初中三年級寒假讀書心得(模板17篇)

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初中三年級寒假讀書心得(模板17篇)
時間:2023-11-26 01:14:06     小編:LZ文人

科技的快速發(fā)展給人們的生活帶來了巨大的變化,我們需要思考科技對我們生活的影響和作用??偨Y(jié)要全面地反映一段時間內(nèi)的工作或?qū)W習(xí)情況,盡量避免主觀性和片面性的描述。了解他人的總結(jié)經(jīng)驗,可以幫助我們更好地進行自我總結(jié)。

初中三年級寒假讀書心得篇一

當(dāng)我剛剛開啟我的閱讀之旅時,寒假就來了。這可是個絕妙的好機會??!我來回穿梭于書店的各個書架,忽然發(fā)現(xiàn)了《意林》的影子。

其中,我拿起了一本《意林》之《莫等閑白了少年頭》這系列的書。我隨意翻了翻,有一個題目完全把我游散的目光吸引住了,叛逆是一柄閃亮的雙刃劍。

我想,現(xiàn)在的我應(yīng)該也處于叛逆期間吧,那我該好好了解一番了。

我像珍惜流星那樣珍惜文章的字字句句,像穿針那樣琢磨每個詞語。原來,叛逆的孩子是這樣的啊!自己做的,自己認為是對的,往往會被別人誤認為差生。

文章講得一個男孩,由于在叛逆時期,成績糟得一塌糊涂,迫不得已轉(zhuǎn)校。去到了新的學(xué)校,他被同學(xué)們冷落,被老師們列入了差生的名單。有一天,他幫助了女同學(xué)擺脫歹徒,于是重新獲得了同學(xué)們的愛戴。

我特別贊同本文的最后一段總結(jié),對啊,“堅持個性,但也別忘了敞開心扉?!蔽夷荏w會,叛逆的孩子最為孤獨,最為寂寞。他們之所以堅持自己的意見,特立獨行,無非是想用這樣的方式來獲得旁人的關(guān)注啊。

不是每一位家長都能理解孩子的叛逆,可能會認為孩子的脾氣越來越壞了,或者,只是一種無理取鬧的方式,根本不用去在意這個變化。反而,自己對孩子的態(tài)度,愈加變壞。

讀完這篇文章,我深深地吸了一口氣,真令人深思。輕巧簡潔的語句、細膩的語言卻也能讓人深思呢。

叛逆,本身就是一把雙刃劍,在照亮別人眼睛的同時,也會將持劍的孩子,潛移默化地擋在空無一人的門外。

文章的意義,只想告訴那些包括我的叛逆的孩子,不要太過于執(zhí)著自己的觀點,而忽略了別人的看法。

初中三年級寒假讀書心得篇二

短暫的寒假瞬間過去了,在這短暫的寒假中,我有長大了一歲,享受過苦辣酸甜,又懂事了一點。

今年寒假,我每一天都在認真的完成老師布的作業(yè),每一天我都在網(wǎng)上看作文,寫作文,作文水平有所提高,我閱讀了許多書,書中的知識使我受益匪淺。書是我們的良師益友。知識的海洋是無變無際的,是像宇宙一樣浩瀚無窮。書不僅能豐富我們的知識,還能提高我們的寫作能力。而且我還度過了快樂的新年。

一個寒假又快過去了。自個訂的學(xué)習(xí)計劃,完全被我的惰性打敗了。新學(xué)期好好學(xué)習(xí)才是正經(jīng),但是不知道老師會不會比以前更嚴格。看來這幾天要好好調(diào)整心態(tài),認認真真的學(xué)習(xí),爭取在下次的期中考試考個好成績。

讓我們以今天的榮譽為起點,以今天的不足為揚起理想的風(fēng)帆,在這片遼闊無垠的大海中向成功的港灣遠航!爭取為未來考個好大學(xué)打基礎(chǔ)。

初中三年級寒假讀書心得篇三

笑貓日記這本書很好看,其中有一本書叫做——孩子們的秘密樂園。

這本書上有好多好多小動物,其中,有一頭豬讓我格外喜歡。

這頭豬叫做黑旋風(fēng),我覺得它是一頭靈魂出竅的豬,更是一頭有理想的豬。它可以為了自己的理想奮斗,努力,還可以不管不顧的專心奮斗,它從來都沒有放棄自己的理想。這一點讓我對他更加佩服了。

它還會不斷努力,讓自己進步一些,讓自己學(xué)到更多東西,讓自己有更多的收獲,每天不落下任何東西。

這頭靈魂出竅的“豬”是值得我們欽佩的,更是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

讀書心得: 我從這頭靈魂出竅的“豬”身上學(xué)到了,干什么事都不能放棄,一定要堅持到底。

初中三年級寒假讀書心得篇四

轉(zhuǎn)眼這個寒假就要過去了,新的學(xué)期就要開始了,我覺得有必要對我的整個焊接生活和學(xué)習(xí)情況做一個總結(jié),以便對以后有所幫助。總結(jié)分生活方面和學(xué)習(xí)方面。

生活方面。我初中已經(jīng)上了一年半了,自己和同學(xué)們的也是很熟悉了。寒假里,當(dāng)媽媽看到我自己洗碗時,很是開心,說我長大了。我也十分開心,自己通過在初中的學(xué)習(xí),不但學(xué)習(xí)了書本知識,還提高了自理能力。還有,我的生活起居很有規(guī)律,每天下午跑跑步,把身體鍛煉的棒棒的,為開學(xué)后的繁重學(xué)習(xí)提供健康的身體。為了一年以后的中考,學(xué)習(xí)我也沒有耽誤。

學(xué)習(xí)方面。我把初一學(xué)過的知識又重新溫習(xí)了一遍,對那些以前掌握的不是很扎實的知識點做了深入的學(xué)習(xí)。雖然在假期里,爸爸媽媽都勸我要多休息,但是,我覺得學(xué)習(xí)是一件很令人開心的事情,我做出了以前沒有搞懂的題目,覺得很是舒服。如果我每天不學(xué)習(xí)一下,我都會覺得到空虛。當(dāng)然,我也有玩的時候。有時我會看看電視,上上網(wǎng),玩玩游戲。

我的寒假收獲就表現(xiàn)在生活和學(xué)習(xí)兩個方面,在新的一個學(xué)期中,我要好好學(xué)習(xí),爭取在新的學(xué)期中考到20名之前,在一年半后爭取考上屯溪一中!

