小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)范文(17篇)

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小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)范文(17篇)
時間:2023-11-26 03:34:36     小編:BW筆俠

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小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)篇一

本學(xué)期,教導(dǎo)處在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹黨的教育方針,以深化課程改革為中心,以有效教學(xué)為主題,以課堂教學(xué)研究為主陣地,以優(yōu)化作業(yè)設(shè)計為抓手,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,注重教師教學(xué)能力的培養(yǎng),以實施課堂教學(xué)的有效性,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)?,F(xiàn)將一學(xué)期來,教導(dǎo)處工作總結(jié)如下:

1、加強了各學(xué)科備課管理、作業(yè)管理、課堂教學(xué)管理。教導(dǎo)處堅持組織教師業(yè)務(wù)檢查制度,并把專項檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項檢查中重點是備課、聽課、試卷批改,做到檢查有結(jié)果,檢查之后及時進行反饋,幫助任課教師進行整改,資料作為個人業(yè)務(wù)檔案進行存檔;及時了解各年級各科教學(xué)進度情況,要求教師根據(jù)課程設(shè)置變化及時調(diào)整教學(xué)計劃,提前預(yù)防,最大限度的避免了本學(xué)期課程調(diào)整所帶來的沖擊。

2、落實課程計劃,定位于課堂教育,扎扎實實、認認真真地把課開齊、上足、上好。根據(jù)上級要求及時調(diào)整了課程表,加大了對地方課程、國家課程的管理,引導(dǎo)教師改變教學(xué)方式,努力提高課堂效率。

3、認真組織各類監(jiān)測工作,并及時進行分析總結(jié):提前安排好教師、試卷、聽力廣播、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分等事項,保證期中和期末考試的順利進行,同時要求各教師和年級組作好質(zhì)量分析,要求找出原因和對策,促進教學(xué)水平的提高和學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

4、規(guī)范了學(xué)籍管理工作,為一年級學(xué)生拍照錄入,建立了符合省定標準的電子學(xué)籍;規(guī)范轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出手續(xù),促進了學(xué)籍管理水平的提高。

1、各教研組根據(jù)制訂好的工作計劃,由教研組長負責(zé)組織學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、集體備課、聽課、評課等交流活動,并且做好了教研活動過程的記載。

2、創(chuàng)造一切條件,采用“走出去,請進來”的方式,組織教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動,博采眾長,拓寬教學(xué)思路。發(fā)揮了骨干教師的帶頭作用,在學(xué)校開好示范課。

3、繼續(xù)扎實有效的開展課題研究,全力支持教師參加各級各類課題研究活動,這些課題的開展極大的提升了我校的教育科研水平,促進了我校教育教學(xué)水平的提高。

1、加強教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。學(xué)校積極組織教師外出聽課、詳細進修。

2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機會,以獲取先進的課改信息,學(xué)習(xí)先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學(xué)效益,促進了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認,也存在著一些亟待解決的問題。

1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變

實踐中,我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程,要付出更多的的努力,特別是本學(xué)期實行新的課程設(shè)置方案后,一開始教師觀念都有所轉(zhuǎn)變,但由于在實踐中遇到的現(xiàn)實問題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,如何在有限的時間里取得最大的效果是我們下學(xué)期課堂教學(xué)研究的最大課題。

2、教師隊伍建設(shè)難度增加

由于一些骨干教師的年齡在逐漸增大,新教師又不能及時補充,我校教師平均年齡已接近45歲,這是困擾我校發(fā)展的最大瓶頸。

3、加強教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽課記錄的現(xiàn)象,個別教師對待常規(guī)教學(xué)任務(wù)不夠認真,造成了消極的影響,對檢查結(jié)果在一定范圍內(nèi)予以公布,但仍然不能杜絕此現(xiàn)象,對其原因應(yīng)進行專門的研討與分析。

4、完善教研組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

本學(xué)期的教研組工作取得了一定的效果,但還遠遠不完善。如教研組開展中的評價問題,教研組工作開展不均衡問題,教研組長工作開展中的積極性與責(zé)任心問題,怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權(quán)有責(zé)任,積極主動地去開展工作,怎樣解決教研組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實困難,提供更好的服務(wù)也是學(xué)校在下一步工作中需要思考的重點。

總之,在過去一學(xué)期,整體工作上取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境,抓住每一項制度的落實,工作會做得更好。

小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)篇二

1、個別備課組長表率作用發(fā)揮不好,對教師引導(dǎo)不夠,自習(xí)跟得不緊;語文、政史、英語在考試評卷時,有意識抬高賦分;個別教師評聘高一級職稱后,思想消極,成績大幅滑坡。

2、個別教師缺乏工作熱情,成績低下,直接影響本學(xué)科成績;個別教師不注重作業(yè)批改,批閱質(zhì)量不高;部分教師教學(xué)管理跟不上,課堂上存在學(xué)生睡覺和不遵守紀律的現(xiàn)象。

3、部分年輕教師工作計劃性不強,對教材內(nèi)容不熟悉,對教材體系把握不好,上課完全憑借課件講解,抓不住重點、難點;部分中老年教師教法需改進,如:套路教學(xué)法、數(shù)形不結(jié)合、不總結(jié)歸納、課件使用過繁等。

1、九年級在中考中,平均分保持全縣第一,上線率力爭全縣第一,音體美特長生錄取在去年基礎(chǔ)上要有突破,優(yōu)生前10、50、100名人數(shù)均達到全縣50%,優(yōu)勢學(xué)科地位要確保,物理學(xué)科必須脫貧。

2、八年級生物要繼續(xù)保持優(yōu)勢,地理學(xué)科必須脫貧,其它學(xué)科穩(wěn)中求進。

3、七年級苦抓學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè),重視學(xué)生理想信念教育,重視學(xué)法指導(dǎo),多調(diào)查研究,力爭語數(shù)外各科教學(xué)成績和兄弟學(xué)校差距明顯縮小,其他起始學(xué)科保持較高起點。

小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,我校教導(dǎo)處在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞學(xué)校提出的“詩意教育,成就師生幸福人生”的辦學(xué)理念,以校本教研為載體,以備課組建設(shè)為抓手,以提高課堂教學(xué)有效性為核心,以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標,按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求,加強教學(xué)常規(guī)管理,嚴格落實課程計劃,大力實施課堂教學(xué)改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)師生共同發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一.強化教學(xué)精細管理,規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作。

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,本學(xué)期,學(xué)校因校安工程分流安置在外,教導(dǎo)處在期初能按校長室要求,制訂了分流安置期間的教學(xué)常規(guī)管理方案,每個分置點均安排了常規(guī)巡查負責(zé)人,重點做好了如下工作:

1.抓常規(guī),促進管理更加規(guī)范。

本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,強化教學(xué)法規(guī)意識,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度,也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,我們對備課要求進一步明確,同時要求教師依據(jù)課程標準,創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后,教導(dǎo)處都認真總結(jié),如實反饋,促使教師改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點。五六年級的教學(xué)案在原有的基礎(chǔ)上,本學(xué)期繼續(xù)規(guī)范了教學(xué)案的“校本化”設(shè)計,鼓勵并要求各任課老師根據(jù)自己的班情和自身的教學(xué)風(fēng)格對原有的教學(xué)案進行重組與校本化設(shè)計,這在一定程度上為實現(xiàn)高效課堂提供了良好的前提。

(2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課,采用隨堂聽課制度,促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時間留給學(xué)生,提高了課堂效率。學(xué)校每周安排好隨堂課聽課表,五六年級的教學(xué)案隨堂課安排每周一節(jié),其他年級其他學(xué)科每周共安排3節(jié)左右,聽課定到人員,日常教學(xué)更加規(guī)范嚴謹。同時,除了日常聽課之后,語數(shù)學(xué)科還聘請了專家顧問每周來校指導(dǎo),參加聽課活動。

(3)抓作業(yè)。本學(xué)期學(xué)校按照《作業(yè)布置與批改要求》,規(guī)范了作業(yè)布置與批改工作,加大了激勵措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,總體情況良好發(fā),但也存在學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,書寫習(xí)慣不太好,作業(yè)本不夠整潔的現(xiàn)象。為此,我們針對這些情況,對每一位老師提出不同的整改要求,并通知到相關(guān)老師,下次檢查時重點看改正的情況。做到有查必報,有錯必糾。

(4)抓輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),或跟不上班級整體隊伍。針對這些問題,我們加強了對學(xué)生的思想教育,加強課后輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心,學(xué)校制訂匯總了各班早間、午間和課后輔導(dǎo)安排表,充分利用合理的時段科學(xué)地對學(xué)生進行輔導(dǎo),不讓一名學(xué)生掉隊。同時,關(guān)于學(xué)困生的輔導(dǎo),學(xué)校要求有計劃、有教案、有具體針對性的輔導(dǎo)練習(xí),及時關(guān)注每位學(xué)困生的變化,填寫好跟蹤記錄表。

(5)抓反思?!墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思,在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展,可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展,教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思,并對反思提出具體要求,以書面、小組等形式進行教學(xué)反思,達到提高自身教學(xué)水平的目的。

2.重過關(guān),加強質(zhì)量監(jiān)控力度。

本學(xué)期一開學(xué),教導(dǎo)處在校長室的指導(dǎo)下,布置各學(xué)科制訂“雙基”過關(guān)安排表,每個年級針對教學(xué)內(nèi)容及需要達成的目標合理安排過關(guān)內(nèi)容,過關(guān)的形式有全校集中過關(guān),也有備課組組內(nèi)過關(guān),過關(guān)的內(nèi)容與學(xué)科要求緊密聯(lián)系,過關(guān)的組織定時定點定人員,程序規(guī)范,過關(guān)后,任課教師需要在第一時間反饋結(jié)果,學(xué)校召集過關(guān)年級開展質(zhì)量分析會,為下一階段學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更清晰的方向。此項工作的目的就是實現(xiàn)“段段清”,最終促使學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的過關(guān)。

二.加強教師業(yè)務(wù)研修,提高教師綜合素質(zhì)。

教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)直接決定了學(xué)校的辦學(xué)品味和質(zhì)量,因此,提升教師的教育教學(xué)理論、更新教師的教育觀念、提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平是教導(dǎo)處工作重中之重。

1.以“達能”專業(yè)研修室活動為抓手,構(gòu)建教師業(yè)務(wù)研修體系。

學(xué)校成立的教師發(fā)展中心,下設(shè)“達愛”師風(fēng)促進會、“達能”專業(yè)研修室和“達慧”閱讀書友會,其中,“達能”專業(yè)研修室就是針對教師業(yè)務(wù)研修的一個重要組織,專業(yè)研修室的活動主要分為師徒結(jié)對研修、同伴互助研修以及學(xué)術(shù)探討研修等項目體系,一學(xué)期以來,研修室開展了多種形式活動,有課堂教學(xué)研討活動,有日常研修專題交流,有特色團隊集訓(xùn)等等,具體做法為:

(1)“捆綁”式結(jié)隊定任務(wù)。

期初,學(xué)校根據(jù)教師實際發(fā)展情況,策劃好結(jié)隊研修方案;明確了師徒結(jié)隊、同伴互助組等結(jié)隊人員,布置了相關(guān)研修任務(wù),提出了研修的主要目標和要求;平時注重落實師徒具體職責(zé)。

(2)組內(nèi)教學(xué)研討搓技藝。

各結(jié)隊小組根據(jù)任務(wù)及要求在日常的教學(xué)中,能認真?zhèn)湔n、碰撞智慧,結(jié)隊人員能主動執(zhí)教研討課,主動進行專題研討,互搓教學(xué)技能。

(3)結(jié)隊工作扎實聚共識。

在結(jié)隊研修活動中,年輕的老師有充沛的精力,有好學(xué)的熱情,有豐富的知識,有創(chuàng)新的能力。而作為師傅老師更樂意把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗與體會毫無保留地傳授給徒弟,因為在帶徒弟的過程中也能不斷完善自己,取人之長,補己之短。同伴互助更是將水平優(yōu)秀的老師結(jié)成了共同進步的對子,在專業(yè)研修活動中,老師們共同分享、共同探討、共同研究,使自己的教學(xué)理念知識得到了更新,教育教學(xué)技能得到了進一步的提升。

2.以主題式研討為引領(lǐng),積極開展校本教研活動。

學(xué)期初,學(xué)校各學(xué)科以主題式研討為引領(lǐng),制訂了科學(xué)合理的校本教研活動計劃,有省級課題“習(xí)作目標細化”的主題研究,有詩意課堂主題研究,有教學(xué)案課堂教學(xué)的實施研究,還有學(xué)校特色兒童詩教學(xué)的主題研究等等,形式多樣,全體教師投入到校教研活動中。在教研活動中,從研討課前的教學(xué)準備到組織聽課到課后的評課及總結(jié),我們教導(dǎo)處都認真組織,精心籌備,努力把教研工作做得更好,盡量提高每個老師的教學(xué)水平。

在校本教研活動中,我們更注重問題研究,教導(dǎo)處、備課組兩周組織一次有針對性的教學(xué)專題研討會,就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破展開學(xué)習(xí)討論。如:低年級的聽寫過關(guān)、查字典過關(guān)、二年級的寫話專項訓(xùn)練、三年級的250字作文過關(guān)、閱讀理解過關(guān)、及如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語、記單詞等,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言,大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上,提高了老師們的理論知識和實際教學(xué)能力。

3.以參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)為助推,努力提升教師自身師能。

本學(xué)期,學(xué)校繼續(xù)鼓勵老師外出聽課培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

語文學(xué)科。

姜瑩老師參加了xx市兒童習(xí)作微課制作研討,周艷老師參加了“xx市常態(tài)下的小學(xué)語文高效課堂建設(shè)”(農(nóng)村小學(xué)專場)研討活動,何君、呂蝶老師參加了第五屆全國小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽的觀摩活動。

數(shù)學(xué)學(xué)科。

英語學(xué)科。

綜合學(xué)科。

通過各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,老師們提升了自身的教學(xué)素養(yǎng)。

三.加強團隊合作,促進“片區(qū)合作”全面升級。

本學(xué)期在五、六年級語數(shù)學(xué)科片區(qū)教學(xué)案研討的基礎(chǔ)上,三、四年級語數(shù)學(xué)科也開展了片區(qū)合作研討交流。在開學(xué)初3-6年級就制訂了片區(qū)教研計劃,片區(qū)備課組長定時檢查督促相關(guān)備課工作的落實情況,發(fā)現(xiàn)問題及時提出、督促整改。每位老師都在學(xué)校執(zhí)教教案研討課,聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意見,課后認真研討、評議、反思。建立了片區(qū)3-6年級語文、數(shù)學(xué)教研qq群,對每一課的教案、每一周的周周清(針對五、六年級)及日常教學(xué)中出現(xiàn)的問題在線研討,互學(xué)共進。期中、期末階段性復(fù)習(xí)片區(qū)各校有針對性的進行交流。

