心得體會是通過思考和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)、工作、生活等方面得到的體驗和領(lǐng)悟。寫心得體會應(yīng)該注重細節(jié)和實踐，給讀者留下具體印象。心得體會是我們對一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷進行總結(jié)的重要方式。寫心得體會可以幫助我們整理思路，深化對經(jīng)驗和知識的理解。寫一篇較為完美的心得體會需要充分準(zhǔn)備和思考。那么我們該如何寫一篇較為完美的心得體會呢？以下是一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望能夠給大家?guī)韱⑹竞退伎肌?/p>
政治課改心得體會篇一
新一輪的課程改革開始啟動，初中政治課教學(xué)也必須與時俱進，進行不斷的改革和探索。?下文是關(guān)于初中政治課改。
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21世紀(jì)是信息的時代，是科技競爭的時代。新的時代，呼喚教育的革新，新課程的改革勢在必行!在這種新形勢下，新一輪的課程改革開始啟動。為此，初中政治課教學(xué)也必須與時俱進，進行不斷的改革和探索，下面簡單談?wù)剬φ握n教改的一些想法。
一、政治課教學(xué)必須轉(zhuǎn)變思想觀念。
我們現(xiàn)在大力提倡教育現(xiàn)代化，而教育現(xiàn)代化具有多方面內(nèi)涵，其中既包括教學(xué)設(shè)備，管理設(shè)備等物質(zhì)條件的現(xiàn)代化，也包括教學(xué)思想和管理方法的現(xiàn)代化。對于政治課教學(xué)來講，最迫切的，最具根本性意義的還在于實現(xiàn)教育思想觀念的現(xiàn)代化。
二、讀、想、議、講相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生思維。
前蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為：“教會學(xué)生思考，這對學(xué)生來說是一種最有價值的本錢?！闭握n和其它學(xué)科都要把培養(yǎng)學(xué)生的思維能力放在教學(xué)的突出地位。教改中，我一反過去慣用的教學(xué)模式，采取“讀、想、議、講”四字法，在課堂上先練后講，讓學(xué)生在嘗試中、在自學(xué)中思考，以激發(fā)學(xué)生的興趣和思維。每講一課，我總是提出問題，先讓學(xué)生自己讀課文，在自己思考和理解的基礎(chǔ)上，互相展開討論，然后讓學(xué)生講解，教師加以點撥。初中學(xué)生有一個特點，就是好動，好表現(xiàn)自己，大多數(shù)學(xué)生都有“自我表現(xiàn)欲”。我針對這一心理特點，課堂上處處為學(xué)生的“動”和“表現(xiàn)”提供場所和機會。
三、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
在教學(xué)中，不應(yīng)該把知識傳授給學(xué)生就算了事，而是把學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，作為政治教學(xué)的最終目的。平時應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生注意自己的一言一行，并按照社會主義道德標(biāo)準(zhǔn)，隨時注意自我約束和自我矯正。進一步我還要求學(xué)生運用學(xué)過的基本理論去分析各種社會現(xiàn)象，并學(xué)會用這個武器去糾正不良社會風(fēng)氣。
在今后的教學(xué)中，在與學(xué)生教與學(xué)的互動中，不斷尋找適合彼此的教學(xué)方式，我想這才是課改對我們的要求——在發(fā)展中求得生存!
當(dāng)然，政治思想課，教學(xué)改革是一個很大的課題，需要我們用勇敢的探索精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度去反復(fù)實踐總結(jié)和提高。我們相信，隨著越來越多的同行加入改革者的行列，中學(xué)政治課教學(xué)一定會迎來一個燦爛的季節(jié)。
從新課程培訓(xùn)到新課程的實施，從學(xué)習(xí)“以學(xué)生發(fā)展為本”的新課程理念到將這一理念落實到教學(xué)中，我們的課堂教學(xué)發(fā)生了根本性的改變。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)以教師為中心，重視知識的傳授，新課程關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，在傳統(tǒng)與創(chuàng)新中我們逐步走進了新課程。新課程理念要求我們必須樹立全新的教學(xué)理念，改變教師的角色，在吸收傳統(tǒng)教學(xué)方式優(yōu)點的基礎(chǔ)上，構(gòu)建適應(yīng)新課程理念的教學(xué)模式，努力使學(xué)生得到全面的發(fā)展。作為政治課教師，經(jīng)過多年的教學(xué)實踐，我對于政治課教學(xué)有了新的理解，下面就新課改下的初中政治教學(xué)談自己的幾點認(rèn)識。
傳統(tǒng)意義上的教師是知識的傳授者，學(xué)生是知識的接受者。新課程理念下教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者。首先，教師的職責(zé)是教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，讓所有的學(xué)生受到好的教育，挖掘不同程度的學(xué)生潛能。引導(dǎo)的內(nèi)容很廣泛，一是引導(dǎo)學(xué)生怎樣做人，當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)途中迷失方向時，教師能夠引導(dǎo)學(xué)生辨明。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難時，教師能夠點燃起學(xué)生內(nèi)在的精神力量。二是學(xué)科知識，包括學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法及思維方式。其次，教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者和參與者。
教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，不能以長者的身份自居，必須與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，要尊重學(xué)生，理解學(xué)生，在和諧的教學(xué)氛圍中，調(diào)動學(xué)生的主動性。在教學(xué)活動中，教師要注重課堂教學(xué)的組織形式，如個別學(xué)習(xí)、同座位交流、小組間合作、全班交流等形式在課堂上要交互使用，避免單調(diào)性。多種多樣的課堂組織形式能夠為學(xué)生創(chuàng)設(shè)合作交流的空間，為學(xué)生信息的交流提供平臺。再次，教師應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的參與者。新課程實施過程中，教師的角色發(fā)生了變化，教師必須從傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”中走出來，從神圣的講壇走下來，與學(xué)生平等交流，親切對話，建立新型的伙伴關(guān)系、朋友關(guān)系。教師不僅向?qū)W生傳授知識，還要傾聽學(xué)生的心聲，了解學(xué)生內(nèi)在的心理需求。抓住了學(xué)生的這種心理，師生之間就能夠形成一座溝通的橋梁。有了這座橋梁，師生之間不僅有知識的交流，更有情感的交流。教師角色的改變，哪怕是教師親切的言談和優(yōu)雅的舉止的變化，都會對新課程的實施起到促進作用。
