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即將畢業(yè)六年級(jí)篇一
同學(xué)們，你們還記得嗎？我們一起在操場(chǎng)中嬉戲是多么的無(wú)憂無(wú)慮啊！我們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)上互幫互助，有不懂的題，我們大家一起動(dòng)腦筋解決，那時(shí)我們多么快樂(lè)開(kāi)心?。∥覀兙拖窠忝?，軍訓(xùn)的時(shí)候一起鍛煉，春游的時(shí)候手拉手一起走，我們是多么的和諧。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上拔河的時(shí)候，大家挽起袖子，“呵啊，呵啊”的努力，就是那股子團(tuán)結(jié)勁是我們班屢次勝利。那些激動(dòng)的時(shí)刻溫馨的畫面你們一定還記得吧？那是多么刻骨銘心的回憶?。?/p>
敬愛(ài)的老師，你們對(duì)我們這些孩子是多么的親切??！孩子哭，老師安慰。孩子笑，老師陪同，您們對(duì)我們多好呀。熟話說(shuō)的好：一日為師，終生為父。六年了，您對(duì)我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們要怎樣才能回報(bào)呀！我們?cè)谀鷤兊年P(guān)心和呵護(hù)中漸漸長(zhǎng)大，從無(wú)知變?yōu)槌墒?。從膽小變?yōu)槌墒欤∶慨?dāng)看到你托疲憊的身體來(lái)上班，我就有說(shuō)不出的心酸。
再見(jiàn)了母校等我長(zhǎng)大的地方，等我回來(lái)我一定會(huì)好好的報(bào)答母校的。
不知不覺(jué)，已經(jīng)過(guò)去六年了。這六年來(lái)我們幸苦而快樂(lè)，充實(shí)而美麗，雖流過(guò)淚水，卻也伴著歡笑。六年，2100多個(gè)日子，是多么的漫長(zhǎng)，但也是彈指一揮間。漫長(zhǎng)是因?yàn)檫@六年里，有我們無(wú)數(shù)的回憶，而短暫是因?yàn)榱攴路鹁驮谘矍啊Ａ晔嵌嗝吹穆L(zhǎng)，而面對(duì)今天的離別，卻又是那么短暫。我們一定還記得剛?cè)胄r(shí)我們的雄心壯志，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、教室里老師的諄諄教誨，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我們?yōu)⑾碌暮顾?，美術(shù)室里我們的幅幅作品等等。
還有我們那敬愛(ài)的老師，是她們告訴我們“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”是她們教導(dǎo)我們“誠(chéng)信是為人之本。”是她們教我們學(xué)會(huì)了分析與思考，是她們讓我們學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng)。
同學(xué)們讓我們立下誓言：今天我以作為屯小學(xué)子為榮，明天屯小將以我們?yōu)闃s！
再見(jiàn)了屯小，在初中高中大學(xué)我都不會(huì)忘記屯小！
【篇三：畢業(yè)了，有很多的再見(jiàn)！】。
親愛(ài)的母校，再見(jiàn)了。感謝你這六年來(lái)對(duì)我的栽培，感謝你在我最無(wú)知的年紀(jì)接納我，改變我，讓我成為你一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，感謝你，我的母校說(shuō)再見(jiàn)，還真的很舍不得……但還是要說(shuō)，再見(jiàn)了我的母校！
親愛(ài)的老師，再見(jiàn)了。六年來(lái)，我不知道惹多少老師生過(guò)氣，也不知道讓多少老師操盡心，除了父母之外，您是最不嫌棄我年少無(wú)知的人，是最有耐心教導(dǎo)我的人。這六年我結(jié)識(shí)了很多的老師，我感謝您們對(duì)我的尊尊教誨，感謝您們對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，感謝您們對(duì)我無(wú)私的傳授知識(shí)。親愛(ài)的老師們，無(wú)論以后我走到哪里，我都會(huì)記得您們，感謝您們，我的老師……就要畢業(yè)了，我的老師，再見(jiàn)了！
親愛(ài)的同學(xué)們，再見(jiàn)了。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)時(shí)光中，除了知識(shí)，讓我收獲最大的恐怕就是這份友誼了，我們的班集體是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體，我們都是好朋友，不知道以后我們走進(jìn)了不同的中學(xué)，不同的高中，甚至不同的大學(xué)之后，我們還會(huì)不會(huì)記得彼此。至少我可以肯定的是，在我的心里你們是我永遠(yuǎn)的朋友，畢業(yè)了，不想和你們說(shuō)再見(jiàn)，因?yàn)槲疫€想再見(jiàn)到你們，同學(xué)們我們一定要常聯(lián)系呀！
即將畢業(yè)六年級(jí)篇二
我的朋友們，我們要暫時(shí)分別了；“珍重珍重”的話，我也不再說(shuō)了，在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒(méi)有多大光明，但也能使那早行的人高興。
如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過(guò)一切話別！
讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，共赴風(fēng)雨！
用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書(shū)寫人生的坎坷，用汗水浸潤(rùn)青春的旅途。相信你的明天＿＿不一定會(huì)燦爛輝煌，卻一定充實(shí)無(wú)悔！
友誼是一首無(wú)字的歌，在你淡淡的季節(jié)里開(kāi)一樹(shù)美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動(dòng)人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年。
即將畢業(yè)六年級(jí)篇三
“叮鈴鈴”，上課鈴聲回蕩在校園里，王老師緩緩走進(jìn)教師。不知從抽屜里拿出什么，向我們挨個(gè)發(fā)放。前排學(xué)生拿到時(shí)議論紛紛，原來(lái)是畢業(yè)照。
我一聽(tīng)到是畢業(yè)照，眼睛直勾勾地盯著老師的手。終于發(fā)到了我這里，我捧著它，突然覺(jué)得它很重。像一個(gè)大匣子，大匣子里裝著我和同學(xué)們絲絲的友情，裝著我在這個(gè)大家庭里成長(zhǎng)的歲月。
