心得體會是對一段經(jīng)歷、學(xué)習或思考的總結(jié)和感悟。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習有所幫助。
讀書活動的心得體會篇一
近年來，讀書已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分，特別是在學(xué)生中間。閱讀可以幫助人們開拓視野，增強閱讀能力和寫作技巧。為了促進學(xué)生們閱讀的興趣和欲望，很多學(xué)校都會舉辦讀書節(jié)活動。這些活動旨在提高學(xué)生們的閱讀興趣，同時也幫助他們提高寫作技巧和豐富詞匯量。
第二段：回顧自己在讀書節(jié)活動中的參與體驗
在我讀書生涯中，讀書節(jié)是一個非常重要的活動，我也積極參與其中。今年的讀書節(jié)活動，我深有體會。我最大的感受是在閱讀過程中，我不僅僅是在閱讀，更是在思考。運用自己的想象力，讓故事的情節(jié)在腦海中生動躍然，形成獨特的感受，積累更加豐富的知識。
第三段：談及讀書節(jié)活動的收獲
通過這次讀書節(jié)活動，我收獲了很多寶貴的東西。首先，我學(xué)會了如何正確地閱讀。之前，我就是一種瀏覽型的閱讀方式，只關(guān)心讀完，而不是思考故事背后的含義。但是，在讀書節(jié)活動中，我的老師告訴我，要通過思考故事背后的道理來理解整個故事，對我真正的寫作能力是有好處的。其次，我還學(xué)到了如何很好的說故事。在閱讀過程中，我了解了很多寫作技巧和方法，這些方法可以幫助我更好地寫作和溝通。
第四段：對于讀書節(jié)活動的感悟
參加讀書節(jié)活動不但充分體現(xiàn)了學(xué)生的才華和能力，也是學(xué)生們積累閱讀經(jīng)驗、增強寫作及表達能力的機會。這是一種全新的體驗，不僅僅能夠幫助學(xué)生們增長知識，還可以幫助學(xué)生們提高閱讀和寫作技能。參加_reading是一種鍛煉身心的絕佳途徑，我相信，在讀書的過程中，我們還會發(fā)現(xiàn)自己喜歡的書和作者，也可以發(fā)掘自己在未來職業(yè)方向上的優(yōu)勢。
第五段：結(jié)尾
總結(jié)一下，參加讀書節(jié)活動，讓我對閱讀的理解更深入，也給我?guī)砹藷o數(shù)的收獲，包括提高我的閱讀技巧和寫作能力。在未來的學(xué)習生涯中，我會繼續(xù)努力，重視閱讀的重要性，不斷地學(xué)習、思考、實踐，讓自己成為一個更好的讀者和作家。
讀書活動的心得體會篇二
近年來，隨著社會的發(fā)展，讀書活動逐漸成為了教育領(lǐng)域內(nèi)一種受歡迎和推崇的教學(xué)方式。通過讀書活動，學(xué)生們可以增加對知識的理解和應(yīng)用能力，提高綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣和價值觀。最近，我參與了學(xué)校組織的一次讀書活動教研，并汲取了許多寶貴的經(jīng)驗，進一步提高了教研和教學(xué)水平。
在讀書活動教研中，我首先感受到了一種全新的教學(xué)方式。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式往往過于單一，學(xué)生被動接受知識，缺少主動參與的機會。而讀書活動則可以使學(xué)生們在閱讀中主動思考、探索和實踐，培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題的能力。通過教研，我了解到如何安排讀書活動以及如何鼓勵學(xué)生參與其中，通過讓學(xué)生們在閱讀中發(fā)現(xiàn)問題并進行解決，激發(fā)他們的學(xué)習興趣和積極性。
其次，讀書活動教研讓我意識到了多元化的教學(xué)方法的重要性。每個學(xué)生的學(xué)習方式和需求都不盡相同，只有靈活運用各種教學(xué)方法，才能夠最大程度地滿足學(xué)生的需求。在教研中，我發(fā)現(xiàn)通過設(shè)置小組活動、角色扮演、寫讀后感等多樣化的任務(wù)，可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和能動性。在教學(xué)中，我將這些方法應(yīng)用于課堂中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們更加積極主動地參與討論和思考，提高了學(xué)習效果。
讀書活動教研還讓我深刻體會到了有效評估學(xué)生學(xué)習的重要性。在教研中，我了解到通過觀察、記錄學(xué)生的行為和表現(xiàn)，可以更加清楚地了解學(xué)生對知識的掌握程度和思維方式?；谶@些觀察，我能夠更好地調(diào)整教學(xué)策略，滿足學(xué)生的需求。通過教學(xué)評估，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在讀書活動中的積極性和主動性明顯提高，他們的表現(xiàn)也更為出色。通過不斷地評估和反思，我能夠更加全面地了解學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，為他們提供有針對性的指導(dǎo)。
最后，讀書活動教研讓我深刻認識到了閱讀的重要性。閱讀是人類獲取知識和思維培養(yǎng)的重要途徑，也是人們提高素養(yǎng)、開拓視野的基礎(chǔ)。在教研中，我發(fā)現(xiàn)通過讀書活動，學(xué)生們的閱讀能力和理解能力得到了顯著提高，他們對于知識的理解也更加深刻和透徹。同時，讀書活動還提高了學(xué)生們的文化素質(zhì)和人文關(guān)懷，培養(yǎng)了他們對文學(xué)作品的欣賞和思考能力。
