了解和掌握情感體驗(yàn)的規(guī)律可以幫助我們更好地理解自己和他人的情感狀態(tài)。總結(jié)時(shí)可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，但最后的總結(jié)應(yīng)該是基于自己的實(shí)際情況和思考。以下是一些清晰明了的說(shuō)明書(shū)范例，可供大家參考和使用。
感恩與孝道篇一
在古時(shí)候，有兩個(gè)國(guó)家，這兩個(gè)國(guó)家的皇后都生了個(gè)兒子，兒子都漸漸長(zhǎng)大了。
這天，兩個(gè)皇后遇見(jiàn)了，乙皇后說(shuō)她的兒子很孝順，而甲皇后卻笑而不語(yǔ)。過(guò)了一天，乙皇后特地把甲皇后請(qǐng)來(lái)他們的國(guó)家來(lái)作客。她兒子被母親悄悄拉到一邊，好好叮囑了一番，兒子明知故問(wèn)：“媽媽?zhuān)裉煳沂遣皇且憩F(xiàn)得很孝順??？”乙皇后笑著拍了拍兒子的肩膀，就像雨點(diǎn)落在小樹(shù)苗的枝條上，然后輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“當(dāng)然了，寶貝兒子！等會(huì)兒我裝病，你一定要跑前跑后地服侍我，聽(tīng)到?jīng)]有？”兒子劉歡若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“哎喲！我頭好痛！”乙皇后大叫道。劉歡趕緊跑過(guò)去：“您沒(méi)事吧，母親？”“我頭痛！”劉歡立刻跑到大夫那找大夫給母親治病，并裝模作樣地詢(xún)問(wèn)母親的病情。甲皇后看到后，立刻豎起大拇指：“果真名不虛傳，劉歡真是太懂事了！”
此事過(guò)去一星期后，不知怎么回事，甲、乙兩皇后都得了重病，甲皇后的兒子劉恒第一時(shí)間問(wèn)候，把大夫帶來(lái)看病。而劉歡卻對(duì)乙皇后生病愛(ài)理不理的。
甲皇后愛(ài)吃鯉魚(yú)，而此時(shí)正是冬天，冰天雪地，哪來(lái)的鯉魚(yú)啊，劉恒想到了“臥冰求鯉”的故事，立刻效仿。終于，他捉到了幾只鯉魚(yú)，準(zhǔn)備燒給母親吃，有人提議讓大廚來(lái)燒，畢竟劉恒的身子也很虛弱，但是劉恒堅(jiān)決自己來(lái)燒魚(yú)，因?yàn)樗f(shuō)只有自己燒的魚(yú)母親才愛(ài)吃。乙皇后想吃牛肉，而劉歡好像是沒(méi)有聽(tīng)到似的。
一年過(guò)去了，劉恒的母親重病治愈了，而乙皇后卻一命嗚呼！豈不哀哉！
因此，這段歷史——真孝子和假孝子被人反復(fù)傳誦。裝孝順并不是真孝順。只有在無(wú)人知曉的情況下還是孝順父母，這才是真正的孝順。
感恩與孝道篇二
早晨我按時(shí)收看了北京師范大學(xué)于丹教授的演講——勇敢承擔(dān)愛(ài)和責(zé)任。