初中三年級寒假讀書心得篇五

《祖國,我終于回來了》寫的是杰出的科學(xué)家錢學(xué)森。錢學(xué)森因為研究火箭取得很大成功,所以被美國理工學(xué)院聘為教授??墒牵?dāng)他聽到中國共和國成立的消息,他馬上要回國。也許是因為美國不詳讓中國有這么個人才,不想讓中國富裕起來,所以美國政府說錢學(xué)森不許回去,而且還誣陷錢學(xué)森,把他拘留下來。不管怎樣,錢學(xué)森沒有屈服,忍受了五年的痛苦,仍然堅持回國去。在五年斗爭后,錢學(xué)森終于回到了祖國母親的懷抱。

這是多么堅毅的思想啊!錢學(xué)森放棄了金錢、地位、名譽,為的就是回祖國,為祖國貢獻出自己的力量。他忍受了無休止的折磨,一舉一動的監(jiān)視,整整五年啊!這不僅是他讓我敬佩的地方,最讓我敬佩的是他的那句話:“我是中國人,我可以放棄這里的一切,但不能放棄祖國。我應(yīng)該回到祖國去,為建設(shè)新中國貢獻自己的力量。中國那時才剛成立,因為之前與日本抗?fàn)幎速M了很多錢財。那時中國是多么貧窮,而美國,是多么有錢有力的國家。他寧愿放棄美國富有的工作,毅然回到貧窮的中國,為中國貢獻自己的力量??梢钥闯?,他多么熱愛祖國啊!

中國是我們的祖國,是我們的母親,紅領(lǐng)巾是我們的標(biāo)志,對紅領(lǐng)巾、對國旗的尊重,就是對中國的尊敬?,F(xiàn)在,外國科技比我們發(fā)達的快。我們現(xiàn)在是兒童,最重要的是讀好書,為國家奉獻自己的力量,報效祖國,為祖國的事業(yè)而奮斗,為祖國的明天會更好而努力!

初中三年級寒假讀書心得篇六

意義有較明確的認識,對學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。處在新世紀的當(dāng)代中國教育,究竟需要具備怎樣素質(zhì)的教師隊伍?我認為首先必須提高教師的思想政治素質(zhì);其次,必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念;第三,必須改革舊有的教學(xué)模式;第四,必須改變封閉的教學(xué)方法;第五,必須建立新型的師生關(guān)系。對照教師法和中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,結(jié)合自己教育生涯,作如下分析:

一、熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。對教師的職業(yè)要熱愛,忠于教育事業(yè),愛崗敬業(yè),通過長期教育工作,逐步地對教育工作產(chǎn)生了感情,通過自己的勞動使一批又一批的青少年學(xué)生有了較多的知識,看著自己勞動產(chǎn)生了巨大的價值,內(nèi)心也是非常的愉快,感到工作是很有意義的。天天與青少年接觸我深深地感到同學(xué)們的純真,即使是最頑皮的學(xué)生,他們的可塑性仍是非常大的,只要多關(guān)心,從愛護他們的角度去教育他們,他們都會變成很有出息的人材。問題是我們作為教師對他們關(guān)心幫助太少了。高素質(zhì)的教師還不是很多。中國需要一大批高素質(zhì)的教師來承擔(dān)我國的教育事業(yè),所以人們說教師的職業(yè)是陽光下最偉大的事業(yè)是十分有道理的。

二、在教學(xué)過程中,我比較注意培養(yǎng)同學(xué)們辯證唯物主義的觀點和歷史唯物主義觀點,宣傳知識來源于實踐的觀點。告訴同學(xué)們,任何物理知識、公式、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)斗爭的實踐而得到的真理,在教學(xué)的過程中,注意到許多學(xué)生認為物理知識枯燥無味,不愿學(xué)習(xí)。我堅持用知識就是生產(chǎn)力的觀點給同學(xué)正確的引導(dǎo)。告訴學(xué)生只有學(xué)好知識才能提高全民的素質(zhì),才能提升國力,個人才能有為人民服務(wù)的本領(lǐng),在現(xiàn)代知識迅速擴張的時候,只有掌握足夠的知識,才不被時代淘汰。

三、關(guān)心學(xué)生,熱愛學(xué)生,平等對待學(xué)生是新社會教育與舊社會教育的重要區(qū)別。解放前學(xué)生不聽話,可以訓(xùn)斥、可以打板子,現(xiàn)在不行了。教育工作者與學(xué)生是平等的,這一點大家都認同。但不打板子與熱愛學(xué)生仍是不同的,倘若只是不打?qū)W生對學(xué)生漠不關(guān)心,仍是一個不合格的教師。所以只有熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,才會關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,公正地對待每一個學(xué)生,現(xiàn)在有少數(shù)教師總是忘了這一點,家長作風(fēng)盛行,以學(xué)生為敵人,幺喝、訓(xùn)斥學(xué)生的事情時有發(fā)生。我也常會“訓(xùn)”學(xué)生幾句話,但我都是從關(guān)心的角度,善意的表情,來“訓(xùn)”他們,其實學(xué)生完全可以看出你是善意還是惡意,我的感覺是:只要你是善意的,學(xué)生完全會帶著笑容很快的接受你的意見。我想要做到這一點要有真的愛,真正的熱愛學(xué)生。

