演講稿的成功與否取決于演講者的內(nèi)容準(zhǔn)備和表達(dá)能力。演講稿的語速和語調(diào)要適應(yīng)演講場合和聽眾的需求，避免過快或過慢導(dǎo)致聽眾疲勞或失去興趣。如果你正在為寫演講稿而發(fā)愁，不妨看看以下范文，或許能給你一些啟發(fā)。
讀書要持之以恒的演講稿篇一
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!今天我國旗下講話的題目是《學(xué)貴善思持之以恒，靜心復(fù)習(xí)認(rèn)真?zhèn)淇肌贰?/p>
前幾天看見了“歧路亡羊”的出處，覺得這個故事很有意思。戰(zhàn)國時期的哲學(xué)家、思想家楊朱的`鄰居，有一天丟了一只羊，就既請了他所有的親朋，又請了楊朱的童仆去幫忙找羊。楊朱感到很奇怪，就問：“丟一只羊，怎么需要這么多人去找羊呢?”鄰居回答說：“太多岔路了?！睏钪煊謫枺骸澳茄蛘业搅藛?”鄰居回答說：“沒有。岔路之中又有岔路，我不知道羊跑到哪條岔路上去了，所以就弄丟了羊。”回楊朱聽了這件事后，一整天沒有說話，也沒有笑容。
那楊朱究竟在想什么呢?羊怎么才能被找到呢?或許我們可以想想，丟失的羊會不會因為離群而高聲鳴叫呼喚同伴呢?會不會一邊吃草吃樹葉，一邊沿路灑下“咖啡豆”，為主人的尋找留下線索呢?如果楊朱的鄰居能從這些方面想想，估計找到羊的概率會大許多。由此可見，善于思考是多么重要的能力。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)習(xí)也貴在善于思考，持之以恒。在學(xué)習(xí)的過程中，我們不能僅僅滿足于老師教授的知識，更應(yīng)該持之以恒地去思考知識背后的關(guān)聯(lián)，去建構(gòu)自己的學(xué)科知識體系。除此之外，課上做好筆記，課下認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，各學(xué)科的資料分別放置在一起，方便整理和取用等，這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要。
古語有云：“靜水流深?！币晦D(zhuǎn)眼，半期考試又即將來臨，面對這樣一個檢測我們前期學(xué)習(xí)成果，督促我們進(jìn)行知識補(bǔ)充的大好機(jī)遇，我們應(yīng)靜下心來，認(rèn)認(rèn)真真將之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容重新梳理一遍，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，爭取不留死角;將做過的做錯的題再看一遍，將以往總結(jié)的答題方法和技巧再次整理運用;遇到不懂的問題，及時向老師和同學(xué)請教。這樣，相信我們一定會在半期考試取得滿意的成績，來回報父母、師長和自己的付出!
我的演講完畢，謝謝大家!
讀書要持之以恒的演講稿篇二
親愛的老師同學(xué)們：
大家好!
“行百里者半九十”。學(xué)習(xí)的路上必定不會一路順暢，獲得學(xué)習(xí)，往往在于堅持。
九十九度加一度水就開了。開水與溫水的在于這一度之差。有些事之所以天壤之別，往往也正因為這一度之差。
學(xué)習(xí)之路，貴在堅持。誰能堅持到底，誰應(yīng)能獲得學(xué)習(xí)，眾所周知，貝爾發(fā)明了電話，可他所做的`僅僅是將電話中一個螺母轉(zhuǎn)動了4.1周，而之前的大量工作是由愛迪生等科學(xué)家完成的。雙方為此走上了法庭，法庭最終將發(fā)明權(quán)判給貝爾。原因是愛迪生等科學(xué)家雖然做了大量工作，但還是放棄了對電話的研究。
可貝爾沒有放棄，正是那4.1周，使電話有了實際用途，愛迪生等科學(xué)家并非沒有那個能力，只是在發(fā)明電話時缺少了一份堅持，才會與學(xué)習(xí)擦身而過，有許多偉大成就都正在于一份堅持。
愛迪生發(fā)明電燈，經(jīng)歷1000多次反復(fù)實驗，如果在發(fā)明電燈的過程中他沒有堅持，也就不會獲得學(xué)習(xí)，富蘭克林的“風(fēng)箏引雷”試驗，有著很大的危險，沒有堅持，他不會獲得學(xué)習(xí)。像這樣的例子很多，它們都證實著堅持對于學(xué)習(xí)的重要性。
在無邊無際的沙漠中，只有堅持的人，才能找到綠洲，取得水源，才能獲得生機(jī)。
“為山九仞，功虧一簣”。學(xué)習(xí)路上有險灘、有風(fēng)浪，但請記?。簩W(xué)習(xí)是堅持與努力的結(jié)晶。無論那虛掩的學(xué)習(xí)之門有多遠(yuǎn)，堅持就是勝利!
