業(yè)教育的道路進行拓寬結合文化優(yōu)勢、學校情況和地方經濟，使核心競爭力不斷提高，打造教育品牌，走特色辦學的道路。可以采取的特色辦學策略有：
(1)綜合性辦學。對相關學科要重視相互滲透和交叉融合，打破學科界限在專業(yè)設置上，加強信息交流與溝通在各學科之間。
(2)突出地方特色。加大利用和整合教學資源，使專業(yè)教學內容不斷的豐富。對當?shù)氐拿袼踪Y源和歷史文化資源進行充分的利用，在高校平面設計教學中突出地方特色，這些都能為高校與地方市場、經濟的融合起到促進作用。
3結語設計院校隨著新課改的不斷深入已經把關注熱點放在推進高校平面設計的教學改革上。高校和教師要開展平面設計藝術教育的同時要堅持平面教學的獨特之處，還要對校內外的教學資源進行大力挖掘，在人才的培養(yǎng)上探討社會本校專業(yè)的方法，使專業(yè)競爭力不斷提高。同時在教學理念和教學方法上高校教師還要積極的進行革新，對出現(xiàn)的問題積極尋找辦法來解決，這樣才能培養(yǎng)出高素質的設計專業(yè)人才來滿足社會的需要。
參考文獻：
[1]孟勝兵.高校平面設計教學存在的問題與對策研究[j].大舞臺,2020.[2]霍文濤.淺談高校平面設計教學的現(xiàn)狀和改革對策[j].時代教育,2020.二：平面設計教學整改方法研討摘要：
通過上述分析，我們發(fā)現(xiàn)在當今這樣一個信息高速發(fā)展的時代，各種文化以及科技正不斷地前進而且不斷地深入到我們的生產生活中。
知識，而很大程度上忘記了去培養(yǎng)學生的興趣，這就無形中導致學生的學習積極性受到影響，進而導致影響了實踐水平。通過研究我們發(fā)現(xiàn)，以往的傳統(tǒng)方法已經不適于于當今快速發(fā)展的時代，如何有效地提高學生的學習熱情已然成為了目前我們教學的一大需要攻克的難點。
通過研究我們發(fā)現(xiàn)，當前社會下，計算機水平發(fā)展的非?？?，無形中成了平面設計相關工作的重要工具。因此，相關的軟件成為了學生必須要學會使用的技能。但是目前的情況是，很多人沒有有效的重視到軟件的重要性能。他們往往片面地進行理解，這樣就導致了軟件不能有效掌握。除了上面說的這些內容，我們發(fā)現(xiàn)老師不能有效的開展軟件探索活動，只是一味的學習，因而收效不好。因為它的一些自身特點使得這門學科對實踐的要求比較高。我們發(fā)現(xiàn)通過實踐活動得來的經驗比課堂知識要有效得多。當期，很多的教學工作都是以理論為主，沒有合理的實踐項目。這種弊端帶來一個嚴重的現(xiàn)象，那就是很多優(yōu)秀的學生往往片面地認為他們所學的知識不能合理地運用到實踐中。
針對問題具體提出的整改方法(一)不斷完善教學模式通過調查，我們發(fā)現(xiàn)不管是什么類型的教學，都必須要有完整全面的教學方法才能確保教學工作有序的開展。我們通過實踐發(fā)現(xiàn)，只有做好了教學模式的改革工作，才能確保我們的教學工作開展的合理有序。在初期的時候，老師就應該全面地考慮好相關的工作，比如對難點的講解以及怎樣激發(fā)興趣等等方面的內容。我們可以依據這些問題具體地開展方案計劃。采用這種方法的目的是為了更好地將我們的教學工作做得合理細致。
(二)有效的融合傳統(tǒng)圖案眾所周知，我國的很多優(yōu)秀的圖案都是經過廣大群眾不斷的生產生活實踐中得出來的，通過不斷的傳承以及保護，逐漸的豐富發(fā)展到今天，因此有很高的歷史文化價值。很多圖案都是對人民智慧的反映，是一種人民美好的精神寄托。如果我們在設計時將這些圖案有效地融合到工作中，那么可想而知，我們會得到很多優(yōu)秀的作品。最為典型的就是我國奧運火炬設計所用的圖案就是充分地發(fā)揮了祥云的傳統(tǒng)圖案形象，有很美好的寓意蘊含其中，充滿了對奧運的祝福。采用這種方法能夠使我們的作品有非常深刻的歷史韻味，我們能充分體會到其中反射出來的歷史氣息。
(三)設計要著重體現(xiàn)個性眾所周知，電腦的發(fā)展給我們的生產以及生活帶來很大的幫助，不僅提高了我們的工作速度，而且還保證了質量。同時在我們的設計工作中也有很大的幫助。這時設計人員就可以擺脫傳統(tǒng)的方式，能夠依托電腦進行工作，這樣就無形中提高了我們的效率。此時，我們要不斷地適應新的發(fā)展環(huán)境，不斷地更新創(chuàng)造。我們的教育方要能夠承受住科技發(fā)展給教學工作帶來的各種壓力以及社會的變化等等。同時要不斷地改進我們的教學工作。我們都知道由于電腦的應用，我們的設計逐漸走向一種程式的發(fā)展模式，此時我們就必須進行合理的創(chuàng)新工作，只有設計出獨特的作品才能更有價值。創(chuàng)作是我們的設計根基。每個不同的設計者都有自身的獨特思維，創(chuàng)作出獨特的作品。因此我們的教學工作要能夠充分地注意培養(yǎng)創(chuàng)新的能力問題，要讓學生能夠有效地形成自己獨特的風格。我們只有做好了這一點，才能確保學生都能有效地展示出他們獨立的個性，設計出極具設計感的優(yōu)秀作品。
(四)不斷地強化教師的技能水平我們都知道學生的設計除了自身的知識積累，大多是來自于老師的課堂講述。通過這點，我們發(fā)現(xiàn)，老師的能力在無形中會影響到學生的創(chuàng)作。要想把學生教好，首先老師必須有豐富的知識。因此我們發(fā)現(xiàn)，老師不僅僅要有優(yōu)秀的語言表達能力，同時還不能缺少專業(yè)技能，只有做到這些，才能合理的開展教學，才能讓抽象的知識變得簡單易懂，讓乏味的教學活動變得生動。老師必須具有完善的專業(yè)技能以及實踐能力，只有做到這點才能輔助我們的教學工作，比如可以提出生動的例子等等。老師還要用最新的知識來不斷地完善自身，只有這樣才能更好地跟上社會的發(fā)展進程。隨著電腦不斷的普及，我們的傳統(tǒng)方式已經被電腦設計所取代。因此老師應該充分地熟悉相關的電腦軟件，只有這樣才能更好的輔導學生開展電腦設計工作。采用這種方法，不僅僅能夠有效地提高我們的教學質量，而且還無形中提高了學生的學習熱情以及信心。綜上所述，我們發(fā)現(xiàn)要想合理地開展教學工作，必須要做好老師的專業(yè)技能工作。
國外的現(xiàn)今教材，此舉不僅能夠有效地提高英語能力，而且能擴大學生的思維模式。積累教學經驗，涉獵更多更新的專業(yè)知識，自編講義、自編教材也是一條很好的途徑。
(六)要不斷的鼓勵學生積極地參加各種設計競賽活動目前我國每年都會舉行很多設計方面的展覽以及比賽活動。老師應該積極地鼓勵倡導學生參與到這些活動中去，只有積極地參加這些活動才能幫助老師把活動與教學有效地融合，這樣學生能夠更好地展示自己的作品。比如，我們給學生一些相關的題目去做，可能他們的積極性不是很好，但是如果鼓勵他們參加比賽，那么這樣就能激發(fā)他們的創(chuàng)造熱情，無形中也會增加學習各方面的興趣等等，更加有利于我們開展學習活動。
具體的意義通過上面的綜合敘述我們發(fā)現(xiàn)，當前社會的高度發(fā)展態(tài)勢之下，我們要想做好平面設計相關方面的工作，就必須要解決存在的各種弊端現(xiàn)象，比如要不斷地增強我們相關授課老師的技能水平，采用合理的教材以及有效的教學方法等等，只有做好了這些工作，才能幫助我們更好地開展設計，同時目前的計算機技術發(fā)展的非常快，我們應該充分利用科技的優(yōu)勢，有效地融合到我們的教學工作中，總之只有做好了這些工作，才能更好地服務于設計工作的發(fā)展進步，更好地服務于我們的國家發(fā)展以及經濟的進步。
下，競爭變得越來越殘酷。平面設計教學方式必須要不斷的發(fā)展進步，確保能夠更好地服務于當今社會的發(fā)展。我們要不斷地關注各種先進的設計理念信息，要認真地轉變教學方法，不斷地提高學生的學習熱情度，而且要充分地把教學活動和具體實踐有效地結合到一起，努力培養(yǎng)學生的個性思維，爭取做好我們的設計工作，更好的服務于社會發(fā)展進步。
平面設計廣告類畢業(yè)論文篇四
畢業(yè)論文是在指導老師的指導下，科學選定課題，通過檢閱資料，擬定實驗方案，并按實驗方案取得實驗結果，寫出規(guī)范的畢業(yè)論文，畢業(yè)環(huán)節(jié)是對學生進行一次綜合訓練，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。為了使學生明確具體的任務和要求，順利完成畢業(yè)論文的任務，特下達如下任務書：
一、課題名稱。
鋅離子表面印跡聚合物吸附性能研究。
二、目的要求。
通過檢閱有關文獻資料，對表面印跡技術目前的發(fā)展情況有比較深的了解，通過實驗找出鋅離子表面印跡聚合物制備的最佳條件，探討聚合物對金屬鋅離子的吸附性能。
三、時間安排。
第10周：檢索資料，寫讀書筆記；同時討論并確定實驗方案和實驗安排。
第11、12周：完成課題實驗任務。
第13周：完成論文，準備答辯。
四、參考資料。
有關表面印跡技術的研究進展及其研究論文的國內外期刊及書籍；學校圖書館大量藏書及其學校網上期刊網；世界大學城我已提交部分和本研究相關的研究資料，大學可以上網查詢；相關教材。
五、說明。
學生應按任務書的要求在指導老師的指導下，認真查閱文獻資料，擬定出實驗方案和具體安排。擬定方案時應注意可能性和可行性分析。實驗過程中應本著節(jié)約資源、節(jié)約時間、合理安排的原則，認真完成實驗，并撰寫出規(guī)范的論文，及時提交畢業(yè)論文交給指導老師以外的老師進行評閱，通過評閱后方可參加畢業(yè)答辯。
平面設計廣告類畢業(yè)論文篇五
