讀后感是對(duì)讀完一本書(shū)、一篇文章或一部電影等作品后的個(gè)人體驗(yàn)和感受的總結(jié),它可以幫助我們更好地理解作品內(nèi)容,提煉出其中的價(jià)值觀和思想意義。我剛剛讀完一本好書(shū),心情非常激動(dòng),有必要寫(xiě)一篇讀后感來(lái)記錄下這種情感。讀后感是我對(duì)作品的真實(shí)反應(yīng),通過(guò)寫(xiě)出來(lái)可以更好地消化和思考。在寫(xiě)讀后感時(shí),我們可以對(duì)作品中的情節(jié)、人物和結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析。下面是一些讀者們寫(xiě)的對(duì)心靈觸動(dòng)最深的讀后感,供大家欣賞。
讀后感帶道理篇一
晚上,我看到了一篇文章,內(nèi)容是一位農(nóng)婦在干活,聽(tīng)見(jiàn)不遠(yuǎn)水庫(kù)里有小孩在喊救命,她沒(méi)有管,回家了。中午,許多人趕往水庫(kù)邊,說(shuō)有孩子溺水死了。農(nóng)婦做好飯后,也去了,但她不敢相信那個(gè)孩子不是別人,正是自己的孩子。最后,那個(gè)農(nóng)婦瘋了,她無(wú)法面對(duì)死去的孩子。
這篇故事道理很明白,如果農(nóng)婦不那么自私,如果聽(tīng)到救命的喊聲,能有同情心,能立刻跑過(guò)去幫助那個(gè)孩子的話,她的兒子就不會(huì)死。但是,她沒(méi)有那么做。她的自私與冷漠害了自己的兒子。
所以,很多時(shí)候,幫助別人就是幫助自己。不要只掃自家門前雪,當(dāng)別人有困難時(shí),也請(qǐng)慷慨大方地伸出援助之手。
通過(guò)這個(gè)故事,我得益最多的還是“幫助別人,就是快樂(lè)自己”這幾個(gè)字隱含的意義還不少呢!
讀后感帶道理篇二
這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),我讀了一本很有意義的書(shū),名字叫做《小故事大道理》,這本書(shū)教會(huì)了我應(yīng)該如何做人。下面,我就來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)吧!
記得我讀過(guò)這樣一篇文章,文章的名字就叫做《寬容》。這篇文章主要講了一位老和尚善良、寬容對(duì)待他人的事情。這讓我十分感動(dòng)。
文中的老和尚雖然看到弟子不守寺規(guī),出去閑逛,但并沒(méi)有責(zé)怪他,而是寬容他,用一顆善良、寬容的心去對(duì)待這個(gè)人,讓他覺(jué)得十分溫暖,最終沒(méi)有弟子再出去閑逛了。我們應(yīng)該像文中的老和尚學(xué)習(xí)。只有這樣,才會(huì)有好的結(jié)果出現(xiàn)。
要想做一個(gè)善良的人,就必須要做到以下幾點(diǎn)。看到有人需要幫忙,伸出援手去幫助他;不分卑賤,都要平等對(duì)待;不傷害任何動(dòng)物;尊敬他人;不斤斤計(jì)較一些瑣事,只有這樣,我們才有資格當(dāng)一個(gè)善良的人,受到他人的尊敬。
我還懂得一個(gè)道理:一只腳踩扁了紫羅蘭,它卻把香味留在了腳跟上,這也許就是寬容,這也許就是善良,寬容和善良就會(huì)使人生得到升華,在升華中找到平靜,又會(huì)在平靜中得到想要的幸福。俗話說(shuō)的好,善良的人就會(huì)得到別人的尊敬,而害人的人就會(huì)讓人覺(jué)得十分厭惡,所以我們要做善良的人。
讓我們用一顆善良的心去創(chuàng)造美好世界吧!
