愛心是人類最寶貴的品質(zhì)之一,它能夠帶來溫暖和人類間的互助。總結(jié)要有層次感,結(jié)構(gòu)清晰,避免內(nèi)容雜亂無章??纯醋钚碌目萍籍a(chǎn)品和創(chuàng)新理念,它們將會改變我們的生活方式。
會計職業(yè)規(guī)劃論文篇一
為了不虛度光陰,為了不使以后自己為這三年的碌碌無為而后悔,為了不讓自己被現(xiàn)在這安逸的生活沖昏了頭腦,所以,我決定,以冷靜的頭腦,高度的熱情,為這三年的學(xué)習(xí)生活做一個全面的規(guī)劃。
一.職業(yè)形式分析。
在我國現(xiàn)階段,全國數(shù)百所高校中幾乎每個學(xué)校都設(shè)有財經(jīng)專業(yè),尤其是會計專業(yè)。每年都有成千上萬的會計專業(yè)畢業(yè)生涌上人才市場,雖說會計是熱門職業(yè),但在這種現(xiàn)狀下普通和初級財務(wù)人員也明顯供大于求。
但高端財務(wù)人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術(shù)性很強和個人素質(zhì)相對要求較高,且是企事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的財務(wù)會計工作。越來越多的企業(yè)開始對其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前,具有幾年會計工作實踐經(jīng)驗,并且取得會計職稱如注冊會計師、acca、aia等的中高級會計人才成為市場上搶手貨。這些現(xiàn)狀使其就業(yè)市場競爭日益激烈。面臨這種現(xiàn)狀作為當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該好好籌謀自己的前途,做好合理的規(guī)劃。
二.自我認識。
根據(jù)自身的了解和大家的評價,發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上還存在問題,雖然能不斷更新自己的知識,能很快接受新事物;但是學(xué)習(xí)上不夠細心,導(dǎo)致效率不高。在做事情上總是很難做到細心,粗心可是做財務(wù)一大忌,因此一定要在今后的學(xué)習(xí),生活以及工作中不斷改善。加強訓(xùn)練自己的耐力和效率。
生活工作上,自己適應(yīng)能力還不錯,因為自己性格比較開朗、為人誠實、善于交際,接受能力強。這使自己在和人溝通上比較順暢;能為集體盡力,職業(yè)操守高,所以在以后的工作中可以很快適應(yīng)環(huán)境,融入新的集體中,并積極主動的做好工作,不斷學(xué)習(xí)新的東西。
第一階段:試探中的大一。
第二階段沖刺中的大二。
第三階段揚帆中的大三。
1.試探中的大一。
所謂“工欲善其事,必先利其器”、“適莽蒼者,三餐而返,腹猶裹然,適百里者,宿椿糧,適千里者,三月聚糧”。首先,腳踏實地地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程是必須的,大一的學(xué)習(xí)是大學(xué)三年的基礎(chǔ),要有堅實的基礎(chǔ),才能使得大學(xué)的學(xué)習(xí)變得相對輕松。大一只是又一段人生的開始,在這里,我將為我的未來奠下基土,努力學(xué)好專業(yè)課,勤奮探出人生路。只為著一個亙古不變的真理:永遠都只有根基穩(wěn)固的大廈才能在風(fēng)雨中堅挺依舊。
同時要和學(xué)長學(xué)姐們進行交流,詢問就業(yè)情況,大學(xué)不同于中學(xué),只知悶頭苦讀是不行的,你要學(xué)會交際;當(dāng)然積極參加學(xué)?;顒樱黾咏涣骷记梢彩潜仨毜?。
大一應(yīng)當(dāng)有最充裕的課余時間,是提升自我各項能力的最佳時期,所以不要在空閑的時候無所事事,去嘗試,去探索。
2.沖刺中的大二。
專業(yè)課程還是要繼續(xù)學(xué)好,還要盡量多學(xué)一些知識,讓我的人生將會與眾不同。我想,在大二這一年,在鞏固學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,我們需要的不僅僅是書本知識,走向市場已經(jīng)成為一個迫切需要解決的問題,這關(guān)系到三時的求職之路。
當(dāng)然想要提高自己的競爭實力,我想可以盡力去嘗試提前學(xué)習(xí)大三的相關(guān)課程;另外,盡力通過英語b級考試甚至更高;通過計算機等級考試;參加會計從業(yè)資格考試,拿到會計從業(yè)資格證;通過學(xué)校的考試,拿到中級會計證書等以得到自我提升。我堅信:當(dāng)我能夠說一口流利的英語;當(dāng)我會寫一手漂亮的文章時,我也必然能夠戰(zhàn)勝自卑和膽小,我也必然能更具實力。
大二,是不斷完善自己的階段,是進一步提高的過程,努力發(fā)掘自我的潛力。為接下來的求職工作打好堅定的基礎(chǔ),做好充分的準備。
3.揚帆中的大三。
終于,到了大三了,大學(xué)生活似乎已經(jīng)到了尾聲,這段奏鳴也迎了最后的高-潮。此時的我在前三年生活的積淀中已掌握了許多,也許未必首屈一指,但也應(yīng)當(dāng)有所作為吧。首先,了解面試技巧和職場需求情況,了解搜集工作信息的渠道,請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)驗,積極嘗試,以提高求職技能。并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐。大三下就可以對前兩年的準備做一個總結(jié)。然后,開始工作的申請,利用學(xué)校提供的條件,了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。積極參加各種招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備,預(yù)習(xí)或模擬面試,參加面試。求職時,編寫好個人求職材料,進軍招聘活動,多到求職網(wǎng)站和論壇看看,了解即使的就業(yè)情況。充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢,找到適合自己的工作崗位,開始實踐和探索,盡快融入新的生活中。在忙碌的實習(xí)工作的同時,還要寫好畢業(yè)論文,完成大學(xué)生涯中最后的作業(yè),然后順利的畢業(yè)。
結(jié)束語。
其實每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想,信念,追求,抱負。
每個人心中都有一片森林,承載著收獲,芬芳,失意,磨礪。
但是無論眼底閃過多少刀光劍影,只要沒有付諸行動,那么,一切都只是鏡中花,水中月,可望而不可及。
一個人,若要獲得成功,必須得拿出勇氣,付出努力,拼搏,奮斗成功,不相信眼淚成功,不相信頹廢成功,不相信幻影成功,只垂青有充分磨礪充分付出的人未來,掌握在自己手中未來,只能掌握在自己手中所有的退卻都有借口,而所有的挑戰(zhàn)沒有理由,只有信念;必勝的信念挑戰(zhàn)自我!永不言棄!
會計職業(yè)規(guī)劃論文篇二
導(dǎo)語:每一個人,不管還在學(xué)校讀書,還是已經(jīng)走向社會,都要進行自己的工作或人生職業(yè)規(guī)劃。以下是小編為您推薦的會計職業(yè)規(guī)劃范文,歡迎閱讀!