政治教材內(nèi)容看似抽象、枯燥，但其中蘊藏著豐富生動的內(nèi)容。之所以抽象，是因為教材內(nèi)容高度概括，其理論性強。學(xué)生必須透過這些知識把它們所表達的實際內(nèi)容想明白，這樣的學(xué)習(xí)才有效果。面對單調(diào)枯燥的政治術(shù)語，很多學(xué)生會感到枯燥，甚至厭學(xué)，教師必須使教材內(nèi)容豐富起來，讓教材與生活緊密結(jié)合起來，使這些政治術(shù)語包含著生活的色彩。生活是多樣的，教師必須引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實社會生活中選擇和確定研究主題，在生活中探究，這就是探究性學(xué)習(xí)，在探究中獲得知識與技能，發(fā)展情感，培養(yǎng)正確的價值觀和人生觀。開展探究性學(xué)習(xí)有助于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。教師還要為學(xué)生創(chuàng)造從事實踐的學(xué)習(xí)機會，使學(xué)生在實踐活動中領(lǐng)會知識，把握課程的基本思想，還可以通過演講、討論、板報等各種形式來讓學(xué)生參與實踐，提高學(xué)生的探究能力。
在現(xiàn)代技術(shù)條件下，多媒體已經(jīng)走進了教室。信息技術(shù)與學(xué)科相整合，是現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的必然趨勢。信息技術(shù)與政治學(xué)科相整合，也越來越為政治教師所認(rèn)同。作為第一線的教師，運用多媒體來輔助教學(xué)，以動感的畫面和悠揚的聲音以及飽滿的感情來創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，能夠增強課堂教學(xué)效果。多媒體教學(xué)圖文并茂，能使學(xué)生進入教學(xué)情境，誘發(fā)學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的興趣。有了興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)才能有主動性，在課堂教學(xué)中才能發(fā)揮出主體作用。初中學(xué)生有著強烈的好奇心，對事物有一種新鮮感，他們多喜歡直觀、感性的教學(xué)方式。我們知道，政治教材中有許多重點、難點，有許多抽象的概念和難以理解的術(shù)語，如果單靠教師講解，學(xué)生理解起來也費力，而借助多媒體教學(xué)，可使教學(xué)內(nèi)容更富形象性、生動性。多媒體教學(xué)手段的綜合運用，可將抽象的內(nèi)容形象化，含蓄的知識具體化，高深的理論淺顯化，有利于學(xué)生掌握，收到事半功倍的效果。
中學(xué)政治課是培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì)的重要課程，是實現(xiàn)素質(zhì)教育的重要途徑。如何在中學(xué)政治教學(xué)中實施素質(zhì)教育，必須改變教師的傳統(tǒng)教學(xué)理念。以轉(zhuǎn)變教師的角色為突破口，以改變教學(xué)方式為抓手，從課堂改革入手，提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生的能力，是新課程的需要。在新課改的形勢下，政治課教師要擔(dān)當(dāng)重任，努力使學(xué)生得到全面的發(fā)展，實現(xiàn)素質(zhì)教育的目標(biāo)。
今年我省高中統(tǒng)一進行新課程的改革，新的課程、新的理念，不僅為我們的政治教學(xué)改革帶來了機遇，同時也給我們老師提出了一系列的挑戰(zhàn)，經(jīng)過這學(xué)期的具體實踐。我粗淺的談?wù)剬π抡n程改革的一些看法和體會。
新課改理念認(rèn)為：教師是合作者、組織者、引導(dǎo)者、參與者，課堂上應(yīng)尊重學(xué)習(xí)主體，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生。整節(jié)課，以問題為主線，引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，甚至解決問題教師只是圍繞學(xué)生提出的問題，有時加以引導(dǎo)，有時鼓勵學(xué)生提問。為此，我們教師應(yīng)更新觀念，轉(zhuǎn)變角色。教師在教學(xué)中要充分調(diào)動學(xué)生參與課堂教學(xué)，面向全體學(xué)生，放棄傳統(tǒng)的老師講，學(xué)生聽的教學(xué)模式，讓學(xué)生多看、多問、多想、多講、多行。重視每一位同學(xué)的見解，賞識他們每一點進步的思想火花。
長期以來我們政治課被學(xué)生認(rèn)為是說大話說空話的課，原因就在于我們的課程內(nèi)容離現(xiàn)實社會離現(xiàn)實生活太遙遠了，讓廣大的學(xué)生感到象天上的星星一樣遙不可及，而《新課標(biāo)》的一個重要理念，就是“構(gòu)建以生活為基礎(chǔ)的課程模塊”，如我們的政治課現(xiàn)在分為“經(jīng)濟生活”“文化生活”“政治生活”“生活于哲學(xué)”等模塊。使的我們的課程具有濃郁的時代生活的氣息。
如在講到《政治生活》的民族問題時，結(jié)合時政熱點問題“3?14西藏事件”，布置學(xué)生搜集與西藏史實有關(guān)的資料，還有農(nóng)奴主壓迫農(nóng)奴的各種證據(jù)——圖片、視頻、文獻等，在課堂上進行展覽和交流。有能力的學(xué)生還自己制作和講解ppt。
課件。
這讓學(xué)生深切體會到我國實行民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性和真實性，不僅對課本知識有了形象記憶，對有關(guān)歷史知識、人文知識也是一種有益的補充。
新課改精神強調(diào)合作探究，強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的情境思維。教師如果在課堂上創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生親臨“現(xiàn)場”，學(xué)生就會產(chǎn)生一種內(nèi)在的學(xué)習(xí)需要，成為學(xué)生自覺閱讀和鉆研教材的動力，從而極大地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。在課堂教學(xué)中，采用角色模擬法，創(chuàng)設(shè)課堂“小社會”，可以培養(yǎng)學(xué)生的情境思維能力。教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點，進行課堂模擬教學(xué)，這種方法能讓學(xué)生根據(jù)角色要求，積極開動腦筋，踴躍發(fā)言。學(xué)生參與意識、創(chuàng)造熱情空前高漲。
如在講授《政治生活》的《民主決策：作出最佳選擇》一課中，講到“公民參與民主決策的合法渠道”時，可以設(shè)計“模擬聽證會”形式進行情境教學(xué)：設(shè)計一個主題如“禁止電摩行經(jīng)五一、五四路段”召開聽證會，給學(xué)生分組，有進行主題陳述的“組織方”——“xx市公安局教學(xué)警支隊”，有各界人士組成的“贊同方”“反對方”(包括專家、學(xué)者、各利益階層)，還有普通市民代表組成的“旁聽席”，另選擇一名學(xué)生主持，整個環(huán)節(jié)調(diào)動了學(xué)生參與的積極性，深化了學(xué)生對知識的理解，鞏固了學(xué)生對知識的掌握程度，取得了較好的課堂效果，也體現(xiàn)了課改所提倡的自主探究、自主學(xué)習(xí)的精神。
同時在這個學(xué)期的教學(xué)過程中，我教學(xué)也有許多困惑和不足之處。
新課改下，“學(xué)生在被教的同時，也同時在教”，這就意味著學(xué)生主體性的凸顯、個性的表現(xiàn)、創(chuàng)造性的解放，課堂教學(xué)不能再遏制學(xué)生的思維拓展空間。因為思想政治課教學(xué)中許多提問，其答案都不是唯一的，即使教材上有一些相關(guān)的闡述，學(xué)生也完全可以根據(jù)自己的理解和體驗，提出更多的見解。但一般現(xiàn)行考試的答案具有唯一性，這就是教師和學(xué)生往往遇到考試時無所適從，理不出頭緒。
新課程教學(xué)提倡能夠快樂學(xué)習(xí)。于是教師在課堂中往往引入各種活動，使那些比較單調(diào)的認(rèn)知過程變得生動活潑，變厭學(xué)為樂學(xué)。但并不是所有的活動都能起到有效的作用。因為在調(diào)動課堂氣氛的同時，我們往往很容易離主題卻越來越偏，比如一堂課，一開始情景模擬，學(xué)生樂于參與，課堂氣氛活躍，但活動的主題卻越來越偏，以至于在知識的生成層面上效果不大。那么這時候知識、能力、情感態(tài)度和課堂氣氛就很難相統(tǒng)一。