片區(qū)教研的目的要落在教師發(fā)展上,要求老師都是反思型老師,片區(qū)教研要依托課堂教學(xué)為載體,校際交流為紐帶。在區(qū)教研員指導(dǎo)下,結(jié)合每課的教學(xué)案校際交流,通過每課都有主講教師,每位教師在每周集中研討前上傳評論,主講教師研討后上傳教學(xué)案的定稿的步驟進行研究。

教學(xué)特色的形成不是一蹴而就的,這是在“模課”、“磨課”、“悟課”的過程中螺旋上升的。本學(xué)期三-----六年級結(jié)合區(qū)教培中心的要求,在每次研討活動中先上課再研討的形式,有效的增強了教學(xué)案使用的針對性。

片區(qū)教師在每周二共同解讀教材,共同修改教學(xué)案,智慧在這里碰撞,視野在這里拓展。在同伴互助中,教師提高了文本解讀,教學(xué)設(shè)計的能力。

2.加強片區(qū)課堂研討活動。

本學(xué)期中華片區(qū)開展了相關(guān)的學(xué)科研討活動,如。

我校朱晉梅、李雋、朱娟等老師在片區(qū)研討會上執(zhí)教了主題研討公開課。吳香執(zhí)教《間隔排列》、楊婷執(zhí)教《平行線》、俞云執(zhí)教《圖形王國》、汪煜執(zhí)教《數(shù)的世界》其他學(xué)科也積極開展了片區(qū)研討活動。

3.加強片區(qū)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研。

中華片區(qū)語文、數(shù)學(xué)組1-5年級在期中進行了階段性質(zhì)量調(diào)研,及時了解校與校之間在半學(xué)期以來的教學(xué)質(zhì)量,為今后的教學(xué)工作收集信息,更好地為后期的合作教研,質(zhì)量共贏提供參照。六年級的體育參加區(qū)體質(zhì)健康調(diào)研,第十四名。

四.豐富各項教學(xué)活動,營造詩意教學(xué)氛圍。

(一)語文學(xué)科:

1.期初組織老師們批閱了暑假作業(yè),并進行了批改反饋。

2.組織學(xué)生參加了江蘇省第七屆網(wǎng)絡(luò)讀書征文活動。

3.組織片區(qū)語文老師進行了省第七屆網(wǎng)絡(luò)讀書征文的網(wǎng)上批閱工作。

4.組織了學(xué)生參加了江蘇省“七彩語文”杯書法大賽,并進行了校級初評。

5.組織語文老師參加區(qū)“全民閱讀”講座活動(12人參加)。

6.組織語文老師參加市習(xí)作教學(xué)微課、課外閱讀微課比賽。

7.組織學(xué)生參加了20xx年青少年日記大賽。

8.組織開展了第23屆校園讀書節(jié)活動。

9.組織中華片區(qū)六語老師承擔(dān)全區(qū)畢業(yè)班語文研討會專題發(fā)言工作。

10.配合校長室完成了迎接教育現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建系列工作。

11.組織一年級的漢語拼音過關(guān)活動,組織各年級開展了雙基過關(guān)系列活動。

12.組織語文老師參加了所有外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。

13.開展了語文菜單式培訓(xùn)活動。

14.組織何君老師參加了區(qū)語文“新秀杯”賽課活動,并獲得一等獎。

15.組織全體語文老師迎接xx市書香校園創(chuàng)建工作。

16.組織老師參加市“鳳凰研修營”結(jié)業(yè)儀式的公開課展示活動。

(二)詩教工作。

1.各年級開展了詩教創(chuàng)建系列活動。如:古詩配畫、格律詩鑒賞會。

2.下發(fā)校本詩教讀本,劃分各年級背誦數(shù)量,落實了古詩日常背誦工作。

3.編印校園格律詩專輯2本,編印格律詩校本教材。

4.申報潤州區(qū)詩教先進單位和詩教先進個人、詩詞小達人。

5.進行新校園的詩化環(huán)境布置。

6.完成了“中華詩詞之鄉(xiāng)”創(chuàng)建的臺賬準備工作。

7.制訂“中華詩詞之鄉(xiāng)”國檢迎檢方案,迎接了“中華詩詞之鄉(xiāng)”創(chuàng)建檢查活動。

8.詩教團隊申報了市巾幗示范崗。

9.申報了全國詩教先進單位。

(三)數(shù)學(xué)學(xué)科:

數(shù)學(xué)組圍繞《詩意課堂構(gòu)建的行動研究》在這一學(xué)年中,組織全體數(shù)學(xué)教師開展理論學(xué)習(xí),用來指導(dǎo)教學(xué)實踐,并做好摘錄。在每次的大組活動中,我們定好研究主題,有目的的進行詩意課堂的探索。低年級段的主題是:創(chuàng)設(shè)情境構(gòu)建詩意數(shù)學(xué)課堂;中年級段的主題是:數(shù)學(xué)課堂“詩意化導(dǎo)入”的研究;高年級段的主題是:自主探究,構(gòu)建詩意數(shù)學(xué)課堂。開展了:教研課展示、骨干教師菜單式培訓(xùn)等活動。

(四)英語學(xué)科:

1.開展了我校第二屆英語文化周活動,各年級開展了形式豐富的特色活動,例如英語賀卡、英語書信、英語漫畫等。同時結(jié)合圣誕周,開展了“看一部圣誕動畫、唱一首圣誕歌曲、讀一本圣誕繪本”的活動,并在班級舉辦了圣誕聚會。

2.開展了英語組教學(xué)設(shè)計活動。老師們在給定的選題中,選擇一個并認真思考完成設(shè)計。3.對直拼教學(xué)進行了組內(nèi)的研究。我們選擇了教材,組織老師參加了兩次培訓(xùn),將于下學(xué)期全面開展直拼教學(xué),以加強學(xué)生單詞的識記能努力。

(五)綜合學(xué)科:

各學(xué)科自主開展教研活動,校內(nèi)教研與區(qū)內(nèi)教研結(jié)合,卓有成效。

五.加強師生全面建設(shè),塑造優(yōu)秀師生團體。

我校堅持教育以學(xué)生為本,努力在進一步提高學(xué)生的全面素質(zhì)上下功夫。通過學(xué)校、家長、學(xué)生三方交流互動,為學(xué)生成長進步加油、鼓勁。本學(xué)期我校成功舉辦了第4屆校園詩歌節(jié),第23屆體育節(jié),開展了豐富多彩的系列活動,全體學(xué)生均參與了節(jié)日的各項活動。同時學(xué)校開展各類主題教育活動,學(xué)生們在活動中培養(yǎng)興趣愛好,發(fā)揮特長優(yōu)勢,發(fā)展綜合素質(zhì)。學(xué)校還特別注重加強與家長的合作與交流,做好作業(yè)公示工作。注重收集來自教師、家長等多方面的評價和反饋信息,以便更好地改進我們的教學(xué)工作。老師和學(xué)生都能積極參加各級比賽或活動,取得了不錯的成績。

本學(xué)期,何君和吳香老師區(qū)新秀杯評比青年教師評課活動中獲一等獎。趙玉琴老師在市鳳凰研修營結(jié)業(yè)儀式上執(zhí)教展示課,王萍老師或省藍天杯賽課二等獎,韋瓊老師獲潤州區(qū)新秀杯賽課二等獎。嚴海燕老師、居佳、韋瓊老師分別在各類市級活動中做展示課。我校組織學(xué)生參加希望之星、英語abc活動,學(xué)生分獲一二三等獎。舞蹈、合唱、棋類獲區(qū)級明星社團,校棋隊獲潤州區(qū)棋類比賽團體第一名,校田徑隊獲區(qū)田徑比賽第七名,楊夢慧老師獲xx市網(wǎng)絡(luò)知識競賽一等獎,拍攝國家級優(yōu)質(zhì)課視頻,楊夢慧、嚴鳳云老師獲xx市音樂教師教學(xué)設(shè)計大賽一等獎,嚴鳳云老師獲xx市優(yōu)秀教師稱號。信息何敏老師教學(xué)視頻獲江蘇省優(yōu)質(zhì)課評比優(yōu)質(zhì)資源,制作的多媒體軟件1個獲xx市軟件評比一等獎。各學(xué)科指導(dǎo)學(xué)生參賽成果豐碩,多人獲省市級一、二等獎。

六.存在問題與不足。

1.備課研組工作質(zhì)量有待提高,各學(xué)科骨干教師的示范作用仍需加強,學(xué)校教師隊伍的整體業(yè)務(wù)水平仍有很大提升空間。

2.課堂教學(xué)有待進一步加強,深化改革步伐還需加大。雖然青年教師業(yè)務(wù)水平提高明顯,但是課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗和實踐智慧還有待提高。

3.由于本學(xué)期迎檢工作多,對于教學(xué)六認真的檢查不夠深入細致,下學(xué)期將深入各備課組,帶領(lǐng)教師認真完成每個工作要求。

七.下步工作謀劃。

教學(xué)工作艱巨龐雜,教學(xué)改革任重道遠。新的一學(xué)期,教學(xué)質(zhì)量要上新臺階,需從以下幾方面改進,努力尋求新突破。

1.進一步精化校本教研。大力倡導(dǎo)在教研組建設(shè)、教研活動常態(tài)化的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新,開展各種教研活動,力求使教研活動向課題化、精品化方向發(fā)展。

2.進一步優(yōu)化資源配置。加大教科研力度的同時,促進薄弱學(xué)科的開展同步發(fā)展,加強校際間的交流、合作,創(chuàng)造教師發(fā)展平臺,促進年輕教師的快速成長。

3.進一步深化課程研討。不斷加強以聽課、評課為主的教研活動,通過開展創(chuàng)新評優(yōu)課活動,深化研討,加快青年教師成長步伐。

二〇xx年十二月。

小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期,我校教導(dǎo)處根據(jù)縣教研室新學(xué)期工作思路,緊緊圍繞學(xué)校工作目標,積極推進新課程的實施,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,在全體教師的共同努力下,全面完成了本學(xué)期教導(dǎo)處的工作任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),力爭以后取得更好成績,現(xiàn)將學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)如下:

1、規(guī)范課程設(shè)置,深化課程改革。

嚴格執(zhí)行課程方案,堅持按規(guī)定開齊開足課程。在專職教師緊缺的現(xiàn)實條件限制下,本學(xué)期堅持按課程標準開足了課程。有能力的老師跨學(xué)科教學(xué),同一學(xué)科由多位老師兼任。要求全體教師必須自覺遵守,堅決杜絕隨意更換課程,不隨意增減課時;堅持按課程標準要求教學(xué),不隨意提高或降低教學(xué)難度;堅持按教學(xué)計劃把握進度,不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué);堅持按規(guī)定的要求考試,不準隨意增加考試次數(shù)。

本學(xué)期嘗試著將綜合實踐活動課全面展開,在三至六年級設(shè)置了綜合性學(xué)習(xí)、勞動與技術(shù)、社會實踐等綜合實踐課程。并組織教師積極參加有關(guān)綜合實踐課程的培訓(xùn),提高對課程的認識,努力把課程真正落實下去。本學(xué)期我校金海青老師還在學(xué)區(qū)綜合實踐課展示活動中組織《有趣的漢字》的研究性學(xué)習(xí),初步展示了我校綜合實踐活動課開展的成果。

2、完善管理制度,強化教學(xué)管理。

落實常規(guī)檢查工作。在以往教學(xué)常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上,結(jié)合市“教學(xué)四項規(guī)范達標”要求,教導(dǎo)處在開學(xué)初制定了《教學(xué)常規(guī)檢查方案》,就計劃與備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測評以及教研活動等五方面作了明確規(guī)定,以量分形式在全體教師中進一步加強教學(xué)“五認真”檢查,并把它作為我校規(guī)范教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量的一項重點工作來抓。各科以優(yōu)化課堂教學(xué),規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點,精心備課,抓住重點,突破難點,設(shè)計自主的學(xué)習(xí)方式,構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境,注重個性教學(xué)設(shè)計形成。每次檢查都認真組織,詳細布置,并按要求填寫相關(guān)的書面檢查情況表,以供教師有針對性地改正,作為今后“五認真”努力的方向。本學(xué)期經(jīng)過三次檢查,評選出語文組6位、數(shù)學(xué)組5位、綜合組3位教學(xué)優(yōu)秀教師,其他老師也在檢查中有了不同程度的提高。

繼續(xù)加強教研組建設(shè)。各教研組能認真制訂學(xué)期教研計劃,明確研究重點任務(wù),積極開展教學(xué)研究活動。一如既往地利用每周一次固定的時間(周二上午綜合,下午語文,周三下午數(shù)學(xué))開展集體備課、研討課、理論學(xué)習(xí)等多種形式的教研活動。在活動中切磋教法學(xué)法,上好課改示范課、研討課,新教師展示課,積極開展評課交流,不斷總結(jié)提高?;顒幼龅接兄黝},有內(nèi)容。同時,引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗,指導(dǎo)課堂教學(xué),關(guān)心新教師成長,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。

3.立足教學(xué)實踐,提升教學(xué)水平。

搭建平臺,展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)采。本學(xué)期我校數(shù)學(xué)組與甌北三孝烏牛中心小學(xué)“三校聯(lián)誼”活動在我校舉行,葉素文、翁曉碧老師在活動中執(zhí)教研討課,受到兄弟學(xué)校同仁的一致好評。十三周在教導(dǎo)處組織下,我中心小學(xué)片舉行了一次片公開教學(xué)活動,積極展示我校課堂教學(xué)風(fēng)采。青年教師在一次次上課、反思、研討過程中逐漸走向成熟,教學(xué)業(yè)務(wù)能力大大得到了提高。

積極參賽,凸現(xiàn)教學(xué)實效。本學(xué)期縣教育局組織的教學(xué)“三壇”評比,我校共有17位老師積極報名參加。幾位教師在此次活動中脫穎而出,經(jīng)層層選拔,過關(guān)斬將,我校四位教師被評為縣“教壇新秀”,一位被評為縣“教壇中堅”。三位教師參加市協(xié)作命題比賽,分別榮獲市語文二等獎、數(shù)學(xué)二等獎與三等獎。6人次參加優(yōu)秀課件評比,17人次參加優(yōu)秀論文評比。