讀書要持之以恒的演講稿篇三
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
我是高一（x）班的xx。我在國旗下講話的題目是《假裝努力，不如持之以恒》。
其實本人就是一個典型的“只看起來很努力”的例子。有時甚至看起來很墮落。
或許有同學(xué)由于種種原因?qū)е鲁煽円恢睉K不忍睹。比如和某個老師不合；能力有限；自身家境；或者告白失敗等等?？傊覀儫o法靜下心來學(xué)習(xí)，甚至一開始我們就沒打算踏實學(xué)習(xí)。
不管怎樣，學(xué)習(xí)上的一系列問題讓我們煩惱甚至焦慮。因為現(xiàn)實的自己和想象中的自己很有距離。
本人便是如此。由于某些原因?qū)е鲁煽円恢辈畹每梢?。記得剛升高中時我竟以為學(xué)習(xí)到了盡頭而把時間和精力放在了看小說、搞社團(tuán)以及追女生等方面。等我意識到學(xué)習(xí)才是正業(yè)時我的功課已落下無窮大了！若拿我的初中對比一下，成績可以說是“飛流直下三千尺”，我逐漸意識到問題的嚴(yán)重性并決心認(rèn)真學(xué)習(xí)。
不幸的是，我悲哀地發(fā)現(xiàn)自己只能堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)一段時間，因為我總是看不到努力應(yīng)得的回報，覺得徒勞無功。但我仍有不斷下決心，當(dāng)然也不斷失望放棄。。。。。。因此，不知從何時起，我變得“只是看起來很努力”?；蛟S你和我一樣：
看起來時常熬夜學(xué)習(xí)，卻只是因為晚自習(xí)的大把時間在和同學(xué)閑聊。
看起來在思考題目，卻只是在思考周末是去打球還是找個女生出去玩。
騙別人很容易，騙自己更容易，但是騙這個世界有點難。
其實歸根到底是因為我們的信念不夠堅定。同學(xué)們知道么，世界上有兩種動物能到達(dá)金字塔頂峰。那就是老鷹和蝸牛。
我們或許沒有老鷹的翅膀，但是我們可以有蝸牛持之以恒的堅定信念。要堅信，老鷹它能看到的，我們同樣能！
虛度光陰混日子是這三年，努力學(xué)習(xí)充實生活也是這三年。同學(xué)們，拾頭望一眼蒼穹，我們應(yīng)該感謝上天給我們高中三年改變命運的機(jī)會。努力學(xué)習(xí)不僅為自己，更為時常被我們忽略卻從未忽略過我們的父母。
不要騙人騙己假裝很努力，甚至不努力。不要三分鐘熱度后失望放棄。時間在流逝，請停止游蕩。
半期考試卷土重來，我希望自己和每一位同學(xué)從今天的第一節(jié)課起，收拾好書桌，整理好心態(tài)，能夠持之以恒的真正努力學(xué)習(xí)。哪怕沒有成功，也雖敗猶榮！
讀書要持之以恒的演講稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《持之以恒，永不停步》。
現(xiàn)在我們精力旺盛，求知欲強(qiáng)，正是樹立遠(yuǎn)大理想，獲取知識的黃金時代，應(yīng)該抓緊每一天的學(xué)習(xí)時間，來獲取更多的知識，為今后的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
有一位科學(xué)家錢學(xué)森曾經(jīng)說過：“不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。”在學(xué)習(xí)上也是這樣，想要獲得好的成績，我們應(yīng)該從平時的點滴做起，從小事做起，在課堂上認(rèn)真聽好老師傳授的知識，積極思考每一個問題，勇于發(fā)表自己的看法。在課后認(rèn)真完成每一次作業(yè)，對待作業(yè)中的錯誤要找出原因，及時改正。在課外還要注意吸收對我們學(xué)習(xí)有用的知識，通過學(xué)習(xí)不斷充實我們的大腦，從中獲得進(jìn)步。
同學(xué)們，希望你們能夠抓緊時間，并且充分利用時間，在茫茫學(xué)海中蕩起勤奮求知的雙槳，持之以恒，永不停步。我相信，通過努力，我們一定能在每次考試中取得好成績，在學(xué)習(xí)中體會到獲得知識的快樂!
謝謝!
讀書要持之以恒的演講稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《學(xué)習(xí)貴在堅持》。
談到貴在堅持，大家是否會想起我國古代著名的思想家荀子呢?在荀子的《勸學(xué)篇》中有一句話“騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍;鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。”這句話的意思是：好的馬一下也不能跳出十步遠(yuǎn)，差的馬拉車走十天，也能走很遠(yuǎn)，它的`學(xué)習(xí)在于不放棄。如果半途而廢，即使是一塊朽木，你也刻不動它;然而只要你一直刻下去不放棄，哪怕是金屬、石頭，都能雕刻學(xué)習(xí)。這就是說，學(xué)習(xí)的秘訣不在于一蹴而就，而在于你是否能夠持之以恒。曾有這樣一個故事。
新生開學(xué)，老師說：“今天只學(xué)一件最容易的事情，每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩，每天做300下?！?/p>
一個月以后有90%的人堅持。
又過了一個月，僅剩80%的人堅持。
一年以后，老師問：“每天還堅持做300下甩手的請舉手!”整個教室里，只有一個人舉手，他后來成為了世界上偉大的哲學(xué)家——柏拉圖。
從這個故事中可以發(fā)現(xiàn)：學(xué)習(xí)沒有秘訣，貴在堅持不懈。任何偉大的事業(yè)，都成于堅持不懈，毀于半途而廢。其實，世間最容易的事是堅持，最難的，也是堅持。說它容易，是因為只要你愿意，人人都能做到;說它難，是因為能真正堅持下來的，終究只是少數(shù)人。
人的一生又何嘗不是如此呢?像我們小學(xué)生，人生剛剛邁出第一步，更應(yīng)該擁有堅持不懈的精神，堅持認(rèn)真聽講，堅持把每一篇作業(yè)做好，堅持每天鍛煉身體，堅持培養(yǎng)更多的好習(xí)慣，改正不良習(xí)氣。只有如此，當(dāng)我們走出校門的時候，才能被社會所需要，施展自己的才華，實現(xiàn)我們的人生價值。同學(xué)們，讓我們一起努力，堅持不懈，向自己的目標(biāo)前進(jìn)吧!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
讀書要持之以恒的演講稿篇六
同學(xué)們：
你們好！今天我演講的題目是《論“持之以恒”》。
我們現(xiàn)在正處在人生的黃金時期，學(xué)習(xí)對我們來講是至關(guān)重要的。我們案鋈碩加兇約旱娜松目標(biāo)，而要想達(dá)到這一目標(biāo)，就必須養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有許多種，如勤奮、刻苦、不恥下問，惜時如金等。但是，我要告誡同學(xué)們的是，千萬別忘了持之以恒。所謂“恒”，即恒心，就是長久不變的意志、堅持不懈的精神。人只要有恒心，無論是干事業(yè)，還是做學(xué)問，沒有不成功的。正如南宋理學(xué)家朱熹說的，“恒之一字足以破天下之萬難”。