現(xiàn)今社會,人們越來越重視自我的發(fā)展完善和實現(xiàn),這就客觀的要求我們對自己的未來做出一個全方位的統(tǒng)籌規(guī)劃,也可以說就是職業(yè)生涯規(guī)劃。它是我們職業(yè)選擇乃至一生的計劃,對于我們是至關(guān)重要的,職業(yè)生涯規(guī)劃讓我們更充分的認識自我,了解自我的優(yōu)缺點、興趣,可以結(jié)合我們的特點作出切合實際的方案,為我們的未來奠定了良好的基礎(chǔ),它成為動力的源泉,鼓勵自我不斷奮進,追求更高的目標,給我們提供了指導(dǎo),使我們有了前進的方向,幫助我們選擇一條最正確的適合自己的道路,為我們提供豐富的空間和戰(zhàn)士自己的平臺,保證我們將來能夠成為對社會有用的優(yōu)秀人才。
1.我的性格:我的優(yōu)點是個性樂觀積極,凡事都能想的開,性格隨和,待人友善,為人誠懇,嚴謹細心,富有責(zé)任感,有一定的進取心和很強的好奇心,常常要對未知的事物追根究底,善于思考發(fā)現(xiàn),善于鉆研,邏輯思維比較強,喜愛團隊合作,綜合分析能力好,做事考慮全面,力求公平和效率。缺點是性格略微內(nèi)向敏感,做事沒有主見,有時比較散漫自由,喜歡抱怨,做事時總有很多顧慮,不敢著手嘗試,不善長與人溝通交流,與他人相處時局促不安,不知道該說什么,跟陌生人相處是總是不能很融洽,口才不好,在公共場合下發(fā)表言論時感覺很緊張,不敢大膽表達出自己的想法,寫作能力不夠強,不敢冒險,耐性不夠好,做事時常是三分鐘熱度,毅力意志不強,沒有經(jīng)過什么磨練考驗,不具備頑強拼搏的勇氣。
2.我的興趣:我平時喜歡看書,尤其小說一類的故事性較強的書;我還喜歡聽音樂,對流行類和古典中國民樂興趣濃厚;上網(wǎng)沖浪也是我的愛好,假期回家后我每天都會上網(wǎng)看新聞,聊天等;我也喜愛動漫,對其有較廣泛的涉獵。
3.我的價值觀:我認為美和協(xié)調(diào)是最重要的,用辨證的方法看問題,人要對社會作出貢獻,但不是完全脫離自我的需要,應(yīng)該盡量把自身要求同社會聯(lián)系起來,達到雙方的滿足,互惠互利。同時我們要對生活抱有一種樂觀的態(tài)度,對任何事物都要看到其積極向上的一面,并且以此來激勵自我進步,創(chuàng)造出更好的人生價值。
4.我的能力:
專業(yè)技能:經(jīng)濟學(xué),管理學(xué),高等數(shù)學(xué),會計學(xué),經(jīng)濟法。
英語(能達到四級水平),計算機(能達到二級水平),自學(xué)初級日語。
其他技能:有一定的團隊合作能力,組織策劃能力,創(chuàng)新能力,有很強的學(xué)習(xí)思考能力,吸收知識扎實到位,記憶力好,善于觀察。
(1)就業(yè)方向
1,會計學(xué)師事務(wù)所2,各單位的會計學(xué)3,從事一些非會計學(xué)的工作4,考公務(wù)員
(2)前景分析
第一.內(nèi)資企業(yè):這一塊對會計人才的需求是最大的,很多中小國內(nèi)企業(yè)特別是民營企業(yè),對于會計崗位他們需要找的不是具有財務(wù)管理和分析能力的專業(yè)人才,而且,此類公司大都財務(wù)監(jiān)督和控制體系相當(dāng)簡陋,新人月薪絕大部分集中在1500元左右。
第二.外企:大部分外資企業(yè)的同等崗位待遇都較高。它們財務(wù)管理體系和方法都成熟,工作效率高,對新員工一般都會進行一段時間的專業(yè)培訓(xùn),而且還有很多后續(xù)培訓(xùn)機會,貼進實際工作,很適用。分工細致,但對整個職業(yè)發(fā)展過程不利,難以獲得全面的財務(wù)控制、分析等經(jīng)驗。新員工的合理月薪在3000元以上,絕大部分外企能解決員工的各種保險以及住房公積金。
第三.事務(wù)所:普通事務(wù)所工作待遇低,雜事多。外資事務(wù)所例如普華永道則待遇要好的多,但他們的工作任務(wù)更重。在事務(wù)所確實能學(xué)到很多東西,對于一個審計項目,必須從頭跟到尾,包括和送審單位的溝通等等,能充分鍛煉能力,對團隊合作以及國際會計準則、專業(yè)性、意志等方面能給予磨練。有的事務(wù)所月薪只有1000元,有的則在3000元左右,外資事務(wù)所實習(xí)生都能拿到5000元以上。
第四.理財咨詢:現(xiàn)在對個人理財咨詢職位的招聘需求量正在慢慢放大,由于社會投資渠道的增多和保障制度的改革,理財咨詢服務(wù)必將走進更多人的生活。需求主要在社會投資理財咨詢服務(wù)機構(gòu)。銀行個人理財咨詢師的待遇最少在月薪2000元以上,收入有提升空間。
第五.公務(wù)員、教師:有穩(wěn)定、壓力小的優(yōu)勢,也有發(fā)展艱難的劣勢。
另外,注冊會計師專業(yè)就業(yè)前景好
第一,注冊會計師是一個熱門職業(yè)。
第二,注冊會計師行業(yè)發(fā)展對人才的需求巨大。
第三,社會對高素質(zhì)財經(jīng)人才的需求更為突出。
第四,從以往的數(shù)據(jù)看,也證明了注冊會計師專業(yè)方向?qū)W生的就業(yè)前景看好。
(1)個人的職業(yè)選項:首選管理會計師,其次是財務(wù)管理師
(2)選擇理由:由于兩個職業(yè)目標非常相似,就把它們綜合起來運用swot進行分析。
:個人方面,這兩個職業(yè)客觀要求從業(yè)者有細心、責(zé)任心和對數(shù)字比較敏感,而我是一個性格嚴謹、內(nèi)向的人,有較強的責(zé)任感,有一定的邏輯思維能力,擅長煩瑣復(fù)雜的工作,這些都很適合,而且我對會計和財務(wù)專業(yè)有著濃厚的興趣。
更加確定自己的決心,家人的支持是我選擇的動力。
會計職業(yè)規(guī)劃論文篇三
職業(yè)規(guī)劃可以幫助中職學(xué)生加強對自我的分析,使他們更加了解當(dāng)前社會的就業(yè)形勢,讓他們能夠明確自己未來的奮斗目標和奮斗方向,總之,職業(yè)規(guī)劃對于中職院校會計專業(yè)學(xué)生具有極其重大的意義。教師在中職會計教學(xué)中,必須要將職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)容引入會計教學(xué)課堂,要科學(xué)引導(dǎo)會計專業(yè)學(xué)生規(guī)劃他們的未來,將職業(yè)生涯規(guī)劃與會計教學(xué)有效地結(jié)合起來,這樣才能促進中職院校會計教育教學(xué)水平的提高。
二、中職會計專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。
由于會計專業(yè)具有一定的技術(shù)要求,實用性也比較強,而且相對比較容易就業(yè),因此,越來越多的中職院校學(xué)生傾向于選擇會計專業(yè)。而隨著我國會計專業(yè)畢業(yè)學(xué)生數(shù)量在逐年增長,我國對會計人才的需求也逐漸趨于飽和狀態(tài),這對于中職會計專業(yè)學(xué)生來說是一個很沉重的就業(yè)壓力,使得他們對未來感到十分迷茫。
(一)中職會計專業(yè)學(xué)生盲目選擇專業(yè),缺乏學(xué)習(xí)主動性。
中職院校學(xué)生大多數(shù)在初中學(xué)習(xí)中,文化基礎(chǔ)不扎實,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,沒有很強的求知欲,因此,他們在進入中職院校選擇專業(yè)的時候具有盲目性。中職院校學(xué)生選擇會計專業(yè)的原因很多,有一部分學(xué)生認為會計專業(yè)比較容易就業(yè),有一些學(xué)生是遵從父母的安排選擇了會計專業(yè),個別學(xué)生是不明白自己的喜好隨便選擇這個專業(yè)。在他們進入中職院校之后,他們對這個專業(yè)有了一定的了解之后才發(fā)現(xiàn)這個專業(yè)并沒有自己想象的那么好或者自己并不喜歡,因此,在學(xué)習(xí)上就缺乏積極性和主動性,而且必須要在教師的監(jiān)督之下才能完成學(xué)習(xí)。
(二)中職會計專業(yè)學(xué)生對未來沒有規(guī)劃。
中職會計專業(yè)學(xué)生對自己未來沒有規(guī)劃,缺乏明確的目標和方向,在專業(yè)的學(xué)習(xí)上十分被動,無心向?qū)W,為了混一張畢業(yè)文憑采用的是應(yīng)付式學(xué)習(xí),使得中職會計教學(xué)效果不高。
(一)職業(yè)規(guī)劃有利于加強學(xué)生對自我的分析和認識。
中職會計專業(yè)學(xué)生對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃,有利于他們更好地了解和認識自我,只有了解和認識自我,學(xué)生才能夠制定出明確的奮斗目標,針對自身知識的薄弱點進行加強學(xué)習(xí),積極地參與到學(xué)校開設(shè)的各項課程中,促進學(xué)生全方位提升自我。做好職業(yè)生涯規(guī)劃的會計專業(yè)學(xué)生為了實現(xiàn)奮斗目標,不僅會主動采取各種手段去了解當(dāng)前社會經(jīng)濟形勢,不斷地積累相關(guān)的知識和經(jīng)驗,而且他們還會更加積極主動地參與到課堂活動中去,以便能從課堂中學(xué)習(xí)到更多的知識。做好職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)生,對自我認識更加清晰,并且會想方設(shè)法全方位地提升自我,使自己的奮斗目標更快實現(xiàn)。
(二)職業(yè)規(guī)劃能夠為學(xué)生的學(xué)習(xí)增添動力。
對于部分中職會計專業(yè)學(xué)生來說,學(xué)習(xí)是一個十分沉重的負擔(dān),他們不愿意花心思在學(xué)習(xí)上,還有一些學(xué)生認為學(xué)習(xí)是為了家長和教師,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,嚴重影響了中職會計教學(xué)效果。而做好職業(yè)規(guī)劃的學(xué)生清楚地知道自己是為誰在學(xué)習(xí),就能夠在目標的驅(qū)使之下,積極主動地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,盡管在學(xué)習(xí)中遇到困難,為了實現(xiàn)目標他們也會想盡辦法去克服戰(zhàn)勝這些困難。
(三)職業(yè)規(guī)劃有利于學(xué)生提高核心競爭力。
當(dāng)前社會的競爭已經(jīng)進入白熱化狀態(tài),我國對會計人才的要求也在不斷拔高,中職院校會計專業(yè)畢業(yè)學(xué)生如果想要在激烈的競爭中脫穎而出,就必須做好職業(yè)生涯規(guī)劃,根據(jù)自己的目標制定明確的學(xué)習(xí)計劃,并且認真實施學(xué)習(xí)計劃,這樣才能夠有效地提升自己的核心競爭力,才能不被激烈的競爭機制所淘汰。
做好職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)生都會有一個明確的奮斗目標和方向,為了實現(xiàn)個人的目標和證實自身實力,學(xué)生就會積極考取會計證書,這在一定程度上增強了學(xué)生的考證意識,使他們能夠積極配合教師的教學(xué)要求和教學(xué)標準,認真完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),還會致力于提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)水平,通過考取不同等級的會計從業(yè)資格證書,使得自己在激烈的就業(yè)競爭中具有更大的優(yōu)勢。