看著畢業(yè)照，一千多個(gè)日子我在這里度過(guò)，教師的教誨讓我充實(shí)，同學(xué)們的友情讓我快樂(lè)。一聲聲歡笑，一句句教誨在我耳邊回蕩。一堂堂課，一位位老師在我腦海中浮現(xiàn)。
同學(xué)們、老師們笑臉可以在照片上定格，但是我們的友情、師生情都無(wú)法定格在這里，因?yàn)樗L(zhǎng)了，太長(zhǎng)了。
即將畢業(yè)六年級(jí)篇四
歲月。如流水般穿過(guò)我的夢(mèng)幻心靈；充滿歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)生活即將于我揮手告別?；貞?往事，感慨萬(wàn)千，如品一杯茶；如吟一首詩(shī)；如嚼一枚青果。
校園的歡聲笑語(yǔ)，教室的朗朗書(shū)聲，一幕幕浮現(xiàn)我眼前，為何會(huì)突然想起呢？原來(lái)是渺茫的回憶。
校中央的櫻花樹(shù)，校門口的松樹(shù)，話壇李的一串紅，何不代表育人呢？櫻花樹(shù)，奮發(fā)向上；松樹(shù)，不畏寒冷；一串紅，如紅領(lǐng)巾，在蔚藍(lán)的天空中飄展而飛。
六年的回憶，心中想說(shuō)，卻不之寫什么，是道不完還是說(shuō)不盡？
書(shū)聲瑯瑯，從六（一)班的教室洪亮的響著。站在校中央，抬頭望望嶄新的流六(一）班，這里有一對(duì)天敵，還有一對(duì)知心。
一年級(jí)時(shí)就認(rèn)識(shí)了，卻不知叫什么，只知見(jiàn)了就叫“哎“，從小就只知名無(wú)知也可，但相識(shí)卻是緣。相反，一對(duì)天敵卻成了六年的誤會(huì)。但有緣曾相識(shí)，一個(gè)朋友，一個(gè)敵人，三生有幸相識(shí)總比三生無(wú)幸不相識(shí)好罷。畢業(yè)了，也有一個(gè)美好的回憶在校園回蕩。
跨出校門，嘴角微笑，心，卻在流淚……。
不分不離的回憶，卻又美好而有不愿忘記的回憶。依依不舍在心頭流過(guò)……。
即將畢業(yè)六年級(jí)篇五
我在。
小學(xué)生活。
了六年，這六年里充滿歡笑，充滿淚水，充滿了我們?cè)S許多多的美好回憶?，F(xiàn)在，我們即將畢業(yè)了，要離開(kāi)我們的母校，離開(kāi)這我們生活了兩千多個(gè)日子的地方！
我好舍不得同學(xué)們、老師們、母?！墒牵谌松牡缆飞?，總有一些悲歡離合的日子。天下沒(méi)有不散的宴席，我們能做的，只能堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。這個(gè)夏天，母校依然那樣枝繁葉茂。以后的求學(xué)之路還很漫長(zhǎng)。小學(xué)六年的記憶雖很美好，我們都將以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)了，但在最后的畢業(yè)會(huì)上，不免有些不舍，有很多感情一下子涌上心頭。
我有很多好同學(xué)，小學(xué)六年了，這個(gè)小學(xué)六年里全班一起來(lái)手牽手，肩搭肩，我們擁有太多美好的記憶。困難來(lái)臨時(shí)，我們一起去面對(duì)，互訴煩惱，分享快樂(lè)。雖然中間鬧過(guò)小矛盾，但最后，我們?nèi)匀皇呛猛瑢W(xué)。我們一起在黃角樹(shù)下玩耍，這里已是我們的天堂。那時(shí)，我們很幼稚，把黃角樹(shù)稱為“神樹(shù)”，一起在神樹(shù)下面許愿，許下那時(shí)純真的愿望，現(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，在黃角樹(shù)下坐著，談天論地。這黃角樹(shù)下，播種著我們美好的夢(mèng)想！這就是我的同學(xué)，我永遠(yuǎn)也忘不了！
潘老師，溫老師！我的數(shù)學(xué)老師和語(yǔ)文老師，她們教會(huì)了我許多知識(shí)，而且還教會(huì)了我做人的道理。這六年里，我學(xué)了許多知識(shí)。張老師和溫老師為了讓我們?cè)诋厴I(yè)考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，時(shí)刻忙碌著！謝老師，教會(huì)了我用abcd拼出英語(yǔ)單詞！我的任課老師們，謝謝你！
在這個(gè)夏天我們畢業(yè)了。彼此站在十字路口，奔向未來(lái)，奔向自己美好的憧憬里！我相信在以后的歲月，我們大家都能有所成就！
六年級(jí)：黃可兒。
即將畢業(yè)六年級(jí)篇六
青春苦短，韶華易逝，記憶中每一段美好的時(shí)光都需要被深深埋藏，放逐歲月，才能靜默如花。
時(shí)空的裂縫被無(wú)限拉長(zhǎng)，寂靜的邊界沒(méi)有一絲光亮，我開(kāi)始猶豫，想著后退的方向，我開(kāi)始絕望，沒(méi)有找到我要的天堂。
一剎那，我瞥見(jiàn)了一絲光亮，就在不遠(yuǎn)的前方，它帶給我希望，不大不小，恰好有容下夢(mèng)想的地方，近了，更近了，有光亮的方向，猜我看到了什么?初中三年的那段美好時(shí)光。
偌大的教室里，課桌還在我熟悉的地方，午后的陽(yáng)光穿過(guò)窗戶灑下柔和的光，安然透亮......桌子上的作業(yè)疊成一座小丘，同學(xué)們還在嬉笑打鬧，一切都美好如初，安詳?shù)囊寺錅I。
我對(duì)你說(shuō)著小小的討好，說(shuō)著時(shí)光不要后退，說(shuō)著大家不要離別，說(shuō)著昨天不要變老，可臉上戴著口罩，我說(shuō)什么，你聽(tīng)不到.....
不愿時(shí)光離去，可我不是上帝，沒(méi)有強(qiáng)大的法力，才能靜默如花我只能把這段初中時(shí)光化作不被抹滅的記憶，收進(jìn)背包，留在老后細(xì)細(xì)品咂。
時(shí)光太美，不忍辜負(fù)，唯有在流光掠影中，且行且駐。
時(shí)光太美，不忍辜負(fù)，唯有在尋尋覓覓中，堅(jiān)定腳步。
在那片無(wú)知的世界里，我不再彷徨，因?yàn)槲乙呀?jīng)找到了最美的時(shí)光，找到了我的天堂。
讓我將這段時(shí)光收藏，長(zhǎng)留記憶中，待它開(kāi)花`。
致~那些年我們最寶貴的東西：青春!
青春隨時(shí)間流逝，而我的青春并不算的上完美。
唯一能和浪漫搭上邊的，是初二那年有個(gè)外班的女同學(xué)經(jīng)常借故在我們班門口駐足。
我對(duì)此事毫無(wú)知覺(jué)，還是我們班的女生告訴我的：“你看那女的老看你。
看就看吧，我是演員，早被看習(xí)慣了，又是來(lái)瞧新鮮的吧。
那個(gè)女孩子很準(zhǔn)時(shí)，每天課間操過(guò)后我都會(huì)看見(jiàn)她，她就這樣出現(xiàn)了一個(gè)多月。
時(shí)間長(zhǎng)了，大家都知道她是來(lái)找我的，我也覺(jué)得再這么下去有點(diǎn)兒怪怪的，就把這事兒跟我爸說(shuō)了，我爸聽(tīng)完了說(shuō)：“甭給人家告老師了，甭傷著人家，找個(gè)時(shí)間和她好好談?wù)劇?/p>
第二天她再來(lái)的時(shí)候，我就走出教室跟她說(shuō)話：“你找我嗎?”