4.推崇務(wù)實求真,提升教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線。本學(xué)期我們努力在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫,全面提高核心學(xué)科的書面測試成績,提升我校在社會上的聲譽和在家長心目中的地位,全面促進學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。

開學(xué)初,結(jié)合縣教學(xué)規(guī)范管理相關(guān)要求,教導(dǎo)處要求每個班級建設(shè)后進生檔案,針對后20%學(xué)生的具體情況制定切實可行的后進生幫扶計劃,并在教學(xué)過程中做好幫扶記錄。學(xué)期中,教導(dǎo)處在對所有班級進行調(diào)研,及時匯總相關(guān)數(shù)據(jù),肯定了一些進步的班級和學(xué)生,同時也指出了不足。多次在全校教師會議上要求每一位任課教師注意每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量,重視分層次教學(xué),做到精講精練。改變了“重結(jié)果、輕過程”,“重知識、輕能力”,“重智育、輕德育”,“重年終、輕平時”,“重現(xiàn)象、輕本質(zhì)”的考核制度,加強了平時考核和年終考核相結(jié)合,重視綜合考核,用變化、發(fā)展的眼光看待師生的工作和學(xué)習(xí),以此促進教師和學(xué)生全面發(fā)展。

1、教導(dǎo)處工作千頭萬緒,再加上教導(dǎo)處人員兼任主課,工作有時無法兼顧,一些工作不能及時完成,某種程度上影響學(xué)校工作的開展。

2、教研活動形式幾年來一成不變,沒有創(chuàng)新,又缺少專家的引領(lǐng),活動效果不明顯。

3、隨著教師“中齡化”,及部分教師高級職稱的評定,教師參加教研活動的積極性有所降低。

4、綜合實踐活動已有開展,但落實不夠到位。

教學(xué)工作艱巨而龐雜,教學(xué)改革任重而道遠。新的一年,教學(xué)質(zhì)量要上新臺階,必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改進意見:

1.提高管理水平,明確分工,把工作做得更細,考慮得更全面,扎扎實實地把教學(xué)管理工作做到位,從而使教導(dǎo)處的常規(guī)管理更科學(xué)、更有效。

2.抓實、抓深校本教研。在教研組建設(shè)、教研活動常態(tài)化的基礎(chǔ)上,要勇于創(chuàng)新,開展多種多樣的教研活動,力求使教研活動向課題化、精品化方向發(fā)展。進一步利用現(xiàn)有資源,促進綜合組活動的開展。

3.構(gòu)建教師發(fā)展平臺,多讓教師“走出去”,促進年輕教師的快速成長。

4.繼續(xù)加強活動課程的教學(xué)與管理,綜合實踐活動能制定切實可行的實施方案,重視過程,讓學(xué)生得到感受和體驗,并將活動材料收集整理,存入檔案。

5.做好畢業(yè)班質(zhì)量檢測工作。加大平時檢測的力度,建立獎懲制度。建立班級質(zhì)量跟蹤表,對各班學(xué)習(xí)成績進行跟蹤比較,找出問題,并尋找合適的解決手段,以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

總之,在過去的一學(xué)期中,我們的工作取得了一定的成績,但也存在著種種不足。我們將在盤點20xx的同時,以更加積極昂揚的姿態(tài),展望和規(guī)劃20xx的工作,力圖變革,創(chuàng)造新的輝煌!

小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)篇五

本月共計接收上級文件數(shù)量29件;其中實驗區(qū)教研室文件數(shù)件,教育處文件數(shù)件,鄭州市教育局文件數(shù)件。

結(jié)合本月接收上級文件要求,按時上報材料數(shù)件,撰寫匯報材料數(shù)件,制作匯報ppt數(shù)件,整理檔案數(shù)件。包括啟航上交情況的布置、審核、督促、上傳及再修改。

開學(xué)第二周,我校推選出引領(lǐng)示范課5節(jié),分別是:王校長為全體老師做引領(lǐng)示范課《倒數(shù)的認識》、孫主任的引領(lǐng)示范課《落花生》、任忠艷老師的示范課《分數(shù)乘法解決問題》、英語組名師李x的示范課《 unit1 hell》、王x的示范課《天地人》。以上老師的引領(lǐng)課為老師們樹立的榜樣,為今后的教學(xué)工作帶來了參考和借鑒,能更好的開展教學(xué)活動。

一師一優(yōu)課活動截止時間推遲,截止目前,我校一師一優(yōu)課參加報名教師人數(shù)77人,曬課人數(shù)32人。教師上傳曬課材料完整度達到百分之百的僅有6人,此項工作因網(wǎng)絡(luò)延遲和教師材料上傳不完整的原因造成,老師們可根據(jù)自己的上傳情況進行完善,避開網(wǎng)絡(luò)高峰進行材料上傳。

本學(xué)期計算機社團、ipad社團、機器人社團,按照學(xué)期初的安排有序開展;由于一年級學(xué)生年齡原因,一年級計算機和ipad社團暫停,其他年級正常開展。

新增社團:心理劇、象棋、書法、英語情景劇、英語口語社團

開學(xué)第三周,各教研組按時上報課例安排,我校課例研究課正式開始,授課教師高度重視,聽課老師積極參與觀課活動,課例研究氛圍濃厚。

基于實驗區(qū)教研室學(xué)期初工作安排,各教研組將第一次集體教研內(nèi)容定為《教材教法解讀》,各教研組利用教研時間進行教材教法研究,并保存下來了有形材料和教研總結(jié)。

接教研室通知,張莊中心學(xué)校六年級老師,要來觀摩我校六年級語文教研組的教材教法教研活動,六年級語文教研組積極準備、全員參與,為我校教師做了一次教研展示。

今年我校新進教師14名,教導(dǎo)處擠出時間深入課堂,對14名教師逐一進行聽課,并及時反饋教學(xué)中的優(yōu)點與不足,并與個別教師進行談話溝通,提出今后工作的建議和方法。(幾位老師進步明顯)

8月29日上午,我校舉辦了20xx年秋季一年級新生家長會。王校長向與會的家長介紹了學(xué)校的整體情況與辦學(xué)理念,并孫主任做了主題為《和孩子一起為升學(xué)做準備》的講座,緊扣幼升小學(xué)生的學(xué)情,為孩子們?nèi)绾伪M快適應(yīng)小學(xué)生活做好了準備。在師生和家長的共同努力下,此次家長會取得了圓滿的成功。

教導(dǎo)處在開學(xué)初對老師們的周前備課等工作進行了檢查,采用教導(dǎo)處抽查,教研組之間互評方式開展,老師們能夠做到周前備課,但是個別教師的教學(xué)設(shè)計缺少二次備課的痕跡。

教導(dǎo)處對早讀、午托、輔導(dǎo)、教學(xué)進行專人巡視檢查,對表現(xiàn)好的班級和存在的問題班級每天進行及時的反饋,以上常規(guī)工作較開學(xué)初有了較大進步,常規(guī)工作走上了正規(guī),今后將繼續(xù)扎實開展。

教師粉筆字檢查、鋼筆字檢查、教研記錄、一日常規(guī)記錄上交情況見“每周家事”。

本月共計接收教師培訓(xùn)文件數(shù)29件,外派教師分別參加培訓(xùn) 13次,分別是區(qū)里的各學(xué)科教材培訓(xùn)、教學(xué)經(jīng)驗交流會、課堂觀察會議及培訓(xùn)、新教材培訓(xùn);市里的科學(xué)微課培訓(xùn)、足球教練員培訓(xùn)、省骨干教師培訓(xùn)、道德課堂診斷交流培訓(xùn)、中國夢新課堂,參與培訓(xùn)人數(shù)達到 百分之八十。

邀請教育教學(xué)專家在我校做培訓(xùn)2場,分別是鄭州眾意路小學(xué)校長馬靖為全體老師作《如何進行家校溝通》講座、深圳市課納思科技公司講師作《如何利用平板電腦授課》講座。

本月學(xué)校舉行內(nèi)部經(jīng)驗交流會、培訓(xùn)會4場,分別是孫主任的《常規(guī)工作培訓(xùn)》、假期外出培訓(xùn)教師《學(xué)習(xí)心得分享交流會》、姜威主任為全體老師做《一師一優(yōu)課活動的解讀》講座和《如何使用計算機日常軟件和網(wǎng)絡(luò)常見問題》的講座、教師節(jié)優(yōu)秀教師《教師班級管理與教學(xué)經(jīng)驗交流會暨表彰會》。

1、一年級新生辦理學(xué)籍。鄭州索特系統(tǒng)和全國學(xué)籍系統(tǒng)兩套學(xué)籍同時辦理,共導(dǎo)入系統(tǒng)459名學(xué)生信息及照片,通過教育局審核,我校共辦理成功459名一年級新生的學(xué)籍。

2、辦理二到五年級轉(zhuǎn)學(xué)籍手續(xù)。從9月1日至今,辦理區(qū)內(nèi)轉(zhuǎn)入53人,跨省轉(zhuǎn)入9人,省內(nèi)轉(zhuǎn)入72,轉(zhuǎn)出11人,復(fù)學(xué)9人,共處理154人的學(xué)籍問題。

3、六年級處于畢業(yè)年級不予辦理轉(zhuǎn)學(xué)籍手續(xù),因此讓六年級轉(zhuǎn)學(xué)生13人簽借讀證明。

本月針對學(xué)籍問題進行一一處理,復(fù)雜的學(xué)籍情況逐漸條理化,為學(xué)生的就學(xué)提供了良好的前提。

8月11日,鄭州市教育局現(xiàn)代教育信息中心督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校進行信息化示范學(xué)校進行驗收,分別對我校的信息化功能室的使用情況、班班通的使用情況、信息化活動開展情況、創(chuàng)客空間建設(shè)、一師一優(yōu)課開展情況進行了實地考查和座談,督導(dǎo)組對我校取得的成績給予了很高的評價。

9月5日下午,教研室張秀玲主任帶領(lǐng)教研員對我校開學(xué)初工作進行檢查,分別對校園環(huán)境、班級文化、教案撰寫、培訓(xùn)記錄、學(xué)校各學(xué)科教學(xué)計劃、學(xué)校整體方案進行檢查;我校工作開展扎實,獲得檢查組的肯定;其中我校的“開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計”、“班級文化建設(shè)”、“網(wǎng)站宣傳更新”是檢查中的亮點。

9月13日上午,鄭州市道德課堂診斷交流檢查組一行七人在來到我校,開展道德課堂診斷交流活動診斷。

本次診斷交流的內(nèi)容主要有:學(xué)校創(chuàng)客建設(shè)情況、創(chuàng)客教育師資力量、課程建設(shè)、創(chuàng)客成果、環(huán)境建設(shè)和合作推廣的診斷檢查。檢查組一行首先查看了我校的創(chuàng)客空間、ipad教室、計算機教室、直播教室、文體中心,對我校的硬件設(shè)施給予好評。

接下來,檢查組一行還聽取了學(xué)校王春喜校長介紹學(xué)校創(chuàng)客教育建設(shè)情況。通過查閱資料,交流座談的形式,檢查組一行對鄭州航空xx中心學(xué)校的創(chuàng)客教育課程進行全面診斷交流,并給予了一致好評。

9月21日,市政府教育工作督導(dǎo)團一行,在xx基礎(chǔ)教育處處長張秀芬、教研室副主任海國忠、xx教育處督導(dǎo)辦負責(zé)人翟廣林陪同下到我校驗收學(xué)校三年規(guī)劃落實工作。

督導(dǎo)考核組一行先后深入我校教室、計算機教室、ipad教室、錄播教室、文體中心、舞等處,詳細查看并指導(dǎo)工作。通過走訪、聽取匯報,督導(dǎo)組對我校的校園布局、文化建設(shè)、三年規(guī)劃發(fā)展落實情況等工作給予了高度評價,對我校今后辦學(xué)方向、教育教學(xué)工作提出了殷切希望,并鼓勵我校今后按照三年規(guī)劃認真落實,再創(chuàng)佳績。

每一次迎檢,都離不開檔案整理、材料匯報、ppt制作,及各班文化墻、圖書角、衛(wèi)生等方面的整理。

我校積極配合教育處拍攝教育宣傳片,領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過精心策劃和組織,將學(xué)校的辦學(xué)特色、教師隊伍建設(shè)等方面情況進行拍攝,并將學(xué)校的有形材料提供給拍攝組。

我校領(lǐng)導(dǎo)和教師高度重視,積極配合教育處工作,安排教師高標準布置會場,選拔學(xué)生王怡靜和楊武杰作為少先隊員代表為本次會議獻詞,兩位孩子精彩的演講贏得了與會領(lǐng)導(dǎo)和教師的一陣陣掌聲。同時,我校被評為實驗區(qū)教育教學(xué)先進單位,會議取得圓滿成功。

9月23日上午,鄭州市檢察機關(guān)“法治進校園——走進鄭州航空港實驗區(qū)”啟動儀式在鄭州航空港實驗區(qū)中心學(xué)校舉行。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、積極配合,按照會議要求整理會場,安排六年級學(xué)生進行宣誓活動并全程參與會議。

9月25日上午,航空xx招警考試在我校舉行,我校按照上級要求布置考場、打印并粘貼考號等,活動在我校順利進行。

按照慣例,開學(xué)一個月,要督促師生來個回頭看。安排命題、印制試卷、組織考試和評卷,還有隨后的質(zhì)量分析與經(jīng)驗交流。

1、一年級招生工作。兩天的集中招生工作,不斷延續(xù)的一年級招生工作持續(xù)了近三周時間。

2、插班生考試與編班。先后組織了記不清多少次的插班生入班考試,批改試卷和編班。

3、多次的課務(wù)調(diào)整。由于教師緊缺,部分遲遲到不了位,加上孕產(chǎn)婦多,為能正常運轉(zhuǎn),開齊課程,經(jīng)歷了不知多少次的調(diào)課,至今仍不能成為定局。

4、處理學(xué)生隨機問題。特殊學(xué)生的處理,如偷拿家長的錢,迷戀網(wǎng)絡(luò)問題,小賣部記賬、厭學(xué)情況的處理、智障學(xué)生的處理等。

5、教師調(diào)課問題,學(xué)校大,什么事都有,有時由于上級活動多,有沖突;有時因為 一個班的老師同時請假,不得不兼顧全體,協(xié)調(diào)安排,使工作得以正常運轉(zhuǎn)。

6、突發(fā)事件的處理:家長不理解老師,與老師發(fā)生沖突,需要抽出時間,耐心做通家長的工作。

7、每周的工作安排??偨Y(jié)上周得失,計劃本周工作,安排課例,進行周工作反饋。

8、通盤考慮協(xié)調(diào)。哪塊工作需要協(xié)調(diào)安排,都要周密考慮,合理安排。如體測人員的抽調(diào)安排。

9、關(guān)注個體教師。不讓一位學(xué)生掉隊,不讓一位教師掉隊。針對特殊教師,不斷聽課、評課、指導(dǎo),給出建議??粗齻円惶焯斓淖兓?,心中有些許欣慰。

10、宣傳版面的制作。為防止家長的糾纏與不理解,我們在一年級招生之前做版面;開學(xué)初學(xué)生家長不敢放手,又做版面;診語文實驗學(xué)校授牌,又做易拉寶。

每一次版面的制作,至少要花費一天以上的時間。

還有一些不足掛齒的小事,不需花費太多精力和時間,直接落實。

小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)篇六

一學(xué)期來,我們以教科研為突破口,以落實素質(zhì)化教育目標為中心,以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點,在校長室領(lǐng)導(dǎo)下,在鄉(xiāng)教研處的支持下,圍繞“科研興校、質(zhì)量立?!钡墓ぷ魉悸?深化課堂教學(xué)改革,開拓進取.教學(xué)工作順利開展,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,取得了一定的成績.下面作教學(xué)工作總結(jié)如下:

學(xué)校工作抓得實,常規(guī)工作才會規(guī)范化,一學(xué)期來,我們以縣教研室的《縉云縣教師教學(xué)工作常規(guī)》為學(xué)校常規(guī)工作的準繩,有重點地抓好常規(guī)工作.加強教研組的建設(shè).