電子商務的廣泛應用是最近幾年才逐漸推廣普及起來的，隨著其各項功能的不斷完善，在現(xiàn)實生活當中的實際應用變得更為便捷，深受廣大消費者朋友的深愛，可是很多網站建設在電商外觀的實際設計中依然存在問題，難以將自身條件和外觀展示進行有機融合，設計出來的商品不符合自身條件、特征的作品。每個人都是一個單獨的個體，其具備自己獨有的審美觀與價值觀，對事物進行線上的角度也都是不同的，這為設計工作者的實際設計提出非常大的挑戰(zhàn)，需要逐個層次、批次地進行設計，創(chuàng)造出多元化風格的設計工作理念，以求對不同人群網站建設需求的有效滿足?？墒窃趯嶋H設計中時常都是同理想相悖的，很多網站設計工作者并不重視外觀設計這一方面，在參與網站實際設計的時候，為了能夠節(jié)省更多的時間，對于外觀都是粗略簡單地進行設計，甚至時常會出現(xiàn)抄襲與模仿的狀況，這為互聯(lián)網電子領域的發(fā)展帶來非常不良的影響，更會讓其中存在嚴重的問題，會社會經濟發(fā)展產生制約。
2.2網站建設的平面處理方面。
網站平面的實際建設中，圖片是其最為關鍵的構成元素，基于對現(xiàn)代經典網站建設的實際調查可以知道，很多宣傳目的為主的網站，在宣傳作用實現(xiàn)的相關工作中圖片是非常關鍵的，其是宣傳產品的關鍵渠道。可是針對其網站相關圖片的實際設計來講，其中依然有很多問題從在。在圖片的基礎處理工作中，技術水平存在嚴重的不足，清晰度不良，難以實現(xiàn)企業(yè)實施產品、資料、文化等的宣導目標。在針對圖片進行處理的時候，有很多平面設計工作者存在圖片選擇、制作不到位的問題，圖片難以符合設計工作的質量要求，也無法發(fā)揮出企業(yè)要求的宣導作用，這對于網站的發(fā)展來講是極為不利的。
平面設計廣告類畢業(yè)論文篇六
要建設一個網絡平臺，這個網絡平臺不但要具備良好的實用性，更要求其能夠具有更為完備的功能。簡單而言就是網頁方面的設計制作工作，就包含靜態(tài)展示與動態(tài)展示兩種形式，可是動態(tài)與靜態(tài)在本質上卻有非常大的差別。靜態(tài)的網頁一般就是要對相關產品實施效果展示，在此基礎之上對有關技術進行闡釋說明。動態(tài)展示形式的網站差別非常大，其中包含產品功能系統(tǒng)化、規(guī)范化的數(shù)據建設，并且有針對性地進行闡釋。另外兩者之間最為顯著的特征就是建設程度方面的掌握，靜態(tài)形式的網站建設所需要的平面設計技術比較簡單，簡單設置就已經足夠了，可是要想進行具體內容的豐滿化，就需要技術工作者具備更為全面的技術能力了，這樣才能夠展現(xiàn)出網站建設的實用性特征。很多網頁設計工作當中都會使用自動生成的模式，這樣不但能夠對網站的功能性進行完善，更能夠強化其應用實效性，并且其外觀設計也會更為科學合理，有助于網頁設計相關工作的開展。
平面設計廣告類畢業(yè)論文篇七
平面設計，也稱為視覺傳達設計，是以“視覺”作為溝通和表現(xiàn)的方式，透過多種方式來創(chuàng)造和結合符號、圖片和文字，借此作出用來傳達想法或訊息的視覺表現(xiàn)。
一、立論依據。
(1)選題。
平面設計中傳統(tǒng)文化和民族特點的體現(xiàn)已成為設計師的一個使命。深刻挖掘傳統(tǒng)文化，體會本民族文化精髓，用現(xiàn)代和國際的語言去敘述本民族的文化是平面設計國際化的一個要求。在現(xiàn)代社會，人們需要更多的是人文關懷，內心的安慰和真正的情感歸宿，每個人在成長的過程中都會受到本民族傳統(tǒng)文化的影響，從中人們才能感到真正的親切和溫暖。合理巧妙地運用傳統(tǒng)文化要素，立足于傳統(tǒng)文化之本，這樣作品才能從“民族性”的高度引起觀者的認同和共鳴，這樣才能體現(xiàn)作品的文化底蘊，體現(xiàn)平面設計的生命力。在平面設計中以傳統(tǒng)文化為創(chuàng)意點，具有其獨特的意義-它不僅能增加產品的附加值，同時還能促進民族的認同感，滿足人們的精神需求，是平面設計的深層次使命。一、傳統(tǒng)圖案在平面設計中的創(chuàng)意圖案和圖形，一字之差，所承載的含義卻大不相同。中國的圖案有著幾千年的歷史，從原始社會抽象的幾何圖案，到商周時期的動物圖案以及后來的以植物、人物為題材的圖案，其設計手法的多樣性，表現(xiàn)手段的成熟性，以及含義的深刻性，簡直是令人“嘆為觀止”.
(2)內容。
少數(shù)民族在現(xiàn)代中國平面設計中占據了很重要的地位也是中國設計界能與世界接軌的一個文化交流途徑。
圖騰在平面設計中起著重要的作用，它是現(xiàn)代平面設計的先祖，在平面設計中占據一塊不可替代的地位。而現(xiàn)代平面設計在圖騰的影響下，在歷史潮流中吸取了各種文化的精華，形成了各種風格的設計。
遠古的“圖騰”一詞來源于北美印第安人阿爾袞琴部落奧吉布瓦方言的音譯，意思是“他的親族”.無論是作為詞語本身還是作為詞語所代表的文化現(xiàn)象，圖騰在任何時候、任何地方、任何語境中都會向它的感知者散發(fā)出一種迷人的神秘感。遠古圖騰產生于人類早期的巫術禮儀活動的象征圖案和信仰。而在中國多民族發(fā)展悠久的歷史中也存著這樣的文化少數(shù)名族的“圖騰”文化。它帶給現(xiàn)在中國設計界的思潮是全新的文化融合。
(3)價值。
本課題具有一定的創(chuàng)新性和中國名族元素特色。首先在了解和掌握平面設計的專業(yè)知識上融合了中國特有的多民族文化特點，將平面設計和中華民族特色文化相結合討論其發(fā)展的目的和交流方向。
現(xiàn)在盛傳的一句話就是“民族的代表世界”的，中國傳承著5千年的悠久文化歷史發(fā)展的底蘊。在平面設計飛快的發(fā)展史中我們不僅僅要接觸西方文化的來潮，同時還要發(fā)掘自己國家民族的文化?！皥D騰”一詞在現(xiàn)在設計界中占住了重要的地位，從而使中國更多的設計師走向了世界的舞臺，也讓世界開始了解喜歡中國的多民族文化從而對其進行研究和討論。
在理論意義上，本課題實現(xiàn)了平面設計與中國悠久歷史發(fā)展相融合，而不是采用通常的直接在吸收西方文化沒有去發(fā)掘自己的民族財富。通過這個研究方向我們可以吸收更多的本土文化，從而使設計師們能開辟新的途徑。
在應用價值上，本課題清晰、明了地概括、出中國現(xiàn)代平面設計的發(fā)展途徑，而且還使中國的民族文化如何通過不通的思路讓世界接受和了解。它對中國、西方、世界平面設計發(fā)展都具有參考和指導。
二、研究方案。
(1)研究目標。
在研究目標上，本著研究過去和現(xiàn)在更好地開創(chuàng)未來平面設計的宗旨，從發(fā)展的角度，對中外的相關研究重新做出審視和研討，而側重在對“平面設計”發(fā)展重新作出邏輯的了解中華民族文化歷史的闡釋之后(“圖騰”元素)，對平面設計中的最炫民族文化-圖騰元素的應用梳理。
(2)研究內容。
在研究的內容上，只要通過一點或者一個側面，對平面設計中的民族文化“圖騰”元素的應用的梳理和剖析，揭示出平面設計中正是在多元化的發(fā)展。思考對于將來平面設計改如何發(fā)展。
(3)擬解決和關鍵問題。
在解決的關鍵問題上，本課題不僅回答了“什么是平面設計中的最炫民族文化-以及圖騰元素怎樣在其中應用。明確的介紹了中國多民族文化的歷史和發(fā)展，以及對平面設計的影響。
(4)擬采取的研究方法及可行性分析。
在研究手法上，以中國古代民族文化發(fā)展史與平面設計的關系為指導，理論與實證相結合，分析與綜合相結合，邏輯與歷史相統(tǒng)一，體現(xiàn)中華民族文化在平面設計中的應用。
在研究途徑上首先通過與各大藝術院校、博物館、出版社等相關的人員的合作，取得第一手的文獻資料和與這相關的重要藝術設計家、理論家的代表作品和創(chuàng)意設計理念，然后再進行分析和整理，直至系統(tǒng)化。
三、研究基礎。
本課題選題的意義在于可以通過一點或者一個側面，即對中國5千年歷史發(fā)展為底蘊的民族文化(”圖騰“元素)在平面設計中的應用梳理和研究，這就是中華民族文化在平面設計中的過去和現(xiàn)在，它對于將來的中國平面設計中的民族文化發(fā)展融合有很大的說明性和創(chuàng)新性，也不無啟發(fā)和指導價值。
3.畢業(yè)論文開題報告會_開題報告。
8.學位畢業(yè)論文開題報告研究。
10.畢業(yè)論文開題報告提綱。
平面設計廣告類畢業(yè)論文篇八
學院：xx理工大學xx學院。
專業(yè)：會計電算化。
任務起止時間：年月日至年月日。
畢業(yè)設計（論文）題目：
現(xiàn)代企業(yè)財務管理目標的比較與分析。
畢業(yè)設計工作內容：
第一章、緒論。
1.1現(xiàn)代企業(yè)財務管理目標的背景。
1.2現(xiàn)代企業(yè)財務管理目標研究現(xiàn)狀。
1.3現(xiàn)代企業(yè)財務管理目標研究的意義。
第二章、現(xiàn)代企業(yè)的目標及其對財務管理的要求。
2.1生存及其對財務管理的要求。
2.2發(fā)展及其對財務管理的要求。
2.3獲利及其對財務管理的要求。
第三章、現(xiàn)代企業(yè)主要財務管理目標的比較與分析。
3.1利潤最大化。
3.2每股盈余最大化。
3.3股東財富最大化。
3.4企業(yè)價值最大化。
第四章、現(xiàn)代企業(yè)財務管理目標的選擇。
4.1企業(yè)價值最大化有著更為豐富的內涵。
4.2能夠指導理財人員實施理財行為。
4.3企業(yè)價值最大化將對整個財務管理理論體系產生根本的影響。
第五章、結論。
資料：
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[7]萬xx.利潤最大化是企業(yè)財務管理目標的合理選擇[j].xx.