我們學(xué)習(xí)的過程，正如科學(xué)家攻克難關(guān)一樣，是個不斷克服困難、解決矛盾的.過程、它就像兩軍陣前的交鋒，不堅持到最后一刻，就會前功盡棄、一敗涂地，所以，我們更應(yīng)該養(yǎng)成持之以恒的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在困難面前不低頭，在挫折面前不服輸。披荊斬棘，奮勇拼搏，才能取得最后的勝利?？茖W(xué)知識就像一個琳瑯滿目的大寶庫，它需要我們不斷地探索、吸收其養(yǎng)料。無數(shù)事實證明：做學(xué)問是不能一蹴而就的，我們只有通過刻苦地、恃之以恒地學(xué)習(xí)，才能用人類創(chuàng)造的知識財富來充實自己的頭腦，并取得優(yōu)異的成績。
大家可能都有這樣的體會：三天三夜不睡覺發(fā)憤讀書容易，但每天堅持讀半小時書難。心血來潮的“三分鐘熱度”永遠(yuǎn)不可能對學(xué)習(xí)有任何幫助、只有持之以恒的習(xí)慣才是取得良好成績的關(guān)鍵。哲學(xué)家培根說：“人的思想取決于動機(jī)，語言取決于知識，而他們的行動、則多半取決于習(xí)慣?！睂W(xué)習(xí)是一個漫長的過程，只有養(yǎng)成了持之以恒的習(xí)慣，才會日積月累，逐步提高。對此，我有深切的體會。
在初中階段，我學(xué)習(xí)時全憑自己的興趣，所以成績很不穩(wěn)定，以致中考失利。后來我痛定思痛，下決心改掉以前的壞習(xí)慣。于是，每天夜晚我都是最后一個離開教室，早晨當(dāng)同學(xué)們還在酣睡時、我已在晨光微曦屮開始了緊張的學(xué)習(xí)。無論是赤日炎炎的盛夏，還是滴水成冰的隆冬，操場邊，路燈下，處處都留下了我勤奮攻讀的身影、每當(dāng)我稍有懈怠之時。我便提醒自己：不忘慘痛教訓(xùn)，用行動證明自己。在數(shù)月的苦戰(zhàn)中，我養(yǎng)成持之以恒的習(xí)慣，成績乜逐步提高，在第二次屮考中取得了全校第一名的成績，考入了地區(qū)重點{中。由此我深深感到：成功之船只航行在汗水的海洋中，成功者的最大奧秘就在于養(yǎng)成了持之以恒的習(xí)慣。
法國生物學(xué)家、化學(xué)家和微生物學(xué)的奠基人巴斯德有句名言：“告訴你使我達(dá)到目的的w秘吧。我唯一的力量就是我堅持的習(xí)慣?！弊屛覀兡闷鸨粺o放事實證明了的法寶―恒，在科學(xué)的道路上奮勇攀登吧！
讀書要持之以恒的演講稿篇七
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
那楊朱究竟在想什么呢？羊怎么才能被找到呢？或許我們可以想想，丟失的羊會不會因為離群而高聲鳴叫呼喚同伴呢？會不會一邊吃草吃樹葉，一邊沿路灑下“咖啡豆”，為主人的尋找留下線索呢？如果楊朱的鄰居能從這些方面想想，估計找到羊的概率會大許多。由此可見，善于思考是多么重要的能力。
我的演講完畢，謝謝大家！
讀書要持之以恒的演講稿篇八
老師、親愛的同學(xué)們，早上好!
首先我想與大家分享一個有趣的故事：記得有一次，大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生說：“今天我們只學(xué)一件最簡單也是最容易做的事：每人把胳膊盡量往前甩?！闭f著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？”學(xué)生們都笑了，這么簡單的事，有什么做不到的！過了一個月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩300下，哪些同學(xué)堅持了？”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問了，這回，堅持下來的學(xué)生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學(xué)堅持了？”這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。這個小故事所蘊含的深刻含意是顯而易見的。
“人貴有志，人貴有恒”，這個道理是千百年來人類在實踐中總結(jié)出來的。它深刻地闡明：人最可貴的是有志向，最難得的是持之以恒。
你可能羨慕那些成功者吧！但你知道在他們成功的背后付出了多少汗水嗎？愛迪生說“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水?！辈灰丫Ψ旁诹w慕別人之上，用自己的實際行動讓別人羨慕吧！
魯迅在書桌上刻下一個“早”字，他就每天堅持早起，不管多困難，也從不遲到，我們也可以在心中刻下“鍥而不舍”。在學(xué)習(xí)中，堅持把每一課學(xué)好，堅持克服每一個困難，堅持地朝自己定下的目標(biāo)前進(jìn)，總有一天可以把鐵杵磨成針，把金石打磨穿。學(xué)習(xí)很苦，卻又不苦，只要有堅持不懈地決心，那么你會發(fā)現(xiàn)這辛苦中有無限的甜蜜，讓我們用持之以恒的精神去做每一件事，把握每分每秒，邁著堅定的步伐，那一定能夠沐浴到成功的陽光。
讀書要持之以恒的演講稿篇九
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！我是九（2）班的占涵予，我演講的主題是：注重積累，奮力超越。
古言道“九層之臺，始于壘土，千里之行，始于足下”“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江?！薄＿@些都告訴我們相同的道理：無論做什么事情，都要堅持長期積累，有朝一日才會實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
想要優(yōu)秀并不困難，難的是一直保持這種優(yōu)秀的狀態(tài)，這便是我們的挑戰(zhàn)，它需要我們付出實踐，長期積累。曾經(jīng)，幾位青年問俄國作家契訶夫如何獲得創(chuàng)造題材的問題，契訶夫順手給了他們一本日記本，青年人對于其日記看得入了迷，甚至想用高價購買，但想成為偉大的作家并不是一本題材就可以淀成的，契訶夫告訴他們：“題材是無法用金錢買來的，每個題材都是作者深入生活積累的結(jié)果?！庇袝r候我們會羨慕他人的成就，卻沒有看到這些都是他們用汗水凝聚起來的，想一步跨越山峰，但沒有一步一步腳踏實地，只會一事無成。
所以我們?nèi)钡氖鞘裁矗渴欠e累。在我們學(xué)習(xí)的道路上，多讀書何嘗不是一種積累，通過讀書，我們可以打開一個更遼闊、更豐富、更幽遠(yuǎn)的世界，也可以創(chuàng)造出與眾不同的精神自我。有時候我們會覺得讀書是一件枯燥乏味的事，但讀書就是一場生命的馬拉松，考驗的是我們的耐力、恒心、定力和韌勁。只要我們有咬牙堅持的那份執(zhí)著，終點線離我們就不會遠(yuǎn)了。