她顯然被我嚇了一跳：“嗯。
我跟她聊了會(huì)兒，談了會(huì)兒人生又說(shuō)了說(shuō)理想，最后送了她一張《婉君》的簽名劇照，告訴她以后不要來(lái)了，祝她學(xué)業(yè)順利。
是啊，我們80年代的少年就是這樣質(zhì)樸。
那時(shí)候在初中校園里，感情方面，我并沒(méi)有太多的在意，我這個(gè)人的性格也內(nèi)向，不敢輕易嘗試為愛(ài)癡狂的感覺(jué)，須知父母教育的“早戀影響學(xué)習(xí)”這種說(shuō)法根深蒂固地影響了我們那一代青少年，大多數(shù)人面對(duì)早戀，都有一種又怕又愛(ài)，欲罷不能的感覺(jué)。
有一段時(shí)間我一要好同學(xué)阿能忽然忙碌了起來(lái)，問(wèn)他放學(xué)干什么，他就告訴我們：“打球!”可是沒(méi)幾個(gè)月，阿能就找到我們一幫死黨。
他心情沉痛地說(shuō)：“我失戀了。
我和張志立刻趕到他家，阿能臉色憔悴，形容枯槁。
與往日那個(gè)性格隨和、能言善辯、擅長(zhǎng)以花言巧語(yǔ)騙得姑娘芳心的他相去甚遠(yuǎn)，我和張志都嚇壞了，想方設(shè)法開(kāi)導(dǎo)他，唯恐他想不開(kāi)釀成苦果。
阿能也是初戀，不敢跟爸媽說(shuō)，只能跟我們傾訴心中苦痛，說(shuō)到傷心處，眼角淚光閃閃，想哭又不好意思，拼命忍著。
越發(fā)看得我和張志鼻尖兒酸。
失戀的人話多。
阿能在絕望的深淵里撈到我們兩根救命稻草，傷心得連飯都忘了管我們，拼命逼著我們剖析他的精神世界。
我和張志餓得前胸貼后背也就沒(méi)客氣，一邊敷衍著寬慰他一邊摸進(jìn)他家廚房開(kāi)冰箱。
好在他家冰箱里還有哈密瓜和提子，我們邊吃邊安慰阿能，“大丈夫何患無(wú)妻”“天下誰(shuí)人不識(shí)君”等等。
我也從中受益良多，雖然當(dāng)時(shí)我沒(méi)有戀愛(ài)，卻以一位旁觀者的身份見(jiàn)識(shí)了很多令當(dāng)事人肝腸寸斷的愛(ài)情故事。
年輕人在初戀時(shí)往往態(tài)度真摯、姿態(tài)笨拙，因此常常失態(tài)，以為放下身段苦苦相求就可換得對(duì)方駐足，結(jié)果往往適得其反，不但失去了情人，連自尊也被踩得粉碎，越是求著對(duì)方回頭，人家跑得越快。
與其苦苦求對(duì)方回頭，不如坦蕩放下，或許還能贏個(gè)態(tài)度分，換得“再見(jiàn)仍是朋友”的灑脫。
我把這心得告訴阿能，阿能此時(shí)早非吳下阿蒙，對(duì)感情一事想得開(kāi)，放得下，說(shuō)起往事一副云淡風(fēng)輕、雁渡寒潭的派頭，再?zèng)]有了第一次時(shí)的緊張和狼狽。
“我對(duì)感情的態(tài)度非常坦白：只要在一段感情中以誠(chéng)待人，沒(méi)有欺騙和強(qiáng)迫，那就是有收獲的感情，也不必去計(jì)較是不是一定開(kāi)花結(jié)果了。
如果發(fā)現(xiàn)無(wú)法相處，雙方心平氣和，好合好散，買賣不成仁義在也是一種選擇。
”聽(tīng)得我五體投地。
心頭上意的我想到了高中時(shí)期，我有一個(gè)同學(xué)叫小豪，他是班里成績(jī)最好的同學(xué)，他的女朋友是隔壁班的同學(xué)，叫婕婕，她們班里一共五朵金花，婕婕是第六朵。
他們兩的感情非常好，對(duì)他們來(lái)說(shuō)隔了一個(gè)班墻都屬于異地戀。
快畢業(yè)的時(shí)候，由于小豪的成績(jī)很好。
被某一所出名大學(xué)邀請(qǐng)，離我們這里地方很遠(yuǎn)，那時(shí)段對(duì)小豪來(lái)說(shuō)真是日夜難熬。
無(wú)數(shù)次找到我與我哭訴。
對(duì)于家境一般的小豪來(lái)說(shuō)這份邀請(qǐng)不是他能改變的了的事。
這下他們真的成了異地戀了。
走的時(shí)候，小豪讓婕婕等他……那時(shí)候我們的交通并不方便，這一等就是四年。
四年間，小豪一回到宿舍就看到床上堆滿了信封，全是婕婕的。
第一封信：“小豪同志，我很想你……”
第十封信：“小豪同志，我在人民路發(fā)現(xiàn)了一家小吃攤，味道特別好，等你回來(lái)，我們一起去吃……”
第二十封信：“小豪同志，為什么你一直不回信，是不是和其他女同志發(fā)展出了感情……”
小豪一遍一遍的看，看得哭笑不得，他拿出了第四十二封信，也是最后一封信：“小豪同志，我媽給我介紹了對(duì)象，如果今年國(guó)慶之前，你還不回來(lái)，我就得嫁給他了……”
國(guó)慶??小豪突然顫抖信封掉在了地上……現(xiàn)在是10月中旬，國(guó)慶已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)月了。
他立馬去買回家的火車票，心急火燎花了三天的時(shí)間才回到了老家。
他直接沖到了婕婕家，但她卻不在。
“是啊，他都嫁人了”他失落的去了婕婕在信封里提起過(guò)的那家小吃攤。
點(diǎn)了一碗面，吃著吃著就哭了。
這時(shí)一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在他的身前，是婕婕，他真微笑的看著他。
后來(lái)小豪才知道，原來(lái)婕婕每天會(huì)來(lái)這里等他，到國(guó)慶那天，小豪并沒(méi)有出現(xiàn)，面對(duì)家人的催促，婕婕也沒(méi)少和媽媽吵架。
失望的婕婕跪在地上對(duì)著媽媽懇求，求媽媽最后給她一個(gè)月的時(shí)間……。
她一直等他回來(lái)。
但……她等到了。
她對(duì)他說(shuō)：“我不是在等愛(ài)情。
我一直是在等你。
當(dāng)他們之間只隔了一堵墻的時(shí)候，她熬不過(guò)一分一秒，當(dāng)他們之間隔了千山萬(wàn)水的時(shí)候，她反而熬過(guò)了四年。
畢業(yè)后，感覺(jué)青春流逝了快大半了，也有許多遺憾。
曾經(jīng)信誓旦旦地說(shuō)，長(zhǎng)大后要一起干嗎干嗎，可是，僅僅畢業(yè)就可以把我們散落天涯。
不過(guò)，有些事情，畢竟也不是我們做的，不是嗎?我們只是看見(jiàn)那扇轟然緊閉的學(xué)校大門有點(diǎn)難過(guò)而已，于是就開(kāi)始莫名地哭泣。
所以，傻就傻在這里。
明明知道以后要分離，要各奔東西，卻還是在遇見(jiàn)彼此的時(shí)候，盡了一萬(wàn)份力，來(lái)將對(duì)方的生命和自己的時(shí)光，融為一體。
但是誰(shuí)又規(guī)定過(guò)，最終分離就不能相擁?我們會(huì)自豪地說(shuō)，我們?cè)?jīng)是一個(gè)雙手握著揮霍不完的青春、可以大聲笑大聲哭的，小傻子。
那時(shí)候的校園學(xué)生是幸福的。
當(dāng)然，所有的回憶都有誤導(dǎo)之嫌，濾去了當(dāng)時(shí)種種的不便難忍與尷尬之處，而只留下我們?cè)敢庥浫∩踔两?jīng)過(guò)一廂情愿地加工的美好或詩(shī)意的哀愁。
但有一點(diǎn)是確定無(wú)疑的，那就是那個(gè)時(shí)代的大學(xué)生很少有太多的焦慮感。
“時(shí)過(guò)滄桑，人走茶涼，望月思鄉(xiāng)已是昨日過(guò)往;物是人非，唯有淚千行。
”她們年輕時(shí)妄想能改變的，到底抵不過(guò)時(shí)光之下的滄桑。
可是，懷想起曾經(jīng)的青春，似一杯散發(fā)著裊裊溫香的綠茶，溫暖著時(shí)光。
青春遠(yuǎn)去了，青春的綠茶在心中卻不曾涼。
我忽然對(duì)自己過(guò)往的青春產(chǎn)生了一點(diǎn)點(diǎn)遺憾，這種感覺(jué)在看電影《那些年，我們一起追的女孩》時(shí)格外濃烈。
當(dāng)時(shí)前排坐了一對(duì)清秀可人的小情侶，電影結(jié)束后，小男孩面對(duì)銀幕遲遲不走，一副若有所思的樣子，惹得身邊小蘋果一樣紅潤(rùn)甜美的小女生嬌嗔：“干什么呢，還不走?還在想你的沈佳宜啊?”小男孩悵然若失：“哎，你別說(shuō)，陳妍希還真挺像我們高中時(shí)候的女班長(zhǎng)。
蘋果臉妹妹立刻捏起一雙粉拳鬧著不依：“喲，你高中時(shí)候私生活夠豐富多彩呀!我怎么不知道?”
