演講稿需要具備邏輯性和說(shuō)服力,能夠引起聽(tīng)眾的共鳴和思考。演講稿應(yīng)該用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言,突出重點(diǎn),不啰嗦和浮夸。下面是一些優(yōu)秀演講稿的范文,供大家參考借鑒。通過(guò)學(xué)習(xí)這些范文,我們可以了解到成功演講的要素和技巧,進(jìn)一步提升自己的演講能力?,F(xiàn)在就一起來(lái)看看吧。
多讀書(shū)為演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,我是五六班的xxx,今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。
書(shū)是無(wú)窮的寶藏,為我增添了豐富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的天堂,讓我忘記了所有的憂傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光,帶給我春的溫暖;書(shū)是沙漠里的綠洲,給予我新的希望。書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年,我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。
我的演講完畢,謝謝大家。
多讀書(shū)為演講稿篇二
尊敬老師們,親愛(ài)同學(xué)們:
大家好!我是七一班的涂韻,今天我演講的題目是:《我與讀書(shū)》 。
眾所周知,書(shū)是人類的靈魂,書(shū)是人類智慧的結(jié)晶,書(shū)是人類知識(shí)的寶庫(kù)。書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有千鐘粟,更是所有讀書(shū)人的口中代代流傳。小時(shí)候,我就特別喜歡聽(tīng)媽媽講故事。一個(gè)故事,要媽媽講上三五遍,每一次,都會(huì)被書(shū)中的故事深深打動(dòng)。我最喜歡聽(tīng)的一篇故事,是安徒生的《丑小鴨》 。每當(dāng)媽媽有感情地朗讀的時(shí)候,我的心,也隨著丑小鴨的歷程,不安地上下跳動(dòng)。媽媽讀完以后,我的眼里就充滿了淚水。慢慢的我開(kāi)始自己看書(shū)。媽媽給我買回了一些名著,我在家里細(xì)細(xì)地品讀它們。書(shū)城,也是我經(jīng)常光顧的地方。蹲在地上,一看就是兩個(gè)鐘頭。漸漸地,我愛(ài)上了讀書(shū)。我同情賣火柴的小女孩,我關(guān)心海底人魚(yú)小公主的命運(yùn),我為簡(jiǎn)愛(ài)的心感動(dòng),我也為了羅密歐與朱麗葉的悲慘愛(ài)情難過(guò)得掉下眼淚。讀書(shū)帶給我最雋永的樂(lè)趣,讀書(shū)帶給我豐富的世界,讓我用善良和純真的目光看待一切。
長(zhǎng)大后,我對(duì)書(shū)中的故事含義有了更深刻的理解。大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好的書(shū),就像和一群高尚的人對(duì)話。 ”是的,一本好的書(shū),能給予我們精神的力量。文學(xué)大師們,他們有著敏銳的,洞察的目光,將自己的所見(jiàn)滲入到自己的`思想之中,與讀者們?cè)跁?shū)本中交流。因此,書(shū)中便有了大師們的精神:《巴黎圣母院》充滿著雨果對(duì)腐朽社會(huì)教會(huì)的憤怒,洋溢著他對(duì)愛(ài),對(duì)人道主義的向往,書(shū)中始終閃爍著人性的光芒;《飄》中寫(xiě)出了戰(zhàn)爭(zhēng)的險(xiǎn)惡,面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)主人公的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀;《阿q正傳》如同針一般刺入國(guó)人麻木不仁的肌膚;《論語(yǔ)》中流露出孔子誨人不倦的身影;普希金的詩(shī)歌中洋溢著對(duì)邪惡統(tǒng)治的痛恨它們教會(huì)了我識(shí)別善與惡,教會(huì)了我去行善,去痛恨邪惡。我從書(shū)中學(xué)會(huì)了欣賞,學(xué)會(huì)了真,善,美;我從書(shū)中體會(huì)到了博愛(ài),了解了作惡的下場(chǎng);我從書(shū)中認(rèn)識(shí)了社會(huì)的變革;我更從書(shū)中學(xué)會(huì)了思考。戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。 ”
的確,任何一個(gè)人要是沒(méi)有書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己,他的生活將是多么的平淡,他的生命將是多么的空虛。就像一具沒(méi)有思想的行尸走肉,沒(méi)有靈魂空虛軀殼。書(shū)籍,伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨,經(jīng)歷了世代滄桑,他見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的腳步。我與他共同分享喜,怒,哀,樂(lè)?!鞍氘€方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。 ”同學(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人!擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書(shū),我們就擁有美好的明天!謝謝大家!
多讀書(shū)為演講稿篇三
各位老師,同學(xué)們:
大家好!我今天演講的題目是《讀書(shū)好處多》。
我們剛上一年級(jí),認(rèn)識(shí)的字很少,做什么題目都要老師讀通了,讀懂了才能開(kāi)始做,不會(huì)自己讀題。因此,老師鼓勵(lì)我們多讀書(shū),多識(shí)字。在讀一些有趣精彩的故事時(shí),我認(rèn)識(shí)了許多字。在上課時(shí),我還把這些字教給其他同學(xué)。老師表?yè)P(yáng)了我,還給我評(píng)了識(shí)字章。我可高興了?,F(xiàn)在,我已經(jīng)會(huì)讀一些簡(jiǎn)單的題目了。讀書(shū)真好!今后,我要讀更多的書(shū),認(rèn)識(shí)更多的字。
謝謝大家!
各位老師,同學(xué)們:
大家好!我今天演講的題目是《讀書(shū)好處多》。
書(shū),在我很小的時(shí)候就進(jìn)入了我的世界??粗鴷?shū)中精美的圖畫(huà)和有趣的故事,我總是纏著爸爸媽媽“再給我講一個(gè)故事嗎”,“ 再給我講一個(gè)”?,F(xiàn)在,我上一年級(jí)了,我可以自己讀故事書(shū)了,我會(huì)念兒歌了。我把讀會(huì)的小故事講給爸爸媽媽、老師同學(xué),我真高興!讀書(shū)真好!今后,我要讀更多的書(shū),學(xué)會(huì)更多的故事。
謝謝大家!