讀書學(xué)習(xí)是一件伴隨終生的事，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。只有不斷地汲取知識，能讓我們的精神世界碧空如洗，能讓我們在一頭霧水時拔云見日，能讓我們的生命擺脫單調(diào)乏味而變得生動有趣?，F(xiàn)在的我們，正值青春，唯有努力拼搏，奮發(fā)向上，才是我們當(dāng)下應(yīng)該做的事。
在學(xué)習(xí)這條路上，無論你遭遇什么，都不要停下前行的腳步?！袄K鋸木斷，水滴石穿”，成功最重要的因素，是不斷積累，持之以恒。愿你大鵬一日同風(fēng)起，不負(fù)時光不負(fù)己。
我的演講結(jié)束了，謝謝！
讀書要持之以恒的演講稿篇十
同學(xué)們：
你們好！今天我演講的題目是《論“持之以恒”》。
我們現(xiàn)在正處在人生的黃金時期，學(xué)習(xí)對我們來講是至關(guān)重要的。我們毎個人都有自己的人生目標(biāo)，而要想達(dá)到這一目標(biāo)，就必須養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有許多種，如勤奮、刻苦、不恥下問，惜時如金等。但是，我要告誡同學(xué)們的是，千萬別忘了持之以恒。所謂“恒”，即恒心，就是長久不變的意志、堅持不懈的精神。人只要有恒心，無論是干事業(yè)，還是做學(xué)問，沒有不成功的。正如南宋理學(xué)家朱熹說的，“恒之一字足以破天下之萬難”。
我們學(xué)習(xí)的過程，正如科學(xué)家攻克難關(guān)一樣，是個不斷克服困難、解決矛盾的過程、它就像兩軍陣前的交鋒，不堅持到最后一刻，就會前功盡棄、一敗涂地，所以，我們更應(yīng)該養(yǎng)成持之以恒的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在困難面前不低頭，在挫折面前不服輸。披荊斬棘，奮勇拼搏，才能取得最后的勝利。科學(xué)知識就像一個琳瑯滿目的大寶庫，它需要我們不斷地探索、吸收其養(yǎng)料。無數(shù)事實證明：做學(xué)問是不能一蹴而就的，我們只有通過刻苦地、恃之以恒地學(xué)習(xí)，才能用人類創(chuàng)造的知識財富來充實自己的頭腦，并取得優(yōu)異的成績。
大家可能都有這樣的體會：三天三夜不睡覺發(fā)憤讀書容易，但每天堅持讀半小時書難。心血來潮的“三分鐘熱度”永遠(yuǎn)不可能對學(xué)習(xí)有任何幫助、只有持之以恒的習(xí)慣才是取得良好成績的關(guān)鍵。哲學(xué)家培根說：“人的思想取決于動機(jī)，語言取決于知識，而他們的行動、則多半取決于習(xí)慣。”學(xué)習(xí)是一個漫長的過程，只有養(yǎng)成了持之以恒的習(xí)慣，才會日積月累，逐步提高。對此，我有深切的體會。
法國生物學(xué)家、化學(xué)家和微生物學(xué)的奠基人巴斯德有句名言：“告訴你使我達(dá)到目的的`奧秘吧。我唯一的力量就是我堅持的習(xí)慣?！弊屛覀兡闷鸨粺o放事實證明了的法寶—恒，在科學(xué)的道路上奮勇攀登吧！
讀書要持之以恒的演講稿篇十一
老師們、同學(xué)們：
大家好！
首先我想與大家分享一個有趣的故事：記得有一次，大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生說：“今天我們只學(xué)一件最簡單也是最容易做的事：每人把胳膊盡量往前甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？”學(xué)生們都笑了，這么簡單的事，有什么做不到的！過了一個月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩300下，哪些同學(xué)堅持了？”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問了，這回，堅持下來的學(xué)生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學(xué)堅持了？”這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。這個小故事所蘊含的深刻含意是顯而易見的。
“人貴有志，人貴有恒”，這個道理是千百年來人類在實踐中總結(jié)出來的。它深刻地闡明：人最可貴的是有志向，最難得的是持之以恒。
你可能羨慕那些成功者吧！但你知道在他們成功的背后付出了多少汗水嗎？愛迪生說“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水?！辈灰丫Ψ旁诹w慕別人之上，用自己的實際行動讓別人羨慕吧！
魯迅在書桌上刻下一個“早”字，他就每天堅持早起，不管多困難，也從不遲到，我們也可以在心中刻下“鍥而不舍”。在學(xué)習(xí)中，堅持把每一課學(xué)好，堅持克服每一個困難，堅持地朝自己定下的目標(biāo)前進(jìn)，總有一天可以把鐵杵磨成針，把金石打磨穿。學(xué)習(xí)很苦，卻又不苦，只要有堅持不懈地決心，那么你會發(fā)現(xiàn)這辛苦中有無限的甜蜜，讓我們用持之以恒的精神去做每一件事，把握每分每秒，邁著堅定的步伐，那一定能夠沐浴到成功的陽光。
讀書要持之以恒的演講稿篇十二
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
我是xx中隊的xxx。今天，我講話的題目是《做一個持之以恒的人》。
大家都知道，柏拉圖是古希臘偉大的哲學(xué)家、思想家。有一天，古希臘著名哲學(xué)家蘇格拉底示范一遍后對學(xué)生們說：“從今天開始，我要你們做一件事，每天堅持甩手300下，以此來鍛煉你們的意志與堅持?！宾畷r，全班哄堂大笑：“甩手，這是再簡單不過的事情了，有誰會做不到呢？”
第二天，蘇格拉底問有多少人甩手了300下，全班同學(xué)都舉起了手；一個月過去了，蘇格拉底第二次問他的學(xué)生：每天甩手300下，都有哪些同學(xué)堅持了？”這時有90%的學(xué)生驕傲地舉起了手，表示自己堅持下來了。又一個月后，蘇格拉底再次問學(xué)生時，有80%的學(xué)生舉手。一年后，蘇格拉底再次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手動作，還有哪位同學(xué)堅持了？”這時只有一個學(xué)生舉起了手，蘇格拉底看見了，向那位舉手的學(xué)生點了點頭。而這位舉手的學(xué)生就是柏拉圖。柏拉圖繼承了蘇格拉底的哲學(xué)并創(chuàng)建了自己的哲學(xué)體系。正是因為他的堅持不懈、持之以恒，才會取得最終的成功。
如果你想要成就事業(yè)，那就得堅持不懈、持之以恒的努力，這是眾所周知的，只是能真正這樣做到的人并不太多，一些人退卻了，只能半途而廢；一些人氣餒了，只得前功盡棄；只有持恒者邁著堅定不移的步伐義無反顧，最終沐浴到勝利的光輝。
在我們成長的路上，總會有一些坎坷，但只要你堅持不懈、持之以恒，就一定會成功的！
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
讀書要持之以恒的演講稿篇十三
讀書破萬卷,下筆如有神。
讀書百遍，其義自現(xiàn)。
讀萬卷書,行萬里路.