四、刻苦研究業(yè)務(wù),精通教學(xué)業(yè)務(wù)這是非常重要的。只有精通業(yè)務(wù),才能將正確的知識傳授給學(xué)生,而不至于誤人子弟。教師必須給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能很快準確地回答,在學(xué)生心中的威信也就完全喪失了。學(xué)生對你沒有信心,極有可能對這門課也沒有了信心,你這門課還怎么教。檢查我自己應(yīng)該說主要的課程內(nèi)容反復(fù)教一二十遍了,教學(xué)內(nèi)容基本熟了,但隨著課程內(nèi)容的改革,有許多知識點,鉆研得還不深透,在現(xiàn)代社會,每個社會個體都有不同于他人的長處和優(yōu)點,學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大,所以,教師完全沒有資格在學(xué)生面前高居支配地位,而應(yīng)該對學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。我認為不斷提高教學(xué)水平,仍是自己要努力的方向。

五、通過學(xué)習(xí)結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會,針對當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀我認為師德師風(fēng)教育是極有必要的。許多學(xué)生聽不懂老師講的課;課堂紀律很差;考試時大面積作弊等,這些問題嚴重地影響老師上課的情緒,出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué),老師厭教的現(xiàn)象。這時,如果不加強師德師風(fēng)教育,必然導(dǎo)致惡性循環(huán)。當(dāng)前,加強師德師風(fēng)教育,使教師的精神面貌為之一振,積極地做好工作,發(fā)現(xiàn)新的問題,解決新的問題,采取改革教學(xué)方法、教學(xué)計劃、教材等一系列措施,做到因材施教。

為期兩天的培訓(xùn)真是讓自己收獲累累,特別是有關(guān)師德方面的培訓(xùn),讓我感慨良多,下面我就本次培訓(xùn)談?wù)勛约旱男牡皿w會。

教師肩負著培養(yǎng)新世紀高素質(zhì)人才的重任,師德如何,將直接影響下一代的成長,影響祖國的前途和命運。要提高自身師德,我覺得可從以下幾個方面努力:

一、思想上,要常提醒自己“嚴格要求”。

在學(xué)生眼中,教師是榜樣,是楷模,甚至是偶像。教師的文化修。

養(yǎng),道德情操,思想境界,一舉一動,都對學(xué)生有潛移默化的影響。

因此,我就常提醒自己要嚴格要求,并努力做到:

1、忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),具有強烈的事業(yè)心和高度的社會責(zé)任感。

2、端正教育思想,轉(zhuǎn)變教育觀念。在“以人為本”的今天,教師不僅是知識的傳播者,智慧的啟發(fā)者,更是精神的熏陶者,人格的影響者和道德的體現(xiàn)者。教師更應(yīng)該處處為人師表,不僅要做到嚴格要求自己,誠實可信,熱情大方,而且要尊重學(xué)生,熱愛學(xué)生,在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)造一個自由和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、加強道德修養(yǎng),樹立良好的教師形象。

二、學(xué)習(xí)上,要常提醒自己“不斷努力”。

就常提醒自己不斷努力,不斷學(xué)習(xí),并具備以下意識:

第一、終生學(xué)習(xí)意識。當(dāng)今社會、科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟迅速發(fā)展,信息技術(shù)日新月異,知識更新的速度異常迅速。教師只有如饑似渴的汲取各方面的新知識、新觀念,使自己成為學(xué)識淵博,教學(xué)本領(lǐng)過硬,學(xué)生認可、歡迎和喜歡的教師,才能不斷發(fā)展自我,完善自我,適應(yīng)高速發(fā)展的社會需要。這種學(xué)到老,修養(yǎng)到老的精神永遠鼓勵著教師們要嚴格要求自己。

第二、樹立創(chuàng)新意識。教師的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新素質(zhì)是實施素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的基礎(chǔ)。只有教師具備創(chuàng)新意識,才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素質(zhì)的學(xué)生。一個教師只有真正樹立起終生學(xué)習(xí)意識和創(chuàng)新意識,具有師德高尚、廣博學(xué)識、高超的教育教學(xué)水平和堪稱楷模的師德風(fēng)范,才能使自己真正成為知識智能結(jié)構(gòu)合理而完整,能跟上時代步伐,能適應(yīng)高速發(fā)展社會需要的教師,才能真正擔(dān)負起“傳道、授業(yè)、解惑”的重任,才能更好地完成教書育人的重任,才能獲得學(xué)生、家長、社會如詩如歌地贊美。

三、工作中,要常提醒自己師愛是教育之本,愛心是教師之魂。

喜怒哀樂,人之常情。教師也是食人間煙火的凡人,當(dāng)然情緒也會受到周圍事物的影響,更何況處于幼稚的學(xué)生中間,往往會遇到意想不到問題和煩惱,稍不留意,就有可能勃然大怒,乃至過激行為。為此,我就有必要常提醒自己做到“寬容”、“耐心”和“自控”。

總之,要提高師德,關(guān)鍵是要提高教師修養(yǎng)的自覺性。我必須經(jīng)常提醒自己在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活上提高修養(yǎng)的自覺性,應(yīng)著眼于自己思想的轉(zhuǎn)化,把道德規(guī)范、原則內(nèi)化為自己的道德認識、道德情感、道德意志、道德信念,繼而表現(xiàn)為自己一貫的道德行為。這樣,師德才會在我們的心中。

近期,學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)黨的十六屆中全會和學(xué)校黨代會精神,從而掀起了一股解放思想大討論的熱潮。

