演講稿是一種為了向他人傳遞特定觀點(diǎn)或信息而準(zhǔn)備和演講的文本，它具有引人入勝的開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)尾總結(jié)，它可以激發(fā)聽(tīng)眾的興趣和思考。演講稿可以用于各種場(chǎng)合，如學(xué)校演講比賽、企業(yè)宣傳活動(dòng)等，是一種提高口頭表達(dá)能力和影響力的重要工具。在我們的生活中，經(jīng)常需要向他人表達(dá)自己的觀點(diǎn)、分享自己的經(jīng)驗(yàn)或者傳遞一些重要信息，這時(shí)演講稿就起到了非常重要的作用。演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔、明了，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。%20演講稿是一種在公開(kāi)場(chǎng)合表達(dá)觀點(diǎn)和演講思想的書(shū)面材料，它要求語(yǔ)言準(zhǔn)確、條理清晰、邏輯嚴(yán)密。演講稿可以通過(guò)演說(shuō)來(lái)傳遞信息、引發(fā)思考，它是一種重要的表達(dá)方式。%20做好演講稿的準(zhǔn)備工作非常重要，首先要明確演講的目的和受眾，其次要在演講稿中突出重點(diǎn)，簡(jiǎn)潔明了，還要注意使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和表達(dá)方式，同時(shí)合理運(yùn)用修辭手法，以增加說(shuō)服力和吸引力。%20下面是一些演講稿范文，供大家參考。這些范文涵蓋了不同主題和風(fēng)格的演講稿，無(wú)論是學(xué)生代表發(fā)言、公司會(huì)議演講還是公眾演講，都有相應(yīng)的范文可供借鑒，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和幫助。
共建綠色校園環(huán)保演講稿篇一
各位同學(xué)：
大家早上好！
我們都知道，校園環(huán)境是一個(gè)學(xué)校的窗口，直觀地反映了學(xué)校的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)了學(xué)校的文化氛圍。潔凈、舒適、安全的校園環(huán)境不僅是我們學(xué)習(xí)生活的需要，而且是陶冶情操的需要，營(yíng)造優(yōu)良的校園環(huán)境是我們每個(gè)人的神圣職責(zé)。為此，我們學(xué)校在第五周在初一、初二、高一、高二級(jí)開(kāi)展了“愛(ài)我校園，美化校園”獻(xiàn)花活動(dòng)，四個(gè)年級(jí)的同學(xué)積極響應(yīng)，懷著對(duì)學(xué)校的愛(ài)心，為學(xué)校的美化綠化貢獻(xiàn)自己的一份力量。同學(xué)們有的把家里平時(shí)培育的盆栽獻(xiàn)給母校，有的拿出自己積攢的零花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)鮮花帶到學(xué)校，更令我們感動(dòng)的是我們的家長(zhǎng)帶著孩子把家里培養(yǎng)的漂亮盆栽送到學(xué)校。幾天的時(shí)間，上百盆品種各異的綠色植物，擺放在教學(xué)樓各樓層的各個(gè)角落，校貌頓時(shí)煥然一新，到處生機(jī)盎然。綠色是生命的象征，綠色代表了希望。小小的一盆植物，為全校師生的工作、學(xué)習(xí)、生活增添了色彩，給我們帶來(lái)愉悅的心情。
與此同時(shí)，在上一周我們開(kāi)展了全校性的“清潔校園大行動(dòng)”的公益勞動(dòng)，掀起了創(chuàng)建美麗校園的又一個(gè)高潮。一個(gè)星期來(lái)，我們各班同學(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下，對(duì)教室和負(fù)責(zé)的公共場(chǎng)所進(jìn)行全面清理。同學(xué)們不怕臟、不怕累，擦洗門(mén)窗，鏟除地上的香口膠，擦去墻壁上的污跡，掃去天花板上的蜘蛛網(wǎng)，清洗教室、走廊、樓梯，撿走籃球場(chǎng)周邊空地的垃圾、小石塊。做到哪里不衛(wèi)生，掃帚就掃到哪里；哪里的地板不干凈，拖把就跟到哪里；哪里的墻壁有污漬，砂紙就擦到哪里。同學(xué)們齊心協(xié)力，用自己辛勤的汗水，為美化校園環(huán)境、創(chuàng)建綠色校園貢獻(xiàn)了一份力量。
在此，我代表學(xué)校向在“愛(ài)我校園，美化校園”獻(xiàn)花活動(dòng)和“清潔校園大行動(dòng)”中做出貢獻(xiàn)的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝！
同學(xué)們，兩年前，我們學(xué)校提出“師生與學(xué)校共同成長(zhǎng)”的目標(biāo)，回顧過(guò)去的兩年，目睹學(xué)校環(huán)境的變化，看到我們的同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們?nèi)熒鷳?yīng)該倍感驕傲和自豪。特別是伴隨我們學(xué)校走過(guò)了兩個(gè)多年頭的老師和初三、高三級(jí)的同學(xué)，相信大家會(huì)有更深的感觸。還記得xx年你們到學(xué)校注冊(cè)時(shí)學(xué)校的樣子嗎？你還記得為了讓大家活動(dòng)，我們把籃球架放在校道上嗎？你還記得那只見(jiàn)建筑廢土不見(jiàn)一棵樹(shù)的校園嗎？?jī)赡赀^(guò)去了，如今的校容校貌已非昨日，昔日雜草叢生的荒地已經(jīng)變成了現(xiàn)在師生們活動(dòng)的四個(gè)籃球場(chǎng)；兩年前光禿禿的校道兩旁的綠化帶樹(shù)木正在茁壯成長(zhǎng)；坑坑洼洼的單車(chē)場(chǎng)已經(jīng)鋪上了青紅相間的地磚；禮堂與教學(xué)樓間的黃土地如今是令人心情舒暢的草坪，成為我們同學(xué)休閑的好去處；教學(xué)樓上的紅色大字標(biāo)示著學(xué)校的校訓(xùn)和文化依托。
今天，當(dāng)我們走進(jìn)校園，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，綠意盎然，樹(shù)木雖小，已形成了四季長(zhǎng)青的園林環(huán)境；停放整齊有序的上千部單車(chē)成為學(xué)校的一道風(fēng)景線；走上教學(xué)樓，教室窗明幾凈，走廊干凈整潔，心情舒暢；早晨教室書(shū)聲瑯瑯，上課學(xué)校一片安靜，下午放學(xué)后操場(chǎng)上同學(xué)們生龍活虎。學(xué)校面貌的日新月異，老師敬業(yè)愛(ài)崗，學(xué)生勤學(xué)奮進(jìn)，看著這些變化，我們感慨良多。一切的一切，并不是哪一位領(lǐng)導(dǎo)，哪一位老師，哪一位同學(xué)的功勞，而是我們?nèi)熒鷳{著“自強(qiáng)不息”的精神，齊心合力，共同努力的成果。
同學(xué)們，我們?nèi)菀讍幔坎蝗菀?！如果沒(méi)有大家的敬業(yè)愛(ài)校，就不可能有寬敞明亮，窗明幾凈的教室供我們學(xué)習(xí)；如果沒(méi)有大家的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)，就不可能有優(yōu)雅舒心，一塵不染的石椅讓我們晨讀美文，暢想未來(lái)；如果沒(méi)有大家的無(wú)私奉獻(xiàn)，就不可能有干凈清新，綠樹(shù)蔥郁的校園讓我們舒適地生活。
同學(xué)們，有美麗的環(huán)境，才有美麗的心情，才更有學(xué)習(xí)的熱情，我們絕大多數(shù)學(xué)生從早上到校學(xué)習(xí)，到下午離校，幾乎一整天都在學(xué)校里，這里就是我們的第二個(gè)家，這里是我們學(xué)習(xí)和生活的地方?！扒鍧嵭@大行動(dòng)”我們付出了艱辛的勞動(dòng)，我們每一個(gè)人都是后溪這個(gè)大家庭的一員，我們更應(yīng)該自覺(jué)維護(hù)好身邊環(huán)境，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生文明習(xí)慣。
現(xiàn)在，我向全體同學(xué)提出倡議：為了我們共同的家園，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)維護(hù)我們校園的永遠(yuǎn)干凈、整潔、美麗。管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、雜物，不亂涂亂畫(huà)，不毀壞公物；管住我們的腳，不要踐踏綠草，不要在墻壁上留下腳印?？傊茏∥覀兯胁晃拿鞯男袨??！皳炱鹨黄埦褪菗炱鹞拿鳌?。讓我們?nèi)w師生共同努力，維護(hù)好校園環(huán)境，讓她永遠(yuǎn)整潔、漂亮、寧?kù)o有序，讓文明之花在后溪這個(gè)大家庭綻放！