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
茍有恒，何必三更起五更眠;最無益，只怕一日曝十日寒。
泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深。
鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。
只要持之以恒，知識豐富了，終能發(fā)現(xiàn)其奧秘?！獥钫駥?。
我們越是忙越能強(qiáng)烈地感到我們是活著，越能意識到我們生命的存在?！档?。
我年輕時注意到，我每做十件事有九件不成功，于是我就十倍地去努力干下去。——蕭伯納。
游手好閑的人最沒有空閑?！偎埂?/p>
對我來說，一件尚未實現(xiàn)的事，就是我有生之年的最大鞭策?！枩亍烟?。
除非一個人有大量的工作要做，否則他不可能從懶散、空閑中得到樂趣。——杰羅姆。
懶人老是找不到給他干的活。——沃維納格。
懶散是一個母親，她有一個兒子：搶劫，還有一個女兒：饑餓?！旯?/p>
勤奮是好運之母?！惶m克林。
懶惰行動得如此緩慢，貧窮很快就能超過它?！惶m克林。
平庸的生活使人感到一生不幸，波瀾萬丈的人生才能使人感到生存的意義?！靥锎笞?。
奮斗是萬物之父。——陶行知。
奮斗這一件事是自有人類以來天天不息的?！獙O中山。
良機(jī)對于懶惰沒有用，但勤勞可以使最平常的機(jī)遇變良機(jī)?！R丁·路德。
勤勉能使我們保持身體健康，頭腦清醒，內(nèi)心完美，錢包豐富。——塞蒙茲。
所謂天才，那就是假話，勤奮的工作才是實在的?！獝鄣仙?。
我們寧愿重用一個活躍的侏儒，不要一個貪睡的巨人?！勘葋啞?/p>
要不是我自己為自己建立紀(jì)念碑，這紀(jì)念碑，它從何而來?——歌德。
讀書要持之以恒的演講稿篇十四
“相信自我，我能行”!這句話并非在桌子上，而是刻在了我心上。
“持之以恒，做之以理(禮)”這是我人生不懈追求。追求是什么，是人生的動力，只要擁有拼勁，什么困難都能克服。
做什么事都應(yīng)當(dāng)堅持到底，因為半途而廢，不僅僅會使人喪志，并且還會使人失去學(xué)習(xí)的動力。一旦沒有了動力，人生好像是一只空殼的龜，只剩下又硬又厚的凱甲，而沒有了靈魂。這樣的人生不是我所追求的。
自從踏進(jìn)茫茫人世間，便注定了風(fēng)雨路途的流浪。走在“風(fēng)雨路”之中，重要的是學(xué)會“持之以恒”。
不渴望自我能否人過留名，只求在人生的道路中尋找一份安逸;不渴望自我有什么功成名就，只期望自我有一份“持之以恒”的毅力。因為自信是成功的一半，這句話我不記得是什么名人說過，這句話是從班主任嘴里說我。是他給了我前進(jìn)的動力。
我們是青春期的學(xué)生，是人生轉(zhuǎn)折的重要轉(zhuǎn)折點，所以“亡羊補(bǔ)牢”為時不晚，此刻抓緊時間努力學(xué)習(xí)吧!因為，這可是影響你一生的哦!
“之所以打拼，之所以持之以恒，”只為了我們心中一個充實的夢!
持之以恒，堅持自我，努力實現(xiàn)自我的夢想，因為愛拼才會贏!
相信自我——持之以恒!