讀后感帶道理篇三
行動(dòng)未必帶來(lái)快樂(lè),但不行動(dòng)就一定不快樂(lè)。
對(duì)永恒事物的知性理解,屬于智慧;對(duì)短暫事物的理性理解,屬于知識(shí)。
以自己雙翼飛翔的鳥(niǎo)兒永遠(yuǎn)可以飛得更高。
真正的`智慧不在于洞察眼前的一切,而在于預(yù)見(jiàn)即將發(fā)生的事。休息太久,人就生銹。
要人敬者,必先自敬。
人有禮則安,無(wú)禮則危。
多寬恕別人,莫寬恕自己。
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讀后感帶道理篇四
書(shū),被人們稱為人類文明的長(zhǎng)生果。
每一個(gè)人都會(huì)擁有各種各樣的課外書(shū),也就是那些課外書(shū)不斷地給予我們知識(shí),使我們成為知識(shí)分子,在“書(shū)?!敝?,你必定會(huì)有一本你最喜愛(ài)的書(shū),而我最喜愛(ài)的書(shū)是《小故事大道理》那是一次媽媽帶我去書(shū)店買參考資料是看見(jiàn)的,當(dāng)時(shí)我把它拿到媽媽面前時(shí),媽媽爽快地答應(yīng)了。就這樣,我獲得了這本書(shū)。
把書(shū)帶到家里后,我就開(kāi)始貪婪的閱讀,我似乎不是在讀書(shū),而是在幾區(qū)寶貴的精華。我認(rèn)真的讀著,直至夜幕降臨,我才停下手。不管是吃飯時(shí),還是睡覺(jué)時(shí),我依然書(shū)不離手。
聽(tīng)一時(shí)大道理,不如看一分鐘小故事。常言道:“一句名言,激勵(lì)人生;一首好詩(shī),陶冶性情;一個(gè)故事,改變一生?!敝钦哒f(shuō):“一沙一世界,一花一天堂,一滴水就可以折射出太陽(yáng)的光輝,一朵花即能盡顯天堂的美好,一則小故事蘊(yùn)含著深刻的人生哲理?!边@些閃爍著智慧之光的小故事,或充滿啟迪,或溫情脈脈,或發(fā)人深省,或觸動(dòng)人心。故事里有著學(xué)問(wèn),故事里有著智慧。一個(gè)小故事蘊(yùn)含了許多哲理,是成長(zhǎng)路上的良師益友;一段段小經(jīng)歷折射了人類的真諦,讓我醍醐灌頂,了然一心。
《小故事大道理》讓我明白了人類心理的黑暗,在人類心的深處有一根叫貪婪的刺;連一個(gè)十二歲的女孩都不講信用。不過(guò)也有純潔,善良的心靈,如:唐山大地震,母親犧牲了自己,讓孩子活在世上;一位父親在孩子失足跌下深谷時(shí)緊緊護(hù)住孩子;一個(gè)小男孩的肩上有這里兩道深深的疤痕,常受到同學(xué)的排斥,而老師用善意打動(dòng)人,讓男孩有了自信。
《小故事大道理》是一本妙趣橫生的故事書(shū);一本行之有效的方法書(shū);一本事半功倍的訓(xùn)練書(shū);一本使人受益終身的成長(zhǎng)書(shū)。他引領(lǐng)我走出心靈的迷茫困頓,獲得透徹的人身感悟,在成長(zhǎng)的路上少走彎路,獲得一個(gè)又一個(gè)人生的輝煌!