(五)職業(yè)規(guī)劃能夠促進學(xué)生動手操作能力的提高。
將職業(yè)生涯規(guī)劃引入中職會計教學(xué)當(dāng)中,能夠改變傳統(tǒng)會計教學(xué)中教師填鴨式進行教學(xué),學(xué)生機械學(xué)習(xí)的教學(xué)模式,使學(xué)生清楚自身會計技能跟企業(yè)的實際要求是存在一定的差距的,這樣學(xué)生才會在學(xué)習(xí)中不斷培養(yǎng)和提高自身的動手操作能力,親自解決學(xué)習(xí)生活中遇到的一些相關(guān)問題,這樣才能有效地促進中職會計教學(xué)水平的提高,使得中職院校培養(yǎng)出來的會計人才更加符合社會發(fā)展的需求。
(一)教師要幫助學(xué)生加強自我認識。
清晰地認識自我是學(xué)生進行職業(yè)生涯規(guī)劃的重要前提,教師在進行中職會計教學(xué)過程中要注意加強學(xué)生對自我的認識,這樣才能讓學(xué)生制定出科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。首先,教師要幫助學(xué)生了解自己的長處和短處,讓他們能夠在學(xué)習(xí)中揚長避短;其次教師要對學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃進行指導(dǎo)和建議,幫助學(xué)生制定出適合他們個人發(fā)展的職業(yè)生涯規(guī)劃;最后,教師還要幫助和鼓勵學(xué)生掌握當(dāng)前社會經(jīng)濟形勢,讓學(xué)生了解社會經(jīng)濟發(fā)展動態(tài),有利于學(xué)生在進行職業(yè)生涯規(guī)劃的時候能夠根據(jù)社會經(jīng)濟的變化進行個人職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)整。
(二)教師要幫助學(xué)生制定短期目標和長期目標。
短期目標和長期目標是科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃必備的兩個內(nèi)容。學(xué)生初入中職院校的時候?qū)ξ磥矶紩杏X很迷茫,找不到前進的方向和目標,這就需要教師有效地利用自己的知識和經(jīng)驗對學(xué)生進行指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生走出迷茫,幫助他們制定合理的短期目標和長期目標。首先,教師要幫助學(xué)生制定短期目標,如鼓勵學(xué)生積極考取各類會計證書,為長期目標的實現(xiàn)做好扎實的基礎(chǔ)準備;其次,教師還要幫助學(xué)生制定一個長遠的目標,要讓他們明確畢業(yè)之后自己要往哪個方向前進,這樣才能讓學(xué)生在長期目標的指引下不斷努力奮斗。
(三)中職院校要設(shè)立專門的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)中心。
要做好學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)工作,首先學(xué)校就必須設(shè)立專門的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)機構(gòu),讓學(xué)生在迷茫時能夠有專門的求助機構(gòu);其次,學(xué)校要加強職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)師資建設(shè),為學(xué)生提高更加準確的職業(yè)生涯規(guī)劃建議;最后,學(xué)校還要開設(shè)相關(guān)的職業(yè)生涯規(guī)劃課程,將職業(yè)規(guī)劃工作有計劃、有條理、有系統(tǒng)地開展,使學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)更加規(guī)范。
五、總結(jié)。
綜上所述,職業(yè)生涯規(guī)劃對于中職院校會計專業(yè)學(xué)生具有極其重要的意義,如何解決當(dāng)前中職院校會計專業(yè)學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃方面存在的問題,幫助學(xué)生制定科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃是中職院校在發(fā)展過程中亟待解決的問題。
會計職業(yè)規(guī)劃論文篇四
會計的職業(yè)規(guī)劃很重要,是決定你在會計職業(yè)生涯中是低頭走路還是抬頭走路的問題。
會計的業(yè)務(wù)知識和會計理論知識都不可缺少,當(dāng)有人對你說;會計經(jīng)驗重要,那是對會計的狹隘理解,因為中國有太多的會計憑經(jīng)驗在做,一輩子也只是讀懂了會計的一部分。
當(dāng)有人對你說;會計理論重要,那也是對會計的狹隘理解,因為中國同樣存在很多會計理論專家,但大多數(shù)沒有轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力。一輩子也只在探討會計的是是非非。
一個好會計一生中必須學(xué)好會計、財務(wù)、稅務(wù)、管理、營銷五方面的知識才能做好會計。把這五方面的知識用于會計實踐才是優(yōu)秀的會計。
當(dāng)哪一天你感覺到會計知識和會計實踐是一個汪洋大海的海水和小船。在風(fēng)雨飄搖過程中相互抗衡,相互生存。你自己懂得知識太少太少無力決定小船的搖晃,也無心去掀起海面的波瀾時。你就能規(guī)劃好你的職業(yè)人生了?。?!
一、形式分析
在我國現(xiàn)階段,全國數(shù)百所高校中幾乎每個學(xué)校都設(shè)有財經(jīng)專業(yè),尤其是會計專業(yè)。每年都有成千上萬的會計專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生涌上人才市場,雖說會計是熱門職業(yè),在這種現(xiàn)狀下普通和初級財務(wù)人員也明顯供大于求。
但高端財務(wù)人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術(shù)性很強和個人素質(zhì)相對要求較高,且是企事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的財務(wù)會計工作。越來越多的企業(yè)開始對其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前,具有幾年會計工作實踐經(jīng)驗,并且取得會計職稱如注冊會計師、acca、aia等的中高級會計人才成為市場上搶手貨。這些現(xiàn)狀使其就業(yè)市場競爭日益激烈。面臨這種現(xiàn)狀作為當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該好好籌謀自己的前途,做好合理的規(guī)劃。
此外,國際會計專業(yè)人才的需求逐漸趨熱。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計,截至目前,我國尚缺9萬名與國際市場接軌的國際會計專業(yè)人才,專業(yè)人才的巨大缺口意味著我們正面臨著拓寬國際視野和應(yīng)對能力,向國際化、專業(yè)化邁進的嶄新挑戰(zhàn)。在校大學(xué)生也可朝這個方面發(fā)展。
二、自我認識
根據(jù)自身的了解和大家的評價,發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上還存在問題,雖然能不斷更新自己的知識,能很快接受新事務(wù);但是學(xué)習(xí)上不夠細心,導(dǎo)致效率不高。在做事情上總是很難做到細心,粗心可是做財務(wù)一大忌,因此一定要在今后的學(xué)習(xí),生活以及工作中不斷改善。
生活工作上,自己適應(yīng)能力還不錯,主要是因為自己性格比較開朗、為人誠實、樸實、踏實,這使自己在和人溝通上比較順暢;能為集體盡力,職業(yè)操守高,所以在工作上可以很快打開局面。
三、個人規(guī)劃
每個人的職業(yè)生涯大致可分成三個階段:第一階段:成長階段,即在校學(xué)習(xí)階段。第二階段:探索階段,通常是畢業(yè)后一到兩年。處于對個人能力和素質(zhì)的培養(yǎng)階段。第三階段:維持階段,工作相對較穩(wěn)定,職業(yè)變動也較謹慎。
第一階段成長階段
大學(xué)是我們?nèi)松囊粋€重要的階段。要充分把握大學(xué)短暫的四年時間,掌握必須的專業(yè)知識和技能。成功屬于有準備的人,同學(xué)們在慢慢適應(yīng)學(xué)習(xí)生活環(huán)境的過程中,還要注意確立遠期發(fā)展目標,從個人興趣愛好、思維方式、知識結(jié)構(gòu)、拼搏精神等多方面進行全面綜合,制訂并不斷完善大學(xué)四年的學(xué)習(xí)規(guī)劃,為四年后的新一輪挑戰(zhàn)增加籌碼。
首先,在一年級,從被動轉(zhuǎn)向主動,成為自己未來的主人。打牢地基,觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,腳踏實地學(xué)好基礎(chǔ)課程,特別是英語。在大規(guī)劃下要做小計劃,堅持每天記英語單詞、練習(xí)口語,并從大一開始就堅定不移地學(xué)下去。根據(jù)自己的實際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專業(yè),并盡早做好資料準備。要和師哥師姐們進行交流,尤其是大四的畢業(yè)生,初步了解自己的專業(yè),詢問就業(yè)情況,大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重,多參加學(xué)校活動,積極參加學(xué)?;顒?,增加交流技巧,提高人際溝通能力,擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù),提高自己的組織能力和交流技巧,為畢業(yè)求職面試練好兵。學(xué)習(xí)計算機知識,輔助自己的學(xué)習(xí)。
到了二年級,在這一年里,既要穩(wěn)抓基礎(chǔ),又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準備,并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽,以便向大三平穩(wěn)過渡。適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程,使自己知識多元化。要積極參加學(xué)生會或社團等組織,提高基本素質(zhì),鍛煉自己的各種能力,同時檢驗自己的知識技能。由于現(xiàn)在的公司招聘的員工都需要有一定的工作經(jīng)驗,因此我要嘗試兼職、社會實踐活動,培養(yǎng)堅強的毅力,提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力。還要不斷增強英語口語能力和計算機應(yīng)用能力。通過英語和計算機的相關(guān)證書考試,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己。(只可惜現(xiàn)在大二即將結(jié)束了,計劃只能從大三開始了)
會計職業(yè)規(guī)劃論文篇五
時間如流水,轉(zhuǎn)眼間畢業(yè)已經(jīng)都兩年了.......