同學(xué)們，我們能努力做到嗎？請(qǐng)大聲的回答我吧！
共建綠色校園環(huán)保演講稿篇二
各位同學(xué)：
今天我要講的是保護(hù)環(huán)境的演講稿，題目是《保護(hù)環(huán)境是不容推御的責(zé)任》，讓我們想一想，自從人類(lèi)誕生以來(lái)，一切的衣食往行及生產(chǎn)、生活有哪一樣離得開(kāi)我們生存的環(huán)境，我們生活在地球上，然而地球并不是有我們生存，還有很多很多的動(dòng)物植物，所有生物的生存，又有哪一樣離得開(kāi)地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢？地球就是由所有的生物組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類(lèi)賴(lài)以生存的基本環(huán)境。
然而，保護(hù)環(huán)境的演講稿，就是這樣供人類(lèi)生存的環(huán)境，卻總是被人類(lèi)自己所破壞。人類(lèi)把文明的進(jìn)程一直滯留在對(duì)自然的征服掠奪上，卻從來(lái)不曾想到對(duì)哺育人類(lèi)的地球給予保護(hù)和回報(bào)，我們?nèi)祟?lèi)在取得輝煌的文明成果的同時(shí)，對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤，人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對(duì)環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來(lái)壓力。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，雖然我們現(xiàn)在還只是個(gè)學(xué)生，沒(méi)有能力去改變那些環(huán)境不問(wèn)題，但是我們可以從小事做起。春天到了，植物開(kāi)始生長(zhǎng)，我們可以積極參與植樹(shù)節(jié)，保護(hù)身邊的花草樹(shù)木。除此之外，我們還要愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境衛(wèi)生，遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力。這一切，看起來(lái)不是很平凡的事情嗎？只要我們?cè)敢?，很輕松就能完成，很輕松就能參與到保護(hù)環(huán)境的重大工作當(dāng)中。親愛(ài)的同學(xué)們，你還在猶豫什么呢？從此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，我相信，有了每一個(gè)人的參與，我們的校園更美麗，我們的祖國(guó)更美麗，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記保護(hù)環(huán)境是不容推御的責(zé)任。
我的演講完畢。
共建綠色校園環(huán)保演講稿篇三
各位同學(xué)：
今天我要講的是保護(hù)環(huán)境的演講稿，題目是《保護(hù)環(huán)境是不容推御的責(zé)任》，讓我們想一想，自從人類(lèi)誕生以來(lái)，一切的衣食往行及生產(chǎn)、生活有哪一樣離得開(kāi)我們生存的環(huán)境，我們生活在地球上，然而地球并不是有我們生存，還有很多很多的動(dòng)物植物，所有生物的生存，又有哪一樣離得開(kāi)地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢？地球就是由所有的生物組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類(lèi)賴(lài)以生存的基本環(huán)境。
然而，保護(hù)環(huán)境的演講稿，就是這樣供人類(lèi)生存的環(huán)境，卻總是被人類(lèi)自己所破壞。人類(lèi)把文明的進(jìn)程一直滯留在對(duì)自然的征服掠奪上，卻從來(lái)不曾想到對(duì)哺育人類(lèi)的地球給予保護(hù)和回報(bào)，我們?nèi)祟?lèi)在取得輝煌的文明成果的同時(shí)，對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤，人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對(duì)環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來(lái)壓力。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，雖然我們現(xiàn)在還只是個(gè)學(xué)生，沒(méi)有能力去改變那些環(huán)境不問(wèn)題，但是我們可以從小事做起。春天到了，植物開(kāi)始生長(zhǎng)，我們可以積極參與植樹(shù)節(jié)，保護(hù)身邊的花草樹(shù)木。除此之外，我們還要愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境衛(wèi)生，遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力。這一切，看起來(lái)不是很平凡的事情嗎？只要我們?cè)敢猓茌p松就能完成，很輕松就能參與到保護(hù)環(huán)境的重大工作當(dāng)中。親愛(ài)的同學(xué)們，你還在猶豫什么呢？從此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，我相信，有了每一個(gè)人的參與，我們的校園更美麗，我們的祖國(guó)更美麗，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記保護(hù)環(huán)境是不容推御的責(zé)任。
我的演講完畢。
共建綠色校園環(huán)保演講稿篇四
各位同學(xué)：
大家好！
寒冷的冬天終于過(guò)去了，溫暖的春天已經(jīng)到來(lái)！同學(xué)們都換上了輕薄、鮮艷的單衣啦。我們的校園里到處閃動(dòng)著亮麗的身影。可是，同學(xué)們，你們注意到了嗎楊樹(shù)、柳樹(shù)、冬青、小草、小花，它們也不甘示弱啊，紛紛露出新芽，抽出新葉，綻出一片新綠在我們眼前，看，我們的校園更美啦！
美的環(huán)境給人以美的享受，美的環(huán)境讓人心曠神怡，在美的環(huán)境里讀書(shū)、學(xué)習(xí)，效果更好，效率更高。所以，我提議：
1、保護(hù)每一個(gè)嫩芽，讓它安全的成長(zhǎng)為一片綠葉；
2、保護(hù)每一根綠枝，讓它在春風(fēng)中展示自己的`魅力；
3、保護(hù)每一棵樹(shù)，讓它繼續(xù)用自己的綠色裝點(diǎn)我們的校園；
4、保護(hù)每一朵花，讓它的芬芳鮮艷為我們帶來(lái)更美的生活；
5、保護(hù)每一只被吸引而來(lái)的小鳥(niǎo)、小蟲(chóng)，讓它們也加入到我們快樂(lè)的校園生活中來(lái)。
總之，保護(hù)環(huán)境，是我們每一個(gè)人的責(zé)任！我相信，我們的同學(xué)美、心靈美，我們的環(huán)境就更美！
共建綠色校園環(huán)保演講稿篇五
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
藍(lán)白云伴，風(fēng)輕陽(yáng)光暖。白的葉，綠的草，專(zhuān)屬于完美的綠色學(xué)校。當(dāng)我們正做著自我的事的時(shí)候，是否曾設(shè)想有一天我們將失去這個(gè)美麗的學(xué)校？“課間，當(dāng)你與同學(xué)們?cè)谧呃壬希賵?chǎng)上聊天，嬉戲時(shí)，看到紙屑，不要怕丑，彎腰拾起，沒(méi)有人會(huì)笑你多管閑事。我環(huán)保，我美麗！當(dāng)你看到有人在墻上信筆提書(shū)，大練畫(huà)技時(shí)，應(yīng)當(dāng)制止。因?yàn)槟阋h(huán)保。
