意識(shí)到時(shí)間的寶貴，并合理安排自己的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃，才能提高效率。怎樣提高寫(xiě)作水平，讓文章更具有說(shuō)服力？想要寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的總結(jié)？那就不妨看看以下幾篇精選的總結(jié)范文，或許對(duì)你有所幫助。
享受過(guò)程高中篇一
也許在這個(gè)過(guò)程中，他們有很多私人交流，但只是太多了。這件事之后，大家分道揚(yáng)鑣，沒(méi)有太大結(jié)果。
即便如此，我又能怎么辦呢？可能他們關(guān)心的主要內(nèi)容根本不在這里，他們可能一直在期待自己想要的未來(lái)是什么樣的?；蛘咚磉叺哪切┤?，他身邊的人想要什么樣的生活，他都不能忘記關(guān)注這些事情，畢竟這些發(fā)展也關(guān)系到他以后的生活發(fā)展。
我也在想，和他們比起來(lái)，我真的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后了。
如果我們一開(kāi)始就能有他們的心態(tài)和氣魄，那么估計(jì)我們就不會(huì)維持這樣的現(xiàn)狀，也不會(huì)長(zhǎng)久改變。也許在他們看來(lái)，這些變化都發(fā)生在自己的世界里，與他人無(wú)關(guān)。這些努力也是自己努力的結(jié)果，應(yīng)該自己享受。
享受過(guò)程高中篇二
美麗的結(jié)果令人神往，描繪的過(guò)程值得用心去享受。創(chuàng)造美的同時(shí)，創(chuàng)造了生活;享受過(guò)程的同時(shí)，享受了人生。
等待成績(jī)的那段焦黃時(shí)光里，為了釋放復(fù)習(xí)階段的緊張情緒，相約去圖書(shū)批發(fā)市場(chǎng)，一來(lái)選買些暑假看的書(shū)，二來(lái)讓心情閑適一下。
去時(shí)，陽(yáng)光尚存，樹(shù)葉的間隙中灑漏了一些燥熱。三人并行在馬路上騎車前行。很長(zhǎng)的一段路上，由于歡聲笑語(yǔ)的充斥，便不覺(jué)得煩悶。指點(diǎn)道旁的景色，或說(shuō)一些平日的趣事，再或說(shuō)一些感興趣的新聞佚事，一路上好不歡快。
到達(dá)目的地的時(shí)候才開(kāi)始營(yíng)業(yè)。從一樓到四樓轉(zhuǎn)一些平日里常去的書(shū)店，尋找自己的興趣，看看有沒(méi)有新書(shū)上架。偶爾，見(jiàn)到傾心的書(shū)，便駐足站在貨架前，捧著書(shū)，讀幾個(gè)章回，看幾個(gè)故事，像小孩子突然瞥見(jiàn)心愛(ài)的玩具，一看見(jiàn)便無(wú)法移開(kāi)視線。幾家小店，幾排書(shū)架，幾卷墨香，便足矣。很快，太陽(yáng)移到了當(dāng)空，中午了，浸在書(shū)里的時(shí)間總是如白駒過(guò)隙。
在附近的快餐店吃午飯，嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑，談起各種各樣的事，普普通通一頓快餐竟吃得異常的慢。杯中的可樂(lè)和女孩兒們一起笑的顫動(dòng)著。
飯后，天色暗了許多，眼見(jiàn)便要下雨了，不敢回家，便又鉆回了書(shū)店。聽(tīng)外面雨聲響起，越下越大，不似一時(shí)能停，反而突發(fā)奇想，“去照大頭貼吧”。也許女孩子們總是會(huì)對(duì)這些小玩意產(chǎn)生興趣，連選帶照，忙得不亦樂(lè)乎。小小的相片中，有三張充斥著盈盈笑意的臉龐，青春的快樂(lè)仿佛溢了出來(lái)。
雨小了，歸程。
淅淅瀝瀝的小雨和掛著水珠的綠葉下，又并排騎車回家。才發(fā)現(xiàn)，今天是來(lái)買書(shū)的，結(jié)果三個(gè)人都空手而歸，相視一望，不僅大笑。雖然空手，但心中已滿載了快樂(lè)，不因?yàn)榻Y(jié)果如何，有歡樂(lè)的過(guò)程足矣。生命的價(jià)值體現(xiàn)在過(guò)程。
隱士奏一曲陽(yáng)春，為眾人拍案稱絕?只為自?shī)首詷?lè)。名士手談，真為分出熟勝孰負(fù)?只為興趣使然。文人醉飲，真為醉后混沌?只為酒香自陶醉。
享受過(guò)程高中篇三
從小到大，我就不甘寂寞愛(ài)熱鬧。白天，我與朋友嬉戲玩耍，共同學(xué)習(xí);晚上，我和爸爸媽媽暢談閑聊，我一刻都不愿意一個(gè)人待著，甚至到了十歲，我還要跟媽媽同房睡覺(jué)。我害怕孤獨(dú)，如同害怕黑暗。但是去長(zhǎng)白山那一次旅行，改變了我的習(xí)慣。
在長(zhǎng)白山住的第二天晚上，爸爸媽媽的朋友來(lái)看我們，他們帶來(lái)了好幾個(gè)小朋友。白天看到的景色讓我回味無(wú)窮，我好想一個(gè)人靜靜地細(xì)嚼慢咽地品嘗。可這些小家伙不斷地高聲尖叫，東闖西撞，還纏著要跟我玩過(guò)家家，我一肚子火又不好發(fā)作，轉(zhuǎn)身把自己鎖在了陽(yáng)臺(tái)上。
我癱在竹椅上，望著外面峰巒起伏的山脈，聽(tīng)著山鳥(niǎo)的清脆鳴叫，感受著月光普照著萬(wàn)物那種柔和，舒適，下意識(shí)地想起了“深林人不知，明月來(lái)相照”的詩(shī)句，頓時(shí)一種前所未有的舒服從心底油然而生。頓時(shí)整個(gè)世界仿佛只有我一個(gè)人了，仿佛日月星辰，高山流水都是我的`朋友，這真是一種前所未有的享受呢?！蔼?dú)處是一種能力，也是一種檢驗(yàn)，用它可以測(cè)出一個(gè)人靈魂的深度，測(cè)出一個(gè)人對(duì)自己真正的感受”。一瞬間，我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了。
自從那次之后，我再也不害怕一個(gè)人獨(dú)處了，我開(kāi)始渴望獨(dú)處。在嘈雜的世界面前，一個(gè)人靜靜地讀本好書(shū)，品口好茶，感受古人生活的情調(diào)，可以悟出許許多多的人生哲理，能提高自身的素養(yǎng)，讓整個(gè)人靜下來(lái)，能夠徹底地放松，釋放壓力。
獨(dú)處讓我改掉了做事毛毛躁躁的習(xí)慣，雖然我還不能做到“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意，望天上云卷云舒”的境界，但我已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)享受獨(dú)處。
享受過(guò)程高中篇四
一本好書(shū)，猶如一位良師益友：當(dāng)你失敗時(shí)，它能幫你走出低谷，戰(zhàn)勝困難;得意時(shí)，它能幫你學(xué)會(huì)謙虛，克服自滿;困惑時(shí)，它能幫你指點(diǎn)迷津，答疑解惑;無(wú)趣時(shí)，它能帶你暢游在知識(shí)的海洋，汲取養(yǎng)分……當(dāng)你領(lǐng)略了閱讀的諸多好處時(shí)，你便會(huì)愛(ài)上閱讀!