08年的7月,我們還是名大學(xué)生....剛剛畢業(yè)的時候我們興奮的終于畢業(yè)了,我們很開心的離開了學(xué)習(xí)。步入了社會我們做的第一件事情就是找工作....于是我們每個星期六都去人才市場找工作.結(jié)果很顯然-沒有地方要我們.....因為我們年輕沒有社會經(jīng)驗....
于是我們開始了奔波,下定決心一定要找到自己理想的工作,于是我們開始去一家一家的問..七八月的天正是太陽很毒的時候.我們的胳膊曬黑了.但是我們無所謂因為我們要成長..
終于功夫不負有心人我們終于找到了肯收留我們的地方-一家小規(guī)模的商業(yè)企業(yè)
剛過去什么也不懂,每天也只是坐著.看著每天兇神惡煞的老板-心里頭挺毛的...
剛畢業(yè)第一次發(fā)工資應(yīng)該是挺高興的,但是對于我來說卻是一次挺大的打擊,明明說好了600的干的`好再加....我看了一眼工資表就氣呀,工資只要400元,對于我一個剛畢業(yè)的學(xué)生有一份會計工作應(yīng)該知足了,但是明明說好了600元怎么可以反悔了,我當(dāng)時就很生氣的找了經(jīng)理理論去了.還結(jié)果很顯然我怎么可能斗過人家.氣的我踢了經(jīng)理的墻一腳,但是我們的會計和主任都看見我,我踢完了就笑,我說你們看見了沒有,他們都說沒看見...嘿嘿還算有點良心呀!他們說不要在一棵樹上吊死~我想也是,過幾天我還要開助理會計師證呢!想想如果替人考試還能得1000元左右,我也就想明白了不就是個破地方嗎不干也罷。。。。
所以我想好了,如果還可以就繼續(xù)干到年底,于是乎可憐的我在這里待了半年....
在這半年了-我還一個剛畢業(yè)的學(xué)生變成了一個有半年工作經(jīng)驗的小會計....我學(xué)會了如何的登記賬簿...雖然這個沒人教都會做....
會計職業(yè)規(guī)劃論文篇六
第一階段:著重放在基礎(chǔ)工作的夯實上。
全面、扎實的做好本職工作,認真研究本行業(yè)的特點,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作、生活的`習(xí)慣,培養(yǎng)自己的人脈意識,學(xué)會有效的溝通,培養(yǎng)自己的職業(yè)人意識,這些基礎(chǔ)知識都是對以后進一步發(fā)展具有決定性作用的,這也是實現(xiàn)從一個學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變的重要條件。
第二階段:應(yīng)該逐步的從普通會計的角色轉(zhuǎn)變到管理者的角色。
也就是從普通會計到財務(wù)經(jīng)理的轉(zhuǎn)變,調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu),財務(wù)經(jīng)理除了要有豐富的專業(yè)知識,還要熟悉企業(yè)全面的經(jīng)營管理工作,并積極介入企業(yè)各項決策。
第三階段:成為一個優(yōu)秀財務(wù)經(jīng)理。
一個優(yōu)秀財務(wù)經(jīng)理需要具備基本的理財能力、溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、財務(wù)決策能力、協(xié)作能力、時間管理能力、創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)總結(jié)能力等。協(xié)調(diào)上下級的關(guān)系,打造培養(yǎng)團隊,輔助ceo決策。當(dāng)好參謀,都是這一時期重點要鍛煉和培養(yǎng)的。
會計人員該怎樣做好職業(yè)規(guī)劃?
第一階段:著重放在基礎(chǔ)工作的夯實上。全面、扎實的做好本職工作,
認真研究本行業(yè)的特點,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作、生活的習(xí)慣,培養(yǎng)自己的人脈意識,學(xué)會有效的溝通,培養(yǎng)自己的職業(yè)人意識,這些基礎(chǔ)知識都是對以后進一步發(fā)展具有決定性作用的,這也是實現(xiàn)從一個學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變的重要條件。
第二階段:應(yīng)該逐步的從普通會計的角色轉(zhuǎn)變到管理者的角色。
也就是從普通會計到財務(wù)經(jīng)理的轉(zhuǎn)變,調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu),財務(wù)經(jīng)理除了要有豐富的專業(yè)知識,還要熟悉企業(yè)全面的經(jīng)營管理工作,并積極介入企業(yè)各項決策。
第三階段:成為一個優(yōu)秀財務(wù)經(jīng)理。
一個優(yōu)秀財務(wù)經(jīng)理需要具備基本的理財能力、溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、財務(wù)決策能力、協(xié)作能力、時間管理能力、創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)總結(jié)能力等。協(xié)調(diào)上下級的關(guān)系,打造培養(yǎng)團隊,輔助ceo決策當(dāng)好參謀,都是這一時期重點要鍛煉和培養(yǎng)的。
會計人員如何做好職業(yè)規(guī)劃
第一階段:著重放在基礎(chǔ)工作的夯實上。全面、扎實的做好本職工作,認真研究本行業(yè)的特點,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作、生活的習(xí)慣,培養(yǎng)自己的人脈意識,學(xué)會有效的溝通,培養(yǎng)自己的職業(yè)人意識,這些基礎(chǔ)知識都是對以后進一步發(fā)展具有決定性作用的,這也是實現(xiàn)從一個學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變的重要條件。
第二階段:應(yīng)該逐步的從普通會計的角色轉(zhuǎn)變到管理者的角色。也就是從普通會計到財務(wù)經(jīng)理的轉(zhuǎn)變,調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu),財務(wù)經(jīng)理除了要有豐富的專業(yè)知識,還要熟悉企業(yè)全面的經(jīng)營管理工作,并積極介入企業(yè)各項決策。
第三階段:成為一個優(yōu)秀財務(wù)經(jīng)理。一個優(yōu)秀財務(wù)經(jīng)理需要具備基本的理財能力、溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、財務(wù)決策能力、協(xié)作能力、時間管理能力、創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)總結(jié)能力等。協(xié)調(diào)上下級的關(guān)系,打造培養(yǎng)團隊,輔助ceo決策當(dāng)好參謀,都是這一時期重點要鍛煉和培養(yǎng)的。
會計職業(yè)規(guī)劃論文篇七
(1)業(yè)余愛好:研究股票及中國經(jīng)濟、聽音樂、英語、韓語。
(2)喜歡的書籍:《貨幣戰(zhàn)爭》《人性的弱點全集》《麥田里的守望者》。
(5)信奉教條:人,靠自己!