政治課改心得體會篇二
第一、聽陳鳳云老師的《靈動課堂、靈動活動》的講座。受到了很大的啟發(fā)，特別是看《小鴨子上臺階》的視頻，讓我明白作為一名人民教師，應(yīng)該要有耐心的去對待每一位學(xué)生，以后在課堂教學(xué)中，多留一點時間和空間給學(xué)生展示自己能力，讓學(xué)生能夠體會到自己的成功，整個講座，讓我受益匪淺。陳老師能根據(jù)小學(xué)生的特點，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。以學(xué)生的生活為背景，創(chuàng)設(shè)情境引入新課。能調(diào)動了學(xué)生的積極性。特別是陳老師和學(xué)生之間通過互夸的這種互動活動，很快的和學(xué)生融為一體，為課堂的開展奠定了良好人緣。所以培訓(xùn)完，我的感受是我們不但要會教數(shù)學(xué)，同時還應(yīng)該是一位心理學(xué)家，能夠在課堂上抓住學(xué)生的心。
第二、陳老師的授課語氣讓人倍感情切、隨和、自然、和藹可親，特別具有親和力，學(xué)生一下子就喜歡上老師了。更值得欣賞的是陳老師的語言非常豐富，準(zhǔn)確、優(yōu)美，有著比較深的文學(xué)功底和文化底韻，本課通過組織學(xué)生主動參與多種教學(xué)活動，充分調(diào)動了學(xué)生的多種感悟協(xié)調(diào)合作，既讓學(xué)生感悟了新知，又體驗到了成功，獲取了數(shù)學(xué)知識，真正體現(xiàn)了學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位。
整堂課當(dāng)中，我看到的是老師與學(xué)生真實的交流，數(shù)學(xué)課堂不再是單純的教師教、學(xué)生學(xué)，而是一個教與學(xué)的統(tǒng)一體。每一位老師都放手讓學(xué)生自主探究解決問題，教學(xué)中，遇到一些簡單的問題，就讓學(xué)生自己通過動口、動手、動腦去解決，為學(xué)生提供了自由發(fā)揮，處理問題的空間，并且老師不斷鼓勵學(xué)生積極嘗試，主動去探索問題，讓每個學(xué)生都有參與思考和發(fā)表意見的機會，讓每位學(xué)生都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。
通過參加此次活動，我學(xué)到了許多，同時也讓我明白了自己在實際教學(xué)中存在的很多不足。在今后的教學(xué)中，我會把本次所學(xué)到的知識內(nèi)化成自己的東西，取長補短，運用更多更好的教學(xué)方法，使自己的英語課堂有所進步，讓課堂真正成為孩子們學(xué)習(xí)的幸福樂園！
政治課改心得體會篇三
作為一名大學(xué)生，每個學(xué)年都有政治課程，其中讓我印象深刻的是高校政治課。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和思考，我對高校政治課有了更深刻的理解和體會。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，包括對政治課的重要性的認(rèn)識、對政治思維培養(yǎng)的感悟、對實際問題分析能力的提升、對社會責(zé)任意識的培養(yǎng)和對國家發(fā)展的關(guān)注。希望我的心得體會能夠幫助讀者重新認(rèn)識和理解高校政治課的重要性。
首先，我認(rèn)識到高校政治課的重要性。政治課教育是大學(xué)教育體系中非常重要的一部分。它不僅僅是一門學(xué)科，更是一種培養(yǎng)學(xué)生思維能力和素質(zhì)的途徑。通過學(xué)習(xí)政治課，我深入了解了國家的基本形式和發(fā)展道路，明白了國家的治理是需要我們每一個公民共同參與和負(fù)責(zé)的。政治課教育不僅僅是為了讓我們了解國家政策和規(guī)章制度，更是為了培養(yǎng)我們正確的價值觀和公民意識。
其次，政治課培養(yǎng)了我的政治思維。通過學(xué)習(xí)政治課，我不僅僅掌握了政治學(xué)的基本理論知識，還培養(yǎng)了自己的分析問題和解決問題的能力。政治課不僅僅讓我們了解事物的現(xiàn)象和表面，更注重我們對問題本質(zhì)的把握和思考。我們可以通過政治課學(xué)習(xí)到一些政治思維的方法和技巧，從而更好地理解和分析復(fù)雜的社會問題，并作出正確的決策。
再次，政治課提升了我的實際問題分析能力。在學(xué)習(xí)政治課的過程中，我們不僅僅是被動地接受老師的講解和知識點，更是通過實際問題的討論和分析來深入理解和掌握知識。通過分析政治和社會熱點問題，我學(xué)會了提出問題、尋找解決辦法并加以評估的能力。政治課培養(yǎng)了我的批判思維和邏輯思維，讓我能夠客觀地分析問題和辯證地思考。
此外，政治課還培養(yǎng)了我的社會責(zé)任意識。在學(xué)習(xí)政治課的過程中，我們經(jīng)常會討論社會問題和國家發(fā)展的重大議題。這些議題讓我更加關(guān)注社會的發(fā)展和問題的解決，并激發(fā)了我對社會的責(zé)任感。政治課讓我明白，作為一名大學(xué)生，我必須發(fā)揮自己的作用，為社會的進步和發(fā)展做出積極的貢獻。
最后，政治課讓我更加關(guān)注國家的發(fā)展和建設(shè)。通過政治課，我了解到國家的政策和發(fā)展規(guī)劃，明白了國家需要所有公民一起努力，為國家繁榮和穩(wěn)定貢獻力量。政治課讓我更加關(guān)注國家的大事，激發(fā)了我為國家發(fā)展付出努力的意愿。我深知國家的發(fā)展離不開每個公民的努力和奉獻，因此，我希望通過自己的努力去支持和建設(shè)國家的繁榮和穩(wěn)定。
總之，高校政治課不僅僅是一門學(xué)科，更是一種培養(yǎng)學(xué)生思維能力和素質(zhì)的途徑。通過政治課的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到政治課的重要性，并且意識到政治課對于培養(yǎng)政治思維、提升實際問題分析能力、培養(yǎng)社會責(zé)任意識以及關(guān)注國家發(fā)展的重要作用。希望我的心得體會能夠讓讀者重新認(rèn)識和理解高校政治課的重要性，并且能夠在學(xué)習(xí)政治課的過程中有所收獲。
政治課改心得體會篇四
一往無前，方為堅韌。“00后”小將楊倩首次參加奧運會就為中國代表團拿到了首枚金牌，在比賽的最后角逐中，還處于落后的楊倩展現(xiàn)了超出她年齡的穩(wěn)定，一槍鎖定了比賽的勝局。比賽過程中，結(jié)果瞬息萬變，穩(wěn)健的心態(tài)至關(guān)重要，不少運動員因為心態(tài)崩潰而發(fā)揮失常甚至放棄比賽，擁有堅持穩(wěn)健的心態(tài)可見一斑。奧運健兒們的'堅韌是非常值得我們在校學(xué)生學(xué)習(xí)和借鑒，日復(fù)一日的枯燥訓(xùn)練…一種堅韌，賽場上穩(wěn)健的心態(tài)是一種堅韌，永遠有一顆奧運的心也是一種堅韌。
政治課改心得體會篇五
政治課作為一門重要的學(xué)科，其對于培養(yǎng)學(xué)生的政治意識、理論水平以及人民公民素質(zhì)具有重要的作用。在我參加大學(xué)的政治課學(xué)習(xí)過程中，我深深地感受到政治課對于我自身的積極影響。下面，我將結(jié)合自身經(jīng)歷，以五段式的方式展開思考，分享我對學(xué)政治課的體會與感悟。
第一段：政治課的意義。
政治課作為一門重要的學(xué)科，旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的政治理念和價值觀，提升政治素養(yǎng)。通過政治課的學(xué)習(xí)，我們能夠更深入地了解國家發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀以及展望未來的方向，掌握國家治理、政府工作和社會發(fā)展的基本常識。政治課還能夠培養(yǎng)學(xué)生對于社會問題的思考能力和批判思維，使我們能夠更好地適應(yīng)社會的發(fā)展變化，做出正確的決策。
第二段：政治課的教學(xué)方法。
政治課的教學(xué)方法多樣，以啟發(fā)學(xué)生的思考能力為主。教師會通過講述歷史事件、典型案例、展示多媒體資源等方式，引導(dǎo)學(xué)生進行深入思考和獨立思考。政治課的學(xué)習(xí)不再是被動接受知識，而是通過自主學(xué)習(xí)、團隊合作、討論互動等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。在政治課的學(xué)習(xí)中，我通過小組合作、班級討論等方式與同學(xué)們進行相互交流和思維碰撞，不僅拓寬了視野，還提高了自己的綜合素質(zhì)。