讀書(shū)，讓我學(xué)會(huì)了熱愛(ài)生命。讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》，我知道了保爾·柯察金，他在戰(zhàn)火中英勇善戰(zhàn)，在工作中努力學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的'共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他雖然疾病纏身、身處困境，卻依然堅(jiān)持理想，保持著生命不息、戰(zhàn)斗不止的頑強(qiáng)意志。雖然我不像保爾那樣偉大，但我卻可以珍惜生命中每一天的光陰，就算遇到再大的困苦，也能靠自己的努力，不會(huì)輕言放棄。
讀書(shū)，還讓我明白了堅(jiān)持不懈。在《老人與海》中，古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)，被別人看作失敗者，可是他堅(jiān)持不懈，終于釣到一條大馬林魚(yú)，但大馬林魚(yú)將他的小船在海上拖了三天，最終因筋疲力盡被老人殺死，他把殺死的大馬林魚(yú)綁在船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，他用盡一切手段來(lái)反擊，回港時(shí)只剩下魚(yú)頭、魚(yú)尾和一條脊骨，盡管魚(yú)肉都被咬去了，但是怎樣都無(wú)法摧毀他英勇的意志。也許我一輩子都不會(huì)有老漁夫那樣的經(jīng)歷，但在我今后的人生道路上，即使遇到失敗也只是平常不過(guò)的事情，我要時(shí)刻擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的心去面對(duì)它，那么，成功就一定會(huì)向我微笑!
享受過(guò)程高中篇五
雛鷹遨游于天空，應(yīng)感謝風(fēng)雨之洗禮；溪流匯入于海洋，應(yīng)感謝高山巨石之磨練；我收獲對(duì)弈之首勝，應(yīng)感謝過(guò)去無(wú)數(shù)的挫折失敗。
那天清晨，揮灑的陽(yáng)光，揪走了昨日滔滔雨水，卻依舊為大地披上了朦朧的雨紗。借著一絲清淡的光線，那張被冷落的棋盤好似無(wú)聲的哭泣。那只棋盤已不在嶄新，也全是灰塵，它旁邊的旗子忐忑得像在哆嗦。陽(yáng)光逐漸變強(qiáng)，透過(guò)窗子照耀著棋盤，愈發(fā)璀璨，而灰塵卻清晰可見(jiàn)。我看著，想著，思索著，將它放在那兒也不是個(gè)辦法，我覺(jué)得到了他的出場(chǎng)時(shí)刻了。家中只有父親會(huì)下棋，他不在，我就不得不捏著指導(dǎo)書(shū)，自己反復(fù)鉆研，反復(fù)揣摩了。
過(guò)幾天，基本規(guī)則會(huì)了，我很得意，也是囂張。正好父親在家，這還不得意一番？走著！他也讓我悔棋。但卻始終被打敗，始終是慘敗。每一次我輸，還是亂著復(fù)習(xí)，瞎著練習(xí)，等著巧合。接著，我漸漸懂得了父親的想法，漸漸從迷茫中找到答案，我就是那性子，一有空就找父親。父親不笑了，慢慢變得謹(jǐn)慎，棋場(chǎng)中有了我的笑聲，不過(guò)最終還是以失敗告終。我又納悶又痛苦，有些不理解，不過(guò)，我這次聽(tīng)到了父親口中所說(shuō)的，我的進(jìn)步，因?yàn)檫@個(gè)以及我贏的決心，我失敗后還是要回顧，還是要研究。我突然覺(jué)得我的復(fù)習(xí)變得有想法，有條理，突然覺(jué)得父親擊敗我的套路，我慢慢學(xué)會(huì)使用。我突然理解，霎時(shí)明白。再后來(lái)我還是輸了。不過(guò)父親慢慢打得不那么爽，他開(kāi)始猶豫，開(kāi)始疑惑，接著慘勝，因?yàn)橛辛诉@個(gè)，引出了下次對(duì)弈的輸贏成敗。
那天惠風(fēng)和暢，楊柳依依，此刻屋中寧?kù)o，桂花飄香。他凝視棋盤，我心跳加快，這就像一幅靜止的畫(huà)面，只有四只手猶豫地挪動(dòng)。每一步，都老謀深算。不一會(huì)兒，他雙眼瞪大，注視驚訝；我突出重圍，沾沾自喜。然而螳螂捕蟬，黃雀在后，父親的臉又霎時(shí)變得淡然。猛地抬手，攥死著棋。“啪”，一只圓木塊兒砸進(jìn)棋盤上方，屋外白鳥(niǎo)撲著翅膀，忐忑逃跑。門外百花散發(fā)芬芳，父親的心中臨危不慌，這更使我驚慌。我猶豫著，徘徊著，沙發(fā)好像愈發(fā)地硬，窗旁溪流也愈發(fā)嘈雜。我停留著，思考著，鎖著眉頭，期待成功著。那一刻，時(shí)間好似停止，只有萬(wàn)丈光芒依然生機(jī)勃勃。翠柳清新，突然信心。“啪”，我禁不住跳了起來(lái)，帶著勝利仰天長(zhǎng)嘯，歡呼蕩漾四方。那一刻，沙發(fā)原來(lái)那么柔軟，溪流真是動(dòng)聽(tīng)悅耳，而他卻沒(méi)有浮躁，沒(méi)有呆若木雞，他釋然了。
我看到他的笑，那是發(fā)自內(nèi)心的笑，雖無(wú)絲竹管弦之盛，我的心中卻無(wú)比溫暖。在這場(chǎng)棋奕中，我又學(xué)到了比勝利更重要的東西。我想，對(duì)弈的素養(yǎng)才是比環(huán)境更優(yōu)美，優(yōu)美千倍百倍的。我享受著，享受著魚(yú)兒的“噗通”，感受著空氣的甘甜，這過(guò)程，真的享受！
享受過(guò)程高中篇六
從小學(xué)至今，我玩篆刻差不多有兩年了。我用玩這個(gè)詞，是因?yàn)闆](méi)有經(jīng)過(guò)老師指點(diǎn)，也沒(méi)有深刻的研究，只是偶爾在閑暇時(shí)拿出來(lái)刻劃刻劃，況且還刻得不怎么好。也正因?yàn)檫@個(gè)原因，我一直不曾放棄它，時(shí)斷時(shí)續(xù)地磨礪著，從中真是受益匪淺。
二零零五年七月份的一個(gè)晚上，我刻的第一枚印章橫空出世了，雖然只是個(gè)簡(jiǎn)單的大字。我記得，那天清晨，從抽屜中翻出爺爺?shù)挠∽鳎X(jué)得好玩，便要了套刻章的工具開(kāi)始玩弄起來(lái)。過(guò)了一年，等水平稍有提高，我便開(kāi)始刻我的名字。信手抓來(lái)一塊方石，輕擰水龍頭，在涓涓細(xì)流下用砂紙磨去污垢，將光滑潔凈的一面夾在印床中央。雖然我學(xué)過(guò)點(diǎn)書(shū)法，但對(duì)篆書(shū)只是半路出家，不得不找來(lái)一本篆刻字典以備不時(shí)之需。刻前查查字典，找到范字，先用鉛筆大致畫(huà)在紙上，然后將紙反過(guò)來(lái)，將所得的反字小心翼翼地畫(huà)在方石上。陰文略為好刻，用細(xì)刀沿鉛筆印劃出一道道淺淺的白紋，稍稍修改，又拿起個(gè)大號(hào)的鏟子，慢慢由白紋向周圍擴(kuò)張，不時(shí)吹去那些擋著視線的石沫。待到粗細(xì)差不多了，再做細(xì)節(jié)描繪。我喜歡先將印章放遠(yuǎn)些，便于看到整體上的缺陷。篆書(shū)的筆劃是圓滑而有力的，但這卻棱角分明，剛強(qiáng)但缺力度，就微微磨去一層，再行加工。我用中刻刀在遺址上輕輕削過(guò)邊框，將棱角周圍向外拓，即變得圓潤(rùn)又不太細(xì)。因?yàn)榭痰氖顷幬模薷纳杏杏嗟?，磨了刻，刻了改，改了印，印了磨，反?fù)幾次，終于定稿。待在本子上留下記念，便毫不留情地將兩個(gè)小時(shí)的勞動(dòng)所得磨去，期待著下次新生。
那幾天，樓里有人家裝修。奶奶問(wèn)：你不覺(jué)得樓下很吵嗎？沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我關(guān)上水龍頭，將石頭瀝干，我覺(jué)得很安靜。