2、自己優(yōu)勢優(yōu)點盤點。
(1)具有冒險精神,積極主動。勤奮向上,只要我認為應(yīng)該做的事,不管有多少麻煩都要去做,但卻厭煩去做我認為毫無意義的事情。
(2)務(wù)實、實事求是,有目標有想法,追求具體和明確的事情,喜歡做實際的考慮。喜歡單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。不喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用,對細節(jié)很強的記憶力。
(3)與人交往時較為敏感,比較謙遜、有同情心,對朋友忠實友好,有奉獻精神,充滿一腔熱血喜歡關(guān)心他人并提供實際的幫助。
(4)做事有很強的原則性,學(xué)習(xí)生活比較有條理,愿意承擔(dān)責(zé)任,依據(jù)明晰的評估和收集的信息來做決定,充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。
3、自己劣勢缺點盤點。
信心不足,不敢去嘗試一些新事物;對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力;對于別人對自己的異議不服輸;脾氣有時溫和,有時暴躁,容易激動,在公眾場合不敢展現(xiàn)自己,有些害羞;做事情有時拖拖拉拉。
4、個人分析(結(jié)合職業(yè)測評):
我的職業(yè)價值觀:小康型。追求虛榮,優(yōu)越感也很強,渴望能有社會地位和名譽,希望常常收到人們的尊敬。欲望得不到滿足時,由于過分強烈的自己意識,有時反而覺得很自卑。
相應(yīng)職業(yè)類型:記賬員、會計、銀行出納、法庭速記員、成本估算員、稅務(wù)員等。
我的職業(yè)興趣:企業(yè)性工作。包括策劃、管理、行政及商務(wù)專業(yè)工作等,需要具備領(lǐng)導(dǎo)才能、有決斷力、并能在壓力下獨立工作。
我的氣質(zhì):多血質(zhì)?;顫姾脛?,反應(yīng)靈敏,樂于交往,注意力易轉(zhuǎn)移,興趣和情緒多變,缺乏持久力,具有外傾型。
我的職業(yè)性格:敏感型和思考型。敏感型——精神飽滿,好動不好靜,辦事愛速戰(zhàn)速決,但是行為常有盲目性。與人交往中,往往會拿出全部熱情,但受挫折時又易消沉、失望。思考型——這類人工作、生活有規(guī)律,愛整潔,時間觀念很強,重視調(diào)查研究和準確性,但這類人優(yōu)勢思想僵化、教條、糾纏細節(jié)、缺乏靈活性。宜從事工程師、教師、財務(wù)和數(shù)據(jù)處理等職業(yè)。
所謂知己知彼,通過上面較為客觀的自己分析,我認為,最基本的我清楚了我現(xiàn)在學(xué)的這個專業(yè)還算是通往我理想職業(yè)的專業(yè),也比較符合我自身的個性。
2、財務(wù)管理特殊環(huán)境:
由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚,管理知識大部分源于國外,中國企業(yè)的財務(wù)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才,尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理人才。因此,財務(wù)管理市場前景廣闊。但經(jīng)濟與世界接軌的同時財務(wù)管理也與世界接軌,為了適應(yīng)以后的工作,身為財務(wù)管理的學(xué)生應(yīng)做好充分的準備。
1、職業(yè)定位:白領(lǐng),中級會計師,財務(wù)總監(jiān)。
雖然是學(xué)財務(wù)管理專業(yè)的,但是財管和會計是緊密相連的,所以要學(xué)好財務(wù)管理也要努力做一名優(yōu)秀的會計師,要做一名優(yōu)秀的會計師,要從以下一步步認真做起:
(1)畢業(yè)前充分學(xué)好會計知識和會計電算化。
(2)畢業(yè)后3年內(nèi)從事并熟悉這個行業(yè)。
(3)畢業(yè)后10年內(nèi)成為一名優(yōu)秀的中級會計師。
大二:爭取更加努力學(xué)習(xí),拿到獎學(xué)金。參加各種活動,競選學(xué)生會,彌補大一沒進學(xué)生會的遺憾,在學(xué)生會鍛煉自己的膽量。但最重要的是在上學(xué)期過計算機二級考試和英語四級考試,并且自學(xué)并在大二下拿到會計從業(yè)資格證和會計電算化證書,過掉自學(xué)考試其中的三門。在大二的小學(xué)期時間段左右過英語六級。
(考研待定,有可能啟動備選方案關(guān)于備選方案。
我給自己定的方向是繼續(xù)深造學(xué)習(xí)而不是本科畢業(yè)就從事工作。眾所周知,當(dāng)今的社會競爭之激烈,本科生比比皆是,盡管有些本科生能力的很強但很多單位不予考慮。但是由于現(xiàn)今挑選人才也很看重工作經(jīng)驗。考研還是找工作確實是個難題,所以我留有備選方案——先在一家公司里做臨時的財務(wù)人員,邊工作邊準備考研。)。
大四:爭取到好的實習(xí)機會,多多積累經(jīng)驗,認真踏實的學(xué)習(xí)。
中期目標:如果沒有讀研畢業(yè),先進入事業(yè)探索期和事業(yè)發(fā)展期,預(yù)計時間為六年,希望進入任意公司從事財會工作積累工作經(jīng)驗,并且要一邊工作一邊深入學(xué)習(xí),在努力工作的同時,還要爭取擴大發(fā)展人際關(guān)系,和同事老板搞好關(guān)系,并且要養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,抓緊時間參加體育鍛煉。在此期間,還要努力掙錢,為出國深造積累資金,如果可以爭取機會公費出國更好。出國深造時間預(yù)計為三年,婚姻問題暫不考慮。
1、雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃,但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有,比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平,我要朝著什么方向努力,沒有努力的方向和短期的目標,那容易虛度光陰。
2、職業(yè)規(guī)劃肯定要有,但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來,周圍的環(huán)境隨時在變,而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西,也會變。我以前想當(dāng)官,現(xiàn)在想當(dāng)外企白領(lǐng),所以我覺得這個很難就定下來,更何況是在校大學(xué)生,沒有任何社會閱歷,談這個就似乎有點紙上談兵。但是我覺得這次的職業(yè)規(guī)劃是必要的,這不僅僅是一份作業(yè),對大一新生來說,通過這次的思考,可以在短期內(nèi)找到奮斗的目標。
會計職業(yè)規(guī)劃論文篇八
封面:
1、標題:除了職業(yè)生涯規(guī)劃這個大標題外(這個必須的),還可以根據(jù)需要寫上小標題。
2、個人信息:自己的姓名,聯(lián)系方式,所在單位等等。
目錄。
內(nèi)容。
1、自我分析:在進行職業(yè)生涯規(guī)劃時,自我分析主要是指在依據(jù)心理學(xué)的測評系統(tǒng)對自己的心理素質(zhì)、人格特征等進行測評的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的興趣愛、好以及以往的經(jīng)歷等加以綜合評價,給自己“畫像”。說白一點就是主觀和客觀的了解自己的性格、愛好等特性。所謂“知己知彼百戰(zhàn)不殆”。這就是“知己”的過程。
2、外部環(huán)境分析:在進行職業(yè)生涯規(guī)劃時,我們必須全面、客觀、正確的分析和了解自己所處的環(huán)境和將要面臨的環(huán)境,即在“知己”的基礎(chǔ)上還要知彼,方能“百戰(zhàn)不殆”。其實也就是對社會、對職業(yè)、對前景、對現(xiàn)有條件和機會等的分析。
3、目標的確定、實現(xiàn)和策劃:首先需要對職業(yè)目標進行設(shè)定,具體是指在自我剖析及對外部環(huán)境進行了分析的基礎(chǔ)上,確立自己的職業(yè)定位。其次,制定一系列行動計劃及目標實現(xiàn)的策略。即通過各種積極的具體措施與行動去爭取職業(yè)生涯目標的實現(xiàn),也就是說,在職業(yè)生涯規(guī)劃書中,對自己如何實現(xiàn)自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標制定一個比較詳細而又確實可行的行動計劃和策略方案。有點類似與國家的“幾年幾年計劃”
4、評估調(diào)整:職業(yè)生涯規(guī)劃是個動態(tài)的過程,在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中要根據(jù)實際情況自覺的總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),修正對自我的認知和對最終職業(yè)生涯目標的界定。
5、結(jié)束語:如:每個人心中都有一座山,雕刻著理想、信念、追求、抱負:每個人心中都有一片森林,承載這收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗、成功。機遇不相信眼淚,不相信頹廢,不相信幻影,只相信愛拼搏的人!。。。。。。等等、等等。
【實用】會計類實習(xí)報告九篇。