那么多朋友都被這部片子觸動(dòng)，多半是因?yàn)樵谀切┗夭蝗サ哪晟贂r(shí)光里，每個(gè)人都有過(guò)自己的沈佳宜或柯景騰吧。
我落寞地想，我也當(dāng)過(guò)那么多年女班長(zhǎng)呀。
回想少女時(shí)代擠滿“工作”“學(xué)習(xí)”“給別人當(dāng)知心大姐”這些破事兒，連一段戀情都塞不進(jìn)，我的青春太不完整了!
那些年爽朗的笑聲，你們，還記得嗎?
那些年戀過(guò)的男孩女孩，你們，還好嗎?
那些年流過(guò)的淚水，你們，后悔嗎?
那些年的青春年少，你們，還記得嗎?
頭頂?shù)恼克{(lán)天空，腳下的滔滔江水，眼前的蔥蔥郁郁，落日的余暉散落在金黃色的沙灘一切都那么讓人心曠神怡。
這些年，依然魂?duì)繅?mèng)縈著她，依然想時(shí)不時(shí)進(jìn)去走一走，看一看，在冗長(zhǎng)的眷戀之后加上綿延不斷的懷念，在綿綿不斷的懷念之后總想輕輕觸摸她的臉龐以告慰思念的'心靈!
那些年我們以為自己很明智、很理性，殊不知很多很多年后才發(fā)覺(jué)，原來(lái)自己失去的東西很多。
我渴望能見(jiàn)你一面，但請(qǐng)你記得，我不會(huì)開(kāi)口要求見(jiàn)你。
這不是因?yàn)轵湴?，你知道我在你面前毫無(wú)驕傲可言，而是因?yàn)椋ㄓ心阋蚕胍?jiàn)我的時(shí)候，我們見(jiàn)面才有意義……!
記得前段時(shí)間，在一個(gè)偶然的場(chǎng)合重遇一個(gè)同學(xué)。
今天的她，已是為人母的媽媽!她笑著說(shuō)：“你一點(diǎn)兒也沒(méi)有變!”我笑一笑，心里想，這話我怎樣也說(shuō)不出。
事實(shí)是，我們每人已有太多的改變了!
青春正好，我還在路上。
猶記得那些年，風(fēng)華正好，青春的不羈和高傲，在稚嫩的臉上顯得熠熠生輝，穿著白襯衫，在太陽(yáng)底下奔跑，會(huì)為了一個(gè)笑話笑好久，遇見(jiàn)喜歡的人會(huì)不知道怎么辦才好。
在那些日子里，會(huì)一個(gè)人靜靜的望著窗外發(fā)呆，看那些匆匆忙忙的同學(xué)們，想著自己的未來(lái)。
有時(shí)彷徨無(wú)措，有時(shí)懈怠不前。
即將畢業(yè)六年級(jí)篇七
懷著對(duì)考試的恐懼和對(duì)朋友的依依不舍，即將畢業(yè)的日子是那樣的一種復(fù)雜心情，有悲傷，也有悲傷。
即將畢業(yè)，為了那張成績(jī)單，我們每天都在不停的寫呀，算呀，畢竟那張成績(jī)單是我們用六年的時(shí)間完成的，它也決定著我們的未來(lái)。路是自己走的，既然我們選擇了，最起碼要讓自己終身無(wú)悔。
即將畢業(yè)，朋友之間突然覺(jué)得那份友情來(lái)之不易，因此，十分珍惜和朋友在一起的一分一秒。
即將畢業(yè)，我們也沒(méi)有忘記他們，我們的老師。是他們一直在背后默默的支持著我們，是他們把我們引進(jìn)了知識(shí)的殿堂，是他們?cè)陲L(fēng)雨在給我們指引道路，他們，使我們終身難忘！
體驗(yàn)過(guò)方知美麗，這段美好時(shí)光使我們對(duì)生活充滿了期待，對(duì)未來(lái)充滿了向往，好好的珍惜這即將畢業(yè)的日子吧！
即將畢業(yè)六年級(jí)篇八
我做過(guò)讓老師傷心的事，做過(guò)讓父母為我傷心的事，不過(guò)，這些都過(guò)去了。我在這個(gè)學(xué)校，不只是有傷心的事，還有很多很多值得我高興快樂(lè)的事，記得一年級(jí)的時(shí)候，我們班比賽，我忘了說(shuō)四面轉(zhuǎn)發(fā)，導(dǎo)致名次下滑，班里的同學(xué)有的說(shuō)我，有的同學(xué)卻安慰我，這讓我結(jié)識(shí)了好多好朋友;四年級(jí)的時(shí)候，我在演講，老師在下面鼓勵(lì)我，這讓我知道了老師是和藹的，他是一位好老師，;五年級(jí)了，每當(dāng)我有個(gè)什么事，同學(xué)們都跑來(lái)幫助我，因?yàn)橛心銈儯业摹?/p>
小學(xué)生活。
才會(huì)豐富多彩，老師同學(xué)，鄭志文永遠(yuǎn)愛(ài)你們。
我們的友誼，不止是這些，還有很多很多，我都在心里記得，你們是我這輩子最好的朋友，最好的‘鐵哥們’，最好的老師，鄭志文是不會(huì)忘記你們的，鄭志文會(huì)一輩子記住你們的，鄭志文永遠(yuǎn)愛(ài)你們!
：我即將畢業(yè)是不是很好呢?希望能對(duì)同學(xué)們有所幫助!