于丹教授主要講了孝敬、仁愛(ài)和對(duì)生活的態(tài)度這幾個(gè)方面的內(nèi)容。我最感興趣的是“孝敬”這一話題。于丹教授告訴我們“正為本，孝為先”，并為我們講述了孔子、岳飛、周恩來(lái)和田世國(guó)他們這些古代與現(xiàn)代的中國(guó)人是怎樣孝敬父母的故事。他們的事跡震撼著我的心。就說(shuō)田世國(guó)吧，他母親患了腎衰竭，田世國(guó)要割腎救母親?？捎心囊晃荒赣H會(huì)忍心讓自己的孩子去承受痛苦，難以想象的痛苦??！母親百般阻擋，于是，田世國(guó)哀求醫(yī)生幫他瞞住母親，偷偷地把腎捐給了母親，使他母親重新獲得了生命。當(dāng)記者問(wèn)他為什么這樣做，田世國(guó)毫不猶豫地用一句話回答了記者：“父母給了我生命，捐腎救母是我義不容辭的責(zé)任。”
看到這情景，聽(tīng)到這話語(yǔ)，我的眼睛變得濕潤(rùn)了，我對(duì)孝敬、感恩長(zhǎng)輩的理解又加重很多很多。孝敬，是我們每個(gè)做兒女的天經(jīng)地義的事，可我在生活中卻看到了不和諧的事例。
有一天，我在院子里打乒乓球，旁邊一個(gè)和我一般大的男孩打得滿(mǎn)頭大汗，他爺爺趕緊遞上水杯，可能憐愛(ài)孫子，想喂水給孫子喝。那男孩卻把手一揮，不耐煩地說(shuō)：“走一邊去！”那爺爺只好無(wú)可奈何地離開(kāi)。當(dāng)時(shí)我在想：那個(gè)男孩，你要是對(duì)爺爺說(shuō)上一句感激的話該多好?。?/p>
正為本，孝為先，這是做人的根本，是天經(jīng)地義的美德。如果一個(gè)人連父母都不愛(ài)，那他怎么會(huì)愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民呢？又怎能被他人信任呢？一個(gè)不會(huì)孝敬父母的人稱(chēng)不上一個(gè)合格的人。
于丹教授的演講給了我美好的視聽(tīng)享受，讓我們懂得了人生中的道理：我一定會(huì)做一個(gè)孝順長(zhǎng)輩的孩子。
感恩與孝道篇三
1)事親以敬，美過(guò)三牲。
2)你若想了解女兒，只要看她和什么樣的人交往。
3)你希望子女怎樣對(duì)待你，你就怎樣對(duì)待你的父母。
4)不記當(dāng)初娘養(yǎng)我，但看今朝自養(yǎng)兒。
5)兒子娶妻后就是自己的兒子，可是女兒終身都是自己的女兒。
6)首孝弟，次謹(jǐn)信。
7)親有過(guò)，諫使更。恬吾色，柔吾聲。
8)家貧知孝子，國(guó)亂識(shí)忠臣。今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)。不敬，何以別乎!
9)父在觀其志，父沒(méi)觀其行;三年無(wú)改于父之道，可謂孝矣。
10)爹娘面前能盡孝，一孝就是好兒男;翁婆身上能盡孝，又落孝來(lái)又落賢。
11)身有傷，貽親憂(yōu);德有傷，貽親羞。
12)母親，是唯一能使死神屈服的力量!——前蘇聯(lián)·高爾基。
13)老人受尊敬，是人類(lèi)精神最美好的一種特權(quán)!——法·司湯達(dá)。
14)家庭的基礎(chǔ)無(wú)疑是父母對(duì)其新生兒女具有特殊的情感!——羅素。
17)那些博得了自己子女的熱愛(ài)和尊敬的父親和母親是非常幸福的!——伊林娜。
18)一家人能夠相互密切合作，才是世界上唯一的真正幸福!——居里夫人。
20)呼喚應(yīng)聲不敢慢，誠(chéng)心誠(chéng)意面帶歡!意思是：父母召喚，應(yīng)馬上答應(yīng)，不能怠慢，要誠(chéng)心誠(chéng)意，面帶歡笑!——出自《勸報(bào)親恩篇》!