會計職業(yè)規(guī)劃論文篇九
20xx中級會計職稱的考試已經(jīng)結(jié)束了,各位考生有沒有對自己的未來做出規(guī)劃,如果順利的拿到了中級職稱證書,你會怎么打算?我相信很多考生會好好利用這張證書的。
確定未來方向。
不同的人對未來的期待是不同的,并不是所有的財會人都想當(dāng)財務(wù)經(jīng)理甚至財務(wù)總監(jiān),但也有很多人完全不能接受只是做一輩子小會計。工作是生活的一部分,對工作期許值不同的人,生活模式也是不同的,所以,面對工作壓力時,財會人應(yīng)該先明確自己的生活模式。
尋求安穩(wěn)或者是愿意奮斗。
有些財會人工作時的動機很簡單,他們只是想安安穩(wěn)穩(wěn)地當(dāng)一個普通小會計、小財務(wù),除了特別忙的季節(jié),大多數(shù)時候過著朝九晚五的生活就行了。這一類型的財會人,并沒有多么遠大的理想,也不打算在財務(wù)領(lǐng)域一直往上爬,因為這就是他們的生活模式。
考慮清楚職業(yè)發(fā)展路線。
在確定好自己的生活模式后,就必須考慮清楚自己在財會工作上的定位。如果是安于穩(wěn)定的類型,也要想清楚自己想在哪一個崗位上長久地工作下去;如果是愿意奮斗的類型,就更應(yīng)該認真考慮。
事務(wù)所工作,并且準備一直在審計的方向上發(fā)展,那么cpa就是必不可少的;如果你想在財務(wù)分析的方向上繼續(xù)前進,甚至要做到財務(wù)經(jīng)理,那么最好學(xué)習(xí)cma的知識,如果自學(xué)不行,還可以跟著高頓班學(xué)習(xí)。面對瓶頸期時,提升自己是才是尋求突破的最佳方式。
越老越吃香。
正如一句老話所說的「會計越老越吃香」,這里的「老」,指的就是有經(jīng)驗。會計是一個十分務(wù)實的行業(yè),需要有理論知識作為依托,但更需要實際操作的能力,所以會有很多老師鼓勵學(xué)生在校期間就去實習(xí),積累一些實踐經(jīng)驗,為畢業(yè)后找工作增加籌碼。對此,高頓職業(yè)發(fā)展院的helen認為,剛畢業(yè)的財會人,應(yīng)該找能學(xué)到貨真價實的東西的工作。會計的門檻雖然不高,也沒有特別高的技術(shù)性,但是有些能力,沒有實踐過的話,不會就是不會。只有掌握了技巧、積累足了經(jīng)驗,才有資格談進一步的發(fā)展。
成長階段。
成長階段主要是學(xué)習(xí),包括在學(xué)校的學(xué)習(xí)以及剛剛步入社會兩年以內(nèi)的經(jīng)驗的積累。
經(jīng)驗積累的過程。
理論與實踐相結(jié)合,才能夠?qū)β殬I(yè)發(fā)展起到很好的推動作用,我們學(xué)習(xí)理論的最終目的是應(yīng)用于實踐,提高動手能力。對于出入社會的學(xué)生來說,即使學(xué)校的理論學(xué)的再好,也會在實際工作中遇到各種各樣的困難,理論和實踐的結(jié)合是一個過程,這個過程核心在于:
從探索階段到穩(wěn)定。
職業(yè)規(guī)劃非常重要的一個階段,主要是尋找一個適合自己的職業(yè)方向,這個過程中可能會出現(xiàn)頻繁變動。在自己制定好職業(yè)規(guī)劃的階段完成之后,需要在自己的職業(yè)規(guī)劃道路上做出有別于其他人的職業(yè)發(fā)展目標并且為之努力。如果在某一個方向上有所成就,一定要有自己獨到的東西,稱之為創(chuàng)新。這一階段需要特點的天賦,或許你沒有,那么可以按部就班的繼續(xù)你的職業(yè)規(guī)劃,但是必須做到精通。穩(wěn)定階段,到這個階段,你已經(jīng)不能再有過多的變動了,要按照自己的規(guī)劃穩(wěn)定發(fā)展,實現(xiàn)最總目標。
會計職業(yè)規(guī)劃論文篇十
我喜歡從事高效有序性的工作,包括企事業(yè)或行政單位的職業(yè)經(jīng)理人具體的執(zhí)行工作或是行政工作。愿意執(zhí)行上級的命令,自己也有意尋求擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作,習(xí)慣于自己對事情做判斷和決策。不喜歡那些模棱兩可的指示。通常忠誠、可靠、自我控制能力強。既不喜歡從事笨重的體力勞動,也不喜歡在工作中與別人形成過于緊密的聯(lián)系。對于明確規(guī)定的任務(wù)可以很好完成。
通過的職業(yè)發(fā)展測評和分析,了解到自己有著較高的基本智能,有著優(yōu)良的推理分析能力及比較不錯的語言溝通能力,同時也具備了優(yōu)良的人文素養(yǎng)和交際能力。經(jīng)過長時期學(xué)校及社會的教育和培養(yǎng),不論是相關(guān)的專業(yè)能力還是實踐要求基本符合社會需求。相信對以后所選擇的工作能夠很快地適應(yīng)和很好地勝任。
(三)個人特質(zhì)。
我為人較寬容,能包容別人過失,并忘記不開心的事情,讓生活輕松,會受別人觀點影響,但也在他人觀點中“取其精華”,不斷自我完善,當(dāng)不開心的時候,喜歡自己消化,盡量不影響他人情緒,有一定的自我防衛(wèi),會從實際出發(fā),思考分析問題要害。比較穩(wěn)重,基本不會做出沖動的事。同時也喜歡嘗試新事物,喜歡創(chuàng)造,不喜歡生活千篇一律,在相對規(guī)律的一段時間后會樂于做與日常不同的事。
我的職業(yè)價值觀主要包括家庭取向、經(jīng)營取向及志愿取向。
我的優(yōu)勢能力主要在于推理能力、文字組織表達能力、敏知能力、自主學(xué)習(xí)研究和自我完善能力及領(lǐng)導(dǎo)能力、判斷決策能力。但有時不夠果斷,對事情考慮到太細,到起了相反的作用。
(一)家庭環(huán)境分析。
家里經(jīng)濟條件不甚優(yōu)良,家里基本上不能提夠一些有利的條件,所以凡事都得靠自己去打拼。另外,家里基本上也沒人能夠在職業(yè)方面提夠一些經(jīng)驗或是介紹。父母的受教育程度不高,但為人誠實通情達理,很重視本人的學(xué)習(xí)生活,體貼照顧,對本人的要求只簡單地規(guī)為自強自立,擁有一份自己的事業(yè),有完滿的家庭。
(二)學(xué)校環(huán)境分析。
上饒師范學(xué)院經(jīng)濟與管理學(xué)院是上饒師范學(xué)院的二級學(xué)院,擁有比較先進的教學(xué)設(shè)備和精良的師資隊伍。學(xué)院教學(xué)以理為主,重視對外交流與合作,制度創(chuàng)新,教學(xué)創(chuàng)新,為我們提供了如學(xué)習(xí)氛圍及能力鍛煉等優(yōu)良并十分有力的外部條件,特別是本人就讀的.會計學(xué)專業(yè),聘任的教師是會計專業(yè)的精英及擁有注冊會計師證書的骨干教師,教學(xué)經(jīng)驗及在職經(jīng)驗豐富,上課生動靈活,并能結(jié)合其經(jīng)驗,提前我為我們的職場所須注意事項上了一課。
(三)社會環(huán)境分析。
我國現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多,而且需求量漸飽和,對會計方面的研究不透徹,社會就業(yè)形勢不明確,大學(xué)生自己也缺乏就業(yè)能力和指導(dǎo),反而失業(yè)率有上升的趨勢。給就業(yè)帶來新的壓力。
(四)職業(yè)環(huán)境分析。
隨著社會經(jīng)濟的高速發(fā)展,會計行業(yè)已經(jīng)開始和其它的專業(yè)慢慢融合從而產(chǎn)生了很多新職業(yè),這也為以后會計人員的發(fā)展提供了更多的選擇機會。
會計是一個非常講究實際經(jīng)驗和專業(yè)技巧的職業(yè),它的入職門檻相對比較低,難就難在以后的發(fā)展。想要得到好的發(fā)展,就要注意在工作中積累經(jīng)驗,不斷提高專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技巧,開拓自己的知識面。以會計作為職業(yè)會獲益很多。其中最重要的是,可以了解企業(yè)到底是如何運作的。會計領(lǐng)域為從業(yè)者提供了不斷變化并富有挑戰(zhàn)性的工作。所以很多商界成功人士最早都是從事會計工作的,同時,很多大企業(yè)的財會總監(jiān)必須具有會計的背景。
第一種是“做會計的”,即從事會計核算、會計信息披露的狹義上的會計人員,全國大約有1200萬人,其中總會計師或“cfo”級別的,全國大約有3萬人左右。
第三種是“管會計的”全國估計不少于20萬人。
第四種是“研究會計的”,全國估計不超過3萬人。
廈門作為中國的經(jīng)濟開發(fā)區(qū)及經(jīng)濟腹地,與世界多個城市有貿(mào)易往來,工業(yè)有一定基礎(chǔ),文化教育比較發(fā)達,其建設(shè)具有國際國內(nèi)雙重優(yōu)良的投資環(huán)境,中國加入世貿(mào)組織必將給廈門帶來更加多的發(fā)展機遇和更為廣闊的發(fā)展空間。廈門地區(qū)一年四季氣候溫和宜人,風(fēng)景優(yōu)美,環(huán)境整潔。目前來說我我最想就業(yè)的一個城市。
(一)綜合自我分析及第二部分職業(yè)分析的主要內(nèi)容得出:優(yōu)勢因素(s)。
弱勢因素(w)。
內(nèi)部環(huán)境因素。
一定的會計、計算機水平;涉及會計知識的學(xué)習(xí);對數(shù)字較敏感。
交際能力有待提高;
對就業(yè)行業(yè)的細化了解不深機會因素(o)。
威脅因素(t)。
外部環(huán)境因素。
(二)結(jié)論。
職業(yè)目標。
職業(yè)發(fā)展策略。