1.抓教研組長的學(xué)習(xí).定期召集組長理論學(xué)習(xí)、聽課、評課;賦于組長責(zé)任,讓他們帶動全組的教師開展互聽、互學(xué)、互研活動,提高每一位教師的素質(zhì).

2.抓課前教案檢查制度.不定期檢查教師的教案,督促每一位教師切實做好本職工作,并在期中、期末組織了兩次全面的常規(guī)檢查.

3.做好課堂教學(xué)評估.協(xié)同教師就如何“減負增效”、“提高40分鐘的課堂效率”進行全面深入的討論與研究.本學(xué)期,校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長到課堂聽課均在25節(jié)以上.

4.做好教學(xué)質(zhì)量評估工作.教導(dǎo)處認真做好后進生的期中、期末試卷分析工作,并建立完備的后進生檔案,以點帶面,抓全校的質(zhì)量的提高.

通過努力,現(xiàn)我校教師在課堂教學(xué)中都能以發(fā)揮學(xué)生的主體作用、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為中心,課堂教學(xué)改革又邁出了新的一步.

本學(xué)期我校教研工作在語文教研組的市級課題《小學(xué)語文“探疑求新、主動發(fā)展”教學(xué)模式的研究》、數(shù)學(xué)教研組的縣級課題《小學(xué)數(shù)學(xué)“問題—建?!獞?yīng)用”教學(xué)模式的研究方案》的帶動下,通過全校教師的努力,取得了豐碩的成果.

1、教師論文獲獎縣級以上8人次:

陳建秋老師的生勞論文《向雙手要創(chuàng)新》獲中央教科所、《中小學(xué)勞動技術(shù)教育》征文活動二等獎;張叔陽老師的體育論文獲市三等獎、縣一等獎;陳建秋老師的生勞論文獲縣一等獎;徐遠敏老師的體育論文獲縣二等獎;王春麗、徐銀仙、丁海潮老師的作文論文分別獲縣二等獎、縣三等獎.

2、教師教案、教學(xué)設(shè)計獲獎縣級以上4人次:

徐遠敏老師的體育教案獲市三等獎、縣二等獎;徐遠敏、張叔陽老師的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計分獲縣二等獎、縣三等獎.

3、教學(xué)能力競賽獲獎縣級以上3人次:

張叔陽老師參加縣教導(dǎo)主任上課比賽獲優(yōu)秀獎;丁海潮老師參加思品優(yōu)質(zhì)課獲縣二等獎;王春麗老師參加語文閱讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲縣二等獎.

一直以來,對于青年教師,我們給他們壓擔(dān)子,也予以他們機會如:聽課——青年教師優(yōu)先、嚴要求、在肯定其優(yōu)點的同時多提不足;外出學(xué)習(xí)——青年教師優(yōu)先;縣教研室組織的各項觀摩課讓好學(xué)的青年教師參加;縣外的活動,更是讓青年教師參加.通過幾年的努力,現(xiàn)我校的青年教師均函授或自考即將畢業(yè),并在縣、市級的比賽中頻頻獲獎.本學(xué)期的學(xué)區(qū)教壇新秀評比中,我校王春麗、張叔陽、陳建秋、丁海潮四位教師出線,這在同類學(xué)校中是出類拔萃的.

學(xué)校教育是以培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生為目標.我校教科研工作所取得好成績,其歸宿就是為更好地質(zhì)量服務(wù).為提高學(xué)校的質(zhì)量:在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,我們建立了教學(xué)質(zhì)量獎勵制度,精心組織好校內(nèi)的教研活動,經(jīng)常性地開展學(xué)生競賽,促學(xué)校質(zhì)量的提高.一學(xué)期來,我校教師樂教苦教、學(xué)生愛學(xué)好學(xué),現(xiàn)學(xué)校已消除了“落后班”,學(xué)校質(zhì)量提高較快.

創(chuàng)造性的人才觀,需要我們在創(chuàng)新性和開拓性上下功夫,重視讓學(xué)生有足夠的自我支配時間發(fā)展自身的興趣愛好,形成自己的能力和特長,就是我們所想的,也就是我們所做的.

1.組織各類比賽,豐富學(xué)生的課余生活.本學(xué)期,我們配合學(xué)校組織了達標運動會、書畫比賽等形式多樣的活動.這樣,學(xué)生的課余生活豐富了,更又是提高了學(xué)生的素質(zhì).

2.第二課堂全面開花.各種興趣小組管理規(guī)范,教師認真負責(zé).取得了喜人的成績.如美術(shù)興趣小組的學(xué)生在縣中小學(xué)生比賽中獲得一等獎1人次、二等獎6人次、三等獎5人次;舞蹈興趣小組的節(jié)目多次在鄉(xiāng)演出獲得好評,并在縣比賽中獲二等獎4人次;常識興趣小組在縣三小比賽中獲二等獎1人次、獲二等獎2人次.

一學(xué)期來,我校的教學(xué)工作獲得長足的進步,相信今后,在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過全校教師的共同努力,我校的教學(xué)工作一定會大踏步向前!

小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)篇七

一學(xué)期以來,我校在區(qū)教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下,以全面推進素質(zhì)教育和打造特色教育為目標,以實施課程改革和提升教育質(zhì)量為兩大工作重點,以深化教研和科研為動力,以加強隊伍建設(shè)為保障,以狠抓教育管理為重心,以培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和創(chuàng)新精神為重點,緊緊圍繞學(xué)校工作總目標,多渠道開展教導(dǎo)教研活動,進一步推進課程改革,全面實施素質(zhì)教育?,F(xiàn)將教導(dǎo)處工作總結(jié)如下:

課程計劃是學(xué)校一切工作的依據(jù),教導(dǎo)處必須認真落實課程計劃,做好教導(dǎo)常規(guī)管理。從教學(xué)秩序、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)評價、教學(xué)改革四個方面抓實抓好,完成學(xué)校教育任務(wù),努力提高教學(xué)質(zhì)量。在教導(dǎo)常規(guī)管理方面,本學(xué)期我們重點做好如下幾個方面的工作:

1、依法治教,開足課程。

本學(xué)期,我校能夠嚴格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),嚴格按課程計劃開齊課程,編排課表,著力抓好課程表、作息時間表、“兩操”以及體育、藝術(shù)“2+1”活動的執(zhí)行,保證教學(xué)秩序穩(wěn)定正常,各項教育教學(xué)活動有序開展。進一步加強了聽課力度,加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,由教導(dǎo)處具體負責(zé)每周安排聽隨堂課。期末,通過調(diào)查學(xué)生,了解學(xué)科平時的教學(xué)情況及教學(xué)任務(wù)完成情況,力保各學(xué)科都要上足課時,保證質(zhì)量。

2、查評結(jié)合,夯實常規(guī)。

為促進我校各項教學(xué)工作的順利開展,全面了解各位教師業(yè)務(wù)的開展情況,我們對每個教師的教學(xué)工作進行定期和不定期檢查。教導(dǎo)處本期對教師的備課教案(包括教學(xué)反思)、課堂作業(yè)的布置與批改,學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)等方面,進行了4次詳細認真的檢查,并在學(xué)校教研月會上進行反饋交流。

3、多措并舉,轉(zhuǎn)化后進。

要全面提高教學(xué)質(zhì)量,沒有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行,但僅靠課堂也不行,學(xué)生的智力水平、學(xué)習(xí)能力存在著差異,再加上學(xué)生中留守兒童較多,家長不能與學(xué)校共同配合做好學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作,給學(xué)校轉(zhuǎn)化后進生的工作帶來一定的難度。針對這些實際情況,開學(xué)初,學(xué)校提出把目標定位在關(guān)注各班后30%學(xué)生的提高上,全面提高合格率。要求各任課教師對待學(xué)困生要做到“五個優(yōu)先”:靠前座位安排優(yōu)先、課上提問優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動參與優(yōu)先、表揚鼓勵優(yōu)先。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心,課堂教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的生命線。為搞好教學(xué)工作,教導(dǎo)處要求教師們認真鉆研教材、細心制定計劃、精心編寫教案、上好每一堂課、批好每一分作業(yè)。看似平常卻并不平常的教學(xué)工作,凝聚著教師們無盡的精力和心血。本期在教學(xué)工作方面主要做了如下幾方面的工作:

1、認真上好每一堂課。教導(dǎo)要求每個教師認真鉆研教材,寫出符合本班學(xué)生特點的教案,決不允許有先上課后補教案的現(xiàn)象出現(xiàn),不允許無教案上課堂,要求提前備課,備課超前量要求在一周之上。上課不遲到、不拖堂;鼓勵三至六年級教師使用液晶投影儀等輔助教學(xué),讓每堂課都成為一堂好課,學(xué)生樂學(xué),教師樂教師,教學(xué)相長。

2、及時批改每份作業(yè)。教師在上完一課課之后,不代表完成了這一堂課的教學(xué)任務(wù),還要認真及時批改每一份作業(yè),并及時反饋學(xué)生作業(yè)情況。作業(yè)并力求面批,當(dāng)面說清優(yōu)點和錯誤的原因,并要求及時訂正。經(jīng)常進行作業(yè)評比,展示優(yōu)秀作業(yè),做好榜樣示范作業(yè)。本學(xué)期共檢查學(xué)生作業(yè)3次,展示優(yōu)秀作業(yè)1次。

3、耐心做好差生轉(zhuǎn)化。各年級都存在一定比例的學(xué)困生,他們不僅學(xué)習(xí)成績差,學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)也不良。教師們根據(jù)本班學(xué)生的不同特點,制定了行之有效的轉(zhuǎn)差方案,通過耐心教育、精心輔導(dǎo)和優(yōu)先提問等方式,對差生進行特別輔導(dǎo),有始有終,持之以恒,有的放矢。由于老師們的不懈努力,學(xué)困生不斷提高了自信心,學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改善,學(xué)習(xí)成績也有了不同程度的提高。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高與低,與該校教師的專業(yè)素養(yǎng)是密切相關(guān)的??梢哉f,教師的專業(yè)水平如果得到有效快速的提升,就會為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升提供源源不斷的動力?;谶@樣的認識,本學(xué)期,我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視師資的培訓(xùn),想盡一切辦法,拓寬各種渠道,為教師的專業(yè)培訓(xùn)鋪設(shè)一條綠色的通道。

1、切實加強教師的培訓(xùn)。精心安排和組織了教師校本培訓(xùn)活動。包括國培等培訓(xùn)內(nèi)容以分學(xué)科組收看、評議錄像課,開展網(wǎng)絡(luò)教研,撰寫、交流聽后感受為主,培訓(xùn)貼近教師教育教學(xué)實際,滿足教育教學(xué)需要,實效顯然。本學(xué)期參加外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的教師達24人。

2、認真組織教研活動,抓教研組長的學(xué)習(xí)。定期召集組長理論學(xué)習(xí)、聽課、評課;賦于組長責(zé)任,讓他們帶動全組的教師開展互聽、互學(xué)、互研活動,提高每一位教師的素質(zhì)。

3、做好課堂教學(xué)評估。協(xié)同教師就如何“減負增效”“提高40分鐘的課堂效率”進行全面深入的討論與研究。本學(xué)期,校長室、教導(dǎo)處成員到課堂聽課均在30節(jié)以上。

本學(xué)期我校教研工作在校長室的帶領(lǐng)下,通過全校教師的努力,取得了豐碩的成果。

1、教師論文發(fā)表6人次:

陳學(xué)紅老師的論文發(fā)表在《教育界》;譚軍老師的論文發(fā)表在《科學(xué)大眾》;湯粉蘭、張?zhí)m香老師的論文發(fā)表在《教師教育》;張平老師的論文發(fā)表在《小學(xué)時代》;吳桂梅老師的論文發(fā)表在《揚州教育》。

2、教師教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計獲獎市級以上25人次:

其中莫正云、樊飛老師的論文市一等獎;高翠萍老師的教學(xué)設(shè)計獲區(qū)一等獎。

3、教學(xué)能力競賽獲獎區(qū)級以上4人次:

萬秋萍老師參加區(qū)數(shù)學(xué)賽課獲三等獎;程剛老師參加區(qū)科學(xué)賽課獲二等獎;周妹麗老師區(qū)品德與社會(生活)賽課獲二等獎;徐婭老師參加市英語教師基本功大賽獲一等獎。

小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)篇八

本學(xué)年度學(xué)校堅持以教學(xué)工作為中心,深化落實“雙減”政策及教育局各項工作部署,加強教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,認真落實課程計劃,落實教育教學(xué)常規(guī)。

本學(xué)期,學(xué)校繼續(xù)加大了對教學(xué)過程的指導(dǎo)和管理力度,對備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等進行科學(xué)的指導(dǎo)與監(jiān)督,建立了良好的課堂秩序,為提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供了保證。