綜上所述，參與讀書活動教研讓我受益匪淺，不僅提高了自己的教研和教學(xué)水平，也更加深刻地認識到了讀書活動教育的重要性。在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)堅持和推廣讀書活動教育，倡導(dǎo)多元化的教學(xué)方法，積極評估學(xué)生學(xué)習，培養(yǎng)良好的閱讀習慣和學(xué)習能力。相信通過這樣的努力，我能夠進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高他們的學(xué)習效果，讓每一個學(xué)生都能夠從讀書活動中收獲知識和智慧。
讀書活動的心得體會篇三
xx日，在xx實驗學(xué)校開展的“蓓蕾讀書工程”活動，對我們來說，這確實是十分難得的學(xué)習機會，經(jīng)過觀摩了四位教師風格不一，各有特色的課，以及聽了的關(guān)于課外閱讀課的報告，我受益匪淺。置身于課堂教學(xué)中，看到各位教師氣定神閑，信手拈來，不時激起一個個教學(xué)的浪花，他們或淺唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文，不僅僅令學(xué)生陶醉、癡迷，更讓我連聲贊嘆。高蕾教師教學(xué)的思路明晰，李桂花教師幽默的語言，劉淑慧教師課堂中的娓娓道來，以及代尊榮教師的舉止大方，都讓我學(xué)到了很多……、贊嘆之余，更多是深深的沉思。
閱讀，是搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗的重要途徑。在平時的學(xué)習生活中，鼓勵學(xué)生們多讀書，讀好書，勤于記讀書筆記，注重表達和交流。更重要的要做到以下幾點：
學(xué)生閱讀本事的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學(xué)，閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導(dǎo)。我們要求教師在課文教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生利用工具書讀準音，理解詞句，抓住重點或優(yōu)美詞句、精彩片斷多讀，并指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中感悟。在課堂教學(xué)中適當?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學(xué)生閱讀的文段，這些文段或信息要求既是學(xué)生想明白的社會資料、熱點問題，又文優(yōu)美，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，積累自我的資料信息。并在日常教學(xué)中根據(jù)課本里學(xué)習的資料向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品，引導(dǎo)學(xué)生溝通課內(nèi)、課外知識的內(nèi)在聯(lián)系。經(jīng)過廣泛的閱讀，很多學(xué)生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化，閱讀本事得到很大地提高，思想也得到升華。
興趣是鼓舞和推動學(xué)生課外閱讀的巨大動力。用生動形象的語言向?qū)W生簡介要讀的文章資料，以激發(fā)其閱讀興趣；用故事中精彩、緊張、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念，讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心，以此激趣。
1、開展非富多彩的活動。學(xué)生進行課外閱讀，既希求讀有所得，又期望所得的收獲明顯，得到教師、家長和同學(xué)們的認可與贊許，從而滿足自我的成就感。針對學(xué)生的這一心理特點，我們可開展一些讀書心得交流會、朗誦比賽、講故事、猜謎語、讀書經(jīng)驗交流會等活動，讓學(xué)生有施展才能的機會。比如：我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽，參賽同學(xué)講得滔滔不絕，觀眾聽得津津有味，不但增長了知識，并且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣。所以大力開展多樣的讀書活動，能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情。
2、古詩詞是祖國文化寶庫中璀璨明珠，它句式整齊，富有韻律，易讀易記，瑯瑯上口，深受人們喜愛。讓學(xué)生從小誦讀古詩詞，不僅僅有利于發(fā)展語言，提高智力，并且能陶冶情操，培養(yǎng)文鑒賞力和健康的審美情趣。
在平時課外詩歌指導(dǎo)時，安排每周背一詩（詞）。在每首詩詞拓展引進時，采用“同題異文”（同一題材的詩詞）、“同人異文”（同一作者的詩詞）、“同意異文”（同一情感類型的詩詞）等途徑擴大古詩文的閱讀量。在進行詩文感悟時，以感受為主，理解為輔。主要以誦讀的方法，引導(dǎo)學(xué)生去美讀，去背誦，去想象，讓學(xué)生能上口，有滋味就行。
3、能夠根據(jù)學(xué)校組織的活動、社會關(guān)注的熱點問題，自辦手抄報和手抄小雜志。
做任何事情，都要講究方法，這樣你才可能事半功倍。讀書亦是如此。然而，小學(xué)生年齡小，閱歷淺，閱讀時往往帶有盲目性、隨意性，這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量。所以，指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法也很重要。我認為應(yīng)注意以下幾點：
1、指學(xué)生選擇健康、有益的課外讀物
課外閱讀益處多多，但開卷未必有益。別林斯基說得好：“閱讀一本不適合自我閱讀的書，比不讀還要壞。我們必須學(xué)會這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價值，最適合自我所需要的讀物。”時下出版物眾多，魚目混珠，所以指導(dǎo)學(xué)生正確地選擇課外讀物十分重要。
