每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
爭(zhēng)做一名好學(xué)生的作文篇一
老師說(shuō)，《文明美德伴我成長(zhǎng)》是本好書(shū)，值得一看;爸爸也說(shuō)，《文明美德伴我成長(zhǎng)》的確是本好書(shū)，的確值得一看。星期六下午，我一口氣看完了這本書(shū)，我想對(duì)還已看過(guò)這本書(shū)的小伙伴們說(shuō)，這是一本好書(shū)吧?因?yàn)檫@其中有著許多我們中國(guó)人驕傲自豪的精彩故事呀。
這本書(shū)里的知識(shí)真是應(yīng)有盡有!有“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”、“我的祖國(guó)真?zhèn)ゴ蟆?、“做祖?guó)的好孩子”、“我有好習(xí)慣”……其中給我印象最深刻的是“誠(chéng)實(shí)守信人人敬”這一課。
你知道嗎?古時(shí)候，中國(guó)店鋪的門(mén)口，一般都寫(xiě)著“貨真價(jià)實(shí)，童叟無(wú)欺”八個(gè)字。自古在商品買(mǎi)賣(mài)中，就提倡“公平交易，誠(chéng)實(shí)待客，不欺詐、不作假”的行業(yè)道德。在當(dāng)代中國(guó)，這種誠(chéng)實(shí)守信的美德必須要傳承下來(lái)，并且要發(fā)揚(yáng)得更好這才算我們中國(guó)人的驕傲呀!我驕傲，我的姑父就是有著誠(chéng)實(shí)美德的好商人。這種美德表現(xiàn)在工作和學(xué)習(xí)上，就是專(zhuān)心致志、認(rèn)真踏實(shí)、實(shí)事求是。我驕傲，我們的語(yǔ)文老師鄭老師就是認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)的一位好老師。這種美德表現(xiàn)在人際交往中，就人與人之間多些信賴(lài)，少些欺詐。我驕傲，我的爺爺就是這樣一位好人，他有這樣一句口頭禪“這世人還是好人多呀”。
讀了這本書(shū)后，我對(duì)“一言既出，駟馬難追”有了更深刻的感悟。在我的家里媽媽是一位“言出必行”的人，爸爸則是有時(shí)候要反悔的人。由此，我懂得了一個(gè)道理，在答應(yīng)別人做什么事情之前，一定要三思，因?yàn)橛行┦虑橐呀?jīng)超出你的能力范圍，或者是你并不是很愿意去做的，所以你也就可能做不到“言出必行”了。只有這樣，我們才能真正做“一言既出，駟馬難追”。
讀了這本書(shū)后，我頭腦中有了一個(gè)美麗的計(jì)劃：“美麗誠(chéng)信，從我家做起”。我要在家里建立一個(gè)誠(chéng)信檔案，根據(jù)家庭成員平時(shí)的表現(xiàn)來(lái)加分或扣分。我愛(ài)我的家，我要帶頭做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、言出必行的好孩子。尤其是爸爸，我要讓他對(duì)我心服口服，我一定要做大人的好榜樣呢!
真的，讀了這本書(shū)后，我似乎一下子長(zhǎng)大了許多。我想對(duì)渴望長(zhǎng)大的小朋友和沒(méi)有長(zhǎng)大的大人們說(shuō)，你們快來(lái)看看這本好書(shū)吧!