“學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，建設(shè)靠的是我們。讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境，自我約束，相互檢查，明確自身在學(xué)校環(huán)保工作中的地位。學(xué)校綠色需要你，需要我，需要我們大家共同努力。”
共建綠色校園環(huán)保演講稿篇六
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
酷愛(ài)生活的女畫(huà)家約翰西，患了肺炎瀕臨大限時(shí)，“害怕在她輕輕抓著這個(gè)世界的手越來(lái)越乏力的時(shí)候，她會(huì)真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣，隨深秋的寒鳳飄逝而去”。初讀這篇小說(shuō)時(shí)，少年不識(shí)愁滋味，對(duì)主人公那仿佛病態(tài)的癡語(yǔ)我并不以為然，而正是在人類(lèi)對(duì)綠色頂禮膜拜，綠色食品，綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱，綠色建筑被人們廣為崇尚的今天，重讀小說(shuō)《最后一片葉子》，才感悟到，這分明是一個(gè)寓言故事，約翰西的心語(yǔ)，分明是谷世之言，大籟希聲。
綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給生機(jī)、帶給活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡(jiǎn)單。走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷?shū)香味的校園，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有鮮艷奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對(duì)我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎？一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)！在課余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周?chē)木拔?，不是有置身花園之感嗎？由此校園的美好可見(jiàn)一斑。
所以，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣?！懊髟滤砷g照，清泉石上流”，讓我們感受清幽；“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，讓我們觸摸壯麗；“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們聆聽(tīng)喧鬧；“春水碧如天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠”，讓我們親近悠閑；“棠梨葉落胭脂色，ji薺麥花開(kāi)白雪香”，讓我們體味斑斕。雨天，讓雨點(diǎn)親吻面頰；雪天，讓雪花棲掛眉梢；喂螞蟻美餐，澆花草甘露；問(wèn)候晨曦“你好”，道別月色“晚安”。
謝謝大家！
范文演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。在現(xiàn)在社會(huì)，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的范文，僅供參......
共建綠色校園環(huán)保演講稿篇七
縣局決定召開(kāi)這次全縣綠色校園創(chuàng)建動(dòng)員大會(huì)，主要任務(wù)是全面貫徹落實(shí)全縣綠色生態(tài)和諧家園建設(shè)工作會(huì)議精神，安排部署全縣各級(jí)各類(lèi)學(xué)校綠色校園創(chuàng)建工作。剛才，維科局長(zhǎng)宣讀了《關(guān)于在全縣創(chuàng)建綠色校園活動(dòng)的安排意見(jiàn)》，縣局和各校簽訂了綠色校園創(chuàng)建工作責(zé)任書(shū)。后面，金縣長(zhǎng)、段書(shū)記還要作重要講話，希望大家認(rèn)真聽(tīng)取，深刻領(lǐng)會(huì)。這里，我就如何貫徹落實(shí)縣委、縣政府的決策，創(chuàng)建綠色校園工作講幾點(diǎn)意見(jiàn)：
春節(jié)剛過(guò)，市委、市政府緊急召開(kāi)了全市春季造林綠化動(dòng)員大會(huì)，做出了建設(shè)綠色生態(tài)和諧家園的宏觀決策?？h委、縣政府應(yīng)時(shí)而動(dòng)，制定了《全縣綠色生態(tài)和諧家園工程規(guī)劃》和《全縣建設(shè)綠色生態(tài)和諧家園實(shí)施意見(jiàn)》，明確提出了我縣建設(shè)生態(tài)和諧家園的總體目標(biāo)。這是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的重要舉措，是一項(xiàng)功在當(dāng)代，利在千秋的英明之舉，其意義深遠(yuǎn)而現(xiàn)實(shí)。
教育系統(tǒng)是植樹(shù)造林的主要力量，中小學(xué)校是創(chuàng)建綠色和諧家園的重要組成部分，綠化美化校園是現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)的必然要求，也是全縣11萬(wàn)師生義不容辭的責(zé)任。而且，綠化美化校園是校園文化建設(shè)的重要組成部分，是加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。直接反映一個(gè)學(xué)校的精神價(jià)值取向，體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)校貌，是具有強(qiáng)大引導(dǎo)功能的教育資源。加強(qiáng)校園綠化建設(shè)，有利于夯實(shí)素質(zhì)教育的物質(zhì)基礎(chǔ)，提高學(xué)生的審美意識(shí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，有利于豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為廣大師生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)校的文化底蘊(yùn)，發(fā)揮環(huán)境育人的積極作用。
按照全縣建設(shè)綠色生態(tài)和諧家園的實(shí)施意見(jiàn)，創(chuàng)建綠色校園是全縣建設(shè)綠色生態(tài)和諧家園的重點(diǎn)工作之一，綠化覆蓋率要達(dá)到30%以上，全縣所有學(xué)校全部綠化達(dá)標(biāo)。2月底前完成規(guī)劃，3月20日前全面完成綠化任務(wù)。時(shí)間短，任務(wù)重，壓力大。如果不能按期完成，就會(huì)貽誤綠化的最佳時(shí)機(jī)，失去一個(gè)提升學(xué)校文化品位的機(jī)遇，影響全縣綠色生態(tài)和諧家園建設(shè)的總體進(jìn)程。因此，綠色校園創(chuàng)建是緊事、急事、大事，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。各鄉(xiāng)校要高度重視，充分認(rèn)識(shí)綠色校園創(chuàng)建的重大意義，增強(qiáng)自覺(jué)性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，把校園綠化美化工作抓緊、抓好、抓出成效。
二、抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化綠色校園創(chuàng)建工作措施。
“規(guī)劃、建設(shè)、管理”稱(chēng)為校園建設(shè)的三部曲，這也正是綠色校園創(chuàng)建活動(dòng)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，大家必須充分把握住這個(gè)重點(diǎn)，才能取得良好的效果。