大家好!我今天演講的題目是《讀書(shū)好處多》。
以前,我不會(huì)讀故事書(shū),我認(rèn)識(shí)的字太少。現(xiàn)在。我學(xué)習(xí)了拼音,我能讀許多拼音讀物了。我在讀書(shū)時(shí),不但讀懂了好聽(tīng)的故事,懂得了一些道理,我還復(fù)習(xí)了學(xué)過(guò)的拼音。我真高興!讀書(shū)真好!今后,我要讀更多的書(shū),把語(yǔ)文學(xué)的更好。
謝謝大家!
多讀書(shū)為演講稿篇四
如果說(shuō)人類的物質(zhì)文明可以通過(guò)建筑、工具等物化的形態(tài)保存和延續(xù),那么人類的精神文明如何保存和延續(xù)呢?一個(gè)剛剛誕生的新生兒,他的精神世界充其量只相當(dāng)于人類的童年,在他生長(zhǎng)的過(guò)程中,精神世界又如何與身體的發(fā)育、成熟一道與時(shí)俱進(jìn)?他認(rèn)為讀書(shū)是實(shí)現(xiàn)以上目的的必由之徑。
在一定意義上說(shuō),一個(gè)人的精神發(fā)育史,就是一個(gè)人的閱讀史,而一個(gè)民族的精神發(fā)育水平,在很大程度上是取決于這個(gè)民族的`閱讀狀況。
讀書(shū)是傳承文明的橋梁,是延續(xù)文化的中介。
充實(shí)而有意義的人生,應(yīng)該伴隨著讀書(shū)而發(fā)展。
他說(shuō),綜觀世界各國(guó),凡是崇尚讀書(shū)的民族,大多是生命力頑強(qiáng)的民族。
全世界讀書(shū)最多的民族是猶太族,平均每人每年讀書(shū)64本。
酷愛(ài)讀書(shū),使猶太人在亡國(guó)兩千年之后,又能重新復(fù)國(guó)(以色列)的重要原因;酷愛(ài)讀書(shū),使猶太人在復(fù)國(guó)之后,能迅速建成一個(gè)現(xiàn)代化國(guó)家的重要原因;酷愛(ài)讀書(shū),使猶太人在流離失所中誕生了馬克思、愛(ài)因斯坦和門德?tīng)査傻葻o(wú)數(shù)杰出的思想家、科學(xué)家和藝術(shù)家的重要原因;酷愛(ài)讀書(shū),使猶太人不僅在全世界的富豪中名列前茅,而且在歷屆諾貝爾獎(jiǎng)得主中也有驚人比例的重要原因。
一句話,酷愛(ài)讀書(shū),使猶太人成為一個(gè)優(yōu)秀的民族。
而我們中國(guó),自古以來(lái)就是一個(gè)崇尚讀書(shū),熱愛(ài)讀書(shū)的民族。
只是隨著科舉制度的出現(xiàn),讀書(shū)人的閱讀視野狹窄化了。
現(xiàn)在的應(yīng)試教育,也在很大程度上擠兌了學(xué)生讀書(shū)的空間。
學(xué)生無(wú)暇讀書(shū)、不想讀書(shū)的情形也不少見(jiàn)。
除了一大摞教科書(shū)外,學(xué)生幾乎不再有、也不再讀其他的書(shū)。
這就使他們的精神世界逐漸荒漠,人生色彩逐漸暗淡。
不僅是學(xué)生,整個(gè)中國(guó)國(guó)民讀書(shū)狀況也成問(wèn)題。
據(jù)xx年調(diào)查,目前中國(guó)國(guó)民保持讀書(shū)習(xí)慣的僅占5%。
在識(shí)字人群中能夠做到平均每月讀一本書(shū)的僅占51%。
在中國(guó)識(shí)字家庭中61%有藏書(shū),而韓國(guó)1995年96%的家庭有藏書(shū),500本以內(nèi)達(dá)93%。
從總趨勢(shì)看,中國(guó)國(guó)民閱讀率呈下降趨勢(shì)。
這個(gè)狀況令人擔(dān)憂。
讀書(shū)改變?nèi)松@是因?yàn)樽x書(shū)能改變?nèi)说臍赓|(zhì),提高人的素質(zhì)和能力。
包括政治素質(zhì),如政治理想、理論修養(yǎng)、世界觀、價(jià)值觀;業(yè)務(wù)素質(zhì),如業(yè)務(wù)能力、技術(shù)水平、組織能力、表達(dá)能力等;還有道德素質(zhì),如思想品格、道德修養(yǎng),人格力量等。
還因?yàn)樽x書(shū)是學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人的重要途徑。
人的一生都要學(xué)習(xí),既要學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),又要學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)問(wèn)。
科學(xué)知識(shí)是用來(lái)處理人與自然的關(guān)系,而社會(huì)學(xué)問(wèn)則用來(lái)處理人與人的關(guān)系。
不論你將來(lái)從事什么樣的工作,都必須不停頓地進(jìn)行這兩種不同性質(zhì)的學(xué)習(xí)。
不僅要學(xué)會(huì)做事,而且要學(xué)會(huì)做人,這樣才能在社會(huì)上始終處于主動(dòng)地位。
讀書(shū)提高了業(yè)務(wù)能力、組織能力、技術(shù)水平及表達(dá)能力,當(dāng)然對(duì)學(xué)會(huì)做事大有好處了。
讀點(diǎn)學(xué)會(huì)做人的書(shū),借鑒別人人生的經(jīng)驗(yàn),就好像使自己重新活了一遍。
人生的課題是一個(gè)永恒的課題,是每個(gè)人的必修課程,是最最重要的課程。
所謂“世事洞明皆學(xué)問(wèn),人情練達(dá)即文章”正是這個(gè)意思。
多讀書(shū)為演講稿篇五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
我是一個(gè)小“書(shū)蟲(chóng)”,因?yàn)槊繒r(shí)每刻我都想埋在書(shū)堆里,所以我變成一個(gè)“眼鏡妹”。
從我出生起,我就喜歡書(shū)。雖然媽媽沒(méi)有像猶太人傳統(tǒng)的那樣:把蜂蜜滴在書(shū)上,讓孩子去舔,猶太人孩子小小的味蕾頃刻間就綻放了,從小便知道了“書(shū)是甜的”。
還是“黃毛小娃娃”時(shí),幼小的我在家里一發(fā)現(xiàn)書(shū),不管它是不是塵封已久,是不是已經(jīng)落滿灰塵,立刻放到鼻子底下如饑似渴地用力嗅著,盡管被灰塵嗆得真打噴嚏。
長(zhǎng)成一個(gè)一年級(jí)的新生時(shí),我就已經(jīng)勉勉強(qiáng)強(qiáng)地開(kāi)始看拼音書(shū)了。每當(dāng)上了一天學(xué)回家時(shí),媽媽在做飯的時(shí)候我就看書(shū)。和我朝夕相伴,怎么也看不厭的書(shū)有《小豬唏哩呼?!?、《會(huì)走路的小房子》、《公主的智慧》、《一年級(jí)鮮事多》、《藍(lán)鯨的眼睛》、《光草》等等,里面都有一個(gè)個(gè)溫暖人心的故事。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個(gè)鼻梁上架著一副眼鏡,一臉嚴(yán)肅的小姑娘了。在成長(zhǎng)的三年中,我已經(jīng)摒棄了以前的朋友:芭比娃娃。洋娃娃,布玩具……,但我卻還像以前那樣,把書(shū)看作知己,在書(shū)中成長(zhǎng)。我的書(shū)架從來(lái)沒(méi)有缺過(guò)一個(gè)位置,一看完一本書(shū),立刻補(bǔ)一本進(jìn)去。
只要有空,我從不放過(guò)讀書(shū)的機(jī)會(huì),連我說(shuō)夢(mèng)話都是:“讀書(shū)的感覺(jué)真好!”
我愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)的感覺(jué)真好。
多讀書(shū)為演講稿篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),敬愛(ài)的評(píng)委,親愛(ài)的朋友們:
大家好!我演講的題目是《愛(ài)書(shū)吧!它是你生命的源泉!》。
站在這里,心情久久不能平靜,這是對(duì)我心靈的震撼,靈魂的洗滌。
談到書(shū),大家都不陌生,書(shū)是人類智慧的結(jié)晶,博覽群書(shū),在書(shū)中讀李白的瀟灑,讀蘇軾的豪放,思索魯迅的冷峻深邃,感味冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō):“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人?!蔽覀冇趾螄L不是呢?讀書(shū)帶給我們的是最永久的樂(lè)趣,最恒久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們心靈的和平,精神的慰籍。古典文化充滿了精華和珍品,書(shū)中我們可以穿越時(shí)空,與歷史人物對(duì)話,在浩瀚無(wú)際的海洋里熏染古往今來(lái)逸飛的豪情,橫溢的才華,博大的胸懷,獨(dú)具的人格,陶醉于古人絕妙的`文之中,沉溺在現(xiàn)代文學(xué)的美麗畫(huà)卷之中。
我的兒童時(shí)代是念著爺爺教的三經(jīng),背著唐詩(shī)長(zhǎng)大的,爺爺說(shuō)“學(xué)會(huì)唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)鄒,”爺爺拿那些發(fā)了黃的書(shū)當(dāng)成寶貝,在轟轟烈烈的年代,在橫掃一切的風(fēng)暴中,藏書(shū)的被子給撕了個(gè)稀巴爛,他們撲畫(huà)、砸石玩,還一面撕一面唾罵是‘封建主義的玩藝兒’。最后是一聲號(hào)令,把我爺爺心愛(ài)的寶貝,給搜了出來(lái),當(dāng)焚燒他的書(shū)時(shí),爺爺老淚縱橫地大放悲聲,他好久一段時(shí)間寢、食不寧,他愛(ài)書(shū),書(shū)就是他生命的唯一爺爺沒(méi)有什么家產(chǎn)唯獨(dú)留下的是他的書(shū)和貼貼剪剪報(bào)紙上的文章。
爸爸成了爺爺?shù)睦m(xù)集,受爺爺潛移默化的影響,他總是喜歡帶著我逛書(shū)店,記得我們家只有兩間老房子,除了床以外,就是占據(jù)了半間屋的舊書(shū)櫥,爸爸出差總是喜歡去街邊的舊書(shū)攤,背回來(lái)那鼓鼓囊囊的一些書(shū),媽媽最愛(ài)說(shuō)的一句話就是,“你爸爸買書(shū)就是舍得”搬了幾次家什么都可以扔掉,唯獨(dú)他的書(shū)是寶貝,我深知爸爸知識(shí)來(lái)自書(shū)本,愛(ài)書(shū)的程度是受祖輩的影響。
隨著改革開(kāi)放的深入發(fā)展,省委、省政府號(hào)召大家開(kāi)展讀書(shū)教育活動(dòng),我們高速公路圖書(shū)室里總是人頭攢動(dòng),熙熙攘攘,單位領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)習(xí)心得交流會(huì)上的講話打動(dòng)了我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人,大家談及楚辭的風(fēng)騷,漢賦的酣暢,唐詩(shī)的俊逸,宋詞的雄闊,元曲的典雅,明清小說(shuō)的厚重,真的讓我們明白,讀書(shū)可以明智,書(shū)是知識(shí)的源泉,沒(méi)有理想的人,就如無(wú)源之水、無(wú)本之木,明天的失敗都是由于今天不努力的結(jié)果。為中華民族的偉大復(fù)興,立志成為社會(huì)棟梁之才,以天下為已任,為中華之崛起而讀書(shū)!“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”有了書(shū)就有了生命,有了書(shū)就有了世界,“讀好書(shū),交高友,做好人”時(shí)時(shí)激勵(lì)著我,書(shū)中留給我太多的震撼激動(dòng),怎能忘記最近我在讀《做內(nèi)心強(qiáng)大的女人》一本書(shū)中說(shuō)道“即使傷痕累累依舊可以堅(jiān)持自己的腳步”輪椅上的張海迪說(shuō)的一句話“我在書(shū)的海洋里遨游,我在書(shū)的金光大道上奔跑”《汶川媽媽》一文中,老師支撐著樓板鋼筋定格在她的嘴唇,救下四個(gè)孩子那瞬間最后的一句話,“快快都到我懷里來(lái)”?!兑辉碌陌肌贰叭我辉碌娘L(fēng)撩起我的頭發(fā),任傍晚的天光照著冰冷的淚滴,等待著,等待著,載著你的遺體的靈車碾過(guò)我們的心”。北國(guó)邊防凍僵的戰(zhàn)士,南國(guó)山里無(wú)有報(bào)酬的教師、醫(yī)生,那一,一行行,一句句、膾炙人口的呼喚,那一篇篇震撼人心的吶喊,那書(shū),那情,那人,讓我挺直胸膛,讓我豪情萬(wàn)丈讓我在改革開(kāi)放中甩掉愚昧和迷茫。
十八大的召開(kāi),__,點(diǎn)燃激情,放飛夢(mèng)想,我們這些跨世紀(jì)的弄潮兒,在甩掉了瘋癲狂亂的歲月,抖落了愚昧昏蒙的歷史灰塵之后,面臨的就是機(jī)遇。我們?cè)跊](méi)有生不逢時(shí)的遺憾。讓我們懷著一顆炎黃子孫的赤誠(chéng)之心,,自尊,自信地去開(kāi)創(chuàng)巨龍騰飛的偉業(yè)。讀好書(shū)、多讀書(shū),提高自身的文化修養(yǎng),我們有雄偉的理想,我們有堅(jiān)實(shí)的臂膀,我們有燦爛的希望,我們將勇于擔(dān)當(dāng)起振興中華的歷史重任,當(dāng)好駕馭新時(shí)代的棟梁。
多讀書(shū)為演講稿篇七
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
書(shū)是海洋,孕育萬(wàn)千生命;書(shū)是大地,栽起萬(wàn)物之靈;書(shū)是太陽(yáng),滋潤(rùn)我們的心靈。
從書(shū)籍中汲取知識(shí)和力量,是人生的必需品,每個(gè)人從一出生開(kāi)始,就在不停的學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí),以便將來(lái)在社會(huì)是國(guó)內(nèi)更好的立足。通過(guò)讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)感恩,通過(guò)讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)成長(zhǎng),通過(guò)讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)寬容!