爭(zhēng)做一名好學(xué)生的作文篇二
老師、同學(xué)們：
大家早上好!12月4日是我國(guó)的法制宣傳日。今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《遵紀(jì)守法，做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生》。
我們知道，我們所處的時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代，同學(xué)們可以通過(guò)多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否能分辨得清楚?同學(xué)們是否想過(guò)你們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束，法律是至高無(wú)上的，是不可侵犯的，誰(shuí)違犯了法律就必定受到法律的懲罰。要保護(hù)好自己的生命安全和切身利益，就要學(xué)法、懂法、守法，只有遵紀(jì)守法了，才能保護(hù)好自己。
這里給同學(xué)們講一個(gè)關(guān)于遵守《道路交通安全法》的事例，題目是走路也要有"規(guī)矩"。聽(tīng)到這個(gè)題目，有的同學(xué)一定會(huì)感到可笑，"別逗了，走路誰(shuí)不會(huì)呀!"這里講的"走路"是講過(guò)交通路口時(shí)應(yīng)該何時(shí)走，如何走。有的同學(xué)在馬路上玩耍、游戲，甚至在馬路上相互追逐打鬧，這正說(shuō)明他們沒(méi)有意識(shí)到危險(xiǎn)性。南京某小學(xué)二年級(jí)學(xué)生王誠(chéng)就是因?yàn)闆](méi)有這樣的意識(shí)，失去了一條腿，留下慘痛的教訓(xùn)。一天傍晚，王誠(chéng)瞞著爸爸媽媽溜出家門(mén)找同學(xué)一起玩捉迷藏。一個(gè)同學(xué)在前逃，王誠(chéng)在后追，不知不覺(jué)中跑到了一個(gè)交叉路口。被追的小朋友怕被捉住當(dāng)"俘虜"，就飛快奔到了馬路對(duì)面。王誠(chéng)一心想追上他，也急急地沖過(guò)馬路。就在這時(shí)，一輛貨車(chē)駛來(lái)，司機(jī)發(fā)現(xiàn)了他們，雖然馬上猛踩剎車(chē)，但由于距離太近，貨車(chē)右后輪仍然碰到了王誠(chéng)的雙腿，他倒下了，鮮血流了一地。后來(lái)王誠(chéng)雖被及時(shí)送到了醫(yī)院，但由于傷勢(shì)太重，當(dāng)天夜里，醫(yī)生們作出了截除他右腿的決定，如不這樣做，一旦傷口惡化，性命也難保。王誠(chéng)雖然活了下來(lái)，但右腿卻失去了，從此，再也不能和小伙伴一塊蹦蹦跳跳地玩啦!可見(jiàn)，遵守交通法規(guī)是多么重要啊!
有的同學(xué)其實(shí)很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒(méi)事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷;有些同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，故意毀壞公共場(chǎng)所的物品;有些同學(xué)以大欺小，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)東西吃、沒(méi)有錢(qián)進(jìn)游戲室、網(wǎng)吧就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話(huà)就要受到法律的制裁。所以在這里我要告訴同學(xué)們平時(shí)一定要聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話(huà)，遵紀(jì)守法。
同學(xué)們，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，自覺(jué)做到知法、懂法、守法、護(hù)法，做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生吧!
爭(zhēng)做一名好學(xué)生的作文篇三
同學(xué)們、老師們：
大家好!
時(shí)間如逝，轉(zhuǎn)眼之間我們又迎來(lái)了一年一度的三好生競(jìng)選活動(dòng)，今天我站在這里，是想讓老師和同學(xué)進(jìn)一步了解我，請(qǐng)大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)。
在老師的眼里，我是一名好學(xué)生，是老師得力的小助手。我上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題，課下認(rèn)真完成作業(yè)。我熱愛(ài)勞動(dòng)，積極為班集體做衛(wèi)生，擦桌椅、掃地、擺桌椅我樣樣行。我關(guān)心身邊的人和事，在學(xué)校的各項(xiàng)捐款活動(dòng)中，我都走在最前列，因?yàn)椋谖倚闹?，?zāi)區(qū)的小朋友也是我們的朋友。
在同學(xué)的眼里，我是他們的好伙伴。我活潑開(kāi)朗，待人熱情，班上的同學(xué)有了困難，我能及時(shí)伸出援助之手。小伙伴之間免不得有磕磕絆絆的事，每當(dāng)這時(shí)我都會(huì)牢牢記住老師的話(huà)：要有一顆寬容的心。因此班上所有的同學(xué)都成為了我的好朋友。
在家長(zhǎng)的的眼里，我是一名好孩子。我孝敬父母、熱愛(ài)勞動(dòng)，還主動(dòng)幫助鄰居做事，樓上樓下都夸我長(zhǎng)大了。
一分耕耘，一分收獲。我的努力也得到了大家的認(rèn)可。幾年來(lái)，我連續(xù)被評(píng)為校級(jí)三好學(xué)生;先后獲得校級(jí)、區(qū)級(jí)文明生等稱(chēng)號(hào)。繪畫(huà)作品在第15屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫(huà)、書(shū)法作品比賽中獲得繪畫(huà)類(lèi)國(guó)家三等獎(jiǎng)。在__年全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中獲低年級(jí)組市級(jí)三等獎(jiǎng)。在學(xué)校第二屆科技制作比賽中獲一等獎(jiǎng)，并在__校園藝術(shù)節(jié)期間被評(píng)為科技類(lèi)藝術(shù)特長(zhǎng)生。我設(shè)計(jì)的護(hù)綠提示語(yǔ)在我校“植樹(shù)節(jié)優(yōu)秀護(hù)綠提示語(yǔ)展示”活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀獎(jiǎng)。在“手拉手、愛(ài)心贈(zèng)閱”活動(dòng)中獲愛(ài)心小使者稱(chēng)號(hào)。升入四年級(jí)后我擔(dān)任了學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站的小主持人工作，還在與日本人學(xué)校的學(xué)訪(fǎng)活動(dòng)中作為學(xué)生代表發(fā)言。通過(guò)自己的不懈努力，在上學(xué)期期末檢測(cè)中取得了總分291.5分，班級(jí)第四的好成績(jī)。
俗話(huà)說(shuō)“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！苯裉欤艺驹谶@里參加三好生的競(jìng)選，是想在自己的人生道路上再上一個(gè)階梯，請(qǐng)老師們和同學(xué)們給予我最大的支持和幫助!謝謝大家!