一要堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃。從報(bào)回來(lái)的規(guī)劃看，問(wèn)題很多，有的鄉(xiāng)校所報(bào)規(guī)劃還處在構(gòu)思設(shè)想階段，有的鄉(xiāng)校綠化理念不新，設(shè)計(jì)單調(diào)，樹(shù)木花草搭配不夠和諧，有的沒(méi)有從學(xué)校的地理環(huán)境和建筑物的布局等自然條件出發(fā)，缺乏特色。因此，今天會(huì)后，各鄉(xiāng)校要馬上聘請(qǐng)本校、本轄區(qū)在這方面有特長(zhǎng)的人才或園林專(zhuān)家，重新規(guī)劃設(shè)計(jì)，并堅(jiān)持“四個(gè)原則”，處理好“六種關(guān)系”，保證規(guī)劃的合理性和科學(xué)性。
所謂“四個(gè)原則”即堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃，合理布局原則。實(shí)行學(xué)校校園綠化規(guī)劃統(tǒng)一審批制度，提高規(guī)劃水平，奠定工作基礎(chǔ);堅(jiān)持為教育教學(xué)服務(wù)的原則。在設(shè)計(jì)理念上以培養(yǎng)新人為出發(fā)點(diǎn)，教育性要強(qiáng)，品位要高，讓綠色花香成為無(wú)聲的教育資源。在景點(diǎn)、綠化的定位上要確保教學(xué)活動(dòng)不受影響;堅(jiān)持因校制宜，突出特色的'原則。根據(jù)學(xué)校地理位置和建筑物等自然條件，確定綠化主題，突出學(xué)校特色;堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)實(shí)用和美觀協(xié)調(diào)相統(tǒng)一的原則。在綠化方式的確定和樹(shù)種的選擇上要充分考慮學(xué)校的經(jīng)濟(jì)能力和可持續(xù)發(fā)展，使花卉、草坪、常青樹(shù)、成蔭樹(shù)、成材樹(shù)及名貴樹(shù)種合理搭配。營(yíng)造生態(tài)校園。
處理好六種關(guān)系即處理好校園建筑與綠化的關(guān)系。要合理確定綠化面積，提倡大塊綠化，有條件的學(xué)校也可在校園主干道、樓群之間設(shè)置藤架，形成回廊。綠化空間受限的，還可以進(jìn)行垂直綠化。不能因?yàn)榫G化而影響房屋基礎(chǔ)，遮擋室內(nèi)光線,甚至影響學(xué)生疏散，造成安全隱患;處理好原有綠化與新植綠化的關(guān)系。規(guī)劃要在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新。對(duì)刺槐、泡桐、鉆天楊等綠化和成材效益較低的樹(shù)種及影響學(xué)校布局規(guī)劃、影響學(xué)生疏散的花園予以取締，對(duì)能保留的要通過(guò)整修、補(bǔ)植盡可能保留。特別是生長(zhǎng)多年的大樹(shù)，不要隨意砍伐;處理好綠化和校園環(huán)境的關(guān)系。
各校要抓住這次創(chuàng)建活動(dòng)的機(jī)會(huì)，對(duì)校園進(jìn)行一次徹底的整理，刷新“四風(fēng)牌”、標(biāo)語(yǔ)牌、門(mén)窗，整修校園，砌筑圍墻，硬化裸土區(qū)，拆除閑置且影響學(xué)生安全的危房或其他建筑物,使綠化后的校園與整個(gè)環(huán)境相協(xié)調(diào);處理好大綠與小綠的關(guān)系。重點(diǎn)綠化校園公路主干道和中心地帶，同時(shí)重視邊角地的補(bǔ)充綠化;處理好近期規(guī)劃與長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的關(guān)系。校舍建設(shè)到位的學(xué)校，一次規(guī)劃，一次達(dá)標(biāo)。尚存危房或短缺校舍的學(xué)校，近期規(guī)劃要與長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃相結(jié)合;處理好學(xué)校綠化與周邊環(huán)境綠化的關(guān)系。校內(nèi)要因地制宜，能花則花，宜草則草，適樹(shù)則樹(shù)，使綠化得體合理。同時(shí)，也要根據(jù)各自所處地理位置，把校園內(nèi)外綠化與當(dāng)?shù)鼐G化的整體規(guī)劃融為一體，達(dá)到和諧統(tǒng)一，形成鮮明的地域特色。
二要落實(shí)技術(shù)措施。綠色生態(tài)和諧家園建設(shè)，是全市行動(dòng)，覆蓋面很大，需要的苗木數(shù)量很多，苗木的調(diào)運(yùn)相當(dāng)困難。因此，在苗木的選擇上要數(shù)量質(zhì)量并重。要在發(fā)動(dòng)師生捐贈(zèng)、校內(nèi)苗木自給移植、學(xué)區(qū)內(nèi)校際之間苗木相互調(diào)劑的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確測(cè)算短缺苗木數(shù)量，盡快組織貨源，確保規(guī)劃栽植用地有苗木供給。在苗木的栽植上要嚴(yán)把“四關(guān)”。即嚴(yán)把整地關(guān)。先整地，后栽植，發(fā)動(dòng)師生積極清理綠化用地的磚塊、垃圾等廢物，確保栽植工作順利進(jìn)行;嚴(yán)把挖窩關(guān)。各種綠化苗木的栽植都要按照規(guī)范要求挖大窩、深窩，切忌應(yīng)付;嚴(yán)把栽植關(guān)。一般苗木栽植要做到蘸根栽植，珍貴苗木帶土栽植，確保栽一棵，活一棵;嚴(yán)把澆水關(guān)。要做到凡栽必澆，并根據(jù)氣候變化，適時(shí)調(diào)節(jié)澆水量，以澆水保證成活。
三要加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)籌措。工作要落實(shí)，資金是關(guān)鍵。這次綠色校園創(chuàng)建任務(wù)很重，資金需求量很大，但財(cái)政沒(méi)有一分錢(qián)的投入，所有資金都需要我們籌措。但各鄉(xiāng)校要知難而進(jìn)，充分利用國(guó)家改革農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的歷史機(jī)遇，合理安排學(xué)校經(jīng)費(fèi)支出，千方百計(jì)籌措綠色校園創(chuàng)建資金。要積極通過(guò)師生自愿捐贈(zèng)，義務(wù)勞動(dòng)等方式解決資金問(wèn)題。民辦高中、民辦幼兒園也要自籌資金按統(tǒng)一要求進(jìn)行綠化。綠色校園創(chuàng)建是當(dāng)前教育工作中的一件大事，也是一項(xiàng)政治任務(wù)，解決了資金問(wèn)題就_了校園綠化的難題，大家務(wù)必多動(dòng)腦筋，多想辦法，決不能因資金問(wèn)題影響工程進(jìn)度。
四要發(fā)揮示范引導(dǎo)作用。這次綠色校園創(chuàng)建我們確定了38所學(xué)校作為樣板示范學(xué)校。目的是通過(guò)樣板示范學(xué)校的引領(lǐng)，推動(dòng)全縣各級(jí)各類(lèi)學(xué)校綠化達(dá)標(biāo)。這些樣板示范學(xué)校要有爭(zhēng)創(chuàng)特色，崇尚精品的理念。不論是在規(guī)劃設(shè)計(jì)上，還是在苗木選種和栽植上，都應(yīng)該嚴(yán)格管理，把好質(zhì)量關(guān)口，盡快使學(xué)校綠化工作上臺(tái)階，上水平。全縣一中為現(xiàn)有的亭子命名為“園丁亭”、“桃李亭”，全縣五中為校門(mén)口的雪松命名為“毅力樹(shù)”和“誠(chéng)信樹(shù)”，這種做法很好，提升了校園綠化美化的文化品位，滲透了教育因素，增強(qiáng)了環(huán)境育人功能，希望這些學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持。其他鄉(xiāng)校要積極到示范學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，主動(dòng)請(qǐng)教，大膽借鑒，在具體工作中也要抓典型示范，由點(diǎn)到線，由線到面，從而達(dá)到整體推進(jìn)的效果，提高全縣學(xué)校綠化水平。
五要確保工程質(zhì)量。綠色校園創(chuàng)建是優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建生態(tài)和諧校園的重要舉措，因此工程質(zhì)量顯得尤為重要。各鄉(xiāng)校一定要從規(guī)劃、建設(shè)、管理等方面嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。嚴(yán)格按照縣局的統(tǒng)一要求，搞好調(diào)查，精心設(shè)計(jì)，保證規(guī)劃質(zhì)量。要從苗木的選擇、地塊的整理、栽植等方面加強(qiáng)質(zhì)量管理，特別是在苗木調(diào)運(yùn)困難的情況下，各校要齊早動(dòng)手，選擇優(yōu)質(zhì)苗，保證建設(shè)質(zhì)量。要加強(qiáng)苗木栽植后的管理，確保成活率達(dá)到95%以上，力爭(zhēng)校園綠化面積達(dá)到30%以上，全面完成綠色校園創(chuàng)建任務(wù)。