書(shū)是我們生活中必不可少的朋友,我在書(shū)的海洋里漫游,從中得到了莫大的快樂(lè),更使我的知識(shí)面也寬廣了不少,在生活中,書(shū)還幫了我不少的忙呢!例如:當(dāng)我們?cè)谏险n時(shí),需要用成語(yǔ)來(lái)概括,那么我們就可以借用讀書(shū)時(shí)所學(xué)到的知識(shí)來(lái)幫助我們完成。讀書(shū)使我增長(zhǎng)知識(shí)。正因?yàn)橛辛藭?shū),我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮,豪放勇敢的武松……正因?yàn)橛辛藭?shū),我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事,有這么多的人。我喜歡書(shū)中的內(nèi)容,幽默的,悲傷的,凄美的。
同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,全身心投入到讀書(shū)活動(dòng)中,倘佯于書(shū)的海洋中,讓書(shū)香伴我們度過(guò)每一天!
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。書(shū),美化了人們的心靈,開(kāi)闊了人們的視野,增長(zhǎng)了人們的知識(shí),為人們照亮了光明!
讀書(shū),真好!同學(xué)們,讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書(shū),我們就擁有了美好的明天!
多讀書(shū)為演講稿篇八
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
我愛(ài)讀書(shū)。
書(shū)就是人們的好朋友,是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,是人類最好的精神食糧。
我愛(ài)讀《動(dòng)物大戰(zhàn)僵尸》、《一千零一夜》、《安徒生童話》這樣的童話書(shū)。
我愛(ài)讀《西游記》、《三國(guó)演義》、《封神演義》這樣的名著。
我愛(ài)讀書(shū)。上下幾千年,縱橫千萬(wàn)里,透過(guò)書(shū),我看到了一個(gè)精彩繽紛的世界。我愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)讓我知道了祖國(guó)悠久燦爛的文化,讓我懂得了做人的道理,讓我學(xué)會(huì)了愛(ài)。我愛(ài)讀書(shū)。
多讀書(shū)為演講稿篇九
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我國(guó)旗下講話的的題目是《養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆》。
美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō):“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)?!笨茖W(xué)歸納法的奠基人培根在談到習(xí)慣時(shí)也深有感觸地說(shuō):“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人的一生?!睂?duì)于我們學(xué)生而言,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,將會(huì)使自己收益非淺。只要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就一定能成就一個(gè)優(yōu)秀的自我。那么,我們應(yīng)該培養(yǎng)哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?下面我為大家分享一下我在這方面的心得,希望能對(duì)同學(xué)們有所啟發(fā)。
科學(xué)家巴斯德說(shuō):“機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”,課前預(yù)習(xí),有利于提高聽(tīng)課效率,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力;所以說(shuō),預(yù)習(xí)是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的一個(gè)重要組成部分,預(yù)習(xí)將一個(gè)人的大腦在課前調(diào)整到狀態(tài),是上課變的更加輕松,老師稍微的提醒便能在頭腦中擦出靈感的火花。
課堂是學(xué)習(xí)的主要戰(zhàn)場(chǎng),預(yù)習(xí)自然是強(qiáng)有力的準(zhǔn)備,但是“老師領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人”,上課是學(xué)習(xí)最重要的環(huán)節(jié),課堂上是否專心聽(tīng)講直接決定了學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,如果想只憑著課后的努力就想達(dá)到課堂上學(xué)習(xí)的效果,可能性為零。所以,課堂上,我們必須做到注意力高度集中,做好筆記,積極參與課堂討論,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,要及時(shí)提出來(lái),請(qǐng)教老師和同學(xué),這樣就一定能省力又高效。
作業(yè)是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)效果的一種方式。我認(rèn)為做作業(yè)時(shí),我們應(yīng)該做到:
一要獨(dú)立思考,這才能真正檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果;
二要注重質(zhì)量,保持卷面整潔,保證準(zhǔn)確率;
三要完成,不能拖拉;
四要一氣呵成,做一門學(xué)科作業(yè),一定要做到底再去考慮其它事情,否則,三心二意的,就容易出錯(cuò)。