第三段：政治課的實踐活動。
政治課強調(diào)理論聯(lián)系實際，通過實踐活動來幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。例如，我們曾參觀過政府機關(guān)、文化遺址、民族風(fēng)情等地，親身感受了國家政治制度的運行、社會變革的歷史進程以及多元文化的豐富內(nèi)涵。這些實踐活動不僅讓我對政治課的知識有了更深入的理解，還增強了我對于國家、社會問題的思考和分析能力。
第四段：政治課的實用性。
政治課的學(xué)習(xí)不僅能夠幫助我們理解國家政策和社會發(fā)展趨勢，還能夠為我們今后的工作與生活提供指導(dǎo)和參考。通過政治課的學(xué)習(xí)，我們能夠?qū)W習(xí)到團隊合作、溝通交流、解決問題等生活中必備的能力。同時，政治課還能夠培養(yǎng)學(xué)生的公民意識和法律素養(yǎng)，讓我們具備參與社會和政治生活的能力，成為國家發(fā)展和社會進步的中堅力量。
第五段：政治課的啟發(fā)。
政治課教給我最深刻的啟發(fā)是，作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該有責(zé)任對國家和社會有所貢獻。我們要學(xué)會關(guān)心社會熱點、關(guān)注國家發(fā)展，積極參與社會實踐活動。同時，政治課教育我們要積極擁抱變革，關(guān)注自身發(fā)展，做好個人規(guī)劃，實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
綜上所述，學(xué)政治課不僅能夠幫助我們增長智慧和知識，提高綜合素質(zhì)，更能夠培養(yǎng)我們正確的政治意識和社會責(zé)任感。在政治課的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該站在時代的節(jié)點上，以更加積極向上、發(fā)自內(nèi)心的態(tài)度去學(xué)習(xí)，以實際行動去踐行和實現(xiàn)我們所學(xué)的政治理念，為祖國的繁榮和社會的進步貢獻自己的力量。
政治課改心得體會篇六
在高校學(xué)習(xí)期間，我們的課程設(shè)置中有一門非常重要的課程，那就是政治課。政治課是培養(yǎng)學(xué)生正確政治觀念的重要途徑，也是使學(xué)生了解國家政治、提高政治素質(zhì)的重要途徑。在接受政治課教育的過程中，我深受啟發(fā)，下面我將就高校政治課給我?guī)淼男牡皿w會進行總結(jié)。
首先，政治課教會我明白了作為大學(xué)生的社會責(zé)任與政治使命。政治課是大學(xué)生拓寬視野，拓展知識面的一個重要平臺。通過學(xué)習(xí)政治課，我漸漸明白了自己在發(fā)展過程中的重要使命和責(zé)任所在。只有明白自己是一個社會主義事業(yè)的接班人，只有明白自己肩負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任，才能在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加積極主動，更加深入思考，更加具有進取精神。
其次，政治課拓寬了我的社會視野。政治課讓我接觸到各種各樣關(guān)于國家政治、社會經(jīng)濟、文化教育等方面的知識。通過政治課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)國家政治的演變與變革，國家的歷史沿革都圍繞著民族國家的利益。這讓我對于發(fā)展中國家的發(fā)展模式、國際政治的發(fā)展方向有了更加全面的了解。而且政治課還教給了我如何關(guān)注時事熱點，通過了解和學(xué)習(xí)時事熱點，提高自己的社會責(zé)任感和思考能力。
第三，政治課讓我深入了解了黨的理論和國家治理體系的重要性。作為一個中國共產(chǎn)黨員，政治思想建設(shè)是必不可少的一環(huán)。學(xué)習(xí)政治課，我了解了中國共產(chǎn)黨黨史和共產(chǎn)黨員的要求與使命，深入了解了科學(xué)的馬克思主義哲學(xué)原理，學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。這些黨的指導(dǎo)思想和理論使我明白了黨的思想指導(dǎo)對于國家發(fā)展的重要性，并且深入了解了我作為一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
第四，政治課教育我實踐社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的精髓，是中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想。在政治課中，我接觸到了一系列關(guān)于社會主義核心價值觀的知識，如自由、平等、法治、公正、誠信、友善等。這些價值觀的內(nèi)涵是豐富而廣泛的，它需要我們在實際生活中去踐行和體驗。通過政治課的學(xué)習(xí)，我更加深刻地認(rèn)識到了這些價值觀的重要性，并且使我意識到了做一個德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x合格公民的重要性。
最后，政治課對于提升我作為一名大學(xué)生的思想政治素質(zhì)起到了重要的作用。政治課是一門綜合性、實務(wù)性和理論性結(jié)合的學(xué)科，它不僅要求我們學(xué)生有堅定的政治立場和正確的政治觀點，還要求我們學(xué)有所思、懂得用自己的學(xué)習(xí)成果來武裝頭腦、引導(dǎo)實踐。政治課的學(xué)習(xí)使我更加堅定了理想信念，提高了黨性修養(yǎng)和道德水平，更加懂得自覺維護國家和社會的穩(wěn)定。
政治課是大學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的必修課，它對于培養(yǎng)大學(xué)生正確政治觀念、提高政治素質(zhì)具有重要的作用。通過學(xué)習(xí)政治課，我明白了作為大學(xué)生的使命與責(zé)任，拓寬了自己的社會視野，深入了解了黨的理論和國家治理體系的重要性，實踐社會主義核心價值觀，提高了自己的思想政治素質(zhì)。我將繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)政治課，不斷提升自己的政治素養(yǎng)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻自己的力量。
政治課改心得體會篇七
身為一名體育生，我經(jīng)常聽到一句話：“學(xué)習(xí)認(rèn)真上體育，好好鍛煉多一份自信?！辈贿^在參加完政治課后，我感到這句話的意義更深了。近期，我們班級的政治老師在課堂上講解了諸多肆意縱橫的境外力量傷及國家主權(quán)的案例，這讓我心驚膽戰(zhàn)的同時也認(rèn)識到了自己應(yīng)該為國家發(fā)展做出一份責(zé)任。
第二段：認(rèn)識到祖國對我們的期望。
由于長期以來的平靜，我們的現(xiàn)代國家與世界變動緩慢的歷史相比，總是顯得不夠獨立自主。不過現(xiàn)在，隨著我國在各個方面逐漸發(fā)展壯大，國家對我們培養(yǎng)更多的可以為國家奉獻的人才的要求也越來越高。作為一名體育生，雖然我在運動方面有過較好的表現(xiàn)，但國家期望我們也能參與到建設(shè)祖國中來。
第三段：掌握運動知識并對政治有深入了解。
作為體育生，除跑步、游泳等運動外，我們還需學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的知識。針對此點，我認(rèn)為，在剛開始學(xué)習(xí)運動方面的知識時候，我們應(yīng)該將注意力放在政治學(xué)科方面。這是因為，國家一直將體育視作國家文化發(fā)展戰(zhàn)略的重要一環(huán)，了解政治，也可以經(jīng)由體育為國家的發(fā)展做出貢獻。
第四段：通過選拔成為優(yōu)秀的運動員。
對于成為一名優(yōu)秀的運動員，需要具備多方面的素質(zhì)，在較細致的訓(xùn)練中不斷提高自身素質(zhì)方面都在這個過程中體現(xiàn)出來。只有把力量、技巧、速度和耐力全面提高，將自己成為個優(yōu)秀運動員，方能為國家其到更進一步的水平。從政治學(xué)科中的學(xué)習(xí)中獲得對科學(xué)、文化、藝術(shù)等學(xué)科的了解，也可以加強我們的綜合素質(zhì)。