讀后感帶道理篇五
“團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就是力量。這力量是天......”這是一首有名的歌曲——(團(tuán)結(jié)就是力量)。是啊,團(tuán)結(jié)才會(huì)有力量,如果不團(tuán)結(jié)世界上將會(huì)出大事。(簡(jiǎn)單的道理)就是講的這個(gè)意思。
故事講的是:四只老虎和四只獅子比賽去西沙群島,每人一箱肉。比賽開(kāi)始,兩只獅子不停的.吃肉,后來(lái)應(yīng)沒(méi)有食物被餓死了。另外兩只獅子忍饑挨餓,當(dāng)他們快要到時(shí)應(yīng)沒(méi)有力氣死掉了。四只老虎同心協(xié)力,他們終于到了西沙群島。最后成為了最受歡迎的動(dòng)物。
因?yàn)樗闹焕匣⒌膱F(tuán)結(jié),讓他們成了最受歡迎的動(dòng)物。所以團(tuán)結(jié)還是很重要的。
生活中我們更應(yīng)該處處團(tuán)結(jié)。記得一見(jiàn)這樣的事:二班的一名同學(xué)腦子好像有點(diǎn)問(wèn)題,其他班的同學(xué)總拿他開(kāi)心,總是叫他:“尿褲!尿褲!”一次又有一個(gè)班的同學(xué)在那說(shuō)他的壞話,還拿他開(kāi)心。這是傳到二班人的耳朵里,一會(huì)功夫二班的所有同學(xué)都跑了過(guò)來(lái)為他們班的同學(xué)打抱不平。有的在幫他說(shuō)話;有的在安慰他;還有的跑到老師那告狀。很快老師來(lái)了,把那個(gè)班的同學(xué)教訓(xùn)了一頓。在同學(xué)受欺負(fù)的時(shí)候,大家團(tuán)結(jié)起來(lái)安慰他、幫他說(shuō)話……這就是團(tuán)結(jié)的表現(xiàn)。
生活中我們要團(tuán)結(jié)起來(lái),只有團(tuán)結(jié)一致才能克服各種困難和事件。
讀后感帶道理篇六
我讀了《小故事大道理》收獲很大。讓我學(xué)會(huì)了很多做人的道理。
《小故事大道理》里有一個(gè)叫“曾參殺豬”的故事。曾的妻子為了不讓兒子耍小脾氣跟她去集市,就哄兒子說(shuō)回來(lái)給他殺豬【以前豬很貴】。曾妻子回來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)曾子在殺豬,對(duì)曾子說(shuō):“我只是哄哄他,不是真的。”曾子說(shuō):“我們要以身作則,不然小孩以后就不再相信母親了?!边@個(gè)故事告訴我們要以誠(chéng)相待,不能撒謊。
1、不能貪小便宜,不然吃虧的是自我。
2、誠(chéng)實(shí)守信。
3、學(xué)會(huì)寬容。
4、唯有真誠(chéng)、善良,才是結(jié)交朋友、開(kāi)拓事業(yè)最好的基石等。
讀后感帶道理篇七
當(dāng)你在生活中遭遇重挫的時(shí)候,你是否只顧一味夸大自己的痛苦,而忽視了身邊真正需要救助的朋友呢?請(qǐng)看一看下面這則故事吧:
從前,有一個(gè)雄心勃勃的年輕人。他叫杰索,他想做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,再干一番事業(yè)??墒窃诂F(xiàn)實(shí)生活中,杰索一次又一次的遭遇了重大的挫折。最后,杰索決定找一根大樹(shù)枝上吊自殺。
于是,他從這三棵對(duì)他說(shuō)話的樹(shù)枝上各折了一小段細(xì)枝,開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
讀到了這里,我明白了人們往往為了私心和個(gè)人打算未實(shí)現(xiàn)而失去信心。如果眼只盛滿了自己的苦難,世界會(huì)變得灰暗,從而對(duì)生活失去信心。但如果心理裝滿真正需要幫助的人,就會(huì)忘記小我的痛苦。所以,我們每個(gè)人應(yīng)該把目光放遠(yuǎn)一點(diǎn),由自己轉(zhuǎn)移出去,多多關(guān)注一下別人的需求,以服務(wù)別人,幫助別人為快樂(lè),這樣眼界就會(huì)日益寬廣。生活也會(huì)充滿樂(lè)趣。