(一)多樣督查,落實常規(guī)

學(xué)校在檢查作業(yè)的環(huán)節(jié)采用了學(xué)校和督學(xué)中心集團校檢測結(jié)合的形式,每月學(xué)校進行集體檢查,中間有督學(xué)中心和集團校各一次的全面檢查,從檢查的整體情況來看,各班能按照學(xué)校要求準時上交作業(yè),基本保證按照學(xué)生人數(shù)交全作業(yè)。在作業(yè)布置上,老師們從學(xué)生實際出發(fā),科學(xué)、合理、有針對性地布置作業(yè),作業(yè)量適中,及時進行批改。

(二)小組互助,后進生轉(zhuǎn)換

本學(xué)期,為了使5+25的效果,學(xué)校組織了周末假期以村為單位的學(xué)習(xí)互助聯(lián)絡(luò)小組,通過優(yōu)秀組長的監(jiān)督,以123的形式(1分鐘跳繩,2分鐘大聲朗讀,3分鐘聽寫),讓學(xué)生在假期有所學(xué),有所得。

(一)開齊開足課程

按規(guī)定開設(shè)全部課程,體育、美術(shù)、音樂、信息技術(shù)、勞動教育等課程開齊開足,并以師徒結(jié)對傳幫帶的方式為兼職老師配備師傅,以便促進兼職老師教學(xué)能力的提升,從而提高了授課質(zhì)量。

(二)開展“精艷少年”評價體系

本學(xué)年,學(xué)校繼續(xù)圍繞“五育融合”育人目標,繼續(xù)開展精艷少年的評選,通過評選,繼續(xù)激勵學(xué)生朝著全面發(fā)展目標努力著。

“雙減”以來,學(xué)校在積極落實相關(guān)政策的同時,也在積極思考如何讓課后托管更有效、更豐富、更有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展。

(一) 1+專項

為了孩子們的身心健康發(fā)展,學(xué)校采用“1+專項”的模式開展各類體育活動,1是常規(guī),就是從住宿生每日的晨跑、跳繩開始,專項是指運動會、輪滑、洪公拳等項目。

(二)基礎(chǔ)服務(wù)

學(xué)業(yè)輔導(dǎo),練字。底線目標:學(xué)生作業(yè)完成,字寫好看;教師輔導(dǎo)后進生,作業(yè)批完。

(三)拓展項目

根據(jù)師資力量、學(xué)生興趣,開設(shè)獼猴桃“枝上開花”社團、合唱社團、七巧板社團、繪本閱讀社團等。

(四)小電臺,聯(lián)世界

學(xué)校為豐富托管服務(wù)形式和內(nèi)容,通過“小主播”電視臺、廣播站等途徑,在課后托管服務(wù)期間每天固定時段,組織學(xué)生以新聞?wù)男问较驅(qū)W生宣傳播報看得懂、感興趣、能受益的重要時事,豐富課后服務(wù)的形式,充實服務(wù)的'內(nèi)容,加強學(xué)生時政教育,增強學(xué)生愛國情懷。

(五)小廚房,練本領(lǐng)

學(xué)校通過敞開廚房門,利用廚房的平臺,定期組織孩子們以班級為單位練習(xí)“炒蛋炒飯”“煮面”“包餃子”等勞動實踐活動,加強孩子們的勞動實際指導(dǎo),為鍛煉生活技能提供便利。

(六)小設(shè)備,記錄美

為了提升師生的審美,學(xué)校利用晚自習(xí)時間開展了攝影技巧的學(xué)習(xí),通過手頭的手機、平板等學(xué)習(xí)構(gòu)圖、文字配圖等,即能提升學(xué)生的審美能力,還能進一步提升學(xué)生的文字功底。

1.繼續(xù)落實“雙減”政策,滲透“雙減”政策,改進教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。進一步開展學(xué)校的學(xué)生互助聯(lián)絡(luò)小組,繼續(xù)“抱團發(fā)展”,讓孩子動起來。

2.扎扎實實開展教研組活動,加強各學(xué)科教學(xué)的治理,牢固樹立質(zhì)量意識,正確把握教學(xué)方向,重視教學(xué)環(huán)節(jié)的步步落實。

3.借助教育集團平臺,促進校際合作,汲取先進理念和方法,促進本校教師教學(xué)能力。

4.加強后進生轉(zhuǎn)換工作,教師從多方面多角度,進一步制定后進生轉(zhuǎn)換工作,教導(dǎo)處進行定期常規(guī)督查和活動策劃,讓后進生轉(zhuǎn)換工作落到實處。把學(xué)生雙基訓(xùn)練和能力的提升放在首位。通過各方努力讓后進生有所進,有所得。

日歷更換著數(shù)字,鐘擺變化著位置,20xx已然過去,我們總結(jié)經(jīng)驗彌補不足。"雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,在新的學(xué)期中我們將更加努力工作,力爭使教務(wù)處的各項工作更上層次,以更加飽滿的熱情為學(xué)校工作作出更大的貢獻!

小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)篇九

半年來,中心小學(xué)教導(dǎo)處在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,團結(jié)帶領(lǐng)全體教師,積極配合配合教研室、少先隊和總務(wù)處的工作,以“教育質(zhì)量提升年”活動為契機,以課堂教學(xué)指導(dǎo)和教師培訓(xùn)為主要途徑,嚴管理,求創(chuàng)新,全面實施素質(zhì)教育,深化課程改革。半年的工作總結(jié)大致如下:

1、組織班主任與學(xué)期初制定切實可行的班務(wù)計劃,并在實際工作中按計劃開展各種教育教學(xué)活動,期末進行班務(wù)工作總結(jié)。

2、各班級充分利用“三項檢查”和“路隊檢查”,扎實有效地對本班的衛(wèi)生、紀律、兩操及路隊進行了規(guī)范管理,并進一步增強了學(xué)生的集體榮譽感。

3、周班會形式豐富多彩,且具有實際教育意義,班主任定期家訪有實效,通過多種教育手段促進了班內(nèi)差生的轉(zhuǎn)化。

1、充分利用教研活動日,組織教師參加多種形式的教研活動,學(xué)習(xí)新課標,觀摩新課型教學(xué)錄象,充實了教師的業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。

2、教師在課余時間加強了理論自學(xué),豐富了自我的教學(xué)思想,并能在實際教學(xué)實踐新理念,探索新模式,提高了學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

3、組織教師參加各級各類的教研活動,教師將教學(xué)中的體會加以歸納整理,撰寫成教學(xué)論文,積極參加上級教研部門的論文評選活動。

1、組織教師認真學(xué)習(xí)縣教育局關(guān)于對教師教學(xué)行為的若干規(guī)定,教師能按教學(xué)常規(guī)要求認真?zhèn)湔n、上課及布批作業(yè)。

2、通過隨機抽查課堂,杜絕了教師座講和無教案進課堂等違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。

3、組織教師認真學(xué)習(xí)了縣教育局下發(fā)的《教職工文明公約》、八不準和禁酒令,并在實際工作中貫徹落實,切實樹立新時期良好的教師形象。

1、建立健全各種規(guī)章制度,嚴格保證學(xué)生在校完成規(guī)定年限的義務(wù)教育按照學(xué)籍管理規(guī)定,及時辦理了學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。嚴格控輟管理,幾年來坊前小學(xué)無一生輟學(xué)。

2、積極配合鎮(zhèn)教委、鎮(zhèn)中學(xué)順妥完成了今年六年級畢業(yè)工作,畢業(yè)學(xué)生全部升入初中就讀,無輟學(xué)流失現(xiàn)象發(fā)生。并按照派出所的戶籍證明,托清適齡兒童數(shù)量底子,保證了適齡兒童全部入學(xué)就讀一年級。

3、及時完善教師考績檔案,詳細真實記錄每位教師在每學(xué)期內(nèi)的德、能、勤、績諸方面的表現(xiàn),為各種評優(yōu)活動提供了事實依據(jù)。

1、組織學(xué)生積極參加各種文體競賽活動,并取得優(yōu)異成績,全面地培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識。

2、組織全體學(xué)生參加“蓓蕾讀書活動”,增長了學(xué)生的才干,擴展了全體師生的文化內(nèi)涵。

3、組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《莒南縣中小學(xué)生文明公約》等規(guī)章制度,重溫告別網(wǎng)吧集體宣誓儀式,號召他們在實際學(xué)習(xí)活動中爭做一名優(yōu)秀學(xué)生和良好公民。

總之,教導(dǎo)處半年的工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,緊緊依靠全體教師的大力支持取得了一定的成績。但是,仍然存在著不少的缺點與不足,今后的工作中,我們將聯(lián)系實際,克服缺點,發(fā)揚優(yōu)點,扎實開展工作,為坊前中小的教育教學(xué)工作再上新臺階做出應(yīng)有的貢獻。

小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)篇十

本學(xué)期,我們認真貫徹落實縣鎮(zhèn)教研室的工作計劃,根據(jù)本學(xué)年的工作特點,立足我校實際,全面深化素質(zhì)教育,以育人為根本任務(wù),全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標,積極推進課程改革,充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能,深化課堂教學(xué)改革,切實加強各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查,努力提高課堂教學(xué)效益,同時發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用,順利完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強理論學(xué)習(xí)。

以學(xué)校開展的讀書富腦工程為主導(dǎo),加強新課程理念的學(xué)習(xí),根據(jù)學(xué)段特點,組織全體教師集體備課,就教學(xué)中的問題共同商討,開展聽、評課活動,潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并逐步落實到了教育教學(xué)實踐中去,改變了因循守舊、經(jīng)驗式的教學(xué)方法和模式,以新課程標準來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作,為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實的基礎(chǔ)。

二、加強常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查,找到切入點,重點突破。

主要表現(xiàn)在常規(guī)管理的幾個環(huán)節(jié)中。實行包保責(zé)任制,認真落實管理干部的領(lǐng)導(dǎo)力。學(xué)校教學(xué)工作實行層層分包制,校長和書記分別包保學(xué)段工作,教導(dǎo)處、學(xué)段包保年級和班級,任課教師和班主任包保班級,簽訂目標責(zé)任書,并對薄弱學(xué)段和薄弱學(xué)科教師,實行了跟蹤式幫扶。管理干部每周深入課堂調(diào)研,參與教學(xué)的各項活動,保證教學(xué)工作的順利開展。

規(guī)范教學(xué)過程認真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度,更是對學(xué)生是否負責(zé)最直接的體現(xiàn)。教導(dǎo)處和各教研組、學(xué)段加強聯(lián)系,密切配合,經(jīng)常性地對部分教師進行檢查,并及時反饋信息和填寫工作檢查表。

用制度來規(guī)范和引領(lǐng)老師們的教學(xué)活動。認真執(zhí)行縣下發(fā)的常規(guī)制度,結(jié)合學(xué)校實際,每年初制訂教學(xué)目標獎懲制度,對任課教師、班主任和管理干部實行捆綁式獎懲,發(fā)揮集體的力量。

1、備課:平時做到組內(nèi)互相交流,同年級共同研究集體備課,各教研組長把關(guān),杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象,并根據(jù)每位教師的實際情況確定如何有效的備課。本學(xué)期進行了備課重點的改革,將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去,加強備課的針對性。期中考試期間進行一次全面檢查,從檢查情況看,各科目的備課情況較好。在期中工作分析會上,對取得的.成績和下步應(yīng)該注意的問題,進行了列舉,并及時給老師們提出下步目標,修訂了質(zhì)量目標獎懲方案。挖掘內(nèi)部潛力,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、上課:一方面,在各位老師認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,抓質(zhì)量,向40分鐘要效益,做到精講多練,改變以往重視知識傳授,忽視能力培養(yǎng)的做法,使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,短期內(nèi)效果較好,缺少持久性。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽課,及時了解和掌握每位教師的課堂教學(xué),并能有針對性地進行指導(dǎo)和幫助。另一方面,積極組織開展多種形式的公開課,充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,給每位教師展示的平臺,給全校教師指引課改的方向,并組織有成效的評課,不斷提高教師的教學(xué)水平。積極開展聽課評課活動,提前安排好本學(xué)期的聽課表,要求本組成員必須參加,鼓勵其他學(xué)科組教師積極參與。

3、抓好作業(yè)的布置和批改工作:抓作業(yè)就是抓落實。學(xué)生的學(xué)習(xí)效果如何,通過作業(yè)可以明顯反饋出來,精選作業(yè),不額外增加學(xué)生課業(yè)負擔(dān),力求實效,保證學(xué)生提高。隨機抽查和召開座談會,了解學(xué)生的作業(yè)情況,及時總結(jié),反饋給任課教師,真正掌握等一手材料。對部分不按要求做的教師進行了個別談話,幫助他們?yōu)樘岣哔|(zhì)量積極整改個人的不足。

5、建立“用競賽引導(dǎo)人才成長”的質(zhì)量提升新導(dǎo)向。組織開展“經(jīng)典詩文誦讀大賽”,創(chuàng)新學(xué)校圖書管理模式,在班級、樓道走廊、學(xué)生宿舍、餐廳等場所,設(shè)立圖書架,盡可能讓圖書遍布學(xué)生活動的各個場所,為學(xué)生讀書創(chuàng)造一切機會。適時開展校內(nèi)各種小競賽(學(xué)生書寫、繪畫、英語單詞記憶、數(shù)學(xué)計算、語文作文等),為學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展搭建平臺。

6、做好總結(jié)和反思工作?!爱?dāng)局者迷,旁觀者清”,利用好各級檢查的機會,對提出的問題和建議,及時進行落實與整改,以提高個人的工作。利用好學(xué)月質(zhì)量檢測和學(xué)校例會,及時發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足,形成書面材料,進行反思總結(jié),也是對下步工作的提醒。鼓勵老師們對工作中遇到的問題進行交流,發(fā)表個人看法,發(fā)揮集體的智慧,學(xué)人之長,為我所用。

三、加強隊伍建設(shè),提高整體水平和教學(xué)能力。

1、一學(xué)期來加強了隨堂聽課的力度,加強課堂教學(xué)指導(dǎo),一學(xué)期來教研組一些老師進行隨堂聽課,優(yōu)化教師的課堂教學(xué)。行政能帶頭進行聽課,行政聽課都達到24節(jié)以上,教師聽課達到15節(jié)以上。加強教研組建設(shè),實行組長負責(zé)制,各位組長訂好計劃,積極探索各種教學(xué)模式,開展各項活動,使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。