要解放思想,首先我們要有思想。思想是一種認識,一種客觀事物在我們頭腦中認知的反映,并通過語言、文字、動作表達出來,是一種“思”與“想”的結(jié)合。我想只有通過不斷學(xué)習(xí),才能形成自己的思想。不僅要學(xué)政治理論,提高自己的思想政治素質(zhì);更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,提高業(yè)務(wù)水平,將思想與行動統(tǒng)一起來。所謂解放思想就是要使自己的思想認識,隨不斷發(fā)展的客觀實際變化而變化,敢于實踐、勇于探索,打破習(xí)慣勢力和主觀偏見的束縛,研究新情況、解決新問題。

作為一名年輕的黨員干部,我覺得更應(yīng)該要認真履行好自己的職責(zé),敢于解放自己的思想、清醒自己的頭腦,使我們的思想永具革命性!要解放思想,我認為首先得走出害怕解放、拒絕解放、亂解放的誤區(qū)。

一是害怕解放。主要是有“怕”的思想,怕出毛病、怕犯錯誤,怕領(lǐng)導(dǎo)責(zé)怪、怕同事嘲笑。在工作中有時會有很好的建議、措施,但由于“怕”的思想在作怪,不想說,不敢說。

二是拒絕解放。主要是有與己無關(guān)的思想,認為解放思想是大到一個地區(qū)小到一個部門領(lǐng)導(dǎo)的事情,對自己來說認為沒有解放思想的必要,按領(lǐng)導(dǎo)指示做就行了,拒絕解放。

三是亂解放。就是不知道什么叫解放思想,不知道從哪里著手,更不知道應(yīng)該怎么辦,主要是平時學(xué)習(xí)不夠,思想不夠敏銳,思路不夠開闊,思考不夠全面。

解放思想不是一句空口號,而是要落實到自己的具體行動上來,聯(lián)系科室目前的實際工作,我覺得解放思想要從以下幾方面做起:

一要勤于學(xué)習(xí)。應(yīng)時刻不忘學(xué)習(xí),正所謂“學(xué)海無涯”,“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”。首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,活到老學(xué)到老,利用休息時間、利用工作之余,切實做到工作學(xué)習(xí)兩不誤;其次要會學(xué)習(xí),要有方法,學(xué)習(xí)要有針對性,更要有時效性,切實做到學(xué)以致用;最后要堅持學(xué),持之以恒,不浮躁,在學(xué)習(xí)中努力增長自己的才干。要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及黨的路線方針政策,時時關(guān)注國家新的政策方針,刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識,以及科技、管理、哲學(xué)、歷史等各方面的知識,全面提高自身素質(zhì),以豐富的理論知識武裝頭腦。在學(xué)習(xí)中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué),還要虛心向身邊的同志、群眾學(xué)習(xí),在實踐中學(xué)習(xí)。通過不斷的學(xué)習(xí),深刻思想,更新經(jīng)濟工作觀念,掌握招商服務(wù)技巧,從而創(chuàng)新工作思路,以更好地滿足客商需求,適應(yīng)新時期經(jīng)濟工作的需要。

二要善于思考?!皩W(xué)而不思則罔”,一個人僅僅學(xué)習(xí)而不思考,那將等于什么也沒有學(xué)到。思考是一種能力,要根據(jù)掌握的第一手資料,運用自己所學(xué)的知識,按照正確的方法進行加工,去粕留精,轉(zhuǎn)化為自己的東西。在工作中不會一帆風(fēng)順,難免會遇到困難與挫折,這時要正確認清形勢,把握好大局,妥善處理好矛盾。在工作中面對服務(wù)對象也就是客商時,一定要注意溝通方式和方法不能一成不變,要開動腦筋,想他們所想。

三要勇于實踐。就是要牢固樹立“重在行動,貴在落實”的理念,要將學(xué)習(xí)與行動結(jié)合起來,目的是要促進發(fā)展。

四要敢于轉(zhuǎn)變。我們在工作的過程中,會接觸到各種各樣的人,面臨著各種考驗,通過學(xué)習(xí),認真總結(jié),積極主動解決認識上的問題,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。

腳步達不到的地方,眼光可以達到;眼光達不到的地方,思想可以達到。只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實踐、敢轉(zhuǎn)變,徹底解放思想、更新觀念,將所學(xué)所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華,從自身做起,認真履行職責(zé),努力做好服務(wù),我們的社會一定會更穩(wěn)定、更和諧。

初中三年級寒假讀書心得篇七

今天我讀了格林童話這本書,每個童話都讓我懂得了許許多多的道理。讓我印象最深刻的一篇童話是:金鵝,大概內(nèi)容是:從前有一個人,他有三個兒子,最小的一個叫蠢兒,兩個哥哥說他是笨蛋。

一天,大兒子去砍柴帶了面包和酒,一個白胡子老頭問他要面包喝酒,他不但不給還趕他走。大兒子砍了一會就砍到手臂。二兒子又去砍柴,又遇到那個老人,二兒子把他罵了一頓,二兒子砍了一會兒,斧頭砸到腳上,回去了。三兒子遇到那個老頭,把面包和酒都給了他,還給老人捶背。老頭說:你心地善良,我要給你幸福,老頭要他砍一棵老樹,然后就走了。

小兒子去砍老樹,樹剛砍倒,就跑出一只金鵝,羽毛是金的,閃閃發(fā)光。小兒子抱著金鵝去旅館,旅店老板的三個女兒見了金鵝很好奇。大女兒想拔一根金毛,卻被金鵝的羽毛黏住了。二女兒去拉大女兒也被黏住了,小女兒也被黏住了。第二天,蠢兒抱著金鵝回家,旅店老板的三個女兒一步不離的跟在后面。有個教師想拉開她們,卻也被黏住了。兩個牧師和農(nóng)夫也被黏住了。