第五段：結(jié)語。
總之，我們體育生該拿出有望提高國家實力，并尤其加強綜合學(xué)科知識等的實際行動做出具體成就。今后我將以更加努力的姿態(tài)，為國家的發(fā)展做出自己的貢獻。
政治課改心得體會篇八
作為一門綜合性學(xué)科，政治課在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中占據(jù)著重要的位置。在過去的一年中，我有幸參加了一系列政治課的學(xué)習(xí)，通過不斷地思考和實踐，我對政治課有了更深刻的理解和體會。在此，我將分享我的心得體會，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈⑹尽?/p>
首先，政治課是了解國情的重要途徑。政治課不僅有助于學(xué)生了解國家的體制、政府的運作，還能幫助我們更好地理解國家的發(fā)展現(xiàn)狀和未來走向。通過學(xué)習(xí)政治課，我了解了我國的政治體制和憲法法律，深入了解了共產(chǎn)黨的基本原則和黨的十九大報告的核心內(nèi)容，進一步增強了對中國特色社會主義的理解。這樣的學(xué)習(xí)能夠有效提高我們作為公民的認(rèn)同感和責(zé)任感，也能夠迅速適應(yīng)和融入社會。
其次，政治課有助于培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)。政治課注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和道德標(biāo)準(zhǔn)，通過學(xué)習(xí)歷史和國家發(fā)展的過程，我們能夠深刻認(rèn)識到，一個人的行為不僅影響自己，還會影響到他人和國家的命運。在政治課上，老師們鼓勵我們積極參與社會實踐和志愿服務(wù)活動，以提高我們的社會責(zé)任感和公民意識。通過這樣的學(xué)習(xí)和實踐，我深深體會到了愛國情懷和奉獻精神的重要性，進一步樹立了正確的價值觀和人生觀。
再次，政治課有助于發(fā)展學(xué)生的思維能力和批判思維。政治課的學(xué)習(xí)需要學(xué)生對問題進行分析、思考和判斷，我們要學(xué)會辯證地看待問題，才能夠做出準(zhǔn)確的判斷。這個過程培養(yǎng)了我的邏輯思維能力和批判思維能力，讓我能夠更加理性地面對各種問題，并能夠掌握解決問題的方法論。政治課的學(xué)習(xí)也經(jīng)常需要我們進行討論和辯論，這鍛煉了我的表達能力和應(yīng)對能力。在政治課上，老師們也鼓勵我們積極參加學(xué)生會和各類辯論賽，以提高我們的思辨能力和表達能力。
最后，政治課為我們提供了更廣闊的視野和機遇。通過政治課的學(xué)習(xí)，我們了解到國際政治的發(fā)展趨勢和重點，不僅能夠增加我們對國際關(guān)系的理解，還為我們未來的學(xué)習(xí)和工作提供了一個廣闊的發(fā)展空間。政治課鼓勵我們關(guān)注時事政治和國際熱點，提高我們的綜合素質(zhì)和人文修養(yǎng)。同時，政治課還為我們提供了參與政治實踐的機會，通過實踐學(xué)習(xí)，我們能夠更好地了解政治的本質(zhì)和實踐的困難，同時也能夠鍛煉我們的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
總而言之，政治課給我的生活帶來了許多的改變和啟示。通過政治課的學(xué)習(xí)，我不僅了解了國家的發(fā)展現(xiàn)狀和未來走向，還培養(yǎng)了自己的思想道德品質(zhì)和思維能力。政治課為我們提供了更廣闊的視野和機遇，讓我們能夠更好地適應(yīng)社會的發(fā)展需求。希望通過政治課的學(xué)習(xí)，我們能夠真正成為一個有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓?，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的力量。
政治課改心得體會篇九
政治課程是中學(xué)和大學(xué)的必修課程之一，它的作用在于為學(xué)生提供了政治知識、法律知識、公民責(zé)任、馬克思主義等方面的學(xué)習(xí)。政治課不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)思考、了解政治制度和社會制度的途徑，更使學(xué)生了解公民責(zé)任和社會公正，這些都是不可或缺的。
政治課程雖然包含了大量的理論知識，但老師們?yōu)榱俗寣W(xué)生更好的理解政治概念，往往以生動的方式來展示課程。比如我曾參加過一次模擬選舉，通過這個活動，我們模擬了真實的選舉過程，包括競選宣言、候選人演講、競選投票等，這對于提高我們的政治素養(yǎng)有很大的幫助。政治課程不僅是理論知識，更是生活和社會經(jīng)驗的沉淀，老師們會結(jié)合現(xiàn)實生活中的問題來與學(xué)生討論并分析。
政治課程的目的之一是讓學(xué)生了解國家的發(fā)展變化和國情，這不僅為建設(shè)和發(fā)展未來的國家貢獻了智慧和力量，還為學(xué)生們增強了愛國情感和民族自豪感。通過學(xué)習(xí)政治，學(xué)生可以更好的了解國內(nèi)和外交政策以及現(xiàn)代國家制度，從而提高國家綜合素質(zhì)以及個人成長發(fā)展，為國家和社會的進步做出貢獻。
第四段：國家治理和政治課。
政治課程是一種國家治理的方式。政治教育是通過教育提高公民的思想素質(zhì)和道德修養(yǎng)，培育高素質(zhì)的公民，從而提高國家整體素質(zhì)。政治課程是公民義務(wù)教育的一個重要組成部分，為學(xué)生注入公民責(zé)任感，使他們能夠積極參與社會發(fā)展，為國家建設(shè)貢獻自己的一份力量。
第五段：小結(jié)。
總之，政治課程的重要性不能被忽略。學(xué)習(xí)政治不僅可以使學(xué)生更好地了解社會制度、公民責(zé)任和國情，還可以為培養(yǎng)合格的公民、提高國家整體素質(zhì)做出貢獻。在政治課堂上，學(xué)生不僅僅是接受知識的被動者，更是探究、分析、研究這個知識的生動主體。作為學(xué)生，我們應(yīng)該積極思考，在政治學(xué)科這個廣闊的領(lǐng)域中盡情發(fā)掘自己的潛力。
政治課改心得體會篇十
做個有思想的人一直以為，政治是一個個用專業(yè)的名詞組成的術(shù)語，讓普通老百姓聽得云里霧里的東西;一直以為，政治就是政治家的統(tǒng)治的工具，一些很深奧的東西。一直以為，政治跟我們太遙遠，我只要知道國家的大政方針就可以了，至于細節(jié)，至于為何而來，這些對于作為一名平常小百姓的我們而言，并不重要。也許是對于政治的認(rèn)識尚處于膚淺狀態(tài)，也許是對于政治的認(rèn)識太過官方，才導(dǎo)致存在一些誤區(qū)。
政治離我們太遠，因為距離，所以我們才覺得不重要，所以在一開始上政治理論課的時候，總覺得沒有什么多大的意義。但是學(xué)了一段日子之后發(fā)現(xiàn)，大學(xué)上的政治理論課跟之前在中學(xué)高中所學(xué)的政治課并不完全相同。以前在初中高中學(xué)習(xí)政治理論課的時候，總覺得有些枯燥無味，照本宣科。那些所謂的政治理論課，除了介紹國家的國體政體、法律法規(guī)、法律與道德的關(guān)系、新聞消息??這些都是理論的東西，我們在學(xué)習(xí)的過程中，只是一味地接受“填鴨式”的學(xué)習(xí)方式，被動地學(xué)習(xí)，并且就算是學(xué)過了，也很容易淡忘。帶著幾分疑惑，開始了我大學(xué)的政治理論課程。學(xué)生訪間流傳著一句話：大學(xué)學(xué)高中的，高中學(xué)初中的，初中學(xué)小學(xué)的，小學(xué)學(xué)幼兒園的。所以一開始我就以為，我們現(xiàn)在學(xué)的東西，就是以前我在高中學(xué)的知識，沒有創(chuàng)新。再加上剛上大學(xué)，就有聽到許多人說過，大學(xué)是很輕松的，60分萬歲，多1分浪費。所以一開始，對于政治理論課，我也沒有抱著太多的興趣。
大一一進校門，所學(xué)的思想政治理論課便是思想道德教育和法律基礎(chǔ)。這本課不難學(xué)，而且里面的許多內(nèi)容也是之前學(xué)過的。翻著書本，這本書也沒有引起我多大的興趣。但是學(xué)過一段時間后，我發(fā)現(xiàn)，這門課是相當(dāng)有意思的，特別是上課老師給我們時間，讓我們對課本里的內(nèi)容進行討論時，更加有意思。根據(jù)課本的內(nèi)容，再加上我們學(xué)校學(xué)生的實際，通過各種方式來上這門課。特別是討論一些我們學(xué)生感興趣的話題時，課堂范圍更加活躍，使我們更加喜歡上這門課程。而這樣的方式，可以使我們學(xué)習(xí)到更多的內(nèi)容。
