在工作中，總結(jié)是提高工作效率和質(zhì)量的重要手段?？偨Y(jié)要客觀、全面地看待問(wèn)題，不要只看到成功和成績(jī)，也要看到不足和差距。在閱讀這些總結(jié)范文時(shí)，大家可以思考其中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，以及有哪些可以借鑒和應(yīng)用到自己的寫(xiě)作中。
小學(xué)隊(duì)形隊(duì)列主持詞篇一
上周四最后一節(jié)課學(xué)校舉行了隊(duì)列隊(duì)形比賽。老師讓我們統(tǒng)一穿校服，其實(shí)我并沒(méi)有校服，一上操我就想起了這件事，幸虧班主任給借我了一套校服，我才能參加比賽。
當(dāng)我們觀看其他班比賽的`時(shí)候，人家班表演得好極了。不過(guò)，我不能落后，就算比賽的時(shí)候我身上的東西掉了，我也不能把它撿起來(lái)，要是我去撿那個(gè)東西那就是一只老鼠害了一鍋湯。
小學(xué)隊(duì)形隊(duì)列主持詞篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
第二項(xiàng)：李校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。
第三項(xiàng)：林主任宣布比賽須知。
第四項(xiàng)：李校長(zhǎng)宣布比賽開(kāi)始。
看這壯觀的陣容，閃爍著花兒般的笑容。聽(tīng)，這堅(jiān)定有力的腳步聲，襯托出我們那堅(jiān)定不移的信念。這就是我們的初一班，現(xiàn)在走來(lái)的是班，他們的心朝著同一方向眺望，他們團(tuán)結(jié)向上，他們相信有夢(mèng)的地方就會(huì)有飛翔。
瞧，邁著有力的步伐，喊著嘹亮口號(hào)向我們走來(lái)的是班，他們的飽滿(mǎn)的精神，有必勝的信念，來(lái)！讓我們一起期待他們的好成績(jī)吧！
迎面向我們走來(lái)的是初一班，他們昂首闊步，英姿勃發(fā)，瞧，他們個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，熱情高漲。
初一班，正激情豪邁的朝我們走過(guò)來(lái)，他們步伐矯健，精神抖擻，真是一道亮麗的風(fēng)景線。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，逞颯爽英姿，一代天驕?？矗跻话嗟耐瑢W(xué)們，他們邁著整齊的步伐，昂首闊步朝我們走來(lái)。
別樣的風(fēng)采，高昂的斗志，迎面走來(lái)的是初一的同學(xué)們，他們勇往直前，不懈努力，他們相信沒(méi)有最好，只有更好。
結(jié)束語(yǔ)：
感謝所有班級(jí)為我們帶來(lái)精彩的表演，每一個(gè)同學(xué)通過(guò)精心準(zhǔn)備，在短短的兩個(gè)小時(shí)里盡顯其風(fēng)采，每個(gè)人都以飽滿(mǎn)的精神面貌，熟練的表演技巧向與會(huì)人展示了自己嶄新的一面。希望留給大家一個(gè)美好的記憶。
小學(xué)隊(duì)形隊(duì)列主持詞篇三
就在昨天，我們?cè)诓賵?chǎng)舉行了一場(chǎng)隊(duì)列隊(duì)形比賽，這場(chǎng)比賽可真激烈，讓我永久難忘。
首先上場(chǎng)的是三年級(jí)二班，你看他們邁著整齊的步伐向操場(chǎng)走去，操場(chǎng)上走去他們穿著整齊的校服，像一片火海一樣，他們走去來(lái)，就贏來(lái)了，陣陣掌聲，他們表演完畢以后，就該我們上場(chǎng)了，我懷著激動(dòng)的心情上場(chǎng)，我挺胸抬頭，希望我們班會(huì)的第一名，體育委員說(shuō)向右轉(zhuǎn)，向左轉(zhuǎn)時(shí)，我認(rèn)真地聽(tīng)著，害怕有一點(diǎn)轉(zhuǎn)錯(cuò)，比賽結(jié)束以后，我的心還沒(méi)有靜下來(lái)，我希望我們班一定要得第一名，我看見(jiàn)六年級(jí)二班那雄赳赳氣昂昂的樣子，我害怕我們班會(huì)得不上第一名了，隊(duì)列隊(duì)形比賽結(jié)束后，老師開(kāi)始發(fā)獎(jiǎng)，認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)的聽(tīng)著，第一名是六年級(jí)二班，聽(tīng)到這個(gè)消息全班同學(xué)都像霜打的茄子一樣垂頭喪氣，五年級(jí)一班第二名，六年級(jí)一班第三名。
這次的比賽可真激烈，雖然我們班沒(méi)有得到第一名，但下一次我們班會(huì)全力以赴，得到第一名。
小學(xué)隊(duì)形隊(duì)列主持詞篇四
上完課，現(xiàn)在靜下心來(lái)反思自己的課程，覺(jué)得這節(jié)課有很多不滿(mǎn)意的地方。我上的這個(gè)班是從一年級(jí)升上來(lái)的二年級(jí)的孩子，對(duì)隊(duì)列隊(duì)形的這部分內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)掌握的不錯(cuò)，只是個(gè)別學(xué)生對(duì)左右方向不是很清楚。這節(jié)課設(shè)計(jì)的內(nèi)容是復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形中立正、稍息、向右看齊、原地轉(zhuǎn)法、還有百變隊(duì)形的游戲，當(dāng)時(shí)設(shè)計(jì)時(shí)是想讓孩子進(jìn)一步掌握隊(duì)列隊(duì)形的動(dòng)作，一節(jié)課下來(lái)算是順利，孩子們掌握的很好，孩子這節(jié)課表現(xiàn)的還是不錯(cuò)的，可能是有老師在聽(tīng)課的原因課堂紀(jì)律異常多好。
隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)內(nèi)容是比較枯燥的，很難調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所以，在上課我適當(dāng)?shù)臏p少了練習(xí)的時(shí)間，增加了游戲環(huán)節(jié)的時(shí)間。
上完這節(jié)課讓我意識(shí)到以后上隊(duì)列隊(duì)形的內(nèi)容應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1.我們的示范和講解。首先要選擇一個(gè)全體學(xué)生都能看見(jiàn)的位置進(jìn)行示范，然后是正確的示范和講解動(dòng)作要領(lǐng)。這樣才能達(dá)到教學(xué)示范的目的和應(yīng)有教學(xué)的效果。
2.在教學(xué)組織和教學(xué)方法上，也應(yīng)該采用形式多變的方法。如分組進(jìn)行練習(xí)，每一小組都有小組長(zhǎng)；每一位學(xué)生都能替驗(yàn)一下口令，使每一位學(xué)生都有講、做、練的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣；還可采用小組競(jìng)賽的方法，比一比看那一組學(xué)生做的更好。
3.因?yàn)殛?duì)列隊(duì)形是單調(diào)枯燥的教學(xué)內(nèi)容，針對(duì)這一特點(diǎn)應(yīng)把教學(xué)內(nèi)容游戲化。同時(shí)，還要有意識(shí)地加強(qiáng)一些集中注意力的練習(xí)，隨時(shí)把他們的注意力引到學(xué)習(xí)上，這樣才能達(dá)到教學(xué)目的，完成教學(xué)任務(wù)。
總之，隊(duì)列隊(duì)形的教學(xué)在教學(xué)形式上和教學(xué)方法應(yīng)靈活多變，使學(xué)生有新鮮感，巧用評(píng)價(jià)和幽默，評(píng)價(jià)是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)練的有力“魔力棒”。同時(shí)盡量把教學(xué)內(nèi)容游戲化，讓學(xué)生在玩中學(xué)克服隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)的枯燥乏味，才能更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣，以達(dá)到課堂教學(xué)的最佳效果。
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小學(xué)隊(duì)形隊(duì)列主持詞篇五
初稿（一七班）。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：ab：
大家上午好，a：
在這個(gè)秋高氣爽、桂花飄香的季節(jié)里，我們迎來(lái)了北二分建校以來(lái)的第一次隊(duì)列隊(duì)形比賽，這次比賽不僅是對(duì)同學(xué)們的一次檢閱，同時(shí)也為我們提供了一次展示班級(jí)風(fēng)采的舞臺(tái)，更是對(duì)全體師生團(tuán)結(jié)上進(jìn)、不畏困難、頑強(qiáng)拼搏精神的大檢閱。
b：