讀書要持之以恒的演講稿篇十五
3.讀書對于智慧也像體操對于身體一樣?！獝鄣仙?。
4.飽食暖衣而無書教，則近于禽獸?！献?。
5.書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚?！獎⑾?。
6.好書不厭讀百回，熟讀課思子自知?！K軾。
7.書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實?！旯?/p>
8.書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)?！獝鄣仙?/p>
9.學(xué)會讀書就是點燃火炬。——雨果。
10.讀書使人充實討論使人機(jī)智，作文使人準(zhǔn)確?！喔?。
11.書籍——當(dāng)代真正的大學(xué)。——托馬斯·卡萊爾。
12.讀書無疑者須教有疑，有疑者卻要無疑，到這里方是長進(jìn)?！祆?。
13.為學(xué)之道，莫先于窮理;窮理之要，必先于讀書?！祆?。
14.讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長;大嚼大咀，終不知味也?！祆?。
15.讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進(jìn)?！祆洹?/p>
17.讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥?。
18.立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！獨W陽修。
19.讀萬卷書，行萬里路?！獎⒁?。
20.發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書?！K軾。
21.舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知?！K軾。
22.退筆如山起足珍，讀書萬卷始通神。――蘇軾。
23.博觀而約取,厚積而薄發(fā)?！K軾。
25.讀書不知味，不如束高閣;蠢魚爾何如，終日食糟粕?！痢?/p>
26.立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫?！钤?。
27.非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)?！T葛亮。
28.讀書貴神解，無事守章句?！旌殁x。
29.學(xué)必求其心得，業(yè)必貴其專精。——章學(xué)誠。
30.讀好書就是同許多高尚的人談話?！芽?。
讀書要持之以恒的演講稿篇十六
2.唯一能持久的競爭優(yōu)勢是勝過競爭對手的學(xué)習(xí)能力?！w亞斯(殼牌石油策劃經(jīng)理)。
3.情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)。——毛澤東。
8.惜時專心苦讀是做學(xué)問的一個好方法。——蔡尚思。
10.讀書忌死讀，死讀鉆牛角?！~圣陶。
11.無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一?！K霍姆林斯基。
12.讀書也像開礦一樣“沙里淘金”?！w樹理。
13.不讀書的人，思想就會停止。——狄德羅。
14.多讀書多學(xué)習(xí)多求經(jīng)驗，就是前途的保障?！_曼·羅蘭(法)。
15.學(xué)問是光明，愚昧是黑暗。念書吧!——契坷夫(俄)。
16.貪者因書而富，富者因書而貴?！醢彩?/p>
17.讀書而不思考，等于吃飯而不消化?！柨?英國作家)。
18.鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！钊舳U。
19.良書即益友，今明永如斯?！?英國)。
20.書是我們時代的生命?！獎e林斯基。
讀書要持之以恒的演講稿篇十七
5.書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！獎⑾颉?/p>
6.讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦?！嵃鍢?。
7.知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽?！醭洹?/p>
8.惰能致貧。
9.懶散能磨去才智的鋒芒。
10.懶漢的頭腦是魔鬼的工廠。
讀書要持之以恒的演講稿篇十八
時間過得真快！轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期快過去了，這就暗示我們就要各奔東西了。我認(rèn)為無論是升學(xué)、就業(yè)都要有持之以恒的精神。
在以后的人生道路上不論我們從事什么行業(yè)，我認(rèn)為都沒有多大的區(qū)別，只不過是腦力勞動與體力勞動之間的區(qū)別吧！事物總是相對應(yīng)的，有高層次的腦力勞動，必然有低層次的體力勞動，只要我們能夠盡自己的最大努力在自己的工作崗位上持之以恒的做下去?！皥猿值降拙褪莿倮辈粌H是工作需要這種精神，學(xué)習(xí)也不例外。
說起職中學(xué)生，好像遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上普中的學(xué)生，但職中生在學(xué)習(xí)的每一個環(huán)節(jié)上都比普中生差嗎？職中學(xué)生的技能是普中所不具有的，這不是我們的優(yōu)勢嗎？只要我們能夠一心一意鉆研某事，成功的腳步會慢慢的向我們靠攏。
回想起高中生活，我覺得自己在學(xué)習(xí)上還是不錯的，高一剛剛進(jìn)班的時候我的成績并不理想只是在全班13名，我覺得很難受，在一個非綜合班竟然還是一般，在綜合班是怎樣呢？這當(dāng)然都是由于我沒有好好學(xué)習(xí)，后來在老師的細(xì)心教導(dǎo)下我漸漸認(rèn)真學(xué)習(xí)，眼看著成績越來越進(jìn)步了，我自己也感到有了希望了。在第一學(xué)期期中考試取得第一名，因而我越來越有信心，在期末考試也獲得第一名，就這樣在良好的環(huán)境中我取得了優(yōu)異的成績，最值得提起的是第二學(xué)期期中考試我獲得校65名，這是令我非常激動的事，就是因為那次我獲得了一張獎狀，那時我非常興奮、激動，因為那次是我憑生第一次獲獎，我永遠(yuǎn)忘不了那一次，那一次是對我付出心血的肯定，是我努力的成果，同時也離不開老師的循循善誘，在學(xué)習(xí)的每一個環(huán)節(jié)中我做到了持之以恒，一個學(xué)習(xí)任務(wù)如果完成就要堅持到底把它做好。
到了高二后，環(huán)境變了，由于種種原因，我覺得我的成績不如高一，現(xiàn)在已是高二第二學(xué)期，第一次月考我的成績不算太理想。我并不承認(rèn)我的高一基礎(chǔ)差，所以我一定要通過努力超過同學(xué)們，這又與持之以恒分不開。競爭總是免不了的，要競爭就要比別人更強(qiáng)，就要付出比別人更多的努力，只有這樣才能提高自己。
如果總陷入一個以自我為中心，沒有競爭的班級，是永遠(yuǎn)不會進(jìn)步的。
高中生活既是令人向往，但有時又有煩惱的，凡我的每一次成功都與持之以恒的精神分不開的。
讀書要持之以恒的演講稿篇十九
3.不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。(司馬遷)。
4.不患人之不己知,患不知人也。(孔子)。
5.不入虎穴,焉得虎子?(后漢書)。
6.不塞不流,不止不行。(韓愈)。
7.不識廬山真面目,只緣身在此山中。(蘇軾)。
8.不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。(王安石)。
9.非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)?！T葛亮。
10.不信書不能提高境界，光信書不如無書。
11.世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。
12.語言是心靈和文化教養(yǎng)的反映。
13.天道酬勤。
14.冰凍三尺非一日之寒。
15.莫等閑，白了少年頭，空悲切。
16.百川東到海,何時復(fù)西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。(漢樂府《長歌行》)。