進入大中型企業(yè)(到廈門地區(qū)發(fā)展)職業(yè)發(fā)展路徑。
實務(wù)路線——管理路線。
具體路徑。
一般會計——前期從事實務(wù)操作,中后期財會總監(jiān),再到企業(yè)負責(zé)人。
根據(jù)上一階段所制定的各個目標進行計劃,分析達到目標所需的條件,并在大學(xué)階段開始實施。
(一)短期計劃(大學(xué))。
1、時間跨度:至。
2、總目標:完成大學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù),圓滿取得畢業(yè)證書及學(xué)位證書;參與社會實踐。
會計職業(yè)規(guī)劃論文篇十一
人力資源的競爭已經(jīng)成為各個國家和各個領(lǐng)域最直接、最嚴酷的經(jīng)濟社會文化發(fā)展要素。職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為當(dāng)代知識青年就業(yè)爭奪戰(zhàn)中的一把重要利器。對于每一個人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進行有效的規(guī)劃,勢必會造成時間和精力的浪費。作為當(dāng)代的大學(xué)生,若是一臉茫然兩手空空的踏入這個競爭激烈的社會,怎能使自己占有一席之地?有目標才有動力和方向。所謂“知已知彼,百戰(zhàn)不殆”,在認清自己的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,認真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯。一個有效的職業(yè)生涯設(shè)計必須是在充分且正確認識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進行的。要審視自己、認識自己、了解自己,做好自我評估。
一、大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析。
職業(yè)素質(zhì)是指大學(xué)生在就業(yè)時應(yīng)具備的與職業(yè)有關(guān)的性格、知識、能力、品質(zhì)和價值觀等方面的綜合表現(xiàn)。它包括職業(yè)目標、職業(yè)理想、職業(yè)意識、職業(yè)品質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)價值取向等。當(dāng)代大學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)由內(nèi)隱的和外顯的要素組成,表象的外顯的是專業(yè)知識、技能,潛在看不見的職業(yè)動機、個性、價值觀、態(tài)度、自我形象、社會角色等要素。大學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)高低將直接關(guān)系到他們職業(yè)選擇成功與否的關(guān)鍵所在,如何科學(xué)的提高大學(xué)生的職業(yè)素質(zhì),是當(dāng)下各高等院校不斷探索的新課題。傳統(tǒng)的經(jīng)營模式下,制造大國的根基在短時期內(nèi)將不會改變。我國勞動力資源豐富,當(dāng)前和今后一個時期,就業(yè)再就業(yè)形勢依然嚴峻,勞動力供大于求,供需矛盾仍然突出,主要表現(xiàn)在:
1.勞動力供需結(jié)構(gòu)性矛盾突出。
一方面,從新增就業(yè)來看,我國城鎮(zhèn)近幾年每年需要就業(yè)的人數(shù)仍將保持在2400萬人以上,而新增崗位和補充自然減員大約只有1200萬人左右,供大于求的缺口約在1200萬人左右,高校畢業(yè)生逐年增加,2009年達610萬人,2010年達630余萬人,2011年達640萬人,預(yù)計2012年將超過650萬人,就業(yè)矛盾十分突出。
2.二元經(jīng)濟結(jié)構(gòu)下農(nóng)村和城市兩個“市場”的非對稱性。
與一般發(fā)展中國家不同,我國的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)并非主要取決于經(jīng)濟發(fā)展因素,而是明顯受到體制和人為因素制約,在二元經(jīng)濟社會結(jié)構(gòu)條件下,由于農(nóng)業(yè)人口向非農(nóng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)移的速度緩慢,使得農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)任務(wù)十分繁重。我國尚有一億農(nóng)村富余勞動力需要逐步向非農(nóng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)移,按照“十二五”規(guī)劃目標要求,“十二五”期間計劃實現(xiàn)轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動力就業(yè)4500萬人,每年需要轉(zhuǎn)移就業(yè)900萬人。
3.勞動力供給過剩與供給不足并存。
從總量看目前仍存在勞動力供給過剩狀況,而另一方面,又存在著勞動力供給不足現(xiàn)象。隨著科技的進步和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級優(yōu)化,一部分在職勞動力由于技能或經(jīng)驗知識即人才資本存量不能適應(yīng)新的產(chǎn)業(yè)及其帶來的新就業(yè)崗位,造成結(jié)構(gòu)性失業(yè),成為新的失業(yè)群體;()同時由于人力資本質(zhì)量水平低下,造成就業(yè)風(fēng)險率增大,工作穩(wěn)定性減弱。
4.勞動力市場失靈。
由于勞動力市場并不健全,形成勞動力市場信息不完全,勞動力供需雙方信息不對稱以及地理障礙的特點。一方面,增加了就業(yè)者職業(yè)搜尋成本;另一方面,在勞動力市場未充分發(fā)育的前提下,勞動力市場機制不能充分發(fā)揮優(yōu)化配置勞動力的職能,造成勞動力市場“失靈”。
職業(yè)能力是知識青年為適應(yīng)未來職業(yè)發(fā)展需要所必須具有的一項基本能力。而職業(yè)規(guī)劃,是大學(xué)生追求理想人生的核心素質(zhì),也是影響高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的根本要素之一。大學(xué)生作為國家培養(yǎng)的高層次專業(yè)型“準人才”,其職業(yè)規(guī)劃能力以及潛能的高低,將直接影響到他們自身的發(fā)展前途,與培養(yǎng)質(zhì)量的好壞息息相關(guān),也對高校辦學(xué)以及國家未來經(jīng)濟社會、科技發(fā)展有著深遠影響。受到國家政策影響和高等教育改革的嚴峻挑戰(zhàn),當(dāng)代大學(xué)生在職業(yè)規(guī)劃方面還存在諸多問題。
1.大部分同學(xué)沒有明確的職業(yè)規(guī)劃,這會影響大學(xué)生的未來發(fā)展。
在我們的調(diào)查對象中,52.5%的同學(xué)仍在考慮具體的職業(yè)規(guī)劃,30%的同學(xué)已經(jīng)有了具體的職業(yè)規(guī)劃,17.5%的同學(xué)完全沒有具體的職業(yè)規(guī)劃。可以看出,大部分同學(xué)仍在迷茫中,沒有明確的職業(yè)規(guī)劃,沒有方向的努力是白費功夫,而且沒有目標也會導(dǎo)致在學(xué)習(xí)、生活中缺乏方向而得過且過,會對未來發(fā)展造成滯后影響。
2.大學(xué)生選擇就業(yè)地區(qū)局限,增大就業(yè)壓力。
我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),48.6%的同學(xué)傾向于到東部沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)就業(yè),35.9%傾向于回到家鄉(xiāng),剩下的少數(shù)同學(xué)傾向于北上廣、中部和西部大中城市、支援中西部落后地區(qū)。大部分同學(xué)的就業(yè)地域選擇都集中在東部沿海地區(qū)和自己的家鄉(xiāng),這種選擇比較現(xiàn)實也比較符合中國人的戀鄉(xiāng)情結(jié)。但去西部的人太少,不利于西部的發(fā)展,同時擇業(yè)集中也會使大學(xué)生面臨更大的就業(yè)壓力。
3.考研、考事業(yè)編占比重大,存在盲目跟風(fēng)現(xiàn)象。
我們調(diào)查的同學(xué)中60.6%的同學(xué)選擇考研、考公務(wù)員、選調(diào)生、事業(yè)單位招考,32.7%的同學(xué)傾向于找一份合適的工作,4.9%的同學(xué)選擇自主創(chuàng)業(yè),還有1.6%的同學(xué)選擇出國深造。很多同學(xué)都未曾考慮就業(yè)問題,他們的方向是考研或考公務(wù)員,這其中不免有跟風(fēng)者,還有很大一部分人是為逃避就業(yè)壓力。選擇方向集中也會增加大學(xué)生的壓力,出現(xiàn)萬人擠獨木舟的現(xiàn)象,增加大學(xué)生考研和考公務(wù)員的難度,也不利于我國經(jīng)濟多元化的發(fā)展。
4.大部分同學(xué)選擇工作主要受當(dāng)前需求影響,不利于長遠發(fā)展。