指導教師意見：
簽名：
系主任意見：
簽名：
平面設計廣告類畢業(yè)論文篇九
摘要：
伴隨著社會經濟的進步與發(fā)展，各個行業(yè)領域已經同現(xiàn)代科學、技術等都實現(xiàn)了有機融合，作為現(xiàn)今社會當中的主流發(fā)展趨向，互聯(lián)網信息技術的實際應用也要緊隨時代發(fā)展的步伐進行創(chuàng)新發(fā)展。最近幾年電子商務業(yè)務的拓展與應用實現(xiàn)了迅猛的更迭，電商業(yè)務的數(shù)量也在急速增長，因此要注重網絡建設工作中的互聯(lián)網平臺構建與設計成效，這會直接對整個網站的未來發(fā)展方向產生影響，其是主體技術中的重要組成部分。也就是說，一個網站的設計與制作是非常關鍵的，界面的優(yōu)美程度與優(yōu)良的實用性都是非常關鍵的。要在網站建設過程中仍二者不斷滲透戶型融合，取其所長實現(xiàn)優(yōu)化發(fā)展，這是一個非常長期而復雜的工作過程，因此一定要對網站建設和平面設計進行深入探究，并且要找出二者實現(xiàn)關聯(lián)發(fā)展的點。
關鍵詞：
網站建設平面設計技術界面效果綜合應用。
網站的建設直接會影響整個互聯(lián)網平臺的實際運營，設計技術和界面展示效果都是息息相關的，所以一定要充分重視平面設計工作的能力與有效性應用，發(fā)揮平面設計工作的作用，讓網站建設能夠滿足社會相關要求。網站建設過程中需要很多具備專業(yè)技術能力的人才，要想把專業(yè)技術能力進行有效的發(fā)揮，更要求綜合建模等多種技術要素，實現(xiàn)信息數(shù)據通信的穩(wěn)定性與可持續(xù)性，把圖片、文字等當成是最為關鍵的載體，實現(xiàn)信息數(shù)據的便捷性傳輸和實用性作用，把界面瀏覽當成是其關鍵特征，在實際應用的過程中，把平面設計的專業(yè)程度和技術應用型進行郵寄結合，對社會群眾的訴求進行最大的滿足，實現(xiàn)有效性的服務。
1簡述網站建設中的基礎配置與技術支持。
要建設一個網絡平臺，這個網絡平臺不但要具備良好的實用性，更要求其能夠具有更為完備的功能。簡單而言就是網頁方面的設計制作工作，就包含靜態(tài)展示與動態(tài)展示兩種形式，可是動態(tài)與靜態(tài)在本質上卻有非常大的差別。靜態(tài)的網頁一般就是要對相關產品實施效果展示，在此基礎之上對有關技術進行闡釋說明。動態(tài)展示形式的網站差別非常大，其中包含產品功能系統(tǒng)化、規(guī)范化的數(shù)據建設，并且有針對性地進行闡釋。另外兩者之間最為顯著的特征就是建設程度方面的掌握，靜態(tài)形式的網站建設所需要的平面設計技術比較簡單，簡單設置就已經足夠了，可是要想進行具體內容的豐滿化，就需要技術工作者具備更為全面的技術能力了，這樣才能夠展現(xiàn)出網站建設的實用性特征。很多網頁設計工作當中都會使用自動生成的模式，這樣不但能夠對網站的功能性進行完善，更能夠強化其應用實效性，并且其外觀設計也會更為科學合理，有助于網頁設計相關工作的開展。
2網站建設過程中存在的問題。
2.1外觀方面。
電子商務的廣泛應用是最近幾年才逐漸推廣普及起來的，隨著其各項功能的不斷完善，在現(xiàn)實生活當中的實際應用變得更為便捷，深受廣大消費者朋友的深愛，可是很多網站建設在電商外觀的實際設計中依然存在問題，難以將自身條件和外觀展示進行有機融合，設計出來的商品不符合自身條件、特征的作品。每個人都是一個單獨的個體，其具備自己獨有的審美觀與價值觀，對事物進行線上的角度也都是不同的，這為設計工作者的實際設計提出非常大的挑戰(zhàn)，需要逐個層次、批次地進行設計，創(chuàng)造出多元化風格的設計工作理念，以求對不同人群網站建設需求的有效滿足?？墒窃趯嶋H設計中時常都是同理想相悖的，很多網站設計工作者并不重視外觀設計這一方面，在參與網站實際設計的時候，為了能夠節(jié)省更多的時間，對于外觀都是粗略簡單地進行設計，甚至時常會出現(xiàn)抄襲與模仿的狀況，這為互聯(lián)網電子領域的發(fā)展帶來非常不良的影響，更會讓其中存在嚴重的問題，會社會經濟發(fā)展產生制約。
2.2網站建設的平面處理方面。
網站平面的實際建設中，圖片是其最為關鍵的構成元素，基于對現(xiàn)代經典網站建設的實際調查可以知道，很多宣傳目的為主的網站，在宣傳作用實現(xiàn)的相關工作中圖片是非常關鍵的，其是宣傳產品的關鍵渠道?？墒轻槍ζ渚W站相關圖片的實際設計來講，其中依然有很多問題從在。在圖片的基礎處理工作中，技術水平存在嚴重的不足，清晰度不良，難以實現(xiàn)企業(yè)實施產品、資料、文化等的宣導目標。在針對圖片進行處理的時候，有很多平面設計工作者存在圖片選擇、制作不到位的問題，圖片難以符合設計工作的質量要求，也無法發(fā)揮出企業(yè)要求的宣導作用，這對于網站的發(fā)展來講是極為不利的。
3教育類網站平面設計相關技術探究。
在教育類網站的實際建設過程中，要求及時有效地提高視覺效果，現(xiàn)代it產業(yè)的實際發(fā)展已經處在一個全新的領域當中，平面設計技術的實際應用有助于企業(yè)發(fā)展、產品附加值的全面提升，科學技術方面獲得的創(chuàng)新發(fā)展，讓平面設計技術相關知識的教育水平得以提升。很多新興的程序語言編程中已經開始應用jsp相關技術，鑒于此，在教育類網站應用平面設計相關技術是非常關鍵而必要的。
3.1教育類網站平面設計過程中要綜合教材進行創(chuàng)新。
教育類網站的平面設計工作當中，要求設計工作者要使用復雜、軟件對教育類網站進行設計，基于此，要求平面設計工作者之間要進行有效的交流互動。設計人員要先設定平面設計相關的目標，要求其符合教育類網站平面設計中的相關要求，要使用ps軟件，以此來滿足網站平面設計的相關要求。比如，設計工作者可先設計一個局域展示型的教育類網站，盡量做好讓其圖文并茂。所以，設計工作者實際設計過程中就要對各種因素進行綜合性考量，并且，能夠同各種因素進行有機結合。教育類網站平面設計過程中要把設計目標作為關鍵的考慮因素，基于設計目標當中的相關意見實施必要而有效的創(chuàng)新，實現(xiàn)現(xiàn)代化技術和平面設計工作的有機結合。
3.2教育類網站平面設計要合理融入視覺要素。
當前時期的教育類網站平面設計中更強調視覺的感覺效果，基于此來實現(xiàn)信息數(shù)據傳輸?shù)某尚?，以讓其能夠發(fā)揮設計作用?，F(xiàn)代化網絡技術的持續(xù)發(fā)展，讓平面設計、多媒體網頁建設等實現(xiàn)了完美融合。教育類網站的平面設計過程中，基于顯像方式的實際需要使用rhb色彩的模式，更要重視信息架構的有效梳理，倘若實際設計過程中使用過多的色彩，就會導致視覺層面上的疲勞感，要求設計者在實際設計中進行全面綜合的考量，字體在實際設計中可供選擇的范圍比較小，而為了輸出成品的大小不會對服務器產生壓力影響，根據html的特殊屬性，每個字體皆要依據用戶操作的系統(tǒng)中默認字體的形式進行設定，同時要認知到的是，最近幾年，伴隨科技的創(chuàng)新發(fā)展，這個差別也在不斷減少。
在實際設計中，要求設計工作者之間進行合理有效的互動交流，將平面設計和技術能力進行有機的結合，這樣才能夠實現(xiàn)教學目標中的相關要求。平面設計過程中設計工作者之間也要及時進行互動交流，教學目標一定要重視起來，這樣設計工作者才能夠設計出更為成功的教育類網站。
4結語。
總而言之，網站建設是一項日漸深入滲透到各方面的技術產業(yè)，而平面設計在網站實際使用中是非常關鍵的。網站建設過程中要把平面設計的積極作用展現(xiàn)出來，基于此，有關設計工作者一定要使用現(xiàn)代化的科技手段，將平面設計對網站使用的重要性彰顯出來。
參考文獻。
[1]王艷華.網站建設中的平面設計方式之研究[j].南方農機，20xx，50（7）：177.