孔子曰:“溫故而知新,可以為師矣?!睆?fù)習(xí)自然是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣必不可少的環(huán)節(jié)。自然,有很多同學(xué)平時(shí)也注意復(fù)習(xí)這一學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),我覺(jué)得,復(fù)習(xí)應(yīng)該分為以下幾個(gè)步驟。每一節(jié)課下課時(shí),可以回顧一下本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,在自己的頭腦中過(guò)一遍,每天將一天的知識(shí)進(jìn)行15分鐘的總結(jié)復(fù)習(xí),不僅等于重新將一天的知識(shí)重新學(xué)習(xí)了一遍,更有可能悟出新的知識(shí)和道理。周末時(shí),我們還可以把一周下來(lái)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和做過(guò)的練習(xí)看一遍,將知識(shí)前后聯(lián)系,融會(huì)貫通。每次考試前,我們可以把自己整理的錯(cuò)題集拿過(guò)來(lái)回顧一下,考試中一定能避免或者減少類似錯(cuò)誤的發(fā)生。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,我們要培養(yǎng)自己良好的閱讀習(xí)慣?!昂们粎挵倩爻脮?shū)不厭百回讀”,要取得好成績(jī),光靠教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,多閱讀不僅增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)拓視野,提高寫(xiě)作水平,還能汲取精神營(yíng)養(yǎng),提高自己的文學(xué)素養(yǎng),增強(qiáng)自己的理解能力。有一種習(xí)慣,常常被我們忽視,那就是良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。每當(dāng)我們翻開(kāi)一疊作業(yè),就可以從中發(fā)現(xiàn)各種不同的現(xiàn)象。有的同學(xué)作業(yè)字跡工整,卷面整潔;有的同學(xué)作業(yè)字跡潦草,卷面糟糕;有的同學(xué)作業(yè)安排有序,有的同學(xué)作業(yè)雜亂無(wú)章。我的作業(yè)書(shū)寫(xiě),不是班級(jí)最漂亮的,但是我可以是最認(rèn)真的。同學(xué)們,養(yǎng)成一筆一劃、工工整整書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣,不僅會(huì)影響我們的考試成績(jī),這會(huì)讓他們終生受益。
最后,我想和大家分享的是我們班級(jí)張茉茉同學(xué)的一段話:你不能改變?nèi)菝玻憧梢哉宫F(xiàn)笑容;你不能左右天氣,但你可以改變心情;你不能決定學(xué)習(xí)內(nèi)容,但你可以尋找學(xué)習(xí)樂(lè)趣。同學(xué)們,良好、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)心態(tài)也是一種習(xí)慣,它可以讓你飛得更高走得更遠(yuǎn)。
同學(xué)們,學(xué)習(xí)需要平時(shí)的點(diǎn)滴積累,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也需要不斷培養(yǎng),習(xí)慣像一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,它就會(huì)變得牢不可破。我們只要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法,就能使學(xué)習(xí)變得簡(jiǎn)單、輕松,成功也就會(huì)在前方向你招手。讓我們一起努力,在學(xué)習(xí)中不斷積累習(xí)慣,優(yōu)化方法,享受進(jìn)步和成長(zhǎng)的喜悅。揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,駛向勝利的彼岸!
謝謝大家,我的發(fā)言完畢。
多讀書(shū)為演講稿篇十
尊敬老師們,親愛(ài)同學(xué)們:
大家好!
我是xx班的xxx,今天我演講的題目是:《我與讀書(shū)》。
眾所周知,書(shū)是人類的靈魂,書(shū)是人類智慧的結(jié)晶,書(shū)是人類知識(shí)的寶庫(kù)。書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有千鐘粟,更在所有讀書(shū)人的口中代代流傳。
“半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)?!蓖瑢W(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人!擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書(shū),我們就擁有美好的明天!
謝謝大家!
多讀書(shū)為演講稿篇十一
讀書(shū),對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件快樂(lè)的事,是一種無(wú)比高尚的享受,也是一種至高無(wú)上的樂(lè)趣。
沉浸在書(shū)的海洋中,當(dāng)潺潺的精神細(xì)流滋潤(rùn)心田時(shí),那種感覺(jué)是無(wú)法形容,更是無(wú)法表達(dá)的。
讀書(shū),你會(huì)知道世界多么之大,大自然是多么神秘,生活是多么豐富……。
讓我們一起讀書(shū),一起拾起那份追尋的樂(lè)趣!
多讀書(shū)為演講稿篇十二
各位老師,各位同學(xué):
大家好!今天我演講的題目是:熱愛(ài)讀書(shū)。
它給了我堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的意志;但我最喜歡的還是讀書(shū),因?yàn)闀?shū)是人類傳播文化的使者,是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的源泉,是我們成長(zhǎng)中必不可少的營(yíng)養(yǎng)。
如果沒(méi)有書(shū),世界將不會(huì)那么精彩,我們的思想也不會(huì)那么開(kāi)闊,如果沒(méi)有書(shū),我們的頭腦就會(huì)像干枯的樹(shù)木,沒(méi)有一點(diǎn)兒生機(jī)。
童話是我親密的伙伴,我羨慕白雪公主的美麗與善良,敬佩賣火柴的小女孩、丑小鴨它們那頑強(qiáng)不屈的精神。
我愛(ài)讀書(shū),書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),是人類進(jìn)步的階梯,是她開(kāi)闊了我們的視野,豐富了我的生活,是她幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步,書(shū)是快樂(lè)的源泉,是她,帶給我幸福。
同學(xué)們,請(qǐng)熱愛(ài)讀書(shū)吧!我的演講完畢,謝謝大家!