下面讓我們熱烈歡迎出席這次比賽的嘉賓和領(lǐng)導(dǎo)。。（記著每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)起身要帶頭鼓掌歡迎）。。新區(qū)管委會(huì)校長(zhǎng)副校長(zhǎng)副校長(zhǎng)。。
a：
以及我們北二分全體教職員工和可愛(ài)的各位同學(xué)們，讓我們?cè)俅螣崃覛g迎大家的到來(lái)！
今天參加比賽的評(píng)委老師有：（如果嘉賓和領(lǐng)導(dǎo)一致可以編入上面一起介紹）。。。
ab：我們謹(jǐn)代表全體同學(xué)歡迎各位嘉賓領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)，同時(shí)感謝各位評(píng)委老師光臨！
個(gè)班級(jí)，他們分別是一年級(jí)一班、一年級(jí)二班、一年級(jí)三班、一年級(jí)四班、一年級(jí)五班、一年級(jí)六班、一年級(jí)七班、一年級(jí)八班、二年級(jí)一班、二年級(jí)二班、三年級(jí)一班和三年級(jí)一班。（注意每介紹一個(gè)班就要伸手示意一下，和帶頭歡迎）。
a：
同學(xué)們，讓我們發(fā)揚(yáng)革命先輩英勇頑強(qiáng)，不怕困難的的精神，在國(guó)慶之際，用整齊的步伐、洪亮的口號(hào)，颯爽的英姿向偉大的祖國(guó)獻(xiàn)禮，展示我們北二分學(xué)生的精神風(fēng)貌，同學(xué)們，讓我們以滿(mǎn)腔的熱情開(kāi)始比賽吧。（鼓掌）a:下面進(jìn)行比賽第一項(xiàng)，（合）ab請(qǐng)各班聽(tīng)從指揮有序進(jìn)場(chǎng)！b:有請(qǐng)?jiān)u委老師到各班指定位置進(jìn)行打分。a:有請(qǐng)一年級(jí)（1）班同學(xué)有序進(jìn)場(chǎng)。
b:（進(jìn)場(chǎng)時(shí)）首先進(jìn)場(chǎng)的是一年級(jí)（1）班的同學(xué)們，他們邁著整齊的步伐，第一個(gè)步入比賽現(xiàn)場(chǎng)。好的開(kāi)頭是成功的一半，看他們臉上洋溢的熱情和自信。相信他們能為我們帶來(lái)非常精彩的表現(xiàn)！
a:請(qǐng)一年級(jí)（2）班同學(xué)有序進(jìn)場(chǎng)。
b洗去了昔日的塵灰，滿(mǎn)載著今日的微笑，帶著嶄新的面貌，大步向我們走來(lái)的是—（2）班的同學(xué)們。瞧！從他們那矯健的英姿中我們看到了希望，看到了未來(lái)。a請(qǐng)一年級(jí)（3）班同學(xué)有序進(jìn)場(chǎng)。
b現(xiàn)在向我們跨步走來(lái)的是一年級(jí)（3）班的同學(xué)們。
a昂首挺胸、精神煥發(fā)是他們的氣質(zhì)；勤奮好學(xué)、不恥下問(wèn)是他們的信念。讓我們期待著這支勇敢的隊(duì)伍在這次比賽中能散發(fā)出耀眼的光芒！b請(qǐng)一年級(jí)（4）班同學(xué)有序進(jìn)場(chǎng)。
a現(xiàn)在向我們走來(lái)的是一年級(jí)（4）班的同學(xué)們。飽滿(mǎn)的精神，昂揚(yáng)的姿態(tài)，向我們展示了一（4）班的優(yōu)良班風(fēng)，相信他們一定會(huì)在本次比賽中大放異彩！b請(qǐng)一年級(jí)（5）班同學(xué)有序入場(chǎng)。a現(xiàn)在將要入場(chǎng)的是一年級(jí)（5）班同學(xué)。
b看！自信認(rèn)真、積極上進(jìn)的一5班同學(xué)，邁著矯健的步伐、個(gè)個(gè)精神抖擻地向我們走來(lái)！讓我們期待他們給我們帶來(lái)精彩的表現(xiàn)！a請(qǐng)一年級(jí)（6）班同學(xué)有序入場(chǎng)。b現(xiàn)在入場(chǎng)的是一（6）班同學(xué)，a看他們昂首挺胸，步伐整齊；b相信他們會(huì)繼續(xù)向著更遠(yuǎn)的前程邁進(jìn)！a請(qǐng)一年級(jí)（7）班同學(xué)有序入場(chǎng)。
b現(xiàn)在將要入場(chǎng)的是一年級(jí)（7）班同學(xué)?？?！他們邁著矯健的步伐，個(gè)個(gè)精神抖擻！。。
衷心祝愿他們能在本次比賽中，賽出風(fēng)格、賽出特色！
a下面請(qǐng)一年級(jí)（8）班同學(xué)有序入場(chǎng)。b現(xiàn)在入場(chǎng)的是一（8）班同學(xué)，看他們個(gè)個(gè)昂首挺胸，邁著整齊的步伐向我們走來(lái)了，相信他們會(huì)向著美好的明天邁進(jìn)！a請(qǐng)二年級(jí)（1）班同學(xué)有序入場(chǎng)。
b現(xiàn)在向我們走來(lái)的是處處表現(xiàn)出蓬勃朝氣的是二年級(jí)（1）班，踏實(shí)、認(rèn)真、勤奮是他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的勁頭！a誠(chéng)實(shí)、文明、自律是他們班級(jí)的風(fēng)格！b相信他們一定會(huì)在本次比賽中取得好的成績(jī)！a請(qǐng)二年級(jí)（2）班同學(xué)有序入場(chǎng)。
b現(xiàn)在向我們走來(lái)的是蓬勃朝氣的二（2）班，看，他們臉上個(gè)個(gè)都洋溢著勝利的喜悅，衷心祝愿他們能取得優(yōu)異成績(jī)！a下面請(qǐng)三年級(jí)（1）班同學(xué)入場(chǎng)。
b三（1）班的同學(xué)總是能給我們帶來(lái)希望與驚喜，你看他們個(gè)個(gè)信心十足、精神飽滿(mǎn)，相信他們能在比賽中獲得好的成績(jī)。a請(qǐng)三年級(jí)（1）班同學(xué)有序入場(chǎng)。
b現(xiàn)在入場(chǎng)的是三（1）班同學(xué)，看他們矯健的步伐，颯爽的英姿，展示了八（5）班全體同學(xué)積極上進(jìn)的風(fēng)采！
a請(qǐng)三（2）班同學(xué)有序進(jìn)場(chǎng)。b現(xiàn)在正向大家走來(lái)的是三（2）班。
a瞧，他們昂首挺胸、神采奕奕，充分展示了三（2）班同學(xué)的精神風(fēng)貌！b讓我們期待著這支勇敢的隊(duì)伍在這次比賽中能散發(fā)出耀眼的光芒?。ㄍｎD一會(huì)）。
a下面進(jìn)行比賽第二項(xiàng)：（合）各班進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形展示！b首先有請(qǐng)。
班進(jìn)行展示a下面有請(qǐng)。
班進(jìn)行展示。。依次（停頓一會(huì)）（ab交叉報(bào)分?jǐn)?shù)）。
axx班，分bxx班，分。
老師宣布獲獎(jiǎng)班級(jí)名單。b請(qǐng)。
老師為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒獎(jiǎng)，請(qǐng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)?。ㄒ魳?lè)響起）。
（領(lǐng)獎(jiǎng)結(jié)束后，念串詞）。
a榮譽(yù)來(lái)自共同的文明守紀(jì)，榮譽(yù)屬于大家。b讓我們?cè)俅螌?duì)獲獎(jiǎng)班級(jí)表示衷心的祝賀！
a掌聲歡迎。
為本次活動(dòng)作總結(jié)。有請(qǐng)！b。
講話平實(shí)易懂，給人啟發(fā)，讓人振奮a再次感謝所有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師/對(duì)本次比賽活動(dòng)的幫助和支持！b同時(shí)要特別感謝所有體育老師和班主任對(duì)本次比賽的精心準(zhǔn)備和大力支持！a謝謝全體同學(xué)對(duì)本次比賽的辛勤付出！
（合）北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)延安分校隊(duì)列隊(duì)形比賽/到此結(jié)束。b掌聲歡送各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師！
a（停頓一下）請(qǐng)各班同學(xué)們聽(tīng)從指揮，有序退場(chǎng)！
小學(xué)隊(duì)形隊(duì)列主持詞篇六
荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊花猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。在這碩果累累，十九大勝利閉幕的日子里，我們?nèi)w師生歡聚在一起，舉行隊(duì)列隊(duì)形比賽，這將是各個(gè)班級(jí)力量、團(tuán)結(jié)、健康、向上的一次展示，也是我校學(xué)生青春活力的一次大檢閱。同學(xué)們，讓我們以滿(mǎn)腔的熱情開(kāi)始比賽吧。下面讓我們掌聲歡迎1號(hào)班級(jí)上場(chǎng)，請(qǐng)2號(hào)班級(jí)做準(zhǔn)備。
首先進(jìn)場(chǎng)的是1號(hào)班級(jí)的同學(xué)們，他們邁著整齊的步伐，第一個(gè)步入比賽現(xiàn)場(chǎng)。好的開(kāi)頭是成功的一半，看他們臉上洋溢的熱情和自信。相信他們能為我們帶來(lái)非常精彩的表現(xiàn)!