[3]周敏.平面設計在網站建設中的運用解析[j].信息系統(tǒng)工程，20xx（6）：45.
平面設計廣告類畢業(yè)論文篇十
1.根據實習公司的具體網絡業(yè)務要求開展網絡技術需求分析。
2.完成公司網絡設計。
3.根據網絡設計完成網絡設備選型及其配置。
4.完成網絡性能測試。
二、工作內容及時間安排。
1.選題：
2.開題報告：
3.收集資料及實施研究：
4.完成初稿：
5.完成修改稿：
6.完成定稿：
7.答辯：
2.畢業(yè)實踐開題報告。
3.畢業(yè)實踐工作日志及其他過程材料。
4.畢業(yè)實習簽定表。
5.畢業(yè)實踐報告答辯評定表。
6.畢業(yè)實踐報告。
指導老師簽名：
平面設計廣告類畢業(yè)論文篇十一
1、韻睿品牌設計，讓品牌起死回生。
2、韻睿設計，韻味十足。
3、韻睿設計，智慧設計！
4、韻睿設計，與眾不同，大眾認同。
5、韻睿設計，發(fā)現(xiàn)品牌的神韻和睿智。
6、“韻”籌帷幄，睿智盡現(xiàn)。
7、東方神韻，睿智之選。
8、韻睿設計，眼前一亮。
9、我懂你想要的——韻睿設計！
10、你的完美由這里開始。
11、韻質天成，睿者之選！
12、韻·創(chuàng)意精彩，?！?chuàng)享未來。
13、設天下，計方園！
14、睿智眼光，別有韻味。
15、韻味天成，睿智創(chuàng)意。
17、小小稿紙的背后，是您的無限未來。
18、韻意于心，睿智于行。
19、用韻睿，顯高貴。
20、塑造品牌形象，提升事業(yè)高度。
21、韻睿品牌設計，做的不只是設計，更有心與心的交流！
22、韻展精彩，睿創(chuàng)未來。
23、韻睿，愛設計，更愛創(chuàng)意。
24、韻睿引領品牌設計，盡顯時尚潮流。
25、用韻睿，享高貴。
26、視覺呈現(xiàn)藝術——韻睿。
27、思維自由馳騁，韻睿獨樹巔峰。
28、設計無形，彰顯魅力！
29、韻味深長，睿者所愛。
30、清音幽韻，靜廣博睿。
31、韻育靈感之路，睿集設計之巔。
32、讓您的產品家喻戶曉——韻睿設計。
33、韻味耐品，睿智無限。
34、品牌設計選韻睿，開拓你的新世界。
35、韻睿設計，為品牌插上翅膀。
36、平面設計選韻睿，價格公道真實惠。
37、韻?！獙I(yè)的平面設計！
38、應韻而生，睿不可擋——韻睿設計。
39、韻睿設計，五彩回憶！
40、智慧的吸引——韻睿！
41、韻睿設計，真的給力。
42、韻睿，夢一樣的設計。
43、透過韻睿的.窗口，展望你的明天。
44、韻?！膶賻煚敗?/p>
45、韻睿品牌設計，設計瑞運品牌。
46、廣告天下，品牌優(yōu)先。
47、韻睿設計，一流品質。
48、想落天外，智領視界——韻睿。
49、韻睿設計，讓您的品牌更有品味。
50、設計之韻，睿智選擇——盡在韻睿。
51、設計之最，還屬韻?！矫嬖O計首選韻睿！
52、韻味獨到，睿智前行。
53、韻味非凡，睿智無限——平面設計，首選韻睿。
55、給我一個平面，我能設計整個世界。
56、韻睿，為你量身定做專業(yè)的設計。
57、多元“韻”致，多情“?！敝?，多彩未來！
58、韻味十足，睿智之選。
59、韻味無窮，睿智有約。
60、韻睿設計，天下第一。
61、韻睿設計，睿智選擇。
62、美韻裝點人生，嘉睿贏在未來！
63、韻天地之精華，睿萬物之靈氣。
64、韻雅卓著，睿麗無邊，給您不一樣的精彩。
65、藥無限，要無限。
66、韻睿品牌設計，讓你的產品如虎添翼！
67、天地神韻，星空智睿，韻睿設計，助您展翅。
68、韻睿設計，給您無窮創(chuàng)意。
69、韻睿領域，品牌制造。
平面設計廣告類畢業(yè)論文篇十二
大家好，我叫李繼巧，來彤欣設計學校已經兩個多月了，在彤欣設計學校學習的是平面設計專業(yè)。
我?guī)е鴨栴}找到了我的平面設計老師，她了解了我內心的想法后，面帶微笑對我說，你現(xiàn)在的情況，是進入了自己的平面設計瓶頸期，一方面證明你是很用心的在學習習近平面設計，另一方面你鑒賞平面設計作品的水平也有了很大的提升，而唯一卡住你的就是你對設計的思路不夠清晰，不會提煉平面設計的中心理念。老師的一席醍醐灌頂?shù)脑挘腿缙俨家粯?，讓我頓時清醒。
我思索著，覺得設計不只是你會做圖片就是真正的學會，要在平時多看、多聽、多想，總的來說就是要從設計思想中去理解平面設計，讓自己真正的融入到設計里去，增強自己的設計能力。后來在生活中我開始留意一些設計的元素與設計理念，大街上發(fā)給我的小廣告我也會看一下他的主題、用色或者排版，吸取別人的閃光點，把好的設計理念借鑒到自己的作品中。慢慢的我發(fā)現(xiàn)平面設計是其實是一個人通過設計理念構建的抽象世界，就像一個殿堂，你可以盡情的發(fā)揮自己的想象，但是必須要有中心的設計思想。有了設計思想，作品才會連貫、成熟。
所以在平常的.時候一定要多看多想，把自己生活中所看到所想到的一些東西提煉到自己的設計中去。我現(xiàn)在的設計水平已經比以前提高很多了，再看我剛來學校時候做的東西，確實自己就能發(fā)現(xiàn)很多問題，老師說現(xiàn)在能看出自己的不足，就證明是進步了。
我相信在彤欣設計學校，只要你用心學習，是一定會有成績的，當然也需要多和老師溝通，因為在學習設計的世界里，老師們的經驗是幫助你找到正確學習方法的指路明燈，我就是實實在在的收益了，感謝彤欣，感謝老師們的幫助，我會更加努力的！
平面設計廣告類畢業(yè)論文篇十三
離開學校要出去實習了，不知道自己能做什么事情的我感覺好迷茫，在家無所事事待了一段時間，剛好xxx說他親戚的公司家缺人，就推薦我去那邊上班，于是我就離開泉州去了三明。
來到陌生的環(huán)境、陌生的人和事，讓我感覺有點拘謹，努力讓自己的微笑減少言語上的笨拙第一天并不像我想象的那樣，由人事經理帶我們熟悉公司的環(huán)境，結識新的同事，而是凡事靠自己主動去認識、結識同事大家似乎都很忙，可能現(xiàn)在是業(yè)務的旺季吧沒什么人留意我的到來。
經過幾天的熟悉，感覺很枯燥乏味，因為剛開始對于公司的工作內容、流程還不了解，所以做雜活成了實習工作必做的工作雖然工作比較繁雜但是從中也學到不少的東西所以說事情是不分大小，只要積極學習積極辦事，做好份內事，勤學、勤問、勤做，就會有意想不到的收獲。
第一周實習的日子就這樣結束了，總結起來就是工作還是很不適應，希望接下去可以順順利利的!
轉眼實習已經開始了一個禮拜，這周工作依然是打雜，但讓我對公司的運作流程以及業(yè)務有了一個整體的了解，因此這一周我們的工作內容也有了一個小變化，除了進行簡單的技術資料整理，還有就是如何去做好產品方面的設計，雖然剛剛接觸但是我還是有信心的。
在經歷了十多天的打雜工作，對公司的運作流程也有了一些了解，雖然還沒有具體的操作過，但是在接觸到新的事務不再不知所措，學會了如何去處理一些突發(fā)事件懂得從中學到一定的處理事情的方法，而且從工作地過程中明白了主動出擊的'重要性，在你可以選擇的時候，就要把主動權握在自己手中。
不知道同學們的實習工作都做得怎么樣了，應該不會跟我一樣辛苦吧?萬事開頭難，希望接下去我可以快點適應這里的工作，不辜負爸媽和老師的期望!吳家楓，加油!加油啊!