國王的女兒等了怪病,國王貼出告示,誰能讓公主笑就把女兒嫁給誰,蠢兒抱著金鵝進來,公主立馬笑了,國王不愿意,說:你能喝10箱葡萄酒就把公主嫁給你。蠢兒去找老頭果真喝了10箱葡萄酒。國王說你能吃10車面包才把公主嫁給你。他又去找老頭真吃了10車面包。國王又提條件說:你能造一條船既能在地上行走又能在水里游才把公主嫁給你。他去找老頭,真造了那樣的一艘船。國王不得不把公主嫁給了他。

這個故事讓我懂得了:做人要心地善良,會有好報,要是心狠手辣就會得到一定的報應(yīng)。還有,我們做事一定要堅持不懈,不能半途而廢。

格林童話讀書筆記。

格林童話讀書筆記。

《格林童話》讀書筆記。

《格林童話》讀書筆記。

《格林童話》讀書筆記。

格林童話讀書筆記。

《格林童話》讀書筆記。

《格林童話》讀書交流表三(11)班。

格林童話讀書指導(dǎo)課教案。

初中三年級寒假讀書心得篇八

寒期社會實踐,感覺很新鮮也很好奇。在我心目中,寒期社會實踐是每個人踏上社會的一個必經(jīng)之路,在社會實踐中,我可以看到一些書本上所不能認識到的事情。就這樣,我和我的小伙伴們伴著毛毛的細雨,打著花傘,我開始了第一天的寒期實踐小日子。

經(jīng)歷了今天這一天的折騰,我感受匪淺,我認識到了出社會工作的困難一面,工作中遇到的問題雖然一一向上司詢問之后,但是其中的一個細節(jié)沒做好,導(dǎo)致“系統(tǒng)癱瘓”了一樣,全部從頭開始,讓我也是心累。從小到大,我過著衣來伸手,飯來張口的生活,并沒有真真正正的走向社會,而今天,我以寒期社會實踐的名義,踏上了走向社會的路程,即便是剛剛出發(fā),卻看到了社會并沒有我們想象中的這么簡單、輕松。

希望通過本次的寒期社會實踐,能夠?qū)Α吧鐣庇懈羁痰牧私?,每天一點點收獲,一點點成長,一點點鍛煉,一點點喜悅或是悲傷,相信這些一點點,會積少成多,會讓自己棒棒噠。

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初中三年級寒假讀書心得篇九

“一段美麗的邂逅,有時是時間問題,兩個人得在對的時間遇到對方。曾讀到過這樣一首詩:有一種恨,情生錯年代;今生至此,來路茫茫。尋尋覓覓,走走蕩蕩。終不曾遇見哪位對的絕世佳人——我的戀人。你是否在那遙遠的地方?你是否也在等待?一次次秉著燭燈,我坐在樓臺,翻閱了幾千年史話。那一天順著風(fēng)來,我眠于白雪,花輕碰我的唇,落在了是熟的第幾頁年代。是你猶怕我凍壞……”

一個能聆聽并盜取其他人的影子的能力少年,童年孤單、怯弱,在校容易受到他人的欺凌,偶然一天在廢棄的燈塔之下遇見了我一生中命中注定的少女克蕾兒,兩個人短暫溫柔的接吻,給雙方留下了一生的等待,等待是最深情的告白,能有多少時光值得孤單而又燦爛呢?正如克蕾兒對少年說的一句話值得被期許一生:“他凝視著我,漾出一朵微笑,并且在紙上寫下:你偷走了我的影子,不論你在哪里,我都會一直想著你。”就這樣一句童年的“我想你”化身為風(fēng)箏,飛在那個熟悉的地方,當(dāng)我看到你時,我的影子也找到了你,在沙子上漫步開來。

除了愛情這條線之外,最感人的就是親情這條線,從小沒有感受到父愛的我,與母親相依為伴,我不斷的成長,而母親不斷的衰老,直到那一天到來,等我回顧往事依然歷歷在目,似乎你一直在我身邊陪伴我,“父母到了某個年紀總會變老,當(dāng)他們的容顏深深烙印在你的腦海里,只要閉上眼睛,想著他們,就能浮現(xiàn)出他們昔日的臉龐,仿佛我們對他們的愛,就能讓時光停頓。”

初中三年級寒假讀書心得篇十

《海底2萬里》是我最喜歡的作家――儒勒凡爾納的代表作之一。我永遠不會厭倦書中關(guān)于“鸚鵡螺號”的故事。最初充滿激情和活力的旅行在凡爾納的作品中增添了一點樂趣。

故事從一個奇怪的“海怪”事件開始。美國邀請教授參加捕捉“海怪”的行列,因為最近海上總是有異物掀翻船只。在路上,教授的船也遭到了“海怪”的襲擊。在斗爭中,教授、仆人康塞爾和隨船人員尼爾意外落入海中……看到這里,我的神經(jīng)一下子繃緊了。他們?nèi)齻€怎么樣?在這個生死未卜的.時刻,會有什么奇跡?沒想到,竟然是“海怪”救了他們。原來所謂的“海怪”是一艘名叫“鸚鵡螺號”的潛艇??吹竭@里,大多數(shù)人突然意識到這本書并不有趣,事實上,你錯了。在凡爾納生活的時代,沒有人創(chuàng)造潛艇。也就是說。凡爾納憑空想象潛艇,沒有任何依據(jù)。這不禁讓我對這位著名作家增添了一點欽佩。言歸正傳,教授三人在鸚鵡螺號上度過了一段神奇的時光,經(jīng)歷了很多奇妙的事情:在海底打獵,與印第安人作戰(zhàn),尤其是凡爾納如此美麗地描繪了海底的風(fēng)景,讓人身臨其境。

《海地2萬里》是一部探索海洋的作品,更體現(xiàn)了人類對海底世界的向往。雖然書中描述的東西可以在科技飛速發(fā)展的今天實現(xiàn),但這本書給了我一對想象的翅膀,我從未去過海底,給了我海底――那奇妙的藍色無限欲望!儒勒凡爾納,你淵博的知識,優(yōu)美的文字,豐富的想象力,永遠是我的榜樣!