我記得其中有一節(jié)課是老師讓我們自己去討論，對于自己的男朋友或者是女朋友選擇的標(biāo)準(zhǔn)是什么。大家在討論時非常熱烈，因為這個話題也適合我們現(xiàn)在的年輕人，可以引起我們大家的討論。因為這門課是由兩個班合班上的，所以老師讓我們討論一小段時間后，每個班選三個代表，在黑板上寫上自己的標(biāo)準(zhǔn)。有些人寫得標(biāo)準(zhǔn)非常有趣，有些人寫得比較中規(guī)中矩。通過這個標(biāo)準(zhǔn)的不同，也可以反映出來一個人的性格差異。其實學(xué)政治思想課就是應(yīng)當(dāng)如此，大家在課堂里面都能夠有話說，既可以做到跟老師的互動，也能使同學(xué)之間更加地了解。通過這個小討論，我們也學(xué)習(xí)到了課本上的內(nèi)容，大學(xué)生活需要怎樣來安排自己的時間，如何進行自我目標(biāo)的設(shè)定。其實在大學(xué)里，很多人的思想品德已經(jīng)定型，很難再有大的改變，所以老師們要做的就是給我們一個好的引導(dǎo)。重復(fù)的話題，肯定不會引起學(xué)生們的喜歡，但是相反，如果讓學(xué)生自己來說，當(dāng)課堂的主人，效果就不一樣了。我們要做一個有思想的人，所以課本里的灌輸對我們來說，效果并不大，如何在課堂里有一個新的探索，以達到課程的目標(biāo)，這是老師的難題。但是在這門課里，我學(xué)到了許多，同時也讓我收獲了許多。
第二門政治思想課程是近現(xiàn)代史綱要，這門課也相當(dāng)有意思。老師上這門課的時候不是照著書本念，而是結(jié)合我們學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，就像是給我們講故事一樣，告訴我們中國的那些歷史。有些內(nèi)容甚至不是課本上的，是結(jié)合老師自身的經(jīng)歷，告訴我們真實的東西，讓我們在學(xué)習(xí)的過程中，可以學(xué)到課本以外的內(nèi)容。像我們之前學(xué)紅軍過草地的歷史，以前在歷史書上都是講了一遍又一遍，就像是炒菜一樣，把菜翻了一遍又一遍。話說的好聽一些便是讓我們重復(fù)記憶，可以學(xué)到更多的東西，其實營養(yǎng)就在炒的過程當(dāng)中給浪費掉了。
如今，學(xué)完了思想品德與道理教育，學(xué)完了近現(xiàn)代史綱要，如今，我們學(xué)習(xí)的就是馬克思主義基本原理概論。馬克思在30歲那年就有了自己的主義啦，如今我差他的年齡只有10歲，10年的蹉跎歲月，他的高度，我想，我是永遠也無法啟及的了，我只是站在巨人的后面，瞻仰前人的人。雖然我們?nèi)缃癜疡R克思主義教條化了，但是馬克思主義的思想?yún)s永遠不會教條化。他的思想、他的哲學(xué)思辨能力，是除了古希臘之后，比較出色的一個人。所以，學(xué)習(xí)馬克思，我覺得首先不要在心里去排斥它，而是要用一個全新的角度去觀察。
在美學(xué)課上，老師說過無用之大用的說法。上政治思想課，也就給我這個感覺。很多看似沒有大用的課程，實則是最有用的課程，只不過我們習(xí)慣用實用主義和速成主義所左右。學(xué)習(xí)這些課程，我覺得也給了我一定的思想涵養(yǎng)和理論基礎(chǔ)，讓我在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，提升了我自己的內(nèi)涵。人要做一個有思想的人，得到思想的重要來源之一，就是和大家的思想不斷地接觸。
政治課改心得體會篇十一
政治課是大學(xué)生涯中不可避免的一門課程，它主要講解國家、政府、政治制度等相關(guān)內(nèi)容，對于培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)非常重要。在上完一學(xué)期的政治課之后，我受益匪淺，下面是我的政治課程心得體會。
政治課是一門理論性較強的課程，但它的價值卻不僅僅是讓我們掌握政治知識，更重要的是它讓我們了解社會、了解歷史、了解國家，從而提高我們的社會責(zé)任感和愛國精神，有助于培養(yǎng)我們的公民素質(zhì)。在政治課上，老師還會讓我們談?wù)撘恍┥鐣狳c問題，引導(dǎo)我們積極參與公共事務(wù)，是一門非常實用的課程。
第二段：政治課的思維拓展。
政治課不僅是一門重要的知識課程，同時也是一門極具拓展思維的課程。政治課中不乏辯論、討論環(huán)節(jié)，時常會提出一些爭議性很強的問題，這種引導(dǎo)學(xué)生思考和判斷問題的方式，不僅有利于培養(yǎng)我們的辯證思維，也有助于培養(yǎng)我們的邏輯思維和敏銳性。
政治課對我的影響真的很大，它讓我重新認(rèn)識到了自己是一名公民，對于國家的發(fā)展和未來有著重要的責(zé)任和義務(wù)，讓我深刻領(lǐng)悟到了“每一個小小的新生命，都是偉大祖國的未來”這一句話的含義。同時，政治課還讓我認(rèn)識到，作為一名內(nèi)部成員，我們要對一切政治活動保持高度警惕，對不利于國家、民族的言論、行為予以批判，發(fā)揚自己的愛國精神。
培養(yǎng)公民責(zé)任和愛國精神是政治課的重要目標(biāo)之一，尤其是在大學(xué)生這個群體中，因為他們是祖國的未來，更應(yīng)該通過政治課這樣的平臺，使其深刻領(lǐng)悟當(dāng)代中國的發(fā)展歷程、展望祖國的未來，以及怎樣為實現(xiàn)強國夢、為龍的威嚴(yán)續(xù)寫傳說而貢獻自己的力量。
第五段：結(jié)語。
總之，政治課是大學(xué)教育最重要的一部分，不僅僅是為我們介紹簡單的政治概念和知識，而是為我們提供了更好的理解政治世界的方法和思考工具，幫助我們建立正確的政治觀念，關(guān)注時代進步，并認(rèn)真履行自己作為公民應(yīng)有的責(zé)任。政治課的學(xué)習(xí)不但可以讓學(xué)生自身的政治素養(yǎng)進一步提高，更能夠?qū)Υ髮W(xué)校園及社會發(fā)展產(chǎn)生深遠影響，是我們大學(xué)生不可或缺的一門重要課程。
政治課改心得體會篇十二
常言說，良好的開端是成功的一半。一節(jié)課的開頭，直接影響學(xué)生的情緒，以及思維的活躍程度，結(jié)合學(xué)生身邊的實例導(dǎo)入新課，不但可以使學(xué)生所學(xué)的問題具體化、形象化，而且提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了求知的內(nèi)驅(qū)力。因此，成功的導(dǎo)入在課堂教學(xué)中起著非常重要的作用。本學(xué)期學(xué)校本著提高高中教學(xué)質(zhì)量、構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教學(xué)模式的目標(biāo)實施了為期八周準(zhǔn)備工作以迎接優(yōu)質(zhì)教學(xué)模式大賽，在此期間我有幸學(xué)習(xí)了很多位優(yōu)秀教師的課?？偨Y(jié)所聽的課，感覺堂堂有精彩,課課有新意，每節(jié)都有其精彩與獨到之處。特別是政治課堂案例導(dǎo)入這一領(lǐng)域給我的印象是比較深刻的，我想就此談?wù)勎业母邢搿?/p>
運用案例導(dǎo)入新課時，要特別注意案例的針對性和新穎性。這種針對性體現(xiàn)在既要針對教學(xué)內(nèi)容來選擇，又要針對學(xué)生實際，要根據(jù)學(xué)生的年齡特點、心理狀態(tài)、知識基礎(chǔ)、思想水平等來設(shè)計，而這種新穎性則可體現(xiàn)在分析案例的角度新，即對學(xué)生熟悉的材料，通過從新的角度進行分析，使學(xué)生產(chǎn)生新奇感，進而導(dǎo)入新課。例如在聽高二李坤華老師講文化生活《弘揚中華民族精神》這一框內(nèi)容時，在進行新課前他讓學(xué)生回憶眾人皆知的寓言故事《愚公移山》，接著提出了幾個問題：你們認(rèn)為愚公精神屬于中華民族精神基本內(nèi)涵的哪些方面?這種精神對我們今天來講過時了嗎?愚公挖山的過程還值得效仿嗎?在現(xiàn)代社會中，我們還需要發(fā)揚愚公精神嗎?在提出這些問題的后，讓學(xué)習(xí)積極思考討論。他的這種導(dǎo)入方法非常精辟，起到溫故引新的作用。還有他在講《傳統(tǒng)文化的繼承》介紹傳統(tǒng)建筑時，用我們客家人所熟悉的圍龍屋為例。通過簡介圍龍屋，讓學(xué)生感悟我國傳統(tǒng)建筑的獨特魅力，讓學(xué)生思考：圍龍屋的歷史和風(fēng)格體現(xiàn)了哪些傳統(tǒng)文化內(nèi)涵?最后他做了總結(jié)：隱含的文化精神首先反映了客家人團結(jié)互助、敬老尊賢、禮貌文明、知書達理的傳統(tǒng)美德。然后針對現(xiàn)在農(nóng)村很多圍龍屋都已年久失修，且越來越多的人開始搬出圍龍屋另建新居，這種現(xiàn)象讓學(xué)生分析“今天土地資源越來越緊缺，是否應(yīng)該把這些老屋拆掉改建其它”?因為這種現(xiàn)象在學(xué)生身邊普遍存在，而且有了開頭對圍龍屋的介紹作鋪墊，所以學(xué)生們都非常感興趣，并提出了各自的看法。有人說：“圍龍屋是祖屋，不能拆”，也有人說：“圍龍屋建筑風(fēng)格奇異，拆了就不能再建出這樣的圍龍屋了”等等。在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，適當(dāng)加以總結(jié)：“作為客家文化的代表，圍龍屋不僅是客家人千百年來在居住文化上的智慧結(jié)晶，同時也體現(xiàn)了客家人的生活細節(jié)，包含著豐富的文化內(nèi)涵,應(yīng)給予適度的保留”，這樣在輕松的討論氛圍中逐漸讓學(xué)生掌握了教學(xué)內(nèi)容。