爭(zhēng)做一名好學(xué)生的作文篇四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
一個(gè)人有自信不一定成功，但沒(méi)有自信就一定不會(huì)成功。今天我就憑著自信站在這里競(jìng)選三好學(xué)生，希望老師和同學(xué)們也給予我信任，投我神圣的一票。做一個(gè)合格的、優(yōu)秀的三好學(xué)生，我想首先要思想好、學(xué)習(xí)好、身體好。在學(xué)校生活中我一直用《小學(xué)生守則》嚴(yán)格要求自己行為規(guī)范，以身作則，認(rèn)真學(xué)習(xí)，上好每一堂課，積極舉手發(fā)言，熱心幫助同學(xué)。我成績(jī)優(yōu)良，努力做老師和爸爸媽媽放心的好學(xué)生。我認(rèn)真負(fù)責(zé)做好本職工作，積極做好老師的小幫手，認(rèn)認(rèn)真真的協(xié)助老師做好教學(xué)的輔助工作。我認(rèn)真履行好自己肩負(fù)的中隊(duì)委等職務(wù)，受到老師的一致好評(píng)。我很高興能替老師，為同學(xué)們，多做一些事情。我為每次班會(huì)積極準(zhǔn)備生動(dòng)活潑的主持詞，我熱愛(ài)勞動(dòng)，最普通的值日，我也總是等所有的工作都完成了。
我注重團(tuán)結(jié)同學(xué)，性格開(kāi)朗，對(duì)人對(duì)事從不斤斤計(jì)較，深深熱愛(ài)為我們的健康成長(zhǎng)付出辛苦勞動(dòng)的老師，我也為能和其他33名同學(xué)共同生活學(xué)習(xí)在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體中而感到自豪和驕傲。我自信，我能干、我還有強(qiáng)烈的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。假如我當(dāng)上了三好學(xué)生，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)樹(shù)立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，使我們的整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的集體。我曾連續(xù)2次被評(píng)為校級(jí)三好學(xué)生，校級(jí)文明學(xué)生，區(qū)級(jí)文明學(xué)生。連續(xù)三次被評(píng)為區(qū)級(jí)三好學(xué)生。并兩次獲得市級(jí)文明學(xué)生。還多次沒(méi)評(píng)為優(yōu)秀廣播員、優(yōu)秀執(zhí)勤員，優(yōu)秀中對(duì)干部，愛(ài)心大使等。這只是我的一部分成績(jī)而已。我還在陳省身杯、華羅庚杯、世界杯中國(guó)區(qū)榮獲三等獎(jiǎng)亞洲杯金獎(jiǎng)等。并且在晟嘉培訓(xùn)中心多次獲數(shù)學(xué)語(yǔ)文一、二、三等獎(jiǎng)。雖說(shuō)這小小的成績(jī)不足說(shuō)明與我但請(qǐng)老師，同學(xué)們相信我，支持我，投給我神圣的一票。
謝謝大家!