讓我們掌聲有請(qǐng)2號(hào)班級(jí)上場(chǎng)，請(qǐng)3號(hào)做準(zhǔn)備。追逐金秋的和風(fēng)，沐浴溫暖的陽(yáng)光。在老師們的精心培育下，他們?cè)絹?lái)越健康，越來(lái)越充滿(mǎn)朝氣，瞧！棵棵小苗正挺胸抬頭向我們走來(lái)！他們鏗鏘有力的口號(hào)仿佛在向我們宣告：我們是最棒的！讓我們?yōu)樗麄兗佑桶?，愿他們永遠(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃！
讓我們掌聲有請(qǐng)3號(hào)班級(jí)進(jìn)場(chǎng)，請(qǐng)4號(hào)做準(zhǔn)備?，F(xiàn)在向我們跨步走來(lái)的是3號(hào)班級(jí)的同學(xué)們。昂首挺胸、精神煥發(fā)是他們的氣質(zhì);勤奮好學(xué)、不恥下問(wèn)是他們的信念。讓我們期待著這支勇敢的隊(duì)伍在這次比賽中能散發(fā)出耀眼的光芒!
掌聲中送走了3號(hào)班級(jí)，請(qǐng)4號(hào)班級(jí)上場(chǎng)?？?自信認(rèn)真、積極上進(jìn)的4號(hào)班級(jí)的同學(xué)，邁著矯健的步伐、個(gè)個(gè)精神抖擻地向我們走來(lái)!讓我們期待他們給我們帶來(lái)精彩的表現(xiàn)!
讓我們掌聲歡迎5號(hào)班級(jí)上場(chǎng)，請(qǐng)6號(hào)班級(jí)做準(zhǔn)備?？?，這壯觀的陣容，閃爍著花兒般的笑容；聽(tīng)，這堅(jiān)定而有力的腳步聲，襯托出我們那堅(jiān)持不懈的信念。這就是我們的5號(hào)班級(jí)，一個(gè)有“逆水行舟，不退則進(jìn)”動(dòng)力的集體。相信我們會(huì)煥發(fā)光彩的，相信一定行??！
在熱烈的掌聲中我們迎來(lái)了6號(hào)班級(jí)，請(qǐng)7號(hào)班級(jí)做準(zhǔn)備。我們是由一顆顆熱忱之心，所構(gòu)筑的團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的班集體，在這屋檐下我們盡情展現(xiàn)青春與活力。金秋我們又迎來(lái)了這個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，我們將揮動(dòng)翅膀，努力飛向?qū)儆谧约旱奶炜?。相信我們吧，我們將再次鑄就輝煌。加油！同學(xué)們！
下面讓我們掌聲有請(qǐng)7號(hào)班級(jí)，請(qǐng)8號(hào)班級(jí)做準(zhǔn)備。天空閃爍綠松石的光芒，年輕的臉上寫(xiě)滿(mǎn)希望；我們帶著嶄新的力量隨風(fēng)而至，鮮花將為我們開(kāi)放；我們來(lái)自東西南北，源于四面八方，有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜，我們的心朝著同一方向眺望，我們心相連，手牽手。團(tuán)結(jié)成就我們舊日的輝煌，今天年輕的心萌動(dòng)新的希望。我們青春飛揚(yáng)，我們團(tuán)結(jié)向上，我們相信有夢(mèng)的地方就會(huì)有飛翔。
在熱烈的掌聲中我們迎來(lái)8號(hào)班級(jí)，請(qǐng)9號(hào)班級(jí)做準(zhǔn)備。瞧，邁著有力的步伐，喊著嘹亮的口號(hào)向我們走來(lái)的是8號(hào)班級(jí)，他們有飽滿(mǎn)的精神，有必勝的信念！來(lái)，讓我們一塊期待他們的好成績(jī)吧??！下面讓我們掌聲歡迎9號(hào)班級(jí)，請(qǐng)10號(hào)班級(jí)做準(zhǔn)備。是雄鷹，就該展翅翱翔；是蛟龍，就能暢游四海；是勇敢者，就應(yīng)奔跑在那運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,讓年輕的心奮發(fā)激昂。真正的健兒，在那力竭之際，在那坎坷之時(shí)，在那荊棘叢中，決不會(huì)停止邁動(dòng)的雙腳，揮一把汗水，灑一腔熱血，昂首邁出堅(jiān)毅的步伐。
熱烈的掌聲送走了9號(hào)班級(jí)，迎來(lái)了10號(hào)班級(jí)，請(qǐng)11號(hào)班級(jí)做準(zhǔn)備。洗去了昔日的塵灰，滿(mǎn)載著今日的微笑，帶著嶄新的面貌，大步向我們走來(lái)。瞧!從他們那矯健的英姿中我們看到了希望，看到了未來(lái)。
掌聲中送走了10號(hào)班級(jí)，迎來(lái)了11號(hào)班級(jí)。請(qǐng)12號(hào)班級(jí)做準(zhǔn)備。迎面向我們走來(lái)的是11號(hào)班級(jí)，他們昂首闊步，英姿勃發(fā)。瞧，他們個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，熱情高漲，在這一展示自我的機(jī)會(huì)里，我們團(tuán)結(jié)奮斗，敢于拼搏，勇創(chuàng)佳績(jī)，為班級(jí)增添光彩！
下面讓我們掌聲歡迎12號(hào)班級(jí)上場(chǎng)，請(qǐng)13號(hào)班級(jí)做準(zhǔn)備。放飛理想、放飛激情、勇往直前、永不言敗，12號(hào)班級(jí)正邁著矯健的步伐，激情豪邁地走過(guò)來(lái)；這，是一個(gè)奮發(fā)向上、充滿(mǎn)朝氣的班級(jí)，他們步伐矯健、精神抖擻，在向你我莊嚴(yán)的宣告：他們是這次表演比賽中最亮麗的風(fēng)景線！
掌聲中我們送走了12號(hào)班級(jí)，迎來(lái)了13號(hào)班級(jí)。請(qǐng)14號(hào)班級(jí)做準(zhǔn)備。我們奮斗，我們拼搏，我們團(tuán)結(jié)一致，我們馳騁賽場(chǎng)、揮灑豪邁，讓我們的熱血無(wú)悔地沸騰吧！加油吧！同學(xué)們！勝利，將與我們同在！
接下來(lái)入場(chǎng)的是14號(hào)班級(jí)，請(qǐng)15號(hào)班級(jí)做準(zhǔn)備。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；逞颯爽英姿，一代天驕?？?，現(xiàn)在邁著整齊的步伐，正昂首闊步向主席臺(tái)走來(lái)的，是我們14號(hào)班級(jí)的同學(xué)們。這是一個(gè)熱情如火，團(tuán)結(jié)向上的集體。他們不但學(xué)習(xí)優(yōu)秀，工作積極，參加各類(lèi)文體活動(dòng)也從不甘落后。今天，他們本著友誼第一，比賽第二的宗旨，個(gè)個(gè)精神抖擻，想在隊(duì)列表演上與各路英雄一爭(zhēng)高下。
掌聲中送走了14號(hào)班級(jí)，迎來(lái)了15號(hào)班級(jí)，請(qǐng)16號(hào)班級(jí)做準(zhǔn)備。別樣的風(fēng)采、高昂的斗志。迎面走來(lái)的是15號(hào)班級(jí)，他們邁著整齊的步伐，以軍人的風(fēng)采展現(xiàn)出他們的必勝信心。他們一直在不懈努力著，因?yàn)樗麄兿嘈鸥冻隹倳?huì)有回報(bào)，沒(méi)有最好，只有更好。加油吧，同學(xué)們！
下面讓我們掌聲有請(qǐng)16號(hào)班級(jí)，請(qǐng)17號(hào)班級(jí)做準(zhǔn)備?，F(xiàn)在正邁著雄健的步伐，昂首向主席臺(tái)走來(lái)的是16號(hào)班級(jí)，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取，富有青春活力的班集體。這是一支敢于夢(mèng)想，敢于拼搏，不斷進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)。加油吧，少年們！
讓我們掌聲有請(qǐng)17號(hào)班級(jí)，請(qǐng)18號(hào)班級(jí)做準(zhǔn)備。朝氣和活力在我們身上洋溢，友愛(ài)和鼓勵(lì)在我們心中傳遞?，F(xiàn)在向我們走來(lái)的是意氣風(fēng)發(fā)的17號(hào)班級(jí)，瞧！同學(xué)們個(gè)個(gè)精神百倍，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，個(gè)個(gè)臉上洋溢著幸福、快樂(lè)，他們身上凝聚著團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的力量。祝愿他們的明天更加燦爛！
掌聲送走了17號(hào)班級(jí)，迎來(lái)了18號(hào)班級(jí)，請(qǐng)19號(hào)班級(jí)做準(zhǔn)備。困難遏制不住他們邁向成功的腳步，自信正洋溢在他們青春的笑臉上。在這次隊(duì)列隊(duì)形比賽中，18號(hào)班級(jí)將依托一顆顆激情的心，創(chuàng)造更加輝煌的成績(jī)。加油吧，同學(xué)們！
小學(xué)隊(duì)形隊(duì)列主持詞篇七
昨天，我們舉行了一學(xué)期一度的隊(duì)列隊(duì)形比賽，我們感到非常失落，同時(shí)也給我們一個(gè)教訓(xùn)。