2、指導(dǎo)學(xué)生有計劃地合理地進行課外閱讀
在平時的課外閱讀教學(xué)安排時，還能夠結(jié)合一些特殊的課文，特殊的節(jié)日，特殊的事件，特殊紀念日等，有計劃地開展系列活動，請學(xué)生經(jīng)過各種途徑獲取相關(guān)資料，并根據(jù)資料，配合班級或者自我進行各種形式地處理與表達。幫忙學(xué)生廣開信息渠道，很多儲存了各種信息單元，使學(xué)生初步具備集中與擴散相結(jié)合的信息處理本事。
3、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營養(yǎng)，學(xué)會積累
語文學(xué)習的基本途徑是積累與訓(xùn)練。常言道：“得法于課內(nèi)，得益于課外”的道理就是如此。
“學(xué)習的過程是逐漸積累的過程?！彼?，我們創(chuàng)造一切條件，幫忙學(xué)生多讀書，讀好書，激發(fā)其讀書興趣，積累盡可能多的典范性的語言材料，積淀盡可能多的語感經(jīng)驗，不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”
在閱讀中，方法是很重要的，掌握了方法，常常能夠收到事半功倍的效果。我們要鼓勵學(xué)生在書上做筆記，劃線、打重點號，也能夠邊讀邊思考，及時地把精彩的片斷、重要的材料和信息隨時摘錄下來。閱讀后用讀后感的形式對文章的資料發(fā)表自我的體會、見解，積極開展年級組內(nèi)讀后感和讀書筆記寫作比賽。促進他們做到勤動筆，及時寫出自我的感受的習慣的養(yǎng)成。使理解消化資料，從而提高學(xué)生的語言表達本事。滲透性培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀。榜樣就在身邊，我們需要更加努力！經(jīng)過這次活動，使我更加明白了：書，就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花，你采擷的越多，生活便會越豐富多彩。學(xué)生廣開信息渠道，很多儲存了各種信息單元，使學(xué)生初步具備集中與擴散相結(jié)合的信息處理本事。
3、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營養(yǎng)，學(xué)會積累
語文學(xué)習的基本途徑是積累與訓(xùn)練。常言道：“得法于課內(nèi)，得益于課外”的道理就是如此。
“學(xué)習的過程是逐漸積累的過程。”所以，我們創(chuàng)造一切條件，幫忙學(xué)生多讀書，讀好書，激發(fā)其讀書興趣，積累盡可能多的典范性的語言材料，積淀盡可能多的語感經(jīng)驗，不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”
在閱讀中，方法是很重要的，掌握了方法，常常能夠收到事半功倍的效果。我們要鼓勵學(xué)生在書上做筆記，劃線、打重點號，也能夠邊讀邊思考，及時地把精彩的片斷、重要的材料和信息隨時摘錄下來。閱讀后用讀后感的形式對文章的資料發(fā)表自我的體會、見解，積極開展年級組內(nèi)讀后感和讀書筆記寫作比賽。促進他們做到勤動筆，及時寫出自我的感受的習慣的養(yǎng)成。使理解消化資料，從而提高學(xué)生的語言表達本事。滲透性培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀。榜樣就在身邊，我們需要更加努力！經(jīng)過這次活動，使我更加明白了：書，就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花，你采擷的越多，生活便會越豐富多彩。
讀書活動的心得體會篇四
近年來，隨著社會的發(fā)展和人們閱讀意識的覺醒，讀書活動逐漸成為文化傳媒中的一大亮點。而在這些讀書活動中，精選活動無疑是最受讀者歡迎的一種形式。筆者最近參加了一場精選讀書活動，不僅令我深受啟發(fā)，還給我留下了深刻的印象。以下是我對此次讀書活動的心得體會。
首先，這次讀書活動的內(nèi)容非常有針對性。主辦方在策劃這次精選閱讀活動時，針對不同的人群和市場需求，選擇了一系列主題明確、內(nèi)容豐富的圖書，涵蓋了不同領(lǐng)域的知識。在活動現(xiàn)場，我看到參與者們紛紛找到適合自己的書籍，根據(jù)自身的興趣和需要進行有針對性的閱讀。這讓我深刻感受到精選活動在提高閱讀效果方面的優(yōu)勢。
其次，讀書活動中的互動環(huán)節(jié)增加了參與者之間的交流。在活動現(xiàn)場，主辦方設(shè)置了許多互動環(huán)節(jié)，如讀者分享經(jīng)驗、讀書心得交流等。這讓參與者能夠更好地溝通、交流，分享自己的感悟和見解。我有幸與一位閱讀經(jīng)驗豐富的讀者聊天，他分享了他對這些書籍的理解和應(yīng)用心得，讓我受益匪淺。這種互動性的讀書活動能夠更好地促進讀者對書籍的理解和消化，提高閱讀的效果。
再次，讀書活動在策劃和推廣方面做得非常到位。在我參加的讀書活動中，主辦方利用社交媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺廣泛宣傳活動的信息和內(nèi)容。這不僅提高了活動的曝光率，也讓更多的讀者得以了解活動和相應(yīng)的書籍。此外，主辦方還親自前往各大書店對活動進行宣傳，并提供相關(guān)的推薦書單，吸引了大量的讀者參與進來。這種全方位、多層次的推廣方式，為讀者提供了更多參與讀書活動的機會，讓更多的人受益于閱讀之中。
最后，這次讀書活動給我留下了深刻的印象。活動現(xiàn)場，我目睹了無數(shù)紙質(zhì)書的重歸于市，看到了無數(shù)讀者對書籍的熱愛和追求。與此同時，我也感受到了讀書活動帶給人們的文化愉悅感。通過讀書，人們不僅可以擴展自己的知識面，提高個人素質(zhì)，還能夠獲取到精神上的享受和滿足。這一切讓我深深感受到精選讀書活動的重要性和價值。