感恩與孝道篇四
自古時(shí)起，便有了百善孝為先的一說(shuō)法，它一直延續(xù)至今。
時(shí)代在變，人們的生活觀念與生活方式都在悄然變化著，但身上的血液與親情不變。對(duì)于親嘗湯藥這個(gè)故事我們并不陌生，劉恒以‘仁孝’聞名天下，母親生病三年，他目不交睫，衣不解帶照顧母親。母親所服湯藥自己都親自服用之后才讓母親服用。這何嘗不是一種孝，皇帝對(duì)母親尚且如此，更何況我們老百姓呢。
這孝德一直延續(xù)至今……。
不久，殷武勇在自己的新婚蜜月期間，為了自己重病的父親，割了三次頭皮植給爸爸……。
時(shí)代在變，不過(guò)孝心不變。
是本能，是良心，是美德，孝敬父母是我們義不容辭的責(zé)任。也是傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該把它發(fā)揚(yáng)光大。所以啊，行孝乃天經(jīng)地義，且我們要及時(shí)行孝。總以為時(shí)間很長(zhǎng)，求不想，人生如白駒過(guò)隙，稍縱即逝。上帝給了我們一次緣分，在有限的時(shí)間里，與父母好好相處，噓寒問(wèn)暖，也就不會(huì)有太多的遺憾了。
幫父母捶捶背，刷刷碗，在生活的小事上幫幫父母，去傳遞我們對(duì)父母的愛(ài)。
讓我們把孝心隨身攜帶，讓這朵花開(kāi)在感恩的枝頭，綻放在親情的枝頭。
感恩與孝道篇五
朋友曾讓我看過(guò)一個(gè)短片，里面講的是一個(gè)少年犯在被判刑時(shí)，他年老的父母一把鼻涕一把眼淚，苦口婆心地勸他出來(lái)了要好好做人，可他卻惡狠狠地說(shuō)：我高興，你們管不著!”剛一看完，我的眼淚就“嘩嘩”地流了下來(lái)，當(dāng)時(shí)，我的心里既充滿(mǎn)了對(duì)那個(gè)少年犯的憤怒，也充滿(mǎn)了對(duì)那少年犯父母的憐憫。古話說(shuō)得好：可憐天下父母心?？粗鴥号宦?tīng)勸，走歪路，做父母的該有多么心酸呀!兒女卻一點(diǎn)也不明白父母的苦心，不懂得感恩父母，還時(shí)常惹父母生氣。那個(gè)少年犯也許從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要感恩他的父母。可能現(xiàn)在有很多孩子都不明白父母的苦心，他們也許還要等到長(zhǎng)大了，自己也為人父或?yàn)槿四笗r(shí)，才能明白，但那個(gè)時(shí)候，也許已經(jīng)來(lái)不及了。所以，我們要從現(xiàn)在開(kāi)始感恩父母。
除了要知感恩，我們還要行孝道。還記得在那一天，風(fēng)雨大作，狂風(fēng)呼嘯著，差點(diǎn)就要把屋頂掀起來(lái)了，豆大的雨點(diǎn)劈頭蓋臉地打在路過(guò)的行人身上，就像電影里的一幕幕出現(xiàn)了，驚心動(dòng)魄。媽媽也許也受了天氣的影響，一起床就感到頭暈?zāi)垦?，一量體溫，呵，三十八度半!可是這種天氣，哪能去看醫(yī)生呀!聽(tīng)著媽媽在無(wú)力的呻吟，我想：爸爸不在家，我是媽媽的女兒，我怎么能讓媽媽難受呢?”于是，我先倒了一杯熱氣騰騰的水給媽媽喝。然后親自下廚，煮了一碗面線糊給媽媽吃，又用家里的臨時(shí)藥粉泡了杯藥看著媽媽喝了下去。過(guò)了一會(huì)又給媽媽量了體溫，噢，太好了，體溫恢復(fù)正常啦!媽媽之后常?？湮倚㈨?，我想：我是家里的小公主，也是媽媽的寶貝女兒，孝順?gòu)寢屖菓?yīng)該的，這一點(diǎn)兒小事不足以掛齒。
因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋?，父母讓我有機(jī)會(huì)來(lái)到這個(gè)五彩繽紛的世界，舔犢情深，父母之愛(ài)，深如大海。我要感謝我的父母!