廣告就是產品，要把產品推銷出去我開始對廣告業(yè)務有了新的認識，隨著工作的深入，我基本上能接觸到公司的里的每個部門的每個人，創(chuàng)意，策劃、設計、財務、推廣等等環(huán)節(jié)都在我面前和諧有序的進行著，就像人體的的經脈一樣，盤根錯節(jié)，但各行其道，為大腦服務。
經過幾天的檢查，我開始感覺到一整天坐在電腦面前開始有些疲倦整天面對著電腦，我有點開始厭倦了，但是我還是堅持著做著，努力想著要把每一張海報，每一本畫冊做好就這樣我熬過了枯燥的一個星期。
這是實習的第四周，我把精力主要集中于與廣告有關的工具軟件上，如photoshop，ai系列軟件等的應用因為在學校，老師不止一次對我們強調實踐的重要性、強調技能的重要性在當今社會形勢下，學歷并不能作為評價一個人的唯一標準，而當今社會更加注重人們的技能與能力所以，我對photoshop、ai等系列軟件有了一個初探，給了我很大的鍛煉。
不光是學習制作，我還承擔起了幫助公司給客戶交送作品的任務，學到了學校不能給予的知識的同時，又增添了我的社會實踐經驗，這些都給予了我很大的幫助，為我今后步入社會增加了許多經驗軟件的熟練運用，會是我將來工作的重心，能夠在實習中鍛煉自己這方面的技能，我覺得十分的幸運這段時間的經驗也會使我受益終生，大學的實習機會彌足珍貴，我會好好珍惜的。
實習的第五周，我的工作不僅僅和本專業(yè)有關，還參與了很多其他的實踐活動包括和客戶見面、洽談、了解客戶需求，瀏覽其他廣告設計大師的作品，學習他們的經驗，還有鍛煉自己的面試技巧等等今天，有位畢業(yè)生來這里參加面試，師傅特許我去旁邊參觀，那位同學流暢的表述，清晰的思路，敏捷的反應能力，著實是讓我感到自愧不如，我想，等到我踏入社會舞臺的那一刻，也會像他一樣，充滿自信的面對各種挑戰(zhàn)。
還有一點對于我來說十分重要我可以學得不多，但是在學習每一樣的時候一定要精，就算以后我并不會就是一個組版員，但是我還是要認真的學習它認真是一種良好的習慣，對學習來說是，對生活來說同樣是我要認真地學習認真地生活不要以后回憶起來都是一些后悔的事。
今天是元旦，我們放假，公司有晚會，但是沒什么意思，我在宿舍聽音樂發(fā)呆，突然間想到了我的設計中的錯誤，如果還要考慮在加工過程中出現(xiàn)的誤差，還有一些熱處理方面的知識等等如果不想到這些結果會是難以想象的，浪費時間尚是其次的，最重要的是公司經濟的損失。
假期結束了，一切又回歸了正常天天做著一樣的事，感覺得無比的枯燥只有自己一個人坐在電腦面前一整天，只有電腦從早到晚的陪者我，覺得好孤獨，沒有了以前在學校的那種歡聲笑語，沒有在學校的那種輕松悠閑自在了，有的只是空虛和寂寞公司里面又不允許在上班時間學習其他軟件，有些時候閑下來就坐在電腦面前發(fā)呆，不知道做什么，偶爾很不爽的時候就還下去印刷部走走，看看那些師傅是怎樣做產品的。
今天的工作依然是設計海報，就這樣一天一天的耗著，感覺除了工作以外，自己的生活中就沒有其他的新鮮的事情，或者是值得人去回憶，留念的了，沒有了色彩斑斕的生活，有的只是枯燥的工作有些時候都有點沖動想不干了，去換換別的工作，想給累積更多的社會知識和經驗，但是想了想還沒有那么的沖動，還是在原來的地方老實的呆著。
做什么事都不肯能一帆風順的，不經歷風雨怎能見彩虹?人要精，就要一點一點慢慢磨出來，堅持到底，就是勝利!
平面設計廣告類畢業(yè)論文篇十四
各位老師，上午好!
我叫黃星，是2017級**班的學生，我的論文題目是《色彩的地域文化特性在包裝設計中的應用研究》。論文是在周峰導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。
下面我將本論文設計的背景和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個。
設計的背景和意義。
色彩在生活中給我們的感受是最直接的，也是最敏感的。人的眼睛對色彩的感覺相對于其他圖像來說具有更快的反映，說具體點就是眼睛對色彩的反映更強烈。每種色彩都具有不同的特性，每個地區(qū)、民族及國家甚至每個人都會因為歷史背景、文化背景和心理原因偏愛或禁忌某種顏色。大多數(shù)人面對色彩時的選擇可能是純粹的自我喜歡或是潛意識下的反應，然而這種潛意識中的選擇其實是跟個人原因是有關聯(lián)的。過去消費者對色彩的需求不是那么強烈，如今社會日益發(fā)展，人們的生活水品不斷提高，多數(shù)人從滿足生活需求上升到現(xiàn)在對生活品質的追求，人們在消費的時候會根據自己的喜好選擇自己要購買的產品，在使用性能差不多的時候，人們常會通過這個物品的視覺屬性而產生購買產品的原因，色彩屬性是視覺屬性中一個重要方面。因此，往往產品的顏色屬性能對產品的吸引力產生了極大的影響。所以，為了滿足消費者對于色彩感覺的需求，產品的設計者在此方面需要不斷的深化研究，根據產品的特性、用途及文化內涵來選擇出契合商品的色彩，從而刺激消費者的購買欲望，因此色彩的選擇在產品的包裝形象設計中至關重要。
我認為在當下的社會環(huán)境中，為了更好的在包裝設計中用更突出、顯著的色彩來表達自己的情感，使自己的作品能夠一目了然的讓觀者明白，必須明確色彩的重要性以及帶給人第一印象的直觀感受，在包裝設計中，如果我們較好的利用了相關色彩的感情規(guī)律，將會極大的喚起人們情感的共鳴，以及對相關產品的興趣，最終使消費者產生購買欲。所以我們要對色彩產生的意義進行深入的研究，色彩的地域性和文化性就是其中至關重要的部分。
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。
本文首先通過理論知識分析色彩的概念、特點、屬性、分類和情感聯(lián)想等一系列基本要素。其次是通過舉例觀察研究色彩地域文化這一特性，并且對包裝設計的影響做出論述。在商品包裝的設計過程中，色彩的選擇對于在最后的成果展示中起著至關重要的作用，色彩的表現(xiàn)和運用能夠最直接的傳達視覺和心理的感受。現(xiàn)代包裝設計作品中的都越來越重視色彩的選擇和應用，這成為了設計師和生產廠商們一個重要的設計細節(jié)。我們在今后的設計工作中也必須將此放在一個不可忽略的位置來進行研究和設計。
最后，我想談談這篇論文存在的不足。
由于客觀條件和自身理論知識、研究視野和實際研究水平的有限，在本研究中還存在很多的不足。
平面設計廣告類畢業(yè)論文篇十五
1、走上精彩設計之路。
2、商業(yè)藝術歡迎來，設計教育你出彩！
3、設計培訓就業(yè)，307全面解決。
4、307，明天以你為榮。
5、學習設計技能，成就精彩人生。
6、學設計·拿文憑·好就業(yè)——307設計培訓學校歡迎您。
7、快學設計307！
8、307設計，商業(yè)藝術成就美好未來。
9、307，設計師的黃埔軍校！
10、設計人才的搖籃，307設計培訓學校。
11、307設計培訓學校，幫你設計大未來！
12、職業(yè)培訓的搖籃，藝術設計的舞臺。
13、設計307，就業(yè)總相宜。
14、307教育，設計你的七彩人生。
15、307設計教育，設計你的精彩人生。
16、讓生活更有藝術感——307設計教育。
17、設計307，成材365。
18、設計人才搖籃，求職就業(yè)驛站。
19、讓想象成為藝術，讓307成就夢想（未來）。
20、人生設計三部曲，成功就業(yè)百分百。
21、設計首選，培訓上選——307設計。
22、307設計教育，設計創(chuàng)意生活！
23、307，在這里，能學到的不僅是設計。
24、感受設計的神奇、就到307。
25、啟夢307，設計有前途。
26、領航設計，精彩職達。
27、選擇307，選擇不一樣的人生。
28、護航您的設計人生路。
29、完爆視覺，創(chuàng)設未來。
30、設計師的搖籃——307設計教育。
31、藝術設計的平臺，成功就業(yè)的未來。
32、學頂端設計，找最佳職業(yè)——307設計培訓學校！
33、307設計港灣，設計師就業(yè)搖籃。
34、307——藝術設計者一生的朋友。
35、搭教育大平臺，走設計成功路。
36、學設計，好技藝；找工作，不犯愁——307設計培訓學校！
37、牽手307，夢想更可期。
38、設計師的培養(yǎng)基——307。
39、學設計，鑫方向——307設計教育。
40、精于設計，專于培訓。
41、307起步，領航人生路。
42、專注藝術設計，學承飛黃騰達。
43、從夢想走到307，自己的命運自己設計！
44、學商藝設計，就選307。
45、精彩藝術之路，圓夢就業(yè)平臺！
46、設計夢想地，就選307。
47、來307，讓我們一起設計您的未來。
48、學設計首選307，高薪工作等著您。
49、勾勒你的藝術世界。