初中三年級寒假讀書心得篇十一

《安徒生童話》是丹麥作家安徒生寫的,他是世界文學(xué)童話的創(chuàng)始人,他一生寫了一百六十八篇童話和故事,他的作品被譯成一百五十多種語言和文字。他一生獲得的稱號有“世界童話之王”、“丹麥童話大師”,還被尊稱為“現(xiàn)代童話之父”。他的代表作有《丑小鴨》、《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》等童話故事。

《丑小鴨》寫了丑小鴨歷經(jīng)重重磨難之后變成了白天鵝,因為在他心中有一個夢想,夢想支撐著它。命運沒有軌跡,關(guān)鍵在于美好的境界、人們對美好理想的追求。

《拇指姑娘》描述了一個老婦人想要一個孩子,巫婆幫她實現(xiàn)了這個愿望,讓她得到了美麗、善良的拇指姑娘??墒怯幸惶?,癩蛤蟆偷走了拇指姑娘,從此她開始了驚險的旅程。癩蛤蟆和鼴鼠都要娶拇指姑娘,但是最后她卻嫁給了尊敬她的花國王。

《安徒生童話》是一部世界文學(xué)巨作,也是一部使我們受教育的好書,我們要用心去讀它。

初中三年級寒假讀書心得篇十二

走進教室,孩子們在教室里等著我,眼中多了幾許陌生。桌子不太整齊,有的桌布沒有照。既然孩子們沒有給我塑造了良好的環(huán)境,那我主動出馬吧!

“今天是開學(xué)的第一天,你有沒有想過,你要以怎樣的精神狀態(tài)和心理狀態(tài)來開始新學(xué)期的學(xué)習(xí)?你做好準備了嗎?”孩子們望著我,沒有人言語。我試圖通過這個發(fā)人深省的問題引起他們的思考。開始我們的談話內(nèi)容。

“在談話之前,我先叫幾個人到前面來。請大家對他們進行仔細地觀察,想一想,我為什么要叫他們?”我叫了三個孩子到前面來,其他的孩子靜靜地觀察。

一個女同學(xué)舉起了手?!拔野l(fā)現(xiàn)劉玉霏比年前整潔多了。以前,她的一件衣服能穿兩三周,衣服上有一層厚重的灰塵”污漬就更不用說了。今天,她的衣服很干凈,上面的粉紅色上衣好像在陽光下閃光,牛仔褲為了避免站上泥點,卷了起來。臉很干凈,頭發(fā)很整齊?!?/p>

這第一個女孩子的變化正是我想說的?!斑@是我為大家介紹的第一個人物,劉玉霏。從她的衣著上可以看出來,她確實把開學(xué)第一天當(dāng)成了一件非常重要的事情,從衣著上就可以看出來?!庇镁唧w的語言表揚了劉玉霏后,我轉(zhuǎn)而詢問所有的人,“那么,你做好上學(xué)的準備了嗎?”

“那么,第二個人呢?”孩子們看著第二個男孩。沒有回答。“當(dāng)我走進教室的一剎那,看到的`是大家桌面的凌亂不堪。有的沒有罩上桌布,有的桌布很臟,有的很舊。王森澤的桌布是最干凈的,也是最平整的。從這些學(xué)習(xí)需要的準備的東西來看,王森澤是做好了學(xué)習(xí)的準備的,那么,你準備好了嗎?”有的孩子低下了頭。

“今天早晨不到六點四十,李欣到后面去找我。我是咱們學(xué)校第一個到校的老師,六點四十還在廚房吃飯。那么,問問你們自己,你們六點四十在做什么?今天早晨升旗,有的同學(xué)校長講話講了很長時間才到。我看了一下手機,七點四十了。和李欣比,你差什么?你做好學(xué)習(xí)的準備了嗎?”圍繞著這三個人,我一個個地解說,把自己為什么要表揚他們的原因說得明明白白的,希望孩子們能了解,并在這之后以他們?yōu)榘駱?,明白?yīng)該以什么養(yǎng)的狀態(tài)來學(xué)習(xí)。

“今天,我不想批評人,只想問問大家,第一天上學(xué),你做好準備了嗎?你在他們身上發(fā)現(xiàn)了什么你不具有的東西?”

昨天的我——提升優(yōu)點,祛除缺點。

接下來,我引導(dǎo)孩子們回顧自己上學(xué)期的表現(xiàn),尋找自己的優(yōu)點,繼續(xù)保持,甚至從別人的發(fā)言上得到啟示,做得更好;發(fā)現(xiàn)自己缺點,就像疾患一樣盡力祛除。

2020年的春節(jié)——回顧快樂,煥發(fā)新貌。

寒假開學(xué)了,孩子們是否能從這年節(jié)的快樂、假期的慵懶中收心學(xué)習(xí),這是我擔(dān)心的。

接下來,我引導(dǎo)孩子們回顧自己在春節(jié)中的快樂,和師生們交流、分享,并告訴孩子們——玩要玩的踏實,學(xué)要學(xué)的快樂。

塑造完滿自我——理想教師,理想學(xué)生。

我請孩子們在新學(xué)期應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)做了一些設(shè)想,并請他們給我提意見,在管理和教學(xué)上我怎樣做才能更好。

“這開學(xué)第一天的管理是否有效呢?能達到我的理想狀態(tài)嗎?”盡管吸收了《透視課堂》中的很多的理論,并就其中內(nèi)容作了深刻的自我反思,但是我并沒有太大的把握對自己第一天的工作做一個公正的評判,只能等待實踐的結(jié)果。