即將畢業(yè)六年級(jí)篇九
我們用笑聲送走了低年級(jí)的輕松和多彩，用勤奮和自信迎來(lái)了六年級(jí)的忙碌與艱辛在即將畢業(yè)的日子里，我們?cè)谏钌畹乃妓髦谢貞涀蛉盏闹赡郏肺唤癯某砷L(zhǎng)，放飛明天的希冀。
老師們都開(kāi)始用減壓力法，就是說(shuō)上學(xué)期背一點(diǎn)，就可以將下學(xué)期的壓力所減少。從此，我們?cè)僖矝](méi)有多余的時(shí)間和情趣去追憶曾經(jīng)快樂(lè)自由的時(shí)光。課間教室中少了同學(xué)們對(duì)奇聞趣事的津津樂(lè)道，多了許多埋頭苦讀的身影。只見(jiàn)同學(xué)們時(shí)而眉頭緊鎖時(shí)而奮筆疾書(shū)，時(shí)而側(cè)頭沉思，時(shí)而會(huì)心微笑。我們開(kāi)始在題海中用勤奮構(gòu)造乘風(fēng)破浪的智慧之船，然而只有勤奮才能在疾風(fēng)勁雨總站立成帆。時(shí)光在這一天天的苦戰(zhàn)中流逝，那一道道求證出來(lái)的數(shù)學(xué)難題，一個(gè)個(gè)精確無(wú)誤的方程式，就是一首首抒寫勤奮的絕句呀！
我的戰(zhàn)友們都是我最親最親的伙伴，以后的日子里避免不了磕磕碰碰，可我相信那一只只手，一陣陣暖流，在我心間奔放~在我心間流淌！我們也幾個(gè)曾圍坐在一起開(kāi)始描繪自己心目中的理想藍(lán)圖。雖然我們整日的忙碌，但并未忘卻我們的理想。我們的理想藍(lán)圖中有遼闊的草原，有綿延的遠(yuǎn)山，有浩蕩的紅河，有無(wú)邊的林海，有藍(lán)天白云，有花紅草綠。看著同學(xué)們憧憬的表情，我突然也倍感自信。
在即將畢業(yè)的日子里，我們的生活忙碌而充實(shí)。我們已學(xué)會(huì)了用一串串笑聲追溯繽紛的昨日，學(xué)會(huì)了在書(shū)本中將每一個(gè)日子都讀成風(fēng)景，學(xué)會(huì)了用一滴滴汗水呼喚美好的未來(lái)。
即將畢業(yè)六年級(jí)篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)六月的微風(fēng)又一次催濃了校園的綠蔭，伴隨著成長(zhǎng)的喜悅，洋溢著收獲的幸福，我們將告別母校。帶著一份揮之不去的記憶和牽掛，走出xx小學(xué)的校門，放飛新的理想和希望。在這里，我謹(jǐn)代表六年級(jí)全體畢業(yè)生向小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及全體同學(xué)道別，向辛勤培育我們六年的老師表示最誠(chéng)摯的敬意！
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼已是六年。六年前，我們滿懷著理想和希望邁入這片深情的熱土，開(kāi)始了人生最美好、最難忘的一段旅程。六年的征途，是光榮的荊棘路，帶著夢(mèng)想與期待，我們一路走來(lái)。在這兩千多個(gè)日夜里，我們經(jīng)歷過(guò)歡笑和淚水，我們面對(duì)過(guò)成功和失敗。此時(shí)此刻，站在希望的門前回首張望，那一路的荊棘竟然都變成了盛放的薔薇。那是因?yàn)槟?，親愛(ài)的母校，是您包容了我們的懵懂無(wú)知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給了我們?nèi)绱藘?yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和展示自我的舞臺(tái)，我們沉浸在知識(shí)的海洋，徜徉在落英繽紛的林蔭道，醉心于同學(xué)間的歡聲笑語(yǔ)；那也是因?yàn)槟H愛(ài)的老師，是您的辛勞付出，是您的無(wú)私奉獻(xiàn)換來(lái)了我們的收獲與成長(zhǎng)。您的教育與指導(dǎo)，在我們成長(zhǎng)的道路上留下深深的痕跡。如今，學(xué)生即將遠(yuǎn)行，請(qǐng)?jiān)试S我們深情的道一聲：“老師，你們辛苦了！”
離別是如期而至的，感覺(jué)卻是如此匆匆。曾經(jīng)的同學(xué)即將各奔東西，曾經(jīng)的日子已留在身后，但在這片熱土，我們收獲了許多：知識(shí)、自信以及理想?！白龅淖约骸钡男Ｓ?xùn)已深深刻入我們的心中，每一份溫暖的回憶也都讓我們難忘。六年的點(diǎn)滴匯聚成今日的成果，將為我們的小學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，并伴隨著我們踏上未來(lái)的征程。在未來(lái)的歲月里，我們一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做富有責(zé)任并勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，做德才兼?zhèn)洳⒏矣趧?chuàng)新的人，不斷奮斗，在今后的人生道路上書(shū)寫更加華美的篇章。
同學(xué)們，在畢業(yè)時(shí)刻，讓我們鄭重立下誓言：今天，我們以作為畢業(yè)生為母校自豪；明天，母校將會(huì)以我們——祖國(guó)的棟梁為驕傲！
謝謝大家！
即將畢業(yè)六年級(jí)篇十一
1、同窗六年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌栽培，讓它來(lái)日開(kāi)出芳馨的鮮花。
2、你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時(shí)的純真和友誼。當(dāng)我捧起記憶中的佳釀想請(qǐng)你喝時(shí)，卻先醉了自己。
3、柳蔭下握別百般惆悵――同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量!
4、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，學(xué)友，學(xué)友，不管你身在何處，幸運(yùn)與快樂(lè)時(shí)刻陪伴著你!
5、我們相逢在陌生時(shí)，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上去尋找自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問(wèn)訊表情達(dá)意。
7、讓我們用共同的信念鑄造的航船，到生活的大海去犁出雪白的浪花。
8、自愛(ài)，使你端莊；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自強(qiáng)，使你奮發(fā)；自信，使你堅(jiān)定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。
9、六年來(lái)，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上有了疑惑時(shí)，生活中遇到挫折時(shí)，總是你的聲音在耳畔響起，疑惑迎刃而解，挫折變成為動(dòng)力，促使我不斷向前。請(qǐng)理解我的一片敬意。別了！我的朋友！
10、從五湖四海來(lái)，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
11、還記得那一天的攝影留念嗎?我的瞬間意識(shí)連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時(shí)也深深地烙在我的心靈里。
12、那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，此時(shí)將永遠(yuǎn)回味不完。
13、時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼六年過(guò)去了。想起我們?cè)谶@六年里一起嬉戲，我的眼淚就不由的落下來(lái)。因?yàn)槲覀冎牢覀兂踔胁槐仨氃谝黄稹Ｎ蚁Ｍ懶⒊蔀槟愕幕貞?，陪伴你的是勇敢和信心，只有這樣才能做好每一件事。愿我們的友誼長(zhǎng)存!
16、光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書(shū)聲;操場(chǎng)上，還留著我們奔跑矯健的身影。那里的草坪小溪竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。
18、一轉(zhuǎn)眼，就要畢業(yè)了，回首這六年的校園生活，有甜的，有苦的。不管怎樣，每個(gè)同學(xué)都要進(jìn)入初中，結(jié)識(shí)更多的朋友，希望在今后的日子里，同學(xué)門能夠在天空中自由飛翔，尋找一片屬于自己的藍(lán)天。
19、那以往的'同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠(yuǎn)回味不完。
20、時(shí)間的美酒令人回味無(wú)窮，六年的友誼銘刻在心頭。昨日我們紅過(guò)臉斗過(guò)嘴；昨日，我們搭著肩走向籃球場(chǎng)；昨日，我們一起努力拼搏！今日，讓我們忘記過(guò)去的不愉快，帶著祝福告別母校，踏上新的征程。
22、離別是歡聚的開(kāi)始，擦干淚，向?qū)儆谕瑢W(xué)們：我們即將畢業(yè)，此時(shí)我會(huì)在遙遠(yuǎn)的地方默默祝福你們。朋友一生一起走，哪些日子不再有。一句話，一輩子；一生情，一杯酒。愿你們永遠(yuǎn)開(kāi)心！
24、帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國(guó)的四面八方。
25、與你相識(shí)，我感到無(wú)比幸運(yùn)，而能與你相知，我倍感生命的充實(shí)，以前嬉笑相伴的日子我將深藏，以后不可測(cè)的日子，愿你多保重。
26、同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語(yǔ)，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!