爭(zhēng)做一名好學(xué)生的作文篇五
各位老師，各位同學(xué)：
大家好。
誠(chéng)信像土，一畝心靈之土，為無(wú)數(shù)幼苗提供營(yíng)養(yǎng)，使它們開(kāi)出美麗的鮮花。誠(chéng)信像水，萬(wàn)物生長(zhǎng)的生命之水，滋潤(rùn)著小樹(shù)，舒枝展葉，天天向上……那么什么是誠(chéng)信?顧名思義，誠(chéng)實(shí)守信。大家坐在這里聽(tīng)我演講，是誠(chéng)信;商家合法經(jīng)營(yíng)，是誠(chéng)信;人們之間相互平等交往，是誠(chéng)信。
誠(chéng)信，作為中華民族的傳統(tǒng)美德，幾千年來(lái)，受到了人們的自覺(jué)信奉和推崇。關(guān)于誠(chéng)信的事跡、人物數(shù)不勝數(shù)：你知道宋朝著名文學(xué)家和政治家晏殊嗎?14歲的晏殊被地方官作為“神童”推薦給朝廷。所以，他不用參加科舉考試便能得到官職，但他還是主動(dòng)參加了考試。然而，事情十分湊巧，那次的考題是他曾經(jīng)做過(guò)，并得到過(guò)好幾位名師指點(diǎn)的。這樣他便不費(fèi)力氣地從一千多名考生中脫穎而出，事后他把情況如實(shí)告訴了皇帝，并要求另出題目?；实劢o他出了一道難度更大地題目，結(jié)果他因文章精彩而得到了皇帝地夸獎(jiǎng)。晏殊以他為人誠(chéng)實(shí)、不弄虛作假，取得了當(dāng)時(shí)許多人地信任，也得到了無(wú)數(shù)后人地贊美。
是啊，這真實(shí)地例子令我們收益匪淺，然而在高科技飛速發(fā)展地今天，我們?yōu)楹沃靥嵴\(chéng)信?是因?yàn)橛性S多企業(yè)為了掙得更多得利潤(rùn)，違背良心，制造：假煙、假酒、假種子、假化肥、假職稱(chēng)、假名片……你可想過(guò)這樣會(huì)給社會(huì)造成多大得損失，會(huì)給人們?cè)斐啥啻蟮梦：?。這樣的事件令我們駭然，這樣的事件不勝枚舉，這樣的事件害人害己。做這種事就是背棄人格和尊嚴(yán)。
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是每個(gè)人身心健康成長(zhǎng)的搖籃。誠(chéng)信，作為我們的立身之本，就像一棵大樹(shù)的幼芽，直根于每個(gè)家庭，生長(zhǎng)于每個(gè)人的心中。童年時(shí)代的宋慶齡，在父親宋耀如的教育下，從小就要求自己善良、誠(chéng)實(shí)、守信。有一天，她和爸爸去叔叔家，叔叔家養(yǎng)了她最喜歡的鴿子，可剛要出門(mén)，她突然想起小珍和她約好，上午要來(lái)跟她做花籃，于是她就下定決心等小珍，但是到了中午，小珍還沒(méi)來(lái)，但她心里很坦然，因?yàn)樗龥](méi)有失信。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直而嚴(yán)正的朋友?！辈诲e(cuò)，我們生活在這個(gè)世界上，都希望能有一些知心好友。然而，你把某些秘密告訴有的人，他口頭上答應(yīng)為你保守，卻到處張揚(yáng);有的人把你當(dāng)作“朋友”，你做錯(cuò)事，他不但不及時(shí)指出你的錯(cuò)誤，而且處處包庇你，你可想過(guò)這是害了你還是幫了你呢?可有的人當(dāng)你做錯(cuò)事時(shí)，給你指出缺點(diǎn)，讓你及時(shí)糾正，也許你會(huì)覺(jué)得他沒(méi)有把你當(dāng)朋友，他在指責(zé)你。同學(xué)之間只有互相理解，互相幫助，互相關(guān)心，才能產(chǎn)生真摯的友情。
人類(lèi)沒(méi)有了真誠(chéng)，生活便沒(méi)有了分量。讓我們?cè)谡嬲\(chéng)中舒展心靈的雙翼，在真誠(chéng)中領(lǐng)略世界的風(fēng)采。留住真誠(chéng)，生命便有了前進(jìn)的依托;留住真誠(chéng)，你我便有了心靈的共鳴。讓我們?cè)谡\(chéng)信里感受溫暖，讓我們?cè)谡\(chéng)信里憧憬明。
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