2、積極開展教師校本培訓(xùn),提升教師自身素質(zhì)。組織教師的基本功培訓(xùn),讀書與教師成長,教師讀書展示、信息化教學(xué)等活動,收到了良好效果。同時,學(xué)校積極開展“讀書富腦工程”學(xué)習(xí)活動,有針對性地給教師教學(xué)活動以引領(lǐng)。

3、加強對骨干教師的再提高,給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子,在活動中,要求他們上一堂示范課,供其他老師學(xué)習(xí),使他們迅速成長,取得了較好的效果。

4、利用好外出學(xué)習(xí)的機會,按照上級安排,積極外派我校優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)。將學(xué)習(xí)到理念、方法、心得等及時傳達給其他教師,并上好示范匯報課,供大家參考學(xué)習(xí)。爭取讓我校的教師共同成長起來,提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

5、加強教師的心理健康教育學(xué)校心理健康教育要想取得好的效果,發(fā)揮心理健康教育在促進教育教學(xué)中的作用,加強教師的心理健康教育是前提。因為,只有健康的教師,才能有健康的學(xué)生。再有,我們強調(diào)發(fā)揮教師的在推進學(xué)校心理健康教育中的作用,當(dāng)教師的心理健康的知識和意識都缺乏,又如何談對學(xué)生進行教育呢?要加強自身的心理健康知識的理論與實踐的學(xué)習(xí)。學(xué)校推薦書籍讓教師進行學(xué)習(xí),如發(fā)展心理學(xué)、教師心理學(xué)、教育心理學(xué)等;開展論壇活動,讓教師在碰撞中升華認識等等。觀看心理健康教育專家講座,使全體教師充分認識到心理健康教育對學(xué)生、教師、國家、社會及搞好素質(zhì)教育的重要性,并逐漸地滲透到教學(xué)實踐中。

四、積極落實“四項”制度。

鼓勵全體教師動起來,積極參與學(xué)生的管理,研究學(xué)生,加強家校聯(lián)系,讓學(xué)生真正成為家庭、學(xué)校和社會一體的人,三方共同來培養(yǎng)學(xué)生的各項技能。

總之,在過去的一學(xué)期中,我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績,但也存在著種種不足,如管理粗放,不細致,工作方式方法有待創(chuàng)新,對學(xué)段工作缺少指導(dǎo)與督促,對教師培訓(xùn)指導(dǎo)不力等。下步,我們將以學(xué)校創(chuàng)省規(guī)為動力,以規(guī)范管理為契機,進一步樹立信心。

小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)篇十一

我校成功承辦了全縣中小學(xué)生運動會,得到了廣泛好評。運動會籌辦過程中,王生茂副主任安排周密,得到肯定;李長銀教師服務(wù)周到,皆大歡喜;李靖教師節(jié)目策劃有方,深受好評;俞興宏、孫學(xué)龍、俞興俊、王艷、王彩霞、張詠花等教師節(jié)目編排形式多樣、質(zhì)量高。

2.教育質(zhì)量監(jiān)測評價

學(xué)校配合市教育局進行了中小學(xué)教育質(zhì)量綜合監(jiān)測。監(jiān)測活動組織周密,進展順利,各處室主任、干事、七年級李長冬主任及各位班主任和課任教師工作開展主動,配合到位。

3.標準化考點的建設(shè)及使用

標準化考點建成并在期末考試中成功使用。使用過程中操作學(xué)習(xí)認真,使用順暢、監(jiān)管到位,楊少春、李杰、趙開龍做了很多工作。

4.網(wǎng)絡(luò)評卷順利實施

網(wǎng)絡(luò)評卷系統(tǒng)全校性全科目使用。王彪儒、崔杰、毛小紅教師系統(tǒng)操作學(xué)習(xí)認真;李永堂教師組織考試流程嚴密;網(wǎng)絡(luò)評卷工作人員組織、工作分工安排、技術(shù)處理,包括試題掃描、答案上傳、答題卡制作、試卷批閱等嚴密、有序、高效、差錯少。楊少春、李永堂、王彪儒、崔杰、毛小紅等教師工作卓有成效。

5.“數(shù)字化學(xué)校實驗?!苯?jīng)過驗收

“數(shù)字化學(xué)校實驗?!彬炇枕樌?jīng)過,驗收過程中,楊少春、成自儉、張玉香、各年級主任、班主任等資料準備齊全,配合主動。

6.“足球特色學(xué)校”掛牌

學(xué)校被命名為國家級足球特色學(xué)校,創(chuàng)立及驗收過程中,李長銀、張軍海教師資料準備及時,工作進取性高。

7.音體美校隊的成立和常態(tài)化訓(xùn)練

學(xué)校在全縣中小學(xué)生運動會之后適時召開了藝體工作會議,解決了藝體工作中存在的問題,成立了音體美校隊,并開展了常態(tài)化訓(xùn)練,在此過程中,黨建軍副主任組織安排做得好,檢查落實抓得好,張靈靈、王彪儒、崔杰等教師活動開展進取性高,辦法多,效果好。

1.工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變大,敬業(yè)奉獻精神佳

本學(xué)期,上班期間無遲到、早退,無串崗、瀏覽網(wǎng)頁等現(xiàn)象。教師們到校早,回家遲,課后輔導(dǎo)做得好,如李東、成自海等;部分教師作業(yè)批閱質(zhì)量高,閱了改、改了再閱,如康學(xué)紅等;在敬業(yè)奉獻方面老教師做得尤為突出,如:李生虎教師默默無聞,李春海教師認真細心、裴吉光教師帶病上班,柴文林教師嚴謹治學(xué),張衛(wèi)權(quán)教師處室干事工作量大,任勞任怨。

2.教師團隊精神強,工作協(xié)調(diào)配合好

本學(xué)期,教師們外出、生病、意外情景比較多,但工作都沒有耽擱。如:王紅軍教師外出學(xué)習(xí),七年級政史組主動承擔(dān)了他的教學(xué)工作;韓進俊教師生病住院,老教師陳自儉老將出馬,主動帶課等都令人十分感動。

3.智慧課堂運行暢,授課藝術(shù)提升快

教師候課有改善,教學(xué)方式轉(zhuǎn)變快,授課藝術(shù)提升快,教師智慧課堂運用好,八年級王生茂副主任督促檢查落實到位,受到了教育局的充分肯定,走在了全縣前列,網(wǎng)絡(luò)運用先進個人評選成績優(yōu)異:一等獎生物王麗,二等獎李杰、俞興俊、三等獎呂瑾美。

4.備課組工作扎實有效,三課兩活動開展有序

八、九年級物理備課組,吳珍珍、孫玉虎教師成績優(yōu)異,組內(nèi)成績提升快;八年級數(shù)學(xué)備課組,趙宜教師組織得好;七年級生物備課組,葛海英教師身兼數(shù)職,工作量,大成績好。

教師注重聽課,吸納經(jīng)驗,教師聽課節(jié)數(shù)達歷史最高,人均25節(jié)以上,王吉宏校長帶頭深入課堂,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課制度堅持好,促進了教師授課藝術(shù)的提升和三課兩活動的開展。

5.學(xué)期末考核嚴肅認真,藝體組考評規(guī)范科學(xué)

教導(dǎo)處召開多次會議研討,統(tǒng)一尺度,年級組反復(fù)盯對,工作量考核及早公示,第一次付諸實施,到達了預(yù)期效果。

王生茂副主任負責(zé)音、體、美考試,組織嚴密,公正公開;黨建軍副主任負責(zé)音、體、美教師其它項目的考核,規(guī)范科學(xué),效果明顯。

6.控輟保學(xué)工作落實到位,畢業(yè)班教學(xué)扎實有效

控輟保學(xué)方面學(xué)籍管理員魏彩霞認真負責(zé),與教導(dǎo)處協(xié)調(diào)溝通及時,年級主任、班主任能按要求認真落實,下鄉(xiāng)到家勸返,工作做得到位、實在,有必須成效。

畢業(yè)班教學(xué)研討及時到位,先后召開了教師會、家長會、主題班會、學(xué)生大會、前30名學(xué)生鼓勁會等;各科不定時抽測,包括體育課;藝體教師音體美特長生抓得好;八年級地生課也采取了許多行之有效的措施,取得了明顯的效果。

7.戈駱測評系統(tǒng)功能強大,心理健康教育步入正軌

本學(xué)期,各心理功能室每周課外活動至少開放2次,大型團輔活動面向?qū)W生開展3次,面向教職工1次。學(xué)校新安裝了戈駱心理健康測評系統(tǒng),添置了宣泄人、沙具、玩具等設(shè)備,11月份開始,對全體師生進行了一次全面系統(tǒng)的心理健康測評并有針對性地進行了心理輔導(dǎo)。陳雪寧教師的心理公開課形式新穎,設(shè)計獨特,受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評,同時,她認真落實“百十一”工程,有計劃,活動開展好,記載詳實。我校心理健康教育正在逐步走向正軌。

1.個別備課組長表率作用發(fā)揮不好,對教師引導(dǎo)不夠,自習(xí)跟得不緊;語文、政史、英語在考試評卷時,有意識抬高賦分;個別教師評聘高一級職稱后,思想消極,成績大幅滑坡。

2.個別教師缺乏工作熱情,成績低下,直接影響本學(xué)科成績;個別教師不注重作業(yè)批改,批閱質(zhì)量不高;部分教師教學(xué)管理跟不上,課堂上存在學(xué)生睡覺和不遵守紀律的現(xiàn)象。

3.部分年輕教師工作計劃性不強,對教材資料不熟悉,對教材體系把握不好,上課完全憑借課件講解,抓不住重點、難點;部分中老年教師教法需改善,如:套路教學(xué)法、數(shù)形不結(jié)合、不總結(jié)歸納、課件使用過繁等。

1.九年級在中考中,平均分堅持全縣第一,上線率力爭全縣第一,音體美特長生錄取在去年基礎(chǔ)上要有突破,優(yōu)生前10、50、100名人數(shù)均到達全縣50%,優(yōu)勢學(xué)科地位要確保,物理學(xué)科必須脫貧。

2.八年級生物要繼續(xù)堅持優(yōu)勢,地理學(xué)科必須脫貧,其它學(xué)科穩(wěn)中求進。

3.七年級苦抓學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè),重視學(xué)生夢想信念教育,重視學(xué)法指導(dǎo),多調(diào)查研究,力爭語數(shù)外各科教學(xué)成績和兄弟學(xué)校差距明顯縮小,其他起始學(xué)科堅持較高起點。

小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)篇十二

一學(xué)期不知不覺就過去了。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)以市教育局質(zhì)量效益年工作會議神為指導(dǎo)思想,積極以廣陵區(qū)教育局“四四二四一”工作要求為目標,推行精致化管理,加強教育教學(xué)常規(guī)管理,認真落實課程計劃,抓好教學(xué)監(jiān)控,向管理要質(zhì)量,有效開展科技活動,培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力,較圓滿完成了任務(wù)?,F(xiàn)將一學(xué)期來,教導(dǎo)處工作總結(jié)如下:

1、學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育一直是我校的一個重點工作。為了抓實學(xué)生常規(guī),我們首先對班主任進行培訓(xùn),并多次對一年級班主任進行細致的指導(dǎo)。我們根據(jù)班級情況和學(xué)生特點,制訂了《學(xué)生一日常規(guī)細則》,包含了早晨離家禮儀、早讀任務(wù)、出操要求、課前準備、課上學(xué)習(xí)、課間活動、文明就餐、衛(wèi)生值日、傍晚離校等十二個方面。教師利用晨周會進行講解、訓(xùn)練,使學(xué)生不斷對照、改正,約束不良的行為,養(yǎng)成好習(xí)慣。學(xué)校將《一日常規(guī)》的學(xué)習(xí)、檢查貫穿每個學(xué)期,周周有檢查重點,月月有規(guī)范評比。每天安排護導(dǎo)值日老師定點檢查、提醒,記錄的情況及時向班級反饋,并作為班級常規(guī)管理評比依據(jù)。學(xué)校還設(shè)立了“紅領(lǐng)巾禮儀崗”和“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”,充分發(fā)揮學(xué)生的自主管理和監(jiān)督作用。

2、書是人類進步的階梯,能引導(dǎo)學(xué)生求真、向善?!盃渴趾脮?,親近美文”是我們的倡議,學(xué)校班班有小主人圖書箱,間周四的晨會課是各年級的“廣播讀吧”時間,由學(xué)生組織、介紹不同年級的孩子讀書方法,并向大家推薦好書。本學(xué)期,我們多次組織學(xué)生進行征文競賽,在區(qū)“我愛綠色,我愛廣陵”征文競賽中,學(xué)生獲一、二等獎的好名次。揚州日報的小記者們積極投稿,一篇篇作文呈現(xiàn)報端。在學(xué)生讀書的同時,也開展教師讀書活動,并要求教師做讀書摘記。

3、本學(xué)期我們還進行了“年級組同文誦讀”的展示活動,通過年級組所有中青年教師的同文誦讀,老師們越發(fā)重視修煉自身的基本功。而且各年級組精選了文章,一篇篇使教師們的心靈深受觸動。

1、良好的行為是在規(guī)范的要求下,通過長期的、持之以恒的不斷的督促中形成的。只有在加強經(jīng)常性檢查監(jiān)督同時,及時反饋,讓教師和學(xué)生及時知道常規(guī)中的問題,才能及時矯正,才能有效促進學(xué)生改正不好的行為習(xí)慣。堅持每日將常規(guī)分項目全面檢查、記載、評比,通過大黑班進行全校性反饋。使班主任及時了解學(xué)生的行為習(xí)慣,及時糾正學(xué)生出現(xiàn)的不良行為,鞏固良好的行為習(xí)慣。

2、以評比促規(guī)范。我們通過常規(guī)的評比、公示,獎優(yōu)罰劣,充分發(fā)揮評比的導(dǎo)向作用,激發(fā)班級和學(xué)生學(xué)先進、爭先進的積極性。常規(guī)檢查結(jié)果每日一公布,每周一評比,張貼小紅旗;每月再評比,評出星級班級;學(xué)期結(jié)束總評比,選出文明班級。同時教導(dǎo)處根據(jù)常規(guī)教育重點,定期不定期巡查,發(fā)現(xiàn)問題及時向班級反饋,發(fā)現(xiàn)好行為及時表揚,以此進一步提高學(xué)生的道德認識,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

3、多渠道進行反饋。我們將各種評比情況和獲獎情況通過櫥窗張貼、紅領(lǐng)巾廣播臺宣講、校園網(wǎng)公告等形式擴大宣傳,樹立先進榜樣,激發(fā)榮譽感。