“嘩、嘩、嘩……”的掌聲響成一片，第一個(gè)出場(chǎng)的是三年級(jí)二班，雖然他們年紀(jì)非常小，他但們一個(gè)個(gè)邁著整齊的腳步，雄赳赳氣昂昂的走上場(chǎng)了過(guò)了一會(huì)，他們?cè)撆懿搅?，像一個(gè)人似的，贏得了一個(gè)個(gè)掌聲，不一會(huì)他們就表演完了，該我們班了，我的心像跳出來(lái)一樣，緊張極了。
小學(xué)隊(duì)形隊(duì)列主持詞篇八
老師們、同學(xué)們：
大家好！
天氣有點(diǎn)冷，同學(xué)們比賽的熱情非常高漲。熱情洋溢的周末，高一二年級(jí)全體師生聚會(huì)在一起，舉行班級(jí)隊(duì)列隊(duì)形廣播操比賽，這是傳承奧運(yùn)精神，陽(yáng)光體育活動(dòng)，鍛煉同學(xué)體質(zhì)，廣播操質(zhì)量，年級(jí)、班級(jí)團(tuán)隊(duì)的一次重大活動(dòng)，這是同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和各個(gè)班級(jí)的一次展示，這班級(jí)的組織性、紀(jì)律性的一次大檢閱。我代表學(xué)校對(duì)這次比賽的圓滿(mǎn)表示熱烈的祝賀，并向次比賽籌備工作中付出辛勤勞動(dòng)的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝！
這次的比賽，是一次團(tuán)結(jié)的盛會(huì)，拼搏的盛會(huì)。在比賽中賽出了同學(xué)們的優(yōu)良風(fēng)格，賽出了同學(xué)們的最好，賽出了同學(xué)們的最佳形象。同學(xué)們發(fā)揚(yáng)不屈不撓、團(tuán)結(jié)、奮發(fā)向上的精神，用整齊的步伐、宏亮的口號(hào)、標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作、颯爽的英姿展現(xiàn)了祖國(guó)未來(lái)的青春風(fēng)采；以振奮的精神、滿(mǎn)腔的熱情、昂揚(yáng)的斗志和優(yōu)異的成績(jī)展示了更高、更快、更強(qiáng)的奧林匹克精神。如xx班（班級(jí)花樣舉例）。
迎接這次比賽，各個(gè)班級(jí)在不學(xué)習(xí)的前提下，在體育老師的精心下，在各位班主任的、組織下，抓緊，刻苦訓(xùn)練。的高一年級(jí)在三位體育老師的帶領(lǐng)下，下午活動(dòng)加班加點(diǎn)地學(xué)習(xí)。老師地講解動(dòng)作要領(lǐng)，耐心地動(dòng)作動(dòng)作地示范、糾正。同學(xué)們虛心地學(xué)習(xí)、訓(xùn)練。是在周，每個(gè)班級(jí)都在抓緊練習(xí)。下午活動(dòng)，整個(gè)操場(chǎng)都沸騰了，班級(jí)的口號(hào)、做操的口令等聲音此起彼伏。班主任的嗓子喊啞了，同學(xué)們的腿腳練乏了。，請(qǐng)相信大家的辛苦不會(huì)白費(fèi)，大家的汗水不會(huì)白流，大家的付出在比賽中展現(xiàn)了，全校師生都有目共睹，全校師生都由衷的高興。
同學(xué)們，本次比賽的勝負(fù)追求的，養(yǎng)成的體育鍛煉的習(xí)慣，強(qiáng)化的毅志和品質(zhì)，不畏艱難，克服、團(tuán)結(jié)向上的勇氣和決心，才是這次比賽留給的寶貴的精神財(cái)富。
我希望各個(gè)班級(jí)以此為契機(jī)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，糾正同學(xué)還的不良習(xí)慣，把比賽所體現(xiàn)出的向上的精神，在學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)光大！希望每個(gè)同學(xué)都品德好、好、身體好、學(xué)習(xí)好！爭(zhēng)做一名合格、優(yōu)秀的職中學(xué)生！
我也希望同學(xué)把這次比賽中所的優(yōu)良的風(fēng)格、堅(jiān)定的意志、頑強(qiáng)的毅力和必勝的信念，轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)改革的動(dòng)力，在全縣“五城聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)中，譜寫(xiě)發(fā)展的新篇章！
謝謝大家！
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小學(xué)隊(duì)形隊(duì)列主持詞篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
ab：大家上午好，
a：在這個(gè)秋高氣爽、桂花飄香的季節(jié)里，我們迎來(lái)了北二分建校以來(lái)的第一次隊(duì)列隊(duì)形比賽，這次比賽不僅是對(duì)同學(xué)們的一次檢閱，同時(shí)也為我們提供了一次展示班級(jí)風(fēng)采的舞臺(tái)，更是對(duì)全體師生團(tuán)結(jié)上進(jìn)、不畏困難、頑強(qiáng)拼搏精神的大檢閱。
b：下面讓我們熱烈歡迎出席這次比賽的嘉賓和領(lǐng)導(dǎo)。
a：以及我們北二分全體教職員工和可愛(ài)的各位同學(xué)們，讓我們?cè)俅螣崃覛g迎大家的到來(lái)！
今天參加比賽的評(píng)委老師有：
ab：我們謹(jǐn)代表全體同學(xué)歡迎各位嘉賓領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)，同時(shí)感謝各位評(píng)委老師光臨！
b：參加這次隊(duì)列隊(duì)形比賽的共有12個(gè)班級(jí)，他們分別是一年級(jí)一班、一年級(jí)二班、一年級(jí)三班、一年級(jí)四班、一年級(jí)五班、一年級(jí)六班、一年級(jí)七班、一年級(jí)八班、二年級(jí)一班、二年級(jí)二班、三年級(jí)一班和三年級(jí)一班。
a：同學(xué)們，讓我們發(fā)揚(yáng)革命先輩英勇頑強(qiáng)，不怕困難的的精神，在國(guó)慶之際，用整齊的步伐、洪亮的口號(hào)，颯爽的英姿向偉大的祖國(guó)獻(xiàn)禮，展示我們北二分學(xué)生的精神風(fēng)貌，同學(xué)們，讓我們以滿(mǎn)腔的熱情開(kāi)始比賽吧。
a：下面進(jìn)行比賽第一項(xiàng)，
（合）ab請(qǐng)各班聽(tīng)從指揮有序進(jìn)場(chǎng)！
b：有請(qǐng)?jiān)u委老師到各班指定位置進(jìn)行打分。
a：有請(qǐng)一年級(jí)（1）班同學(xué)有序進(jìn)場(chǎng)。
b：（進(jìn)場(chǎng)時(shí)）首先進(jìn)場(chǎng)的是一年級(jí)（1）班的同學(xué)們，他們邁著整齊的步伐，第一個(gè)步入比賽現(xiàn)場(chǎng)。好的開(kāi)頭是成功的一半，看他們臉上洋溢的熱情和自信。相信他們能為我們帶來(lái)非常精彩的表現(xiàn)！
a：請(qǐng)一年級(jí)（2）班同學(xué)有序進(jìn)場(chǎng)。
b：洗去了昔日的塵灰，滿(mǎn)載著今日的微笑，帶著嶄新的面貌，大步向我們走來(lái)的是—（2）班的同學(xué)們。瞧！從他們那矯健的英姿中我們看到了希望，看到了未來(lái)。
a：請(qǐng)一年級(jí)（3）班同學(xué)有序進(jìn)場(chǎng)。
b：現(xiàn)在向我們跨步走來(lái)的是一年級(jí)（3）班的同學(xué)們。
a：昂首挺胸、精神煥發(fā)是他們的氣質(zhì)；勤奮好學(xué)、不恥下問(wèn)是他們的信念。讓我們期待著這支勇敢的隊(duì)伍在這次比賽中能散發(fā)出耀眼的光芒！
b：請(qǐng)一年級(jí)（4）班同學(xué)有序進(jìn)場(chǎng)。
a：現(xiàn)在向我們走來(lái)的是一年級(jí)（4）班的同學(xué)們。飽滿(mǎn)的精神，昂揚(yáng)的姿態(tài)，向我們展示了一（4）班的優(yōu)良班風(fēng)，相信他們一定會(huì)在本次比賽中大放異彩！
b：請(qǐng)一年級(jí)（5）班同學(xué)有序入場(chǎng)。
a：現(xiàn)在將要入場(chǎng)的是一年級(jí)（5）班同學(xué)。
b：看！自信認(rèn)真、積極上進(jìn)的一5班同學(xué)，邁著矯健的步伐、個(gè)個(gè)精神抖擻地向我們走來(lái)！讓我們期待他們給我們帶來(lái)精彩的表現(xiàn)！
a：請(qǐng)一年級(jí)（6）班同學(xué)有序入場(chǎng)。
b：現(xiàn)在入場(chǎng)的是一（6）班同學(xué)，
a：看他們昂首挺胸，步伐整齊；
b：相信他們會(huì)繼續(xù)向著更遠(yuǎn)的前程邁進(jìn)！