50、培訓設計優(yōu)才，第一就業(yè)平臺。
51、設計工作，設計未來/生活。
52、伴您演繹設計的精彩。
53、設計大師的搖籃——307設計教育。
54、307，優(yōu)秀設計師的輸送地！
55、出生不可選擇，人生可以設計。
56、走進307，走出好未來。
57、370個設計夢想，360度全方面為您圓夢。
58、307，設計師的搖籃。
59、307設計師的.搖籃，藝術人生的起點。
60、037培訓，為你筑造前行之路！
61、就業(yè)，從307開始設計！
62、上307學設計，好就業(yè)。
63、集名師，會集百家精華；共奮斗，鑄就高校人才——307。
64、依托美院307，就業(yè)直通夢可期。
65、啟夢307，設計好成功！
66、307，讓你的設計0突破，從此站7來！
67、307，設計師基地。
68、設計美好未來，無限就業(yè)平臺。
69、307，讓夢想找你。
70、好技藝在身，好工作在握——307設計培訓學校！
71、學好設計，改變人生。
72、學設計，就在307！
73、307，成就設計藝術精英。
74、設計之路，從307起航。
75、求學設計307，求職不用靠關系！
76、讓設計成為可能，讓成功不再遙遠！
77、307，開啟設計的奇跡。
78、學藝愛尚307，快樂成才更精彩。
79、設計教育307，學習就業(yè)兩相宜。
80、設計人生從307開始。
81、未來你來設計，設計你的未來！
82、選擇307，為夢想添翼。
83、307傳播藝術精彩，就業(yè)贏領教育未來！
84、307設計培訓學校，成就千萬高新人才。
85、學藝領先307，設計成功人生路。
86、307模式，一百分的優(yōu)勢。
87、特工找007，設計尋307。
88、設計培訓好平臺，就業(yè)無憂展宏圖。
89、定格想法，繪出幸福——307設計培訓。
90、設計大道，藝海起航。
91、設計搭平臺，就業(yè)贏未來。
92、307——設計師的搖籃。
93、黑白灰構建藝術世界，紅黃藍搭建就業(yè)平臺，307為成功領航！
平面設計廣告類畢業(yè)論文篇十六
大家午時好！
我是xxx班的學生xxx，我的畢業(yè)論文題目是《xxx》，我的畢業(yè)論文指導教師是xxx教師。本論文是在xx教師的悉心指導下完成的，再次謹向x教師表示崇高的敬意和中心的感激！下頭我就把論文選題背景，寫作基本思路以及存在不足向各位教師作如下簡要陳述：
近年來，隨著教師研究的不斷深入，教師的自我效能感日益成為研究的新熱點。作為教師信念的核心，教師的自我效能感是學校教學和教育革新的關鍵。研究教師的自我效能感，不僅僅能幫忙教師更好地了解自我，切實增強自信與教育的有效性，提高自身素質，促進教育本事的發(fā)展，并且能為研究者、行政管理者和教師培訓者制定科學的教師培訓方案供給有益的參考，使之有助于從根本上促進教師的專業(yè)化成長，從而切實提高教育質量。
目前，我國對教師自我效能感問題的探討，有介紹國外的研究成果，也有一些對我國教師進行的實證研究，這些研究中既有對教師自我效能感結構及與學校因素的關系的探討，還有對專家、新手型教師自我效能感的比較研究?？墒?，關于自我效能感對教師專業(yè)發(fā)展的影響的研究資料匱乏。
所以，我對xx市小學教師自我效能感對教師專業(yè)發(fā)展的影響進行深入地調查研究，考察該市小學教師自我效能感的差異狀況及其特點，并分析了自我效能感與小學教師專業(yè)的發(fā)展的密切關系。并結合調查研究，提出提高教師自我效能感以促進小學教師專業(yè)發(fā)展的策略。期望能夠供給給小學教師提議與參考。
全文共分四個部分，分別為教師自我效能感概述、阜新市小學教師自我效能感現(xiàn)狀調查、提出相應策略和結論部分。
第一部分主要闡述了教師自我效能感的概念及作用，旨在增加對教師自我效能感的理解。
第二部分主要以xx市為例闡述了小學教師自我效能感的現(xiàn)狀，進而分析自我效能感與教師專業(yè)發(fā)展之間的關系。主要存在以下一些現(xiàn)狀：阜新市小學教師自我效能感總體水平較高；在個人教學效能感方面有顯著差異；學歷因素對教師教學效能感的影響顯著；教學效能感與教齡間有密切關系；與性別間有顯著的相關存在，并對上述的現(xiàn)狀進行了原因分析。
第三部分主要針對存在的現(xiàn)狀提出以下策略：教師方面，培養(yǎng)教師主角意識；建立心理防御機制；不斷提高文化素養(yǎng)；進取進行教學反思。學校方面，創(chuàng)設寬松的工作環(huán)境；減輕額外的工作負擔；消除城鄉(xiāng)教育的差距；改革現(xiàn)行學位要求，強調綜合素質。
最終一部分是論文的結語，是對整篇論文主要觀點的概括。
本文采用的研究方法主要有：文獻研究法、訪談調查法。
首先本文是在查閱很多相關資料和前人的研究情景下來進行寫作的。
其次，本人對xx市部分小學教師進行了訪談調查，調查對象注意了市區(qū)與農村的地域代表性。
最終，對很多的資料和訪談調查的結果進行了歸納總結，分析原因，并提出幾點可行的提議。
本文比較早的對xx市小學教師自我效能感的現(xiàn)狀進行了調查，并第一次對存在現(xiàn)狀進行了原因分析。本文存在著一些不足之處，例如由于人力和時間有限，不能對各個地區(qū)進行更大范圍的調查，并受條件限制，尚未采用問卷進行相關系數(shù)檢驗，標準化程度不高，有待在今后進一步改善與驗證。
最終，我的論文是在xx教師的精心指導下完成的，他嚴謹治學的態(tài)度給了我潛移默化地影響。同時，在撰寫的過程中，我學到了許多東西，豐富了自我的知識。
我的陳述完畢，期望各評委教師給予評價和指正。多謝。
平面設計廣告類畢業(yè)論文篇十七
各位老師，上午好!
我叫黃星，是2017級**班的學生，我的論文題目是《色彩的地域文化特性在包裝設計中的應用研究》。論文是在周峰導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。
下面我將本論文設計的背景和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個。
設計的背景和意義。
色彩在生活中給我們的感受是最直接的，也是最敏感的。人的眼睛對色彩的感覺相對于其他圖像來說具有更快的反映，說具體點就是眼睛對色彩的反映更強烈。每種色彩都具有不同的特性，每個地區(qū)、民族及國家甚至每個人都會因為歷史背景、文化背景和心理原因偏愛或禁忌某種顏色。大多數(shù)人面對色彩時的選擇可能是純粹的自我喜歡或是潛意識下的反應，然而這種潛意識中的選擇其實是跟個人原因是有關聯(lián)的。過去消費者對色彩的需求不是那么強烈，如今社會日益發(fā)展，人們的生活水品不斷提高，多數(shù)人從滿足生活需求上升到現(xiàn)在對生活品質的追求，人們在消費的時候會根據自己的喜好選擇自己要購買的產品，在使用性能差不多的時候，人們常會通過這個物品的視覺屬性而產生購買產品的原因，色彩屬性是視覺屬性中一個重要方面。因此，往往產品的顏色屬性能對產品的吸引力產生了極大的影響。所以，為了滿足消費者對于色彩感覺的需求，產品的設計者在此方面需要不斷的深化研究，根據產品的特性、用途及文化內涵來選擇出契合商品的色彩，從而刺激消費者的購買欲望，因此色彩的選擇在產品的包裝形象設計中至關重要。
我認為在當下的社會環(huán)境中，為了更好的在包裝設計中用更突出、顯著的色彩來表達自己的情感，使自己的作品能夠一目了然的讓觀者明白，必須明確色彩的重要性以及帶給人第一印象的直觀感受，在包裝設計中，如果我們較好的利用了相關色彩的感情規(guī)律，將會極大的喚起人們情感的共鳴，以及對相關產品的興趣，最終使消費者產生購買欲。所以我們要對色彩產生的意義進行深入的研究，色彩的地域性和文化性就是其中至關重要的部分。
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。
本文首先通過理論知識分析色彩的概念、特點、屬性、分類和情感聯(lián)想等一系列基本要素。其次是通過舉例觀察研究色彩地域文化這一特性，并且對包裝設計的影響做出論述。在商品包裝的設計過程中，色彩的選擇對于在最后的成果展示中起著至關重要的作用，色彩的表現(xiàn)和運用能夠最直接的傳達視覺和心理的感受?，F(xiàn)代包裝設計作品中的都越來越重視色彩的選擇和應用，這成為了設計師和生產廠商們一個重要的設計細節(jié)。我們在今后的設計工作中也必須將此放在一個不可忽略的位置來進行研究和設計。
最后，我想談談這篇論文存在的不足。
由于客觀條件和自身理論知識、研究視野和實際研究水平的有限，在本研究中還存在很多的不足。
這篇關于的文章，希望給正在閱讀本文的你帶來幫助!