28、我是一個(gè)即將離開(kāi)母校，向知識(shí)的另一端跨進(jìn)的人，在此，我對(duì)母校的一切格外留戀，但最讓我留戀的是那些與我一起學(xué)習(xí)了三年的同學(xué)。因此，我送給他們一句話：好好奮斗，如果我們有相見(jiàn)的時(shí)候，就比比誰(shuí)強(qiáng)，誰(shuí)能實(shí)現(xiàn)父母望子成龍望女成鳳的愿望。
29、朋友是一個(gè)多么溫馨的字眼。她就像茫茫黑夜中的一縷霞光，此時(shí)為我照亮了前進(jìn)的道路。朋友是一個(gè)溫暖的港灣，讓我在里面度過(guò)最痛苦的時(shí)光，使我鼓起勇氣應(yīng)對(duì)人生的挫折。我衷心祝福我的所有朋友，永遠(yuǎn)快樂(lè)！
30、像蜂蝶飛過(guò)花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學(xué)生時(shí)代的生活，恰似流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。
32、希望我們都能張開(kāi)愛(ài)的羽翼，去完成自己夢(mèng)的希冀~`。
33、你是花季的蓓蕾,你是展翅的雄鷹,明天是你們的世界,一切因你們而光輝。
34、愿我的臨別贈(zèng)言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨。
35、不要學(xué)花兒只把春天等待,要學(xué)燕子把春天銜來(lái)。
37、愿你是永遠(yuǎn)奔騰的千里馬。
38、采擷一串串的夢(mèng)，學(xué)校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗;而成長(zhǎng)的追逐，此時(shí)竟已一躍而過(guò)。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。
39、我們擁有個(gè)在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭(zhēng)吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁(yè)。
40、緊緊地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言萬(wàn)語(yǔ)，也有我難言的秘密。
41、那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠(yuǎn)回味不完。
43、畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，此時(shí)但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。
44、我們即將離開(kāi)，留下的是友情和師情，帶走的是知識(shí)。我們即將離開(kāi)，但不會(huì)忘記同學(xué)之間的友情，不會(huì)忘記老師的恩情。我在那里希望同學(xué)們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬(wàn)事如意，考上自己理想的大學(xué)。
45、高尚的理想是人生的指路明燈有了它,生活就有了方向;有了它,內(nèi)心就感到充實(shí)邁開(kāi)堅(jiān)定的步伐,走向既定的目標(biāo)吧!
46、愿云彩艷陽(yáng)一向陪伴你走到海角天涯;鮮花綠草相隨你鋪展遠(yuǎn)大的前程。
47、并肩一起走過(guò)年的歲月，一眨眼就要離開(kāi)了，好舍不得。此時(shí)還想和你一起攻克難關(guān)，還想與你一道分享喜悅……或許我們會(huì)分別兩地，距離很遠(yuǎn)，但我們心連心，感覺(jué)不到距離，你就在我的身邊。愿你在初中能找到自己的一片天空。
48、一起歡笑，一起歌唱，一起緊張，一起備戰(zhàn)的日子，化作零碎的星星，點(diǎn)綴著我空白的青春紀(jì)念冊(cè)。不會(huì)忘記，花開(kāi)的瞬間，閃爍著你們這群可愛(ài)的精靈的身影。
49、小舟在青春的港口起航，我們暫時(shí)分手，滿載著理想和追求。此時(shí)重新相聚在何時(shí)?將在那豐收的時(shí)候!
54、愿你們駕駛著信念鑄造的航船,到希望的大海去犁出雪白的浪花。
即將畢業(yè)六年級(jí)篇十二
三年歲月，一晃而過(guò)，如白駒過(guò)隙，快得讓人不敢相信。直到今天，再一次站在理想園里，突然驚覺(jué)：一切，都要結(jié)束了。
結(jié)束，多沉重的字眼，壓的我喘不過(guò)氣。還記得，曾經(jīng)的我們初進(jìn)理想園，看著那高高的“東方理想”四個(gè)大字，眸中盡是陌生與憧憬；而轉(zhuǎn)眼間，在此站回當(dāng)年的位置，依然望著那“東方理想”四個(gè)大字，陌生悉數(shù)褪去，留下的只有留戀，和一樣的憧憬與那一抹難言的歸屬感。
似是還沒(méi)來(lái)得及適應(yīng)過(guò)來(lái)，但事實(shí)便是大家已經(jīng)共同組成了一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是其中不可或缺的重要成員。而這樣的溫馨生活不過(guò)短短兩年，大家的身份再次轉(zhuǎn)換——每個(gè)人都是彼此并肩作戰(zhàn)的親密戰(zhàn)友，在各自的主場(chǎng)里開(kāi)拓疆域、沖鋒陷陣。那是一段非“熱血”二字不可概括的時(shí)光：無(wú)論刮風(fēng)下雨，每天兩次的晨跑鍛煉從未間斷；一次次國(guó)旗下一雙雙堅(jiān)定的眼睛，慷慨激昂的演講，都使目標(biāo)越來(lái)越明確；每一次課后的休息，大家都爭(zhēng)分奪秒，或討論題目，或追問(wèn)老師，或靜坐沉思；每一次的階段測(cè)試，不是沒(méi)有人跌倒過(guò)，可互相鼓勵(lì)、扶持從未停止……鼓勵(lì)、信任、奮斗、堅(jiān)持，是那一年熱血沸騰的理想園備戰(zhàn)場(chǎng)上揮之不去的字眼，是那一年里最真實(shí)的寫照。
一幕又一幕，如厚重的書(shū)頁(yè)被風(fēng)吹著，翻飛不止；一幕又一幕，似電影膠片般在腦海中循環(huán)播放；一幕又一幕，像綿綿的小雨輕柔卻又從不停歇地下著。回首，突然驚覺(jué)，我們經(jīng)過(guò)這三年的洗禮，早已稚嫩不再，少年模樣出顯，卻一如當(dāng)初那般背著厚重的行囊，懷揣著從未改變的理想，面向東方發(fā)起新的挑戰(zhàn)，那是更高、更遠(yuǎn)的理想遠(yuǎn)方。
我們，多么美好的字眼卻即將不再適用于我們身上。愿，無(wú)論多久過(guò)后，我們?nèi)匀皇俏覀儯硐雸@還是我們的理想園；愿，無(wú)論多久過(guò)后，我們理想同在，初心永存！