綜上所述，讀書活動精選心得體會，這次參加的讀書活動讓我深受啟發(fā)，體會到了它的重要性和價值。通過精選活動的內(nèi)容針對性、互動交流的方式、推廣宣傳的策略和文化愉悅感的體驗，讓我更加堅定了閱讀的決心和信念。我相信，只要我們積極參與這樣的活動，閱讀將成為我們生活中的一部分，帶給我們更美好的未來。讀書能夠開拓眼界、提高素質(zhì)，讓人們從中獲得快樂和滿足。讓我們共同加入讀書的行列，共同體驗到其中的樂趣和益處。
讀書活動的心得體會篇五
讀書是一種享受，是一種與世界對話的方式。作為一名學(xué)生，我十分幸運地參與了班級的讀書活動，這讓我深刻地感受到了讀書的樂趣和價值。在這個讀書活動中，我不僅培養(yǎng)了自己的閱讀興趣，還與同學(xué)們一起分享了對書籍的理解和感悟。下面我將從分享的快樂、拓寬視野、培養(yǎng)閱讀習慣、互相借鑒和加深友誼五個方面談?wù)勎覍@次讀書活動的體會。
首先，通過這次讀書活動，我深刻地體會到了與同學(xué)們分享的快樂。每個人都有自己的閱讀喜好和想法，而在活動中，我們有機會互相交流，分享自己的讀書體驗。有時候，當聽到同學(xué)們對某本書的熱情推薦，我會迫不及待地去閱讀，而這些書籍常常給我?guī)硪庀氩坏降氖斋@。讀書不再是一件孤獨的事情，而成為了我們相互交流、相互激勵的源泉，給我們帶來無盡的快樂。
其次，讀書活動拓寬了我的視野。在活動中，我們閱讀了各種各樣的書籍，包括小說、傳記、科普書等等。通過閱讀這些書籍，我了解了許多歷史文化知識，拓寬了自己的視野。比如，在讀完一本關(guān)于古代中國歷史的書籍后，我對中國的文明和傳統(tǒng)有了更加深入的認識。讀書讓我不僅學(xué)到了知識，更重要的是打開了我心靈的窗戶，讓我能夠有更廣闊的視野去看待世界。
第三，讀書活動培養(yǎng)了我良好的閱讀習慣。通過與同學(xué)們一起讀書，我養(yǎng)成了每天堅持讀書的習慣。在活動中，老師和同學(xué)們會分享自己的讀書計劃和進展，這讓我有了更大的動力去認真閱讀。與此同時，我也學(xué)會了優(yōu)化我的讀書時間，合理安排學(xué)習和娛樂的時間。通過堅持閱讀，我發(fā)現(xiàn)自己的思維能力、表達能力和創(chuàng)造力都得到了提升，這對今后的學(xué)習和生活都大有裨益。
第四，我們相互借鑒，共同進步。在讀書活動中，同學(xué)們分享了自己的讀書心得和體會。他們的思想獨到、見解深刻，深深地啟發(fā)了我。有時候，當我陷入了一個讀書困惑時，我會向同學(xué)請教，聽取他們的意見和建議。這樣的交流和互動不僅加深了對書籍的理解，也讓我從不同角度去看待同一本書，獲得了更多的收獲。通過相互借鑒，我們在讀書的道路上共同成長，共同進步。
最后，讀書活動增進了我們的友誼。在活動中，同學(xué)們坐在一起暢談著讀書的種種樂趣和感悟，這讓我們之間的聯(lián)系更加緊密和深厚。我們共同渡過了很多有趣的時光，在讀書的同時也增進了彼此之間的了解和親近。這樣的友誼不僅在讀書活動中得到了加強，也在平時的學(xué)習和生活中持續(xù)地發(fā)展著。通過讀書活動，我們培養(yǎng)了關(guān)心、傾聽和樂于分享的品質(zhì)，讓我們成為了更好的朋友。
總的來說，我對班級的讀書活動有了更深刻的認識和體會。通過這次活動，我不僅享受了與同學(xué)們分享的快樂，還拓寬了視野，養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，相互借鑒，加深了友誼。我相信，這次讀書活動不僅培養(yǎng)了我們的閱讀興趣和能力，也為我們今后的學(xué)習和人生奠定了堅實的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)熱愛閱讀，不斷探索書籍的世界，與同學(xué)們一起成長，共同開啟更加精彩的未來。
讀書活動的心得體會篇六
《平凡的世界》是一部全景式地反映1975年——1985年十年間中國城鄉(xiāng)社會生活巨大變遷的現(xiàn)實主義巨著。作者塑造了孫少平、孫少安、田曉霞、孫玉厚、田潤葉、孫蘭花、賀秀蓮等等成功的人物形象。
那一個個《平凡的世界》中平凡的人物就如他們正生活在我的身邊，他們是那么的真實、那么的善良、那么的百折不撓，是他們深深地震撼了我的心靈——真、善、美，永遠是人們所追求的至高境界。我的心在《平凡的世界》中被面對重重困難卻依然純樸且堅韌挺拔的那片陜北黃土高原上的農(nóng)民所觸動，暗誓要成為孫少平與孫少安兄弟倆那樣優(yōu)秀的人，即使是苦難與挫折也要自強與自信、奮斗與拼搏、無限追求與堅定信念。
孫少平是作者重墨渲染的角色，也是我最欣賞的人物。農(nóng)民、出身卑微、家境極端惡劣卻忍辱奮進、不卑不亢，以上進求尊嚴、以尊嚴慰靈魂，面對困頓的生活不怨天尤人，不妄自菲薄的少平是我人生旅程的航標。他以他獨有的`人格魅力贏得了地位懸殊極大的田曉霞的愛。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是我們教師不朽的追求，而“為人師表”則對教師提出了更高的人格上的要求。歷代的教育家提出的“為人師表、以身作則、循循善誘、誨人不倦、躬行實踐”等，就是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。好教師當然應(yīng)具備高超的教學(xué)能力，但還必須憑借自身獨特的人格魅力來吸引學(xué)生，培養(yǎng)出幸福、快樂、全面發(fā)展的學(xué)生。比如：在生活中難免會遇到一些不順心的事，這時，我們要學(xué)會陽光思維、換位思考、分開看問題，用自己健康、積極的心態(tài)去感染學(xué)生，成為學(xué)生學(xué)習的榜樣，成為學(xué)生心目中父母的替身、社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。我想正如車爾尼雪夫斯基所說：“教師把學(xué)生造就成什么人，自己就應(yīng)當是這樣的人”。