1、本學(xué)期,結(jié)合學(xué)校特點,整合學(xué)校資源,協(xié)同教科室、電教中心繼續(xù)推行了網(wǎng)上備課,通過集體備課、檢查考核完善提高備課的效率。

2、平時以“制度面前人人平等”的管理理念,嚴格落實各項制度、嚴格執(zhí)行課程計劃及“三表”,調(diào)代課必須經(jīng)過教導(dǎo)處,倡導(dǎo)執(zhí)行局“四四二四一”,加強教學(xué)精細管理,嚴格教學(xué)常規(guī)管理,嚴格執(zhí)行教師的請假制度,以制度管理。

3、堅持每天一次的行政領(lǐng)導(dǎo)巡課巡崗制度。每天由一名主任和一名校長或書記領(lǐng)導(dǎo)巡視課堂常規(guī)與教師辦公室工作情況檢查,有記錄,有交流,規(guī)范了教師課堂教學(xué)行為,提高課堂教學(xué)的效率。

4、以檢查促規(guī)范。本學(xué)期繼續(xù)定期對作業(yè)、作文、聽課筆記、班主任手冊等進行了檢查,對一些年輕教師在教學(xué)、班主任工作方面存在一些問題,及時反饋交流,有效促進年輕教師的成長。

5、積極介入六年級的教學(xué),配合校長室加強六年級的質(zhì)量調(diào)控,提高了畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。

6、做好學(xué)籍管理工作,本學(xué)期根據(jù)省學(xué)籍管理新的規(guī)定核要求,按要求對學(xué)生學(xué)籍信息進行重新調(diào)查整理。嚴格執(zhí)行轉(zhuǎn)學(xué)制度;根據(jù)轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出情況及時紀錄,嚴把轉(zhuǎn)進生的質(zhì)量關(guān)。

2、積極開展科技活動,培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力。根據(jù)去年特色班級活動的經(jīng)驗,在各個年級開展了特色活動,針對學(xué)生的特點,根據(jù)不同的年級提出了不同的要求,對一、二年級同學(xué)年紀小,好奇性強的特點,要求他們開展了解科學(xué)家的活動,每兩周由班主任在隊日課講一個科學(xué)家的故事,指導(dǎo)學(xué)生觀察生活,學(xué)會提科學(xué)問題。

對三、四年級要求他們閱讀科普文章,寫讀后感和創(chuàng)想作文,開展小種植和小飼養(yǎng)活動,寫觀察日記和心得體會,利用廢舊物品進行科技小制作,每月交5件作品進行評比。

對五六年級要求他們閱讀科普文章,寫讀后感,對自己所感興趣的事進行觀察研究,寫出觀察日記。對學(xué)生進行易拉罐、布、五谷類貼畫的培訓(xùn),再組織比賽。編寫手抄報、電腦《科技報》。

并根據(jù)班主任的個人的特長,開展了科技特色班級活動。其中有:創(chuàng)意指畫、剪紙、什物貼畫、十字繡、小種植、小養(yǎng)殖、拼圖、科幻畫、七巧板、編織、航模等。

我們這學(xué)期還做了大批質(zhì)量較高的科技作品來布置校園環(huán)境,美化校園,群星活動的開展,使每一個學(xué)生都參與到科技活動中去,使學(xué)生的參與率達到xx0%,對學(xué)生增強科學(xué)興趣,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),起到了很好的促進作用。通過一系列的活動學(xué)生的科技能力得到進一步的提高,在第十七屆全國“六一”國際兒童節(jié)計算機表演賽江蘇賽區(qū)有十六位學(xué)生獲得三等獎,有一位學(xué)生獲得二等獎,并獲得全國總決賽紀念獎。在第十九屆江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽中我校《節(jié)約用水調(diào)查實踐活動方案》獲得優(yōu)秀科技實踐活動三等獎,我校卞旭同學(xué)發(fā)明的帶輪花盆托盤獲得三等獎。我校潘旻宇同學(xué)發(fā)明的可以調(diào)節(jié)的樓道梯獲得江蘇省20xx年度首屆青少年發(fā)明家鼓勵獎的殊榮,并在揚州電視臺《今日生活》“太有才了”欄目第一個播出。

學(xué)??萍蓟顒拥钠占昂吞岣?,不僅培育的學(xué)生的科技能力,提高了學(xué)生的科技興趣,同時還提高了教師的科技活動輔導(dǎo)方面的業(yè)務(wù)水平,現(xiàn)在我校一批能輔導(dǎo)學(xué)生開展科技活動的年輕教師正在成長。

小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)篇十三

這半學(xué)期以來,我們部門做的主要工作有:在開學(xué)初召開部門例會,明確分工,并與上一任辦公室兩委進行工作交接,并及時做了年級兩委通訊錄。我們部門的日常工作主要有年級經(jīng)費的報銷,周末晚點和年級兩委會的會議記錄,年級辦公室的借用、管理等。半期以來我們還做了以下工作:學(xué)費減免的第二次公示通知給各班;領(lǐng)取閩臺創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書,并發(fā)給相應(yīng)同學(xué);上學(xué)期學(xué)院返鄉(xiāng)路費補助請同學(xué)們放心,補助款會到達,只是會時間延后一點的通知;本學(xué)期貸款的相關(guān)說明;林圣宗助學(xué)金的相關(guān)工作(包括通知各班有意愿的同學(xué)遞交申請書、名單公示、指導(dǎo)填寫學(xué)工部個人系統(tǒng)申請、學(xué)工部系統(tǒng)年級審核、材料收集整理并上交等);協(xié)助馬列部做好08級黨團活動室申報院評的相關(guān)工作;等一些比較細的工作沒有列出來。

工作中出現(xiàn)的主要問題有:

1.進行工作交接時,交接的不是很好,有待多交流;

2.辦公室借用單位沒有打掃辦公室,甚至產(chǎn)生一些垃圾;

3.部分兩委購買物品直接叫辦公室購買;

4.年級經(jīng)費的報銷出現(xiàn)有人反映“辦公室的錢”難拿;

5.在林圣宗助學(xué)金受助學(xué)同學(xué)將申請表打印出來后不懂得讓班長填寫“班級推薦意見”;

6.林圣宗助學(xué)金需要學(xué)院審核,沒有問向?qū)W院問清楚,導(dǎo)致學(xué)。

院審核工作推遲;

7.部門成員交流較少等。

幾個問題的說明:1.針對年級經(jīng)費的報銷:在本學(xué)期第一次兩委會,我們部門向大家說了年級經(jīng)費的報銷流程。流程是這樣的,年級兩委在為年級工作時所用到的年級經(jīng)費,本人持有效票據(jù)到我這邊初步審核,審核后再拿到周鎂晶處做進一步審核,確認無誤后方可報銷。在報銷的過程中,有人反映說“辦公室的錢難拿”、“報銷麻煩”、“報銷程序復(fù)雜”。首先糾正一下,年級經(jīng)費不是辦公室的,年級經(jīng)費是我們年級每位同學(xué)的,年級把這部分錢放在辦公室,辦公室只是代為保管。有些人覺得報銷過程復(fù)雜,我想說的是無規(guī)矩不成方圓,一個學(xué)校要正常運轉(zhuǎn)必須有各項規(guī)整制度來維持,同樣,年級經(jīng)費出自年級每位同學(xué)的手中,我們就有必要出臺報銷的一些流程和手續(xù),才對得起年級的同學(xué),也使年級經(jīng)費用到實處,也讓輔導(dǎo)員和年級同學(xué)放心。2.辦公室借用問題:借用單位普遍反映出一個問題,用完辦公室沒有打掃辦公室,甚至產(chǎn)生一些垃圾,在這里作個呼吁,希望借用完辦公室打掃一下辦公室。最后感謝大家對辦公室工作的支持一配合,謝謝。

小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)篇十四

積極推進課程改革,充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能,深化課堂教學(xué)改革,切實加強各的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查,努力提高課堂教學(xué)效益,使我校的教學(xué)水平有了一定的提高。同時發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用,將我校的教科研推向一個新的臺階。

本學(xué)期中,我校教導(dǎo)處多次組織全體教師集體備課,就教學(xué)中的問題共同商討,并學(xué)習(xí)新課標理念,潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并逐步落實到了教育教學(xué)實踐中去,改變了因循守舊、式的和模式,以新課程標準來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作,為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實的基礎(chǔ)。

認真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度,更是對學(xué)生是否負責(zé)最直接的體現(xiàn)。我校教導(dǎo)處和各教研組加強聯(lián)系,密切配合,經(jīng)常性地對部分教師進行檢查,并及時反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié),努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上,本事顯在課堂里。

1、備課:平時做到組內(nèi)互相交流,同年級共同研究集體備課,各教研組長把關(guān),杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象,并根據(jù)每位教師的實際情況確定如何有效的備課。本學(xué)期進行了備課改革,將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去,加強備課的針對性。期中考試后進行一次全面檢查,從檢查情況看,各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報會上,教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用,指出了在閱卷、作文批閱中的不足,表揚了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師,業(yè)務(wù)認真的教師,交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。

2、上課:一方面,在各位老師認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,很抓質(zhì)量,向40分鐘要效益,做到精講多練,改變以往重視知識傳授,忽視能力培養(yǎng)的做法,使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),從整體上看效果明顯,各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽課,及時了解和掌握每位教師的課堂教學(xué),并能有針對性地進行指導(dǎo)和幫助。另一方面,積極組織開展多種形式的公開課,每月一次新課改先導(dǎo)課,給青年教師展示的平臺,給全校教師指引課改的方向,并組織有成效的評課,不斷提高教師的教學(xué)水平。

3、抓好作業(yè)的布置和批改工作:通過隨機柚查和召開學(xué)生座談會,了解學(xué)生的作業(yè)情況,及時總結(jié),反饋給任課教師,真正掌握等一手材料,在期中時組織部分學(xué)生進行教育訪談,了解學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)。積極開展聽課評課活動,要求教師聽課10節(jié)以上。

4、注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),開學(xué)初進行了全校學(xué)生的“”作文競賽,“六一”節(jié)舉行了朗讀比賽。全面開展閱讀計劃,開學(xué)初將閱讀書目發(fā)到每個班級。注重落實“幾個一”的實施,有方案,有計劃,有考查。

5、做好期中段測和期末檢測的各項工作,及時進行成績統(tǒng)計和分析,并做到每位老師寫出失分原因,以此來調(diào)整教學(xué)方法,促進學(xué)生成績得到提高。

1、加強教研組建設(shè),實行組長負責(zé)制,各位組長訂好計劃,組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整,積極探索各種教學(xué)模式,開展各項活動,使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。

2、加強對新教師的培養(yǎng),做好新上崗教師的工作,加強對他們的指導(dǎo),多給他們開課的機會,使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。

3、加強對骨干教師的培養(yǎng),給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子,在科組活動上,要求他們上一堂示范課,供其他老師學(xué)習(xí),使他們迅速成長,取得了較好的效果。

我校教導(dǎo)處認真安排課表、管好課表,認真執(zhí)行課程計劃,開齊上足各類學(xué)科,特別加強對一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理,使課程執(zhí)行計劃得到了保證。

總之,在過去的一學(xué)期中,我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績,但也存在著蛔悖我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動力,進一步樹立信心,理清思路,突出重點,勤奮工作,講究實效,努力開創(chuàng)xx中心小學(xué)教育的新局面!

小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)篇十五

這學(xué)期,我校認真學(xué)習(xí)和落實上級教育部門文件精神,立足實際,推行“停課不停學(xué)”,努力提高課堂教學(xué)效率,提升我校辦學(xué)品位。

3月份,我校迅速啟動線上教學(xué),每天全體師生同步聽課。下午,教師利用聽課筆記、答疑日志等通過釘釘直播,進行線上教學(xué)、輔導(dǎo)答疑,與學(xué)生互動,批改作業(yè)。利用釘釘群的表格在線編輯功能,各科老師每天及時統(tǒng)計本學(xué)科學(xué)生答疑、作業(yè)提交等情況。老師對沒參加答疑或作業(yè)經(jīng)常不寫的學(xué)生,或釘釘電話、微信私下交流,做實“在線教學(xué)”服務(wù)工作。

個別教師有時存在線上學(xué)生作業(yè)部分未批改,中心學(xué)校要的佐證圖文發(fā)送不及時等教學(xué)松懈現(xiàn)象。

隨著各班陸續(xù)返校復(fù)課,防疫期間線上教學(xué)模式也隨之結(jié)束,教師相機制定教學(xué)銜接“一學(xué)科一方案”。進行線上教學(xué)總結(jié),合理安排教學(xué)進度。各科利用一周或兩周時間,制定每天教學(xué)銜接安排表,對線上學(xué)過的單元知識點,課堂上再次整理復(fù)習(xí),集體補學(xué);對少數(shù)學(xué)生知識點脫節(jié),實行個體補學(xué),教師利用下課、午休時間對學(xué)困生進行輔導(dǎo),補缺補差。

利用周會,結(jié)合《白澤湖鄉(xiāng)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)細則》,教導(dǎo)處在備課、上課、作業(yè)批改等方面就提出了具體規(guī)定。每月進行一次備課作業(yè)檢查,如實做好記錄,并在全體教師會議上通報。從檢查來看,全部完成并認真規(guī)范批改的學(xué)科:一語二數(shù)三數(shù)、四語四英、五數(shù)六數(shù)六英等,包括課堂作業(yè)、基礎(chǔ)訓(xùn)練、自購輔導(dǎo)作業(yè)、試卷。

但在中心學(xué)校期末評估檢查中也發(fā)現(xiàn)一些問題,如:個別老師二次備課沒有改動或改動極少,聽課節(jié)數(shù)過少,《基礎(chǔ)訓(xùn)練》部分沒有批改等,下學(xué)期對這些方面要有所整改。

1.繼續(xù)加大學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的研究。全體教師要有計劃地提高自己電教手段的輔助教學(xué)功能,進行資源共享、學(xué)科整合。有效制作和使用課件,參加論文評選、省資源平臺相關(guān)大賽等活動。

2.積極參加各類競賽活動。指導(dǎo)學(xué)生參加市中小學(xué)生電腦制作、“防控新冠疫情”主題征文等活動,教師積極撰寫學(xué)科論文、電教學(xué)術(shù)作品等參加評選。并陸續(xù)獲得各級獎次:教師多人次獲區(qū)級電教六項作品一二三等獎,“防控新冠疫情”主題作品也多人次獲等級獎。

總之,提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,它需要老師多付出,扎實而創(chuàng)新的日常工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也要想一想,如何提高教師教學(xué)積極性、工作主動性?教師也要想一想,如何使學(xué)生學(xué)得輕松,扎實?在這方面還要多研究探討,取得好的做法。這樣才能使下學(xué)期教育教學(xué)成果上一個新臺階!