感恩與孝道篇六
當(dāng)我們享受陽(yáng)光的時(shí)候，是否想過(guò)感恩？當(dāng)我們品味佳肴的時(shí)候，是否想過(guò)感恩？當(dāng)我們默默索取的時(shí)候，是否想過(guò)感恩？滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。朋友，感恩，我們不該忽略。
感恩老師，我們不該忽略。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我們敬愛(ài)的老師，又怎么不是無(wú)私奉獻(xiàn)的春蠶和蠟炬呢？老師用粉筆在黑板上耕耘，老師用汗水將我們澆灌。是的，老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候，老師也有不盡人意的時(shí)候。但是，老師給我們更多的又何嘗不是愛(ài)和關(guān)懷呢？我也曾是一個(gè)淘氣搗蛋的學(xué)生，也沒(méi)少讓老師生氣?？涩F(xiàn)在想起，我又是多么的后悔呀！想想老師吧，熬夜工作的是他們，聲嘶力竭的是他們，受氣最多的也是他們；想想我們自己吧，老師所期待的回報(bào)僅僅是我們要好好學(xué)習(xí)呀！我敬愛(ài)的老師。
享受陽(yáng)光時(shí)，我會(huì)感恩；品味佳肴時(shí)，我會(huì)感恩；默默索取時(shí)，我會(huì)感恩。朋友，你呢？
感恩與孝道篇七
今天我們小記者團(tuán)來(lái)到了“雨花齋”素食互助餐廳。我們?cè)谶@里學(xué)到了很多意想不到的知識(shí)，讓我們懂得了怎樣做一個(gè)懂得感恩、有孝心的人。
首先我們來(lái)說(shuō)說(shuō)人一輩子要懂得感恩，那么我們應(yīng)該感恩那些人呢？父母，老師？不，還有很多很多人。我們應(yīng)該感恩的有：天地滋養(yǎng)萬(wàn)物、祖先慈悲智慧、國(guó)家培養(yǎng)護(hù)佑、父母養(yǎng)育之恩、老師辛勤教導(dǎo)、同仁關(guān)心幫助、農(nóng)夫辛勤勞作、素食滋養(yǎng)我身、大眾信任支持、還有就是所有付出的人。
其次我們?cè)凇坝昊S”里學(xué)到了人生十六最，如果我們做到這些應(yīng)該是一個(gè)懂得感恩、傳承孝道的人。我來(lái)說(shuō)說(shuō)人生十六最：最基本是受教、最安樂(lè)是遵紀(jì)守法、最富貴是勤儉盡責(zé)、最幸福是知足、最高智慧是認(rèn)識(shí)和了解自己、最大力量是真誠(chéng)、最大債務(wù)是恩德、最根本是孝敬、最重要是德行、最要緊的事是忠誠(chéng)、最快樂(lè)是行善、最廣泛是愛(ài)心、最寶貴是時(shí)間、最難得是人身、最痛苦是生老病故、還有最超越離苦得樂(lè)是圣賢教育。雨花長(zhǎng)老的諄諄教悔，讓我受益匪淺。
最后，我們還踐行了“光盤(pán)行動(dòng)”。我們每個(gè)人在那里吃中餐的時(shí)候，必須把自己盤(pán)子里菜飯吃得精光，不能有剩菜剩飯，否則就不是什么“光盤(pán)”啦！這里的菜里雖然沒(méi)有我們想象的山珍海味，但這是那些做義工的奶奶們用勤勞的雙手給我們做的，充滿(mǎn)愛(ài)和溫暖。我們每個(gè)人都吃得很香，有的甚至連吃?xún)赏?，有的邊吃邊說(shuō)真香！每個(gè)人的盤(pán)子里到最后都看不到一點(diǎn)殘湯剩飯，就像剛剛洗過(guò)一樣的。這個(gè)活動(dòng)使我們懂得了要做一個(gè)勤儉節(jié)約的人，不要浪費(fèi)人們的勞動(dòng)果實(shí)！
感恩與孝道篇八
俗話說(shuō)“百善孝為先”，孝道是所有善行之首。
自古以來(lái)，孝道就一直為人們所傳揚(yáng)。孝子是受人敬佩的，因?yàn)樗麄儾粌H愛(ài)自己，更愛(ài)他們的父母，還有所有需要他們的人。
孝道的傳承是我們?nèi)A夏兒女一直以來(lái)亙古不變的任務(wù)。從古代孔老夫子提出要孝敬師長(zhǎng)，到現(xiàn)在人們要關(guān)心愛(ài)護(hù)老人，都是孝的表現(xiàn)。