初中三年級寒假讀書心得篇十三

時間過得真快,一個短暫而愉快的寒假假期生活已經(jīng)結(jié)束了。我邁著輕快的步履回來了,帶著寒假假期生活中的收獲和成長又回到了美麗的校園,我將步入緊張、繁忙的校園生活,又將迎來一個新的學(xué)期。

我的寒假假期生活之一:學(xué)習(xí)。假期生活中,我自己做個學(xué)習(xí)計劃,首先把我的寒假假期作業(yè)利用半個月的時間寫完,這樣可以讓我鞏固以前的知識;其次,我按照老師的要求對新學(xué)期的課文進行預(yù)習(xí),每天把每課的生字抄寫3遍、擴詞2個、找出課文的中心思想等。我制定完計劃后就主動地去付出我的行動,每天爺爺、奶奶一邊監(jiān)督我一邊幫助我。最后,通過我的努力終于提前完成我的學(xué)習(xí)計劃??鬃釉唬骸皩W(xué)而時習(xí)之,不亦樂乎?”復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)其實是一件很快樂的事情,以前我感覺復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)功課沒有太多的用處,但現(xiàn)在我改變了以前的這種錯誤看法,我喜歡復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí),復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)能給我?guī)砜鞓?!獲得的知識就是我的收獲!

我的寒假假期生活之二:讀書?!皶侨祟愡M步的階梯!”。在上個學(xué)期中,我的語文作文不好,就是因為我以前不喜歡讀書。在這個寒假假期中,我下定決心每天讀書1小時。我與好書交朋友,廣泛閱讀了各類書籍,有古今中外的名著《愛的教育》;有自然奧秘的科學(xué)書籍《昆蟲記》;還有我喜歡看的《十萬個為什么》。這些書籍不僅有助于我的語言文字的積累,而且拓寬了我的'知識面,提高了我的表達能力。

初中三年級寒假讀書心得篇十四

隨著小學(xué)英語新版教材的使用,適合于新教材的教學(xué)方法也被推廣。小學(xué)英語新教材的教學(xué)任務(wù)涵蓋了聽、說、讀、寫等各方面,主要側(cè)重于聽和說,這樣就要把學(xué)生當(dāng)成主體,發(fā)揮其主體作用,作為教師,也應(yīng)充分調(diào)動起學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生在一個愉快的環(huán)境下進行學(xué)習(xí)。這樣不僅要求教師要把新的教學(xué)方法引入課堂,而且還要有一定的調(diào)節(jié)課堂氣氛的能力,這比營造一個積極向上的課堂氣氛更為重要,所以要求教師應(yīng)靈活機動,本著學(xué)生的心理特征處理課堂中隨時出現(xiàn)這樣或那樣的問題,這也是對一名教師最根本的要求。

對于剛剛接觸英語的三年級小學(xué)生來說,字母的教學(xué)是比較難的,因為它本身比較枯燥和抽象,只是一些簡簡單單的符號,所以學(xué)生掌握起來比較難,尤其是在語文學(xué)科中已學(xué)過了字母的讀音,這樣在其基礎(chǔ)上還要加以變音,就更是一件難事。例如:在三年級英語下冊書中教授字母讀音時就出現(xiàn)了這樣的問題:在學(xué)習(xí)字母“l(fā)”時,教師在領(lǐng)學(xué)生朗讀三遍之后,必然會找其他學(xué)生進行指名朗讀,而且學(xué)生們是新接觸字母的讀音會很感興趣,這時就有一名學(xué)生大聲將[el]讀成語文當(dāng)中的“l(fā)e”引起了其他學(xué)生的哄堂大笑,作為教師,此時面對的是一名初學(xué)英語而興趣十足的孩子,而此時他已經(jīng)意識到了自己讀音的錯誤,在這種情形之下進行改正,當(dāng)然對于一個孩子來說是非常困難的,這就要看教師的調(diào)控能力。教師應(yīng)該告訴他英語中26個字母的發(fā)音和語文學(xué)科中26個字母的發(fā)音不大一樣,你讀對了一半,應(yīng)該加以鼓勵,我想這時此名同學(xué)的心情會好了許多而且課堂上的其他孩子的反應(yīng)也不會那么強烈了,接著教師再說:如果你試著把你所讀的音調(diào)換一下位置,這樣再來一遍,他就會很自然地發(fā)出[el]的音了。當(dāng)然對于其他字母的發(fā)音也可能會出現(xiàn)這樣的問題,所以教師一定要靈活,在不打消其積極性的情況下,幫助掌握正確的讀音,而且適當(dāng)?shù)丶右怨膭?,同時還要要求他再把正確的多讀幾遍,把其他同學(xué)頭腦里產(chǎn)生的“他不會讀”的思想糾正過來,并且要求全班給予好的評價。這樣既掌握了知識也沒有打消積極性。

以上是我在小學(xué)英語教學(xué)中出現(xiàn)的最基本、最典型的教學(xué)案例,總之,小學(xué)生的心理是積極、向上的,求知的欲望是強烈的,所以教師無論是教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計上都應(yīng)符合小學(xué)生的心理特征來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們的求知欲望,意識到自己是學(xué)習(xí)的主體,是主動地學(xué)習(xí)而被動地參與,這樣既符合當(dāng)今英語教學(xué)的主流,也符合小學(xué)生身心發(fā)展的特點,要想使學(xué)生學(xué)好英語,就應(yīng)該運用新的教學(xué)形式,從而提高英語教學(xué)質(zhì)量。

初中三年級寒假讀書心得篇十五

今天剛剛學(xué)完普希金的《假如生活欺騙了你》,他勸告我對待生活要積極樂觀向上,就算生活欺騙了我,也不要悲傷,不要心急,在那些難過的歲月里,要學(xué)會忍耐與鎮(zhèn)靜。在內(nèi)心深處,一定要相信,快樂的日子它必定會到來,憂傷只會是暫時的。