讀后感帶道理篇八
在公園里養(yǎng)著兩只天鵝。
一只天鵝的一邊翅膀上的羽毛被剪去了,另一只天鵝則完好無(wú)損。剪去一邊翅膀天鵝放養(yǎng)在一片較大的水塘里,完好的那只放養(yǎng)在一片較小的水塘里。
一個(gè)游人覺(jué)得很奇怪,便詢問(wèn)管理員為什么。
管理員告訴他這樣是為了防止天鵝逃跑,他解釋道:“剪去一邊翅膀的天鵝不能保持平衡,飛起來(lái)后就會(huì)掉下來(lái);小水塘里的天鵝雖然沒(méi)剪去翅膀,但是起飛時(shí)沒(méi)有必要的滑翔距離,只好老實(shí)地待在水里。”
天鵝的翅膀就好比是我們每個(gè)人心中的夢(mèng)想,翅膀被剪斷了,就失去了展翅高飛的能力,夢(mèng)想也就失去了存在的基礎(chǔ)。而沒(méi)有理想的人生,就會(huì)像一張白紙,沒(méi)有理想的人,就永遠(yuǎn)不會(huì)擁有屬于自己的藍(lán)天。
讀后感帶道理篇九
一則小小的故事,往往蘊(yùn)涵著深刻的思想和哲理。所以無(wú)論是名聲顯赫的成功人士,還是普通的教師家長(zhǎng),在講述人生哲理時(shí)總喜歡引用一些膾炙人口的故事來(lái)佐證自己的觀點(diǎn)。而對(duì)于年輕的讀者來(lái)說(shuō),一分鐘的小故事常常比一個(gè)小時(shí)的道理說(shuō)教更有效。
本書(shū)包攬了故事、童話、成語(yǔ)、發(fā)明、偵探、游戲中最精彩、最經(jīng)典的篇目,可以說(shuō)涵蓋了人生成長(zhǎng)中的各個(gè)方面。這些小故事將許多人生哲理以最簡(jiǎn)單、最直接的方式呈現(xiàn)給讀者,讓讀者能拋開(kāi)理論的迷霧,直入心靈,獲得人生感悟。每則故事之后均附有一條清新雋有的智慧小語(yǔ),更是啟人心智,發(fā)人深省。
每個(gè)人對(duì)生活的`感悟都有一些來(lái)自于故事??傆心承┕适伦屛覀兏袆?dòng),值得我們珍惜。正如一滴水可以折射出太陽(yáng)的輝煌,一個(gè)小小的故事同樣滋養(yǎng)著無(wú)數(shù)的心靈。這是一本用故事來(lái)詮釋成功、心靈、人生、幸福的書(shū)相信這些小故事一定能溫暖你的心靈,而其中的大道理則會(huì)陪伴你的一生!
讀后感帶道理篇十
其中我最喜歡的故事是《永遠(yuǎn)不能放棄》。
《永遠(yuǎn)不能放棄》講的是諾貝爾獎(jiǎng)獲得者馬里奧??ㄅ迤嫘r(shí)候的事。他4歲的時(shí)候,有一天媽媽因?yàn)榉磻?zhàn)被納粹警察抓走了。他就一個(gè)人孤單地生活,通過(guò)乞討得到食物,因?yàn)閲?yán)重的營(yíng)養(yǎng)不足,身體變得很差。他一直想著他媽媽被抓走時(shí)告訴他的那些話:不要哭!男孩子需要的是堅(jiān)強(qiáng),記住了,兒子!等著媽媽回來(lái)和你在一起,記住了,活著就永遠(yuǎn)不能放棄。他堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。等他媽媽從集中營(yíng)解救出來(lái)找到他時(shí),他已經(jīng)瘦得不成人形而且發(fā)著高燒。通過(guò)在醫(yī)院的治療,他恢復(fù)了健康。因?yàn)樾r(shí)候的這段經(jīng)歷,他努力學(xué)習(xí)、在美國(guó)做人類遺傳學(xué)和生物學(xué)研究遇到困難的時(shí)候他從未放棄過(guò)。最后,他成為20xx年諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。