潤葉和蘭花都是溫柔、賢淑的女子,她們刻苦耐勞、勤儉持家、尊老愛幼.她們面對生活的種種困境從不抱怨,總是盡心盡力地操持著家。沒有愛,就沒有教育。教師應(yīng)該在教育過程中時刻熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,用自己博大的胸懷去關(guān)愛每一位學(xué)生,使他們在老師的愛心呵護下健康地成長。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區(qū)別對待。老師不僅要愛那些優(yōu)等生,尤其是對那些學(xué)困生更是要特別關(guān)愛、有耐心、多加鼓勵等等。我想,當學(xué)生調(diào)皮或犯錯誤時,你就先寬容再引導(dǎo);當學(xué)生生病時,你就送上暖人的關(guān)懷;當學(xué)生失敗時,你就給予真誠的安慰;當學(xué)生進步時,你就報以衷心的祝賀……我始終相信老師的愛心學(xué)生是體會得到的。老師只有熱愛學(xué)生、接近學(xué)生、了解學(xué)生，學(xué)生才樂于接受你的教育——“親其師，信其道”。 秀蓮和曉霞的奉獻精神使我懂得：既然選擇了當老師就要無怨無悔，不計名利、積極進取、開拓創(chuàng)新、無私奉獻，力求干好自己的本職工作。
教育家陶行知先生曾經(jīng)說過“捧著一顆心來，不帶半根草去”。對此，我想：教師的奉獻精神體現(xiàn)在對學(xué)生有一種強烈的責任感，體現(xiàn)在教師的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)行為中。所以我愛崗敬業(yè)，把對學(xué)生寬廣無私的愛和奉獻化為平時扎扎實實、一點一滴、兢兢業(yè)業(yè)的普通勞動中。
我想，你的奉獻，學(xué)生會看在眼里、記在心里而被你震撼的。
最后,我要說的是，學(xué)生喜愛的教師,不僅能熟練駕馭教材、運用現(xiàn)代教學(xué)理念創(chuàng)新施教,更要有獨有的人格魅力、無限的愛心和無私的奉獻精神。平凡的我有一個平凡的心愿——成為學(xué)生喜愛的教師，以培養(yǎng)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)、健康發(fā)展的學(xué)生，我要為之而奮斗終身以實現(xiàn)教師不朽的人生價值。
讀書活動的心得體會篇七
讀書是一種心靈的力量，它能夠啟迪思想、豐富知識，開拓人們的眼界。為了提高同學(xué)們的閱讀習慣，我們學(xué)校開設(shè)了讀書活動班級。通過一學(xué)期的參與，我深深感受到了讀書的樂趣和意義。在這篇文章中，我將分享我在讀書活動班級中的體會和心得。
首先，讀書活動班級讓我擁有了更多的讀書時間和機會。平時的課程安排緊張，讓我很難有時間專心地閱讀。但是在讀書活動班級中，我們每周都有專門的時間來讀書。這為我提供了一個良好的閱讀環(huán)境，讓我可以盡情地沉浸在書海里。不僅如此，班級還組織了各種讀書活動，比如書評比賽、讀書分享會等，讓我能夠與其他同學(xué)分享讀書心得，相互激發(fā)閱讀的興趣和熱情。
其次，讀書活動班級增強了我的閱讀能力和理解能力。在班級中，我們不僅僅是讀書，還要做一些相關(guān)的任務(wù)和活動。比如讀完一本書后，我們需要寫書評，概括書中的主題和觀點，并表達自己的看法。這種綜合性的學(xué)習方式，促使我更深入地理解書中的內(nèi)容，提高了我的閱讀和理解能力。通過和同學(xué)們的交流和討論，我也學(xué)到了很多新的觀點和知識，拓寬了自己的視野。
另外，讀書活動班級讓我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和愛好。在過去，我很難找到一本適合自己的讀物，總是對讀書持有抵觸心理。但是隨著參加讀書活動班級的機會增多，我發(fā)現(xiàn)了自己對歷史、文學(xué)等方面的興趣。通過閱讀各類書籍，我發(fā)現(xiàn)了自己在這些領(lǐng)域的愛好，并且對此產(chǎn)生了濃厚的興趣。這讓我對閱讀產(chǎn)生了新的認識，也提高了自己的主動學(xué)習的能力。
此外，讀書活動班級還培養(yǎng)了我良好的閱讀習慣和學(xué)習態(tài)度。在過去，我常常因為尋找借口而逃避閱讀，覺得讀書是一件枯燥乏味的事情。但是通過讀書活動班級的帶動，我逐漸培養(yǎng)起了良好的閱讀習慣。每天堅持讀書，不僅讓我感受到了閱讀的樂趣，更重要的是讓我養(yǎng)成了自主學(xué)習的習慣。我學(xué)會了自己思考和總結(jié)問題，提高了自己的學(xué)習能力和解決問題的能力。
最后，讀書活動班級讓我收獲了更多的快樂和自信。通過一學(xué)期的參與，我看到了自己的進步和成長，不再害怕閱讀，反而對每一本書都充滿了期待。讀書讓我感受到了知識的力量，每一次閱讀都讓我愈發(fā)充實和自信。我相信，通過持續(xù)的閱讀和學(xué)習，我將能夠成為更好的自己。
總之，參加讀書活動班級是一次難忘而意義深遠的經(jīng)歷，在這個過程中我不僅提高了閱讀能力，更培養(yǎng)了良好的閱讀習慣和學(xué)習態(tài)度。讀書不僅僅是一種學(xué)習，更是一種享受和愉悅。我將繼續(xù)堅持閱讀，不斷提高自己，讓讀書成為我生活的一部分。
讀書活動的心得體會篇八
在洋溢著暖暖陽光的四月，我們又迎來了世界讀書日。不同的人有不同的讀書心得。只是在這篇手記中，我想談?wù)勀敲炊嗄暌詠砦议喿x書籍的心得與感受。
想必大家都知道“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這句古訓(xùn)吧，古訓(xùn)是自有它的道理的。但是，在這個網(wǎng)絡(luò)手機平臺迅速崛起的“快餐時代”中，卻很少有人用一個下午茶的時間，讓手指拂過彌漫淡淡墨香的紙頁，細細品味文字的優(yōu)雅與魅力。
能在茶余飯后，午睡醒來，晚上睡覺前手捧一本小說或雜志閱讀，于我而言，是再好不過的緩解疲勞的方式了。只是不要把讀書當作一種老師、父母逼著你去做的一項任務(wù)就可以了。不要因為受不了父母的嘮叨或老師的作業(yè)，而隨手拿起名著簡略本，馬馬虎虎，一目幾十行地應(yīng)付了事，這樣還不如不看。而我一向認為，讀世界名著是一定要看原著的，因為，只有原著才能體現(xiàn)出作者語言的精彩。且精彩在于細節(jié)哦，即使你一定是要應(yīng)付的，既然一定要應(yīng)付，都是要花時間的事，那為什么不在這段時間里認認真真看呢，即使看不完，效果也總比馬馬虎虎看完好啊。