17.百學(xué)須先立志。(朱熹)。
18.不以規(guī)矩,無以成方園。(孟子)。
19.采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜。(羅隱)。
20.倉廩實則知禮節(jié),衣食足則知榮辱。(《管子》)。
21.操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器。(劉勰)。
22.察己則可以知人,察今則可以知古。(《呂氏春秋》)。
23.差以毫厘,謬以千里。(《漢書》)。
24.長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海。(李白)。
25.臣心一片磁針石,不指南方不肯休。(文天祥)。
26.沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。(劉禹錫)。
27.吃一塹,長一智。(古諺語)。
28.尺有所短,寸有所長。(屈原)。
29.出師未捷身先死,長使英雄淚沾襟。(杜甫)。
30.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。(李商隱)。
31.春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長安花。(孟郊)。
32.春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來。(葉紹翁)。
33.春宵一刻值千金。(蘇軾)。
34.從善如登,從惡如崩。(《國語》)。
35.大丈夫?qū)幙捎袼?不能瓦全。(北齊書)。
36.大直若屈,大巧若拙,大辯若訥。(《老子》)。
37.鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！羁喽U。
38.學(xué)問對人們要求最大的緊張和最大的熱情。——巴甫洛夫。
39.立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！獨W陽修。
40.讀萬卷書，行萬里路。——劉彝。
41.丹青不知老將至,富貴于我如浮云。(杜甫)。
42.問渠那得清如許，為有源頭活水來?！祆洹?/p>
43.立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。——阮元。
44.讀過一本好書，像交了一個益友。--臧克家。
45.發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書?！K軾。
46.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲?！佌媲洹?/p>
47.書都讀得來的人，還怕有什么做不來的。
48.僅次于選擇益友，就是選擇好書?！紶柕?。
49.舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知?！K軾。
50.書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難?！懹?。
51.讀書在某種意義上來說是養(yǎng)心。
52.讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥?。
53.奇文共欣賞，疑義相如析?！諟Y明。
54.吾生也有涯，而知也無涯?！f子。
55.業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨?！n愈。
56.知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
57.書癡者文必工，藝癡者技必良?！阉升g。
58.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃?。
59.勤學(xué)和知識是一對最美的情人。
60.作者不一定能寫到老，但是他一定應(yīng)該學(xué)到老。
讀書要持之以恒的演講稿篇二十
晚晴四大名臣之一曾國藩在《家訓(xùn)喻紀(jì)澤》寫過：“爾之短處，在言語欠鈍訥，舉止欠端重，看書不能深入，而作文不能崢嶸。若能從此三事上下一番苦功，進(jìn)之以猛，持之以恒，不過一二年，自爾精進(jìn)而不覺?！弊x來讀去，我讀出了：了解自身缺點，再次下一番功夫，持之以恒，必然有所廣益。
古代希臘著名演說家德摩斯梯尼天生口吃，但他立志演說。他為矯正口吃，使口齒清晰，將小石子含在嘴中不斷朗讀，迎著大風(fēng)與波濤講話；他為了去掉氣短的毛病，一邊在陡峭的山路上攀登，一邊不停地吟詩；他為了改掉說話聳肩的壞習(xí)慣，在自己的頭頂上懸一柄劍或一把鐵杖；他為了更安心的聯(lián)系演說，將自己剃成“陰陽頭”。就這樣，他日復(fù)一日，年復(fù)一年，持之以恒去改變他身上的缺點，這使他終成為一名優(yōu)秀的演說家。
“持之以恒”，“持”為堅持，“之”泛指某件事情或某事物，“以”用來，“恒”恒心?！俺种院恪奔礊槊鎸θ魏问虑槎家院阈膶Υ?。當(dāng)我們真正做到它的時候，就方能成功。
盧梭曾說過：“當(dāng)一個人一心一意做好事情的時候，他最終是必然會成功的?！饼R白石年輕的時候愛好篆刻。一天，他去向一位老篆刻家求教。那位老篆刻家說：“你挑來一擔(dān)石頭，刻了磨，磨了刻，等到這些石頭都變成了泥漿，你的印也就刻好了?！饼R白石真的這么做了，夜以繼日、持之以恒地練習(xí)篆刻。最終，他的刻工越來越精妙。
電話其實是由愛迪生主要研究的，但他卻放棄了。而貝爾只是將電話的某個螺母擰緊了一些，但貝爾還是成為了電話的發(fā)明者。愛迪生離成功只有一步之遙，可以設(shè)想，如果他堅持下去，他就成功了?？上?，“設(shè)想”終究是“設(shè)想”，愛迪生并不是電話的發(fā)明者，貝爾才是。
時下，浮躁太重，使人心緒不定，做事無恒心。有了持之以恒的人生態(tài)度，大家才能放平心態(tài)，正本清源，做到“一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿?！?/p>
讀書要持之以恒的演講稿篇二十一
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在發(fā)展不斷提速的社會中，接觸并使用演講稿的人越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編精心整理的學(xué)貴善思持之以恒，靜心復(fù)習(xí)認(rèn)真?zhèn)淇佳葜v稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！今天我國旗下講話的題目是《學(xué)貴善思持之以恒，靜心復(fù)習(xí)認(rèn)真?zhèn)淇肌贰?/p>
前幾天看見了“歧路亡羊”的出處，覺得這個故事很有意思。戰(zhàn)國時期的哲學(xué)家、思想家楊朱的鄰居，有一天丟了一只羊，就既請了他所有的親朋，又請了楊朱的童仆去幫忙找羊。楊朱感到很奇怪，就問：“丟一只羊，怎么需要這么多人去找羊呢？”鄰居回答說：“太多岔路了?！睏钪煊謫枺骸澳茄蛘业搅藛?？”鄰居回答說：“沒有。岔路之中又有岔路，我不知道羊跑到哪條岔路上去了，所以就弄丟了羊?！被貤钪炻犃诉@件事后，一整天沒有說話，也沒有笑容。
那楊朱究竟在想什么呢？羊怎么才能被找到呢？或許我們可以想想，丟失的羊會不會因為離群而高聲鳴叫呼喚同伴呢？會不會一邊吃草吃樹葉，一邊沿路灑下“咖啡豆”，為主人的尋找留下線索呢？如果楊朱的.鄰居能從這些方面想想，估計找到羊的概率會大許多。由此可見，善于思考是多么重要的能力。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)習(xí)也貴在善于思考，持之以恒。在學(xué)習(xí)的過程中，我們不能僅僅滿足于老師教授的知識，更應(yīng)該持之以恒地去思考知識背后的關(guān)聯(lián)，去建構(gòu)自己的學(xué)科知識體系。除此之外，課上做好筆記，課下認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，各學(xué)科的資料分別放置在一起，方便整理和取用等，這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要。