可是,我的心為何還是如此悲傷?我明明知道,不可以如此的難過,我要心中裝有未來,我要做一個快樂,樂觀向上的人,可是,在那一刻我的心做不到。我沒有那么偉大,我只是一個普普通通的凡人,我也有自己的七情六欲,我也會嫉妒。

我嫉妒著那些跟我曬幸福的人,我嫉妒她們?yōu)楹慰梢赃^得比我還要好。來到學(xué)校這段日子,我過得特別的開心,我感覺自己回到了自己的小世界,在這里我做著自己。若是從此這般與世隔絕,我想我會覺得很幸福。

是的,我知道自己為何心會如此傷悲了,因為我也想要狠狠地幸福。我想有一個人懂我,可以在我難過的時候安慰我,能夠用心的傾聽我的心里話。

我心傷悲,莫知我哀,惟愿時間可以教會我遺忘,遺忘那些傷痛;惟愿時間教會我寬容,讓心裝下更多的東西;惟愿時間能夠讓我找到幸福,狠狠地幸福。

初中三年級寒假讀書心得篇十六

《西游記》的作者是明代的吳承恩,字汝忠,號射陽縣山人,最令我們自豪的是他是江蘇淮安人。它是長篇神話小說,是古典神話小說中成就最高,最受喜愛的小說,它是依照唐貞觀年間玄奘西行取經(jīng)的事件。其中第一至七回,寫孫悟空的出世,學(xué)道,大鬧天空,地府,天宮,直至被如來佛祖壓在五行山下。大鬧天宮表現(xiàn)的是孫悟空對自由的`無限追求和斗爭最終失敗的悲劇,體現(xiàn)出了人性的自由本質(zhì)與現(xiàn)實生活的約束的矛盾處境。第八至十二回寫唐僧的來歷,魏征斬蛇,唐太宗入冥府,交待取經(jīng)的緣起,第十三至一百回故事的主體,寫唐僧赴西天取經(jīng),一路上收孫悟空,豬八戒,沙和尚為徒,又得小白龍作白馬被駝,他們一起保護唐僧西天取經(jīng),師徒四人歷經(jīng)九九八十一難,去西天大雷音寺取經(jīng),終于修成正果,蘊含著人必須經(jīng)歷艱難才能最終獲得幸福成功的人生真諦。

還記得花果山水簾洞洞口的對聯(lián):花果山福地,水簾洞洞天嗎?孫悟空是第一個被唐僧收徒的,他有七十二變,筋斗云,火眼金睛等神通,如意金箍棒是他的武器。唐僧為他取名為行者,為西天取經(jīng)立下汗馬功勞,后被封為斗戰(zhàn)神佛。

還記得那個胖小子嗎?豬八戒,原為管理天河水兵的天蓬元帥,因調(diào)戲嫦娥,獲罪下凡,誤投豬胎,后保唐僧取經(jīng)立下汗馬功勞,封為凈壇使者。

還記得掛著一顆一顆大珠子的那個大壯士嗎?沙僧,原為卷簾大將,因在蟠桃會上打碎了琉璃盞,惹怒了王母娘娘,被貶下界,在流沙河為妖,后保唐僧取經(jīng),得成正果,為金身羅漢。

白龍馬原為西海龍王之三太子小白龍,化作白馬幫助唐僧取經(jīng),被封為八部天龍廣力菩薩。

這里面的玉皇大帝昏庸無能,不辨忠愚,塑造他的目的是為了對封建統(tǒng)治者的嘲諷蔑視,對黑暗社會的尖銳諷刺,嘲笑和批判。

我認為大鬧天宮寫得最精彩,因為它很曲折,寫出孫悟空的萬難不屈,百折不撓,頑強與之奮戰(zhàn),除惡務(wù)盡,它最能反映孫悟空的反抗精神,這大鬧天宮的確是孫悟空叛逆性格的集中表現(xiàn)。

有人認為唐僧能夠歷盡千辛萬苦去西天取經(jīng),他意志堅定,不管遇到什么困難,從來沒有動搖過取經(jīng)的決心,他心地善良,有仁愛之心,即使誤放妖魔,也不愿傷及無辜,他不求名,不貪財,是一個可敬可親的人。但我更認為他膽小懦弱,本性昏愚,忠奸不分,不辨是非,總是聽信豬八戒的挑唆,他對待妖怪心慈手軟,對待除妖有功的孫悟空卻用緊箍咒來折磨,歷千辛萬苦到西天后,面對傳經(jīng)者索要的“人事”,他卻不知反抗,唯唯諾諾,實在可氣。

我覺得《西游記》的可讀性強,全書充滿了天馬行空的想象和大膽奇特的夸張,它將銘記在我心中。

初中三年級寒假讀書心得篇十七

一些大名人都說讀書好,還說了許多名言,以前,我不明白讀書有什么好處,但聽了湯素蘭老師的演講后,我終于明白了,讀書可以有許多收獲,可以獲得知識、快樂、想象力、啟發(fā)、智慧……,很多很多。

我在看阿凡提故事時,我知道阿凡提那時很貧窮,不敢跟富商比,可是他的智慧,可以把富人耍得團團轉(zhuǎn),就象那故事里的“啞語”,可讓我笑了個四腳朝天:阿凡提哈哈大笑,說:“別聽他胡吹了!他伸出一根手指,要挖我一只眼下來,我回敬他兩根手指,意思是我會挖掉他一對眼睛,他舉起一個巴掌,想刮我的耳光,我則捏起一個拳頭,猛敲他腦袋,于是,他怕了,服輸了!”

從這個地方,我可以知道:不要以為別人窮就欺負他,要幫助他,等他有了錢,一定會給你的,這時,你一定會感到很快樂!

讀書吧!書里會有一個精彩的世界!

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