多讀書(shū)為演講稿篇十三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
在我剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候,媽媽就拿著一張張彩色的卡片,教我讀一些簡(jiǎn)短的兒歌。有時(shí)候還給我講故事聽(tīng),盡管我當(dāng)時(shí)并不懂。記憶最深處的就是那本彩色的“撕不爛”圖書(shū)《嬰幼兒睡前小故事》,憑 著聽(tīng)過(guò)n遍的記憶,到現(xiàn)在我仍能完整地給兩歲的弟弟講《小羊瘦瘦》的故事。
上幼兒園后,媽媽給我買了很多配有大幅彩色圖片的故事書(shū)。如:《白雪公主》、《過(guò)猴山》、《青蛙王子》等等。那時(shí)的我,只知道看那些精彩的畫(huà)面,并沒(méi)有深入地了解故事的內(nèi)容。但也就是從那 時(shí)起,我就愛(ài)上了看書(shū),書(shū)就成了我最好的朋友。
進(jìn)入陽(yáng)光一小,我就更有了讀書(shū)的動(dòng)力。這是一個(gè)充滿濃濃書(shū)香氣息的校園,這里大力提倡學(xué)生應(yīng)多讀書(shū),讀好書(shū)。每個(gè)教室都設(shè)有班級(jí)小書(shū)吧,為我們的課外閱讀提供了一個(gè)方便快捷的渠道。這階段 ,由于我的識(shí)字能力還不夠,所以媽媽為我選購(gòu)的書(shū)都是有注音的?!栋餐缴挕泛汀陡窳滞挕?,是我這個(gè)時(shí)期的主要閱讀對(duì)象。隨著知識(shí)的積累,我的閱讀能力也在逐步提高,我已經(jīng)不滿足只看 有注音的書(shū)。于是在二年級(jí)時(shí),我自己去圖書(shū)館買回了《中國(guó)少年兒童百科全書(shū)》、《感動(dòng)童心的系列故事》、《孩子最想明白的疑問(wèn)》、《愛(ài)的教育》等等。
升了三年級(jí)以后,我看的書(shū)就更多了,內(nèi)容也更為廣泛。貼進(jìn)我們小學(xué)生活的《陽(yáng)光姐姐系列》、精選的名人作品集《廣東第二課堂》、還有各種各樣的《作文選》。每天晚上睡覺(jué)前,我會(huì)用半個(gè)小時(shí) 來(lái)閱讀,哪怕是已經(jīng)看過(guò)的書(shū),古人說(shuō):“溫故而知新”嘛。
我真的很喜歡讀書(shū)的感覺(jué),有著一種讓人興奮的積極向上的力量。我想,我一輩子都會(huì)與書(shū)為友的,呵呵。
多讀書(shū)為演講稿篇十四
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
早上好!今天真的是特別的一天。陽(yáng)光燦爛,春風(fēng)溫暖如春。我們迎來(lái)了_讀書(shū)節(jié)。
有人說(shuō),一個(gè)人的心智發(fā)展史就是他的讀書(shū)史。一個(gè)堅(jiān)持讀書(shū)的人,他的心是開(kāi)放的,細(xì)膩的,活潑的,他會(huì)在書(shū)里品味生活,體驗(yàn)生活,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),他的心是寧?kù)o而充實(shí)的,他的舉止是平靜而安詳?shù)模拖褚环屓藘A心,吸引人駐足的風(fēng)景。
對(duì)于老師來(lái)說(shuō),讀書(shū)還是一種責(zé)任。在國(guó)家越來(lái)越重視教育,社會(huì)對(duì)教師要求越來(lái)越高的今天,我們覺(jué)得自己越來(lái)越忙越來(lái)越累,就像一個(gè)伐木工人每天忙于砍樹(shù),效率卻降低了。為什么?因?yàn)槊Φ檬掷锏母佣寄ゲ粍?dòng)了,忙得充不了電,忙得沒(méi)時(shí)間看一眼。我的水桶里有多少新鮮的營(yíng)養(yǎng)!
教育是一種影響,是靈魂從靈魂中覺(jué)醒。我們有責(zé)任也有義務(wù)讓自己成為一顆健康的種子,用自己的讀書(shū)引領(lǐng)孩子開(kāi)始一段美好的讀書(shū)之旅,讓孩子成長(zhǎng)得更快,收獲更多。
親愛(ài)的同學(xué)們,你們正處于人生記憶的黃金季節(jié),很多事情總是可以很容易的記住。如果你選擇書(shū)作為伴侶,你會(huì)發(fā)現(xiàn)好書(shū)就像打開(kāi)窗戶去認(rèn)識(shí)眼前的世界一樣,帶給我們驚喜和力量,快樂(lè)是不可替代的。
明亮,讓我們的每一天都因?yàn)橛辛伺惆榈臅?shū)而意義非凡。一起讀。什么時(shí)候開(kāi)始不重要。重要的是我們現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始了,每天都在堅(jiān)持!
多讀書(shū)為演講稿篇十五
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我要演講的題目是《讀書(shū)之樂(lè),樂(lè)在書(shū)》。
首先我想問(wèn)大家,你們知道書(shū)是什么嗎?
書(shū),從聿從曰,上古結(jié)繩而治,后世圣人易之以書(shū)契。書(shū)還是我們的好朋友,是人類文化的結(jié)晶。
我們這短暫的十幾年光陰,因?yàn)橛羞@位朋友的陪伴而顯得多姿多彩,與《西游記》師徒四人取景上西天,為孫悟空的機(jī)智喝彩過(guò),為唐僧的迂腐唏噓過(guò);又與《水滸傳》中的108條好漢居過(guò)梁山;與魯迅一起在《朝花夕拾》中回顧他的童年;跟隨沈從文領(lǐng)略湘西之美,這一切的一切,閉上眼。仿佛出現(xiàn)在了你眼前。
接下來(lái),我想給大家講個(gè)故事。古時(shí)候,有個(gè)人叫匡衡,大家應(yīng)該很熟悉這個(gè)人,他出身于一個(gè)貧困家庭,沒(méi)錢買燈,一到晚上,家中就一片漆黑,無(wú)法讀書(shū)。一天晚上,他見(jiàn)隔壁人家點(diǎn)著蠟燭,就在墻壁上鑿了個(gè)洞,借光讀書(shū)。他的那種精神是值得得我們學(xué)習(xí)的。但他的那種做法,在現(xiàn)在應(yīng)該沒(méi)人會(huì)做這樣的事吧?但我們仔細(xì)一想若不是書(shū)中的內(nèi)容知識(shí)吸引著匡衡,他會(huì)借光看么?看書(shū)必然是一件使他快樂(lè)的事,他才會(huì)借光讀書(shū),書(shū)的魅力無(wú)限大,這才吸引著各路愛(ài)學(xué)習(xí)的人,愛(ài)知識(shí)的人,古人如此愛(ài)書(shū),那么在現(xiàn)代呢。
現(xiàn)代科技發(fā)展十分發(fā)達(dá),很少人再捧起書(shū)看了,但我們深深的知道,那種流淌感情,洋溢智慧的生命是不可替代的,也許我們無(wú)法丈量自己的生命長(zhǎng)度,但我們可以拓展生命寬度,一本令人快樂(lè)的書(shū),也許就是一次生命拓展。
那么有人問(wèn)了怎么快樂(lè)讀書(shū)?