三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)建工作任務(wù)的落實(shí)。
為了加強(qiáng)全縣綠色校園創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，縣局成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和技術(shù)指導(dǎo)小組，縣局班子成員分片包干，縣局職工實(shí)行包鄉(xiāng)聯(lián)校，督促工作落實(shí)。各鄉(xiāng)校也要成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，并成立規(guī)劃設(shè)計(jì)組，苗木調(diào)運(yùn)組，苗木栽植組，檢查指導(dǎo)組等機(jī)構(gòu)。明確責(zé)任，分工負(fù)責(zé)，分頭行動(dòng)。在工作責(zé)任上，中學(xué)部學(xué)校校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，小學(xué)部學(xué)區(qū)主任為直接責(zé)任人，小學(xué)校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，村學(xué)、幼兒園由所轄學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)。同時(shí)，這次簽訂的目標(biāo)責(zé)任書(shū)縣局將嚴(yán)格按照時(shí)限考核，希望大家認(rèn)真對(duì)待，結(jié)合各自實(shí)際，采取得力措施，全面完成任務(wù)。鄉(xiāng)校負(fù)責(zé)人要率先垂范，身體力行，調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性。
要積極發(fā)揮黨支部、共青團(tuán)、少先隊(duì)的作用，倡導(dǎo)師生人人爭(zhēng)做植樹(shù)先鋒，個(gè)個(gè)爭(zhēng)做護(hù)綠模范，保證師生人人參與綠化校園創(chuàng)建活動(dòng)，并在活動(dòng)中受到教育。要勤檢查、勤指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人，及時(shí)解決綠色校園工程中存在的困難和問(wèn)題。要建管并重，不僅要加強(qiáng)對(duì)本次新植綠化的澆水和管護(hù)，確保成活，還要確定專(zhuān)人或兼職人員對(duì)原有綠化的花卉樹(shù)木進(jìn)行修剪和整枝。對(duì)學(xué)校綠化場(chǎng)地，采取班級(jí)劃片包段的方式進(jìn)行管理，確保綠化成果。徹底糾正以往只種不管的現(xiàn)象。在這次綠色校園創(chuàng)建活動(dòng)中，凡因工作不力，造成工程進(jìn)展緩慢，按期不能完成工作任務(wù)的單位，縣局將進(jìn)行責(zé)任追究，并進(jìn)行一定的經(jīng)濟(jì)處罰。
同志們，建設(shè)綠色生態(tài)和諧家園，人人有責(zé)。創(chuàng)建綠色校園，形勢(shì)逼人，時(shí)不我待，希望大家統(tǒng)一思想，全力以赴，大干二十天，全面完成全縣綠色校園創(chuàng)建工作任務(wù)，提升我縣校園文化品位和水平，為教育事業(yè)健康、持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
共建綠色校園環(huán)保演講稿篇八
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
又一個(gè)光彩奪目的春天，當(dāng)我們?cè)绯科鸫沧咴诿利惽逍碌男@中，我們是否感受到我們?cè)诤粑敲恳豢|飄著花香的新鮮空氣？當(dāng)我們上午在陽(yáng)光燦爛的環(huán)境中學(xué)習(xí)，我們是否感覺(jué)到心曠神怡，充滿動(dòng)力？當(dāng)我們?cè)诓ü怍贼缘男@湖邊散步，看著美麗的魚(yú)兒游來(lái)游去時(shí)，是否心情倍感舒暢？我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔舒適、綠意盎然、和諧有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康成長(zhǎng)，而美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造。為了構(gòu)建我們和諧美好的`校園，創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)美的生活環(huán)境，我們向全院師生發(fā)出如下倡儀：
3、請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)校舍墻壁，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻壁上打球；
5、請(qǐng)大家經(jīng)常打掃宿舍、教室衛(wèi)生，并注意擺放好自己的物品；
6、請(qǐng)大家節(jié)約并合理使用水資源，自覺(jué)制止浪費(fèi)水資源的不文明行為；
7、請(qǐng)大家在校園內(nèi)男女交往時(shí)要舉止得體，自覺(jué)與不文明行為說(shuō)“再見(jiàn)”；
8、請(qǐng)大家自備購(gòu)物袋購(gòu)物，少用塑膠袋或過(guò)度包裝、不易回收的產(chǎn)品；
9、請(qǐng)大家自覺(jué)抵制污染小廣告。
老師們、同學(xué)們，讓我們共同攜手，用實(shí)際行動(dòng)投入到“綠色校園”活動(dòng)中，讓生命之水長(zhǎng)流，讓生命之綠永駐，讓和諧之樹(shù)常青！讓我們從點(diǎn)滴做起，少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，共同構(gòu)建我們和諧美好的校園！
此致
敬禮！
倡議人：xx。
20xx年xx月xx日。
共建綠色校園環(huán)保演講稿篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
你們好！
教室是我們求知的殿堂，學(xué)校是我們生活的家園。當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步、在整潔干凈的教室中學(xué)習(xí)、在柳樹(shù)依依的翠薇湖畔運(yùn)動(dòng)時(shí)，一定會(huì)感到心情舒暢。你是否為擁有這樣的舒適生活而感恩、珍惜呢？為了能夠使我們的學(xué)習(xí)更順利，生活更愜意，校園更和諧，針對(duì)我校實(shí)情，特向全校師生發(fā)出如下倡議：
1、愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境，不隨地吐痰、不亂刻亂畫(huà)，不亂扔、亂放垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺(jué)維護(hù)校園的.清潔衛(wèi)生。
2、愛(ài)護(hù)學(xué)校綠化，做到不踐踏綠地草坪，不攀摘樹(shù)枝花朵，不翻越綠化帶，不在綠化帶上停放車(chē)輛，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
3、愛(ài)護(hù)學(xué)校公物，愛(ài)護(hù)教室桌椅門(mén)窗、塑膠操場(chǎng)、校園體育設(shè)施等公共物品設(shè)備，不損壞、不攀爬摸高。
4、愛(ài)護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)燈擰緊水龍頭，節(jié)約每一度電每一滴水，杜絕浪費(fèi)。
5、愛(ài)惜餐廳食品，有序排隊(duì)，文明用餐，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約。
6、遵守公德，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，舉止文明，行為規(guī)范，共同維護(hù)校園秩序。