通過這次的聽課學(xué)習(xí)深深感受到教師在任何備課活動中，都不妨仔細地去思考一下學(xué)生在有關(guān)本節(jié)課的知識點方面已經(jīng)積累了哪些生活案例，現(xiàn)實生活中哪些案例可以作為本次教學(xué)的鋪墊，讓學(xué)生從事哪些實踐活動中可以強化對這些知識的掌握等等。作為政治教師更應(yīng)與時俱進變革教學(xué)內(nèi)容，開發(fā)新課程資源，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，在活動中感受社會、體會生活。
總之，通過聽課學(xué)習(xí)，再次體會到：
1、導(dǎo)入的題材必須具有較強的針對性。
教師設(shè)計導(dǎo)入一定要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容而不能脫離教學(xué)內(nèi)容。導(dǎo)入方法要簡明扼要。盡可能用少量的語言說明課題要學(xué)習(xí)的內(nèi)容、意義和要求。一開始就要把學(xué)生的思路帶入一個新的知識環(huán)境中，讓學(xué)生對要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容產(chǎn)生認(rèn)識上的需要。如果導(dǎo)入與內(nèi)容脫節(jié)，不管導(dǎo)入多么別致、精彩、吸引入勝都不可能產(chǎn)生好的教學(xué)效果。
2、要對教學(xué)內(nèi)容有一定的啟發(fā)性。
導(dǎo)入對學(xué)生接受新內(nèi)容具有啟發(fā)性，能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，激發(fā)學(xué)生解決問題的強烈愿望，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進他們更好地理解新教材。因此設(shè)計導(dǎo)入進，應(yīng)從學(xué)生的知識、能力、思想實際出發(fā)，運用教材內(nèi)容的重要之處，采用揭示矛盾、設(shè)置懸念、提出問題等方法，從生疑、質(zhì)疑入手，讓學(xué)生能由此想到彼、由因想到果、由表想到里，收到“一石激起千層浪的教學(xué)效果”。
3、導(dǎo)語設(shè)計要具有科學(xué)性。
政治課改心得體會篇十三
政治課是大學(xué)里必修的一門課程，它教授的不僅僅是政治知識，更是一種思想覺悟的培養(yǎng)和社會責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。在學(xué)生們接觸政治課一個月之后，我意識到這門課對我們的成長和未來發(fā)展有著重要的作用。在過去的一個月里，我深入學(xué)習(xí)、思考、交流，并與政治課師生之間建立了積極互動，對自己的人生規(guī)劃也有了新的認(rèn)識。
第二段：認(rèn)識到政治課的重要性。
通過學(xué)習(xí)政治課，我開始意識到政治對于我們每個人來說是如此重要。政治決定了國家的發(fā)展方向和社會的運行機制，而我們作為個體，也是這個大機制中的一部分。了解政治意味著了解社會，能夠更好地理解和參與大眾事務(wù)，以及為社會做出更多貢獻。政治教育使我認(rèn)識到，政治參與不僅僅是選舉投票那么簡單，還包括了關(guān)注社會問題、表達個人觀點和倡導(dǎo)社會正能量等方面。這樣的意識培養(yǎng)了我的社會責(zé)任感和實踐能力。
第三段：思考政治對個人成長的影響。
政治課教授的不僅僅是關(guān)于政治的知識，更是對我們個人成長的引導(dǎo)。政治教學(xué)通過分析和討論不同政治制度、政治理論和政治事件等，使我們學(xué)會思辨和分析問題的能力。這種批判性思維是我們在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中都需要運用到的。通過政治課，我還了解到不同政治制度和政治文化對于個人自由、人權(quán)和公平正義的影響。這讓我思考到自己所處的環(huán)境對我個人發(fā)展的影響以及如何更好地適應(yīng)社會。
第四段：與師生互動的收獲。
政治課的課堂氛圍活躍而緊張，老師們通過豐富的案例和實例、引人入勝的故事和生動的講解使課程內(nèi)容更易于理解和學(xué)習(xí)。在與同學(xué)們的探討和互動中，我不僅獲得了新的觀點和認(rèn)知，更得到了一種學(xué)習(xí)和探索的思維方式。我們的辯論和交流激發(fā)了我的思維潛能，讓我更加自信地表達自己的觀點。同時，師生之間的互動也讓我感受到親近和關(guān)懷，激勵著我更加積極地參與學(xué)習(xí)和社會實踐。
第五段：對未來的展望和總結(jié)。
通過一個月的學(xué)習(xí)和思考，我對自己的未來有了新的展望。政治課教育了我們成為積極參與社會的公民，我希望能夠把所學(xué)到的知識和思維方式應(yīng)用到自己的職業(yè)生涯和社會發(fā)展中。我更加認(rèn)識到，政治不僅僅是一門學(xué)科，它是與社會發(fā)展息息相關(guān)的，也是我們每個人的責(zé)任所在。唯有通過深入了解政治，我們才能夠更好地改變社會、推動社會進步。在今后的學(xué)習(xí)和實踐中，我將繼續(xù)保持對政治的關(guān)注，并努力將政治課上學(xué)到的知識和思維方式運用到自己的生活中。
總結(jié)：
政治課一個月的學(xué)習(xí)讓我深刻體會到政治的重要性和對個人成長的影響。政治知識培養(yǎng)了我的社會責(zé)任感和參與意識，政治思維啟發(fā)了我的批判性思維和問題分析能力。與師生互動的學(xué)習(xí)過程讓我獲得了新的觀點和認(rèn)知，并激發(fā)了我的思維潛能。通過政治課的學(xué)習(xí)，我對自己的未來有了新的展望和規(guī)劃。我希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的知識和思維方式應(yīng)用到自己的職業(yè)生涯和社會發(fā)展中，為推動社會進步貢獻自己的力量。政治課是我們成長道路上不可或缺的一部分，它教會了我們?nèi)绾嗡伎肌⑷绾螀⑴c和如何改變。
政治課改心得體會篇十四
在大學(xué)的課程中，政治課和體育課通常被視為許多學(xué)生不溫不火的選擇。但是，當(dāng)這兩門課程相結(jié)合時，它們可以提供更深刻的體驗和知識，從而讓學(xué)生更好地理解政治和體育對我們生活的重要性。我是一名體育生，最近進入了這樣一門課程，即“體育生政治課”。在經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)和探索后，我從這門課程中學(xué)到了很多關(guān)于運動和政治的知識和體驗，這對我以后的學(xué)習(xí)和生活都有著極大的幫助。
第二段：認(rèn)識體育與政治的關(guān)系。
當(dāng)我們聽到政治和體育這兩個詞時，我們通常會認(rèn)為它們沒有關(guān)系，畢竟體育主要是關(guān)于體育運動和競技。然而，這門課程向我們展示了，體育和政治在我們的生活中的聯(lián)系遠不止這些。政治，尤其是全球政治，影響著所有層面的體育，從運動員的簽約到比賽地點的選擇，到體育運動在政治沖突中的地位，任何時候都沒有完全割裂的運動和政治關(guān)系。在這門課程中，學(xué)生們探索了各種不同體育文化的多樣性，并深入了解了運動和政治之間緊密聯(lián)系的多重方面。
第三段：深化對體育與政治之間聯(lián)系的認(rèn)識。