我覺(jué)得馬里奧。卡佩奇很堅(jiān)強(qiáng),他每一件事都沒(méi)有放棄過(guò),所以他才會(huì)成功。我也要向他學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)上要刻苦,遇到困難不能放棄。
除了這個(gè)故事,《小故事大道理》還讓我懂得了其它很多的道理。比如說(shuō):《放走不該釣的魚(yú)》告訴我做人要誠(chéng)實(shí);《不會(huì)減少的錢》告訴我們要心懷愛(ài)心幫助別人;《會(huì)輸給很多人》告訴我們認(rèn)識(shí)到自己的短處我們才能正確運(yùn)用自己的長(zhǎng)處等等。
我覺(jué)得這本書(shū)實(shí)在太好看了,我很喜歡。
讀后感帶道理篇十一
《理財(cái)小故事大道理》之本書(shū)是我的一個(gè)朋友送給我的。理財(cái)就是怎樣處理身邊的財(cái)務(wù),爸爸媽媽辛苦賺錢給我們讀書(shū)這是理財(cái),存錢來(lái)給身邊的朋友買生日禮物這也是理財(cái)。
其中給我印象最深的是《理財(cái)小故事大道理》中的一個(gè)小故事叫《錢箱》:小明把今天存起的零用錢放進(jìn)錢箱囊。那是一個(gè)很普通、毫不起眼的鐵錢箱,是小明的爸爸送給他的最后一份生日禮物。
那晚,窗外下著大雨。小明見(jiàn)到爸爸把一張有一張的鈔票放進(jìn)一個(gè)信封。小明不明白爸爸為什么要這樣做,便問(wèn)爸爸:“爸爸,這些錢你要寄去哪呢?”
爸爸笑著說(shuō):“這些錢是寄給廣西一個(gè)年輕人的。十多年前我開(kāi)始供養(yǎng)他生活和讀書(shū),算起來(lái)他有二十五歲了。這個(gè)月前他寫(xiě)信給我說(shuō)‘他以全省第一的成績(jī)?cè)谑〖?jí)醫(yī)院學(xué)院畢業(yè),不久后將成為一個(gè)醫(yī)生,說(shuō)不定可以來(lái)香港行醫(yī)呢!’”
小明問(wèn)爸爸:“那么,他叫什么名字?”
爸爸回答:“好像叫張志誠(chéng)。”
爸爸放下信封走到小明面前,蹲下身,說(shuō):“小明,你要知道,即使我們是窮人,也要明白,這世上單是中國(guó)就有很多比我們更窮的人,無(wú)論我們?cè)鯓?,也要幫助他們。我們吃少一點(diǎn)沒(méi)有所謂,但他們?cè)俪陨僖稽c(diǎn)就會(huì)餓死的了!既然我們?nèi)兆舆€可以支持下去,為什么不幫幫他們呢?”爸爸說(shuō)罷就從抽屜里拿出一個(gè)鐵錢箱:“小明,這是爸爸送給你的生日禮物。爸爸待會(huì)兒要外出工作,不能陪你度過(guò)十一歲生日了?!?/p>
爸爸看著那錢箱,說(shuō):“小明,你要記住,當(dāng)你有零用錢用剩時(shí),哪怕只有一元,甚至更少,你也要放進(jìn)這個(gè)前鄉(xiāng)里。你要養(yǎng)成儲(chǔ)存的習(xí)慣,日后用這些錢去幫助又需要的人,或者幫助自己度過(guò)難關(guān)。知道嗎?”
爸爸走了,在這個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚。他,再也沒(méi)有回來(lái)。
兩年又過(guò)去了。小明十三歲的生日,在醫(yī)院里度過(guò)——他媽媽得了一個(gè)很嚴(yán)重的并。小明跑去問(wèn)醫(yī)生:“醫(yī)生叔叔,請(qǐng)問(wèn)怎樣才能救活我的媽媽?”
醫(yī)生很同情他:“小朋友,現(xiàn)在只有奇跡才能救活你的媽媽。”
后來(lái),小明用他這兩年存的六百一十元救活了他的媽媽。最后,小明看見(jiàn)了那個(gè)醫(yī)生的醫(yī)生證——瑪麗醫(yī)院,專業(yè)外科醫(yī)生,張志誠(chéng)。
我從這個(gè)故事中明白了一個(gè)道理:我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)儲(chǔ)存,哪怕只有一元,甚至更少,也要存起來(lái),以后就可以給有幫助的人。希望大家都學(xué)會(huì)儲(chǔ)存!