時間在指尖流淌，假如你因為眼前的快樂而不去緊握住屬于你的時間，那它永遠都不會再屬于你；但假如你緊緊地攥住它，它即使想溜，也溜不走啊。抓緊我們的美好青春，讀多幾本好書，那真是受益不盡的事了。
假如你從前從未把閱讀當作一種享受，那么請試著從現(xiàn)在開始，喜歡上閱讀，靜下你們那因為塵世而喧囂的心，拋開電腦，拋開電視，拋開心愛的漫畫，捧起一本書，泡一杯濃茶，淡淡的墨香交雜著茶韻暗浮空中，縈繞于你的心間，那時，心靈也會變得寧靜下來。
溫總理也曾談了自己的三點讀書心得。他說，讀書可以改變?nèi)松?，人可以改變世界。一個不讀書的人是沒有前途的，一個不讀書的民族也是沒有前途的。
讓我們一起讀書，讓書香溢滿校園，讓每天都變成讀書日！
讀書活動的心得體會篇九
我們這個家庭是一個伴著濃濃書香的歡樂之家，我們崇尚歡樂讀書。我們的讀書口號是“在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會思考，在讀書中歡樂成長?！遍_展親子讀書活動以來，我們家長把學(xué)校推薦的必讀書目進行了認真研究，還抽空學(xué)習了許多家教方面的書籍。在親子閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗，構(gòu)成了一些適合我們家庭的讀書方法。
我們把晚上八點半至九點作為親子閱讀的固定時間，在這個時段里，孩子已完成當日的作業(yè)、預(yù)習完功課，家長做完了家里的雜務(wù)，關(guān)掉電視和電腦，全家一齊漫步在書中，享受讀書的歡樂。
我們采取了“依偎”的親子方式，在舒適的床上或沙發(fā)上，讓孩子依偎著家長，家長用手攬著孩子，營造具有濃郁親情的讀書氛圍。
我們在為孩子讀書時，避免平和的語調(diào)，注意富有表情地朗讀，放慢閱讀節(jié)奏。
根據(jù)孩子的讀書水平，將全書劃分精讀、選讀、略讀的不一樣區(qū)域，重點為孩子閱讀書中的精華資料，因為閱讀時間不長，還要注意編排，閱讀時不妨找一個留有懸念的地方停下來。吊足孩子的胃口，增加讀書的趣味性?！靶腥f里路，讀萬卷書?！弊x書就是和智者對話，讀書是心靈的旅行。我們在親子閱讀中從被動讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習慣。以后我們會不斷改善方式方法，進一步激發(fā)孩子們讀書、求索和創(chuàng)造的熱情，使孩子與書為友，與書為伴，在讀書中健康歡樂地成長。
在閱讀的過程中，要耐心的回答孩子提出的各種問題，或者也能夠不急著回答，反而提一些問題要他回答，啟發(fā)他主動思考，引導(dǎo)他說出自我的想法，要允許孩子有不一樣的意見，哪怕他的想法是粗淺的，偏頗的，也不要粗暴而簡單的否定，有許多事情，本來就沒有絕對的答案。能夠耐心的解釋，能夠激烈的討論，彼此用自我的觀點去說服對方，激發(fā)孩子的思考本事向縱深發(fā)展，倘若相持不下，能夠一齊再查資料，再看書，尋求答案，這樣能夠使他理解的心悅誠服而又自然而然。此時，家長也增長了以前沒有關(guān)注的或者沒有興趣的知識，到達了和孩子一齊積累一齊成長的目的。
一齊讀書還有一個很大的好處，家長和孩子共同經(jīng)歷著書藉帶來的喜怒哀樂，同樣的心境讓家長和孩子貼的更近，彼此間沒有隔閡，象朋友那樣親密無間無話不談，能夠零距離感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時調(diào)整方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習環(huán)境，家庭環(huán)境。從我們自我做起，在閑暇時，我們家長會拿上一本書，靜靜地品讀，給孩子創(chuàng)造一個從讀書的氛圍，讓孩子明白讀書是一個好習慣。我們幾乎每一天晚上都得花上半個小時，陪伴在孩子身邊，仔細耐心地講給孩子聽。
培養(yǎng)孩子讀書的好習慣并不是一日之功，它不僅僅是對孩子的考驗，也是對我們做家長的考驗，我們應(yīng)督促孩子每一天朗讀一篇文章，讓孩子有意識的識記文章中好的句子和詞語。在讀書中遇到問題提出疑問時做家長應(yīng)盡量正確的回答孩子的疑問，遇到回答不出來的問題時要翻閱其它書，必須要正確對待回答孩子疑問，要幫忙孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語要重復(fù)的閱讀和深刻理解其中的含義，這樣記憶才會更深刻。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”，攀登這人類提高的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人！和孩子一齊歡樂的讀書吧。
讀書活動的心得體會篇十
隨著社會的發(fā)展，讀書活動已經(jīng)成為現(xiàn)代人們生活的一部分。在我們的日常生活中，讀書活動的舉辦越來越多。經(jīng)過一段時間的參與和觀察，我對這些讀書活動有了一些自己的看法和體會。以下是我關(guān)于讀書活動的幾點心得體會。
首先，讀書活動是一個寶庫，不僅可以增長見識，還能提高自己的溝通能力。通過參加讀書活動，我發(fā)現(xiàn)自己的知識面得到了擴大。不僅可以學(xué)到書本上的知識，還可以從與他人的交流中獲得新的見解和知識。在讀書活動中，我與許多有共同愛好的人相聚在一起，可以進行熱烈的討論，分享自己的心得和體會。這樣的交流不僅可以加深我對書本內(nèi)容的理解，還可以鍛煉我的思維能力和表達能力。通過與他人交流，我學(xué)會了更好地傾聽和表達自己的觀點，這對我今后的學(xué)習和工作都有很大幫助。