最后，愿，理想園中的我們，理想園中的一切，前程似錦！
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即將畢業(yè)六年級(jí)篇十三
一直想尋找兒時(shí)家里常用的、農(nóng)家編織的器皿，卻一直沒(méi)遇見(jiàn)。
今天中午放學(xué)后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到十字路口擺著令我感覺(jué)熟悉的、親切的、多年不見(jiàn)的東西，不禁喜出望外。急忙回家，放下包，拿起相機(jī)就往外走。
老公說(shuō)：“你去哪兒？”
“我去拍個(gè)照片，一會(huì)就回來(lái)?！?/p>
“有什么好拍的？”
我笑而不答，走出家門。
穿過(guò)馬路，來(lái)到十字路口西北角。一位六十多歲的老人坐在三輪車上，后車廂里及地上擺著他要賣的東西：簸籮、笆斗、簸箕，家住農(nóng)村的人對(duì)這些東西比較熟悉。
我問(wèn)老人：“這些是您自己編的嗎？”
老人說(shuō)：“是啊，用簸箕柳編的！”
一般的柳樹(shù)枝條可以嗎？”
“不行，垂柳枝條易斷啊！”
“這些簸箕柳是您家栽種的嗎？怎么去皮的？”
“不是，是從蘭考拉來(lái)的。兩個(gè)人用小木棍捋住脫皮啊。”
“你們那里編這些東西的人多嗎？”
“早些年我們村都編這個(gè)，現(xiàn)在只有幾位老人會(huì)編，年輕人都出去打工，也不學(xué)編織了?！?/p>
談話間，幾個(gè)中年人問(wèn)價(jià)錢。老人說(shuō)：“一個(gè)小笆斗30元，大笆斗80元。一個(gè)簸箕60元?！?/p>
一位婦女笑著說(shuō)：“原來(lái)買一個(gè)簸箕只兩元錢，現(xiàn)在咋恁貴??？”
老人說(shuō)：“剛開(kāi)始分地時(shí)，一個(gè)小笆斗才2毛錢?，F(xiàn)在什么東西不漲價(jià)??！”
“我可以給您編的這些東西拍照嗎？”
老人笑著說(shuō)：“可以?。≡瓉?lái)還有記者去我們村采訪拍照呢。”
可以想象當(dāng)時(shí)他們村編織這些器皿時(shí)的壯觀，整個(gè)村里都會(huì)編織。每天忙完地里的活，推了飯碗就拿起柳條編織起來(lái)。心靈手氣巧的莊戶人，一家人一起忙碌著。有時(shí)，能忙乎大半夜，聊著話手里也不閑著；有時(shí)，幾位老人坐在樹(shù)蔭下一起編織，互相比賽著誰(shuí)編的好看，誰(shuí)編的速度快；誰(shuí)家東西賣的價(jià)錢好、銷量大。編織這些東西是他們村的副業(yè)，也是零花錢的主要來(lái)源。
至今，老人不僅編織速度快，且質(zhì)量好，物件做工密實(shí)精致。他說(shuō)："一個(gè)大笆斗一天就編好了。"看老人說(shuō)起來(lái)很輕松，但我知道編織這些東西很費(fèi)手勁，而且長(zhǎng)時(shí)間坐著會(huì)腰酸背疼，腿腳麻木，一天下來(lái)也是很累人的。老人之所以說(shuō)得如此輕松，是他對(duì)編織手藝的熱愛(ài)?？粗约壕幙椀臇|西讓大家使用，他老人家有一種幸福感和滿足感。他更想讓編織這樣的手藝一代代傳遞下去，讓更多的人學(xué)會(huì)編織，使用這綠色環(huán)保的器皿。
笆斗、簸箕、簸籮上的柳條一行行整齊排列，潔白干凈。想象著簸箕柳蔥郁的葉，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條哨兵般佇立在河岸、溝沿，一棵棵、一片片在春夏之季茂盛的生長(zhǎng)著，到了秋，人們便把它們砍伐下來(lái)，一人手里拿著兩根小木棍夾住枝條的皮，另一人站在對(duì)面抓住里面的瓤，邊走邊拽，一條條赤裸裸的白柳條就出來(lái)了。然后，就到了這些能工巧匠手里。這些老人細(xì)心挑選枝條，就編成現(xiàn)在的模樣。
想起小時(shí)候，老家用的東西幾乎都是利用地里種植的東西編織的。
最常見(jiàn)的是每天盛饃的筐，大號(hào)的叫饃筐，用簸箕柳編的；小型的六個(gè)角用高粱最上面的細(xì)桿編織的，叫饃盤。過(guò)年時(shí)，涼饅頭用的叫箔，用麻繩把玉米稈織在一起，散熱后放在囤里，這個(gè)囤是麥秸稈織就的。這個(gè)箔，平時(shí)圍成一個(gè)大圓柱，里面放的是紅薯干，在麥子更農(nóng)作物低產(chǎn)時(shí)，農(nóng)家吃的主要是紅薯和把紅薯su成片，曬干后放在里面，叫“紅薯站”。誰(shuí)家訂親，娘家人會(huì)去看男方房子及房子里的`糧囤和紅薯站大不大，就知道家里是否富裕，來(lái)決定讓女兒嫁不嫁。油炸丸子時(shí)，用來(lái)?yè)仆枳拥臇|西叫笊籬，也有用細(xì)枝條編織的。
家里坐的小草墩，是把剝掉的玉米皮曬干編制成的，坐上去比木質(zhì)板凳軟和。床上鋪的席是把蘆葦或高粱稈弄扁，去瓤，以剝皮編織成的?？焓忠惶炷芫幩奈鍡l席子呢。
趕集買菜、走親串友，盛禮物的長(zhǎng)籃子，去地里割草，用來(lái)盛草的籃子都是用藤條編織的，村民們叫它“糞箕子”。因?yàn)槟菚r(shí)很少有化肥，人們都挎著籃子撿拾動(dòng)物糞便當(dāng)肥料。人們背的簍子是用竹子編織的。
記得學(xué)寫作文時(shí)，老師打比方說(shuō)：“編席編簍全在收口”，是說(shuō)編織簍子時(shí)，要看簍子口編的是否圓，是否自然。我們寫文章也是一樣，無(wú)論前面如何精彩紛呈，如果結(jié)尾寫不好，整篇文章也是敗筆之作。
這些民間食用的器皿，不僅僅是一件件使用的物件，更是一件件工藝品，凝聚著自古至今一代代勞動(dòng)人民的心血和智慧?？扇缃瘢S著科技的發(fā)展，這些東西離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，幾乎要離開(kāi)我們的視線，消失在時(shí)光隧道里。
在沒(méi)有那么多塑料和鐵銅鋁不銹鋼器皿時(shí)代，這些物件成了千家萬(wàn)戶的生活必用品。在講究綠色環(huán)保、生態(tài)平衡、減少污染的今天，可否讓這些東西重新散發(fā)出生命力、發(fā)揮他們的功效呢！
即將畢業(yè)六年級(jí)篇十四
一.
無(wú)意間翻開(kāi)日歷，
突然發(fā)現(xiàn)，
在一起的日子，
不過(guò)這幾天了。
五月它走了，
六月它來(lái)了，
我們就散了。
二.
我想你不會(huì)忘記的對(duì)吧，
操場(chǎng)上奔跑的`我們，
教室里奮筆疾書(shū)的我們，
一起哭過(guò)笑過(guò)的我們。
明年教室又會(huì)坐滿了人，
可惜不再是，
曾經(jīng)的我們。
三.
不要再浪費(fèi)時(shí)間了，
馬上就要各奔東西了，
何必因一些雞毛蒜皮的小事，
鬧矛盾呢。
從陌生，
到相知相識(shí)，
都是一場(chǎng)緣分，
是偶然，
更是必然，
何不珍惜呢。
四.