讀后感帶道理篇十二
讀了《小故事大道理》中的每一個(gè)故事時(shí),都像是在品一杯珍藏了幾十年的普洱茶,我們可以從中品出不一樣的哲理,且愈品愈香。
一個(gè)人的行為往往取決于他的習(xí)慣。無(wú)論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣,對(duì)人的影響都是極大的。我曾經(jīng)看過(guò)一則新聞:在俄羅斯,有些修道士為了贖罪,竟會(huì)在水中坐上一夜,直到他們被堅(jiān)冰凍住才罷休。所以有時(shí)候,只有敢于打破一些壞習(xí)慣,我們才可能改變自己的命運(yùn),才可能有更加廣闊的發(fā)展空間,否則就會(huì)停止不前。習(xí)慣并不是一旦養(yǎng)成就亙古不變的,如果不堅(jiān)持下去,習(xí)慣就會(huì)慢慢消失。堅(jiān)持好習(xí)慣,把壞習(xí)慣變成好習(xí)慣,這樣我們的人生就會(huì)逐漸完善。
幸福其實(shí)就是人們對(duì)生活的一種態(tài)度。有很多人羨慕那些老板、富豪,羨慕他們有無(wú)盡的錢來(lái)解決各種各樣的麻煩。但是生活并不是只有物質(zhì),有很多東西是金錢無(wú)法購(gòu)買的,所以每個(gè)人的生活中都必定有煩惱。有些人覺(jué)得自己不幸福,是因?yàn)樗晃蹲非笪镔|(zhì),這常常使人陷于奔波與勞累中,而難以達(dá)到心靈的平靜與自在。只要我們用心感受,就會(huì)發(fā)現(xiàn)平凡的生活中也處處充滿幸福。幸福就像陽(yáng)光,它看不見(jiàn)、摸不著,卻默默溫暖我們一生。
如果一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人有了仇恨,那么他就不會(huì)快樂(lè)。也許我們恨的那個(gè)人沒(méi)有那么壞,是我們?cè)谛睦锍蠡?,放大自己的仇恨,這時(shí),仇恨便在我們心中根深蒂固了。人可以考慮的事情是有限的,心如果被仇恨占滿了,快樂(lè)往哪里放呢?所以原諒了別人,就是解脫了自己。人心之間沒(méi)有跨不過(guò)的鴻溝,世間沒(méi)有永恒的仇恨。我們對(duì)別人多一份寬容,多一份理解,我們將會(huì)收獲更多的快樂(lè)。
如果你對(duì)自己所處的環(huán)境不滿意,那么你首先要改變自己的心態(tài)。比如你出生在一個(gè)比較嘈雜的環(huán)境中,你沒(méi)辦法改變環(huán)境,但你可以選擇擁有一個(gè)積極的心態(tài),不讓環(huán)境影響你的人生,不自暴自棄,這樣你也有可能成功。在我們遇到挫折的時(shí)候,積極的心態(tài)能讓我們振作起來(lái),但保持一個(gè)積極的心態(tài)并不代表一味的樂(lè)觀。每一件事都有兩面性,我們既要保持積極的心態(tài),又要看到事情消極的一面,這樣才能離成功越來(lái)越近。