在這方屋檐下共同學(xué)習(xí)，在這片綠蔭下一起成長(zhǎng)。讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做建設(shè)和諧校園的先行者！讓我們攜起手來(lái)，使衛(wèi)生不再是外在強(qiáng)加的約束，而是我們內(nèi)化的自律；使文明不再是純粹的理念，而是我們自覺(jué)的言行；使文明成為習(xí)慣，讓校園更加和諧！
倡議人：xx。
日期：xx年xx月xx日
共建綠色校園環(huán)保演講稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好！我演講的題目是《綠色校園、綠色心靈》。
綠色，代表生命，代表健康，代表活力，是充滿希望的顏色，21世紀(jì)的生活與綠色密切相關(guān)。綠色不僅僅是由樹(shù)木、花草構(gòu)成的風(fēng)景，在現(xiàn)代社會(huì)文明里，她更是安全、健康、清潔等等美好事物的代名詞。
以前很多人都認(rèn)為，保護(hù)自然環(huán)境是政府的事，與個(gè)人無(wú)關(guān)。但是，霧霾天氣、資源短缺、酸雨蔓延、全球氣候變暖、臭氧層出現(xiàn)空洞等殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴我們，自然界正在對(duì)不友好的人類(lèi)進(jìn)行報(bào)復(fù)。人類(lèi)正在遭受著環(huán)境問(wèn)題所帶來(lái)的威脅和危害，確切地說(shuō)，環(huán)境問(wèn)題關(guān)系到當(dāng)今人類(lèi)的健康、生存與發(fā)展，更危及到地球的命運(yùn)和人類(lèi)的前途。事實(shí)昭示我們：生態(tài)文明建設(shè)是和每一個(gè)人息息相關(guān)的事情，是需要迫切解決的問(wèn)題。作為學(xué)校，它是為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)下一代的基地，不僅要關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，還要提高人類(lèi)環(huán)境人文與科學(xué)素養(yǎng)。學(xué)校擁有綠色理念，才會(huì)提高師生的環(huán)境素養(yǎng)。教師擁有環(huán)保意識(shí)，才會(huì)使學(xué)生受到良性影響。
幾年來(lái)，我們學(xué)校始終堅(jiān)持倡導(dǎo)全校師生關(guān)注生活環(huán)境、保護(hù)生活環(huán)境，學(xué)校要求我們?cè)诮虒W(xué)中滲透德育教育時(shí)，要有機(jī)地關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，例如綜合實(shí)踐課可以讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí)，品德課可以提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)和對(duì)環(huán)境的態(tài)度，美術(shù)課可以引導(dǎo)學(xué)生利用廢舊物品制作小型工藝品等，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的環(huán)境理念，并能養(yǎng)成良好的綠色行為習(xí)慣。學(xué)校經(jīng)常組織我們帶領(lǐng)學(xué)生到元寶公園、街道、社區(qū)等公共場(chǎng)所打掃衛(wèi)生，讓學(xué)生明白保護(hù)公共環(huán)境也是我們的義務(wù)。
黨的十八大提出“建設(shè)美麗中國(guó)”的論述后，我們學(xué)校更加關(guān)注生態(tài)文明建設(shè)。我們學(xué)校從各個(gè)角度推進(jìn)綠色校園發(fā)展，環(huán)境管理制度更加全面，創(chuàng)設(shè)環(huán)境保護(hù)的文化氛圍。校園垃圾分類(lèi)管，班級(jí)創(chuàng)建“回收站”，學(xué)校開(kāi)展《變廢為美》小制作展覽、地球一小時(shí)、保護(hù)地球日等活動(dòng)，有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，讓學(xué)生呼吁家長(zhǎng)和自己一起為環(huán)保出一份力，促進(jìn)師生和家長(zhǎng)參與環(huán)保的實(shí)際行動(dòng)，全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng)，共同為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在宣傳工作上，學(xué)校的黑板報(bào)經(jīng)常以“關(guān)注地球”、“低碳生活”、“環(huán)境與衛(wèi)生”等主題呼吁全校師生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題。校園的樓梯轉(zhuǎn)角處會(huì)貼有溫馨的小提示，時(shí)刻提醒我們不要忘記怎樣去做。學(xué)校每周都會(huì)組織教師進(jìn)行師德建設(shè)學(xué)習(xí)，在師德建設(shè)學(xué)習(xí)中提倡：每一位教師都要從身邊的小事做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展思想萌芽，讓我們的心靈滲透出健康的綠色。不要怕事情小，哪怕是撿起操場(chǎng)上的一片廢紙，也是為保護(hù)環(huán)境做出的行動(dòng)。學(xué)校還提出要求：全校所有的師生都必須從關(guān)心學(xué)校環(huán)境做起，到關(guān)心周?chē)h(huán)境、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心國(guó)家、關(guān)心世界，并在教育和學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)創(chuàng)新和積極實(shí)踐。學(xué)校主張我們教師要將環(huán)境教育滲透到課堂教學(xué)之中，并努力擴(kuò)展到全校整體性的教育和管理，鼓勵(lì)師生民主公平地共同參與學(xué)校環(huán)境教育活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的合作和聯(lián)系，在實(shí)踐活動(dòng)中，進(jìn)一步感受和解讀環(huán)境保護(hù)的基本知識(shí)、技能，同時(shí)提升態(tài)度、情感、價(jià)值觀和道德行為，通過(guò)上述活動(dòng)提高了全體教職員工和學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，這一活動(dòng)不僅帶動(dòng)了教師和學(xué)生的'家庭，還通過(guò)家庭帶動(dòng)了元寶鎮(zhèn)的公民更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。
幾年來(lái)，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展“綠色校園、綠色心靈”主題實(shí)踐活動(dòng)，愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)已根植于廣大師生的心靈，“綠色”理念通過(guò)小小宣傳員工滲透到社會(huì)的各個(gè)階層，“綠色”行動(dòng)也給我們的校園帶來(lái)了驚人的變化。還記得我剛到學(xué)校上班時(shí)，五彩斑斕的包裝袋遍布操場(chǎng)，走廊里嬉戲打鬧的聲音傳遍大樓，師生進(jìn)出時(shí)的樓門(mén)從來(lái)沒(méi)關(guān)過(guò)。而現(xiàn)在，操場(chǎng)上雖不能達(dá)到平整光潔，卻可以時(shí)?？吹綆讉€(gè)孩子主動(dòng)彎腰拾起地上的紙屑；教學(xué)樓里雖還有說(shuō)話聲，卻都是一聲聲問(wèn)候；樓門(mén)口時(shí)常響起“咣當(dāng)咣當(dāng)”聲，那是學(xué)生進(jìn)出時(shí)在隨手關(guān)門(mén)。這便是我們學(xué)校的變化，雖然還不完美，但已是不小的進(jìn)步！我相信我們學(xué)校創(chuàng)建綠色校園的活動(dòng)會(huì)越來(lái)越成熟，我們學(xué)校的環(huán)境會(huì)越來(lái)越美麗，師生的素養(yǎng)會(huì)越來(lái)越高！