嘿，朋友，
你哭什么，
不必悲傷，
天下沒(méi)有不散的筵席，
分別是為了更好地相聚。
愿在相聚的那一天，
歸來(lái)的我們，
還是現(xiàn)在的少年。
即將畢業(yè)六年級(jí)篇十五
夏天的涼風(fēng)輕輕吹過(guò)，今年的畢業(yè)期又到了，而我也在母校的六年悄悄度過(guò)。
今天，是我們六二班在學(xué)校的最后一天。但我們的興致還沒(méi)減！雖說(shuō)畢業(yè)了，但我們班還留下了一句古話：有緣再見(jiàn)，無(wú)緣qq見(jiàn)。畢業(yè)了，但我們的心還在母校。我們?cè)谀感５牧陼r(shí)光就在今天結(jié)束了。十年過(guò)后，我怎能才能找到在母校被我度過(guò)六年時(shí)光的課桌？我怎能才能找到教育自己的老師呢？可能我的課桌已經(jīng)沒(méi)了，可能我的良師已經(jīng)退休了！但我們的心還在那里！
畢業(yè)了！那時(shí)候我們足跡會(huì)永遠(yuǎn)可在我們的母校中。
即將畢業(yè)六年級(jí)篇十六
黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它尋找光明，尋找支撐我前進(jìn)的力量。在我的成長(zhǎng)中，有一種力量，是歷經(jīng)困難，堅(jiān)定不移的，這種力量從未消失。這就是——愛(ài)。
小時(shí)候經(jīng)常去外婆家玩，外婆總會(huì)放下手中的活計(jì)，為我張羅各種美味?！爸型サ匕讟?shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花?！庇浀猛馄偶业男≡褐杏幸豢霉鸹?shù)，開(kāi)花時(shí)節(jié)，外婆總會(huì)做出甜糯美味的桂花糕給我吃?？呻S著時(shí)間的推移，我看望外婆的次數(shù)越來(lái)越少，可桂花糕的香味一直在我腦中揮之不去。去年國(guó)慶假期。還在睡夢(mèng)中的我被一陣敲門聲驚醒，我急忙打開(kāi)門，外婆，你怎么來(lái)了?我驚喜地叫道。隨即將外婆一進(jìn)屋內(nèi)，外婆微笑不語(yǔ)，打開(kāi)背包，將一包蒸好的桂花糕拿出來(lái)。我顧不得說(shuō)話，立刻捏起一塊塞進(jìn)嘴里，記憶中的味道一點(diǎn)兒也沒(méi)變。桂花糕的香味流入嘴中，韻味無(wú)窮，而我再度抬起頭時(shí)，卻看見(jiàn)外婆那加深的皺紋，那一路途遙遠(yuǎn)而浸濕的襯衣。
漸漸地，我踏入了中學(xué)，在這里我遇到新的同學(xué)，新的朋友。一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，我的筆正好用完了，正當(dāng)我看著桌面因不知如何是好，而發(fā)呆時(shí)。同桌小駱將她的筆放在我的桌上。什么也沒(méi)說(shuō)，只是朝我笑了笑，小駱是我最好的朋友，我深知。她有每種筆都只帶一支的習(xí)慣，當(dāng)我用詫異的眼神看向她時(shí)。小駱?lè)路鹱x懂了我的心思，微笑著說(shuō)道，你先用我用鉛筆先寫待會(huì)，再補(bǔ)筆記。我看她那堅(jiān)定不可商量的眼神，讓我徹底打消了還筆這個(gè)念頭。我清楚的記得，那次數(shù)學(xué)課的筆記，是我記得最工整、漂亮的一次。仿佛不這樣，就對(duì)不起小駱和這支筆了。
熟人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)固然可貴，而陌生人對(duì)我們的幫助雖然微小，但仍會(huì)讓人感動(dòng)不已。那是小學(xué)的學(xué)雷鋒日活動(dòng)，我被老師安排在街邊發(fā)傳單。一開(kāi)始，我對(duì)這份工作抱有很大熱情，但不一會(huì)兒，炎熱便將我的熱情全部擊散了。悶熱的人偶服下，我佝僂著背，手中拿著厚厚的一沓紙，半晌卻沒(méi)有送出一張紙。初春的三月，空氣涼爽，不時(shí)吹來(lái)一陣微風(fēng)，可穿著厚厚衣服的我，額角豆大的汗珠不停地滑落，幾乎睜不開(kāi)眼睛。我不禁心灰意冷，完全失去了信心。正低頭不語(yǔ)時(shí)，一個(gè)小小的身軀，闖入了我的視野，是一個(gè)小男孩。他急忙遞給我一瓶水。接著趕緊扭頭跑走了，我立刻摘下頭套，用戴著手套的手擦拭汗水，隨即擰開(kāi)瓶蓋，仰起頭一下就喝完了半瓶。清涼為我驅(qū)趕了疲勞，我一下子精神了很多，發(fā)傳單也有勁了?；顒?dòng)結(jié)束后，我總是后悔沒(méi)問(wèn)小男孩兒的名字，現(xiàn)在想起來(lái)，不留名恰恰是小男孩兒想要的吧。
曾經(jīng)聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，真正的愛(ài)是踢不爛的。當(dāng)時(shí)聽(tīng)這句話，只當(dāng)是浮云一般，但當(dāng)真正回憶往事愛(ài)的種.種，才發(fā)現(xiàn)這也許是對(duì)愛(ài)最好的解釋。走向現(xiàn)實(shí)，走向高不可攀的山巔，走向遙不可及的溪谷，走向自由。走向愛(ài)，便是對(duì)生活最美的追求。
即將畢業(yè)六年級(jí)篇十七
每次去泉州浮橋的一座公園，總能看到路旁的一個(gè)駝背身影，以及他身旁那個(gè)大炮似的東西。
有一次，我問(wèn)媽媽：“那大炮是干什么用的?”媽媽笑了笑，指著“大炮”說(shuō)：“這是媽媽小時(shí)候的爆米花機(jī)，如今已經(jīng)很少見(jiàn)了?！蔽衣?tīng)后，心想：現(xiàn)在的爆米花機(jī)不就一個(gè)長(zhǎng)方體的透明箱子帶一個(gè)插頭嗎，怎么以前的爆米花機(jī)樣子這么奇怪?我不禁走近仔細(xì)看了看，這大炮樣的機(jī)子下面是有火的，機(jī)身黑乎乎的，正在炸的.爆米花飄出了一股香味，只是味道不知怎樣。但我可不想吃，因?yàn)槲矣X(jué)得它可能不夠衛(wèi)生，而且炸的時(shí)候聲音很大，我害怕極了。
回家后，我就把心中所想跟媽媽說(shuō)了，還問(wèn)：“為什么以前的爆米花機(jī)跟現(xiàn)在的爆米花機(jī)截然不同呢?”媽媽聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“時(shí)代在進(jìn)步，有很多東西都被淘汰了，現(xiàn)在有了電，誰(shuí)還會(huì)用人工呢?就好比有了智能手機(jī)，誰(shuí)還用以前的木頭手機(jī)。以前的爆米花機(jī)費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，如今，用插電的機(jī)子，爆米花就像變魔術(shù)一樣快，人工和自動(dòng)，差遠(yuǎn)了。不過(guò)，你還別嫌棄它不衛(wèi)生，它炸出來(lái)的爆米花特別香，我還真懷念以前的爆米花的味道!改天我們?cè)偃ツ枪珗@，我?guī)闳L嘗我們小時(shí)候的味道。”聽(tīng)了媽媽的話，我不禁陷入了沉思，倒真想再去看看那臺(tái)機(jī)子，也想嘗嘗那爆米花的味道。
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