調(diào)查同學(xué)中20%選擇就業(yè)主要考慮工資待遇因素,19%主要考慮工作環(huán)境,17%考慮個人興趣,17%考慮職業(yè)發(fā)展?jié)摿Γ硗膺€有少數(shù)同學(xué)考慮是否穩(wěn)定有保障、社會認可度是否較高、時間是否自由以及家庭需求。在調(diào)查同學(xué)中,57%能接受畢業(yè)后工資范圍在2000―2500之間,27%能接受的范圍在2500―3000之間,另外還有8%能接受的范圍在3000以上,8%能接受1500―2000。在選擇工作時將工作待遇、工作環(huán)境當(dāng)做首要條件可以滿足當(dāng)前需求,這種現(xiàn)實的選擇很不利于長遠發(fā)展。
5.對找工作認識不夠,影響找工作的成功率。
36%的同學(xué)認為知識豐富最重要,28%的同學(xué)認為豐富的閱歷最重要,接下來是好口才、高學(xué)歷和勤勞踏實。很多同學(xué)忽略了勤勞踏實的中華傳統(tǒng)美德,知識業(yè)務(wù)水平、閱歷、口才、學(xué)歷等因素對找工作的確很重要,但沒有腳踏實地的優(yōu)良作風(fēng)做保障,個人的能力很難發(fā)揮到極致,發(fā)展也會受到限制。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞國家教育方針,貼近經(jīng)濟社會發(fā)展需要,敏銳洞察當(dāng)代青年的價值取向和未來理想,創(chuàng)新大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與導(dǎo)航的新方法、新渠道。不斷完善和豐富大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的科學(xué)內(nèi)涵,從制度保障、創(chuàng)新形式、增加實踐、提供培訓(xùn)等各個方面開展大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)航計劃,將對高校畢業(yè)生工作起到重要的促進作用。
1.學(xué)校加大在就業(yè)方面的指導(dǎo),讓大學(xué)生樹立正確的擇業(yè)方向和就業(yè)觀。職業(yè)規(guī)劃應(yīng)從大一入學(xué)就開始抓起,越早進行越有利于大學(xué)生自身的長遠發(fā)展,可以減輕大學(xué)生沒有目標方向的迷茫狀態(tài),讓大學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中更有針對性、更有意義。
2.學(xué)校進行系列座談,使大學(xué)生意識到當(dāng)今就業(yè)現(xiàn)狀。幫助大學(xué)生拓寬就業(yè)信息獲取渠道,對大學(xué)生的生涯規(guī)劃進行指導(dǎo),在考研、考公務(wù)員、就業(yè)中做出適合自己的選擇,讓大學(xué)生避免跟風(fēng)的思想,給自己確定合適的位置,避免大學(xué)生的就業(yè)方向、就業(yè)地區(qū)過于集中給大學(xué)生帶來更大的壓力。
3.增加大學(xué)生的社會實踐,提高大學(xué)生的實踐能力。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行,只有理論知識是不足以應(yīng)對飛速發(fā)展的社會的,增強實踐能力才能在進入社會后能夠適應(yīng)社會并施展自身才能,讓大學(xué)生們在就業(yè)前做好自身能力的充分準備,適應(yīng)時代發(fā)展的要求。
4.給大學(xué)生提供更多就業(yè)培訓(xùn)的機會,讓大學(xué)生掌握更多的求職技巧。通過講座、培訓(xùn)、實習(xí)等多種方式給大學(xué)生提供就業(yè)培訓(xùn)的機會,讓大學(xué)生在實訓(xùn)中增加求職技巧的掌握,為日后應(yīng)聘工作打下良好的基礎(chǔ)。
5.繼續(xù)實施本科生職業(yè)導(dǎo)師配備制度,根據(jù)各高校學(xué)科特色,積極開展職業(yè)導(dǎo)師制度,選派一些有經(jīng)驗的教師擔(dān)任大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師,輔助大學(xué)生完成職業(yè)評估、定位和規(guī)劃,拓展就業(yè)思路和視野,為大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃保駕護航。另外,大學(xué)生在求職、擇業(yè)過程中產(chǎn)生的諸如經(jīng)濟糾紛、心理落差以及情緒偏執(zhí)等特殊情況,也應(yīng)該在學(xué)校、導(dǎo)師、大學(xué)生這一體系中得到更多的關(guān)懷和解決。
總之,大學(xué)生要對職業(yè)進行物質(zhì)、心理、知識、技能等各方面充分的準備,還要根據(jù)各方面的分析與權(quán)衡,結(jié)合自己的專業(yè)與專長合理客觀地對職業(yè)做出選擇。對即將踏入的職業(yè)活動要有一定的合理的心理預(yù)期,包括工作的性質(zhì)、勞動強度、工作時間、工作方式、同事以及上下級關(guān)系都要快速適應(yīng),迅速成為一個成功的職業(yè)者。
參考文獻。
[1]羅瑩.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的要點及實現(xiàn)途徑[j].中國校外教育,2009(12).
[2]賈強,張建英,向穎博.心理和諧是當(dāng)代大學(xué)生成長成才的基本要件[j].山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報,2006(2).
[3]鄭穎.關(guān)于增強高校職業(yè)導(dǎo)航功能的思考與建議[j].教育與職業(yè),2011(1).
[4]葉廣鋒,梁敏飛.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的要點及實現(xiàn)途徑――論全面價值觀管理體系的構(gòu)建[j].中國人力資源開發(fā),2009(4).
[5]蘇俊枝.關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃問題的思考[j].中國大學(xué)生就業(yè),2007(13).
基金項目:本文為山東省研究生教育創(chuàng)新計劃項目(sdyy11025,sdyc11016)資助研究成果。
會計職業(yè)規(guī)劃論文篇十二
會計專業(yè)是大學(xué)中大眾化的專業(yè),全國數(shù)百所高校中幾乎每個學(xué)校設(shè)有會計專業(yè)。每年都有成千上萬的會計專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生涌上人才市場,雖說會計是熱門職業(yè),在這種現(xiàn)狀下普通和初級財務(wù)人員也明顯供大于求。
但高端財務(wù)人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術(shù)性很強和個人素質(zhì)相對要求較高,且是企事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的財務(wù)會計工作。越來越多的企業(yè)開始對其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前,具有幾年會計工作實踐經(jīng)驗,并且取得會計職稱如注冊會計師、acca、aia等的中高級會計人才成為市場上搶手貨。這些現(xiàn)狀使其就業(yè)市場競爭日益激烈。面臨這種現(xiàn)狀作為當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該好好籌謀自己的前途,做好合理的規(guī)劃。
此外,國際會計專業(yè)人才的需求逐漸趨熱。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計,截至目前,我國尚缺9萬名與國際市場接軌的國際會計專業(yè)人才,專業(yè)人才的巨大缺口意味著我們正面臨著拓寬國際視野和應(yīng)對能力,向國際化、專業(yè)化邁進的嶄新挑戰(zhàn)。
適合加堅持。
本科學(xué)的是臨床醫(yī)學(xué),辛辛苦苦學(xué)了五年,畢業(yè)了卻不想當(dāng)醫(yī)生,于是轉(zhuǎn)行學(xué)會計。沒有任何會計基礎(chǔ),一切從零開始。我是在看了一個日本作家的著作后決定學(xué)會計,忘記了書的名字,但核心是講作為一個成功的管理者必須精通財務(wù)知識。同時也覺得會計是個相對穩(wěn)定的工作,進可向高層管理發(fā)展,退可專攻財務(wù),對于不喜歡動蕩、漂泊的女孩子來說也是個不錯的選擇。于是狠下決心,要學(xué)就學(xué)到最好,決不能半途而廢。
1、不斷增強計算機應(yīng)用能力,特別是excel、word的應(yīng)用。
2、全面學(xué)習(xí)會計本科課程,盡快拿下會計從業(yè)資格證、助理會計師資格證。
3、從事財務(wù)相關(guān)工作,同時不斷提高英語口語的應(yīng)用能力。
4、拿下注冊會計師資格證,充實財務(wù)、稅務(wù)、法律知識。
5、工作中積累經(jīng)驗,提高管理方面能力。
6、外企的財務(wù)總監(jiān)。
【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/15180156.html】