到現(xiàn)在，我已經(jīng)有了數(shù)枚自刻的作品了。我喜歡它，是因?yàn)槲蚁硎苤欠磸?fù)修改的過(guò)程，與越改越好的成就感。并且，它讓我擁有了一直不曾得到的沉穩(wěn)與定性，是我一生難忘的。
享受過(guò)程高中篇七
雛鷹征服藍(lán)天，它要感謝風(fēng)雨的磨練；溪流擁抱大海，它要感謝大地的包容；我獨(dú)坐幽篁月下?lián)崆?，感謝一路學(xué)藝的艱辛。
古琴形體渾然一體，厚實(shí)卻不顯呆板，音色近大地的渾厚，是中國(guó)三千年文化的瑰寶。起先接觸這國(guó)樂(lè)之老者，是它那陳舊以及精心雕刻的外表吸引了我。沒(méi)想到這一接觸便是六年的光陰。六年，怎可能沒(méi)有一點(diǎn)困難的險(xiǎn)阻，時(shí)光與齒輪錯(cuò)位，記憶將我?guī)Щ啬莻€(gè)艱辛的過(guò)程。
又是那熟悉的音色回蕩耳畔，是一首簡(jiǎn)單到極點(diǎn)的音節(jié)練習(xí)?？稍谖蚁萑牒诎档哪嵌喂怅?，我像是化身為一只餓狼，饑餓的將那些音符撕碎，使其褪去原本獨(dú)特的音色，只剩刺耳。每一個(gè)音位都刺在心底，扎得心直流血。我已學(xué)琴半年多，可音階生疏至極，每一次的復(fù)課都是一場(chǎng)折磨。練習(xí)曲因我水平不夠而日復(fù)一日的減少，記在心上的不是那些音位，而是老師重重嘆氣的模樣。刺耳的練習(xí)還在繼續(xù)著，我不斷被錯(cuò)誤的音符打斷，不耐煩地持續(xù)、重復(fù)。可竟在絕望中學(xué)會(huì)了無(wú)所謂。那年夏天，我看到媽媽哭了，坐在我旁邊看著我彈著，淚流在有斑紋的臉頰，使我看不下去。她流淚，我也難受，我能做的只有努力。我在心底仔細(xì)盤算那個(gè)夏季彎道超車的計(jì)劃，一顆發(fā)芽的種子，帶著希望在心底埋下。我努力滋養(yǎng)它，一天的練習(xí)時(shí)間，甚至超過(guò)我的老師。這段時(shí)間，累，卻也充實(shí)?？粗?jié)拍器不斷加速，內(nèi)心洋溢著驕傲，樹(shù)苗已長(zhǎng)得很高，慢慢的，我開(kāi)始享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。
“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！泵恳环菖Χ贾档没貓?bào)，如今的我已“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”。白月光穿透竹林，照進(jìn)安適愜意的心境。雙手輕盈落在琴弦，一手按壓，一手撥奏，把握力度，渾厚低沉的音色早丟下當(dāng)年的尖刺，縈繞林間。心如明月，寧?kù)o卻潔白如玉而又明亮無(wú)比。清風(fēng)拂起衣襟，卻無(wú)能使內(nèi)心泛起一絲波動(dòng)。月光似面紗籠罩，卻不得使我入眠。此夜，琴音持續(xù)在月光下飄渺游蕩，我便早已樂(lè)在其中。撫琴，安定浮躁的內(nèi)心；月光，透穿心中之煩悶。琴音環(huán)繞，有何煩心之事得以爬上心頭？月光沐浴，心中喧嘩已化為泡影，撫琴于月下，甚是享受！
種子穿破泥土，享受春光；大雁回到南方，享受溫暖；我經(jīng)歷挫折，終于收獲成長(zhǎng)的喜悅。這過(guò)程，真是一種享受！
享受過(guò)程高中篇八
夏天悄悄的來(lái)臨，不知不覺(jué)中太陽(yáng)已變得早出晚歸。而這一天，蟬準(zhǔn)備好了鑼鼓，在樹(shù)上敲擊起來(lái)。世界聒噪的像在舉行一場(chǎng)盛大的比賽?；鹄崩钡年?yáng)光照向每一個(gè)角落，空氣仿佛都凝固了一般。
下午的第一節(jié)課就是體育課。學(xué)a同學(xué)的一句話就叫做“剛吃完飯就要做運(yùn)動(dòng)消化消化”。老師在前排長(zhǎng)篇大論的說(shuō)著，無(wú)非就是圍繞幾個(gè)字：長(zhǎng)跑練耐力。這熱的要讓人蒸發(fā)的天氣，實(shí)在是讓我們叫苦連天。
開(kāi)始了，每個(gè)同學(xué)都像是約定好了一樣，步伐整齊劃一的向前跑去。一圈下來(lái)后，步伐還是不變。我便想跑快些，提前完成長(zhǎng)跑任務(wù)。念頭一出，我便邁開(kāi)雙腿追上第一位同學(xué)，占據(jù)著第一的位置。聽(tīng)著后方同學(xué)的動(dòng)靜，我腳下的步伐越來(lái)越快。本想甩開(kāi)他們，卻不想他們的步伐明顯混亂，緊緊的跟在我的身后。我的心也跟著混亂起來(lái)。又一圈跑完，雙腿像是灌了鉛一般的累，索性就跑慢一些，享受這悠悠長(zhǎng)跑的樂(lè)趣。
步伐變緩，心也放松起來(lái)，甩了甩胳膊，輕快的繼續(xù)向前跑去。太陽(yáng)把大地烤的焦灼，仿佛能聞到它溫暖的味道。張開(kāi)五指，陽(yáng)光傾瀉下來(lái)，透過(guò)指縫灑在地面上。光下影子里的我，一頭短發(fā)，隨著奔跑的動(dòng)作飛揚(yáng)起來(lái)。用心聆聽(tīng)，蟬坐在樹(shù)上彈著吉他。風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉，葉與葉之間相互碰撞，發(fā)出簌簌的聲音。天空藍(lán)的透明，似乎可以透過(guò)它看向世界的另一端。漫長(zhǎng)的長(zhǎng)跑在欣賞中結(jié)束，雖然也很累，但心中有美景，便也不覺(jué)得那么累了。
可以忘記現(xiàn)在的苦惱放松心情。要在奔跑中享受在享受中感受自然的美。
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享受過(guò)程高中篇九
是煩惱的源頭。我想說(shuō)，生活中的困難并不可怕，坦然面對(duì)生活，終歸會(huì)讓你受益無(wú)窮。
當(dāng)我看著捕魚(yú)人開(kāi)開(kāi)心心地回家時(shí)，我想，他今天的收獲一定不少吧?？墒?，就在我走進(jìn)去看時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)桶中空空如也。我禁不住問(wèn)捕魚(yú)人："您為何如此高興，您一條魚(yú)也沒(méi)有捕上來(lái)?。?捕魚(yú)人笑著說(shuō)："難道你不知道嗎？捕魚(yú)中最大的樂(lè)趣并不是在于你的結(jié)果到底如何，而是在捕魚(yú)的過(guò)程中，你是否真正去努力了，做到了自己的本分。所以就算我沒(méi)有得到什么，我想，我也應(yīng)該是快樂(lè)的，因?yàn)槲腋冻隽耍?是啊，在捕魚(yú)人看來(lái)，就算沒(méi)有收獲，但是，他享受到了捕魚(yú)的過(guò)程中的樂(lè)趣啊！
當(dāng)美麗的蝴蝶破繭而出時(shí)，我們不禁要贊嘆她的美貌。熟知，這雙翅膀的展出是付出了多少過(guò)程中的心血。蝴蝶知道。她明白了自己的來(lái)之不易，更明白，如果不是前者的苦心孕育，怎會(huì)有今日的精彩絢麗？最后的結(jié)果固然重要，但是過(guò)程亦彌足珍貴。雖然她的壽命短，但是她知道自己已經(jīng)是一個(gè)真正的蝴蝶了，已經(jīng)享受了那一段段心酸的歷程。她滿足了。