每個(gè)人從小都會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想,正是這些夢(mèng)想,支撐我們一步一步走下去。就像《肖申克的救贖》里的安迪,他的夢(mèng)想就是逃出鯊堡監(jiān)獄,過(guò)平常人的生活。為了這個(gè)夢(mèng)想,他開(kāi)始挖地道,很可笑的是,他只有一把小石錘。但是經(jīng)過(guò)他20年不斷的努力,他真的越獄成功了。你看,夢(mèng)想的力量多么偉大呀!論緊張與壓力。適度的緊張與壓力,對(duì)我們來(lái)說(shuō)是有益的,它可以使我們保持奮發(fā)的動(dòng)力,并不斷激發(fā)我們的潛能,從而不斷創(chuàng)造奇跡。
但是,弓會(huì)因?yàn)槔锰珴M而折斷,彈簧也會(huì)因?yàn)閴毫μ蠖冃?。如果一個(gè)人精神長(zhǎng)期處于高度的緊張中,而得不到適當(dāng)?shù)木徑?,他就?huì)對(duì)生活產(chǎn)生畏懼,難以支撐下去。所以,當(dāng)我們感覺(jué)到累的時(shí)候,不妨讓自己放松一下,把壓力釋放出來(lái),這樣才能充滿精力地迎接以后的挑戰(zhàn)。當(dāng)你緊張的時(shí)候,看看《小故事大道理》,它會(huì)使你放松;當(dāng)你難過(guò)的時(shí)候,看看《小故事大道理》,它會(huì)使你心情愉快;當(dāng)你迷茫的時(shí)候,看看《小故事大道理》,它會(huì)使你豁然開(kāi)朗。
讀后感帶道理篇十三
睡覺(jué)前,我又拿起那本床頭那本《小故事大道理》的書(shū),津津有味地看了起來(lái)??粗粗?,那個(gè)《沒(méi)有救生圈的女孩》的故事,深深地吸引了我。
故事講了一個(gè)小女孩學(xué)游泳,因?yàn)楹ε?,總不愿扔下救生圈,所以學(xué)了很久也沒(méi)學(xué)會(huì)。終于有一天,她媽媽實(shí)在看不下去了,所以狠下心,奪走了小女孩的救生圈。為了不至于淹死,小女孩只好向岸邊游去。游了一段,她體力不支了,可她媽媽依然不理會(huì)她,她只好向岸邊拼命游去。最后,她居然游到了岸邊。
記得這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)前的晚上,想到自己第二天將去一個(gè)新的學(xué)校,我就興奮得睡不著覺(jué)?!靶聦W(xué)校是什么樣子?新老師溫不溫柔?我將分到哪個(gè)班?新同學(xué)會(huì)不會(huì)喜歡和我交朋友……”我越想越精神,越想越睡不著覺(jué)?!叭绻缓糜X(jué),上課就會(huì)打瞌睡,就會(huì)給老師留下不好的印象!這可不行!”想到這里,我想到了媽媽——因?yàn)樵趮寢尩膽驯Ю?,我可以很快地睡著?/p>
我到了媽媽的房間,說(shuō)明了原因,想讓她到我房間去睡。雖然媽媽很不想和我一起睡,可又怕我第二天會(huì)精神不好,在批評(píng)了我一頓之后,最終還是勉強(qiáng)答應(yīng)了。就這樣,在媽媽的懷抱里,我很快就睡著了。
在平時(shí)生活中,媽媽就是我的“救生圈”,只要一遇到困難,我就習(xí)慣性地去找媽媽。
“媽媽,這個(gè)字怎么讀?”“媽媽,幫我疊一下被子,被子實(shí)在是太大了!”“媽媽,這道數(shù)學(xué)題怎么做?”