“孝”是一個(gè)永恒的話題，無(wú)論何時(shí)何地，因?yàn)樾?，總有一些人讓人們感?dòng)；因?yàn)樾ⅲ傆幸恍┤吮凰烁袆?dòng)。我們的生活中也到處存在這樣的人，他們?yōu)榱俗约旱拈L(zhǎng)輩寧愿舍棄一切。
“臥冰求鯉”是我國(guó)家喻戶(hù)曉的故事。主人公是一位小男孩，他從小就失去了母親，父親為他找了一個(gè)后母。后母對(duì)他非常惡毒，總是不給他飯吃，但他卻從不恨他的后母。一天，后母生病了想吃魚(yú)，他的父親不在家，他也沒(méi)有錢(qián)。于是，小男孩頂著冬日的嚴(yán)寒走到江邊給后母釣魚(yú)，由于天氣太冷，水都結(jié)冰了，小男孩脫下衣服用自己的身體將冰融化。小男孩捕到魚(yú)，不顧自己凍傷的身體給后母熬湯，他的后母被他的孝心打動(dòng)了。
“知恩知孝方為人”。一個(gè)人只有懂得感恩，懂得孝敬才配做人。如果一個(gè)人連最起碼的孝道，孝心都沒(méi)有，那么，他將是一事無(wú)成的。因?yàn)樗淖运阶岳囊磺幸宰晕覟橹行牡挠^念會(huì)使他難以在現(xiàn)代社會(huì)在生存和發(fā)展。
善待自己，孝敬自己的長(zhǎng)輩，心靈才會(huì)得到升華，自己才不會(huì)后悔。趁我們還年輕，父母還未離去，去孝敬他們吧！
感恩與孝道篇九
老師一句教育的話可能影響著我們的終生，我們一句感恩的話可能滋潤(rùn)老師的心田．我們應(yīng)該感恩老師．父母的一次擁抱，一個(gè)吻都是對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，我們應(yīng)該感恩父母．同學(xué)們的一個(gè)微笑，一次伸手是給我們的鼓勵(lì)和幫助，我們應(yīng)該感謝同學(xué)……學(xué)會(huì)感恩吧！這樣我們會(huì)得到更多恩情，我們的'生活更幸福快樂(lè)！
感恩與孝道篇十
人的一生之中，從小時(shí)候起，就領(lǐng)受了父母親的養(yǎng)育之恩，等到上學(xué)，有老師的教育之恩，年紀(jì)大了之后，又免不了要接受晚輩的贍養(yǎng)照顧之恩，作文-學(xué)會(huì)感恩。
記得在上次學(xué)校開(kāi)感恩勱志教育會(huì)的時(shí)候，媽媽因?yàn)橛惺虏荒軄?lái)到長(zhǎng)沙就讓外婆代替她來(lái)開(kāi)報(bào)告會(huì)，我有一個(gè)十分超級(jí)的不好，因?yàn)橥馄耪f(shuō)的普通話很難聽(tīng)，連我都聽(tīng)不懂，所以就不想讓外婆代替媽媽開(kāi)報(bào)告會(huì)，可是這又是永遠(yuǎn)也改變不了的東西，我只好接受了這樣一個(gè)我不想面對(duì)的事實(shí)了。
讓我記憶猶新的一件事就是在會(huì)中的時(shí)候樊濤老師（中國(guó)感恩勱志教育會(huì)會(huì)員）跟我們說(shuō)：孩子們跟你們坐在一起的人是你最親的家人，有可能坐在你身旁的人是你爺爺、奶奶、外公、外婆，他們有可能連一首普普通通的歌都不會(huì)唱，更有可能連普通話都有不會(huì)說(shuō)，但你們看看他們的手，粗糙又難看，你們想一想是什么原因?qū)е滤麄兊氖诌@樣的呢？就是為了你們這些孩子??！她們永遠(yuǎn)愿意為你們做一些有利的事。
等報(bào)告會(huì)結(jié)束之后，我冷靜地想了很久，心里很內(nèi)疚，外婆雖然不會(huì)說(shuō)普通話，可是為了我，她東奔西跑的都不覺(jué)得累，這種外婆還不好嗎？，于是我發(fā)誓再也不埋怨外婆了。
在現(xiàn)實(shí)中，我還見(jiàn)到了一件我親眼看見(jiàn)的事，有一個(gè)老太太，已經(jīng)70多歲了，有三個(gè)兒子，三個(gè)兒子看老太太老了，就誰(shuí)也不愿意去養(yǎng)，老太太一氣之下，把三個(gè)兒子告上了法庭，小學(xué)四年級(jí)作文《作文-學(xué)會(huì)感恩》。三個(gè)兒子被逼交上贍養(yǎng)費(fèi)，可是錢(qián)在老太太眼中卻不是最好的，她說(shuō)，我只要三個(gè)兒子都回心轉(zhuǎn)意，我想讓他們回家。老太太的這句話打動(dòng)了在場(chǎng)的許多人。