通過體育生政治課的學(xué)習(xí)，我更深入地了解了體育運動和政治之間的聯(lián)系，以及對我們社會的持續(xù)影響。一些討論包括現(xiàn)代奧林匹克運動會如何借助體育促進了國際關(guān)系，體育運動如何影響了革命、獨立和民族主義的發(fā)展，以及現(xiàn)代體育如何與全球資本主義和社會不平等密切相關(guān)。通過更加全面和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我們的了解有利于我們更好地理解體育運動在政治和社會中的地位和角色。
第四段：運動員的影響力。
此外，運動員作為公共人物的影響力也走進了我們的視野。運動員在全世界受到廣泛的尊重和關(guān)注，并經(jīng)常采取行動來影響他們所擁有的人們。運動員能夠通過在比賽中或他們在社交媒體上的發(fā)言來表達他們對某些話題的看法。許多人可能會對這些運動員的發(fā)言抱有疑義，但是他們的言論往往會引起關(guān)注和討論。因此，運動員尤其是最有名的運動員在社會和政治問題上扮演著極其重要的角色。
第五段：總結(jié)。
總之，體育生政治課程提供給我們一種有機地將運動和政治聯(lián)系起來的方法，讓我們更好地了解兩者之間的交集和重要性，鼓勵我們對現(xiàn)代體育和政治的關(guān)系進行更深入的探究和思考。這門課程教給我們的并不止是以麻木不仁的方式觀看體育運動，而是使我們對大型全球體育和共同體有更全面的認(rèn)識，以及深刻的理解未來如何影響這個集體。在未來的學(xué)業(yè)，工作和生活中，我相信我從這門課程中獲得的知識和體驗將幫助我更好地理解體育和政治之間的聯(lián)系，并對這兩個領(lǐng)域的未來做出更有意義的貢獻。
政治課改心得體會篇十五
第一段：引言（100字）。
政治課是我大學(xué)生活中不可或缺的一門課程。在這門課程中，我學(xué)到了很多關(guān)于國家、政治、社會等方面的重要知識。通過學(xué)習(xí)政治課，我不僅提高了我的政治素質(zhì)，還培養(yǎng)了我的思辨能力和綜合分析能力。在本文中，我將分享一些我在政治課上的心得體會，希望能夠?qū)ζ渌瑢W(xué)們有所啟發(fā)和幫助。
第二段：政治課的重要性（300字）。
政治課作為一門基礎(chǔ)課程，對于每個大學(xué)生來說都是必修課程之一。政治是國家的命脈，是每個公民應(yīng)具備的基本素質(zhì)之一。因此，學(xué)習(xí)政治課對于我們了解國家的發(fā)展和政治的運作至關(guān)重要。通過政治課的學(xué)習(xí)，我們可以了解國家的體制結(jié)構(gòu)、發(fā)展道路和政策法規(guī)等重要內(nèi)容。政治課對于提高我們的思辨能力和分析問題的能力也起到了重要作用。學(xué)習(xí)政治課能夠培養(yǎng)我們的愛國情感，增強我們的社會責(zé)任感。
第三段：政治課對于思辨能力的培養(yǎng)（300字）。
政治課中有很多關(guān)于國家政策和政治熱點的案例分析和個案研討。通過學(xué)習(xí)這些案例，我們可以學(xué)會分析問題的能力和思辨的方法。政治問題往往是復(fù)雜的，需要我們綜合考慮多個因素，作出準(zhǔn)確的判斷和決策。政治課給了我們一個培養(yǎng)思辨能力的平臺。在這門課上，教師引導(dǎo)我們從不同的角度去思考問題，并鼓勵我們提出自己的觀點和見解。通過這樣的學(xué)習(xí)方式，我們不僅能夠培養(yǎng)自己的思辨能力，還能夠擴展自己的思維邊界，提高自己的表達能力。
第四段：政治課對于綜合分析能力的培養(yǎng)（300字）。
政治課不僅要求我們分析問題，還要求我們綜合分析。政治課中有很多關(guān)于國內(nèi)外政治形勢和國際關(guān)系的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我們了解到政治問題背后的復(fù)雜性和紛繁的因素。政治課教會了我們?nèi)绾螌⑦@些因素綜合起來進行分析，從而得出全面客觀的判斷。在政治課的學(xué)習(xí)中，我從分析單一因素變?yōu)榫C合分析多個因素，從而提高了我的綜合分析能力。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過學(xué)習(xí)政治課，我不僅增加了對國家和政治的了解，還提高了我的思辨能力和綜合分析能力。政治課培養(yǎng)了我的思考能力和分析問題能力，讓我能夠更好地理解國家的方方面面。政治課的學(xué)習(xí)給予我一個更廣闊的思考空間，并激發(fā)了我對社會和國家發(fā)展的熱愛和責(zé)任感。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我相信我能夠更好地為社會做出貢獻，并成為國家發(fā)展的重要力量。
總結(jié)：政治課對于大學(xué)生的重要性不言而喻。通過學(xué)習(xí)這門課，我們不僅可以增加對國家和政治的了解，還可以培養(yǎng)我們的思辨能力和綜合分析能力。政治課的學(xué)習(xí)，使我們成為具備愛國情感和社會責(zé)任感的公民。希望每個大學(xué)生都能珍惜學(xué)習(xí)政治課的機會，努力提高自己的政治素質(zhì)和思辨能力，為國家和社會的發(fā)展做出積極的貢獻。
政治課改心得體會篇十六
政治課是中學(xué)生必修的一門課程，通過學(xué)習(xí)政治課，我們可以了解國家的發(fā)展歷程、政體和政治制度，同時也能培養(yǎng)我們的思考能力和國家意識。近期我在學(xué)習(xí)政治課的過程中，有了很多收獲和體會。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談?wù)剬W(xué)政治課的心得體會。
首先，政治課能夠提高我們的思考能力。在政治課堂上，老師往往會給我們一個問題，然后鼓勵我們分析問題的各個方面，提出自己的觀點和理由。這種思考讓我在課上有了更多的機會發(fā)表自己的見解，同時也增強了我解決問題的能力。通過政治課的教學(xué)方法，我們能夠更加全面地了解一個問題，形成獨立思考的能力，這對我們今后的學(xué)習(xí)和生活都是很有幫助的。
其次，學(xué)政治課讓我形成了正確的價值觀和國家意識。政治課不僅僅是傳授國家的基本知識，更重要的是通過政治課讓我們理解國家的各種政策和法規(guī)，并且對這些政策和法規(guī)保持高度的認(rèn)同。在學(xué)習(xí)政治課的過程中，我深刻地體會到了國家對我們的重要性。我們是國家的未來，我們的命運與國家息息相關(guān)。學(xué)習(xí)政治課為我樹立了正確的價值觀，并且激發(fā)了我愛國的情感。我認(rèn)為一個熱愛自己國家的人才是一個有責(zé)任感的人。
另外，學(xué)習(xí)政治課還可以培養(yǎng)我們的公民意識。在政治課堂上，老師會給我們講解一些關(guān)于公民權(quán)利和義務(wù)的知識。通過學(xué)習(xí)這些知識，我們清楚地了解到作為一個公民，我們有哪些權(quán)利和義務(wù)，我們應(yīng)該如何履行自己的責(zé)任。這為我們以后參與社會活動和公共事務(wù)打下了堅實的基礎(chǔ)。同時，政治課也讓我明白了公民的力量是不可忽視的，只有更多的人積極參與到社會和國家事務(wù)中，才能真正發(fā)揮民主的力量，使社會更加和諧。
最后，學(xué)習(xí)政治課還提高了我們的綜合素質(zhì)。政治課涉及到政治、經(jīng)濟、法律等多個領(lǐng)域的知識，需要我們對不同的知識進行整合和運用。在學(xué)習(xí)政治課的過程中，我經(jīng)常需要查閱資料、做課堂報告等，這讓我不斷提高了自己的查找信息和表達能力。同時，政治課也培養(yǎng)了我們的團隊合作能力，因為在政治課中會有很多小組討論和小組活動，需要我們與同學(xué)們緊密合作，共同完成任務(wù)。
總的來說，學(xué)習(xí)政治課是我們中學(xué)生必須要完成的一項任務(wù)，但學(xué)習(xí)政治課不僅僅是為了應(yīng)付考試，更重要的是通過政治課的學(xué)習(xí)提升自己的綜合素質(zhì)和國家意識。通過政治課，我懂得了個體的利益和國家的利益是相互依存、相互聯(lián)系的，我們要有責(zé)任感，愛護我們的國家。學(xué)習(xí)政治課，培養(yǎng)我們的思考能力和公民意識，讓我們在社會中發(fā)揮更大的作用。相信通過學(xué)習(xí)政治課，我們的價值觀和思維方式都將得到積極的改變，我們作為一個更優(yōu)秀的公民，將為實現(xiàn)國家的繁榮和發(fā)展作出自己的貢獻。
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