哎!現(xiàn)在回頭想想,還真是慚愧呀!讀完了這個(gè)故事,我暗自下了決心:今后,我一定要主動(dòng)脫下救生圈,像故事中的女孩一樣,學(xué)會(huì)自立。只有這樣,才能走向成功。
讀后感帶道理篇十四
這本書(shū)讓我達(dá)到了五個(gè)目標(biāo):
1、塑造善良,美好的性格。
2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
3、積累豐富的知識(shí)。
4、提高獨(dú)立生活的能力。
5、培養(yǎng)健康,樂(lè)觀的心態(tài)。
讀完這本書(shū),讓我幼小的心靈感受到世間的美與力量,讓我的頭腦得到了智慧的啟迪,其中的道理定會(huì)讓我受益終身!如果大家有時(shí)間的話就可以看下《小故事大道理》這本書(shū)。
讀后感帶道理篇十五
在人生漫漫征途中,總是會(huì)遇到重重困難;在追求成功的道路上,也可能會(huì)遭遇種種屏障??于是,我們時(shí)常會(huì)面對(duì)困境卻束手無(wú)策,也因此時(shí)常迷失人生的方向。很多時(shí)候,只需要讀一分鐘的小故事,就可以洗凈困惑,趕走心魔。做人做事的學(xué)問(wèn),修身養(yǎng)性的智慧,聽(tīng)一小時(shí)的大道理,不如看一分鐘的小故事。
我一開(kāi)始選這本書(shū),純屬出于好奇。看完了這本書(shū)之后,我深有感觸。這本書(shū)沒(méi)有連貫的小說(shuō)情節(jié),只有一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事。這一篇篇故事雖然不長(zhǎng),而且簡(jiǎn)單易懂,但卻蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。
殘缺是美,剛剛看到題目我感到很奇怪:殘缺怎么會(huì)是美呢?于是,故事給我們講了一個(gè)很簡(jiǎn)單又平常的事例:
扁擔(dān)兩頭分別掛著一個(gè)木桶,其中一個(gè)完好無(wú)損,另一個(gè)卻裂開(kāi)了一條縫。挑夫每天都要挑著這兩個(gè)桶去很遠(yuǎn)的地方挑水。每次,他打上滿滿兩桶水,等到挑回家,就只剩下一桶半了——因?yàn)橛辛芽p的桶把許多水灑在了路上。
完好無(wú)損的木桶總因自己能多挑水而自豪,可另一只木桶卻總是感到自卑。終于有一天,它對(duì)主人說(shuō):“你還是別用我盛水了,找個(gè)好一點(diǎn)兒的水桶吧?!?/p>
“為什么?”挑夫問(wèn)。
“你每天辛辛苦苦跑那么遠(yuǎn)去打水,可是回到家后,就已經(jīng)被我浪費(fèi)半桶了?!蹦就罢f(shuō)著,又溢出了水。然后它慢吞吞地說(shuō):“我實(shí)在太愧疚了,真是對(duì)不起?!?/p>
挑夫爽朗地笑了笑,對(duì)木桶說(shuō):“你別太自責(zé),現(xiàn)在,你好好留意一下路邊的花草。正是因?yàn)槟銕兔o它們澆水,它們才能長(zhǎng)得那么繁茂。你的確有殘缺,但是你的殘缺是可以為世界帶來(lái)美的?!?/p>
多么簡(jiǎn)短而平常的事例啊!而這里面卻蘊(yùn)含著深刻的哲理。曲志紅在《永遠(yuǎn)執(zhí)著的美麗》中認(rèn)為美麗是媚俗的,而我卻不這么認(rèn)為,美是個(gè)平常的詞,它的定義卻有許多:他可以形容人的容貌是美麗的;也可以形容人的品行是美麗的;還可以形容景色是美麗的.
但殘缺是哪種美呢?它沒(méi)有定義。美是要靠人去理解的,解釋不清楚,每個(gè)人都有自己獨(dú)特的理解。我認(rèn)為,殘缺并不是一種恥辱或者見(jiàn)不得人的事,殘缺也有自己的好處。像文中,殘缺的水桶,有完整的水桶做不到的事,他能澆灌路邊的.花草。所以每個(gè)人如果有殘缺,不用自卑,相信你也有健全的人做不到的事。
無(wú)助的人,需要鼓勵(lì);內(nèi)心膨脹的人,需要警醒;失落的人,需要撫慰;迷醉中的人,需要一個(gè)觸及其靈魂深處的呼聲,喚醒他,方能繼續(xù)趕路;而茫然不知所措的人,如同一個(gè)遁入黑夜的孤寂靈魂,最需要的不是金錢、不是榮譽(yù),而是一盞燈,一盞能夠照亮前路的明燈!《心靈雞湯(小故事大道理)》,就是一盞明燈,照亮了我的心。
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