a：請(qǐng)一年級(jí)（7）班同學(xué)有序入場(chǎng)。
b現(xiàn)在將要入場(chǎng)的是一年級(jí)（7）班同學(xué)?？矗∷麄冞~著矯健的步伐，個(gè)個(gè)精神抖擻！
……。
衷心祝愿他們能在本次比賽中，賽出風(fēng)格、賽出特色！a下面請(qǐng)一年級(jí)（8）班同學(xué)有序入場(chǎng)。
b：現(xiàn)在入場(chǎng)的是一（8）班同學(xué)，看他們個(gè)個(gè)昂首挺胸，邁著整齊的步伐向我們走來(lái)了，相信他們會(huì)向著美好的.明天邁進(jìn)！
a：請(qǐng)二年級(jí)（1）班同學(xué)有序入場(chǎng)。
b：現(xiàn)在向我們走來(lái)的是處處表現(xiàn)出蓬勃朝氣的是二年級(jí)（1）班，踏實(shí)、認(rèn)真、勤奮是他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的勁頭！a誠(chéng)實(shí)、文明、自律是他們班級(jí)的風(fēng)格！
b：相信他們一定會(huì)在本次比賽中取得好的成績(jī)！
a：請(qǐng)二年級(jí)（2）班同學(xué)有序入場(chǎng)。
b：現(xiàn)在向我們走來(lái)的是蓬勃朝氣的二（2）班，看，他們臉上個(gè)個(gè)都洋溢著勝利的喜悅，衷心祝愿他們能取得優(yōu)異成績(jī)！
a：下面請(qǐng)三年級(jí)（1）班同學(xué)入場(chǎng)。
b：三（1）班的同學(xué)總是能給我們帶來(lái)希望與驚喜，你看他們個(gè)個(gè)信心十足、精神飽滿(mǎn)，相信他們能在比賽中獲得好的成績(jī)。
a：請(qǐng)三年級(jí)（1）班同學(xué)有序入場(chǎng)。
b：現(xiàn)在入場(chǎng)的是三（1）班同學(xué)，看他們矯健的步伐，颯爽的英姿，展示了八（5）班全體同學(xué)積極上進(jìn)的風(fēng)采！
a：請(qǐng)三（2）班同學(xué)有序進(jìn)場(chǎng)。
b：現(xiàn)在正向大家走來(lái)的是三（2）班。
a：瞧，他們昂首挺胸、神采奕奕，充分展示了三（2）班同學(xué)的精神風(fēng)貌！
b：讓我們期待著這支勇敢的隊(duì)伍在這次比賽中能散發(fā)出耀眼的光芒！
（停頓一會(huì)）。
a：下面進(jìn)行比賽第二項(xiàng)：（合）各班進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形展示！
b：首先有請(qǐng)班進(jìn)行展示。
a：下面有請(qǐng)班進(jìn)行展示。
依次。
（停頓一會(huì)）。
（ab交叉報(bào)分?jǐn)?shù)）。
a：xx班，最后得分xx分。
b：xx班，最后得分xx分。
a：有請(qǐng)老師宣布獲獎(jiǎng)班級(jí)名單。
b：請(qǐng)老師為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒獎(jiǎng)，請(qǐng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)！
a：榮譽(yù)來(lái)自共同的文明守紀(jì)，榮譽(yù)屬于大家。
b：讓我們?cè)俅螌?duì)獲獎(jiǎng)班級(jí)表示衷心的祝賀！
a：掌聲歡迎為本次活動(dòng)作總結(jié)。有請(qǐng)！
b：講話平實(shí)易懂，給人啟發(fā)，讓人振奮。
a：再次感謝所有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師/對(duì)本次比賽活動(dòng)的幫助和支持！
b：同時(shí)要特別感謝所有體育老師和班主任對(duì)本次比賽的精心準(zhǔn)備和大力支持！
a：謝謝全體同學(xué)對(duì)本次比賽的辛勤付出！
（合）北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)延安分校隊(duì)列隊(duì)形比賽/到此結(jié)束。
b：掌聲歡送各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師！
a：（停頓一下）請(qǐng)各班同學(xué)們聽(tīng)從指揮，有序退場(chǎng)！
小學(xué)隊(duì)形隊(duì)列主持詞篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！在此振奮人心、激情飛揚(yáng)之時(shí)，請(qǐng)?jiān)试S我們代表校委會(huì)對(duì)本次大賽的舉行，表示熱烈的祝賀！向?yàn)榛I備本次比賽付出辛勤勞動(dòng)的廣大師生表示衷心地感謝！
為了加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生紀(jì)律意識(shí)，培養(yǎng)集體主義觀念，增強(qiáng)班集體的凝聚力，強(qiáng)化集合、路隊(duì)、上早操等集體活動(dòng)的規(guī)則意識(shí)，樹(shù)立班級(jí)學(xué)校的良好形象。今天下午特舉辦――第二學(xué)期第一次班級(jí)形象爭(zhēng)霸賽。
相信各位同學(xué)在本次大賽過(guò)程中會(huì)從兩個(gè)方面嚴(yán)格要求自己：一個(gè)是嚴(yán)格遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，遵守班級(jí)紀(jì)律，向大家展示我們各個(gè)班級(jí)優(yōu)良的班風(fēng)；另一方面，我們也會(huì)抱著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，做好觀眾，進(jìn)而能夠向各班同學(xué)彰顯我們班級(jí)良好的積極向上的精神風(fēng)貌。預(yù)祝各位同學(xué)經(jīng)過(guò)自己的努力拼搏，賽出水平，賽出風(fēng)格，取得優(yōu)異的成績(jī)。
首先請(qǐng)全體起立，奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌。
下面請(qǐng)我校領(lǐng)導(dǎo)王運(yùn)輝主任致開(kāi)幕詞并宣布比賽開(kāi)始。
小學(xué)隊(duì)形隊(duì)列主持詞篇十一
昨天早上，我們學(xué)校舉行了隊(duì)列隊(duì)形比賽。先出場(chǎng)的是六年級(jí)一班，接下來(lái)是六年級(jí)二班，輪到我們班了，我很緊張。
體育委員先給我們叫隊(duì)，讓我們喊一個(gè)口號(hào)，到了指定地點(diǎn)，她先讓我們向左轉(zhuǎn)，接著，讓第一排報(bào)數(shù)，報(bào)完了，體育老師讓他叫我們向左向右轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)完了，體育委員讓我們?cè)诓賵?chǎng)走一圈，跑一圈。
開(kāi)始了，我們先走一圈，這時(shí)，我們走到評(píng)為席旁，嚇得我們直發(fā)抖。走完了，該跑了，我的緊張心情仍然下的直發(fā)斗，任務(wù)完成了。
道了，原位，但我的心在仍然緊張……。
小學(xué)隊(duì)形隊(duì)列主持詞篇十二
前兩天，我們舉行了隊(duì)形隊(duì)列比賽。
老師帶著我們來(lái)到教學(xué)樓下，進(jìn)行練習(xí)，領(lǐng)頭員帶著擴(kuò)音器有板有眼地喊著：“立正?！被貞?yīng)的是整齊響亮的一二。廣播響了起來(lái)：“請(qǐng)五年級(jí)八班進(jìn)場(chǎng)?！崩蠋煄е覀兒坪剖幨幍剡M(jìn)場(chǎng)了，這架勢(shì)連太陽(yáng)都躲到烏云里避其鋒芒。我們走到會(huì)場(chǎng)，在前一個(gè)班退場(chǎng)前原地踏步，“一二一，一二一……”我們的喊聲震耳欲聾，前一個(gè)班踏著步離開(kāi)會(huì)場(chǎng)，我們便踏著步進(jìn)入?！傲⒄！薄耙欢??！薄霸靥げ阶??！薄耙欢?，一二一……”我們整齊而響亮地喊著，“立正。”我們立刻停了下來(lái)，“稍息?！痹捯煌?，我們就聽(tīng)話的稍息。“立正?！蔽覀兞⒓窗炎竽_收回，“以這位同學(xué)為基準(zhǔn)，左右散開(kāi)?！鳖I(lǐng)頭員伸出手對(duì)著中間的那位同學(xué)，第一排中間的.同學(xué)便舉起右手，我們就把左右手張開(kāi)，拉開(kāi)距離。“立正?！蔽覀冄杆俜畔率?，“原地踏步走?！蔽覀冇趾爸欢?，踏起步來(lái)?！傲⒄??！蔽覀兞ⅠR停下?！跋蛴肄D(zhuǎn)?！蔽覀兿蛴肄D(zhuǎn)，“向右轉(zhuǎn)?！蔽覀兿蛴肄D(zhuǎn)，“向左轉(zhuǎn)。”我們向左轉(zhuǎn)，“向左轉(zhuǎn)?！蔽覀冇窒蜃筠D(zhuǎn)，“向后轉(zhuǎn)?！?，我們很聽(tīng)話，說(shuō)向東絕不向西，忠心耿耿，絕無(wú)二心，所以自然向右轉(zhuǎn)啦，“向后轉(zhuǎn)。”我們又轉(zhuǎn)回來(lái)。領(lǐng)頭員又伸出手對(duì)著那位中間的同學(xué)道：“以這位同學(xué)為基準(zhǔn)，向著靠攏。”我們又快速靠攏?！跋蛴铱魁R?！蔽覀儼杨^轉(zhuǎn)過(guò)右邊，靠近一點(diǎn)，然后對(duì)準(zhǔn)前面的同學(xué)。這時(shí)領(lǐng)頭員又發(fā)話了：“向右轉(zhuǎn)，原地踏步走。”又是原地踏步，其實(shí)我都厭煩了，不過(guò)我還是聽(tīng)話的向右轉(zhuǎn)。我們踏著步，領(lǐng)頭員在前面帶著我們踏步?！耙欢?，一二一……”領(lǐng)頭員帶頭喊起來(lái)。我們也跟著喊起來(lái)，“一二一，一二一……”領(lǐng)頭員向前進(jìn)了，我們也跟著。我們踏著步前進(jìn)，突然領(lǐng)頭員停下了，我們也急剎車(chē)。老師說(shuō)可以回去了，我們便排成兩隊(duì)有秩序的回教室了。