是?。≡诂F(xiàn)實(shí)生活中，像上文中的三個(gè)兒子的人還有許多許多，父母把他們撫養(yǎng)成人后，不僅不報(bào)答，還拋棄父母，完全不想父母以前怎么對(duì)他們的，只想自已過(guò)得好、吃得好、睡的好就行了，假如他們也像父母一樣老了，自已的子女也像他們對(duì)待自已的父母一樣對(duì)他們，那他們肯定會(huì)很后悔自已曾經(jīng)做過(guò)對(duì)父母不對(duì)的事。
“感恩的心，感謝有你伴我一生，讓我有勇氣做我自已，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜?！边@首歌，使我明白沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖，沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命，沒(méi)有父母就沒(méi)有我們自已，沒(méi)有親情和友情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗，為了擺脫它，我們需要一顆感恩的心。
感恩與孝道篇十一
3)勿以不孝口，枉食人間谷。天地雖廣大，難容忤逆族?！秳裥⒏琛贰?/p>
4)郭巨思供給，埋兒愿母存。黃金天所賜，光彩照寒門(mén)。——《二十四孝·為母埋兒》。
5)孝子之事親也，居則致其敬動(dòng)天之德莫大于孝，感物之道莫過(guò)于誠(chéng)?！妓巍胶舞T。
6)，養(yǎng)則致其樂(lè)，病則致其憂(yōu)，喪則致其哀，祭則致其嚴(yán)?！即呵铩娇浊?。
7)用天之道，分地之利;謹(jǐn)身節(jié)用，以養(yǎng)父母，此庶人之孝也。——《孝經(jīng)》。
8)天地之性，人為貴。人之行，莫大于孝。——《孝經(jīng)》。
9)永言孝思，思孝惟則。——《孟子》。
10)堯舜之道，孝悌而已?！妓巍嚼罹V。
11)詩(shī)書(shū)立業(yè)，孝悌做人?！记濉酵跤辣?。
12)重情輕物，厚養(yǎng)薄葬。——字嚴(yán)。
13)百善孝為先，萬(wàn)惡淫為首。——〖清〗王永彬。
14)家貧出孝子，國(guó)亂識(shí)忠臣。——《名賢集》。
15)夫孝者，百行之冠，眾善之始也?！逗鬂h書(shū)》。
感恩與孝道篇十二
在感恩教育中，學(xué)生們最容易接受和理解的就是他們?cè)谏钪星袑?shí)感受到的親情。然而對(duì)于如何感恩父母，他們的認(rèn)知還比較模糊、零碎，往往缺乏感恩的具體行動(dòng)。
“那么，我們應(yīng)該如何報(bào)答父母、感恩父母呢？”有的學(xué)生說(shuō)：“我要買(mǎi)三房?jī)蓮d的房子給爸爸媽媽住，我要買(mǎi)轎車(chē)帶爸爸媽媽去兜風(fēng)，我要買(mǎi)很多很多的補(bǔ)品給他們吃，我還要……”有的學(xué)生說(shuō)：“我要考出好的成績(jī)，將來(lái)找一份好的工作，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩……”不少學(xué)生認(rèn)為幫父母倒杯水、打掃衛(wèi)生等事情太小了，不屑一顧，他們表示長(zhǎng)大后要做大事來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
我假設(shè)了這樣一個(gè)情境：“我們中間的一位同學(xué)長(zhǎng)大了，很孝順，想感恩父母，但平時(shí)工作很辛苦、收入也不高。父母的住房條件不好，他想給父母買(mǎi)房，自己沒(méi)錢(qián)，銀行又不給貸款，他非常犯愁。如果你是這位同學(xué)會(huì)怎么辦？”有的同學(xué)說(shuō)：“我打很多工，賺很多錢(qián)?！庇械膭t說(shuō)：“我要想盡一切辦法，讓父母住上大房子?！边€有的說(shuō)：“我要給他們買(mǎi)好多東西，雖然買(mǎi)不起房子……”在這些話語(yǔ)中，我能深刻地感受到孩子對(duì)父母的一片孝心，但也覺(jué)得正確的引導(dǎo)非常必要。我將他們說(shuō)到的感恩行動(dòng)進(jìn)行了分類(lèi)：大事和小事，并引導(dǎo)他們反思自己的想法，學(xué)生在辨析的過(guò)程中，逐漸認(rèn)識(shí)到其實(shí)多跟父母聊聊天，?；丶铱纯矗蛘叨嗤依锎虼螂娫?，再加上工作上的出色表現(xiàn)就是對(duì)父母最好的安慰。在老師的溫馨提示中，學(xué)生們?nèi)粲兴?，懂得了感恩父母可以從小事做起?/p>