小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)篇十六

一個學(xué)年又在忙忙碌碌中悄然而過,本學(xué)年度我校教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下,圍繞學(xué)校提出的“聚焦課堂,關(guān)注質(zhì)量;張揚個性,凸顯特色;規(guī)范管理,促進發(fā)展”教學(xué)工作重點,以校本教研為載體,以教研組特色建設(shè)為抓手,以提高課堂教學(xué)有效性為核心,以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標,深入教學(xué)一線,為教師和學(xué)生服務(wù)。圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù),取得了預(yù)期的工作目標和可喜的成績:省級德育課題順利結(jié)題,五年級數(shù)學(xué)抽測各項指標均居全縣第一,六年級畢業(yè)綜合質(zhì)量檢測我校人均分仍居全縣之首,師生各級各類獲獎捷報頻頻,達300余人次。下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作作一回顧:

一、夯實校本研訓(xùn),提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1.拓廣天地長學(xué)識

為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平,我校還堅持每兩周一次校內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有計劃地組織部分教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。本學(xué)年學(xué)校安排全體教師學(xué)習(xí)了《人民教育》刊物中“立足校本教研,發(fā)展教師隊伍”文章,各教研組開展了“觀看優(yōu)秀教學(xué)課例光盤”、“聽專家名師講座”等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。本學(xué)年學(xué)校還先后組織了二十人次教師參加了國家、省市培訓(xùn)、聽課、觀摩活動,同時,暑假我校全體教師參加市師訓(xùn)部開展的第三輪繼續(xù)教育“評好課”網(wǎng)上培訓(xùn)和英特爾未來教育培訓(xùn)活動。

2.有效教研促成長

3.龍頭課題立成效

學(xué)校以省級德育課題為龍頭,積極要求教師開展課題研究,爭取階段性成果,并做到理論研究與教學(xué)實踐相結(jié)合,發(fā)揮最大的教學(xué)效率,促進孩子們的全面發(fā)展。

《學(xué)生良好行為習(xí)慣與個性品質(zhì)養(yǎng)成機制的研究》系安徽省教育科學(xué)研究重點項目研究課題,該課題于20xx年3月開題,20xx年4月結(jié)題。經(jīng)青陽縣實驗小學(xué)課題組實驗研究,取得了豐碩成果,有很高的學(xué)術(shù)價值,獲得了廣泛的社會效益。

該課題以起始一年級的5個班級為研究對象,研究內(nèi)容涉及到學(xué)校教育、家庭教育和社會教育,參與研究人員不僅有一年級所有學(xué)科教師,校長還親自擔(dān)任課題組組長,學(xué)校德育處、教導(dǎo)處、教科室和總務(wù)處等多個部門管理層參與研究。同時,該課題歷經(jīng)六年之長,每兩年組織一次階段成果驗收,第一、二階段由縣教育局組織專家階段評估,第三階段由池州市教育局組織專家對課題進行階段評估驗收。該課題對每一次取得的階段研究成果隨即進行全校推廣普及,真正做到邊研究、邊總結(jié)、邊推廣,推廣中再研究、再提煉、再普及。目前,該課題研究的大部分成果不僅全校推廣,且輻射城區(qū)和周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學(xué)校。特別是建構(gòu)了本校的德育特色成果最有價值:

(1)建立了《“我能行”學(xué)生一周學(xué)習(xí)生活評價表》讓評價有了標準。

(2)“學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告單”實行多元評價,彰顯人文。

(3)德育實踐活動系統(tǒng)有序:一、二年級親子運動會,三年級消防隊科普基地參觀,四年級祭掃烈士陵園和到自來水廠考察,五年級慰問敬老院和氣象局科普基礎(chǔ)實踐,六年級模擬長征軍營一日體驗活動。

(4)編寫了學(xué)校德育系列校本教材:《青陽縣實驗小學(xué)學(xué)生手冊》、《養(yǎng)成教育手冊》、《安全教育手冊》、《禮儀教育手冊》、《成長的足跡》等。

省課題鑒定組一致認為:該課題研究達到預(yù)期目標,取得理想成果,一致同意通過鑒定。建議課題組進一步加強對同類課題相關(guān)主題的研究,進一步推進基礎(chǔ)教育課程改革和學(xué)校德育工作深入開展。

二、開展豐富多彩的活動,搭建學(xué)生成長平臺

1.經(jīng)典書香潤人生

2.品牌活動增才干

小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)篇十七

本學(xué)期中,我校教導(dǎo)處多次組織全體教師集體備課,就教學(xué)中的問題共同商討,并學(xué)習(xí)新課標理念,潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

并逐步落實到了教育教學(xué)實踐中去,改變了因循守舊、經(jīng)驗式的教學(xué)方法和模式,以新課程標準來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作,為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實的基礎(chǔ)。

二、加強教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查,規(guī)范教學(xué)過程

認真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度,更是對學(xué)生是否負責(zé)最直接的體現(xiàn)。

我校教導(dǎo)處和各教研組加強聯(lián)系,密切配合,經(jīng)常性地對部分教師進行檢查,并及時反饋信息和填寫工作檢查表。

在這五個環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié),努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上,本事顯在課堂里。

1、備課:平時做到組內(nèi)互相交流,同年級共同研 究集體備課,各教研組長把關(guān),杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象,并根據(jù)每位教師的實際情況確定如何有效的備課。

本學(xué)期進行了備課改革,將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去,加強備課的針對性。

期中考試后進行一次全面檢查,從檢查情況看,各科目的備課情況較好。

在期中工作分析匯報會上,教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用,指出了在閱卷、作文批閱中的不足,表揚了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師,業(yè)務(wù)認真的教師,交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。

2、上課:一方面,在各位老師認真?zhèn)湔n的'基礎(chǔ)上,很抓質(zhì)量,向40分鐘要效益,做到精講多練,改變以往重視知識傳授,忽視能力培養(yǎng)的做法,使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),從整體上看效果明顯,各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。

教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽課,及時了解和掌握每位教師的課堂教學(xué),并能有針對性地進行指導(dǎo)和幫助。

另一方面,積極組織開展多種形式的公開課,每月一次新課改先導(dǎo)課,給青年教師展示的平臺,給全校教師指引課改的方向,并組織有成效的評課,不斷提高教師的教學(xué)水平。

3、抓好作業(yè)的布置和批改工作:通過隨機柚查和召開學(xué)生座談會,了解學(xué)生的作業(yè)情況,及時總結(jié),反饋給任課教師,真正掌握等一手材料,在期中時組織部分學(xué)生進行教育訪談,了解學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)。

積極開展聽課評課活動,要求教師聽課10節(jié)以上。

4、注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),開學(xué)初進行了全校學(xué)生的“交通安全”作文競賽,“六一”兒童節(jié)舉行了朗讀比賽。

全面開展閱讀計劃,開學(xué)初將閱讀書目發(fā)到每個班級。

注重落實“幾個一”的實施,有方案,有計劃,有考查。

5、做好期中段測和期末檢測的各項工作,及時進行成績統(tǒng)計和分析,并做到每位老師寫出失分原因,以此來調(diào)整教學(xué)方法,促進學(xué)生成績得到提高。

三、加強隊伍建設(shè),提高整體水平和教學(xué)能力

1、加強教研組建設(shè),實行組長負責(zé)制,各位組長訂好計劃,組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見,積極探索各種教學(xué)模式,開展各項活動,使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。

2、加強對新教師的培養(yǎng),做好新上崗教師的考核工作,加強對他們的指導(dǎo),多給他們開課的機會,使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。

3、加強對骨干教師的培養(yǎng),給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子,在科組活動上,要求他們上一堂示范課,供其他老師學(xué)習(xí),使他們迅速成長,取得了較好的效果。

四、加強教學(xué)管理,深化素質(zhì)教育

我校教導(dǎo)處認真安排課表、管好課表,認真執(zhí)行課程計劃,開齊上足各類學(xué)科,特別加強對一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理,使課程執(zhí)行計劃得到了保證。

總之,在過去的一學(xué)期中,我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績,但也存在著種種不足,我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動力,進一步樹立信心,理清思路,突出重點,勤奮工作,講究實效,努力開創(chuàng)**中心小學(xué)教育的新局面!

一、教育教學(xué)工作計劃完成情況。

在全體教職工的共同努力和密切配合下,各項工作進展順利,目標任務(wù)落到實處

1、三月份依照上級精神如期開學(xué)。

2、四月開始按“兩項督導(dǎo)評估”的要求完成了“控輟保學(xué)”工作,使輟學(xué)率控制在0.3%以內(nèi),同時認真對照《迎檢細則》順利地完成了“教育兩項督導(dǎo)評估”迎市檢和省檢有關(guān)備查材料和數(shù)據(jù)統(tǒng)計的工作任務(wù)。

3、完善和制訂了新的教育教學(xué)常規(guī)管理制度和獎罰條例,使教育教學(xué)常規(guī)更加正規(guī)化和科學(xué)化。

4、中青年教師已基本完成了普通話及信息技術(shù)高級培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

5、組織開展了全鄉(xiāng)性的教學(xué)競賽活動,積極組織本校部分教師赴外校參觀學(xué)習(xí),吸取先進經(jīng)驗。

6、派出近3人參加了省市教研室組織的語文教學(xué)公開課觀摩活動。

7、積極踴躍地參加了各種論文評比,教育局組織的縣級各項師生競賽活動。

8、加強對教職工的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并認真進行查評。

9、嚴格有序地進行了畢業(yè)會考及肄業(yè)班期末統(tǒng)考。

10、每月定期組織教師進行籃球?qū)官?,既鍛煉了教師們的體魄,又提高了男女球隊隊員的球技。

二、校本培訓(xùn)和教研活動開展情況。

本學(xué)期隨著新課程改革深入開展,加強對教研組活動的管理,做到時間、內(nèi)容、主持人早落實,并多次組織觀看了新課程、新理念教學(xué)光碟,以及組織了中青年教師進行教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)和復(fù)習(xí),教導(dǎo)處每次進行督促檢查。

學(xué)校教研組正在確定學(xué)校核心課題,準備上報縣教研室以核心課題統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校課程改革,并結(jié)合日常教學(xué)開展連續(xù)性研討,做好了教研組活動記錄。

本學(xué)期每位教師堅持每月聽、評2-4節(jié)課,每月在校園內(nèi)進行交流總結(jié)。

三、培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)活動開展情況。

1、為了進一步提高我校學(xué)生各項素質(zhì),本學(xué)期進行了鄉(xiāng)級作文、書法、繪畫及全鄉(xiāng)小學(xué)語數(shù)素質(zhì)知識競賽活動,有力地推動了學(xué)校特長生教育,促進了學(xué)生全面發(fā)展。

2、在各班自評的基礎(chǔ)上,每周對各班按《文明班級評比制度》進行了評獎。

通過值周教師的每周情況檢查,每周評選出了3名文明班級并進行了獎勵。

同時每周各班還進行了“十星級”評比活動

3、在3——6年級中開展了詩文背誦活動及《我的祖國》讀書征文活動,激發(fā)了學(xué)生學(xué)語文、愛祖國的興趣,提高學(xué)生語言表達能力。

4、“六一”節(jié)進行了全鄉(xiāng)小學(xué)、幼兒文藝匯演活動,結(jié)合幼兒才藝展示與少先隊活動,有力地展示了我校師生的精神風(fēng)貌。

四、教育教學(xué)成績小結(jié)。

1、從一至四年級看,教學(xué)成績有所提高。

因為從統(tǒng)考試題的難度與靈活性來看,都比往年加大了,特別是數(shù)學(xué)靈活性較大,從各年級的平均成績分析,及格率在75%以上,優(yōu)秀率保持在30%左右。

從六年級成績初步排名來看,我校由于畢業(yè)班老師們的辛勤和努力,估計能進入縣前6名。

2、從對全鄉(xiāng)教師的政治、業(yè)務(wù)、教案、作業(yè)等工作檢查來看,教師愛崗敬業(yè)的精神是可貴的,工作責(zé)任心、工作能力是很強的。

特別是中青年教師,大部分都認真地對各自科目的業(yè)務(wù)知識進行了系統(tǒng)復(fù)習(xí),為迎接全市小學(xué)教師業(yè)務(wù)考試做好準備。

3、參加教育局各項活動積極踴躍而又嚴肅認真,特別是青年教師唐蘭鳳、黃金蓮、楊興連等,她們?yōu)榱烁愫帽酒谌毐荣惻c學(xué)生防震抗災(zāi)演講賽,總是廢寢忘食地做了充分準備,做了大量細致的工作。

同時廣大教師不厭其煩地書寫業(yè)務(wù)筆記與課后札記,交流心得,既耐心又虛心地向有經(jīng)驗的同行請教,并且本期還增加了幾位教師博客愛好者,在網(wǎng)絡(luò)中盡情探討教學(xué)經(jīng)驗。

4、因為教育教學(xué)質(zhì)量的提高,我鄉(xiāng)學(xué)校的社會效應(yīng)也在提高,在今年的一、三中農(nóng)村班的招生中,一中準備在我鄉(xiāng)六年級錄取3名,三中也準備錄取3名以上。

六、當(dāng)前教學(xué)中存在的問題與困惑。

1、教師隊伍的老化問題是一個十分突出的但又難以迅速解決的問題,增添教學(xué)一線的新生力量已迫在眉睫。

2、教師獨立鉆研教材、把握教材、獨立設(shè)計好每一堂課的能力有待提高。

3、教研組本學(xué)期雖然活動能正常開展,但如何提高每位教師的自覺性,提高校本教研活動的質(zhì)量,讓本校教研工作步入常態(tài)發(fā)展,還需花費大量的精力。

4、學(xué)校急需補充英語專職教師1-2名,以彌補我校英語教學(xué)成績遠遠落后于其他學(xué)科的現(xiàn)狀;同時部分低段年級語數(shù)教學(xué)與兄弟學(xué)校同年級同學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量相比,還有較大差距。

5、本鄉(xiāng)中心幼兒園各項設(shè)施有待繼續(xù)完善,為我鄉(xiāng)幼兒創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)娛樂條件。

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