古語有云：“靜水流深?！币晦D(zhuǎn)眼，半期考試又即將來臨，面對這樣一個檢測我們前期學(xué)習(xí)成果，督促我們進(jìn)行知識補(bǔ)充的大好機(jī)遇，我們應(yīng)靜下心來，認(rèn)認(rèn)真真將之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容重新梳理一遍，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，爭取不留死角；將做過的做錯的題再看一遍，將以往總結(jié)的答題方法和技巧再次整理運用；遇到不懂的問題，及時向老師和同學(xué)請教。這樣，相信我們一定會在半期考試取得滿意的成績，來回報父母、師長和自己的付出！
我的演講完畢，謝謝大家！
讀書要持之以恒的演講稿篇二十二
名言。
1.沒有再比讀書更廉價的娛樂，更持久的滿足了?！膳_居。
3.讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造?！獏顷?。
5.書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！獎⑾颉?/p>
6.讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦?！嵃鍢颉?/p>
7.知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽?！醭?。
8.惰能致貧。
9.懶散能磨去才智的鋒芒。
10.懶漢的頭腦是魔鬼的工廠。
1.讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思?！祆洹?/p>
2.唯一能持久的競爭優(yōu)勢是勝過競爭對手的學(xué)習(xí)能力?！w亞斯(殼牌石油策劃經(jīng)理)。
8.惜時專心苦讀是做學(xué)問的一個好方法?！躺兴?。
10.讀書忌死讀，死讀鉆牛角?！~圣陶。
11.無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一?！K霍姆林斯基。
12.讀書也像開礦一樣“沙里淘金”?！w樹理。
13.不讀書的人，思想就會停止?！业铝_。
14.多讀書多學(xué)習(xí)多求經(jīng)驗，就是前途的保障?！_曼·羅蘭(法)。
15.學(xué)問是光明，愚昧是黑暗。念書吧!——契坷夫(俄)。
16.貪者因書而富，富者因書而貴?！醢彩?。
17.讀書而不思考，等于吃飯而不消化。——波爾克(英國作家)。
18.鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！钊舳U。
19.良書即益友，今明永如斯?！?英國)。
20.書是我們時代的生命?！獎e林斯基。
1.讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。――朱熹。
2.書籍是巨大的力量?！袑帯?/p>
3.讀書對于智慧也像體操對于身體一樣。——愛迪生。
4.飽食暖衣而無書教，則近于禽獸?！?。
孟子。
5.書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。——劉向。
6.好書不厭讀百回，熟讀課思子自知。——蘇軾。
7.書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實?！?。
雨果。
8.書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)?！獝鄣仙?/p>
9.學(xué)會讀書就是點燃火炬?！旯?。
10.讀書使人充實討論使人機(jī)智，
作文。
使人準(zhǔn)確?！喔?。
11.書籍——當(dāng)代真正的大學(xué)?！旭R斯·卡萊爾。
12.讀書無疑者須教有疑，有疑者卻要無疑，到這里方是長進(jìn)。——朱熹。
13.為學(xué)之道，莫先于窮理;窮理之要，必先于讀書?！祆?。
14.讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長;大嚼大咀，終不知味也?！祆?。
15.讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進(jìn)?！祆?。
17.讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥?。
18.立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！獨W陽修。
19.讀萬卷書，行萬里路?！獎⒁?。
20.發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。——蘇軾。
21.舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知?！K軾。
22.退筆如山起足珍，讀書萬卷始通神。――蘇軾。
23.博觀而約取,厚積而薄發(fā)?！K軾。
25.讀書不知味，不如束高閣;蠢魚爾何如，終日食糟粕?！?。
26.立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫?！钤?。
27.非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。——諸葛亮。
28.讀書貴神解，無事守章句?！旌殁x。
29.學(xué)必求其心得，業(yè)必貴其專精。——章學(xué)誠。
30.讀好書就是同許多高尚的人談話?！芽?。
讀書要持之以恒的演講稿篇二十三
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國旗下發(fā)言的題目是《學(xué)習(xí)貴在持之以恒》。
首先我想與大家分享一個有趣的故事：記得有一次，大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生說：“今天我們只學(xué)一件最簡單也是最容易做的事：每人把胳膊盡量往前甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？”學(xué)生們都笑了，這么簡單的事，有什么做不到的！過了一個月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩300下，哪些同學(xué)堅持了？”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問了，這回，堅持下來的學(xué)生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學(xué)堅持了？”這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。這個小故事所蘊含的深刻含意是顯而易見的。
“人貴有志，人貴有恒”，這個道理是千百年來人類在實踐中總結(jié)出來的。它深刻地闡明：人最可貴的是有志向，最難得的是持之以恒。你可能羨慕那些成功者吧！但你知道在他們成功的背后付出了多少汗水嗎？不要把精力放在羨慕別人上，用自己的實際行動讓別人羨慕吧！
同學(xué)們，堅持就是每天早讀的朗朗書聲；是每節(jié)課上的認(rèn)真聆聽；是每天課間的謄抄筆記；是每天課余向老師的詢問；是每天晚上，燈下的預(yù)習(xí)和鉆研，難題的反復(fù)推敲，是臨睡前的課堂回憶。學(xué)習(xí)生活由堅持的磚頭堆砌，學(xué)習(xí)又因堅持而充實。
考試會常伴在每個人的人生道路上，學(xué)校的考試是對同學(xué)們每個知識點的大盤點，大檢閱。我們要坦然處之，積極面對。這就要求我們對待困難不能輕言放棄。這就是堅持。有時候就是因為你的堅持，就像找到支點，撬起了自己新的發(fā)現(xiàn)，原來這道題還有新的解法，原來自己也能解答。那種感覺會讓自己欣喜若狂。
因為你選擇了堅持，所以你收獲了自信和坦然，更有對自己的肯定。最后我用毛主席的一副對聯(lián)與同學(xué)們共勉：貴有恒，何必三更睡五更起，最無益，就怕一日曝十日寒。同學(xué)們，讓那一份難得的堅持，點亮我們成功道路上的希望之光吧。
我的發(fā)言完了，謝謝大家，初二5班全體同學(xué)。
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