平面設計廣告類畢業(yè)論文篇十八
1、創(chuàng)領生活，創(chuàng)贏未來。
2、韻睿設計———為夢想而來。
3、眾里尋她千百度，盡在韻睿設計闌珊處。
4、書畫當觀韻，心思有睿知。
5、韻于聲，睿于心，韻睿你我精彩人生。
6、韻?！`感與創(chuàng)意之媚。
7、韻于神，睿于形。
8、智睿有韻，無限生機。
9、把無限的創(chuàng)意融入空間——韻睿設計。
10、“韻”籌帷幄，“?！眲偾Ю?。
11、睿智的選擇，藝術的韻律。
12、韻味流長，睿智卓越。
13、韻睿品牌，品味就在其中。
14、韻睿品牌設計，企業(yè)起點之路。
15、用韻睿，享高貴。
16、優(yōu)雅生活，別樣人生。
17、一點色彩，絢麗世界——韻睿品牌設計。
18、韻味愉悅人生，睿智構思精巧。
19、智成風韻，睿展乾坤。
20、神“韻”源于“睿”智。
21、設計找韻睿，給你不一樣。
22、韻致千里，睿智設計——韻睿品牌設計。
23、平面美就是平面的智慧——韻睿設計。
24、贏家的設計——韻睿。
25、我們不做設計，只是挖掘您的韻味。
26、韻睿設計出你想不到智慧。
27、韻動天下，睿智人生。
28、韻味十足，時尚睿智。
29、韻睿設計：心悅誠服，心花怒放。
30、韻睿品牌設計，給你完全不同的故事。
31、韻睿設計，達您所需。
32、韻·呈（承）精彩，睿·行天下。
33、韻睿設計，您睿智的選擇。
34、韻質天成，睿者之選。
36、風韻淺露，睿者已賞——韻睿設計。
37、睿揚一方，韻揚天下。
38、韻睿設計，藝傳天下。
39、韻賢者之智，睿天下之度。
40、韻設筆下品，睿計天下牌。
41、繪創(chuàng)意，述品韻，你的`睿智明選。
42、韻睿設計，大氣的選擇。
43、韻睿設計，就是這個韻味。
44、韻·呈（承）精彩，?！み_未來。
45、精彩為你演繹——韻睿品牌設計。
47、用我的筆，打造你的品牌。
48、鑄就卓越品牌，開啟夢想時代。
49、自然之韻，哲人之睿。
50、韻味十足，睿智一身源于韻睿制造。
51、韻·呈（承）精彩，?！ひ磥?。
53、王之氣度，曉知人生，終成琳玙。
54、韻睿設計——讓陽光照進現(xiàn)實中。
55、為韻睿而設計——韻睿設計。
56、韻睿設計，智慧的選擇。
57、我們只出精品——韻睿設計。
58、“韻”籌帷幄，“?！币膺M（盡）取。
59、乾之韻，坤之睿，專業(yè)品牌設計選韻睿。
平面設計廣告類畢業(yè)論文篇十九
1、韻睿品牌設計，讓品牌起死回生。
2、韻睿設計，韻味十足。
3、韻睿設計，智慧設計！
4、韻睿設計，與眾不同，大眾認同。
5、韻睿設計，發(fā)現(xiàn)品牌的神韻和睿智。
6、“韻”籌帷幄，睿智盡現(xiàn)。
7、東方神韻，睿智之選。
8、韻睿設計，眼前一亮。
9、我懂你想要的——韻睿設計！
10、你的完美由這里開始。
11、韻質天成，睿者之選！
12、韻·創(chuàng)意精彩，?！?chuàng)享未來。
13、設天下，計方園！
14、睿智眼光，別有韻味。
15、韻味天成，睿智創(chuàng)意。
17、小小稿紙的背后，是您的無限未來。
18、韻意于心，睿智于行。
19、用韻睿，顯高貴。
20、塑造品牌形象，提升事業(yè)高度。
21、韻睿品牌設計，做的不只是設計，更有心與心的交流！
22、韻展精彩，睿創(chuàng)未來。
23、韻睿，愛設計，更愛創(chuàng)意。
24、韻睿引領品牌設計，盡顯時尚潮流。
25、用韻睿，享高貴。
26、視覺呈現(xiàn)藝術——韻睿。
27、思維自由馳騁，韻睿獨樹巔峰。
28、設計無形，彰顯魅力！
29、韻味深長，睿者所愛。
30、清音幽韻，靜廣博睿。
31、韻育靈感之路，睿集設計之巔。
32、讓您的產品家喻戶曉——韻睿設計。
33、韻味耐品，睿智無限。
34、品牌設計選韻睿，開拓你的新世界。
35、韻睿設計，為品牌插上翅膀。
36、平面設計選韻睿，價格公道真實惠。
37、韻?！獙I(yè)的平面設計！
38、應韻而生，睿不可擋——韻睿設計。
39、韻睿設計，五彩回憶！
40、智慧的吸引——韻睿！
41、韻睿設計，真的給力。
42、韻睿，夢一樣的設計。
43、透過韻睿的.窗口，展望你的明天。
44、韻?！膶賻煚?。
45、韻睿品牌設計，設計瑞運品牌。
46、廣告天下，品牌優(yōu)先。
47、韻睿設計，一流品質。
48、想落天外，智領視界——韻睿。
49、韻睿設計，讓您的品牌更有品味。
50、設計之韻，睿智選擇——盡在韻睿。
51、設計之最，還屬韻?！矫嬖O計首選韻睿！
52、韻味獨到，睿智前行。
53、韻味非凡，睿智無限——平面設計，首選韻睿。
55、給我一個平面，我能設計整個世界。
56、韻睿，為你量身定做專業(yè)的設計。
57、多元“韻”致，多情“?！敝牵嗖饰磥?！
58、韻味十足，睿智之選。
59、韻味無窮，睿智有約。
60、韻睿設計，天下第一。
61、韻睿設計，睿智選擇。
62、美韻裝點人生，嘉睿贏在未來！
63、韻天地之精華，睿萬物之靈氣。
64、韻雅卓著，睿麗無邊，給您不一樣的精彩。
65、藥無限，要無限。
66、韻睿品牌設計，讓你的產品如虎添翼！
67、天地神韻，星空智睿，韻睿設計，助您展翅。
68、韻睿設計，給您無窮創(chuàng)意。
69、韻睿領域，品牌制造。
平面設計廣告類畢業(yè)論文篇二十
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周記1：
11月11日，我來公司實習。對實習工作早就充滿了期待，從未參加工作過的我，十分擔心自己會影響別人的工作，給別人添麻煩，剛來到公司的時候，覺得很新鮮，全新的環(huán)境，忙碌的同事們，融洽的工作氛圍。這是我第一次參與工作，雖然公司不大，但同事們很熱情，紛紛為我介紹公司里面的工作，工作的氣氛很好。在這種環(huán)境下，我就開始了我的實習生活。
第一天走進公司，與經理進行了簡單的面談之后，他并沒有給我留下太多的任務，先讓我熟悉一下環(huán)境，熟悉一下公司狀況，包括規(guī)模，部門，人員分工等。然后讓我做一個新飛人力資源的宣傳冊，設計的過程正好測試一下我的能力。下午，我把做好的宣傳冊拿給經理，經理點頭表示滿意，然后給我又提出了幾點建議，這讓我受到鼓舞，信心倍增了不少。
周記2：
因為公司在發(fā)展階段，而我又是新來的，所以所做的工作就相對比較雜而多?？墒?，我一點也不害怕，因為我是抱著學習的態(tài)度來的，工作多一點沒關系，會很充實的，而且公司還讓一位師傅帶著我工作，他教會了我很多事情，工作中應該注意的事情，作為一名設計師應有的技能，還有軟件的操作，設計思維，等等。
廣告就是產品，要把產品推銷出去。我開始對廣告業(yè)務有了新的認識，隨著工作的深入，我基本上能接觸到公司的里的每個部門，的每個人，創(chuàng)意，策劃、設計、財務、推廣等等環(huán)節(jié)都在我面前和諧有序的進行著，就想、像人體的的經脈一樣，盤根錯節(jié)，但各行其道，為大腦服務。
周記3：
在實習中，我把精力主要集中于與廣告有關的工具軟件上，如photoshop，3dmax，adobe系列軟件等的應用。因為在學校，老師不止一次對我們強調實踐的重要性、強調技能的重要性。在當今社會形勢下，學歷并不能作為評價一個人的標準，而當今社會更加注重人們的技能與能力。所以，我對photoshop、3dmax、adobe等系列軟件有了一個初探，給了我很大的鍛煉。
不光是學習制作，我還承擔起了幫助公司給客戶交送作品的任務，學到了學校不能給予的知識的同時，又增添了我的社會實踐經驗，這些都給予了我很大的幫助，為我今后步入社會增加了許多經驗。
軟件的熟練運用，會是我將來工作的重心，能夠在實習中鍛煉自己這方面的技能，我覺得十分的幸運。這段時間的經驗也會使我受益終生，大學的實習機會彌足珍貴，我會好好珍惜的。
周記4：
我的工作不僅僅和本專業(yè)有關，還參與了很多其他的實踐活動。包括和客戶見面，洽談，了解客戶需求，瀏覽其他廣告設計大師的作品，學習他們的經驗，還有鍛煉自己的面試技巧等等。今天，有位畢業(yè)生來這里參加面試，師傅特許我去旁邊參觀，那位同學流暢的表述，清晰的思路，敏捷的反應能力，著實是讓我感到自愧不如，我想，等到我踏入社會舞臺的那一刻，也會像他一樣，充滿自信的`面對各種挑戰(zhàn)。
還有一點對于我來說十分重要。我可以學得不多，但是在學習每一樣的時候一定要“精”，就算以后我并不會就是一個組版員，但是我還是要認真的學習它。認真是一種良好的習慣，對學習來說是，對生活來說同樣是。我要認真地學習認真地生活。不要以后回憶起來都是一些后悔的事。