愛(ài)讀書(shū),將讀變?yōu)橐环N習(xí)慣。
會(huì)讀書(shū),每位同學(xué)都要掌握正確的方法,可以用批注式閱讀,或精讀或跳讀。
讀好書(shū),意為有選擇的讀,讀真正有營(yíng)養(yǎng)的書(shū),適合自己的健康的書(shū)。
古人云,布衣暖,菜根香,還是讀書(shū)滋味長(zhǎng)。一本好書(shū),比如美食佳釀,令人回味無(wú)窮,流連忘返。這讓我們體會(huì)到,快樂(lè)莫過(guò)于讀書(shū)。
讀書(shū)之樂(lè),樂(lè)在大開(kāi)眼界。古今中外,皆濃縮于尺牘;千山萬(wàn)水,盡了然于卷帙。一卷在手,我們就可以穿梭時(shí)空,盡情沐浴先賢智者思想的惠仹;我們可以遨游于天下,悠然領(lǐng)略種種極致的風(fēng)景。
讀書(shū)之樂(lè),樂(lè)在悅心。好書(shū)是心靈的鈣片。讀書(shū),可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒,可以撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧,可以培養(yǎng)純真高尚的情操。潛移默化中,我們的心胸更加寬容豁達(dá)。讀書(shū)讓我們汲取了戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣與力量。
同學(xué)們讓我們以讀書(shū)為樂(lè)吧!希望下一個(gè)課間,某個(gè)角落,有你的閱讀身影。
謝謝大家,我的演講完畢!
多讀書(shū)為演講稿篇十六
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,那要怎么寫(xiě)好演講稿呢?以下是小編精心整理的讀書(shū)演講稿愛(ài)讀書(shū)演講稿文檔,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們
大家下午好!
很高興能與大家一起分享這段快樂(lè)的時(shí)光,我今天演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。
隨著時(shí)光的流逝,我一天一天地長(zhǎng)大,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì)了自己讀書(shū),一本本好書(shū)就成了我的好伙伴。只要一有時(shí)間我就像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密:猿是人類的祖先;恐龍高大而可怕;遠(yuǎn)古時(shí)代,人們鉆木取火……哦,世界原來(lái)這么奇妙!讀書(shū),真好!
我愛(ài)讀書(shū),書(shū)讓我開(kāi)闊眼界,讓我知道了愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)重重磨難,失敗了兩千多次,終于發(fā)明了電燈,它讓我知道了不屈不撓、鍥而不舍的海倫凱勒,它讓我知道了貝多芬優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的月光曲的由來(lái)……讀書(shū)似嗅著春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,聽(tīng)著夏季的雷鳴雨飄看著秋季的梧桐落葉,欣賞著冬季的冰封雪雕。
讀書(shū),是一種享受,更是一種快樂(lè)。捧起它,是圣潔的,翻開(kāi)它,是萬(wàn)能的,閱讀它,是美妙的,擁有它,我們就擁有了整個(gè)世界!
雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨,魚(yú)兒要到無(wú)邊無(wú)際的海洋里劈波斬浪,我也要到豐富的書(shū)籍里去獲取精神食糧!“半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)?!蓖瑢W(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人,成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者吧!
多讀書(shū)為演講稿篇十七
親愛(ài)的老師,敬愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
書(shū),猶如一盞明燈,照亮了我們前進(jìn)的道路;書(shū),宛如一艘輪船,把我們載進(jìn)書(shū)香的海洋,讓我們聞到書(shū)的芳香;書(shū),又宛如一個(gè)導(dǎo)航儀,當(dāng)我們?cè)跁?shū)海迷路時(shí),帶我們走出迷途。我們的生活因書(shū)籍而精彩,因書(shū)籍而燦爛。
那天,我們學(xué)校剛開(kāi)展了“開(kāi)放式圖書(shū)走廊”的活動(dòng),我便飛快地跑到了圖書(shū)架面前,精挑細(xì)選起圖書(shū)來(lái),我翻閱了幾本圖書(shū)之后,我在無(wú)意中看見(jiàn)了《感受學(xué)生心靈深處的真情故事》這本書(shū)。我好奇地把它拿出來(lái)看。幾十分鐘的時(shí)間,我閱讀了整本書(shū),雖然只是短短的幾十分鐘,但也讓我受益匪淺。
這本書(shū)中,《沉默是金》這篇短文向我們介紹了要鼓勵(lì)別人,才會(huì)鼓勵(lì)自己;《裝滿信賴的葡萄酒》給我們講述了友誼信賴的重要性;《播種希望》讓我們懂得了要做一個(gè)有愛(ài)心的孩子;《母愛(ài)的力量》這個(gè)故事也讓我感受到了這世間最無(wú)私的母愛(ài),而《爸爸的愛(ài)》這個(gè)故事則讓我明白了這世間最偉大的父愛(ài)!