最后成績(jī)很快就公布了，我們班得了第二名！不過(guò)我們?cè)究梢缘玫谝坏?，就是因?yàn)橛行┩瑢W(xué)不聽(tīng)話，不穿校服，人數(shù)不夠被扣了分，不然我們應(yīng)該得第一的。
小學(xué)隊(duì)形隊(duì)列主持詞篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我希望同學(xué)們要發(fā)揚(yáng)不屈不撓、團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)向上的精神，用整齊的步伐、洪亮的口號(hào)、標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，颯爽的英姿來(lái)體現(xiàn)我們學(xué)生的青春風(fēng)采；以飽滿(mǎn)健康的精神風(fēng)貌來(lái)展示明德小學(xué)生的精神全面展現(xiàn)我們當(dāng)代小學(xué)生蓬勃向上的時(shí)代風(fēng)采和精神風(fēng)貌?，F(xiàn)在我宣布雙池明德小學(xué)隊(duì)列隊(duì)形比賽現(xiàn)在開(kāi)始！
第一項(xiàng)：唱國(guó)歌，全體起立（請(qǐng)任永麗老師指揮）。
第二項(xiàng)：有請(qǐng)校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞，大家掌聲歡迎！
請(qǐng)學(xué)生有序退到指定場(chǎng)地。
第三項(xiàng)：請(qǐng)裁判員代表宣布比賽細(xì)則。
1、首先上場(chǎng)的是一年級(jí)二班，這是一個(gè)充滿(mǎn)活力的集體，他們熱愛(ài)體育、熱愛(ài)生命，讓我們一睹他們的風(fēng)采吧。請(qǐng)二年級(jí)二班的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
2、現(xiàn)在上場(chǎng)的是二年級(jí)二班：這是一個(gè)團(tuán)結(jié)、活潑、上進(jìn)的班級(jí)。他們將以整齊的步伐、優(yōu)美的動(dòng)作展示班級(jí)的風(fēng)采。請(qǐng)一年級(jí)一班的小同學(xué)做準(zhǔn)備。
去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分分，一年級(jí)二班最后得分分。
3、接下來(lái)入場(chǎng)的是一年級(jí)一班的同學(xué)。他們勇往直前，他們永不止步，因?yàn)樗麄兪怯赂覉F(tuán)結(jié)真誠(chéng)的一年級(jí)一班的小同學(xué)。請(qǐng)二年級(jí)一班的同學(xué)做準(zhǔn)備。
去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分分，二年級(jí)二班最后得分分。
4、接下來(lái)上場(chǎng)的是二年級(jí)一班的同學(xué)們，他們個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，邁著大膽而自信、整齊而有力的步伐，向我們走來(lái)了。請(qǐng)五年級(jí)同學(xué)做準(zhǔn)備。
去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分分，一年級(jí)一班最后得分分。
5、接下來(lái)入場(chǎng)的是四年級(jí)一班的同學(xué)。請(qǐng)五年級(jí)的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分分，二年級(jí)一班最后得分分。
6、現(xiàn)在上場(chǎng)的是五年級(jí)：他們堅(jiān)定信念，堅(jiān)守原則；他們勇往直前，永不止步，因?yàn)樗麄兪怯赂?、真誠(chéng)、團(tuán)結(jié)的五年級(jí)。請(qǐng)6年級(jí)同學(xué)做好準(zhǔn)備。
去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分分，四年級(jí)一班最后得分分。
7、接下來(lái)入場(chǎng)的是六年級(jí)的同學(xué)。請(qǐng)三年級(jí)的同學(xué)做好準(zhǔn)備。去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分分，五年級(jí)最后得分分。
8、接下來(lái)展示在大家面前的是三年級(jí)充滿(mǎn)活力的廣播體操表演。
他們活潑可愛(ài)，共同成長(zhǎng)；他們意氣風(fēng)發(fā)，蓬勃向上；請(qǐng)四年級(jí)二班的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分分，六年級(jí)最后得分分。
9、最后一個(gè)上場(chǎng)的班級(jí)是四年級(jí)二班，讓我們一睹他們的風(fēng)采吧！
去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分分，三年級(jí)最后得分分。去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分分，四年級(jí)2班最后得分分。
現(xiàn)在有請(qǐng)雙語(yǔ)學(xué)校張校長(zhǎng)向大家宣布20xx年春季隊(duì)列隊(duì)形比賽結(jié)果：下面有請(qǐng)雙語(yǔ)學(xué)校張校長(zhǎng)向獲獎(jiǎng)班級(jí)頒獎(jiǎng)。
閉幕詞：
同學(xué)們，本次廣播體操比賽在全體師生的共同努力下，取得了圓滿(mǎn)的成功。感謝領(lǐng)導(dǎo)的支持，是你們的策劃，使這次比賽得以有條不紊地進(jìn)行；感謝我們的體育老師，是你們的點(diǎn)撥訓(xùn)練，讓我們的學(xué)生有了飛速的進(jìn)步；感謝我們的班主任，是你們的辛苦付出，讓孩子們品嘗到了成長(zhǎng)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的喜悅。感謝我們的科任老師，是你們的贊美，使得我們更有勇氣去奮力拼搏。感謝在場(chǎng)的所有的觀眾，是你們的肯定是得我們更自信，驕傲。
希望我們?nèi)w同學(xué)繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)這次比賽中所體現(xiàn)的團(tuán)結(jié)協(xié)作，頑強(qiáng)拼搏的精神，并將這種精神帶到我們的學(xué)習(xí)中，為了更美好的明天而努力！
小學(xué)隊(duì)形隊(duì)列主持詞篇十四
隊(duì)形、隊(duì)列教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢(shì)和加強(qiáng)紀(jì)律性的手段，是小學(xué)教學(xué)的重要一環(huán)。
但是隊(duì)列內(nèi)容本身枯燥，沒(méi)有情趣和興趣；部分學(xué)生的意識(shí)不好，學(xué)生不能正確認(rèn)識(shí)隊(duì)列的意義；學(xué)生反應(yīng)慢和在身體協(xié)調(diào)性上有差異。
鑒于以上原因，通過(guò)隊(duì)列教學(xué)，我總結(jié)：細(xì)節(jié)決定成敗。一些“小細(xì)節(jié)”被體育教師所忽視，完善“小細(xì)節(jié)”能更好提高隊(duì)列隊(duì)形的'教學(xué)效率，提高學(xué)生學(xué)練興趣，這也反應(yīng)出教師在教學(xué)上還有許多要提高的地方。比如：有時(shí)同學(xué)出現(xiàn)的頑皮，不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象是由好動(dòng)而動(dòng)得不適時(shí)產(chǎn)生的。針對(duì)“好動(dòng)”這一天性，我注意加強(qiáng)課堂常規(guī)教育和訓(xùn)練，逐步發(fā)展他們的自制力。通常隊(duì)列練習(xí)，教師喊什么口令，學(xué)生就做什么動(dòng)作，反口令練習(xí)法是學(xué)生所做動(dòng)作恰恰與教師口令相反。