其次，讀書活動可以提升個人的綜合素質(zhì)。在參加讀書活動的過程中，我不僅可以從書本中學(xué)到知識，還可以培養(yǎng)自己的觀察和分析能力。在讀書活動中，我學(xué)會了細致入微地觀察書中的細節(jié)，發(fā)現(xiàn)其中的奧秘和道理。同時，我也學(xué)會了批判性地思考，對書中的觀點進行分析和評價。這些能力的提升，不僅可以幫助我更好地理解書本內(nèi)容，還可以在日常生活中提供冷靜思考問題和解決問題的能力。
另外，讀書活動還可以豐富個人的情感世界。讀書是一種與作者心靈對話的過程，在讀書的過程中，我經(jīng)歷著與作者一起走過的旅程，感受他們的情感和思想。在讀書活動中，我遇到了許多感人至深的故事和作品，這些作品不僅豐富了我的想象力，還觸動了我的情感。通過閱讀和體會，我學(xué)會了懷揣感激的心，珍惜身邊的一切。在閱讀中，我感受到了作者對生活的熱愛和對人性的思考，這也讓我更加熱愛生活，關(guān)心他人。通過讀書活動，我不僅增長了見識，也成長了為人處世的良好品質(zhì)。
最后，讀書活動是一種享受，可以給人帶來快樂和放松。在忙碌的學(xué)習和工作之余，參加讀書活動是我放松心情的一個好方式。讀書可以帶我走入一個全新的世界，讓我暫時忘卻煩惱和壓力。在讀書的過程中，我可以與書中的人物一起經(jīng)歷他們的歡笑和淚水，這種體驗讓我感到很愉悅和滿足。而且，閱讀的過程中，我可以隨時調(diào)整自己的節(jié)奏，不受時間和空間的限制。這種自由的感覺讓我感到輕松和愉快，使我更加熱愛讀書活動。
總之，讀書活動是一種寶貴的資源，通過參加這些活動，我增長了知識，提高了溝通能力，培養(yǎng)了觀察和分析能力，豐富了內(nèi)心的情感世界，享受了閱讀的快樂。與此同時，我也深切感受到讀書活動帶給我的成長和啟迪。因此，我會一直積極參與和支持讀書活動，將閱讀融入到我的生活中，讓讀書成為我的一種習慣和愛好，為自己的成長和人生增添更多的色彩。
讀書活動的心得體會篇十一
在悶熱的夏天，我們即將迎來又一個暑假。在期末全面總結(jié)的同時，我利用業(yè)余時間不斷為自己“充電”。做到“四多”：
1、多看本學(xué)科的核心刊物，因為它代表本學(xué)科的最高、最先進的學(xué)術(shù)水平，有利于教師把握本學(xué)科的前沿動態(tài)。
2、多看一些與本學(xué)科相關(guān)的刊物，如本學(xué)科的教育心理學(xué)、文化教育、藝術(shù)書籍等等。通過多學(xué)科新理論、新技術(shù)的移植轉(zhuǎn)換成本學(xué)科的教育成果。多看本學(xué)科有關(guān)的專著、教材，因為這些專著和教材具有指導(dǎo)作用。幫助我們教師把握教學(xué)方向，俗語說的好，它山之石也能攻玉。
當我打開了那本乳白色封面的《好教育好人生》，拜讀后輕輕合上。然而我的心卻不能隨書頁的合攏而平靜，我的腦海中仿佛是一片寬闊的海洋，肖川作者在平靜的海面上投入一塊石頭，擊起了層層漣漪，向外擴展久久不能平息。而緊緊抓住我的是那一句樸素而卻又有粘合力的話語：“真正的教育只能建立在尊重與信任的基礎(chǔ)上，建立在寬容和樂觀的期待上。真正的教育存在于人與人心靈距離最短的時刻，存在于無言的感動之中?！?/p>
這是一本寫給“教育者”的書。它的大部分章節(jié)都是從教育教學(xué)中存在的現(xiàn)象入手，然后分析其弊端，并給出了解決問題的方法，即作者理想中教育。他道出了教育成功的前提，也點明了許多人失敗的根源。它像一盞明燈，為我的教育導(dǎo)航。從中找到了不斷完善自己的金鑰匙。
我想，只要我們回過頭來用理性的眼光審視自已，我們就可以透過瑣屑和繁雜逐步找到事物的本質(zhì)規(guī)律，就能少走彎路。美國教育心理學(xué)家加涅指出，人類有一種特殊的智慧叫“認智策略”，是對內(nèi)解決問題的智慧。這是一種高級智慧和意識活動，即反思智慧和自我批判意識，這是使人“通向天堂、成為天使”的正確途徑。反思就是行為主體對自身既往行為及其相關(guān)觀念自覺進行異位思考的認識活動。反思不同于一般的回想或回憶。美國教育心理學(xué)家波斯納說，沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能是膚淺的的知識。
我知道了這樣一個道理，成長=經(jīng)驗+反思。所以，在平時的工作中，我都有能進行很好的反思，總結(jié)工作中的得失，讓反思成為一種習慣。就如肖川教授所說“用真誠的文字，將平淡如水的歲月定格為永恒”，讓生命在習慣的累積中愈發(fā)凝重與雅致。古人說：“汝果欲寫詩，功夫在詩外”。我想，肖川教授的文字及其所承載的思想對我們的影響也遠在“教育”之外。
在實踐中不斷對自己的教育教學(xué)進行研究、反思，對自己的知識和經(jīng)驗不斷進行重組，形成在研究狀態(tài)下的職業(yè)生活方式，才能適應(yīng)新的變革，從容面對新的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)從經(jīng)驗型教師向?qū)＜倚徒處煹霓D(zhuǎn)變?？偨Y(jié)成功經(jīng)驗，無疑有一個共自覺的、主動的、堅持不懈的寫教育隨筆。
智慧的形成是一個大量讀書、不斷反思、不斷積累的過程，在領(lǐng)略肖川教授的《好教育好人生》魅力的同時，我們也應(yīng)該對照自己的教育智慧與真情進行一番錘煉與升華。當我在與學(xué)生一道探究的時候，我們的教育才能在堅守與創(chuàng)造中向著理想的彼岸始終不斷走向前去。尤其在我的教學(xué)之中更是這樣的！
《好教育好人生》一書，讓我們讀懂了教育，也讓我們讀懂了人生。也許我們教師這個角色太小不起眼，擂不動那驚天大鼓，但我們可以時刻準備著，以智慧守望理想、以真情堅定信念，去追逐生命的完滿、去求索教育的真諦。只有這樣才能真正把肖川教授《教育的智慧與真情》一書讀懂，讀到心里去?。∵@就是我最大的感悟。
最后，我想用摘取的教師誓言來激勵自己，那就是愛生如子，愛校如家，愛學(xué)如癡。做學(xué)生人生發(fā)展的有效引領(lǐng)者；做教育改革和學(xué)校發(fā)展的主動參與者；做終身學(xué)習的積極實踐者。我會勇敢面對各種困難和挑戰(zhàn)，與同事攜手向前，踐行學(xué)校核心價值，為打造建國小學(xué)優(yōu)質(zhì)校，貢獻自己的一份力量。