當(dāng)清潔工在掃著繁華的街市時(shí)，我不禁對(duì)他感到可惜。我問(wèn)她："您為什么去清掃街道呢？就算您清掃干凈了，別人也不會(huì)為你叫好的。"清潔工笑了笑說(shuō)："你不認(rèn)不為我是一個(gè)快樂(lè)的`人嗎？在清掃街道時(shí)，我注重的不是結(jié)果，而是我在工作時(shí)的快樂(lè)。在這過(guò)程中我明白了就算是再大的困難，你都不用去選擇逃避。要明白，我們必須坦然面對(duì)生活！"
是的，坦然面對(duì)生活?？v使你對(duì)生活有千萬(wàn)個(gè)不如愿，但是，你畢竟享受到了過(guò)程的快樂(lè)。過(guò)程是很珍貴的，希望它能夠去啟發(fā)你坦然面對(duì)生活。
享受過(guò)程高中篇十
天降小雪，你會(huì)埋怨天地的寒冷，還是會(huì)徜徉在雪中。如若是我，我會(huì)選擇后者，這樣就可以與大自然來(lái)個(gè)親密接觸，觸及到大自然的美麗。在這個(gè)過(guò)程中，美的是過(guò)程本身。
世界上會(huì)有很多人不停歇地去追求更美好?？墒堑饶惬@得了一個(gè)成功，便會(huì)有另一做人生的高峰等著呢去征服。有朝一日，待你攀上呢所向往的頂峰時(shí)，卻有種拔劍四顧心茫然”的感覺(jué)，回首來(lái)時(shí)的路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，人生，最有價(jià)值的才是自己攀登的過(guò)程。因此，我們不難只注重追求結(jié)果，而應(yīng)在追求、跋涉的過(guò)程中享受他本身的美麗所在。“庭下如積水空明，水中藻荇交橫”蘇軾與好友在月夜步于庭中，他們是為了什么嗎？他們不為什么。東坡被貶，內(nèi)心無(wú)比悲涼，只有月色入戶才能激發(fā)他的興致。便“欣然起行。”庭中漫步是多么悠閑，月光與竹影交錯(cuò)又是無(wú)比有趣。正是這個(gè)過(guò)程中漫步的悠閑、賞月的欣喜才給他帶來(lái)了人生的感慨。他終于釋然，心結(jié)解開(kāi)了，不過(guò)被貶，哪里都能一展宏圖。過(guò)程給了他啟迪，這賞月的美也是過(guò)程的美。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！北荛_(kāi)世俗的紛擾，享受自然田園之樂(lè)，陶淵明在自己的世界里苦中作樂(lè)。他為什么呢？不為什么，甚至不為五斗米折腰。足見(jiàn)他的清高。日出而作，日落而歸，不必?fù)?dān)心吃飽穿暖，享受自然之美就夠了，心中尚且也是“而五車馬喧”了。五柳先生隱居過(guò)程中，有什么得失？我想他享受的是這個(gè)過(guò)程之美，是“此中有真意，欲辨已忘言。”
柳宗元享受人之樂(lè)，周敦頤獨(dú)居陋室中，毛澤東也曾沉浸于北國(guó)萬(wàn)里雪飄中……在成長(zhǎng)地過(guò)程中，那么，我又是怎么做的呢？這次，我的其中考試成績(jī)不夠理想，過(guò)去一段時(shí)間，我曾沉浸于游樂(lè)之中，結(jié)果，到頭來(lái)，一無(wú)所獲。而且這個(gè)過(guò)程并不是我所想要的。我想，以后的我可以沉浸在學(xué)識(shí)之中，享受獲取知識(shí)的快樂(lè)，才能體驗(yàn)到追求過(guò)程的美妙。
需要現(xiàn)在的我抓緊時(shí)間在過(guò)程中不斷提升自我最終獲得成功。享受一種別具一格的美。
享受過(guò)程高中篇十一
老師們、同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自初二（ 7 ）班的xx。
今天，我同大家一起分享由海明威的舉世名作《老人與海》引發(fā)的思考。
很顯然，海明威相信了他。他自身曾兩次參加世界大戰(zhàn)，在他的身上，醫(yī)生取出了 230 個(gè)彈片。在他聽(tīng)聞桑迪亞戈講這個(gè)故事的時(shí)候，一定心有戚戚。還有什么比永不屈服的意志更能觸動(dòng)一個(gè)見(jiàn)慣生死的人呢？他隨后寫(xiě)出了舉世知名的作品《老人與?！罚痪蔑L(fēng)靡全球，成為標(biāo)榜硬漢的典范之作。很多人說(shuō)，老人最終兩手空空，什么也沒(méi)得到，這個(gè)結(jié)果難道不是意味著失敗嗎？王小波曾經(jīng)在一篇文章中說(shuō)：什么也沒(méi)有得到的老人竟是勝利的么？我確是這樣看的。我認(rèn)為，勝利就是戰(zhàn)斗到最后的時(shí)刻！老人總是懷著無(wú)比的勇氣走向莫測(cè)的大海，他的信心不可戰(zhàn)勝。這就是屬于硬漢的人生。只有永不屈服才是真正的理想主義者愿意接受的宿命。
這個(gè)故事告訴我們：在人生的道路上，失敗這個(gè)詞還有特定的含義，不是指結(jié)果一無(wú)所有，而是指人失去了繼續(xù)斗爭(zhēng)的信心，放下了手中的武器。人類向極限屈服，這才是真正的失敗。但沒(méi)有放下手中的武器，還在繼續(xù)斗爭(zhēng)，繼續(xù)向極限挑戰(zhàn)的人，并沒(méi)有失敗。
同樣，學(xué)習(xí)也需要挑戰(zhàn)自我的勇氣。初中階段的學(xué)習(xí)，除了積極儲(chǔ)備知識(shí)之外，我認(rèn)為確立個(gè)人正確的價(jià)值觀也是十分重要的。一些同學(xué)將學(xué)習(xí)視作負(fù)擔(dān)，自然對(duì)學(xué)習(xí)就有一種抵觸情緒，這樣倒不妨換個(gè)角度，把學(xué)習(xí)當(dāng)做為自己積累知識(shí)技能的一種途徑，學(xué)著去享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。并不汲汲于分?jǐn)?shù)和名次，而是重視每一次測(cè)驗(yàn)中暴露出來(lái)的問(wèn)題，輕視一時(shí)的得分與排名。哪怕是考試成績(jī)不理想，但當(dāng)久思不得其解的習(xí)題終于被你攻克時(shí)，當(dāng)你的努力與進(jìn)步得到老師家長(zhǎng)的認(rèn)可時(shí)，你便會(huì)感到學(xué)習(xí)帶給你無(wú)與倫比的樂(lè)趣。
誠(chéng)然，并不是所有的努力都能有預(yù)期的結(jié)果。但我們?nèi)绻芏酶冻龅膬r(jià)值并不在于取得多少回報(bào)，而是在于努力的過(guò)程，那么我們才能做到不患得患失，而每一次學(xué)習(xí)和考試自然都會(huì)成為我們提升自我、錘煉意志的機(jī)會(huì)，我們也因此而獲益良多。
我的演講完了，謝謝大家！
享受過(guò)程高中篇十二
表面上看，成功好像就是必須要得到什么，獎(jiǎng)杯，金錢……也許是吧!不是有很多人，為了得到哪些完全可以忽略不計(jì)的東西，而奮斗?如果得到了，這時(shí)滿心的歡喜，但這樣的快樂(lè)又能持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間呢?但如果失敗了，就只剩沮喪和埋怨世事不公。
當(dāng)然，我不是說(shuō)所有的人。
我這個(gè)人，對(duì)結(jié)果根本不在意，倒是父母，太過(guò)大驚小怪了?？荚嚨某煽?jī)，我敢肯定，他們比我還期盼考得好。我在意的，只不過(guò)是做題時(shí)，那種有點(diǎn)緊張，有點(diǎn)快樂(lè)，有點(diǎn)擔(dān)心的心情。我討厭大人們拿我的成績(jī)和別人比，我更希望是她們拿別人的試卷和我的試卷一道一道的對(duì)比，然后教我不會(huì)的題，我會(huì)覺(jué)得比考試考得好還高興。