其次，要提高學(xué)生喊口令能力的培養(yǎng)部分學(xué)生能掌握隊(duì)列動(dòng)作，但不會(huì)喊隊(duì)列口令；部分體育委員喊口令也不夠標(biāo)準(zhǔn)，所以教師要注重培養(yǎng)學(xué)生喊口令的能力。培養(yǎng)每一位學(xué)生自喊自練，分組展示和表演隊(duì)列。這種練習(xí)方式，不僅活躍體育課堂氣氛，使學(xué)生始終處于積極主動(dòng)的學(xué)練之中，較快地提高學(xué)生喊口令的能力，還能轉(zhuǎn)變部分學(xué)生怯場(chǎng)的心理，增強(qiáng)自信心！
最后，加強(qiáng)隊(duì)列的多元化和評(píng)價(jià)的多元化隊(duì)列的學(xué)練遠(yuǎn)沒(méi)有游戲那樣吸引學(xué)生，枯燥無(wú)味的課堂，怎樣讓學(xué)生喜歡呢？往往是自己喊得很辛苦，學(xué)生卻練得“無(wú)精打采”；教師教得很認(rèn)真，學(xué)生卻學(xué)得“無(wú)所謂”所以應(yīng)該加強(qiáng)多元化的練習(xí)和多元化的評(píng)價(jià)。
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小學(xué)隊(duì)形隊(duì)列主持詞篇十五
我們學(xué)校要在星期四的時(shí)候就行一個(gè)隊(duì)列隊(duì)形比賽，參賽的是3到6年級(jí)的學(xué)生。在比賽那天，我們要穿校服、戴紅領(lǐng)巾，就連穿的鞋子的鞋子的顏色也要相近。
在禮拜四的時(shí)候，我們班的同學(xué)們都穿的都非常的整齊，老師在早上和中午都把我們叫下去訓(xùn)練了一小會(huì)。
比賽的時(shí)候，校對(duì)員聲音洪亮的喊了“齊步走！”我們整齊的走了一圈，難后聲音洪亮的喊了口號(hào)，然后我們又跑了一圈，別的班的'同學(xué)們都鼓起了掌，后來(lái)我們又齊步變跑步，跑步變齊步，我們都很整齊，接下來(lái)我們就做操，我們?cè)谧霾俚臅r(shí)候有些人做錯(cuò)了，但還是不慌不忙的做了下去。最后我們都回了教室。我們都很緊張，老師說(shuō)我們還不錯(cuò)，有名次。我們聽(tīng)了這個(gè)消息都非常的高興。我們這么努力。
真希望我們能的第一！
小學(xué)隊(duì)形隊(duì)列主持詞篇十六
練習(xí)太過(guò)枯燥乏味，教學(xué)方法單調(diào)，缺乏創(chuàng)新，學(xué)生不愿意練。教師也就忽視了體育教學(xué)中的這一環(huán)節(jié)。因此，我認(rèn)為教師必須認(rèn)清隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)中存在的問(wèn)題，重視這一內(nèi)容，并努力探索新的教學(xué)方法，讓隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
一、小學(xué)生練習(xí)隊(duì)列隊(duì)形的作用：（1）、培養(yǎng)學(xué)生良好的組織、紀(jì)律性。
求學(xué)生具有集體的組織觀念和較強(qiáng)的紀(jì)律性。嚴(yán)格要求的隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，能培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性和集體主義的精神。
（2）、對(duì)學(xué)校的校容校貌和學(xué)生的精神面貌有一定的影響。
正常協(xié)調(diào)地發(fā)育，能減少小學(xué)學(xué)生中出現(xiàn)的一些身體結(jié)構(gòu)變形等問(wèn)題。形成良好的身體姿勢(shì)。
習(xí)密度。因此，隊(duì)列隊(duì)形變換運(yùn)用是否科學(xué)合理，直接關(guān)系到能否合理運(yùn)用時(shí)間，嚴(yán)密課堂組織性和完成教學(xué)的任務(wù)這個(gè)關(guān)鍵。
要，活動(dòng)時(shí)有趣味學(xué)生才能有興趣，才會(huì)積極參與。但是隊(duì)列的內(nèi)容比較單調(diào)，反復(fù)的練習(xí)學(xué)生會(huì)感到枯燥無(wú)味，從而失去了對(duì)練習(xí)隊(duì)列隊(duì)形的興趣，教師應(yīng)想辦法如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣了。我是這樣進(jìn)行的。
1、教師的示范動(dòng)作要正確。
學(xué)中要確定的示范動(dòng)作下，使學(xué)生產(chǎn)生一種躍躍欲試的心理氣氛，這樣才能達(dá)到示范的目的和應(yīng)有的效果。
2、教師要經(jīng)常更換場(chǎng)地。
激發(fā)他們內(nèi)心涌動(dòng)的激情。使學(xué)生受到感官的刺激，采生躍躍欲試的心理。
3、教師的教學(xué)方法要靈活多樣。
揮；挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)；穿城門(mén)；春種秋收等體育游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）。
4、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)切合實(shí)際因材施教。
到要求。學(xué)生在訓(xùn)練中有了興趣和自信，才能使以后的教學(xué)得以順利進(jìn)行。
或反正話，課堂氣氛會(huì)在學(xué)生的笑聲中活躍起來(lái)，學(xué)生的注意力與興奮性隨之提高，學(xué)習(xí)的效率也就顯現(xiàn)出來(lái)了。
在低年級(jí)的隊(duì)列訓(xùn)練中我們可以編一些簡(jiǎn)單的順口溜讓學(xué)生牢記動(dòng)作的要領(lǐng)，同時(shí)也激發(fā)訓(xùn)練的興趣。
喜愛(ài)的教學(xué)內(nèi)容，真正達(dá)到既鍛煉身體，又培養(yǎng)學(xué)生道德情操的目的。
小學(xué)隊(duì)形隊(duì)列主持詞篇十七
隊(duì)列隊(duì)形是體育教學(xué)的主要內(nèi)容和必要形式，也是日常集體活動(dòng)必不可少的組織手段和方法。在體育教學(xué)中，隊(duì)列隊(duì)形的教學(xué)是一個(gè)極其重要的內(nèi)容。而在隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)中，四面轉(zhuǎn)法的教學(xué)又是重中之重。在四面轉(zhuǎn)法的教學(xué)中，我們讓學(xué)生先搞清前后左右，然后才能進(jìn)行正常的教學(xué)，而要教會(huì)學(xué)生正確的方法，又要花費(fèi)更大的心力。因此，體育教師必須先認(rèn)清隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)在教學(xué)中存在的問(wèn)題，要努力去探索新的教學(xué)方法，讓隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)在課上發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
為了能更好地進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形的教學(xué)，我們體育教師首先要弄明白這幾點(diǎn)：
通過(guò)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，能促進(jìn)學(xué)生身體的正常發(fā)育，可以讓學(xué)生形成正確的身體姿勢(shì)；養(yǎng)成動(dòng)作迅速、準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)一致和令行禁止的良好作風(fēng)。
在體育教學(xué)中運(yùn)用隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，能正確、準(zhǔn)確地指揮隊(duì)列隊(duì)形的操練是體育教師必備的專(zhuān)業(yè)技能。能合理地組織學(xué)生活動(dòng)，能有效地集中學(xué)生的注意力，有助于完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。
由于隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)內(nèi)容枯燥，教師的教學(xué)方法單調(diào)等原因，學(xué)生不愿意練習(xí)。
隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)存在一定的難度。
那么，隊(duì)列隊(duì)形這個(gè)內(nèi)容我們應(yīng)該如何進(jìn)行教學(xué)呢？舉個(gè)例子，在剛過(guò)去的一段時(shí)間里，本人進(jìn)行了隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)，隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)主要是簡(jiǎn)單的四面轉(zhuǎn)法。第一次教學(xué)，我先教學(xué)生認(rèn)識(shí)了前后左右，特別強(qiáng)調(diào)了左右方法如何識(shí)別。但在第二次教學(xué)時(shí)，還是有小部分學(xué)生沒(méi)有搞清楚方向。我在進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)后，就進(jìn)行了轉(zhuǎn)法的教學(xué)。這就發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了！我們都知道每個(gè)轉(zhuǎn)法都是以腳跟、腳尖為軸進(jìn)行的，但是學(xué)生在經(jīng)過(guò)幾次練習(xí)后，發(fā)現(xiàn)他們轉(zhuǎn)過(guò)去之后，兩只腳的方向是不一樣的：或者是“走轉(zhuǎn)”，或者是跳的。
一、教師的示范。
教師的示范動(dòng)作要盡量做到正確、熟練、優(yōu)美、大方，讓學(xué)生一開(kāi)始學(xué)習(xí)就感受到美的熏陶，在欣賞示范的同時(shí)也是有力的鼓舞。當(dāng)然教師的示范位置應(yīng)選擇一個(gè)全體學(xué)生都能清楚看到示范的位置進(jìn)行示范，而教師正確、優(yōu)美的示范動(dòng)作，會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生一種躍躍欲試的心理，這樣就能達(dá)到示范的目的和應(yīng)有的效果。
二、深刻學(xué)生的記憶。
比如說(shuō)學(xué)習(xí)四面轉(zhuǎn)法時(shí)可以用競(jìng)賽的形式，重復(fù)地讓學(xué)生轉(zhuǎn)。
來(lái)轉(zhuǎn)去。也可以在往右轉(zhuǎn)時(shí)先拍打自己的右腿，提醒自己是右腳腳后跟，往左轉(zhuǎn)時(shí)，就拍打自己的左腿，提醒自己是左腳腳后跟了。
三、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。
教師應(yīng)該經(jīng)常更換場(chǎng)地或者是游戲的方式，利用學(xué)生的好奇。
心和愛(ài)新鮮的心理特征，激發(fā)他們的訓(xùn)練熱情。例如：練習(xí)齊步走、四面轉(zhuǎn)法、正步走、立正、稍息、踏步等教學(xué)，讓學(xué)生感受練好隊(duì)列隊(duì)形的重要性，用語(yǔ)言來(lái)激發(fā)他們的激情。在教學(xué)組織和教學(xué)方法上，也應(yīng)該采用多變的形式，因?yàn)殛?duì)列隊(duì)形教學(xué)不是一兩節(jié)課就能學(xué)會(huì)和掌握的，所以教師在教學(xué)中要多從教學(xué)形式上多加考慮，使學(xué)生有新鮮感，并根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)設(shè)計(jì)一些游戲，讓學(xué)生在“玩”中學(xué)，因此設(shè)計(jì)一些競(jìng)賽性的游戲也是隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練的有效載體。例如在“集合―解散”的訓(xùn)練中，教師可以把全班分成幾個(gè)小隊(duì)，圍成幾個(gè)簡(jiǎn)單的圖形。在解散狀態(tài)下，當(dāng)聽(tīng)到集合哨聲時(shí)，讓學(xué)生比一比哪個(gè)小隊(duì)集合的速度快、隊(duì)列整齊；看一看哪一隊(duì)的隊(duì)員精神飽滿(mǎn)，站姿準(zhǔn)確；聽(tīng)一聽(tīng)哪隊(duì)隊(duì)員報(bào)數(shù)的聲音響亮有力，并及時(shí)予以表?yè)P(yáng)。
四、培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
高標(biāo)準(zhǔn)去要求他們。例如：在教學(xué)原地踏步和齊步走的練習(xí)中，教材中對(duì)擺臂的角度與幅度有很高的要求，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很難達(dá)到的。而且只可以強(qiáng)調(diào)動(dòng)作，只會(huì)讓學(xué)生的注意力分散，進(jìn)而影響整個(gè)動(dòng)作的準(zhǔn)確性，產(chǎn)生排斥抵觸的情緒。在教學(xué)中，面對(duì)這些難點(diǎn)，教師就應(yīng)該降低動(dòng)作難度，使學(xué)生易于做到。如擺臂時(shí)學(xué)生能夠做到雙臂自然擺動(dòng)、動(dòng)作協(xié)調(diào)、姿態(tài)美觀，就可以視為達(dá)到要求。學(xué)生在訓(xùn)練中有了興趣和自信，才能使以后的教學(xué)得以順利進(jìn)行。
五、教師語(yǔ)言的調(diào)節(jié)。
教師幽默的教學(xué)語(yǔ)言是緩解學(xué)生身心疲勞的有效方法，有助。
于學(xué)生放松練習(xí)帶來(lái)的緊張感，能讓學(xué)生更快地進(jìn)行自我調(diào)整，投入到下一個(gè)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練中。在課堂中，教師可以抓住一個(gè)人、一件事或一句話與學(xué)生開(kāi)些善意的玩笑，打一個(gè)比方，作一個(gè)對(duì)比，說(shuō)“你真行，你真棒，你真厲害”或者給學(xué)生一些掌聲等鼓勵(lì)學(xué)生。課堂氣氛會(huì)在學(xué)生的笑聲中活躍起來(lái)，學(xué)生的注意力與興奮性也會(huì)隨之提高，學(xué)習(xí)的效率也就顯現(xiàn)出來(lái)了。在隊(duì)列訓(xùn)練中我們可以編一些簡(jiǎn)單的順口溜讓學(xué)生牢記動(dòng)作的要領(lǐng)（比如四面轉(zhuǎn)法：腳尖腳跟轉(zhuǎn)），同時(shí)能激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣，配合相應(yīng)的隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)內(nèi)容。
在新一輪的基礎(chǔ)教育課改下的體育教學(xué)中，隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)仍。
然是學(xué)校體育教學(xué)中不可缺少的部分，它對(duì)學(xué)生的影響是潛移默。
生情操的目的。
（作者單位江蘇省連云港市贛榆縣中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。
醫(yī)教部）。
小學(xué)隊(duì)形隊(duì)列主持詞篇十八
上一星期三，高段的所有學(xué)生都舉行了激烈三年級(jí)——六年級(jí)的隊(duì)列隊(duì)形體操比賽，大家都很激動(dòng)。
我們是第六個(gè)，一會(huì)兒，就到了第四個(gè)，過(guò)了一小會(huì)兒，該我們上場(chǎng)了，由此看來(lái)，我的心情非常激動(dòng)。我們聽(tīng)著體育委員的口號(hào)進(jìn)場(chǎng)了，我們班也不甘示弱，體育委員的叫口號(hào)洪亮，步伐整齊，動(dòng)作也很標(biāo)準(zhǔn)。我們班的同學(xué)齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一心，因?yàn)槲覀兌枷霝榘嗉?jí)爭(zhēng)光添彩、錦上添花。比賽以后校長(zhǎng)宣布了每班的成績(jī)，我們班的成績(jī)是42、5分。我們班的成績(jī)還不錯(cuò)。
下一次，隊(duì)列隊(duì)形比賽，我們一定要表現(xiàn)得更好，更出色，一定要的第一，這次活動(dòng)即豐富了校園生活，有增強(qiáng)了同學(xué)們的體質(zhì)，我希望學(xué)校今后多安排一些這樣的活動(dòng)。
雖然隊(duì)列隊(duì)形體操比賽已經(jīng)過(guò)去了，但是它令我記憶猶新。
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