20xx年12月11日，在xxxx雙語實驗學(xué)校開展的“蓓蕾讀書工程”活動，對我們來說，這確實是非常難得的學(xué)習機會，通過觀摩了四位老師風格不一，各有特色的課，以及聽了的關(guān)于課外閱讀課的報告，我受益匪淺。置身于課堂教學(xué)中，看到各位老師氣定神閑，信手拈來，不時激起一個個教學(xué)的浪花，他們或淺唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不僅令學(xué)生陶醉、癡迷，更讓我連聲贊嘆。高蕾老師教學(xué)的思路明晰，李桂花老師幽默的語言，劉淑慧老師課堂中的娓娓道來，以及代尊榮老師的舉止大方，都讓我學(xué)到了很多。贊嘆之余，更多是深深的沉思。
閱讀，是搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗的重要途徑。在平時的學(xué)習生活中，鼓勵學(xué)生們多讀書，讀好書，勤于記讀書筆記，注重表達和交流。更重要的要做到以下幾點：
學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學(xué)，閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導(dǎo)。我們要求教師在課文教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生利用工具書讀準字音，理解詞句，抓住重點或優(yōu)美詞句、精彩片斷多讀，并指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中感悟。在課堂教學(xué)中適當?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學(xué)生閱讀的文段，這些文段或信息要求既是學(xué)生想知道的社會內(nèi)容、熱點問題，又文字優(yōu)美，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，積累自己的資料信息。并在日常教學(xué)中根據(jù)課本里學(xué)習的內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品，引導(dǎo)學(xué)生溝通課內(nèi)、課外知識的內(nèi)在聯(lián)系。通過廣泛的閱讀，很多學(xué)生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化，閱讀能力得到很大地提高，思想也得到升華。
興趣是鼓舞和推動學(xué)生課外閱讀的巨大動力。用生動形象的語言向?qū)W生簡介要讀的文章內(nèi)容，以激發(fā)其閱讀興趣；用故事中精彩、緊張、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念，讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心，以此激趣。
1、開展非富多彩的活動。學(xué)生進行課外閱讀，既希求讀有所得，又期望所得的收獲明顯，得到老師、家長和同學(xué)們的認可與贊許，從而滿足自己的成就感。針對學(xué)生的這一心理特點，我們可開展一些讀書心得交流會、朗誦比賽、講故事、猜謎語、讀書經(jīng)驗交流會等活動，讓學(xué)生有施展才能的機會。比如：我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽，參賽同學(xué)講得滔滔不絕，觀眾聽得津津有味，不但增長了知識，而且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣。所以大力開展多樣的讀書活動，能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情。
2、古詩詞是祖國文化寶庫中璀璨明珠，它句式整齊，富有韻律，易讀易記，瑯瑯上口，深受人們喜愛。讓學(xué)生從小誦讀古詩詞，不僅有利于發(fā)展語言，提高智力，而且能陶冶情操，培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣。
在平時課外詩歌指導(dǎo)時，安排每周背一詩（詞）。在每首詩詞拓展引進時，采用“同題異文”（同一題材的詩詞）、“同人異文”（同一作者的詩詞）、“同意異文”（同一情感類型的詩詞）等途徑擴大古詩文的閱讀量。在進行詩文感悟時，以感受為主，理解為輔。主要以誦讀的方法，引導(dǎo)學(xué)生去美讀，去背誦，去想象，讓學(xué)生能上口，有滋味就行。
3、可以根據(jù)學(xué)校組織的活動、社會關(guān)注的熱點問題，自辦手抄報和手抄小雜志。
做任何事情，都要講究方法，這樣你才可能事半功倍。讀書亦是如此。然而，小學(xué)生年齡小，閱歷淺，閱讀時往往帶有盲目性、隨意性，這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量。因此，指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法也很重要。我認為應(yīng)注意以下幾點：
1、指學(xué)生選擇健康、有益的課外讀物
課外閱讀益處多多，但開卷未必有益。別林斯基說得好：“閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不讀還要壞。我們必須學(xué)會這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價值，最適合自己所需要的讀物?！睍r下出版物眾多，魚目混珠，所以指導(dǎo)學(xué)生正確地選擇課外讀物非常重要。
2、指導(dǎo)學(xué)生有計劃地合理地進行課外閱讀
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