對(duì)奮斗后的結(jié)果，我是無(wú)所謂的，成功與否，也許只是一念之間，我也是人，成功時(shí)，我也會(huì)高興，畢竟奮斗過(guò)油了回報(bào)，無(wú)論任何人都會(huì)很開(kāi)心的;失敗了，我有時(shí)也會(huì)傷心，只不過(guò)用不了多久又會(huì)變成那個(gè)曾經(jīng)的自己;我也會(huì)一些小小的失誤后悔自責(zé)，但我不會(huì)怪任何人，因?yàn)楫吘故亲约旱腻e(cuò)。何況在這些過(guò)程中，我很開(kāi)心，我享受這些快樂(lè)的過(guò)程，我也沒(méi)有怪任何人的理由。
享受過(guò)程高中篇十三
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)殘酷的時(shí)代，我總是夢(mèng)寐以求地想做生活的幸運(yùn)兒，拼命地追求那些遠(yuǎn)離我的東西，可現(xiàn)實(shí)摔得遍體鱗傷，于是我感到生活太累太艱難而不敢向前試步?？膳紶柕玫矫\(yùn)之神的親睞，得到小小的成就之后，我又很快變得頹廢，不思再有作為，于是，我在加倍的疲憊中把自己撕裂得面目全非。我不知怎樣來(lái)把持自己，即使早已步入不惑之年，但這個(gè)疑惑我一直沒(méi)有過(guò)停頓過(guò)。近日，我拜會(huì)了劉經(jīng)富先生，通過(guò)我們無(wú)拘無(wú)束的暢談，加上對(duì)這位老朋友這么多年往事的回顧，在我心中形成震撼。
成功帶給人的歡樂(lè)就像洶涌的海潮，潮起之后自然歸于潮落，人的至高境界自然是精神的淡然空靈。細(xì)思之，心靜如水才是人生中最高的精神境界。心平氣和，心態(tài)穩(wěn)定，能夠在生活中做到不以物喜，不以己悲，無(wú)故加之而不怒，倉(cāng)促臨之而不驚，在大起大落、大喜大悲面前泰然處之，坦然應(yīng)對(duì)，那才是何等的豁達(dá)和超脫！劉經(jīng)富先生一直遵循著這一精彩生活法則。在他進(jìn)入公安縣車胤高級(jí)中學(xué)擔(dān)任副校長(zhǎng)時(shí)，他是該縣的行政干部。但他不覺(jué)得職位高低是個(gè)問(wèn)題，他把進(jìn)學(xué)?？闯墒腔丶遥?yàn)樗麩釔?ài)教育事業(yè)。在他擔(dān)任該校一把手以后，他表現(xiàn)出的異常冷靜，在該縣校長(zhǎng)中確實(shí)是一個(gè)名副其實(shí)楷模。
享受生命其實(shí)可以很簡(jiǎn)單。享受可以是林中的一次散步。綠樹(shù)成蔭，滿眼綠葉田田，蒼翠欲滴的葉縫間彌漫著清新的氣息，漸漸地沁入心脾，心魂一下子就氤氳了起來(lái)?；蜻呑哌叧了?，或與愛(ài)人孩子邊走邊閑談，或與三兩知已把酒話桑麻……那份愜意是無(wú)法言說(shuō)的。享受可以是一杯下午茶，享受可以是抽出時(shí)間讀自己心儀已久的一本好書(shū)；享受可以是一次結(jié)伴而行的郊游，大家圍坐在草地上，身后是蓊郁的樹(shù)木，清澈的溪流；享受還可以是睡前誦一首唐詩(shī)吟一闕宋詞，或者欣賞一幅水墨畫(huà)，聽(tīng)一曲薩克斯……是啊，這些都是我們的一種非常美好的奢望。劉經(jīng)富先生不是圣人，他同樣逃不脫目前校長(zhǎng)們共同遇到的而又必須應(yīng)付的事務(wù)：領(lǐng)導(dǎo)檢查，部門考察，同行參觀，記者采訪，家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，欠單扯皮等待，因?yàn)檫@些事務(wù)，就讓很多人承受不起，甚至有的在極度的疲勞中放棄這個(gè)讓人羨慕的事業(yè)。而劉經(jīng)富先生云無(wú)心以出岫，有著典型的自然心態(tài)，騎牛西游的老子，自然是笑看風(fēng)云。我從劉經(jīng)富先生身上看到，有志竟成，但勵(lì)志勤奮并不能解決問(wèn)題，真正需要的，是去摸索和體會(huì)，把握規(guī)律之后的游刃有余。這是“兼濟(jì)天下”和“獨(dú)善其身”兩種選擇，獲得實(shí)現(xiàn)的唯一路徑，是人生進(jìn)退之間的一陰一陽(yáng)之謂道。
收藏著月色里的片片飛羽，絲絲感動(dòng)已然定格。所有的思索，悄悄折向遠(yuǎn)方；所有的美麗，都凝成了暗夜里幽幽閃亮的露滴。在我心靈的深處，劉經(jīng)富先生從此成了我不變的情懷。
享受過(guò)程高中篇十四
有一個(gè)很經(jīng)典的童話，一個(gè)完整的圓有一天突然丟失了一小塊，它于是開(kāi)始尋找，身體的缺陷使它再也不能像以前那樣飛快地滾動(dòng)了，但慢下來(lái)的速度，讓它知道自己每天滾過(guò)的路旁，有鮮花和漫草，有泉水叮咚，有山巒起伏，而這些都是它以前所忽略的。最后，它舍棄了那一小塊。每個(gè)人都有權(quán)利放下心中的那一小塊。你是否覺(jué)得成績(jī)差，有壓力，幻想早早畢業(yè)能擺脫掉它？請(qǐng)換一個(gè)角度吧！這時(shí)充滿著知識(shí)的樂(lè)趣和生活的魅力，你讓自己在狂躁中懂得平靜，在壓力中懂得前進(jìn)，在成就中懂得付出……你覺(jué)得工作乏味嗎？請(qǐng)看看身邊的人吧！馬路邊晨輝中的環(huán)衛(wèi)工人，他們的臉上為什么會(huì)有平和滿足的微笑？他們不注意月底微薄的薪水，他們只在乎，多掃一下，街道就會(huì)很干凈、很干凈。
不只是享受一種平淡與快樂(lè)，更是享受磨礪與挫折。梅花能稱上花之君子，是因?yàn)樗?jīng)歷了苦寒無(wú)期的過(guò)程；滑雪之所以能為眾人所愛(ài)，是因?yàn)槠溟g無(wú)數(shù)艱險(xiǎn)密布，沒(méi)有波瀾的人生不算是完整的人生，不會(huì)享受挫折之美的人也不會(huì)是一個(gè)成功的人。樂(lè)觀的人會(huì)把逆境當(dāng)作享受意志力發(fā)揮時(shí)快樂(lè)的機(jī)遇，而悲觀的人看到的只是結(jié)果。
再大的風(fēng)雨也會(huì)幻化出美麗的彩虹；如水的平淡也會(huì)散發(fā)出淡淡的悠香；空中的翅膀早已存放在美麗的心間。
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享受過(guò)程高中篇十五
2019年悉尼奧運(yùn)會(huì)上有一場(chǎng)經(jīng)典對(duì)決，是在熊倪和薩烏丁之間展開(kāi)的。
從比賽一開(kāi)始，薩烏丁就成為全場(chǎng)的主角，他完成的每一個(gè)動(dòng)作都標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)美，甚至無(wú)懈可擊。前五輪中，熊倪一直落后于對(duì)手，甚至在第五輪過(guò)后，又落到了墨西哥選手普羅塔斯之后，名列第三。最后一輪的角逐，薩烏丁因?yàn)樗x動(dòng)作難度系數(shù)過(guò)高而失誤。鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的熊倪，在最后一跳中完美發(fā)揮，以81.60的高分一舉超越薩烏丁和普羅塔斯，奪得了一枚對(duì)中國(guó)跳水隊(duì)而言至關(guān)重要的金牌。
熊倪贏了，薩烏丁輸了?！皠僬邽橥酰瑪≌邽榭堋?，我們?cè)撜f(shuō)熊倪是英雄?？墒牵铱吹搅艘黄P(guān)于這場(chǎng)比賽的報(bào)道，題目卻是“兩個(gè)英雄”。文章說(shuō)，薩烏丁為我們帶來(lái)了一場(chǎng)令人嘆為觀止的表演，而熊倪憑借超強(qiáng)的意志和穩(wěn)定的發(fā)揮贏得了這場(chǎng)比賽，他們都是英雄。