我為這堂課布置的回家作業(yè)是：向父母說(shuō)一句感謝的話，給父母送上一枝康乃馨、給父母洗一次腳……學(xué)生們認(rèn)真地完成了這些作業(yè)，不再覺(jué)得別扭。感恩，就是這樣實(shí)實(shí)在在。
教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“人的文明最精細(xì)的表現(xiàn)在情感里?！闭J(rèn)知的發(fā)展不能代替情感的發(fā)展，因?yàn)槿藢?duì)某種價(jià)值的認(rèn)同，不僅是認(rèn)知所及，而且是情感所致。并且只有源于兒童實(shí)際生活的教育活動(dòng)才能引發(fā)他們內(nèi)心的道德情感、真實(shí)的道德體驗(yàn)和道德認(rèn)識(shí)。老師應(yīng)努力使教學(xué)走進(jìn)生活，貼近學(xué)生，創(chuàng)設(shè)開(kāi)放、互動(dòng)、活潑的教學(xué)情境，營(yíng)造自由、民主、愉悅的課堂氣氛，給學(xué)生充分參與的機(jī)會(huì)。在豐富的實(shí)踐體驗(yàn)中，讓學(xué)生的情感得以激發(fā)，把教學(xué)的需求轉(zhuǎn)化為自己的需求。
精選孝道演講稿范文六篇。
感恩與孝道篇十三
孝心孝道演講稿_五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文900字老師們，同學(xué)們：大家好！今天，我演講的題目是，孝心？孝道。是誰(shuí)教會(huì)了我們吖吖學(xué)語(yǔ)？是誰(shuí)用甘甜的乳汁辛苦地哺育我們？又是誰(shuí)將自...
觀《中華孝道》有感_小學(xué)生觀后感300字星期五下午，我們?nèi)嘁黄鹩^看了《中華孝道》這部影片，看后非常引人深思。這部影片主要講了：由于媽媽早產(chǎn)，生下的孩子天生不會(huì)走路，媽媽就帶著...
孝道_圍繞孝順的話題作文800字一般人認(rèn)為，只要對(duì)自己的父母克盡奉養(yǎng)，就是孝順了.我不反對(duì)這種看法，這是孝順了，只是這個(gè)孝順只限于父母罷了.雖然這種孝是最基本的，但已是孝了。但現(xiàn)...
2017年高考作文題目預(yù)測(cè)：孝道為先，反哺父母共建暖潮流一、作文素材記得以前央視中秋、國(guó)慶走基層的時(shí)候，到處逮人問(wèn)：你幸福嗎?引發(fā)了當(dāng)代中國(guó)人對(duì)幸福的深入思考。2016年春節(jié)期間，央視...
扇枕溫衾學(xué)黃香孝道是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是中華民族道德觀念的特色體現(xiàn)。在古代的孝子故事中，固然存在不少迷信與愚孝的成分，但其中的`孝心實(shí)質(zhì)值得我們細(xì)細(xì)體會(huì)。孝道...
二年級(jí)關(guān)于重陽(yáng)節(jié)黑板報(bào)：人人捧出心中的愛(ài)，中華孝道放光芒編輯推薦：更多手抄報(bào)進(jìn)入手抄報(bào)大全：說(shuō)到孝心,我不敢說(shuō)我比在坐的各位都有孝心或在這方面有獨(dú)特的見(jiàn)解,然而,我們今天在這里來(lái)探討一下孝道,并不需要太專(zhuān)業(yè)的知識(shí)或非得討論出點(diǎn)什么成果,而是希望通過(guò)我的這次小小的演講大家能有所收獲.孝道是中國(guó)古代社會(huì)的基本道德規(guī)范。一般指社會(huì)...