謝謝大家！
5月21日星期二。
共建綠色校園環(huán)保演講稿篇十一
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
優(yōu)美清潔的校園環(huán)境是我們愉悅工作、學(xué)習(xí)和生活的需要，也是一個(gè)校園文明程度的重要標(biāo)準(zhǔn)，是學(xué)校對(duì)外形象的窗口。愛(ài)護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好文明習(xí)慣是中華傳統(tǒng)禮儀道德，也是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體體現(xiàn)。
近期網(wǎng)上流傳“保潔阿姨哭泣”的故事，雖然其真實(shí)性有待考證，卻觸動(dòng)了我們的心靈，引發(fā)了我們的思考。為營(yíng)造健康舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，共建和諧校園，院青年志愿者協(xié)會(huì)向全校師生發(fā)出以下倡議：
1、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。
2、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，做到垃圾入簍，并提醒和制止亂扔垃圾的行為。
3、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面上的零星垃圾，扔進(jìn)垃圾筒里，保證地面干凈。
4、不帶食物進(jìn)教室，不在教室及其他公共場(chǎng)所吸煙。
5、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、不亂涂亂畫(huà)，不踩踏花草。
6、節(jié)約能源，用水、用電一定要及時(shí)關(guān)閉，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。
師生朋友們，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要我們共同營(yíng)造，文明的生活方式需要我們共同詮釋。“校園文明，我文明；校園美麗，我美麗”，讓知識(shí)在純凈的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù)。讓我們?yōu)閯?chuàng)造一個(gè)文明、和諧的校園而努力！
倡議人：
時(shí)間：
共建綠色校園環(huán)保演講稿篇十二
全院教職工、同學(xué)們：
綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟?lèi)的寶貴財(cái)富，綠色是人類(lèi)文明的搖籃。創(chuàng)建綠色校園，不僅要有優(yōu)美的校園環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這是我們的責(zé)任，也是我們的義務(wù)。人人都要爭(zhēng)做護(hù)綠使者，要用實(shí)際行動(dòng)去影響周?chē)腵人，做到保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園。為此，通師分院總務(wù)處發(fā)出倡議：
1、樹(shù)立綠色文明觀念，強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)。遵守校規(guī)校紀(jì)，自覺(jué)關(guān)心校園環(huán)境。
2、立即行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)關(guān)心、支持和愛(ài)護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理。
3、不追求高消費(fèi)生活方式，提倡勤儉節(jié)約，珍惜校園的水、電、紙等各種資源。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，不使用一次性碗筷。做到節(jié)能減排。
4、爭(zhēng)做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰、不亂扔垃圾，不在校園內(nèi)吸煙。
5、愛(ài)護(hù)每一片綠地，做到不踏草坪，不攀折花木。人人都做綠色宣傳員。對(duì)不文明現(xiàn)象和損壞綠化設(shè)施的行為要敢于抵制。
6、努力做到：師生和諧，同學(xué)友善，語(yǔ)言文明，行為規(guī)范。各位教職工，同學(xué)們！讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，做到“不以惡小而為之，不以善小而不為”，用愛(ài)心去關(guān)注學(xué)校環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。讓我們攜起手來(lái)，為保護(hù)校園環(huán)境，建設(shè)綠色校園貢獻(xiàn)力量。
倡議人：xx。
日期：xx年xx月xx日
共建綠色校園環(huán)保演講稿篇十三
親愛(ài)的老師們同學(xué)們：
你們好！
陽(yáng)光明媚，空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香是我們夢(mèng)寐以求的校園環(huán)境，每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康成長(zhǎng)。多來(lái)，我校一直倡導(dǎo)綠色文明，營(yíng)造人文和諧的育人環(huán)境。但是，肆意浪費(fèi)，亂扔亂倒，不文明就餐等現(xiàn)象卻時(shí)常出現(xiàn)在同學(xué)們身邊。
再過(guò)幾天，就是建國(guó)六十周大慶。為創(chuàng)造優(yōu)美整潔的育人環(huán)境，減少疾病發(fā)生，以全新的面貌嶄新的姿態(tài)迎接國(guó)慶的到來(lái)，我校少先隊(duì)大隊(duì)部成立了一支校園環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)，他們發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累不怕臟的優(yōu)良傳統(tǒng)，用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)著校園環(huán)境衛(wèi)生，唱響了校園和諧音符。今天，特向全校師生發(fā)出以下倡議：
爭(zhēng)做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。不隨地吐痰，不亂扔垃圾，主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢；不帶外面購(gòu)買(mǎi)的食物和一次性餐盒進(jìn)入學(xué)校，不亂丟手中的塑料包裝袋；午餐后，及時(shí)打掃就餐區(qū)環(huán)境衛(wèi)生；盡量少用或不用一次性塑料用品。
以節(jié)水節(jié)電節(jié)糧為榮，隨手關(guān)緊水龍頭，節(jié)省每一度電，珍惜每一粒糧食。
主動(dòng)撿拾丟在地上的垃圾。養(yǎng)成文明清潔的良好習(xí)慣，同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。
愛(ài)護(hù)公物，不在桌椅墻體上亂涂亂畫(huà)，愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的一草一木。
堅(jiān)持每天清掃教室和室外清潔。
人人都是環(huán)保衛(wèi)士，做綠色宣傳員，看見(jiàn)不文明現(xiàn)象及時(shí)勸說(shuō)和制止。
美麗的環(huán)境需要大家同營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此，校園環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)向大家鄭重承諾，他們會(huì)多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，充分發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累不怕臟的優(yōu)良傳統(tǒng)，創(chuàng)造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，為建國(guó)六十周獻(xiàn)禮！
敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們用真摯的熱情傳播環(huán)保理念，用切實(shí)的行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保重任。愛(ài)祖國(guó)從自己做起！從身邊的小事做起！
倡議人：
日期：
共建綠色校園環(huán)保演講稿篇十四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
地球，是萬(wàn)物賴(lài)以生存的家園，是人類(lèi)名副其實(shí)的母親，過(guò)去的地球天空蔚藍(lán)明凈，群山青翠欲滴，河水清澈純凈，真是美麗壯觀、和藹可親?？涩F(xiàn)在的地球呢天空沒(méi)了昨天的蔚藍(lán)，群山不見(jiàn)往日的青翠，河水流失昔日的清澈。與以前的地球相比，無(wú)疑是發(fā)生了翻天覆地的變化。
一只小金絲雀在這樣惡劣的情況下，向大地傷心的哭訴：“我剛學(xué)會(huì)飛不久，綠色的家園就遭到了破壞，爸爸媽媽不得不帶我背井離鄉(xiāng)。在這逃亡的'過(guò)程中，我們?nèi)员苊獠涣诉@殘酷的現(xiàn)實(shí)——爸爸被心狠手辣的獵人給打死了，媽媽為了我保護(hù)我，也離開(kāi)了這個(gè)世界。同時(shí)失去雙親的我，不得不獨(dú)自一人繼續(xù)尋找屬于我的新家園?！?/p>
“那你找到了嗎”大地伯伯關(guān)心的問(wèn)道。
小金絲雀用幼小的翅膀擦了擦眼淚，說(shuō)：“哪有??！我找到的只有熱火朝天的沙漠，光禿禿的森林，渾濁的河水······這世界那么的大，可我卻找不到一個(gè)能讓自己安居樂(lè)業(yè)的地方?！?/p>
小金絲雀太渴了，它來(lái)到一條小河旁，正準(zhǔn)備河水，卻被大地伯伯給叫住了：“這水不能喝！是有毒的！”小金絲雀實(shí)在是忍不住了，它說(shuō)：“如果我不喝也會(huì)渴死的！反正橫也是死，豎也是死，不如死得痛快一些呢！”說(shuō)完它便俯身大口得喝起水來(lái)，剛咽下第一口，小金絲雀就“??！”的一聲，便慘死了。
像小金絲雀這樣的悲劇還少嗎我們只有一個(gè)地球，它是人類(lèi)的家園，人類(lèi)??！醒醒吧！行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。不然，后果真的不堪設(shè)想呀！亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚！地球還有救！讓我們共同居住在這個(gè)地球上，共同享有一片蔚藍(lán)的天空，共同享受陽(yáng)光雨露的溫暖吧！
謝謝大家！
共建綠色校園環(huán)保演講稿篇十五
我喜歡校園的游泳池;我喜歡校園的石香亭;我喜歡校園的教學(xué)樓……但我更喜歡校園的綠色。
春天，校園的一切顯得春意盎然，小草在細(xì)雨中翩翩起舞，玫瑰花也伴著細(xì)雨唱著美妙的歌兒，看，連鳥(niǎo)兒也來(lái)湊熱鬧啦。聽(tīng)，它們正為春天的校園彈奏了一曲歡快的《春之歌》。夏天，校園里一片濃綠，遼闊的天空中懸掛著一輪大火球，熱得同學(xué)們汗流浹背，樹(shù)葉綠得發(fā)亮，小草翠綠翠綠的，花兒紅艷艷的，真像一幅世界上最美麗的風(fēng)景畫(huà)。
如果說(shuō)春夏的校園綠得新鮮、嫵媚，那么春夏的校園則綠得深沉、蒼勁。
雖然樹(shù)葉開(kāi)始凋落了，但它們卻沒(méi)有枯黃，將校園覆蓋起來(lái)。編織成了一條綠色的地毯。
到了嚴(yán)冬，綠葉開(kāi)始消失了，整個(gè)校園只有那幾片也即將凋落了的樹(shù)葉。也許有人會(huì)嫌綠葉太少，不引人注目，但你們想過(guò)嗎?在寒冷的冬天里還能見(jiàn)到綠葉，難道你們不感到溫暖嗎，感到希望嗎?盡管它們被寒冷凍住了，它那青青的血液還照樣在流動(dòng)，生命的力量照樣是不可抗拒的!
啊!好美麗的綠色世界啊!
共建綠色校園環(huán)保演講稿篇十六
xx中學(xué)全體同學(xué)們：
你們好！
1、請(qǐng)不要隨地亂扔果皮紙屑，如果可以的話，請(qǐng)隨身帶一個(gè)小小的垃圾袋；
2、請(qǐng)?jiān)谀銓⒁驀娞缡潜M量用手遮住并及時(shí)去洗手，免得我們周?chē)目諝饫锍錆M細(xì)菌；
4、節(jié)約資源，廢物利用。
5、請(qǐng)保護(hù)好學(xué)校為大家精心設(shè)計(jì)的公共設(shè)施；
6、每個(gè)人不光從自己做起，而且及時(shí)督促身邊的同學(xué)保護(hù)好校園環(huán)境。
7、保護(hù)身邊的小動(dòng)物，使他們與我們共存，使萬(wàn)物與環(huán)境協(xié)美相處，創(chuàng)造生態(tài)平衡條件。
保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。共同努力，呵護(hù)大自然，熱愛(ài)家園，共建學(xué)校和諧。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！
倡議人：xx。
日期：xx年xx月xx日
共建綠色校園環(huán)保演講稿篇十七
老師、同學(xué)們：
xx年11月16日，我們的母校度過(guò)了她七十歲的生日。這是虢鎮(zhèn)中學(xué)發(fā)展史上的一個(gè)里程碑，它的成功舉辦向社會(huì)宣傳和展示了虢鎮(zhèn)中學(xué)的辦學(xué)歷程以及虢中幾代師生拼搏奮斗的精神，提高了我校在社會(huì)上的知名度和影響力。面臨新的平臺(tái)、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，更需要我們弘揚(yáng)七十年優(yōu)良傳統(tǒng)，同學(xué)們，讓我們一起以七十年校慶為契機(jī)，以自己的實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做文明禮儀的踐行者。為此，校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)向全體師生發(fā)出如下倡儀：
1、遵守社會(huì)公德，以身作則，愛(ài)護(hù)校園公共設(shè)施，保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生。
2、努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不遲到，不早退，不曠課，珍惜有限的高中時(shí)光，爭(zhēng)取在德、智、體、美各方面取得優(yōu)異的成績(jī)；誠(chéng)實(shí)守信，反對(duì)考試作弊。
3、倡導(dǎo)文明行為，校園內(nèi)不亂丟亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻上亂涂亂畫(huà)、亂留腳印球印，不踐踏草坪，不攀折花枝樹(shù)葉，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木；不故意損壞桌椅、門(mén)窗、水龍頭、開(kāi)關(guān)及其他公共設(shè)施，爭(zhēng)做文明師生。
4、凈化語(yǔ)言環(huán)境，不說(shuō)臟話、粗話，使用禮貌用語(yǔ)，遇到老師要問(wèn)好，遇到同學(xué)打招呼，使用文明語(yǔ)言。
5、節(jié)約用水、用電，愛(ài)惜每一粒糧食。
6、積極、認(rèn)真搞好校園內(nèi)每處場(chǎng)所的綠化、美化、凈化，清除或有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染。
7、保持食堂的整潔。文明就餐，排隊(duì)買(mǎi)飯，吃完后請(qǐng)自覺(jué)將餐具拿到回收處。舉手之勞，換來(lái)同學(xué)的方便和潔凈的食堂環(huán)境，一舉兩得，何樂(lè)而不為。
同學(xué)們，作為虢中的一份子，讓我們行動(dòng)起來(lái)，恪守以上承諾。今天，我們?yōu)槌砷L(zhǎng)在虢中而自豪；明天，虢中將因我們而驕傲！老師、同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧——請(qǐng)伸出你愛(ài)的雙手，善待你周?chē)狞c(diǎn)滴綠色！相信有了你的參與，我們的校園一定會(huì)更加美麗！
倡議人：
日期：
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