不錯(cuò)，莫以成敗論英雄。體育場(chǎng)上的角逐并非只是為了金牌。享受比賽，享受過(guò)程，享受奧林匹克。享受過(guò)程，不錯(cuò)，我們看到，薩烏丁享受的是一種展示自我的過(guò)程，而熊倪則是在過(guò)程中感受到了超越的快樂(lè)。
我剛上初三的時(shí)候，老師告訴我們：只問(wèn)耕耘，莫問(wèn)收獲。天道酬勤，只要全心付出，結(jié)局一定不會(huì)令你失望。老師的話也許過(guò)于絕對(duì)，畢竟勞而無(wú)獲或多勞少獲的例子并不少見(jiàn)。但有一點(diǎn)可以肯定：付出后可能沒(méi)有收獲，但要想有所收獲，就必須付出。守株待兔的例子不可能發(fā)生在每個(gè)人身上。只有把過(guò)程中的每一步都踏踏實(shí)實(shí)地走好，才具有了成功的可能性。
然而，成功并不是僅有這個(gè)就足夠的，還要有一點(diǎn)幸運(yùn)的成分，比如赤壁之戰(zhàn)中的東風(fēng)。但孔明只有一個(gè)，不是每個(gè)人都可以向天借得東風(fēng)，所以結(jié)局往往是無(wú)法預(yù)料的。我們能做的就是眼睛盯準(zhǔn)前方，沿著這條路堅(jiān)定地走下去?！拔覀儫o(wú)法把握結(jié)果，但我們可以享受過(guò)程?！?/p>
相信很多人都有這樣的體會(huì)：當(dāng)我們把過(guò)多的目光投向結(jié)果，一心想要達(dá)到某個(gè)目標(biāo)時(shí)，我們有時(shí)便會(huì)因?yàn)槌惺芴嗟膲毫ΧЮ?。所以，我想與其盯緊勝利給自己加上無(wú)謂的包袱，還不如享受過(guò)程本身。多數(shù)時(shí)候，過(guò)程決定了結(jié)果，如果你在過(guò)程中投入了全部熱情和精力，難道結(jié)局還會(huì)辜負(fù)你的勞動(dòng)嗎？如果讓我選擇，我寧愿在學(xué)習(xí)這事上做一個(gè)勤勤懇懇的農(nóng)民，而不是一個(gè)靠算計(jì)和投機(jī)取勝的商人。
我的愿望是：享受過(guò)程并笑到最后；不刻意追求結(jié)果卻能取得最好的結(jié)果。
享受過(guò)程高中篇十六
不在乎結(jié)果的好與壞；不因途中的艱難困苦而退縮；用真誠(chéng)的心感受他人給予的愛(ài)與鼓勵(lì)。
不知怎的，在校運(yùn)會(huì)到來(lái)之際，我被陰陽(yáng)差錯(cuò)地安排參加800米長(zhǎng)跑比賽，頓時(shí)，800米長(zhǎng)征般遙遠(yuǎn)的路程，跑步時(shí)煎熬的喘息，還有那非凡的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，一幕幕地浮現(xiàn)在了腦海中。我的心底早早的.打了退堂鼓。我找老師千方百計(jì)的推脫這艱難的使命，但是老師只對(duì)我說(shuō)：“結(jié)果不重要，重要的是?！?/p>
是的，重要的是。我一遍遍的告訴自己，接受了這份重任。
從那以后，體育課上，我那堅(jiān)定有力的腳步從未停息。頭頂上火辣辣的太陽(yáng)激勵(lì)我?jiàn)^勇向前；赤紅色的跑道記載著我一步步成熟的腳印；還有那一股股匯聚成江河的汗水，他告訴我要不懈努力。日積月累的奔跑，體魄日益強(qiáng)大，即使我不幸落第，我也收獲了健康與強(qiáng)壯。
是的，，不為艱難困苦而退縮，而是打敗它，使自己邁上更高的臺(tái)階。
校運(yùn)會(huì)終于到來(lái)了。太陽(yáng)收起了往日的火辣辣，綻開(kāi)燦爛的笑容，蔚藍(lán)的天空和那朵朵白云映襯著我自信的笑臉。我再次站在了塑膠跑道上。跑道邊上的同學(xué)為我吶喊，為我加油，為我鼓勵(lì)，她們?yōu)槲覂A注了最深厚的友誼。似乎他們比站在跑道上的我更為激勵(lì)，不為別的，為了度過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，同舟共濟(jì)三年的同伴，彼此感受扯不斷的情恩。
歡呼聲、吶喊聲再次從我耳邊響起?？墒沁@已并不重要。我回味其中的過(guò)程，我得到的是比名次更重要的精神財(cái)富，我。
盡自己最大的努力無(wú)怨無(wú)悔；在困苦中尋找自己的不足；感悟他人贈(zèng)與的一腔熱情。擁有的將是比結(jié)果更重要的人格升華。
享受過(guò)程高中篇十七
人生便是一種輪回，在繁瑣中反復(fù)循環(huán)。時(shí)間如流水般匆匆過(guò)去，我們享受著過(guò)程，享受著生命的過(guò)程。
春花嬌艷，夏葉繁茂，秋月似水，冬梅絢麗。大自然無(wú)時(shí)無(wú)刻不在運(yùn)動(dòng)，天宇蒼穹也在不變之中應(yīng)萬(wàn)變，況乎人?生命猶如一棵樹(shù)，蓬勃的生長(zhǎng)，努力的成熟，沉默的凋零，是誰(shuí)說(shuō)它沒(méi)有詩(shī)一般的燦然?不必在春風(fēng)中得意，不必在秋月下自憐，也不必踩著冬雪枉自嗟嘆。你盡可以理直氣壯地面對(duì)眼前的光景，去領(lǐng)會(huì)此時(shí)此刻原來(lái)屬于你的那份感奮和怡然。
生命的過(guò)程中，有轟轟烈烈，有樸實(shí)無(wú)華，有義無(wú)反顧，也有大起大落，偉大后是平凡，執(zhí)著下是悲壯。正如春風(fēng)的笑，嫵媚;秋月的眼，輕柔。一種心情只有在相宜的氛圍中烘托出意境，一種神韻只有在特定的景觀里展現(xiàn)和諧。
漫漫人生路上，沒(méi)有驛站，只有一塊塊里程碑，深深淺淺的每一個(gè)腳印都是追求理想的寫(xiě)照。平凡與不平凡的經(jīng)歷均為無(wú)可再版的故事——其實(shí)這是一次沒(méi)有回程票的旅行。我們一起生活在這塊可愛(ài)卻又貧瘠的土地上，不同的人生軌跡引申著一首共同意義的詩(shī)。在萬(wàn)千美好的祝愿與斑斑駁駁的現(xiàn)實(shí)之間，我們的歡喜憂悲組合成一個(gè)個(gè)五彩繽紛亦可歌可泣的日子。
是春花，就在春天綻放，即使曇花一現(xiàn)，也可以留下難忘的瞬間;是秋葉，何不在秋風(fēng)中揮灑自己最后的鮮艷，為成熟的季節(jié)增添幾許悲壯的燦爛?是冬水，就在寂寞中默默地流淌吧，匯入大江東去，就能夠在大自然的腹地找到屬于生命的永遠(yuǎn)。
享受過(guò)程，享受生命的過(guò)程。這樣的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命本是一種過(guò)程。
通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，這結(jié)局當(dāng)然是美的，許多人都會(huì)沉浸在這美好當(dāng)中，因而他們往往會(huì)忽視了另一樣更美麗的東西，那就是為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力的過(guò)程，其實(shí)這過(guò)程才是最美的。
次算錯(cuò)了，一定要去研究我為什么算錯(cuò)了，這樣知道了根源在哪里，下一次我肯定不會(huì)讓它再錯(cuò)，同一個(gè)錯(cuò)誤怎么能讓它犯兩遍！從中，我們學(xué)到了知識(shí)，這好比在通往自己成功的道路上又墊了一塊基石，能使這條路變得更通順一點(diǎn)。享受過(guò)程議論文6篇。