感恩與孝道篇十四
鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。如果說(shuō)母愛(ài)是一種動(dòng)物性的本能，那么孝敬父母也是上帝賜予的一種動(dòng)物本能。
成長(zhǎng)的過(guò)程磕磕絆絆，難免父母會(huì)有“訓(xùn)斥”你的時(shí)候。也許你對(duì)父母有些誤會(huì)，也許父母真的有做不好的地方，找個(gè)機(jī)會(huì)，用適合的方法告訴他們你的感受，但不要責(zé)備他們，如果他們年事已高，就更不要試著改變他們，而是試著把自己置身他們當(dāng)時(shí)的環(huán)境，理解他們!
給父母嘮叨嘮叨，我不煩。因?yàn)樗麄冞@是愛(ài)我。
有一次，我心血來(lái)潮，一心想幫媽媽做些家務(wù)。我把想法告訴媽媽?zhuān)瑡寢屝α耍f(shuō)：“好啊，看你能不能幫我減輕負(fù)擔(dān)!”我聽(tīng)了高興極了，忙說(shuō)：“好好好!”我一邊拿來(lái)拖把，一邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)彝洗髲d!”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。我從衛(wèi)生間提來(lái)一桶水，來(lái)到大廳里。開(kāi)始了，我左托右拖，嘴里哼著曲兒：“洗刷刷，洗刷刷，洗刷刷......”不一會(huì)兒，干凈的大廳出現(xiàn)在我面前，映出我的小花臉來(lái)。媽媽走到我身旁，欣慰地笑了。
我得意極了。這時(shí)，媽媽發(fā)話了：“女兒，我希望你每次做家務(wù)時(shí)都有你的身影，因?yàn)楹贸煽?jī)不是完全報(bào)答父母的。父母下班回來(lái)，只是想子女為自己端上一杯熱茶，或一句問(wèn)候，或幫父母提東西，或者拿來(lái)一雙鞋子給父母換。知道嗎?”我聽(tīng)了，心里知道明白了。原來(lái)爸爸媽媽需要的是一杯茶，一句問(wèn)候，一個(gè)動(dòng)作......我的眼眶熱了，可是淚收回去。
我心里想：“我一定，不，每次都幫父母做事?！?/p>
孝心無(wú)價(jià)，孝心如黃河之水長(zhǎng)長(zhǎng)流，朋友們，獻(xiàn)給父母孝心吧!
感恩與孝道篇十五
在我們生命中，一直有兩個(gè)字關(guān)切著我們——父母是誰(shuí)把我們帶到這充滿(mǎn)希望的世界，媽媽。是誰(shuí)在我們生病時(shí)心急如焚，媽媽?？捎质钦l(shuí)在我們迷茫中為我們指點(diǎn)方向，爸爸。是誰(shuí)在我們?cè)谌松缆飞系箷r(shí)攙扶我們一把，爸爸。
生命中，似乎這個(gè)字無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)懷著我們，讓我們走上正確的道路！可他們自己，臉上卻多了幾道皺紋，腰彎了，腿伸不直了，甚至是需要那拐杖的攙扶才能緩緩的走動(dòng)，而我們，一定要孝順，哪怕只是帶他們掃掃地，洗洗碗，他們也會(huì)倍感溫馨。長(zhǎng)大了，就更應(yīng)該孝順了，沒(méi)事?；丶铱纯矗僮屗麄儾傩?，學(xué)會(huì)做飯，炒菜了，第一個(gè)品嘗的一定會(huì)是父母，可是，他們往往會(huì)說(shuō)：好吃，我兒子（女兒）做的最好吃了即使你做的根本不好接著，只要有半點(diǎn)孝心的人，眼淚也會(huì)奪眶而出，你會(huì)倍感溫暖，倍加幸福。感恩，其實(shí)不是一次大擺筵席，只是像父母以前對(duì)你一樣，更加地愛(ài)護(hù)他們，呵護(hù)他們，當(dāng)他們的拐杖，攙扶他們，當(dāng)他們的肩膀，給他們依靠。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)！
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