周記5：
工作之余，實習生活更是豐富多彩，我過的十分的充實，比如和同事吃午飯，總是聊得很開心，他們也教會我很多的經驗，對于還是新手的我，他們的經驗對我十分的珍貴。他們在生活上也非常的照顧我?；蛘咴谙掳嗟穆飞下?，總是那么的愜意，當然最最令我難忘的是那次與師傅去見客戶，我學到了許多在課本上無法學習的知識，和人交流，了解別人的想法，在待人接物上有了很大的提高。讓我更深刻的知道，做廣告也好，做其他工作也好，有一些東西是相通的，通過和師傅的交談，也使我不再盲目，冷靜地思考了自己的將來，明白了自己的道路，自己的追求。
一同事對我說：“出來工作要學會玩”，很平實很普通的一句話。至于怎么玩，他說公司的很多業(yè)務都是總經理在和客戶喝咖啡，品茶，飲上等白酒、紅酒，打高爾夫中得到拓展的。我也理解了公司為什么會有那么多的茅臺、水井坊等名貴藏酒以及精致的茶具。中國人做生意從酒桌上的不醉不歸到高雅有品位的吃喝玩樂中轉變，不能不說是一個很大的進步。對于一個大學生來說，不管兩人世界也好，互聯(lián)網也罷;抑或是交朋結友，勤工儉學，甚至寒窗苦讀。倘若能夠使自己的大學時候過得充實有意義，精神和物質上，有所求有所不求;能夠使自己無愧于心，無愧于父母的話，便已足矣。
周記6：
獲得工作上的進步只是其中的一部分，更重要的是，能在尚未走出校園時就有獨立的工作和生活體驗也無疑是難得而珍貴的社會體驗。感謝領導、老師和公司為我提供這樣一個學習和交流機會。我不得不承認我的實習更接近于一次獨立的學習，而不是一份真正的工作。
通過這段時間的學習，我對未來的工作充滿了期待，原來工作也可以有這么多的樂趣，能收獲這么多的知識，而并不是為了工資而工作，而是為了鍛煉自己，為了讓自己的青春更有價值。我還明白了，過去人們所追求的傳統(tǒng)觀念上的學校專業(yè)、外語水平以及人脈以經向現(xiàn)代觀念上的實踐經驗、溝通能力和團隊精神轉變。我是一個fastleamer，我能夠明白，我現(xiàn)在正在做什么，而且我需要做什么。因此，我會向著用人單位的員工所具備的素質去塑造自己，全面的提升自己的個人職場素質和能力。實習的收獲是了解了平面排版的整個流程，并熟悉了平面排版的軟件。其實無論是畫冊設計還是報紙排版或是廣告設計，ps的圖片功能都是無比強大的，在做版頭、報眉、刊頭的時候都會用到ps。所以無論如何ps的所有功能我都必須非常熟悉，這樣在做效果時就會很輕松。要把平面設計里的一些設計構思與板式設計結合在一起，這是我實習的目的。
周記7：
今天，在工作中犯了十分嚴重的錯誤，制作的圖標不符合要求，但是由于我是新手，制作圖標難度還很大，花了一下午時間制作的東西，因為小小的錯誤而全部都需要重做，讓我覺得十分的可惜，所以就把還有錯誤的圖標交了上去，在復查的時候，發(fā)現(xiàn)了我的錯誤，師傅把我狠狠批評了一頓，我覺得心里很委屈，但是還是認真的吸取了教訓，在工作中，應該精益求精，一絲不茍。有絲毫的差錯都是不應該的，我也像師傅和領導做了深刻的檢討，回家之后，把今天制作的圖標又制作了好幾遍。熟能生巧，第一遍制作起來十分困難的圖標，在我制作幾遍之后，居然變得十分的熟練。而且還能變換不同的樣式，在里面插入自己的構思與創(chuàng)意，讓我覺得樂趣無窮。
作為一個廣告專業(yè)的學生，的準備有承受壓力和釋放壓力的決心。以前對這句話的理解很表面，通過實習，我真正的知道了一名廣告人在面對客戶百般挑剔不滿的情況下的壓力如何之大、如何之重。當然不是每個客戶都是這樣的，和很多客戶是合作愉快的。彼此的理解和尊重在職場和商場上很關鍵有很重要，人們所追求的是互贏，我想，雙方能做到理解和尊重，那已經是互贏的一半了。
周記8：
工作十分順利地進行，我的實習也走進了尾聲。今天，師傅并沒有教給我專業(yè)方面的技巧，而是教會了我許多其他的做人道理，擁有本領，并不僅僅是走入社會的關鍵，還有許多需要領悟的東西，開始實踐，動手去做，遇到挫折，發(fā)現(xiàn)問題，解決困難，獲得成功，等等，這都是人生的路上所必須經歷的事情，經驗可以口傳心授，但是真正領悟經驗的卻只能通過實踐，實踐出真諦，才能獲得成功。
結束了2月的實習生活，我的心中充滿了各種的滋味，對各位同事，對單位，對實習生活，對師傅，充滿了戀戀不舍，這次實習給了我太多的體會，感受，這段時光所收獲的，也會伴隨我未來的生活，我相信將來走上工作崗位的我，一定會充滿自信，活力，勇氣的邁向成功。
通過實習，我還明白了，過去人們所追求的傳統(tǒng)觀念上的學校專業(yè)、外語水平以及人脈以經向現(xiàn)代觀念上的實踐經驗、溝通能力和團隊精神轉變。我是一個fastleamer，我能夠明白，我現(xiàn)在正在做什么，而且我需要做什么。因此，我會向著用人單位的員工所具備的素質去塑造自己，全面的提升自己的個人職場素質和能力。
最后，誠摯的衷心的感謝公司領導和對同事對我無私教導和幫助。是他們使我脫離了幼稚、浮躁和不切實際的心態(tài)，心理上更加成熟。堅定，專業(yè)功底更加扎實。更重要的是，使我牢固的樹立了強烈的事業(yè)心，高度的側人感和團隊精神。
實習第一周。
第一周實習的日子就這樣結束了，總結起來就是工作還是很不適應，希望接下去可以順順利利的!
實習第二周。
不知道同學們的實習工作都做得怎么樣了，應該不會跟我一樣辛苦吧?萬事開頭難，希望接下去我可以快點適應這里的工作，不辜負爸媽和老師的期望!吳家楓，加油!加油啊!
實習第三周。
實習第四周。
實習第五周。
實習第六周。
做什么事都不肯能一帆風順的，不經歷風雨怎能見彩虹?人要“精”，就要一點一點慢慢磨出來，堅持到底，就是勝利!
平面設計廣告類畢業(yè)論文篇二十一
1、七彩韻睿人生，心中自有天地。
2、浪漫韻致，泛情睿意，專注視覺。
3、設計手拉手，韻睿心連心！
4、韻?！靶膼傉\服設計，心花怒放。
5、風度翩翩，一切智慧創(chuàng)造！
6、無限的韻致，只能為睿智你我。
7、意韻之美，睿智之選。
8、韻有形，睿無聲！
9、韻睿設計——多彩二維世界的創(chuàng)造者。
10、設計全方位，韻睿零距離！
11、韻睿，讓設計更完美。
12、潤我所韻，睿你所智。
13、韻味設計，睿智品牌。
14、讓韻味持久，讓睿智閃耀——韻睿品牌設計。
15、風度翩翩，一切皆智慧！
16、韻睿設計，面面俱到。
17、世界的韻睿，你的韻睿。
18、韻睿設計，獨步創(chuàng)意。
19、韻之設計，睿之選擇。
20、韻睿創(chuàng)新夢想！
21、韻睿，引領時尚潮流。
22、好韻味，好睿智，好設計。
23、精彩只為你——韻睿品牌設計。
24、構思百態(tài)人生，吸引億萬眼球。
25、讓設計不再只是設計，讓生活不再只是生活——韻睿設計。
26、韻睿品牌設計，為您提供不一樣的感官。
27、韻味與智慧的結晶——韻睿，為你設計未來。
28、用我的真誠和睿智，設計出時尚風韻的作品！
29、青花瓷的美感，盡在韻睿！
30、韻創(chuàng)生活，睿贏未來。
31、韻睿品牌設計，開啟成功的大門。
32、韻睿設計，別出新意！
33、創(chuàng)想有韻，創(chuàng)意含睿。
34、睿韻，創(chuàng)意生活與你同行！
35、韻睿設計，尊享藝術生活。
36、韻之味，睿之最——平面設計還屬韻睿！
37、韻于形神，睿顯視界。
38、韻睿品牌設計，超乎你的想象。
39、不一樣的內容，一樣的睿智。
40、心悅誠服設計，”韻睿“心花怒放。
41、韻?！獮槟阕V寫輝煌的`開端。
42、風韻雅致，睿智創(chuàng)意。
43、設計有韻睿，品牌有韻味。
44、韻由氣厚，睿因質真。
45、創(chuàng)意設計，選擇韻睿。
46、睿智帶來設計神韻——睿韻平面設計。
47、設計找韻睿，給你不一樣——韻睿品牌的力量。
48、選韻睿，就是選品牌設計。
49、”韻“涵無限商機，”?！皼Q關鍵問題。
50、世界有你，韻睿設計！
51、韻睿設計你的品牌，讓平面多姿多彩。
52、韻睿平面設計，設計你的所想。
53、韻睿設計，彰顯君睿。
54、追求著自然和諧的韻律，尋找著靈光閃現(xiàn)的睿智；不為最好，但唯最真！
55、馨”韻“致，心”睿“智，新未來。
56、余韻悠遠，您睿智的選擇，韻睿品牌設計。
57、創(chuàng)意生活，創(chuàng)贏未來。
58、生活大師，韻達睿至——您的至臻之選，韻睿品牌設計。
59、我們要的是別出心裁。
60、什么是好的設計，當然是有韻味睿智的設計。
61、設計已經把一切都講清楚了。
62、書畫當觀韻，心思有睿知。
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