在日常生活中，我們身邊也有不少人只追求結(jié)局而不講究過(guò)程的。就像在學(xué)習(xí)上，有些同學(xué)只看重成績(jī)，而根本不去體味在取得好成績(jī)所付出的汗水的過(guò)程，或是希望不勞而獲，或是一味沉浸在快樂(lè)之中，結(jié)果最后大多以失敗告終。所以，結(jié)局并不是最美的，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力的過(guò)程才是最美的。假如我們?cè)谧鲆坏烙?jì)算題，如果直接照著答案寫(xiě)上去，那只能是別人的答案，它并不屬于你，因?yàn)槟銖闹幸粺o(wú)所獲，沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己的大腦去運(yùn)算，去思考過(guò)程，逐漸得出答案。也許當(dāng)我們做一道很難的題目時(shí)，認(rèn)真鉆研，仔細(xì)思考它的根源，再順藤摸瓜找到答案。這樣的結(jié)果會(huì)是令人欣喜的'，因?yàn)槲覀兏冻隽嗽摰玫綕M足的汗水，收獲是不會(huì)讓付出落空的。
火柴不會(huì)因熄滅而哭泣，因?yàn)樗?jīng)燃燒過(guò)；雄鷹不會(huì)因折翼而沮喪，因?yàn)樗?jīng)飛翔過(guò)；花朵不會(huì)因枯萎而傷感，因?yàn)樗?jīng)綻放過(guò)······我們更不應(yīng)該為了失敗而氣餒，因?yàn)樯膬r(jià)值往往在于過(guò)程，而不在于結(jié)果。所以，享受過(guò)程才能領(lǐng)悟生命的意義。
享受過(guò)程才能看淡得失，獲得快樂(lè)。
居里夫人在獲得諾貝爾獎(jiǎng)后，把獎(jiǎng)?wù)滤徒o了女兒做玩具，她在乎的只是做實(shí)驗(yàn)，探索真理過(guò)程的快樂(lè)遠(yuǎn)比那枚獎(jiǎng)?wù)麓蟮枚啵o(wú)獨(dú)有偶，2015年悉尼奧運(yùn)會(huì)上，俄羅斯跳水名將熊倪與金牌失之交臂，但他并沒(méi)有采取沮喪頹廢，反而面帶笑容，稱自己的每一次起跳都是一種享受，他很快樂(lè)。
熊倪失敗了，居里夫人成功了，但為什么他們同樣那么快樂(lè)呢？原因就在于他們享受的是過(guò)程，把得失看得很輕，很輕。假如熊倪因失敗而沮喪，居里夫人因成功而滿足，他們還會(huì)快樂(lè)嗎？答案顯然是否定的。是啊，人生之路總是布滿坎坷，但只要我們學(xué)會(huì)享受過(guò)程，那么，一切得與失，名與利，都只是過(guò)眼云煙，這樣我們就能獲得快樂(lè)。
享受過(guò)程才能明確生命的意義，獲得最純真的滿足。
事。但是古代有一個(gè)國(guó)王，要他的車夫騎馬，馬跑過(guò)的地方就賜給他，但車夫不停地跑，企圖爭(zhēng)到更多的地方，結(jié)果累死在土地上。
現(xiàn)在有許多學(xué)生高考失利就跳樓的，他們就是不會(huì)享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，奮發(fā)讀書(shū)只是為了一紙文憑，一旦考試失利就跳樓，難道一次考試就把十二年來(lái)的寒窗苦讀全抹殺了嗎？結(jié)果帶給人們往往是一時(shí)的興奮或沮喪，而過(guò)程帶給的是最珍貴的體驗(yàn)。作為青少年的我們應(yīng)該享受讀書(shū)的過(guò)程，快樂(lè)的生活，因?yàn)樯谟谶^(guò)程!
有人說(shuō)，生活是乏味的；有人說(shuō)，生活就像一個(gè)巨大的陷阱；有人說(shuō)，生活。
是煩惱的源頭。我想說(shuō)，生活中的困難并不可怕，坦然面對(duì)生活，終歸會(huì)讓你受益無(wú)窮。
當(dāng)我看著捕魚(yú)人開(kāi)開(kāi)心心地回家時(shí)，我想，他今天的收獲一定不少吧?？墒牵驮谖易哌M(jìn)去看時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)桶中空空如也。我禁不住問(wèn)捕魚(yú)人：“您為何如此高興，您一條魚(yú)也沒(méi)有捕上來(lái)?。 辈遏~(yú)人笑著說(shuō)：“難道你不知道嗎？捕魚(yú)中最大的樂(lè)趣并不是在于你的結(jié)果到底如何，而是在捕魚(yú)的過(guò)程中，你是否真正去努力了，做到了自己的本分。所以就算我沒(méi)有得到什么，我想，我也應(yīng)該是快樂(lè)的，因?yàn)槲腋冻隽?！”是啊，在捕魚(yú)人看來(lái)，就算沒(méi)有收獲，但是，他享受到了捕魚(yú)的過(guò)程中的樂(lè)趣?。?/p>
當(dāng)美麗的蝴蝶破繭而出時(shí)，我們不禁要贊嘆她的美貌。熟知，這雙翅膀的展出是付出了多少過(guò)程中的心血。蝴蝶知道。她明白了自己的來(lái)之不易，更明白，如果不是前者的苦心孕育，怎會(huì)有今日的精彩絢麗？最后的結(jié)果固然重要，但是過(guò)程亦彌足珍貴。雖然她的壽命短，但是她知道自己已經(jīng)是一個(gè)真正的蝴蝶了，已經(jīng)享受了那一段段心酸的歷程。她滿足了。
當(dāng)清潔工在掃著繁華的街市時(shí)，我不禁對(duì)他感到可惜。我問(wèn)她：“您為什么去清掃街道呢？就算您清掃干凈了，別人也不會(huì)為你叫好的?！鼻鍧嵐ばα诵φf(shuō)：“你不認(rèn)不為我是一個(gè)快樂(lè)的人嗎？在清掃街道時(shí)，我注重的不是結(jié)果，而是我在工作時(shí)的快樂(lè)。在這過(guò)程中我明白了就算是再大的困難，你都不用去選擇逃避。要明白，我們必須坦然面對(duì)生活！”
是的，坦然面對(duì)生活?？v使你對(duì)生活有千萬(wàn)個(gè)不如愿，但是，你畢竟享受到。
了過(guò)程的快樂(lè)。過(guò)程是很珍貴的，希望它能夠去啟發(fā)你―――坦然面對(duì)生活。
程
凡事一般有過(guò)程，大多也會(huì)有結(jié)果。享受過(guò)程議論文享受過(guò)程議論文。
那么，大家想問(wèn)了，什么是過(guò)程？什么又是結(jié)果呢？二者之間有什么區(qū)別呢？別急，先聽(tīng)我舉一個(gè)大家都熟悉的例子。
比如跑步，這個(gè)在熟悉不過(guò)了，如果你的目標(biāo)是跑下來(lái)五圈，那么，從你起跑到跑夠五圈的這一段時(shí)間便是這件事情的過(guò)程，而結(jié)果則是你堅(jiān)持跑下來(lái)了五圈。
看過(guò)了這個(gè)例子，相信大家都明白了什么是過(guò)程，什么是結(jié)果了吧！由此不難推斷二者之間因果關(guān)系，凡事需要有過(guò)程，才會(huì)有結(jié)果，二者之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝。
但問(wèn)題又來(lái)了，究竟是過(guò)程重要，還是結(jié)果重要呢？亦或是兩者都必不可少？
因?yàn)槌燥埧粗械氖沁^(guò)程，它會(huì)讓人放松身心去享受，而不單單只去獲得能量與營(yíng)養(yǎng)。
所以，由此兩個(gè)觀點(diǎn)可以推斷出一個(gè)中立的結(jié)論——過(guò)程與結(jié)果都是必不可少的。而現(xiàn)代社會(huì)中，很多人則搞反了。