自從看了這本書(shū)后,除了上課我滿腦子想的都是這本書(shū)感人的內(nèi)容,就連在夢(mèng)里,我也會(huì)常常夢(mèng)到書(shū)中的情景,仿佛是真的出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中,也仿佛我就是上面故事中的主人公那樣,身臨其境。
讀了這本書(shū)后,給了我一個(gè)做人的道理:人間自有真情在,特別是父母與子女之間偉大的親情,這種情無(wú)形、無(wú)境、無(wú)價(jià)。這個(gè)啟示會(huì)讓我一生受益,所以我很快樂(lè)。
讀書(shū)是開(kāi)啟人類智慧大門的鑰匙。我一定要多讀書(shū),努力讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)既能豐富我們的知識(shí),又能開(kāi)闊我們的視野,還能增長(zhǎng)我們的才干。
書(shū),伴我成長(zhǎng);書(shū),讓我快樂(lè);書(shū),我的快樂(lè)源泉!
多讀書(shū)為演講稿篇十八
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
我家藏書(shū)很多,有歷史書(shū)籍、文學(xué)書(shū)籍、教育書(shū)籍、科技讀物等約有600多冊(cè),雖然稱不上是藏書(shū)萬(wàn)卷,但也幾乎擺滿整個(gè)書(shū)柜。爸爸的書(shū)大多與平陽(yáng)歷史、文化有關(guān),充滿著鄉(xiāng)土氣息。我媽的書(shū)大多是與體育有關(guān)的,因?yàn)樗求w育老師。我的書(shū)也不少,從無(wú)到有,從少到多,也有一百多本課外書(shū)了,大多是漫畫(huà)類的,也有學(xué)習(xí)類的,其中有一本名叫《玩游戲突破推理能力》的書(shū)是我的最愛(ài),說(shuō)起這本書(shū)還有一個(gè)小故事呢。
在我上幼兒園的時(shí)候,我就每天捧著書(shū)看,我可喜歡看書(shū)了。有一天下午,我一家人正在街上走著,突然一人走過(guò)來(lái),遞給我一張紅色的紙。
“這是什么?”我不認(rèn)識(shí)字,抬頭問(wèn)媽媽。
“他們正在書(shū)籍義賣呢?!眿寢尰卮稹?/p>
“什么是義賣?”我又問(wèn)。
“義賣就是賣書(shū)得來(lái)的錢,去幫助有需要的人?!眿寢尳忉屨f(shuō)。
“哦?!蔽宜贫嵌?,但聽(tīng)說(shuō)是賣書(shū),我迫不急待地拉著爸媽去買書(shū)。在書(shū)攤前,我仔細(xì)地尋找,生怕漏過(guò)好書(shū),當(dāng)我翻開(kāi)《玩游戲突破推理能力》這本書(shū)時(shí),里面的圖畫(huà)立即吸引了我,我把他緊緊地捧在懷里,深怕他會(huì)溜走。媽媽付了錢,我轉(zhuǎn)身就走。
“小朋友,等一下?!辟u書(shū)的阿姨叫住了我,伸手要拿走這本書(shū)。
“我已經(jīng)買了?!?我不肯,大聲嚷著,把書(shū)往身后藏。
“不,我給你蓋個(gè)章”。
我小心翼翼地把書(shū)遞給阿姨。只見(jiàn)阿姨在書(shū)上蓋個(gè)一個(gè)章,寫(xiě)著“謝謝您的愛(ài)心”幾個(gè)字,我高興地笑了,阿姨也笑了。
一回到家,我立刻打開(kāi)書(shū)本,做起了題目,晚飯也不愿意吃,遇到不懂的問(wèn)題,就問(wèn)爸爸,有時(shí)爸爸也有不知道的,也問(wèn)我,我們倆一起分析,津津有味地一直到晚上十點(diǎn)鐘,一口氣把這本書(shū)中的題目做完了。但是,我還是覺(jué)得不過(guò)癮,過(guò)了一個(gè)星期,我又叫爸爸把答案全部擦掉,我又做了一遍。
這本書(shū)我一直珍藏著,每當(dāng)看到這本書(shū),我就會(huì)想起當(dāng)時(shí)買書(shū)的情景,我真為買到這本書(shū)感到高興,既買到了好書(shū),又做了一件好事。
自從這件事后,爸爸也知道了我的興趣方向,開(kāi)始讓我玩起了七巧板、孔明鎖、魯班鎖、九連環(huán)等益智玩具,這些玩具如此神奇,奧妙無(wú)窮,他們讓我在游戲中學(xué)習(xí),在玩耍中提高,我的生活變得更加豐富多彩。
這就是我的讀書(shū)故事。
多讀書(shū)為演講稿篇十九
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
人人都說(shuō),書(shū)是人類一輩子的.伴侶和朋友。古今中外,愛(ài)讀書(shū)的人太多太多。我也不例外。
當(dāng)我輕輕從床頭柜上拿起一本書(shū),翻開(kāi)來(lái)看時(shí),我就喜歡上了這本書(shū)。那就是林清玄寫(xiě)的《散文自選集》。這本書(shū)使我知道要擁有顆天真、純善、美好和莊嚴(yán)的心。
我想著想著,終于忍不住號(hào)啕大哭起來(lái)。媽媽下班回來(lái),看見(jiàn)我在哭,于是立馬把書(shū)拿起來(lái),迅速瀏覽了一遍,最后抱著我說(shuō):
“不哭了!只要我們不像司機(jī)一樣,無(wú)情無(wú)義、鐵石心腸就夠了!只要這樣的人,不在現(xiàn)今社會(huì)上出現(xiàn)就夠了!”
這本書(shū)使我明白:挫折,學(xué)習(xí)智慧;離散,學(xué)習(xí)成長(zhǎng);忍苦耐艱,人生才能顯現(xiàn)真實(shí)的價(jià)值。這些話無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)提醒我。
書(shū)中的行為不一定都是對(duì)的,就比如,我印象最深的這篇《咬舌自盡的狗》里的司機(jī),雖無(wú)情無(wú)義,但后來(lái)改過(guò)自新就是對(duì)的。有些書(shū)中人物的良好品質(zhì)或行為值得我們學(xué)習(xí),但并不全要學(xué)習(xí)。
一個(gè)人,擁有了事業(yè)、家庭、財(cái)富還不夠,如果沒(méi)有一顆真誠(chéng)、善良的心,他也不會(huì)得到真正的快樂(lè)!這個(gè)道理我從書(shū)中得來(lái)。
今晚我又坐在床頭,打開(kāi)了林清玄寫(xiě)的《散文自選集》…
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