我突然想起了一個(gè)故事：伊麗莎白女王對(duì)一群孩子們說(shuō)：“我的手提包丟了，它遺失在了花園中，你們能幫我找回來(lái)嗎？”孩子們立刻就出發(fā)，不一會(huì)兒，手提包就找到了，但讓孩子們驚喜萬(wàn)分的是，在尋找手提包的過(guò)程中，他們還發(fā)現(xiàn)了許多玩具。。
有人認(rèn)為享受富裕的生活就是一種快樂(lè)，有人認(rèn)為取得事業(yè)的成功就是一種快樂(lè)，而我則認(rèn)為享受一段美妙或艱苦的過(guò)程才是最大的幸福。
也應(yīng)該是艱苦的過(guò)程。古代著名的旅行家徐霞客喜歡游覽名山大川，他的徒步旅行遇到過(guò)多少艱難險(xiǎn)阻，但他從未放棄，他所喜愛(ài)的就是這段艱苦旅行的過(guò)程。
生命其實(shí)就是一段旅行，充滿了泥濘坎坷，充滿了歡笑與掌聲。有人因前途一路順風(fēng)，就畏縮不前，于是生命之花便凋謝枯萎，這就是他不懂得享受艱苦的歷險(xiǎn)；有人因一帆風(fēng)順而忘乎所以。忘記了前行，于是生命的激情便慢慢熄滅，這就是因?yàn)樗谙硎軡M足逐漸沉弱。享受過(guò)程而不是迷失方向，不在鮮花和掌聲中喪失前進(jìn)的動(dòng)力，生命之花才會(huì)不斷開(kāi)放。
過(guò)程就好比是一朵含苞欲放的花，在春風(fēng)中綻放生命，人后零落成泥，清香如故。它萌發(fā)過(guò)，拼搏過(guò)，輝煌過(guò)也凋謝過(guò)。而我們也應(yīng)如此，無(wú)悔的前進(jìn)，不管自己面對(duì)的是成功還是失敗，我們都應(yīng)該感到快樂(lè)：因?yàn)槲覀冋硎苤松倪^(guò)程。
滿園春色，每一朵花，每一片葉，每一個(gè)穿梭其間的生靈，都享受著過(guò)程。
雪花飄舞，從我們目不能及的高空親吻我們的肌膚，最后融于大地，進(jìn)入一個(gè)新的輪回，這朵雪花無(wú)名，也許就是你，也許就是我。
享受過(guò)程高中篇十八
北京師范大學(xué)于丹教授的登泰山感悟是:“山登絕頂我為峰?！倍鴱B門大學(xué)的教授易中天的感悟則是:“人生就像登山，不一定每個(gè)人都能爬到山頂，但爬了就好;不一定每個(gè)人都要登到山頂，但要一步一個(gè)腳印。”
于丹教授注重結(jié)果，易中天教授則注重過(guò)程，兩者都有道理，但我更喜歡易中天的。如果太注重結(jié)果，反而會(huì)讓自己活的太累，每天都?jí)褐鴫K石頭。曹操的《短歌行》中寫(xiě)道:“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何?譬如朝露，去日苦多。”人生苦短，應(yīng)該好好享受，不要讓自己過(guò)得太累。
有人說(shuō)，人生最大的快樂(lè)不在于擁有，而在于享受。有個(gè)捕魚(yú)人提著空桶開(kāi)開(kāi)心心地回家，有人看到了，就問(wèn)他沒(méi)捕魚(yú)，為何還如此高興，捕魚(yú)人說(shuō)捕魚(yú)最大的樂(lè)趣并你不在結(jié)果如何，而在于捕魚(yú)過(guò)程。捕魚(yú)過(guò)程中，享受了魚(yú)調(diào)皮地濺水然后逃跑的樂(lè)趣…即使沒(méi)收獲，但享受了捕魚(yú)過(guò)程中的快樂(lè)。如果僅僅為了沒(méi)捕到魚(yú)就不高興，那活著就是為了什么，就為了不高興?2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)上，俄羅斯跳水名將熊倪與金牌插肩而過(guò)，但他并沒(méi)有因此沮喪頹廢，反而面帶笑容，稱自己的每一次起跳都是一種享受，他很快樂(lè)。
在日常生活中，許多學(xué)生因高考失利跳樓，他們不會(huì)享受學(xué)習(xí)過(guò)程的快樂(lè)，學(xué)習(xí)是苦，但苦中有樂(lè)，難道奮發(fā)讀書(shū)只是為了一張文憑?一旦考試失利就想不開(kāi)，去跳樓，難道一次考試就把十二年寒窗苦讀全抹殺了嗎?結(jié)果只是幾分鐘，而過(guò)程卻是十二年，過(guò)程才令人難忘。學(xué)習(xí)過(guò)程中，解決一道難題后的興奮不已，和同學(xué)一起午睡時(shí)間偷偷跑上教室刷題的奇異經(jīng)歷，跟同學(xué)因一道題爭(zhēng)執(zhí)僵持個(gè)兩三天，然后去問(wèn)老師，發(fā)現(xiàn)爭(zhēng)吵的都是錯(cuò)的尷尬事件，這不都是快樂(lè)嗎，哪年回過(guò)頭想想，你一定會(huì)嘴角上揚(yáng)，懷念這個(gè)時(shí)期的。
所以，我們應(yīng)該享受學(xué)習(xí)中的過(guò)程，享受過(guò)程中的酸甜苦辣。
享受過(guò)程高中篇十九
天降小雪，你會(huì)埋怨天地的寒冷，還是會(huì)徜徉在雪中。如若是我，我會(huì)選擇后者，這樣就可以與大自然來(lái)個(gè)親密接觸，觸及到大自然的美麗。在這個(gè)過(guò)程中，美的是過(guò)程本身。
世界上會(huì)有很多人不停歇地去追求更美好?？墒堑饶惬@得了一個(gè)成功，便會(huì)有另一做人生的高峰等著呢去征服。有朝一日，待你攀上呢所向往的頂峰時(shí)，卻有種拔劍四顧心茫然”的感覺(jué)，回首來(lái)時(shí)的路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，人生，最有價(jià)值的才是自己攀登的過(guò)程。因此，我們不難只注重追求結(jié)果，而應(yīng)在追求、跋涉的過(guò)程中享受他本身的美麗所在。“庭下如積水空明，水中藻荇交橫”蘇軾與好友在月夜步于庭中，他們是為了什么嗎?他們不為什么。東坡被貶，內(nèi)心無(wú)比悲涼，只有月色入戶才能激發(fā)他的興致。便“欣然起行?！蓖ブ新绞嵌嗝从崎e，月光與竹影交錯(cuò)又是無(wú)比有趣。正是這個(gè)過(guò)程中漫步的悠閑、賞月的欣喜才給他帶來(lái)了人生的感慨。他終于釋然，心結(jié)解開(kāi)了，不過(guò)被貶，哪里都能一展宏圖。過(guò)程給了他啟迪，這賞月的美也是過(guò)程的美。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！北荛_(kāi)世俗的紛擾，享受自然田園之樂(lè)，陶淵明在自己的世界里苦中作樂(lè)。他為什么呢?不為什么，甚至不為五斗米折腰。足見(jiàn)他的清高。日出而作，日落而歸，不必?fù)?dān)心吃飽穿暖，享受自然之美就夠了，心中尚且也是“而五車馬喧”了。五柳先生隱居過(guò)程中，有什么得失?我想他享受的是這個(gè)過(guò)程之美，是“此中有真意，欲辨已忘言?！?/p>
柳宗元享受人之樂(lè)，周敦頤獨(dú)居陋室中，毛澤東也曾沉浸于北國(guó)萬(wàn)里雪飄中……在成長(zhǎng)地過(guò)程中，那么，我又是怎么做的呢?這次，我的其中考試成績(jī)不夠理想，過(guò)去一段時(shí)間，我曾沉浸于游樂(lè)之中，結(jié)果，到頭來(lái)，一無(wú)所獲。而且這個(gè)過(guò)程并不是我所想要的。我想，以后的我可以沉浸在學(xué)識(shí)之中，享受獲取知識(shí)的快樂(lè)，才能體驗(yàn)到追求過(guò)程的美妙。
享受過(guò)程之美，需要現(xiàn)在的我抓緊時(shí)間，在過(guò)程中不斷提升自我，最終獲得成功。享受過(guò)程之美，享受一種別具一格的美。
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